安全管理工作计划汇报

2022-12-24 版权声明 我要投稿

在人生的每一阶段,我们都需要提前去做好计划,以免在新的征程中困惑与迷茫,是时候为自己拟写一份新的计划了,你知道如何写好吗?今天小编为大家精心挑选了关于《安全管理工作计划汇报》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助!

第1篇:安全管理工作计划汇报

江苏省网络名师工作室工作汇报

江苏省中小学网络名师工作室项目由江苏省教育厅于2019年组织实施,经各设区市教育局遴选推荐和省教育厅复核,共有42个工作室被确定为首批江苏省中小学网络名师工作室。2021年又新增148个工作室为第二批江苏省中小学网络名师工作室。工作室运行以来,充分发挥了网络优势,缩短了地域差距,把网络教研、师资培训、教学资源和个人空间有机融合,促进了互联网环境下教科研方式的转变和师生信息素养的提高,目前已涌现了不少网络教研和资源的优秀成果。

常州市举行第二批江苏省网络名师工作室启动大会

4月19日下午,第二批江苏省网络名师工作室(常州)启动大会在常州市教科院举行,旨在进一步明确江苏省网络名师工作室的目标定位和具体任务。江苏省电化教育馆副馆长厉浩、省网络名师工作室项目负责人曹鹏,常州市委教育工委副书记胡鹏,常州市教科院副院长潘小福,常州市教育局办公室信息处处长水虎远、人教处处长潘莉出席大会。大会由常州市教科院教育技术中心副主任徐展主持,11位第二批江苏省网络名师工作室领衔人和工作室核心成员代表参加大会。

首先,潘小福发表致辞。他提出,网络名师工作室是信息化骨干教师的高地,应会聚一批有志于数字化学习研究的有识之士;工作室应创新教研方式,充分利用网络技术、前沿信息技术等丰富教研形式;工作室活动应是区域教研的重要补充,要加强与学科教研的联系。

曹鹏从特征、标准、组织管理、职责、任务、考核等角度详细解读了网络名师工作室的相关要求,给出关于建设优秀工作室的五点建议,同时展示了第一批省网络名师工作室丰富多样的活动,希望工作室能在提升师生信息素养、汇聚优秀教学资源、提高教育教学质量方面发挥作用。

第二批省网络名师工作室的启动适逢常州市成功申报国家级信息化教学实验区的好时机。如何抓住实验区建设的历史机遇?如何为实验区建设贡献工作室的智慧与力量?对此,徐展给与会的工作室领衔人、核心成员代表做了“教育部‘基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式’实验区(常州)建设”情况汇报和第二批常州市教育信息化项目申报动员。

常州二中教师朱丽锋作为工作室领衔人代表发言。朱老师回顾了自己对信息化教学由陌生到熟悉的过程,深刻感受到信息化对教学产生的深远影响。朱老师结合高中语文学科,确立了自己工作室的努力方向,希望通过和成员们的共同努力,为常州的教育信息化贡献一份力量。

胡鹏指出,工作室领衔人和成员们要对信息化大形势有深度把握,敢于在大变局中有所作为,希望大家能聚力于全市信息化的建设,聚力于常州实验区的建设,聚力于共同体的建设,把好事做实,把实事做好。

最后,厉浩介绍了江苏省网络名师工作室项目从启动到越来越受到各方关注的发展历程,对常州市近年来在教育信息化方面取得的成果和经验表示了肯定。希望第二批省网络名师工作室能进一步明确发展定位,积极开展示范研究,发挥好引领作用。

相信在教育信息化的大潮中,第二批江苏省网络名师工作室(常州)的领衔人和成员们定会把握国家级信息化教学实验区(常州)建设的历史机遇,凝心聚力,迈开大步,为教育信息化贡献“常州经验”。

连云港市举办第二批江苏省网络名师工作室

授牌暨交流展示活动

4月29日,第二批江苏省网络名师工作室(连云港片区)授牌暨交流展示活动在连云港市建宁小学举行。江苏省教育厅教师工作处副处长杨菲菲、主任葛海燕,江苏省电化教育馆副馆长厉浩、省网络名师工作室项目负责人曹鹏,连云港市教育局副局长李宏伟等出席活动,第二批江苏省网络名师工作室领衔人、核心教师和学员教师共计300余人参与活动。

在授牌仪式上,杨菲菲代表江苏省教育厅教师工作处对连云港市第二批获批的11个省网络名师工作室表示祝贺,对工作室以后的管理、发展等提出了建设性的意见和建议,希望各工作室聚焦教师专业发展,打造教师发展平台,做大做优各个工作室。厉浩随后做了讲话。连云港市教育管理信息中心主任崔恺代表连云港市教育局做了表态发言。工作室领衔人、学员教师代表分别进行了发言。

活动中,学员教师万菁和龚将进行了信息技术融合课堂展示。人工智能“小飞机器人”、平板等信息化教学工具的加入,让万菁老师的课堂妙趣横生,参会教师赞不绝口。授牌儀式结束后,各网络名师工作室进行了交流。

此次活动的开展,为连云港市持续、深度做好江苏省网络名师工作室管理、发展和辐射筑牢基础,为连云港市打造教师组团式发展新样态提供了坚实的保证。?荩黄爱勤网络名师工作室开展“专递课堂”研讨活动

为深入贯彻落实《教育部关于加强“三个课堂”应用的指导意见》,切实研究、实践“专递课堂”在平衡共同体学校教学资源、提升区域教学水平方面的积极作用,近日,黄爱勤网络名师工作室走进淮安市盱眙县城南实验小学共同体学校——盱眙县天泉湖中心小学,开展主题为“智学专递 共生共长”的教学研讨活动。本次活动得到了省、市、县相关部门、领导的高度重视和亲切关怀。江苏省网络名师工作室项目负责人曹鹏、淮安市电教馆馆长杨佚、盱眙县教师发展管理中心信息部主任傅维春、盱眙县城南实验小学校长黄爱勤以及盱眙县城南实验小学发展共同体部分骨干教师和黄爱勤网络名师工作室成员参加了此次活动。

活动采取两校连线“专递课堂”、三校联动“网络教研”、同步互动“网络直播”的形式,设置三个实体会场,同时借助“江苏智慧教育云平台”开设网络直播,吸引了众多教师参与网络观摩与互动。

活动的第一环节是“智学专递”课堂教学观摩。盱眙县城南实验小学教师李兆刚和天泉湖镇古城小学教师景海洋共同执教四年级数学“确定位置”一课。本课从两边学生互相打招呼而产生想相互认识的需求开始引入课堂,主会场的李兆刚通过设置两边学生不同观察视角产生不同描述的差异分歧来激发学生的兴趣,两位教师通过巧妙“引学”和多次互动突破知识的难点。盱眙县城南实验小学教师龚晓青和天泉湖镇古城小学教师张秀梅共同执教六年级语文《学弈》一课,两位教师通过空间交互、资源共享的方式共同带领学生领略古文独有的魅力。

活动的第二环节是专家讲座。杨佚高度评价此次活动的开展,并鼓励所有教师走在时代前列,通过研究和实践现代化信息技术提升自身信息化素养和教学能力;曹鹏做了题为《应用信息技术,打造“看得见”的智慧课堂》的讲座。

活动的第三环节是评(议)课和智学课堂研讨微讲座。盱眙县实验初级中学附属小学教师戚善迪和盱眙县城南实验小学教师邰玉涛分别就上午两节示范课进行精彩点评。

本次活动的另一重要议题是探索“智学课堂”在共同体学校的生根发芽,探索“专递课堂”在解决资源共享、多维互动、城乡交流等方面的落脚点和突破点。来自黄爱勤网络名师工作室和盱眙县城南实验小学发展共同体的6位教师分别就“智学课堂”的应用实践、教学模式及评价方面的思考做

海安市开展第一期教育技术逐月行

暨江苏省网络名师工作室现场交流研讨活动

3月30日,海安市第一期教育技术逐月行暨江苏省网络名师工作室现场交流研讨活动在城东镇西场初中举办。

江苏省电化教育馆网络名师工作室项目负责人曹鹏,南通市教育技术中心电教科科长陈小银、服务科科长张志强,海安市教师发展中心主任徐金贵、副主任丁庆富以及电教部全体人员,海安市各区镇电教教研员、各中小学分管电教工作的负责人等100多人参加了此次活动。本次活动在康永宏网络名师工作室的名师讲座栏目中进行了直播,工作室核心组全体成员参加了线下活动,部分外市成员通过网络直播和点播的形式线上参加活动。

本次活动由“互联网+项目化教学”公开课观摩、说课、评课和“展示与讲座”两个环节组成。

上午,参会人员分组观摩了“当‘机’立断”“致敬戍边英雄主题网站制作”“倡导低碳生活”“课本剧”“京剧表演形式探究”“自制测力计”等十节“互联网+项目化教学”的公开课,涵盖语文、英语、政治、信息、音乐等多个学科。公开课观摩后,分成三大组进行说课、评课。

下午的“展示与讲座”由江苏省网络名师工作室领衔教师、海安市教师发展中心电教部主任康永宏主持,并作《基于互联网的项目化教学设计》的专题报告。曹鹏、陈小银、丁庆富和西场初中校长戴世芳、副校长王生龙分别做了《以项目化教学为引领,做学生“看得见”的信息化创新研究》《基于“互联网+项目化学习”的5G通信应用与研究》《基于“互联网+项目化教学”的思考》《激活教育智慧·浸润智慧人生》《初中语文项目化学习的几点思考》专题讲座。

一天的研讨收获满满,教育技术逐月行暨江苏省网络名师工作室现场交流研讨活动的开展,既是对海安全市电教管理工作和信息化探索研究工作的鼓励和鞭策,又是对全市教育工作的推动和促进。海安市将以此为契机,创新举措,开拓进取,进一步推进“互联网+项目化学习”研究,引领教师探索培养创新、创造型人才的高效方法和途径,全力推进区域优质教育资源公平共享,全面开创教育事业新局面。

华燕网络名师工作室举办启动仪式

暨第一次教学研讨活动

为充分发挥名师在学校教育教学中的示范、指导、辐射作用,进一步提升语文教师的教研能力和课堂教学能力,落实教师成长工程,4月14日,华燕网络名师工作室启动仪式暨第一次教学研讨活动在无锡市五爱小学蓉湖校区举行。

工作室的首次成员见面会别具一格。前期,工作室的各个成员就以“行走在春天里”为话题,录制了一份别样的自我介绍小视频,并简要地表达对教育的理解和思考、对工作室的期许与展望。优美的场景,暖心的话语,如春风拂面,刻画出每一个工作室成员的教育理想,互通成员之间的教育情怀,拉近彼此心灵的距离。

工作室领衔人华燕首先向成员们表达了最诚挚的谢意。作为江苏省第二批、目前无锡市仅有的小学语文学科网络名师工作室,探究如何让信息技术与语文教学相融合,怎样提升教师的信息素养,是工作室的重要目标。华燕对工作室建设思路与设想作简要介绍,努力将工作室建成具有向心力的梯度发展的专业共同体。

工作室还特聘江苏省小学语文特级教师、无锡市五爱小学校长、国家级骨干教师、无锡市名校长许敏峰,江苏省小学语文特级教师、无锡市梁溪区教师发展中心副主任、梁溪区课程教学改革研究所所长、江苏省基础教育专家委员会小学语文专家魏星为工作室学科导师,聘请无锡市梁溪区教师发展中心信息支持部主任、江苏省教育信息化专家库成员张吉为工作室信息技术顾问,聘请无锡市梁溪区教师发展中心小学语文教研员闵慧为工作室日常学科导师,特聘POCO摄影网南通站站长、资深风光摄影师袁裕雷为工作室特约摄影。他们是工作室最坚实的后盾,华燕在活动现场为导师们颁发了聘用证书。许敏峰对工作室的成立表达了热烈的祝贺,也和成员们分享回顾了华老师在自身发展和教育教学工作中的成长故事,并期待工作室成员们能不断拔节生长。

课堂展示环节将研讨活动推向高潮。由华燕网络名师工作室成员、无锡市连元街小学教师赵林萌执教了三年级语文《蜜蜂》一课,整节课贯彻了梁溪区“深度学习·思维课堂”的教育理念,合理使用多媒体手段,先读一读、找一找、圈一圈,再来概括文本,继而放手让学生进行小组讨论,让知识习得和能力提升前后勾连起来。生动有趣的课堂获得与会教师的一致好评,评课教师也纷纷为课堂创设语文学科认知情境的教学设计点赞。

最后,魏星以“统编教材呼吁大任务教学”为主题进行专题讲座,他表示语文核心素养落地吁求大任务教学,应在课堂上不断超越传递,走向探索探究之路,而大任务教学设计则要聚焦核心知识、设置实践情境,努力为学生创设语文实践情境。

华燕名师工作室的教师将携手相助、同心相伴,在名师的引领下,相互学习、交流、碰撞,通过示范、带动和辐射作用,促使更多教师共同进步。

无锡市召开江苏省网络名师

工作室建设培训会

焦卉网络名师工作室举办

启动仪式暨第一次研修活动

4月15日,焦卉网络名师工作室启动儀式暨第一次研修活动在泰州医药高新区实验小学举行。活动采取线上培训与线下活动相结合的形式,泰州医药高新区科教局局长马扬光和江苏省特级教师、省网络名师工作室领衔人、泰州医药高新区实验小学校长焦卉以及全体研修成员参加了本次活动。

启动仪式由泰州医药高新区实验小学教师发展中心主任孙倩霞主持,马扬光和焦卉为工作室揭牌。

当天上午,工作室核心成员孙倩霞、泰兴市黄桥小学教育集团十桥校区校长殷明星针对统编教材三年级下册《花钟》一课,进行了同课异构。活动还邀请了泰兴市襟江小学教育集团济川校区校长伏红波作点评。

下午,工作室的核心成员就上午的两节课,与工作室领衔人焦卉一起进行了研讨交流。焦卉以“打造深度学习的课堂”为主题,以统编教材二年级下册《我是一只小虫子》一课为例,对全体成员进行了《“小虫子”三步走——一次基于深度学习的教学设计》专题讲座,为教师们今后的研修指明了方向。此外,焦卉还向全体成员说明工作室管理机制、培育方案,对核心成员专业发展提出了具体的要求。

工作室全体成员将在焦卉的带领下,以课堂为主阵地,扎扎实实推进“构建深度学习课堂”的语文教学活动。

仇大成网络名师工作室开展

“基于计算思维的STEM

校本课程实践”研修活动

为深入推进江苏省STEM教育试验区工作,促进人工智能、物联网在教育教学中的广泛应用,近日,仇大成网络名师工作室组织部分学校骨干教师走进无锡市机关幼儿园、无锡市育红小学等学校,开展“基于计算思维的STEM校本课程实践”研修活动。

参研教师首先观摩了无锡市机关幼儿园“阳光花房”。园长杨嘉敏详细介绍了幼儿园种植项目的建设、组织实施情况,袁婧娴和周德君老师重点演示智能化种植的方式方法。随后参与研修活动的教师一行来到育红小学公益校区观摩学习了“行知小先生农场实践基地”和“果儿课程”校本课程,展示。育紅小学校长姚洁从农场的设计,到农场建设,再到农场课程,全面介绍了STEM校本课程的开展情况。观摩结束后,无锡市育红小学罗玉军老师作题为《基于计算思维的STEM校本课程实践》的讲座。

本次网络名师工作室教研活动是基于线下的校际联谊研修活动,得到了顾军网络名师工作室的大力帮助。网络名师工作室为教师专业成长提供了学习交流的平台,形成多人参与的学习研修共同体,能够有效促进教师教研能力的提升。

了专题微讲座。

黄爱勤网络名师工作室立足微课应用和“智学课堂”实践,在取得一定成绩的前提下思考的是让更多学校得以共享研究成果,让更多年轻教师快速成长。此次活动开创了共同体学校教研的新样态,让更多教师得以感受教育信息化对教学的非凡影响。相信在上级部门持续的关心和指导下,在工作室和共同体成员的共同努力下,这些立足“智学”、放眼未来的教师一定会走得更好,走得更远。

汤蓉网络名师工作室、常州市高中信息技术教研组

联合举办“编程计算”同课异构研讨活动

为深入研究教科版新教材,探讨信息技术新课程课堂教学,促进信息技术教师队伍专业发展,4月2日,汤蓉网络名师工作室、常州市高中信息技术教研组在常州市北郊高级中学联合举办了“编程计算”同课异构研讨活动。来自全省40多所学校的近80名信息技术教师参加了活动。活动由汤蓉网络名师工作室核心成员、常州市北郊高级中学教师蔡国主持,并同步进行了线上直播。

本次研讨活动共有开幕仪式、课堂观摩、评课研讨、专家讲座四个环节。

开幕仪式简朴而正式,主要由主持人蔡国简明扼要地介绍本次活动的流程及相关注意事项。在课堂观摩环节,无锡市玉祁高级中学教师高萍、南通市天星湖中学教师陶育平、泰兴市第一高级中学教师于伟和江苏省泰州中学教师李卉针对“周而复始的循环”一课进行了同课异构。常州市北郊高级中学教师徐星和印清对“可以复用的代码”一课进行了同课异构。这六位教师都是汤蓉网络名师工作室的成员。课堂观摩结束后,在工作室领衔人汤蓉老师的主持下,与会专家和教师直奔主题,针对六堂观摩课各抒己见,进行了热烈讨论。

此次活动还邀请河海大学副教授童晶和北郊高级中学教师蔡国分别做了《零基础趣味学Python》《关于普通高中科技创新拔尖人才培养的实践与思考》专题讲座。

一天的研讨活动环节紧凑,干货满满,广大与会教师和观看网络直播的教师大有收获,纷纷期待下一次的研讨活动。

第2篇:中国美术馆自评工作汇报

各位专家:

文化部开展全国重点美术馆评估工作,是在新的社会发展和文化发展的形势下,着眼于美术馆的专业性建设,特别是规范化、标准化建设的重要举措。中国美术馆全体干部职工深刻认识到这次评估工作势必进一步推动全国美术馆的发展与建设,也向我们这样有比较悠久办馆历史的国家馆提出了新的课题。按照评估工作的要求,全馆进一步分析了我们馆的历史优势、这些年的发展和面临的问题,把评估作为谋划未来和思考建设的契机。在这里,我简要向各位专家做中国美术馆的自评工作汇报。

一、综合管理

中国美术馆是在中国美术界和全社会拥有极高认知度的国家美术馆。1958年中国美术馆馆舍的兴建,是新中国发展社会主义文化的重要标志;1963年开馆,毛泽东主席亲笔题写了馆名,明确了中国美术馆作为国家美术博物馆的性质。经过几代美术馆人的努力,特别是在中国美术界的大力支持下,中国美术馆成为展示中国美术时代成果,满足人民群众艺术欣赏和审美需求,收藏和保存20世纪以来中国美术优秀作品的重镇。改革开放以后,中国美术馆和中国美术一样,步入复苏和建设的新时期,一方面,通过举办大量老艺术家进入创作鼎盛时期的展览和反映中青一代艺术家的积极探索,为全社会的思想解放与美术界的艺术创新营造了学术氛围,另一方面,积极引进国外优秀艺术展览,为拓宽社会审美视野和中国美术借鉴吸收外来经验提供了直接的支持。对传统、当代、国际三个方面美术成果的关照,成为中国美术馆工作的基本视野。进入21世纪以来,在党的十六大、十七大方针指引下,国家进一步明确了中国美术馆作为公益性文化事业单位的属性。在文化部的正确领导和文化部艺术司的支持下,中国美术馆坚持以“科学发展观”为指导,坚持实践新的文化发展理念,把工作重心调整到为公众服务的平台上,以不断提高公共文化服务水平为方向,以着力建设现代形态美术馆、提高专业水平为目标,办馆宗旨与方针更加明确,探索了一系列改革与机制更新,在展览、收藏、研究、公共教育和国际交流等方面迈出了新的步伐,比较充分地发挥了国家公共文化服务设施的功能。

中国美术馆现有在职正式员工131人,在岗人员研究生以上学历35人,占27.6%,大学文化程度77人,占60.6%。近5年加快招聘、引进专业人才,加大人员业务培训,员工队伍的知识结构与专业素质有较明显改变。后勤管理与服务委托专业物业公司承担,有200余员工在岗上班。我馆在新一轮的机构调整中,为加强艺术品收藏,将收藏职能从原典藏部中抽取出来,单独建制;为加强公共服务与社会联系,设立了公共关系部;为加强信息传播与办公信息化,成立了信息与传播部;为加强艺术品修复,组建了艺术品修复中心筹备组。目前,共有18个处级职能部门。全馆事业经费来自国家财政拨款、文化部专项补助、本馆事业收入,及部分项目社会赞助。近五年来,在项目经费补助上得到了较大的支持,有力地促进了事业的全面发展。

中国美术馆实行“开门办馆”方针,援请美术界专家组成顾问委员会、艺术委员会、收藏评鉴委员会、策展委员会、展览资格评审委员会,在各项业务工作中获得有力支持。

中国美术馆建馆以来,即建立了比较严格的内部管理制度,近些年根据工作的拓宽和形势的发展,进一步完善了各项规章制度,形成了各部门分工负责、重大项目通力协作的工作模式,运行机制效率总体比较高,体现了综合管理、综合服务的特征与水平。

二、建巩与环境

中国美术馆现有主楼建筑面积23000平方米,其中展厅面积共8000平方米左右,办公区面积3500平方米左右,馆内藏品库房实际使用面积1700平方米,馆外租用北京中外运公司海关监管库设立临时周转库房,总面积达1400平方米。

2002年,国家投资1.4亿元对中国美术馆主体建筑改造和内外装修,近几年,馆内也不断投入,进行前后广场、公共电梯、中控系统等修缮改造,展览、库藏条件及服务设施得到提升和完善,能够基本满足美术馆各方面功能的需要。例如,在安全保障方面,有驻馆武警部队全日制警卫,馆区安装有各类摄像头186个,展区、画库和围墙四周设有红外线监控报警系统,中控室实施24小时值班监视。安全保卫制度和岗位管理一向完备严格,与中央、北京市及东城区警卫、安保系统业务合作密切,确保中央领导来馆参观、重大活动和展区、库房安全无恙。馆内恒温恒湿设备比较先进,采用楼宇自控系统和空调变频装置,基本保证展厅内温湿度和空气洁净度的要求。展览设备配置比较完善,展具、灯具备量充足。由于中国美术馆的建筑风格具有鲜明的民族特色,加上我馆注重环境美化,不断完善展览服务条件和公共服务措施,使中国美术馆以优越的地理位置、优美的建筑造型和优良的参观环境成为美术界和广大观众喜欢的美术文化家园。

三、藏品资源及利用

中国美术馆以收藏中国近现代至当代优秀美术作品,特别是名家名作为重点,同时收藏富有艺术特色和文化遗产价值的民间美术作品,兼及收藏世界各国优秀艺术作品,藏品具有极高的历史、文化、艺术价值与中国文化特色,目前藏品总量达10万余件。

中国美术馆的收藏目标是继故宫博物院收藏保存中国古典美术精华之后,建立20世纪以来中国美术的发展序列。20世纪中国社会经历了从战争、动荡走向发展、建设的历史巨变,20世纪以来的中国美术在从传统走向现代的变迁中,在中西文化交汇碰撞的条件下,在现代化、信息化和全球化的发展趋势中,彰显出鲜明的时代特色和民族文化内涵,是百年来中国社会变化发展的重要视觉文献,具有不同于西方美术发展逻辑的中国文化现代性意义。一方面借助历史的优势,中国美术馆的藏品在质量和数量上都相当可观,不乏名家经典和各时期代表作品,例如20世纪前半叶的几大名家、新中国的现实主义创作、80年代一批有影响的作品以及历届全国美展获奖作品,但另一方面,由于较长时间里政府经费投入量和持续性不足,也使收藏捉襟见肘,导致藏品有许多缺链。我们迫切地感到,作为国家美术馆,应该尽全力抢救式地收藏历经沧桑已难能可贵的历史作品,特别是老一辈艺术家留下的财富,应该着力收藏为中国美术做出创造性贡献的重要当代艺术家的作品,应该注重收藏反映当代美术多样发展的优秀作品,构成中国美术不断发展的现代面貌。由于市场经济的发展特别是艺术市场的快速发展,美术资源已通过不同渠道流向社会,因此,加大收藏工作力度一直是我们工作的重点。近些年,我们一方面运用每年500万元以上的常规收藏经费,在来馆举办的各项展览中选择收藏优秀作品,另一方面,从2005年开始

承担落实由文化部、财政部设立的“20世纪国家美术收藏奖励和捐赠计划”。在老一辈和著名艺术家无私奉献精神的大力支持下,通过专家委员会论证收藏项目,把关学术价值与收藏价值,从2005年开始,至今实施了近50个捐赠收藏项目,包括张仃、华君武、李平凡、刘迅、王琦、力群、武必端、赵延年、汪刃峰、赵望云、唐一禾、莫朴、吴作人、滑田友、李瑞年、苏天赐、朱德群、刘岘、吴冠中、靳尚谊、杨之光、苏高礼、乔十光、蔡亮、庞均、林岗、庞涛等一大批艺术家的代表作品,在这些项目的实施中,我们感念艺术家的奉献,认真举办捐赠作品展、学术研讨会、新闻传播、出版捐赠作品集等一系列活动,弘扬捐赠者的崇高境界,在艺术界和整个社会产生了良好和强烈的反响。这些艺术家的作品入藏国家美术馆,极大地加重了馆藏作品的份量,增添了国家艺术财富总汇,也更为清晰地呈现出20世纪以来中国美术发展史的主线。

中国美术馆自建馆以来,即开始收藏民间美术。1980年以来,不断加大力度形成民间美术收藏的重点和特色。2005年以来,在民间美术收藏上,先后接受了王树村、马正荣等收藏的民间艺术品,并通过研究带动收藏,多方寻访,充实了5000余件具有很高艺术水平的民间美术作品。目前,馆内设有民间美术部,专门加强这方面的工作力度。与此同时,还增加了书法、陶瓷和摄影的收藏。在德国著名艺术收藏家彼得·路德维希夫妇捐赠国际现代艺术品117件的基础上,近些年来也注重通过各种方式收藏外国美术作品。明年春节期间,我们将以建馆以来接受捐赠收藏的主要作品构成大型展览,向社会宣传艺术家的奉献精神,让捐赠藏品供广大群众欣赏。

利用藏品形成固定陈列,是美术界和我们的长期愿望,但是,由于现有展览空间面积的局限,以及不断增长的各种展览的需求,我们在不能举办长期固定藏品陈列的情形下,调整做法,采取以研究性专题相对长期展览的方式,经常性地举办不同类别的藏品展,以不断提供观众对美术馆藏品丰富性的认识。近些年来,使国家美术资源为社会共享,正在成为我们愈发明确的理念,并且采取了积极的措施,大规模地在各种大型主题展、专题展、国际交流展中运用藏品,使许多以往较少展示的藏品得以与公众见面。例如,在2008年举办的“纪念改革开放30周年美术作品展”,2009年举办的“新中国美术60年”等大型展览中,馆藏作品就发挥了主干性的作用。此外,还先后运用藏品策划主办了“四大家”、“农民·农民”、“明清绘画精选——故宫博物院、中国美术馆藏品联展”、“长风万里西部情——中国美术馆藏精品展”、“天边的彩云——中国美术馆藏少数民族题材作品展”、“纪念抗日战争胜利65周年美术作品展”等专题展,不少展览巡回各地展出,让全国各地的观众有机会欣赏国家美术藏品。几年来,调动藏品总量数千件,充分发挥了藏品的作用,得到了美术界和观众的好评。

中国美术馆的藏品库房基本条件良好,几年来加强了数字化建设,形成了藏品数据库,为研究藏品和策划展览提供了方便,也在美术馆网站上便于观众欣赏,出版了多种捐赠作品集和藏品集,目前,正在积极加快数字美术馆的建设步伐。

四、展览与社会影响

展览是美术馆的主业,美术馆通过举办展览实现公共文化服务的基本功能。中国美术馆建馆以来,举办过数千个美术展览,见证了中国美术的发展,其影响自不待言。在新的形势下,我们着重思考的问题是如何加大自主策划的力度,改变一味被动接展的状况,如何加强精品意识,使文化服务内容的创新与文化服务手段形式的创新相得益彰,如何把好申办展览资格审查关,普遍提升展览质量。经过几年的调整,现已形成三方面齐头并重的格局:一是根据国家重大文化活动安排和着眼美术发展形势,自主策划了一大批思想性强、主题鲜明的大型展览和学术展览。在展览内容上也从美术扩展到书法、篆刻、工艺美术、摄影艺术和新媒体艺术。二是与美术院校、美协、画院系统合作,共同策划组织专题展和学术展,并注重接纳和支持全国各地大型美术展览来馆展出,体现美术全局视野。三是依靠展览资格审查委员会,认真把好申办展览质量关。现在,自主策划和合作策划的展览在时间、规模上超过展览总量的50%。与此同时,科学安排展期,形成常年好戏连台、精品纷呈的局面;极大地加强了展览展示设计和平面设计,重点展览重点投入,使观众入馆常进常新,获得新颖的艺术体验;在重要展览举办时召开学术研讨会,使美术馆成为学术智慧交汇碰撞的平台。更重要的是,在策划和组织展览中,我们坚定地按照党的文艺方向和双百方针,坚持用优秀的展览项目引导美术界的创作思想,满足社会的审美需求,使美术馆的展览成为建构有中国特色社会主义文化主体主流的组成部分。例如“新中国美术60年”、“国际新媒体艺术展”、“国家重大历史题材美术创作工程展”、“情境书法大展”等展览都产生了广泛的社会影响。

中国美术馆的展览,为中央领导了解美术发展状况、关心美术家和支持美术事业提供了观赏与调研的平台。近年来,中国美术馆已成为党和国家领导人踏访次数最多的文化单位。江泽民、胡锦涛、吴邦国、温家宝、贾庆林、李长春同志及文化部领导来馆参观,极大地推动了中国美术馆的建设。例如,李长春同志在参观“首届中国动漫艺术大展”之后,对国家十部委作出了推动动漫事业和产业发展的重要指示;在参观“不负丹青——吴冠中纪念特展”之后,指出“中国美术馆举办‘不负丹青——吴冠中纪念特展’很有意义”,并发表了“做德艺双馨,无愧于时代和人民的文艺家”的重要讲话。

作为国家对外文化交流的窗口,中国美术馆承担执行了大量对外交流任务项目,同时还积极与世界各国著名美术馆建立了业务关系,引进了大量优秀外国艺术展,也在世界多个国家举办藏品展、专题展,推动了美术领域的“中国文化走出去”。近年来,在中法文化年、中俄文化年、中澳文化年、中意文化年、欧罗巴利亚中国艺术节等期间,我馆策划了几十个有特色、有质量的展览,2009年我馆在海外举办的展览就多达17个。

此外,我馆还发起和举办了首届“亚洲美术馆馆长论坛”,和江苏省文化厅、江苏省美术馆合作举办了第五届“亚洲美术馆馆长论坛”,和上海美术馆等合作举办了“国际现当代美术馆年会”。

五、公共教育与公共文化服务

公共教育是美术馆体现公共性和公益性的重要指标。中国美术馆在全国美术馆界较早组建专门职能的公共教育部,现有正式员工7人,并长年吸收实习生和组织志愿者参与工作。

由于中国美术馆的活动内容丰富,面向社会的受众面大,我们必须思考“泛教育”与“精教育”、普及性

与专门性的关系问题,力求首先做好公共教育的基本服务,在此基础上突出特色,打造品牌,提升层次。

第一、基本服务。包括常年开设的专家学者讲座。根据大型美术展览主题和美术发展趋势,邀请艺术家、美术及文化界专家学者举办讲座,深化公众对展览和美术状况的了解,提供观众与策展人、艺术家、学者的对话现场;在重要展览中提供语音导览、志愿者讲解。目前培训有一支稳定的志愿者队伍,工作效果出色。例如在举办墨西哥壁画“三杰”展览期间,墨西哥文化部长来馆参观,随机点名的志愿者能够用英语为其讲解,其在异国他乡看到中国志愿者能用国际语言讲解自己国家艺术,十分感动。

第二、专门项目。这方面主要针对三类观众。一是少年儿童教育。通过连续举办“我在中国美术馆画画儿”、“儿童美术夏令营”、“亲子家庭美术体验”等活动,形成儿童美术教育的固定项目,开发了一批教材,并开展儿童美术创作评奖等活动。我馆与北京城郊20多个少年宫、中国儿童中心、各区县教研中心等建立了合作关系,每年受益儿童达数万人次。二是大学生审美教育。与北京40多所高校建立了联系,包括组织“十万大学生走进中国美术馆”,运用馆藏作品组成20世纪中国画、油画两个展览,参加“高雅艺术进校园”,把校园展厅打造成高雅艺术空间,并辅以讲座,收到了强烈反响。三是社会特殊群体。如邀请农民工参观展览、组织农民工子弟参加美术活动,组织汶川大地震灾区儿童美术活动等。事实证明,公共教育既要有“面”——在数量上形成覆盖规模,还要有“点”——根据中国实际实施专门教育,体现美术馆的社会关怀意识。

第三,作为国家美术馆,我们应该不断提升公共教育的内涵,在学术层面上,探索“美术馆教育”这一国际性学术课题。几年来与联合国开发署、美国哥伦比亚大学、歌德(中国)学院等机构合作,举办了不同主题的国际学术研讨会和培训班,深化了公共教育的理论研究。目前拟建立高层次的“中国美术馆论坛”和全国美术馆教育协调与培训中心,和各美术馆一起经常交流,着眼于方兴未艾的美术馆人才需求,进一步推动中国在美术馆教育方面的发展。

在公共文化服务方面,我馆通过展讯、电话查询、展览资料、网站等形式,基本满足观众的需求。除此之外,这些年加大了与媒体的联系,与首都及全国百余家大众媒体、专业媒体建立了固定关系,每年举办媒体工作表彰总结会,评选中国美术馆好新闻。在公共关系中注重建立媒体关系,一方面使美术馆的展览和学术活动得到深入的报道,成为美术馆活动的社会延伸,另一方面,促进了中国媒体特别是大众媒体提高美术报道和传播的水平,并使美术馆的功能和工作特性得到社会更大的认知。我们欣喜地看到,近年来大众媒体对美术馆活动的报道给予了突出的重视,引起了公众对美术馆工作的关注,这对建构严肃文化、高雅文化、主流文化的社会意义具有积极的作用。

经过努力,我馆年观众量逐步增加,在继续成为美术界交流的中心之外,成为观众文化和精神生活的家园。年观众总量上升到90~100万左右,2008年观众总量达108万人。目前正在准备实施全面免费开放。

六、存在的问题与未来的建设

作为一个老馆和大馆,中国美术馆现在正处在一个发展的关键点上,我们要清醒地认识优势与不足、挑战与机遇。目前突出的问题和需要加强的方面主要有:现有编制数为80年代所定,20余年未曾增加编制,按编制数自然减员招聘新员工数量有限,而事业发展很快,工作量大幅度增加,因此员工数量和素质还不能达到高标准的规范,美术馆功能得不到全面充分地体现,需要抓紧向国家申请编制,扩大队伍;现有库房已越发不能满足增长的收藏数量需求,也影响了对藏品的深度研究和进一步科学分类,需要进一步采取措施;现有公共服务空间不足,需要扩大观众休闲阅览区;要进一步加强美术史和艺术博物馆学研究,使中国美术馆业务发展的理论基础不断提升等等。

为了切实加强国家重大文化设施建设,中央已决定在北京奥林匹克中心区兴建建筑面积近13万平方米的国家美术馆。新馆设计在概念性设计方案招标中,得到国内国际著名建筑设计机构107家的积极响应,经资质评审,选定了20家进入第一轮设计,目前,项目任务书已制定完毕。在调研国内外已有美术类博物馆建筑功能和多年来听取美术界专家意见的基础上,国家美术馆将重在实现艺术博物馆的功能,除高标准的藏品库和完善的学术研究与公共服务区之外,突出两大主题:一是20世纪以来中国美术的长期固定陈列,以历史发展为主线,同时设立重要美术现象、重要艺术家专室,大规模陈列馆藏作品。二是前瞻美术的未来发展,为多种型态的视觉艺术提供充分展示条件。在此基础上,设立三大收藏展示区,即书法篆刻、民间美术和国际艺术,通过以中国美术为主体、兼顾国际艺术的展示格局,彰显中国美术在21世纪的文化影响力。

在硬件建设的同时,我们将在队伍建设、人才培养、制度建设、机制创新等方面作好软件建设。以新馆建设为契机,以这次评估为新的起点,中国美术馆正在迎向一个深化改革、加快调整、全面建设的新时期。

在这里,我谨代表中国美术馆再次衷心感谢各位专家对我们工作的长期关心和支持!欢迎各位专家提出宝贵意见和建议。谢谢!

作者:范迪安

第3篇:关于我国教育工作若干问题的汇报(摘要)

我受国务院昀委托,眈数育工作中的若干问题,作如下汇报。

一、关于我国教育工作的基本状况

在发生了今年春夏之交的半重事件之后,如何正确地估计我国教育工作的基本状况,这是社会各界关注的问题,也是确定今后工作方针和任务的重要依据。总的说,应当充分肯定四十年来特别是近十年来教育事业的巨大成就,充分认识教育工作中的失误和存在的问题,以及解决这些问题的紧迫性和艰巨性。

党的十一届三中全公以来,仍小平同志对教育工作作了一系列重要指示。党和国家确立了“教育必须为社会主义建设服务,社会上义建设必须依靠教育“、“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”等根本指导思想,提出把教育放在优先发城时战略地位,教育在社会主义精神文明建设和物质文明建设中的地位日益受到重视,这是推动教育事业发展和改革的重要保证。

在有十一化人口、经济文化发展很不平衡的我国,普及九年义务教育是整个教育的一个难点。1986年,全国人民代表大会通过了中华人记片和园义务教育法》,在全国范围内分阶段、有步骤地实施九年义务教育。到1988年,我国小学适龄儿亲人宁不达们门分之九十七点一五,在校学生巩问率达到自分之九十六点九除城市外,已有1326个县通过省汲人民政目背及初等教育的检查验收,约占全国总县数的百分之六十六点八,在占全国人口百分之八十的地区符及小学教育。前几年困扰中小学教育的几个突出问题,正在向好的方向转变..从1981年到1988年,全国修缮改建校岔2.6亿平方米,总投入达319.2亿元、大多数地区教师的待遇有改善,少数地区有了明显改善,这些地方中小学教帅队值基本稳定,一度严重外流的状况得到缓解。中小学生中途辍学藁延的势头有所控制,

十年来,经过调整和改革,各种类刑的职业技术学校发展很快。到1988年,高中阶段职业技术学校学生总数占全国高中阶段学生的比例已从1978年的百分之七点六上升到百分之四十二点七,改变了中等教育结构单一化的状况,为我国各条战线输送了大量适用人才。

高等教育的发展迅速.1988年,全国只通高等学校已达1075所,在校本专科学生270.1万入(包括普通高筝学校函授、夜大学学生63.5万人)。在学研究生11.3万人,分别比1978年增长了0.8倍、1.5倍和9.4倍.连同成人高等学校在内,我国高等致育的总规模已近40万人。十年来,普通高筝学校共向北会输送毕业生321.6万人,超过建国后前30年的总和,到1998年,我闲依靠自己的力量,已培养硕|11018人、博t:2956人高筝学校在培养专门人才的同时,还积极开展了科学研究.

函授、夜校、广播电视、自学考试等《种形式的成人教育的发展。对提高亿万劳动者的思想道德、文化科学素质和劳动技能,起了积极作用,受到社会的欢迎。

在农村,实行了基础教育管理体制改革,基础教育、职业技长教育和成人教育“三教统筹",教、科、农结合的试点取得了明显效果、“燎原计划”已在786个县、28711个乡的范围内开始实施。原来单纯面向升学的农村教育体制已开始问为当地社会主义建设服务的方向转变,为找到符个找国因情的农村教育发展的路子,积累了有益的经验。

在充分肯定我国教育取得了巨大成就的同时,必须看到,同社会主义现代化建设的要求相比较、我国教育任总体上还比较落后、敏育事业的发展和改革还存在许多问题,其中有的问题比较严重。我们在工.作中也有尖误。当前比较突出的是:在办学指导思想上,轻视德育的倾向比较突出,思想政治教育薄弱,管埋松驰、学校特别是高等学校程度不同地受到资产阶级自由化思潮的侵蚀,情况比较严重。在事业发展方面,教育结构不够,合理、教育投入不足,办学教益不够病:教师待遇偏低:教育思想、教育内容和教育方法程度不同地脱离实际,教育质纸不高:教育体制和运行机制还不适应经济和杜会发展的需要、我们要总结经验教训,纠正工作中的失误,遂步解决敏育工作中存在的问题,使整个教育事业纳入长期、稳定、协调发银的轨道。

二、关于坚持教育的杜会主义方向问题

党的十一届三中全会以来,经过拨乱反正,摒弃“以阶级斗争为纳”,实现个国工作而点的转移,教育工作转到为社会主义建设服务是完全必要的。但是,不能不看到,在现代化建设的整个历史时期甲。个个教育阵地、争夺青年一代的斗争将长期存在,有时甚至是很激烈的。今年发生的动乱和反革命y乱.刻贮汇明了这一点。青年学生的思想历来是社会思潮的晴雨表,学校尤其是高等学校始终是这场斗争的市要坊所i们必须坚持党对教育工作的领导,坚持教育的社会主义方向,坚持用马列主义、毛泽东思想教育学生,坚持把培养枇会主义事业的建设者和接班人作为学校工作的根本任务,坚持把坚定正确的政治力向,始终放在判介作的第一位。如果模糊教育的阶级属性,就会付出沉重的代价。

近年来,各级教育部门和学校的干部、教职员工,努力贯彻党和国家的教育方针,在艰等的条件下做了大量工作,对于资产阶级自由化思潮的泛滥,广大教师表示不满和忧虑,许多同志还有所抵制,在力乱和!i节命暴乱中,绝大多数学校的领导班子经受了严峻考验,表现是好的和比较好的。但足,前个时明,“中央个别领导人放松社会主义精神文明建设、淡化党的领导和思想政治工作,消极对待反对资产阶级|田心的斗pt.使斗争几次夭折,这使得学校工作处于十分困难的境地。在这种情况下,由于我们对国际反动势力“相平演變”的图谋和国内阶级斗争的状况认识和臀慟不足,对于改革开放条件下办好社会主义敏育缺乏经啦,未能妨终如一地把培养社会主义事业的建设者和接班人放在首要位置,学校德育受到削弱。国家教委对于这方的的问题正在认真反思,吸取教训,把端正办学方向这一根本大计落到实处,

近几个月来,在党中央和国务院的领导下,国家教委会同各地党委和政府采取了.糸列滑施,认肖肃彻执行中央(1989)4号文件精神。对广大青年学生,我们本着热情爱护、严格要求的力针,进行正面教价机州导。对于一般地参加了游行、罢课、绝食、声援活动的师生,不予追究,目前,学校局势比较稳定,总口趋协是向'上的。当然学校思想政治工作薄弱是长期积累造成的,一些深层的问题更不是靠短期工作可以奏效、不您定内素仍然存在,需要做长期艰苦的工作。我们拟采取如下几项措施:

(一)加强学校党的建设和教职工队伍政治思想建设:高等学校原则上实行党委领导下的权长负己制,党委要把主要精力放到保证中央方针政策的贯彻执行,加强党的建设和做好师生的思想政治工作上,要对学生德智体全面发展负责。中小学逐步实行校长负责制,上级党委和政府要加强对德育工作和教帅的思收治工作的领导,并充分发挥学校党组织的政治核心作用和监督保证作用。

(二)遵循学生身心发展规律,把坚持四项基本原则、坚持改革开放、反对资产阶级自由化的教育贯穿到学校教育过程中去,努力加强和改进学校德育工作。逐步形成大中小学相衔接,学校教育、家庭教育、杜会教育相配合的,符合中国实际的杜会主义德育新格局。

要着力解决高等学校某些哲学社会科学专业业务方向不明确,教学内容反映时代特点和中国家际不够,甚至偏离马克思主义指导的问题。

(三)坚持教育同生产劳动相结合,加强对学生的劳动教育、并积极创造条件.使学生更多地参尔川众实践。

(四)完善政策导向,加强学校管理,在招生、毕业生分配、职务评聘、工资肾级和出国留学等方面,要逐步体现和完善政治思想品德的考核评定标准,坚持德才兼备的正确导向,各级各类学校要健个各项规章制度,严格学校管理,加强学校民主建设,同时要引导学生开展有益的课外活动,使华生生动活泼、健康地發展。

(五)拟订有关法规,依法保护青少年的健康成长。

加强学校的思想政治工作,不仅仅是教育部门的事,全社会都应关心、支持和密切配介党政饰导人要亲自过问学校工作和思想战线的工作,协调新闻出版、思想理论、广播能视和文化等部门,为青少年提供十富而健康的精神食粮,优化育人环境。对于毒害青少年身心的违法犯罪活动,应坚持依么制裁。

三、关于各级各类教育事业的发展方针问题

今后十年内,我国教育事业在发展规模、速度上,应当避免大起大落,努力做到持续稳定协调发果住结构选择上,应当以九年制义务教育为基础,积极发展职业技术教育,把提高劳动者素质、培养初中级人才摆到突出位置;同时,有计划地培养高级专门人才。在地区发展布局上,应当从各地经济、文化发展不平衡的特点出发,区别城市与农村、沿海与内地、各民族之间的不同情况,因地制宜,制定区域性教育发展战略..在欠施步骤上,要结合国家经济、社会发展的进程,采取分阶段推进的方针。各级各类教育事业发展的居本方针是:

基础教育是提高民族素质的奠基工程。应当以积极进取的精神,贯彻落实《中华人民共和同义务教自法》有步骤地推进九年义务教育。当前要注意把保证教育质量作为工作的重点,政府、社会、家长要通力合作,采取法律、行政和思想教育等多种措施,努力制止学生的辍学和新文育继续产生,对雇佣亲I者依法制裁。

积极发展职业技术教育。要根据积极发展、按需施教、灵活多样、注重实效的方针,充分调动冬方面的积极性,通过兴办职业技术学校和开展职业技术培训等多种途径,逐步形成全村会兴办职业技术教育的局面特别在农村地区,要把发展基础教育同发展多种形式的职业技术教育结合起来,使农村教育更好地为农业的振火、以及整个农村经济建设和社会发展服务。

高等教育的重点是优化结构、提高水平。在层次结构上。要根据经济建设和社公发展的需要来确定研究生教育规模和本科教育规模,适当发展专科教育。在学科结构上。适当调减基础学科的规模,逐步发展杜会需求量较多的应用学科、在专业结构上,要减少专业种类、进一步拓宽专业业务范围,增强适应性。

成人教育在整个教育事业中占有重要位置、要本着学用结合、按需施教的原则,把开展岗位培训和职业技术培训作为重点并逐步作到规范化、制度化。成人学历教育的规模要根据学用一致、保证质量的原则加以控制。各级政府特别是农村的各级政府,要统筹规划,坚持标准,力争在本世纪末打除青壮年文盲。

在治理整顿期间,教育工作要把更多的精力集中到调整内部结构,提高教育质量方面来,着眼于为下一步的发展打下坚实的基础。

四、关于教育体制改革问题

在教育管理体制改革方面,今后改革的方向是:在发挥中央主管部门规划指导作用的同时,加强省、自治区、直辖市的教育决策权和统筹权,以及中心城市和县对于中等以下教育的统筹管理权,让学校在国家法规指导下享有更多的办学自主权。同时,加快立法进程,改革计划体制,加强和完养宏观管理体系。

我国的办学体制应以国家办学为主体,鼓励和支持社会各方面包括公民个人办学,并欢迎港、澳、台同胞和海外侨胞按照国家有关法规在大陆捐资助学:由于法规不完善和监督不严,一度出现的滥发文凭、乱办学等混乱现象,已经引起注意,并且正在逐步解决

在高等学校毕业生分配制度改革方面,从1986年开始改变统包统配制度,实行在国家计划范围内学校与用人部门供需见面。与此同时,在少数学校进行了适当定向、双向选择的改革试点。实践证明,实行“供需见面”和“双向选择”,密切了学校与社会的联系,促进了教育改革和用人制度的改革,方向是正确的:

需要说明的是,“供需见面”和“双向选择”是为了扩大毕业生和用人单位在国家计划范围内的选择余地,并不是不负责学生的就业。对于实行“双向选择”分配的学生,教育行政部门和学校应积极指导学生择业:要教育和引导学生根据社会需求调整自己的择业取向,到基层、到农村、到边远地区和艰苦行业去工作:冈家在治理整顿期间要采取人才保护政策,按毕业生人数下达增干指标,保持一定的人才储备,总之,对于合格毕业生,只要服从国家需要,国家将负责分配他们适当的工作。

在教学改革方面,各地作了许多探索,积累了不少好经验,但是总结推广工作没有跟进。从总体上说,教学改革仍然不能适应社会需要。要贯彻教育与生产劳动相结合的马克思主义原理,克服不同程度存在的脱离实际、脱离工农、脱离生产劳动的倾向、中小学要加强劳动技能教育和校外实践活动、高等学校要适当增加招收有实践经验的学生的比例,加强生产实习和社公实践、希望社会各方面尤其是企业、事业单位,积极支持学校的生产实习和社会实践活动,帮助学校解决学生实习中遇到的实际困难。

五、关于教师队伍建设问题

我国各级各类学校教师中绝大多数人忠诚社公主义教育事业,为培养社会主义建设人才辛勒劳动,作出了贡献。经过多年的考验,证明这支队伍在总体上是好的,是可信赖的,过去是、今后仍然是发展和改革教育的依靠力量。

近十年来,各级政府采取了一系列措施加强师资队伍的建设,主要是:

重视发展师范教育和在职教师培训。根据全国人大常委会建议,在“七·五”期间国家安排了专款、用}发展师范教育、各级地方政府也普遍增加师范教育经费,努力改善师范院校办学条件1979年至1988年,个川普通高等师范院校和中等师范学校为中小学培养了280多万名毕业生,充实和加强了教师队伍,问期全国有240万名在职教师参加了门播电视大学、教师进修学院(校)、函授、夜大学的进修学习,促进$教帅业务水将的提高。

提高教师的经济待遇和改善工作条件。教师几次调整了工资,特别是对中小学教师,国家给予了特殊政策,包括实行中小学教师教龄津贴制度、班主任津贴制度,把中小学教师工资标准提高百分之十。允许各地根据财力情况实行超课时酬金制度,等等。

建立表彰和奖励教师制度。仅今年全国就有30万名教师受到各级政府和中小学、幼儿教师奖励从仑会的长彰,其中约有2萬名优秀教师受到国家教委、人事部和全国教育共会的表彰。

必须指出,我国教师队伍的现状同教育发展和改革的要求还很不适问在中小学教师中,还有相当一部分教师学历末达到国家规定的要求,各级各类学校部分青年教师在政治和业务上的素质还有待提高,教帅队伍古黄不接的问题相当突出。全国教师的平均工资水平低于国民经济12个行业的平均水平,民办教师待遇更低,为了解决教师队伍存在的问题,我们拟从以卜几方面采取措施:

加强师资培养,大力办好师范教育。要制订特殊政策,如增加师范专业奖学金、免收学杂费等,吸州优秀中学毕业生报考师范院校。鼓励各类大专院校的优秀毕业生到中小学任教、除师范院校外,有条件的综合大学等其他科类院校也应承担师资培养和培训任务。要十分重视校长的选拔和政治业务培训,努力使校长成为社会.主义的教育专家。

实行符合教育工作特点的教师工资制,逐步提高教师工资待遇,达到在国民经济12个行业中居较高水中。教师工资水平不搞全国“一刀切”,允许各省、自治区、直辖市根据当地情况,在国家规定的工资标准基础上,提高本地区教师的工资待遇。在工资总额包干的前提下,允许有条件的学校进行内部工资制度改革试点。

改革教育系统劳动、人事制度。学校在定任务、定规模的基础上,定编定员,精简人员,使师生比例趋向合理。社会各方面要积极协助安置学校转移下来的人员:

六、关于教育经费问题

在新的历史时期,党中央、国务院一再强调教育在社会北义建设中的战略地位。确保教育经费的稳定来源和增长,是落实教育优先发展战略地位的一项根本措施。党的十一届三中全会以来,我国教育经费有了较大增长。1988年中央和地方财政对教育拨款达到331.02亿元,比1978年增长了3.34倍,年平均递增百分之十五点八,超过同期国家财政支出的增长速度。社会各界和群众集资办学、捐资助学的资金逐年增加。1988年财政预算外教育资金收入达到127.22亿元。但我国教育经费仍不能适应教育事业发展的需要。除了“人头费”以外,各级各类学校实际用于教学的公用经费所占比例逐年下降。1988年比1980年,中学公用经费所占比例由百分之三十三点一下降到百分之二十三点五,小学公用经费所占比例由百分之二十二点一下降到百分之十四点九,教育事业的发展依然处于比较困难的境况。解决教育经费问题、要从我国国情出发,逐步建立和完善以财政拨款为主、多渠道筹措教育经费的新体制。初步想法是:

随着国家经济的发展和财政收入的增加,本着优先保证教育发展的原则,逐步提高国家财政预算内教育经费支出所占的比例。在治理整顿期间,对教育必须采取保的方针,教育经费不能压缩,还应适当增加。

要通过征收用于教育的税和附加费,鼓励厂矿企业、社会力量和群众集资办学,适当收取非义务教育阶段学生学杂费,建立校产和开展勤工俭学,设立教育基金等多种渠道筹措教育经费,增加社会和个人对教育的投入。

国务院要制订多渠道集资的有关法规,以法律形式保证教育经费的稳定来源与增长。同时,努力提高办学效益。

七、关于当前教育工作中的几个具体问题

(一)关于控制普通高等教育事业的发展规模问题。

近十年来,我国普通高等教育事业发展很快。但是,也出现了片面追求数量,盲日追求高层次,学校及专业重复设置等种种问题,这既影响了教育质量的提高,也造成了结构性浪费。为此,拟采取以下两项揩施:

(1)严格按计划招生。近几年,年度招生计划一再突破。1988年计划招生64万人,实际超招10万人,一些学校超负荷运转状态十分严重。不仅影响了教学质量,而且成为诱发学校不安定因素的一个重要原因。经过反复研究,下决心将今年原定招生64万人调减了3万多人。这次调减,虽然曾在一定范围内引起反响,但从长远看,有利于高等教育稳步、协调发展,有利于提高质量和优化结构。

(2)严格控制增设新的高等学校。我国普通高等学校前几年增加过快,在1984年和1985年.每年增加100所新校,平均近4天就新增一所高等学校。因此,近几年内,要抓紧进行普通高校的调整、整顿工作。对于达不到国家规定设置标准的学校要充实、加强,有的要进行撤并。要把社会各方面兴办高等学校的积极性引导到充实、加强现有高等学校方面来。从现在开始,全国高等学校总数不再增加,国家教委原则上不再批准增设新的高等学校。对高等学校从低层次向高层次升格,原则上也不再批准,鼓励各学校、各专业在所在层次上办出特色和水平。

(二)关于中小学勤工俭学和高等学校社会服务问题。

中小学勤工俭学是教育与生产劳动相结合的重要途径之一。十一届三中全会以来,百分之七十以上中小学恢复和发展了勤工俭学活动,使小学高年级以上学生能适当参加劳动,取得了良好的育人效果,也有少量收入,有利办学条件的改善。今年国务院转发了国家教委《关于进一步发展中小学勤工俭学若干问题的意见》进一步明确了政策界限,教师经商的问题已经解决。此外,一些学校未经有关部门批准,向学生乱收费用,今年各地普遍进行了检查纠正,情况有较大好转。对少数重点学校降低录取分数线招收自费中小学生的问题,也正在进行整顿。

1980年以来,高等学校通过校办工厂、科技服务、兴办科技企业等多种形式开展社会服务,取得了较好的社会效益。高校在保证教育质量和科研工作的前提下,挖掘潜力开展社会服务,有利于推动教育、科研和生产的结合,加强学校与社会的广泛联系;也有利于增加学校收益,改善办学条件。但有些学校脱离学校的中心任务,一味追求经济收益,严重冲击了教学和基础研究。

高校开展社会服务,应区别不同情况,本着“兴利除弊”的原则进行整顿。今后高等学校在社会服务工作中,要认真贯彻国务院文件精神和治理整顿的有关方针政策。在指导思想上,必须把保证和促进教学与科研工作放在首位。那种纯粹以赚钱为目的,以降低教育质量为代价的错误做法,必须坚决制止。在学校内部管理上、要坚持有计划、有组织,人员要合理分工。教师从事“第二职业”要加强管理。在收益分配上,要坚持统筹兼顾,合理分配。

(三)关于出国留学生工作问题。

自1978年实行对外开放政策以来,我国共派出公派留学人员(包括国家公派和单位公派)6万多人,其中“访问学者和进修人员4万多人,研究生约2万人,大学生1千多人。同期自费出国的留学人员2万多人。到目前为止,已学成回国的近3万人,其中访问学者和进修人员占百分之九十五以上。派遣出国留学人员,对于吸收外国先进的科学技术和经营管理经验,培养高级专门人才,缩小我国同世界发达国家经济和科技上的差距.起了积极作用。但是,在出国留学生工作中,也存在许多突出的问题,有必要认真改进这方面工作。

我國教育国际交流和合作仍将继续,并且逐步扩大。我们将按照“按需派遣,保证质量,学用一致”的方针,继续派遣出国留学人员。今后,在国家公费留学人员中,要增加选派在第一线工作、政治和业务优秀的访问学者,博士生的培养应基本立足于国内;在学科结构上以应用学科为主,要加强政治和业务考察,保证派遣.入员的质量。对于自费留学要正确引导,加强管理。对于学成回国的留学人员,要为他们创造必要的工作环境:和生活条件。同时,也要相应地改善国内培养的博士生的工作条件和生活待遇。

在平息反革命暴乱之后,我国政府明确表示,对一些留学人员在不明真相的情况下,参加过游行、集会,.有过一些过激言行等一般活动,一律不予追究。在这里,我要特别指出,公派留学人员要回国服务,这是国际'惯例。中美双方也确认中国公派留学人员学成后应回国服务两年。在对一些公派留学生回国服务的实际问题上,我们采取了通情达理的态度。但令人遗憾的是,在美国总统否决了美国参、众两院《1989年紧急放宽中国移民法案》后,美国政府又决定通过采取行政手段.实施国会通过的法案中对在美的中国学生内全部措施。我们对美方违背中美教育交流协议,粗暴干涉中国内政的举动,将不得不被迫在适当时候作出必要的反应。我们希望美国政府以中美关系为重,采取有效措施,确保中美教育交流协议得到切实执行,使中美两国的教育交流重新得到健康发展。

(本文是李铁映同志1989年12月23日在七届全国人大常委会第十一次会议上所作汇报摘要)

作者:李铁映

第4篇:安全管理工作汇报

近年来,在上级部门的正确领导下,认真贯彻落实上级关于安全生产的一系列重要指示和有关安全生产工作部署和要求,狠抓工作责任和措施落实,强化队伍建设,夯实安全基础,用铁的纪律统领公用事业安全生产管理工作,严格贯彻执行职业健康安全管理体系,积极开展安全生产大检查和安全生产专项整治活动,安全生产管理状况总体良好,具体情况汇报如下:

一、高度重视,强化领导

公用事业事关民生,其安全管理工作尤为重要。为加强领导,明确责任,细化分工,一是成立了安全管理工作委员会,以专门的机构和固定的人员,全面落实“一岗双责”责任制度,使整个安全管理工作领导有力、管理有序。二是成立了以局长为组长,分管局长为副组长,各科室科长为成员的领导小组,按照“管生产必须管安全,管业务必须管安全,管行业必须管安全”的原则,将安全管理责任做到无漏洞、无缝隙。

二、明确责任,细化分工

燃气安全管理。一是完善属地管理机制,积极督导各镇街政府把燃气安全作为安全生产的重要内容,落实属地管理责任制。督促燃气经营企业与各用气企业、社区严格签订《燃气安全管理目标责任书》,落实安全生产的主体责任,严格执行安全技术规范,提高抢险自救能力,确保燃气管理安全有序。二是规范燃气工程建设审批。严格履行报建手续,在项目建设过程中,明确业主、监理、建设三方的权利和义务,对建设过程进行全方位监督和管理。对工程进行验收,发现问题立刻整改,整改不到位的不予办理工程竣工验收备案,确保工程质量和标准。三是划定区域,捆绑经营。严格按照《山东省燃气经营许可管理办法》,将划定燃气经营区域作为企业经营许可的前置条件,从制度上把燃气经营企业的经营行为锁定在一定的区域的范围内,防止和避免燃气企业经营范围相互交叉、相互扯皮、争抢地盘等恶性、无序竞争现象的发生,杜绝燃气安全隐患。

市政工程安全管理。目前,市政工程主要包括以城市路灯,城市道路、桥梁等市政基础设施维修养护为主的常态工作和以城区供热工程为主的

一、二级管网扩建、改造工作。日常基础设施维护方面,一是专门成立了城市道路应急抢修小分队,加强日常巡查,建立问题台账,对城区道路破损、雨污水井盖丢失、破损等安全隐患进行巡查抢修。二是充实高素质路灯维修人员,严格履行电工高空作业规范,积极吸纳各种渠道反馈意见,日常安全排查维修从未间断,确保了用电安全。城市桥梁方面,聘请有资质的专家和单位,成立专门检查组对我市所有的大小桥梁进行了系统的检测和评估,共检测大小桥梁5余座,对检测出有问题的桥梁,通过设计安全可靠的实施方案,及时地进行了维修加固,排除了事故隐患,保障了市民的生命安全。另外,通过与施工单位签订《施工安全责任书》,加强日常督促与管理,对施工安全事故实行“零容忍”,高效遏制抢修队伍自身的不安全行为。供热扩建工程方面。一是抓人员素质,从特殊作业人员持证上岗,定期对职工进行安全培训,全面提高施工人员的安全素质。二是抓施工企业安全管理制度。着重检查企业安全制度的宣传和落实情况,随机抽查施工企业“三违”行为及重点场所施工防护措施,督促企业落实“一岗双责”安全管理制度。

供水安全管理。一是加强水质检测,确保水质安全。严格按照国家《生活饮用水卫生标准》进行水质检测,加强对城区供水水质的检测力度,一至九月份共对水源水、管网水取水检测200余次,协助市防疫部门进行水质取样分析,水质综合合格率达100%。二是积极组织开展安全隐患排查治理活动。针对春节、两会、五

一、高考等不同时期以及节假日,对安全供水工作提出了具体的要求,以讲政治、讲大局的高度要求做好安全供水工作。三是完善专业抢险队。注重人员素质培养和日常安全事故应急演练。以公司低洼井位及配电室、供水管网和设施、各种施工现场等为重点,加强巡查,做好冬季、汛期的各项准备工作。

供暖安全管理。一是结合供热行业特点和供热公司实际,督促制定供热安全生产重特大事故应急预案并组织演练;二是加强管理人员的安全教育和培训工作,牢固树立“安全第一,预防为主”的安全意识;三是督促实施安全管理员负责制度,专职负责运行期间的安全生产工作;四是加强供热期的巡查力度,督促供热企业成立供热质量监督室,不定期巡查,发现违章操作和安全隐患及时督促处理。五是督促做好“冬季四防”工作,有力的保障了供热安全生产运行和安全检修与施工。

三、定期排查,侧重整改

为认真贯彻落实各级安全生产会议精神,针对我市公用事业的实际情况,自年初开始,督促各相关企业、科室进行了全面自查,2月中旬到3月中旬组织人员进行了集中检查。检查过程中,听取了各单位安全负责人员对本单位安全生产方面的汇报,认真查看各单位安全管理资料、材料,深入施工现场,对安全生产管理工作进行认真仔细检查。检查的重点内容包括:安全生产事故应急预案的制定情况,重大事故隐患排查整改情况、危险品的使用管理情况、特种设备的使用管理情况等。

专项检查采取听汇报、看现场、查资料、查制度等方法进行全面检查,检查每一个项目都认真指出存在的问题,提出整改措施,并对存在的问题逐一耐心指导。要求各单位对存在的安全隐患在规定期限内进行彻底整改,并举一反三,彻底消除安全隐患。

四、健全制度,长效管理

加强安全管理制度建设,建立一套系统、完善、科学的管理制度是搞好安全生产管理工作的重要保障。通过吸取安全管理工作经验与教训,在贯彻执行国家、山东省各项安全法律法规的同时,我们还修订和完善部分符合本地实际的制度机制,包括《**市无障碍设施建设和使用管理办法》、《城区地下设施检查井井盖管理暂行办法》、《**市城市道路安全事故应急预案》、《**市城市公路桥梁安全隐患处置方案》、《**市城市道路桥梁安全事故责任追究制度》等,通过科学管理、规范管理,将公用事业安全管理工作制度化、常态化。

汇报完毕!谢谢!

第5篇:安全管理工作汇报

机关安全管理工作思路汇报

尊敬的领导“

至我进华坤建设清远公司工程部以来已有4天时间,已对本部门的安全管理工作有了一定的了解,现将我对以后安全管理工作的思路汇报如下,不足之处请领导予以指正! 第一:与各位同事建立起良好的同事关系,增加同事之间的互信,互助的工作氛围。 对于我们年轻人来讲,进公司也不长,在工程部各方面工作经验没有其他老员工丰富,所以应该尊敬公司的各位老员工,并虚心求教,学习,以便能更好的融入新的工作环境,增强自己的工作经验。

第二:打算在一个月内扎实深刻的了解工程部安全管理工作的流程,积极提出自己创新,合理,适合本公司实际情况的改善意见。

由于以前我一直在施工现场负责安全管理工作,虽说对建筑安全工作比较熟悉,但是也局限了我的眼界及各方面的综合能力的提升。所以在前一个月内给自己订下了“细心观察,勤劳做事,少言少语”的工作方针。1.在对施工现场检查时,细心观察各位老同事及领导与合作伙伴之间工作交流的方式和方法,2.多下施工现场了解每个项目的具体安全隐患及跟进整该情况。3.对合作伙伴不要盲目的指手画脚,要准确的找好切入点,提出自己的观点。不要讲那些大话,虚话。

第三:准确的找到与合作伙伴之间的工作方式方法,推进本公司安全管理工作稳步前进。

据我的了解,清远华坤现在的项目都是采用与私人老板合作开发项目,也就是所谓的联营项目。对于这种项目来说,通常具有“管理困难,整改力度小,安全人员及资金投入不够”等问题。针对这种情况,我们应该了解合作方的心态,从而制定推进安全管理工作的方式方法。可以制定以下想法:

1.所有合作方都是以营利为目的。所以我们在实际安全工作推进中,要考虑合作方的这种心态,对于检查出的隐患要以“更实用,更有效,更经济”的思路来推动整改工作,在考虑合作方利润的基础上提出改善意见,来实现自己的目的,也就是达到公司的要求。

2.对于合作方的人员要起到“帮带”作用。摆正自己的心态,严禁那种“居高临下,上下级”等眼光来对待合作方的人员。对于检查出的问题,要对合作方人员进行解释清楚,使之了解,要起到帮助他们提高自己的业务水平的作用。要起到带头做好自己工作的思想认识。

3.建立起工程部安全工作的“QQ群,微信群”等交流平台,以便能更迅速的传递公司方面的信息,最好能把各个合作方负责人拉进群里来。

4.可以定期举行各项目安全管理人员的培训和交流活动,提高专业人员的业务素质和思想认识。推广那些在安全工作中采用的”更实用,更简洁,更经济”的优良做法,弥补项目之间的不足之处。对于那些追求积极上进的人员,公司可以争取为他们办理安全员证件(本条可以适用与其他优秀人员,并不局限与安全人员),以获得他们对公司的认可度,亲近度。以此为条件,可以更好的推进,落实安全管理工作。

5.采用项目竞争排名的机制,对于排名好的项目和个人可以采用“荣誉奖励”等方式,要是条件允许的话更可以采用“经济奖励”的方式。尤其是创优项目。

6.对于本公司的名誉,品牌的建设,要采用强制性要求。要严禁制止因项目没有做好,而被安监站扣分的事情发生,如公司名誉被损坏,在取得领导同意的情况下,则对合作方要做出严厉的处罚。对于公司品牌的宣传,要坚定不移的推行。比如公司的CI方面,合作方不愿意做,公司可以自己做,然后在工程款中扣除相应的费用。

7.对农民工劳资方面要进行严密监控,管理。制定因劳资纠纷而影响我公司的名誉的措施。

第四:完善本部门的安全管理制度,建立安全管理台账。

1.建立重大危险源的监控管理台账(机械设备;高大模板;深基坑;外架拆除;)。根据根据各项目的实际施工进度,重要节点,要求项目上在月底预报下一月的工程进度,有哪些重大危险源工程需要施工,做到公司管理人员心中有数,做好重大危险源施工的预防,监控,管理。

2.建立安全检查台账。对于每次检查的问题要以文本资料形式反映,对于发出的整体通知单要建立台账,并及时跟进,了解整改的进度,达到消除隐患,资料闭合的过程。最好能以图片反映为准。

以上内容纯属个人想法,如有不适用公司的不足之处请领导予以指正,为了能更快的开展工作,请领导给与多多的教导。

谢谢!

清远华坤工程部

汇报人:康波

时间:2014.5.17

第6篇:安全管理工作汇报

全力以赴警钟长鸣

推进学校办学工作安全稳定发展

——江苏省射阳职业教育中心校安全管理工作专项汇报

长期以来,在政府和上级主管部门的统一领导下,我校一直坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指针,坚持“以人为本”的科学发展观,以构建“平安校园、和谐校园”为目标,把安全管理工作放在突出的位臵来抓。在全体师生的共同努力以及社会各方面的大力支持下,学校安全管理工作长效机制健全完善,连续多年未发生治安事件和安全事故,教育教学工作井然有序。2008年,学校先后被表彰为盐城市“德育工作先进集体”、“依法治校示范校”、“和谐校园”。2009年,学校被表彰为江苏省“和谐校园”。

现将我校安全管理工作的基本情况汇报如下:

一是成立领导小组,强化组织领导

学校成立了安全工作领导小组,由一把手校长任组长,副校长任副组长,各职能处室及专业部负责人为组员,统一领导学校安全工作,制定学校安全工作的各项制度,明确各部门的具体职责和责任,确保学校安全工作有序开展。

同时,加强了安全保卫队伍的建设。近年来,学校不断探索和完善适合我校实际的安全保卫机制,逐步形成了适合我校特点的安全保卫机制。经过努力,学校门卫的责任感明显加强, 门卫每天24小时全天候值班,工作认真细致,管理严格,校内外秩序明显好转,受到师生及社会的好评。为了杜绝校园内发生的安全 1

事故,学校还成立了护校队,每天坚持在校园内各处巡逻,及时处理学生在校期间可能发生的安全事故。

学校把安全工作纳入学校工作的重要议事日程。按照县教育局关于安全工作的要求,每年都制订安全工作计划,有保障措施。学校召开的支部会、校委会、教职工大会、学生大会、班主任会议等各种会议上,逢会都要强调、研究和部署学校安全工作。

二是加大经费投入,完善安全设施

近年来,在经费开支十分困难的情况下,学校在安全工作上该花的钱一分也不省,努力克服各种困难,勤俭节约,精打细算,千方百计的筹措调整经费,保证了安全经费的到位,进一步完善了学校的安全管理设施。一是按规定配备了消防灭火器材。办公楼、教学楼、实训楼、图书室、食堂、宿舍等,都根据消防安全要求,配臵了消防灭火设备。二是楼梯、走廊及其他安全通道设臵合理,照明设臵规范,符合要求。三是各类水电设备与线路、开关相匹配,符合安全标准。四是安全保卫人员配备的防卫器械、手电筒、通讯工具齐备。学生宿舍管理员都配备了手电筒。五是楼梯、走廊、护栏的设臵符合要求,并在校园各处安装了40个摄像头,保证了校园监控系统对校园100%的覆盖率,有效提高了校园环境的安全性。

三是健全工作机制,强化责任落实

1、建立健全了各项安全管理制度。主要包括《安全保卫制度门卫制度》、《安全工作教育培训制度》、《监控系统管理制度》、《交通安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《消防安全检查制度》、《卫生保健安全工作责任制度》、《食堂卫生安全制度》、《体

育活动、体育教学安全制度》、《教室安全管理制度》、《实验室管理制度》、《宿舍安全管理制度》、《住校生管理制度》。各处室也就各自的工作范围制定了相关的安全管理制度和操作规程,确定了安全工作重点,明确了安全工作负责人,做到职责明确,责任到人。

2、签订责任书。学校各部门和岗位有明确的安全责任要求,并层层签订了安全工作责任书。每学年开学之初校长都与各专业部主任、各处室分管领导签订安全工作责任书;各专业部主任、各处室分管领导再与所属人员签订安全工作责任书,进一步明确了安全工作责任。并将安全保卫工作列入各有关处室和教职员工的目标考核内容,实行一票否决制度。贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。学校还与学生家长签订了安全责任书,明确了家长应该做的工作和应负的责任。

3、坚持日常值班制度。学校每天都有值班干部和值班教师负责校园内日常的安全管理工作。学校不断强化值班干部和教师的责任意识,每天由值班干部作为安全管理第一责任人,负责督促班主任、值班教师以及坐班辅导教师和寝室管理员按时到岗到责。对无故缺席的教师个人实行经济制裁,对造成责任事故的干部及教师依规进行处理。

4、与公安机关及有关部门形成了安全工作联动机制。与城北派出所建立了学校安全工作联系制度,及时通报重大活动安排和安全工作情况,主动取得派出所的支持和指导。学校的大型活动,如大型考试、家长会、大型会议、活动等都有城北派出所民警现场协助执勤。平时,在学生上学和放学时间,校门周边有值班领导、值日教师以及保安人员执勤,维持秩序,形成了一个比

较良好的校园周边环境。

四是广泛宣传教育,增强安全意识

1、将安全教育纳入了学校整体教育教学计划,做到了有计划、有落实。安全教育成为学校教育教学计划的重要组成部分,有力地促进了教育教学工作的开展。学校每学期都要有计划地组织2次以上地震、火灾等突发性安全事故紧急疏散逃生演练;结合新生入学、国旗下讲话、主题班会和“119”消防安全宣传日等,安排系列专题安全教育,不断强化师生的消防安全意识,提高师生消防安全意识和自救、互救能力。

2、定期开展有针对性的安全知识宣传和教育活动。有固定的安全宣传阵地,如板报、宣传栏、国旗下演讲、校长和政教处主任训话、安全主题班会、安全课、安全演讲比赛等,形成了良好的安全文化氛围,有效地增强了师生的安全防范意识,提高了他们安全工作的自觉性。我们还经常邀请镇北派出所的干警、法院、检察院的司法人员来校开展安全和法制专题讲座活动

3、积极参加各级安全管理部门组织的相关培训。安全管理人员和电工、锅炉操作工等特种行业从业人员,全部经过了专业培训。

4、定期召开锅炉工、食堂工作人员、电工、门卫、寝室管理员、值日教师人员会议,宣讲安全知识,普及安全常识,强化安全教育,杜绝侥幸心理。

学校安全工作领导小组成立以来,充分利用会议、广播、黑板报、主题班会、讲座、文体活动等各种形式,对广大师生进行了广泛的安全宣传教育,使全校师生接受了比较系统的防溺水、

防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识技能教育。并以此为载体,全体动员、全员参与,使安全工作成为了学校日常工作的重点内容,加强了安全教育,提高了安全意识,养成了安全习惯。今年以来,针对全国范围连续发生多起恶性校园砍杀事件,我们进一步加强了对全校师生的安全教育,努力贯彻“安全第一,预防为主”的安保思想。我们提出要树立五种意识,即“责任”意识、“忧患”意识、“第一责任”意识、“防范”意识、“共管”意识;开展“七防”教育,即防交通安全事故、防疾病、防盗、防火、防触电、防骗、防意外伤害,努力引导师生在思想上高度重视安全防范工作。

近几年来,师生的安全防范意识明显增强,校园内未发生过一起安全责任事故和学生违法犯罪行为,学校安全管理工作成绩突出。

五是开展应急演练,提高防范能力

为保障学校教育教学秩序正常开展,维护学校稳定,确保发生安全事故时处理迅速到位,学校制定了包含防火、防盗、防传染病、防食物中毒、体育活动以及其他校内突发事件、校外集体活动、校园周边安全等一系列安全事故应急预案。凡发现有安全隐患和安全事故,学校应急指挥领导小组的成员以及事故所在位臵的老师及其它的责任人都会在最短的时间内到达事故现场,快速反应不麻痹,组织处理不急躁、不疏忽、不凑合。学生在校时,常务组长、抢救组组长、副组长手机24小时不关机。

学校每学期至少组织一次紧急疏散逃生演练,以提高师生的

逃生自救和互救能力。2008年四川汶川地震发生后,学校立即重新修订了地震、火灾、交通事故、危险物品安全事故等各项安全工作预案,并连续开展了地震、火灾应急预案演练活动,取得较好的效果。

六是定期检查监督,实现防患未然

为有力推动学校安全工作,我们定期检查更新各项安全设备设施,做到防患于未然。检查的内容包括电源、实验室、食堂、图书室、体育设施、会议室、教室等。在安全排查中我们坚持“四不放过”,即问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过,保持对安全工作的高度敏感性。在防控甲型H1N1流感的活动中,我校要求全体班主任必须严格按照要求认真做好晨检工作,发现发热学生及时处理,绝不隐瞒。

校园安全工作只有起点没有终点,是一项长期的、复杂的系统工程,我们必须做到警钟长鸣,在工作中既要齐抓共管,又要科学分工,各司其职,将责任落到实处,工作落到细处,确保学校和师生生命财产安全。为了学校的健康、快速、持续发展,我们将一如既往、全力以赴地做好这项工作。

二○一○年五月十九日

第7篇:辐射安全管理工作汇报

***环保局:

我单位在射线装置防护方面,认真执行《放射性同位素与射线装置安全和防护条例》和《放射诊疗管理规定》等法律法规的规定,严格按照射线装置安全管理的要求,不断完善辐射防护管理制度,落实辐射防护措施,加强辐射监测,辐射防护管理工作不断得到完善。现将辐射安全和防护工作情况总结如下:

一、基本情况

我单位占地面积6000余平方米,建筑面积2467平方米;设内科、外科、五官科、妇科、预防保健科、放射科、彩超室、心电图室、预防接种室、观察室、抢救室、医学检测综合实验室、咨询室、制证室、签证室、接待大厅与档案室等,配备了先进的医疗检查、检验设备,拥有一支素质高、专业技术强,由临床、检验、特检人员组成的专业技术队伍,可进行各种常规临床医学检查,包括心电图、彩超、X光检查。

二、防护设施

(一)环境安全防护:放射科诊断机房采用24cm砖加1.5cm硫酸钡粉刷,控制室观察窗采用铅玻璃,防护效果达到3mmPb当量。机房操作医生进出门和病人进出门厚度均为5cm,内均衬5mm厚的铅板。

(二)辐射防护设备:铅围裙、铅围脖、铅衣、剂量报警仪

和个人剂量计等。

(三) 三废处理:射线装置在工作过程中产生的主要是X射线照射,此外照射可用屏蔽材料加以屏蔽,由于X射线能量较低,在工作过程中不会产生感生放射性物质,故不用考虑放射性“三废”的处理,在工作过程中会产生少量的臭氧和氮氧化物,可利用空调通风即可。

三、管理措施

(一)健全管理组织。我单位高度重视辐射安全防护工作,组织对射线装置设备使用、应急处理培训教育放射工作人员,宣传放射防护知识,监督执行放射诊疗管理规定,检查射线装置设备及其场所环境,及时排除故障和安全隐患。

(二)建立和完善辐射防护安全管理制度。制定了《操作规程》、《放射科工作人员职责》、《辐射安全管理制度》、《放射防护须知》、《安全防护设施定期检查和维护制度》、《放射科工作制度》、《辐射事故应急管理制度》等。

四、日常管理。

(一)为增强放射工作人员的辐射防护意识,加强放射工作人员从事放射工作专业知识培训和基本技能的训练,对放射工作人员采取了多途径多种形式的培训。

(二)定期监测辐射防护效果和检定监测仪器设备,确保监测正常运行。我中心委托有资质公司对我机房辐射防护水平进行了监测,监测结果合格,并出具了相关监测报告。

(三)对放射工作人员进行健康监测,一是上岗前健康体检,上岗后定期体检。二是工作人员上岗必须佩戴个人剂量计,并定期进行检测。

尽管我单位的辐射防护工作有了很大改进,但也还存在一些不足。今后,我单位要进一步在防护、监测设施设备上加大投入,在管理上加大力度,强化监测、防护、安全意识,确保人民群众和医护人员安全。努力做好辐射安全各项工作,确保我单位射线装置使用安全。

特此报告。

2017年12月10日

第8篇:安全工作汇报交通安全

东观小学学生上下学交通安全工作汇报材

为进一步加强和规范我校学生上下学的交通安全,认真学习贯彻教育厅李东福厅长在市县(区)教育局局长会议上关于中小学(幼儿园)安全工作讲话的精神,认真贯彻落实省、市、县教育部门《关于开展中小学和幼儿园上下学交通安全检查的紧急通知》文件精神,吸取灵石9.26校车事故和甘肃11.16重大校车事故的教训,结合我校实际情况,现将我校进一步加强学生上下学交通安全工作汇报如下:

一、加强领导、明确分工、落实人员责任

为做好我校安全工作,保障学生上下学交通安全工作的顺利开展,我校成立了安全工作领导小组,由校长任组长,学校中层领导任副组长,各年级组长和班主任为成员,全体教职工共同参与的安全组织机构。

1.定期召开安全例会,每周教师例会都要强调安全,组织领导班子认真学习有关法律法规和上级文件,领会文件精神,在领导层面统一“安全第

一、预防为主”的思想认识。最近,校车安全事故频发,交通安全特别是学生乘车安全更是我们强调的重点。学校把交通安全教育工作摆上日程,每学期开学初,都要召开安全会议,遇到紧急事件,随时召开各层面会议,针对事件展开讨论。制定措施组织落实。消除交通安全隐患,做到防患于未然。

2.责任落实。学校与各科室、各位班主任、各学科教师签订了《安全目标责任书》其中就包括对学生进行交通安全教育的条款;与学生、家长签订了《安全目标责任书》《学校与家长签订的学生接送协议》;明确了各自的职责,和应遵守的各项规定,对于交通安全工作的开展和责任的落实起到了规范作用。

二、宣传到位,教育落实,提升安全意识

交通安全教育是生命教育,它无声无息地渗透在人们生活的全部活动领域中。要使学生用心去体验以获得对交通安全的真知,就要靠我们以正确的宣传教育作导向。 1.我校把交通安全教育纳入学校教育教学内容。课堂是学校开展教育教学活动的主阵地,那么加大交通安全宣教力度,搞好交通安全教育工作,就不能离开课堂这一主渠道,在此要求教师认真上好每一节交通安全教育课,充分发挥课堂的作用。在学校所有年级开设了安全教育课(内含交通安全教育),每周星期二下午,由班主任教师授课,组织学生系统地学习交通安全法律法规、各种交通安全标识,交通事故案例分析等内容。提高学生的理性认识,增强防范交通事故的能力。

2.每学期,学校有计划地开展交通安全宣传教育活动。开学初、放假前学校都要集中对学生进行交通安全教育,普及道路交通安全知识。同时,学校下发《致家长一封信》,详细罗列了上学、放学期间学生和家长应注意的事项,请家长协同学校一起做好学生的交通安全教育工作并与之签订安全协议书,这就使家庭教育与学校教育有机的结合起来。

3.学校定期召开以“交通安全”为主题的班会来开展宣传教育活动。如:《我安全,我快乐》《交通安全知识知多少》《关爱生命安全出行》《保护生命出行平安》等,开展以道路交通安全为主题的征文、手抄报、黑板报等不同形式的活动,从而调动了学生参与活动的积极性、主动性,提高了学生自我教育、自我管理、自觉遵守交通法规的能动性。 4.为营造良好的交通安全教育氛围,学校通过校园之声广播站来宣传交通安全常识,利用电子显示屏来做交通安全提示,利用安全知识挂图和各种宣传材料等来对学生进行交通安全方面的培训,使学校形成浓厚的交通安全氛围,使学生在潜移默化中受到教育。 5.为促使交通安全深入到家庭、社会,我校下发了《致家长一封信》来宣传道路交通法,提升家长守法意识,自觉遵守法律法规,在孩子面前起到榜样作用。为使交通安全教育由学校辐射到社会,学校经常在校门口张贴宣传材料,加强对校门口安全教育。受到人们的赞扬。从而形成了家庭、学校、社会共同学习、宣传、参与交通安全的良好氛围。 6.为了使学生了解在道路上通行的交通安全常识,学校开展了交通安全警示语征集和展览活动,通过活动使学生交通安全知识得到进一步加强。诸如“红灯停,绿灯行,遇到黄灯等一等”等许多交通常识深深地印在学生的脑海中,对其日常行为起到了很好的指导作用。

7.利用学校先进的班班通设备放映交通安全宣传视频和课件,血淋淋的事实和痛不欲生的场景,触目惊心,全体师生观看后都深受触动,许多学生对在交通事故中所造成的伤亡的凄惨场面,万分悲痛,由此使同学们深深地认识到遵守交通规则的重要性。

三、强化管理,关注细节,保障师生安全

1.加强学校内部交通安全整治,学校规定,外来车辆未经门卫许可不得进入校园,进入校园车辆要减速慢行,避让师生,按要求停放。 2.上学、放学期间校门前的管理,由门卫和带班领导负责,主要是维持门前的交通秩序,规范家长私家车的停放位置,保障学生的出行通道畅通,使人流井然有序、学生安全出校门。每天最后一节课教师负责把本班学生带到校门口并和任课教师分南北两个方向把学生护送至校门外重要的十字路口。此项工作开展以来,校门口没有发生一起交通安全事故。

3.严禁教师与学生在校内骑自行车,要求师生进校要提前下车,离校推车出校门。并且规定,放学期间校内机动车要与学生错时离校来规避人车混流的不安全因素。

4.严格学生骑车制度。学校曾以一封信的形式告知家长,未满12周岁的学生不得骑自行车上学、放学。对已满12周岁并要求骑车上学的学生,家长与学校及时联系沟通,便于学校管理。

四、针对近期灵石9.26校车和甘肃11.16校车重大安全事故,我校采取了相应的措施强化学校交通安全管理工作。

1、对我校学生上下学接送车情况做了详尽的摸排。摸排活动以班级进行,我校没有校车,也没有单位、村集体租车接送学生的情况,灵石9.26事件后,我校认真学习了9.27全市中小学幼儿园安全工作紧急电视电话会议精神。我校于9月30日对学校一千多名学生上下学往返学校交通工具做了统计(见东观小学学生往返学校交通工具登记表 学生乘坐机动车往返学校情况登记表),排查出有一部分邻村学生有合租机动车往返学校情况,情况上报后,学校立即给有关学生家长下达通知劝阻,对学生进行安全教育,禁止其其乘坐合租机动车。并于10月中旬对学生合租机动车情况再次统计(见东观小学学生合租机动车往返学校情况登记表),经教育未发现再有学生合租机动车上下学的情况。甘肃11.16校车事件后学校再次对学生合租机动车情况进行统计摸排 今后要进一步加大排查力度,多项措施并举,杜绝学生乘坐无牌无证超载等不合格车辆一有发现及时上报有关部门,积极配合交管部门解决。

2、目前学校交通安全存在的隐患。

(1)学校位于东观村迎宾路,校门前是一条交通要道,过往车辆较多,学生上下学易发生交通事故或造成拥堵。

(2)学校办学质量好,邻村学生也来此上学,偶尔有学生合租机动车情况,特别是下雨天和周末。

(3)东观村地理位置特殊,交通发达,公路上过往运煤车辆多,过路学生易发生交通事故。

3、学校冬季安全工作情况

冬天到了气候干燥,温差大,风雪天气多,道路状况差,是火灾、传染病、煤气中毒、道路交通等各种事故的高发期。学校针对冬季安全特点,结合我校实际做了一下工作。

(1) 加强宣传,提高全体师生的冬季安全意识。

(2) 学校加固工程正在进行,经多方努力,我校于十一月初完成了采暖锅炉的更换并按时供暖。保障了师生的供暖安全。

(3)

第9篇:班级安全管理工作汇报

城内小学三年级4班 班级安全管理工作汇报

一、班级安全管理制度:

为了提高学生的安全意识,增强安全防范措施,维护正常的教育教学秩序,保障学生的人身安全,根据学校和班级的实际,特制定班级安全管理制度如下:

1、每天利用大课间集中对学生进行安全教育,每月开一次安全教育主题班会。

2、教育学生不准携带锋利刀具、铁器等危险品进入学校,每周五进行安全排查。上课用剪刀、铅笔等尖锐用品注意尖头不要对准同学,以防意外发生。

3、不准在上下课时,尤其是楼道人群高峰时在楼道靠左行进。 避免上下楼梯时在队伍中弯腰拾地上的东西和系鞋带,不准推挤同学。

4、课间活动做有益身心的游戏,不追逐打闹,不攀爬栏杆,不在楼道走廊上跑跳、打闹。

5、劳动时在班主任指导下进行,听从安排,服从指挥,妥善使用劳动工具,以防造成意外伤害。

6、学生有事有病要跟班主任请假,因故离开学校必须有班主任签条和家长签字,学生方可离开。

7、放学后,不准在校园内外逗留,要及时回家,路上遵守交通规则,不准骑自行车、不准乘坐无证无牌车辆, 不和陌生人来往。

8、不购买和食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料以及三无食品饮品(无产地、无生产日期、无保质期)。

9、冬季家庭取暖要防止煤气中毒,班主任利用主题班会和家长会进行宣传并定期走访登记。

10、不准上网吧、游戏厅,不准上不健康网站和阅读不健康书目。

11、严格按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》中其它相关安全条款的规定规范自己的行为。

二、班级安全管理措施

为能将安全制度落实到位,根据本班实际,制定以下措施:

1、在本班13个学习小组中分别选出一名“安全小卫士”(可以轮换担任),组成班级安全小分队。

2、每一名安全小卫士要承担两方面职责:一是自我管理。对本组成员进行安全管理监督。二是互相监督。对本班学生进行安全管理监督。

3、对于安全小卫士的评价:要求安全小卫士对每天的安全监督工作以日志形式做出记录,每月做出安全小结,并将安全小卫士的工作积分计入本组月积分当中(不计入个人积分)。

4、对小组安全管理的评价:班级根据安全小卫士的安全日志汇总和每月小结给予各小组安全积分。

5、每学期根据汇总结果评选“最佳安全管理小组”和“优秀安全小卫士”。

三、班级安全管理成效

安全制度的制定和措施的实施到位为我班的安全管理工作带来了很大成效。本学期以来,我班没有发生一起安全事故,在自我管理和互相监督的双重约束下,本班学生的行为有了极大改观,得到了课任教师和学生家长的一致认可。

四、存在的问题和不足

1、学生对于安全制度的尺度把握不够到位,导致安全监督过程中存在争议,需要班主任予以及时的指导。

2、小组安全积分方案不够量化。

五、改进措施

针对班级安全管理中存在的一些问题和不足,经过安全主题班会的讨论,提出以下改进措施:

1、通过多种形式,利用不同场合对学生进行安全教育,使学生对制度规范内的各项规定都能认识到位。

2、通过小组讨论、班级协商等程序,制定《小组安全管理积分量化评价方案》。

上一篇:宣传思想工作情况汇报下一篇:2019年各种考试时间表