中考仿写专题训练
(一)
班别__________ 姓名_______________ 座号________
1、下面是一位同学在一本毕业纪念册上给同学的留言，请你仿写一句，献给你的老师或同窗。 人生的岁月，是一条小河;漫长的生活是一组乐曲。亲爱的同学，愿你永远拥有其中最晶莹的浪花，最精彩的乐章!
_____________________________________________________________ 评分标准：句式相同1分，运用两个比喻2分，语意连贯1分。
示例1：人生的岁月，是一串珍珠;漫长的生活是一本大书。敬爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最迷人的一页。
示例2：人生的岁月，是一幅油彩;漫长的生活是一本书。亲爱的老师，愿你永远拥有最明亮的色彩，最动人的故事。
2、下面是田德芳校园歌曲《告别母校》的歌词，请仿照划横线的句子再写一句歌词，使之与前面两段构成排比。
在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯，心中荡起甜蜜的回忆。再见吧同学!再见啊再见!亲爱的同学再见，盼望你早日成功的消息。
在这离别之际，我们有千言万语，看一眼先生的白发，摸一把老师的坐椅，腮边挂满滚烫的泪滴。再见吧老师!再见啊再见!请接受我们深情的敬礼。 评分标准：句式相同1分，构成排比1分，语意连贯2分。
示例：在这离别之际，我们呼朋引伴，坐一下班级的椅子，览一下教室的容貌，脸上洋溢着会心的微笑。
3、下面是李斯特关于音乐名言，请仿照句子结构特点，自己另写一句关于音乐的句子。 音乐是从口吸入的空气，它是生命的血管中流通着的血液。——(匈)李斯特 _____________________________________________________________ 评分标准：句式相同1分，运用比喻2分，语意连贯1分。
示例：音乐是从根渗透的养份，它是苗芽成长中分化着的细胞。音乐是大地矗立的钢筋，它是建筑的灵魂中夯实的根基。
4、下面是某中学某班综合性活动《走进小说天地》的开场白，请仿照划线句子再写一句关于小说作用的句子。
提起小说，你一定不陌生。那生动的故事，鲜活的人物，一定给你留下过深刻的印象。它们就像一部部生活的教科书，引领我们了解丰富多彩的大千世界，陶冶情操，净化灵魂;
1 _____________________________________________________________。 评分标准：句式相同1分，运用比喻1分，语意连贯符合小说作用要求2分。
示例：它们就像一部部生活的电影，触动我们感叹错综复杂的无常人生，沧海桑田，变幻莫测。
5、下面是对《钢铁是怎样炼成的》中的主人物保尔·柯察金的评价，请选取自己熟悉的文学作品中的一个人物，仿照它的形式写一句评价。
评价《钢铁是怎样炼成的》的保尔·柯察金：他勇于献身，拼命工作;他酷爱学习，如饥似渴;他不畏艰难，挑战病魔„这一切都可歌可泣。
_____________________________________________________________ 评分标准：作品及作品人物姓名1分，构成排比1分，语意连贯符合人物性格2分。
示例:评价《红楼梦》的贾宝玉，他温其如玉，叛逆如石;他追求真善，不入世俗;他博爱有情，怜香惜玉„这一切都追求自由。
6、某中学某班在《金钱，共同面对的话题》综合性活动中，对金钱的作用讨论非常之热烈，下面是讨论后所写的金钱的作用和局限的句子，请仿照画线句子的特点再续写两个分句。
金钱确实可以买到许多东西，但它不是万能的。如金钱可以买房屋，但不能买家庭;能买药物，但不能买健康;能______________，但____________;能___________，但______________。 评分标准：构成排比1分，每一分句内容相关1分，语意连贯2分。
示例：能买到礼物，但不能买友谊;能买到书籍，但不能买知识;能买到钟表，但买不到时间。
7、中国民间乐器丰富多彩、性能良好、历史悠久，体现了中华民族的集体智慧，请选择一种乐器为写作对象，仿照例句写上一个句子。
例句：这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
_____________________________________________________________ 评分标准：句式相同1分，运用排比2分，语意连贯1分。
示例：这提琴，使柔和的目光立即变得刺眼了，使平静的哀叹立即变得急促了，使沉寂的怨念立即变得张扬了。
8.请仿照例句的结构，选择一处景物为描写对象，在下面的横线上写上一个句子。
例句：山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。 _____________________________________________________________ 评分标准：句式基本相同1分，运用比喻1分，语意连贯2分。
2 示例：山根下方，和那条溪流交互，又穿梭起一条泥路，那是一条用希望做踩踏探索起来的路。 9.根据提供的语境，仿照画线句子，在下面句子的横线上补上两个“如果„„，就„„”的句子，使句子构成排比句。
如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴;__________________________，________________________;__________________________，__________________________。 评分标准：构成排比比喻1分，两个分句内容2分，语意连贯1分。
示例：如果你是一只信鸽，就传递一份音讯。如果你是一方土壤，就孕育出一次生命。 10.根据提供的语境，仿照画线句子，在下面的横线上补上“无论„„，还是„„”的句子，使句子构成排比句。
无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草;无论是令人望而生畏的星空，还是不值一提的灰尘;____________________________，____________________________，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。
评分标准：能够运用“无论„„，还是„„”1分，构成排比1分，两个分句内容相关联1分。 示例：论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘;无论是令人望而却步的雷电，还是美不胜收的晚霞。
11、下面是关于母爱的的句子，请仿照它的写法，以“父爱”开头，写两个句子。 例句1：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春; 例句2：母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
仿写：①_____________________________________________________________________。
②_____________________________________________________________________。 评分标准：每一个分句2分，比喻1分，语意连贯1分。
父爱是一座大山，让你的意志即使在受到雨打风吹也能感到坚韧无比。父爱是一条严鞭，让你的前进步伐即使在遇到挫折时也能永远向前。父爱是一堵厚墙，让你的人生之旅即使风雨兼程也能安然无恙。
12、请根据上下文的语意，仿照画线句子，填写出两个句子，并与上文构成排比句。 一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，_________________________，_________________________。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。 评分标准：构成排比1分，两个分句每句1分共2分，语意连贯1分。
示例：一枝麦穗衬托不出金色的秋天，一朵雪花覆盖不了苍茫的冬天，一根木头搭不成宽阔的桥梁。
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13、请根据语镜，仿照划线句子，接写一句，构成语意连贯的一段话。
人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海;__________________________________________________。 评分标准：构成反复2分，语意连贯2分。
示例：如果一棵树代表一丝快乐，我送你一整片森林;如果一片秋叶代表一份思念，我送你一整个初秋。
14、根据语镜，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨;如果你是一棵小草，就给人们带来一份绿色。
_________________________________________________________________________________。 _________________________________________________________________________________。 评分标准：构成排比1分，两个分句2分，语意连贯1分。
示例：如果你是一缕阳光，就给人们带来一份温暖，如果你是一泓清泉，就给人们带来一份清凉;如果你是一片树叶，就给人们带来一份绿阴。
15、仿照下面两个比喻句的句式，以“笔”开头，写出两个以“笔”为主体的句式相同的比喻句。 例句：党的政策如春风，吹绿了神州大地，温暖了万户千家;党的政策似灯塔，照亮了前进航向，指引着千舟竞发。
仿句：_________________________________________________________________
_________________________________________________________________ 评分标准：句式相同构成比喻2分，语意连贯2分。
示例：笔似火焰，燃起了华夏五千年的文明，照耀着人类前进的步伐;笔似蜜蜂，传播着知识的花粉，酿造着生活的甜蜜。
16、仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。
例句：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂;书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。
仿句：___________________________________________________________________________ 仿句：___________________________________________________________________________ 评分标准：句式相同构成比喻1分，两个分句2分，语意连贯1分。
示例：时间好比一棵大树，它能帮助我们体察世间沧桑;时间好比一条大河，它能引导我们走向历史的源头。
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成语专题训练一
1、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( ) A.北京电视台的编导很有水平，几个经济类节目都办得绘声绘色。
B.桂林山水真是神奇秀丽，青青的山，绿绿的水，令人陶醉，令人流连忘返。 C. 美国政府在台湾问题上的危言危行，只能搬起石头打自己的脚。
D.高考复习阶段，有些同学天天开夜车，搞得白天上课精神不好，这样就象缘木求鱼一样，效果是不会好的。
2、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( ) A. 听到战友不幸遇难的消息，他如丧考妣，悲痛万分。
B.这个人很要面子，凡事只要跟他商量商量，他闻过则喜，不然，他会跟你翻脸。 C.他是学雷锋的老模范了，十几年来，光在路边信手拈来的螺丝钉就有三大筐。 D.文学创作辅导材料汗牛充栋，而真正依靠这些辅导材料步入文学途径的却可谓是寥若晨星啊。
3、下列各句中括号里的成语使用得当的一项是( ) A.《警察和赞美诗》结尾别出心裁，既在情理之中，又在意料之外。 B.矮桩水稻成熟期参差不齐，不宜用机器统一收割。
C.千佛山地面上的奇巧岩石是处处可见，而各种各样的奇伟山峰也比比皆是。 D.他填报志愿时，又想报清华，又想报北大，总是见异思迁。
4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( ) A.规模相当大的百货商场人来人往，挤得不可开交。 B.(巧夺天工)的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。
C.他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯同心同德，半年之内偷了三辆车。
D.他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天马行空，很有特点。
5、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( ) A 这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。 B.书中主人公的命运和你息息相关，当“恶运”来临，你想扔下书逃走，可办不到，就像你不能摆脱自己的命运。
C.实现四个现代化是伟大的事业，要靠全国人民长时期地艰苦奋斗，不可能一挥而就。 D.为贫困地区的所捐的衣物，已把仓库堆满了，简直到了无以复加的地步。
6、依次填入下列句中横线上的成语，与句意最贴切的一组是( ) (1)环境污染日趋严重，人类这种__的行为如不停止，将自毁自己的生存空间。
(2)某公司非法占地，终于__：所建37幢别墅式建筑被主管部门勒令全部拆除。
(3)制造1.20京广铁路爆炸案的罪犯终于__，被逮捕归案。
(4)他不在村里安心劳动，却跑到城市来乞讨，自找苦吃，真是__。 A.玩火自焚 自作自受 作茧自缚 自食其果
B.作茧自缚 自食其果 玩火自焚 自作自受 C.玩火自焚 自食其果 作茧自缚 自作自受 D.作茧自缚 自作自受 玩火自焚 自食其果
7、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( ) A. 全校学生排列在操场上，人很多，却很整齐，可说是鳞次栉比了。 .... B.打假活动是长期的，如果我们稍有放松，假货又会东山再起。 .... C. 他总认为语文难学，其实无论哪一科，不经过刻苦努力，决不会一气呵成的。 .... D. 在某些党员中还存在着比较浓厚的个人主义和自私自利的思想意识。 ....
8、下列句子中，加点的成语使用不正确的一句是( ) A. 学校里教学秩序整顿以后，以前那种不正常的师生关系也应该改弦更张了。 .... B.面对无数个“豆腐渣”工程的无辜牺牲者，面对亲人撕心裂肺的痛苦，我们无法再保....持沉默! C. 就民族矛盾和冲突而言，科索沃问题与北爱尔兰问题在性质上是相同的，而美国与北约对二者的态度何止天壤之别! .... D. 最近微软的盖茨先生访问中国并推出“维纳斯”计划，这在我国信息产业界掀起了轩.然大波。 ...
9、下列句子中，加点的成语使用正确的一句是( )
A. 如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以面目全非的感觉。 .... B.如果对中国政府的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果。 .... C.他在填报高考志愿的第一志愿时，又想报北大，又想报南大，总是南辕北辙。 .... D.任何个人的成就和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。 ....
10、下列句子中，加点的成语使用正确的一项是( ) A.费力地从车门里钻出来的某著名演员，虽然浓妆淡抹，穿着入时，但是神色十分憔悴。 .... B.历史上的这类教训，虽说值得注意，可惜流风余韵还是绵绵不绝。 .... C.这地方一到夜晚，灯红酒绿，热闹非凡。 .... D.李明和张伟从小就是好朋友，无论做什么事，他们总是沆瀣一气，共同进退。 ....
11、选出加点的成语使用正确一项( )
A.在公园路幼儿园“六一”晚会上，小朋友们神气活现的表演，使观看的大人们非常高....兴。
B.刘家两兄弟自三十年前失散后，各无音信，今天在杭州破镜重圆，两人激动不已。 .... C.我狙击部队经过三天三夜的浴血奋战后，伤亡十分惨重，而敌人的攻势却更加猛烈，眼看阵地就要失陷，就在这间不容发的时候，增援部队终于赶到了。 .... D.他的发言，头绪纷繁，逻辑混乱，听来听去，始终叫人不可理喻。 ....
12、选出加点成语使用正确一项()
A.桂林那些奇形怪状的山峰，真是鬼斧神工，天造地设。 .... B.本着曲突徙薪之义，战士们都苦练军事技巧，准备参战。 .... C.战士们趴在壕沿上，虎视眈眈地望着北营。 .... D.一个月后，他终于闯过危险期，又一次起死回生。 ....
13、选出加点成语使用正确的一项() A.卡车在倒车时由于尾大不掉，撞坏了院墙。 .... B.就只在选煤的地方，走马观花看了一遍。
C.吴强不懂得礼貌待人，他经常对自己的邻居犯而不校。 .... D.孔子是因人而异的人，对什么样的人说什么样的话。 ....
14、选出下列句中加点的成语使用正确的一项是( ) A.学习一直第一的小明激流勇退，成绩下降到了十五名。 .... B.我厂的制度改革任重道远，堪称邯郸学步。 .... C.小明虽然被多次劝告，但仍怙恶不悛，不知悔改。 .... D.封建统治者为统治人民，用迷信的手段蛊惑人心。 ....
15、下列句子加点的成语，使用恰当的一项是( )
A.对于帝国主义日益加紧的经济、文化侵略，清政府不但未加抵抗，反而开门揖盗。 .... B.有这么一些人，他们对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却漫不经心。 .... C.他虽然是第一次，但由于写的都是那天耳濡目染的事情，因此写得新鲜，现实感强。 .... D.最近到沿海地区，虽然只是浮光掠影地看看，但那里的变化，却给我留下了极深刻的....印象。
16、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( ) A.雷锋一生很短暂，但所做的好事却极多，简直罄竹难书。 .... B.我刚刚学习绘画，请您务必多加指教，感同身受。 .... C.作为课题组的负责人，他责无旁贷地走上了领奖台。 .... D.应鼓励学生对现有知识提出疑问，对旧的学术权威提出挑战，要在发现和创造新知识方面独辟蹊径。 ....
17、下列各句中括号里的成语使用恰当的一项是( ) A.许多人或许没有见过这两位在语言艺术上颇有造诣的电影配音演员，但一提起他们配音或朗诵的精彩片断，不少人至今耳熟能详。 .... B.现实生活中，有许多人身居要职，胸无城府，思想顽固僵化，甚至阻挠改革潮流。 .... C.山水诗经过长期酝酿，最终能够在诗坛上独占鳌头，开宗立派，千秋之功，当属刘宋....诗人谢灵运。
D.他们疼爱自己的孩子，孩子也喜欢他们。一家三口相濡以沫，美满幸福。 ....
18、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( ) A.父亲下岗后靠那点微薄的补贴养活嗷嗷待哺的四口之家已经十分困难，实在没有力量....再供他念书。
B.排雷是生死攸关的工作，这个排雷部队已伤亡200多人。 .... C.除了银河系的星星以外，河外星系里还有无数的星星，真是举不胜举。 .... D.一个工作不足半年，就利用职权挪用挥霍公款达950万元之巨的蛀虫，仅被判处无期徒刑，罚不当罪，难平民愤。 ....
19、下列各句中，括号里的成语使用不正确的一句是( )
A.同时，在从人到物的移情过程中，支离破碎的人则在商品无孔不入的流通旅程中体验....到种种有关主体和艺术的自律和自由。
B.然而，周和陈都无力把春风留住，文化大革命十年浩劫，知识和知识分子都遭到灭顶..之灾。 .. C.这家伙办事毫发不爽，小气极了，你指望他帮助你，门儿也没有。 .... D.由于外资大批出逃，股价债价下跌，生产下降，国家税收减少，国家偿债率超过极限，俄罗斯国家财政已到了岌岌可危的地步。 ....20、下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是( )
A.他只不过在做自己的事情时，顺便帮了一下别人的忙，没想到却受到了不虞之誉。 .... B.这个人本事很大，这点小事对他来说，简直是以汤沃雪。 .... C.他太高傲，平时总是目无全牛，一个人也不放在眼里。 .... D.想一想上辈人，下乡创业时筚路蓝缕，多不容易。 ....
21、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( ) A.考上大学后，他给自己尊敬的老师写了一封缠绵悱恻的信，以表达自己的感激之情。 .... B.李教授德高望重，道貌岸然，在学术界很受人尊敬。 .... C.晚饭后在教学楼后面是草坪上散步，与我班的王小玲邂逅相遇，一起探讨了今天一道....难题的解法。
D.朱总理的话高屋建瓴，对中美贸易谈判具有重要的指导意义。 ....
22、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( ) A.包围圈越缩越小，这群罪大恶极的歹徒已成了丧家之犬，无处可逃了。 .... B.西方诗歌很难译得形神具备，板滞或晦涩常使我意兴索然。 .... C.参观的人们，在展览厅门前排起了长龙，但一批人进去后约五分钟，后一批人才被允许接踵而至。 .... D.自从中国颁布实施外商投资法规以来，不少外商蠢蠢欲动，纷纷来中国投资。 ....
23、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )
A.今年的招生、考试、录取工作进展顺利，未发生一起徇私枉法的事件 。 .... B.看他紧锁眉头，沉默不语的样子，恐怕有难言之隐。 .... C.人家都在捐钱物，你却细大不捐，真是不好意思。 .... D.人民的力量大如天，团结起来，可以移天易日。 ....
24、下列句子中，加点成语使用恰当的一句是( ) A.辛弃疾的词大多以激昂跌宕、翻云覆雨的气势来抒情言志，风格豪放雄浑，在南宋词....坛中占有重要地位。
B.由于家乡雨水不足，土地贫瘠，经过全村人的多次讨论，最后决定要安土重迁到另一....个地方。
C.山的东麓有“初唐四杰”之一的骆宾王的墓。恕我孤陋寡闻，我原先并不知道他的墓....在这里。 D.在个地区有良好的自然条件，又有一个很好的领导班子，因此，这里人民能安之若素，....到处呈现一派欣欣向荣的景象。
25、下列各句中，加点成语使用恰当的一句是( ) A.众志成城，因人成事，中国人民靠自己的力量建立了新中国。 .... B.这次竞选，他作了充分的准备，演讲那天，他一粉墨登场，就受到了工人们的欢迎。 .... C.姹紫嫣红的烟火使节日的夜空流光溢彩。 .... D.罪犯在作案时不可能不留下明显的蛛丝马迹。 ....
26、下列各句中，加点成语使用恰当的一句是( ) A.小镇的马路上，行人车马，比肩接踵，络绎不绝。 .... B.这几年短跑训苦练没有白费，他的速度得到了很大的提高，看来百步穿杨是有可能办....到的。
C.他的祖父动脉硬化严重，两只手常常情不自禁地抖起来。 .... D.小张对工作不仅负责，而且熟悉业务，工作起来得心应手，游刃有余。 ....
27、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是( )
A.国庆节那天，市政府组织了盛大的烟火晚会，一时间，空中天花乱坠，场面壮观而美....丽。
B.在适应性教育中，不唯书，不唯上，大胆怀疑等思想和行为往往被视为出格，但在培养创造性时就必须开禁，否则创造教育就是叶公好龙。 .... C.对于公益事业，他甘之如饴;对于奢侈享受，他弃之如敝屐。 .... D.抗洪告捷，这里迅速恢复了生产，乡亲们深切地感到如果不是党中央的决策英明、广大官兵的舍生忘死，要想取得胜利，那是不堪设想的。 ....
28、下列各句加点的成语使用正确的一项是( ) A.老李虽然老态龙钟，但走路做事却仍然快捷利索，这同他坚持锻炼身体是分不开的。 .... B.可是好运不长，餐馆逐渐由门可罗雀到无人问津，终于关门大吉。 .... C.想到一边喊“为人民服务”，一边用公款填饱酒囊饭袋的所谓公仆，不由你不生气。 .... D.在目前打击走私的高压态势下，一些走私分子偃旗息鼓，暂避风头，伺机以待;一些....人仍在铤而走险，顶风作案。
29、下列各句加点的成语使用恰当的一句是( ) A.参加保险，虽不能使人化险为夷，但却能在灾祸不期而至时，使投保者得到一笔赔偿，....尽量减轻损失的程度。
B.有的城市缺乏统一规划，经营出租汽车的单位太多，显然供不应求。 .... C.昨天上午，三名罪大恶极的犯罪分子被执行枪决，群众拍手叫好，认为他们死得其所。 .... D.这几首乐曲是他的早期作品，当然不能和他现在的创作等量齐观。 ....30、依次填入各句中的成语，语意最贴切的一组是( )
(1)事前有周密的规则，遇事有果敢的决心，就不至于 左右为难了。 (2)要创佳绩，就必须大胆革新，勇于实践，克服 的保守思想。
(3)青年人在困难面前不应该 ，而应该勇猛前进。
(4)在个人利益和集体利益发生矛盾时，应该坚决地舍弃个人利益，决不应该 。 A.犹豫不决 畏首畏尾 畏缩不前 举棋不定 B.畏首畏尾 举棋不定 犹豫不决 畏缩不前 C.举棋不定 畏首畏尾 畏缩不前 犹豫不决 D.畏缩不前 举棋不定 犹豫不决 畏首畏尾
31、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( ) A.美国政府在台湾问题上的危言危行，只能搬起石头砸自己的脚。 .... B.人们提到秋白同志，总会说起他是那样大公无私，光明磊落，求全责备自己。 .... C.回首分手的时候，你我风华正茂，曾几何时，双鬓已然秋霜! .... D.白居易在地方为官时很注意接近民众，不管是乡间农妇还是下里巴人，他都能谈得....来，从他们那里得到了很多创作素材。
32、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( ) A.读诗，应当口传心授，一边读着，一边思考它的意义和道理。 .... B.在地摊上买药要特别小心。鱼龙混杂的东西很多。 .... C.众志成城，因人成事，中国人民靠自己的力量建立了新中国。 .... D.大多数的院士是孔子曾提倡的“道不行派”，被称为“隐君子”的陶潜，却是一位身.体力行的实践家。 ...
33、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( ) A.最近到沿海地区，虽然只是浮光掠影地看看，但那里的变化，却给我留下了极深刻....的印象。
B.心理思想的研究源远流长，早在我国战国时代《内经》一书中，就有了心理因素在....人体疾病的发生、诊断和预防中起者重要作用的系统总结。 C.他在地主家当长工的时候，吃的是粗茶淡饭，住的是猪棚狗窝，干的是牛马活儿。 .... D.第一次见到王师傅便喜欢上了她，那轻柔的嗓音，那甜美的微笑，一看便知是个一.团和气的人。 ...
34、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( ) A.这个展览会规模宏大，其展品可以说是包罗万象，美不胜收。 .... B.他把相敬如宾当作与朋友交往的一条起码原则，但在生活中他却常常得不到别人的....尊敬，他为之很苦恼。
C.王军和李刚是男篮的主力队员，他们既是同乡又是同学，两小无猜，在场上配合得....非常好。
D.他们俩人在拜把兄弟时曾经海誓山盟，永不背叛，可到了商战的关键时刻，竟成了....仇敌。
35、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( )
A.只要我们破除迷信，解放思想，就一定创造出前无古人的奇迹。 .... B.当代诗坛颇不景气，想起唐宋诗词的成就，不禁让人产生今非昔比的感觉。 .... C.听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能....耐。
D.有些同志对于自己工作中出现的一些小的错误总是不以为然，认为这只是十个指头....中的一个指头，无关大局。
36、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( ) A.你们对此人不了解，但我们对他的底细一目了然。 .... B.下乡前两天，党委又组织我们学习党的有关文件，使大家明确党的农业政策，做到胸有成竹。 .... C.辛弃疾的词大多以激昂跌宕、翻云覆雨的气势来抒情言志，风格豪放雄浑，在词坛....中占有重要地位。
D.我们应该清醒地认识到，反走私工作依然任重道远。 ....
37、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( )
A.今年1月4日，武汉商场黄金柜台发生一起震撼人心的持枪抢劫案。 .... B.老王总是心直口快，党同伐异，对有缺点的同志总是一针见血地指出。 .... C.对于帝国主义日益加紧的经济、文化侵略，清政府不但未加抵抗，反而开门揖盗。 .... D.今天天气真好，我们在操场上真个有如坐春风之感。 ....
38、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( ) A.对这个问题，你说应这样，他说应那样，我真是莫衷一是。 .... B.这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。 .... C.有人说他们两个是莫逆之交，其实他们的感情一向就很好。 .... D.她并不是真正关心矿上的生产，上次来，就只在选煤的地方，走马观花看了一遍。 ....
39、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( ) A.我们不能因某一事的成功而沾沾自喜，就此满足。 .... B.张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多提高产品质量的好建议。 .... C.很少有人知道，他最近还出版了一本文不加点，又几乎没有注释的旧体诗集子，文字....比较艰深，读起来确实累人。
D，齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竟相观摩，艺术爱好者趋之若骛。 ....40、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( ) A.你的这个不情之请让我很为难，过两天我再答复你吧。 .... B.对于学到的原理，他都要拿实物来做实验，求得彻底了解，决不囫囵吞枣，马虎了事。 .... C.峨眉山是闻名中外的旅游胜地，素有“峨眉天下秀”之誉。其巍峨磅礴，重峦叠嶂，山山有奇景，十里不同天，真是巧夺天工。 .... D.在学习上也是这样，吃别人嚼过的馍不香，要善于动脑筋，师心自用，才能学深学透。 ....
41、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( )
A.某市原副市长许运鸿家教不严，其妻儿收受贿赂80多万元。有人认为，许运鸿虽有不可推卸的责任，但因为他事先不知，所以罪不容诛。 .... B.在校运会上，他顽强拼搏，一人勇夺三块金牌，这一成绩，真叫人不能不侧目而视。 .... C.法国大昆虫家法布尔，把科学和文学巧妙地结合起来，用富有诗意的笔触给人们描绘了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。 .... D.五一期间，通往中华恐龙园的新区大道上人流如潮，接踵而至，形成一道假日旅游的....亮丽风景线。
42、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( )
A.北京电视台的编导很有水平，几个经济类节目都办得绘声绘色。 .... B.季节有自己的变化规律，它总是春、夏、秋、冬，循序渐进。 .... C.王小波是当代较有影响的作家，他的杂文对社会时弊的议论更是惟妙惟肖。 .... D.某省一农科院副院长，擅拨国际长途，报销话费22万元，这真是匪夷所思之举。 ....
43、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( )
A.想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人另眼相看。 .... B.《笑傲江湖》一剧的男主角被撤换的消息早已不胫而走，日前制片主任在记者招待会....上证实了这一说法。
C.就在公安部门紧锣密鼓准备端掉“红桃帮”这个流氓团伙时，那帮家伙仍为虎作伥，....毫不收敛，在他们的罪行簿上又添新恶。
D.在当今改革大潮中，有一些人身居要职，却胸无城府，思想僵化，不思改革，甚至阻....挠改革潮流。
44、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( ) A.参加保险，虽不能使人化险为夷，但却能在灾祸不期而至时，使投保者得到一笔赔偿，....尽量减轻损失。
B.我班班长李玲同学，不仅学习成绩突出，而且乐于助人，她做的好事真是擢发难数。 .... C.雷锋一生很短暂，但所做的好事却极多，简直罄竹难书。 .... D.云就像天气的“招牌”，看云可以识天气;但必须有丰富的经验，因为云的变化是扑.朔迷离的。 ...
45、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( )
A.在前进的道路上一定会碰到困难，有志气的青年在困难面前一定十分沉着，而不会诚惶诚恐。 .... B.儒家传统中，孔孟总是形影相随，有大成至圣，则有亚圣，有《论语》，则有《孟子》。 .... C.兄弟俩原来关系亲密，好得不可开交，但是自从弟弟结了婚，不知怎么，两兄弟渐....渐形同路人。
D.去年，申奥成功、加入世贸、男足出线，对中国人来说真可谓是多事之秋。 ....
46、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( )
A.最近，各大传媒纷纷报道本公司将并入华龙公司，这些纯属流言蜚语。 .... B.三人成虎，人多为王;这似乎成了宗派主义者们的信条。 .... C.他在外地工作二十多年，直到今年才回到家乡，享受天伦之乐。 .... D.这些传闻纯属空穴来风，毫无根据，希望大家能理智对待。 ....
47、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( ) A.他临危不惧、勇斗歹徒的事迹见报后，立即满城风雨，成为热门话题，大家对此都赞....不绝口
B.在有的国家的某些地区，青少年吸毒已蔚然成风，引起了当局的注意。 .... C.小王两年来资助大学贫困生本来秘而不宣，但不久东窗事发，他的事迹被一位记者作....了报道。
D.一边是举世瞩目的科学巨匠，一边是德高望重的无产阶级革命家，而其切身体验竞如此不谋而合。 ....
48、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( ) A.评论家也必须深入生活，否则，评论中隔靴搔痒的现象就难免要出现。 .... B.上级两袖清风，下级就会廉洁自律。如此上行下效，社会风气就会逐步好转起来。 .... C.李明和张伟从小就是好朋友，无论做什么事，他们总是沆瀣一气，共同进退。 .... D.在公园路幼儿园“六一”晚会上，小朋友们神气活现的表演，使观看的大人们非常高....兴。
49、下列各句中，加点的成语使用不正确的一句是( ) A.我们提倡韦编三绝的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的大量涌现。 .... B.某些人以“祸起萧墙”来解释巴尔干地区危机的本源，显然是不公允的。 .... C.李向群在抗洪斗争中威武不屈，献出了年轻的生命，他不愧为新时期的雷锋。 .... D.坚持环境综合治理的方针，反对本位主义，警惕和防止出现以邻为壑的倾向。 ....50、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( )
A.这里的防汛抗洪斗争，如果没有党的领导，要想取得胜利是不堪设想的。 .... B.不管是谁说的，我们必须查它个山穷水尽才是。 .... C.遇到不明白的地方，他就及时向老师请教，非要弄个水落石出才满意。 ....
成语专题训练一答案
1. B(绘声绘色：形容描写生动逼真。 危言危行：讲正直的话，做正直的事。 缘木求鱼：爬上树去找鱼。比喻行事的方向、方法不对,必将劳而无功)
2. D(如丧考妣：象死了父母亲一样，用于贬义。 闻过则喜：指听到别人批评自己的缺点就高兴。 信手拈来：形容掌握的词汇或素材丰富，写文章时能熟练运用。寥若晨星：南朝齐•谢朓《京路夜发》诗:“晓星正寥落,晨光复泱漭。”唐•韩愈《华山女》诗:“黄衣道士亦讲说,座下寥落如明星。”寥:稀少。稀少得像早晨的星星。形容数量稀少。)
3. A(参差不齐：多修饰具体事物。 比比皆是：比比，到处,处处。形容遍地都是 叹为观止：赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。不能与“母子石”构成主谓关系。见异思迁：缺乏主见,这山望着那山高,遇到不一样的就改变趋向，含贬义。)
4.D(不可开交：无法摆脱或结束。 巧夺天工：人工制作精巧胜过天然。天马行空：天神之马来往疾行于空中。比喻思想行为无拘无束。亦形容文笔超逸流畅)
5.B(无所不为：指什么坏事都干。 一挥而就：指写字、画画、作文很快就完成。 无以复加：无法再添加。形容达到了极其严重的程度。)
6. B(作茧自缚：比喻自己使自己陷入困境。 玩火自焚：玩弄火者,自身遭焚。比喻作恶多端的人终无好下场。 自作自受：由自己的不良行为招致的后果,应由自己承担。自食 其果：指自己做了错事,自己承受坏的后果。语意比“自作自受”重。)
7. D(鳞次栉比：一个挨着一个地排列着。多指船只或房屋。 东山再起：比喻某人失势后又重新恢复地位。)
8. A(改弦更张：弦的松紧与调的高低不合,应收紧或放松,使声音和谐。引申为改革变更,多用来指对制度和方法。 轩然大波：高涌的大波涛。后比喻大的风波或纠纷。)
9. D 10. 沆瀣一气：唐科举考试中,考官崔沆取中了一名叫崔瀣的考生,有人嘲笑道:“座主门生,沆瀣一气”。后比喻意趣投合的人勾结在一起。)
11. C(神气活现：为贬义词 破镜重圆：指夫妻之间 间不容发：中间放臵不下一根头发,形容相距极微;比喻情势危急到极点。不可理喻：针对“态度蛮横，不讲理”而言，此处不合语境。)
12.A(曲突徙薪：有一家的烟囱很直,旁边堆着许多柴火,有客劝主人改建弯曲的烟囱,把柴火搬开,不然有着火的危险,主人不听,不久果然发生了火灾(见于《汉书•霍光传》)。比喻事先采取措施,防患于未然。虎视眈眈：是贬义词 起死回生：指挽救其他事物。)
13. B(尾大不掉：用来指机构庞大，指挥不灵)
14. D(急流勇退：比喻在处境顺利得意而情况又复杂多变时，果断地退出 邯郸学步：比喻一味模仿别人,非但没有学到别人的长处,反倒失去了自身的特色。怙恶不悛：用在此处语意过重。)
15. A(漫不经心：有“随便”之意，宜改为“漠不关心” 耳濡目染：多指较长时间的影响，宜改为“耳闻目睹”。浮光掠影：水面上的反光和一闪而过的影子。比喻观察不细致,没有深的印象;又指文章言论的肤浅,无真知实学比喻印象不深刻)
16. D(罄竹难书：罄，尽。竹，古代写字的竹简。原指要写的事太多,写不过来。后用来形容罪行极多,写也写不尽。感同身受：内心的感激就像亲身受到对方的恩惠一样。多用来代人向对方表示谢意。)
17. A(B“胸无城府”为褒义词;C“独占鳌头”指第一名，此处不合语境;D“相濡以沫”喻在困境中相互救助。)
18. C(嗷嗷待哺：嗷嗷，哀号声;待，等待;哺，哺育,喂养。原意指小鸟饥饿时叫着要东西吃的样子。后常用以形容饥民渴求得食而急待解救的悲惨情景。生死攸关指事情之紧急，此处不合语境 罚不当罪：处罚罪行不适当,多指处罚过重。) 19. C(毫发不爽：一点也没有差错。)
20.C(不虞：意想不到。 以汤沃雪：把开水浇在雪上，雪很快就融化。比喻轻而易举。 “目无全牛”指技艺纯熟，得心应手。筚路蓝缕:筚路,柴车;蓝缕,破衣服。驾着柴车,穿着破衣去开辟山林。形容创业的艰辛)
21. D(缠绵悱恻：形容内心悲苦难以排遣 道貌岸然：庄重、威严的样子。现多讽刺假装正经、表里不一。邂逅相遇：多用于久别亲友之间的偶然相见。)
22. B(丧家之犬：指无家可归的狗。比喻失去倚仗,无处投奔的人。宜改用“瓮中之鳖”。 接踵而至：形容人多，接连不断地到来)
23. B(徇私枉法：指曲从私情，不顾国法而错断案件 细大不捐：捐，舍弃。大的小的都不舍弃。指所有的都兼收并蓄。移天易日：比喻用阴谋手段窃取或改换政权。这里是贬义褒用。)
24. C(翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段 安土重迁：在家乡住惯了,很不愿意搬迁。安之若素：(遇到不顺利或反常的情况等)安然相处,像平常一样对待。)
25. C(因人成事：是指依赖别人的力量办成事件 粉墨登场：今多比喻登上政治舞台，含讥讽意味。蛛丝马迹：沿着蛛网的细丝可以找到蜘蛛的所在,按照马蹄的痕迹可以寻到马的去向。比喻细微的端绪或形迹)
26. D(百步穿杨：意在说明射术高明 情不自禁：指感情十分激动，自己不能抑制。) 27. B(叶公好龙：比喻说是爱好某个事物，其实并不真爱好。 甘之如饴：表示甘愿承受艰难、痛苦。 不堪设想：指事物的结果不能设想，会发展很坏或很危险的地步。)
28. D(老态龙钟：形容年老体衰、行动不便的样子 门可罗雀：形容门庭冷落 酒囊饭袋：比喻只会吃饭，不会做事的人。偃旗息鼓：指放倒战旗，停敲战鼓。后来比喻休战或无声无息地停止行动)
29. A(死得其所：指死得有价值，有意义。 等量齐观：指把不相同的事物用同一标准来衡量,一样对待)
30.C(举棋不定：比喻临事犹豫不决，拿不定主意。 畏首畏尾：形容“瞻前顾后”，疑虑重重。 畏缩不前：指畏惧退缩，不敢前进。犹豫不决：迟迟疑疑下不了决心。)
31.选C。A项“危言危行”指讲正直的话，做正直的事。与文意不符。B项D.求全责备，苛责别人，要求完美无缺。D项“下里巴人”①古代民间通俗歌曲。下里，乡里;巴，古国名，地在今川东﹑鄂西一带。②泛指通俗的文艺作品。
32.选D。A项“口传心授”指师徒间口头传授，内心领会。B项“鱼龙混杂”比喻优劣善恶等各种各样的人混杂在一起。C项“因人成事”是指依靠别人的力量来成事。
33.选B。A项浮光掠影：水面上的反光和一闪而过的影子。比喻观察不细致,没有深的印象;又指文章言论的肤浅,无真知实学比喻印象不深刻)C项简单的饮食。形容生活简约。D项“一团和气”态度温和，没有原则。
34.选A。B项“相敬如宾”相处如待宾客。形容夫妻互相尊敬。C项“两小无猜”谓男孩女孩天真无邪，一起玩耍，没有嫌猜。D项“海誓山盟”指男女相爱时所立的誓言或盟约。
35.选A。B项“今非昔比”指今天与过去不能相比。形容变化巨大。 而这里应该用“今不如昔”。C项“果不其然”指果然，强调不出所料，然而句子前后表意相反，使用不当。D项句意思本是对小错误不重视，认为是小事，现在说成对错误不以为然，意思恰恰相反了。
36.选D。A项“一目了然”是“一眼就可看清楚”，应改为“了如指掌”。B项“胸有成竹”是“做事之前已经有了通盘的考虑”，从句意看应该改为“心中有数”。C项“翻云覆雨”是“反复无常或玩弄手段”，与句意不合。
37.选C。A项“震撼人心”是“使人受到很大的震动或教育”属褒义词，应改为“骇人听闻”。B项“党同伐异”是“跟自己意见相同的就袒护，跟自己已经不同就加以攻击”。D项“如坐春风”是指受到教育和感化，不是迎着春风的意思。
38.选D。A项“莫衷一是”是大家看法不一样，不能得出一致的意见。使用时主语不能是某一个人。B项“无所不为”意为没有什么不干的，指什么坏事都干，用来形容科学家的勇气，自然不当。C项“莫逆之交”彼此志同道合，有深厚的友誼。亦指情投意合的朋友。
39.选A。B项“抛砖引玉”用作谦词，只能对己。C项“文不加点”是指文章一气呵成，不用修改。形容文思敏捷。D项“趋之若骛”比喻很多人争着前往，含贬义。
40.选B。A项“不情之请”不合情理的请求。提出请求时用的套语。是一个自谦之词。C项“巧夺天工”，意为“精巧的人工胜过天然”。而峨眉山本身就是天然，不在“人工”之列。D项“师心自用”是只凭主观，自以为是，是贬义词。
41.选C。A项“罪不容诛”罪大恶极，即使死刑也不能抵偿所犯的罪恶。B项“侧目而视”是指斜着眼睛看人，不敢正视，形容敬畏的神态，用在B句中显然不当，应改成“刮目相看”。C项“光怪陆离”形容奇形怪状、五颜六色，它符合C句的语言环境。D项“接踵而至”指一个接一个地到来，用在这里不合语境。
42.选D。A项“绘声绘色”形容叙述或描绘事物的情景非常生动、逼真。应改为“有声有色。B项“循序渐进”指依照一定的顺序逐渐地前进，或顺着一定的步骤逐步提高。C项“惟妙惟肖”形容刻画或描摹非常逼真。而句中的主语是“议论”，“惟妙惟肖”与它搭配，显然不当。
43.选B。A项“另眼相看”用另一种不同于一般的眼光看待。表示重视或歧视。 应换为“刮目相看”：谓另眼看待，用新眼光看人。C项“为虎作伥”比喻给坏人当帮凶，帮助干坏事。D项“胸无城府”多比喻襟怀坦白，没有什么隐藏。应改为“胸无点墨”。
44.选A。B“擢发难数”比喻罪行极多，无法计算，贬义。C“罄竹难书”比喻事实(多指罪恶)很多，难以说完。D“扑朔迷离”形容事情错综复杂，不易看清底细。
45.选B。A项“诚惶诚恐”封建时代奏章中的套话，表示惶恐不安。今泛用以形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。C项“不可开交”是无法摆脱或结束。前面加”忙得””打得”等。D项“多事之秋”是指事故、事变，造成一种社会动荡不安的局面。
46.选C。A项“流言蜚语”指没有根据的，多在背后议论、诬蔑或挑拨的话，用在这里有攻击、指责新闻媒体的意思，显得不够大方、公正。B项“三人成虎”比喻谣言传播多了，就会使人信以为真。比喻谣言重复多次，就能使人信以为真。D项“空穴”是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。
47.选D。A项“满城风雨”形容事情传遍各处，到处都在议论着(多指坏事)。B项“蔚然成风”是褒义词，指形成一种良好的风气。C项“东窗事发”指阴谋、坏事被发现，贬义。
48.选A。B.项“上行下效”在上者怎样做，在下者就跟着学。语出汉班固《白虎通•三教》：“教者，效也，上爲之，下效之。”现多用贬义。C项“沆瀣一气”唐科举考试中,考官崔沆取中了一名叫崔瀣的考生,有人嘲笑道：“座主门生,沆瀣一气”。后比喻意趣投合的人勾结在一起。D项“神气活现”为贬义词 。
49.选C。“威武不屈”形容在强暴的压力下不屈服，指一个人的坚贞刚强。不能由于与自然的斗争。B“祸起萧墙”比喻祸乱产生于内部。D“以邻为壑”原谓将邻国当作沟坑，把本国的洪水排泄到那里去。后比喻把困难或灾祸推给别人。
50.选D。A项“不堪设想”是预料将来的结果很坏或是很危险。B项“山穷水尽”比喻陷入绝境。C项“水落石出”本谓水位下降后石头显露出来。后用以比喻事物真相完全显露。
设计：常州市朝阳中学 吴国旺
教学目标：
1、 结合自己提验谈仿写题的经验及常犯的一些错误。
2、 通过经典题目的练习，找出仿写题的基本规律。
3、 结合具体问题看有哪些误区该避免。 教学重点：
通过经典题目的练习，找出仿写题的基本规律。 教学过程：
一、导入
仿写是中考语言运用这部分的一种题型，由于其考查同学们的能力点比较集中，所以这种题型很受命题者的青睐。同学们，我们做过的仿写题也不少了，请你根据你的做题体验简要谈谈你的一些成功的经验，或失败的教训。
生纷纷谈，老师对学生的谈话作出评价。就此导入本课的学习。
二、练习
(一)先请大家完成下面几道仿写题，这几道题都是中考题，希望大家认真完成，老师要找同学上黑板展示。
练习1：仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。(不能引用本试卷中的有关内容作为答题材料。)(2分)(04年中考卷)
当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯;
当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯;
练习2：仔细揣摩下面两个语段的内容和写法，再仿写一个150字左右的语段。(不得引用本试卷中的有关内容作为答题材料。)(4分)(03年中考卷)
有一个人去应征工作，随手将走廊上的纸屑放进了垃圾桶，被考试官看到了，他因此得到了这份工作。
--原来获得赏识很简单，养成好习惯就可以了。
有个小弟在脚踏车店当学徒。有人送来一部坏了的脚踏车，小弟除了将车修好，还把车子擦拭得漂亮如新。车主将脚踏车领回去的第二天，小弟被挖到他的公司当了领班。
--原来出人头地很简单，吃点亏就可以了。
学生做题，同时找2--3位同学在黑板上做。同学做完后同桌互相看对方的答案，看看能否取得共识。看完后再看看黑板上同学做的题，说说他们能否得满分，如果不能，问题在哪?
(二)师生齐看黑板上同学做的题，作出评分。据此，说出你发现的解题规律。 再做题：师，其实对联题也应该算归为仿写一类。做下一题。 练习3：阅读下面文字，并根据文中提供的材料，完成对联。(3分)(05年中考卷)
龙城常州，人文荟萃，传统的文化底蕴和火热的创业实践，造就了诸多英模人物。
"蓝领精英"邓建军，坚持学习新技术，攻坚克难，完成了数百项技改项目，解决了多项世界性技术难题，创造了可观的经济价值，被誉为知识型、专家型产业工人的楷模。
殷雪梅老师，热爱教育事业，视学生为子女。在危急关头，她毅然将生的希望留给学生，把死的危险留给了自己，献出了自己宝贵的生命。她的瞬间壮举感动了常州，感动了神州，被誉为"英雄教师"。 (摘自《常州日报》2005年4月8日 有删改)
上 联： 蓝领精英邓建军，数百技改成楷模
下 联：
学生做题，做完后找2--3位同学上黑板写答案。老师进行总结归纳，对联题的一般步骤是：划分节奏，划分的方法主要根据语法划分，即根据句子的成分划分：以本题为例，可以划为蓝领精英/邓建军/数百技改/成/楷模。然后根据第3段内容进行对联。"蓝领精英"对"英雄教师"，"邓建军"对"殷雪梅"，"数百技改"对"瞬间壮举"(举动)"成"对"铸"，"楷模"对"师魂"。参考答案：英雄教师殷雪梅，瞬间壮举铸师魂(感神州)
三、误区分析：
部分同学容易字数不同，其次是词性不对，应该名词对名词，动词对动词......，对完有的同学会认为题目做完了，其实此时，我们应该再把所对内容连起来再读一遍看是否符合逻辑，是否符合汉语的语言习惯，如发现问题，马上修改。
四、方法提炼
根据上面的几道题，再结合自己的做题经验，你能否归纳出做好这一类题的基本步骤，以及做这一类题的常见错误。
学生归纳、总结。老师在学生归纳总结的基础上，再归纳小结：
解决这类题型可以按照如下步骤进行：一看--二写--三查--四改。看即研究观察原句的句式特点，研究所给材料在内容和形式上的特点;写，按照句式及内容上的要求进行仿写;写完后再对照原句检查看是否妥当;如果发现在内容及形式上不统一，或者有逻辑方面的错误，可以进行修改，如对联题中词性不"对"的情况等。 练习
1、
2、3参考答案及评分标准：
练习1：不设统一答案。要求：叙事简明，结论准确反映事件的意义。(4分。叙事完整，结论贴
切，语言精炼，得4分;"叙事"、"结论"、"语言"有一方面欠缺得3分，有两方面欠缺
得2分，三方面俱欠缺得1分。如直接引用本试卷的材料，最多给2分。)
练习2：没有统一答案。参考：当一个人志得意满的时候，他忘记了谦卑为怀是一种习惯。(2分。内容要求：前句为面临的反面的不良的处境或表现，后句应从正面提出应对策略;句式要求：应与例句一致。内容、句式各1分。)
练习3：不设统一答案。例：英雄教师殷雪梅，瞬间壮举感神州(铸师魂)。(3分。基本符合对联格式，得1分;内容2分，其中称号及姓名1分，事迹1分。)
五、练习巩固
请大家运用刚才学到的这些基本方法，做下面的练习。 练习4：仿照下面句子的内容和形式，补写其它句子。
小溪超越大山的阻隔，迎来江河的拥抱;种子超越泥土的禁锢，迎来春风的轻抚。 蝴蝶______________，______________;__________________，______________。 练习5：仔细阅读下面的两段话，补写第三段话，并说出这样做的好处。
做突然变穷的准备，不必做一朝暴富的准备。一次事故，一场大病，都可能让人变得一贫如洗，不可不防;而一朝暴富的事，如果万一碰上，不必客气就是了，只需提醒一句：富贵不能淫。
做名落孙山的准备，不必做金榜高中的准备。一旦落第，父母失望，他人白眼，复读没钱，打工不甘，想想都叫人头疼;侥幸高中，春风得意，也不过"一日看尽长安花"罢了。
做失窃破财的准备，不必做捡一大钱包的准备。_____________________________________________________________________________________________________________ 好处：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 练习6：下面三段都是关于怎样"读人"的材料，请仿照前面两段材料的内容和形式，补充第三段材料，并就此归纳出怎样"读人"才能读出幸福。
有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你，而下雨的时候，他却打伞悄悄地先走了。
--你读他时，千万别埋怨他。因为他自己不愿意被雨淋着(况且是人家的伞)，也不愿意分担别人的困难，你能说什么呢?还是自己常备一把伞吧。
有的人，在你有权有势的时候，围着你团团转，而你离职了，或无权无势了，他却躲得远远的。
--你读他时，千万要理解他。因为他过去为了某种需要而赞美你，现在没有那种动力了，也就没有必要再为你吟唱什么赞美诗了。在此，你需要静下心来，先反思一下自己过去是否太轻信别人呢?
有的人，在你辛勤播种的时候，他袖手旁观，不肯洒一滴汗水，而当你收获的时候，他却毫无愧色地以各种理由来分享你的果实。
--你读他时，___________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
你的归纳：___________________________________________________________________
参考答案： 练习4 不设统一答案，注意内容和形式的统一，参考：超越茧蛹的封闭，迎来鲜花的爱情;思想超越桎梏的束缚，迎来飞翔的自由。 练习5 小偷猖獗，明目张胆，稍不留神就被他得手;而捡一大钱包则是"小概率"事件，即便看到地上有一钱包，也多半是人下的圈套，正等你上钩。好处：要活得从容不迫，须对那些不如意事有足够的思想准备，做到有备无患。好事不必做准备，来了就来了，最多是个喜出望外，享用谁还不会;可对坏事若无思想准备，一旦突如其来，就会打个措手不及、天塌地陷。 练习6 千万别反感他。因为有人肯于分享你丰收的甜蜜，不管他怀着什么样的心理，都应该持欢迎的态度。你做出一点牺牲，却成全了一个人的业绩欲，慢慢地，会让他学会一些自尊和自爱。归纳：读人时，要学会宽容，要学会大度，由此才能读到一些有益于自己的东西，才能读出高尚，才能读出欢乐，才能读出幸福。
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1
中考专题复习--仿写 学习目标
1、了解仿写的基本知识，掌握仿写的技能技巧
2、熟悉仿写的基本题型，学会从容应对仿写题
第一课时
【考点疏理】
仿写句的命题角度：
1、仿原文的句式另写句子(包括补、续、改写)。
2、仿照原文所用的修辞手法另写句子。
3、根据所提供的文段另写句子，使文段语意连贯，语气顺畅，语境和谐。
4、仿照范句，选择某一事物，创设情境，另写句子，表达思想感情或托物寓意或阐发哲理。
【解题指导】
仿写句子的基本原则是形似质新形神兼备。所谓“形似”重在“模仿”，涉及到句式特点、表达方式、修辞运用、语句的连贯、语境的协调、想像的丰富合理、大胆的创新等诸多因素;所谓“质新”意在“创新”，充分展开想像，写出新意;所谓“形神兼备”即仿写要体现文字表达与语意语境的和谐统
一。做综合仿写题，要按照其“句式、内容、修辞”协调一致且具有推陈出新的原则，使之前后连贯，保持语境的协调，语脉流畅。
【解题步骤】
1、整体感知文段的内容，根据上下文意及语境，仔细揣摩，展开联想，确定仿写内容。
2、局部分析文段的句式特点、表达方式、修辞手法及感情色彩。
3、反复揣摩、检查仿写的句子是否合乎要求，做到了“形神兼备”，然后定案。
【仿写要求】
1、内容要协调一致，前后呼应
协调一致一是仿句与被仿句(或称例句)的内容要有内在联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。譬如，如果原句是写人物的，那么仿句也应以人物为描写对象，如果原句是写植物的，那么仿句也应以植物为描写对象;如果被仿句的内容是歌颂赞扬性的，那么仿句的内容也必须是歌颂赞扬性的;如果被仿句的内容存在正反对立关系，那么仿句的内容也必须存在正反对立关系;如果被仿句的内容是富于哲理性和启迪性的，那么仿句的内容也必须是富于哲理性和启迪性的，以此类推。前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后边的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系那么仿句在语意上也要体现这种相互联系、相互对应的关系。
2、句式要统一
句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。因此，要弄清被仿句有无供用的词语或格式。要弄清被仿句局部上的结构特点，譬如主语是并列短语还是偏正短语，宾语是并列短语还是偏正短语，等等。
1 仿写复习教案
句式是否统一，是仿写能否成功的关键。仿句只有从整体到局部的结构都与被仿句吻合，才可能成为佳句。
3、修辞要相同
修辞要相同，是指仿句与被仿句所用的修辞方式要完全一样。譬如，被仿句是比喻句，那么仿句也必须是比喻句;被仿句是比喻套排比，那么仿句也必须是比喻套排比。这就要求考生动笔之前必须仔细审视被仿句，审清它用了哪种或哪几种修辞方式。
4、字数要相等或大致相等
仿句的字数与被仿句的字数应尽量相等，实在无法相等，也要大致相等，不能悬殊太大，这样仿句与被仿句的结构才可能是和谐匀称的。
练习达标
1、仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉; 如果你是一泓清泉，就滋润一方土地;
如果你是一棵小草，就增添一分绿色;
如果你是一颗星星，就点缀一角天空;
如果你是一缕阳光，就送来一线光明。
2、仿照例句的句式，在下面的横线上补写相应的内容。
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
仿：如果我是清风，我将吹走世间的尘埃。
如果我是雨露，我将滋润人们的心田。
3、仿照下面的句式和修辞手法，从“大树”“鲜花”“果实”中选择两个作为“生命”的喻体展开续写，与前一组句子构成意思相近的排比句。
假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿; 假如生命是一棵大树，我愿为大地撒下一片绿阴; 假如生命是一朵鲜花，我愿为人间留下一段芬芳。
4、依照画线句再写一个句子。 大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒; 大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览;
成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚; 一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力;
青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强。
5、根据上下文的语意填写出两个句子，并与上文构成排比句：
一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，
一个音符谱写不了动人的乐章，
仿写复习教案
一根木头搭不成宽阔的桥梁。
只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
6、仿照下面的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。
山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯。
路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢?你自有你的执著。 空中的彩虹，你何必与坚固的拱桥比恒久呢?你自有你的绚丽。 天上的星星，你何必与火热的太阳比辉煌呢?你自有你的璀璨。
7、根据下面这段话的内容和修辞方法在横线上补写恰当的词句。
学习，是打开智慧大门的钥匙;
学习，是攀登科学高峰的阶梯;
学习，是横渡知识海洋的舟楫;
一个人如果不热爱学习，就不可能启迪智慧，到达成功的彼岸。
第二课时
【考试题型】
1、词语型例
1、结合语境，在横线上仿写恰当的词语。
如果生命是水，尊严就是流动;
如果生命是火，尊严就是燃烧 ;
如果生命是鹰，尊严就是搏击。
1比喻例
2、仿照例句写一句子，“历史”、“时间”仍为本体。
2、修辞型○
例句：如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛。
仿写：如果历史是一曲乐章，那么时间就是这曲乐章上跳动的音符。
2排比例
3、在横线上填写句子，使之与前面的句子构成排比句。 ○
太阳无语，却放射出光辉;高山无语，却体现出巍峨; 蓝天无语，却显露出高远;大地无语，却展示出广博; 鲜花无语，却散发出芬芳;青春无语，却散发出活力。
3拟人例
4、按照例句的思路及句式将后面的句子填写完整。 ○
例句：什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。
什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。
什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。 什么样的人生最美好，海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
4引用例
5、仿照下面的句子再写一句。 ○
我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。
我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”
的惊心动魄。
仿写复习教案
我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。
3、托物寓意型例
6、仿照示例，任选事物，用语言解释其特点并阐发一定的道理。
示例：蜡烛A、站得不端正，必然泪多命短。
B、为不能照亮所有的黑暗而流泪。
仿写：粉笔A、一张智慧的犁，耕耘在神奇的黑土上。
B、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
仿写：煤A、千年的期盼，只为燃烧自己的一生
B、不经受磨炼，发不出生命的光辉。
例
7、任选一事物，仿照例句的格式写一个句子。
例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并不是粉笔屑，而是教师撒出的智慧的花朵。
仿写：教室的前面有块黑板，不，那并不是黑板，而是播种知识的沃土。
4、名著名言型例
8、仿写句子，使内容句式都与前句协调。
例句：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂;
幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获。
仿写：幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。 幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。
5、情境型例
9、根据文句所提供的情境，将句子补写完整。
生活是丰富多彩的，感情世界更是处处涟漪。人生如酒，每一滴都是醉人的;人生如歌，每一拍都是优美的;人生如泉，每一掬都是清爽的;人生如诗，每一句都是
动人的;人生如花，每一朵都是灿烂的。
6、话题型例
10、仿照下面句子，以“腐烂”为话题补写句子。
人生只有两种生活方式：腐烂或燃烧。
我们选择燃烧，因为燃烧意味着给予，且在给予之时，会让自己闪光。 我们摒弃腐烂，因为腐烂意味着变质，且在变质之际，会让别人恶心。
7、阅读型例
11、阅读文段，分析句式特点，在横线上写句。
人格决定诗格，诗是诗人真情实感的流露，诗的光彩是诗人思想光彩的折射。试想：
屈原如果没有一腔火热的爱国衷肠，能写出感人肺腑的《离骚》来吗?
仿句：苏轼如果没有一腔超脱的情怀，能写出洒脱飘逸的《水调歌头》来吗?
练习达标
1、仿照例句，再写三个你对“语文”理解的比喻句。
例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句：语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返;
语文是意境深远的油画，让人惊叹不已;
语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。
2、请根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。
仿写复习教案
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。
读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;
读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领略到人生的真谛和生命的意义;
读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇
读《红楼梦》，我们能体会到封建大家庭衰落的必然性; 读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶; 读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难; 读《水浒》，我们感受到什么是义薄云天。
3、仿照例句形式，在横线上再写一个句子。
金钱能买来书籍，买不来知识;
金钱能买来礼物，买不来真情。 金钱能买来花朵，买不来友谊; 金钱能买来药品，买不来健康
4、仿写：人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息; 人生如一本书，应该多一些深沉的思索，少一些浮华的装饰。 人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹; 人生如一棵树，应该多一些新鲜的翠绿，少一些凋零的枯萎。 人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。
5、毕业晚会上，王雨把下面的话说了一半，便哽咽了。请你仿照他的话续写一句。要求句式一致，语意连贯：
分别在即，老师，我如何才能报答您?当我靠近你的时候，
我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天;
我原想捧起一簇浪花，您却给了我整个海洋;
我原想撷取一片红叶，您却给了我整个枫林。
6、仿照例句,仿写一组句子。
例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;
母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
仿写：父爱是一座山峰，让你的心灵即使承受风霜雨雪也能沉着坚定; 父爱是一片大海，让你的心灵即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容; 父爱是一条严鞭，让你的前进步伐即使在遇到挫折时也能永远向前。 父爱是一堵厚墙，让你的人生之旅即使风雨兼程也能安然无恙。
仿写复习教案
“仿写句子”专题复习教学案
一、直击考点 1. 选用、仿用句式
2. 正确运用常见的修辞方法(常见：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问)
3. 语言表达简明、连贯。得体，准确、鲜明、生动
所谓“仿写句式”就是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的句子。只是句式仿用，文字内容不能完全一样。
二、真题再现
参照例句，仿写句子。(3分)
题组一：例句：自立是骨，没有了自立，人生就疲软了。 仿句：自信是________,___________,________________。
自强是________,___________,________________。
答题思路：解题一般分两步。首先是从内容、句式、修辞和字数四个方面审题，找出仿写时必须满足的全部条件要求，这是解题关键，也是前期准备;然后才是造出满足这全部条件要求的句子，检查一下衔接与照应，这是后期制作。
解答仿写这类题目，最关键的是把握语境，理解仿写对象的结构和含义，使答案“神形皆像”。可从形式和内容的角度，修辞、句式和内容三个方面来加强训练。
三、 导学导练
1. 修辞“依葫芦画瓢”
仿写题基本上要求运用适当的修辞或句式。这正体现了《考试说明》中“正确运用常见的修辞方法”的要求，着重在“运用”上考查修辞，对促进语言表达水平的提高是很好的导向。
题组二：仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句。 书是钥匙，能开启智慧之门。
书时阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
—————————————————— —————————————————— ——————————————————
2.结构“循规蹈矩”
在仿造句子的过程中，不仅要注意修辞形式的高度统一，而且要注意句子结构形式的高度一致，仿造出来的句子一定要与提供的例句结构相同。
题组三：仿照下面划线句的句式，发挥想象，续写两个句子，使之语意连贯。 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉，就滋润一方土地; ___________________________________ _____________________;______________________________________________ (如果你是一棵小草，就增添一份绿意;如果你是一颗星星，就点缀一角天空)
3.内容“前后兼顾”
仿写时不仅要注意修辞、照应句式，还得注意句子内容的逻辑关系。 题组四：在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
即使书中没有黄金屋、颜如玉，书籍仍旧是精神追求者的宠儿，因为读书不仅仅是一种需要，更是一种性情的愉悦，它如同春日扁舟里的放歌，______ ___________________，_____________________隆冬炉火旁的倾谈，它是心绪的慰藉，是灵魂的依傍，是生命的落脚处。
[仿写] 仲夏亭榭里的弄弦，深秋山林中的漫步 [简析]上面的例题属于典型的嵌入式仿写，仿写时必须注意文意的连贯性和统一性。由于上下文中“春日”和“隆冬”的限制，可看出整个排比句是通过“四季”的情怀来表现“读书更是一种性情的愉悦”。那么中间两句表现的必然是夏天和秋天了，选择什么样的情境最好呢?可由上下文的“扁舟里的放歌”、“炉火旁的倾谈”来设定前后一致的情境，共同体现“愉悦情怀”的句意。
题组五：仿照文中开头一句话的句式，在横线处写两个句子。要求所写句子都运用比拟的修辞方法，并与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。(6分)
没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容;_______________________ ____________________________;________________________________________ 生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。 【分析】仔细研究第一个分句，前后两类事物的特点为逻辑上的相反关系，“粗犷豪放”与“轻盈从容”是分属“大海”和“小溪”的两种对应的风格。那么，后面仿写的两个分句也应保持逻辑关系的一致。
【示例】没有蓝天的雄浑辽阔，可以有白云的飘逸洒脱;没有牡丹的雍容华贵，可以有白荷的清新雅致。
智慧背囊：
1、句式一致，修辞一致，内容统一。
2、语境协调，前后连贯。
四、奔向考场
例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句：语文是 ____________________， 让人___________。
语文是 ____________________， 让人___________。
语文是 ____________________， 让人___________。
(色彩缤纷的花园，让人流连忘返)(意境深远的油画，让人惊叹不已) (旋律优美的音乐，让人听之动容)
专题强化训练(八) 仿写、变换句式(含修辞)题
题组一 仿写句式
1.(命题式仿写)阅读下面一段话，仿照画线的句子，再续写三句，要求内容贴切，句式与示例相同。
生活中出现了那么多的东西使人眼花缭乱，让人眼红耳热，又令人无所适从。当越来越多的新奇事物令我们无从选择时，我们为何不选择拒绝呢?有拒绝才有追求;拒绝热闹，是为了追求宁静的生活;
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例)拒绝名利，是为了追求淡泊的心境;拒绝时尚，是为了追求独立的个性;拒绝华丽，是为了追求质朴的天性;拒绝放纵，是为了追求完善的自身;拒绝烦恼，是为了追求恬适的人生„„(写出三句即可) 2.(自由式仿写)仿照下面诗句，选择新的写作对象，另写一组句子。(不要求与原句字数相同) 原作：
仿写： 路边的那一潭死水， __________________ 无纹无波。 __________________ 我不要这样的生活! 我不要这样的生活! 要么就卷入长江大海， __________________ 要么就去无声地滋润田禾。 __________________ 答案：墙壁上的那幅肖像，/不哭不乐。/要哭就哭出眼泪，/要乐就乐出性格。 3.(嵌入式仿写)仿照画线的句子，补写语句，使其与画线句构成排比。要求：语意连贯，风格统一。
文学经典具有丰富的文化内涵，蕴含着人类共同的情感和价值，它是朱自清《背影》里父亲饱经风霜的背影，__①__，__②__。文学经典经得起我们反复阅读，每一次阅读就是一次新的意义挖掘。
①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ 答案：(示例)它是沈从文《边城》里爷爷咿呀作响的渡船 它是莎士比亚《哈姆雷特》里王子刺向仇敌的利剑
4.(续写式仿写)仿照下面的例句，在横线上续写两个句子，要求续写的句子与例句句 1 式相同，内容连贯。
就像险峻的大山拦不住汹涌的激流一样，汹涌的激流也拦不住你顶风前行的孤舟;______________________;____________________。______________________;____________________。
答案：(示例)就像沉静的秋色拦不住凄冷的北风一样 凄冷的北风也拦不住你走向春天的脚步 就像朗朗的晴空拦不住急骤的暴雨一样 急骤的暴雨也拦不住你慨然前行的身影
5.(对联式仿写)仿照下联对“中国历史书”的述说，请你以“语文课本”为对象写出上联。要求：①合乎对联的基本写法;②要反映出语文课本的特征。
语文课本：
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 中国历史书：揽古今风雨，凸显华夏脊梁，点点滴滴，诉说天道沧桑 答案：(示例)载孔孟圣意，启示古国良方，文文字字，尽显五千华光 题组二 变换句式
6.(短句变长句)将下面的四个短句改写成一个长句，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
一则名为《低头人生》的动画短片近日在网络上传播甚广。这部动画短片以夸张的手法描绘了低头族的生活状态。他们每个人低头已经低到扭曲的地步。他们都只关注着自己掌上的方寸之地。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例)一则名为《低头人生》的以夸张的手法描绘每个低头已经低到扭曲的地步、只关注着自己掌上方寸之地的低头族生活状态的动画短片近日在网络上传播甚广。
7.(长句变短句)把下面这个长句改写成四个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。
日前国防科工局发布的玉兔号月球车在第二个月昼机构控制出现了异常的消息，让无数国人在产生了第三个月昼它能否正常自主唤醒的忧虑的同时，献上了希望它能经受住第二个月夜超低温考验的祝福。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例)①玉兔号月球车在第二个月昼机构控制出现异常。②国防科工局日前发布了这一消息。③无数国人忧虑它能否在第三个月昼正常自主唤醒。④同时又祝福它能经受住第二个月夜超低温的考验。
8.(整散句互换)用排比的修辞手法，改写下面画线部分。要求：可以增删词语，但不
2 得改变原意。
“一片丹心向阳开”阎肃艺术成就研讨会15日下午在京召开。来自文艺界、军政界的一百多位代表参加了会议。代表们深情回顾了阎肃在重大文艺活动创排策划中的突出表现和独特建树，高度评价了阎肃在65年艺术生涯中所表现出的时代精神。
大家一致认为，阎肃同志是红心向党、追梦筑梦的忠诚战士;阎肃同志勇立潮头、奋斗不息，堪称时代先锋;阎肃同志是一个文艺标兵，他以服务部队、奉献社会为宗旨;他一向严于律己，是德艺双馨的道德楷模。与会代表一致表示，要以阎肃同志为榜样，高唱正气歌，齐奏时代颂，筑牢民族魂，振奋精气神，为建设社会主义文化强国贡献力量。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：阎肃同志是红心向党、追梦筑梦的忠诚战士，是勇立潮头、奋斗不息的时代先锋，是服务部队、奉献社会的文艺标兵，是严于律己、德艺双馨的道德楷模。
9.(句子重组)按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息(可酌情增减词语)。
《快乐影子舞》是加拿大著名短篇小说集。 爱丽丝·门罗是短篇小说集《快乐影子舞》的作者。
安大略西南小镇的平民家庭日常生活是《快乐影子舞》描写的主要对象。 (1)以《快乐影子舞》为主语： ____________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)以爱丽丝·门罗为主语：_________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)《快乐影子舞》是爱丽丝·门罗创作的以描写加拿大安大略西南小镇平民家庭日常生活为主要对象的短篇小说集。(其他合理答案亦可) (2)爱丽丝·门罗是以描写加拿大安大略西南小镇平民家庭日常生活为主要对象的短篇小说集《快乐影子舞》的作者。(其他合理答案亦可) 10.(语体变换)请以平实的语言表述下面材料的含义，不超过30个字。
“有一天我待在酒店房间里，突然一只小鸟飞到面前，这是一种在我的家乡经常见到的鸟，看到它，我仿佛觉得它是来告诉我，该是回家的时候了。”(日本前首相鸠山由纪夫被迫辞职时的讲话) 曾叱咤风云的李斯在被腰斩前，对其子慨叹：“吾欲与若复牵黄犬，俱出上蔡东门逐狡兔，岂可得乎?”
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：人在最无奈(最绝望)的时候，往往本能地希望回归最朴素(最本真)的生活。(意
3 思符合即可)
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