维护校园安全

维护校园安全（精选12篇）

维护校园安全篇1

材料一 : 短短1个月零5天时间内，国内发生的四起校园砍杀事件：4月29日，泰兴一男子闯进幼儿园内,砍伤32人；4月28日，雷州男子砍伤16师生；4月12日，合浦男子砍死8岁小学生；3月23日，南平郑民生杀8名小学生;

材料二 : 校园血案，又是校园血案！4月29日上午9时40分，江苏泰兴市泰兴镇中心幼儿园发生恶性伤人事件，一名男子持刀冲入幼儿园，砍伤32人，包括29名幼儿、2名教师、1名保安，其中5人伤势较重，有生命危险。就在前一天，福建南平凶杀案罪犯郑民生刚被执行死刑，随后就发生了广东雷州小学砍人事件。

材料三: 面对频发的校园惨案，如何保障孩子们的安全？一时成为网民讨论的热点话题;教育部部长袁贵仁说:“安全不保,谈何教育?”袁部长要求各地教育部门要采取得力措施,切实加强校园安全;基础知识

1.创建安全和谐校园有什么重要意义?(党中央.国务院为什么如此重视校园安全工作?)

答:①创建和谐安全校园,既是《教育法,》《末成年人保护法》的要求,也是全面贯彻教育方针的需要;②既是构建和谐社会的重要内容,也是学校教育和发展的必然要求;③有利于保护学生人身财产安全,有利于教育教学活动的正常开展;④有利于保证学生安心学习,排除干扰,促进健康成长;

2., 全国各中小学,开展了丰富多彩的安全教育宣传活动有什么意义？

答:①有利于对中小学生进行安全知识教育,提高自我保护能力;②有利于保护青少年生命健康权,保障青少年健康成长;③有利于维护校园安全,社会稳定,构建和谐社会;

3.你认为如何减少安全事故的发生? 请设计三条交通安全警示语:

答:如何:①学校要加强安全法规宣传、学习, 提高师生安全意识;②国家要加大对教育的投入,完善校园安全设施;③公安部门要严格执法,加大力度,加强对青少年的司法保护和社会保护;④青年学生要自觉遵守安全法规,听从民警引导,依法自律;⑤当自身安全受到侵犯后,要学会自我保护,依法维权;

警示语: ① 超载超速, 危机四伏.② 酒后驾车,生命打折③生命只有一次,安全才能回家.④珍爱生命,对自己负责;⑤生命重于泰山,防患于未然;

4.,为了珍爱生命，安全第一，健康成长，请你为你的同龄人提几条好建议。

答：①增强自我保护意识，掌握安全自救知识与技艺； ② 遵守交通安全，不闯红灯，不横穿马路，不乘坐“三无”车辆； ③遇到恶劣天气不能冒险，迅速转移到空旷、安全地带躲避；④不食用“三无”食品，不抽烟，不喝酒；⑤不到（河、池塘）洗澡，不攀高，不触摸电线，不玩管制刀具；⑥不参与校园暴力，不接待陌生人投宿，夜间不单独行动； ⑦遇到地震不慌张，听从指挥，从安全通道有序疏散；

5.请你在校园里设计几条安全标语，增强同学们的自我保护意识。

①安全重于泰山，警钟必须长鸣！②生命只有一次，失去不会再来！③珍爱生命，安全第一！④尊重生命，安全为先;⑤保护安全，人人有责！

6.面对安全隐患,国家.社会.学校.青少年自身应采取哪些防范措施?或: 如何减少安全事故的发生? 或:为了“把学校建成最安全，家长最放心的地方”，你有哪些妙招？

答: ①国家要加强安全立法,加强安全管理;②社会要加强对校园周边环境的治理,确保学生人身,财产安全;③学校要完善安全设施,加强安全教育,提高学生的安全意识;④青少年要聆听教诲,依法自律,提高自我保护与防范能力;

或: 国家：加强安全立法.安全监管,加大教育投入,确保房舍稳固;社会：加强对校园周边环境的治理,确保学生人身.财产安全及教学活动的正常开展;学校：完善安全设施,加强安全教育,提高学生自我防范能力;自己：聆听父母老师的教诲,依法自律,不疯狂,不斗殴,不冒险,不外出,养成好习惯;

7.为了堵绝重大安全事故,我国政府采取了哪些措施?

答: ①完善安全法规,提高安全意识和责任感;②加强宣传.教育.监督.管理, 消除安全隐患;③执法必严,违法必究,加大治理力度;④各级政府都成立了安全督查小组,巡回检查,督办,减少安全事故;

8.在你身边有哪些安全隐患?举例说明解决的办法.答:安全隐患: ①骑自行车横穿马路;②部分学生不顾学校三令五申,到校门前小河里洗澡;③乘坐超载农用车.麻木车;④校园内驳岸高,护栏不完备;⑤食品卫生也存在着安全隐患;⑥社会青年在校门口勒索学生,到校园里殴打师生;

解决办法:①学习安全交通法规,依法规范自己行为;②聆听父母老师教诲,听从交通民警的引导,提高安全意识和自我防范能力;③遵守校纪校规,不冒险.不外出,把心思用在学习上;⑤遇到不法分子勒索时, 报警求助,依法维权;

9，当你突地震时,应该:： ①迅速躲在墙角、厕所、厨房里和桌子下，尽量寻找、靠近水源； ②不要

慌张、拥挤,有序、迅速转移至地势开阔地带。③沉着冷静，保持体力； ④

有人救援时，及时向外传递信息。[ 专题十七T 5 ]

当你遇到不法分子勒索时,应该：①交出钱物，保全自己；②巧妙周旋,设法脱身；③记住不法分子的外貌特征, 赶快报警。[导引 P31]

当发现有人尾追自已时: ①跑向人口集中的公共场合。② 及时与父母或老师联得联系;

独自一人在家,有陌生人敲门时:①不要轻信陌生人,不能轻易开门；②及时、设法与家长取得联

系。

陌生网友约你见面时: ①不能冒然赴约；②寻找借口拒绝。③征求父母的建议;

当发生火灾时,应该:①,迅速切断电源;②用湿毛巾捂住口鼻，迅速从安全通道逃生；③不能

乘坐电梯，不能跳楼;④迅速拔打110,119电话,寻求援助;[ 导引p 34页 ]

当遭遇交通事故时,应该:①拨打“110”“120”电话请求援助；②保持体力，争取时间；③鼓励同

伴，展开自救。

当煤气中毒时,应该: ①迅速打开门窗，使空气畅通； ②拨打“120”请求援助。③呆在室外;当不法分子闯进校园时: ①迅速拔打110电话,报警求助;②及时与老师取得联系;③不与他发生正

面冲突,保全自己;

维护校园安全篇2

一是要具备公民应有的安全意识和应付公共安全事件的能力。大学生已是成年人, 应当为自己的行为担负责任, 具备维护自身安全、防范公共危机事件的意识, 自觉地学习防火、防涝、防人身侵害等安全自救常识, 同时, 自觉遵守公共秩序和社会行为规范, 掌握必要的自卫技能。大学生不同于中小学生, 他们的身心状况已经具备了自我保护的能力。有些媒体一味地强调改进学校的教育、管理条件以维护大学生的安全, 这是一种过度保护的策略, 是有失偏颇的, 大学生应当增强公民意识, 学会为自己负责。大学在新生教育中也应加强公民教育, 增强大学生的社会责任感, 引导他们以一个正常的成年人的心态面对社会公共危机事件。

二是要营造公平、公正、宽容、诚信的校园文化氛围。校园文化氛围是大学生所处的小环境, 是影响他们心理安全最直接的条件。营造公平、公正、宽容、诚信的校园文化氛围, 能够提升人与人之间的信任感, 加强相互沟通与交流, 稳定校园环境。校园良好文化氛围的形成, 需要每一个大学生作出努力, 一个人的诚信尚且不能形成诚信的风气, 但大多数人的诚信所营造的良好风气却能改造许多人。同时, 校园文化氛围的形成离不开学校管理部门和思想政治教育工作者的共同努力, 学校可以通过组织多种形式的活动, 加深学生对校园文化氛围的理解和接受, 激发学生自觉维护校园文化氛围的热情。

三是要提高自身的应激能力, 学会承受挫折。上大学之前, 学习是青年学生的主导活动, 为了取得好的学业成绩, 学生几乎是全力以赴投入学习之中, 家长、老师及社会也常常会以学业成绩作为评价孩子的主要标准。简单而平静的学习生活使学生忽略了自我的成长、人格的发展, 缺乏对生活困境和挫折的心理准备。进入大学以后, 不少学生表现出与其年龄不相符的幼稚、脆弱, 遇到困难便不知所措, 导致心理危机的出现。因此, 大学生要提高自身的心理承受能力和应激能力, 以成熟、理性的心态面对出现的心理困境。

四是要积极寻求解决自身心理危机的途径。大部分高校都有心理咨询机构, 学生有了自己无法解决的心理问题或困惑时, 可以到心理咨询中心寻求帮助, 心理辅导老师会用专业化的方法, 为学生答疑解惑, 帮助其走出心理低谷。另外, 学校可以通过课堂、讲座、网络等形式, 宣传心理健康知识, 帮助学生解决自身心理问题, 预防心理危机的发生。

此外, 建议媒体更多地关注大学校园里阳光、积极的一面, 不要过分报道和渲染校园危机事件的过程, 以免使人们对大学校园的安全有过多的担忧, 产生负面影响。

维护校园安全篇3

那么，如何增强师生的安全防范意识，把反恐作为校园安全工作的重要内容，提高师生应对突发事件的能力？近日，记者走进部分学校和有关部门，对校园安保及反恐防范工作进行了采访。

多措并举，提高应急处置能力

“各级教育行政部门、各级各类学校结合涉恐敌情，定期分析研判，完善工作预案，组织人员熟悉预案、方案，做好安保力量、装备器材、通信工具、药品救助等方面的准备工作。”云南省教育厅学校保卫后勤处处长赵光武介绍说，“3·01”事件发生后，3月2日，云南省教育厅下发了《云南省教育厅关于切实做好当前学校安全稳定工作的紧急通知》，要求各级教育行政部门、各级各类学校要在当地党委、政府的统一领导下，加强与公安机关的沟通、联系、配合，有针对性地强化安全稳定及反恐防范工作措施，加强校园及周边治安安全工作。严格按照《大型群众性活动安全管理条例》的规定，落实大型活动“谁主办、谁主管、谁负责”的责任，确保各项反恐安全措施落实到位。要以食堂、饮用水源、锅炉房、实验室等容易成为恐怖袭击的部位为重点，增加人员设施，严格制度要求。要加强学校实验危险化学品的管控，严格落实流向登记、守卫看护等安全管理措施。要加强本校小、远、偏、散单位的管理，严格门卫管理制度和执勤检查，对进出校园的陌生、可疑人员进行盘查、询问，严禁陌生人员随意进出校园。要严格学生管理，严格执行学生请销假制度，及时掌握学生动态。按照谁检查、谁签字、谁负责的原则，安全隐患的排查要有登记和记录，排查出的隐患要及时予以整治。

“结合暴力恐怖事件处置特点，在公安机关的指导下，组织开展有针对性的训练演练，进一步提高现场处置救援能力，一旦发生突发事件，确保能够第一时间快速反应，在现有应急条件下有效控制事态，最大限度降低师生生命财产损失。”就如何掌握舆情动态，云南省强调，要严格校园网的管理和监控，密切关注互联网、手机短信、QQ群、重点论坛、微博上影响校园安全稳定的信息，密切掌握师生对昆明“3·01”暴力恐怖事件的思想动态，及时做好思想稳定工作。要强化师生安全教育，学校师生要提高安全警惕，注意自身安全，尽量少到人员密集场所。要加强舆论引导，引导师生不传播无准确来源的信息，及时封堵删除各种煽动、破坏、造谣信息，及时发布官方准确信息。要加强舆情信息的搜集、核实、研判和预警工作，注重获取校园学校安全稳定的苗头性、预警性、行动性信息，掌握工作主动权。

在工作纪律方面，云南省要求，要按照属地管理和谁主管、谁负责的原则，严格落实责任，明确责任倒查和追究机制，把学校安全及反恐防范工作责任落实到每个单位、每个部门、每个岗位、每个人员，不留空当，不留死角和盲点；对因工作措施不落实、落实不到位、责任心不强的人员将进行通报批评，造成严重后果的，将严肃追究相关领导和工作人员的责任。严格落实领导干部带头带班和24小时值班制度，安排足够力量在岗在位，尽职尽责，确保政令及信息通畅，加强工作的请示汇报和沟通协同。

“三防建设”与“三个提升”结合，提高安保队伍的能力和素质

“我们学校开展的防范暴力恐怖袭击安全教育活动，主要对常见恐怖袭击手段有哪些、如何识别可疑车辆、怎样辨别可疑人物、遇到爆炸或枪击怎么躲避、被恐怖分子劫持后如何保全生命等反恐防暴知识进行了学习。”大理州实验中学校长周嗣昌介绍说，在学校日常安保工作中，门卫对进校人员严格进行盘查，严格登记，没有证件的校外人员一律不准进校；由行政值周领导带班，组织值周班主任及相关安保人员加强安全校园巡查；加强宣传教育，提高师生防范意识和能力，并注意舆论导向，防止造成恐慌。

采访中，记者了解到，针对不同地区、不同类型学校，云南省教育厅对各学校的内部保卫力量、守卫防护装备、视频监控等防范设施等进行调查统计，提出分类指导方案和解决办法，提升校园内部安全防范水平。人防方面，目前，全省配备专职安保人员的学校达8 060所，兼职安保人员的学校达11 800余所；已配备专职安保人员12 950人，兼职安保人员18 245人。物防方面，目前，全省90%以上的农村中小学幼儿园和城区学校幼儿园、城镇中心校以上的学校有围墙护栏等设施，能实现封闭式管理。技防方面，已经安装校园视频监控系统的学校达5 490所，785所学校配备了一键式报警设施，校园视频监控设施能与公安机关联网运行的有585所。

2013年云南省就组织开展法制、安全宣传教育27 916场次；省教育厅组织分类专题培训5期共计800余人；州、市教育局组织专题培训35期共计5 000余人。目前，该省各级各类学校共制定各类应急预案近10万件，确定安全疏散演练引导员6.5万名，每年开展自救安全疏散演练4万次以上，参加演练师生达1 000多万人次。

“安全工作是学校的头等大事，安全工作重于泰山。”记者在保山一中采访时，正遇上该校党总支书记、校长孙正飞带领分管安保工作的副校长和几名保安巡查校园。他介绍说，为了抓好校园安全工作，学校建立了从校长到副校长，从副校长到部门主任，从部门主任到副主任，从年级组长、班主任、业务组长到安全干事的安全管理体系，“把学校与市教育局签订的安全责任书，层层细化到各科室、各年级、各班主任和每位学生。”

在狠抓校园安全保卫工作中，云南省主要打好“四个战役”：打好预防学生溺水死亡翻身仗，大幅降低学生溺水死亡事故人数。在云南省教育厅的统一安排下，当地党委、政府组织协调有关部门和乡镇加强重点水域安全管理，普遍开展学生上下学路途和经常活动区域及周边水域安全隐患排查巡查，及时在危险路段及水域周围设置安全警示标牌，设立安全隔离带、防护栏，做到及时发现险情，及时消除隐患，有效防范、减少溺水死亡学生。打好预防学生交通事故翻身仗，降低学生交通事故死亡人数。云南省教育厅联合公安、交警部门组成工作组赴部分州市开展专项调研、指导，各级各类学校密切配合公安、交警部门向家长宣传不让孩子乘坐非法营运车辆和超员车辆，加大对集中接送学生的其他客运车辆行驶路线，特别是乡村道路的巡逻管控力度。打好预防老师猥亵翻身仗，杜绝老师猥亵学生案件。各级各类学校集中开展了学生青春期教育和安全、法制教育，增强学生自我保护意识。向学生传授防范性侵的方法和技能。对于发生教师猥亵学生案件的当事人和学校领导，要求属地教育局依法依规从重从快处理，做到以儆效尤。打好预防“校闹”翻身仗，减少“校闹”发生率。云南省教育厅与省社管综治办、省公安厅出台了治理“校闹”问题管理文件，认真研究把校园伤害事故处理等工作纳入法制渠道。一旦发生“校闹”案件，将按照有关规定和处置程序，及时、正规进行处置，积极构建校园及周边治安稳定的新机制，维护校园正常秩序。

2013年，学生溺水事故同比下降9.1%；交通事故同比下降25.4%；杜绝了“校闹”事件的发生。

应加大校园安全保障经费投入，倡导形成政府层面抓

“2013年，云南评选出省级平安校园173所，抽查、复查省级平安校园135所。目前，全省共有18 000余所学校及幼儿园参与了平安校园创建，覆盖率达全日制学校的96%以上，评选出各级平安校园6 900多所，掀起了全省创建平安校园的高潮。”赵光武处长介绍说，虽然2013年云南省校园及周边治安综合治理工作取得了一些成绩，但仍然存在一些问题，“比如，校园‘三防建设投入滞后，没有形成省、州（市）、县三级政府学校安全基础建设投入政策保障机制。个别州市发生事故后没有认真吸取教训，问题意识淡薄，缺乏解决问题的正确思路和有力抓手，导致同类性质问题重复发生。”

强化责任意识__维护校园安全篇4

强化责任意识维护校园安全

近来，各种媒体陆续报道了各地出现的一系列安全事件。为进一步提高师生的安全意识，构建平安校园，4月22日下午，蒲山镇倪家洼中心小学在会议室召开了校园安全专题工作会议。会议由樊校长主持，全体教师参加了会议。

会上，首先樊校长将近期各地区出现的校园安全事件作了通报，并重申了加强学校安全工作的重要性和紧迫性，明确了学校安全工作任务，要求广大全体教师要在思想上高度警觉，一定要增强责任意识与忧患意识，绝不能存在侥幸、麻痹思想。接着安全负责人对前一阶段的安全工作情况作了汇报，并就下一步的安全工作提出了自己的计划和设想。最后樊校长作了总结性发言，并要求全体教师要以此次会议为契机，进一步加强安全隐患排查工作，发现隐患，及时研究对策，及时整改，以确保全校师生安全。（蒲山六小刘丙新 2015年4月23日）

维护校园安全篇5

为维护校园周边安全，创造良好的社会环境，XX分局充分发挥职能作用，深入推进“三打”工作，积极开展学校周边经营秩序整治行动，取得良好成效。

一、抓监管，在“严”字上筑堡垒。该局把维护校园周边安全作为深入推进“三打”行动的一项重要工作来抓。一是严把食品质量关口。该局全面落实网格化监管责任，加大日常巡查监管力度,重点对校园及周边商场、超市、食杂店、小卖部等重点场所进行清查，严查销售假冒伪劣、傍名牌、食品非法添加和滥用食品添加剂等行为；对不符合法律规定或存在安全隐患的食品，采取下架、召回、销毁等措施退出市场，并落实退（换）货等制度。二是严抓文化市场规范。加大对校园周边文化市场环境整治，积极开展校园周边少儿商品市场专项整治、查处非法出版物等专项行动；采取日常监管与专项行动相结合的方式，加强一线日常巡查监管，大力开展专项整治行动，坚决取缔无证无照“黑网吧”和电子游戏机室，充分做到发现一家，查处一家。今年共立案查处无照经营案件18宗，罚没金额9.7万元。其中查处“黑网吧”3户，没收用于非法经营的电脑38套。三是严管商户经营行为。坚持年检验照与引导规范相结合，严格按照《互联网上网服务营业场所管理条例》、《娱乐场所管理条例》规定，校园周边200米 1

内不得设立网吧等娱乐经营场所，严格审核校园周边经营户注册、登记手续，从源头上强化监管；把好年检验照审查关，对辖区内校园周边经营户进行全面清理整顿。

二、重指导，在“引”字上下功夫。一是强化维权意识引导。充分发挥媒体的舆论宣传作用，注重宣传的针对性和有效性，用典型、生动的案例加强对中小学生的知识宣传和法律宣传，让广大青少年重视食品消费安全，杜绝非法出版物，合理上网，绿色上网，做好自我保护。二是强化自律诚信引导。该局牵头组织各种座谈会，宣讲工商法律法规知识，充分发挥个私协会等社团的桥梁作用，并以3•15消费者权益日为契机，组织人员深入企业、商户和各镇街，以一问一答的互动形式宣讲工商法律法规知识，提醒经营者守法经营，督促其把好进货关口，并落实退（换）货等制度，推动经营者提升服务层次和服务水平。3•15期间，共发放宣传资料300多份，通过个私协会发放消费警示短信20000余条。

三、勤回访，在“防”字上做文章。一是常回头，防复燃。大力推进校园周边网格化监管责任，监管责任落实每个岗位，一方面结合网格化监管，做到日常多巡查，监管不缺位；另一方面利用节假日、晚上等违法、违规多发的时间进行突击回访，防止违法死灰复燃，彻底杜绝违法、违规行为。二是多回访，防风险。推行案件质量评查制、处罚案件回访制，该局多次对年内查办案件的当事人进行随机回访，在查看当事人是否改正违法行为的同

校园网络管理与维护篇6

现在校园网络维护的建设已成为现代教育机构的必然选择。从类型来看，校园网大都属于中小型系统，以园区局域网为主。但是它的网络结构和性能要求却有一定的特殊性，为此，相应的网络维护和网络测试方法应有一些特别的考虑。

校园网的建设主要是为了教学应用，而多媒体辅助教学和多媒体教室是教学应用的核心，所以视频信息的传输很重要。在校园网中常会出现几十个学生进行并发操作的现象，所以要考虑并发信息的控制；而且，校园网的应用和管理应简便易行，界面友好。

校园网络管理工作的要求：

满足高速的局域网连接校园网的核心为面向校园内部师生的网络，因此园区局域网是该系统的建设重点。由于参与网络应用的师生数量众多，而且信息中包含大量多媒体信息，故保持大容量、高速率的稳定数据传输是网络维护的一项基本要求。

满足信息结构多样化要求校园网应用分为电子教学（多媒体教室、电子图书馆等）、办公管理和远程通讯（远程教学、互联网接入）三大部分内容：电子教学包含大量多媒体信息，办公管理以数据库为主，远程通讯则多为Web方式，从而造成数据成分复杂以及不同类型数据对网络传输不同的质量需求。

安全可靠校园网中同样有大量关于教学和档案管理的重要数据，不论是被损坏、丢失还是被窃取，都将带来极大的损失。

经济实用学校对网络建设的投入有限，因此要求建成的网络应经济实用。

网络维护要保障网络畅通可管理

1.从介质测试到网络性能测试，贯穿网络七层，能进行快速的故障定位，从局域网到广域网，实现全面的透视网络；

2.由于OPV分布式网络综合协议分析仪可以同时允许8个人访问，所以在满足网络维护的同时，还可以部分地满足理工类高等院校用于教学的需求；

3.所有测试是在不中断网络及网络设备运行的情况下进行，所有干线流量统计信息的获得，不依赖于任何现有的网络设备，这将大大减少测试设备对网络流量的影响，并减少网络负载；

4.可以通过协议分析软件远程遥控硬件数据采集器进行流量分析，从而实现真正意义上的集中管理；

5.简单易用的Windows 网络测试界面、人性化的操作方式，使得网络操作人员无需大量的培训就可以直接操作，省下了培训的时间；

6.把通常PC网卡过滤掉的超长桢、超短桢等统统捕获，而这些错误信息是网络人员发现问题、解决问题的关键，从而使得网络的各种故障隐患，被网络维护人员发现。

校园网络维护的测试内容

1.网络线缆测试

作为传输介质的电缆，我们可以把它比喻为网络的龙骨，它将网络设备连接在一起，所有通信信号都是通过电缆传输的，随着带宽需求的不断增加，电缆传输的可靠性变得越来越重要。而在实际应用中，由于电缆而造成的网络故障占到了70％。那么如何确保选购的电缆产品的质量是可靠的？如何保证网络布线工程是合格的？如何去发现和解决布线系统中存在的问题……。电缆的检测不仅仅是电缆的通断、插头连接的好坏，而且应当包括很多电气指标，例如衰减、近端串扰等。而校园网络中多媒体辅助教学和多媒体教室的使用，更对RG6、RG59等这种CSTV/CCTV电缆的测试提出要求。

2.网络整体性能分析

网络系统的复杂性对测试技术提出了更高的要求。交换机、路由器的大量使用以及VLAN技术的普及，使网络维护人员对网络性能的了解十分困难。仅仅通过传统的网络维护手段，而不凭借任何网络测试以及维护设备，已经无法获得全面的网络信息。现在，多环境的网络已经日趋普及，其优点是不言而喻的。而这种分散应用集中管理的网络结构，却对网络故障的发现和分析带来巨大的困难。网络管理往往因为无法及时发现网络中的隐患，而疏于防护，一旦问题爆发，便措手不及，甚至束手无策。这会影响网络的正常运行，给学校的日常工作带来了不便，3.广域网的监测

维护校园安全篇7

关键词：校园安全,堡垒战,战略方法,渭南师范学院

维护校园稳定安全就如一场没有硝烟的战争,坚守意识形态,保障校园安全,排查隐患风险,加强特殊群体管理,强化重要节点稳定安全,提升应急处突能力,每个都是一场不能失败的战役。特别是开学季,影响学校稳定安全的因素剧增,一旦疏于防范和处置,产生的后果往往令人扼腕痛惜,因为校园的稳定安全关系到每一位学生、家长和老师,关系到整个社会的稳定。本文以渭南师范学院维护校园安全工作为例,深入分析开学季,影响学校稳定安全因素,提出维护校园安全的战略方法,以期为各校打好开学校园安全堡垒战,提供切实可行的方法和路径。

一、校园安全堡垒战的重要意义

学校安全工作,是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分。它直接关系到青少年学生能否安全、健康地成长,关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。2015年世界卫生组织发布报告,在世界大多数国家中,意外伤害是儿童青少年致伤、致残的最主要原因。在我国,学龄儿童的意外伤害多数发生在学校和上学的途中;而在不同年龄的青少年中,又以15—19岁意外伤害的死亡率最高。意外伤害不仅造成了大量学生的永久性残疾和早亡,消耗巨大的医疗费用,而且削弱了国民生产力。不仅给学生及家庭带来痛苦和不幸,而且给社会、政府及学校造成巨大的负担和损失。近年来,渭南师范学院非常重视校园安全,建立了安全防控体系,有效遏制校园安全事故的发生。但有的学校疏于防范,学生伤亡事件也屡见报端,所以确保校园安全,确保师生安全,是学校为社会培养人才外,另一项重要职能。

新学期伊始,各项工作交织叠加、维护校园安全任务繁重。因此,在开学季做足准备工作,打好校园安全堡垒战,对校园整体稳定安全至关重要。

二、校园安全堡垒战的战略方法

1、提升治安防控能力。

充分认识校园安全管理工作的极端重要性,主动作为、不等不靠,确保人防“到位率”、物防“完备率”、技防“在用率”。根据调查,渭南市大中小学校主要处于临街位置,放眼全省乃至全国,中小学校临街位置居多,而部分高校处于城市边缘。尤其是开学季,出入学校人员增多,这些都给维护校园安全增加了难度。渭南师范学院切实加强了门禁管理,师生出入校园实行“一卡通”,加大校内治安巡逻的力度,严格落实出入登记、盘查盘问等安全管理制度,防止不法分子进入校园串联鼓动、滋事破坏。

2、加强校园消防安全。

开学季工作千头万绪,但消防安全绝对不能忽视,因为校园消防安全事故曾给人们留下惨痛的教训,如:2009年3月11日,湖北三峡大学教工住宅楼发生火灾,造成1名外籍教师跳楼身亡;2008年11月14日,上海商学院一学生宿舍楼发生火灾,4名女生遇难。为加强校园消防安全,渭南师范学院一是将消防安全教育纳入到日常教学当中,通过举行消防安全知识讲座、印发消防知识宣传彩页、制作消防展板等,普及消防安全知识;二是定期举办消防演练,提高师生防火、灭火知识以及逃生的基本技能;三是加大消防安全隐患排查力度,整改隐患,防患未然;四是逐级签订《消防安全目标管理责任书》,明确任务,落实责任;五是加大消防安全“三防”投入,启动学生公寓内监控安装工程,建设学校微型消防站并投入使用,发展消防安全志愿者,人、物、技“三防”协作,确保校园消防安全。

3、抓好食品卫生安全。

学生的健康牵动着千万个家庭的心,学校一旦发生食品卫生问题往往影响到一个大群体,轻者影响学生学习,重者影响社会的稳定。开学季,搁置月余的食堂包括餐饮用具等,积累了很多灰尘、细菌,也积累了很多食品卫生安全隐患;开学季,学生集中返校,与外界接触明显增多,易发生病毒传染等。为把这项工作做好,渭南师范学院一是在开学前一周,组织相关工作人员开展餐厅消毒、打扫等工作,并对餐厅工作人员进行健康检查、食品卫生知识培训等活动,保证开学餐饮卫生安全;二是加强采购源头把控,杜绝使用不合格原料;三是做好水源、后厨、仓库等重点部位的防控,安装监控设施,防止投毒事件的发生;四是开学前及传染病易发季节,对教室、餐厅、学生宿舍等人群密集场所进行消毒,严防疫病传染;五是加强食品卫生安全知识的宣传,走进班级、宿舍,让师生掌握预防方法,提高自我卫生意识。

4、确保校园交通安全。

开学季,校园内车辆增多、校园外车水马龙,加之大部分新生对学校路况不够了解,发生交通事故的可能性增大,同时近年来“黑车”、“黑出租”等不法车辆出现,对师生的安全出行提出挑战。为保证校园交通安全,渭南师范学院一是建立校园安全通行秩序,划定停车位及校园行车路线,规范停车、文明行车;二是安装校园道闸系统,对学校及教职工车辆进行系统登记,一车一杆,外来车辆100%登记,杜绝社会闲杂车辆进入校园;三是在事故易发区域加强巡逻,改善通行安全条件;四是加强交通安全知识宣传,在开学季的学生安全教育中,重点强调交通安全,并通过案例讲解,提高师生辨析能力,避免出现打“黑车”、上“黑出租”现象的发生;五是加强校车安全管理,定期检查校车安全状况,加强驾驶员安全教育,确保教职工乘车安全。

5、提高大型集体活动安全管理。

每逢重要节点,学校根据工作实际,都会组织大型集体活动,尤其是开学季的开学典礼、文艺晚会、新生军训等。为了加强大型集体活动安全管理,渭南师范学院一是按照学校关于重大活动申报程序进行事前申请;二是制定切实可行的安全工作预案报学校安全保卫部门审核;三是必须有专门人员负责活动安全,提前准备、隐患排查,分块管控、落实责任;四是加强动态安全管理,利用信息化平台,及时掌握活动进程,全校联动,绷紧安全神经,保障活动顺利进行。

6、预防网络信息诈骗。

互联网的迅猛发展,逐渐改变了师生的生活和交流方式,网络交流工具已经成为当下主要沟通渠道,而网上的不良、不实信息也日益影响社会发展,尤其给学生的身心健康带来不利影响。特别是开学季的网络信息诈骗,近期的徐玉玉事件引起社会哗然。为进一步加强网络安全管理,提高师生网络信息安全意识,渭南师范学院一是加强网络信息安全知识宣传,教育广大师生树立正确网络观;二是强化校园网管理,使用绿色过滤软件,杜绝不良、不实信息侵入;三是将防诈骗教育深入课堂,要求教师将防诈骗,尤其是防范网络安全诈骗教育贯穿日常教学之中,保障学生常学、常防、常安全。

维护校园从我做起篇8

你们好！我是一名六年级学生。学校是我家，保护环境靠大家。实际上，现实情况并不乐观。例如，洗漱间里的水龙头总是拧不紧，滴滴答答的水一天天积攒下来该是多么大的用水量啊；教学楼的楼梯拐角处经常有碎纸片，而这些都是同学们随手扔掉的，天长日久，这里便成了垃圾堆，这影响我们美丽的校园环境；还有我们那干净无瑕的墙面和文化墙，经常发现一些很不规则的划痕，无异于在一张干净的脸上涂上了一片污渍……

维护校园环境刻不容缓，作为一名少先队员，我提出以下建议：

1.請学校老师加强对学校的卫生、环境的管理，采取一定的方式方法让同学们行动起来，互相监督，互相提醒。

2.请学校加强对“节约用水，保护环境”意识的宣传，例如张贴标语、发放宣传页、广播播报、办黑板报等。

3.在少先队监督管理层面，设立红领巾服务岗，由少先队干部轮流在规定的区域进行课间监督和指导。

4.在激励表扬层面，请学校每周评出数名环保小卫士，并对其进行一定的表扬、奖励。

5.请同学们先从不浪费一滴水、不乱扔一片纸屑做起，先从自己做起，再去影响他人。

同学们，让我们从小事做起，从点点滴滴做起。为了让我们的校园更加美好，为了让我们的学习环境更加干净、整洁、舒服，快快行动起来吧！

希望校长能抽时间看看我的这份建议书，如能采纳我的建议，相信我们的校园会变得更加美好。

张年香

2016年9月25日

维护校园秩序作文200字篇9

在大街上我们买菜结账的时候都要一个一个的.结账要有先来后到我们每个人都要遵守这份秩序。

而在学校里有些学生总是喜欢抢到前面去不肯遵守秩序。

终于有一天老师开展了一次和谐校园要讲文明的班会课讲到了关于学校里那些喜欢插队不守秩序的学生。

“文明不是一个人带动起来的这要靠我们大家一起努力，而喜欢插队的学生喜欢打扰别的同学学习的学生都是不文明的，大家要懂得尊重别人，尊重那些即使看到你们不守秩序也还是在遵守着秩序的学生。”

维护校园环境倡议书篇10

当你走进一个干净整洁的校园，你一定感到身心愉悦。

学校营造了一个优美整洁的校园，让大家拥有一个既优美又舒适的学习环境，同学们能在这种温馨的环境中努力学习健康成长。

但是在我们美丽的校园内，却有个别的学生对公物随意破坏、浪费以及吸烟等不文明现象，电气与信息工程系团总支学生会面全院师生发出以下倡议：

1. 以爱护校园为己任，自觉维护校园的清洁卫生，不随意乱扔果皮纸屑、烟头、不随地吐痰、不随意践踏草坪。

2. 不将食物带进宿舍，自觉清理自己造成的垃圾，随手扔进垃圾桶。

3. 不从教室、学生寝室将垃圾随手丢弃在窗外草坪上

4. 树立和倡导绿色文明意识。

5. 勤俭节约，珍惜校内各种资源，随手关灯、关水龙头。

6. 上课将通讯工具自觉调成无声状态，共同营造文明课堂。

7. 师生和谐、同学友好、语言文明、行为规范。

8. 遵守公共场所禁止吸烟的规定，自觉从自身做起，倡导文明健康的生活习惯。

9. 主动参与禁烟，给身边的人创造一个健康的学习的生活环境!

同学们，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，自觉做到不吸烟，并提醒和监督吸烟行为。

让我们共同拥有一个健康、清洁、文明的学习与工作环境!大家共同努力，为创建优美、洁净、文明的和谐校园，进一步推进新疆工程学院的精神文明建设而贡献出每个人应尽的一份力量!

保护校园环境，人人有责。

浅析校园计算机机房的维护与管理篇11

1.系统的维护

计算机的操作系统是计算机能够使用的基础。如果计算机的操作系统不能够正常工作那么整台计算机就等于废品。所以计算机系统的维护是计算机教师的基础能力。

1.1系统的恢复

在实际使用机房的过程中，相信每个计算机教师都会遇到系统受到损坏、调换计算机配件后的系统重装等等。而这一过程是一个量很大、很烦的工作，既要花费时间精力去找驱动程序，又要花很多的时间去安装系统。经过无数次的实践、安装，我们找到了以下几个方案，较好地解决了这一难题。

1.1.1在计算机的硬盘上建立Ghost备份

Ghost软件是一个很好的数据备份软件，使用时，先在硬盘上劈出一部分空间做一个逻辑盘，然后用Ghost软件将整个系统备份到该盘符。操作顺序是：在执行Ghost软件后，依次执行local－＞Partition－＞To Image，然后选择源盘和需备份的分区，接着选择保存的路径（最好是平时不用的逻辑盘），最后按照提示做一些选择后只需等待备份完成就可以了。以后万一系统受损，就可以很方便地利用Ghost软件将所做的备份还原出来。执行过程依次是 local－＞Partition－＞From Image，选择备份所在的盘符、路径和文件名，再选择系统欲恢复的分区，然后一路选择“OK”即可。另外，用Ghost软件做了系统备份以后，如果机房的某一台计算机系统坏了，其本身的Ghost备份又没用了，或者换了一个硬盘，这时就可以利用Ghost软件对两个硬盘进行对拷。具体操作为：运行Ghost软件，执行local－＞DISk－＞TO DISk，然后选择源盘、目标盘，按照提示做一些选择后等待完成就可以了。

1.1.2在刻录盘上做Ghost备份

在上述过程中，由于Ghost备份存放在硬盘上，而在实际使用计算机的时候，往往在对硬盘读写时，特别是在对硬盘进行碎片整理时，会对Ghost备份有所损伤，使得以后在恢复Ghost备份时会出现这样那样的错误。针对这一情况，可以利用刻录软件nero将Ghost备份刻录下来，然后在使用过程中，将相应的源盘、目标盘改为光盘。这样使用时，就不会发生由于Ghost备份的受损而导致恢复系统时的错误。

1.1.3使用PXE全自动网刻工具实现网刻

在学校计算机机房已经有局域网的条件下，在大规模的整理计算机机房的时候可以充分利用网络的优势使多台计算机能同时进行恢复Ghost备份。现在网上流行于一种PXE全自动网刻工具，它是一个完全免费的软件，可以支持30台客户机同时进行网刻，是专用于网吧、学校机房等系统恢复用的工具。

1.2利用特定软件进行系统维护

有许多特定的管理软件可以提高计算机使用的安全性，如特定的系统工具软件可以定制系统界面，设置用户可使用和不可使用的资源，限制部分与系统特性有关的设置功能来维持系统的安全性；我们也可以借用适合的网络管理软件来维护机房系统，此类软件需要进行服务器端和客户端的设置，在客户端可以定制界面、设定用户可使用和不可使用的资源，避免一些破坏性的操作和对系统的非法修改；在服务器端可以设置网络用户，进行远程控制，加强网络管理能力。

2.计算机软件与桌面系统的保护

对大多数老师来说，学生在上机操作过程中，难免会出现误操作，误删除各种程序的情况时有发生。如果没有一定措施的话，计算机的软件环境和桌面系统等等，往往会被改得面目全非，从而影响广大学生的正常上机。另外，在计算机课的教授过程中，我们会让学生进行大量的实践操作，而在下一节课的时候又要要求学生重复上节课学生的操作，所以需要学生面对同样的操作环境。而为了解决这些问题，可以从以下两个方面着手。

1.安装硬盘还原卡。现在比较多的机房采用了硬盘还原卡，它能有效防止对硬盘的删、写操作，在关机后，系统会完全恢复到上机前的状态。

2. 软件保护。现在很多软件能较好地起到与硬盘保护卡相类似的作用。比如“影子系统”、“超级保镖”等。通过软件提供的功能，有选择地进行设置，能有效地保护操作系统。以“影子系统”为例，它有两种工作模式：一种是保护系统分区，一切对系统的更改在下次启动后全部无效，但是对非系统分区的更改则是有效的；另一种是全盘保护模式，一切对硬盘包括各个分区的更改，都将在重启电脑后失效。

通过上述两项措施，可以较大程度地保护系统的一些基本设置，保证计算机的正常运行。

3. 加强系统安全性预防

对于计算机软件的维护来说，最需要注重的还是预防，只有我们平时的预防工作做的好，才能够最大化的降低计算机不能正常工作的可能，才能更好的提高学生的学习效果和我们的工作效率。对于安全性预防的工作，我根据平时的经验，也总结了以下的一些方法：

3.1给每台微机加装硬盘还原卡

这种方法保护效果最佳，能最大程度地避免对软件系统的破坏。通常将硬盘分成若干个分区，将装有最重要的操作系统和应用软件的分区保护起来，将硬盘保护卡采用即插即用方式，设置成自动还原状态，每次开机后，都会自动恢复到保护时的状态。

3.2选择强健的操作系统

对文件服务器，采用NOVELL系列；综合应用服务，采用WINNTSERVER；服务及客户端类型，采用UNIX等，这些重要的服务器必须专人负责管理，定期检查维护，严防泄漏密码，最好有专用服务器房，严禁外人使用。对无盘工作站，采用NOVELL远程引导登录，基本不存在软故障问题；而对有盘工作站，采用WINNT客户端，因为WINNT客户端操作系统能限制用户的权限，能够对特定的目录实行保护，禁止读写、更改等，其稳定性及安全性远远大于WINDOWS。

3.3灵活运用系统策略编辑器软件

对WINDOWS系列操作系統，可以使用其提供的策略编辑器软件，对不同用户采用不同的设置，如限制更改设置面板、显示器、网络配置、隐藏某些敏感面板等，这样可以有效地防止更改显示分辨率、设置屏保、更改网络密码、修改桌面对象等人为故障。

3.4病毒的预防与查杀

使用正版软件，在安装新软件之前先查毒，在每台工作站上加装可驻留的病毒自动检测程序。如安装正版卡巴斯基、瑞星等杀毒软件，并且定期升级。

4.机房计算机硬件的维护

由于学校机房计算机的使用极为频繁，作为计算机教室，仅仅进行软件的维护是不够的。计算机周围环境也一定程度的影响了计算机硬件的寿命。例如主机箱周围堆放杂物，如书籍、塑料袋等。或者主机周围环境过脏，灰尘太多，都会使计算机主机过热而导致计算机工作不能正常运作。还有众所周知的突然断电导致计算机强行关机也容易造成计算机系统的崩溃或者硬件的损坏。所以，计算机机房的一些管理纪律的要求是必须的。作为计算机教师，我们不但要传授课内的计算机知识，对于一些计算机相关的常识也要传授给学生，并对学生在机房中上机时进行组织和管理，以确保学校的计算机能够充分发挥帮助学生学习，帮助教师教学的重要作用。

校园网络的管理与维护篇12

校园网络管理与维护的对象和内容众多,主要包括了计算机网络故障、网络配置、计算机网络运行性能以及安全等几个方面。应该来说,高校校园的网络管理与维护工作目前来说是非常重要和关键的工作,不能有一点的马虎,否则,出现的问题将是非常严重的,甚至会导致整个教学和办公的瘫痪。但是计算机网络安全管理与维护却又是一项重点和难点工作所在,尤其是其安全性一直是计算机网络面临的重大问题之一。然而,另外一方面,网络技术应用范围越来越广泛,涉及的私有性和控制性要求也越来越高。这就造成了计算机网络管理与维护的不少问题,要保证计算机网络的正常运转,发挥正常效益,防止网络中出现的网速变慢、堵塞、性能下降等,除了要依靠网络设备本身和网络架构的可靠性之外,做好网络管理与维护工作也是一个关键性环节,网络管理的质量会直接影响网络的运行状况。一般来说,网络管理与维护是一项颇为复杂和庞大的工作,不能仅仅依靠网管员的经验行事,对于那些间歇性故障无法及时检错排除,也无法真正保证计算机网络系统的正常运转。当前高校校园网络管理与维护工作会遇到以下这些问题,如网络结构混乱、违反制度上网、管理不明晰、查找故障费时费力、无法进行统一的软件升级、网络整体性能无法适时显示、病毒泛滥等。

2 加强高校校园网络管理与维护工作的具体途径

鉴于以上高校校园网络管理与维护存在诸多问题,笔者认为,有必要尽快采取一定的措施来切实加强高校校园网络管理与维护工作。为帮助网络管理人员准确、迅速地了解网络结构、网络运行状况和排查网络故障,需要通过定性定量的分析,给网管员优化网络性能、保证网络健康稳定的工作提供有力的帮助,以开发并运行一套功能强大、操作简单、运行稳定的网络管理软件。当前,虽然有很多企业进行了相关方面的尝试和开发,但是,效果并不如人意,很多不太符合当前高校校园网络管理与维护的具体工作情况,也就无法切实发挥出网络管理软件的作用。因此,应该尽快探索出一套符合实际、适合普通网络管理人员使用的网络管理解决方案来帮助解决当前高校校园网络管理与维护中的实际情况和问题。具体来说,可以从以下几个方面来努力和加强:

(1)校园网络管理与维护,首先需要未雨绸缪,在进行设计和建设的时候,就要考虑到今后的一系列管理与维护工作。作为一项大型的网络工程,校园网络建设的设计是否合理对校园网络的未来发展和产生的效益起着极为重要的作用。因此,校园网络建设需要做好总体的设计方案,不仅要实现短期目标,更要系统地为今后的发展和扩充留有一定的空间。网络规划要遵循3个基本原则,即实用性原则、开放性原则和先进性原则。而且,要根据学校的自身需求以及不同的校园环境来选择相应的网络技术,才能达到更好地为高校校园服务的目的。此外,高校校园网络还要做好布线工作,它是整个网络信息流通的必经之路,好的布线系统不仅方便日后校园网的维护、检修故障,更有利于未来校园网的扩充和升级。因此,高校校园网络管理与维护中要首先考虑科学、合理、规范、有序地建设符合标准的布线系统。

(2)当前,高校校园网络主要以校园内部的使用为主,其中更为重要的部分就是用于办公和教学。现在,几乎所有高校的教师课堂都离不开计算机网络技术和多媒体手段来辅助教学,其中应用最广的为网络广播系统。这种网络媒介提供了教学的新方式和新途径,增强了老师与学生间的互动性和学生与学生间的协作性。但是,仍然有问题存在,高校教师要注意克服以下这些困难,比如,思想认识不够、教学内容过于陈旧、缺乏必要的计算机知识等。然后,根据自身的实际情况,尽可能地应用多种教学平台、教学软件,大力开展合作教学、计算机辅助教学等多项教学研究方式,提高自身教育教学水平。

(3)高校校园网络的主力军之一就是学生。当前,学生在使用计算机网络的时候,主要涉及到这么几个方面,即资料查阅、完成作业、课间交流等。这些都还算发挥了校园网络的正常功能。但是,有些学生会利用网络来沉迷于网络游戏,浏览不健康信息和网站等,这些都是网络的负面作用。高校应该重视对于这些问题的解决,学校网络管理员可以安装一些软件来随时遥控学生的网络课堂,对于一些影响极大的网络游戏文件要及时清除,尽量保障校园网络的安全、健康和稳定运行。

(4)在高校校园网络的使用过程中,除了管理以外,还必须进行必要的维护工作。不是说计算机网络不出问题,我们就不需要维护了。这是对于计算机网络认识的误区。当前,高校教学所使用的计算机和网络数量庞大,造成了维护的工作量加大,要利用软件来进行多次更新,不仅要保证系统软件和各种教学软件的更新,也可以解决镜像文件被恶意损坏和删除的问题。此外,高校校园网络的管理与维护工作,最重要的就是保障网络的安全。对于IP地址的分配,用户通过正确的注册后才被认为是合法用户,网络管理员可以绑定静态ARP表,对于校园网络中出现的病毒攻击,主要以ARP病毒为主,这样就可以有效预防网络病毒的侵入。

(5)高校校园网络的管理与维护工作,还要从技术层面去制定并实施相应的对策:建立安全管理制度,提高包括系统管理员和用户在内的人员的技术素质和职业道德修养。高校网管可以控制网络访问权限,这是网络安全防范和保护的主要策略,它包括了入网访问控制、网络权限控制、目录级控制以及属性控制等多种手段。此外,高校网络管理与维护还可以采用数据库备份与恢复操作,这是数据库管理员维护数据安全性和完整性的重要操作,还可以应用密码技术、切断传播途径、提高网络反病毒技术能力、研发并应用完善、高安全的各种系统等,严防各种网络病毒的入侵。

(6)高校校园网络管理与维护要从管理层面入手。计算机网络安全管理并不是简单的技术防范就可以的,而是要配合恰当的管理措施和计算机安全保护法律、法规的足够执行力度。这两者缺一不可,二者的紧密结合才可以保证计算机网络安全确实有效。此外,高校还要对各个相关的计算机用户不断地进行法制教育,明确各自的权利和义务,让用户能够自觉地和一切违法犯罪的行为作斗争,维护计算机及网络系统的安全,维护信息系统的安全。

(7)高校校园网络管理与维护还要从物理安全的层面来考虑和实施相关对策。高校要保证计算机网络系统运行的安全、可靠,就必须首先保证系统实体有安全的物理环境条件。这些物理环境主要指的就是机房及其相关设施,主要包含了以下几个方面的内容,即计算机系统的环境条件、机房场地环境的选择、机房的安全防护。管理人员要对这些设备进行安全设置,包含了密码管理、设立独立设备管理局域网、使用专业设备进行流量监控、协议分析、网络审计、使用防火墙、安装入侵防御系统、关注校园网服务器的安全、安装防病毒系统和杀毒软件、对计算机系统进行定期的更新、制定网络管理制度、规范校园网络的管理等,从而为高校校园网络教育教学提供更为有效的服务。

3 结语

总之,高校校园网络管理与维护工作是一项艰巨而复杂的任务,高校要充分利用现代化的计算机技术和网络技术来为高校的教学科研服务。但是,由于网络自身的特性,导致了网络安全隐患较多,需要对其进行适当的管理和维护。应该增强计算机网络安全意识和管理队伍建设,落实网络的系统备份工作,选择正规科学的病毒防护软件,应用计算机桌面安全系统等,全面推进校园网络管理与维护工作的顺利开展。

摘要：简单介绍了当前高校校园网络管理的现状,并结合实际情况,提出了一些应对措施,以期建设一个真正高效、可行的校园网络环境,更好地为高校的教学科研做出应有的贡献。

关键词：高校校园,网络管理,网络维护

参考文献

[1]戴涛.计算机网络管理的研究[J].黑龙江科技信息,2010(7).

[2]单泽润,史原.网络文化的发展与和谐文化的构建[J].大连教育学院学刊,2009(9).

[3]吴文铁.校园网的资源建设与安全的研究[J].绵阳师范学院学报,2003(2).

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