做好班组安全工作 提高班组安全管理水平
摘 要：班组是企业安全工作的基础，加强班组安全教育，健全班组规章制度，建设班组安全文化，完善班组激励机制，实行有效的班组安全监督机制，这样就能提升班组的安全管理水平。
关键词：班组安全;安全教育;班组文化;激励机制;监督机制
引言：班组是企业的细胞，人是班組的细胞，加强班组安全管理工作，提高员工的安全意识，增强员工的责任感，减少安全事故，是企业安全健康发展的必备条件。
一、加强班组安全教育，健全班组规章制度
(一)树立安全思想
1.认识安全工作的重要性。员工安全意识的有无、强弱直接关系着安全生产的正常进行，没有一点安全意识或者安全意识薄弱上岗无异于自杀，不仅是对企业不负责，也是对自身生命的不负责。
2.必须强化安全意识。班组强化安全意识的最好途径就是安全教育培训，安全教育能使广大职工熟悉有关安全生产规章制度和操作规程，增强预防事故、控制职业危害和应急处理的能力。
3.必须加强安全教育培训的针对性。要把安全教育培训纳入到安全工作的全过程，纵向整体推进，横向全面提高;要重视培训前调研工作，做到有的放矢，因需施教，因人施教。
(二)健全班组安全管理规章制度
1.健全班组安全管理规章制度意义重大。班组安全管理规章制度是法律、法规在班组的延伸和具体化，对于违反班组安全管理制度的人，班组有权给予惩罚。
2.目前班组安全管理制度还存在一些疏漏。比如制度与实际仍有一些脱节，面对一些具体特殊问题时责任不明确，造成无责任或者责任共担的现象;有时候对班组长自身的监管就会有比较大的漏洞。
3.规范班组安全行为，需要一些措施。
(1)细化班组安全管理制度。班组安全管理必须结合班组实际而细化，不忽视任何一个疑点，不放过任何一个隐患，增强可操作性。
(2)进行有效的安全教育。要着重培养员工判断与应对各种危险情况的能力，培养提高员工的应急反应能力。
(3)建立岗位安全经济责任制。将安全生产与个人经济利益挂钩，提高员工的重视程度，减少安全事故。
(4)加强班组安全员的权利。目前，安全员地位低于班组长，班组长的行为没有办法得到有效监督，所以要提高班组安全员的地位。
二、建设班组安全文化，提升班组安全管理水平
(一)班组安全文化建设的重要性
1.班组安全文化对班组安全行为具有导向功能。班组安全文化一旦形成，如果员工在价值取向和行为上与班组安全文化相违背，那么班组安全文化就会将其纠正。
2.班组安全文化对班组成员的思想、心理和行为具有约束作用。这种软约束产生于班组的价值取向、规章制度、群体行为准则和道德准则。
3.班组安全文化对班组起到增强凝聚力的作用。当班组的安全文化被班组成员认可和遵守后就会产生共同的价值观，就会产生一种粘合力、向心力和凝聚力。
(二)班组安全文化建设的主要内容
班组安全文化建设的主要内容包括：(1)安全生产方针政策;(2)安全法律法规;(3)安全规章制度;(4)安全管理;(5)安全培训;(6)安全措施;(7)安全减灾;(8)安全效益;(9)安全道德;(10)安全环境。
(三)班组文化建设的措施
1.广泛宣传班组安全文化。举行定期或者不定期的班组安全文化讨论会，让班组成员广泛参与到班组安全文化建设中来。
2.做好人的安全文化教育工作。要在班组张贴大家的全家福，张贴温馨的安全警语，营造安全氛围，形成“我要安全”的思想。
3.重视对设备的安全管理。设备管理的规章制度是班组安全文化建设中必不可少的一部分，只有人和物的管理同步到位了才能在实际工作中有好的效果。
三、完善激励机制，提高班组竞争力
(一)激励机制的作用
激励机制能够激发人的内在潜力，调动人的积极性和创造性。一个好的激励机制，对于发挥员工的作用，提高班组竞争力起着至关重要的作用。
(二)目前激励机制存在的问题
1.激励机制缺乏透明性，存在“平均主义”，搞“平均主义”等于无激励，这严重影响着员工参与的积极性。
2.激励方式单一，途径单一，缺乏针对性，不能满足不同人群的需要。
3.激励政策落后于现实。班组沿用的激励政策往往是五、六年前的政策，与现实需求存在脱钩现象。
(三)如何发挥激励机制的作用
1.激励机制要注重公平，要公开透明。俗话说“小功不奖则大功不立，小过不戒则大过必生”，这就要求我们在实际工作过程中要做到奖罚分明，真正调动起员工的积极性。
2.激励机制要多样多层次综合运用，要和考核制度结合起来，要采用物质激励和精神激励相结合的方法。
3.激励机制要因人而异，因岗而异。针对不同的人，不同的岗位要有不同的激励政策，满足不同人，不同岗的需求。
四、有效的监督机制，决定班组安全管理的成败
监督机制是否行之有效，直接关系着班组安全管理的成败。企业要对班组建立安全检查制度，班组要对个人实行安全工作抽查制度。只有班组感觉到压力，班组负责人才会真正重视，负责检查的人才能有效的行使自己的监督检查权。抽查制度是海尔公司成功的一个经验，海尔集团每两个小时抽查一次工作，能够及时发现问题并解决，我们完全可以借鉴到实际安全工作中来。
结束语：
班组安全管理是一项复杂的工作，但笔者认为最重要的四个方面就是完善的管理制度、健康的班组文化、公平透明的激励机制和有效的监督机制。当然班组安全管理工作就像一台机器，只有当各零部件有机结合在一起发挥出应有的作用时才会迸发出力量!
作者：曹甲楠?韩冰?张澄
摘 要:本文从班组安全教育的重要性出发,探讨了班组安全教育的意义,深入分析了班组安全教育包含的主要内容,提出了班组安全教育的方式方法,并系统阐述了班组安全教育。
关键词:班组;安全教育;方式方法;思想意识;知识储备
作者简介:罩容(1981-),女,土家族,湖北长阳人,三峡电力职业学院,讲师,管理学硕士,主要研究方向:企业安全管理;朱显琰(1979-),男,湖北十堰人,葛洲坝市政建设有限公司,助理工程师,主要研究方向:安全管理。(湖北宜昌443002)
班组是企业最基层的单位,是企业安全管理的前沿阵地,是搞好企业安全生产的基础。班组安全管理是一项系统工程,需要班组安全教育、安全生产’劳动保护,工业卫生、安全检查等多环节多方面的努力。其中,班组安全教育对于班组安全管理而言,是前提和基础。
一、班组安全教育的意义
班组安全教育旨在通过教育、培训,使班组一线员工从思想意识上、从知识储备上为安全行为积极准备。
1.思想意识上,实现一个转变,由“要我安全”到“我要安全”
纵观国内外各行各业事故的发生,大多数的事故是由于员工安全思想意识淡薄,违章心理作祟。思想意识对我们的行动起着指导、主宰的作用,所以要有安全的行为产生,首先必须要有安全的思想意识。这种安全的思想意识时刻提醒员工注意安全,在生产过程中严格遵循安全操作规程,保证员工的安全行为。
通过班组安全教育,让一线员工从思想意识深处真正认识到事故的危险,安全的可贵,从而产生一种自觉性、自发性的安全行为。这对于班组安全管理而言具有举足轻重的意义,也是班组安全管理的关键因素。
2.知识储备上,通过班组安全教育,使员工具有自我保护的能力
分析事故发生的原因及不安全行为,可以发现除了安全思想意识之外,还有员工本身安全知识的缺乏和不足,即操作人员不知道正确的操作行为该如何进行,对操作过程中的突发情况缺乏正确的判断,或者由于员工缺乏系统的理论知识,对于自己所从事的具体操作行为知其然而不知其所以然,一旦发生变化就措手不及等等。
通过班组安全教育,有针对性地传授安全生产科学知识,提高他们的安全生产技术水平和自我保护技能,最终实现安全生产是班组安全管理的又一关键因素。
二、班组安全教育的内容
班组安全教育对于班组安全管理而言是十分重要的,如何发挥重要作用。提高班组安全管理的水平,班组安全教育内容的选择是至关重要的。班组安全教育的内容既要全面囊括班组安全系统知识,同时也要符合班组层次的特点,根据班组员工均来自生产一线,他们实际操作经验丰富,但理论知识相对薄弱这一特点,班组安全教育重点应该放在理论联系实际,可以用生产过程中活生生的案例对理论进行阐述,让班组员工容易接受、乐于接受,从而提高班组安全行为的自觉性、主动性和积极性。
1.安全思想意识
主要是指对班组员工进行安全思想与安全意识教育,这是班组安全教育的基础,也是班组安全教育其他内容得以贯彻实施的前提。正确的安全思想意识是员工在具体的操作过程中安全行为的最主要的动力,也是最有效的约束力。
在班组安全教育过程中,可以更多地联系、结合生产实际来阐述安全生产的重要性以及安全行为的必要性,让员工深刻知晓没有进行安全生产的后果。
班组安全思想意识教育的主要内容就是联系事故分析违章心理,构建良好的安全心理,建立严肃认真的安全意识。
2.法律法规规章制度
主要是指导员工学习国家、行业相关的法律、法规和规章制度,以及企业相关的制度、章程和劳动纪律等,让员工在操作过程中自觉依法办事、按章行事。
根据班组特点,可以将相关的法律法规规章制度中与班组相关的知识重点教育,结合案例详细阐述法律法规规章制度的内涵、范围以及对该行业该工种的相关适用性,而不是对相关条文的泛泛而谈。要让班组员工清楚明了自己该做什么、不该做什么、相关的法律后果以及必须承担的法律责任。
3.技术技能知识
主要是指安全技术知识与技能教育。法律法规规章制度主要是对员工进行劳动纪律方面的约束,技术技能知识则是规定员工在操作过程中的技术指标、技术要求。
班组员工只有掌握好技术技能知识才能真正懂得如何正确操作,如何应对操作过程中出现的技术问题。
4.工种(岗位)教育
主要是指专业工种(岗位)安全教育。这是班组安全教育的进一步细化,联系到班组具体的工作(岗位)进行更加细致、明确的安全教育。基于班组员工全部来自生产一线,从事的是直接动手劳动,操作性强,而理论要求水平不是很高的特点,工种(岗位)安全教育就显得格外重要,它是员工在实际操作过程中应用的最为广泛、最为普遍的安全知识。
工种(岗位)安全教育可以在班前会、“三工活动”等班组安全活动中开展,由于安全教育与班组员工日常工作联系的最为紧密,可以由班组长时时、处处监督教育,也可以由员工自己互相检查、互相提醒,总之,就是要把工种(岗位)安全教育与班组日常的工作紧密联系起来,将工种(岗位)安全教育融入到班组日常的工作中。
5.经验教训
主要是指典型经验与事故教训教育。通过分析现代事故发生的特点可以了解到同类事故的再次发生率依然很高。同类事故一而再再而三地发生,给我们的社会、企业带来了严重的人、财、物的损失。
为了避免这种情况的发生,就要加强安全教育。同类企业的经验教训要通报,使员工们学习经验,吸取教训,同一企业内、同一项目内、同一班组内发生的事故,更要组织全体员工参与分析、讨论,总结经验教训,让血淋淋的事故对员工的内心深处有所触动、有所警示,在今后的操作过程中避免同类事故的再次发生。
三、班组安全教育的方式方法
1.内容丰富、形式多样
班组安全教育切忌呆板、流于形式,让员工对此反感。在组织班组安全教育时,需要主办方认真搜集、准备材料,结合最新、最典型的丰富的案例内容,通过讲授、组织讨论、板报、报纸、视频等多种多样的形式,冲击班组员工的感性思维,为员工搭建系统的班组安全理论知识体系。
2.引导员工争做学习的主人翁
班组安全教育可以在班组中构建学习型组织,让员工自觉、自愿参与学习,做班组安全教育的“学习主人”。学习过程中,可以采用竞赛的形式,通过员工在生产过程中学习,在学习中生产,员工问“比学赶帮超”,从而在班组中形成良好的、积极的学习风气、工作风气,实现班组的安全生产。
3.系统的班组安全教育
班组安全教育切忌“头痛医头,脚痛医脚”,安全教育不是为了应付领导、应付检查,而是为了安全教育而教育。需要我们运用系统的思维方法,构建系统的安全防御体系,提高整个企业、项目的安全氛围。这需要从领导做起,每一层级直至班组一线员工都要重视安全教育,把安全教育做实做到位。同时,
各个部门都要参与到班组安全教育中来,履行自己的安全生产责任。在班组安全教育过程中,做好系统的班组安全教育计划,为员工们搭建系统的安全理论知识。
4.建立全员终身学习制度
安全教育不是一次性的,不是针对个别人的,需要我们全体员工经常性、长期直至终身学习。同时也需要不断更新安全知识,及时巩固安全内容,将安全教育的知识与生产实践有效结合起来,学以致用。
5.特殊情况特别教育
对于各类新从业人员、调整工作岗位或离岗一年以上重新上岗人员,我们要组织专门的安全教育,扎实做好三级教育,建立三级教育卡片,办理上岗证进入现场作业。特种作业人员必须参加有资质的培训机构组织的专业安全技术培训,考试合格后取得《特种作业操作资格证》后方能从事特种作业,且每两年进行一次复审,采用新工艺、新技术、新材料、新设备或设备长时间没有使用时,要组织专家对员工进行专业培训,使员工们尽快熟悉技术特点,掌握安全要领,最后当季节或天气变化时也要对员工进行特别的安全教育,我们知道环境也是引发事故的主要原因之一,所以一旦季节或天气变化时,需要对员工进行安全教育,内容主要包括分析季节或天气变化对生产的影响,以及我们应付季节、天气变化的安全措施。
四、班组安全教育的总结
整个企业、项目的安全是一个系统工程,需要领导重视安全、保障安全投入、做好劳动保护、实施安全检查以及科学到位的班组安全教育,只有这些相关内容齐头并进,并驾齐驱,才能真正提高整个企业、项目的安全水平。
班组安全教育作为班组安全管理的基础和前提,要真正发挥作用,就要深刻领会班组安全教育的意义,掌握班组安全教育的全面内容,丰富班组安全教育的方式方法,调动每位员工的积极性、主动性,活跃安全学习氛围。
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通过班组安全教育,让员工在思想意识上重视安全,知识储备上具有自我保护的能力,用班级安全知识将自己武装起来,充分发挥班组在安全领域中的战斗堡垒作用。
参考文献:
[1]王瑞祥.现代企业班组建设与管理[M].北京:科学出版社,2007.
[2]费学威.班组长安全生产工作指南[M].北京:兵器工业出版社,2008.
[3]栗继祖.安全心理学[M].北京:中国劳动社会保障出版社.2007
作者：覃 容 朱显琰
中石油独山子石化公司铁路运输公司
【摘 要】加强班组安全管理，提高现场自控能力，是企业实现安全生产有序可控、长期稳定的有效途径。明晰并强化班组责、权、利的统一对等，重视班组长的选拔任用，提高班组管理水平，强化班组安全文化建设，形成安全文化的合力将显得尤为重要。
【关键词】班组;管理;自控能力
加强班组安全管理的手段是对安全生产过程中，对人员、设备、材料、作业过程、作业工况等要素的有效管理，提高现场自控能力，实现安全管理的目标。班组以强化并提高独立管理能力，是当前亟需研究和解决的重要议题。
1.明晰并规范班组责、权、利的对等与规范
强化班组安全管理，确保班组安全的有序可控，首先要明晰班组责、权、利的对等与规范。目前对班组在安全生产管理中的地位和作用是统一明确的，但如何加强，多考虑的仍是如何强化班组的安全责任，在班组履职尽责不到的情况下怎么样去考核。现在的班组是干的越多，出问题的就越多，被考核的也就越多，且站段对干部每月稽查发现问题都有量化要求，班组无疑成为考核之的。
从管理学角度分析，班组作为基层组织，在承担必要职责的同时，必须有对等的权力来支撑其履职，以合理的利益驱动来强化尽责。有责无权，将导致责任的落实不力;有责无利，短期或行，长时难以调动员工的积极性。
要解决班组安全管理中的责、权、利问题，应重点解决：①规范明晰班组安全责任与职责，减轻班组日常事务;②赋予班组安全生产必要的权利;③提高班组待遇。班组是安全生产的担当者、践行者，利益分配、培训评优应向班组倾斜。
2.选用能、技、责兼备的班组长
(1)选用好班组长。必须把业务精、管理能力强、担责挑担的优秀员工选用道班组长的岗位。对其赋予权利和利益，对在班组长岗位干得好的，可调整到站段技术或管理岗位，从而激活班组长管理能力动力，打开班组长上升的通道，抓住了班长这个关键中的少数，带动关键中的多数，收到事半功倍之效。
(2)培养好班组长。不仅要选用好班组长，更要从人员管理、生产管理、安全管理、技术管理等诸多方面对其进行综合培训，如当日生产、重点卡控、预防预想、突发应急、环节衔接、民主管理、班组例会等，都要制定计划、专门实训，使班组长成为攻坚克难的带头人。
(3)管理好班组长。在班组长的选拔、培养、使用、考核、激励等方面形成创新培养，闭环管理。现在对班组长培养措施单一，效果有限，有效的管理必然是一个连续封闭的回路。
3.提升班组管理水平
(1)在石化企业，安全管理是车间、班组管理的出发点和落脚点，是奋斗的目标。在诱发事故的人、机、管、环“四要素”中，管理是最为突出的薄弱的环节。现在的班组长，多以技术突出而选用，对安全管理的基本理论知识学习不够、掌握不多，管理方法大多是就事论事，忙于日常事务管理，虽然有愿望学习现代安全管理基本知识，但缺乏系统培训，重业务、轻管理等诸多原因，较少接受系统的管理知识培训。虽然公司每三年对的班组长进行提升性培训，但缺乏现场管理技能和安全管理的系统培训，从培训的实际效果看，都不尽如意。
(2)提升班组管理综合水平，促进班组管理规范创新。站段把班组长的培训和普通员工的培训同步管理，一同进行，从对一线生产班组长的调查分析可知，绝大多数的班组长都是业务方面的骨干，平时学习的主要内容是业务知识，但要把安全生产管理上升到综合性科学管理，很多班组长感到无从下手。可考虑对班组长进行管理理论、沟通技巧、有效管理等方式方法的培训，有针对性的制定培训规划，定期对班组长进行系统的培训，使其把先进的管理理念、方法、技能运用到日常班组管理中，突出培训的实效性。
4.全面实施班组目标管理
在企業，推行班组承包目标管理仍然是班组安全管理的主要手段。在实践中，并不是没有实施目标管理，而是不系统、不全面，缺乏有效的激励奖惩机制。安全目标的实现，是人、机、管、环“四要素”所构成的一个完整的、有机的闭环管理，班组实行目标管理，就是要努力构建以安全为核心，以管理为主线。在日常管理中，上级管理千条线，汇集班组一根针，日常检查、考核、评比的项目繁多，每个班组的台帐、资料一大堆，仅每天填写好这些记录、台帐就要花费很多的时间，过段时间，班组反应资料太多，领导安排经管部门集中清理、简化班组资料，为班组资料减负，可最终每个科室都说这个资料重要，这个资料不能减，最终班组资料不但没有“瘦身”，反而“长胖”，如此循环，挫伤班组长对减负的信赖。
对班组的评价标准要有激励性。各站段每年初都和上级签署经管、安全目标合同，站段根据上级要求，又将经济、安全等指标分解到班组，以期将压力传递到班组，传递到每一位员工，从而实现全员参与，确保站段目标管理的实现性，这本无可厚非。但缺乏激励措施，调动不了班组全员的积极性，导致班组各项经济、安全指标流于形式。每年底进行班组评价验收，评价标准单一，个别指标硬性要求，很难调动班组争先创优的积极性。
5.创新班组安全文化理念
班组安全管理的终极目标是形成具有行业特色、企业特色、班组特色的安全管理文化，从而实现班组安全的健康、稳定发展。班组安全管理首先要有系统性、创新性、科学性、特色性、突出性，是一个在实践中不断完善，在完善中不断创新的闭环管理过程中所形成，通过先进、科学、创新的安全管理理念，合理的激励机制，激发全员积极参与到班组安全管理当中去。大家都希望班组能提高管理自控能力，自控目标的实现很大程度上取決于事前的预想和设计，必须从班组管理的系统性出发，全面考虑，统筹考虑，整体设计，激发活力，确保设定的目标经过努力可以实现，进一步规范班组结构、奋斗方向、作业流程、操作程序、奖惩标准等，首肯班组自身涌现出来的好的经验和做法，并使之逐步提升和升华，使之成为班组共同遵守的行为规范，形成自上而下和自下而上两个管路，促进班组安全文化的形成。立标杆，树典型，点带面，形成安全文化的合力。
简言之，班组是企业进行生产经营活动的最小单位，最基层组织，是企业文化建设的前沿阵地，是企业实现安全生产的主战场，是职工成长的大熔炉，是培养大国工匠的摇篮，是历练班组长成长的源发地，如何培育、选拔优秀的班组长，使其充分发挥兵头将尾，将安全生产责任内化于心，外化于行，从而使企业各种生产经营活动保持安全、稳定、可持续发展，是一个需要不断探索和创新的主题。
作者：马珊珊
1， 严格执行有关安全生产地各项规章制度，自觉遵守厂规厂纪，监督检查班组人员安全操作规程，工艺操作规程执行情况，发现违章作业及时制止，及时报告。
2， 协助班组长开展各项安全活动，对本班组人员进行业务性指导，提出改进安全工作地合理化建议。
3， 督促，教育工段班组人员严格执行安全操作规程，遵守厂规厂纪，正确使用劳动防护用品，器具和消防器材。
4， 认真完成上级交办的临时安全工作任务。
岗位员工安全职责
1， 认真学习，掌握，遵守各项安全，消防规章制度，对本岗位的安全生产负直接责任。 2， 精心操作，严格执行工艺，劳动纪律和操作规程，各项记录清晰，真实，准确;交接班必须交接安全情况，交班要为接班创造良好的生产条件。
3， 正确操作，维护设备，并爱护，保养好本岗位的安全，消防设施和器材，发现缺陷及时消除，并做好记录，保持作业环境整洁，搞好文明生产。
4， 按时巡回检查，准确分析，正确判断和处理生产过程中的异常情况，把事故消灭在萌芽状态。发生事故时，及时，如实向上级报告，按事故预案正确处理，并保护现场，做好详细记录。
5， 积极参加各种安全，消防教育培训和岗位技术练兵，事故预案演练等活动，熟练掌握有关安全消防设施和器材的使用方法，掌握岗位工艺技术知识及存在的危险因素，防范措施和应急处置措施，提高自身安全防护意识，操作技能，防护技能，做到“三不伤害” 6， 熟悉安全疏散通道和设施，掌握逃生自救的方法。
7， 严格按规定穿戴劳动防护用品，妥善保管，正确使用各种防护器具和消防器材。 8， 不违章作业，并劝阻或制止他人违章作业，对违章指挥拒绝执行，同时向领导报告。 9， 积极提出改善安全卫生条件的合理化建议。 10， 认真完成领导交给的其他安全工作任务。
全体员工安全职责
1， 安全生产人人有责，企业的每个员工都应在自己的岗位上，认真履行各自的安全职责，对本岗位的安全，消防工作直接负责。
2， 针对化工企业“连续性强，高温高压，易燃易爆，有毒有害”的行业特点，企业的每个员工都要提高安全生产意识，严肃认真地做好各项工作。
3， 认真嘘唏和遵守各项安全生产规章制度，严格遵守人身安全十大禁令，防火防爆十大禁令，防止储罐跑料十条规定，安全生产“四十一条”禁令等安全生产的各项禁令和规定。 4， 严格遵守本岗位的安全生产操作规程，严格遵守劳动，操作，工艺和工作纪律，服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品。
5， 认真学习并执行用火，检修，高处作业等直接作业环节的安全管理制度和规定，不违章作业。
6， 正确分析，判断和处理各种事故苗头，把事故消灭在萌芽状态。在发生事故时，及时地如实向上报告，按事故预案正确处理，并保护现场，做好详细记录。
7， 正确操作，精心维护设备，妥善保管，正确使用各种防护器具和消防器材，保持作业环境整洁，搞好文明生产。
8， 积极参加各种活动，岗位技术练兵额事故预案演练。
9， 有权拒绝违章作业的指令，对他人违章作业加以劝阻和制止。
整流岗位责任制
1， 完成供电任务以及管辖区咩的电器维护工作
2， 严格执行岗位操作规程和维护规程，按工艺要求进行控制，做好整流电的计量工作，认真，及时，准确地填写原始记录。如实的反映供电维护情况
3， 自觉遵守厂规厂纪和各项规章制度，做不到串岗，睡岗，脱岗，班中聊天，不干与工作无关的事。
4， 认真执行安全操作规程和安全制度，不违章作业，并劝阻他人违章行为，确保生产安全。
5， 执行设备巡回检查制度。维护保养好本岗位的设备，发现问题及时处理，做好文明生产。
6， 认真执行交接班制度，搞好本岗位环境卫生，达到窗明地净，整齐规范的标准。 7， 加强业务技术学习，达到应知应会要求，不断提高操作和维护的技术水平。
整流安全制度
1，牢固树立
安全第一
。预防为主
的思想，按要求参加分厂组织的安全培训和安全学习、
2，上班时必须按规定穿戴劳保用品，持安全作业证上岗
3，严格遵守化工生产 “
四十一 “
条禁令和厂规厂纪，严禁违章作业、
4，坚持安全，消防轮流值班制度，懂得消防知识，会保护，会使用消防器材，发现问题及时处理并汇报、
5， 按要求认真填写各项工作记录。严格控制工艺指标认真做好巡回检查工作。 6， 严禁用手触摸正在转动的机械部位，不准在电器设备上搭凉衣物，毛巾等物品。 7， 不是自己分管的设备不准乱动，发现问题应及时汇报，并随时做好停车准备工作。
整流所设备巡回检查制度
一，检查内容
1， 检查操作室内控制盘的运行状况，电流，电压，温度是否正常，安全设施是否安全可靠。 2， 检查真理变压器是否有异常声音，发热现象，缺油，;漏油现象以及解答装置是否安全可靠等。
3， 对敷设在沟内的电缆哟啊定期作绝缘检查。 二，检查时间 每小时巡检一次 三，检查要求
检查时随身携带电工工具，巡回检查中发现问题要及时处理，并记入检查记录。 三，巡回检查线路
中控室 ----1#整流室-----2#整流室-----3#整流室----4#整流室----中控室
班组(兼职、轮值)安全员安全工作职责
一、班组安全员隶属于所在事业部，受事业部安全员的业务指导;
二、负责本班组的安全生产工作，协助事业部安全员、班组长贯彻上级安全生产的指示及规定并检查监督执行;
三、协调班组长开展班组安全活动，做好安全工作记录，提出改进安全工作的意见和建议，做好班前安全布置，班中安全检查，班后安全总结;
四、认真做好班组安全事项的交接班工作，积极宣传有关安全生产的各项规章制度，并检查落实情况;当班期间对本车间所有安全装置进行一次全面检查;
五、协助班组长对新调入人员及时进行班组安全技术教育，加强安全检查，发现不安全隐患及时研究解决，遇有险情或违章作业，要立即制止，加以纠正，并采取措施，同时向车间领导汇报;
六、监督检查本班组人员正确、合理使用劳动防护和消防器具情况，督促日常维护责任人按时检查维护，对存在有各种缺陷的器材及时联系相关部门进行更换，确保器材的完好备用;
七、负责对班组人员的劳动纪律监督检查，对违规违纪行为批评教育，情节严重者交由事业部安全员处理。
八、对本班组发生的事故及时进行了解，掌握情况，保护事故现场及时向领导汇报，并参加事故的调查和分析。
九、认真履行职责，对工作不认真者及时进行更换。
十、每月对自身安全工作做出总结。
1、 班组安全员是班组长安全工作地助手，协调班组长开展安全活动。，搞好班前会上将安全，班中查安全，班后安全总结工作。
2、 积极宣传有关安全生产地各项规章制度，并检查落实情况。
3、 协助班组长对新调入人员及时进行安全技术教育、加强安全检查，发现不安全隐患及时研究解决，遇有险情或违章作业，要立即制止，采取措施。加以纠正，并及时向领导汇报
4、 监督检查本班组人员合理使用劳动防护和防护器具，对消防器材要加强管理，对存在的各种不安全因素抓紧消除
5、 对本班组的事故及时了解，掌握情况，保护现场及时向领导汇报，并参加事故的调查和分析
6、 交接班时要把本班次的安全情况和存在问题，认真详细的交待清楚
一、班组安全员负责本班组的安全生产工作，对班组安全生产负责，协助本部门领导贯彻上级安全生产的指示和规定，并开展班组检查工作。参加安全会议，及时传达会议精神，认真落实会议要求，
二、做好班前安全布置，班中安全检查、班后安全总结。
三、每月召开一次班组安全会议，并做好记录。组织开展本班组各种安全活动，做好安全工作记录，提出改进安全工作的意见和建议。
四、利用班前会等形势加强对班组成员的安全生产宣传教育，内安全教育普及率要达到100%以上。对新入职人员进行岗位安全教育，上传下达，做好班组级安全教育。
五、严格执行安全生产的各项规章制度，对违章作业进行制止，并及时报告。落实上级或中心安全部门提出的安全隐患整改意见或解决方案，隐患整改率达到100%。
六、 定期进行安全培训。检查督促班组人员正确、合理使用劳保用品和各种防护用品、安全设备、消防器材。
七、发生事故时须认真了解情况，维护现场，并及时向上级部门汇报。
八、分解落实各项安全指标，责任到人，形成安全管理网。要使每位员工做到“三懂”、“三会”、“三能”，安全教育普及率达到100%。
九、落实现场安全生产、安全保卫制度。认真做好生产现场安全管理，做到整洁有序、发现隐患及时整改，遵守各种规章制度，严禁违纪、违规操作，将事故消灭在萌芽状态。
1. 负责班组安全技术工作，贯彻上级安全生产指示和规定，并检查督促执行。在业务上接受科安全员指导，对班组其他成员进行安全指导。
2. 负责或参与制定、修订班组有关安全生产管理制度和安全技术操作规程，并检查执行情况。
3. 负责编制班组安全技术措施计划和隐患整改方案，及时上报和检查落实。
4. 协助班长做好职工的安全思想、安全技术教育工作，负责新人入厂、复工等人员的班组级安全教育。
5.
6. 负责组织班组安全活动，填写《班组安全活动记录本》。 指导并督促危险源辨识工作，检查安全隐患并及时汇总上报科安全员。
7.
健全完善班组安全管理基础资料，做到齐全、实用、规范化。
1.贯彻执行企业和车间对安全生产的规定和要求，全面负责本班组的安全生产。
2.组织职工学习并贯彻企业、车间各项安全生产规章制度和安全 技术操作规程，教育职工遵纪守法，制止违章行为。
3.组织并参加安全活动，坚持班前讲安全、班中检查安全、班后 总结安全。
4.负责对新工人(包括实习、代培人员)进行岗位安全教育。
5.负责班组安全检查，发现不安全因素及时组织力量消除，并报告上级。
6.发生事故立即报告，并组织抢救，保护好现场，做好详细记录。
7.搞好生产设备、安全装置、消防设施、防护器材和急救器具的检查维护工作，使其经常保持完好和正常运行，督促教育职工合理使用劳动保护用品、用具，正确使用灭火器材。
安全生产检查长岗位职责
1.在车间主任的领导下，负责车间的安全生产工作，协助车间主任贯彻上级安全生产的指标和规定，并检查督促执行。
2.负责或参与制定车间有关安全生产管理制度和安全技术操作规 程，并检查执行情况。
3.负责编制车间安全技术措施计划和隐患整改方案，并负责及时 上报和检查落实。
4.做好职工的安全思想、安全技术教育与考核工作，负责新入厂人员的二级安全教育，督促检查班组、岗位三级安全教育;
5.参加车间新建、改建、扩建工程的设计检查、竣工验收和设备 改造、工艺条件变动方案的审查，使之符合安全技术要求，落实检修时停工、开工的安全措施。
6.负责车间安全装置、灭火器材、防护器材和急救器具的管理， 掌握车间职业危害因素情况，提出改进意见。
7.每天要深入检查，及时发现隐患，制止违章作业。
8.负责车间工伤事故调查、分析工作，发生工伤事故后应立即上报，保护好现场，对受伤职工进行救助，做好详细记录。
员工安全职责
1.认真学习和严格遵守各项规章制度,不违反劳动纪律,不违章作业,对本岗位的安全生产负直接责任。
2.精心操作,严格执行工艺纪律,做好各项记录,交接班必须交接安全情况。
3.正确分析、判断和处理各种事故隐患,把事故消灭在萌芽状态;如发生事故,要正确处理,及时、如实地向上级报告,并保护现场,做好详细记录。
4.按时认真进行巡回检查,发现异常情况及时处理和报告。
5.正确操作、精心维护设备,保持作业环境整洁,搞好文明生产。
6.上岗必须按规定着装;妥善保管和正确使用各种防护器具和灭火器具。
7.积极参加各种安全活动。
8.有权拒绝违章作业指令,对他人违章作业加以劝阻和制止。
起重设备的检查制度
1.日查：该项与司机交接班制度结合进行，主要由交接班的司机共同对起重设备的重要机、电部件，如吊钩、钢丝绳、各机构制动器、控制器、各机构限位器及各安全开关动作是否灵敏可靠等进行检查。并于下班前15分钟清扫设备，保持良好卫生环境。
2.周查：由操作该车的几位司机在周末共同对起重设备进行一次全面检查，包括对各机构、保护柜的电器元件，所有连接部分的紧固状态，逐个进行检查和紧固。检查完毕后清扫设备。
3.月检：司机与维修人员(电工、钳工)共同对起重设备进行检查，包括机械传动机构，电气设备，桥架等金属结构部分，各主要机、电零部件进行较为详细的检查，对个别有问题部分要进行拆检，为下一期检查保养做好准备。
4.半年检：可与起重设备的一级保养结合起来进行，司机与修理人员一起配合，在全面检查整个起重设备的各个组成部分的同时，对起重设备进行维护和保养，完成前期布置的修理工作。
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