高校大学生“中国梦”宣传教育现状调查
摘 要：以我国北方三所农林类高校的畜牧兽医学院、林学院、经济管理学院以及外国语学院的大一、大二、大三3个不同年级的1661名学生为研究对象，采用问卷调查法和访谈法调查大学生对“中国梦”的认知、认同和高校开展“中国梦”宣传教育的途径、方式四个方面的情况，统计结果进行方差分析和显著性检验，结果表明：高校大学生对于“中国梦”的认知、认同情况一般(均值均为3.10);高校开展“中国梦”宣传教育的途径较为传统，缺乏创新;高校开展“中国梦”宣传教育的方式较为单一。建议在开展“中国梦”宣传教育的过程中应发挥课堂教学主渠道作用，大力弘扬“中国精神”;拓展实践育人平台，坚定走好“中国道路”;营造良好环境，实现环境育人，共同凝聚“中国力量”。
关键词：大学生 “中国梦” 宣传教育 调查
2012年11月29日，习近平总书记在北京参观《复兴之路》展览时指出：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”{1}“中国梦”的提出，极大地激发了人民群众实现民族复兴的内心渴望和高涨热情，凝聚着亿万人民对美好生活的期盼，其本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福。中华民族是一个命运共同体，只有民族、国家全面科学发展，个人才能实现梦想。有人说，“美国梦”强调个人主义，“中国梦”强调集体主义;然而，每个人的自由全面发展，也正是“中国梦”的题中应有之义{2}。
当代大学生是祖国的未来和党的伟大事业的希望，对于实现中华民族的伟大复兴无疑扮演着举足轻重的角色。而今以“90后”为主体的高校大学生群体，具有关注现实，政治意识强烈、个性张扬，自我意识强烈等诸多特点，同时还存在缺乏理性思考、目标现实性、思想功利性，缺乏理想信仰、以自我为中心等诸多问题，无疑又对“中国梦”的顺利圆梦提出了时代性的课题{3}。因此，在“中国梦”的宣传教育过程中，在各高校大张旗鼓地开展思想政治引导和教育提高大学生的综合素质的过程中，了解大学生对于“中国梦”的认知、认同情况，探索科学的宣传教育途径与方式就显得尤为重要。
本文结合问卷调查法和访谈法，分析了大学生对“中国梦”的认知、认同情况和目前高校开展“中国梦”宣传教育的主要途径与方式，以期对高校大学生开展“中国梦”宣传教育的后续工作提供参考。
一、数据来源
(一)研究对象
本研究以我国北方三所农林类高校为研究对象，从各校的畜牧兽医学院、林学院、经济管理学院以及外国语学院四个学院的大一、大二、大三3个不同年级学生中各随机抽取40～60名学生为被试对象。总共发放问卷1800份，回收1661份，有效回收率92.28%。被试大学生类别基本构成见表1。
(二)研究方法
本研究以问卷调查法为主，以访谈法为辅。采用分层抽样法选取问卷调查和访谈对象。采用结构式调查为主，非结构式调查为辅。在问卷的问题设计中采用选项按程度分为四级的封闭式问题为主，开放式问题为辅。访谈问题主要以开放式设计为主，封闭式设计为辅。评分按程度分别评以4分、3分、2分和1分。统计数据采用spss17.0统计软件进行方差分析和显著性检验。分析结果数据用X±SD表示，差异显著时用最小显著差异法(LSD法)做多重比较。以P<0.05或P<0.01作为差异显著性判断标准。
(三)研究内容
研究问题设计围绕大学生对“中国梦”的认知、认同和高校开展“中国梦”宣传教育的途径、方式四个方面的内容开展。
二、数据分析
(一)大学生对“中国梦”认知认同
1.不同专业类别大学生对“中国梦”的认知认同现状。不同专业类别大学生对“中国梦”的认知、认同现状见表2。
由表2可知，不同专业类别大学生对“中国梦”的认知存在着一定的差异。具体而言，畜牧兽医类均值最低为2.98，极显著低于经济类和文学类(P<0.01)，与林业类差异不明显(P>0.05);且经济类与文学类之间的差异也是不明显的(P>0.05)。同时，在认同方面，文学类极显著低于经济类(P<0.01)，均值仅为2.96;且显著低于畜牧兽医类和林业类(P<0.05);但畜牧兽医类与林业类差异不明显(P>0.05)。
上述分析表明，在认知方面，经济类和文学类专业大学生较畜牧兽医类和林业类专业大学生好，且以文学类专业大学生认知度最高;在认同方面，经济类专业大学生较其他三类专业大学生好，文学类专业大学生认同度最低。
总体而言，样本高校大学生对“中国梦”的认知、认同评分结果一般，高校需根据各专业大学生生源类别、专业特点等进一步进行分类引导教育。如：拓宽视野，畅通信息渠道，加强畜牧兽医类专业大学生认知宣传教育;尽可能降低文学类专业大学生在专业学习中受西方文化的消极影响，加强该类专业大学生的认同教育等。
2.不同政治面貌大学生对“中国梦”的认知、认同现状。如表3所示，我们对不同政治面貌大学生对于“中国梦”的认知、认同作了简单分析。
由表3可知，不同政治面貌的大学生在认知方面以群众最低(均值为2.89)，显著低于共青团员(P<0.05)，极显著低于中共党员(P<0.01);且共青团员显著低于中共党员(P<0.05)。在认同方面，群众亦为最低(均值为2.92)，极显著低于共青团员和中共党员(P<0.01);且共青团员与中共党员之间差异不明显(P>0.05)。
上述分析表明，不同政治面貌大学生群体在认知方面中共党员最高，较共青团员和群众好;且共青团员较群众好。在认同方面，中共党员较共青团员略高，两者均比群众认同度高。因此，中共党员在认知、认同方面均是最好的。
总之，对不同政治面貌大学生“中国梦”的宣传教育可从认知入手，加强对其重要性的认识和认同感的教育;在此基础上，充分发挥党员干部的先锋模范带头作用，支持、鼓励和敦促大学生将“中国梦”各个方面融入到实际的问题分析与解决中，并最终将其作为衡量是非觀念的主要标准和日常学习、工作、生活的参照原则及精神动力。
3.不同年级大学生对“中国梦”的认知、认同现状。不同年级大学生对“中国梦”的认知、认同调查结果见表4。
由表4可知，不同年级大学生在认知方面，随着年级的升高均值呈上升趋势;具体而言，大一认知度最低，显著低于大三(P<0.05)，但与大二差异不显著(P>0.05);且大二也显著低于大三年级(P<0.05)。在认同方面，随着年级的升高均值也呈上升趋势;具体而言，大一认同度最低，显著低于大三(P<0.05)，但与大二差异不显著(P>0.05);且大二也显著低于大三年级(P<0.05)。
上述分析表明，不同年级大学生对“中国梦”在认知、认同得分上均随着年级的升高而呈上升趋势。因此，大三年级学生对“中国梦”在认知、认同是最好的。
以上分析结果与我们思想政治教育工作者把思想政治教育工作贯穿于大学生整个大学生学习生活中是一脉相承的。随着思想政治教育工作的深入开展，我们应该重视刚入校大学生的思想政治引领教育，伴随着大学生循序渐进地了解、认识到最后的认同水到渠成。
(二)高校开展“中国梦”宣传教育的途径与方式及存在的问题
1.高校开展“中国梦”宣传教育的主要途径。由表5可知，高校开展“中国梦”宣传教育的主要途径局限于大学生思想政治教育的各个途径上，其中以通过党组织和学生会开展的比例最高;班级对于开展“中国梦”宣传教育的比例处于2.00%～4.00%之间，提示我们有必要进一步提升班级的凝聚力。
每年新生入学之后，随着党校、团校紧锣密鼓地开展，在忙碌的学习生活之余大部分学生开始奔走于各个学生组织如学生会、社团等之间，单纯通过班级自发组织开展的活动相对偏少。这提示我们在以班级为单位处理日常事务工作的同时，应当充分发挥班集体的凝聚力，努力营造和谐良好、奋发向上的氛围，为“中国梦”的宣传教育乃至大学生思想政治教育的开展谱写新篇章。
2.高校开展“中国梦”宣传教育的主要方式。由表6可知，高校开展“中国梦”宣传教育的主要方式以社会实践比例最高(20.00%以上)，班会的比例最低(5.00%左右)，其他各种方式均比较均衡(10.00%左右)。
高校开展“中国梦”宣传教育的情况见表7。
由表7可知，高校开展“中国梦”宣传教育的频率较为理想，但开展频率随着大学生年级的升高有所降低。大学生参与“中国梦”宣传教育活动的频率随着大学生年级的升高经常参与和参与一般的比例不断降低，基本不参与的比例不断升高。
3.高校开展“中国梦”宣传教育存在的问题。由表8可知，高校开展“中国梦”宣传教育存在的问题很多，其中以宣传力度较弱的比例较高，活动多而不精的比例次之，活动的创新性也是一大难点。
三、结论与建议
(一)结论
通过对我国北方地区三所农林类高校的调查，结果显示：
1.高校大学生对于“中国梦”的认知、认同情况一般(均值均为3.10)。
2.高校开展“中国梦”宣传教育的途径较为传统，缺乏创新。
3.高校开展“中国梦”宣传教育的方式较为单一。
(二)建议
透过以上数据分析的结论，笔者认为导致高校大学生对“中国梦”的认知、认同情况不理想的原因在于高校对“中国梦”宣传教育的途径及方式本身还有待改进，要想进一步改善这种局面，我们需要打破惯性思维，积极探索“中国梦”宣传教育的新途径、新方式。
1.发挥课堂教学主渠道作用，大力弘扬“中国精神”。
(1)加强信仰教育，融入以爱国主义为核心的民族精神教育。加强大学生政治信仰教育，以实事求是的精神，坚持科学性与方向性、主导型与多样性、理论与实践相结合，将“中国梦”的精髓充分融入到大学生思想政治教育的过程中，创新教育内容和方法，以新颖独特的模式，加深大学生的情感体验{4}。
同时，在实现“中国梦”的征程中，大力弘扬爱国主义精神，坚持马克思主义的指导地位，融入以爱国主义为核心的民族精神教育，结合理想信念教育，引导大学生真正树立为建设中国特色社会主义事业而奋斗的信念;把爱国主义教育同当前“中国梦”国情教育结合起来，把爱国主义教育同形势教育和外交政策教育结合起来，使大学生理性地对待民族利益和国家安全问题{5}{6}。
(2)拓展教学内容，融入贯彻以改革创新为核心的时代精神教育。在大学生思想政治教育中，根据学生的求知、个人尊严和民族尊严、自我实现和社会发展等心理需要，拓展教育教学内容，加强课程内容、教学方法、教学手段改革。把爱国主义、集体主义、社会主义教育统一起来，把民族精神教育与时代精神教育统一起来，把成才教育与振兴中华教育统一起来，有针对性地加大对能解决学生在思想上所遇到的实际问题，能解释学生的“难点”、社会的“热点”问题的知识的讲解，让学生了解祖国历史、民族荣辱和现实国情，增强他们的社会责任感和民族使命感，使其心系民族命运，心系国家发展，心系人民福祉，正确对待个人理想同祖国利益和前途的关系{7}。
改革创新始终是激励我们在时代发展中与时俱进的精神力量。因此，引导大学生树立时代精神要紧紧抓住思想政治理论课课堂教学主渠道和日常思想政治教育主阵地这两个关键环节。理清课程教学与大学生思想政治教育之间的关系，充分发挥专业课程的育人功能，尤其要深入挖掘各类课程的积极因素，结合课程中与改革创新的时代精神相关的知识点，强化时代精神的教育，把传授专业知识与激发创新热情、培养改革精神、提高创造能力有机结合起来，促进他们成长成才{8}。
2.拓展实践育人平台，坚定走好“中国道路”。通过拓展实践教学和实践活动，落实实践育人方针。以马克思主义的实践观点为基石，以促进大学生的全面发展为价值追求，把社会实践活动提高到培养中国特色社会主义建设者和接班人的高度来认识，把实践育人作为开展新形势下大学生思想政治教育的有效途径;尊重和发挥大学生的主体性作用，积极探索和建立社会实践的保障体系、评价機制和长效机制，理论联系实际，坚定大学生的思想政治信念{9}。
坚定走好“中国道路”，坚持“价值引领、普遍参与、以人为本、自主开放、分类指导”的原则，坚持第一课堂是主阵地作用，凸显第二课堂完成人才培养目标的重要地位;把社会实践与专业学习、社会服务、勤工俭学、择业创业、思想政治教育的内容和方式联系起来;以精品活动为抓手，拓宽第二课堂实践活动渠道，探索第二课堂建设的新途径和方法，增强大学生为人民服务的意识和社会责任感，努力打造培养新一代实践型大学生的独立的第二课堂实践育人平台{10}。
3.营造良好环境，实现环境育人，共同凝聚“中国力量”。
(1)积极应对多元文化冲击，强化环境育人功能。强化环境育人功能，积极应对科学技术高速发展给带来的思想政治教育带来的挑战。强化阵地意识，优化育人环境，加强思想政治教育、积极引导，加强监管力度，建设具有中国特色社会主义的文化环境，夯实“中国梦”宣传教育方面的书籍、影视和网络媒体建设;大力进行“红色”校园网站建设，利用QQ、微博等平台，以平等的对话角度，新颖的宣传手段，进行科学的马克思主义人生观、价值观、世界观及历史观教育;加强对“黑色文化”、“黄色文化”、“暴力文化”等的冲击，潜移默化“中国梦”的深刻内涵，增强民族自豪感，以良好的育人环境，真正增强大学生“中国梦”的认知、认同感{11}。
(2)抓準有利契机，开展“中国梦”主题教育。2012年11月中共新一届领导集体上任以来，“中国梦”一词正式进入官方语汇并迅速走红。我们应抓住有利契机，积极探索“中国梦”融入大学生思想政治教育的途径，改变单一的教育形式。搞好课程的课中、课后和教育实习环节的教育，结合课外各项活动，努力营造良好的文化氛围，形成教育合力。加大宣传力度，创新“中国梦”宣传教育的方式。构建以校训为灵魂和核心的校园精神，重视班集体、党团组织、学生社团等组织建设，兼顾宿舍阵地文化建设，充分发挥校园文化的教育作用;开展“中国梦”主题教育，创新宣传教育途径与方式，打造精品的品牌活动，努力提升“中国梦”在大学生中的吸引力、凝聚力和感召力。
总之，在实现“中国梦”的伟大征程上，虽然个人梦想可能千差万别，但实现国家的梦想，这是时代赋予我们大学生的历史使命和责任。只要我们同心同德、群策群力，就能凝聚无坚不摧的磅礴力量。这种不可战胜的磅礴之力，必将成为我们在民族复兴之路上的胜利之本、力量之源。
[基金项目：中央高校基本科研业务费专项资金项目“生态文明视域下大学生思想政治教育内容体系创新研究”(课题编号：2572014EY02-2);“十二五”国家级实验教学示范中心建设项目(411101)。]
注释：
{1}习近平.习近平在参观《复兴之路》基本陈列时的讲话[EB/OL].http：//news.xinhuanet.com/2012-11/29/c_124024758.htm，2012-11-29
{2}家宝.温家宝在党的第十二届全国人民代表大会第一次会议上的工作报告[EB/OL].http：//www.gx.chinanews.com/2013/1910_0305/70391
_3.html，2013-03-05
{3}韩栋.90后大学生特点与教育管理方法探析[J].北京城市学院学报，2010，(6)：80-84
{4}谢成宇，侯欣.大学生信仰教育的困境与路径论略[J].湖北社会科学，2011，(2)：189-191
{5}姜威.大学生爱国主义教育的“三个结合”[J].高校理论战线，2005，(7)：33-34
{6}姚婷婷，戴钢书.将马克思主义祖国观融入大学生爱国主义教育[J].高校理论战线，2012，(6)：73-75
{7}教育部邓小平理论和“三个代表”重要思想研究中心.如何深人进行爱国主义、集体主义、社会主义教育.光明日报，2007.9.19：13
{8}朱志明，林静华.积极引导大学生树立以改革创新为核心的时代精神[J].思想理论教育导刊，2009，(10)：94-97
{9}孙彩霞.实践育人理念的理论架构[J].学校党建与思想教育(高教版)，2012，(6)：73-74
{10}周钰，黄金珠.“第二课堂”活动促进学生全面发展的实践探讨[J].湖北成人教育学院学报，2008，14(3)：42-43
{11}李婉琦.自由主义对当代大学生的影响[J].今日中国论坛，2012，(10)：167-169
(作者单位：东北林业大学野生动物资源学院 黑龙江哈尔滨 150040;第一作者简介：陈洪，1986年4月，男，籍贯：重庆，土家族，硕士研究生，助教，主要研究方向：高校大学生思想政治教育)
(责编：若佳)
作者：陈洪 玄凌 肖向红 刘海坤
摘 要：随着我国高校大学生社团组织的不断发展壮大，大学生社团在和谐校园的建设中显得越来越重要。大学生摄影社团的活动不仅有利于大学生人文素质的培养，也促进了大学校园文化的建设。借力大学生通信社的宣传和引导作用，可以进一步推动大学生摄影社团建设。
关键词：大学生摄影社团 大学生通信社 宣传教育
一、引言
近年来，我国高等教育飞速发展，在校人数已经超过二千万人。大学生社团组织也随之发展壮大，其组织和管理也逐步规范化和科学化。大学生摄影社团的活动可以从审美认知、意志品质等方面，为培养大学生人文素养起到了重要要作用。但是大学生摄影社团在发展中也存在各种问题。例如发展缺乏后劲，活动指导不利等。这些问题多与摄影社团的引导和宣传有关。因此，为了更好的发展摄影社团组织，应该加大在学生中间的宣传力度，在摄影社团的活动中给予及时、有力的指导。
目前，在我国高校中，进行宣传的方式和媒介很多，包括校园广播、校报、校园网络、有线电视等。一般，这些媒介的宣传工作和管理工作都划归大学生通信社，由大学生通信社统一管理。大学生通讯社接受大学党委、宣传部、团委的直接领导，是开展各项宣传报道工作的学生传媒机构。不仅直接负责为校报供稿，还完成校园广播、校园网络、有线电视的节目制作、播出等工作。另外，还为校外媒体提供了大量反映本校精神面貌、改革发展的宣传报道和文艺作品。因此，大学生通信社可以为摄影社团的活动提供宣传、指导等强有力的支持。对大学生摄影社团的建设和发展起着重大作用[1]。
二、加强大学生摄影社团的意义
众所周知，大学生社团的活动有助于大学生的身心健康，人格完善;有利于大学生德智体美全面发展;还有助于大学生社会实践能力的培养。作为以摄影活动内容的摄影社团是大学生的人文素质和综合技能的培养的有效形式[2]。
(1)培养摄影爱好，提高求职竞争力。现在人才市场的求职压力很大，很多企业在招聘或面试过程中，都特别注意求职者的综合素质，尤其注重应聘者是否具有和招聘岗位相关的技能。例如，招聘记者、编辑或文字处理等工作岗位时，应聘者如果具有高水平的摄影技就很有可能在求职中胜出。
(2)摄影有助于提升大学生美学素养和审美情商。拍摄高水平的作品，需要大学生具有丰富的生活积淀和深厚文化功底，才能将拍摄对象深层次的含义和意境呈现出来。摄影作品可以使观者在得到美的愉悦之后，感受到作品揭示的更深层次的社会内涵。其实这个过程也同样发生在摄影者本人身上。因此，参加摄影活动不但有助提高摄影者单纯的摄影技巧，更有助于身心和情感的宣泄，提高审美的情趣。
(3)参加摄影社团是培养创新能力的有效途径。我国大学教育大力提倡学生创新能力的培养。摄影作品的创作是提高创新能力的有效实践。因为每创作一幅作品都需要学生大胆思维，利用摄影艺术的广度视域和感知映像，从新的角度表现拍摄对象的特征。最终，摄影可以有力地提升大学生的想象能力和思维创新能力。
(4)摄影活动有助于大学生意志品质的培养。摄影并不是一蹴而就、轻松掌握的一门技能。可能在很长的时间内都没有办法提高自己的摄影水平，拍不出自己满意的作品。因此，这个时候需要摄影者不断总结失败的经验和教训，排除干扰，勇于改正，勤于观察。以上过程同时也是一个拍摄者克服困难，培养个人意志品质的过程。一旦拍出摄影精品，也就意味着拍摄者战胜了自我，成为了一位意志品质坚强的合格大学生。
三、借力大学生通信社，推动摄影社团建设
对大学生摄影社团而言，大学生通信社利用宣传媒体的影响，可以起到宣传引导、沟通交流以及舆论监督的作用。大学生摄影社团也可以为通信社提供丰富的图片，有力的支持通信社的宣传工作，二者是相辅相成，相互影响的关系。高校的管理者一定正确看待摄影社团和通信社的关系，积极促进两者共同发展，最终形成合力，共建和谐校园，形成健康的校园文化。因此，借助通信社，促进大学生摄影社团的建设，应注意以下三点：
(1)大学生通信社应加大宣传和引导力度。大学生摄影社团的建设不仅需要鼓励学生踊跃参加，更要把握社团的发展方向，开展健康的、丰富多彩的摄影活动。因此，一定要重视开展摄影社团的思想政治工作，加大引导的力度，满足建设和谐校园和健康校园文化活动的需要。从校园新闻、好人好事、活动专题等角度引导摄影社团的活动方向，设立正确和健康的主题，促进社团健康发展。
(2)为摄影社团创造条件，构筑平台。由于社团活动需要有相应的管理制度和活动章程，还需要有一定活动场地和活动经费。在这些方面，通信社可以提供有效帮助。大学生通信社按照高校宣传和校园建设的总体精神，可以协助社团制定符合学校发展方向的规章制度;另外，通信社可以提供一些经费，用于摄影社团为校园的宣传活动拍摄照片。从不同渠道、不同方式支持摄影社团的活动，最终形成摄影社团自我管理、自我发展的机制。
(3)协助摄影社团加强组织建设。任何一个学生社团的发展，都不能脱离社团的骨干力量的培养，摄影社团也不例外。因此，通信社可以通过提高摄影社团负责人或骨干的工作能力，协助摄影社团的队伍建设。通信社可以考虑从摄影社团选拔优秀的成员参加通信社各种采访活动或能力素质培训环节，这不但加强了二者之间的联系，也进一步加强了两者的交流和沟通。
四、结束
大学生摄影社团作为大学生课余活动的一种形式，丰富了大学生业余生活，提高大学生个人的艺术修养。借助大学生通信社的宣传和引导作用，必将促进大学生摄影社团的健康成长。
参考文献：
[1]卫 霞. 谈高校学生团体在校园文化建设中的作用[J]. 商业文化，2011，11
[2]黄 健. 专业型大学生社团建设的实践与思考——以南京审计学院金融学院为例[J]. 市场周刊(理论研究)，2012，9
作者：王希
摘要：高等教育实现大众化以来，高校毕业生就业同时呈现了“两难”局面。为破解社会需求与毕业生求职之间信息不对称、对接不顺畅的问题，南方医科大学开展大学生就业宣传及市场调查活动，对促进大学生就业起到了积极作用。
关键词：就业指导 就业市场 调查 大学生
高校毕业生就业是关系到大学生成长成才、家庭生活幸福、社会安全稳定、国家长治久安的重大课题，也是当前社会各界普遍关注的焦点。一方面是高校毕业生人数不断增多，高校毕业生“找工难”问题突出，另一方面是用人单位普遍反映“招工难”。出现这种局面一个主要原因就是社会需求与毕业生求职之间信息不对称、对接不顺畅。我校为探索高校毕业生就业与社会需求信息有效沟通途径，切实破解大学毕业生就业观念僵化、就业能力不足、就业信息匮乏等难题，采取“内外联动，两线并举”的工作策略，即一手抓对内就业指导，提升大学生综合素质和捕捉就业机会的能力，一手抓对外市场开发，收集充足、有效的社会需求信息。
1 基本情况
大学生就业市场宣传与调查实践活动由学校就业指导中心组织和领导，分为策划与筹备、动员与实施、反馈与总结三个阶段，按照分组进行、分片跟踪、个别指导的方式实施。根据学生生源地分布情况共计筛选志愿者308人，分华东、华南、华北、中西部地区及广东省等5个片区小组，共对26个省(直辖市)的462家用人单位进行了走访调查，发放《医学相关专业人才需求情况调查表》等调查问卷3种2955份，回收2448份，新采集用人单位信息261条。
2 调查的数据统计结果及初步结论
第一，医学相关专业人才需求情况调查主要针对我校目前开设的24个本科专业(含方向)。从各专业需求情况看，护理学和临床医学专业需求旺盛，其次是医学检验、医学影像学、药学等专业，反映出目前我国医疗市场处于较快发展的过程。但也有部分专业如生物信息学、应用心理学、中西医结合临床等市场需求较低，提示该专业毕业生对口就业的难度较大，需提前做好相应准备。同时，用人单位对应届毕业生学历要求较高，研究生以上学历整体需求比例为64.31%，珠三角地区、长三角地区及省会中心城市对研究生以上学历需求比例为85.66%。
第二，用人单位对医学毕业生的评价调查分为专业水平、职业道德、人际沟通、团队合作、创新精神、应变能力及学习能力等8个一级指标和16个二级指标。从用人单位对毕业生满意度的反馈信息看来，用人单位所看重的毕业生最重要的三项素质分别是综合素质、敬业精神和专业技能。此外，沟通与表达能力、团队精神、诚信也是用人单位看重的素质要求。调查结果显示，用人单位对毕业生的总体评价较好，特别是职业道德、敬业精神方面评价较高，优秀率为73.48%;但在团队合作、创新精神及应变心理承受能力方面评价较低，优秀率为39.64%，表明部分毕业生过分强调自我、缺乏创新能力和心理素质脆弱的问题较为突出。
第三，毕业生工作情况调查分为工作条件、工作环境、工薪福利水平、发展空间、岗位满意度等6个一级指标和12个二级指标。毕业生对工作环境、工作稳定性及发展空间等满足个人主观愿望的程度情况评价较高，满意度均在70%左右，表明用人单位普遍重视人才培养和技术梯队建设，能够落实岗位待遇政策。在医疗改革不断深入、人才竞争日趋激烈的大趋势下，如何留住与吸纳人才，如何发展自己，如何开展“以病人为中心”的优质服务，如何提高医院“人才”的核心竞争力，得到了各医疗单位的高度关注。
第四，医学生就业遭遇“另类”困惑。医学类毕业生就业的主体方向是医疗卫生系统，包括各级医院及相关业务机关。但公立医院因属于国有企事业单位，人事制度和用人机制改革步伐缓慢，缺乏良好的人才流动机制;民营医院用人机制灵活，可是其为突出特色，尽快产生效益，大多采取人才租赁方式，聘用离退休专家或从大医院临时租借，对培养应届毕业生不感兴趣。
3 主要收获
第一，扩大了学校在省外医疗卫生机构的知名度和影响力。近年来，学校立足广东省特别是珠三角地区，为广东省经济社会发展培养和输送了大量医疗卫生人才，学校品牌效应已经初见成效。但是在省外各级医疗卫生事业单位中，我校还不为人所广知。从参与活动的志愿者带回来的大量信息来看，许多省外医疗卫生单位对我校的这一做法十分赞赏，并表现了在教学、医疗、科研等领域的合作兴趣，对提高学校社会影响力和进一步加快学校发展提供了良好机遇。
第二，丰富了毕业生就业市场信息。近年来我校毕业生主要集中在珠三角地区和广东省内其他地区，省外就业毕业生仅占毕业生总数的12%左右。由于与省外用人单位联系渠道不畅通，导致了毕业生就业市场信息比较单一，毕业生求职地域缺少多样化的选择机会。在就业市场调查活动中，收集了一定的省外用人单位信息，对于我校建立完善的毕业生就业市场体系具有十分重要的作用。
第三，增强了大学生就业意识。参与就业宣传及市场调查的志愿者都认为，通过这样的活动，他们对当前就业形势、用人单位对毕业生素质能力的基本要求等方面有了比较清晰的了解，就业意识明显增强;同时，学会了如何与用人单位进行有效沟通，个人综合能力得到了锻炼提高。
第四，大学生就业指导逐渐形成体系。教育部对高校就业指导工作提出了“全程化、全员化、专家化”的目标。我校根据就业工作起步晚、底子薄、学生就业观念僵化的实际情况，积极开展就业宣传与就业市场调查活动，结合“大学生职业生涯规划”和“大学生就业指导”的课程教学，力争形成符合我校实际、具有我校特色的就业指导体系，为充分实现我校毕业生就业、提高毕业生就业质量提供了有力保证。
4 结语
做好高校毕业生就业工作，是时代赋予高校教育工作者的光荣使命。各高校要在毕业生就业工作实践中不断探索新思路、新方法，在做好大学生就业指导、职业规划教育教学、就业市场开发建设的同时，积极引导大学生参与就业社会实践活动，使大学生接触了解真实的社会，及时发现和弥补自身不足，提高就业竞争力，实现大学毕业生充分就业、满意就业。
作者简介：彭伯涛，南方医科大学，广东广州 510515
作者：彭伯涛
2010-2011学年
第一学期 会计学系学生会
宣传部 工作总结
2010-2011学年第一学期会计学系宣传部工作总结 这个学期已到了尾声，我系部的学生会工作也即将结束，对于本学期的工作，我总结了以下几个方面：
一： 本学期所有的工作
1. 新一届副部长选举,干事竞选。
2.办了我系各个部门所有活动的海报以及展板(展板：《会计学系迎新》·《自己办手续》·《会计风采》·《会计学系纳新》·《大学生艺术团纳新》·《五周年校庆》·《第二届火焰杯篮球赛》·《圆通快递》·《防火灾》·《孤儿院募捐》·《趣味运动会》·《必胜客》·《全家蛋糕坊》·《国际大学生节》·《CET4,6》·《诚信考试》。
海报：《第二届火焰杯篮球赛》·《防火灾》·《孤儿院募捐》等。)
二.本部成员的表现
第一个上半学期我校都会举办很多的活动，这也为我部的干事找到了锻炼的机会，给了他们提升自己能力的舞台。本届干事有着浓厚的兴趣和能力，大部分努力上进，认真负责，可塑性强，虚心学习。继承了宣传部的优良传统。
三.传承与特色
本部门除了做系各部门的展板和海报，我们也继承了画国内外节日宣传的海报的工作。而本系的裱板工作也得到了传承，画板质量也
是有目共睹的，干事们的工作效率也是日益提高的。这些也是值得以后各届来传承和发扬的。
四.不足之处
1、 宣传方式单一，是我院所有宣传部的“通病”，这一“通病”也是有原因的，因为展板和海报是最直接的，几乎所有的校友都可以看到并且很受欢迎。所以我们所做的工作都是画展板和海报且量大。而且现在我们把本身平面宣传、通讯文字宣传，网络空间宣传的整个宣传体系的各部门之间几乎没有联系，以至于达不到全方位的宣传效果，工作范围被限制。对此我部会积极面对，争取创新!
2、 宣传部要掌握宣传的主动性，就要在整个学生会中贯穿好一种思想，就是有活动需要宣传是就完全交给我们，组织活动部门也可提供建议，而我们会利用我们宣传部工作的经验来帮助各部门宣传。
3、 对于海报和展板一直有人存在偏见 有人认为展板的效果更好，其实不然，相对于展板，海报的效果更好。因为海报的可以大范围张贴比如每个教学楼、宿舍楼以及食堂门口都可以张贴范围广，而展板的位置是固定的，这学期主要是在食堂门口展出，很多板聚在一起，各系的展板更集中的在一起比较，以后要更突出我系宣传的特色。以上是我对这个学期宣传部的简要总结。
会计学系宣传部
2010年12月15日
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xuéqī2010-2011学年第一学期
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会计学系
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宣传部工作计划
2010-2011学年第一学期会计学系
宣传部工作计划
在上学期，我系宣传部全体成员，相互配合，共同协作，积极进取，使得我部工作及活动顺利开展并取得较好的成绩。在新的学期来临之际，我部一定吸取以往工作中的经验以及教训，更好的完善我部的工作，展现一个优秀部门的实干精神，为我系这一学期，学生会的宣传工作更好的服务。为使这学期的工作顺利进行，我部做了以下工作计划：
一、明确职责
首先宣传部是整个学生会的喉舌部门和窗口，责任就是负责宣传我系学生会的各项活动，把上级决定的信息传达出去，反映我系师生的精神面貌和学生学习情况。增进我系与院里及其他各系之间的校园文化交流，丰富校园文化生活。并与其他部门相互协作，做好我系的各项活动及日常工作。
二、基本工作安排
1.日常的节日及其它零散活动的宣传。(进行海报以及展板的制作)
2.就本学期的各大活动进行参与宣传，例如篮球赛、迎新晚会等活动。
3.关注政治时事发展，并对其进行宣传，展现我系学生的风貌，体现当代大学生素质。 4.对我系学生会各部门组织的活动，进行宣传。(进行海报以及展板的制作)
5.在每周的例会上，进行这一周的工作安排，以及对以往的工作总结，好的表扬，不足的地方要提出来并想办法解决改善。
6.多与其他部门沟通相互了解，取长补短，相互学习。
三、培养人才
每一个学年的下半学期，是出成绩的学期，大一的成员进入工作装状态，我们也准备将工作主力转向大一干事，逐渐锻炼他们独立工作及应变能力。并且继续把我们老成员的工作经验教给他们，使他们完善自己。我们也会秉持着上一届优良的经验，继续努力，争取更大 的成果。
四、部门突破
我系以至我院和各系的宣传模式多以海报展板为主，被各方反映过于单一，但是这也是情势所致。
首先这种宣传模式虽然单一，但是在校园里这是最现实和最有效的方式，特别是海报，我们不仅可以使我们部门的干事都有锻炼的机会，也可以在学校各个地方张贴进行宣传，范围之广这是其他方式达不到的。我们都在想创新，想出的办法也很好比如：借用网站、用广 播、发送传单等等。
但是这些存在着很多不足像是借用网站，同学们的习惯不一样不是每个人每天都会上网，而且上了网，也也不一定会去学校网站，这样就没有了宣传效果。
而广播在这些方法中，算是不错的，因为它每一天都会按时播放，波及面积广，不足之处是不是有很多人注意去听广播的内容。
发传单效果可能不错，但是费财费力，而且容易造成环境污染，使校园整体环境受到破坏。
最后，我部会在这一学期的工作中更加努力，争取更大的成绩，为我系的学生会的发展做出自己的应尽的责任。
会计学习宣传部
2010年10月27日
你想了解注册会计师吗?你想比别人了解更多的会计信息吗?你想知道会计行业的考证具体安排时间吗?如果有需要的话，现在就加入我们会计学社吧!会计学社直属于会计研究所，具有丰富的师资资源，是联系会计兴趣者的桥梁和纽带。协会秉承“提高协会成员和参与群体会计素质”的宗旨，明确“普及会计教育知识”的使命，以“传播专业知识文化”为己任，目标是使其得到长期发展，形成我院的特色人才摇篮，不断创新，努力成为独具特色，服务学生的社团。 社团通过举办一些属于自己的特色活动，如关于会计行业方面的相关知识讲座，现场交流会举办学术竞赛活动等项目来丰富和提高大家的专业知识，多样化课余生活。在这里你们可以就自己关心的问题向老师、学长和学姐请教，努力使自己得到全方位的提升。同时协会成员还有很多机会协助老师做科研哦! 现在我们社团面对全校学生招聘10个左右会员，学生自愿报名，请与下周X之前递交简历,由老师面试定夺具体人员。
你准备好了吗?赶快加入会计学社吧,相信你的到来,会给协会带来更多精彩!我们期待你的到来!
为了保证会计学院学生会有新鲜的血液的注入，有足够高素质的后备军力量，能更有效地开展学生会工作，充分发挥学生的主体作用，服务学院、服务同学。现将整个招新活动策划如下：
一、招新主题：会计学院 招贤令
二、招新对象：会计学院13级全体同学
三、招新原则：公平、公正、公开
四、主办单位：共青团重庆商务职业学院委员会
五、承办单位：会计学院团总支学生会
六、招新时间及形式：
(一)招新时间：2013年10月16日(星期三) 12：00—14：00
(二)报名地点：教学楼30
1、30
2、304
(三)面试时间及地点：2013年10月17日(星期四)12：00 开始 (教学楼40
5、40
6、40
7、40
8、40
9、410)
面试具体部分：按部门特点面试计划实行。
七、招新具体安排：
准备工作：
1、 会计学院学生会成员代表提前半个小时布置招新会场。
2、 报名时间： 2013年10月16日 12：00
(注：报名结束后，由部长将竞聘表带回，召开部门会议、开始筛选，
不符合要求者取消面试资格)。
3、 纪检部(2013级)提前半个小时维持会场次序。
4、 宣传部将招新海报摆放在固定位置。
5、 各部门招新负责人做好现场咨询和报名工作。
面试: (时间地点附表)
1、 各部门通知面试同学，到各部门面试地点进行面试。
2、 面试流程：(3分钟)
a. 两分钟左右的自我介绍。
b. 自愿进行才艺展示。
c. 一分钟的提问(2—3个问题，答案不重要)。
d. 面试的时候不准有非学生会成员旁听。
注：结束之前，一定要问是否服从调剂
3、 面试结束，由面试官考评留下进入复试的同学名单。
4、 由各部门通知进入复试、第二次面试的同学。
八、后期安排：
1、 各部门公布13届会计学院团总支学生会新成员名单。
2、 简报撰写
3、 主席团召开会计学院团总支学生会新成员会议(明确考核规章
制度)。
4、 新人培训，上岗练习，尽快让新人上手部门工作(详细计划后
续)。
5、 进入为期一个月的试用期，在试用期中淘汰不符合会计学院团
总支学生会干事要求的新成员。
会计学院团总支学生会
2013年10月15日
这一学期的工作已经过半，作为宣传委员，我在班上主要负责班级团课的宣传工作，班级宣传栏的制作、更新通知与维护，班级海报的制作，为系部提供新闻稿件，班级微博的管理等工作。本学期工作计划如下：
一、九月
1.我班和2011级会计一班联合举行我班的第一次班级活动--班级团课,主题为宣传校园安全知识。目的是为了帮助还是新生的同学们更好的在校园里保护自己的人身和财产安全。
二、十月
1.我班举行班级团课，主题为榜样的力量—学习榜样吴金成。目的是为了让同学们感受榜样的力量，进而学习榜样，提高自己的意志品质。
2.为系部大型辩论赛“经管之辩”制作宣传海报。这次辩论赛不同于往届辩论赛，是我系与信工系联合举办的，所以海报内容需要突出这一特点。
3.开展德育分宣传手抄报的制作工作。同学们还是刚刚踏入大学，对德育分还不够了解，在制作和欣赏手抄报的同时也可以提高对德育分的了解度。
4.为系部提供新闻稿件。新闻往往发生在我们身边，由班级提供的新闻稿件能够跟好的反映同学们的生活。
5.开通班级微博。班级微博的开通有利于院部信息、系部信息、班级信息在同学间的流通，也为同学间的交流提供了一个便利平台。
三、十一月
1.为校运动会制作宣传海报。这是新校区田径场修建好后的第一次校运动会，对学校而言有很大的意义。制作海报可以很好的宣传这一盛会。
2.制作班级宣传栏并更新信息。对于一个班级而言，宣传栏的意义重大。它可以及时传达班里的通知，可以张贴有多有趣的文章、图片，也可以展示一些班里同学的优秀作品，是一个很好的展示平台。 4.我办举行班级团课，主题为学习十八大精神。十八大是对整个中国而言都是一次十分重要的会议，因此，在其结束后不久展开一次学习十八大精神的活动是很有必要的。在其中，认识到党的新思想、新举措也对同学们将来很有帮助。
5.管理班级微博。在班级微博开通后，对其的管理也十分重要，只有管理好了才能发挥其应有的作用。因为我在微博的管理方面不熟悉，并且还没有个人电脑，所以微博方面暂由我班黄威同学负责，我也会积极向他了解班级微博状况。
四、十二月
1.为系部提供两篇新闻稿件。 2.班级团课
以上为本学期2012级会计一班宣传委员工作计划。如果有做得不够好的地方，请指出，我会努力做得更好!
宣传委员:鲁兰
2012年11月20日
×××大学会计学院学生会办公室伴随着会计学院的发展已经走过了几十个年头，在学生活动中发挥着不可替代的作用。新年伊始，为了办公室的工作质量更上一层楼，现就过去一年的工作情况进行总结。
一、 基本情况
办公室日常事务主要有值班，及时传达上级指令，反映广大学生的意愿，负责学生会经费、档案、信件资料保管和会议的记录，内部制度、公文制度的起草和完善，日常事务的管理。为各部门安排工作时间，统筹规划，协调沟通和监督各部门，保证工作效率，促进整个学生会高效、高速运转。
二、 成绩与体会
(一) 虚心学习，勤于思考，才会进步
日常工作中很多干事由于经验不足，经常会出现失误，当然是无心之失，但毕竟影响到了其他部门的工作进度，所以不断学习，勤于思考，进行自我总结，不光总结成功的经验，失败的教训也是如此。不断改进是提高工作质量的必经之路。过去这一年，很多干事通过向副部、部长学习，提高了自己的工作质量，取得了很大进步。
(二) 树立大局观，从整体利益出发思考工作
日常工作中，经常面临整体利益与个人利益相冲突的情况，比如学习的时间和工作的时间。此时，选择学习是没错的，毕竟学习是学生的首要任务，但此时要把自己的工作安排好，可以找他人代替自己完成，不耽误工作的进度。工作中，很多同学认真对待工作，合理安排工作与个人的时间，按时完成工作任务。
三、 不足及今后努力方向
(一) 重视招新工作，工作质量才有保证
每年一次的招新工作，为办公室注入新的血液，成为办公室发展的新动力。但是由于今年对招新工作重视不够，导致新干事水平良莠不齐，严重影响工作的整体水平和质量，而且加大了培训的工作量。所以以后对招新工作要有足够的重视，促进办公室的发展。
(二) 做事，从做人开始
无论工作水平如何，态度是最重要的，端正了态度，即使暂时工作质量不好，水平不高，但随着经验的累积，必将超越他人。部分干事工作中出现懈怠，同时副部、部长又没及时提出问题，起到足够的监督指导作用，导致问题累积，较为严重。所以做事一定要有积极认真的态度，不能随便了事。
总之，×××大学会计学院学生会办公室在以后的工作中，定会努力提高工作水平和工作质量，不断进步，竭尽全力为学生服务。在现有的成绩上，追求更大的发展!
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