电子商务专业职业规划

电子商务专业职业规划（精选8篇）

电子商务专业职业规划 篇1

关于电子商务专业的职业规划1

但是，如果我们缺乏必要的就业前就要有职业生涯规划，缺少就业的前瞻，将有可能使我们在以后的就业中产生失落感。因此，我们在学习过程中就应该做好职业规划，为将来的求职做好准备。一个人的大学时光一生中只有一次.少壮不努力，老大徒伤悲。与其浑浑噩噩地消磨掉四年的光阴，不如抓紧时间为自己充电，然而光有决心是远远不够的，只有有了具体的规划，才能把握好目标与方向，才能时时鞭策自己。为了更有效的完成走向社会前的学习，把握好自己的未来，我也拟订了一份自己的大学生职业规划，以时时激励自己奋发前行：

一、自我盘点

1、基本情况

自己的兴趣爱好: 看书,体育,象棋等

自己的性格: 性格内向.

自己的优点盘点:做事认真负责,一步一个脚印,待人友善,人际关系良好,喜欢创新,具有自信心.考虑 问题全面,学习成绩优秀.

自己的缺点盘点:性格偏内向,交际能力不足,冒险精神不够,体质偏弱

2、扬长避短

自己在大学四年中,要扬长避短,进一步发展自己的长处与优势,积极加强与人的沟通交流,积极参加各项活动,使自己更加自信.克服因性格内向带来的交际能力的问题.同时努力学好各门学科.

二、职业规划应该贯穿大学4年

大学四年一般有一个固定的模式.大一时,取得各种等级证书;大二时,通过英语四六级考试;大三时,抓紧专业课学习及备战考研;大四时, 找工作及实践

自己的规划

大一时, 逐步适应大学生活,初步了解自己所学的专业,提高人际交往能力,由于任务不是很重,可以适当的参加学校的活动,同时,学好各门学科,同时培养广泛的兴趣爱好.

大二时,认真考虑是否继续深造,主要通过英语和计算机的相关等级证书.有选择的辅修其他专业知识,努力学好各门必修课和选修课.积极参加社会实践活动,不放过任何一个锻炼自己的机会.

大三时,开始为就业积极做准备,学会简历的撰写,把所学的专业知识与现实相结合,理论联系实际.锻炼自己的工作能力及应聘能力.继续学好各门功课,同时也为考研做好准备.

大四时,以优异的成绩毕业.大部分精力应放在求职和成功就业上.参加各种招聘活动,为走上工作再努力一把.

当然,在大学四年,每一学年,每一学期都要做好学习总结,对目标完成情况做出判断并及时修正目标计划,使得各项准备更加科学化.总之,在大学四年里,一定要把自己培养成为一个合格的毕业生.

三、专业规划

我所学的专业是电子商务.因此,在大学里,必须认真学好微观经济学、宏观经济学、网络经济学原理、电子商务概论、计算机基础、网络技术、国际贸易理论与实务、商务英语、国际市场营销、网络营销、货币银行学、金融与电子支付、物流配送与管理、电子商务技术、电子商务法律与安全、网站设计与管理、网络广告等专业课程. 使自己系统掌握管理学和电子商务的基本理论和方法；掌握电子商务工作实务操作基本技能；了解电子商务理论和实践的发展动态；了解电子商务的有关法律、法规和国家有关政策.

据了解,电子商务就业方向主要有四种类型:1 电子商务服务企业。2电子商务企业3传统企业4传统行业.另据老师介绍, 电子商务专业学生就业岗位有:1网站运营经理/主管 2网站策划/编辑 3网站推广4网站开发人员 5网站设计6网络营销员 7外贸电子商务。

尽管电子商务在中国蓬勃发展,但是本专业的就业形势目前并不乐观.所以,我更要努力学习.做其中的佼佼者。

四、结束语

人的一生，七分靠打拼，爱拼才会赢。在大学四年中，一定要按自己规划的那样，持之以恒的坚持下去。我一直相信一句话：天道酬勤。我相信：只要我一直努力，一定会闯出属于自己的一片天地，我的未来不是梦。

关于电子商务专业的职业规划2

有人说，21世纪是属于中国的世纪。而在21世纪上半叶，将是我们当代大学生一展身手的黄金时期。

但是，如果我们缺乏必要的就业前的职业生涯规划，缺少就业的前瞻，将有可能使我们在以后的就业中产生失落感。因此，我们在学习过程中就应该做好职业规划，为将来的求职做好准备。一个人的大学时光一生中只有一次。少壮不努力，老大徒伤悲。与其浑浑噩噩地消磨掉四年的光阴，不如抓紧时间为自己充电，然而光有决心是远远不够的，只有有了具体的规划，才能把握好目标与方向，才能时时鞭策自己。为了更有效的完成走向社会前的学习，把握好自己的未来，我也拟订了一份自己的大学生涯规划，以时时激励自己奋发前行：

一、自我盘点

1、基本情况

自己的兴趣爱好：看书，体育，象棋等。

自己的性格：性格内向。

自己的优点盘点：做事认真负责，一步一个脚印，待人友善，人际关系良好，喜欢创新，具有自信心。考虑问题全面，学习成绩优秀。

自己的缺点盘点：性格偏内向，交际能力不足，冒险精神不够，体质偏弱。

2、扬长避短

自己在大学四年中，要扬长避短，进一步发展自己的长处与优势，积极加强与人的沟通交流，积极参加各项活动，使自己更加自信。克服因性格内向带来的交际能力的问题。同时努力学好各门学科。

二、大学四年的规划

大学四年一般有一个固定的模式。大一时，取得各种等级证书；大二时，通过英语四六级考试；大三时，抓紧专业课学习及备战考研；大四时，找工作及实践。

自己的规划：

大一时，逐步适应大学生活，初步了解自己所学的专业，提高人际交往能力，由于任务不是很重，可以适当的参加学校的活动，同时，学好各门学科，同时培养广泛的兴趣爱好。

大二时，认真考虑是否继续深造，主要通过英语和计算机的相关等级证书。有选择的辅修其他专业知识，努力学好各门必修课和选修课。积极参加社会实践活动，不放过任何一个锻炼自己的机会。

大三时，开始为就业积极做准备，学会简历的撰写，把所学的专业知识与现实相结合，理论联系实际。锻炼自己的工作能力及应聘能力。继续学好各门功课，同时也为考研做好准备。

大四时，以优异的成绩毕业。大部分精力应放在求职和成功就业上。参加各种招聘活动，为走上工作再努力一把。

当然，在大学四年，每一学年，每一学期都要做好学习总结，对目标完成情况做出判断并及时修正目标计划，使得各项准备更加科学化。总之，在大学四年里，一定要把自己培养成为一个合格的毕业生。

三、专业规划

我所学的专业是电子商务。因此，在大学里，必须认真学好微观经济学、宏观经济学、网络经济学原理、电子商务概论、计算机基础、网络技术、国际贸易理论与实务、商务英语、国际市场营销、网络营销、货币银行学、金融与电子支付、物流配送与管理、电子商务技术、电子商务法律与安全、网站设计与管理、网络广告等专业课程。使自己系统掌握管理学和电子商务的基本理论和方法；掌握电子商务工作实务操作基本技能；了解电子商务理论和实践的发展动态；了解电子商务的有关法律、法规和国家有关政策。

据了解，电子商务就业方向主要有四种类型：

1、电子商务服务企业。

2、电子商务企业

3、传统企业

4、传统行业。

另据老师介绍，电子商务专业学生就业岗位有：

1、网站运营经理/主管

2、网站策划/编辑

3、网站推广

4、网站开发人员

5、网站设计

6、网络营销员

7、外贸电子商务。

尽管电子商务在中国蓬勃发展，但是本专业的就业形势目前并不乐观。所以，我更要努力学习。做其中的佼佼者。

四、结束语

人的一生，七分靠打拼，爱拼才会赢。在大学四年中，一定要按自己规划的那样，持之以恒的坚持下去。我一直相信一句话：天道酬勤。我相信：只要我一直努力，一定会闯出属于自己的一片天地，我的未来不是梦。

关于电子商务专业的职业规划3

我喜欢规划自己的生活。从月计划、计划、人生的五年计划到床头的作息时间表，到长期的学生干部工作中写计划、写策划书…不知不觉，与规划已结下不解之缘。江苏省第二届职业规划大赛，我将它当作为一次学习的机会。希望借此机会认真学习职业规划知识，结合平时已有的对未来的梦想制作出我的《个人书》，并把它作为今后职业生涯的指导用书。

目录:

一、自我分析

二、职业分析

三、职业定位

四、计划实施

五、评估调整

(一)自我分析:在完成职业测评后收获很大，对自己有了更深的`了解

1.测评结果

(1).性格探索报告：智多星型——总有一些新点子

1)优点：喜欢挑战和让自己兴奋的事情，聪慧，许多事情都比较拿手，致力于自己才干和能力的增长;有很强的创造性和主动性，绝大多数是事业型的。好奇心强，喜欢新鲜事物，关注事物的意义和发展的可能性。通常把灵感看得比什么都重要，多才多艺，适应性强且知识渊博，很善于处理挑战性的问题。

善于快速抓住事物的本质，喜欢从新的角度和独到的方式思考问题，对问题经常有自己独到的见解。机警而坦率，有杰出的分析能力，并且是优秀的策略家。不喜欢条条框框的限制和因循守旧的工作方式，习惯便捷的问题解决方法。

喜欢自由的生活并善于发现其中的乐趣和变化;认为“计划赶不上变化”，并以实际行动证明大部分规定和规律都是有弹性，可伸缩的，通常会超出被认可和期望的限度。

善于理解，而非判断他人。乐观，善于鼓舞他人，能用自己的热情感染他人。

2)可能的盲点: 总是充满热情的寻找新鲜事物，但行事缺少稳定的计划和流程，经常依靠临场发挥，可能因为忽视必要的准备工作，而草率地身陷其中。注意力容易游移，对目标的韧性和坚持性不够，缺乏足够的耐心，有时不能贯彻始终。一旦主要问题被解决了，就会转移到下一个目标，而不能坚持将一件事完完整整地结束。

非常注重创造力和革新，容易忽略简单、常规的方法和一些重要的细节，不愿遵守规则和计划。建议多关注解决问题的常规方法。

通常同时展开多项任务与活动，不愿丢掉任何一种可能性，致力于寻找新的变化，可能使别人的计划和时间安排受到影响。要好好考虑一下自己的行动给他人带来的影响，这有助使自己变得更可靠。

有天生的直觉和预知能力，会误认为知道了别人的想法。应当认真倾听他人，避免表现的不耐烦。

(2).职业兴趣探索报告：职业兴趣前三项是企业型(8.0)、艺术型(8.0)、社会型(6.1)。

1)有明显的艺术趣味，喜欢和人打交道，对经营性活动很感兴趣，乐于施展自己的口才，喜欢去影响别人，喜欢创造性活动，性格外向、冒险、抱负心强。

2)在工作中，有热情，喜欢在工作自由展开想象，做事倾向于追求完美，但也追求新意;胆大，爱冒险，希望有独立主见;对过程和目的都有兴趣，但对教条的制度并不感兴趣，喜欢随机应变，往往根据环境变化而变化个人的策略，具有强烈的内心感受性和言语表达能力;喜欢出入公共社交场所，喜欢说服和劝导他人的活动。

3)适应的工作环境：有创造性、要求人际交往、有自由度而不过分约束的环境，能发挥个人智慧和支配性。

(3)学习风格探索报告：行动型(9.2，非常强烈的偏好)

1)能从新体验、新问题、新机遇中学习，在以下活动中学习效果最佳：全神贯注于短时间、当时当地的活动，诸如商业游戏、竞赛型的团队任务等练习;能引人注目，如主持会议，主导讨论或进行陈述;思维活跃，适合尝试一下。

2)在以下活动中学习效果最差：听讲座，阅读，分析及解释杂乱的数据等。

(4)技能报告(最擅长的五项技能)：人员管理 积极倾听 监测 时间管理 口头表达

(5)职业价值观：崇尚独立，注重关系

1)期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能够表现出自己的创新，发挥自己的责任感、自主性。而且能够以自我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行。

2)期望工作的内容是能够给予别人帮助，并希望在这样的职位上同事之间关系融洽，大家都有积极的道德观念和社会服务意识。

关于电子商务专业的职业规划4

对于已经进入大学，而以往好的坏的优秀的不甘的都已沉淀，对每一位大学生而言，我们像需要这样的思考:对自身的审视，对专业的判断，对未来的抉择，对人生的意义。

一，专业分析

从以物易物到货币流通再到虚拟货币的产生，从畜力代替人力再到全自动化，随着时代、科技的进步，总有一些旧事物会被淘汰，也有相应代替的新事物得以发展。

电子商务作为一门新兴学科专业，立足于互联网时代，具有很大的市场潜能，比尔盖茨言“21世纪要么电子商务，要么无商可务。”

传统的商务活动已经离不开电子商务的板块。而且，相较于传统的商务活动，如今的电子商务已然包含许多新兴的互联网+产业，譬如短视频制作，直播带货，头条号运营等等，由此可知电子商务专业的学生在未来的就业方向是非常广泛的。

于电子商务而言，更应如此，不是因为这个专业作为一流专业，更不是因为电子商务在现在有多大的优越性。

恰恰相反，电子商务从起步不过过去短短二三十年，且电子商务真正被教育部批准设置为普通高校本科专业，而后各大高校才陆续开设此课程及专业。而洛阳师范学院，其电子商务学院从20xx年才正式成立，至20xx年基本完善。

可以明确地说，至今依旧没有较为成熟的电子商务教学体系。因此对大多数电子商务专业的同学们来说，容易学，因为门槛不高，且如今社会对电子商务类的人才需求是很高的。

但是易学难精。因为还没有普遍成熟的教学体系。而且电子商务本身就是一个大而不专的专业，不是追求单一方向成就的精研，而在于对所学的“大”进行整体的架构。

那么对于我们电子商务专业的学生说，如何整理，架构所学，使之成为自身的能力，正是大学四年我们所要设立且完成的目标。

二，自我分析

虽然每个人的出身不同，成长环境不同，以至于有后来的性格不同，身份不同，思维处事存在差异，但每个人都有自己闪光点，认真发掘自身潜能，每一个人都会有不俗的成就。

出身山村，自小见识如豆粒，禀赋虽弱，可效匡衡，虽不能通晓百家，自成一言，但言行有一。如果没有吸引读者看到这里，那只能证明文笔还不够成熟。

看到这里相比各位大家也应该明白，不明白也没关系。虽然专业学的是是电子商务，但是更喜欢诗词古话，平时也都有了解接触过一些文学作品，因此自认为文学素养还行，希望从事有关文字方面的职业。

三，计划

正如前面说到，我们的电子商务专业并没有非常成熟的教学体系，实操就是提升相关技能的重要手段，正所谓“实践出真知”。

关于电子商务专业的职业规划5

一、自我认识

1、兴趣爱好：喜欢运动、音乐、看一些励志书籍、交友、逛街等。

2、优点：学习和适应能力强，勤于思考，做事仔细、认真、塌实和负责，积极主动性强，时间观念强，自信心强，考虑问题深入而全面，待人友善。

3、缺点：性格偏内向，交际能力一般，做事过于执着顽固，有点保守缺乏足够的冒险精神，办事略显急噪，有点惰性。

4、生活教训：少一点抱怨，多做点实事。

二、社会环境和职业分析

1、社会总体环境

在科技发展迅速、全球经济一体化的环境中，我国政治稳定，经济持续稳定发展，对全球经济发展扮演着越来越重要的角色，特别是在加入WTO之后，跨国企业不断涌入中国市场，促使我国企业不段提高自身竞争力，力争走出国门“国内市场国际化、国际竞争国内化”的新竞争格局已经形成。然而企业之间的竞争归根到底是人才的竞争，这就促使了人才竞争日趋激烈化，于是怎样在社会竞争中处与不败之地，成了当今求职者必须面对和解决的问题。

2、管理职业分析

中国的管理科学发展较晚，且管理知识大部分源于国外，中国的企业管理还有许多不完善的地方。中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此企业管理职业市场广阔。同时要在中国发展企业，必须要适合中国的国情，这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。因此，受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临着本土化改造的任务。这就为准备去外企做管理工作的人员提供了很多机会。

三、行业分析

21世纪，全球市场上只有供应链而没有企业，市场竞争将是供应链与供应链的竞争，而不是企业与企业的竞争。企业作为供应链中的一环，必须与上游、下游的其他企业共同合作，形成有力、有效的供应链，以此与对手企业所组成的供应链进行市场竞争。对物流与供应链进行有效的管理，就是企业实施降低成本的过程，也是企业在日渐激烈的市场竞争中夺取竞争优势的重要源泉。这就促使整个社会尤其是企业需要一大批一流的具有物流与供应链管理相关知识的人才。

四、职业生涯规划

1、短期规划（大学本科阶段：20xx年——20xx年）

目标：继续发挥自己优点，不断克服自己的缺点，通过争取社会实践机会不断提高自身的综合能力，完成学士学业，最终考上研究生以获得更好的深造条件。

本科方向：电子商务及其相关产业

2、中期规划（研究生阶段：20xx年——20xx年）

目标：掌握过硬的专业知识，获得研究生奖助金，考到物流工程师证，主动利用各种实践机会来增加自身含金量，完成硕士学业，最终在东南沿海进入著名企业以找到一份满意的工作。

方向：物流与供应链管理

3、长期规划（工作5——：20xx年——20xx年）

学历目标：至少硕士学历或硕士以上学历

职务目标：世界500强高级管理人才

能力目标：在不断克服自身缺点的基础上，学好扎实的管理专业知识，并最终形成一套自己的管理理念；提高自己的演讲水平；通过不断实践提高组织、领导能力；善于沟通尤其是与公司决策层；能从容应付各种突发事件，通过不断加强自身的交际能力，形成广泛的社交范围。

经济目标：年薪50万。

4、晚期规划（35岁到55岁）

通过不断加强自身修养和持之以恒地学习，且学习的内容必须聚焦，力争在管理的某个方面成为专家，塑造个人竞争力最终形成知识创新。使自己的职业转型，如担任培训师、管理咨询师、学术专家等职业。

五、改进自身的举措

1、教育培训

在校学习期间，不断补充自己所需要的知识和技能，获取相关职业资格证书；工作期间充分利用学习培训机会并争取更多，不断给自己充电去适应新事物。

2、实践锻炼

养成良好的生活、学习、饮食习惯；锻炼自身的注意力以及做事情时的关注度；加强自身修养，提高自己的交际能力，扩大交际圈，重视同学交际圈、重视和每个人的交往，不论身份贵贱和亲疏程度。

3、讨论交流

在校期间，多和老师、同学、朋友交流讨论一些有实际意义的话题，提高自己的倾听能力和表达能力；工作后，多和同事和上司交流，获得同事支持和上司的肯定。

六、成功标准

个人事业和家庭生活协调发展，先立业再成家，28岁左右拥有幸福的家庭，有房有车，每年拥有足够的基金和节假日用于陪伴家人，比如旅游等。

七、对此职业生涯的说明

总体方向不变的前提下，根据时事的变化作出相应的调整，灵活多变，富有弹性，不会因为压力太大导致遭遇过大的挫折。不时得拿出自己的职业生涯的规划书看看来激励下自己，力争各个击破，最终实现人生的理想。

大学时光的职业生涯规划大学生活轻松，没有了铺天盖地的试题，也没有了升学考试的压力；很多人浪费了大好的时光，等到毕业找工作的时候才后悔莫及。可是在进入职场前，为何不提前为自己的梦想准备，为自己的职业生涯和事业发展打好基础呢？

1、大一大二要认识自己

大学生活大部分时间你需要自己安排，学校里有各种各样的社团，可以有选择地加入，大一要积极调整适应，学会明智地分配时间和精力，尤其是处理好学习和其他事物的矛盾。大二是一个关键期，”不是所有的同学都能修炼成“学霸”的，一些同学活跃在学生会，一些已经开始了各个领域的社会实践，比如达沃斯论坛的志愿者、500强企业的实习生、国际交流项目等。切记，不能单从学习成绩去衡量自己的优秀与否，关键是找到自己的长处。

2、大三要做好感兴趣的事

大三是成熟期，取决于你的态度，并以一种最认真、朴素、积极的态度面对生活，做你感兴趣的事情，大跨步走出属于自己的精彩。

3、大四要做好资源整合与规划

大四是最后冬日里的考验，大家这个时间都在忙着自己的人生规划，很多同学都后悔没有早早做这样精细的准备。保研、考研、出国、找工作都是要面对的重大人生课题，这样的寒冷里，惟有梅花铮铮铁骨、不畏严寒地绽放、飘香。希望大家都目标明确地去生活、学习，让大学时光充满奋斗的意义。

关于电子商务专业的职业规划6

一．自我盘点：

1、性格：活泼开朗，乐观向上，有激情，有活力，固执，有时会有点偏激。

2.、爱好：广交朋友，旅游，读书，画画，唱歌，户外活动，吃东西。

3、优点：做自己乐意的事情会很有激情，很有冲劲；做事认真、负责；别人向我提出意见和建议，一开始可能会不高兴，但很快会静下心来细想，如果是好的，我接受，不好的意见，我拒绝。

4.、缺点：别人逼我做事，会反抗，没激情，不认真，做得不好会找借口，会偷懒；懒惰；缺乏恒心和毅力，做事不能坚持到底；对事对人会偏向有利益的那边，不过前提是符合道德、不超越我做人的底线。

二．扬长避短：

在这大学四年里，找准我最喜欢做的事和不得不做的事，对喜欢的事要保持激情与活力，投入其中并从中获得经验与教训，不断超越自己；对不得不做的事，要有一份责任心在里面，做好自己的本分，认真负责，细心完成，从而提高自己的能力，最好把不得不做的事变成我喜欢做的事、善于做的事。在学习和锻炼的过程中，找好平衡点，兼顾学习、工作、与家人、同学、同事的关系，更好地人际交往。继续广交朋友，善而从之，不善而改之。

三．大学四年的规划：

大一：上学期快要结束了，我感触良多。由于一开始便按照自己的喜恶和专长找准了专业，加入了理想中的社团，所以对自己的大学生活没什么可以抱怨的，一切在我的眼里都是美好的、充满希望的，对接下来的学习和社团工作都很积极。到后来，对大学有了更多的了解后，虽说不是失望，但也是激情减退，各方面都有所松懈。现在回想起来，这也是必经阶段，不后悔也不抱怨。而针对我上学期的表现和心态，我对下学期的规划是：切实做好课后当天复习的工作，课前预习，周五、六日适当地做练习；抓好英语，每个星期要有固定的时间来背单词、朗读课文、练习听力、写一篇练笔，争取期末考试好成绩，争取拿到大二上学期考四级的机会；社团工作，要把时间固定下来，放在学习之后，争取锻炼机会大的、学到东西多的事来做，继续提高办事能力、耐挫性，以及增广人脉。

大二：听说大二的课相对大一会少很多，周四周五下午空闲。除了补眠之外，这些空闲时间要用来学习，不单要学好专业课，而且要多看课外书，特别是新闻时事、最新科学前沿以及电子商务的现状。我想我会试着用本专业的理论，开设一个小网店去实践一下。英语四级要过，还要高分通过，然后备考六级，以及四级口语。有时间的话，会在大二和大三去学多一门外语，譬如西班牙语/法语。社团工作那边，要努力表现自己，学精社团里的特定技能，譬如化妆，然后竞选部长，最好是会长，^_^v学好计算机技术，准备大三考证。要好好考虑要不要考研，要的话考哪方面的，哪个学校的，是毕业后就考还是半工读地考，利弊分别是什么，考试有什么要求等等要找好资料并仔细考虑。

大三：过BEC，到与电子商务相关的公司去学习（无论是实习、兼职、还是只是去参观一下都好），然后交多一点这方面厉害的朋友，为大四实习及将来工作打好人脉基础。开一个大一点的网店，找人加盟合作；到外面进修去，譬如听一些名人的演讲。继续学好我的另一门外语，考一个初级证。电子商务师的证要求出来工作后才能考，呜呜。。。不过可以考一下计算机的证。专业课要努力学认真学，然后运用到实际中，譬如我的网店。学会简历的撰写，可以写一份出来看看。对于大二的考研与否的想法有没有改变，再仔细考虑。

电子商务专业职业规划 篇2

电子商务专业于2003年设立, 目前本专业拥有全日制在校生260余人, 拥有相关专业教师20名, 其中技师级以上的7名, 外聘专家教师4名。学校共建有计算机房11个, 电子商务模拟实训室2个, 电子商务实务实训室2个, 校企共建的客户服务实训室1个, 拥有1000余台计算机。本专业也被列为改革发展示范校重点建设项目。

学校围绕电子商务企业的实际需求, 坚持面向本地经济发展, 培养电子商务运营操作应用型人才的专业定位, 坚持“厚德强技”的现代职业人培养目标, 创建“工学交替、理实共进、德能并举”的电子商务专业人才培养模式。

学校采用校企合作办学, 实行“产教结合”一体化的运作机制。先后和金华盛世国际、浙江汇丰贵金属交易中心、金华市游龙网络科技有限公司、金华奇迹网络科技公司、兰溪承胜网络科技公司等电商企业合作, 充分利用校企双方的资源, 研究各种机制, 制定相关制度, 共享人力资源, 共同进行教师团队建设;共同进行产品生产、技术开发;共同进行人才培养方案的制订、课程体系的构建和核心课程的建设;共同参与招生、培养与就业。特别是和金华市游龙网络科技有限公司的合作, 设立学生校内科技孵化园 (创业园) , 校企双方合作, 对学生电子商务创业进行技术指导和政策引导, 鼓励学生积极进行零风险创业尝试。

电商专业学生适应现代商贸发展需求, 就业前景广阔, 可在网络公司、金融公司、物流公司等企业从事与电子商务相关的工作。如商务助理 (文秘及各类助理) 、市场营销人员、市场专员、网络营销主管、客户管理专员、网页设计制作人员、商务网站设计人员、网站运营策划人员、商务网站维护人员、中小型企业网站管理人员、搜索引擎优化人员、商品采集编辑人员、美工人员、物流员、供应链管理专员、采购供应专员、网上商店店主 (个人创业者) 。

此外, 电子商务专业与浙江长征职业技术学院 (杭州) 、浙江横店影视职业学院联合办学, 学生毕业后经考核可直接升入大学深造。

学校以“服务地方经济建设”为宗旨, 以市场需求为切入口, 在完成全日制学生的教育以外, 积极响应市政府提出的大力发展电子商务, “电商换市”的发展战略, 发挥兰溪市电子商务创业创新的学院作用。充分利用专业师资、实训场地及设备优势, 积极开展多渠道、多层次、多形式的电子商务培训工作, 2015年电子商务培训达到3000多人次, 获得了较好的社会效益。学校被浙江省商务厅评定为浙江省第一批电子商务培训机构 (浙商务发[2015]15号) 。

电子商务专业职业规划 篇3

关键词：职业院校；电子商务；校企合作 文献标识码：A

中图分类号：G718 文章编号：1009-2374（2015）21-0180-02 DOI：10.13535/j.cnki.11-4406/n.2015.21.090

1 职业院校电子商务专业分析

电子商务是一门新兴的综合性学科，它涉及了计算机科学、管理科学、法学、经济学、决策科学等学科，既有丰富的理论基础知识又有复杂的实践操作过程。电子商务发展迅速，对社会的经济和生活产生巨大影响，已经完全融入人们的日常生活，我国电子商务的发展速度再次印证了互联网的巨大能量。

职业院校的学生渴望被肯定却因为应试教育阶段成绩欠佳或其他社会因素经常被否定，选择进入职业院校学习技术，尽早的進入社会。这些现实的情况使得职业院校的学生有一些特殊性，相当一部分学生没有明确的学习目标，学习动机不充分，对于传统的例如，机械、维修、挖掘等工作嫌苦嫌累，但他们能够快速接受新鲜事物，大部分学生喜欢网购，对电子商务相关的知识感兴趣。职业院校针对学生的特点设置电子商务专业，并制定区别于普通高等学校的教学计划，真正使学生“做中学，学中做”。

结合职业院校学生特点和电子商务学科特点，职业院校的电子商务专业必须重视课程设置、师资力量以及配套的实习场地和设备。课程设置过程中要做到书本知识与实际案例相结合，师资力量做到校内专业教师与企业兼职教师共同授课形式，学习地点要校内实习场和企业实习相结合，职业院校注重培养学生的实际操作技能，尤其注重电子商务这样全速发展的高科技产业，人才需要量逐年增加，更是需要学生快速满足社会岗位需求，具备快速匹配市场需要的能力，电子商务专业校企合作成为了职业院校电子商务专业发展的主要途径，同时也是提高学生就业竞争力的重要手段。在首次开展校企合作办学过程中，一定会遇到新问题，需要新的方法来解决面对。下面对校企可能遇到的问题以及合作的方法进行深入的分析和探讨。

2 校企合作方法探讨

校企合作是职业院校电子商务专业发展的方向，政府及相关部门大力支持电子商务的发展，并出台扶持政策。我校领导一直很重视与企业间的合作，把校企合作作为我校电子商务专业发展工作的重中之重。在2014年我校电子商务专业已经和电子商务产业园合作，成功成为电子商务产业园实训基地，并积极实施校企合作计划，提出了“入学即创业，创业即赚钱”的主导思想，在企业帮助学校培养学生实践能力的同时，学校也为企业提供与岗位配套的技术性人才，企业教师和学校教师双走向，学校聘请企业优秀员工作为兼职教师授课，企业也可邀请学校教师为企业员工进行短训，带动智力资源互通，实现人才双向交流，下面是我校校企合作的主要实施方法：

首先，设置电子商务实验班，专业课与电商课相结合。学校在一年级学生中开展电子商务培训班，课程设置中专业课和电子商务产业园课程相结合。其中，电子商务专业课，包括图形图像处理、商业网站设计、物流管理等，为学生真正开设电子网络店铺打好基础；聘请电商产业园经验丰富的老师到校讲授电商专业课程，包括网络营销推广、网店视觉营销、开店装修管理推广一册通等。在电子商务实验班里，实现学生专业课知识和企业案例实践相结合的学习方式。

其次，增加教师培训，打造校内教师与校外兼职教师相结合的师资队伍。加大教师培训力度，让校内专业课教师投入到企业工作中去，不断补充和更新自身的专业知识，并适应企业的工作状态，在授课中把先进技术和体会传递给学生，校内教师继续讲授基础课及专业课。聘请有实战经验的校外兼职教师，因这些教师来自于企业或者自主创业的精英，结合自身的项目实例和亲身经历，为学生渗透所在企业的企业文化，交流工作后的社会角色，设身处地分析在就业创业中遇到的问题以及解决方法，在学生对未来的学习工作感到迷茫时，给予最实际的形式分析与帮助。

第三，辅助创业，为学生提供货源渠道。电商企业为学生提供实验室，兼职教师辅助学生开设网络店铺，带领学生分析电商开设的每一个环节，并分析可能出现的问题，针对具体的问题给予具体解决方案，学生创业过程中，大部分苦于没有货源渠道，企业为每个学生量身打造虚拟店铺，并根据店铺特点和学生个人兴趣帮助选择可靠且经济的货源渠道，通过营销推广、视觉营销等课程讲授店铺推广方案，实现全体学生入校即可创业的目标，在创业中无论在哪个环节遇到问题，都可以随时与老师同学分享交流，尽量做到在课堂上做中学，学中问，问中做，最终达到成功创业的目的。

在职业院校积极开展校企合作的大环境下，我校领导班子大力支持并推进学校与企业合作办学，以电子商务专业的校企合作为开端，深入加强校企合作，并积极支持推广其他专业校企合作项目，把校企合作做深做广，按照企业人力资源配置计划和技术要求，与企业协商订单培养，根据企业需求为学生量身定制培养计划，将定向培养人才投入到企业中，快速理解企业文化、调整生活节凑，更好的投入工作状态，极力做到学生与职员角色的无缝过渡。

3 校企合作面临的问题

通过对职业院校电子商务专业的分析以及校企合作的方法的探讨，大力发展好电子商务专业必然要与市场相结合，积极开展校企合作，坚持行业为导向，培养出满足市场需求的的电商人才。我校在校企合作方面做了大量的工作和探索，取得了一些成绩，但与预期相比仍存在一些差距，具体表现在：

3.1 加强校企合作的广度和深度

校企合作包括校政、校企、校校合作，我校在校企合作的广度上需要拓展校企合作专业，寻求更为广泛的合作企业。在深度上，需要教师和学生深入到企业当中去，师生都需要适应教师、学生与企业员工的双重身份，融入学校与企业两种不同环境，展现学习与工作两种不同的状态。

3.2 对教师的激励机制需进一步完善

从管理制度上调动教职工开展校企合作的积极性，激发教师的工作动机，使教师在实现教学目标的同时有投身企业实践的愿望，实现自身的价值，更好的把自身专业的基础知识与当今市场需要的先进技术相结合，培养出理论联系实际的人才。

3.3 积极开展与高校无缝对接的培养模式，为学生提供深造机会

如今有大量本科院校毕业生面临就业难的问题，职业院校学生偏重动手能力，有快速进入工作状态的优势，但社会选拔人才的大环境较重视学历，有些企业对特定位设置了学历门槛，为职业院校学生顺利进入企业工作，我校已开展对口升学多年，但仍应加强，积极采取与高校对接的培养模式，积极开展相关专业对口升学工作，为学生提供深造机会。

电子商务专业需要培养具备专业基本素质、计算机操作能力、网络应用能力、网络营销能力和电子支付与物流管理能力的综合性人才。根据市场需求，积极推行与社会实践相结合的人才培养模式，把工学结合作为职业教育人才培养模式改革的重要切入点，把校企合作作为职业教育的主要培养方法。

参考文献

[1] 马继刚.谈新就业形势下的职业院校电子商务专业建设[J].电子商务，2007，（1）.

[2] 王晓光，田楠.天津滨海新区应用型人才培养现状、需求及对策[J].职业教育研究，2015，（1）.

电子商务专业学生职业生涯规划书 篇4

业

生

涯

规

划

书

学院：

院系：电子商务系

专业：电子商务（电子政务方向）

班级：电政班

学号：

姓名：

性别：

笔名：

联系电话：

我的职业生涯规划

光阴似箭，日月如梭，如今大学生活已经过半，我不再是那个懵懂初入大学校园的高中毕业生，而更加靠近了大学毕业的墙垣。我不能在无追求、无目标、无计划那样“三无”的驾驶着我的躯壳，行驶在那充满追求和志气活泼的“天堂”。如果不奋斗的话，那四年无忧无虑的享受的大学生活会给我带来哪些美好的回忆呢？所以我不要过空虚无聊的生活，我要规划我的学习和生活，计划安排好我的每月每周每日每时每分的学习生活。我相信“凡事预则立，不预则废”，我相信“只要努力一定有收获，只有拼搏才能够成功”，我坚信我一定以“自信人生二百年，会当水击三千里”的勇气和信心来迎接伴随着机遇和挑战的新的生活。

一．

自我认知

1.兴趣爱好：看书、听歌

2.性格特点：沉稳，偏向内向

3.个人优点盘点：做事认真负责，一步一个脚印，自信，待人友善，宽容，人际关系良好，考虑问题比较全面，有耐心

4.个人缺点总结：交际能力有待提高，有时做事不够果断

二．就业分析

初步估计，未来我国对电子商务人才的需求每年约20万人，而我国目前包括高校和各类培训机构每年输出的人才数量不到10万人。人才总量不足已成为制约我国电子商务发展的瓶颈。随着电子商务的快速发展，这些毕业生在进入人才市场时本应抢手，但事实并非如此，近年来电子商务专业应届毕业生就业率仅为20%，而全国普通高校毕业生就业鉴约率是47%，可见，电子商务专业应届毕业生就业率远远低于全国大学生就业平均水平，这种状况不容乐观。造成这种局面的根本原因在于高校在电子商务人才的教育和培养方面还存在欠缺，在这种情形下培养出的学生很难符合社会对高层次电子商务人才的需求标准。

三．职业认知

电子商务人才要求：掌握本专业所需的基本理论、专业知识和初步的社会创业知识；具有扎实的互联网应用技术，具有市场营销方面的基本理论和基本知识，掌握网络营销的方法和技巧，具有网上分析和解决营销问题的基本能力，熟练运用计算机及网络应用技术，具有从事商务应用软件的开发和软件系统设计的能力；熟悉网络商务的经济理论、管理理论及其运用，具有提出电子商务解决方案及电子商务网站的开发、建设、管理与维护的能力；具备电子商务实务操作能力，掌握现代物流技术与物流管理的方法和技巧，熟练运用计算机和物流解决方案软件，具有物流方案的策划、建设和运营能力。

（一）考证：电子商务师

（二）职业技能：电子商务师是具有复合型的高素质人才。作为一名合格的电子商务师，要求：

1.掌握熟练的IT技术：如网络协议OSI、TCP/IP，网络与互联设备，E-mail、Telnet、FPT等服务方式。

2.熟悉电子商务的运做平台：信息流网络、知识流网络、资金流网络、物流网络、契约网络、电子商务管理：ERP系统管理、SCM供应链管理、CRM客户关系管理。

3.了解电子商务系统的安全，金融电子化的安全，以及法律保护问题。

四．职业目标

白领，管理者，高级网络工程师

五．实施计划

短期规划(大学期间）：

1.大三学年对于所有专业的学生来说都是至关重要的一年，这一年会很深入的学习到专业知识，这一年的努力程度决定着自己在本专业的水平，影响以后靠这个专业生活发展的能力。大学生不可只通一业，更不可通万业而无一专长。如果没把握住大三专业知识的学习，它将直接影响着大四上学期的一些以它为学习基础的专业深入知识的理解和把握，也影响我们大四下的毕业设计。没有扎实的专业基础，就没法深入地进入专业领域里去探究。因此在大三的学习中专业知识学习放在首位是毋庸置疑的。

2.对于大三学年的英语四六级考试，我不仅要制定好的备考计划和合适的目标，更重要的将自己制定好的复习备考计划顺利的执行。重视单词的积累，日常多听常听真题的听力，将听力词汇予以积累和掌握，阅读方面要争取提高自己的阅读速度，培养自己捕获文章重点和把握文章大意的能力，翻译方面多积累那些常考句型、积累那些常被用于翻译重要词汇和词组，写作方面要多背点有点难度的好文章。英语的学习同样不能“三天大雨两天晒网”式的攻破，需要日复一日的耐心和坚持，相信自己在英语方面并不差，只要努力，就一定有所收获和提高。

3.达到基本的职业技能标准，利用空闲时间多阅读书籍，扩大知识面，利用假期时间做兼职，增加社会阅历和工作经验。；

4.顺利拿到毕业证书，找到一份工作

长远规划（未来五年）：

先找一份稳定的工作；有比较成熟的工作经验后再创业。

面对一份工作也许我们面临着两难的选择，其实我们都想要一份自己感兴趣、和自己专业匹配且高薪的工作，但往往很多企业需要的是高学历、有相关工作经验的人员，企业它清楚的了解自己需要什么样的员工，而刚毕业的同学都显的很生涩、迷茫，缺乏经验，面对这样的情况我们就失去了自主权。我也曾听过有些老师说先就业后择业，有的学生认为“先就业后择业”就是随便找个单位，在就业时盲目降低自己的期望值、屈服于现实，当理想与现实相差较大时就跳槽走人。其实，“先就业”，是要求毕业生摈弃陈旧的择业观念，在涉世之初积累社会和工作经验，在社会竞争中发现机会，为以后职业发展和职业成功打下坚实的基础。“先就业后择业”是让学生适当降低自己的期望值，从观念上接受、肯定自己的职业选择，而绝不意味着仓促就业和频繁跳槽，不能仅仅视第一份工作为人生职业生涯中的一个小小“跳板”，实际上，它更是人生职业生涯中一个重要开端，而一个好的职业开端将是个体今后获得职业成功和职业满意必不可少的条件。

六．职业生涯规划评估

我觉得只要我在大学努力做到正确的目标，学好各种知识，掌握各种技能，上述职业规划计划可行的机会很大。

电子信息工程专业职业规划 篇5

在大学已经上了一年半了，其实在这一年半里对本专业不是很了解，但上了职业生涯规划之后我对本专业进行了全面的了解，以下是我这次对本专业收集到的信息：

基本介绍

电子信息工程

学科：工学

门类：电气信息类

专业名称：电子信息工程

学制：四年

英文名称：Electronic and Information Engineering相近专业：通信工程，电子科学技术

业务简介：

本专业是一个电子和信息工程方面的专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的能力。主要课程

高等数学、线性代数、概率与统计、离散数学，大学物理，信号与系统、英语、电路分析、电子技术基础、C语言、Java基础设计、电子CAD、高频电子技术、电子测量技术、通信技术、自动检测技术、网络与办公自动化技术、多媒体技术、单片机技术、电子系统设计工艺、电子设计自动化（EDA）技术、数字信号处理（DSP）技术、操作系统（linux）、微机原理等课程，单片机原理及应用，ARM嵌入式系统，自动控制，传感器技术与工程应用。专业背景与市场预测

该专业是前沿学科，现代社会的各个领域及人们日常生活等都与电子信息技术有着紧密的联系。全国各地从事电子技术产品的生产、开发、销售和应用的企事业单位很多.,随着改革步伐的加快，这样的企事业单位会越来越多。为促进市场经济的发展，培养一大批具有大专层次学历，能综合运用所学知识和技能，适应现代电子技术发展的要求，从事企事业单位与本专业相关的产品及设备的生产、安装调试、运行维护、销售及售后服务、新产品技术开发等应用型技术人才和管

理人才是社会发展和经济建设的客观需要，市场对该类人才的需求越来越大。为此电子信息工程专业的人才有着广泛的就业前景，毕业生可从事电子设备、信息系统和通信系统的研究、设计、制造、应用和开发工作。

职业资格证书与技术等级证书 ：

获得省教育厅颁发的高等学校英语和计算机应用能力合格证书；获得劳动与社会保障部颁发的中级电工证、电子CAD中级技能等级证书。

毕业生应具备的能力：较系统地掌握专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围；掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的能力：掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力；了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；了解电子设备和信息系统的理论前沿，就有研究、开发新系统、新技术的初步能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

企业需求：

由于信息时代的到来，据推测，在相当长的一段时间内，此类人才仍将供不应求。

据调查，现阶段对于电子信息工程人才的需要量十分巨大，“电子信息工程”的专业，对缓解当前该类人才的供需矛盾是非常必要的。

电子信息工程专业人才已经成为信息社会人才需求的热点。

电子信息产业是一项新兴的高科技产业，被称为朝阳产业。根据信息产业部分析，“十五”期间是我国电子信息产业发展的关键时期，预计电子信息产业仍将以高于经济增速两倍左右的速度快速发展，产业前景十分广阔。

未来的发展重点是电子信息产品制造业、软件产业和集成电路等产业 ；新兴通信业务如数据通信、多媒体、互联网、电话信息服务、手机短信等业务也将迅速扩展；值得关注的还有文化科技产业，如网络游戏等。目前，信息技术支持人才需求中排除技术故障、设备和顾客服务、硬件和软件安装以及配置更新和系统操作、监视与维修等四类人才最为短缺。此外，电子商务和互动媒体、数据库开发和软件工程方面的需求量也非常大。

从业方向：

对本专业软件硬件都学习，但偏于硬件多些

（1）数字电子线路方向：从事单片机、FPGA、数字逻辑电路、微机接口(串口、并口、USB、PCI)的开发，更高的要求会写驱动程序、会写底层应用程序

（2）通信方向：一个分支是工程设计、施工、调试（基站、机房等）；另一分支是开发路由器、交换机、软件等

（3）多媒体方向：各种音频、视频编码、解码，开发平台主要是ARM、DSP、windows。

（4）信号处理方向：这里包括图像处理、模式识别。从如同乱麻的一群信号中取出我们感兴趣的成分是很吸引人的事情，有点人工智能的意思。如雷达信号的合成、图像的各种变换、CT扫描，车牌、人脸、指纹识别等等。

（5）射频、微波电路设计方向：也就是无线电电子线路。包括天线、微波固态电路等等，属于高频模拟电路。是各种通信系统的核心部分之一。

总的来说我们专业第一可以做做研发,可以做硬件方面,例如电源设计以及电路设计布线等等;可以偏软件方面,例如可编程逻辑以及单片机和嵌入式等汇编方面的,很多大学生出校门首选是做技术,生怕所学浪费,也感觉做技术有前途,但是做技术是不是要做一辈子谁也说不好

第二做技术支持,这项工作除了涉及一定技术以外主要还需要学会怎么与人打交道,要看你性格适不适合,当然即使这方面不是很强也可以渐渐练习.第三做品质管理以及质量检测等等,这项工作相比前两者可能不会那么辛苦,生活比较稳定

其他还有就是进一些电子厂做一些生产管理什么的,还有销售,因为电子专业具有工科相关专业背景,比学管理和销售的有一定的优势

还有集成电路设计、电源设计等等很多方向。就业面很宽

考研方向：

对于考研我就不详细介绍了但我找出以下几个方面：

1电路与系统

2集成电路工程

3控制工程

4模式识别与智能系统

5通信与信息系统

6信号与信息处理

7电子与通信工程

8电力电子与电力传动

9光电信息工程

10物理电子学

11精密仪器及机械简介

12测试计量技术及仪器

本专业考验方向广泛，研究生所能学的知识也比较多比较深，而且以后出去就业工资高工作好找。总之考研是提高自身专业素质与能力的途径之一

大学生职业规划书：电子专业 篇6

我是电工专业学生，基于我对本专业出路的理解，大致有以下几个方向：

1、专业前景：家庭电气化是现代家庭的重要标志，随着我国经济建设的飞速发展和城乡人民的生活水平日益提高，家庭中使用的各类用电设备越来越多。如何用好、管好这些用电设备，就成为每个家庭必须面临的问题。我们只有学习和掌握一定的电器知识和技术，才能适宜家庭电气化的需要，因此，电工专业的前景十分广阔。

2、专业课学习：主要的专业课有机械制图、电工基础 、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电工内线与电气安全、电子测量 、机与电气控制、电工识图、电子设计自动化 、网页制作与设计、电力电子技术、单片机技术、可编程控制器、工厂供电、传感器原理及应用 等课程。我的规划是理论和实践同时并重。在学习好工程制图的基本知识和方法、投影原理、视图、剖视、剖面、零件图、装配图、轴测图，熟练掌握绘制简单的零件图、装配图，并具有阅读视图和绘制控制工程图的能力的同时，能够熟练控制电器的结构、原理、规格、型号及用途，掌握继电器接触器控制线路的基本环节，一般控制线路的分析、设计并熟悉一般生产机械电力设备的用途和工作原理、安装、调试运行和维护的基本知识，掌握变压器、交、直流电机和控制电机的基本结构、工作原理及工作特性等实践知识。

二、我的性格特点

一直以来，我都生活得无忧无虑，家庭条件谈不上十分宽裕，但是也可以让我衣食无忧，过去的我几乎从不为自己的未来过于担忧，总是觉得就业距离自己太遥远，如今，我已是一个即将步入大二的学生，看到前辈们辛苦的求职经历后，我才知道，未来并非自己想象中的那么一片光明，我需要对自己来一次好好的分析。以便于更好的进行自己的职业生涯规划。通过仔细的自我分析，我发现自己爱好广泛，是一个活泼开朗的男生，性格乐观向上，责任心强，喜欢探索与创新，很多事情都有新奇的想法，喜欢动手操作，喜欢家电安装组合，电脑制图等，这些都是我的专业优势，并且我相信能够为我日后的就业提供砝码。但我明显的缺点就是做事恒心不够，往往喜欢三分钟热度，所以自己制定的计划往往完成地并不理想。

三、解决性格缺陷

我深知人的性格一旦形成是很难改变的，但是如果想成为新世纪的人才我们就一定要克服重重困难，发扬自己的优势，改变自己的劣势，所以我下决心改掉自己做事恒心不足的缺点，我发现以前制定计划完不成还有一个问题就是自己的计划太宽泛，难度较大，我从现在开始要从简单的做起，制定计划时先从简单易行的做起，由小到大，慢慢把自己做事的恒心一点一点的积累起来!但是有时单凭自己的努力还是不够的，所以我也会时时注意别人的看法与评价，请老师与同学监督与配合。

四、实习规划

第一步，金工实习：学习钳工的基本操作，了解金工基础知识;通过制作小工件，学会使用钳工常用工具和量具，并了解机械加工的方法和过程。

第二步，内外线电工实习：学习常用灯具的选择、照明线路的安装与维修、电工仪器、仪表的正确使用。并进行万用表的设计、安装及调试。掌握电工安全技术，触电急救知识，掌握常用电工工具、电工测试仪器仪表的使用方法。学习内外线工程的安装、维修和电气设备的接线、调试等项工艺。掌握基本操作技能。学习灯具的安装，单相电度表和三相电度表的安装与接线。

第三步，电子实习：学习电子元器件的测试与选择，进行(锡)焊接技术的训练。进行小型电子设备的电子电路设计制作。绘制电路原理图、施工图，编制元件和材料表，编写设计说明书，初步掌握设计的步骤和方法。将自己设计的电子线路进行组装、调试，熟悉常用电子仪器设备的使用方法和维修常识。

第四步，电机维修实习：熟悉电机修理的常用工具、材料，并能对其进行正确的使用和选择;初步掌握小型鼠笼式异步电动机和小型变压器的拆装、重绕工艺及修复后的质量检验。

第五步，电子自动化设计实习：熟悉掌握计算机辅助电路设计软件PROTELD的命令、工具的使用。能使用计算机绘制电路图和设计相应的印刷电路板。

第六步，认识实习：了解化工产品的生产过程和化工生产的特点，并初步获得化工厂变配电系统及电力拖动方面的感性认识。

第七步，单片机实习：通过实践，自己动手设计一个小型单片机系统。以达到了解单片机技术在电子设备中的应用方法。

第八步，PLC实习：学习PLC及编程器的使用方法，根据工艺要求，绘制梯形图，编写出完整的程序并进行程序的调试。

电子商务专业职业规划 篇7

关键词：电子商务,就业,高职

1 前言

近年来, 网络交易迅速兴趣, 电子商务应用型人才的需求也与日俱增, 为了适应这种情形的出现, 很多高职院校纷纷开设了电子商务专业, 培养了大批的电子商务人才。尽管取得了不俗的成绩, 但也存在很多毕业生难以找到理想的、对口的工作, 同时很多电子商务企业也面临用工荒, 这说明高职电子商务专业人才培养的方向与企业实际需求之间有一定的差距, 导致了电子商务专业学生就业困难情形的出现。通过与企业多次的接触和调研, 我们发现凡是就业比较理想的学生一般具有较高的电子商务专业水平和较强的职业能力。

2 电子商务专业人才需求特点

电子商务是个新兴的专业, 涉及专业比较广, 有计算机方面的知识, 也有商务方面的知识。对于从事电子商务专业的人才而言, 首先要具备计算机网络知识, 对计算机软件、硬件都十分熟悉, 对网络设备的使用、维护熟悉, 还要具有熟练的网络操作技能。其次, 对网站策划、网络运营、网站设计、网站开发等方面比较熟悉, 对电子商务系统安装、调试和维护都要十分熟练。再次, 具备一定的电子商务管理能力, 市场经济变化迅速, 商品信息层出不穷, 对于从事电子商务职业的人才而言, 要对网络推广、广告营销、市场信息的搜集、分析、处理等比较在行。最后, 具有良好的职业道德和素养。电子商务工作尽管不需要付出很多的体力, 但是工作也比较辛苦, 加班时间比较长, 需要长时间电脑作业, 因此需要认真负责、吃苦耐劳, 要具有良好的合作精神。同时近年来, 网络信息安全不容忽视, 很多电子商务企业都遭受过网络攻击, 给企业的安全带来巨大的隐患, 因此从事电子商务职业的人才也需要具备网络安全管理意识和能力, 遵纪守法, 严守公司规章制度。

3 电子商务教学中存在的问题

(1) 目前电子商务专业教学上还大量沿袭传统的灌输教学方法, 课堂上以教师为中心, 进行大量的理论知识的讲授, 造成很多学生为了应付考试而读死书的情况, 缺乏实践操作技能, 缺乏对具体问题分析和解决的能力, 这样的教学模式教育出来的学生综合能力不强, 缺乏灵活应变的能力。

(2) 电子商务发展日新月异, 新技术、新情况不断出现, 这就需要在电子商务教学中要不断地补充新知识、新技术, 贴紧时代发展的步伐, 但是很多高职电子商务教学中依然使用传统的教材, 知识点过于陈旧, 无法满足不断发展的电子商务教学需要。

(3) 很多高职也都引进了大量教学软件, 但是很多软件设计存在缺陷或者与企业实际运行情况相差甚远, 学生在软件的练习中只习得了一些皮毛, 接触到一些最基本的知识, 离期望值相差很大。

(4) 定位模糊, 专业性不强。高职院校开设电子商务专业都比较晚, 有的就是简单的本科教育的翻版, 对电子商务学生的就业定位不清, 导致培养目标缺乏针对性, 无论是计算机技术、网络营销还是广告策划、企业管理课程都要上, 就业范围也很广, 从银行、海关、证券行业、制造行业到外贸行业等都涉及, 这就导致学生没有核心技能力, 就业缺乏针对性。

(5) 实践环节薄弱。高职培养的学生是从事一线工作、技术过硬的应用性人才, 实践能力的培养是重中之重。然而目前高职电子商务专业依然过于重视理论课程的讲授, 实践环节比重较轻, 而且实践环节之间缺乏必要的联系, 不能形成一个有机的整体。一些学校实践场地和设备严重不足, 不能满足正常教学需要。再就是很多学校缺乏对实践教学的管理, 导致实践环节过于随意, 实践什么内容、实训多长时间、实践考核等都流于形式。大部分高职院校电子商务专业教师是刚毕业的研究生, 从学校到学校, 缺乏实践机会和工作经验, 无法给予学生一些实践上的指导。

4 提高电子商务学生职业能力的措施

4.1 加强电子商务专业学生职业规划

高职电子商务专业教学如何培养既懂商务管理, 又懂技术应用的综合性人才是一个难题。为此, 学校要加强对高职电子商务专业学生的职业规划, 在有限的时间内, 使得学生掌握跨管理、信息技术、商务运营、计算机网络等门类的知识和技能, 学校可以在考虑本地区经济发展、学校资源以及学生的兴趣和爱好对专业再进行细分, 以“宽口径、厚基础”为思路, 有针对性地、多方向地培养人才。高职电子商务专业毕业生的工作岗位主要集中在相关企业中的商务运营、网站管理、客户支持三个大的方面, 将电子商务专业按能力模块, 进行分方向教学, 考虑将该专业分为商务管理和技术应用方向, 从第四个学期开始, 每个学生在继续学习本专业共同的必修课的同时, 根据个人的爱好和特长, 选择自己的专业方向, 选修该方向的强化课程, 以利于形成专业特长和培养个人核心竞争能力, 真正做到因材施教。

4.2 以赛促练、提高学生实践技能

参加大赛对于提高学生电子商务水平、学习兄弟院校的先进经验具有重要意义。因此高职院校要积极参加国家级、省级或者校级等各种实用性比较强的电子商务技能大赛, 从而提高学生的职业技能水平和职业素养。而且与校内实践相比, 大赛往往有比较严格的比赛规则, 还有具有代表性的企业模拟平台, 学生参加这样的大赛, 有真实的企业竞争环境, 可以得到充分的锻炼, 而且由于目标明确, 学生为了取得好成绩, 会增强其对理论知识以及实践技能学习的积极性。而且这样的大赛往往是以团队性质参赛的, 学生分为几个团队一起训练, 可以培养起团结合作的精神和集体荣誉感, 大赛不仅对学生有重大的帮助, 对电子商务专业教师也有积极意义, 为了取得好的成绩, 为了更好的检验学生的实践能力和水平, 教师也不断强化对学生技能的培训, 教师会主动的进修和学习, 使学科的教学工作有的放矢, 改善实践教学效果。当然由于大赛名额有限, 往往只有少数优秀的学生被选拔出来参加这样的大赛, 其他学生难以有锻炼的机会。为了全面的提高全部学生的技能水平, 学校要尽可能让所有学生都参与进来, 将技能竞赛融入到日常教学中去, 根据比赛的要求和规则, 对实践教学体系进行调整和整合。以赛促学, 以赛促教, 把竞赛项目作为检验学生学习成果的手段, 开展诸如电子商务网站网页设计竞赛、网络美工竞赛、网络营销竞赛和网络创业竞赛等多种技能竞赛活动, 充分发挥技能大赛的促进作用。

4.3 考核方式改革

传统的电子商务专业考试大多采用试卷形式, 这种传统的考试方式造成很多学生临时抱佛脚, 习惯性的进行复习考试, 简单的记忆考试重点, 对于实践性、专业性强的电子商务教学而言, 并不适合。因此, 考核方式要改革, 要注重学生的平常表现、实操能力, 并向实践倾斜, 加大实践考核所占比例。任课教师可以在教学过程中就将考试项目布置下去, 以任务为驱动, 给学生去分组完成, 作为最后总成绩的一部分。这样做一方面可以提高他们的独立思考和动手操作能力;另一方面还可以培养他们的团队精神。

参考文献

[1]王红红.探索电子商务专业教学模式改革的新思路:以赛促学、以赛促训、以赛促教[J].经济研究导刊, 2011 (11) .

[2]陈小波.以赛促学:一种高效率的技能教学新模式[J].教育与职业, 2007 (9) .

浅谈电子专业的职业教育 篇8

【关键词】 师资 后勤 理论 技能 社会实践

【中图分类号】 G712 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2016）12-170-01

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中等职业教育的主要目的是就业，而不是升学，这是有别于传统教育的地方，这也是我们作为电子专业的教师应该记住的地方。东南沿海的制造业发达，电子专业的毕业生就业前景的良好的，现在的关键问题是要体现出差距，什么差距？读过职校电子专业的学生跟没有读过职校的打工者的差距，他们的专业素养如果在工作中体现不出差距，我想这应该算职业教育的一种悲哀。如果体现这种差距呢？让学生毕业之后，在工作岗位上，感受到学校专业学习的价值呢？我想这也是我们作为职业学校电子专业的教师应该深入思考的问题。这与我们的专业建设和课程改革息息相关，那么怎样进行专业建设，怎样开展课程改革呢？我们下面就来讨论下这个问题：

一、加强师资建设，后勤保障给力

教师是教育教学的主导者，是教学活动开展的必备因素，教师专业素养和教学组织能力的好坏直接影响着课堂教学成效的好坏。作为电子专业学科，为什么要强调教师因素呢？因为电子专业的专业性的知识点很多，一般的小学初中物理教师不能够胜任这种专业性强的学科教学，所以必须强调电子专业的教师是科班出身，专业对口，这是电子专业学科课程得以有效开展的必要条件。

电子专业的学习的大部分时间是在实训室，实训室课程的开展是需要大量耗材，作为职业学校而言，必须在实训耗材的购置上满足专业课程的教学所需，不能因为后勤保障的滞后，扰乱了专业课程的教学计划。

二、理论和技能的相辅相成，着重培养学生的动手解决问题的能力

比如像《电工基础》、《模拟电路》等这类的专业基础理论课，就必须要求学生扎实掌握好，以便于后期专业课程的深入开展。如果学生掌握不好，就会对于以后的课程理解不了，就会导致部分学生慢慢地失掉学习的信心，甚至于放弃专业的学习，自暴自弃。这是我们作为专业教师所不希望看到的，所以深入浅出地把专业基础课上好，让学生具备专业要求的理论知识素养，是专业课程开始开展的重中之重。接下來便是强化基本技能，有代表性的课程科目是《电子装备》、《照明线路安装》和《小家电维修》等，可以巩固电子专业理论基础，让学生掌握一些基本的操作技能，使其能够学以致用，感受到学习专业的价值，梳理学习的信心，培养学生分析和解决问题的能力。虽然我们强调理论知识的铺垫作用，但我们并不能把教学中心放到理论知识的教学上，因为我们培养的目标是蓝领工人，他们更多的是需要动手解决问题的能力，而不是一堆理论知识，也就是会做比会说要重要，对于职业教育的学生而言。

三、改变教学模式

中职学生的基础是参差不齐的，很容易出现教育的木桶效应，也就是说整个班级的教学可能会因为那最短的一块“木板”而受到影响。如何应对这样的问题呢？我的想法很简单，电子专业跟物理是息息相关的，初中物理没有多少知识点，我们就怀着教学的“空杯心态”，把一切推倒重来，补足初中物理知识的实际缺位。让学生明白这一点，建立起学习的自信心，从而有助于专业课程的有效展开。

把教学的主阵地从教室搬到实训室，让学生在动手实践中自己探索总结，把课本知识内化为自己的知识技能体系，形成专业工作能力，走上岗位能够切实地解决问题。在实训室开展教学实践活动，让学生多动手，自己思考，教师每节课的教学预案都以实际问题为导向，提出问题，让学生思考解决问题的方法思路，教师在一旁引导学生，把课堂教学变成一场专业问题的会诊讨论会，最终的结果是问题的解决，学生对于解决问题的方法思路的有效掌握。

四、让学生学好专业课，感受到学习的价值

多开展一些社会实践活动，让学生感受到专业学习的价值。众所周知，我们电子专业学科是与生活息息相关的。生活中有很多地方会用到电子学科专业知识，最为直接的一点就是电子电器的维修，我们生活中存在着大量的电子电器设备，它们给我们的生活带来巨大便利的同时，也会有一些烦恼，也就是会出现一些故障，如果得不到及时的维修，最终的结果可能就是闲置报废，浪费钱财是一方面，造成环境污染又是一方面。这个时候就是发挥我们电子专业学科特长的时候了，我们可以利用周末时间，在一些人群密集的小区广场，举行义务的家电维修活动，这种免费的家电维修很受居民的欢迎，学生参与其中，自己的专业知识技能以及动手解决问题的能力都能够得到检阅和锻炼，在维修好电器设备之后，收获的居民赞美之中，学生也收获了学习的成就感，感受到了学习的价值。

五、多赞美学生，让学生看到自己的进步

中职生都是属于传统教育的失败者，他们没有考上高中，很容易产生“我是差生”的自我认同感，学习上没有自信心，到学校也是属于混日子的心态。这是必须要改变的，让学生明白：职业教育的专业学习跟以前的所谓基础练习不大，我们完全可以愉快地重新开始，让学生们建立学习的自信心，收拾情绪，再出发。看到学生的每一点进步，也让学生看到自己的进步，肯定这声的每一点进步，增强学习的获得感。