电子商务专业分类人才培养体系的探索

经过调查和研究我们可以发现, 近些年我国电子商务专业的人才需求数量在大幅度增加, 但是我们可以发现网络经济人才培养的电子商务专业的应届毕业生们的发展前景却不是很好, 就业率处于较低的水平, 甚至很多电子商务专业的毕业生从事的工作不对口。[1]所以在当前市场经济的快速发展的背景下, 我们必须要找出自身存在的问题, 提高所培养的学生的市场竞争力, 使得每一位毕业生的能力能够满足企业的岗位需求, 在真正意义上促进网络经济的发展。与此同时我们还可以发现电子商务服务的网站也快速增长, 我国网络经济的发展和应用逐渐在市场上发展起来, 这就需要专业的工作人员积极构建起完善的电子商务专业分类人才培养体系。

一、电子商务专业人才方面存在的问题

1、专业型人才稀缺

首先我们主要缺乏技术型电子商务人才, 这类人才主要从事基础性电子商务设计开发, 所以我们要求这类人才必须掌握一定的电子商务技术, 积极关注我国电子商务这一行业和技术的进展, 同时还要具备极为完善的理论知识。而且我国的商务型电子商务人才也是极为缺乏的, 尤其是很多工作人员都不够了解现代商务活动的具体流程, 也不能很好地理解商务需求, 无法实现满足商务需求的电子商务应用方式的目标。而且战略型电子商务人才的缺乏也会好好的掌握电子商务全局, 将电子商务理论与应用进行深入了解, 而且很多院校、相关科研机构等都不是很重视对于电子商务教学及科研工作的人才培养的研究。只有做到这些, 才能实现理论与实践的具体结合, 最终促进专业人才的培养。

2、学习环境和机会较差

除此之外, 高校专业人才培养模式中存在很大的问题, 尤其是在理论与实践的结合方面都不能很好地实现自身的目标, 而且很多电子商务专业的人才都比较缺乏实际操作经验。[2]再加上学校提供的环境和学习的经费都较为有限, 在进行电子商务的实践时候都这只能使用系统较为简单的计算机, 实习机会和岗位数量也是很有限的, 所以学校内部的很多相关专业的学生无法抓住有限的机会进行实际锻炼, 对社会需求缺乏系统认识, 不能对于电子商务系统在社会上的定位进行准确研究。所以这一情况就容易导致电子商务专业的人才培养方向不大明朗, 很多人才在知识结构和素质能力方面的培养都不到位, 在很大程度上是缺乏理论系统性和应用实践性的。

3、缺乏人才培养计划

与此同时, 我们还可以发现很多高校对于电子商务专业的定位不够明确, 也无法为每一位在校大学生提供充足的实践资源, 使得很多学生在学习方法上出现很大漏洞, 得不到专业老师的系统性的指导。这种情况就很容易影响到学生的学习进度, 尤其是很多希望能够自主创业的学生往往会因为缺乏指导教师的正确引领, 不能深入了解社会的需求, 最终使得自身地创业计划丧失可行性。

二、电子商务专业分类人才培养体系的建立措施

1、实现人才培养体系的创新

我们可以从我国的电子商务人才就业分布方面分析出, 我国的电子商务人才培养是多种多样的, 尤其是在技术型人才和商务型人才的培养方面, 我国的专业人员可以实现人才培养体系的创新。这就需要工作人员考虑到电子商务具体的操作与应用层面, 同时还要兼顾现阶段网络经济的特点, 将计算机网络的发展趋势和特点纳入到考虑范围之内, 利用现阶段网络中有价值的信息实现资源的共享。[3]除此之外, 对于工作人员来说最为关键的就是学会整合共享网络经济中存在的各类信息, 同时要学会应用计算机中的软件和硬件进行信息的分析与利用, 捕捉市场环境中存在的变化信息, 实现对于电子商务专业的课程结构和教学内容的补充与完善。我们的主要目标是解决电子商务实际问题, 再加上信息技术理论的辅助, 实现教学内容的针对性调整与开发。而且对于高校的教师来说还必须要做到将实践项目与教学过程进行具体结合, 从实际操作层面上进行改革与创新, 促进电子商务专业分类人才培养体系的创新与完善。

2、实现人才培养体系的分层

众所周知的是, 我国电子商务领域最为缺乏的就是技术型人才, 所以我们才需要在系统内部建立起完善的技术型人才培养课程体系, 实现人才培养体系的分层建设。其中我们主要要求每一位热菜都具有计算机软硬件知识, 而且还必须要精通互联网编程技术, 最终实现计算机系统的操作与维护。在系统地规划与分析过程中发挥出专业人才的作用。[4]而且我们绝对不能忽视计算机技术和信息技术的作用, 对网上商务活动的主要系统与流程进行深入分析与了解, 在电子商务系统的开发、维护等各个方面都可以发挥作用。除此之外, 要想实现人才培养体系的分层, 还必须要加强技术型人才课程建设体系的建设, 设置科学合理的必修课和专业课, 培养每一位大学生技术方面的应用能力。只有做到这些, 才能促使每一位人才能够熟练掌握信息安全技术、计算机网络安全技术等各方面与电子商务相关的内容, 最终实现电子商务的可持续发展。

三、结束语

综上所述, 我们可以发现学校是电子商务专业人才培养的重要场所, 尤其是在当今信息技术飞速发展的时代, 需要我国专业人员对于电子商务专业分类人才培养体系进行不断进行创新、完善和实践, 激励每一位学生实现自身的进步, 在坚定目标的指引下积极开展自主型学习, 学会在不断成长中总结经验教训, 立足于实际情况, 增强自身的综合素质。

摘要：众所周知的是, 目前我国的电子商务的发展是极为快速的, 而且随着现代信息技术的快速发展, 电子商务人才的需求量也在逐渐增加, 所以在这一背景下, 我们需要建立起完善的电子商务专业分类人才培养体系。然而我们可以发现我国的电子商务人才地定位却较为模糊, 电子商务的人才分类的具体特点也极为不明朗, 电子商务人才培养的目标、原则及师资力量等方面都存在不足之处。除此之外, 我国的专业工作人员需要加强对于当前人才的就业形势、岗位需求等进行考察与分析, 积极寻找电子商务专业人才体系的建设与实施方案。

关键词：电子商务专业,人才培养体系,探索

参考文献

[1] 李枫林, 刘滔, 徐静.中外电子商务专业人才培养的比较研究[J].图书情报工作, 2016 (08) .

[2] 胡寿根, 殷革兰.高等教育普及化与区域经济发展相适应的应用型人才培养探索[J].中国高教研究, 2017 (05) .

[3] 刘德仿, 王旭华, 阳程.以能力培养为中心的机械工程应用型人才培养教学体系探索与实践[J].中国高教研究, 2016 (11) .

[4] 汪霞.大学研究型教学中的“研究”[J].教育发展研究, 2017 (11B) .