反校园暴力国旗下讲话

第1篇：反校园暴力国旗下讲话

双无目标下的反校园暴力预防研究

摘要：高校校园既有其相对封闭的一面，又有着开放的一面。封闭是指在空间上来看，高校被围墙围绕着，里面住着一大群经历雷同，以学习知识为目的群体;开放是指生活在高校的学生可无限制自由出入校门，社会上的各类信息和行为时刻影响着这些学生。研究在校大学生暴力犯罪，从源头探讨其犯罪心理的形成，通过净化校园环境，加强大学生生命、心理、道德、法治等多方面教育，对大学生中潜在的高危个体实施心理干预，最大限度遏制大学生实施犯罪行为。

关键词：大学校园;校园暴力;校园环境

高校大学生在近些年时常发生犯罪行为，造成的社会危害日益增加，引得社会各界对其高度重视。2016年5月19日，年仅17周岁的女生小宜一遇到不熟悉的人靠近，就会犹如惊弓之鸟，吓得瑟瑟发抖，躲起来嘀咕道：“不要打我”，如此反应，就是由于她在校期间2次受到宿舍舍友殴打。2016～2017年，校园裸贷事件和校园借贷事件的频发以及邪教组织的渗透等等。上述的暴力事件，不仅仅为学生、家长和学校带来了严重的伤害，对社会的和谐发展也带来了巨大影响。高校的校园暴力事件既是对在校师生人身安全的威胁，也会阻碍在校生个体全方位发展，更有甚者对高校校园文化创建、家庭美满度乃至全社会和谐氛围建设均会带来极大的消极作用。

一、当代大学生校园暴力国内外现状及特点原因分析

暴力即利用自身的优势来对其他个人、群体或社会形成威胁，造成损伤、死亡以及心理伤害与发展等不良后果的行为。

国内将校园暴力的定义概括为以下几个要素：1.校园暴力通常指出现在校园内抑或学校周围地方的一些暴力行径;2.校园暴力施暴抑或受暴人通常为学校师生，亦包含校外人员向高校师生施暴的情况;3.校园暴力的直接后果通常为侵害他人人身与财产安全，甚至会对受暴人带来一定的心理伤害。

外国校园暴力表现方式和类别各式各样，整体来说主要有以下几种：1.暴力攻击事件。所谓的暴力攻击通常包含强奸、性骚扰及学生间斗殴和抢劫等暴力行径;2.偏见暴力事件;3.自残或自杀事件。自残或自杀事件对于校园常规教学秩序与他人心理均会有着某种程度的影响与冲击;4.利用武器制造的暴力事件。此类暴力事件通常包含随身携带危险武器到校园中抑或利用武器威胁与凶杀这类案件;5.袭击教职工暴力事件。此类事件主要涵盖偷盗教职工财务等行为以及辱骂、构陷与殴打教职工等事件;6.因酗酒、服药吸毒引发的暴力事件;7.媒介暴力事件。此事件涵盖通过媒介予以欺诈、墓改抑或盗取受害人信息、网银及利用受害人名义发表不当言论等，为受害人引发了某种程度上的精神抑或物质损害的行为。

大学生校园暴力犯罪主要有以下特点。

1. 施暴学生特征：(1)极端功利性，具有较强表现欲，为人傲慢，没有耐心等。为满足自身物质与精神需求，极易出现暴力倾向;(2)自我中心，没有同情与同理心，经常用标新立异为他人造成困扰与麻烦。

2. 暴力受害者特征：(1)受害学生通常性格内向懦弱;受害学生本身性格爆燥，自我情绪控制不强，容易同他人拌嘴，从而引发暴力行为的发生;(2)受害学生由于人缘、学习以及表现佳等优良特点引起施暴人内心深处的自卑抑或嫉妒，进而施行校园暴力。

二、当代大学生校园暴力犯罪等校园危机成因探源

由于互联网的普及使校园危机具有了多样性、复杂性、共生性和互动性。大学时代作为人生观、世界观、价值观等重要思想的形成期，此时期他们的思想还不稳定，基于市场经济冲击和不良外部因素的影响，造成其极易产生犯罪行为。事实上，危机出现并不是某个原因导致的，通常是很多原因整合在一起所致。

(一)校园危机产生的个体原因

1. 大学生人格发展还并不完善，挫折承受能力较弱。鉴于生理与心理发展的非同步性，外加在校生本身生活阅历与社会经验缺乏，极易遭受社会各类不好思想影响，带来各式各样的心理问题。高校在校生生理与心理发展不同步，主管需求与客观现实间矛盾繁杂，再加上人格没有得到健全发展，致使其广泛存在自我中心，出现自我定位失误的情况。

2. 高校在校生人际沟通交往有待改善。他们正处在成长期，思想仍然不成熟，人际交往过程中盲目性偏多，此阶段，父母期望值逐渐增加，社会压力与日俱增，高校在校生心理两面性使其难以适应生活中出现的各种矛盾冲突。

3. 大学生的防范意识不高。在大学校园里面，人来人往，大学生接触的人也广泛，自身安全防范意识不高，容易相信他人，从而引发相应危机。

(二)校园危机产生的家庭原因

1. 家庭教育理念与方式有误。父母对孩子智力和成绩的过多关注，忽视了培养孩子健全人格的重要性。

2. 家庭环境滋生了暴力倾向。对于高校学生而言，家庭环境是其人格成长的重要环境，其健全人格培养潜在地与家庭各方面影响息息相关。良好的家庭教育，才能够引导子女建立健全的人格，拥有正确的世界观和价值观;不良家庭氛围，则会导致子女建立错误的世界观和价值观，对子女人格的健全发展起到严重的不良影响。

(三)校园危机产生的学校原因

1. 学校教育理念的弊端，忽视了学生的全面发展。学校为教书育人最为重要的场所所在，同孩子传授知识与培养技能之时，亦承担着传播社会文明与指引學生建立正确“三观”的重要职能。

2. 学校人文环境和谐矛盾与否，对于校园危机出现有着举足轻重的作用。

3. 学校的思想政治教育课程实效性差，思想政治教育工作薄弱。绝大部分高校思想政治课程里面几乎不怎么涉入校园暴力有关内容，这对有效预防校园暴力及将其扼杀在摇篮之中十分不利。

4. 学校管理不善，未能对校园暴力及时预防和处理。

(四)校园危机产生的社会原因

1. 阶层矛盾分析视角。我国现阶段正处在经济发展转型阶段，贫富差距持续增加，与此同时某些社会成员的心态亦随着改变。一旦他们自我排解不了内心压力之时就会产生过激行为，更有甚者危及学校。

2. 全球化分析视角。高校学生为国家未来希望所在，西方邪恶势力长期以来都在试图对国内高校学生予以意识形态方面的灌输，导致某些单纯学生受到蒙蔽，被他人所利用，一时冲突做了危害自身与社会的不良事情。

3. 现代传媒分析视角。网络的广泛运用好似一把双刃剑，让学生学到有用知识的同时，亦会遭受某些不良影响。有些时候媒体与网络传播速度之快大大超出其管理者危機监管意料之中。

三、当前大学生安全教育存在的问题

社会治安环境日渐繁复，犯罪人员作案途径的多元化，使得高校学生防不胜防，成为高校安全教育的新问题，在这样的环境下，高校安全教育及体系创建迫在眉睫。现阶段，高校学生安全教育与体系创建仍旧存在某些突出问题。

1. 高校发生的刑事犯罪活动有所增加。高校频发刑事案件现象的背后，存在多方面的原因。首先，伴随着高校社区日渐开放与社会化，某些歪风邪气亦在校园中盛行开来。另外，由于年龄与阅历等方面局限性，高校学生社会经验与防范意识缺乏，容易相信他人并且受他人影响。再次，某些犯罪人员为造成轰动效应，将高校看作施行犯罪活动场所所在。

2. 由于心理问题导致高校学生出现自杀行为的数量逐渐增加。鉴于学习、就业以及经济等多种原因，让许多高校学生出现了众多心理问题，产生严重心态不平衡情况，更有甚者出现抑郁症与妄想症等问题。正因如此造成最近几年高校在校生自杀与校园裸贷时间屡见不鲜。

四、高校思想政治工作对校园暴力的干预对策

高校校园暴力，实质上是社会性问题，涉及面较广，因此，要想减少高校校园暴力的发生，必须全面发动社会、学校以及家庭与个人力量有效防范。一般情况下而言，无论是社会还是学校，都仅仅只着重于应付暴力后果，而忽视了暴力事件的预防，没有意识到教育尤其是思想政治方面的教育对于有效防范与应对校园暴力起着十分重要的作用。

(一)高校校园暴力的干预原则

1. 教育与惩罚相结合的原则。在干预校园暴力的过程中，教育是惩罚的基础，惩罚是教育的手段。事实上，在实际操行过程中，我们一定要注重以教育为核心，重教育轻惩处。青少年的人格正处于成长阶段，在这个阶段青少年人格具有较强的可塑性，加强对青少年的疏导，不仅可以有效预防其继续做违法乱纪的事情，还能帮助他们改正不良心理与行为习惯，走上正确的人生大道。

2. 尊重信任及严格要求结合在一起原则。在对高校学生展开思想政治教育之时，教育者必须公平看待每一位学生，尊重每一位学生的人格，在严厉教育的同时发挥大爱精神，激发学生自发自觉遵守规章制度的行为。

3. 广泛性教育和针对性教育相结合的原则。高校应当遵循教育的发展规律和整体把握新时期人们的思想动态，同时，还需要考虑学生之间本身存在较为明显的个体差异，这种差异会使得学生之间的心理产生不平衡，这是滋生暴力事件的源头。由此可见，对暴力倾向学生进行心理疏导，从学生心理层面出发给予针对性的情感教育。

4. 文本教育与人本教育结合在一起原则。高等学校开展校园暴力强制干涉时，文本教育只是教育的一个方面，学校还必须加强对道德法律、校园安全规范等理论知识的传播与指导，帮助学生形成正确的思想观念，并在行为中展现这种思想观念。另外，学校应当坚持以人为本的教育理念，在教育过程中，加强民主化教育和思想政治教育，从而引导学生建立自我矫正的思想。

(二)高校校园暴力的预防

1. 强化思想政治教育实效性，增强高校学生规范意识。一定要转变思想政治教育理念;在思想政治教育课内容之上予以持续创新，丰富思想政治教育的理论体系;要丰富思想政治教育的形式和载体;要充分发挥校园文化的积极影响，倡导校园文明。

2. 让高校教师对学生进行生命观、法律观、教育观的学习和普及相应知识。

3. 利用学生社团、朋友互助密切学生联系，提高人际交往能力。高校在宣传和推广思想政治教育工作时，可以借助于网络平台，在该平台中普及相关的法律法规，学生不仅仅可以借助于该平台来缓解压力，同时也能够借助于平台来提高适应社会的能力，有利于学生和他人的人际交往。

4. 强化家校合作，及时找到问题所在。家长与学校一定要懂得如何使用脸书与微博这些使用便捷、容易普及的网络资源，家长、教师和学生之间，可以将这些网络资源看成是交流和沟通的工具，三方之间建立紧密的沟通机制。另外，借助于网络资源，还能够实现家庭教育资源的共享，教师和学生之间也可以建立信息反馈机制，发挥家庭教育和学校教育的协调作用，建立多元化教校合作新模式。

五、结论

王胜明指出，“校园暴力关系到很多方面，主要需要搞好以下三大方面的工作：首先是精确把握何为校园暴力。校园暴力抑或校园欺凌哪个更为合适?抑或校园欺凌与校园暴力皆可使用。尽量划清校园暴力及非暴力界限;其次要依照校园暴力情形与危害大小的不同，健全有针对性教育惩戒举措，涵盖健全有关法律法规。再次要注重加大宣传力度，将社会共识凝聚起来。”综上所述，要彻底遏制校园暴力行为，就应当由家庭、学校、社会多方共同合作，加之大学生良好的自我控制，构建优良的预防大学生犯罪机制，是珍惜人才，推动社会良好发展的关键。

参考文献：

[1]姜显华.高校校园暴力及其思想政治工作对策的研究[D].中国海洋大学硕士论文.中国海洋大学，2014.

[2]曾建国.大学校园暴力问题及其安全教育机制研究[D].赣南师范学院学报，2013(01).

[3]简敏.校园危机管理策略与大学生应急能力培养途径研究[D].西南政法大学，2007.

[4]丁金祥.浅谈加强大学生安全教育及其机制建设[J].黎明职业大学学报，2011(01).

[5]肖燕.高校社区环境下大学生安全教育模型构建问题研究[D].南京大学，2011.

(作者单位：湖北工业大学 马克思主义学院)

作者：张冰　周蕾

第2篇：防校园暴力国旗下讲话

在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾。下面是小编为大家整理的关于防校园暴力国旗下讲话，欢迎查阅。

防校园暴力国旗下讲话1

各位老师、同学们：

大家早上好!我是初84班的李思洁，今天我讲话的主题是《反对暴力，共建和谐校园》! “蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。

老师和父母的心一样，希望孩子健康成长。

花开的日子，我们走进校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱;

花开的日子，我们遨游在校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想;

花开的日子，我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。”

校园，是培养人的地方，是文明的殿堂;校园，本该是一方净土!然而近来，却常常看到暴力事件的发生。很多同学总是出口成脏、恶语伤人，有些同学总是横行霸道，喜欢用暴力解决问题，欺负弱小，甚至打群架。这些现象给宁静的校园蒙上了一层阴影。党中央提出了构建和谐社会的重大战略思想，要知道，没有和谐的校园，就没有安宁的学习环境;没有校园的和谐，就没有社会的和谐。校园暴力主要有以下表现：

1、语言暴力。有的同学喜欢耍派头，总是盛气凌人、目空一切，一副很了不起的样子，一开口就是“老子”、“我儿子”，把脏话都变成了口头禅，一说话就扯开嗓子喊，生怕别人不知道自己的存在。殊不知这些表现都显得很没有素质、很没有教养。

2、以大欺小，以众欺寡。有的同学喜欢欺负弱小的同学，将自己的快乐建立在别人的痛苦之上。就在初二75班，很多同学常常辱骂、欺负本班的张玉龙。

3、为了一点小事，大打出手。常常因为“鸡毛蒜皮”的小纠纷，由口语辱骂升级到拳脚相加。

4、讲所谓的“义气”，用暴力手段争论长短。这类事件，往往由上述两种形式引发的，由个人与个人之间，升级到群体。如最近学校处分的那些同学。

5、有的同学喜欢耍派头、逞威风。他们总喜欢找别人的麻烦，看别人不顺眼，甚至是自己错了还摆出一副你奈我何的姿态，仗着自己有一帮所谓的“哥们”就横行霸道，一点点小事就打群架，甚至叫校外的人打架。

校园暴力不仅给同学们造成了身体上的伤害，更给他们的心灵烙下了深深的伤痕，也不可避免的影响了我们的学习，影响了我们的健康成长。同学们，面对校园暴力，我们该做些什么呢?我们应该行动起来，反对暴力，远离暴力，共建和谐校园，让每一个同学都能健康成长。

一、培养健全的人格、做一个文明的学生。

做事不能冲动，说话不能盛气凌人;得饶人处且饶人，凡事要考虑后果;发生矛盾时不要抓住对方的错误不放，而应该检讨自己错在哪里;总之我们要严于律己，宽以待人!

二、提高社会交往能力。

正确处理好自己的人际关系，交友要谨慎，不与行为不端的人联系，不与社会上的人交朋友，不要上网交友，更不要网恋;多参加各种有意义的文体活动，远离不良文化。

三、提高自我保护意识。

遇事要及时告诉家长和老师，少去情况复杂的场所，不要单独外出，身上也不要携带太多的钱物;受到暴力侵害时，采取灵活的应急措施，要及时报警。

每当我在校园里往返时，总会看到这样的景象：总有同学成群结队的聚在一起，或是耀武扬威的在校园里晃荡;他们总摆出一副自以为“很酷”的姿势，说话也总带着蛮横的腔调;有的手上还叼着烟头。他们的这些表现正游走在暴力的边缘，却离文明越来越远!他们遗忘得太多，忘了自己的祖国曾经千疮百孔，忘了自己曾是日本人眼中的“东亚病夫”，忘了他们那顶着烈日还在挥汗如雨的辛劳父母，最可悲的是，他们竟忘了自己还是一个学生，忘了我们的今天正是祖国的明天!

恰同学少年，我们应该满腔热血!在这花样的年华里，我们怎能荒废了美好的时光!同学们，让我们远离暴力，共建和谐的校园!

和谐是一幅精美的画卷，令人惊艳，令人回味!和谐的校园——会给空虚的心灵带来希望;会给弯曲的脊梁带来挺拔;会给卑微的灵魂带来自信。让我们创造和谐的学习氛围;让我们建立和谐的人际关系;我希望看到奋发有为的同学;我希望看到充满活力的校园!

花开的日子，让我们在和谐的氛围中愉快学习;

花开的日子，让我们在和谐的乐园中陶冶情操;

花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康成长。

我今天的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!

防校园暴力国旗下讲话2

老师、同学们：

大家早上好!今天我讲话的主题是《健康成长，抵制校园暴力》。

青少年是祖国的未来，是民族的希望，维护青少年的合法权益，为青少年的健康成长提供一份沃土，撑起一片蓝天，是社会的责任，也是我们共同的职责。但受社会不良风气的影响，暴力文化侵入了我们的校园，严重影响同学们的正常学习生活，危害同学们的身心健康。

校园暴力主要表现为：

欺负弱小的同学，受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发。例如：

叫受害者侮辱性的绰号;对受害者拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发;毁坏受害者的个人财产、教科书、衣裳;对受害者进行敲诈，强索金钱或物品;恐吓、威迫受害者听从命令等等。

抵制校园暴力，做为青少年的我们应该做到：

一、要勇于拒绝校园暴力。

在受到暴力侵害时要向学校、老师和家长报告。

二、要加强法律知识的学习，学会运用法律武器保护自己。

三、要养成良好的生活习惯。

不沾染黄、赌、毒等恶习，不进酒吧、网吧、电子游戏机室等场所。

四、要拒绝与校外不良青年交往。

抵制不良的引诱，在受到威胁时候要及时向学校、家长、老师报告，及时拨打110报警。

五、上学放学尽可能结伴而行。

不要走僻静、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放学路上不要贪玩，要按时回家。

老师们、同学们，“校园是我家，安全靠大家”。让我们携起手来，从每一天、每一件事做起，全力共建“平安校园”;齐心共创“和谐校园”。

我今天的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!

防校园暴力国旗下讲话3

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我今天演讲的内容是：预防校园暴力，共创和谐校园。

同学们都知道校园是一个供我们读书和掌握知识的地方，这里承载着我们的梦想，但是，如果这片圣洁的土地上因充斥着暴力而失去生命，将是何等的悲哀啊!

“暴力”，它不但可以摧残你的肉体;还可以使一颗纯净的心灵走向弯曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨，严重时，能威胁你身边的人的生命安全。

在最近我们一个月来发生的6起校园惨案不仅让人触目惊心，更为我们学生自身的安全打上了一个大大的问号。

3月23日上午7时26分，福建南平市一男子，为泄私愤，在南平实验小学门前持续刺杀13名小学生，造成8人死亡、5人受伤。

4月28日，广东省湛江市洪富小学一教师因心里扭曲，砍伤雷城第一小学的15名学生和1名教师。

4月29日9点40分，江苏省泰兴市一名47岁男子持刀冲入一幼儿园，疯狂砍伤31人，其中28名幼儿，2名教师，1名保安。

4月30日，山东潍坊一男子闯入尚庄小学，用铁锤打伤5名学生后当场自焚。

·5月12日陕西南郑:幼儿园凶杀案9人死亡包括7名儿童这些悲剧令人闻风丧胆!然而暴力的脚步并没有停下来，因暴力而流的血还未凝固，它仍在上演，它仍在继续。我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中。因此，个人就不仅只是个人。每一个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城，提高安全意识，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围，做到警钟长鸣。

同学们让我们行动起来，一起预防校园暴力，共创和谐校园。从你我做起，从大家做起，从现在做起。

我今天的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!

防校园暴力国旗下讲话4

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

你们好，今天我在国旗下的讲话题目是“宽容”。

在我们清静而和谐的校园内，还是偶尔会出现一些打架斗殴的事件。有的打架斗殴甚至并没有什么直接原因，通常只是买饭插队、抢占座位、无意碰撞、出言不逊、别人一个无意的眼神等等微不足道、芝麻算皮的小事。应该说，在几千人的学校，发生一些小摩擦是难免的，自然的。但如果自身有一定的道德修养和自控能力，就不致于小题大作，大动干戈。然而，在我们的同学当中，相当一部分同学缺乏起码的道德修养，唯我独尊，盛气凌人，凡事不能吃亏，气量较小，一来二往，很快“战事”升级。校园，本该是一方净土，是文明的殿堂，发生在这些花季少年身上的暴力倾向，害人害己，令人担忧，它严重扰乱正常的教育教学顺序，危害校园人身安全，给受害者带来长时间的恐惧和痛苦，影响学校的声誉，是造成社会不稳定的重要隐患。对于打架斗殴者学校也将按照有关规定进行处理。

那么，当我们同学之间发生摩擦时，是选择以牙还牙还是选择宽恕忍让更好呢?

一位哲学家说过一番耐人寻味的话：天空收容每一朵云彩，不论美丑，故天空广阔无比;高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观;大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无比。这人之言无疑是对宽容最生动直观的诠释。

《寓圃杂记》中记述了发生在杨翥(zhù)身上的两个故事：一天，杨翥的邻居丢了一只鸡，指责是杨翥偷的。家人将此事告诉了杨翥，以为他会大怒，可杨翥却淡淡地说：“天下又不止我一家姓杨，随他骂去。”另外一个邻居，每逢下雨天，便将自家院中的积水排放到杨翥家里，使杨家深受脏污潮湿之苦。家人又将此事告诉了杨翥，他劝解家人道：“总是晴天干燥的时日多，落雨的日子少。”久而久之，邻居们被杨翥的忍让所感动。有一年，一伙贼人密谋欲抢杨家的财宝，邻居们得知后，主动组织起来帮杨家守夜防贼，终于使杨家免去了这场灾祸。大家也许还听说过“六尺巷“的故事吧?据说清朝宰相张英与一位姓叶的待郎都是安徽桐城人。两家毗临而居，都要起房造屋，为争地皮，发生了争执。张老夫人便修书北京，要张英出面干预。这位宰相到底见识不凡，看罢来信，立即作诗劝导老夫人：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张母见书明理，立即把墙主动退后三尺;叶家见此情景，深感惭愧，也马上把墙让后三尺。这样，张叶两家的院墙之间，就形成了六尺宽的巷道，成了有名的“六尺巷”。!这些不正体现了忍让、宽容的高尚吗?

同学们，宽容是一种人类生活中至高无上的美德，而不是胆小怕事的懦弱。因为宽容可以包含着人的心灵;因为宽容可以超越一切;因为宽容需要一颗博大的心。在日常生活中，

我们要克制自己的急躁情绪，控制自己冲动的行为，勇于接受忍让和宽容的考验。 我的讲话完了，谢谢大家。

防校园暴力国旗下讲话5

老师们、同学们：

最近一段时间，我们学校出现几起高年级同学欺负低年级同学的事情，针对这个情况，下面给同学讲几点意见：

第一、在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。

要相信邪不压正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾，会坚定地站在自己的一方，千万不要轻易向欺负你的人低头。而一旦内心平静，就会散发出一种强大的威慑力，让欺负你的人不敢冒然攻击。

第二、大声地提醒对方，他们的所作所为是违犯学校纪律的行为，会受到严厉的批评，会为此付出应有的代价。

同时迅速报告老师，或者大声呼喊求救。第三、如果受到伤害，一定要及时向老师、家长报告或报警。不要让倚强凌弱者留下“这个小孩好欺负”的印象，如果一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。

校园“暴力”事件虽然为数并不很多，并且大都发生得较隐蔽，但其反面影响是极大的。这一问题的产生既有社会的原因，也暴露了家庭和学校对学生的教育、管理存在问题。但是我们学校对此问题已经引起高度重视，发现一起处理一起，绝不姑息。希望同学们引起重视，克服消极不良情绪，化干戈为玉帛，蕴造一个安全和谐、健康文明的校园。

第3篇：国旗下讲话拒绝校园暴力

拒绝校园暴力，共建和谐校园

尊敬的各位领导，老师、亲爱的同学们：

大家好!

今天,我讲话题目是“拒绝校园暴力，共建和谐校园”。

同学们都知道,校园是一个供我们读书和掌握知识的地方，这里承载着我们的梦想，但是，如果这片圣洁的土地上因充斥着欺凌与暴力，会给我们自己和家人带来严重的伤害。所谓“校园欺凌”就是以大欺小、以多欺少、以强凌弱。

“欺凌、暴力”，它不但可以摧残你的肉体;还能使人的精神受到痛苦的折磨，严重时，能威胁你身边人的生命安全。可是，在当今社会，本应清净的校园里，却不时传来有关欺凌、暴力伤害的消息：学生们互相斗殴，在校外聚众闹事，因几句不入耳的话便出手打人„„一起起校园欺凌、暴力事件不仅让人触目惊心，更为学生自身的安全打上了一个大大的问号。

2013年6月一位中学生因在学校教室内被

4、5名学生包围，受到了扇耳光、脚踢脸部以及皮球投掷等伤害后，竟复仇杀人，当这位中学生意识到自己的罪行时，为时已晚，最后在江西被捕，终生坐牢。2014年10月某校一学生因被殴打，导致脊椎骨断裂，落下了终生残疾。

这些事实令人触目惊心!发人深省!实际上，大多数校园欺凌、暴力事件的起因都只是一点点的小事，有的甚至并没有什么直接原因，通常是无意碰撞、出言不逊、别人一个无意的眼神等等微不足道的小事，应该说，在成百上千人的学校，发生一些小摩擦是难免的，自然的。如果自身有一定的道德修养和自控能力，就不致于小题大作，大动干戈。然而，斗殴学生中，相当一部分同学缺乏起码的道德修养，唯我独尊，盛气凌人，凡事不能吃亏，气量较小，一来二往，很快“战事”升级，甚至酿成校园血案。校园，本该是一方净土，是文明的殿堂，发生在这些花季少年身上的暴力倾向，害人害己，令人担忧，它严重扰乱正常的教育教学秩序，危害校园人身安全，给受害者带来长时间的恐惧和痛苦.

同学们是校园暴力的主要受害者，但同时也是防止校园暴力的主要力量。对同学们来说，让“暴力”远离校园，应该做好以下两方面。

一、从自身做起，加强思想道德修养，从而铲除校园欺凌、暴力滋生的土壤。如果我们让阳光普照校园，那么参与暴力者就不敢出现。阳光是什么，阳光就是学校的正气，就是全校同学的正气。

二、在发现校园暴力、欺凌事件时，要加强自我保护意识，学会用法律保护自己。在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地和老师、家长、警察取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。发生事情后要学会用法律保护自己，要大胆揭发坏人坏事。

我相信，只要我们大家从我做起，从现在做起，从小事做起，拒绝不良行为，我们一定会让我们的校园充满文明，让安全存于生活。让我们大家一起携起手来，共同拒绝校园暴力，共建和谐校园。

谢谢大家!

洮南市第七小学

第4篇：国旗下讲话拒绝校园暴力

拒绝校园暴力，共建和谐校园

尊敬的各位干警，老师、亲爱的同学们：

大家早上好!

校园应是最阳光、最安全的地方。校园暴力及欺凌行为，不仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线。社会各界非常重视学校安全工作，栾川县公安局城关派出所在周所长带领下肩负维护社会治安、打击违法犯罪、保护师生平安的神圣使命，多次到我们学校宣传法律法规，整治校园周边环境、排查安全隐患，为我们学校营造平安和谐校园做出了重大贡献。今天周所长又亲自带领20名干警进驻我们学校为大家做法制报告，排查校园暴力及欺凌现象，我代表学校全体师生向周所长及全体干警表示衷心的感谢!

安全一直是学校工作的重中之重。学校高度重视对学生的安全教育、不断提高同学们的安全防范意识;持续开展“六查六看一反思”活动，坚持每周进行安全隐患排查;进一步完善学校的监控和报警系统，配备六名校园专职保安;每天安排18名教师3个班级学生在校园巡查。校园整体秩序稳定，同学、师生相处和谐。连续4年获得县教育局安全管理先进单位，2016年10月评为洛阳市平安校园，今年2月被评为洛阳市“六五普法”先进单位。

但是，不可否认在我们学校仍然存在个别同学因法律、纪律观念淡漠而发生校园欺凌、甚至校园暴力行为。如：有的同学喜欢耍派头，总是盛气凌人、目空一切，把脏话都变成了口头禅，一说话就扯开嗓子喊，生怕别人不知道自己的存在。殊不知这些表现都显得很没有素质、很没有教养;有的同学喜欢欺负弱小的同学，将自己的快乐建立在别人的痛苦之上。有些时候为了一点小事，大打出手。常常因为“鸡毛蒜皮”的小纠纷，由口语辱骂升级到拳脚相加;有的同学讲所谓的“义气”，用暴力手段争论长短。本是同学间小事，但呼朋唤友、聚集滋事，由个人与个人之间，升级到群体事件。

应该说，我校2600多名学生，同学间发生一些小摩擦是难免的，自然的。如果自身有一定的道德修养和自控能力，就不致于小题大作，大动干戈。然而，正是这一小部分同学缺乏起码的道德修养，唯我独尊，盛气凌人，心胸狭窄，一来二往，很快“战事”升级，甚至酿成校园暴力事件。校园，本该是一方净土，是文明的殿堂，发生在这些花季少年身上的暴力倾向，害人害己，令人担忧，它严重扰乱正常的教育教学秩序，危害校园同学人身安全，给受害者带来长时间的恐惧和痛苦. 校园是一个供我们读书和掌握知识的地方，这里承载着我们的梦想，家庭的希望。但是，如果这片圣洁的土地上因充斥着欺凌与暴力，会给我们自己和家人带来严重的伤害。同学们是校园暴力的主要受害者，但同时也是防止校园暴力的主要力量。对同学们来说，让“暴力”远离校园，应该做好以下两方面。

一、从自身做起，加强思想道德修养和法律纪律观念，从而铲除校园欺凌、暴力滋生的土壤。如果我们让阳光普照校园，那么参与暴力者就不敢出现。阳光是什么，阳光就是学校的正气，就是全校同学的正气。我们背后有家长、有老师、有公安机关，我们要挺直腰杆，勇敢的对校园欺凌及暴力行为说“不”。

二、在发现校园暴力、欺凌事件时，要加强自我保护意识，学会用法律保护自己。在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地和老师、家长、警察取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。发生事情后要学会用法律保护自己，要大胆揭发坏人坏事。今天周所长带领干警到我们学校就是要接受大家法律咨询，排查同学间存在的校园欺凌现象。大家要勇敢揭发，积极反映，让违法、违纪同学受到应有惩罚。

我相信，只要我们大家从我做起，从现在做起，从小事做起，树立规矩意识，拒绝不良行为，我们一定会让我们的校园充满文明、平安、和谐。让我们大家一起携起手来，共同拒绝校园暴力，共建和谐校园。

再次向城关派出所的领导及干警表示衷心的感谢!

2017年6月12日

第5篇：国旗下讲话：预防校园暴力，共创和谐校园

——预防校园暴力，共创和谐校园

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我今天演讲的内容是：预防校园暴力，共创和谐校园。

同学们都知道校园是一个供我们读书和掌握知识的地方，这里承载着我们的梦想，但是，如果这片圣洁的土地上因充斥着暴力而失去生命，将是何等的悲哀啊!

“暴力”，它不但可以摧残你的肉体;还可以使一颗纯净的心灵走向弯曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨，严重时，能威胁你身边的人的生命安全。

在最近我们一个月来发生的6起校园惨案不仅让人触目惊心，更为我们学生自身的安全打上了一个大大的问号。

3月23日上午7时26分，福建南平市一男子，为泄私愤，在南平实验小学门前持续刺杀13名小学生，造成8人死亡、5人受伤。

4月28日，广东省湛江市洪富小学一教师因心里扭曲，砍伤雷城第一小学的15名学生和1名教师。

4月29日9点40分，江苏省泰兴市一名47岁男子持刀冲入一幼儿园，疯狂砍伤31人，其中28名幼儿，2名教师，1名保安。

4月30日，山东潍坊一男子闯入尚庄小学，用铁锤打伤5名学生后当场自焚。

·5月12日陕西南郑:幼儿园凶杀案9人死亡包括7名儿童

这些悲剧令人闻风丧胆!然而暴力的脚步并没有停下来，因暴力而流的血还未凝固，它仍在上演，它仍在继续。我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中。因此，个人就不仅只是个人。每一个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城，提高安全意识，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围，做到警钟长鸣。

同学们让我们行动起来，一起预防校园暴力，共创和谐校园。从你我做起，从大家做起，从现在做起。我的演讲完毕，谢谢大家!

第6篇：拒绝校园暴力共建和谐校园国旗下讲话

拒绝校园暴力共创和谐校园

(国旗下讲话稿)

各位老师，同学们大家好!

大家都知道，校园暴力不仅直接伤害了我们的身体，还会严重损害我们的心理健康，有些同学由此产生恐惧心理，难以集中精力学习，造成学习成绩下降，有的甚至不能正常完成学业。

校园暴力还会使我们家长的工作生活受到影响。由于担心校园暴力发生在自己孩子身上，许多家长亲自接着孩子上下学，从而影响他们的正常工作和生活，有的家长不得不求助于相关法制机构。另外，校园暴力可使校园正常秩序受到破坏。校园暴力的存在和发生，使同学们不得不挤出时间和精力采取相应的防范措施，既影响了正常的教学秩序，又给学校管理带来很大困难。下面和大家说说校园暴力的几种表现形式

1、索要钱物，不给就软硬兼施，不给就威逼利诱。

2、以大欺小，以众欺寡。

3、为了一点小事就大打出手，伤害他人身体，侮辱他人性格。

4、同学们因“义气”之争，用暴力手段争短论强。

5、不堪受辱，以暴制暴，冲动报复。

6、侮辱女同学。

7、侮辱、恐吓、殴打教职员工。

以上就是常见的校园暴力，那么我们如果遇到校园暴力我们应该怎么办呢?又应该如何做才能更好的保护我们自己和有效的抵制校园暴力呢?我觉得我们应该做到如下几点：

1、遭到校园暴力侵害的同学，应在学校、警方或家长的帮助下，制止暴力，绝不能逆来顺受或以暴治暴。

2、与不法行为作斗争一定要讲策略，运用智慧，具体情况具体分析，尽可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的伤亡。必要时尽是满足对方提出的要求，与此同时一定要记住对方的体貌特征，及时报警，或向老师、家长寻求帮助。

3、当有人，尤其是陌生人，约自己到校内、外偏僻地方去时，一定要坚决拒绝;当不法分子到来时，一定要想办法逃脱，并积极寻求帮助。

4、要增加法制意识，当冲突发生后，要勇敢站出来，用法律武器维护自己的正当权益。

最后要告诉同学们的是要远离暴力，平安上学来，平安回家去，遇到暴力问题时不要回避，不要胆小怕事，要勇敢面对校园的不良风气，因为懦弱往往会助长别人对你的攻击行为，要用正气、智慧和大义凛然的态度，努力降低自己受到人身攻击的概率。同学们，老师们，让我们共同携起手来，拒绝校园暴力，共建和谐校园。

谢谢大家!

2017-3-24

第7篇：国旗下的讲话：“反对暴力、共建和谐校园”

反对暴力，共建和谐校园

各位老师、同学们：

大家早上好!我是初84班的李思洁，今天我讲话的主题是《反对暴力，共建和谐校园》! “蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。

老师和父母的心一样，希望孩子健康成长。

花开的日子，我们走进校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱;

花开的日子，我们遨游在校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想;

花开的日子，我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。”

校园，是培养人的地方，是文明的殿堂;校园，本该是一方净土!然而近来，却常常看到暴力事件的发生。很多同学总是出口成脏、恶语伤人，有些同学总是横行霸道，喜欢用暴力解决问题，欺负弱小，甚至打群架。这些现象给宁静的校园蒙上了一层阴影。党中央提出了构建和谐社会的重大战略思想，要知道，没有和谐的校园，就没有安宁的学习环境;没有校园的和谐，就没有社会的和谐。 校园暴力主要有以下表现：

1、语言暴力。有的同学喜欢耍派头，总是盛气凌人、目空一切，一副很了不起的样子，一开口就是“老子”、“我儿子”，把脏话都变成了口头禅，一说话就扯开嗓子喊，生怕别人不知道自己的存在。殊不知这些表现都显得很没有素质、很没有教养。

2、以大欺小，以众欺寡。有的同学喜欢欺负弱小的同学，将自己的快乐建立在别人的痛苦之上。就在初二75班，很多同学常常辱骂、欺负本班的张玉龙。

3、为了一点小事，大打出手。常常因为“鸡毛蒜皮”的小纠纷，由口语辱骂升级到拳脚相加。

4、讲所谓的“义气”，用暴力手段争论长短。这类事件，往往由上述两种形式引发的，由个人与个人之间，升级到群体。如最近学校处分的那些同学。

5、有的同学喜欢耍派头、逞威风。他们总喜欢找别人的麻烦，看别人不顺眼，甚至是自己错了还摆出一副你奈我何的姿态，仗着自己有一帮所谓的“哥们”就横行霸道，一点点小事就打群架，甚至叫校外的人打架。

校园暴力不仅给同学们造成了身体上的伤害，更给他们的心灵烙下了深深的伤痕，也不可避免的影响了我们的学习，影响了我们的健康成长。同学们，面对校园暴力，我们该做些什么呢?我们应该行动起来，反对暴力，远离暴力，共建和谐校园，让每一个同学都能健康成长。

一、培养健全的人格、做一个文明的学生。做事不能冲动，说话不能盛气凌人;得饶人处且饶人，凡事要考虑后果;发生矛盾时不要抓住对方的错误不放，而应该检讨自己错在哪里;总之我们要严于律己，宽以待人!

二、提高社会交往能力。正确处理好自己的人际关系，交友要谨慎，不与行为不端的人联系，不与社会上的人交朋友，不要上网交友，更不要网恋;多参加各种有意义的文体活动，远离不良文化。

三、提高自我保护意识。遇事要及时告诉家长和老师，少去情况复杂的场所，不要单独外出，身上也不要携带太多的钱物;受到暴力侵害时，采取灵活的应急措施，要及时报警。

每当我在校园里往返时，总会看到这样的景象：总有同学成群结队的聚在一起，或是耀武扬威的在校园里晃荡;他们总摆出一副自以为“很酷”的姿势，说话也总带着蛮横的腔调;有的手上还叼着烟头。他们的这些表现正游走在暴力的边缘，却离文明越来越远!他们遗忘得太多，忘了自己的祖国曾经千疮百孔，忘了自己曾是日本人眼中的“东亚病夫”，忘了他们那顶着烈日还在挥汗如雨的辛劳父母，最可悲的是，他们竟忘了自己还是一个学生，忘了我们的今天正是祖国的明天!

恰同学少年，我们应该满腔热血!在这花样的年华里，我们怎能荒废了美好的时光!同学们，让我们远离暴力，共建和谐的校园!

和谐是一幅精美的画卷，令人惊艳，令人回味!和谐的校园——会给空虚的心灵带来希望;会给弯曲的脊梁带来挺拔;会给卑微的灵魂带来自信。让我们创造和谐的学习氛围;让我们建立和谐的人际关系;我希望看到奋发有为的同学;我希望看到充满活力的校园!

花开的日子，让我们在和谐的氛围中愉快学习;

花开的日子，让我们在和谐的乐园中陶冶情操;

花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康成长。

我的发言完毕，谢谢大家!