专题01运动学专题（通用8篇）
2.国务院总理温家宝21日在北京接受新华社记者采访时说，哥本哈根会议在经历了曲折后，以大会决定的形式发表《哥本哈根协议》。该文件坚持了《联合国气候变化框架公约》及其《京都议定书》的双轨制，进一步明确了发达国家和发展中国家根据“共同但有区别的责任”原则，明确了双轨谈判架构，反映了谈判已经取得的进展，为最终按巴厘路线图达成成果奠定了基础。中国政府宣布控制温室气体排放的行动目标，到2020年单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40％至45％，受到国际舆论的广泛好评。
3.河南省文物考古研究所在安阳县安丰乡西高穴村抢救性发掘一座东汉大墓获得重大考古发现，认定这座东汉大墓为文献记载中的曹操高陵。该墓平面为甲字形，坐西向东是一座带斜坡墓道的双室砖墓，大墓占地面积740多平方米。
4.2010年1月11日，国家科学技术奖励大会举行。谷超豪、孙家栋两位院士获09年度国家最高科技奖，每人获奖金500万元人民币，最高科技奖自2000年设立以来，已有14位科学家荣膺这一奖项。谷超豪是我国著名数学家，孙家栋是运载火箭与卫星技术专家。“《中国植物志》的编研”被授予国家自然科学奖一等奖。
5.1月29日，美国昨日宣布新一波对台军售，包括60架黑鹰直升机、爱国者三型导弹系统、2艘鹗级猎雷舰、鱼叉反舰导弹、博胜指管系统，总额达63．92亿美元。
6.中央经济工作会议提出，保持宏观经济政策的连续性和稳定性，继续实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策。定调明年经济工作的主题为“防通胀、调结构”。会议提出了明年经济工作的主要任务。
一、提高宏观调控水平，保持经济平稳较快发展。
二、加大经济结构调整力度，提高经济发展质量和效益。
三、夯实“三农”发展基础，扩大内需增长空间。
四、深化经济体制改革，增强经济发展动力和活力。
五、推动出口稳定增长，促进国际收支平衡。
六、着力保障和改善民生，全力维护社会稳定。
7.十一届全国人大常委会第十二次会议表决通过了《侵权责任法》，明确规定：侵害他人人身权益，造成他人严重精神损害的，被侵权人可以请求精神损害赔偿。《侵权责任法》是继《合同法》、《物权法》之后，我国民事领域的又一部重要法律。《侵权责任法》共12章、92条。第11届全国人大常委会第11次会议首次审议选举法修正案草案，农民1/4选举权成焦点。十一届全国人大常委会第十次会议8月27日表决通过了人民武装警察法。
12月22日，第四次“陈江会”，台湾海基会董事长江丙坤与大陆海协会会长陈云林今台中签署3项协议，分别是：两岸标准检测及认验证合作协议、两岸渔船船员劳务合作协议、两岸农产品检验检疫协议。2009年4月：第三次“陈江会”，签署了《海峡两岸空运补充协议》、《海峡两岸金融合作协议》、《海峡两岸共同打击犯罪及司法互助协议》等三项协议。
8.2010年01月29日，经国务院领导批准，国务院法制办全文公布《国有土地上房屋征收与补偿条例(征求意见稿)》，以征求社会各界意见。征求意见稿规定，县级以上地方人民政府负责本行政区域的房屋征收与补偿工作。实施公益性征收、补偿的主体只有一个，那就是政府。政府征收房屋必须要两次公告。危旧房改造必须有90%以上人数同意。
9.12月20日，庆祝澳门回归祖国十周年大会暨澳门特区第三届政府就职典礼20日上午在澳门东亚运动会体育馆举行，澳门第三任行政长官崔世安宣誓就职。
10.12月14日至22日，中国国家副主席习近平应邀对日本、韩国、缅甸、柬埔寨四国进行正式访问。
11.12月5日，台湾县市长、县市议员、乡镇市长“三合一”选举5日投开票，17个县市长选举结果已揭晓，中国国民党籍县市长候选人宣布当选的有12个县市，民进党籍候选
人宣布当选的有4个县，无党籍候选人宣布当选的有1个县：花莲县。
12.11月30日，中国国务院总理温家宝与欧盟轮值主席国瑞典首相赖因费尔特、欧盟委员会主席巴罗佐出席在南京举行的第五届中欧工商峰会，峰会在南京举行。欧盟是中国第一大贸易伙伴，第一大出口市场，第一大技术供应方和第四大利用外资的来源地。中国是欧盟第二大贸易伙伴，第一大进口来源地，并跃居欧盟第三大出口市场。峰会的主题为“绿色经济，持续增长”。
13.中国安监总局11月30日召开安全生产专题会议，通报黑龙江鹤岗矿难相关情况。本次矿难共有一百零八人遇难，六十五人受伤，其中六人重伤。初步调查认定，这是一起特别重大责任事故。安全意识不牢靠、执行规章制度不严格以及安全监管有漏洞，是造成鹤岗矿难的主要原因。
14.11月15日，国家主席胡锦涛在新加坡出席亚太经合组织（APEC）第十七次领导人非正式会议并发表重要讲话。会议主题：永续成长、连结区域。中国政府将拨款1000万美元设立中国亚太经合组织合作基金，用于鼓励和支持中国相关部门和企业参与亚太经合组织经济技术合作。
15.第十一届全国人大常委会第十一次会议表决通过，免去周济的教育部部长职务，任命袁贵仁为教育部部长。
16.10月31日，我国科学巨星钱学森今天在北京逝世，享年98岁。是中国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。
17.10月24日下午，长江大学的15名大学生在长江荆江段沙市宝塔湾勇救两名落水少年，陈及时、何东旭、方招3名大学生英勇献身。
18.2009年10月19日，青岛远洋运输公司所属“德新海”轮在印度洋塞舌尔岛东北320海里、摩加迪沙东偏南980海里处被索马里海盗劫持，船上有中国船员25名。经多方努力，12月28日，25名中国船员和“德新海”轮安全获救。
19.10月10日，第二次中日韩领导人会议在北京召开，中国总理温家宝、日本首相鸠山由纪夫、韩国总统李明博出席了会议，重点议题是朝核问题、合作实现东亚共同体构想、合作应对全球变暖问题。
20.2009年是中朝建交60周年。中国和朝鲜双方决定将2009年确定为“中朝友好年”。10月5日，温家宝在平壤同朝鲜劳动党总书记、国防委员会委员长金正日会谈，双方就中朝关系和推进朝鲜半岛无核化达成重要共识。
21.8月8日，台湾“88”水灾。莫拉克台风造成台湾共461人死亡、192人失踪、46人受伤。其中几近灭村的高雄县甲仙乡小林村有129人死亡、311人失踪。
22.中国国家主席胡锦涛于9月21日至25日，赴美国纽约和匹兹堡出席联合国气候变化峰会、第64届联合国大会一般性辩论、安理会核不扩散与核裁军问题峰会（以上在纽约）和二十国集团领导人第三次金融峰会（匹兹堡）。国家主席胡锦涛出席金融峰会并发表《全力促进增长推动平衡发展》重要讲话。胡锦涛强调，中国高度重视经济社会全面协调可持续发展。我们坚持把扩大内需特别是消费需求作为应对国际金融危机冲击的基本立足点。
23.9月11日，台北地方法院对陈水扁家族弊案作出一审宣判，陈水扁涉侵占公有财物罪、诈领财物罪、利用职务收贿罪及违反洗钱防制法、“国家机密保护法”等五大罪名被判处无期徒刑，罚金2亿（新台币，下同），褫夺公权终身。扁家人全部获刑。
24.中共十七届四中全会9月15日-18日召开，全体会议公报指出，中国经济发展仍处在保增长的关键阶段，继续实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策，保持宏观经济政策的连续性和稳定性，充实完善应对国际金融危机冲击的一揽子计划和政策措施。下一阶段，保增长仍是宏观经济发展的首要任务，但强调了与调结构、改善民生等方面更加均衡地发展。
25.7月22日至26日，“和平使命—2009”中俄联合在沈阳军区洮南合同战术训练基地开
始，军演的目的为了共同演练打击恐怖主义与分离势力武装。
26.5月26日，胡锦涛在人民大会堂会见吴伯雄和国民党大陆访问团全体成员。胡锦涛指出，今后一个时期仍然要把全面加强两岸经济合作作为重点，当前最突出的任务是共同应对国际金融危机冲击。坚持大陆和台湾同属一个中国是关键所在。吴伯雄于5月25日起至6月1日率团访问大陆，出访北京、重庆、杭州和南京，并在南京中山陵参加孙中山奉安八十周年纪念活动。
27.1月28日，中国国务院副总理李克强在瑞士达沃斯举行的第40届世界经济论坛年会上发表特别致辞。本届论坛以“改变世界：重新思考、重新设计、重新建设”为主题。
28.2009年全年国内生产总值335353亿元，按可比价格计算，比上年增长8.7%，增速比上年回落0.9个百分点。居民消费价格（CPI）同比下降0.7%，PPI下降5.4%。
29.1月29日，美国联邦储备委员会主席现任伯南克（Ben Bernanke）赢得了参议院的连任选举，从而结束了这场围绕“这个世界上最有权力央行”的激烈政治斗争。
30.1月18日，央行“调高除农信社外存款类金融机构人民币存款准备金率0.5个百分点”的政策正式生效。
31.国家主席胡锦涛6月16日在俄罗斯叶卡捷琳堡举行的“金砖四国”领导人会晤上发表重要讲话。中国国家主席胡锦涛、俄总统梅德韦杰夫、巴西总统卢拉、印度总统帕蒂尔参与会晤。
32.二十国集团伦敦金融峰会4月2日落下帷幕,与会领导人达成6项共识。注资IMF，打击避税天堂，反对贸易保护主义，继续促进多哈谈判成功，帮助发展中国家，刺激经济方案，加强国际金融监管。
33.北京时间12日晚7点，诺贝尔奖评审委员会在瑞典首都斯德哥尔摩宣布，美国经济学家艾利诺.奥斯特若姆（第一位女经济学家获诺贝尔）和奥利弗.E.威廉姆森获得2009年诺贝尔经济学奖。生理学或医学奖：三位美国科学家伊丽莎白.布兰克波恩、卡罗尔.格雷德以及杰克.绍斯塔克共同获得该奖项。获奖原因是“发现端粒(Telomere)和端粒酶(Telomerase)是如何保护染色体的”；物理学奖：华人科学家高锟以及两名美国科学家韦拉德.博伊尔和乔治.史密斯获奖。高锟的获奖原因是“在光学通信领域光在光纤中传输方面所取得的开创性成就”，两位美国科学家的获奖理由为“发明了一种成像半导体电路，即CCD(电荷耦合器件)传感器”；化学奖：美国科学家万卡特拉曼.莱马克里斯南和托马斯.施泰茨，以及以色列科学家阿达.尤纳斯，获奖原因是对“核糖体结构和功能的研究”做出突出贡献；文学奖：德国女作家赫塔.穆勒获奖。原因主要是她“以特别犀利的语言描述了在独裁统治时期的生活，故事非常沉重”；和平奖：美国总统奥巴马获奖。原因是他“在加强国际外交及各国人民之间合作上，做出了非凡的努力”。
本章内容包括匀速圆周运动和万有引力两大部分,是牛顿第二定律的扩展和应用.其中匀速圆周运动及其运动学量(周期、线速度和角速度)是基础知识,匀速圆周运动中的动力学问题和万有引力定律的应用是重点,应用向心力规律分析和解决圆周运动问题是本章的难点.本章的知识结构可用如图1所示的框图来表示.
二、重点知识要点辨析
1. 匀速圆周运动的特点
(1)速度方向和加速度方向时刻都在变化,所以说,它实际上是一种变速运动,所谓的匀速圆周运动实质上指的是一种匀速率的圆周运动而已.(2)它是一种周期性运动.(3)运动过程中物体的线速度和动能保持不变,但线速度、动量、加速度和合外力(即向心力)则只是大小不变,方向却时刻在改变.
2. 向心加速度(an)和向心力(Fn)
做匀速圆周运动物体的线速度在不断变化的事实告诉我们:做匀速圆周运动的物体具有加速度.理论和实验都表明:做匀速圆周运动的物体具有始终沿半径指向圆心的加速度,这种加速度叫向心加速度.an=v2/r=ω2r,单位为“米/秒”.向心加速度只改变线速度的方向,而不改变线速度的大小,它是一个描述线速度方向变化快慢的物理量.
使质点做匀速圆周运动的力或产生向心加速度的力,由于其方向始终沿半径指向圆心,所以叫做向心力.Fn=man=mv2/r=mω2r.
必须注意的是:(1)向心力是根据力产生的效果来命名的,它并不是独立于重力、弹力、摩擦力、电场力、安培力和万有引力等常见力以外的另一类型的力,向心力是作用在做匀速圆周运动物体上的一切外力的合力,其作用效果是产生向心加速度,维持物体做匀速圆周运动.一个做匀速圆周运动的物体,究竟什么力充当向心力,要视具体情况而定.(2)应明确物体做匀速圆周运动和受力的因果关系.不是由于物体做匀速圆周运动而产生向心力mω2R!加速度是力作用的结果,物体只有受到了合适的向心力,才会作相应的匀速圆周运动,亦即物体做匀速圆周运动是向心力存在的必然结果.正因为如此,我们可以根据物体做匀速圆周运动的实际情况,判断出物体之所以做圆周运动是由于受到了合适的指向圆心的合力(向心力)这个原因,并根据∑F=mω2r列出方程进行求解.由牛顿第二定律的瞬时性,我们也很容易认识到:如果从某一时刻起失去了向心力,物体就会沿这一时刻的切向方向飞出去.所以说,物体做圆周运动的条件是同时具有线速度和向心力,而且外界提供的向心力必须满足条件∑F=mω2r.(3)只有做匀速圆周运动的物体受到的合外力才沿半径指向圆心(提供向心力),而非匀速圆周运动的物体所受的合外力在一般情况下是不会指向圆心的,这时合外力在沿半径指向圆心方向的分量充当向心力,用来改变速度的方向,而合外力在切向方向的分量则产生切向加速度用来改变速度的大小,这是物体做非匀速圆周运动的根本原因.(4)由于向心力始终垂直于物体运动的速度方向,因此,向心力不会做功.
3. 圆周运动的动力学规律
(1)匀速圆周运动中的动力学规律
即物体在某一轨道上以一定的线速度(或角速度)做匀速圆周运动时应满足的力学条件是:切向方向不受力或切向方向的合力恒为零,而沿半径指向圆心方向的合力大小则恒为mv2/r.
(2)变速圆周运动的动力学规律
可见,物体做变速运动时,它所受的向心力的大小是随时变化的,其切向合力的大小也可能随时间而变.所以,处理变速圆周运动的问题时,要特别注意到各物理量的瞬时对应性.
4. 匀速圆周运动中的动力学问题
处理匀速圆周运动问题时,要弄清楚公式的含义,∑Fn为外界提供的向心力,由物体的受力情况决定,而为mv2/r做匀速圆周运动的物体需要的向心力,由v(或ω)决定,只有当供需两方面的需要得到满足时,物体才会在确定的轨道上稳定地运动下去,当供需双方出现矛盾时,物体将远离圆心(离心运动)或趋向小于r的轨道上运动.在此基础上还应着重考虑两个问题:(1)运动的几何条件:质点在哪个平面内运动,圆心在哪里?半径是多少?(2)质点的受力情况:做匀速圆周运动的质点所受到的合外力一定沿半径指向圆心.若质点在竖直平面内作圆周运动,则在处理通过最高点或最低点的有关问题时,除了列出动力学方程外,还可能要用到动能定理或能量守恒定律.
做圆周运动的物体,由于受到向心力而产生向心加速度的情形,跟应用牛顿第二定律处理动力学问题没什么差异.因此,我们可编制出处理匀速圆周运动问题的一般程序为:(1)确定研究对象;(2)画出对象的受力图;(3)标出方向(向心加速度方向),取方向为轴方向,垂直方向为轴方向,由∑Fr=mv2/r,∑Fv=0列出方程;(4)求出结果,必要时还要进行讨论.
5. 万有引力定律
万有引力定律的本质:宇宙间的一切物体间都存在着相互吸引的力(叫万有引力),两物体间万有引力的大小跟它们的质量的乘积成正比,跟它们之间距离的平方成反比.即:
式中,G=6.67×10-11牛顿·米/千克2,叫万有引力恒量,它在数值上等于两个质量都是1千克的物体相距1米时的相互吸引力.卡文迪许的扭秤实验证明了万有引力定律的正确性,并第一次在实验中比较准确地测量了万有引力恒量的数值.
应注意的是:
(1)万有引力定律揭示了普遍存在于宇宙中任何物体间一种基本的引力作用规律,万有引力与所在空间的性质无关,这是与库仑定律的重要区别之一.
(2)万有引力是一种宏观力,正是这个力维持了星体不停的运动,在微观粒子间和日常生活中涉及到的物体(包括地球)的质量都不是很大,万有引力可忽略不计.
(3)万有引力定律只适用于两质点间引力的计算.r表示两质点间的距离.计算两个均匀球体间的万有引力时,r表示两球心间的距离.其它任何形状的物体只有在其线度远小于两者间距离的条件下,才可直接用万有引力定律计算两物体间的万有引力.
(4)两物体间的万有引力遵守牛顿第三定律.
6. 万有引力定律的应用
关于万有引力定律的应用,就思想方法而言,通常可归结为:(1)以万有引力为向心力;(2)以万有引力为重力;(3)以重力为向心力.由第一种方法可计算天体的质量、密度和卫星的速度等.用第二种方法可计算重力加速度和天体的质量;用第三种方法可算出卫星的速度、角速度和周期.当然,这三种方法可以相互配合,灵活运用.
处理卫星中物体的超重或失重问题时,关键在于判定加速度方向的向上或向下;物体只要存在着向上(包括斜向上)的加速度时,就处于超重状态;物体存在向下(包括斜向下)的加速度时,就处于失重状态.物体的超重或失重仅决定于加速度的方向,而跟物体的速度方向无关.
三、典型例题评析
例1如图2所示,为一皮带传动装置,O2为B、C两轮的共同轴,由O1带动,皮带不打滑.已知:RA:RB=3:2,RB:RC=1:2.试求A、B、C三点的:(1)线速度大小之比;(2)角速度大小之比;(3)向心加速度大小之比.
解析:解这种机械传动类问题时应抓住两条基本规律:(1)同一轮上各点的角速度和转速相等,由v=ωr=2πnr可知:线速度与各点的半径成正比;(2)由同一皮带轮联动而不打滑的两轮边缘上的各点线速度一定相等,由ω=v/r知,角速度与轮半径成反比.本题中vA=vB,ωB=ωC=ω.
(1)vC=Rcω=2RBωB=2vB,
所以vA:vB:vC=vB:vB:2vB=1:1:2.
(2)因为RAωA=RBωB,
所以ωA:ωB=RB:RA=2:3,
故:ωA:ωB:ωC=2:3:3.
(3)因为a=ω2r=(ωr)ω=ωv,
所以aA:aB:aC=(1×2):(1×3):(2×3)=2:3:6.
评注:比例法是物理解题中一种常用的方法,运用比例法时必须首先建立待求物理量跟已知物理量间的函数式,然后相比得到结果.
例2如图3所示,在光滑的水平桌面上,质量分别为m1和m2的两个小球用轻质弹簧连在一起,并用长为L1的细线拴在轴上,m1与m2均以ω的角速度绕轴做匀速圆周运动,两球间的距离为L2,问:将细线烧断的瞬时,两球的加速度是多大?
解析:在细线未烧断前,两小球m1和m2以相同的角速度在光滑水平面内做匀速圆周运动,m1和m2的受力情况如图3示,显然,F1与F2的大小相等.
由牛顿第二定律知:
在细线烧断的瞬时,拉力T消失,但弹簧基本维持原长,m2的受力情况未来得及变化,题中所求的加速度即为此刻的加速度.可见,求解时可先求出m2所受弹力F2的大小,再由牛顿第二定律分别求出它们的加速度.
由牛顿第二定律得:
评注:分析动力学中瞬时性问题的基本思路是:先弄清楚变故未发生时各物体的受力情况.再分析变故发生过程中是哪些力发生了变化?发生了怎样的变化?而后运用牛顿第二定律求得结果.本题中,烧断细线的瞬时,由于细线张力的突然消失,小球原先受力的格局打破了,因而使得其运动的加速度不再是做匀速圆周运动的加速度了,在解题时必须清醒地认识到这一点.
例3长为1米的轻杆AB,两端分别连接质量为1千克的钢球,整个系统绕固定转轴0在竖直平面内转动,已知AO=0.6米,当A转到最低位置时的速度为3米/秒,如图4所示.求:(1)两段轻杆OB、OA所受的力;(2)转轴0所受到的力.
解析:整个系统绕固定转轴O在竖直平面内转动,当A转到最低点时,B恰好到达最高点,两球转动的角速度相同.要求两段转杆所受的力就必须分别选两小球为研究对象,两球所受的合力提供它们此时所需的向心力.欲求转轴处所受的力,则必须选AB杆为研究对象,因为AB杆为轻杆,所以它受到的合外力为零.
(1)A、B两球的受力情况如图5所示,由牛顿第二定律得:
联立方程并代入数据后得:
TA=24.8牛顿,TB=-0.2牛顿,TB为负,说明TB的方向是竖直向下的.
(2)选AB杆为研究对象,其受力情况如图6所示,由平衡条件得:
No+T'B-T'A=0,
所以N0=T'A-T'B=24.8-0.2=24.6牛顿.
评注:处理匀速圆周运动问题时,除了必须正确选择研究对象外,还必须对物体的受力情况作出准确的分析与判断,若某一个力的方向事先不能确认(如本题中的TB)时,则可先假设为某方向,待求解后根据结果作出判断.当物体做匀速圆周运动(或在竖直平面内做圆周运动且处于最高点或最低点时)必须明确其向心力是物体所受的合外力提供的,是牛顿第二定律在匀速圆周运动问题中的具体体现.
处理圆周运动问题时,还应注意临界条件的判定和圆周运动半径的确定.譬如,当物体在竖直面内做圆周运动时,如果受细线约束,则因为细线只能受拉力,不能承受压力,所以物体在最高点的速度最小时,对应着线的拉力为零,此时,只有重力提供向心力;如果只受轻杆约束,则由于轻杆的约束属于双面约束,它既能承受拉力,也能承受压力,这样,物体在最高点的临界速度是零.此时,轻杆产生的弹力与物体的重力相平衡.
例4如图7所示,在光滑的水平面上钉有两个相距20厘米的铁钉A和B,现用一长为1米的细线系一个质量为0.4千克的小球后将其另一端固定在铁钉A上,开始时小球与钉子A、B在同一直线上,然后使小球在水平面上垂直于绳子方向获得一个初速度v0=2米/秒,使小球在水平面内做匀速圆周运动,由于钉子B的存在,线将逐渐缠在铁钉A、B上.求:
(1)如果线的强度足够大,小球从开始运动到细线完全缠在A、B上需要多少时间?
(2)如果细线的抗断拉力为7牛顿,则从开始运动到细线断裂需经过多少时间?
解析:(1)当小球以2米/秒的线速度在光滑水平面内做匀速圆周运动时,由于铁钉的存在,小球每转半周,其作圆周运动的半径将减小0.2米.设从小球开始运动到完全缠在钉子A、B上,共转过n个半圆,则n=R0/ΔR=1/0.2=5个,小球运动的轨迹如图8所示.
设小球每转过一个半圆所需要的时间分别为t1,t2,……,tn,则:
(2)因为小球在运动过程中速率不变,小球做匀速圆周运动的半径则由于绳子缠在钉子上而不断地减小.所以,小球所受的向心力大小将随着半径的减小而增大.当绳中张力超过7牛顿时,绳子将发生断裂.设绳子拉力为7牛顿时,小球的运动半径为R',则有:
代入数据后可得:R'=0.23米.
因为小球作圆周运动的半径只能按等差数列(RK=R0-kΔR)选取,所以,在RK=0.2米时细线将断裂,故小球从开始运动到线断裂所经历的时间为:
评注:(1)当物体作圆周运动的半径发生突变时,物体的线速度大小保持不变,而其角速度、向心加速度和向心力则都发生了变化.(2)细线发生断裂的条件是:细线实际所受的张力超过它所能承受的最大的拉力.
例5如图9示,表面光滑的正圆锥体,母线与轴线间的夹角θ=30°,长为l的细线,一端固定于圆锥顶点0,另一端系一个质量为m的小球,现小球以的速率绕圆锥轴线在水平面内做匀速圆周运动,求绳子的张力T.
解析:对本题,许多学生是这样分析的:小球绕圆锥轴线在水平面内做匀速圆周运动时,受力情况如图10所示:小球受重力mg,弹力N和绳子的拉力T.取x、y轴方向如图10示,由牛顿第二定律得:
将代入,联立(1)、(2)式得:
这种解法对吗?我们知道,当v太大,即小球绕圆锥轴线旋转的ω太大时,小球将脱离圆锥面飞起来.所以说,只有在小球所受的外力N、T、mg和匀速圆周运动的半径为r=lsinθ这些条件都成立时(1)(2)式才对.事实上,小球所受重力和T恒存在,但弹力N和半径r=lsinθ的成立是有条件的,当小球作圆周运动的转速超过一定值后就将脱离圆锥面,这样r就不等于lsinθ,N也就不存在了,也就是说r与v有关,N的存在与否也与v有关.可见,小球作圆周运动所需向心力跟v的数值有关,把握向心力来源的关键在于抓住小球将脱离锥面的临界状态(N=0)的速度.正确的求解思路为:
选小球为研究对象,当小球速度v较小时,其受力情况如图10示.设小球刚好在圆锥表面作圆周运动时的临界速度为vK,此时,小球的受力情况如图11示.由牛顿第二定律得:,
所以
因为题中给出的小球速度,可见,此时,小球已经脱离圆锥表面.设此时绳子与竖直方向的夹角为α,如图11所示.由牛顿第二定律得:
将代入可解得:
评注:求解这类问题的关键是判断物体是否与锥面接触,而突破点是抓住物体与锥面间的挤压恰为零这个临界状态对应的速度.本题再次告诉我们:解决圆周运动问题的关键还是受力分析和运动状态分析.在圆周运动问题中,所谓的受力分析就是找出向心力的方向和来源(确定向心力的表达式);所谓运动状态的分析就是找出圆周运动的轨迹和圆心,进而找出圆周运动的半径和向心加速度方向,列出动力学方程.这两步相辅相成,缺一不可.
例6长L米的细线悬挂一质量为m千克的小球于O点,现把小球拉至使悬线与水平方向成30°角的A点(如图12)后松手.问:小球运动到悬点正下方的B点时,悬线的张力是多大?
解析:本题,许多同学的解题思路是这样的:
小球从A点自由释放后沿圆弧摆向B,这个过程中,由于只有重力作功,机械能守恒.即:
所以.
在B点,小球的受力情况如图13示,由牛顿第二定律得:
所以T=4mg.
这样分析对吗?显然,自由释放小球后,认为小球从A点起始终沿圆弧运动到B点的观点是错的.因为,自由释放小球后,开始的一段时间内小球只受重力作用而作自由落体运动,直到C处绳子被拉直,再经过一段极短的时间线被绷紧后才开始作圆周运动到达B点,如图14所示.在绷紧线的过程中,小球在克服绳子拉力作功的过程中消耗了一部分机械能,可见,小球在由A到B的整个过程中机械能并不守恒.正确的解法应该是:
(1)小球从A到C过程中作自由落体运动,由机械能守恒定律得:
所以,
(2)小球到达C点后,vc在法向方向的分速度v2由于受悬线拉力作用而迅速减速为零;vc在切线方向的分速度v1就是小球沿圆弧运动的初速度.在小球由C开始沿圆弧摆到B的过程中,由机械能守恒定律得:
根据牛顿第二定律得:
联立以上方程可得:
评注:本题的求解过程告诉我们,处理物理问题中,通过物理过程的分析揭示出运动情景和临界状态的过程是解决物理问题的关键,也是学习物理的基本功.
例7天体运动中,将两颗彼此距离较近且相互绕行的行星称为双星.已知两行星的质量分别为M1和M2,它们间距离为L,求两星各自运转的半径和角速度.
解析:有些同学是这样分析的:M1以角速度ω1绕M2作半径为L的匀速圆周运动,M2以角速度ω2绕M1作半径为L的匀速圆周运动的向心力均由行星M1、M2间的万有引力提供,即:
所以
这样的解法显然是错误的!尽管行星M1、M2做匀速圆周运动的向心力确实由M1、M2间的万有引力来提供,但双星分别做圆周运动的轨道半径并不等于L,也就是说M1做圆周运动的圆心不在M2处,M2做圆周运动的圆心也不在M1处.因为假若r=L,则由于M1和M2的圆周运动,使得两圆心位置发生变动,引起了两行星间距离的变化,从而使万有引力大小发生变化,使圆周半径和角速度大小都发生变化.这样,两颗行星也就不成其为双星了!可见,双星间有相互吸引力而保持距离不变是由于两行星以相同角速度绕两行星连线上某点做角速度相同的匀速圆周运动的缘故(如图15).
设双星做匀速圆周运动的圆心在O处,由牛顿第二定律得:
评注:通过本题的分析,使我们明确:运用假设法进行分析、推断,是展示物理情景的重要手段,在具体问题中应大胆地运用,以提高自己的逻辑思维能力.
例8假如一做匀速圆周运动的人造地球卫星的轨道半径增大到原来的2倍时,仍作圆周运动,则()
(A)根据公式v=ωr可知卫星的线速度将增大到原来的2倍
(B)根据公式F=mv2/r可知,卫星的向心力将减小到原来的1/2
(C)根据公式F=GMm/r2可知,卫星的向心力将减小到原来的1/4
(D)根据选项(B)和(C)给出的公式可知,卫星运动的线速度将减小到原来的
解析:卫星绕地球(或其它天体)的运动虽然不是圆周运动,但在中学阶段都采用匀速圆周运动的模型来处理.对于卫星的运动,必须明确几点:(1)卫星运动的轨道平面一定过地球(或其它天体)的球心;(2)卫星的向心力由地球(或其它天体)与卫星间的万有引力来提供.(3)卫星运行的速度、角速度和周期均由地球(或其它天体)的质量及卫星运动的轨道半径决定.本题中,由于地球和卫星的质量均一定,根据Fn=GMm/r2可知,Fn∝1/r2,故选项(C)正确.由GMm/r2=mv2/r=mω2r得:,.即卫星在某一轨道上运行时只有一种速度(角速度),当轨道半径r发生突变时,若仍要使卫星做匀速圆周运动,则线速度v和角速度ω必须调整到另一个数值.可见,选项(A)和(B)都错,而(C)和(D)正确.
评注:对向心力的两个表达式Fn=mv2/r和Fn=mω2r,有些同学认为Fn∝r,而有些同学则认为Fn∝1/r2.其实Fn跟r的关系到底怎样,要看具体的条件:当ω保持不变时,Fn∝r,而v保持不变时,Fn∝1/r2.向心力的这两种情形对卫星来说显然是不对的.因为在卫星绕地球运行中,当r变化时,v和w随之变化.所以,在处理卫星问题时,要紧紧抓住万有引力提供向心力这一本质特征,这是分析和求解卫星类(或行星绕恒星运动类)圆周运动问题的最基本的原理和普适的方法.
例9用m表示地球通讯卫星(同步卫星)的质量,h表示它离地的高度,R0表示地球半径,g0表示地球表面处的重力加速度,ω0表示地球自转的角速度,则通讯卫星所受地球对它的万有引力大小为()
解析:通讯卫星绕地球做圆周运动时除了它的轨道平面与地球赤道平面重合外,它绕地心转动的角速度还应与地球自转的角速度相等.这样,通讯卫星就始终位于地球赤道平面上空的某确定点处与地球以完全相同的情形转动.所以,我们又将其称为同步卫星.同步卫星所需的向心力由地球对它的万有引力提供.由牛顿第二定律得:
质量为m'的物体,在地球表面处时,由牛顿第二定律得:
将(2)代入(1)得:
可见,选项(B)是对的.那么,选项(C)是否对呢?
为此,我们采用逆推法来分析:由(1)、(3)得:,
将其代入选项(C),即:
当地时间2013年5月29日，美国纽约曼哈顿地区再现“曼哈顿悬日”美景（图1）。曼哈顿悬日（Manhattanhenge）是指在美国纽约曼哈顿地区出现的自然现象，由于曼哈顿街道大多呈棋盘式布局，在“曼哈顿悬日”出现时，曼哈顿每条特定朝向的街道都沐浴在落日余晖之下，时间长达15分钟。据此回答1～2题。
1.除5月29日外，日落时阳光洒满曼哈顿街道的壮观景象还会出现在这一年的：
A.7月13日 B.12月5日
C.5月28日 D.1月8日
2.5月29日出现“曼哈顿悬日”美景的曼哈顿街道大多呈：
A.东—西走向 B.东北—西南走向
C.西北—东南走向 D.南—北走向
我国某城市地理学习小组对当地每天的日出时间（北京时间）进行了持续观测与记录，其结果如表1所示。读表完成3～5题。
3.该城市可能是：
A.西安 B.北京 C.成都 D.哈尔滨
4.由表1可知a日到b日：
A.太阳直射点自北向南移动
B.该地正午日影逐渐变长
C.该地日出在东北方，日落在西北方
D.可能为国庆节到清明节这段时间内
5.表中时间内，下列地理现象可信的是：
A.江南地区“春来江水绿如蓝”
B.北印度洋洋流沿逆时针方向流动
C.北京香山正值枫叶遍地红
D.巴西高原此时草木一片枯黄
“洛州无影天下中”，洛阳古属洛州，位于河南省西部（111°E～112°E）。相传周公营建洛阳城时，发现每逢夏至日正午阳光射在八尺标上，影子会与一尺五寸的玉晷重合，没有日影（见图2）。周公据此认为洛州乃天下的中心。根据表2、图2回答6～7题。
6.推断石台正立面的倾角与洛州的纬度位置分别为：
A.80°；34°N B.70°；44°N
C.70°；34°N D.80°；40°N
7.洛州无影时，以下叙述可信的是：
A.塔里木河正值水位最高时
B.美国纽约夕阳西下
C.华北地区正在播种小麦
D.世界时间为4：30左右
图3为某时刻M、N两条纬线上不同经度的太阳高度变化示意图。读图回答8～9题。
8.此时国际标准时为：
A.2点 B.8点 C.6点 D.20点
9.对图中信息描述正确的是：
A.c可能是46°52′
B.该日为春秋分日
C.N的纬度为90°-（b-a）/2
D.M、N的纬度差为c-a
读6月某日M、P两地的太阳高度示意图（图4），完成10～11题。
10.关于两地方向的判断，正确的是：
A.M地在P地的东南方向
B.M地在P地的东北方向
C.M地在P地的西北方向
D.M地在P地的西南方向
11.关于图中M、P两地共同点的叙述，最有可能的是：
A.区时相同 B.同在西半球
C.线速度相同 D.同在大陆西侧
二、非选择题（共56分）
12.（17分） 我国某城市（36.5°N）计划在一幢20米高的楼房北面新建一幢楼房。要求新楼每一层一年四季都能被阳光照射，据此回答下列问题。
（1）新楼至少要距原楼多少米？
（2）在其它条件不变的情况下，若黄赤交角变为23°34′，则会引起的现象是：
A.北极圈范围增大，南极圈范围减小
B.地球上太阳直射范围增大
C.7月份，南半球中低纬度地区昼长与夜长的比值增大
D.北极出现极昼的天数增加
（3）若黄赤交角变为23°34′，两楼之间的距离应如何变化才能保证各楼层均有较好采光？理由是什么？
13.（21分）图5中甲图为某日某时的局部地区光照图，弧AB为晨昏线的一部分，乙图是B地该日太阳视运动轨迹图，该日后B地的极昼现象还会持续一段时间。据此回答下列问题。
（1）据图观察，B地在A地的 方向。
（2）此时太阳直射点是 ，世界标准时是 ，除180°经线外，另外一条日期分界线的经度是 。
（3）该日所处时段为：
A.3月21日～6月22日
B.6月22日～9月23日
C.9月23日～12月22日
D.12月22日～次年3月21日
（4）该日B地正午太阳高度为 ，出现极夜的纬度范围是 。
14.（18分）图6是“40°N地区二分二至日正午太阳高度和昼夜长度变化图”，读图完成下列各题。
（1）图中三条弧线代表 。
（2）正午太阳高度角最大的一天是 ，其数值为 ，此时太阳直射点位于 纬线上。
（3）当图中所示地区日出时间为7：30时，其白昼时间为
小时，位于赤道上某地的日出时间是 。
（4）当图中所示地区正午太阳高度最小时，全球正午太阳高度达一年中最大值的范围是 ，白昼达一年中最长的范围是 。
（5）若该地位于亚欧大陆的东侧，当日出时间为4：30时，该地受 季风影响。
参考答案：
1.A 2.C 3.D 4.C 5.D 6.A 7.D 8.C 9.C 10.B 11.C
12.（1）约34.7 m（4分） （2）B（4分） （3）间隔应增大（3分） 理由：黄赤交角变大为23°34′，则该地冬至日正午太阳高度会变小，故楼间距应加大（6分）。
13.（1）东北（3分） （2）（10°N，110°W）（3分） 19时20分（3分） 70°E（3分） （3）A（3分） （4）20°（3分） 80°S～90°S（3分）。
有关表格类习题解题技巧
表格作为培养学生能力的一种手段，在习题中经常以各种形式出现。如数据表格、过程表格、结果表格、材料表格及实验设计表格等。通过对表格的剖析、思考，能提高学生的识表、知识迁移、收集和整理数据资料等能力。笔者就表格在生物教学中的运用列举如下： 1.数据表格
剖析数据表格，一是要看清楚数据变化规律，如上升或下降；二是要注意特殊数据，如最多、最少、平均等，表格中出现“0”的地方要特别留意；三是两个或两个以上的表格要注意比较，得出相同和不同之处。
例1.生物群落A、B、C含有以数字1到8代表的物种，每个物种的密度不同，下表给出了这些物种的密度（每平方米的个体数）：
群落 A B C 种1 92 0 0 种2 4 25 65 种3 0 20 20 种4 0 20 10 种5 1 20 3 种6 1 5 2 种7 1 0 0 种8 1 0 0
问：当受到大规模虫害袭击（危害程度逐步增加）时，这些群落中受影响最小的是___________，最大的是______________。
解析：本题的信息来自表格中的数据，解题时应对表中的数据进行分析，联想到相应的知识点。生物群落抵抗病虫害的能力与生物群落的复杂程度成正相关。生物群落的复杂程度取决于群落内物种的丰富程度及每个物种生物个体数目的多少两个方面。从生物的种类及数目两个方面分析，B群落的综合优势最大，A群落的综合优势最小。答案见解析。2.过程表格
对于过程表格要弄清整个过程，理清开始和结束，要特别注意关键性的过程和步骤。
例2.将甲、乙、丙、丁四种二倍体植物进行杂交，产生的杂交后代在减数分裂时同源染色体可以配对，非同源染色体不能配对，配对情况如下表：
甲 乙 甲与乙各1条配对，乙有1条不能配对 乙与乙有2条配对 丁 甲与丁各1条配对，丁有2条不能配对 乙与丁各2条配对，丁有1条不能配对 丙与丁各1条配对，丁有2条不能配对 乙 丙 乙与丙不能配对
请写出每种植物的染色体组成（依次用A、B、C„„等字母表示）
（1）甲__________；（2）乙__________；（3）丙__________；（4）丁__________。
解析：由于甲、乙、丙、丁均为二倍体植物，它们的体细胞中同源染色体成对存在，在减数分裂时同源染色体可以配对，非同源染色体不同配对。由乙与乙交配有2条配对，可知乙体细胞中有2对同源染色体；由乙与甲交配，乙有1条不能配对，说明甲体细胞中有2对同源染色体；由甲与丁、乙与丁交配的结果可知，丁细胞中有3对同源染色体，并且其中学科网-学海泛舟系列资料
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2对与乙相同。由丙与乙、丙与丁交配结果看，丙体细胞中有1对同源染色体且与乙中的2对均不相同，与丁中1对相同。对于此类题目要根据表格所给的具体过程，逐一分析，得出结论。答案见解析。3.结果表格
此类表格关键是分析结果产生的原因。
例3.将生长状况相同的同一种树的幼苗分成若干组，分别置于不同日温和夜温组合下生长（其他各种条件都相同）。一定时间后测定幼苗的高度，结果如下表。请根据表回答下列问题。
夜温（C）日温（C）30 23 17 oo11 — 30.7 16.8 17 33.2 24.9 10.9 23 19.9 15.8 —
注：标“—”为该组合未做实验。
（1）幼苗生长最快的温度组合是：日温__________，夜温__________。
（2）幼苗生长最慢的温度组合是：日温__________，夜温__________。
（3）出现上述结果的原因是______________________________。
解析：植物生长的快慢主要是看有机物积累的多少，有机物积累得多，植物生长快，反之则慢。直接与有机物积累有关的两个生理过程是植物的光合作用和呼吸作用，光合作用强，产生的有机物多，呼吸作用弱，消耗的有机物少，即间接地增多了有机物的累积量。由于光合作用和呼吸作用都是在一系列酶的催化作用下进行的，又由于酶的催化效果受温度的影响，所以环境温度的高低可影响酶的活性，从而影响光合作用和呼吸作用，导致有机物积累的多少不同。通过对表格的分析，理解表格的内容，再回忆相关的知识点，即可进行解题。答案见解析。4.材料表格
此类试题主要信息来自表格，关键是要看清、读懂材料。
例4.果蝇野生型和5种突变型的性状表现、控制性状的基因符号和基因所在染色体的编号如下表。
眼色 体色 翅型 肢型 后胸 ① 野生型 红眼W 灰身B 长翅V 正常肢D 后胸正H ② 白眼型 白眼w ③ 黑身型 黑身b ④ 残翅型 残翅v ⑤ 短肢型 短肢d ⑥ 变胸型 后胸变h 染色体 X(I)II II II III
请回答：
（1）若进行验证基因分离定律的实验，观察和记录后代中运动器官的性状表现，选作杂交亲本的基因型是______________________________。
（2）若进行验证基因自由组合定律的实验，观察体色和体形的遗传表现，选作杂交亲学科网-学海泛舟系列资料
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本的表现型及基因型是____________________。选择上述杂交亲本的理论依据是______________________________。
（3）若要通过一次杂交实验得到基因型为VvXY（长翅白眼雄性）的果蝇，选作母本的基因型和表现型应是____________________。选作父本的基因型和表现型应是____________________。
解析：此类试题主要的信息来自表格，因此首先要读懂表格的信息。如本题的基因分离定律是研究一对相对性状的遗传规律，本题中性状必须是运动器官，所以要根据试题信息，选择与运动有关的性状：长翅和短翅或正常肢和短肢。而分析基因的自由组合定律必须选择两对相对性状，同时要考虑到必须是要位于两对同源染色体上，所以性状在第二对同源染色体的基因只能选一对。本题的陷阱较多，如在基因自由组合定律的实验时，确定基因在第几号染色体上是关键，如都在II号染色体上的两对基因不能选。第I号染色体上的基因是伴性遗传基因，所以也不能选。须看清题目中要求的性状是什么，性状不符合题意的也不能选。答案见解析。
解这类试题必须通过阅读表格，理解表格中所表达的生物学内涵，提取有效信息并转换成可以利用的信息，进一步迁移到新情景中去回答问题。5.设计表格
实验题中，用设计表格的形式观察记录实验结果也是近年来较多出现的。在解题过程中，要注意总结审题和破题的方法，这样才能正确解题。
例5.请你根据“生长素类似物对植物生长发育影响的实验”设计实验记录用的种子发芽率以及幼苗生长情况的表格。
解析：根据试题的要求和实验的一般方法，首先应设计实验的步骤，所以应该配置不同浓度的生长素类似物溶液，分别加入1、2、3、4、5号试管中，6号试管中加入蒸馏水。分别取这6支试管，各加入20粒种子，浸泡24小时，取出后分别放入1~6号培养皿中，6号培养皿仍加入蒸馏水，保持湿润，放于暗处。然后设计表格观察和记录实验结果。
种子发芽率 幼根长度 胚轴长度 1号 2号 3号 4号 5号 6号 W
总之，表格承载了大量的信息，是高考中的一种常见题型。在教学过程中，既能对学生的基础知识、基本技能进行考查，又有利于提高学生的分析问题、获取信息、比较、判断、推理、分析、综合等思维能力。
一、背景材料
2014年10月15日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在京主持召开文艺工作座谈会并发表重要讲话。习近平在讲话中对当前文艺现状发表了看法和评论，对文艺工作者和文艺创作提出了要求和希望。他强调，文艺是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，文艺的作用不可替代，文艺工作者大有可为。广大文艺工作者要从这样的高度认识文艺的地位和作用，认识自己所担负的历史使命和责任，坚持以人民为中心的创作导向，努力创作更多无愧于时代的优秀作品，弘扬中国精神、凝聚中国力量，鼓舞全国各族人民朝气蓬勃迈向未来。
二、与教材知识的结合点 1．文化生活
文化是一种精神力量。广大文艺工作者要努力创作更多无愧于时代的优秀作品，弘扬中国精神、凝聚中国力量，鼓舞全国各族人民朝气蓬勃迈向未来。
文化是经济政治的反映。社会主义文艺，从本质上讲，就是人民的文艺。文艺要反映好人民心声，就要坚持为人民服务、为社会主义服务这个根本方向。
文化塑人生。文艺是铸造灵魂的工程，文艺工作者是灵魂的工程师。好的文艺作品就应该像蓝天上的阳光、春季里的清风一样，能够启迪思想、温润心灵、陶冶人生，能够扫除颓废萎靡之风。
社会实践是文化创新的源泉。人民是文艺创作的源头活水，要虚心向人民学习、向生活学习，从人民的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，不断进行生活和艺术的积累，不断进行美的发现和美的创造。
继承传统，推陈出新。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，要结合新的时代条件传承和弘扬中 1 华优秀传统文化，传承和弘扬中华美学精神。
面向世界，博采众长。社会主义文艺要繁荣发展起来，必须认真学习借鉴世界各国人民创造的优秀文艺，坚持洋为中用、开拓创新，做到中西合璧、融会贯通。
培育和弘扬伟大的民族精神。要把爱国主义作为文艺创作的主旋律，引导人民树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强做中国人的骨气和底气。
市场的自发性和传媒的商业性。文艺不能在市场经济大潮中迷失方向，不能在为什么人的问题上发生偏差，否则文艺就没有生命力。低俗不是通俗，欲望不代表希望，单纯感官娱乐不等于精神快乐。
培育和弘扬社会主义制度核心价值观。广大文艺工作者要高扬社会主义核心价值观的旗帜，把社会主义核心价值观生动活泼、活灵活现地体现在文艺创作之中。
发展人民大众喜闻乐见的文化。文学、戏剧、电影、电视、音乐、舞蹈、美术、摄影、书法、曲艺、杂技以及民间文艺、群众文艺等各领域都要跟上时代发展、把握人民需求，以充沛的激情、生动的笔触、优美的旋律、感人的形象创作生产出人民喜闻乐见的优秀作品，让人民精神文化生活不断迈上新台阶。
坚持人民中心创作导向。要把满足人民精神文化需求作为文艺和文艺工作的出发点和落脚点，把人民作为文艺表现的主体，把人民作为文艺审美的鉴赏家和评判者，把为人民服务作为文艺工作者的天职。
增强文化自觉和文化自信。实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，文艺的作用不可替代，文艺工作者大有可为。
追求更高的思想道德目标。文艺工作者要自觉坚守艺术理想，不断提高学养、涵养、修养，加强思想积累、知识储备、文化修养、艺术训练，认真严肃地考虑作品的社会效果，讲品位，重艺德，为历史存正气，为世人弘美德。
2．生活与哲学
一切从实际出发，实事求是。社会主义文艺，从本质上讲，就是人民的文艺。文艺要反映好人民心声，就要坚持为人民服务、为社会主义服务这个根本方向。
善于抓重点。推动文艺繁荣发展，最根本的是要创作生产出无愧于我们这个伟大民族、伟大时代的优秀作品。文艺工作者应该牢记，创作是自己的中心任务，作品是自己的立身之本，要静下心来、精益求精搞创作，把最好的精神食粮奉献给人民。
坚持两点论和重点论的统一。改革开放以来，我国文艺创作迎来高潮，既有百花齐放的丰富，也存在有数量缺质量、有“高原”缺“高峰”的现象。
坚持辩证否定观。习近平在文艺工作座谈会上讲话，既继承了毛泽东在延安文艺座谈会上的讲话的精髓，又为新形势下特别是市场经济条件下文艺工作指出了发展方向。
社会意识具有相对独立性。我国作家艺术家应该成为时代风气的先觉者、先行者、先倡者，通过更多 2 有筋骨、有道德、有温度的文艺作品，书写和记录人民的伟大实践、时代的进步要求，彰显信仰之美、崇高之美。
坚持群众观点和群众路线。要把满足人民精神文化需求作为文艺和文艺工作的出发点和落脚点，把人民作为文艺表现的主体，把人民作为文艺审美的鉴赏家和评判者，把为人民服务作为文艺工作者的天职。
坚持正确的价值判断和价值选择。追求真善美是文艺的永恒价值。我们要通过文艺作品传递真善美，传递向上向善的价值观，引导人们增强道德判断力和道德荣誉感，向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活。
三、能力测试
文艺是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。回答 1－5题。1．文以载道，文以化人。好的文艺作品就应该像蓝天上的阳光、春季里的清风一样，能够启迪思想、温润心灵、陶冶人生，能够扫除颓废萎靡之风，做到春风化雨、润物无声。这表明文艺
①对人的影响潜移默化
②丰富人的精神世界 ③决定人的全面发展
④塑造人生 Ａ．①②
Ｂ．①③
Ｃ．②④ Ｄ．③④
3．文艺是铸造灵魂的工程，文艺工作者是灵魂的工程师。广大文艺工作者要高扬社会主义核心价值观的旗帜，把社会主义核心价值观生动活泼、活灵活现地体现在文艺创作之中。这启示文艺工作者要
①尊重差异、包容多样
②努力改造腐朽文化 ③增强文化自觉和文化自信
④大力发展先进文化 Ａ．①②
Ｂ．①④
Ｃ．②③
Ｄ．③④
4．凡作传世之文者，必先有可以传世之心。范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，之所以至今仍释放出深沉的感召力，是因为
①其中蕴含的爱国主义情怀
②优秀文化丰富人的精神世界 ③文化对人的影响潜移默化
④文化是经济政治的反映 Ａ．①②
Ｂ．①④
Ｃ．②③ Ｄ．③④
5．文章合为时而著，歌诗合为事而作。我国作家艺术家应该成为时代风气的先觉者、先行者、先倡者，3 通过更多有筋骨、有道德、有温度的文艺作品，书写和记录人民的伟大实践、时代的进步要求，彰显信仰之美、崇高之美。这表明
①意识具有目的性和主动创造性
②意识是对客观存在的正确反映 ③错误意识不是客观存在的反映
④社会意识具有相对独立性 Ａ．①②
Ｂ．①④
Ｃ．②③ Ｄ．③④
文艺不能在市场经济大潮中迷失方向，不能在为什么人的问题上发生偏差，否则文艺就没有生命力。低俗不是通俗，欲望不代表希望，单纯感官娱乐不等于精神快乐。回答6－9题。
6．不能否认，在文艺创作方面，存在着有数量缺质量、有“高原”缺“高峰”的现象，存在着抄袭模仿、千篇一律的问题，存在着机械化生产、快餐式消费的问题。这反映了
Ａ．文化市场的自发性和传媒的商业性
Ｂ．机械化生产阻碍文化发展 Ｃ．文化市场色彩斑斓
Ｄ．文化消费促进生产的发展
7．文艺不能当市场的奴隶，不要沾满了铜臭气。文艺不能在市场经济大潮中迷失方向，不能在为什么人的问题上发生偏差，否则文艺就没有生命力。为此文艺创作
①应该把经济效益放在首位
②应该把社会效益放在首位 ③坚持以人民为中心创作导向 ④坚持以市场为中心创作导向 Ａ．①②
Ｂ．①④
Ｃ．②③ Ｄ．③④
8．改革开放以来，我国文艺创作迎来高潮，既有百花齐放的丰富，也存在有数量缺质量、有“高原”缺“高峰”的现象。这一判断坚持了
Ａ．两点论和重点论的统一
Ｂ．整体和部分的统一 Ｃ．共性和个性的统一
Ｄ．量变和质变的统一
9．不能否认，在文艺创作方面，存在着有数量缺质量、有“高原”缺“高峰”的现象，存在着抄袭模仿、千篇一律的问题。文艺工作者要志存高远，随着时代生活创新，以自己的艺术个性进行创新。文艺创作抄袭模仿、千篇一律否认了
①矛盾的特殊性
②矛盾的普遍性 ③事物发展从量变开始
④辩证否定观
Ａ．①②
Ｂ．①④
Ｃ．②③
Ｄ．③④ 文艺需要人民，人民需要文艺。回答10－14题。
10．文艺创作方法有一百条、一千条，但最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活。艺术可以放飞想象的翅膀，但一定要脚踩坚实的大地。这句话表明
Ａ．艺术创作源于作者灵感
Ｂ．艺术创作是人脑特有的机能
Ｃ．社会实践是艺术创作的来源
Ｄ．社会实践的主体是人民群众
11．文艺工作者要想有成就，就必须自觉与人民同呼吸、共命运、心连心，欢乐着人民的欢乐，忧患着人民的忧患，做人民的孺子牛。这表明
A．以人为本，维护人民利益始终是中华文化的价值追求 B．立足实践，反映人民的利益与呼声才能获得艺术的永恒 C．中华文化的感召力源于中华民族仁爱、中和的善良本性 D．中华传统美德以其先进性推动中华文化从历史走向未来
12．广大文艺工作者坚持以人民为中心的创作导向，努力创作更多无愧于时代的优秀作品。对此理解不正确的是
Ａ．创作要要虚心向人民学习
Ｂ．创作要反映人民的心声 Ｃ．创作要把人民作为鉴赏家
Ｄ．创作不应该考虑市场需求
13．漫画启示我们促进文艺创作要
Ａ．坚持为人民服务、为社会主义服务方向 Ｂ．坚持百花齐放、百家争鸣的方针
Ｃ．坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则 Ｄ．坚持以改革促发展、促繁荣
14．人民是文艺创作的源头活水，一旦离开人民，文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。这是基于
①社会实践是文化创新的源泉
②文化创新可以推动社会实践的发展 ③文化创新能够促进民族文化的繁荣
④人民群众是文化创造的主体 Ａ．①②
Ｂ．①④
Ｃ．②③ Ｄ．③④
15．文艺是时代前进的号角，广大文艺工作者要坚持以人民为中心的创作导向，高扬社会主义核心价值观的旗帜，为人民抒写、为人民抒情、为人民抒怀。要虚心向人民学习、向生活学习，要结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化，要认真学习借鉴世界各国人民创造的优秀文艺，努力创作更多无愧于时代的优秀作品，弘扬中国精神、凝聚中国力量。
⑴运用文化生活知识，结合材料分析怎样促进我国文艺繁荣发展。
⑵运用“认识社会与价值选择”的知识，结合材料分析为什么要坚持以人民为中心的创作导向。并用唯物辩证法知识就促进我国文艺繁荣发展提两条方法论建议。
1．【2018年中考甘肃武威卷】下列句子没有语病的一项是（）A．随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方国家陷入集体焦虑。B．风靡一时的电影《解忧杂货店》改编自日本作家东野圭吾的同名小说。C．中国慕课数量已经稳居世界第一，在线学习的人数也是全世界最多的国家。D．基层干部既要想干敢于，又要能干会干，切忌不可蛮干。【答案】B 【解析】A项：缺少主语，把“随着”或“使”去掉一个。B项正确。C项：重复，把“国家”去掉。D项：滥用否定词，把“不可”去掉。
2．【2018年中考广州卷】下列句子中，没有语病的项是 ．．A．一个人如果要开创自己的光明前程，关键就是在于持之以恒的努力和付出才能够实现。B．近年来，中国出境游的公民素质明显加强，境外受访者多表示中国游客的形象大有改善。C．广州白云国际机场T2航站楼已经全面启用，这是建设广州国际航空港的一项重大举措。D．广深港高铁香港段全长26公里，是由香港特区政府出资并委托港铁公司建设和规划的。【答案】C 【解析】此题考查修改病句。常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、点睛：此题考查修改病句。学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
3．【2018年中考湖北武汉卷】下列各句中有语病的一项是（）
A．大桥设计、施工、运营的全过程坚持始终最小程度破坏、最大限度保护的建设目标。B．高铁开进机场，铁路与港口无缝对接，充分发挥了武汉作为中部地区交通枢纽的作用。C．刚刚结束的武汉高校文化艺术节活动，旨在加强校际深度合作，促进校际文化交流。D．通过对商品、场景、消费者的数字化、智能化处理，人工智能技术开始在实体店中应用。【答案】A 【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。A项有误，应该把“坚持始终”改为“始终坚持”。
点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确 地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
4．【2018年中考湖南邵阳卷】下列语句中没有语病的一句是（）
A．中国比其他任何国家都更关心南的和平与稳定，为维护其和平与稳定，我国发扬了灯塔的作用。B．相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。C．青春剧应该既重视对青春梦想、追求、奋斗历程的深度呈现，又要重视青少年情感的生动刻画。D．海燕队第一仗就以3比0的比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。【答案】C 【解析】试题分析：考查病句辨析与修改。A用词不当，将“发扬”改为“发挥”。B语序不当，把“干预”和“发现”的位置互换。C正确。D有歧义。“两年一直没赢过的飞虎队”有两种意思：一种是飞虎队一直没赢；另一种是海燕队没赢过飞虎队。据此，答案为C。
点睛：正确使用句子是表达理解的需要，写好句子是语文能力的重要组成。判断病句，要有一定的步骤，先理清主干（主谓宾）看搭配是否有问题，成分是否残缺，再看是否存在用词不当、语序不当、语义重复或矛盾等问题。
5．【2018年中考江苏扬州卷】下列各句中，没有语病的一项是（）
A．第十九届省运会开幕在即，维扬城已做好了招待从祖国四面八方而来的客人。B．纪录片《厉害了，我的国》展示了我国在各个领域所取得的举世瞩目的成就。C．人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。D．一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。【答案】B 【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词
点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
6．【2018年中考江西卷】下列句子没有语病的一项是（）
A．民俗是民间流传的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。B．中餐的推广使豆腐日益受到各国的欢迎是可以预期的。C．不仅议论要提出观点，还要有能证明观点的材料。D．《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。【答案】A 【解析】试题分析：考查病句的辨析与修改。A正确
。B句式杂糅，是将“中餐的推广使豆腐日益受到各国的欢迎”和“豆腐日益受到各国的欢迎的情况是可以预期的”两个句子杂糅在一起。C关联词语的位置错误。关联词语的位置是由主语决定的，主语相同，关联词在主语后面，相反则在主语前面。把“不仅”和“议论”的位置互换。D句子成分残缺，在句末加“的过程”。据此，答案为A。
7．【2018年中考内蒙古呼伦贝尔盟、兴安盟卷】下列句子没有语病的一项是（）A．在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。
B．实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步提高青少年足球运动水平。C．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。D．《中国成语大会》节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖、有文化内涵的原因。【答案】B
点睛：辨析或修改病句时，如果句子比较长，就要分析句子的结构，再判断其存在的问题。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。
8．【2018年中考山东泰安卷】下列句子没有语病的一项是（）A．看着那一片巨大的黄色沙地深深刺痛我们的心，使我们个个心情沉重。
B．从古希腊开始，英雄都是神衹和将军，面罗曼·罗兰却认为英雄的伟大不在于他的体魄。而在于他的心灵和品格。
C．异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢？我国科学家首先解决并提出了这个问题。D．南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动提供了证据。【答案】B 【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。B项没有语病。其他各项语病如下：A项成分残缺，去掉“使”。C项语序不当，改为“提出并解决”。D项搭配不当，“运动”后面加上“这一理论”。
点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑 3 分析法。
9．【2018年中考山东枣庄卷】下列句子没有语病的一项是（）A．雨后的天空闪耀着美丽的彩虹和清新的空气。B．岸上尚且提心吊胆，更何况筏子上的人们呢？
C．唐诗中积极迸取、蓬勃向上的生命精神，不仅来自国力、开放等时代气象，而且来自开明、先进的政治文化。
D．作为教育的上层建筑，必须发挥更大的作用。【答案】C
点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
10．【2018年中考四川巴中卷】下列句子没有语病的一项是（）A．经过表决、推举和讨论等程序，学生会的人选顺利产生．
B．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。C．世界卫生组织发布报告称，结核病仍是全球头号传染病杀手．
D．为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。【答案】C 【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。C项没有语病。其他各项语病如下：A项语序不当，改为“讨论、推举和表决”。B项两面对一面的问题，删除“否”。D项缺宾语，句末加“的活动”。
点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
11．【2018年中考四川成都卷】下列语句中没有语病的一项是（）
A．川航机组突遇险情，成功备降，强烈地震撼着网友的心，纷纷为他们的专业素养点赞。
B．按照田园城市的建设标准，规划者首先考虑的是，让市民“看得见山水，记得住乡愁”。C．多所学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。D．本期“文翁大讲堂”的听众，除成都教师外，还有资阳、攀枝花等外地教师也参与其中。【答案】B 【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。A项有误，应在“纷纷”的前边补充上“网友们”；C项有误，“了解、学习”与“环保意识”搭配不当；D项有误，句式杂糅，应该删去“也参与其中”。故选B。
12．【2018年中考四川乐山卷】下列句子有语病的一项是（）
A．经济利益的驱动使越来越多的食品商贩抛弃了诚信经营的信条，越来越多的问题食品出现在市场。B．去年，杭州三小伙先盗窃后救人的感人事迹，到底该赏还是该罚，引起了网友热议。C．今天，“美丽中国”已不是简单的描述性词语，而是中华民族上上下下共同追求的愿景。D．《战狼Ⅱ》反映出已经足够强大的中国，在拯救境外遇险同胞、捍卫世界和平方面，起到了举足轻重的作用。
【答案】B
点睛：辨析或修改病句时，如果句子比较长，就要分析句子的结构，再判断其存在的问题。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。
13．【2018年中考四川南充卷】下列句子没有语病的一项是（）
A．有头脑的人类为了控制某些不受待见的生物，居然采取了一些污染整个环境的做法，而且这些做法甚至威胁到了人类自身的生存。
B．《经典咏流传》节目中的歌词，意境优美，婉转悠扬，深受观众好评。
C．通过5月22日在西安举办的以“伟人故里·灵秀南充”为主题的南充旅游推介会，再一次把南充旅游业的发展推上了一个新的台阶。
D．上级通知王明同学6月5日前去参加我市“红旗飘飘，伴我成长”演讲活动。【答案】A 【解析】试题分析：考查病句的辨析与修改。A正确。B搭配不当，歌词不能“婉转悠扬”。C缺少主语，将“通过”去掉。D句子成分残缺，在“我市”后加“举办的”。据此，答案为A。
14．【2018年中考天津卷】下面句子没有语病的一项是
A．各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法，改善医疗服务水平。B．作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。C．随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。D．天津是中国近代工业的发祥地，在我国制造业发展史上有举足轻重的地位。【答案】D 【解析】试题分析：A搭配不当，“改善”改为“提高”。B语序不当。“发扬”与“继承”对调。C残缺主语。去掉“随着”或“使”。
点睛：病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。
15．【2018年中考浙江杭州卷】下列句子中没有语病的一项是（）
A．近年来杭州积极创造人才国际化进程，越来越多的国际人才来杭创业，去年海外人才净流入率位居全国城市第一。
B．受西太平洋副热带高压脊位置变化影响，导致未来几天我市将持续出现高温天气，大部分区县最高气温可达38℃。
C．为纪念马克思诞生200周年，学校决定在5月份举行有关马克思的图片展览、学术研讨、征文比赛等大型主题活动。
D．商务部发布《主要消费品供需状况统计调查分析报告》显示，消费者对进口商品的需求旺盛，进口商品成为市场“新宠”。
【答案】C
一、设计果蝇专题复习的必要性
纵观高中生物, 发现其内容均是围绕植物、人和动物以及微生物来展开学习的。一轮复习重在详尽细致地进行全面复习, 二轮复习的侧重点在于重难点知识和题型复习:一是针对学生薄弱的知识环节或是需强化训练的题型进行复习;二是针对高考重点考查的知识进行复习 (如代谢、调节、遗传、生态等) , 而这些重点知识之间不是孤立的, 是可以通过一些典型代表生物进行重点知识串联的。例如, 动物中选择果蝇作为一个专题, 植物中选择玉米或豌豆作为一个专题, 微生物中选择细菌作为一个专题。
那么, 果蝇与我们的高考关系如何呢?从2005~2013年高考全国卷“遗传变异”题目的考查统计来看, 2005年至2007年连续三年均凭借果蝇来考核遗传变异的相关知识, 时隔4年后, 2012年及2013年再次考核果蝇。从高考多次落点果蝇来看, 足见果蝇在遗传变异的高考备考中的重要性。因此, 设计果蝇专题复习非常有必要。
二、果蝇专题设置的知识网络
以果蝇为背景的知识考核并不局限在遗传变异上, 它与课本的各章节都有一定的联系。果蝇专题的复习除了遗传变异之外, 还可以辐射到以下多个章节:1.果蝇体细胞的结构与真核生物细胞的亚显微结构及功能的关系;2.果蝇体细胞的数量增殖与动物细胞的有丝分裂的关系;3.果蝇与代谢中细胞呼吸的关系;4.果蝇的代谢类型与生态系统组成成分的关系;5.果蝇生殖细胞的形成与生物生殖的类型及方式的关系等 (见图1) 。
众所周知, 果蝇在遗传学实验研究方面有着不可磨灭的作用。因果蝇的遗传组成简单, 体细胞中只有4对同源染色体, 两两同源, 常作为遗传实验材料, 历年来高考也是大比重对果蝇进行考核。因此, 以果蝇为承载体设立果蝇专题复习, 既完全打破了教材章节体系的限制, 顾及了课本知识的整体性, 又可以有侧重地复习遗传变异的相关内容。
三、果蝇专题中遗传变异重难点知识的突破
以果蝇为具体实例, 可围绕果蝇的遗传物质、遗传物质的载体、二倍体、染色体组、单倍体基因组、等位基因、基因突变、染色体变异、伴性遗传、基因分离和自由组合定律依次展开遗传变异重点知识的复习。
就目前进行二轮复习的学生而言, 从知识层面上看遗传变异的难点在于难以理解的概念。例如, “二倍体”“染色体组”及“单倍体基因组”这几个概念学生不容易掌握, 教师可利用课本插图“雌雄果蝇体细胞染色体图解”来帮助学生透彻理解及灵活运用相关概念。至于“等位基因”“基因突变”“染色体变异”这几个难以理解的概念, 可以先利用果蝇染色体上部分基因的测序结果 (图甲) 与控制“截翅与正常翅”相对性状 (正常翅对截翅为显性) 的基因 (图乙) 来加深学生对等位基因的理解。然后引导学生利用图甲与图丙来了解染色体变异与基因突变的区别。同时, 还可通过对图甲中的控制朱红眼的基因与控制深红眼的基因, 在形成配子时是否遵循基因的自由组合定律的判断来加深学生对基因自由组合定律的实质的理解。
除此之外, 遗传变异的难点还在于遗传题的解答上。遗传题的解题方法与思路是建立在课本知识基础之上的知识综合运用, 对学生能力要求较高, 因此其难度也是相当大的。
四、果蝇专题中遗传实验题的解题指导
高考生物对遗传变异知识的考查主要是围绕遗传规律、伴性遗传及其实践与应用进行的。其中“遗传实验的分析、设计”是高考生物对遗传变异知识的考查重点, 其相关题型考查知识点多、难度大, 非常需要教师加强解法指导, 尤其是遗传实验题。果蝇专题中遗传实验题的解题指导重在对学生进行遗传实验设计的方法指导。
遗传实验设计类型主要有三大类型:显性和隐性性状的判断类型、纯合子和杂合子的判断类型以及基因位置的判断类型。其中基因位置的判断类型学生最不容易掌握。它具体可分为四种情况: (1) 判断基因位于细胞质还是核中常染色体上的实验设计; (2) 判断两对基因是否位于两对同源染色体上的实验设计; (3) 判断基因位于常染色体上还是X染色体上的实验设计; (4) 判断基因位于常染色体还是XY同源区段的实验设计。
下面就基因位置的判断类型谈谈相关的解题指导。
(一) 基因位置判断之“判断基因位于细胞质还是核中常染色体的实验设计”
【例1】从一个自然果蝇种群中选出纯合的灰色和黄色两种体色的果蝇, 这两种体色的果蝇数量相等, 每种体色的果蝇雌雄各半。已知灰色和黄色这对相对性状受一对等位基因控制, 所有果蝇均能正常生活。请设计实验判断该性状的基因位于常染色体上还是线粒体中。
实验步骤:
1选用纯种果蝇做亲本, 雌、雄性亲本表现型分别为___________。
2用亲本果蝇进行杂交。
3观察子代果蝇的性状并统计记录结果。
考点分析:指导学生从题干中快速找到该题的考点, 即设计实验判断基因位于常染色体上还是线粒体中 (实质考查的是核遗传还是质遗传的判断) 。
寻找依据:参照生物选修课本第41页“质遗传与核遗传正反交比较”图 (如图2) 。根据对图的分析, 可分别利用质遗传区别于核遗传的两个特点来进行判断。
解题方法:
1.通过杂交试验 (即正、反交) 来判断
实验设计:
[正交]♀隐×♂显[反交]♀显×♂隐
结果预测及结论:
A.若正反交结果相同, 则基因位于常染色体上;
B.若正反交结果不同, 且子代性状表现都与相应母本性状相同, 则基因位于细胞质中。
2.通过连续两代杂交实验来判断
实验设计:隐×显 (纯合) →F1雌雄交配→F2群体
结果预期及结论:
A.若F2代出现一定的性状分离比, 则基因位于细胞核的常染色体上;
B.若F2代不出现一定的性状分离比, 则基因位于细胞质中。
回到例1。
确定方案:根据题干的设计步骤确定“纯合”亲本杂交, 子一代中观察性状, 符合亲本“正反交”方法。
实施解题:灰色与黄色的显隐性未能确定, 是否影响正反交的设定?可利用板书, 运用假设代入法进行分析解题。具体分析及解题过程略。
(二) 基因位置判断之“判断两对基因是否位于两对同源染色体上的实验设计”
【例2】已知果蝇中长翅与残翅为一对相对性状 (显性基因用A表示, 隐性基因用a表示) ;直毛和分叉毛为一对相对性状 (显性基因用B表示, 隐性基因用b表示) 。两只亲代果蝇杂交得到以下子代的类型和比例:
请回答下列问题:
(1) (2) (3) 小题具体分析及解题过程略。
(4) 请设计实验验证长翅和残翅、直毛和分叉毛两对相对性状的遗传行为符合基因的自由组合定律。
第一步:选择纯种的长翅直毛雌果蝇与纯种残翅分叉毛雄果蝇交配, 得到F1;
第二步:让F1代雄果蝇与表现型为_______的果蝇进行测交;
第三步:观察并统计________。
预期结果:___________。
考点分析:第 (4) 小题, 指导学生从题干中快速找到该题的考点, 即控制两对相对性状的基因是否符合基因的自由组合定律。
寻找依据:尽量从课本中找依据。参照课本孟德尔的“两对相对性状的杂交试验”图 (略) 。分析图可知:除了F1自交外还可以F1测交, 看子代的性状分离比。
实施方法:
1.具有相对性状的纯合亲本杂交F1代“自交” (雌雄交配) 看F2性状分离比是否为9∶3∶3∶1。
2.用F1与双隐性测交看F2性状分离比是否为1∶1∶1∶1。
回到例2。
确定方案:根据题干可知该题采用的是F1测交的方法, 只要解决“果蝇的长翅与残翅、直毛与分叉毛”两对相对性状的遗传方式 (相对性状的显隐性及控制基因的位置) 即可。
实施解题:“果蝇的长翅与残翅、直毛与分叉毛”两对相对性状的遗传方式的分析省略。
“判断两对基因是否位于两对同源染色体的实验设计”与例2第 (4) 小题的实质是相同的, 考查“控制两对相对性状的基因是否符合基因的自由组合定律”。只有位于两对同源染色体上的两对基因才能符合基因的自由组合定律。
解题方法:两对基因是否位于同源染色体上的判断 (只考虑常染色体上的基因) 。
实验设计:隐×显 (纯合) →F1雌雄交配→F2群体中统计性状分离比;
或隐×显 (纯合) →F1测交→F2群体中统计性状分离比。
至于两对同源染色体分别位于常染色体和性染色体上的较为复杂的情况分析, 可留给有能力的学生课后分析。
(基因位置的判断类型除了以上两种外还有“判断基因位于常染色体上还是X染色体上的实验设计”和“判断基因位于常染色体还是XY同源区段的实验设计”, 因篇幅有限, 笔者在此就不一一进行赘述了。)
基因位置的判断类型的解题方法为:1.先明确考查知识落点;2.从课本中找理论依据, 初步确定可行性备选解题方案;3.再回到题中依据具体要求确定最终解题方案。
需给学生强调的是:以上的解题方法均是基于以果蝇为例的几种遗传实验的分析, 适用于与果蝇这样子代较多的XY型性别决定的生物。此外无性别区分的植物、ZW型性别决定的生物和一胎只生1~2个子代的胎生动物不能完全照搬以上的解题方法。
果蝇专题的复习建议4个课时完成, 辐射到其他章节的复习可1个课时完成。果蝇专题中遗传变异部分需要3个课时, 包括重点知识的串讲及难点知识突破的1个课时, 遗传实验题解题方法思路的难点突破的2个课时。
浓雾发生时，有些居民进行地膜覆盖，以保障农作物的正常发芽生长。据此并结合图1，完成1～2题。
1.浓雾使：
A.大气逆辐射减弱 B.地面辐射减弱
C.能见度降低 D.太阳辐射增强
2.浓雾发生时进行地膜覆盖，可有效地提高地温，其主要原理是：
A.减弱了地面辐射
B.增强了大气逆辐射
C.增强了太阳辐射的总量
D.增强了对太阳辐射的吸收
图2示意一架飞机自东向西飞行，据此回答3～4题。
3.该飞机：
A.顺风飞行 B.逆风飞行
C.可能在电离层飞行 D.可能在平流层飞行
4.图示：
A.南侧为高压 B.北侧为高压
C.可不计摩擦力 D.中部为高压
读大气受热过程图（图3），回答5～7题。
5.①和④数值差异较大的主要原因是：
A.受到大气的削弱作用B.受到人类活动的干扰
C.受到下垫面的影响 D.受到太阳辐射的影响
6.近地面大气的主要直接热源是：
A.① B.② C.③ D.④
7.同一地区，山麓比山顶太阳辐射弱，但气温高，主要是因为山麓：
A.大气吸收①辐射多 B.大气吸收②辐射多
C.地面吸收③辐射少 D.地面吸收④辐射多
读我国某区域示意图和甲市7月份降水总量日变化图（图4），回答第8题。
8.甲市7月份降水总量日变化的原理是：
A.季风环流 B.山谷风
C.海陆风 D.热岛效应
二、综合题
9.读AB两地空气运动示意图（图5），回答下列问题。
（1）比较AB两地气温、气压的差异。
（2）描述AB两地垂直方向上空气运动的差异。
（3）画出AB两地和高空之间的热力环流。
参考答案：1.C 2.A 3.D 4.C 5.A 6.B 7.B 8.B
