试析完善学校内部会计控制防范学校会计岗位风险
摘 要：内部会计控制是为了保护学校的物资安全，提升办学效益以提升教学质量而制定的一种管理政策，这是时代发展下对于学校实现健康良性发展的必然要求，但由于我国传统的重招生而轻管理的发展模式，学校内部会计控制迟迟难以发展，因此迫切需要加强学校内部会计控制的相关研究，建立健全相关体系，以起到保障学校物资安全的目的。
关键词：会计控制;学校会计;岗位风险
学校内部会计控制是为了保护学校的物资安全，提升办学效益以提升教学质量而制定的一种管理政策，这是时代发展下对于学校建设的必然要求，也是学校实现健康良性发展的必须保障。但由于我国高校传统的发展模式，学校内部会计控制迟迟难以发展，也无法对于学校的发展起到关键性的作用与支持，因而迫切需要加强学校内部会计控制的研究，建立健全相关体系，以起到保障学校物资安全的目的。本文即从学校内部会计控制的现状及问题出发，结合自身经验提出相关对策，希望能尽快实现内部会计控制体系的完善，助力教育事业发展。
一、目前高校内部会计控制的现状
内部会计控制是指为了保护财产的安全性、会计信息的真实性以及完整性而进行的一系列合法的会计活动，它是学校内部会计控制的重要组成部分，对于学校内部的资金流动、物资管理以及管理效率具有重要作用，同时也是衡量一个学校发展水平及未来趋势的重要标志。我国高校的内部会计控制起步较晚，而且由于我国长期的高效发展模式——重招生而轻管理，因而高校内部会计控制发展程度较低，存在着许多的问题，如监督体系不完善、会计制度不健全等，迫切需要加强这一方面的研究以进行会计内部控制体系的完善。
二、当前高校内部会计控制与防范存在的问题
(一)内部会计控制系统不健全，制度保障未落实。当前，虽然不少高校已经建立了内部会计控制制度，但由于起步较晚、发展水平较低，因而内部会计控制系统仍不够健全和完善，也不够专业和深入，甚至有的高校把关于学校财务管理的各项规章制度等同于内部会计控制，过于简单和粗糙[1]。例如对于众多高校而言，往往在风险发生之后才意识到需要进行内部会计控制来预防和规避风险，事前却并未建立相应的制度保障来确保学校内部财务的稳健运行。因此仅就目前的内部会计控制水平而言，内部会计控制发展很不成熟。
(二)内部会计控制认识不深入，风险防范意识不足。我国是人口大国，特别是二胎政策开放以来，学生的数量开始有了大程度的增加，众多高校迎来了发展的黄金时期。在这种现实背景下，中国高校的发展长期以来主要依靠招收学生以及科研工作来支撑，因而很多的高校管理者在学校的发展策略及过程中往往比较注重学校的教育教学、扩招学生、科研开发等方面的工作，将工作的重心更多的放在资金的开源中，而学校内部会计控制作为资金管控、规避资金风险的管理制度，更多的是一种“节流”上的应用，因而尚未被众多高校所重视。与此同时，由于学校内部会计控制管理由于重视程度较低，因而发展缓慢，并未建立起健全的决策程序及以责任制度，目前也没有相关的风险防范和控制措施，陷入了恶性循环当中。
(三)内部会计控制缺少相应的监督机制，会计工作易流于形式。监督是保障任何工作能够顺利落实的一项重要制度，对于内部会计控制而言尤为如此。但由于目前高校管理者对于内部会计控制的认识不足，尚未认可其重要性，因而在内部会计控制的落实过程中敷衍了事，工作时流于表面，并未进行深入的挖掘与研究。正常的内部会计控制管理尚是如此，内部会计控制的监督便也就无从谈起，其监督不仅缺少相应的制度保障[2]，更有甚者认为进行会计内部监督，设置相应的监督机制反而是对会计控制工作的束缚，会影响内部会计控制的效率。由此可见，学校内部会计控制的监督机制形同虚设，内部会计控制无法得到有效的监督与制约，因而其控制工作的效率及质量也便无法得以保障，执行过程中也就容易出现各种各样的为题，为学校内部会计控制埋下了隐患。
三、完善学校内部会计控制防范学校会计岗位风险的对策
(一)在学校内部建立相应的内部会计控制管理体系，建立健全内部会计控制系统。由于我国不同高校之间发展的差异较大，因而内部会计控制的程度也千差万别。但就总体而言，我国高校的内部会计控制工作仍不成熟，需要各个高校结合自身实际在学校内部建立健全相应的内部会计控制管理体系，将内部会计控制工作按照权责分明的原则纳入学校的日常管理工作当中。同时，制定详细而又严格的内部会计控制标准，对学校内部的资金管理及流动进行全面的预算管理，并在学校资金流的运用时时刻树立风险意识，建立有效的风险管理系统[3]，最终通过对学校内部会计控制的完成，将财务风险纳入可控范围内，确保学校正常良性发展。
(二)开展宣传培训，提升学校内部人员对于内部会计控制的重视程度。学校作为一个有机整体，由各个相互独立又相互联系的部门组成，因而要想完成学校内部整体的会计控制工作，绝非单个部门单个组织便能独立完成的，而是要通过各个部门的通力协作与配合，如此才能将内部会计处理工作落到实处。但在一般高校中，会计内部控制工作往往不会得到大家的普遍重视，配合工作时敷衍了事，因此需要在学校内部开展相关的宣传培训，将内部会计控制对于学校以及全校教职工的发展的重要性进行普及，充分调动每个教职工参与内部会计控制工作的积极性，以点破面，“汇少成多”，提升学校内部会计控制能力。
(三)建立健全内部会计控制审计机制，将监督落在实处。审计工作是任何工作的重要组成部分，起着监督与管控的作用，内部会计控制中的内部审计工作亦是如此。内部审计是内部会计控制体系的重要方面，是对内部会计控制工作的方法、流程以及执行情况的监督，也是为管控内部会计控制工作成果所采取的一种保障措施[4]。通过充分发挥内部审计的作用，有助于内部会计控制工作的高效顺利完成。除此之外，在进行内部会计控制工作的过程中，由于内部环境并非是一成不变的，会受到人为的或者自然条件的影响而产生一定程度的改变，因此需要有专门的部门来为内部会计控制来提供这些变化的数据，以保证内部会计控制工作的有效性，内部审计恰好可以满足这一要求。由此可见，建立健全内部会计控制审计工作，不仅可以将监督落在实处，还能为内部会计控制工作本身提供便利，可谓一举多得。
(四)培养高素质会计人才，提升内部会计控制从业人员素养。无论在什么时候，人才都是进行一切创造活动的基础，内部会计控制亦是如此，唯有培养出高素质的会计人才，内部会计控制中所涉及的各项制度及工作才能顺利落实，达到内部会计控制防范风险、控制成本的作用。因此，要完善学校内部会计控制防范会计岗位风险，其中的一项重要工作便是要加强内部会计控制人才的培养，不断提升会计从业人员的专业技能和职业素养，如此，学校内部会计控制工作定能够顺利开展和落实。
四、结束语
综上所述，可以得知目前学校内部会计控制在国内的发展虽已取得一定程度的完善，但离内部会计控制的要求尚存在一段距离，而加强学校内部会计控制管理，不仅能够让高校合理的利用自身所拥有的各项资源，达成优化资源配置的作用，还可以在一定程度上纠正高校在发展过程中出现的是失误与偏差，如盲目扩张等。因而加强学校内部会计控制管理，建立健全相关制度是具有现实意义和发展价值的。本文便是从会计内部控制的现状出发，结合自身经验提出完善学校内部会计控制的相关建议和对策，具体的提升方法和实践执行仍需要更多的会计行业的从业者进行深入的研究与挖掘，本文仅做抛砖引玉之用。
参考文献：
[1] 张佩佩.加强高校内部会计控制的思考[J].太原理工大学学报(社会科学版)，2004，(3).
[2] 中华人民共和国财政部.会计基础工作规范[M].经济科学出版社，1996.
[3] 林雪丽.浅谈高校财务内部控制存在的问题及对策[J].福建医科大学学报(社会科学版)，2005.
[4] 魏秀萍.企业内部会计控制的建立和完善[J].现代审计与经济，2006，(5).
作者：李玲
以“岗位分级聘任”为特点的岗位设置管理制度的实施，是高校新一轮人事制度改革的重要内容，也是现代化大学建设的一项重要制度设计。这项制度的设计和实施，不仅贯彻了科学发展观“以人文本”理论，也充分实践了人力资源管理理念和理论，是高校迈向现代化大学时期进行的一次系统、深入、彻底的人事制度改革。这次改革是以“岗位设置”为切入点，集编制、岗位设置、岗位聘用、全员聘用和岗位薪酬制度设计等一体化模式的改革，为基于“岗位”的人力资源管理建立了配套的全新模式，也为下一步基于“人的能力”的人力资源管理奠定了重要的基础。在实施“岗位设置管理”人事制度改革时应遵循人力资源管理理论及相关原则，并抓住这次“一体化模式改革” 的契机，积极推进高校人事管理进入人力资源管理新时期。
“岗位设置管理”的完成，使高校由人事管理制度向人力资源(资本)管理模式转轨成为可能
随着中央十六届三中全会“坚持以人为本，树立全面、科学、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”的科学发展观理论的提出，在人事工作领域，贯彻科学发展观，坚持以人为本的科学的人事人才工作理念崛起并得到实践，从而使得高校的人事制度改革在思想上得到了彻底的解放。以“岗位设置管理”为核心内容的新一轮人事制度改革得以顺利完成，也使得传统的人事管理制度向全新理念的人力资源(资本)管理模式转轨成为了可能。
1.大学现代化发展目标以及高校发展任务需要
进入21世纪，我国高校的传统教育模式和管理模式面临着知识经济时代和信息社会的到来，国家发展与人才需求的严峻挑战，人才队伍建设状况、管理水平的滞后状态严重影响着大学现代化发展整体目标的实现。深化内部体制改革，走内涵发展之路，已经成为高校的共识。高校的内涵发展之路，核心是加强学科建设，提高人才培养质量。办学以人为本，以教师为主体，而这一核心的关键在师资队伍。人事工作的重要任务就是要最大限度地激发学校员工(核心是师资队伍)的工作潜能和效能，并将他们的工作行为引向学校发展目标之要求，实现人力资源的配置效率，即“解放生产力，发展生产力”。
传统的人事管理已经不再适应上述要求，在传统的人事管理中，以“事”为中心，把人局限于一种完成事的成本，在使用时以节约为目标;而人力资源管理以“人”为中心，基于人的全面发展，将人视为可开发并能带来收益的资源(价值人)进行开发和控制。 因此，现代大学发展要求建立全新的人事工作理念，即要求人事工作的目标(定位)要兼顾两个方面：一是实现学校阶段性发展战略，二是保障人的全面发展。即以学校的发展目标为出发点，同时要坚持实现人本管理，关注教师发展，通过促进个体从实现自我价值出发，最终促成学校总体目标的实现。因此，对现代高校发展已经提出了新的要求，应建立全新理念的以“人力资源(资本)开发”为核心的人力资源管理模式。
2.“岗位设置管理”的全面实施，建立了科学的人事管理一体化模式，为实施人力资源管理奠定了基础
科学的人事人才管理机制的标准就是能最大限度实施“解放生产力，发展生产力”之目标。新的一轮高校人事改革以实施“岗位设置”为突破口，核心内容是“按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘用、严格考核、合同管理”，与传统用人制度有着本质的不同，其特点：一是“因事设岗”，高校的任务是人才培养、科学研究、服务社会，而根本性、基础性任务是学科和专业建设。岗位设置就是把学科、专业建设等任务通过设置岗位来落实到教学、科研、管理、服务、学生工作等具体岗位，使岗位的工作内容、职责、目标与学校各项任务有机结合，促进学院发展。二是“依能上岗”，即根据岗位需要，择人上岗，实现身份管理向岗位管理的转变，把“岗位”和符合岗位的“能人”有机结合起来。“按需设岗、依能上岗” 通过岗位的聘任和管理，“把岗位定死，把人盘活”，充分实现了“岗位的事”和“人才的能”有效结合，有效实现了人力资源的配置效率，有利于有效调动人的积极性，实现“解放生产力，发展生产力”之目标;有利于学校阶段性任务的有效落实。总之，“岗位聘任制”把以“事”为中心，对人的单纯管理，转到了对人才资源的开发上来，更强调以“人”为中心的人才资源的开发、配置与管理，为基于“岗位”的人力资源管理建立了配套的全新模式，也为下一步基于“人的能力”的人力资源管理奠定了重要的基础。
3.以实施“岗位设置管理”为契机，在“岗位设置管理”模式上，积极推动建立科学的人力资源管理机制
实施“岗位设置管理”在高校建立了一种全新的一体化的人事管理模式，这一科学的人力资源管理模式为人力资源管理机制建设奠定了基础。随之而来的是在岗位配置之前，要做好岗位和人才的科学预测与规划;在岗位管理过程中，建立能力使用机制，要关注岗位人能力开发、培养与使用;在岗位管理过程中，建立开发力的机制，建立科学合理的岗位责任考核机制，明确测评能力的标准，做好岗位能力开发的政策导向;通过实施岗位绩效工资确立与岗位工作绩效挂钩的分配机制和激励能力。通过岗位设置、岗位聘任、岗位考核、岗位薪酬，形成了人力资源管理的连环，也就是实现人力资源的有效配置与管理。这样，不断以“岗位设置管理”为中心，完善人力资源管理的制度体系，就可以实现从传统的人事管理制度向全新理念的人力资源(资本)管理机制的转变。
遵循人力资源管理理论及相关原则，把握岗位聘任制的几个关键问题
1.维护“编制管理”的科学性和严肃性，是做好“岗位设置管理”的关键
周春燕等在《高校教师聘任制改革的几个关键问题》一文中认为：“科学定岗定编是高校教师聘任的基础，是岗位设置的首要环节。其原则必须是‘按需设岗，强调岗位，淡化身份’，逐步实现由‘身份管理’到‘岗位管理’的转变。”“定编定岗”是多年来人事制度改革反复强调，反复在做的事情，但 “编制乱用，岗位乱设”的现象依然存在，原因很简单：一是迫于外部就业形势的紧迫，外加内部机制不完善，人心浮躁，人浮于事，单位人员越精简人越多;二是职务、职称就是待遇，与职责剥离，晋升职务、评职称就是要待遇、评待遇，职务终身制的观念根深蒂固。因此，要顺利实施岗位聘任制度，就要打破固有观念的桎梏，维护“编制”的科学性和严肃性，科学“依编定岗”。中国音乐学院自2005年开始就着手调整机构，核定编制工作，对现有行政机构进行合理调整，对机构的职责进行了明确梳理，并且在全校范围内宣传编制的科学性和严肃性，为2009年的岗位聘任工作奠定了重要的基础。在2009年的岗位聘任工作中，学校特别注意正确处理好岗位与职务、职称的关系，严格按照编制数量，按照各级各类岗位比例，按照工作需要进行岗位设置，从源头上避免因人设岗的现象。
2.“因事设岗”，严格按照学科、专业建设需要进行教师岗位设置
依据人力资源管理理论，在学科建设高度，按照专业建设需要，进行岗位设置管理是科学的，也是岗位设置管理工作的总体要求，这样做既可以对岗位进行科学的分类管理，又可以按照专业建设的不同要求(专业岗位不同)，加强教师的能力建设(开发)，优化专业师资队伍结构，提高师资队伍的教学水平和科研能力。
反映一所高校办学水平的标志是学科建设水平(师资在该学术领域的整体学术水平)，反映一所高校人才培养的质量和水平的标志则是专业建设水平(师资在该专业领域的整体教学水平)。进行岗位设置管理，首先要遵循的原则是有利于学科、专业建设。中国音乐学院全院有1个二级学科音乐学，下设9系1部，由于历史的原因，系、部的设置没有按照学科、专业建设进行建制，如声乐专业教师就分布在3个系部，钢琴专业教师也分布在3个系部，因此，如何按照学科、专业建设需要进行岗位设置是相对困难的事情。
为了坚持按照学科、专业建设需要进行岗位设置，保证有利于学科、专业水平的整体提升，结合学校实际，打破了在系、部教学单位设置岗位的局限，提出了“虚拟组织”的概念，把全体专业教师统筹在音乐学、表演、作曲与作曲技术理论、社科4个专业教师群“虚拟组织”之中，按照音乐学下的音乐学、表演、作曲与作曲技术理论及社科专业进行岗位设置，从而实现了按照学科专业建设需要进行岗位设置的要求。
3.坚持“依能上岗”，建立竞争的机制，利于人力资源优化配置
人是一种成本，视人力为第一资源，通过科学管理可以升值和增值，这是人力资源管理理念的核心。岗位聘任制度的核心之一，是把“人的能力”以及“人的能力”所体现出的“工作业绩”看作岗位聘任和管理的关键因素，即能不能完成岗位任务。坚持“依能上岗”实现人的能力开发、管理，各类岗位聘任标准和岗位职责的科学合理制定是关键，各类岗位聘任标准和岗位职责也直接关乎人才队伍的发展规格问题。所以，在制定各类岗位聘任标准和岗位职责时，学校坚持兼顾本校教师的专业学术水平，兼顾国内同类院校教师队伍的专业学术水平，坚持在发展导向上留有专业学术发展的空间，即教师需要付出一定的努力才能达到和做到。在岗位聘任条件和岗位职责的制定上，遵循音乐艺术类人才成长的规律，关注教师的个性发展，创新能力的培养，坚持“定性与定量”相结合，坚持“共性与个性”相结合，按照专业的不同，分专业进行分类制定。
实施“岗位设置管理”的意义是建立了人力资源管理的模式，更重要的意义是维护了“人的全面发展”的实现
无论是人力资源管理基于“价值人”的哲学思想，还是科学发展观“以人为本，实现人的全面发展”理论，都说明一点——高校的发展，必须关注人的全面发展，所以在实施“岗位设置管理”时，要使“岗位设置”有利于人的全面发展。同时，“岗位设置管理”基本任务完成后，在岗位管理上要向岗位人的能力开发上转变，建立岗位能力开发培养机制，加强教职员工，特别是教师队伍的职业能力开发培养。这就要求高校要积极实践人力资源管理理论，建立基于“岗位”的人力资源管理机制。实践证明，围绕岗位管理需要，坚持“重在培养”，通过“虚拟组织”按照专业进行岗位设置管理这一做法是科学合理的，有利于对教师进行分类岗位能力的培养，见下图。
以“岗位设置管理”为突破口的新一轮人事制度改革，建立起的“岗位设置管理”模式，使高校从传统的人事管理制度向全新理念的人力资源(资本)管理机制转变成为可能，只要树立全新的人力资源(资本)管理理念，掌握系统的人力资源(资本)管理理论，并在工作中积极实践，那么，高校人事管理走向人力资源管理的新时期就必将到来。
(作者单位：中国音乐学院人事处)
[责任编辑：常 晶]
作者：辛虹
《学校食品安全与营养健康管理规定》已于4月1日开始实施，其中第七条规定：“教育部门应当指导和督促学校建立健全食品安全与营养健康相关管理制度，将学校食品安全与营养健康管理工作作为学校落实安全风险防控职责、推进健康教育的重要内容，加强评价考核;指导、监督学校加强食品安全教育和日常管理，降低食品安全风险，及时消除食品安全隐患，提升营养健康水平，积极协助相关部门开展工作。”济南市历城区教育和体育局积极履职，通过多项举措把好学生的“食安关”，让孩子们吃饱吃好，吃出健康。
加强对学校食堂的考核管理
配合食品安全管理机构建立起全面、全过程、全时段的管理机制，特别是考核机制，及时向社会公开结果，用考核倒逼企业安全管理。进一步提高食品安全的管理标准，加强标准的普及率、知晓率。
实施“明厨亮灶”。2017年8月教育局投入100余万元建立起校、(街)镇、区三级学校食堂监控网络，全区20所中小学食堂实现了全网覆盖。2018年新建的8家学校食堂正在进行设备采购，确保教师、学生和管理人员对学校食堂的食品操作过程进行实时监督。
加強学校食堂考核管理。区教育局创新监管办法，在全市率先通过购买第三方服务的方式对学校食堂进行监管，带来一系列积极变化。在市教育局和市食药局飞行检查中，全区学校食堂总体成绩排名各区县前列。2018年市教育局对全市小学食堂进行检查，我区小学食堂总分排名第二位，管理水平得到了长足的提升。
持续强化食品安全教育
首先，要求学校把食品安全知识亮出来。教育系统所属各学校，坚持深入开展“师生健康 中国健康”主题健康教育活动，充分利用互联网、宣传栏、微信、QQ群等阵地和载体，采取师生喜闻乐见、易于接受的形式，使食品安全知识多层次可视化，继之开展寓教于学、寓教于乐的食品安全健康教育，打牢学生应知应会的食品安全教育底线。
其次，让学生把食品安全知识讲起来。通过晨会、班会、升旗仪式等特定时间，切实加强对学生的食品安全知识宣传教育，通过学生人人讲、班班讲、全校讲，重点教育学生不吃不洁、腐败变质、超过保质期、包装有胀包或破损的食品;不购买或进食无证饮食摊点售卖的食品以及“三无”定型包装食品;不采摘、不食用野果、野菜等，增强学生的自我防范意识。
最后，让学生把食品安全知识用起来。组织学生利用课余时间开展实践活动，把学到的食品安全知识应用于生活之中。如有些学校让学生调查附近小卖部、菜市场、超市的食品销售情况，形成调查报告，并向当地卫生部门报告情况。学生在使用食品安全知识的过程中，切实增强了食安意识和社会责任感。
发挥好学生、家长的监督作用
各学校作为食堂管理的主体，积极成立由学生、家长等参与的食堂监督委员会，定期、不定期实地监督食堂的运作过程。有些学校还在此基础上探索了红黄牌制度，根据监督食堂管理打分，及时给予食堂经营者反馈，在机制上提前化解食品安全风险。
食品安全既是国计，更是民生。我们在做好本职工作的同时，也强烈呼吁食品加工和经营者务必要讲诚信、守良知，加强自我管理，强化自我约束意识。让我们共同努力，让孩子们入口的每一份食品都成为放心食品、绿色食品，铸起学校食品安全的钢铁长城。
(作者系山东省济南市历城区教育和体育局总督学)
责任编辑：苏瑞霞
作者：王永军
一、严格遵守锅炉操作规程，保证锅炉运行安全。
二、上班时间不得离岗，不得请非专业人员顶班上岗。
三、定期对锅炉设备进行检修和保养，发现故障及时处理，不能处理要及时向总务处报告，严防事故发生。
四、定期检查锅炉内壁情况，发现异常和积垢过厚，应及时采取措施修理和除垢。
五、节约用煤、用水、用电。
六、经常打扫锅炉房，搞好锅炉房清洁卫生工作。
七、原材料消耗要严格执行领取、登记制度，用料要精打细算，厉行节约，杜绝浪费。
八、取暖期过后停炉期，要进行锅炉检修、管道、散热器的维修工作，使其保持良好状态。
九、司炉人员应坚守岗位、加强责任心，在班前和班上禁止酗酒。
十、其本职工作完成后，服从学校领导统一调配，完成学校临时安排的其他工作。
锅
炉
工
一、严格遵守锅炉操作规程，保证锅炉运行安全。
二、上班时间不得离岗，不得请非专业人员顶班上岗。
三、确保开饭时间的开水供应，开水温度不得低于85℃。
四、定期对锅炉设备进行检修和保养，发现故障及时处理，不能处理要及时向总务处报告，严防事故发生。
五、节约用煤、用水、用电。
六、维持打水秩序，确保打水安全。
七、负责锅炉房和打水点的卫生。
八、原材料消耗要严格执行领取、登记制度，用料要精打细算，厉行节约，杜绝浪费。
九、做好领导安排的其他工作。
篇一：锅炉工的岗位职责
篇一：锅炉工岗位职责和操作规程
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锅炉工岗位职责
1、严格执行锅炉房各项管理制度、坚守岗位、树立安全第
一的思想，精心操作，确保锅炉安全、经济运行。
2、严格执行安全操作规程，严格遵守劳动纪律，不做与本
职工作无关的事。
3、当班时必须对锅炉及其附属设备经常进行巡回检查;认
真填写各种记录、发现故障应及时处置，并报告班长。
4、认真做好锅炉及其附属设备的保养，协助做好维修工作。
5、做好煤、气、水、电的计量记录，努力降低消耗，保持
消烟除尘设备的正常运行。
6、保持锅炉及各项设备清洁，仪表显示清晰准确，工具摆
放整齐，灰渣及时清运、堆放合理、场地和过道清洁。
7、配合锅炉年检，事前做好清灰等准备工作。
8、认真学习各项有关法规，努力钻研业务，提高技术水平。
9、必须确保生活供水、供气，不断提高服务质量。
10、上班时间不准睡觉、喝酒、脱岗、离岗，如发现一次罚款五百元，再犯予以辞退出厂。商丘富太太纺织品有限公司
锅炉工岗位工作要求
一、加强思想政治学习，严格遵守法律法规和锅炉操作等各种
管理规定，贯彻执行学院各项管理规章制度，时刻以高标
准严格要求自己做好各项服务工作。
二、严格执行锅炉安全操作规程和值班制度，精心操作设备，
做到文明工作。
三、加强专业知识的学习，熟练掌握锅炉设备操作知识和紧急
事件的处理办法，了解掌握设备设施保养维修的基本知识。
四、合理操作使用设备，控制起停炉时间，确保设备安全经济
运行，并配合做好节能工作及具体措施落实。
五、定时检查锅炉设备和仪器仪表的正常运行，认真填写值班
和工作日志等记录，遇有紧急事件应及时处理、上报、协
助专业人员修复处理并做好相关纪录。
六、落实措施做好设备设施的绝缘、防火、防盗等安全工作，
杜绝各类责任事故发生。
七、做好设备设施、仪表器具的日常维修保养工作，定期做好
水质化验、排污等维护工作
八、操作人员要坚守工作岗位，妥善保管、使用操作工具，持工作场所整洁，物品要摆放整齐，能源物资保管规范。
九、与部门内外工作人员保持良好的关系，保证各项工作的顺
利完成。
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锅炉工安全操作规程
注意事项：
锅炉在生火前必须认真检查锅炉的内部部件及各种附属设
备、燃烧设备、给水设备等处于正常状态，各种设备要调整到工作前的正常位置。 锅炉的安全阀、水位计、温度计、压力表等安全装置必须
保持灵敏可靠。
1、煮炉加药操作
1.1、将药用热水溶解后，总药量一次加入锅筒内，加药前把水
位调整到低水位，加药后 再把水位调到最高水位进行煮炉。注意不能把固体药加入炉内。
1.2、煮炉期间应从锅筒和水冷壁下集箱排污处取炉水样，监视
炉水碱度及磷酸根的变化 ，排污前后各取一次水样，煮炉后期炉水的碱度和磷酸根应不再变化。
1.3、煮炉期限为3天，第一天保持0.1mpa表压力下煮24小
时，第二天保持0.2-0.3mpa表 压力下煮24小时，第三天保持0.1mpa表压力下煮24小时。
1.4、煮炉的前两天停止排污，第三天的最后一班每两小时排污一次。
1.5、锅炉停火以后，4小时内关闭烟风档板。
1.6、锅炉停火4小时后，打开烟风档板自然通风冷却。
1.7、停火6小时后，当炉水温度降到50℃以下时可全部放出
炉水。
1.8、炉水放完后，再上满水，再放出去，冲洗一遍。
2、向锅炉和管网注水操作
2.1、开启汽包的排空阀
2.2、进水温度不宜过高，水温与锅筒筒壁温差不大于50℃。
2.3、注水过程要加强检查，发现漏水及时处理，并检查水位自
动控制和高低水位报警器 ，动作应可靠。
2.4、给水上升到最低水位时，暂停给水，观察水位有无变化时，
如有变动时立即查明原 因。无异常，可继续给水，使水位上升到正常水位。
2.5、向热水炉注水时，当排空阀见水时停止注水;给水网注水
时，用补给水泵从回水管 注水，同时在管网最高点放空，能够放出水时为注满水。可以启动循环泵，循环压力稳定时 方可进行点炉。
3、点火操作
3.1、打开烟道档板，启动风机进行机械通风5-10分钟。
3.2、把点火把点着烧旺，送入油枪喷头前下方，开进油阀门，
小心地点火。3.3、根据燃烧情况，调整油门、油门和送风量，使燃烧稳定进行。
3.4、等火焰稳定、燃烧正常，炉膛温度有所上升以后，抽出点火把。
3.5、点火速度不要太急促，特别是水容量大的和水循环较差的
锅炉，炉温更应缓慢上升 。
3.6、如果出现灭火时，应分析原因，排除故障。强制通风5-10
分钟后，再进行点火，严 防发生爆燃事故。
3.7、严密监视水位的变化情况。适当加强通风和燃烧，开始升
压或升温。
3.8、若点火未着，应立即切断点火气源，重新强制通风5-10
分钟，再点火。
4、锅炉升压(升温)操作
4.1、蒸汽锅炉当压力升至0.05-1mpa表压力时，冲洗水位表。
4.2、当压力升至0.1-0.15mpa表压力时，冲洗压力表存水弯
管，以防止因污垢堵塞失灵 。
4.4、当汽压上升至0.2-0.3mpa表压力时，检查应无渗漏现象，
拧紧松动的入孔、手孔和 法兰连接螺丝。操作时应侧身，所用扳手的长度不得超过20倍螺丝直径。
4.5、当汽压升至0.3-0.4mpa表压力时，进行一次下部放水，
放水引起水位降低时，应开 戾给水阀补水。
4.6、热水炉温升达到20℃时要进行排污串水一次，压力表要
进行冲洗。正常开户升温过 程不能少于4小时。篇二：锅炉工岗位职责
锅炉工岗位职责
一、严格执行各项规章制度。
二、遵守劳动纪律，不擅离职守。不做与岗位无关的事。精心操作，对违章指挥，违章作业应予抵制。
三、搞好文明生产，穿戴好防护用品。严禁当班喝酒和酒后上岗。
四、认真做好锅炉房设备的维护。保养工作，及时消除跑冒滴漏，经常保持锅炉房清洁卫生整齐，明亮，努力做到六面光，(即锅炉房墙壁四周及地面和房顶)。
五、认真执行锅炉操作规程。严密监视锅炉各参数的变化，经常调整水位，压力，温度，出力，燃烧配比，烟风配比，烟尘等，保持进取 佳运行状态，并做好各项记录。
六、遇有事故时不得离开岗位，也不得办理交接班，应周密考虑迅速排除。并及时报告有关人员，不得隐瞒事故。
七、努力学习业务，不断提高操作技术水平主事故处理能力。篇三：锅炉工岗位职责和工作要求
锅炉工岗位职责和工作要求
一、锅炉工岗位职责:
1、严格执行锅炉设备的安全操作规程和检修工艺规程，保证锅炉安全运行，做好运行和检修记录和水质化验工作，认真记录设备仪表各项计量数字。
2、做好锅炉设备日检和定期检查等例行检查工作，发现问题应及时解决、上报，发生突发事故时立即启动应急预案处理。
3、严格执行交接班规定，交接班人员巡视，检查各种设备使用情况和水位表、压力表等仪器仪表，并对运行记录进行确认后方可交接。
4、认真配合专业检修人员对锅炉设备进行安装、安全检查、维修和验收等。
5、负责锅炉设备和仪器仪表日常清洁、维护和定期保养。
6、负责设备正常工作的用水、电、气等资源的使用管理，做到统筹安排、合理供给，节约使用能源，协助配合完成设备设施的节能改造。
7、负责管理锅炉房的环境卫生，保持工作场所整洁，物品要存放有序。
8、负责做好锅炉房内的安全工作，严禁非工作人员入内。杜绝各类责任事故发生。
9、灭火器应放置在明显固定的位置。摆放整齐，干净。
10、配合相关部门的工作并完成好领导交给的其他任务。
二、锅炉工工作要求:
1、加强法律法规学习，严格执行法律法规和锅炉操作等各种管理规定，贯彻执行我院的各项规章制度，时刻以高标准严格要求自己做好各项服务工作。
2、严格执行锅炉安全操作规程和值班制度，精心操作设备，做的文明工作。
3、加强专业知识学习，熟练掌握锅炉设备操作知识和紧急事件处理办法，了解掌握设备设施保养维修的基础知识。
4、合理操作使用设备，控制启停炉时间，确保设备安全经济运行，并配合做好节能工作及具体措施落实。
5、定时检查锅炉设备和仪器仪表的运行状况，认真填写值班和工作日志等记录，遇有紧急事
件应及时处理或上报，协助专业人员修复处理并做好相关记录。
6、落实措施做好设备设施的绝缘、防火、防盗等安全工作，杜绝各类责任事故发生。
7、做好设备设施、仪表器具的日常维修保养工作，定期做好水质化验、排污等维护工作，以延长设备使用寿命，保证运行安全。
8、操作人员要坚守工作岗位，妥善保管、使用操作工具，保持工作场所整洁，严禁非工作人员入内。
9、与相关部门工作人员保持良好关系，保证各项工作顺利完成。
篇二：锅炉工段岗位职责文档
德州实华化工有限公司
锅炉工段 岗位职责
德州实华化工有限公司热电车间
2015年6月修订
目录
一.工段长的职责： ......................................................................... 2 二.技术员的岗位职责责责权
..................................................................
三4 4 6 、123运、、、行班班司班
岗长长炉
位的的的
职职职职...................................................................... .......................................................................... .......................................................................... 责责责 ：：..........................................................................
7 9
48
6、
5、
副、学
司助员
炉手的
职职职...................................................................... .......................................................................... 责： .................................................................... 10
锅炉工段人员基本配置为：
一.工段长的职责：
(1.)工段长要运用各种管理方法、布置、检查落实车间下达的各项指标及任务，并分析各种存在的问题，及时加以解决，为工段职工创造一个舒适干净的工作环境。
(2.)每天对工艺指标进行分析检查，及时开好班前、班后会，分析出现问题的原因，并做出改正，以及对出现问题的操作工作出通报并列入当月考核。
(3.)工段长每天对设备、现场进行检查，对发现问题及时解决，对不合格者进行考核处罚。
(4.)根据公司用汽、用电情况，及时调节发电负荷，保证最大限度的发电，节约成本。
(5.)带好全工段职工遵守厂、车间的各项规章制度，并做好表率作用。
(6.)对本工段职工工作失误造成的损失负有领导责任。 (7.)对本工段的安全生产负全责，对违规者进行批评及改正，并进行处罚教育。
二.技术员的岗位职责
(1.)协助工段长做好本工段的安全、技术管理工作。 (2.)解决锅炉运行中存在的疑难问题，进行经济指标分析、核算，根据实际情况，提出合理的、安全经济运行模式，指导操作。
(3.)负责锅炉运行操作人员的技术培训，根据实际情况提出合理化系统改造方案;新设备、新工艺的运行规程编制，系统图的绘制。
(4.)技术员应具备锅炉运行操作的专业知识和丰富的操作经验，指导运行人员操作。根据公司用汽、用电情况，及时调节发电负荷，保证最大限度的发电，节约成本。
(5.)搞好设备检修台帐，做好设备检修记录及升级验收工作。
(6.)积极开展技术革新和合理化建议等活动，不断提高工
作效率。
(7.)坚持定期巡回检查和每天查看缺陷制度，及时组织消缺。
(8.)负责监督、指导设备检修工艺、进度和质量及原始记录的准确和齐全。
(9.)有权拒绝执行危害设备、人身安全的指令。
(10.)有权对危及人身、设备安全的缺陷，提出停止运行或改变运行方式。
(11.)有权制止工作人员违章作业和无票工作。
(12.)有权对本工段人员的工作质量进行鉴定、验收、评价，对不合格的检修质量可令其返工，直至合格。
(13.)定期进行技术讲座、技术问答、技术比武，提高职工的业务水平。
三、运行班岗位职责
1、班长的职责
1、班长是全班各项工作的组织者和领导者，即是生产一线的指挥员，又是战斗员，值班期间负责全班运行人员、现场设备系统的安全和机组的经济运行。
2、班长在行政上受车间主任、运行副主任、工段长的直接领导，技术上受车间运行技术员指导，在操作调度上受当班调度领导，
篇三：学校锅炉工聘用协议
锅炉工聘用协议
甲方：马家砭镇中学(以下简称甲方)
乙方：(以下简称乙方)
甲乙双方根据国家有关法律、法规及政策规定，依法确定双方的劳动关系，明确双方的劳动权利、义务，经双方协商达成以下协议：
一、合同期限：
年月年月日终止。
二、工作任务：
(一)甲方根据工作需要，安排乙方在锅炉工岗位工作，承担冬季供暖临时工作任务。
(二)乙方要严格遵守安全操作规程，自觉遵守单位制定的各项规章制度，坚守岗位，不脱岗、睡岗，保持锅炉房干净整洁。
(三)乙方在工作中，如发现设备隐患，要及时向主管负责人汇报，并配合后勤人员进行简单维修。
(四)乙方在工作期间应视天气情况，保证师生取暖前提下适量用煤，并保证暖气设施不得冻坏(包括周末)。
三、劳动报酬：
按国家有关规定和单位实际情况，甲方按月以现金形式支付乙方工资元∕月，食宿单位负责。
四、 经济补偿与赔偿：
(一)经与乙方协商一致，甲方按乙方的实际工作的时间发放工资，如果乙方中途解除合同，未提前征得甲方同意，甲方按乙方违约，
扣发乙方半个月工资作为对甲方的损失赔偿。
(二)如果由于乙方的工作失误及违章操作所产生的任何损失由乙方自行承担，后果严重的解除合同。
五、其他：
乙方必须身体健康，熟悉供暖工作，若因自身原因未能完成供暖任务和发生其他事故，由乙方本人承担。
六、其他未尽事宜，双方协商解决。
甲方：马家砭镇中学(盖章) 乙方：(签字)
年月日年月日
锅炉工是特殊行业，锅炉操作工还需要办理特种作业证。那么学校锅炉工聘用合同又是怎样的呢?以下是在小编为大家整理的学校锅炉工聘用合同范本，感谢您的欣赏。学校锅炉工聘用合同范本篇一甲方：
乙方：
第一条合同期限：年月日至年月日终止。
第二条工作内容：乙方同意根据甲方工作需要，担任司炉员岗位工作。
劳动保护条件：甲方为乙方提供必要的劳动条件和劳动工具，制定操作规程、工作规范和劳动安全卫生制度及其标准。
第三条劳动报酬：每月工资1500元。在合同结束时，甲方以货币形式一次性付给乙方应得的工资。
第四条劳动纪律：乙方应遵守甲方依法规定的规章制度，严格遵守操作规程和工作规范;爱护甲方财产，遵守职业道德，按公司要求去做。乙方违反劳动纪律，甲方可依据锅炉工岗位职责和规章制度，给予纪律处分和必要的罚款，直至解除本合同。
第五条经济补偿与赔偿：经与乙方协商一致，甲方解除合同的，甲方按乙方的实际工作时间给发放定额工资，如果乙方中途解除劳动合同，未能征得甲方同意，甲方按乙方违约，可以扣发乙方一个月工资，做为对甲方的损失补偿。
第六条甲方以具体岗位职责和具体工作内容作为本合同的一个附件。
甲方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________
_________年____月____日
乙方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________
_________年____月____日学校锅炉工聘用合同范本篇二
甲方：(以下简称甲方)
乙方：(以下简称乙方)
甲乙双方根据国家有关法律、法规及政策规定，依法确定双方的劳动关系，明确双方的劳动权利、义务，经双方协商达成以下协议：
一、合同期限：
年月年月日终止。
二、工作任务：
(一)甲方根据工作需要，安排乙方在锅炉工岗位工作，承担冬季供暖临时工作任务。
(二)乙方要严格遵守安全操作规程，自觉遵守单位制定的各项规章制度，坚守岗位，不脱岗、睡岗，保持锅炉房干净整洁。
(三)乙方在工作中，如发现设备隐患，要及时向主管负责人汇报，并配合后勤人员进行简单维修。
(四)乙方在工作期间应视天气情况，保证师生取暖前提下适量用煤，并保证暖气设施不得冻坏(包括周末)。
三、劳动报酬：
按国家有关规定和单位实际情况，甲方按月以现金形式支付乙方工资元∕月，食宿单位负责。
四、经济补偿与赔偿：
(一)经与乙方协商一致，甲方按乙方的实际工作的时间发放工资，如果乙方中途解除合同，未提前征得甲方同意，甲方按乙方违约，扣发乙方半个月工资作为对甲方的损失赔偿。
(二)如果由于乙方的工作失误及违章操作所产生的任何损失由乙方自行承担，后果严重的解除合同。
五、其他：
乙方必须身体健康，熟悉供暖工作，若因自身原因未能完成供暖任务和发生其他事故，由乙方本人承担。
六、其他未尽事宜，双方协商解决。
甲方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________
_________年____月____日
乙方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________
_________年____月____日学校锅炉工聘用合同范本篇三
20xx年冬季，校为___________小学聘用一名锅炉工，___________自愿应聘，中心校为甲方，__________为乙方，双方现就取暖过程中的有关事宜协议如下：
1、乙方聘期从20xx年11月4日起至放假之日止，不够整月按天计算;
2、乙方必须服从该校负责人的领导，在工作期间必须坚守岗位，必须按操作规程要求实施作业，如不按要求作业，出现问题由乙方负责;
3、乙方负责烧锅炉兼暖气设备维修;
4、经常检查锅炉、管道及其他取暖设备，发现问题及时处理;
5、在保证正常供暖情况下，做到节煤节电;
6、锅炉房及休息室严禁一切闲杂人员进入，否则出现问题由乙方负责，甲方必须做好对师生的教育工作，否则出现问题由甲方负责，甲方必须随时检查;
7、保持锅炉房内外及休息室内外的卫生，锅炉房内及时清扫洒水;
8、炉渣不得顶炉底，及时清理，不得带火推出门外，炉渣必须放到指定位置，如不按指定的位置堆放出现问题由乙方负责;
9、锅炉工上班期间绝不许饮酒，如酒后上班出现问题由乙方负责，并予解雇;
10、锅炉工必须坚守岗位，如有特殊情况必须请假，不得私自离岗;
11、乙方上工时打条领取工具，妥善使用、保管，下工时交回，如有丢失损坏，由乙方负责照价赔偿;
12、乙方烧锅炉期间负责看煤，不能让煤通过各种渠道丢失，如有丢失由乙方加倍赔偿;
13、乙方不得私自让其他人到锅炉房内干私活，所有配件不得私自送给他人;
14、取暖期间上水温度应达到80度，回水温度应达到60—70度，可视天气情况上下浮动;
15、供暖期间：另行通知，如有阴天下雪，由甲方决定增加次数及时间，乙方必须严格执行，每次停炉再继续打一小时循环，确保不动。
16、工资待遇每月____________元，月底由甲方及时兑现;
17、在取暖期间，做到煤不丢失，节煤、节电，严格按照学校要求做事。
以上协议经双方同意，一式三份，甲乙双方各执一份，中心校存一份。自2012年11月4日起至放寒假止为有效期，协议中未尽事宜，有执行中双方可随时协商。
甲方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________
_________年____月____日
乙方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________
_________年____月____日学校锅炉工聘用合同范本篇四
甲方：(以下简称甲方)
乙方：(以下简称乙方)
家庭住址：
身份证号：
为了做好学校冬季取暖工作，甲乙双方根据国家有关法律、法规及政策规定，依法确定乙方的劳动关系，明确双方的劳动权力、义务，经双方协商签定本劳动协议，望共同遵守执行。
一、劳动期限：20xx年10月25日至20xx年4月1日
二、工作内容及要求：
1、甲方聘用乙方从事采暖锅炉的司炉、维修、管道保养和水处理工作。
2、乙方在工作中因本人操作不当以及发现问题而不及时处理，所造成的一切损失和后果均有乙方负责。
3、乙方要重视自己的生命安全和身体健康状况，如有不适应本工作的疾病，不得与甲方签订协议。如因隐瞒疾病不报，或违反操作规程而导致工作期间出现的意外事故，一切后果由乙方个人承担。
4、乙方在上下班路途中的人身安全由乙方自行负责，与甲方一概无关。
5、乙方应按照有关规定，定期校验、检查或更换安全阀、压力表和各种安全附件，确保其发挥正常的技术功能，若乙方未及时检查，所导致的一切后果均有乙方个人承担。
6、严格执行锅炉房八项制度及六项运行记录。并认真做好日运行情况记录。
6、严格执行学校的供暖时间，服从学校总务处人员的管理安排。在锅炉正常运行的情况下，做到回水温度大于60度，整天室内温度不得低于国家规定的标准(16度)
7、在司好锅炉的同时，要经常观察各种设备的运行情况，并做好相应记录，一旦发现异常情况，要及时处理，用时回报，决不能影响正常供暖。
8、牢固树立节约意识，为学校节约一滴水，一度电，一斤煤。爱护劳动工具，发现浪费现象，给予100—200元的经济处罚。
三、劳动报酬和劳动时间
1、乙方必须按学校规定执行上下班签到制度，不按时签到者，按空岗计算，并扣发日工资。
2、按规定乙方每月工作15天，甲方执行月工资，每月工资元。
3、乙方按甲方规定的时间工作，做到有事有病要请假，不能因私事影响工作。(乙方有事必须向学校管理人员或主管领导请假，请假一律凭请假条请假，托人或口头请假一律无效，)
4、未经学校允许，乙方不得么自调班。
5、乙方不享受带薪休假制度。春节期间的工资按国家相关制定执行。
四、合同终止与奖罚
1、本采暖期结束，合同终止。乙方若单方面终止此协议，必须在30天之前，向甲方提出申请，否则甲方有权扣发1—2个月工资。
2、因乙方违反操作规程，不按时供暖，造成暖气管道冻裂、供暖设备设施损坏或发生不安全事故，甲方有权终止合同，并按有关规定追究乙方责任，暖气设备维修所产生的人工费、材料费均由乙方承担。
3、因乙方违反操作规程或工作态度不严谨等原因造成的自身伤害，责任由乙方完全负责。
4、因乙方玩忽职守，造成供暖效果不好，师生不满意，经甲方确认后，每次罚当日值班锅炉工100元。。
5、乙方要24小时值班，若有空岗(应24小时有人值班)或迟到、早退、无故脱岗误工者，罚款100元，双休日期间发生此类现象，加倍罚款200元。
6、严禁乙方在岗喝酒或酒后上岗，违者扣发3天日工资(期间若发生不安全事故，乙方承担全部经济责任和法律责任)。
五、其他未尽事宜，甲乙双方协商解决。
本协议一式两份，甲乙双方各执一份。
甲方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________
_________年____月____日
乙方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________
_________年____月____日
锅炉工安全作业责任书
了营造一个稳定、安全、和谐的学校环境，切实保障师生员工的生命、财产安全，确保学校不出大的安全事故，杜绝责任事故，把安全工作真正落于实处，根据上级有关文件精神和相关法律法规要求，结合我校实际，特制定此责任。
1、锅炉工专人专岗，并严格依照操作规程操作。
2、非司炉人员一律不准进入锅炉间。若有特殊情况，须经有关领导许可，方能入内。
3、严禁在锅炉房内及其附近堆放易燃、易爆品，不允许在锅炉房内堆放杂物。
4、严守工作岗位，未经允许不准离开，不得擅自离岗。
5、做好锅炉日常维修保养工作，严禁锅炉及附近设备带故障操作，做好维护检查登记工作。锅炉设备巡回检查时应注意：
①压力、温度、水位表是否处于正常工作状态。 ②燃料供应情况是否正常。
③烟囱、风道是否畅通，档板位置是否适宜。
④给水系统中水箱情况是否正常，水泵运转状况和给水调节伐、逆水伐的工作状况是否正常。
⑤排污阀和管道有无异常情况。 ⑥各类仪表工作是否正常。
⑦受压件有无渗漏、变形等异常情况。
⑧检查各转动机械的润滑油系统是否需补充润滑油。
6、如遇事故发生，应及时向校内安全领导报告，并积极协助安全领导和专业人员处理事故，待事故处理完毕后方可操作。
7、上班期间不准喝酒，如发现喝酒或有病，由安全领导小组导采取措施，另行指派合格人员代班。
8、做好锅炉房内的清洁卫生工作，定期及时清理锅炉房卫生，避免杂物堆积引起火灾，如出现事故责任自负。
9、锅炉工必须严格执行学校作息时间，按时并保质保量供热。若未能按时供热，或因供热不足引起事故由锅炉工本人承担。
10、每次清理炉灰时绝不能带明火倒在室外煤灰堆上，以免发生火灾。高热炉灰禁止直接倒在室外煤灰堆上，以引起师生烫伤。
本责任书自签订之日起实施。 校长： 司炉工： 学校：(盖章)
年 月 日
在总务处主任和食堂团长的领导下，负责食堂锅炉管理、运行工作。其主要职责是：
1.加强政治思想学习，不断提高为教育、教学服务，为广大师生服务的意识;努力学习业务知识，不断提高操作水平，做好锅炉的保养和维护。
2.严格执行操作规程，确保锅炉安全使用，严禁违章操作，坚持每日填写《锅炉运行情况登记表》,负责工作职责范围的安全。
3.每次开炉前，必须认真检查锅炉水位、排污阀的功能情况，严禁烧干锅，发生安全事故。
4.若发现锅炉异常情况，采取紧急停炉措施并及时报告食堂团长。
5.锅炉运行时，应坚守岗位，不得任意离开，如确有急事离开时,需有人顶替看管，无事不留外人。
6.负责锅炉房及周围院项、水沟的清扫、保洁工作，随时保持锅炉房的清洁卫生。
7.定期维修保养设备，做到安全生产和文明操作,防止事故的发生。注意节约气,杜绝浪费现象，提高燃气使用效率,II负责食堂一般的用水、用气设施维修更换。
8.负责自流水路的疏通。负责锅炉房用具的保管。
9.自觉遵守学校的劳动纪律,按照食堂作息时间上、下班。
10.完成学校、总务主任和食堂团长交办的临时任务。
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