护士实习生实习鉴定

护士实习生实习鉴定（共9篇）

护士实习生实习鉴定 篇1

学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多首先是我端正了学习态度我进卫校时,本来想解放一下自己的,但是很快我就明白了,卫校的学习是更需要努力认真的.看到周围的同学们拼命的学习，开始了卫校的学习旅程，觉得自己落后了其次是极大程度的提高了自己的自学能力由于中专的授课已不再像初中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料日积月累，自学能力得到了提高再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考要想学好只埋头苦学是不行的，要学会%26ldquo;方法%26rdquo;，做事情的方法在学习时，以%26ldquo;独立思考%26rdquo;作为自己的座右铭，时刻不忘警戒随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关

光阴似箭，一晃眼，从学校走上社会，走进医院，成为一名救死扶伤的护士已经好几年了自中专卫生学校毕业以来，一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，有成功的喜悦，也有失败的辛酸真正接触到临床后，才发现，临床护理和书本上的理论知识还是存在着差距，自己不仅要有扎实的理论，熟练的临床操作，良好的职业道德，还必须培养自己的耐心和爱心等等然而日益激烈的行业竞争也使我充分地认识到自己的不足，一定要有过硬的专业技能和思想政治觉悟才能在这个高科技突飞猛进的社会主义社会拥有一席之地

在卫校的第三年是我们到医院实习的时间，基本上一年都是呆在医院里学习再这里我熟练我的护理操作技术，把理论和实践结合在一起，在带教老师的指导下用我全副的耐心和爱心护理病人，使病人得到良好的照顾，早日康复到医院

护士实习生实习鉴定 篇2

1 构建实习期间的保障体系, 营造良好氛围

要营造良好氛围, 应从健全机构、完善制度建设着手, 建章立制, 落实责任, 明确要求。

1.1 健全机构, 完善制度, 有章可循

一是建立健全学校实习生管理工作领导机构。成立学校实习生管理领导小组, 组长由学校校长担任, 负责实习期的全盘工作, 由分管教学和德育副校长任副组长, 具体抓工作, 教务处、学生处等相关负责人和实习班班主任为小组成员, 并设有实习生管理领导小组办公室, 具体落实实习生的日常管理工作。有了健全的领导机构, 管理工作的落实才能有保障, 实习生管理工作才能有的放矢。

二是制订和完善有关实习生管理的规章制度和各层次管理人员的工作职责等长效机制。例如, 制订实习生实习计划与指导、实习生管理规定、实习生晚自习管理规定、实习生宿舍卫生安全管理制度、实习生行为规范考核奖惩制度以及教务处工作职责、学生处工作职责、班主任工作职责、辅导员工作职责、实习队队长职责等, 并将其汇编成册, 做到人手一册。同时将一些相关制度和规定“上墙”, 并定期组织有关人员和实习生学习。在实习生管理中, 有了科学的规章制度和工作职责, 管理者在管理过程中就有章可循、有据可依, 实习生也会自觉约束自己的行为。

1.2 有足够的经费作为保障

实习期间, 学校要投入大量的人力和物力, 因此必须有足够的经费作为保障, 所以, 学校在每年经费预算中应设有学生实习的专项经费。作为具体操作的实习生管理领导小组办公室每年应列出计划, 明确当年各家医院的实习生人数, 聘请辅导员人数, 开设专题讲座、辅导课的场数, 学校巡查次数和教室、宿舍添置设备所需的经费, 并为所有参加护士执业资格考试的考生准备人民卫生出版社出版的《要点精编》、《模拟试卷》等系列复习丛书。

1.3 建立健全良好汇报制度, 做到信息畅通

只有信息畅通才能保证各项规章制度的落实。例如, 实习生管理领导小组成员应定期向各家医院护理部、辅导员或实习队队长了解实习生情况, 在工作、学习和生活中若发现存在的问题和隐患也要及时向学校相关人员反映和汇报, 实习生管理领导小组办公室应在第一时间做出相关的处理, 同时向组长或副组长汇报, 争取在最短的时间内解决各种存在的问题和隐患。

1.4 会议与检查相结合, 落实各项规章制度

一是各实习队应坚持定期召开全体队员会议, 每月至少1次, 由各家医院护理部总长和辅导员组织召开。主要强调实习的纪律和通报近期实习情况以及存在的问题和隐患的整改措施。学校每年召开两次实习队队长会议, 总结和研讨前阶段的实习情况及安排后阶段的实习工作。

二是坚持“预防为主、未雨绸缪”的工作思路。实习生管理领导小组成员定期前往各家医院进行巡查, 巡查内容有:对实习生进行模拟考试, 了解其复习情况, 同时分析模拟考试情况, 指导他们复习;与医院护理部总长和辅导员沟通了解实习生情况;召开实习生大会和进行个别交谈等。

1.5 责任追究, 奖罚分明

建立健全奖励制度和责任追究制度, 对执行、落实制度好的部门、实习队、宿舍以及各类管理人员应给予奖励, 对执行、落实制度差的, 甚至出现差错或事故的, 应追究责任, 做到奖罚分明, 保证各项规章制度落实到位。

2 加强宣传教育, 增强实习生的自觉性和主动性

营造良好氛围, 确保实习生的实习和复习效果, 加强对实习生的教育和自我管理、自我服务能力的培养是至关重要的。因此, 我们要充分利用各种形式和各种载体加强宣传教育, 增强实习生的自觉性和主动性。

2.1 精心准备开好动员大会

动员大会的主要目的是让实习生明白, 实习是理论与实践相结合的重要环节, 也是备战护士执业资格考试的大好时机。因此, 实习生管理领导小组在动员大会前应先做分工, 精心准备有关教学管理、纪律要求以及护士执业资格考试复习总体安排的内容等, 通过动员大会向实习生解释清楚, 以便实习生既能顺利完成实习任务, 又能充分利用时间备战护士执业资格考试。

2.2 编写实习生简报

定期编写实习生简报, 使各实习队队员能够了解各实习队的情况和护士执业资格模拟考试的情况、动态。简报开设的栏目有:实习动态、护士执业资格考试复习指导、模拟考试分析、就业指导以及专题报道等。

2.3 充分利用载体加大宣传力度

一是借助教室、宿舍等强化宣传教育工作, 如有关实习方面可以张贴“遵纪守法, 规范执行医院和学校的规章制度;恪守社会公德, 遵守职业道德;刻苦学习, 正直做人”等。如有关护士执业资格考试复习方面可以张贴“一鼓作气胜于明年再战;争分夺秒, 保证备战;理解‘必做’, 看懂‘必背’”等, 使实习生能够随时明确自己该如何去做才能保证完成实习任务和提高复习效果。

二是充分利用校园网、实习生简报、黑板报进行医风医德、遵纪守法、实习安全、心理健康以及护士执业资格考试的重要意义和新动态等内容的宣传教育, 以达到深入人心。

2.4 家校联系, 齐抓共管

在每届实习生进入医院实习前, 与实习生和其家长签订实习管理协议书, 实习班班主任定期向家长通报实习生的实习情况和护士执业资格模拟考试情况, 让家长配合学校和医院, 共同督促实习生, 形成家校齐抓共管的工作局面。

3 抓好实习生管理应把握的5个关键环节

学校实习生管理工作任务很重, 尤其是既要求实习生顺利完成实习任务, 又必须做好护士执业资格考试备战。学校要想完成既定的工作目标和任务, 应把握好以下5个关键环节。

一是理念要“优”。思路决定出路, 理念引领方向。理念于个人而言, 是一种看法、思想和观念, 它决定一个人的行为。怎样的管理理念决定了怎样的管理行为方式, 也就决定了怎样的管理结果。强调管理理念要“优”, 即要求每一位分管领导、每一位具体从事管理工作的管理者做到以下几点:一是树立“以人为本”的理念。二是树立“质量第一”的理念, 把实习生实习质量列入部门重要议事日程, 摆在各项工作的首位, 实现真正意义上的“第一”。三是树立“安全第一”的理念, 实习生要顺利完成实习期的各项任务必须是安全优先, 没有安全谈何质量;没有安全, 一切努力都将归零;没有安全, 实习不稳定, 想顺利完成实习期的各项任务更是无从谈起。

二是责任要“明”。即要求每一位领导、每一位管理者在实习管理过程中所应承担的管理工作职责和责任要明晰。“大家多一份责任, 实习生就会多一份安稳;大家工作中多两份细心, 实习生就会多获得一份呵护。”和其他教育管理一样, 实习管理也需要通过明确责任来督促管理者、实习生和实习生家长形成合力, 齐抓共管。可以结合本校实际, 制订各项管理工作岗位职责, 落实好制度的实施, 做到“管理工作众人挑, 人人肩上有指标”, 在管理工作中各司其职, 各负其责, 使管理工作真正扎实、有效地开展。

三是保障要“好”。实习出了问题, 关键都在制度上, 不是因为没有制度, 而是因为制度上有漏洞或者有制度不遵守。实习管理工作要有一整套制度, 而且是切实可行的好制度来保障。要立足用制度来管人、管事, 充分发挥制度的管理功能, 从而实现实习生管理科学化、制度化、规范化。

四是运作要“恒”。实习生管理工作只有更好, 没有最好, 需要常抓不懈、持之以恒, 细致地抓好常规工作, 建立健全管理工作的长效机制。在管理工作中应摸索出一套经常性的管理手段和日常性的管理模式, 并使这些经常性的管理手段和日常性的管理模式成为一种长期保持的管理方式方法, 将其常态化。

五是管理要“细”。即管理工作要细致, 应做到分工细、制度细、检查细, 各项工作落实到人, 形成“事事有人管, 人人有事干”齐抓共管的良好局面。这就要求各层次管理者、负责人和执行者牢固树立精细化管理观念, 有精益求精的意识, 把实习生管理的每一项工作、每一个环节、每一个细节抓好、抓实。在管理工作中, 若疏漏了小细节, 往往会酿成大错。管理工作无小事, 在工作中要无事当作有事想, 小事当作大事抓, 必须做到: (1) 预测走在预防前, 预防走在事发前; (2) 从细节入手, 从细节抓起, 做到管理无盲区、无死角、无漏洞。

综上所述, 新形势下的实习生管理是学校的重要工作之一, 我校领导和各级管理人员都非常重视此项工作。经过多年来大家的共同努力, 目前我校各实习队已形成了良好的实习风气, 实习生实习积极性日益高涨, 近3年的毕业生护士执业资格考试的通过率均达90%以上, 已初见成效。只要我们在工作中抱着对实习生、实习生家长负责的态度, 形成求真务实的工作作风, 采取扎实有效的工作措施, 一定会把实习生管理工作做深、做实、做细。

摘要：实习生管理是学校的重要工作之一, 要做好实习生的管理工作, 可从3个方面来努力:一是构建实习期的保障体系, 营造良好氛围;二是加强宣传教育, 增强实习生的自觉性和主动性;三是抓好实习生管理应把握的5个关键环节。

护士实习生实习鉴定 篇3

[关键词]　实习护士；职业暴露；危险因素；对策

[中图分类号]　R192 [文献标识码]　B [文章编号]　1673-9701（2012）34-0104-02

笔者通过调查该院2009～2011年护士职业暴露发生情况，发现常规操作中低年资护士发生职业暴露的几率远高于五年工龄以上工作人员，其中实习护士发生职业暴露次数最多。经调查分析认为主要与以下因素有关，针对危险因素我们制定了预防措施，现报道如下。

1　调查方法

对全院在职护士及实习护士进行监测，所有人员调查前均在医院经过标准预防、职业暴露报告及处置流程培训。新聘护士和实习护士培训时间为2　h。

1.1　新聘护士和实习护士培训情况调查

1.1.1 新聘护士和实习护士院前培训情况见表1。

1.1.2　培训后相关知识掌握情况统计 培训后相关知识掌握情况分为掌握（能正确操作学习内容）、熟悉（操作中2～3项内容不正确）、了解（操作中4～6项内容不正确）、不了解（操作中6项以上内容不正确）。见表2。

1.1.3　护士发生职业暴露统计 职业暴露人数实习人员高于工龄5年以下人员，工龄5年以下人员高于5年以上人员。见表3。

2　危险因素分析

2.1学校教育缺失，防范意识淡漠

曾有学者报道，对国内26所护理院校调查，结果均未设置职业防护教育课程，也无相应教材[1]。我们在对实习护士培训时调查发现，因学校未设置职业防护教育课程或仅作为考察课，学生未经过认真系统的学习，导致学生对职业暴露的相关知识缺失，防护意识淡薄。

2.2环境生疏

由学校进入医院临床实习，工作环境、作息时间、工作方式、周围人群均发生了很大变化，面临由被关注者变为关注别人者及怎样尽快把理论知识应用于实践、怎样处理护患关系等问题接憧而来，这些工作中的现实问题，均给他们带来很大压力。频繁更换科室、接触不同的专业操作、心情紧张、工作繁忙为操作失误埋下隐患。

2.3操作不熟练，不规范，实践经验不足

学校教学是分项操作，单独训练，进入临床以后，许多操作会在短时间内集中发生，因操作不熟练导致失误，发生意外伤害。

2.3.1针刺伤 针刺伤是护理人员最常见的职业伤害，主要与相关的工作行为有关，如抽血、肌内注射、静脉注射等；另外，不规范的操作方法，如针头使用后重新套上针帽；拔出针头后未及时置于利器盒内；玩弄使用后的注射器等也是发生针刺伤的常见原因。

2.3.2安瓿、利器等割伤 掰安瓿时因用力不均匀导致玻璃破碎；徒手掰安瓿均可致玻璃割伤。徒手传递利器、处理使用后的刀片等是发生切割伤的常见原因。

2.3.3防护用品使用不当，造成皮肤黏膜暴露 因经验不足，不能预见可能发生的患者体液、分泌物喷溅，而未使用防护用品，造成皮肤黏膜暴露。

2.4带教老师的原因

带教老师经验不足，工作繁忙，不能做到放手不放眼，不能很好预见危险，指导不到位，不能预防意外发生。

3　职业暴露的预防措施

3.1加强培训，增强预防意识

有调查显示，有37.13%的人被针刺伤后感到无所谓，职业防护意识模糊，自我防护意识普遍较弱[2]。实习护生进入临床科室前，我们集中进行4个学时的相关知识培训，列举实例进行指导，模拟现场训练，分析危险环节，强调预防在职业暴露中的重要意义，增强预防意识。

3.2采取普遍性预防措施

假设任何患者的血液、体液、分泌物均具有潜在传染性，接触这些物质时要采取防护措施。

3.2.1戴手套，接触以上物资或患者黏膜、破损皮肤时应戴手套 由于手套具有弹性，当含有血液的针头刺破手套时，手套会对针头表面上的血液有一定的擦拭作用可以减少进入体内的血量50%[3]。

3.2.2戴口罩、护目镜或面罩、穿防渗透隔离衣 在进行有可能发生血液、体液、分泌物喷溅时应该戴口罩、护目镜或面罩，有可能污染工作衣时穿防渗透隔离衣或防水围裙。如手术过程中、供应室刷洗器械时、护理呕吐患者等。

3.3遵守操作规程，安全处理锐利器具

绝对不用针帽套使用过的针头，确实必要时必须单手复帽。手持锐器行动时，要避免将锐器面对他人，不要把用过的器具传递给别人，尽量就近并正确丢弃使用过的锐器，操作后及时处理，不要留给他人处理。掰安瓿时用纱布包裹，不徒手捡拾碎玻璃。

3.4　认真洗手

洗手是预防感染传播最经济、有效的措施[4]，每次操作后严格按照七步洗手法认真清洗双手。戴手套不能代替洗手，脱手套后，即使手套表面没有破损，也应该马上清洗双手。

3.5预防免疫

建议没有注射过乙肝疫苗或抗体消失的人员，注射乙肝疫苗。

3.6加强带教，减少意外伤害

合理安排实习人员，避免过于集中，配备有资质的老师进行带教。护生进入实习科室后，带教组长利用2～3　h的时间带领大家熟悉科室环境、物品摆放、重要操作及疾病特点等，使大家尽快熟悉环境，进入角色。

4　体会

护理工作是容易发生职业暴露的高危险性职业，加强实习护士职业暴露防护知识教育，不断提高自身安全防护意识，保障自身安全。

[参考文献]

[1] 毛秀英，金得燕，于荔梅，等.　实习护士发生医疗锐器伤的调查[J].　中华医院感染学杂志，2003，2：110-112.

[2] 张镇静，周丽荣，林征，等.　综合性医院护士发生医疗锐器伤调查分析[J].　中国护理管理，2008，8（10）：57-59.

[3] 李映兰.　介绍美国护士的职业防护[J].　实用护理杂志，2001，17（12）：49.

[4] 李可萍，庄英杰，文翠容，等.　护理人员职业暴露与预防措施[J].　中华护理杂志，2008，43（6）：571-573.

护士实习期实习自我鉴定（通用） 篇4

自我鉴定是个人对一个时期的学习或工作进行自我总结，它能够头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起来学习写自我鉴定吧。那么你真的懂得怎么写自我鉴定吗？下面是小编为大家整理的护士实习期实习自我鉴定范文（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

护士实习期实习自我鉴定1

当我第一次踏进人民医院大门时，根本没有想到，在之后的八个月，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光，这段时间给了我无比大的收获，除工作上的学习外，人际关系的拓展、职场文化的百态、还有一些活动的参与都让我获益良多，这样充实的生活，我想会是我人生中一段难忘的时光。我不仅从老师身上学到很多东西，还和她们成为朋友，更重要的是，让我在实习过程中对护理工作有更大的信心，相信这次的实习经历会一直伴随着我以后的工作生活。

到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透切的是各项基础护理操作，实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力，在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常规病，多发病的护理。所以，在带教老师放手不放眼，放眼不放心的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。

在工作中我努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础狐狸灵活化，爱心活动化，将理论与实践想结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，有时候可以伪装自己的面孔自己的心，但绝不可以忽略爱心、细心、耐心在工作期间始终以爱心、细心、耐心为基础，努力做到眼勤、手勤、脚勤、嘴勤，想想病人之所想，急病人之所急全心全意为患者提供服务，树立良好的医德医风，严格遵守科室及医院制度，认真履行护士职责，尊敬领导，团结同学，关心病人，不迟到，不旷工，踏实工作，按时参加护理查访，熟悉病人病情，能正确看待问题，规范进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格按照无菌技术，三查七对操作。

八个月的实习期很快就过去了，美好的东西总是稍纵即失，在这期间我也意识到了我的不足之处和存在的缺点，不过，我有信心一定改掉坏习惯，我会在以后的工作中不断努力的学习，以不断提高自身的业务能力，从而使自己的理论知识及操作技能更上一个台阶，以便能更好的服务于患者，争取做一名优秀的护理人员，以无愧于白衣天使的光荣称号！

护士实习期实习自我鉴定2

在中医科的实习即将结束，在这一个多月的实习期间，我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能应用于实践。在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，不断培养自己全心全意为人民服务的.崇高思想和良好的职业道德。

我在本科室实习期间，遵守劳动纪律，工作认真，勤学好问，能将自己在书本中所学知识用于实际。在老师的指导下，我基本掌握了中医科一些常见病的护理以及一些基本操作，是我从一个实习生逐步向护士过度，从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上的，现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单，并非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累，所以只有扎实投入实习，好好体会才能慢慢积累经验。

护士实习期实习自我鉴定3

作为普通儿科在职护士的我，在工作当中，逐渐体会到需要不断的累积自己的护理经验，这样在日常的护理工作中，才可以得心应手。其实护士作为一个帮助者，有责任使其护理工作达到积极的、建设性的效果，而起到治疗的作用，护患关系也就成为治疗性的关系。

常说护理工作又苦又累，这话的确不假，但是也会带来很多快乐，你只有亲身投入其中才会对它有深深的体会。在儿科的护理当中，每个患儿都牵动着我们的心，碰到大一些的孩子，心里护理是很重要的，刚入院的孩子，只要我们进入到病房他们就开始哭。我们想办法和他们成为好朋友，得到他们的信任，才能让他们配合治疗。

面对的是小儿的时候，无论从穿刺、注射到各种用药，都跟大人有很大的区别！在护患关系上也有变化，小孩都是爸爸妈妈的心肝宝贝，所以在每一个治疗上，我们都会跟家长们沟通好！让他们放心，他们才能安心！

在儿科，没有过硬的穿刺技术是不行的，“一针见血”在儿科更显突出，尤为重要，因为患儿都是爸妈的心头肉，打在儿身上，痛在爸妈身上嘛！因此我们勤学苦练，多总结多摸索，“熟能生巧”的道理也在这里得以体现。我们下苦工夫，多学多看多练，头皮穿刺也是容易一次成功的，而能做到“一针见血”在儿科干护理工作也容易多了，轻松多了。

工作过程中，我严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同事，踏实工作，热爱儿童事业，全心全意为患儿着想。同时理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与安慰工作。

一切都以患儿为中心，处处为患儿着想，不做有损患儿的事情。从内心热爱儿童护理事业，不会因工作繁琐而厌倦，全心全意为患儿服务。

护士实习期实习自我鉴定4

在急诊实习期间，我积极主动，遵守急诊各项规章制度，熟练掌握各项急诊护理操作技能，认真完成各项护理工作，细心听取各位老师的教诲，努力完善自己的不足之处。在急诊实习期间，通过各位老师的热情指导，耐心言传身教，使我更深刻地体会到了到护士工作的艺术性和专业性。急诊是抢救病人生命，照顾危重病患的第一线。作为一名急诊护士，不仅要熟悉各科专业的理论，更要熟练掌握各项急救操作，还要具备常人所没有的耐心和爱心;要在紧急情况下，动用自己的聪明才智，以真心真诚的态度对待病人，认真地做好与病人家属的沟通。这些工作看似简单，但绝非一朝一夕能完成的。通过在急诊实习的这段时间，使我对护士工作有了进一步的认识，我将牢记急诊严谨求实，认真谨慎的工作作风，踏踏实实地做好每一项工作，争取早日成为一名优秀的临床护士。

护士实习期实习自我鉴定5

我在急诊科实习期间，遵守医院及科室的规章制度，实习态度端正，实习动机明确，工作主观能动性强。在老师的带领和指导下，严格“三查七对”及无菌操作，现已了解了预检分诊和院前急救的流程，熟悉了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救配合，掌握了洗胃、心肺复苏、除颤等急诊专业技术和xx急救仪器的操作、维护。

在急诊的这一个月实习中，无论是在前急诊，还是在后急诊，所学的知识是受益匪浅的，急诊科的工作是悠关病人生命的第一线，尤其是在抢救室的工作。当病人被从120的车上送往抢救室时，这时提高十二万分精神是万倍的，高度的投入对病人的抢救之中，在此，我亲眼目睹了在抢救室里抢救过好多个生命危在旦夕的病人，如心脏骤停，室颤，脑出血等患者，总之，一句，急诊科的工作是千钧一发的事情，你速度的敏捷意味着病人的一条生命呐！

同样，在预检台的工作，初步学会了对何种病人进行何种分诊，在监护室的时候，跟着陈老师学会了如何抽血气，并实践的了解了静脉血与动脉血的区分，在急诊科的工作中，也使我掌握了最基本的抢救病人措施以及洗胃技术的流程，拉心电图等。各种仪器的使用，如除颤仪、呼吸机的使用、吸痰技术及人工呼吸机的使用，胸外按压等。

离实习结束还有短暂的四个月，我会尽我最大的努力，给各位老师及病人们留下更好的印象，希望我能达我所愿。

产科护士实习鉴定 篇5

在妇产科的实习即将结束，在这一个多月的实习期间，我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位，产科护士实习鉴定。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能应用于实践。在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，实习鉴定《产科护士实习鉴定》。

我在本科室实习期间，遵守劳动纪律，工作认真，勤学好问，能将自己在书本中所学知识用于实际。在老师的指导下，我基本掌握了妇产科一些常见病的护理以及一些基本操作，是我从一个实习生逐步向护士过度，从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上的，现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单，并非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累，医学教。育网搜集整理所以只有扎实投入实习，好好体会才能慢慢积累经验。妇产科护士实习鉴定?妇产科护士实习鉴定怎么写?医学教育网整理了妇产科护士实习鉴定供大家参考：

在妇产科的实习即将结束，在这一个多月的实习期间，我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能应用于实践。在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。

实习护士鉴定评语 篇6

实习护士鉴定评语精选

1.该生在内科实习期间，严格遵守医院各项规章制度，工作积极主动，责任心强，基本掌握内科常见病多发病的护理常规，较好完成实习计划。

2.该生在外科实习期间，严格遵守医院各项规章制度，掌握了外科常见病的术前护理以及护理宣教，了解了心电监护和各种仪器的使用，在带教老师的指导下能完成各项技术操作，以及静脉输液，给氧，肌肉注射。科室考核成绩：考核评定;良

3.该生在妇科实习期间，严格遵守医院各项规章制度，尊敬老师，团结同学，基本掌握常见病的护理常规及阴-道分娩的基础知识，在老师的指导下了解产前产后护理等知识，望能继续努力，能争取更大进步。

4.该生在儿科实习期间，严格遵守医院各项规章制度，尊敬老师，团结同学。无菌观念强，基本掌握儿科常见病的护理常规。

5.该生综合素质较好，爱岗敬业，工作能力强，有一定的工作组织能力，能和同事友好相处，短短实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。

6.该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

7.该生综合素质较好，爱岗敬业，工作能力强，有一定的工作组织能力，能和同事友好相处，短短实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。

8.该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

9.该生在本科学习期间能严格遵守本科各项规章制度，工作积极主动，努力好学，对病人热情，耐心，深受病人的好评，能熟练掌握本科常见疾病的治疗与护理，望以后工作中更上一层楼。

10.该生实习期间遵守医院的各项规章制度，在老师的教导下掌握严格各种操作技术如无菌技术、插胃管(据科室写)，并很是尊重老师.将来一定是一名优秀的白衣天使。

11.该生在本科实习期间，学习刻苦，能掌握本科基本知识和常规操作，对常见病多发病的诊断和治疗也基本掌握，考核成绩优良，望今后继续努力。

12.该生在本科室实习期间，完成了实习大纲要求掌握的操作。期间并无任何差错。该生在实习期间，对待病人亲切热情，对护理工作有热情。对待工作态度严谨认真，能够很好的胜任日常工作。将会是一个好的护理工作者。

13.该同志思想稳定，工作踏实肯干，专业理论扎实，技术熟练，服务态度好，受到医护患的一致好评。非凡是在代理护士长期间，能够严格要求自己，狠抓规章制度落实，严格三查七对，杜绝了医疗事故及纠纷的发生，较好的完成了护理部交给的任务。在治理工作中本着人性化的治理模式，关心、爱护、体贴每一位护理人员，做到了作风民-主，宽宏待人，提高了护理队伍的向心力、凝聚力，激发了人员的服务热情，使小作科护理工作蒸蒸日上。

14.该生在内科实习期间，严格遵守医院各项规章制度，工作积极主动，责任心强，基本掌握内科常见病多发病的护理常规。

有关实习护士鉴定评语

1.该学生严格遵守我科规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退，并能与上级医师 和同学和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团结.综合素质较好，业务能力强，表 现良好，服从安排，听从指挥，实习期间，爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的 成绩.2.该生实习期间遵守医院的各项规章制度，在老师的教导下掌握严格各种操作技术如无菌技 术、插胃管(据科室写)，并很是尊重老师.将来一定是一名优秀的白衣天使。

3.该生在本科实习期间，学习刻苦，能掌握本科基本知识和常规操作，对常见病多发病的 诊断和治疗也基本掌握，考核成绩优良，望今后继续努力。

4.该生在本科学习期间能严格遵守本科各项规章制度，工作积极主动，努力好学，对病人 热情，耐心，深受病人的好评，能熟练掌握本科常见疾病的治疗与护理，望以后工作中更上 一层楼。

5.该生在本科室实习期间，完成了实习大纲要求掌握的操作。期间并无任何差错。该生在实习期间，对待病人亲切热情，对护理工作有热情。对待工作态度严谨认真，能够很好的胜任 日常工作。将会是一个好的护理工作者。

6.该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望____同志继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基矗

7.____同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。

8.____同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

9.该生在本科室实习期间，期间并无任何差错。对待病人亲切热情，耐心细致，得到病人及家属的一致好评，对待工作态度严谨认真，能够很好的胜任日常工作。

10.该生在妇科实习期间，能自觉严格的遵守医院各项规章制度，对病人有爱心，有关心而且很细心。基本上掌握了阴道分娩的基础知识和常见病的护理常规。希望以后能继续努力，争取更大的进步。

11.______同学自到我科室实习，实习过程中严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录。在科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，认真执行无菌操作规程;在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，各种骨折术后翻身护理及观察四肢感觉运动及末梢血运情况皮肤的观察及护理技术能够基本掌握，发现问题，及时上报，及时解决。在工作中能理论联系实际，遇到不懂的问题能及时向护士长及年资深的老师请教，积极参加各类病例讨论和医院组织的各项活动，不断丰富业务知识。望在以后的工作学习中能够继续努力，加强专业知识及操作技能，视病人如亲人，做一名优秀的护士!

关于实习护士鉴定评语

1.该生实习期间遵守医院的各项规章制度，在老师的教导下掌握严格各种操作技术如无菌技术插胃管(据科室写)，并很是尊重老师。将来一定是一名优秀的白衣天使。

2.该生在本科实习期间，学习刻苦，能掌握本科基本知识和常规操作，对常见病多发病的诊断和治疗也基本掌握，考核成绩优良，望今后继续努力。

3.该生在本科学习期间能严格遵守本科各项规章制度，工作积极主动，努力好学，对病人热情，耐心，深受病人的好评，能熟练掌握本科常见疾病的治疗与护理，望以后工作中更上一层楼。

4.该生在本科室实习期间，完成了实习大纲要求掌握的操作。期间并无任何差错。该生在实习期间，对待病人亲切热情，对护理工作有热情。对待工作态度严谨认真，能够很好的胜任日常工作。将会是一个好的护理工作者。

5.该生在我科室实习期间表现优秀，严格遵守科室各项规章制度，对待工作认真负责，与同事相处融洽，为人谦逊踏实勤恳能吃苦，受到我科室领导及同事的一致好评!

6.该同志思想稳定，工作踏实肯干，专业理论扎实，技术熟练，服务态度好，受到医护患的一致好评。非凡是在代理护士长期间，能够严格要求自己，狠抓规章制度落实，严格三查七对，杜绝了医疗事故及纠纷的发生，较好的完成了护理部交给的任务。在治理工作中本着人性化的治理模式，关心、爱护、体贴每一位护理人员，做到了作风民-主，宽宏待人，提高了护理队伍的向心力、凝聚力，激发了人员的服务热情，使小作科护理工作蒸蒸日上。

7.该生在内科实习期间，工作积极主动，责任心强，掌握了基本的内科常见病的护理，是个很优秀的实习生。

8.该生在儿科实习护士期间，能细心的照顾新生儿，做好了自己的岗位工作，和同事和睦相处，掌握了各项儿科护理知识。

临床实习护士的带教体会 篇7

1合理制定带教计划

护理部统一安排新来的实习生到临床各科室实习, 再由各科护士长安排给带教老师;带教老师根据中专、大专及本科实习生临床学习大纲要求, 结合科室特点制定详细的带教计划和确立带教目标, 合理安排实习项目、实习时间及实习内容, 制定出实习生安排表, 并严格执行。

2对实习护士进行岗前培训

进行岗前教育, 让护生了解医院基本概况, 病区环境, 医院辅助科室的位置, 各种规章制度、职责等, 使护生正确认识自我, 遵循护士行为规范, 着装整齐清洁, 仪表端庄, 举止稳重, 言语文明礼貌, 不戴首饰, 不留长指甲, 遵守医院及科室的各项规章制度, 做到不迟到、不早退, 不擅自离开工作岗位, 按时上、下班, 有事及时请假。尊敬师长, 团结同学, 工作积极, 主动热情, 关心患者。发扬不怕苦, 不怕累, 不怕脏的精神。学习护士常见的行为礼仪, 培养其“站有站相, 坐有坐相”, 对患者不使用医学忌语等, 使护生尽快进入护生角色。

3合理安排带教老师

带教老师是实习护生接触护理专业实践的启蒙者, 其素质高低直接影响到带教质量。因此带教老师的个人修养, 业务素质、技术水平、服务态度、语言交流能力对实习护生起着重要影响, 带教老师应选择具有良好的医德医风, 丰富的临床护理专业知识和经验, 护理操作技术规范、熟练、法制观念强[1], 以身作则的护师及主管护师带教。这样才能给实习护生做一个表率。安排专人带教, 一个老师只带一个实习护生, 对实习护生进行耐心的传帮带, 亲自指导, 严格要求, 多给护生动手操作的机会。

4培养学生的法律意识

当今社会, 随着社会经济的快速发展, 卫生法律、法规的不断完善, 法律知识的普及, 以及人们的法律意识日益增强。为了保障护理工作的安全, 防止护患纠纷的发生。对实习护生应加强相关的医疗卫生法律, 法规和诊疗护理常规的学习, 例如《护士条例》, 《侵权责任法》等的学习, 强化法制观念和自我防范意识, 并将掌握的法律知识应用到工作中去, 加强工作责任心, 严格执行“三查七对”制度, 各项护理操作都要在带教老师指导下进行, 明确护理文书的记录具有原始性、法律性、完整性、准确性、及时性等特点, 强调护理文书不得遗失、涂改、伪造。做好各项护理记录不仅是自己工作的需要, 而且是护患纠纷发生时的重要证据。只有这样才能减少或杜绝差错事故的发生, 带给患者安全, 留给自己平安。

5培养学生与患者的沟通能力

护患沟通是护士与患者及其家属之间的信息传递与交流, 带教老师应注重培养护生和患者的沟通能力。有些患者因为环境的生疏或对疾病知识了解不够而产生恐惧, 焦虑不安的心理, 渴望得到护士的理解与支持, 我们的护士在治疗、护理时, 对患者有几句关心、体贴的问候, 会让患者倍感亲切。例如:每天早上查房时, 主动向患者问好:“王阿姨, 早上好, 您昨晚睡得怎么样?您好点了吗?我是您的管床护士张某某, 您有什么需要请对我说, 我会尽力为您提供优质的护理服务”等等。这样会使患者感受到自己有人关心, 有所依靠, 有所寄托。温柔体贴的行为感动了患者, 得到了患者的理解和支持, 自己的言传身教也感染了科室的每一位护生[2]。护理学科的发展, 离不开“以人为本”的护理理念, 护生能熟练运用沟通技巧与患者进行交流, 进行心与心的对话, 促进护患关系的和谐及患者早日康复, 同时提高自己的素质。

6培养学生观察、分析、解决问题的能力

带教老师在护生实习过程中, 不仅要给她们传授护理知识和操作技能, 更重要的是教会他们获取知识的方法和培养动手动脑, 解决问题的实际能力。在临床护理工作中, 患者的病情和心理状态是复杂多变的, 要鼓励护生胆大心细, 学会如何观察患者病情变化, 给护生一个实际病例, 让护生对该疾病的病因、诊断、临床表现, 护理要点及护理措施提出自己的看法。规范熟练地进行各项基础护理操作及专科护理操作, 老师边操作边讲解要领、目的及注意事项, 然后放手让护生操作, 操作完毕指出不当之处并及时纠正, 但带教老师要“放手不放眼”, 并强化护生的“慎独”精神。要以各种形式引导她们养成“手勤、口勤、眼勤、腿勤”的好习惯, 并尊重护生的兴趣爱好, 发挥她的特长, 给予多鼓励、多肯定、多表扬。注重培养护生的综合判断能力及独立处理问题的能力。

7对学生进行出科考试

学生每实习一个科室, 带教老师应根据科室制定的计划对护生在科室实习期间进行阶段性考评, 包括理论考试和技术操作考试, 了解她们对本科室基础护理及专科护理知识的掌握程度, 并及时反馈给护生。护生应在每科室实习结束前三天, 填写好自我鉴定表交给带教老师, 带教老师写出实习鉴定后, 交给科护士长复核, 考试不合格者不能出科, 待补考合格后再出科。

总之, 通过临床实习, 带教老师将自己的理论知识和操作技能传授给护生, 培养护生具有良好的医德医风, 健康的心理素质, 良好的职业道德, 在实践中树立“以患者为中心, 全心全意为患者服务”的理念。同时也为护生提供了丰富的临床经验以及培养护生实际解决问题的能力。

参考文献

[1]刘琼.临床护理带教中存在问题及对策.中国临床医学研究2010, 15:3.

护士实习生实习鉴定 篇8

关键词护理教育核心能力管理内涵

doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2010.05.213

资料与方法

2006年8月～2008年8月接收650名实习护生,其中女600名,男50名。年龄17～23岁。最低学历中专,最高学历本科。对本组实习护生进行回顾性分析。

做好组织管理:①制定周密的实习计划:计划是一切行动的指南,是护士实习效果的方向,带教计划是否完善直接影响实习效果。教学计划是带教老师的工作依据。专科教学计划体现科室对所培养人才规格的基本要求。计划要符合大纲点面结合。②制定专科实习内容:根据专科特点制定适合各科室自己实用的计划,如肿瘤内科大部分都是晚期癌症患者,无论从病情观察、用药、护理都有其特殊性;化疗药物的不良反应的预防及护理,化疗药物外渗的预防和处理;及护理人员配制应用化疗药物时的职业防护等都有较强的专科特点。护生学习内容要体现出针对性,浅显易懂,抓住重点便于消化。③选择好带教教师。带教教师直接与护生相处其言谈举止,专业水平,工作态度对护生在临床护理工作中和心理上产生潜移默化的作用,选择好带教老师是顺利完成任务的基本保障。首先要爱岗敬业,有优良好的工作作风,其次要有一定的沟通能力和语言表达能力,再者要有娴熟的专业技术能力。带教老师要固定一带一,能加强责任心,能够全面了解护生情况,便于及时掌握情况。

激发护生工作兴趣:兴趣是一切动力的源泉,激发护生学习热情变压力为动力。进入病区第1天上班后,对护生进行简单的欢迎仪式。向同学介绍病区主任,护士长及病区工作人员,使他们有被重视感。介绍病区的环境。病房的设置、卫生间、茶炉等,治疗室、换药室及抢救室物品的摆放,无菌物品的位置等;医疗废物的正确处理以及如何做好职业防护等使护生尽快熟悉环境,主动进入角色。介绍病区主要专业病种、患者及用药的特点,使同学们能够有重点复习相关疾病知识。

加强计划的实施:带教老师每周的教学内容,须完成科室内容的1～2条,每周安排2次小讲座,护理病历的讨论,专科知识讲座,最后1周护理专科理论考核,及其技术操作考试。要求带教老师有计划按步骤教学。护生进入科室后就能了解本周的学习内容,老师按计划要求合理安排教学内容,确定带教方法。由于内容明确,带教中防止随意性,护生减少盲目性,避免重复。确保在最短时间内达到最佳的学习效果。结合病历讨论提高实习质量。病历具有直观性,时间性强,可形象具有针对性进行讨论,又容易激发学生的学习兴趣,也是护生实习的必要课。定时抽查,每周大抽查1次,利用查房时进行提问,检查看相关知识是否落实。

双向评估,严把出科考试关:要求带教老师每周进行评估,从政治思想、基础理论知识、护理操作技术等方面进行考查,评出优、良、差3个等次,实习结束评出优秀实习学生;同时学生要对带教老师进行评估。从教学效果、护士的学习习惯的培养、工作能力等方面对带教老师做出评估,并评出优秀带教老师。

结果

650名实习护生考核成绩均合格。

讨论

临床实习是护生将书本理论知识向临床时间过渡的桥梁,是临床护理教育的一部分,在帮助学生角度色过渡和加快生产实习中具有重要意义[1],也是培养护生核心能力的关键期。病区护士长做好实习护生的管理工作,对护士今后工作习惯的培养,工作态度乃至人生观都将产生重要的影响。病区护士长在工作中不断完善自己的管理经验,丰富管理内涵对培养具备核心能力的合格的护理人才具有重要意义。

参考文献

护士各科室实习鉴定 篇9

在工作中我努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础狐狸灵活化，爱心活动化，将理论与实践想结合，并做到理论学习有计划，有重点。护理工作有措施，有记录。有时候可以伪装自己的面孔自己的心，但绝不可以忽略爱心、细心、耐心在工作期间始终以爱心、细心、耐心为基矗努力做到眼勤、手勤、脚勤、嘴勤，想想病人之所想，急病人之所急全心全意为患者提供服务，树立良好的医德医风，严格遵守科室及医院制度，认真履行护士职责，尊敬领导，团结同学，关心病人，不迟到，不旷工，塌实工作。按时参加护理查访，熟悉病人病情，能正确看待问题，规范进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格按照无菌技术，三查七对操作。

八个月的实习期很快就过去了，美好的东西总是稍纵即失，在这期间我也意识到了我的不足之处和存在的缺点，不过，我有信心一定改掉坏习惯，我会在以后的工作中不断努力的学习，以不断提高自身的业务能力，从而使自己的理论知识及操作技能更上一个台阶，以便能更好的服务于患者，争取做一名优秀的护理人员，以无愧于白衣天使的光荣称号!

实习生活即将结束，提前写好了自我总鉴定，发表在这与大家讨论，实习鉴定《护士各科室实习鉴定》。

时间过得真快，转眼为期十个月的实习生活已经结束。实习是我们将理论用于实践，用于临床所迈开的第一步，在此过程中我收获颇丰，心得体会亦不少，下面为我对本次实习的自我鉴定：

我XX市中医院实习，按照学校和医院的要求和规定，我分别到了内、外、妇、儿、五官、急诊、骨伤等七个科室学习，在实习期间我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同志，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，冻断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，经过十个月的实践我熟练掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写;掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治;掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理。较好地完成了各科室的学习任务，未发生任何医疗差错和医疗事故。

此外，作为一名预备党员我与所在实习医院的党支部取得联系，保证离开了学校，不在培养人的视野仍能继续吸取党的教育，不断向党组织靠拢，其间我踊跃参加了实习单位及各科室组织的政治学习、业务学习和各项活动，使自己的实习生活更加充实和有意义。