聂荣臻主管科技工作时期开展思想政治工作方式回顾
[摘 要] 聂荣臻在主管科技工作时期针对科技工作者的特点，区分对象，有的放矢地进行思想政治工作，并把解决思想问题同解决实际问题相结合，坚持把思想政治工作做到业务工作中，提出研究机构的领导干部要亲自做思想工作，这些思想政治工作的方式方法至今仍有着重要的指导意义。
[关键词] 聂荣臻 思想政治工作 方式
毛泽东一再强调：“掌握思想领导是掌握一切领导的第一位。”[1]P435“政治工作是一切经济工作的生命线。”[2]P449“思想工作和政治工作，是完成经济工作和技术工作的保证。”[3]P351聂荣臻作为我军优秀的政治工作领导人，不论在战争年代还是和平建设时期，在政治工作上都有突出的建树。聂荣臻认为，政治食粮和吃饭一样重要。并一再强调：在危机面前，在困难面前，靠什么鼓舞士气?唯一的方法就是做思想政治工作，使他们明白奋斗的目标并为之赴汤蹈火。在主管科技战线工作后，聂荣臻仍注重发挥我党我军在战争年代形成的政治优势，注重做好科技人员的思想政治工作。他对政治工作建设的诸多重要论述，至今仍有着重要的指导意义。
一、适应特点，区分对象，有的放矢地进行思想政治工作
科研部门中有专家，有工人，既不同于工厂，又不同于连队。政治工作一般化，不看对象、不考虑特点，许多事情处理得简单粗暴，就会对科研工作产生不利的影响。为此，我们必须知道科研部门政治工作的目的是什么。科学研究部门的基本部分是科学家，是技术研究人员，政治工作的基本目的就是要为科学研究服务，要保证发挥所有科学研究人员的积极性，充分发挥他们的智慧。聂荣臻不断强调：“科学研究机关的政治工作一定要渗透到研究工作中去，要改进方法，讲求实效，会议不在多，要真正解决问题，不要占很多时间。政治工作必须围绕中心任务，影响了中心任务就失去目的性。”[4]P449
为了进一步改进和加强对自然科学工作者的思想政治工作，必须研究工作方法，更好地适应工作对象的特点。科学研究是一种复杂的探索未知的创造性劳动，它具有实践性、探索性和连续性的特点。科学实践是在特定的条件、特定的环境中，认识世界和改造世界的人类活动。进行科学实践活动，除必须保证科学研究所必要的物质条件外，还必须激发科技工作者的探索精神和创造精神，保障科技人员的学术自由，允许在探索过程中提出各种假设，允许失败。对于不同的学术观点和学派，只能用百家争鸣的方法，而不能用行政命令的方法去干预和限制。因此，聂荣臻要求研究机构内的党组织，要学会更多地运用“神仙会”等和风细雨的方法，运用正面教育、自我教育的方法。要按照党中央在1954年3月对中国科学院党组织报告的批示中指出的：在尊重科学技术工作者的科学工作，发扬科技工作者科学研究的积极性的前提下进行，而不是以损伤科学技术工作者自尊心的方式来进行。要按照“科学十四条”所规定的针对知识分子的特点，用座谈讨论的方式耐心细致地做好思想政治工作。著名科学家刘有光回忆道：聂总还一再强调，思想政治工作要从实际出发，要根据科研单位的特点有效地开展工作。政工干部要同知识分子交朋友，做他们的知心人，和他们有共同语言;要树立“为科研服务，为科研人员服务”的思想，把思想政治工作做到科技人员的心坎上，渗透到科研生产整个过程中去，不能用带兵的办法带知识分子。
二、解决思想问题同解决实际问题相结合
聂荣臻特别强调，科研机构内党的组织要做好生活服务工作，使之成为政治工作的重要方法。科学研究机构，从工作性质来看，有从事科学研究、技术工作、图书情报和组织管理的各类人员;从业务水平来看，有高级、中级、初级的各级科技人员。这些各级各类人员相辅相成，有主有次，构成了科研机构的有机整体。科研单位的主要组成部分是科研人员，他们是党在科学研究工作中的主要依靠力量。党组织首先要保证科学研究人员集中精力从事科学研究工作，充分发挥他们的聪明才智，多出成果，为社会主义建设服务。但是，我们必须清醒地认识到，现代科学技术成就总是在继承和学习前人成果的基础上发展和取得的，现代科学技术研究工作作为一种社会性的集体劳动，要求技术人员、情报人员和图书资料人员等科学研究辅助和行政管理人员，为科学研究提供先进的技术手段、最新的科技情报和周到的后勤保障，否则科学研究就不能顺利进行。
因此，聂荣臻认为，研究机构内的行政工作干部必须树立为科学研究工作、为科学工作者服务的观点，努力改进和做好服务工作。一切行政工作和规章制度都应当便利科学研究工作，适合科学研究工作的需要。聂荣臻强调研究机构内的党组织，必须教育全体行政工作干部，使他们认识到：为科学工作服务好，就能使科学工作者为社会主义服务好。这只是一种分工，同时都是为社会主义事业所需要的，并没有什么高下轻重之分，并且首先要求担负行政工作的党员干部以身作则，安心做好服务工作。
聂荣臻多次公开表明：我自己就是一个大管理员、勤务员，我自愿为科技人员和他们的工作服务。钱学森是我国航天事业的元勋，为我国科技事业，尤其是航天事业的迅速发展作出了卓越贡献。聂荣臻说钱学森是国家的宝贝。无论是工作还是生活，他为钱学森都考虑得非常周到。在工作上，五院领导给钱学森安排了最方便的条件，在安全上也采取了相当严格的措施。聂荣臻规定，没有他本人的批准，钱学森不得乘坐任何类型的飞机。三年自然灾害期间，生活物品奇缺，科技人员当然也不例外。聂荣臻对此心情很不平静，最后他毅然决定向各大军区求援。各军区也积极支援为祖国科技现代化苦战的科技人员，于是纷纷运来鱼、肉、大豆、海带等食品。聂荣臻还就此关照国防科委：这批物资是专门给科技人员的，其他任何人不得动用。当时人们开玩笑，将这批物资称为“科技鱼”“科技肉”“科技豆”。此事让科技人员十分感动，他们感到聂荣臻元帅真是“科技人员的贴心人”，从而更加激发了一心一意进行科技攻关的热情。中国原子能事业奠基人之一钱三强评价道：为了保证计划完成，聂总一方面从政治上、思想上关心科技工作者，鼓励大家正视困难，战胜困难;另一方面他亲自想方设法采取一系列措施提供后勤保障，使广大科技人员感受到了党和政府的温暖，感受到了社会主义制度下开展大协作的优越性。
在聂荣臻的带动下，当时在几个研究院兴起了为科研工作服务和为科研工作者服务的热潮。因此，尽管当时科研条件和生活环境很艰苦，但广大科技知识分子的科研积极性极高，大大加速了我国国防科技研究的步伐。由于聂荣臻的大力提倡和身体力行，在全国科技战线，特别是国防科研战线上出现了为科研服务，为科研人员服务的良好局面。
三、把思想政治工作做到业务工作中
现代科学技术的发展既要以对前人劳动成果的利用为条件，又要以科学家的团结协作为条件。现代科学技术的发展已经走过了个人单独研究的模式，进入了国家及国际合作的时代，迫切需要加强科学工作者的团结协作。年长的科学家和青年科技工作者在一起从事科学研究工作，双方既是师生关系，又是合作者，处理好这种双重关系，党组织要从两个方面做好思想工作：一方面要求科学家在带领青年科技工作者一道从事科研工作的过程中，从每个青年的具体条件出发，做到因材施教，根据学科发展状况、工作需要及个人专业、基础知识和兴趣，帮助他们确定专业方向，培养他们的独立研究能力，鼓励他们克服研究工作中的困难，尽快提高中青年科学工作者的研究水平。另一方面，青年科技工作者要尊重老一辈科学家，虚心向科学家学习，做好科学家的助手，逐步提高独立研究能力。聂荣臻认为，永远保持谦虚的态度，是青年科技工作者在政治上和业务上不断进步，不断朝着红与专的方向前进的重要条件。他说青年人既要勇敢，又要谦虚。勇敢就是要我们坚持原则，坚持真理，勇于克服困难，勇于为社会主义事业奋斗。谦虚就是要我们虚心向前人、向老专家、老工人、老农民，向一切有长处的人学习，向实践学习，虚心地听取各种不同意见。老一辈人有着丰富的知识和经验，青年们应该尊重他们，虚心向他们求教。一个骄傲的人，一个不能向别人学习的人，他在政治上是不会进步的，在专业工作上也是不会长进的。
四、研究机构的领导干部要亲自做思想工作
科学研究部门是知识分子活动的天地，不把知识分子的积极性调动起来，甚至挫伤知识分子的积极性，科技工作出成果、出人才的目标是无法实现的。因此，聂荣臻把领导干部做思想政治工作作为研究机构的领导干部的重要工作任务。他说：研究机构的领导干部要亲自做思想政治工作，要以亲切诚恳的态度，同知识分子交朋友、谈心、自由交换意见，关怀他们，帮助他们进步，建立互相尊重、互相信任、互相支持的合作共事关系。同时，要深入到业务工作中去，了解科学工作者的具体思想状况，抓活思想，进行切实有效的思想政治工作，力戒空洞说教和形式主义的做法。
聂荣臻作为党和国家主管科学技术工作的主要领导人，带头做好科技工作者的思想政治工作，被赞为“科技工作者的知心领导人”。我国著名科学家梁守磐在《聂荣臻同志对航天事业科技人员的关怀》一文中说：旧社会留下来的科技人员，出身和经历不尽相同，但对于外国人欺凌的感受则是一致的。因此，新中国成立以后，大家都渴望能为祖国建设效绵薄之力。绝大多数留用的科技人员是爱国的。聂荣臻看到这一主流，一直对他们采取“政治上关怀，工作上放手”的方针，没有因为他们出身于旧社会而嫌弃他们，也没有因为他们有缺点而采取敬而远之的态度。在交流中，一直给科技人员以可敬可亲的长者的印象。在聂荣臻领导下，各级政工干部从来不混淆一个人的家庭出身和本人表现，对每一位科技人员的缺点，采取循循善诱的办法，让他们逐步改进，不搞无限上纲，一棍子打死，也不以一盖全。把个别人员的缺点错误看成是所有科技人员共有的缺点错误。因此，广大科技人员在工作中没有包袱，在政治上积极要求进步，改造自己。在“文化大革命”以前，已有相当数量的旧知识分子参加了中国共产党，有的还当选为各级党委的成员。
对于科研机构一些基层党组织和基层政工干部在思想政治工作中的缺点和失误，聂荣臻不是简单地指责、处分基层组织和基层干部，而是在领导干部和领导机关找原因，查问题，寻求解决的办法和措施。他曾说与知识分子交朋友，建立互相尊重、互相信任、互相支持的合作共事关系，还有一些基层干部，思想上一时转不过弯子来，这是由于我们机关过去布置工作时确有许多简单、片面的毛病，政策交代不清楚，要求偏高偏激，对下面帮助不够，基层工作中的缺点是由此而来的。同时，这些同志也缺乏调查研究，不大明了实情。为了帮助基层干部切实改进工作，提高水平，凡是应该由上面担当起来的事情，领导机关就要主动地担当起来。对工作中的缺点错误，要着重辨明是非，总结经验，教育干部，不去追究责任。对有关干部，除个别严重违法乱纪者以外，一般不作组织处理。既要保护基层干部的积极性，又要帮助干部深入到工作中去调查研究，了解实情，肯定成绩，改正缺点，端正认识，改进方法。要反复地耐心地帮助干部学习政策，真正从思想上搞通，取得一致的认识，提高政策水平和业务水平。聂荣臻认为，要帮助基层干部做好思想政治工作，领导干部就要亲自到基层去试点，亲自贯彻上面这些帮助基层的措施，以取得经验，领导科学技术工作的全局。
思想政治教育是党的工作的一部分，在新的历史条件下，思想政治工作面临着复杂的形势和艰巨的任务。聂荣臻在领导科技工作中思想政治工作的方式方法取得了良好的效果，重温这些方式方法，对提高共产党的领导艺术，改进工作方法，接受新的挑战起着巨大的借鉴作用。○
参考文献：
[1]毛泽东文集(第二卷)[M].北京：人民出版社，1991.
[2]毛泽东文集(第六卷)[M].北京：人民出版社，1998.
[3]毛泽东文集(第七卷)[M].北京：人民出版社，1998.
[4]聂荣臻军事文选[M].北京：解放军出版社，1992.
责任编辑 万 强
作者：陈勋
摘要：张闻天在党的思想政治教育史上占有重要的历史地位。然而，无论是党内还是学界对延安时期张闻天在思想政治教育方面的工作成效的看法并不完全一致。张闻天在主管思想政治教育工作的过程中，不仅重点抓了思想政治教育工作方面的五件实事，而且提出了思想政治教育工作的系列原理和方法。虽然当时在一定范围内存在理论与实际相脱离的现象，但张闻天十分注重实践教学，并尽可能地做到理论与实际相结合。历史地、动态地、多维地评价张闻天主管思想政治教育工作的成效，对抓好新时期的思想政治教育工作具有一定借鉴意义。
关键词：延安时期;张闻天;思想政治教育;历史贡献
张闻天“是我党历史上在理论宣传和干部教育工作中成绩卓著的主要领导人之一”①。然而，由于历史方面的原因，无论是党内还是学界，对张闻天的评价都存在褒贬不一或前后不一致的情况。近年来，学界在张闻天研究方面虽然取得了大量成果，但对延安时期张闻天与党的思想政治工作研究方面尚有进一步待深化拓展的空间。本文试图从张闻天在思想政治教育方面所做的具体实事、所做的理论贡献及其如何尽可能做到理论联系实际等几个方面，对延安时期张闻天主管的思想政治教育工作的实效作些评价和分析，以求教于方家。
一、重点抓了思想政治教育工作方面的五件实事
要评价延安时期张闻天在主管思想政治教育工作方面的实效，首先得全方位梳理他在任期间所做的实事。这些实事归纳起来主要有以下几个方面。
一是创办了一所干部学院，即延安马克思列宁学院(简称“马列学院”)。延安马列学院是中国共产党创建的第一所旨在培养党内高层领导干部马列主义理论修养的比较正规的学校。从学校的创办到教学计划的制订及实施、教材的编辑出版，甚至到教员的选拔与培养、学员的选拔与培养等，张闻天都付出了大量心血。
二是编译出版了两种类型的理论读物，即马列主义专著及其相关辅助读物。“马列主义是人类文化知识最高的发展，学习马列主义必须有很丰富的、具体的社会知识与科学知识做基础。”②由于主客观方面的原因，直到马列学院成立之前，中国共产党还没有一套完整的中文版的马列丛书。为更好地传播和普及马列主义理论，专门成立了中共中央编译部。张闻天和编译部的同志花了近6年时间，一道编译出版了10册“马恩丛书”和20卷“列宁选集”。在张闻天的倡导下，编译部还编辑出版了“抗战中的中国丛书”“西北丛书”“文化教育丛书”以及《鲁迅论文选集》《鲁迅小说选集》等相关辅助读物。
三是主办了三大理论刊物，即《解放》《共产党人》《中国文化》。《解放》是中共中央为适应当时“巩固国内和平、争取民主权利、实现对日抗战”的新形势，于1937年公开创刊发行的政治理论机关刊物，到1941年8月终刊止共出版了134期。毛泽东
收稿日期：2014-08-20
*基金项目：教育部人文社会科学研究一般项目“张闻天思想政治教育理论及其当代价值”(11YJC710048)。
作者简介：覃采萍，女，中南财经政法大学马克思主义学院，副教授(武汉430074)。
王新会，男，华中师范大学马克思主义学院博士生(武汉430079)。
的《论持久战》《论新阶段》《新民主主义论》等名著就是首次发表在这个刊物上。《共产党人》是一个服务于“党的建设伟大工程”的全国性党内刊物。从1939年10月到1941年8月共出版了19期，先后刊登了39篇中共中央及有关部门关于党的建设方面的指示和决议。《中国文化》是中国共产党加强与外界联系的刊物。自1940年2月到1941年8月共出版了15期。其中刊登了一系列宣传中国共产党文化思想和文化统一战线主张等方面的文章。
四是拓展了思想政治教育的四大领域，即理论建设、干部教育、宣传鼓动和文化工作。张闻天认为，宣传鼓动的范围是非常广泛的，除了传统的宣传鼓动形式，还应意识到：“举凡一切理论、政治、教育、文化、文艺等等均属于宣传鼓动的范围。”③为更好地宣传马列主义理论和党的纲领、路线、方针、政策，张闻天有重点、分领域地搭建起了思想政治教育工作的四个平台。在理论建设方面，专门成立了马列主义及其中国化著作的编译、出版、研究机构或组织。干部教育方面，在不长的时间里恢复和创办了培养党、政、军干部的“中共中央党校”“中国人民抗日军政大学”“陕北公学”等适合不同群体的学校，并制定和完善了相应的教学计划、方针、策略等。宣传鼓动方面，打破了传统的“左”倾关门主义倾向，规范了宣传鼓动的工作任务和范围。文化工作方面，张闻天参与了“鲁迅艺术学院”的筹办工作，为培养大量专门的文艺人才作出了自己的贡献。
五是初步确立了五种思想政治教育方式，即“小课与大课之相辅而行，指导员与支部教育干事的确立，巡回教育制与顾问团制的采用，各种研究组与研究会的推行，一般大讲演的举行与干部教育中策略教育的开始等等。”④在这一教育机制里，人人都有可能是教育者，也有可能是被教育者。如此灵活多样的教育形式以及由此形成的浓厚的学习氛围，在中共以前的思想政治教育史上都不曾有过。
延安时期，张闻天不仅重视思想政治教育的内容、场所、载体、制度等建设方面的工作，而且将文化运动、报纸、刊物、通讯社及出版工作等都纳入为思想政治教育服务的范畴;不仅将思想政治教育普及到各级组织中，而且尽量扩大思想政治教育的主体和客体;不仅构建起了思想政治教育的大格局，而且将思想政治教育进一步系统化、规范化和开明化。总体而言，延安时期张闻天主管的思想政治教育工作取得了以下几个方面的社会效益。
一是满足了不同层次学习理论的需要。西安事变之后，随着中国共产党面临的形势、机遇和任务的发展变化，党的思想政治教育工作也需要随之改变。而党内同志的理论水平又参差不齐。据统计，“抗战后到延安的知识分子总共4万余人，就文化程度来说，初中以上71%(其中高中以上19%，高中21%，初中31%)，初中以下约30%。”⑤张闻天构建的思想政治教育大格局，在一定程度上有助于满足不同层次人员学习马列主义理论和了解党的主张的迫切需要。
二是提高了党员干部的理论水平。由于各种主客观原因，党内很多同志是既没有基础也没用条件系统地接受马列主义理论教育。张闻天从学员的实际出发，从思想政治教育的规律出发，提倡民主的学风，切实地提高了广大学员的思想理论水平。正如宋平所指出的那样：“在以后的政治生活中自己能有一点分辨是非的能力，特别是在象‘文革’那样混乱的时期，能坚持对党和共产主义的信念，跟那段时期打下的思想基础是分不开的。”⑥
三是培养了一大批德才兼备的干部。李先念在致延安马列学院建校五十周年时指出：“所有经过马列学院及中央研究院学习和锻炼的干部，以后在各个时期的艰苦斗争中，在各条战线的广泛实践中，可以说，都起了应起的骨干作用。”⑦
四是扩大了中国共产党的影响。延安时期，中国共产党从地下走向公开;从“为国人知之不多”到“为国人有所知”;从其主张为党内外人士有所了解到有所参与，有所商讨，有所认同;从影响范围有限的政党发展到一个全国范围的、广大群众性的、思想上政治上组织上有所巩固的政党。这些都与延安时期中国共产党对思想政治教育工作所持的开放民主态度以及当时思想政治教育展开的广度和深度密不可分。正如毛泽东在1939年所指出的那样：“理论刊物的编印延安是空前的。”⑧
二、提出了思想政治教育工作的系列原理和方法
评价张闻天在延安时期主管党的思想政治教育的工作成效，不仅要看其所做的具体事务性工作，而且要看其在理论方面所作的贡献。从张闻天这一期间发表的著作来看，他提出了不少对党的思想政治教育工作具有指导意义的原理和方法。
一是系统论述了党的群众路线的原理和方法。在《论青年的修养》一文中，张闻天首先肯定依靠群众实现党的理想的必要性和重要性。同时指出领导群众绝非易事，不仅要求青年到群众中去，要为群众谋利益，要赢得群众信任，而且要善于使群众根据自身的经验来了解中国共产党领导的正确性。最后，他要求青年同志要向群众学习，因为“群众不但需要我们去教育，而且他们也教育我们”⑨。张闻天在《更多的关心群众的切身问题》一文中反复强调，群众工作并不单纯是为完成扩兵、征粮等任务而进行的动员群众的临时性工作，而是经常开展的关心群众要求、情绪、生活、利益的持久性工作。“党必须坚持教育全党同志，要善于经常保持同群众的密切联系，同他们打成一片，迅速的反映他们的要求与意见，经常关心与解决他们的切身问题。”⑩
二是指出了民主原则的必要性和方法。张闻天在《论待人接物》一文中指出：“我们应该以思想上的民主态度来代替思想上的强迫命令。”其理由主要有以下几点：其一，教育的对象由于阶级、阶层、社会地位、生活经历、文化、要求等各异;其二，共产党虽是先进的政党，但党外也有能干的和有用的人才，与他们协商探讨，能够提高共产党的战斗力;其三，思想上的强迫命令或统制的结果是接受者反而不接受共产党的的主张。因而，张闻天指出，在思想教育方面，不仅要有伟大的胸怀与气魄，而且要打破一切成见、一切公式、一切小圈子、一切私人的好恶等限制。即使对待他人的错误与缺点，也不能随意“扣帽子”，而要采取“忠恕”的态度。“我们在共同商讨中的主要方法，应该是启发式的，而不是教训式的;应该是从旁帮助，而不是‘越俎代庖’。只有这样经过对方以自己的努力得来的思想，才能真正成为他们自己的思想。”张闻天认为，即便是在党内理论教育过程中也应该充分发挥民主，“在学习中应提倡敢于怀疑，敢于提出问题，敢于发表意见，与同志的辩论问题的作风。”
三是介绍了一些真实易懂的宣传教育原则和方法。在《提高干部学习的质量》《党的宣传鼓动工作提纲》等文章中，张闻天反复强调讲授的内容必须是真实的，讲授的语言要通俗易懂，讲授的过程要符合人们认识规律，要遵循循序渐进和从具体到抽象的原则。其一，宣传的内容必须充实而不空洞;其二，宣传的语句应当简单、明了、清楚、透彻;其三，宣传的事实应当真实、生动、恳切而带有说服性;其四，由具体到抽象，由近到远，由中国到外国。
四是提出了构建宣传大系统的一般原则和方法。在《抗战以来中华民族的新文化运动与今后任务》《党的宣传鼓动工作提纲》中，张闻天认为宣传鼓动工作并不是狭义的在固定的场所对特定的对象进行说教，而是要善于运用文化运动、报纸、刊物、通讯社及出版工作等途径来宣传马列主义和党的纲领、路线、方针、政策。就文化运动来看，“文化运动实际上是党对外宣传工作的一个有力的武器。”为此，张闻天指出党应当在各方面领导和组织文化运动，在大后方、在敌占区、在根据地内都应当依照各种不同的情况发展文化运动。报纸、刊物、书籍等都“是党的宣传鼓动工作最锐利的武器”，办报、办刊物、出书籍应当成为党的宣传鼓动工作的最重要的任务。随着现代无线电事业的发展，张闻天指出党还应当利用新科技来“改进现有通讯社及广播事业的工作”。同时，张闻天指出党的宣传鼓动工作要发展，要有组织的配合，要在各类组织中都发展宣传鼓动工作，而这又首先决定于宣传鼓动工作干部的培养。“在目前党的宣传鼓动工作达到异常广大范围的情形之下，在各级党的组织之下，应该有相当数量的宣传员和鼓动员。应该经常对他们教育，以提高他们的质量。”
除了上述思想政治教育的原理和方法外，张闻天还提出了以身作则原则、自学原则、定期解答方法等。他将思想政治教育的经验总结写成文章，最有代表性的文章有《党的宣传鼓动工作提纲》《抗战以来中华民族的新文化运动与今后任务》《论青年的修养》《论待人接物》《中央关于办理党校的指示》等。这些文章不仅具有原创性、系统性，在一定程度上丰富了党成立以来的思想政治教育方面的理论资源，而且其中不乏具有指导性的具体操作办法。正如有学者所说的那样，《党的宣传鼓动工作提纲》“标志着我党思想政治教育理论的成熟”。张闻天的《抗战以来中华民族的新文化运动与今后任务》与毛泽东的《新民主主义的政治和新民主主义文化》“均运用马列主义理论，对过去作了精密的分析，对今后提供了警辟的透视与指针”，是“中国新文化史上的一件大事”。1939年，日本东京出版的《支那共产党之现势》收录了张闻天的《论青年的修养》一文，编译者称其为“中共军中第一论客”，并认为中国共产党的思想游击战比他们领导的武装游击战更可怕。
三、注重实践教学，尽可能做到理论与实际相结合
张闻天在延安主管思想政治教育工作时期虽然殚精竭虑，功不可没，但有一个不能回避的问题：张闻天在这期间到底有没有重视理论联系实际呢?我们的回答应当是肯定的。
1940年1月，张闻天在《党的工作中的一个基本问题——了解具体情况》一文中指出，党内的很大弱点是很多同志不去调查研究具体情况，而是根据马列主义教条和上级党部的决议，或根据自己主观愿望和自己的经验去制订工作计划，结果党的工作往往停滞不前。“为了党的工作的发展，必须把克服党的这个弱点当作党内的一个重大任务。要达到这个目的，必须使理论与实际统一起来，使没有实际的同志多同实际接触，多去研究实际;使没有理论的同志多去研究理论，把握理论。这样来真正提高全党的马列主义水平。提高全党的马列主义水平，是为了使全党有更多的同志真能在各种环境中正确的去了解具体情况，真能根据具体情况来提出具体任务，并真能为这些任务的完全实现而奋斗。”当年2月，他在《中共中央关于办理党校的指示》中指出：“求得理论与实际的一致，是党校教习的中心目标。但在学校生活中，求得这种一致的方法，应该同在实际工作中不同。在学校中为了求得这种一致，应该使学生切实了解马列主义的精神和方法，应该经常研究与讨论党中央与党的领导机关的各种文件与指示，应该经常多请当地的和外来的负责同志报告各种时事问题及各种实际工作的情况与经验。”从实际来看，马列学院多次邀请毛泽东前去做报告，并多次组织学员学习毛泽东的著作。此外，马列学院还邀请一些有前线和大后方工作经验的同志前去做了报告。如周恩来的《国内外形势与大后方统一战线》，朱德的《形势与华北抗日游击战争》，彭德怀的《华北战场》，邓小平的《华北抗战形势与敌后根据地建设》，彭真的《关于晋察冀形势》，董必武的《关于大后方形势》，等等。这些都有效促进了学员对理论与实际结合的思考。
从张闻天的工作思路和办学思路来看，张闻天是非常重视理论和实际结合的。历史地看，张闻天主管思想政治教育工作时期，党内确实存在理论与实际相脱离的弱点。关于这一点，胡乔木在肯定延安的干部教育取得了很大成绩时也指出：“这两年的学习运动也有缺点，主要是存在理论脱离实际的倾向。”但客观地讲，这不能将这种倾向的责任全部归咎于张闻天。理由如下：一是中国共产党成立后较长时期内，一直都存在理论与实际相脱离的弱点。这种现象不论是在张闻天主管思想政治教育工作时期还是其他同志主管时期都不同程度地存在着。毛泽东在1930年写的《反对本本主义》和1978年邓小平所作的《解放思想实事求是团结一致向前看》报告，虽然所处的时代不同，但指明的问题却惊人的相似：党内唯上唯书唯教条是瞻。事实证明，要想根本克服这一弱点，不是单纯靠“软”的思想政治教育途径就能克服，也不是单纯靠一个领导人或部分教育者的能力和魅力就能解决，而是需要整个社会和政权机关以及方方面面的配合才能逐步消除。二是理论与实际相结合起来的过程本身就具有复杂性、艰巨性和长期性。理论与实际，一个抽象，一个具体;一个具有一般性，一个具有特殊性;一个理性，一个感性;一个静态，一个动态。要想将两者结合起来，既需要实施者具有坚实的理论功底和理论知识，又需要实施者具有对实际的洞察力和对实际的具体了解。无论是具备一定的理论水平还是一定的实际工作能力都非易事，再将两个不同属性的东西结合在一起更需要长时期的磨合和检验。一旦理论和实际不同步地变动，再加上思想的阻力和权力的掣肘等，两者的结合就会变得更加复杂。由于主客观方面的原因，至扎根延安之前，党内不少同志要么没有接受系统的理论教育的机会，要么没有多少接触社会实际的机会。要想在短期内通过思想政治教育使党内新老同志将所学理论与实际结合起来，对少数人来讲比较容易做到，要想让大多数人在短时间内做到则不现实。三是实践教学的实施需要一定条件配合。将实践教学引入思想政治教育中，应是张闻天办学的一个鲜明特点，但是实践教学既需要教学人员通晓理论和实际，也需教学人员与外界有良好的沟通能力。与此同时，还需要外界的鼎力支持和配合。如张闻天请毛泽东、周恩来等到马列学院做讲座，就起到了较好效果。但是，当时党内能够实施理论教学的人员不仅数量有限，而且资历和经验也有限，就连马列学院的领导和教研人员大都是从学员中选拔出来的，“那时大都二十出头，王光伟稍年长些，也不到30岁。”对这些教员来说，要求他们在短时间内组织较有效果的实践教学是有难度的，而当时延安接受思想政治教育的学员众多，把实践教学的任务都压在党内有威望的领导人和张闻天这个主管身上也是不现实的。
一方面张闻天重视理论与实际相结合，另一方面在他主管党的思想政治教育期间，党内又确实存在理论与实际相脱离的弱点。张闻天对当时党内存在的这一弱点就没有一点责任吗?从发展的角度看，有责任。一是对理论学习的认识没有跟上形势的发展需要。“指导一个伟大的革命运动的政党，如果没有革命理论，没有历史知识，没有对于实际运动的深刻的了解，要取得胜利是不可能的。”当年张闻天推行的理论学习主要是组织学习马列主义理论，并“传布马列主义的思想到全中国去”。因为马列主义既是中国共产党的指导思想也是学习其他理论知识必备的方法和原则。然而，随着革命队伍的发展壮大，中国共产党逐步发展成为全国性的、革命性的、群众性的政党，甚至发展成为可能执掌全国政权的政党，党员干部仅仅靠马列主义一般性的、抽象的、与中国实际不对应的理论去从事实际工作，显然会难以跟上当时革命形势的发展需要。二是对理性认识与感性认识的高度统一缺乏内在深刻理解。理论与实际的结合不是通过几个具体实例来阐释理论就可以完成的，需要理性认识与感性认识的反反复复磨合才能完成。正如毛泽东所指出的那样：“实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环反复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。”在思想政治教育中，要使学生学会理论联系实际，必须要有更大的教育视野，更开放的教学形式，更务实的学习态度，就要引导学生走出课堂，走出书本宣传，走近基层，走近实际，走近群众中，从实践中认识真理，在实践中检验真理。张闻天虽然一再强调理论与实际要结合，要走群众路线，但是对理论与实际的互动和互促没有达到毛泽东强调的现实高度，没有上升到工作作风和学风的高度。三是对马克思主义“矢”与中国实际“的”的关系认识不到位。马克思主义理论与中国实际之间到底是什么关系呢?张闻天有时认为马克思主义是为中国实际服务的，要“运用马列主义于具体环境中”，有时又认为要用中国实际来论证马列主义的真理性，即“着重于拿实际的问题说明马列主义的原则”。可见，张闻天对两者的关系并没有形成一个明确的认识。而同一时期，毛泽东明确提出马列主义是“矢”，中国革命是“的”，找马列主义这个“矢”是为了射中国革命这个“的”。显然，这对改进全党思想无疑有很大促进作用，对形成“实事求是”的思想路线和摆脱教条主义的工作作风无疑有很大的指导作用。正因为张闻天对“矢”与“的”关系认识不明确，导致张闻天本人及其被教育者对这“射”术都比较生疏。延安整风时期，张闻天去神府调查研究一段时期后曾反省说：“不容讳言，因为我是开始学着射箭，所以我觉得我的箭术很是生疏。但每射一次，比着上次总觉得要熟练些。求着射箭术的进步，除实际练习外，是没有其他方法的。一次二次是射不好的，必须几百次、几千次的射下去，才能射得更加熟练些，射得更加正确些。”
注释
①《在张闻天同志追悼会上邓小平同志致悼词》，《人民日报》1979年8月26日。②③⑩《张闻天文集》(三)，中共党史出版社，1994年，第146、150、81、72、154—155、157、158、158、160、68—69、71、57、68、209—210页。④《中共中央文件选集》(12)，中共中央党校出版社，1991年，第524页。⑤《胡乔木回忆毛泽东》，人民出版社，1994年，第279页。⑥《张闻天研究文集》，中共党史资料出版社，1990年，第263页。⑦吴介民主编：《延安马列学院回忆录》，中国社会科学出版社，1991年，第1页。⑧《张闻天年谱》(上)，中共党史出版社，2000年，第608页。⑨《张闻天文集》(二)，中共党史出版社，1993年，第410、438、438页。储著斌：《张闻天抗战时期思想政治教育及其启示》，《理论月刊》2010年11期。矛盾：《论如何学习文学的民族形式》，《中国文化》第1卷第5期。转引自程慎元：《张闻天研究在日本》，《党的文献》1991年第2期。《胡乔木回忆毛泽东》，人民出版社，1994年，第190页。程中原：《张闻天传》，当代中国出版社，2006年，第280页。《毛泽东选集》第2卷，人民出版社，1991年，第533页。《毛泽东选集》第1卷，人民出版社，1991年，第296—297页。《中共中央文件选集》(11)，中共中央党校出版社，1991年，第710页。
责任编辑：南武中州学刊2015年第2期《诗经·商颂》作年补证2015年2月中 州 学 刊Feb.，2015
第2期(总第218期)Academic Journal of ZhongzhouNo.2
作者：覃采 萍王 新会
教育部2006年16号文件《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》明确提出要大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式，改革教学方法和手段，融“教、学、做”为一体，强化学生能力的培养。促进理论教学与实践教学内容的有机融合，从而实现以塑料制品生产过程为主导的教学模式，使学生掌握塑料模具设计的基本方法，培养学生具备模具设计能力和创新工作能力。
通过任务驱动、项目导向，除了使学生掌握塑料的基本概念和必需的塑料成型基础理论、塑料成型工艺拟定与塑料模具设计的基本方法外，学生须达到一定熟练程度的实际动手拟定塑料成型工艺和设计模具的能力。
1 课程建设的目标
以职业岗位需求为导向，对课程进行整体规划与设计，运用工学交替、任务驱动等有利于增强学生职业能力的教学模式，力争在一年内建成院级精品课程，三年内建成省级精品课。
2 课程设计思路
以模具设计与制造专业相关工作任务和职业能力分析为依据确定课程内容，以工作任务为线索构建任务引领型课程。改变原有的以理论知识为主的教学课程体系，建立以理论与实践有机结合、做学一体的教学课程体系。
1)以职业能力培养为主线。课程设计应以专业培养目标——能在生产管理一线扎根的、一专多能的复合型技术技能型人才——为出发点，以注塑模具设计能力的培养为核心，以注塑模具设计中岗位工作任务的完成为切入点，兼顾行业职业资格标准，构建课程内容和知识体系。
2)以学生为本的课程教学模式。打破学科系统课程模式，以行动导向为教学设计的原则，以“做中学，学中做”的融实践教学和理论知识为一体的行动导向的方式组织教学。
3)螺旋式上升的路线。通过注塑模具制造厂的调查分析及工厂专家访谈会，了解注塑模具设计中的典型工作任务和工作过程，开发以工作过程为导向的注塑模具设计学习领域，选择产品为载体，按照情境化的设计，把学习领域细化为若干以行动导向的学习情境。
4)充分发挥校企合作的平台，构建接近真实工作环境的学习环境。学生在真实工作环境中，亲身经历自主完成工作任务的整个过程，提升职业能力。
3 教学过程与教学内容要求
侧重理论知识在实际中的运用，按照“必须、够用”的原则，去掉一些单纯理论推导，保留基本的、基础的内容。如成型理论不深入推导、侧重该理论对注射模具、挤出模具设计的指导性内容。以具体塑件的模具设计为主线，开展教学内容。
教学过程中，积极贯彻工学结合的理念。工学结合的实质是教的内容与企业的实际做法相一致。在讲授有关的理论、方法后，强调这些理论、方法在企业的具体做法。如讲授真空成型原理时，给学生介绍企业是如何利用这一原理去实现生产的。
结合模具设计师的职业资格考证，在教学安排上，把学生设计的注射模具在“模具加工综合实训”中制造、装配和试模，进一步体现工学结合的思想，强化教学效果。
4 教学方法和手段
1)工程实例引入教学法。通过工程实例的引入，激发学生学习兴趣和热情，培养学生的自学能力。如由排气不良引起的质量工程问题引入，引导学生去思考产生次品的原因，进而找到解决问题的方法。
2)现场教学法。如利用实验室的有利条件进行模具结构的现场解说，直观性强，学生更加容易理解;如在工厂现场，进一步给学生介绍成型工艺及生产过程，加深相关知识在企业运用的认识。
2)灵活采用各种教学方法，必须根据教学内容不同和学生学习心理规律采用不同的教学方法。启发式、讲授法、归纳法、对比观察法等灵活采用，优化教学效果。
5 教学评价改革
教学评价的标准应体现任务引领型课程的特征，突出过程评价与阶段评价，结合课堂提问、训练活动、课程设计等进行综合评价。
强调理论与实践目标一体化评价，教学评价的对象包括学生知识的掌握、实践操作能力、学习态度和基本职业素质等情况，引导学生在理解的基础上进行记忆，对所要达到的目标完成情况进行评价。
评价时注重学生动手能力与分析、解决问题的能力，对在学习和应用上有创新的学生给予鼓励。
6 教材的编写与选用
必须依据本课程标准编写教材。教材在内容上应既注重模具设计能力训练，还应把模具设计的新知识、新技术和新方法融入教材，以便更加贴近模具行业的实际。在形式上应适合高职学生认知特点，文字表达要深入浅出，图文并茂。
为了提高学生学习的积极性和主动性，培养学生综合职业能力，教材应根据工作任务的需要设计技能训练。教材应充分体现项目驱动、实践导向的课程设计思想。以模具设计所涉及的各项任务为主线，结合职业技能证书考核的要求和企业的要求，合理安排教材内容。以学生未来的发展和知识结构的要求必需够用为度，不追求理论的深度与难度。
7 课程主讲教师和教学团队要求
教师必须具备大学本科学历，获得钳工等相关岗位高级工以上职业资格，具有1～2年的企业实际生产经历，必须是“双师素质”型教师。
8 教学资源的开发与利用
常规课程资源的开发和利用，可应用一些直观且形象的动画演示、幻灯片、实物等，以调动学生学习积极性、主动性。教师通过机房PRO/E软件以及多媒体设备等，充分利用模具实训室进行教学。通过现场教学，进一步强化学生的动手能力，同时便于教师有针对性地开展教学。
本课程属于实践性较强的专业课程，培养学生独立设计模具并能进行注塑机的生产操作是本课程的核心目标。因此，有一个真实或仿真的操作环境是本课程教学的一个必要条件。学院和系部在不断开发和完善校内实训基地的同时，需要充分利用校外实习基地的培训资源，让学生在真实的环境中学习模具设计的知识和技能的训练，熟悉真实的工作环境，为学生毕业上岗的零过渡做好铺垫。
参考文献
[1]陈智慧,刘澄,丁建宁.工科院校材料专业基于“大工程观”的教学实践[J].中国科教创新导刊,2009(35):42
[2]陈雪,孙丽霞,裴永存.以工程实践为导向的注塑模具设计课程改革与思考[J].科技向导,2010(30):20
(作者单位：德州职业技术学院)
作者：保俊
注塑主管岗位规范
一、岗位名称：车间主管
二、直接上级：生产部主管
三、直接下属：班组长及员工
四、岗位职责
1、接到生产计划单，查看生产原料是否满足生产需要各模具状态是否完好，根据生产交期进行合理安排生产。
2、合理安排调度员工，掌握生产进度，保证均衡生产并准时完成生产任务。
3、严格执行安全、文明生产，要求员工按照操作规范和工艺要求生产，使操作人员按工艺、按标准认真操作。
4、在本车间现有的条件下，使生产现场井然有序，物料、使用工具摆放整齐。
5、严明生产纪律，认真执行实施车间管理制度。
6、监督生产员工是否按照工艺要求和操作规程操作，是否对生产的产品质量进行自检，确保生产安全和生产质量。
7、做好成品、半成品、不合格品及废品标识和放置区域。
8、每天要巡视检查每个员工的生产质量。
9、发现员工操作不当和出现质量问题时，要及时现场进行指导培训。
10、合理的安排对员工进行安全知识、公司制度、品质思想意识等进行培训。
11、每天提前做好上班准备工作，对员工开早会，会议内容是对一天工作安排、总结昨天的工作情况，强调生产操作规范安全、质量思想意识。
12、做好成本控制生产统报表和员工生产产能报表，做好员工的考勤、违纪记录。
13、做好各班交接接班工作，检查各班员工打扫车间环境卫生、设备保养、安全等管理工作。
14、全面落实实施7S管理工作，完成上级临时交办的工作任务。
五、岗位权责
1、有本车间工作人员调动安排权
2、有对本车间人员违纪事权处罚权
3、有对员工解聘、任命、调薪等相关建议权利。
六、定期必做工作
1、每天对下属人员进行工作考核
2、每周、月对车间人员开一次例会
3、每月对下属人员培训一次
4、每天做好7S管理工作
5、每天做好生产报表及员工产能考核表
6、每天检查机台设备保养工作
7、每天检查安全隐患工作
8、每周
六、日加班申请表
七、每月需上交报表
1、月工作总结与工作计划
2、生产日报表
八、附加条件
1、熟悉配料管理工作
2、熟悉机修工作，能独自简单的机器维修及保养
1、贯彻执行公司的各项规章制度，维护公司的利益，协助实施公司和部门的目标、策略和规范化管理。 全面负责注塑部的生产运作安排、组织和管理工作，主持本部门的日常事务。
2、根据公司的品质方针和工作目标，制定注塑部的工作目标，并组织实施。
3、根据公司发展的需要和实际生产状况，完善注塑部的组织结构和人员编制，科学合理的配置人手。新增人员的招聘申请，考核、筛选、录用员工，并做好注塑部的人员管理工作。
4、根据PMC下达的生产计划，合理的安排和组织生产工作，并检查/督导生产计划的执行情况，采取有效措施，按时按质按量的完成生产任务，确保交期。
5、依照品质体系管理要求，建立注塑生产过程中的品质保证和控制体系，按照产品质量标准和样板要求，严格控制注塑产品的质量，坚持“三不”原则，确保胶件质量满足客户的需要。
6、结合注塑部的实际运作特点，制定本部门安全生产管理制度，做好各岗位人员的安全防护措施。
7、制定注塑部的员工培训计划，对员工进行岗前职能培训，技术培训，品质培训、管理培训、制度培训、5S培训、消防安全知识培训等，不断提升注塑部员工的整体素质，提高其工作质量和工作效率，并落实与监督执行。
8、制定机器，设备、模具、工装夹具的报修/维修工作，减少故障，防止损坏，延长其使用寿命。
9、制定生产原料、易耗品、办公用品、工具用具的使用/管理制度，严格控制”料、工、费“及各种物料的损耗，提高节约意识，增强成本观念，不断降低物耗和生产成本。
10、积极推行5S目视管理活动，搞好注塑部现场5S管理工作确保注塑部工作环境整洁、整齐有序。一切物品需分类标识清楚，摆放整齐，做到安全文明生产，提升企业形象。
注塑部经理(主管)工作职责
1. 直接对副总经理或厂长负责，向其汇报工作，服从其工作安排和管理。
2. 全面负责注塑部的生产运作安排、组织和管理工作，主持本部门的日常事务。
3. 根据公司的品质方针和工作目标，制定注塑部的工作目标，并组织实施。
4. 根据公司发展的需要和实际生产状况，完善注塑部的组织结构和人员编制，科学合理地配置人手。
5. 根据实际需要提出注塑部新增人员的招聘申请，按工作岗位技能要求考核、筛选、录用各级员工，并搞好注塑部的人力资源管理工作。
6. 根据PMC下达的生产计划，合理地做好注塑部的生产计划安排和组织生产工作，并检查/指导生产计划的执行情况，采取有效措施，按时按质按量地完成生产任务，确保交期。
7. 依照ISO9001品质管理体系要求，建立注塑生产过程中的品质保证和帝制体系，按照产品质量标准和样板要求，严格控制注塑产品的质量，坚持“三不”原则，确保胶件质量满足客户的需要。
8. 组织/落实/执行公司的安全生产管理制度及防火规定，结合注塑部的实际运作特点，制订本部门安全生产管理制度，做好各岗位人员的安全防护措施。
9. 对各岗位人员进行安全/消防知识培训，提高属下员工的安全生产和防火意识，并落实与监督执行，消除安全隐患，确保生产安全。
10. 制订机器设备、模具、工装夹具、测试仪器、磅秤等的使用/维护/保养及管理制度，并组织/落实/执行。做好注塑设备、模具、工装夹具的报修/维修工作，减少故障，防止损坏，延长其使用寿命。
11. 制订注塑部员工的培训计划，并按计划对各级员工进行岗前技能培训、技术培训、品质培训、管理培训、制度培训、“5S”培训、消防/安全知识培训等，不断提升注塑部员工的整体素质，提高其工作质量和工作效率。
12. 制订生产原料、易耗品、办公用品、工用具的使用/管理制度，严格控制“料、工、费”及各种物料的损耗，提高节约意识，增强成本观念，不断降低物耗和生产成本。
13. 积极推行“5S”目视管理活动，搞好注塑部的现场“5S”管理工作，确保注塑部工作环境清洁、整齐有序，一切物品需分类标识清楚/摆放整齐，做到安全、文明生产，提升企业形象。
14. 贯彻落实公司有关管理体系和管理制度，并组织制订注塑部的各项管理制度/运作流程等，加大其执行力度，督导属下员工严格遵守执行。
15. 制订注塑部各级员工的岗位工作职责，并监督其履行职责。
16. 做好本部门员工的考勤工作，科学合理地制订开机员工的计件工资标准，严格执行公司的薪酬制度。坚持“公平、公正、公开”和“对事不对人”的原则，对各级员工进行公正考评，并建立绩效考核和激励机制，充分调动各级员工的工作积极性。
17. 做好试模/生产过程中的的注塑工艺条件记录工作，分析生产过程中的产品
结构模具结构/注塑工艺参数的合理性，科学合理地设定注塑参九条件，并对模具结构提出改良建议。
18. 组织召开注塑部“每周生产例会”及相关工作会议，坚持“三不放过”的原则，及时分析/处理工作中出现的问题，并提出纠正、预防和改善措施。
19. 做好与各相关部门的协调/沟通，树立“内部客户”的思想，配合工程部、品管部、装配部及仓库等部门搞好工作，让内部客户满意。
20. 随时掌控本部门的生产进度、产品质量状况、物料供应情况、生产效率/料耗、模具/设备状态及人员动态等，对其存在的异常状况，及时分析原因、协调/沟通处理，确保生产运作顺利正常。
21. 积极推动本部门在技术、产能、生产方法及管理手段等方面的进步，逐步推行量化管理、看板管理、目标管理，配合公司整体发展的需要。
22. 坚持技术创新，管理创新，与时俱进，力求持续改善，不断提高生产效率和产品质量，减少料耗和不良率，以降低生产成本。
23. 做好各类生产报表和文件的审批工作，确保报表数据真实地反映实际情况，并做好各级员工的工资统计/核算/上报工作，对自己及属下员工的行为负责。
24. 安排指导有关人员做好注塑部文件资料/生产报表的分类、标识、管理和建档保存工作。
25. 根据生产需要决定车间是否加班，根据生产任务松紧情况向人事行政部提出增减员工人数。
26. 积极参加培训，努力学习新的技术/管理知识，不断完善和提升自己，适应公司未来发展的需要。
1.1 协助营运经理规划及制定下属员工的工作流程和岗位职责,建立高效的组织结构; 1.2协助营运经理制定下属员工的绩效考核目标并定期进行考核; 1.3协助营运经理建立本车间的激励机制; 1.4甄别、选拔和培训员工,协助上级建立持续培训体系,确保下属
员工适任上岗; 1.5监督管理下属员工的考勤; 2.1组织/合理实施生产作业计划,确保及时交货; 贯彻实施生产日报制度,确保数据准确、详实. 2.2积极学习和掌握精益生产方式,不断提高生产效率. 贯彻实施生产效率统计和分析,建立工时定额并定期维护和优化. 2.3 安排好操作组修边组的工作. 3.1采取预防为主的质量方针, 确保过程受控，持续改善产品的质量. 3.2 参与生产中出现质量问题的分析，并协助解决 . 4.1贯彻和实施5S管理,督促操作工做好5S自检,确保5S考核达标; 4.2组织贯彻和实施原材料耗费统计,严格控制原材料的使用. 4.3及时反馈及处理生产过程中出现的各种异常情况. 4.4协助制造部经理建立本车间的TPM全员设备预防性维修保养体系 4.5努力提高设备及模具、工装的完好率. 4.6一般设备故障的排除。
5.1组织贯彻和实施车间安全生产制度; 做好员工操作培训工作. 5.2加强员工安全生产意识的教育,定期组织安全生产检查. 6.1完成领导交办的其他工作.
注塑车间领班职责(带班)
1. 提前15分钟准时到车间上班,预先了解当日的工作计划;到岗后，招集配料员/操作工讲解昨日工作情况，并对今天的工作进行安排。每日班前召开班前会(考勤)，讲解昨天的生产情况、质量情况和今天的工作分配及注意事项; 2.现场巡视，保证上一班交班状态符合标准，接班记录签字，完成监 督和协助装模工上下模具接班; 严格遵守模具装夹规范; 3.和当班巡检一起检查控制产品质量情况; 4.负责工艺管理的执行情况，并及时、如实记录; 5.负责模具润滑(保养)及生产运行情况;
6. 对设备运行情况进行观察，防止设备故障的的产生。 7. 负责员工生产技能的辅导;
8.检查“5S”管理执行情况，特别注意生产安全; 9.在生产过程中，应主动协助员工进行生产工作;
10.交班前应主动去了解员工交接班情况，员工是否正确、认真负责、规范的填写各种记录;
11.下班时应检查本组是否还有未完工和未合格的产品，应及时做出安排，要求员工在规定的时间内完成，并如实记录;
12.应认真填写每天的生产日报表，没有完成生产定额的产品应注明原因;
13.下班前检查工具是否齐全，是否规整到位，员工现场清洁是否做好，是否符合交班要求;
14.对不能正常生产的设备和模具要做好记录，上报修理; 15.下班前要召开班后会，针对当日的生产情况进行总结; 16.认真填写班长交接班记录，面对面和下一班班长相互交流，传递信息;
配料工职责
1.对本班的材料使用情况进行追踪，对材料使用的不合理情况进行追索，并上报车间。
2.对上一班产生的回料，与洗机块料，进行分类后粉碎处理，并且要按材质，颜色。分开存放。标示要明确，便于合理地利用。 3.根据定单，领用当班要使用的材料，并做好材料使用计录，便于公司内部追溯。
4.领用的材料，根据定单要求，与车间的安排。配好相应颜色，装桶或装袋后放置在指定区域备用，并且要在包装袋外标明相关的信息。 5.对车间内完成任务的定单，但尚未使用完的材料，责成加料工收集到指定的放置点，统一登计，便于后继的使用。车间内，机台边不在使用的材料，原则上不能存放。
6.对车间内领用的材料负有保管责任，要做好，防潮，防晒，防水的保障工作。对少于安全库存的原辅材料，要适时上报车间，便于公司 安排采购。
7.做好本区域内的5S工作，对职责区内在使用的设备要做好保养，保洁工作。并且要按要求填好相关的表单。
8.公司内库存材料比较多，对客户要求不高，能够使用回料生产的产品，尽量用回收料生产，能够及时利用的回收材料，要尽快回收利用。最好做到单清单结。但回料比例不允许高于15%。
9.在下班前要对当天生产计划完成情况进行检查，并提出整改意见。 10.认真填写材料控制表;对当天所用的原材料，辅助材料的使用情况填表上报车间。对车间内当天产生的回料如不能及时利用，要进行登记。
11.负责定期对计量工具的调校及辅助设备的点检。
注塑车间模具工职责
1.根据车间内部的技术要求，对需要维修的模具，送模具车间维修，并在限定的时效内进行后继追踪。
2.对车间内部的模具备件与镶块进行保管，对需要更换镶件的模具，根据生产需要进行更换。
3.对车间下达的打样任务，根据需要，快速完成。
4.对车间内的模具配件仓库负有管理责任。如车间内模具备件不够用，要上报车间。
5.对车间内存放的模具要进行保养，该要送修的模具要送修。原则上车间存放的模具要做到装上就可以产出合格品。
6.对车间内部所有的设备负有保养责任，要根据设备维护计划，每星期要对所有注塑机进行不少于2次的加油保养。
7.对车间内使用的工具情况进行监控，每月要向车间上缴一张工具管制表，便于车间对工具的管控。
8.协助模具车间与技术部做好在本车间试模打样的工作。
9.配合好车间领班,做好注塑车间模具的上下模工作,对车间内在生产的模具,进行监控,防止人为因素的破坏。
操作工职责
1.员工要求
1.1严格执行工作流程和岗位职责规定; 1.2按绩效考核目标定期进行自我考评; 1.3严格遵守考勤制度及公司包括部门制订的各项的规章制度; 1.4 积极参加各类培训,不断提高自身的业务素质和工作能力. 1.5积极进行合理化建议
2.生产效率及计划执行
2.1根据领班下达的生产作业分工进行生产作业,确保生产计划达成率; 2.2 贯彻实施生产日报制度,确保数据准确、详实; 2.3积极学习和掌握精益生产方式,不断提高生产效率. 3.质量改进
3.1根据公司质量体系相关要求,在生产中予以贯彻实施,确保过程受控,确保不合格品不流入下道工序; 并做好相关质量记录。 3.2采取预防为主的质量方针,持续改善产品的质量水平. 3.3参与修边中出现质量问题的分析，并协助解决
4.生产现场
4.1严格执行车间基本工作制度; 4.2做好5S自检,确保5S考核达标; 4.2.1工件摆放整齐，场地及时清理 4.2.2物品定置定位分类放置，做好标识
4.3 严格执行工艺制度; 4.3.1按图纸、工艺文件、作业指导书、程序等要求，严格进行操作。 4.3.2及时反馈生产过程中出现的各种异常情况 4.3.3如实做好物流卡等相关记录
5.安全生产
物流部职责
1、负责供应商调查、初选和供应商管理工作;
2、负责及时采购工程物资;
3、负责仓储管理，包括物资入库、出库、移库管理;
4、负责采购物资的比价管理，协助财务部制订物资计划单价;
5、负责库房安全(放火、防盗等)工作;
6、负责检查施工过程实际用料情况，对施工剩余/节余材料、费旧物资进行回收和登记，制定费旧物资处置计划，报经公司领导批准后进行处理;
7、负责工程材料防潮、防腐等工作;
8、负责建立健全本部门各项管理制度并严格落实;
9、完成公司领导交办的其他工作。
10,产计划的编排、制定、跟进与实施安排。根据客户定单做好周生产计划及发货计划。 11,料计划制定。 12,料采购审核。 13,料管理目标达成。 14,关部门的沟通与协调。 15,单评审。
16,SO9000、5S的执行与督导。 17,门人员的培训。
18,通仓库管理、客诉反应及客户满意度调查。
计划员职责
1.依据客户订单编制生产计划及发货计划;
2.根据客户订单的变动，及时调整车间周生产计划及发货计划并追踪
3.追踪生产计划的完成状况，协调相关部门工作进程，确保车间作业计划按生产计划完成;
4.根据生产计划编制原料采购计划，包装物采购计划：
5.编制计划仔细认真，提高计划的准确性，可操作性，降低计划的变动率;
6.周报和月报相关内容及时提交; 7.5S的执行;
8.完成经理交办的其它事项;
9.及时跟客户沟通,减少物流费用,提高公司在客户心中的信任度. 10.根据生产定单,组织安排注塑车间的周生产计划. 11.根据计划;开出车间材料领用单,对每一个定单的生产材料成本进行控制.
统计员职责
1、统计注塑车间每天每班的生产效率、工时损耗。
2、统计注塑车间装配组的生产进度及工时定额。
3、半成品入库、出货与生产装配包装等明细汇总。
4、职员工考勤考核的统计。
5、报表、文件的整理及分类存放。。
6. 对每班生产产能进行监控,并核实好生产数据后,要求生产员工对生产好的产品,做好产品保护. 7.做好生产部门与相关部门的数字协调工作.
8、每天早上上班以后收集各车间的生产报表，将生产数量输入系统。
9、根据生产计划，计算每批次生产的计划材料耗用量及计划工数，编制定额表;每批生产结束后，结算实际材料耗用与生产工数，据此计算批次生产成本。
10,月5号以前完成上月生产部部门管理数据统计工作。 11,月5号以前完成上月生产部门员工的工资结算工作。
12,部门要求管理好生产部门的有关文件记录。做好部门数据及文件的整理归档工作。
13,好实物帐与生产报表数据的核对工作，做到帐实相符(差错率≤1%)
14,有良好的沟通协调能力，能与车间保持纽带作用。 15,练操作计算机及相关软件。 16,从完成上级安排.
装配组长岗位职责
1、人员管理
1.1协助生产主管规划及制定下属员工的工作流程和岗位职责,建立高效的组织结构; 1.2协助生产主管制定下属员工的绩效考核目标并定期进行考核; 1.3协助生产主管建立本车间的激励机制;; 1.4甄别、选拔和培训员工,协助生产主管建立持续培训体系,确保下属员工适任上岗; 1.5监督管理下属员工的考勤; 1.6积极参加各类培训,不断提高自身的业务素质和工作能力. 1.7积极进行合理化建议. 2, 产效率及计划执行
2.1根据车间主管下达的生产作业计划,进行合理的生产分工,确保及时交货; 2.2 贯彻实施生产日报制度,确保数据准确、详实;
2.3积极学习和掌握精益生产方式, 做好现场IE分析和记录，不断提高生产效率. 3, 质量改进
3.1根据公司质量体系相关要求,在生产中予以贯彻实施,确保过程受控,确保不合格品不流入下道工序; 确保不合格品不交给客户. 3.2采取预防为主的质量方针,持续改善产品的质量水平. 提高产品合格率
3.3参与生产中出现质量问题的分析，并协助解决 4, 生产现场
4.1严格执行车间基本工作制度,并督导下属员工认真执行 4.2贯彻和实施5S管理,督促操作工做好5S自检,确保5S考核达标; 4.3负责对产品生产流程进行调整，以提高生产合格率和效率 4.4努力提高设备及模具、工装的完好率
4.5严格执行工时定额;记录和收集工时数据,提供工时定额优化建议
4.6负责对生产现场的产品进行首件检验，以及过程巡检，并做好相关质量记录。(无检验员时) 4.7 及时反馈及处理生产过程中出现的各种异常情况 4.8实施原材料耗费统计,严格控制原材料的使用. 4.9及时反馈及处理生产过程中出现的各种异常情况
4.10, 贯彻和实施设备及工装的周期保养计划,督促操作工做好每班次的设备及工装保养工作; 并做好相关记录
4.12一般设备故障的排除
5、安全生产
5.1组织贯彻和实施车间安全生产制度; 5.2加强员工安全生产意识的教育,定期组织安全生产检查
6、其他
6.1完成领导交办的其他工作 6.2上下班时做好交接班记录
修边工职责
1.定额完成情况
按工艺、质量管理点及要求进行生产，保质保量完成生产任务，及时记录个人生产数量。 2. 产品不合格记录
生产中发现连续不合格、质量异常应停止生产立即向班组长汇报。根据公司质量体系相关要求,在过程中予以贯彻实施,确保过程受控,确保不合格品不流入下道工序; 3. 及时性、检查结果记录
根据车间要求做好设备的日常清洁、点检及5S工作工件摆放整齐，场地及时清理物品定置定位分类放置，做好标识严格执行工作流程和岗位职责规定
严格遵守考勤制度及公司的规章制度; 积极参加各类培训,不断提高自身的业务素质和工作能力. 积极进行合理化建议 4. 质量改进
采取预防为主的质量方针,持续改善产品修边的质量水平. 5.完成领导交办的其他工作
打包工发货员职责
1、 生产效率及计划执行
严格执行工作流程和岗位职责规定; 严格遵守考勤制度及公司的规章制度; 积极进行合理化建议
根据主管下达的生产作业分工进行生产作业,确保生产计划达成率; 积极学习和掌握精益生产方式,不断提高生产效率.
2、 工作质量改进
半成品成品数据清点及入库工作,并填写入库表单 根据发货计划及时备货并发货 及时反馈计划发货数据 及时整理半成品和成品区的整理
采取预防为主的质量方针,持续改善产品包装的质量水平. 参与包装、搬运中出现质量问题的分析，并协助解决
3、 生产现场
严格执行车间基本工作制度; 做好5S自检
工件摆放整齐，场地及时清理 物品定置定位分类放置，做好标识 严格执行工艺制度; 按图纸、工艺文件、作业指导书、程序等要求，严格进行操作。 及时反馈生产过程中出现的各种异常情况 如实做好物流卡、产品标识等相关记录 努力提高设备完好率，并能简单维修。
4、安全生产
严格执行车间安全生产制度; 按操作规定进行安全生产
品管部职责(原料 巡检 成品等)
1、组织实施、健全、维护公司的各质量管理体系，认真理解、执行公司的质量方针和质量目标，对公司的质量体系运行的符合性和有效性负责。
2、宣传、贯彻产品质量安全卫生法律法规和相关规章制度，负责组织建立质量管理体系的文件系统，并监督检查文件系统的执行情况。
3、负责公司所有产品的各项认证的内外部审核的安排布置工作，并对检查问题 ,督落实整改。
4、会同有关部门对主要供应商进行资质评估，负责供货单位的质量审计，确保物料质量稳定性。
5、负责公司年季月度产品质量计划的审核，对产品质量进行统计、提出改进意见并检查监督其完成情况。
6、负责制定和修订物料、中间品、成品的内控标准与检验操作规程，制定取留样制度与规程。
7、对物料、中间品、成品进行检验，并出具检验报告，决定其使用或发放。
8、审核产品的批生产记录、检验记录，进行成品的出厂放行审核。
9、参与新产品、新工艺的研发、试制工作，协助有关部门对新产品、新工艺进行审查，并对其能否转化为批量生产提出意见。
10、负责依据有关法律和GMP要求，编制仪器仪表、量具、衡器等的检验计划，并按校验计划严格执行。
11、负责制定公司有关GMP自检计划，组织有关部门进行全面GMP自检，提出改进措施并监督落实。
12、参与组织公司内部相关质量控制人员的业务培训，并对其进行监督、考核。
13、负责建立产品质量档案，做好质量信息的收集、整理、分析、传递和贮存。
14,责公司因质量问题返回产品及用户投诉的调查与处理工作。 15,责接受上级监督和检验部门的指导，对产品的质量事故或重大质量事故上报并处.
仓管员岗位职责
1. 严格执行入库手续，物料或成品进仓时，仓管人员要核实数量、规格、种类是否与货单一致，物料入库时还要核对是否按采购发货计划的数量和要求的交货日期交货。
2. 入库的物料和成品应分堆放整齐，杜绝不安全因素; 并设物料卡，标识清楚。
3. 货入库后应及时入账，准确登记。
4 .领用物料部门应开具领料单，若需配套领料时，应配套领用;仓管人员应按审核无误的领料单和先进先出的原则发料。 5. 成品库须按发货单发货，手续不全不与发货;如遇特殊情况，则须获得公司领导同意后方可发货，事后应补方可发货。 6 .车间领用物料或成品发货后应及时登记有关账卡。
7. 仓管人员应坚持日清月结，凭单记账，不跨月记账，按时上交月报表，做到账、物、卡一致。月报表在每月3031日上报，体现在公司的财务软件上。
8. 为使仓库存货账实相符，必须做好日常盘点和月末盘点工作。 9. 随时了解仓库的储备情况，有无储备不足或超储积压、呆滞和不需要现象的发生，并即时上报。
10 . 定期上报不合格存货资料，并根据有关规定即时处理。 11. 做好防火、防盗、防爆工作并保持库内清洁、整齐、空气流通;定期检查存货、防止存货变质。
12. 严禁在仓库内吸烟、用火和乱接使用电器。 13. 上下班前应做好门、窗、电、水的开关工作。
14. 仓管人员要按时上下班，遵守公司各项规章制度，如遇工作忙，要延长工作时间，仓管人员要无条件服从。
15. 仓管人员要立足本职，坚守岗位，熟练业务，具备高度责任感，要乐于听取他人意见或批评，服从领导、以礼待人、热情服务、自觉维护本公司的良好形象和声誉。
16. 仓管人员要妥善保管好原始凭证，账本以及各类文件，要保守商业秘密，不得擅自将有关文件带出厂外。
17 .仓管人员如不履行自己的职责，对公司的财产造成损失，公司有权追究其经济责任;对厂情况严重的，应追究其法律责任。 18 . 仓管人员调动或离职前，首先办理账目移交手续，要求逐项核对点收;如有短缺，必须限期查清，方可移交，移交双方及上级主管人员必须签字确认。、规划仓库物品摆放区域。
采购员职责
1.全面负责生产所用的原料、包装材料的采购工作，并建立合格供应商档案。
2. 根据生产计划，编制采购定单。做好采购定单的跟踪和维护工作。 3. 按生产需要，保质保量地组织好原料采购供应工作，保证及时到货，掌握好实际库存和在途物料情况,并做到每批原料有质保书. 4. 合理安排采购顺序，对紧缺物料及需长距离采购的原料应提前安排采购计划及时购进，以免耽误生产。必须做好定点采购。 5. 根据就近就地原则选择资源充分的供应商，对主要原料供应商，要对其食品卫生、产品质量、供货能力、企业质量保证能力、企业信誉等方面进行考查，以保证产品质量和正常生产。
6. 选择信誉可靠的供应商在总经理批准后签订购货合同，并随时掌握合同履行情况，合同中必须注明我公司对产品质量要求的条款，如需更改合同，在请示总经理后，得到批准方可执行。 7. 购进的原料必须符合食品卫生和工艺要求，符合公司标准或国家标准不得随意更改厂家、质量标准、规格、型号等有关质量要求。 8. 严格执行原料包装材料入库检验制度，对不合格的原料绝对不允许入库和投入生产、入库原料必须具备合格证，合格证需妥善保管，以备复查。
9. 随时掌握原料，包装材料市场行情，以及新材料的应用信息，做好市场分析，随时掌握国家相关产品的标准和政策变化，做好政策分析，为公司决策提供有价值信息。
10、做好采购中和供应商定单合同的核审工作。
1.直接对组长负责，向其汇报工作，服从其工作安排和管理。
2.带头遵守注塑部及公司的各项管理制度。
3.需提前10分钟上班，到车间了解各机台生产情况，做好交接班工作。
4.上班前需开会点名报到，做好员工的出勤记录，并根据机台生产情况，合理安排机位接机人员。
5.上班后第一时间对各机台进行全面检查，接机人员是否已到位，新产品机台要指导员工作业，培训加工方法、质量要求、包装方式及注意事项，以后每隔1～2小时必须跟进/检查1次。
6.跟进各机台的生产情况，统计数字要准确，对将要够数的机台应及时上报。
7.将当班生产的产品进行过磅、统计数量、贴标签、送检，并填写生产日报表经组长核对/领班审核后，送交办公室文员处。
8.跟进当班机台辅料/包装用品的领用及发放工作。
9. 培训机位作业员正确使用刀片、水口剪的方法，并做好利器收发记录工作。
10. 协助组长做好本组负责区域的“5S”工作，并做好吃饭时间的人员接机安排。
11. 当班生产出的产品需翻工或加工处理时，尽量当班处理完。未加工完成 的，填写“后加工申请单”经领班签名，交主管批准后方可移交后加工组。
12. 当班机台生产的尾数，直接移交给下一班，不记入本班的产量。
13. 监督本组员工的劳动纪律，寻违规现象及时进行纠正，必要时向组长报告。
1. 直接对生产部经理负责，向其汇报工作，服从其工作安排和管理。
2. 全面负责注塑车间的生产运作安排、组织和管理工作，主持本部门的 日常事务。
3. 根据公司的品质方针和工作目标，制定注塑车间的工作目标，并 组织实施。
4. 根据公司发展的需要和实际生产状况，完善注塑车间的组织结构和人 员编制，科学合理地配置人手。
5. 根据实际需要提出注塑车间新增人员的招聘申请，按工作岗位技能要 求考核、筛选、录用各级员工，并搞好注塑车间的人力资源管理工作。
6. 根据PMC下达的生产计划，负责注塑车间的生产订单审核、发放和 生产计划安排和组织生产工作，合理排机，检查、指导生产计划的执 行情况。按时、按质、按量地完成生产任务，确保交期完成。
7. 按照产品质量标准和样板要求，严格控制注塑产品的质量，坚持“三 不”原则，确保胶件质量满足客户的需要。 9. 负责组织/落实/执行公司的安全生产管理制度及防火规定，结合注塑 车间的实际运作特点，做好各岗位人员的安全防护措施。对各岗位人 员进行安全/消防知识培训，提高属下员工的安全生产和防火意识，并 落实与监督执行，消除安全隐患，确保生产安全。
10.负责组织/落实/执行机器设备、模具、工装夹具、测试仪器、磅秤等 的使用/维护/保养及管理制度，并做好注塑设备、模具、工装夹具的 报修/维修工作，减少故障，防止损坏，延长其使用寿命。
11.跟进注塑生产过程中每台机的周期时间及生产效率。 12.跟进每台机水口料中的废品量，并分析产生大量不良品的原因，提出 改善方案。 14.跟进生产中每套模具的啤作效率、模腔数及脱模状况。 15.跟进送修报修模具的维修进度和维修效果。
16.分析生产过程中模具结构及制做的合理性，对有问题的模具提出改善 方案。
17.分析生产过程中出现的品质异常原因，提出防范措施。 18.分析生产过程中生产效率低和模具发生故障的原因，提出改善对策。
19.分析生产过程中螺杆头或螺杆断裂的原因，提出防范措施。、 20.跟进生产过程中的原料损耗情况，并分析原料损耗大的原因，提出改 善方案。
21.跟进生产过程中工装夹具的使用效果，并提出新增/改良工装夹具的方 案。
22.跟进生产过程中的注塑工艺条件的合理性，逐步实现调机科学化。
23.对生产中难啤的产品，编写/制订加工规范和特别的作业指引。 24.及时处理生产现场出现的疑难技术问题并跟进效果。 25.整理/编写有关技术的培训资料，并对技术人员进行技术培训工作。
26.重点跟进急件生产过程中的模具、品质问题处理情况。 27.协助检查/监督生产过程中各有关技术人员在上/落模、模具/机器保 养、开停机操作、安全生产、调机等方面的工作情况及相关规章制度 的执行力度。
28.跟进机位产品的后加工情况，并对后加工量大、人手多的产品提出修 模或品质标准的检讨。
29.负责制订注塑车间员工的培训计划，并按计划对各级员工进行岗前技 能培训、技术培训、品质培训、管理培训、制度培训、“5S”培训、消 防/安全知识培训等，不断提升注塑车间员工的整体素质，提高其工作 质量和工作效率。
30.制订生产原料、易耗品、办公用品、工用具的使用/管理制度，严格控 制“料、工、费”及各种物料的损耗，提高节约意识，增强成本观念， 不断降低物耗和生产成本。 31.积极推行“5S”目视管理活动，搞好注塑车间的现场“5S”管理工作， 确保注塑车间工作环境清洁、整齐有序，一切物品需分类标识清楚/ 摆放整齐，做到安全、文明生产，提升企业形象。
32.贯彻落实公司有关管理体系和管理制度，并组织制订注塑车间的各项 管理制度/运作流程等，加大其执行力度，督导属下员工严格遵守执行。
33.制订注塑车间各级员工的岗位工作职责，并监督其履行职责。 34.做好本部门员工的考勤工作，科学合理地制订开机员工的计件工资标 准，严格执行公司的薪酬制度。坚持“公平、公正、公开”和“对事 不对人”的原则，对各级员工进行公正考评，并建立绩效考核和激励 机制，充分调动各级员工的工作积极性。
35.做好试模/生产过程中的的注塑工艺条件记录工作，分析生产过程中的 产品结构模具结构/注塑工艺参数的合理性，科学合理地设定注塑工艺 参数条件，并对模具结构提出改良建议。 36.组织召开注塑车间“每周生产例会”及相关工作会议，坚持“三不放 过” 的原则，及时分析/处理工作中出现的问题，并提出纠正、预防和改善 措施。
37.做好与各相关部门的协调/沟通，树立“内部客户”的思想，配合技术 部、品管部、装配车间及仓库等部门搞好工作，让内部客户满意。
38.随时掌控本部门的生产进度、产品质量状况、物料供应情况、生产效 率/ 料耗、模具/设备状态及人员动态等，对其存在的异常状况，及时 分析原因、协调/沟通处理，确保生产运作顺利正常。
39.积极推动本部门在技术、产能、生产方法及管理手段等方面的进步， 逐步推行量化管理、看板管理、目标管理，配合公司整体发展的需要。
40.坚持技术创新，管理创新，与时俱进，力求持续改善，不断提高生产 效率和产品质量，减少料耗和不良率，以降低生产成本。
41.做好各类生产报表和文件的审批工作，确保报表数据真实地反映实际 情况，并做好各级员工的工资统计/核算/上报工作，对自己及属下员 工的行为负责。
42.安排指导有关人员做好车间文件资料/生产报表的分类、标识、管理和 建档保存工作。
43.根据生产需要决定车间是否加班，根据生产任务松紧情况向人事行政 部提出增减员工人数。
44.积极参加培训，努力学习新的技术/管理知识，不断完善和提升自己， 适应公司未来发展的需要。
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