下面小编整理了一些《家庭安全论文(精选5篇)》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。一、问题提出本研究自编幼儿家庭安全教育现状调查问卷，通过调查以及数据分析对问卷的结构、信度、效度等进行检验，以期为后期的幼儿家庭安全教育研究提供测量工具。二、研究方法本研究选取石家庄3—6岁幼儿家长为调查对象。
家庭网络安全与防范
摘 要 随着计算机网络技术的飞速发展，家庭宽带网络接入也成为一种生活的需要。在人们享受网络带给生活的便捷和闲逸的同时，家庭网络安全的威胁也悄然出现。本文着重分析了各种危害家庭计算机网络安全的因素以及计算机用户如何防范来自不同方面的安全威胁。
关键词 家庭网络 网络安全 防范
Home Network Security and Countermeasures
ZHU Shijie, GENG Xianghua
(Zhengzhou Tourism College，Zhengzhou,Henan 450009)
Key words home network; network security; countermeasures
随着因特网的出现和信息技术的飞速发展，我们的生活方式被大大的改变。世界媒体实验室根据eMarketer针对中国宽带应用的研究数据整理发现，到2010年，包括ADSL、有线宽带在内的中国宽带家庭用户将达到8143.6万户。如今，我们坐在家中不仅可以浏览全球的新闻资讯、查阅学习资料，还可以预定机票、买到琳琅满目的商品，甚至与身处异国他乡的朋友视频对话、游戏竞技等等。这一切都是网络给我们的生活带来的便捷和乐趣。然而，当我们坐在家庭电脑前无所顾忌的冲浪时，一股无所不入的黑色暗流正悄然侵蚀着家庭计算机网络系统的安全防线。在这股黑色暗流中，网络黑客和病毒充当着主力军的作用，它们成为了家庭网络的最大威胁和幕后黑手。它们可以将我们电脑的信息一扫而空，会偷窃我们的银行卡密码，给我们的家庭和工作造成巨大的威胁。因此，在我们尽享家庭宽带网络带来的方便与快捷的同时，如何应对各方面安全隐患、提升家庭网络安全性能也成为亟待解决的问题。
1 家庭网络安全概述
家庭网络安全是指家庭网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不因偶然的或者恶意的原因而遭受到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，网络服务不中断。 家庭网络安全从其本质上来讲就是家庭网络的系统安全和信息安全。
系统安全：即保证信息处理和传输系统的安全。它侧重于保证系统正常运行，避免因为系统的崩溃和损坏而对系统存贮、处理和传输的信息造成破坏和损失，避免由于电磁泄漏，产生信息泄露，干扰他人，或受他人干扰。信息安全：包括用户口令鉴别，用户存取权限控制，数据存取权限、方式控制，安全审计，安全问题跟踪，计算机病毒防治，数据加密等。
2 影响家庭网络安全的问题
影响家庭网络安全的因素来自各个方面，概括起来有以下几种：
(1)家庭网络本身存在的不安全因素。导致家庭计算机网络安全受到威胁的根本原因在于网络系统存在安全问题。如网络中存在着硬件、软件、通信、操作系统或其他方面的缺陷与漏洞，给网络攻击者以可乘之机。这是黑客能够实施攻击的根本，也是一些网络爱好者利用网络存在的漏洞，编制攻击程序的练习场所。
(2)家庭网络用户的因素。目前，大多数的家庭网络用户缺乏网络安全的警惕性，忽视网络安全，或对网络安全技术缺乏了解，没有制定切实可行的网络安全策略和措施，致使网络系统整体安全性不高，这是影响家庭网络安全的一个重要原因。例如：用户安全意识不强，不经常更新杀毒软件病毒库、系统管理员帐户口令不够强壮或不设置，用户将自己的账号随意转借他人或与别人共享等。
(3)网络安全协议的因素。在互联网上使用的协议是 TCP/IP，其 IPv4 版在设计之初没有考虑网络安全问题，从协议的根本上缺乏安全的机制，这是互联网存在安全威胁的主要原因。
(4)外部环境的不安全因素。随着互联网的发展，家庭网络的外部环境也变的越来越复杂，网络上的安全威胁也从单一的病毒逐渐演变成种类繁多的各种威胁，并且攻击工具的功能越来越强，而对攻击者的知识水平要求却越来越低，因此攻击者也更为普遍。诸如木马程序，恶意代码、垃圾邮件、僵尸网络以及钓鱼网站等等威胁无处不在，这也严重威胁着家庭网络的安全。
3 家庭网络安全防范措施
尽管家庭网络安全受到来自诸多方面的威胁，但是只要采取恰当的防范措施就能有效的保护网络的安全。家庭网络安全防范措施主要有以下几个方面：
3.1 查漏补缺，强化网络系统安全基础
纵观网络系统所面临的威胁，网络系统自身存在的漏洞和缺陷是威胁网络系统安全的根本原因，因此采取相应措施查找修补网络系统漏洞和缺陷，可以强化网络系统安全基础。具体措施如下：
(1)及时查找计算机软件系统漏洞，并下载安装补丁程序。没有任何一款计算机操作系统是完全没有漏洞的，因此家庭网络用户可以借助系统自动更新组件和360杀毒等软件及时查找发现计算机软件系统存在的安全漏洞，并从网站下载安装对应的补丁程序，从而提高软件系统自身的安全性。
(2)关闭不必要的端口。黑客在入侵时常常会扫描你的计算机端口，如果安装了端口监视程序(比如Netwatch)，该监视程序则会有警告提示。如果遇到这种入侵，可用工具软件关闭用不到的端口，比如，用“NortonInternetSecurity”关闭用来提供网页服务的80和443端口，其他一些不常用的端口也可关闭，例如：135、1433、3389。
(3)删掉不必要的协议。对于家庭网络使用的主机来说，一般只安装TCP/IP协议就够了。鼠标右击“网络邻居”，选择“属性”，再鼠标右击“本地连接”，选择“属性”，卸载不必要的协议。其中NetBIOS是很多安全缺陷的源泉，对于不需要提供文件和打印共享的主机，可以将绑定在TCP/IP协议的NetBIOS给关闭，避免针对NetBIOS的攻击。
(4)关闭“文件和打印共享”。文件和打印共享是一个非常有用的功能，但在家庭网络中一般是不需要的，它也是引发黑客入侵的安全漏洞。所以在不用“文件和打印共享”的情况下，可以将其关闭。如果确实需要设置共享，也应该为共享资源设置访问密码。
(5)杜绝Guest账户的入侵。Guest账户即所谓的来宾账户，它可以访问计算机，但受到限制。不幸的是，Guest也为黑客入侵打开了方便之门!禁用或彻底删除Guest账户是最好的办法，但在某些必须使用到Guest账户的情况下，就需要通过其他途径来做好防御工作了。首先要给Guest设一个强壮的密码，然后详细设置Guest账户对物理路径的访问权限。
(6)更换管理员账户。Administrator账户试图获得Administrator账户的密码，所以要重新配置Administrator账号。首先是为Administrator账户设置一个强大复杂的密码，然后我们重命名Administrator账户，再创建一个没有管理员权限的Administrator账户欺骗入侵者。
(7)关闭不必要的服务。服务开得多可以给管理带来方便，但也会给黑客留下可乘之机，因此对于一些确实用不到的服务，最好关掉。比如在不需要远程管理计算机时，就将有关远程网络登录的服务telnet关掉。
(8)做好IE的安全设置。ActiveX控件和JavaApplets有较强的功能，但也存在被人利用的隐患，网页中的恶意代码往往就是利用这些控件编写的小程序，只要打开网页就会被运行。
3.2 安装防病毒软件和防火墙，提高网络系统的安全防护能力
在计算机上安装防病毒软件，能对病毒进行定时或实时的病毒扫描及漏洞检测，变被动清毒为主动截杀，既能查杀未知病毒，又可对文件、邮件、内存、网页进行实时监控，发现异常情况及时处理。目前家庭网络用户入网时，网络运营商一般会赠送正版杀毒软件，用户要注意合理配置，且能及时更新病毒库，经常对计算机系统进行扫描杀毒。防火墙是硬件和软件的组合，它在内部网和外部网间建立起一个网关，过滤数据包，决定是否转发到目的地。它能够控制网络进出的信息流向。提供网络使用状况和流量的审计、隐藏内部IP地址及网络结构的细节。虽然使用防病毒软件和防火墙能够提高网络系统的防护能力，但是我们知道，防病毒软件的病毒库具有滞后性，不能及时查找和清除所有病毒和木马程序，因此我们对于系统感染的新病毒，仍需要网络上共享的专杀工具来清除。
3.3 提高个人修养，强化网络安全防范意识
由于家庭网络环境具有的私密性，缺乏公共监督，一些家庭用户禁不住网络淫秽文字、图片、视频的诱惑，去点击一些浮动框、登录色情网站、访问色情网页。却不知在这些诱惑的背后往往潜藏着罪恶的黑手，病毒随着点击操作、页面下载已经植入了自己的计算机系统。因此家庭网络用户要不断提高自己的个人修养，强化安全意识，减少使网络系统感染病毒的危险。
3.4 提高网络保密素质，不断改善网络安全保密环境
家庭网络用户需要提高网络保密素质，不断改善网络安全保密环境。具体如下：
(1)可以参加一些网络技术的培训，掌握最新的网络病毒和黑客技术，确保家庭计算机信息万无一失。例如学习掌握如何备份本地的数据，保证本地数据信息的安全可靠。
(2)养成良好的上网习惯。如：不随意打开来历不明的电子邮件及附件;不随便运行不太了解的程序;尽量避免从不信任Intemet站点下载软件、游戏程序，必须下载时，坚持先查杀、后使用的原则;谨慎使用移动存储设备，在使用移动存储设备之前进行病毒的扫描和查杀等。
(3)不要回复陌生人的邮件。有些黑客可能会冒充某些正规网站的名义，然后编个冠冕堂皇的理由寄一封信给你要求你输入上网的用户名称与密码，如果按下“确定”，你的账号和密码就进了黑客的邮箱。所以不要随便回陌生人的邮件，即使他说得再动听再诱人也不上当。
家庭网络系统的安全防护是一项长期而又复杂的工作，尽管病毒在不断地繁衍、变化，网络黑客数量在不断增加，黑客技术在不断进步，但是，只要我们掌握一定的网络安全知识、时刻保持高度的网络安全防范意识和良好的上网习惯、借助现有的安全产品，我们就能够最大限度地防止病毒和木马程序的侵害，有效地保证家庭网络系统和信息安全。
参考文献
[1] 王鹏.网络安全防范.科技咨询,2007(23).
[2] 董晓莹.网络安全漏洞及防范[J].辽宁师专学报(自然科学版),2005(2).
[3] 侯芳.计算机网络安全及防范探析.魅力中国,2010(4).
[4] 王现红.计算机网络安全及技术防范探析.中小企业管理与科技,2009.10(上).
作者：朱世杰 耿向华
内容摘要：幼儿家庭安全教育十分必要。家庭必须把保护幼儿的生命安全置于首位。要针对目前幼儿家庭安全教育存在的主要问题，从预防性安全行为教育和安全自救行为教育两方面开展工作。
关键词：幼儿 家长 安全教育 策略
幼儿好奇心强，好动，爱探究，生活经验缺乏，自我保护能力弱，是最易受到伤害的弱势群体。因此幼儿家庭安全教育十分必要。家庭必须把保护幼儿的生命安全置于首位。据一项调查显示，65.4%的幼儿有过在家玩玩具摔伤的经历;44.7%的幼儿有过沙发上摔下的经历;35.4%的幼儿有过从床上摔落的经历。因此幼儿家庭安全教育成为全社会普遍关注的问题之一。
一.目前幼儿家庭安全教育存在的主要问题
1.限制实践活动，轻视教育引导。家长往往偏重对儿童采取限制活动的措施，认为少活动就能减少危险事故的发生。的确，这样做在短期内有一定的效果。但是，幼儿是个活泼可爱的能动主体，限制活动不是上等之策。有的家长减少幼儿户外活动的时间和次数，不让幼儿在户外跑动，不让幼儿互相追逐和玩耍，剥夺了他们通过实践锻炼提高自我保护的能力和机会。虽然家长在全身心地呵护幼儿，已尽量减少危险的发生，但应该明白这一点：大人对幼儿的保护毕竟是有限的，因此在关注和强化幼儿保护的同时，更重要的应该是增强孩子的自我保护意识和能力。
2.重言语说教，轻行为训练。家长对幼儿进行日常安全教育时大部分就是给他们讲该做什么，不该做什么，忽视防护危险行为上的引导和训练。这种教育方式属于灌输式说教，幼儿常常是左耳进，右耳出，教育效果可想而知。认知和践行不是人类活动的一个环节，知和行有距离。幼儿知道如何做，但如果不加以行动、训练和巩固，他们是不会自然形成相应的安全举动的。根据皮亚杰的建构主义理论观点，幼儿的行为不会自动生成，也不能由成人传授而获得，只能由幼儿的主动建构而内化到其认知结构中。因此，幼儿安全教育，要做到知行合一，家长既要重视幼儿的的安全知识传授，又要及时强化行为训练，才能保证安全教育实实在在的效果。
因此，我们强调，加强幼儿家庭安全教育，保障幼儿的生命安全和身心健康，提高幼儿家庭安全教育的有效性，在强化幼儿安全防护的同时，更要加强幼儿的防危险行为训练。
二.幼儿家庭安全教育的内容和策略探讨
1.预防性安全行为教育的主要内容和策略。所谓预防性安全行为，指日常生活中表现出来的旨在保护自身生命的安全行为。在幼儿午睡前，家长要检查身上有无危险品(如：火柴、小刀、别针、扣子、小珠和玻璃片等)，防止异物入口鼻。防止开水壶和烫水烫伤幼儿，开水壶要放在幼儿够不着的位置，幼儿喝的水，要提前凉一凉，等温度适合幼儿吃时再递给孩子。防止幼儿触电，室内电流开关要设置在幼儿接触不到的地方，不让幼儿自行开关电灯、电视机、收录机等电器。教育幼儿不要爬到楼房的窗台阳台上，让他们知道会容易跌下去的。教育幼儿不要把大头针、图钉、曲别针、花生米、小塑料粒等放进耳朵、鼻子等地方，这样容易落入气管，造成窒息。厨房对幼儿来说是很不安全的地方，火炉、热锅、开水壶、刀叉等都是危险的，应教育幼儿不能在厨房里玩，要注意及时关闭好厨房门。教育幼儿不要玩塑料袋，一旦套在头上会引起窒息，因幼儿在情急的情况下，不会从头上取下塑料袋，若是将袋口拉紧则更加危险。
2.安全自救教育的主要内容和策略。所谓安全自救行为，指在出现意外灾害时能沉着应对，学会自救避险，如拨打急救电话，火灾自救，地震避险等。当幼儿独自一人在外被人跟踪时应该引导其做到：往人多的地方走;唱歌或大声喊，引起别人的注意;请警察帮忙。火灾无情，万一发生火灾，要教幼儿打119报警;切断电源，关闭煤气;火势太大，可用湿毛巾等针织品捂住口鼻弯腰逃离;身上着火要立即睡在地上打滚直至火灭。如果接到拨错的电话，家长要引导幼儿：说对不起，这里没有你要找的人;问对方拨的什么号码，如果和家里的不一样，说你打错了，然后挂上电话;不要在电话里和陌生人闲聊，说出家里的状况;如果对方是陌生人，就交给大人处理，若一个人时不可说大人不在家。如果幼儿迷路了，家长要教给孩子：向警察求助;打电话告诉家人自己所在的地点，让家人来接;如果是晚上，要想尽办法回家，不要在外面逗留;不坐陌生人的车，找不到熟悉的路不要瞎闯，免得越走越远。如果家中没有大人，有人敲门，要引导孩子做到：若对方是熟人，也要打电话问家长，先让他在门外等着，等家长回来后再拜访;对方说家长让他来带你出去，你不能跟他出门。
(作者单位：甘肃省平凉市幼儿园)
作者：史卫红
一、问题提出
本研究自编幼儿家庭安全教育现状调查问卷，通过调查以及数据分析对问卷的结构、信度、效度等进行检验，以期为后期的幼儿家庭安全教育研究提供测量工具。
二、研究方法
本研究选取石家庄3—6岁幼儿家长为调查对象。采用随机抽样的方法，抽取石家庄市3—6岁幼儿家长243，总计有效被试243人，有效率为100%。将收回的问卷导入Excel，最终导入SPSS20.0.采用SPSS20.0软件进行数据管理与分析。
三、结果
1.项目分析
首先，对样本数据进行查重，无重复题项。其次，对探索性因素分析样本数据进行总体信度检验，其内部一致性信度为0.799。根据处理结果，5题为反向计分题项，因此，对5题进行正负转换。再者，根据题总相关系数<0.20或删除该项目后总体信度系数提高的标准，删29、8、5、7、6、23、9、30、1、2，共10个题，剩余20题的题总相关系数为0.868，各个题项与总分之间的相关性在0.240—0.628(均p<0.01)之间。
2.探索性因素分析
首先，用KMO统计量和巴特利特球度检验来对原有变量进行因素分析，以检验是否适合做因素分析。Kaiser根据KMO值对数据是否适合进行因素分析作了以下规定：KMO<0.5不适合做因素分析，0.5≤KMO<0.6较差，0.6≤KMO<0.7一般，0.7≤KMO<0.8较好，0.8≤KMO<0.9好，0.9≤KMO非常好。另外，如果巴特利特球度检验得到的统计量较大，且相伴概率<0.05，则说明适合作因子分析。本研究原始KMO值为0.888，巴特利特球形检验的值为2248.162，伴随概率为.000，适合做因素分析，并发现特征值大于1的因素有2个，可解释项目总变异的48.885%，故该样本量可以进行探索性因素分析。
3.幼儿家庭安全教育现状调查问卷各维度间及与总分之间的关系
相关分析显示，本问卷中两个维度之间呈正相关，相关系数为0.253(P<0.01)，说明这两个维度之间独立性较好;两个维度与总分之间呈正相关，相关系数分别为0.872、0.694(P<0.01)，说明这两个维度与总分之间具有同齿性，本问卷具有良好的结构效应。
4. 幼儿家庭安全教育现状问卷信度分析
本研究采用同质信度(克隆巴赫α系数)来考察信度问题，该问卷的克隆巴赫α系数为0.799，表明该问卷具有较高的同质信度。
5.幼儿家庭安全教育现状问卷效度分析
本研究采用构想效度进行检验。本研究通过相关性分析显示，问卷题项与总分之间的相关在0.466—0.701之间，问卷的各维度与维度所含题项之间的相关在0.532—0.816;问卷总分与各维度之间的相关在0.694—0.872之间。另外，两维度之間的相关为0.253，说明问卷具有良好的构想效度。
四、讨论
1. 幼儿家庭安全教育现状调查问卷维度命名
研究结果显示，幼儿家庭安全教育现状调查问卷可以提取出两个因素，将它们分别命名为：开展幼儿安全教育的形式、对幼儿安全教育的认识。
(1)“开展幼儿安全教育的形式”维度
在幼儿家庭安全教育现状结构问卷中，“开展幼儿安全教育的形式”维度是贡献率最高的一个维度，贡献率值为37.881%，主要是指家长对幼儿进行安全教育时所采取的形式。
(2)“对幼儿安全教育的认识”维度
幼儿家庭安全教育现状调查问卷的第二个维度是“对幼儿安全教育的认识”，其贡献率值为21.088%，将其定义为：家长对幼儿安全教教育的重要性、安全教育主要成效的认识。
2.幼儿家庭安全教育现状的不同影响因素的差异分析
对幼儿家庭安全教育现状调查问卷各维度以及总量表做差异分析，结果显示，维度二“对幼儿安全教育的认识”在与幼儿关系(父亲、母亲、祖父母)方面存在显著差异;维度一“开展幼儿安全教育的形式”、总量表在父亲文化水平(高中及以下、大中专、本科、硕士及以上)方面存在显著差异;维度一“开展幼儿安全教育的形式”、总量表在母亲文化水平(高中及以下、大中专、本科、硕士及以上)方面存在显著差异;总量表在家庭月收入(3000以下、 3000—6000 、6000—9000、9000以上)方面存在显著差异;维度二“对幼儿安全教育的认识”、总量表在家庭居住地(农村、乡镇、县城、城市)方面存在显著差异;而在幼儿所在班级(小、中、大)、是否独生子女(是与否)都不存在显著差异。
五、结论
本研究在对相关幼儿家庭安全教育的理论、现状的整理基础上，编制了幼儿家庭安全教育现状问卷，主要获得以下结论：
1.幼儿家庭安全教育问卷结构主要包括两个维度。按其贡献率分别为开展幼儿安全教育的形式、家长对幼儿安全教育的认识。
2.幼儿家庭安全教育问卷的内部一致性系数为0.799，各因素的内部一致性系数在0.881—0.901之间，均达到了心理测量学的要求，可以为进一步的调查所使用。
【作者单位：哈尔滨师范大学 黑龙江;石家庄外国语教育集团幼儿园部河北】
作者：张金丽 于艳云
摘要:通过分析家庭网络安全问题,提出维护家庭网络安全的几种相关技术。
关键词:家庭网络;信息家电;家庭网络安全
随着数字家电的普及,数字家庭网络技术市场前景越来越广阔。互联网使我们的生活变得丰富多彩,也带来了很大的方便,但是在我们充分享受网络所带来的快乐时,也面临着越来越多的安全隐患。
1 数字家庭网络的概念
家庭网络(Home Network)是近年来随着Internet的普及和通信技术的发展出现的一个新概念,它是计算机、家电、通信等多种技术相结合的产物,数字家庭网络(Digital Home Network)是指通过家庭网关将公共网络功能和应用延伸到家庭,并以有线网络或无线网络连接各种信息终端(如家电、PC等),提供语音、数据、多媒体、控制和管理等功能,达到信息在家庭内部终端之间及其与外部公网的充分流通和共享。
信息家电(Information Appliance ) 是计算机、通信和消费类电子产品三者融合的产物。其实质是将数字技术和网络技术引入家用电器领域, 用以接收、 发布、处理信息, 使之成为网络终端, 甚至成为信息处理终端。也可以简单地说凡是能上网的设备都可以叫信息家电。
用户通过数字家庭网络可以享受以下服务:上网、IP电话、VOD点播、基于ASP的海量存储和个性化的信息服务、互动的娱乐游戏、远程网络上的家庭控制和安全服务管理等。
2 家庭网络安全的问题
网络发展给人带来巨大便利的同时,其安全问题也日益严重。当前网络安全面临的主要威胁有:内部截取和破坏、截收、非法访问、破坏信息的完整性、冒充、植入、Dos(Denial Of Service)攻击、 邮件入侵和病毒等[1]。
当用户室外操作家里的信息家电时,他所发出的命令必须保证连接到自家的信息家电,并且能够正确操作,而不是错误地控制了别的设备或别家的信息家电。信息家电的安全越来越受到人们关注,如何解决好这些安全问题,给用户提供一个安全、可靠和稳定的家庭网络环境。如何保证信息家电在网络通信中的机密性、完整性和访问控制,甚至为家庭网络环境提供隐私保保护?
3 如何维护家庭网络的安全
家庭网络需要通过家庭网关来实现安全管理,主要包括外网安全管理和内网安全控制。外网安全管理主要管理来自于外网的访问,避免外网攻击,实现策略包括访问者身份验证、访问者授权等。采用的身份验证技术有用户名/口令源I P地址检查、电话号码确认、CA证书等。内网安全控制主要判断网络家电的接入和访问是否安全。采用无线网络接入的网络家电对接入安全要求较高。所以,采用必要的无线接入安全认证是解决家庭网络内网安全控制的一种方法。
1) 家庭网络安全的相关技术
家庭网络由以下两大部分组成:一是家庭网关。这是整个家庭网络与外部网络发生联系的桥梁,也是数字家庭各种业务和应用的关键。如图1所示,它可以从不同的外部网络接收通信信号,通过家庭网络传递信号给某个设备。二是各种信息终端设备和智能家电设备。在一个家庭网络中,各类终端互联并与家庭网关相连,通过家庭内部的有线或无线网络,实现家庭网络各信息终端设备和智能家电设备的自组织联网并提供自动发现和配置功能。
作为家庭设备连接宽带网络的关口,家庭网关承担着保护家庭网络安全的重大责任,因此,网关必须具备防攻击、防入侵的能力。通过家庭网关可为家庭网络提供一个全面的网络安全解决方案,包括用户验证、授权、数据保护等。
家庭网络所涉及到的安全主要有以下几个方面。首先是实现整个家庭网络的安全机制,家庭网络采用统一的家庭网关设备接入外部网络,需要在家庭网关上实现防火墙一类的安全机制,保证家庭网络与外部网络的信息隔离,保护家庭的隐私性;其次是安全认证方面,需要有一定的安全认证机制,拒绝未经授权的设备接入;最后是家庭中数字媒体内容的安全机制,可以采用主动的加密安全机制,也可以采用被动的数字水印安全技术,目的是实现家庭媒体内容的安全保护和版权机制。通过家庭网关可为家庭网络提供一个全面的网络安全解决方案,包括用户验证、授权、数据保护等。家庭网关所采用的安全技术包括:
多SSID和VLAN技术:为了适应市场的需求,Netgear商用无线AP目前已经全面支持无线网VLAN功能,无线网VLAN功能使得无线用户在漫游到无线网络的不同区域后,仍然能够保持自己原有的VLAN信息,维护自己在网络中的相应权限。无线家庭网关可以通过802.11X进行家庭内部组网,家庭网关支持多SSID可以实现虚拟AP功能。不同的SSID可以采用不同的认证方式及访问权限,也可映射为不同的VLAN,实现公共热点与家庭内部网之间的网络隔离。
NAT:将私有地址转换为公有地址使数据包能够发到因特网上,同时从因特网上接收数据包时,将公用地址转换为私有地址。
802.1X认证:802.1X基于Client/Server的访问控制和认证协议。它可以限制未经授权的用户/设备通过接入端口(access port)访问家庭网络。认证可以实现双向认证,动态密钥管理等安全特性。IEEE802.1X为每个端口(物理端口/逻辑端口)都定义了一个受控子端口和一个非受控子端口。非受控子端口主要用于认证消息包,而受控子端口在认证成功之前是关闭的,只有在认证成功之后才完全打开,用户从而可以进行正常的通信。802.1X解决的是用户与网络之间的鉴别机制问题,另外802.1X还定义了一套动态密钥协商管理机制,支持无线口组播和单播密钥的动态协商。
WEP和WAP:WEP是802.11标准、定义了链路级安全机制,支持共享密钥方式鉴权和MAC层数据加密,密匙长度为40位或104位,使用RC4对称流加密算法。WEP安全性非常脆弱,其密钥容易破译。容易实施各种攻击如DoS、重放等。WAP V1.0采用802.1x认证或共享密钥认证.在加密算法上采用基于WEP算法的TKIP。TKIP在WEP基础上增加了一些新的辅助算法函数,以支持对MSDU的加密,分片,数据源的验证及防重播保护等功能。
AAA认证:部分高端型号家庭网关具有认证点的功能,家庭网络是扩展的网络,应用AAA认证,可以对接入家庭内部网络的用户进行验证、授权及记账功能。
CA技术:CA技术是安全认证技术的一种,它基于公开密钥体系通过安全证书来实现。安全证书采用国际标准的X.509证书格式,主要包括证书的版本号、发证CA的身份信息、持证用户的身份信息、持证用户的公钥,证书的有效期以及其他一些附加信息。证书由发证CA数字签名,保证了证书不可伪造并目不能被更改。安全证书的操作采取离线分发、本地验证的方式。
包过滤技术:IP报文的IP报头及所承载的上层协议(如TCP)报头的每个域包含了可以由路由器进行处理的信息。家庭网关提供了基于接口的包过滤,即可以在宽带上行口的进出两个方向上对报文进行过滤。同时还提供了基于时间段的包过滤,可以规定过滤而其余时间则禁止FTP连接。
VPN技术:虚拟私有网(Virtual Private Network)简称为VPN,是近年来随着Internet的发展而迅速发展起来的一种技术。主要分为Access VPN和Intranet VPN。远程用户可以通过Access VPN接入家庭网关,实现对家庭网络的安全远程访问和控制。家庭网关可通过Intranet VPN接入公司的VPN网关。实Intranet。
ASPF技术:ASPF是一种高级通信过滤。它检查应用层协议信息并且监控基于连接的应用层协议状态。对于所有连接,每一个连接状态信息都将被ASPF维护并用于动态地决定数据包是否被允许通过防火墙或丢弃。家庭网关提供基于报文内容的访问控制,ASPF能够对应用层的一部分攻击加以检测和防范,包括对于SMTP命令的检测、SYN Flooding、Packet Injection的检测。
IDS技术:入侵检测系统(IDS)可以弥补防火墙的不足,为网络安全提供实时的入侵检测及采取相应的防护手段,如记录证据用于跟踪、恢复、断开网络连接等。入侵检测系统全称为Intrusion Detective System,它从计算机网络系统中的若干关键点收集信息,并分析这些信息,检查网络中是否有违反安全策略的行为和遭到袭击的迹象,入侵检测被认为是防火墙之后的第二道安全闸门。
2) 家庭网络安全技术的实现
信息家电安全技术具有基本的身份验证和权限检查,利用访问控制来实现。访问控制是网络安全防范和保护的主要策略,它的主要任务是保证网络资源不被非法使用和访问,是保证网络安全最重要的核心策略之一。访问控制涉及的技术也比较广,包括入网访问控制、网络权限控制、目录级控制以及属性控制等多种手段。
与此同时,对家庭网关的日志记录和动态的审计跟踪功能,可以为用户分析家庭网络安全、智能检测和报警提示提供了强有力的安全保障。
当然,目前并没有比较完全的家庭网络安全机制,还有待更深入的研究。
参考文献:
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作者：叶小艳
【摘要】加强幼儿安全教育，培养幼儿安全意识，是当前家庭教育中的一项重要内容。在家庭幼儿安全教育中，要依据幼儿的身心发展特点和规律，采取有效的措施和幼儿乐于接受的方法和形式，培养幼儿的安全意识，使其学会自我保护，最大程度地预防安全事故的发生。文章对家庭如何有效做好幼儿安全教育进行了分析探讨。
【关键词】幼儿安全教育;安全意识;措施
孩子是祖国的花朵，孩子的安全关系到每一个家庭的幸福和未来。特别是幼儿的身心发展尚未成熟，对安全认识不到位，自我保护意识不强，导致幼儿阶段安全事故频发，意外事故伤害成为威胁幼儿生命健康的主要杀手。幼儿阶段加强幼儿的安全教育，增强幼儿的安全意识，成为当今社会越来越关注的问题。
一、家庭培养幼儿安全教育的重要性
安全教育是幼儿时期非常重要的一项教育，关系到每个家庭的幸福和安康，成为社会关注、家庭重视的一项重要教育工程。幼儿时期的安全教育不能将幼儿锁定在一定的范围内或完全将幼儿限制在家长的视线范围内，将幼儿活动或运动的权利完全剥夺，从而扼杀孩子爱玩爱动的天性。在家庭中，幼儿都是父母的掌上明珠，幼儿的所有事情都有父母或祖父母、外祖父母代劳，捧在手里怕掉了，含在口里怕化了，万事都替孩子考虑得十分周到，时刻不离其后，孩子严重缺乏独立活动的意识和安全意识，难以区分安全和危险的界限。家长不能适时地教育幼儿学会自我保护，独立辨别什么是安全和危险，即使保护得再周到，百密总有一疏，大意和疏忽往往会导致儿童受到伤害。所以，在家庭中培养幼儿的安全意识，给予幼儿恰当的安全教育，教会幼儿防范安全事故的方法，对幼儿进行科学的安全指导和教育，有效提高幼儿自我保护的意识和能力，才能有效减少安全事故的发生，促进幼儿安全健康地成长。
二、加强幼儿安全教育，培养幼儿安全防范意识的有效措施
(一)创设培养幼儿安全教育的环境
家长要通过图片、漫画、照片等直观形象布置幼儿的安全宣传学习园地，让幼儿在潜移默化中受到安全意识的培训和教育。幼儿家庭安全环境的创设是为了最大限度地满足幼儿活动时的安全，家庭环境一定要遵循幼儿的活动特点，满足幼儿游戏、活动、学习、运动等需要，既要保障幼儿的活动，又要保证幼儿的安全，防止意外发生。在家庭室内环境创设中，幼儿活动房墙面要张贴幼儿的作品，给幼儿一个自由、宽松、舒适的学习和活动空间环境，在轻松的氛围中使幼儿获得愉悦的情感和生活体验，让幼儿感受到随时随地都要注意安全。
(二)要培养幼儿一定的独立适应性
幼儿家长要注意培养幼儿独立学习、活动以及简单照顾自己所应具备的素质，培养幼儿的自信心和主动性，要在树立幼儿安全意识的基础上，为幼儿独立活动创造条件，激发他们参与活动的欲望和兴趣，鼓励他们大胆尝试，从活动中体验成功的愉悦。家长要善于培养幼儿独立的生活能力和自理能力，让幼儿学会独自穿脱衣服，上廁所，整理自己的玩具和生活用品等;还要培养幼儿在活动中与人交往、注意安全的能力，学会主动同别人和谐相处;要培养幼儿的规矩意识，让幼儿意识到平时的生活中处处要讲规矩，重安全，培养自控能力。同时，家长要培养幼儿勤锻炼的习惯，帮助幼儿养成一个健康的身体，提高抵抗疾病的能力，确保身体康健。
(三)要培养幼儿的安全意识
家长要通过一些简单形象的标志或符号等吸引幼儿注意，指导和帮助幼儿识别各种必要的安全标志，理解标志的含义。比如电源插座上的触电标志，保温桶边的防烫标志，阳台上张贴禁止攀爬的标志，厨房烟灶旁边设置防火标志等，提醒幼儿时刻注意安全，让幼儿明白各种安全标志符号的含义，在以后独处时有效注重安全。家长要科学设置儿童活动区域，帮助幼儿树立自我保护意识，特别是要针对幼儿的年龄和心理特点，进行有针对性的安全教育，使幼儿深入、细致地了解哪些地方能去，哪些地方不能去，哪些部位能动，哪些部位不能动，提高幼儿防范安全事故的能力。因为幼儿年龄小，缺乏生活经验，一味地说教难以达到真正的教育效果，家长可以通过设计情境表演让幼儿接受安全教育，树立安全意识。比如设计幼儿丢失的游戏，让幼儿对丢失后的行为进行表演，家长给予正确的引导和教育，教育幼儿出现走丢情况后，不要紧张慌乱，要牢记父母姓名、电话、住址及周围明显建筑特征，同时遇到警察或穿制服的人要进行求助，动脑筋，想办法，将危险程度降到最小。
(四)随机渗透安全教育
幼儿时期是形成良好行为的最佳时期，要根据孩子的年龄特征给予引导，在有准备的环境中耐心地培养其安全意识。安全教育内容要适应幼儿身心特点需要，还要体现幼儿的主体性，以幼儿安全为导向，培养幼儿的安全意识，纠正幼儿生活中的不规范行为，使他们的一举一动都符合安全规则。教育幼儿要做有心人，学会仔细观察，学会识别危险和防范危险。比如通过朗读优秀的儿童文学、寓言故事等，潜移默化地感染和影响幼儿，使幼儿能根据故事中的情节去感知、体会、体验生活。同时，要及时根据生活中的偶发事件来教育幼儿，比如看到幼儿出现玩耍刀具、打火机及触摸开关等具有危险性的动作时，家长要及时予以说教和阻止，讲明可能造成的后果，让幼儿意识到危险性，从而学会自我保护。看到幼儿好的行为，家长要对幼儿及时表示赞许，强化鼓励其继续发展，形成习惯，巩固下来。
(五)家长要注重言传身教
家长是幼儿的第一启蒙老师，家长对幼儿的教育影响着孩子的一生。家长的综合素养直接影响幼儿教育的水平和质量。幼儿对新鲜事物充满好奇，求知欲望、好奇心都很强，也具有很强的模仿性。家长要根据幼儿的身心特点，科学地进行安全知识教育，将安全教育中抽象的东西具体化、形象化，使幼儿便于理解、接受，培养幼儿正确的安全意识和安全行为习惯。家长更要注重言传身教，让幼儿养成文明的行为。家长还要切实肩负起监督幼儿生活安全的责任，保障幼儿在生活中的安全，使幼儿时刻将安全意识树立心中。
(六)家长要为幼儿营造健康卫生的成长环境
幼儿生活和居住环境是否温馨舒适，各种活动场所或玩具是否能保证幼儿的安全，必备的生活用品是否洁净卫生，餐饮是否营养可口，等等，家长都要综合考虑到。家长要根据幼儿的特点和成长实际情况，引导幼儿养成健康的生活习惯。因为幼儿的身体、心理不成熟，正处于身心发展的最初阶段，家长不仅要给幼儿提供丰厚的物质基础，还要提供优越的教育环境，教育培养幼儿从小树立安全意识。特别是在幼儿的实践能力培养方面，让幼儿在玩耍过程中培养思维能力，但要注重幼儿的安全，为幼儿的健康成长发挥好监护作用。
三、结语
家庭是幼儿生活的主要场所，幼儿是和家长待在一起的时间最久，家长承担着对幼儿的监护责任。当幼儿独处时，幼儿的安全至关重要。家长要担负起幼儿的安全责任，针对幼儿的好奇心和冒险心理，重视幼儿的安全教育，及早培养幼儿的安全意识，为幼儿创造健康卫生的成长环境，及时做好防范，防止意外事故的发生。
【参考文献】
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作者：李健玲
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