家庭经济因素对大学生恋爱观和恋爱行为的影响
摘 要：不同家庭经济背景的大学生，在校园中的恋爱行为也因为家庭经济的因素而不同，本文对于一批1986年至1992年的大学生和研究生进行跟踪调研、访谈。得出结论：家庭富裕、各方面条件好的大学生相较于家庭条件差，经济社会各方面压力大的学生，在恋爱次数上更多，性行为上更开放，在心理上对于“爱情”的更多的带有猎奇的色彩，而家庭贫困的学生在恋爱、性上则更多带有保守色彩。本文对这种现象的成因、特点、影响都作了阐述分析，希冀于大学生心理健康有所裨益。
关键词：家庭;经济因素;恋爱
一、家庭经济因素产生潜移默化的影响
现代的研究已经证明了童年成长环境对于人心理发展的影响，在一个孩童的成长环境中，经济状况是所起的影响是巨大的，有研究表明经济状况较差的儿童可能比来自富裕家庭环境的儿童显示出更多精神失调的症状和不适应社会的功能，从更广的方面，家庭经济状况差几乎和儿童每一个领域机能的不理想状态都有关。国外的研究也表明，长期家庭贫困会影响儿童的社会性情感健康发展，容易导致儿童产生消极的社会情感，家庭社会经济地位较低的儿童容易出现孤僻、自卑，影响儿童的社会交往技能。这些因家庭经济产生的影响，也将随着儿童的长大，带入校园中，影响已成为大学生的儿童的婚恋心理和行为。
二、以往的相关研究
但就以往的研究来说，关注方向多集中在家庭经济因素对儿童人际相处、心理健康、就业等方面影响。如张克荣，蒋建刚提出了解家庭贫困生各方面的真实情况，以激发家庭贫因学生解困的自我主体能量为主要方法的心理健康教育模式。饶燕婷，张红霞，李晓铭分析了家庭月收入、父母受教育程度、職业、情感表达等对大学生的抑郁和疏离感的不同程度的影响。李慧民，李越美证明了家庭经济状况对大学生心理状况有一定影响，但家庭结构和父母文化程度所起的作用尤其对学生获得主观幸福感和支持的作用更重要。郑洁发现家庭经济状况越好的大学毕业生推迟就业的可能性越大，期望的月薪起点越高，求职信心也越强，付出的求职努力相对较少，而最终落实单位的概率较高。尉建文则发现家庭的社会资本对于大学生“从政”意愿影响显著，家庭的社会地位对于大学生“入企”意愿影响显著，收入越高，大学生“入企”意愿越高，大学生继续深造的意愿也越高。
三、本文对两类型学生的分类及各自特点
1.本文对两类学生的分类依据
本文对于家庭经济条件好与不好的分类，是根据学生每月的生活费水平、家庭是否居住在农村、家中父母是否有工作、家庭月收入水平四个要素来进行区分的，月消费水平或是从家中接受的生活费≥2000元，家庭月收入≥12000元，父母都有工作，城市户口并居住在城区，满足四个要素中的三个，即视为家庭条件较好的同学。反之，如果四个条件中有三个不满足，即视为家庭条件不好的同学。
本文调样本89人，附合家庭经济条件好的同学为15人，附合家庭经济条件不好的同学为74人。
2.家庭条件较好学生校园恋爱行为特点
(1)因为家庭经济条件而形成圈子和新的网络交友形式的盛行
圈子观念和新的网络交友形式在这一群体中大行其道，这些学生经常以“一起出去玩”的形式来相互熟悉。一个人想要认识另一个人，就会去寻代他(她)周边的人，约出去一起玩乐，从而建立关系。就调研的学生来看，并非是一入学就会形成圈子，在经过一段时间之后，经历共同的消费或是玩乐的过程之后，自然而然形成一个基于共同认知的圈子。这圈子是隐性的，是这一类学生在共同的家庭经济背景下形成的认知和行为的默契，他们会对事物有共同的看法，面对某些情况都会产生相同的反应，同时，与圈子相随伴而来的，是新的网络交友的形式，这部分家庭经济较好的学生，他们会熟练使用微信、陌陌，用这些网络工具“钓”人，“钓”人之后，又会用这些交友工具保持联系，互通消息状态，进行下一步发展。其中的“老手”熟知各种微信、QQ群，这些群或带有男女提供约会的作用。调研之中，有一位家庭经济状况良好的学生，利用“陌陌”不止一次和校外女性发生关系，他们通常是通过网络先看照片，然后利于微信或是陌陌开始网络聊天，经过初步熟悉之后，会谋求见面，常会在酒吧之类的娱乐场所，而后“自然而然”发生关系，之后视双方的意愿，短期或是长期保持联系。这种形式只有有一定经济条件的学生群体才可能“玩得起”，这中间各种有形无形的消费包括价值不菲用于讨对方欢心的礼物，或是在酒吧里点酒、各种娱乐，开车接送等，而且要求熟知其中的“门路门道”，对于家庭经济状况清贫甚至一般的学生，他们一则没有相应的消费能力，二则不是长期适应这个过程，不知道其中的“门道”，即使有心踏入这个门槛，也无法进入。后来又和另处几位家庭经济背景好的学生探讨，结论是由于家庭状况一致带来的学生聚集抱团，在抱团的基础拥有的共同的“兴趣”，共同活动，然后就有了一起泡酒吧，一起参加这样活动，这佐证了郭艳蕊的观点，即不同经济状况的大学生容易因为经济因素而产生小团体现象。
(2)较高的消费水平和更多的社交活动
这些家庭背景条件优越的学生，其本身对于这些“玩”的内容非常熟悉，他们可以熟练的在吧台上玩游戏，熟练的点酒，熟练的在KLV中飚歌，清楚请客时如何配菜，知道本地那些地方好，价钱如何?这似乎成了为他们的一种社会技能，相比于家庭条件较差的同学，他们的这种技能更加完备，而这种技能是和他们优优越的家庭经济条件分不开的，也是和他们从小的生活环境息息相关。在恋爱行为上呈显猎奇、玩乐的学生，看上去大都相貌俊秀且善于打扮，一则本身这种游戏性质的猎艳很大程度上看“颜值”，长相是他们猎艳的重要资本之一，更好的长相有利于他(她)约到感兴趣的人，二则因为较好的经济条件支撑，他们有条件进行潮流且靓丽的打份，为自己在外貌上加分。调研之中，发现这些学生中的女生多关注衣服搭配、一些奢侈品、旅游等方面，男生则对于车、股市之类感兴趣，这些爱好都是家境条件不好的学生较少关注的。
(3)发生性关系比例更高、年龄更早且有异化的趋势
同时，对谈恋爱有猎艳、玩乐态度的这部分家庭济经较好的学生，发生性关系的比例也比家庭经济较差或是一般的学生更高，参与调研的15位拥有较好的家庭经济的同学中，有12位同学承认自己有性经历，其中一半学生有多个性伴侣。这12位同学中11位有两次及以上的恋情，开始恋爱的年纪也大多在高中。
在这些家庭经济优越的学生身上，恋爱观上还有某些异化的趋势，调研之中，有女孩子是同性恋，她向调研的辅导员说明，学生的同性恋群体是存在的，常用“飘飘”、“拉拉”、“玻璃”来对女生男生的同性恋群体或个人进行称谓，她加了数个“拉拉”微信群，而这些群只有熟悉的人引导才能进入这些群体，在这样的群体中，你可以找到“志同道合”的人，在找到合适的对象之后，你也可以选择扮演强势的，或是弱势的那一个，这取决于你的喜好，且不用担心会有泄密，微信等新的媒体在这些群体中使用的频率越来越大，葛营营在2014年的调查发现，35.8%的同性恋用移动客户端来获取信息，而同性恋群体中，月生活费用超过2000元的达21.4%，一定程度上说明了较好家庭经济条件下的学生群体同性恋有增大的趋势。
3.家庭条件不好的学生校园恋爱行为特点
(1)发生恋爱的比例小、发生性关系比例低
相对的，那些家庭经济状况一般甚至不好的大学生，对于婚姻恋爱更为保守。这一群体中恋爱的比例比家庭经济背景好的学生低
，在调研过程中，家庭经济一般甚至是不好的学生，数量比家庭经濟好的学生更多，但在74位家庭经济条件一般同学中，恋爱的数量只有34位，比例为46%，恋爱的次数也更少，其中18位同学是首次恋爱，而承认发生过性关系的只有17人，男生12人，女生5人，对象也是关系确定的男女朋友，甚至是到了谈婚嫁的地步之后才有发生关系，可见家庭经济条件越差，对于恋爱的态度和行为就越保守。
(2)校园生活中精神压力较大，婚恋更多考虑经济水平和将来发展
家庭经济状况较差的学生在恋爱期间往往精神压力较大，他们所关心的常常是前途和将来，特别是由大一进入大二、大三和研究生期间，在这个时间段内，没有了大一刚刚上大学时的激情，开始思考将来的发展，这时上的课程似乎和将来的发展关系很小，而平常的空闲时间又较多，学生自己不知道做什么才能填补日常的空虚，对于未来发展不确定的焦虑情绪开始普遍涌现，调研过程中，一个同学形容同寝室一位家境较差的同学面对焦虑时说：“到了晚上12点，我突然看到他溜下了床，伏在桌子上，突然就哭了，低着声音，不让我们听见，后来一问，才知道是因为年龄大了，担心将来怎么办。”
这部分家庭条件相对较差的同学恋爱中，恋爱行为更多的也要考虑将来。调研之中一位男生说：“有人能看得上我就很好了，不敢要求别的，只要能过日子。”另一位参加调研的同学说：“我希望自己能有一定的经济基础，因为这样的话，心里才有底。”
在这部分家庭经济状况一般甚至是不好的同学的恋爱观中，常会将将来怎么办?放在一个很重要的位置，一部分同学甚至因为将来的不确定性而不想在学校发生恋情，本次的调研样本中，女生较男生在经济、未来的考虑更多，在调研的样本同学中，一位异地的女生，属于家庭经济条件一般，但自身外貌条件好，面对许多男生的示好，她向辅导员表示：“等毕业了回家后再考虑吧，现在即使勉强接纳，将来也是走不到一起的。”，这证明了李春秋，曹慧，张建新，史占彪的结论，女大学生在选择爱情的另一半时，有更高的经济取向性格取向。
四、结论及展望
综上所述，本文认为家庭富裕、各方面条件好的大学生相较于家庭条件差，经济社会各方面压力大的学生，在恋爱次数上更多，性行为上更开放，在心理上对于“爱情”的更多的带有猎奇的色彩，而家庭贫困的学生在恋爱、性上则更多带有保守色彩
只有站在了解学生的基础上，才能更好的为学生服务引导，首先要了解到学生的情感状况，在这个基础上，用正确的方法去帮助引导学生，或是走出误区，或是改正自己的心态重新建立恋情，或是正视心中不好的记忆，走上正确的心理路程，这是高校教育中珍贵的“心理关怀”部分，也是在思政教育、技能教育之外的心理教育。
作为大学教育者，无法改变学生已有的家庭背景，那么应当教育学生有：“不做富人的子孙，做富人的前人”的志气，引导学生，在心理层面上，认识到家庭条件给自己带来的一系列的错误观念和消极的行为，这些错误的观念包括因为家庭贫因而带来的消极的婚恋观和不敢和异性接触的自卑的心理，也有因为家庭条件较好而带来的不负责任，玩弄感情的放浪心理，秉持“中正之道”，在校园中应当提倡文明、负责、平等、真诚的爱情价值观。
本文尚有许多不足之处，如访谈中，许多被访者会有意识进行隐瞒，如是否发生了性关系，是否有人流行为，许多学生会对此避口不谈或是提供假信息，这造成了信度的不足，还有样本数量的不均衡，在校园内家庭条件好的学生只占15%甚至更少，在作为参考样本时太少，造成了效度不足，这都是需要在进一步的研究中改善的问题，另处限于篇幅，对一些其他方面的探讨，如家乡地和未来发展地对于大学生婚恋的影响，家庭经济条件好的男生和女生校园婚恋的不同，家庭经济不好的男生和女生校园婚恋的不同等，都需要进一步探索。
参考文献：
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作者简介：
顿艺(1987—)，男，土家族，湖北恩施建始人，硕士生，西南民族大学管理学院，助教，方向为大学生心理健康。
作者：顿艺 谭梦 武文燕
【摘要】文章整理了历史的变化、分析现存的问题，提出了一个积极的思路，即恋爱中发挥理性的主宰，达到传统与现代的统一，升华感性与理性的交融，解决大学生快餐恋爱的诸多问题。
【关键词】理性；快餐恋爱；大学生；高校管理
大学生是社会一个特殊的群体，他们的思想和行为动向历来被社会各界所关注。这个群体的年龄特征、生理和心理特征，学习生活交往的环境特征都使得恋爱成为必然，也就构成大学生教育无法回避的一个普遍问题。近些年大学生恋爱现象不断升级，表现出许多新的特点，让教育者始料不及，也引发了来自社会各方的诸多争议，更成为高教部门考查调研的热点和焦点。此时，客观地梳理恢复高考三十年来大学恋爱管理的转变过程，人性地分析大学生恋爱现象，诚恳地给予积极可行的建议，对大学生心理健康、人格健全、道德提升和全面发展定然会起到强化作用。
一、大学生快餐恋爱是从传统的反叛中滋生的
恢复高考三十年来，我国高等教育对大学生恋爱问题的认识和管理不断发生重大变化，经历了一个逐步转变观念、改变管理模式的过程。
上个世纪七、八十年代，当人们都把恋爱看作低级趣味的时候，高等教育当然地对大学生恋爱实行全盘禁令。大多数高校在学生管理条例等文件中，明文规定大学生在校期间不准谈恋爱，甚至批评、处分、歧视谈恋爱的学生，并在学生毕业时有意将恋爱双方分往不同地区工作，造成人为的分居两地或劳燕分飞。这种管理模式与人性相违背，结果是大学生恋爱有禁不止，暗中进行的不少，地下恋人颇多。
九十年代，恋爱被从低级趣味中解放出来，高校对大学生恋爱的认知和管理也随之有了质的变化。九十年代初，高校对学生恋爱的管理变得宽松，基本不提倡不反对，睁一只眼闭一只眼，公开场合还是不主張学生在学期间恋爱。九十年代中期，高校对学生恋爱主张加强正面引导，尽量减少和避免恋爱带来的负面影响，实际上是默认了在校期间可以谈恋爱。从旧传统压抑下解放出来的人性必然反叛传统，难避膨胀。一时间高校学生恋爱成风，双双对对，花前月下，热闹起来。九十年代末，在校大学生能否恋爱已不是问题，高校管理呈空白状态，大都没有制定实质性的管理条例，大学生恋爱基本是放任自流。
到了本世纪，人们对传统恋爱观的反叛更加强烈，社会上出现了爱情泛化的潮流，大学校园里恋爱显现出时间上和空间上的扩张，快餐恋爱现身。刚入校不久的一年级学生就开始了恋爱起跑；恋人行为举止越来越张扬，校园内随处可见恋人相拥、搂抱，甚至亲吻、抚摸，即使课堂也不能幸免。对此，教师反感，不少学生也厌烦，而高校的管理基本瘫痪，不闻不问。只要不出事，学校就不会主动管教。进而恋人出外租房同居，女生人工流产，因恋爱矛盾引起的激烈冲突和恶性事件时有发生，因恋爱影响学习成绩导致退学等不为鲜见。至此，教育部门不得不酝酿制定关于大学生同居、结婚、生育的管理条例，一些销售商也适时地在校园内外安放避孕套自动售货设施，围绕上述现象的相关话题被各媒体炒得火热。这些都对大学生快餐恋爱起着变相地推波助澜的作用。
三十年间，高校对大学生恋爱问题的管理经历了从禁止、管制到放开，再到变相放任的极大转变，由主动变被动，化传统为潮流。从积极的角度看，这种变化表现出某种程度上认识的进步，思想的解放，体现了对人性的尊重，对大学生的人生关怀。当然地得到了很多人的认同，尤其得到了大学生们的赞同。但从另一个角度看，这种变化也难免矫枉过正，从一个极端走向了另一个极端，助长了大学校园不良的恋爱风气，催生了大学生快餐恋爱，同时置大学恋爱管理于一种无奈和苍白。导致的不良后果已经引起了许多人的不满和担忧，不少大学生也对校园内日渐嚣张的恋爱氛围很是反感，把这称为大学校园的另一种“污染”。
二、现阶段大学生快餐恋爱观的缺损及偏差
社会的变化，时代的变迁，观念的更新，使人们对大学生恋爱越来越宽容，高校对学生恋爱的管理也越来越模糊、松散和边缘化，在校大学生获得了恋爱的绝对自主权，却也产生了由此带来的认识和行为上的缺损及偏差，形成了所谓的“快餐恋爱”。
快餐恋爱是不正常的现象，也是不道德的现象，更是违背人性的。因为：
（一）快餐恋爱放任感性，漠视理性
据本文作者对在校大学生恋爱认知的调查显示：不少学生认为恋爱就是要跟着自己的感觉走，认为轰轰烈烈的恋爱必须“放任感性，放逐理性”。有的学生以为恋爱就意味着性爱，因而放纵自己的欲望，双方了解不深就踏入了最后阶段。
一般地分析大学生恋爱现象，不难发现个中原由：第一，从生理和心理的角度看，大学生处于青春期，对异性好奇，希望接触异性，了解异性；大学生活枯燥单调，希望恋爱的刺激为生活增味添彩；远离家人的孤单，需要恋爱排解内心的寂寞；时间的富裕，恋爱可以度过无聊的时光；情感的空虚，恋爱能够填补感情的需要……第二，从大学生活环境变化的角度看，大学生摆脱了多年沉重的学习压力，挣脱了以往老师和家长的管束，有了富裕的能量，需要寻找新的释放点；有了自由的权利，渴望尽情地使用和享受；大学又为他们提供了朝夕相处，广泛接触的平台。鉴于以上若干因素，大学生恋爱在所难免也无可指责。“人和人之间的直接的、自然的、必然的关系是男女之间的关系。”
进一步思考就会发现如果只停留于作生理的、心理的、环境原因的分析，停留于强调大学生的自然需求、生理特性、青春期心理特征等，更像是在为大学生非理性恋爱找寻理由，提供依据，进行论证。从效果看，这无异于蛊惑大学生去恋爱，任凭欲望摆布；误导大学生放大恋爱的必然性，张扬恋爱的非理性因素；让大学生误以为恋爱是一剂良药，可以化解大学期间许多烦恼，填补大学生活的诸多空虚；更加助长校园内日益非理性的快餐恋爱之风，给管理带来更大的难度。可见，在非常宽松的校园环境里，在大量不良社会现象影响下，在相当偏激的舆论导向助长中，大学生形成了疏于理性的恋爱观和过度感性的恋爱风气。
（二）快餐恋爱放任情欲，疏于情感
大学生恋爱不同于社会其他成员，他们没有强烈的名和利的目的，没有确定的婚姻目标，对恋爱的责任认识不清，对恋爱的发展方向不十分在意。许多大学生仅把谈恋爱看作大学生活的既定部分，是学习、体验、尝试、累积经验的阶段，并不认真对待。这使得现在大学生恋爱快餐化现象越来越严重。恋爱开始的时间越来越早，发展速度越来越快，从认识到肉体接触的过程越来越短。有些学生在入学前就怀抱“要在大学轰轰烈烈谈一场恋爱”的计划和对异性很强的猎奇心理，往往入学后短期内就匆忙“上阵”，自然会出现以下情况：其一，对恋爱对象的选择不审慎，“先谈一个再说”是大学生的普遍想法，为谈恋爱而谈的恋爱，缺少情感基础，带有明显的情欲倾向。其二，对恋爱过程的处理不理性，进展超速，甚至认识没几天，彼此还不太了解就发生过于亲密的行为。疏于情感的培养，只能是情欲的放纵。其三，对恋爱行为及其结果不负责任，大学生普遍认为“两相情愿不存在责任问题”， 相当数量的大学生恋爱跟着感觉走，跟着欲望走，放任自己的情欲，追求感观的刺激，满足生理的需求，享受一时的快乐。
恋爱不是禁欲主义，但必须是以情感的深厚积淀为基础，“以情絜性”，以理性的务实态度为前提，而现在的快餐恋爱却是纵欲主义，疏于情感，不思婚姻。这样的放任情欲，疏于情感的恋爱往往难以长久，少有成功，且很容易造成双方不同程度的生理和心理创伤，甚至会给将来的恋爱婚姻家庭生活留下无法弥补的阴影，还存在引发极端恶性事件的隐患。
（三）快餐恋爱追随所谓的现代，抛弃传统
现代是与传统相对应而存在的。大学生理解的现代总是带有新潮性、开放性、自由性、浪漫性的，而传统又总是与封闭、保守、压抑、陈旧、循规蹈矩相联系，这样的理解也同样被他们带进对恋爱的理解。因此，追随现代的恋爱方式，鄙弃传统的恋爱方式，成为当代大学生恋爱的潮流。
传统恋爱观念是有消极的一面，但它毕竟是我们民族悠久历史的深厚积淀，内含着一些符合我们民族气质的内容，“包括了某些人类的传统美德以及对人们共同生活经验的深刻理解。”其中责任心、自尊自爱观念、对隐私的尊重和保护等道德积极因素恰恰是现代恋爱观所需要的。
时代在前进，社会在发展，人们的恋爱观必然发生变化，但总有些文明的东西是要保留的，总有些不文明的东西是要摒弃的。目前大学生恋爱观急需正确引导，快餐恋爱现象一定要杜绝。
【参考文献】
[1]马克思恩格斯全集[M]．第42卷．
[2]陈瑛，温克勤，等．中国伦理思想史[M]．贵州人民出版社，1985．
作者：张宪平 夏国荃
【摘要】 改革开放以来我国大学生的恋爱观发生了质的变化。大学期间，许多大学生在追求属于自己的爱情时，希望从中摆脱孤独感，有的会发生因失恋导致自杀、他杀的恶性事件。轻者会影响大学生正确健康的思想道德观，重者将会影响大学生以后的婚姻恋爱生活。应加强对大学生恋爱观的教育和引导，帮助大学生树立正确健康的思想道德观。
【关键词】 大学生 恋爱观 思想道德观
恋爱观是指一个人对恋爱的认识和了解，对待爱情的态度、看法及行为倾向。当代大学生的优点是：思维活跃、情感丰富、感觉敏锐、接受新思想的能力强，缺点是：年輕气盛、好奇心强、判断能力较差。导致加强恋爱观教育比过去困难、复杂。以大学生适应和拥有美好幸福的婚姻生活为出发点，引导大学生如何处理好爱情、婚姻和家庭的关系，提高大学生爱的能力，忠于配偶的信念，确保爱情的纯真度，来维护以后美满幸福的婚姻生活。
一、大学生恋爱观的现状
(一)大学生思想道德观的变化
2005年8月，教育部公布的《普通高校学生管理规定》废除在校大学生不准结婚的规定。高校恋爱情况也第一次以规定的形式出现在人们视线，这一规定在某种程度上接受了大学生在校恋爱的事实，让社会对大学生恋爱有了新的看法和理解。同时，人们开始关注大学生的恋爱、婚姻和性行为的问题。从相关文章及针对不同年级、不同性别的大学生做的调查问卷发现，有1/4的学生表示有过失恋的经历，造成了心理的压力和负担，有1/4的学生处于恋爱期，将大半精力放在如何处理恋爱关系上，还有个别学生选择同居或试婚，开始承担“家庭”开销，其余的调查对象则表示：大学没有恋爱经历，将是很遗憾的事。
(二)在校学习期间学习压力的减轻
高中时期学习任务繁重，考上大学是唯一的目标。为实现目标，每天都是教室、寝室、食堂三点一线的生活。相对来说高中时期的男女接触较少，一般都是同学之间的关系。真正涉及到男女关系的感情的也会因考学而不敢表达。进入大学后，课程安排较少，学习压力减轻，出现较多课余时间。课余时间的安排，男生上网打游戏，女生则是逛街、看韩剧。校园里流传着“恋爱是大学的必修课”，使大学生产生了恋爱心理，看到别人成双成对时，加上不良环境得影响，多数大学生会认为谈恋爱是最好打发课余时间的方法。
(三)大学生恋爱的“追风”心理
寝室是大学生无所不谈的场所，看到同寝室同学都在谈恋爱，自己不谈会没面子，会产生自卑心理。尤其看到别人有男或女朋友陪时，自己一个人在寝室;每次聚餐朋友都带着男或女朋友，自己却孤苦伶仃;校园里随处可见肩并肩、手拉手的情侣，自己会产生失落感，就会形成一种想“证明自己的魅力”，“吃饭、学习、逛街有个伴”的盲目追风心理。这样的恋爱存在着冲动性和随机性，也会形成不良的恋爱观。盲目的“追风”心理是普通高等院校恋爱现象普遍存在的重要原因。
(四)重恋爱过程，轻结果
大学生谈论的话题不仅仅是社会、学习、人生等方面，追求的不再是普普通通的生活。更多大学生是追求丰富多彩的生活，轰轰烈烈的恋爱过程，不在意恋爱结果的如何。多数男大学生认为恋爱和结婚是两回事;女大学生在恋爱时会选择浪漫的人，结婚时会选择稳重踏实的人，这就体现大学生在恋爱对象与结婚对象选择上的双重标准。“毕业就等于失恋”是大学生面临就业时、面对爱情与工作是否两全时，大多数大学生会选择分手。这也就表明多数大学生恋爱的目的不是婚姻，而是在寻找精神上的寄托，反映出大学生对恋爱缺乏责任感。
(五)大学生开放的性观念
在普通高等学校周围出现最多的是出租房屋这样小广告，使得大学生同居、适婚现象较为突出。随着思想的不断开放，当代大学生的性行为、性观念、性道德也发生了变化。不同年级的大学生有不同的看法，随着年级的不断升高，大学生的思想也越来越开放，体现在女大学生把贞操都能“看得开，给自己喜欢的人就可以”。男大学生的性观念更开放，能对恋人以前的性经历表现出较大的宽容之心。超过一半以上的大学生都能接受婚前性行为，只有少数的大学生对婚前性行为持反对态度。使得当前大学生对婚期性行为的态度不断宽容，大学生非法同居、适婚现象不断提高。
二、引导大学生树立正确思想道德观和恋爱观
(一)加强大学生思想道德荣辱观教育
道德规范是约束行为，也是激励行为约束力。我国传统的婚恋道德规范以禁欲主义为基础，封建思想明显，与大学生恋爱观呈现出许多冲突和不相适应性。需要从理论上指导大学生种种思想困惑，帮助大学生处理好恋爱中的各种关系，让大学生明确恋爱观是理想、义务、事业与性爱相结合，是爱的义务与爱的权利的统一。要把社会主义荣辱观教育与大学生的性道德教育相结合，把社会主义荣辱观的要求融入有关大学生婚恋观教育中，向大学生灌输主流的性价值观。要加强对男生的责任感教育，加强对女生的自尊、自爱、自强精神的培养，让其知道荣、耻的涵意，只有旗帜鲜明地反对不正确的人生价值观，性道德观念教育才能产生有效的力量，才能真正有益于大学生的身心健康发展。
(二)加强校园文化建设，丰富课余文化
开展丰富多彩的活动会吸引大学生的眼球，调动积极参与的热情，大学生在充实及健康的业余文化活动中，能放宽眼界，陶冶情操，提高人生境界，提升个人品位。可多举办丰富多彩与学习相关的活动，为学生提供自我表现的舞台，让学生特长及潜能得到充分发挥，让学生个性得到尊重，让学生素质和能力得到了提高。要发挥校园文化的过滤功能，坚持弘扬主旋律，宣传正面典型。坚决抵制各种有害文化和腐朽生活方式对大学生的侵蚀和影响，为大学生养成健康的婚育文化营造良好的舆论氛围。借助优秀文学作品和经典影视作品的感染力，培养高雅兴趣和爱好, 提升大学生的审美情趣，增强人文修养，体验健康、文明、纯洁、崇高的校园爱情。通过课外科技活动、学术科技竞赛及专家讲座培养学生的学术兴趣，激发学生的潜能和创新精神，增强学生的实际竞争能力。通过校园文化艺术节、社会实践活动和其他公益活动等丰富大学生的校园文化生活，从多方面满足大学生的精神需求，提高他们的能力，从而为大学生身心健康发展创造良好的文化环境。
(三)加强大学生心理健康教育
大学的生活环境给大学生提供了男女交往便利的条件，因为他们正处在青春期，生理发育已完成。充满青春活力的青年男女在一起，不免会产生想与异性接触、了解、交往等方面的强烈要求。正如心理学家所言：在生理上他们已达到成熟水平，但在心理方面还需继续发展。只有让大学生掌握全面的心理健康知识与方法，才能增强大学生受挫力、自信心等方面的心理素质，从而提高大学生恋爱心理素质与承受能力。还有利于发现大学生中存在心理障碍与心理疾病的患者，以便能及时对他们进行心理咨询和心理治疗。让大学生减缓内心冲突，增强承受能力，减轻心理负担。
(四)开展健康的性教育，提高大学生法律意识
随着社会经济发展水平日益提高，性信息快速的传播，使大学生性生理成熟不断超前，但大学生对性态度、性行为的开放程度与性知识的贫乏、性心理的困惑状态是矛盾的。只有通过正规、全面性教育的宣传，让大学生自己掌握性生理知识、性心理知识及性健康知识，使大学生对性能全面的了解和认识。让大学生了解性疾病传播的途径、预防措施和严重性的危害，增强大学生对性病的防范意识，不仅能有效预防性疾病及艾滋病的传播，更能减少许多因怀孕、流产造成身心伤害的事情发生，以保证大学生身心健康。
通过法律课程或法制专题讲座，有针对性地引导大学生对婚姻权利与义务的正确认识，向大学生正面宣传和解释与规范婚姻关系有关的法律知识，尤其是婚姻法与刑法中相关内容。在两性关系中让大学生了解哪些行为是合法的，哪些是违法或犯罪的，有利于增强大学生的法制观念。而法制观念的强化也有助于大学生道德人格的完善。
三、增强大学生失恋的承受能力，避免意外发生
有恋爱就不可避免产生失恋。失恋是指恋爱过程的中断，它是人生中最严重的心理挫折之一。然而失恋会使人产生悲观、焦虑、愤怒等消极情绪，严重者会产生极端行为。近年来，在报刊经常可看到因爱情纠纷引发的流血事件，遍布大学生的各个年级。由爱生恨，不惜毁人毁己。究其原因，除了大学生对婚恋问题认识不清楚、处理不理性外，还暴露出他们对生命的漠视及法律意识的淡薄。承受失恋的能力包括对待失恋应有正确的态度和失恋后能采取理智、道德的行为。恋爱无论成功和失败，都是十分正常的现象，要做到失恋不失态、失恋不失志、失恋不失德。首先要正确对待失恋，摆脱自卑的束缚。失恋的人容易失去自信，认为失恋意味着自己无能。正如莫里哀所说：“爱情是一位伟大的导师，教我们重新做人”，应该相信“天涯何处无芳草，爱情时时有知音。”大学生在培养承受失恋的能力时，应该学会调节情绪，从痛苦中振作起来，把情感转移到更广阔的领域，把精力倾注到对学业的追求和生活的挚爱之中。作为教育工作者，要针对大学生的失恋问题，进行生命观的教育，引导大学生克服婚恋中容易出现的挫折，减少危害生命的悲剧发生。必须学会珍惜自己和他人的生命，不做违法乱纪的事情。
教育大学生不应总活在昨天，明天会是崭新的一天。应该学会笑对人生，培养自己乐观豁达的性格。告诉大学生失恋也会是人生的必修课，失恋会让人成长，让人变得更加的成熟，以后的人生中会更加认真的对待爱情。教导大学生失恋过后不要误把友谊当爱情，把爱情当游戏，这样做不仅仅是伤害对方，最受苦的还是自己。
参考文献
[1]李玥.当代大学生婚恋观的思想政治教育[J].辽宁行政学院学报.2010(9)
[2]吴彬.大学生婚姻恋爱观的变迁及原因[J].信阳农业高等专科学校学报.2008(12)
[3]文美榮.当代大学生婚姻意向及婚恋观教育[J].教研探索.2010(8)
[4]沈娟.当前大学生婚恋观教育对策探析[J].长江师范学院学报.2010(9)：47～48
作者：许斌 蒋晓松
在学习、工作或生活中出现了过错后，为了避免再犯，我们常常被要求写检讨书，以对出现的问题和过错进行检讨，在写检讨书时要表明改错的决心。快来参考检讨书是怎么写的吧，下面是小编整理的学生谈恋爱检讨书，仅供参考，大家一起来看看吧。
学生谈恋爱检讨书1尊敬的XX：
您好，我向您认错来了。此刻，我递交这一篇学生早恋检讨书，以反省我早恋的错误，并且向您道歉，我向您保证我下回再也不敢了。
当我踏进高中校园的时候，校长就在迎新会议上郑重严肃地提到过学校早恋这个问题。在平时的校园生活当中，学校也三令五申，七言八颂地要求我们不能早恋，要把主要精力投入到学习当中。我这会在课间跟女同学勾肩搭背，要是没有您的及时制止，指不定我们做出什么不雅的举动。
对不起，老师!经过您的深刻批评教育以及当面跟我撕破脸的那份豪情，已经让我颜面无光、痛定思痛、腰酸背痛、痛痛贴贴的知道了自身错误的严重。早恋的问题是一个严重的原则问题，这涉及到男女关系的正常发展，这事情可大不小，关系到我的学业、未来、出路、前途、名誉、责任、为人等等各方面，万一走错一步，要后悔可就来不及了。学生期间，我尚未积累丰富生活阅历，心智也尚未成熟，过早地接触男女关系问题，这对于我的健康成长极为不利嘛。
如今我犯了错误，好在没有太过深陷其中，对此我要向您做深刻检讨：首先，我向您做出深深的检讨，向您表示诚恳的歉意，并且向您保证今后我绝不再跟男生有过于亲密的往来。其次，我要把主要精力放在学习上，眼看就要转入高三了，我的学业要紧，我必须抛开一切杂乱思绪，全心全意地投入到为高考复习备战状态来。再有，我要吸取错误教训，对于此次错误予以重视，并且不再犯此类错误了。
最后，希望您能够原谅我的错误，给我一次改过自新的机会!
检讨人
日期
学生谈恋爱检讨书2尊敬的XX：
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我在学校谈恋爱这种不良行为改正错误的决心!深刻觉悟以及再也不违反学校纪律，做一个遵守学校规则的学生!我非常羞愧!我辜负了父母的期望，老师的教诲，学校的培养。
我从今以后一定好好学习。天天向上。我当时对这件事情认识不深，导致这类事情发生，在写这份检讨的同时，我真正意识到这件事情的严重性和错误，感到非常惭愧!再次，我这种行为还在学校同学间造成了极其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设 老师是非常的关心我们，爱护我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我这件败坏学风的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育。
我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后不再有类似的事情发生!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。
检讨人
日期
学生谈恋爱检讨书3尊敬的xx：
我由于在校，不思进取，谈恋爱，违反了校纪班规，现在想起，懊悔不及思想觉悟不高，事发后不能心平气和地面对错误、如果不是你及时发现，并要求我们深刻反省，而放任我们继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的。所以再向你作出检讨的同时，也发自内心的感谢。
在你的批评教育下我深刻的认识到了我的错误性质是严重的，这是有悖于做学生的行为，其结果损害了多方利益，在家里有负于家长的期望，我这种行为还在学校同学之间造成了极坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应互相学习，相互促进，而我这种行为不利于学校的学风建设，辜负了老师对我们的谆谆教导，同时也对我们自己的.学习造成了一定的损害。通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我很感谢你对我们的这次深刻的教育，它使我们在今后的人生道路上找到了方向。所以我想你保证：
在以后的学习生活当中，我们会正确处理我们之间的关系，在学习上相互帮助，相互促进；在生活当中我们保持界限。
在学校遵守校记班规，积极配合老师，搞好学习，平安度过高中生活。
此致
敬礼
检讨人:
x年x月x日
学生谈恋爱检讨书4尊敬的xx老师：
这几天我一直在为我的所作所为反省，我在深思您的谆谆教导。现在知道，是我做错了，您的教导是对我的前途负责，是为了我们两个人好。
我现在已经上高二了，很快就要面临高三——这个人生的转折点。我自知学习成绩很不理想，甚至拖了班里的后腿，我也感到很惭愧。可能是因为功课与其他人的差距较大，自己也没有什么信心了，所以把精力放在了不该放的地方。这也并不是给自己的错误找借口，是我从前的真实想法，我因为成绩不好真的很自卑。我知道自己做错了，学习不认真应该积极的去学习从而提高自己的成绩，而不是涣散精力，把大好的时间放在无谓的事情上。这样不仅提高不了成绩反而更不能专心读书，同时也影响了其他人的学习热情。我还是一名学生，就像成人要工作一样，学生的主要任务就是学习，我没有好好学习，用功读书，就是对自己的不负责任，对自己的放任自流，感谢您对我及时的提醒和纠正，才没有让我离开正轨更远。
通过您跟我的谈话，我认识到了事情的严重性，您是在挽救我，是对我的未来前途负责，希望以后在学习上您能给于我帮助，监督我，在剩下的高中学习生活中成绩能有所提高。
此致
敬礼
检讨人：
x年x月x日
学生谈恋爱检讨书5事情来由：
我早恋有一段日子了，一直是躲在班主任老师未被发现
近期，有几位老师看到我在学校食堂餐厅，就经常向我班主任反映：我在餐厅经常跟女同学XXX，那是亲亲乐乐、你来我往的，那是“滋溜一口酒，吧唧一口菜！”这次，正好抓到我在教学楼走道上跟女同学单独相处，班主任怒了，于是...
尊敬的班主任老师：
此番我早恋被抓，我无言以对，我愧疚万分，我悲痛不已。递交我之早恋被抓的保证书，向您做出深刻检查与保证，反省我之错因，恳求您的宽赦学生谈恋爱检讨书检讨书。
面对错误我深感痛心，回顾错误，我准备先从性质分析入手，再从历史经验讲起。自从盘古开天辟地，三皇五帝到如今，还没有多少初中生学生敢在学校里做出我这样不雅的行为。我跟着女同学，成天在学校里手牵手，成天地成双结对进出餐厅、教室，很显然就是一种早恋的行为啊。
学生谈恋爱检讨书6尊敬的老师：
您好！
我在学校里面和同学谈恋爱，也是被老师发现了，我这样做不但是对自己不负责任，也是让同学也耽搁了学习，我也是要对我谈恋爱的行为来做检讨。
这次谈恋爱也是发生了一段时间，之前由于假期，没有来学校上课，于是和同学也是在线上聊的很开心，我也是喜欢她，虽然是在线上，但是之前也是在学校熟悉的，所以也是在一起了，但是我们也是比较的克制，学习上面的确是有些松懈，但还是该做的做了，不过比起之前的学习的确是没有那么的认真了，我们也是沉浸在谈恋爱之中，对于学习没有像以前那么样的去关注了。而今回到学校，也是更是在一起了，对于学习甚至比之前上网课的时候还松懈，老师也是发现了我们的异常，这次在走廊上也是抓到了我们牵着手，对于我们这样的行为，老师也是非常的生气，也是和我们说了很多，而今我仔细的想来，的确是不对的，即使我喜欢同学，也是不该把学习给松懈下来，而且这种朦胧的喜欢，其实到底是不是爱情，我自己也是不太清楚的。只是觉得谈恋爱是件很酷的事情，但是作为学生，我们的主业却是学习，也是不应该松懈的。
这次回到学校，我们也是要为进入初三的复习而做好准备，并且时间也是比较的紧张，要学的东西也是很多，可以说更是要把时间花在学习上面，可是我却没有这样，反而还谈起了恋爱，耽搁了两个人的学习，老师说了之后，我也是很懊恼，以后我也是要把心思多放在学习上面，而不是和同学谈恋爱，如果真的是为了她好，那么更是要把学习重点的去做好，而不是一起聊其他的事情，那样都是对未来不负责任的，只有自己真的学好了，以后懂得了爱情，再去谈恋爱，那么才是真的负责，而现在我们也是还小，不懂这些，更是不应该去尝试，到时候有的后果我们也是无力去承担的。
老师，我知道错了，不该在学校里面谈恋爱，我们现在也是应该把心思放在学习上面，而不是恋爱上面，以后也是要认真的去把学习搞好，做好一名学生该做的事情，为进入到初三的复习而做好准备，不再做这些对学习有影响的事情了。也是要对同学说一声抱歉，真的耽搁她学习了，很不好。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
学生谈恋爱检讨书7尊敬的班主任老师
您好，我向您认错来了。此刻，我递交这一篇学生谈恋爱检讨书范本，以反省我早恋的错误，并且向您道歉，我向您保证我下回再也不敢了。
当我踏进高中校园的时候，校长就在迎新会议上郑重严肃地提到过学校早恋这个问题。在平时的校园生活当中，学校也三令五申，七言八颂地要求我们不能早恋，要把主要精力投入到学习当中。我这会在课间跟女同学勾肩搭背，要是没有您的及时制止，指不定我们做出什么不雅的举动。
对不起，老师！经过您的深刻批评教育以及当面跟我撕破脸的那份豪情，已经让我颜面无光、痛定思痛、腰酸背痛、痛痛贴贴的知道了自身错误的严重学生谈恋爱检讨书学生谈恋爱检讨书。早恋的问题是一个严重的原则问题，这涉及到男女关系的正常发展，这事情可大不小，关系到我的学业、未来、出路、前途、名誉、责任、为人等等各方面，万一走错一步，要后悔可就来不及了。学生期间，我尚未积累丰富生活阅历，心智也尚未成熟，过早地接触男女关系问题，这对于我的健康成长极为不利嘛。
如今我犯了错误，好在没有太过深陷其中，对此我要向您做深刻检讨：首先，我向您做出深深的检讨，向您表示诚恳的歉意，并且向您保证今后我绝不再跟男生有过于亲密的往来！。其次，我要把主要精力放在学习上，眼看就要转入高三了，我的学业要紧，我必须抛开一切杂乱思绪，全心全意地投入到为高考复习备战状态来。再有，我要吸取错误教训，对于此次错误予以重视，并且不再犯此类错误了。
最后，希望您能够原谅我的错误，给我一次改过自新的机会！
此致：非常抱歉！
学生谈恋爱检讨书8尊敬的班主任老师：
您好，向您递交这份检讨，以反省我年少无知犯下的早恋错误。因为我错误导致的种种不良影响，在此我感受十分地懊悔与抱歉。
关于我犯错误的原因有三：第一是我主观意识太多浅薄。身为一名高一学生，没有清醒地认识到自己的本职任务应该是搞好学习。第二，我责任感欠缺严重。在校身为学生，身负努力学习的责任，在家我作为人子，自己的所作所为也应该为自己的父母着想，不能辜负父母的期望，也应该好好学习。第三，我的克制能力欠缺。对于女生有好感是正常的，然而我却没有很好地控制自己，没有掌握分寸。
回顾我的错误，固然有年少冲动的客观原因，然而我作为一名16岁的高一学生，也已经具备了基本是非的辨别能力，理应为自己的所作所为负责。我此次错误的发生，难以逃避我在主观方面的不足与过错。在高一这段时间的学习生活内，我主观上很大程度地放松了对自已的要求，疏忽了作为一名高一学生该有的学习责任与思想准则。
高中学习是人一生当中宝贵的学习时光，在高中期间努力培养各项文化素养是一件如此严肃的义务。然而，我却辜负了父母期望，也辜负了老师的期望。因此对于我此次错误以及在班级校园当中造成的不良影响，我再一次对您说一声“非常抱歉，我错了”。
此致
非常抱歉!
检讨人：
x年x月x日
学生谈恋爱检讨书9亲爱的老师：
您好！
现在给您写这个检讨书，其实对于自己的错误我感到很不齿，也很不好意思向您阐述这个错误的发生，也就是因为自己已经知道自己错误所在了，所以才更加不好向您开口自己，向您检讨自己的错误。
作为一名高中生，现在最大的任务就是好好学习，准备迎接高考的到来，而绝对不是把自己的心思放在谈恋爱上面，在今天这件事情发生之前，我还一直觉得自己谈恋爱并不会影响什么，也不觉得这件事情做错误了什么，但是今天自从您和我谈心之后，我才发觉到自己的无知和幼稚，现在想起自己之前的一些想法真的是感到非常的羞愧，我作为一名学生，本身就应该以学业为主，将自己的精力和心思都放在学习上面，更是对于自己在学校早恋的事情，应该感到无比的羞耻，我之前尽然还会觉得这种事情是正确的，但是万万没有想到的是自己的错误思想尽然如此的严重，我现在已经知道了，现在高中时期正是我们感情和思想成型的时候，所以我们对于异性有很多的好奇和一些别样的感情都很正常，但是我做的最大的错误就是将这种美好纯洁的感情给玷污了，让它不再是美好的了，要是我们没有早恋，而是将这份心思深深的藏在心底，并且两个人一起努力，一起发奋学习，好好的读书，等到我们完全成年之后，等到我们能够将自己照顾好，对事情有了足够的明辨是非的能力的时候，再去谈恋爱也为时不晚啊。
对于我们高中生来说，现在早恋只会对我们百害而无一利，不仅对我们的学习，也对我们此时此刻身心健康的发展有了很大的影响，我们从一进入到高中的校园里面以来，我们就应该从这一刻开始，一步一步稳扎稳打的进行对高考的复习当中来，将自己全身心都付出在对高考的备战中间来，而绝对不是将自己的心思和精力放在其他影响到自己的学习得事情上面，老师，我知道自己早恋不仅对自己产生了很大的影响，更是对很多同学以及我们良好的学习氛围产生了很严重的影响，我现在也已经经过您对我的点醒以及自己内心深处的自我反省，意识到了这个错误的严重性，也决定以后将这份感情和这次对自己的失望化为自己在学习上的动力，更好的更认真地将自己的心思和精力全部用在学习上，在高考之前绝对不会再去考虑其他影响自己学习的事情，也请您放心。
此致
敬礼！
检讨人：XXX
20xx年X月X日
关于和xx系男生拉手的情况说明及检讨
尊敬的校领导: 自从踏入这个学校起，我就收起了初中的稚气，决心重头开始好好学习技能。第一天班会课，班主任就对我们开了班会课，讲了学校的规章制度，已经三令五申，一再强调，全班同学，不得谈恋爱。这几天也对我进行了思想教育，还找了家长进行面对面交流。在家呆了几天,父母对我的所作所为，进行了教育。我深深的反省到我所犯的错误的严重性。
今天,我怀着愧疚和懊悔的心情写下这份检讨书,以向您表示我对我所做的不良行为的深刻认识，我对于我这次犯的错误感到十分的后悔，我不应该在晚自习下还和男生在一起，被校长抓到，给班主任丢了人，给系部抹了黑。 11月24日那天晚上，他说晚自习下一起走走吧，他心里仿佛有
事，我也心里闷闷的，有些事情压抑着，一路都心不在焉，不知道他说些什么，也许他什么都没说，我一直心思游离，等到校长叫我们停下的时候我就安静的停下来，我才意识他刚刚拉了我的手指在抠上面的指甲油，校长说我们拉手，我们都心情不好没说什么，也没解释，他问我们哪个班的我们就如实说了，后来到了宿舍冷静下来才有点心悸。后来老班找我谈了，我作为女生心里很不好意思，当一个小偷，存在侥幸的时候他被发现了，都会希望不要伸张事情，变得非常脆弱。她偷东西的时候并不是内心强大，胆子大，只是没有人知道，也许偷东西的人胆子更小。虽然我的事情不像小偷，不是道德问题，但也违反了校纪校规，我深刻的反思了我的问题，把心里的话都说出来，科长对我说：“可以从检讨看出一个人的态度，对事情的认识。”所以我回家好好的调整了自己的心态，真诚地写了这份检讨，如实的介绍了事情的经过，表明自己的心态。 我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在学校谈恋爱，学校是我们学习的地方。这样不仅影响我们学习，还浪费了光阴，更重要的是违反了校纪校规。还有就是辜负了父母的希望，想一想父母辛苦的赚钱，让我可以生活的好一点，让我可以全身心的投入到学习当中。可是，我却违背了家长的心意。作为一个女孩子，我父亲常和我说，一个女孩子要自重，这件事他对我失望极了，向所有父母一样，说：不养这个女儿还好一些呢!我也很难过，怕接他电话，他和我说了很多，让我很陷入了深深地思考中。
爸爸说，“丫头，你可以不接电话，但是你要明白你才19岁，所
以以后的路还很长，怎么走你考虑清楚了吗?你不要贪一时的放纵，那会影响你的一生，你好自为之，父母不可能管你一辈子”，他还说“人要有平常心，不自卑，不冲动，要有积极地态度对待生活，努力做好目前自己该做的事情，规范自己的行为，你现在这样是没有明确的奋斗目标和积极向上的动力，是混日子，你还没有到谈恋爱的时候，你这样会毁了你自己，没有一个男人喜欢感情泛滥的女孩的，我希望你约束自己的行为，对自己负责，好坏只是一念之差!。 ”
是啊，爸爸说的话也是有道理的，我就是不想混下去才加入学生会，可加入了学生会，却还是不代表自己是个有目标的人，只能说是一个想上进的人，可是这么长时间，3年级的我始终有些懈怠了，没有坚持到底，分了心。想起以前也给系部带来过这种麻烦，那时系部科长也对我进行了教育，而且对于身居要职的我，他的要求更加高，他希望我是真的了解。我没犯过什么错误，所以科长以批评我，我就觉得特别委屈，特别害怕，对家长说，我真的内心懂了，就是说不出来。家长老师知道我是个内心向上的好孩子对我特别的失望，但对我都存在希望，希望我下次不会出现这样的问题，希望这个挫折不会让我“跌倒”，没有让我去独自面对解决问题，我上次选择了逃避，好了伤疤忘了疼，又肆无忌惮和男生玩了。没有想过这样是给别人带来什么感受，父母觉得我在学校不好好学习，感情泛滥，科长老师觉得我作为女孩子太随便，没有做到一个真正的好学生的样子，生活态度不严谨，有很大大空间需要改进。 除了父母这也辜负了班主任老师的教诲，想一想班主任起早贪黑
的教育我们也不容易，我却给他丢了人。他是一位好老师，给与了我很多关心，他身体不好，我还有这种事情让他头疼，他真的不容易，为了我们会计证考试，用了很多力气，一直没有放下我们，一直没闲着，好不容易松了一小口气，我还出这种事情，给他带来麻烦，他是和我交流最多的，他比我父母还对我语重心长，和我讲道理，我时常觉得和他才能说心里的不快、委屈，可是这次我又给他带来了麻烦，完全是我自己对自己要求不高，生活态度不严谨，没有注意自身形象引起的。
不仅是班主任，还给系部抹了黑，系部的主任、科长都对我非常好，时常与我交流，非常亲切，让我身在系部感到很荣幸又亲切，因为我们系部管理是井然有序的，主任、科长时常了接我们情况，在班级走动，对我们教育，也多方面宣传校纪校规，张贴在宣传栏，是我自己没有自制力给系部抹黑，我以系部为荣，系部却以我为耻，我真的很对不起系部领导的付出。
我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思: 1.在同学们中间造成了不良的影响,影响了同学们的学习，这实际上也是对同学的父母的不负责，作为女生我应该落落大方，洁身自好，勤奋好学，不应该下晚自习还和男生在一起，这就是不洁身自好的表现。 2.影响个人综合水平的提高,在学习期间没有把握学习的大好时光，花一些时间浪费在无所谓的聊天上，是对自己的不负责任。 3.思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生，未能对老师的辛勤劳动作出回报,这是对家长、老师、及领导的不负责任，辜负了他们对我的栽培。我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己。
在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：
1、 按照要求上交内容深刻的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果，不该有抵触心理，应该真诚地面对这件事，认真的检讨自己，虚心接受批评教育。
2、 思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。以后一定要检查自己的一言一行，态度谨慎，不应该存在侥幸心理，提高思想上的认识水平，要多阅读，完善自我。
3、拒绝一时诱惑，不能只想着自己开心，要学会约束自己，不应该从别人身上寻找开心的来源，应该自己寻找，交一些正直的朋友，培养一些良好的兴趣爱好，不应该随波浊流，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，我应该认识到哪些是好的哪些是坏的，去其糟粕，取其精华，才能更好的完善自己，对关心我的人有交代，也给自己一个交代。 4. 尊师重道，无论何时何地都不与老师顶嘴，有想法可以说，但篇二：家长检讨书
尊敬的校领导、老师：
您好，我是xxx的家长。接到孩子违纪的通知让我很惊恐。我原先一直觉得孩子很听话，能够严格的遵守校规校级，没想到孩子会犯这样大的错误。这是我作文一名家长的失职，对于女儿在校行为表现关心不够。但同时我也很感动，对于我的孩子早恋的的问题，学校和老师是如此的重视，说明本溪市高中时一所名副其实的学校，是一所管理严格的学校，老师是为学生认真负责的老师，是让家长放心信任的老师。我为我的孩子能进入这样的学校，能有这样的老师感到骄傲。作为一名母亲我即脸红又高兴。脸红的是，作为家长对待孩子成长过程中出现的问题，我没有如此细致与严格。高兴的是，我的孩子进入了一所实至名归、优秀的学校，遇上了认真负责，爱生如子的好老师。
女儿犯这样的错误，作为一位母亲，是我职责所失。我过分的只重视孩子的学习成绩，而忽略了孩子在成长中会出现的其他问题。这些天我看了很多关于孩子早恋为题的文章，了解了很多学生早恋的危害。“学生恋爱常把握不住自己的情感，起伏波动大。易产生些莫名的烦恼，导致精神不佳，心悸、头痛、失眠等，从而影响身体健康发育。如果有越轨行为，会直接伤害身体，正如在成长的果子上划了一刀，会留下创痕”。 “他们恋爱时或乐不可支，或痛不欲生。一遇风吹草动就心事重重，愁眉难展，食不甘味，夜不成眠。有的处于欲罢不能，欲罢不忍的境地，结果越陷越深。对彼此造成更大的伤害。甚至出现人格障碍”.“学生恋爱会给学习造成干扰，因为恋爱会使之精力分散，注意力不集中，兴趣转移，情绪不稳定。而且也因学校明文规定不允许谈恋爱，因此，早恋的同学时常处于担心因违纪被学校处罚和感情的发展不能自控的矛盾冲突中，行为也总是偷偷摸摸，躲躲闪闪，精神处于高度紧张状态，怎还有心思学习，常人在教室，心在天外。有的同学一旦陷入早恋之中，常因见到对方而兴奋，见不到而失落。尤其是女生，情感细腻敏感，不要说感情出现危机，就是正常发展都不能全身心投入学习活动中。有的单相思者整天想入非非，甚至出现“白日梦”，其危害之大，自不待言。还有的学生在恋爱中有强烈的幸福感，常去幻想、去规划、希望一次成功，因此非常投入，不惜以牺牲学业，违反校规为代价，结果顾此失彼，最后导致两头成空”。看到这样的文字，在想到自己女儿的问题，让我心悸。我再一次感激学校对于这个问题的重视，感到自己的无知。 我一定会帮助孩子(也是帮助我自己)解决好早恋问题。我和xxx一起学习了解了早恋的危害，认识到了这样做的坏处。也学习了解了家长和学生本人如何对待早恋问题。我对孩子讲了很多现阶段她应该做的事，和不应该做的事。孩子也认识到了早恋的危害，认识到了自己行为的不当之处。可能她现在还不是完全理解，也不是完全坚决。但我们已经基本达成了一致共识，杜绝早恋，断绝不正当、过分的来往。我相信我们会解决好这个问题。不让它成为高中生活学习的绊脚石。同时，我们也坚定了认识，一定要遵守校规校纪。校规不是孩子学习生活的桎梏，而是学生意识的最佳启蒙示范。它告诉孩子们应该做什么，不应该做什么能让孩子们认识到什么是秩序，什么是权利，什么是义务，什么是责任。校规也能让孩子逐渐明白，生活在社会中，遵守秩序其实能保障更高层次的自由。遵守校规是孩子必须的义务。
学校和老师对我的孩子这样重视，对我的孩子倾注了爱心和心血，让我们感动，也让我这个作家长的感受的自己的责任。我理解、支持老师的工作，更愿意配合学校老师共同教育孩子。孩子所取得的没一点进步都力不开老师的谆谆教诲。感谢老师让我们知道了孩子在学校的情况。我知道在教育孩子上我自己做的很不够。我今后要与学校和老师积极配合，经常沟通，教育好孩子。篇三：高中谈恋爱检讨书 高中谈恋爱检讨书
1、高中谈恋爱检讨书 尊敬的班主任老师：
此番我早恋被抓，我无言以对，我愧疚万分，我悲痛不已。递交我之早恋被抓的保证书，向您做出深刻检查与保证，反省我之错因，恳求您的宽赦。 面对错误我深感痛心，回顾错误，我准备先从性质分析入手，再从历史经验讲起。自从盘古开天辟地，三皇五帝到如今，还没有多少初中生学生敢在学校里做出我这样不雅的行为。我跟着女同学，成天在学校里手牵手，成天地成双结对进出餐厅、教室，很显然就是一种早恋的行为啊。
我对于自己与同学经常在食堂“滋溜一口酒，吧唧一口菜!”的错误行为，向您严肃阐述我的错误原因： 1，我缺乏学生纪律意识，缺乏克制能力。 2，我没有认清学生早恋行为的危害，过分放松了对己的要求。 3，我没有为家长、老师、同学考虑，片面追求个人享受，忽略群体利益。
错误之改正：
第一，彻底提高我的思想觉悟，我觉得思想觉悟是最核心最根本的，思想觉悟提高了，认可困难毛病就会彻底纠正改过。
第二，我决定跟这位女同学还原到普通关系，先把学习搞好，将来读大学毕业以后谈恋爱。
第三，我准备以后(检讨书)食堂餐厅独自一人“滋溜一口酒，吧唧一口菜!”
最后，我恳请您宽大处理我，不要在我父母面前揭发我的情况。我的父母工作辛苦，要是知道我之错误表现，必定是痛哭流涕加上后悔上了我呀!
此致!
2、高中生在校谈恋爱检讨书
尊敬的xx：
我由于在校，不思进取，谈恋爱，违反了校纪班规，现在想起，懊悔不及思想觉悟不高，事发后不能心平气和地面对错误、如果不是你及时发现，并要求我们深刻反省，而放任我们继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的。所以再向你作出检讨的同时，也发自内心的感谢。
在你的批评教育下我深刻的认识到了我的错误性质是严重的，这是有悖于做学生的行为，其结果损害了多方利益，在家里有负于家长的期望，我这种行为还在学校同学之间造成了极坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应互相学习，相互促进，而我这种行为不利于学校的学风建设，辜负了老师对我们的谆谆教导，同时也对我们自己的学习造成了一定的损害。通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我很感谢你对我们的这次深刻的教育，它使我们在今后的人生道路上找到了方向。所以我想你保证：
在以后的学习生活当中，我们会正确处理我们之间的关系，在学习上相互帮助，相互促进;在生活当中我们保持界限。
在学校遵守校记班规，积极配合老师，搞好学习，平安度过高中生活。 xxx
3、高中谈恋爱检讨书
尊敬的老师：
你好! 我由于在校，不思进取，谈恋爱，违反了校纪班规，现在想起，懊悔不及思想觉悟不高，事发后不能心平气和地面对错误、如果不是你及时发现，并要求我们深刻反省，而放任我们继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的。所以再向你作出检讨的同时，也发自内心的感谢。
我错了。早在我刚踏进这个班级的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，不得谈恋爱，爱。其时，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。
然而，正如高尔基说过的那样---当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了，正值青春的我，没能把握住，因为我心是火热的。
所以犯了不该犯的错误,让老师担心我的安全。在同学们中间造成了不良的影响。如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误:
1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。
2、就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
所以我以后一定克制自己，让爱情等到该是我这个年龄的时候再去感受!老师我知道你是为我好，我是个听话的孩子，我知道自己错，现在谈恋爱不适合，我的任务是学习学习，老师原谅我这次犯下的错误吧，我知道自己错，下回一定不犯了，我保证!请老师再给我个机会吧! xxx
4、高中谈恋爱检讨书
尊敬的xx：
这几天我一直在为我的所作所为反省，我在深思您的谆谆教导。现在知道，是我做错了，您的教导是对我的前途负责，是为了我们两个人好。
我现在已经上高二了，很快就要面临高三——这个人生的转折点。我自知学习成绩很不理想，甚至拖了班里的后腿，我也感到很惭愧。可能是因为功课与其他人的差距较大，自己也没有什么信心了，所以把精力放在了不该放的地方。这也并不是给自己的错误找借口，是我从前的真实想法，我因为成绩不好真的很自卑。我知道自己做错了，学习不认真应该积极的去学习从而提高自己的成绩，而不是涣散精力，把大好的时间放在无谓的事情上。这样不仅提高不了成绩反而更不能专心读书，同时也影响了其他人的学习热情。我还是一名学生，就像成人要工作一样，学生的主要任务就是学习，我没有好好学习，用功读书，就是对自己的不负责任，对自己的放任自流，感谢您对我及时的提醒和纠正，才没有让我离开正轨更远。
通过您跟我的谈话，我认识到了事情的严重性，您是在挽救我，是对我的未来前途负责，希望以后在学习上您能给于我帮助，监督我，在剩下的高中学习生活中成绩能有所提高。 此致
敬礼
检讨人： x年x月x日
5、高中谈恋爱检讨书 敬爱的老师：
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我在学校谈恋爱这种不良行为改正错误的决心!深刻觉悟以及再也不违反学校纪律，做一个遵守学校规则的学生!我非常羞愧!我辜负了父母的期望，老师的教诲，学校的培养。
我从今以后一定好好学习。天天向上。我当时对这件事情认识不深，导致这类事情发生，在写这份检讨的同时，我真正意识到这件事情的严重性和错误，感到非常惭愧!再次，我这种行为还在学校同学间造成了极其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设老师是非常的关心我们，爱护我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我这件败坏学风的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育。
我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后不再有类似的事情发生!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。
检讨人：您的学生xxx 年月日篇四：在学校谈恋爱检讨书
在学校谈恋爱检讨书
1、在学校谈恋爱的检讨书 尊敬的xx：
这几天我一直在为我的所作所为反省，我在深思您的谆谆教导。现在知道，是我做错了，您的教导是对我的前途负责，是为了我们两个人好。
我现在已经上高二了，很快就要面临高三--这个人生的转折点。我自知学习成绩很不理想，甚至拖了班里的后腿，我也感到很惭愧。可能是因为功课与其他人的差距较大，自己也没有什么信心了，所以把精力放在了不该放的地方。这也并不是给自己的错误找借口，是我从前的真实想法，我因为成绩不好真的很自卑。我知道自己做错了，学习不认真应该积极的去学习从而提高自己的成绩，而不是涣散精力，把大好的时间放在无谓的事情上。这样不仅提高不了成绩反而更不能专心读书，同时也影响了其他人的学习热情。我还是一名学生，就像成人要工作一样，学生的主要任务就是学习，我没有好好学习，用功读书，就是对自己的不负责任，对自己的放任自流，感谢您对我及时的提醒和纠正，才没有让我离开正轨更远。
通过您跟我的谈话，我认识到了事情的严重性，您是在挽救我，是对我的未来前途负责，希望以后在学习上您能给于我帮助，监督我，在剩下的高中学习生活中成绩能有所提高。
此致
敬礼
检讨人: x年x月x日
2、在学校谈恋爱的检讨书
尊敬的xx：
我错了。早在我刚踏进这个班级的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，不得谈恋爱，爱。其时，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。
然而，正如高尔基说过的那样---当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了，正值青春的我，没能把握住，因为我心是火热的。 所以犯了以下错误：
1、让老师担心我的安全。
2、在同学们中间造成了不良的影响。
如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误：
1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。
2、就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
所以我以后一定克制自己，让爱情等到该是我这个年龄的时候再去感受!老师我知道你是为我好，我是个听话的孩子，我知道自己错，现在谈恋爱不适合，我的任务是学习学习，老师原谅我这次犯下的错误吧，我知道自己错，下回一定不犯了，我保证! 请老师再给我个机会吧! xxx
3、在学校谈恋爱的检讨书
尊敬的xx：
我由于在校，不思进取，谈恋爱，违反了校纪班规，现在想起，懊悔不及思想觉悟不高，事发后不能心平气和地面对错误、如果不是你及时发现，并要求我们深刻反省，而放任我们继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的。所以再向你作出检讨的同时，也发自内心的感谢。
在你的批评教育下我深刻的认识到了我的错误性质是严重的，这是有悖于做学生的行为，其结果损害了多方利益，在家里有负于家长的期望，我这种行为还在学校同学之间造成了极坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应互相学习，相互促进，而我这种行为不利于学校的学风建设，辜负了老师对我们的谆谆教导，同时也对我们自己的学习造成了一定的损害。通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我很感谢你对我们的这次深刻的教育，它使我们在今后的人生道路上找到了方向。所以我想你保证：
在以后的学习生活当中，我们会正确处理我们之间的关系，在学习上相互帮助，相互促进;在生活当中我们保持界限。
在学校遵守校记班规，积极配合老师，搞好学习，平安度过高中生活。 xxx 年月日
4、校园内谈恋爱的检讨书
敬爱的老师：
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我在学校谈恋爱这种不良行为改正错误的决心!深刻觉悟以及再也不违反学校纪律，做一个遵守学校规则的学生!我非常羞愧!我辜负了父母的期望，老师的教诲，学校的培养。
我从今以后一定好好学习。天天向上。我当时对这件事情认识不深，导致这类事情发生，在写这份检讨的同时，我真正意识到这件事情的严重性和错误，感到非常惭愧!再次，我这种行为还在学校同学间造成了极其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设老师是非常的关心我们，爱护我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，通过
这件事情我深刻的感受到老师对我这件败坏学风的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育。
我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后不再有类似的事情发生!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。
检讨人：您的学生xxx 年月日篇五：男朋友检讨书
男朋友检讨书 背景:此事件男女当事人为恋人关系,虽然正式恋爱时间有限,但因为二人相识多年,又有大量的接触往来,故对彼此了解甚多,相互信任并建立恋爱关系.经女方提出,男方同意达成每日早起后及晚睡前由男方主动至短信女方的一致共识,而且晚上短信中一定要提出抱抱和啧啧,称此短信为每日功课:交作业.事发于xx年2月27日上午6时许,男方当事人接到女方当事人的电话,被催促时间不早,应该起床上班了,遂挂机起床,整理上班,而并为履行发短信的承诺,没有交作业.我坦白，我是该该事件男方当事人，同时也就是未及时履行承诺者。 经回忆，这样未按时提交作业的事件从承诺给予后完成状况一直不佳，至案发当日,未交次数已在5天次以上,甚至出现连续数日不交的情况,导致了该承诺成为一句空言，伤害女方当事人稚幼纯真的心灵,造成极其不良的后果。 古人常说，“行有不得，反求诸己”，但一开始，我并未能及时地进行自我反省,在提交的首次检讨中甚至以打油诗的形式草草应付,态度及其恶劣,受到女方当事人及群众的大量指责与批判。古人又说，“君子务本、本立而道生”，因此，在自我反省的过程中，一定要把犯错误的根本原因找出来，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事无补，将来还会犯更多更严重的错误。悔悟后，归结原因如下：
1、责任心不强，爱情作风不深入，不踏实。作为一名恋爱人员，不论有多少理由，都应端正怜花惜玉的态度、决不偷懒取巧的处事，全面准确地了解女方的准确心理活动，确保承诺必履,不拖拉不缺斤少两;对女方提出的疑问，更应认真核实、解释。同时，更是要增强自身的爱情作风，切忌感情上的不高度重视性。有一句格言说到“魔鬼出于细节”。
2、事发后，不能心平气和地面对错误，有逃避的心理。一开始，就想着把很多问题推给女方，而不能立刻想着先从自己身上找原因。为什么不能再发个短信呢，因为是事发当日,刚刚接到女方的电话,以为女方已经知道自己的起床时间了,因此，一开始，就以为有了家访,作业便可以不用交了，把问题东
推西推，想牵强附会到女方身上，还强调女方不会灵活，对事情展开一番“与己无干”的耍赖分析!每每想起当时的嘴脸，心中甚是羞愧。 通过这件事，我重新反思了自己恋爱、做人、做事的态度，感悟到： 一个人一生最重要的是诚信。做人要诚信，做事也要诚信,恋爱当然更要诚信。做事不诚信，一定无法把事情做得圆满，无法获得再次合作的机会,做人不诚信,就无法交到长期的知心的好友,谈恋爱不诚信,就会一次又一次伤害对方的心灵,甚至未来会给孩子带来同样不良的影响。爱情就从多方面体现了做人、做事的点点滴滴。爱情中的诚信绝不是在书本里，而是在生活中做人、做事的点滴中。“学如逆水行舟，不进则退”，读了那么多的书，处了那么多的事,假如不融会贯通，不与现在的生活结合，就很难有喜悦，就是古人所讲的「学而时习之，不亦乐乎。
总之，我的行为给女方带来了不好的影响，做出这样的行为，我的心情非常沉重和羞愧。“人非圣贤，孰能无过”，我也会努力成长为一个理智的人，一个负责任的人，从过去的错误中学到智慧，不再单纯地懊悔。
1、高中谈恋爱检讨书
尊敬的班主任老师：
此番我早恋被抓，我无言以对，我愧疚万分，我悲痛不已。递交我之早恋被抓的保证书，向您做出深刻检查与保证，反省我之错因，恳求您的宽赦。
面对错误我深感痛心，回顾错误，我准备先从性质分析入手，再从历史经验讲起。自从盘古开天辟地，三皇五帝到如今，还没有多少初中生学生敢在学校里做出我这样不雅的行为。我跟着女同学，成天在学校里手牵手，成天地成双结对进出餐厅、教室，很显然就是一种早恋的行为啊。
我对于自己与同学经常在食堂“滋溜一口酒，吧唧一口菜!”的错误行为，向您严肃阐述我的错误原因：
1，我缺乏学生纪律意识，缺乏克制能力。
2，我没有认清学生早恋行为的危害，过分放松了对己的要求。
3，我没有为家长、老师、同学考虑，片面追求个人享受，忽略群体利益。
错误之改正：
第一，彻底提高我的思想觉悟，我觉得思想觉悟是最核心最根本的，思想觉悟提高了，认可困难毛病就会彻底纠正改过。
第二，我决定跟这位女同学还原到普通关系，先把学习搞好，将来读大学毕业以后谈恋爱。
第三，我准备以后(检讨书)食堂餐厅独自一人“滋溜一口酒，吧唧一口菜!”
最后，我恳请您宽大处理我，不要在我父母面前揭发我的情况。我的父母工作辛苦，要是知道我之错误表现，必定是痛哭流涕加上后悔上了我呀!
此致!
2、高中生在校谈恋爱检讨书
尊敬的xx：
我由于在校，不思进取，谈恋爱，违反了校纪班规，现在想起，懊悔不及思想觉悟不高，事发后不能心平气和地面对错误、如果不是你及时发现，并要求我们深刻反省，而放任我们继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的。所以再向你作出检讨的同时，也发自内心的感谢。
在你的批评教育下我深刻的认识到了我的错误性质是严重的，这是有悖于做学生的行为，其结果损害了多方利益，在家里有负于家长的期望，我这种行为还在学校同学之间造成了极坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应互相学习，相互促进，而我这种行为不利于学校的学风建设，辜负了老师对我们的谆谆教导，同时也对我们自己的学习造成了一定的损害。通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我很感谢你对我们的这次深刻的教育，它使我们在今后的人生道路上找到了方向。所以我想你保证：
在以后的学习生活当中，我们会正确处理我们之间的关系，在学习上相互帮助，相互促进;在生活当中我们保持界限。
在学校遵守校记班规，积极配合老师，搞好学习，平安度过高中生活。
XXX
3、高中谈恋爱检讨书
尊敬的老师：
你好!
我由于在校，不思进取，谈恋爱，违反了校纪班规，现在想起，懊悔不及思想觉悟不高，事发后不能心平气和地面对错误、如果不是你及时发现，并要求我们深刻反省，而放任我们继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的。所以再向你作出检讨的同时，也发自内心的感谢。
我错了。早在我刚踏进这个班级的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，不得谈恋爱，爱。其时，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。
然而，正如高尔基说过的那样---当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了，正值青春的我，没能把握住，因为我心是火热的。
所以犯了不该犯的错误,让老师担心我的安全。在同学们中间造成了不良的影响。如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误:
1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。
2、就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
所以我以后一定克制自己，让爱情等到该是我这个年龄的时候再去感受!老师我知道你是为我好，我是个听话的孩子，我知道自己错，现在谈恋爱不适合，我的任务是学习学习，老师原谅我这次犯下的错误吧，我知道自己错，下回一定不犯了，我保证!请老师再给我个机会吧!
XXX
4、高中谈恋爱检讨书
尊敬的XX：
这几天我一直在为我的所作所为反省，我在深思您的谆谆教导。现在知道，是我做错了，您的教导是对我的前途负责，是为了我们两个人好。
我现在已经上高二了，很快就要面临高三——这个人生的转折点。我自知学习成绩很不理想，甚至拖了班里的后腿，我也感到很惭愧。可能是因为功课与其他人的差距较大，自己也没有什么信心了，所以把精力放在了不该放的地方。这也并不是给自己的错误找借口，是我从前的真实想法，我因为成绩不好真的很自卑。我知道自己做错了，学习不认真应该积极的去学习从而提高自己的成绩，而不是涣散精力，把大好的时间放在无谓的事情上。这样不仅提高不了成绩反而更不能专心读书，同时也影响了其他人的学习热情。我还是一名学生，就像成人要工作一样，学生的主要任务就是学习，我没有好好学习，用功读书，就是对自己的不负责任，对自己的放任自流，感谢您对我及时的提醒和纠正，才没有让我离开正轨更远。
通过您跟我的谈话，我认识到了事情的严重性，您是在挽救我，是对我的未来前途负责，希望以后在学习上您能给于我帮助，监督我，在剩下的高中学习生活中成绩能有所提高。
此致 敬礼
检讨人：
x年x月x日
5、高中谈恋爱检讨书
敬爱的老师：
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我在学校谈恋爱这种不良行为改正错误的决心!深刻觉悟以及再也不违反学校纪律，做一个遵守学校规则的学生!我非常羞愧!我辜负了父母的期望，老师的教诲，学校的培养。
我从今以后一定好好学习。天天向上。我当时对这件事情认识不深，导致这类事情发生，在写这份检讨的同时，我真正意识到这件事情的严重性和错误，感到非常惭愧!再次，我这种行为还在学校同学间造成了极其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设老师是非常的关心我们，爱护我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我这件败坏学风的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育。
我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后不再有类似的事情发生!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。
检讨人：您的学生XXX
年月日
在学习、工作或生活中出现了过错后，为了避免再犯，常常要求写检讨书，以对出现的问题和过错进行检讨，在写检讨书时要表明改错的决心。快来参考检讨书是怎么写的吧，下面是小编收集整理的高中生谈恋爱检讨书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。高中生谈恋爱检讨书1
尊敬的老师：
您好!
对于这次的行为我感到羞愧难忍，我知道现在我的年纪还没有到谈恋爱的年纪，尤其是在高中这个阶段，我就更应该安分守己，学好自己的功课，做好自己的本职任务，不要去想这样的事情。可是我还是没有控制住自己，确实喜欢上了那个同学，也是因为我的强行追求，才和对方在一起的，这次错误，我所需要承担的责任应该更多，所以请老师您一定要明断这件事情，我会好好的反思和检讨自己，也请您看在我平时学习上还算刻苦的份上，再给我一次学习的机会，我再也不会出现谈恋爱这样的现象了。
这次被您抓到之后，您没有一时间对我们大骂，您只是轻轻的问我们，现在谈恋爱可以为我们带来什么?我当时回答不上来，她也回答不上来。那一刻，我突然明白了我们的渺小，现在的我们是多么的年轻，未来还有那么多的未知。虽然高中这个年纪阶段我们的确对异性有好奇，但是我们也不应该不分时候，不分场合。
高中多么短暂，学习的时间多么拥挤，现在我们却要因为谈恋爱花去一些时间，这是对双方的损耗。对方其实成绩也还不错，也有理想有追求，可是却因为我的原因，让我们两个处于这样的一个状态之中。我终于明白自己的错了，我也终于明白我们之间现在就是一种错误的存在。
在高中里谈恋爱本身是一件影响非常恶劣的事情，每个人都处于青春期，对于恋爱这件事的确会有一些幻想，大家每天在一起学习也难免会出现一些喜欢，但是这些都是我们可以去克制的，虽然的确是一个事实，但是对于我们而言，这也不是一件难事。我们每个人都应该承担起学习的责任，而不是放纵自己去做一切想做的事情，现在的我们主要目的是去学习，而不是去放纵自己。所以通过这件事情，我也终于明白了自己的可悲了。
我和她在这次事情之后，都想清楚了，我们会终止这一段关系，成为很正常的同学。在以后的学习当中努力，不再出现这样的情况，不再作出影响班集体以及整个校园的事情了。所以请班主任您一定要原谅我们，原谅我这一次盲目的冲动，我会改正自己出现的问题，好好的坚持学习，考上一个自己喜欢和向往的大学!望老师您原谅!
此致
敬礼!
检讨人：xxx
20xx年x月x日高中生谈恋爱检讨书2
尊敬的老师：
您好!
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我在学校谈恋爱这种不良行为改正错误的决心!深刻觉悟以及再也不违反学校纪律，做一个遵守学校规则的学生!我非常羞愧!我辜负了父母的期望，老师的教诲，学校的培养。
我从今以后一定好好学习。天天向上。我当时对这件事情认识不深，导致这类事情发生，在写这份检讨的同时，我真正意识到这件事情的严重性和错误，感到非常惭愧!再次，我这种行为还在学校同学间造成了极其坏的影响，破坏了学校的形象。
同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设 老师是非常的关心我们，爱护我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我这件败坏学风的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育。
我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后不再有类似的事情发生!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。
此致
敬礼!
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日高中生谈恋爱检讨书3
亲爱的班主任老师：
您好!
向您递交这份检讨，以反省我年少无知犯下的早恋。因为我错误导致的种种不良影响，在此我感受十分地懊悔与抱歉。
关于我犯错误的原因有三：第一是我主观意识太多浅薄。身为一名高X学生，没有清醒地认识到自己的本职任务应该是搞好学习。第二，我责任感欠缺严重。在校身为学生，身负努力学习的责任，在家我作为人子，自己的所作所为也应该为自己的父母着想，不能辜负父母的期望，也应该好好学习。第三，我的克制能力欠缺。对于XX有好感是正常的，然而我却没有很好地控制自己，没有掌握分寸。
回顾我的错误，固然有年少冲动的客观原因，然而我作为一名XX岁的高X学生，也已经具备了基本是非的辨别能力，理应为自己的所作所为负责。我此次错误的发生，难以逃避我在主观方面的不足与过错。在高X这段时间的学习生活内，我主观上很大程度地放松了对自已的要求，疏忽了作为一名高X学生该有的学习责任与思想准则。
高中学习是人一生当中宝贵的学习时光，在高中期间努力培养各项文化素养是一件如此严肃的义务。我却辜负了父母期望，也辜负了老师的期望。因此对于我此次错误以及在班级校园当中造成的不良影响，我再一次对您说一声“非常抱歉，我错了”。
此致
敬礼!
检讨人：XXX
20xx年X月X日高中生谈恋爱检讨书4
尊敬的老师：
您好!
这几天我一直在为我的所作所为反省，我在深思您的谆谆教导。现在知道，是我做错了，您的教导是对我的前途负责，是为了我们两个人好。
我现在已经上高二了，很快就要面临高三--这个人生的转折点。我自知学习成绩很不理想，甚至拖了班里的后腿，我也感到很惭愧。可能是因为功课与其他人的差距较大，自己也没有什么信心了，所以把精力放在了不该放的地方。这也并不是给自己的错误找借口，是我从前的真实想法，我因为成绩不好真的很自卑。我知道自己做错了，学习不认真应该积极的去学习从而提高自己的成绩，而不是涣散精力，把大好的时间放在无谓的事情上。这样不仅提高不了成绩反而更不能专心读书，同时也影响了其他人的学习热情。我还是一名学生，就像成人要工作一样，学生的主要任务就是学习，我没有好好学习，用功读书，就是对自己的不负责任，对自己的放任自流，感谢您对我及时的提醒和纠正，才没有让我离开正轨更远。
通过您跟我的谈话，我认识到了事情的严重性，您是在挽救我，是对我的未来前途负责，希望以后在学习上您能给于我帮助，监督我，在剩下的高中学习生活中成绩能有所提高。
此致
敬礼
检讨人：XXX
20xx年X月X日
高中生谈恋爱检讨书5
尊敬的班主任老师：
您好!
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我在学校谈恋爱这种不良行为改正错误的决心!深刻觉悟以及再也不违反学校纪律，做一个遵守学校规则的学生!我非常羞愧!我辜负了父母的期望，老师的教诲，学校的培养。
我从今以后一定好好学习。天天向上。我当时对这件事情认识不深，导致这类事情发生，在写这份检讨的同时，我真正意识到这件事情的严重性和错误，感到非常惭愧!再次，我这种行为还在学校同学间造成了极其坏的影响，破坏了学校的`形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设老师是非常的关心我们，爱护我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我这件败坏学风的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育。
我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后不再有类似的事情发生!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。
检讨人：xx
20xx年x月x日高中生谈恋爱检讨书6
尊敬的班主任老师：
您好!
我是XX，我觉得现在应该正式的向您说明一下情况，我想了很久，自己现在也是一名高中学生了，尽管已经是高中学生但是很多事情，也不是在我这个阶段应该做的，我知道自己在学校就应该努力学习，现在的我来到XX中学已经一年的时间，在这里高二了，家里人对我的期望也是很高，您一直都觉得我在学习上面是很不错的，我心里真的很暖，很自豪，但是这次在学校发生这件事情我不知道怎么根据家里人交待，您也是知道这件事情后很不满意，我知道在我们这个学习阶段很多事情都不是自己的想干嘛就干嘛的，在学习当中我们没有更多的时间让你去干别的，我在学校谈恋爱我也想了很久，我仔细想了想现在的我到底是有没有这个权利谈恋爱呢，我苦思冥想了很久，现在我也知道了自己根本就不适合在在这个时候谈恋爱，子啊学习的时候就应该做学习的事情。
我是一名高中学生了，也需要为自己以后着想，为家人对我的期望着想，现在到了高二的学习阶段，很多学习都是需要花时间的，我一再的跟自己说这些道理，可是这些我的感情还是不被自己控制，我知道现在说这些不过是在给自己找理由而已，但是这也是我内心在想说的，我的事情让您操心了，高中到了这个学习阶段您一直在跟我们强调学习重要性，一直都在说一件事情那就是学习，在学校的一些纪律问题，这次我也算是违反了学校的纪律本应该在学校大会上严重批评的，但是这件事情您让我自己主动的认错，这是在给我机会。
我经过了这几天的思考自己的也想到了在这两年的高中学习当中我经历这一系列问题，这管是在什么时候都是一种可以怀念的，我想了很多，自己在班上跟XX同学谈恋爱，这是对自己的不负责，对他人的学习也是不负责，很多时候不应该只顾着自己的情感，家里人一直很期盼我在未来能够考上好学校，这些我都在努力，现在的我已经分出了心，自然就做不好这件事情了，想一想还是觉得自己对不住父母，您一直以来的教导，我想了又想，自己只有把学习搞上去，在经过后才能够有资格去做这件事情，现在的我还是专心学习的为好，恋爱对我高中的我没有什么正面的东西，我一定会记住这次的事情，听进您的教导，在未来一年发愤图强，不让自己后悔。
此致
敬礼!
检讨人：XXX
20xx年X月X日高中生谈恋爱检讨书7
班主任：
您好!
您好，向您递交这份检讨，以反省我年少无知犯下的早恋。因为我错误导致的种种不良影响，在此我感受十分地懊悔与抱歉。
关于我犯错误的原因有三：
1、我主观意识太多浅薄。身为一名高一学生，没有清醒地认识到的本职任务应该是搞好。
2、我责任感欠缺严重。在校身为学生，身负努力学习的责任，在家我作为人子，自己的所作所为也应该为自己的父母着想，不能辜负父母的期望，也应该好好学习。
3、我的克制能力欠缺。对于女生有好感是正常的，然而我却没有很好地控制自己，没有掌握分寸。
回顾我的错误，固然有年少冲动的客观原因，然而我作为一名16岁的高一学生，也已经具备了基本是非的辨别能力，理应为自己的所作所为负责。我此次错误的发生，难以逃避我在主观方面的不足与过错。在高一这段时间的学习生活内，我主观上很大程度地放松了对自已的要求，疏忽了作为一名高一学生该有的学习责任与思想准则。
高中学习是人一生当中宝贵的学习时光，在高中期间努力培养各项文化素养是一件如此严肃的义务。然而，我却辜负了父母期望，也辜负了老师的期望。因此对于我此次错误以及在班级校园当中造成的不良影响，我再一次对您说一声“非常抱歉，我错了”。
此致
敬礼!
检讨人：XXX
20xx年X月X日高中生谈恋爱检讨书8
尊敬的XX老师：
您好!
很抱歉我做出了一些让老师您有些不能接受的事情，我也是知道学校有规定是不让学生之间谈恋爱的，而我却还是没有时刻记住这一点，还是出现了这样的事情，我知道这一次的事情真的非常严重，在您的批评中我也差不多能够感知到自己接下来需要怎么去做，我会将这件事情处理好的。
以前总是听家长，听老师将不能够早恋，我去也没有当一回事儿，现在我真的遇上了，我才知道我是真的没有将这样的事情放在心上。现在这个时期的我就是会对一些新奇的事情有较大的好奇感，我估计这就是叛逆期吧。都是由于我个人对于恋爱的好奇，我才会和XX同学相互交往看看，其实我们两人的相处也就是会比一般的朋友之间更加亲密一点。这一次在我们两个一起拥抱的时候被老师抓住，我现在才明白这样的行为是有较大的不好。如今在老师当时对我们严肃的批评中，我就差不多知道我这次行为的错误，我便已经下决心要与XX同学断绝交往，去做回那个好好学习的学生。
这一次都是在我的糊涂之下才犯下的错误，我愿意接受来自老师的惩罚，现在我已经决定了要做回一个好学生，那我就会说到做到。由于这一次我给学校带来的不好的影响，老师可以狠狠的责骂于我，我会记得这次的教训，之后在行事之前都想明白这件事情是不是可以做的。老师对我的严厉批评也可以看出学校对于犯错学生的严厉处罚，这也就表明学校老师是非常有责任感的，而我在这样的学校中学习是能够收获到较多的知识的，能在这样的学校中学习是我极大的荣幸。
我再次我为我的糊涂向老师道歉，当时我就是被爱情蒙蔽了双眼，没有想到这件事情会带来的后果，我以为那样的生活会特别的幸福，却没有意料到对我的校园生活会有这么大的影响，全是我太过于痴傻了。都是老师对我的批评才让我突然明确下来，原来这样做是非常不对的，才让我从错误的道路上调转了方向。我想老师的这番情谊，是我完全不会有忘记那一天的，这一次的错误我会将其作为我学习路上的警醒，来提醒我要好好的学习，不要想其他的事情。
我向老师保证，这样的事情就只有这一次，未来的我都会将心思都放在学习知识上，再也不会去想那些我不应该做的事情，也请老师放心，您的教诲我都是有记着的，并且我会将时常翻出来看看，让我不会再次走向错误的道路。
此致
敬礼!
检讨人：XXX
20xx年X月X日高中生谈恋爱检讨书9
尊敬的班主任老师：
您好!
您好，我向您认错来了。此刻，我递交这一篇学生早恋检讨书，以反省我早恋的错误，并且向您道歉，我向您保证我下回再也不敢了。
当我踏进高中校园的时候，校长就在迎新会议上郑重严肃地提到过学校早恋这个问题。在平时的校园生活当中，学校也三令五申，七言八颂地要求我们不能早恋，要把主要精力投入到学习当中。我这回在课间跟女同学勾肩搭背，要是没有您的及时制止，指不定我们做出什么不雅的举动。
对不起，老师!经过您的深刻批评教育以及当面跟我撕破脸的那份豪情，已经让我颜面无光、痛定思痛、腰酸背痛、痛痛贴贴的知道了自身错误的严重。早恋的问题是一个严重的原则问题，这涉及到男女关系的正常发展，这事情可大不小，关系到我的学业、未来、出路、前途、名誉、责任、为人等等各方面，万一走错一步，要后悔可就来不及了。学生期间，我尚未积累丰富生活阅历，心智也尚未成熟，过早地接触男女关系问题，这对于我的健康成长极为不利嘛。
如今我犯了错误，好在没有太过深陷其中，对此我要向您做深刻检讨：首先，我向您做出深深的检讨，向您表示诚恳的歉意，并且向您保证今后我绝不再跟女生有过于亲密的往来。其次，我要把主要精力放在学习上，眼看就要转入高三了，我的学业要紧，我必须抛开一切杂乱思绪，全心全意地投入到为高考复习备战状态来。再有，我要吸取错误教训，对于此次错误予以重视，并且不再犯此类错误了。
最后，希望您能够原谅我的错误，给我一次改过自新的机会!
此致
敬礼!
检讨人：XXX
20xx年X月X日
关于和XX系男生拉手的情况说明及检讨
尊敬的校领导: 自从踏入这个学校起，我就收起了初中的稚气，决心重头开始好好学习技能。第一天班会课，班主任就对我们开了班会课，讲了学校的规章制度，已经三令五申，一再强调，全班同学，不得谈恋爱。这几天也对我进行了思想教育，还找了家长进行面对面交流。在家呆了几天,父母对我的所作所为，进行了教育。我深深的反省到我所犯的错误的严重性。
今天,我怀着愧疚和懊悔的心情写下这份检讨书,以向您表示我对我所做的不良行为的深刻认识，我对于我这次犯的错误感到十分的后悔，我不应该在晚自习下还和男生在一起，被校长抓到，给班主任丢了人，给系部抹了黑。
事情是这样的，他是XXXX班的，和我一样大，叫XX。他不是个好学生，起初和他认识是因他加我QQ的，后来聊天觉得他这个人非常有意思，因为我们系部制度管得非常严，他说的那些事情对我来说都是新奇的。他有时候给我打电话叫我出来走走，他总是有一群朋友，男女坐在一起聊天，让我看到一个“坏学生”的义气，我在他身边不觉得他是个坏蛋，我告诉他那些事是不可以做的，他就不做，我觉得他在慢慢变好，我有一种成就感，我觉得就这样过着吧反正都是课余时间，我心里存在着侥幸心理，后来融入了他们的世界，很开心，真心的朋友，而且和他们的接触越来越让我胆大。
11月24日那天晚上，他说晚自习下一起走走吧，他心里仿佛有
1 事，我也心里闷闷的，有些事情压抑着，一路都心不在焉，不知道他说些什么，也许他什么都没说，我一直心思游离，等到校长叫我们停下的时候我就安静的停下来，我才意识他刚刚拉了我的手指在抠上面的指甲油，校长说我们拉手，我们都心情不好没说什么，也没解释，他问我们哪个班的我们就如实说了，后来到了宿舍冷静下来才有点心悸。后来老班找我谈了，我作为女生心里很不好意思，当一个小偷，存在侥幸的时候他被发现了，都会希望不要伸张事情，变得非常脆弱。她偷东西的时候并不是内心强大，胆子大，只是没有人知道，也许偷东西的人胆子更小。虽然我的事情不像小偷，不是道德问题，但也违反了校纪校规，我深刻的反思了我的问题，把心里的话都说出来，科长对我说：“可以从检讨看出一个人的态度，对事情的认识。”所以我回家好好的调整了自己的心态，真诚地写了这份检讨，如实的介绍了事情的经过，表明自己的心态。
我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在学校谈恋爱，学校是我们学习的地方。这样不仅影响我们学习，还浪费了光阴，更重要的是违反了校纪校规。还有就是辜负了父母的希望，想一想父母辛苦的赚钱，让我可以生活的好一点，让我可以全身心的投入到学习当中。可是，我却违背了家长的心意。作为一个女孩子，我父亲常和我说，一个女孩子要自重，这件事他对我失望极了，向所有父母一样，说：不养这个女儿还好一些呢!我也很难过，怕接他电话，他和我说了很多，让我很陷入了深深地思考中。
爸爸说，“丫头，你可以不接电话，但是你要明白你才19岁，
2 所以以后的路还很长，怎么走你考虑清楚了吗?你不要贪一时的放纵，那会影响你的一生，你好自为之，父母不可能管你一辈子”，他还说“人要有平常心，不自卑，不冲动，要有积极地态度对待生活，努力做好目前自己该做的事情，规范自己的行为，你现在这样是没有明确的奋斗目标和积极向上的动力，是混日子，你还没有到谈恋爱的时候，你这样会毁了你自己，没有一个男人喜欢感情泛滥的女孩的，我希望你约束自己的行为，对自己负责，好坏只是一念之差!”。
是啊，爸爸说的话也是有道理的，我就是不想混下去才加入学生会，可加入了学生会，却还是不代表自己是个有目标的人，只能说是一个想上进的人，可是这么长时间，3年级的我始终有些懈怠了，没有坚持到底，分了心。想起以前也给系部带来过这种麻烦，那时系部科长也对我进行了教育，而且对于身居要职的我，他的要求更加高，他希望我是真的了解。我没犯过什么错误，所以科长以批评我，我就觉得特别委屈，特别害怕，对家长说，我真的内心懂了，就是说不出来。家长老师知道我是个内心向上的好孩子对我特别的失望，但对我都存在希望，希望我下次不会出现这样的问题，希望这个挫折不会让我“跌倒”，没有让我去独自面对解决问题，我上次选择了逃避，好了伤疤忘了疼，又肆无忌惮和男生玩了。没有想过这样是给别人带来什么感受，父母觉得我在学校不好好学习，感情泛滥，科长老师觉得我作为女孩子太随便，没有做到一个真正的好学生的样子，生活态度不严谨，有很大大空间需要改进。
除了父母这也辜负了班主任老师的教诲，想一想班主任起早贪黑
3 的教育我们也不容易，我却给他丢了人。他是一位好老师，给与了我很多关心，他身体不好，我还有这种事情让他头疼，他真的不容易，为了我们会计证考试，用了很多力气，一直没有放下我们，一直没闲着，好不容易松了一小口气，我还出这种事情，给他带来麻烦，他是和我交流最多的，他比我父母还对我语重心长，和我讲道理，我时常觉得和他才能说心里的不快、委屈，可是这次我又给他带来了麻烦，完全是我自己对自己要求不高，生活态度不严谨，没有注意自身形象引起的。
不仅是班主任，还给系部抹了黑，系部的主任、科长都对我非常好，时常与我交流，非常亲切，让我身在系部感到很荣幸又亲切，因为我们系部管理是井然有序的，主任、科长时常了接我们情况，在班级走动，对我们教育，也多方面宣传校纪校规，张贴在宣传栏，是我自己没有自制力给系部抹黑，我以系部为荣，系部却以我为耻，我真的很对不起系部领导的付出。
我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思: 1.在同学们中间造成了不良的影响,影响了同学们的学习，这实际上也是对同学的父母的不负责，作为女生我应该落落大方，洁身自好，勤奋好学，不应该下晚自习还和男生在一起，这就是不洁身自好的表现。
4 2.影响个人综合水平的提高,在学习期间没有把握学习的大好时光，花一些时间浪费在无所谓的聊天上，是对自己的不负责任。 3.思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生，未能对老师的辛勤劳动作出回报,这是对家长、老师、及领导的不负责任，辜负了他们对我的栽培。我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己。
在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：
1、 按照要求上交内容深刻的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果，不该有抵触心理，应该真诚地面对这件事，认真的检讨自己，虚心接受批评教育。
2、 思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。以后一定要检查自己的一言一行，态度谨慎，不应该存在侥幸心理，提高思想上的认识水平，要多阅读，完善自我。
3、拒绝一时诱惑，不能只想着自己开心，要学会约束自己，不应该从别人身上寻找开心的来源，应该自己寻找，交一些正直的朋友，培养一些良好的兴趣爱好，不应该随波浊流，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，我应该认识到哪些是好的哪些是坏的，去其糟粕，取其精华，才能更好的完善自己，对关心我的人有交代，也给自己一个交代。 4. 尊师重道，无论何时何地都不与老师顶嘴，有想法可以说，但
5 要思考自己是不是成熟，不应该对自己的言行不负责任。 5. 提高认识，开展批评与自我批评，就像党校教育的一样，应该从生活中了解自己，改善自己。这件事被校长看到，对系部造成了极为恶劣的影响，这一方面说明了我学习工作不够努力，在生活上也态度不严谨。
6. 知错就改，亡羊补牢。我要以这次事件作为一面镜子时时检点自己，批评评和教育自己，自觉接受监督。抛开所谓的矜持，认真的从深层认识问题，解决问题，化羞耻为动力，以后努力学习。我内心是不想给系部、班级带来这样的麻烦的，经过上次的经历，这次我不能逃避问题，要深刻反思，杜绝问题的再次发生，俗话说“事不过三”，现在我已经认识到了自己的错误,打算今后改正自身的不足,并调整好心态,天天向上!
家长已经为此事很是头疼，系领导、班主任和父母都很忙，我还这样打扰他们，他们是真心希望我认识到错误，改正错误。我非常感谢父母、老师和科长对我所犯错误的及时指正，所以我也很认真的做了检讨，这次检讨，我深深的认识到这次错误的严重性，不是敷衍了事，我很重视这件事。我保证今后不会再犯类似的错误，请关心爱护我们的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，使我取得更大的进步!希望老师和同学们在今后的工作、生活、工作中多多帮助我，帮助我克服我的缺点，改正我的错误。
请校领导，班主任给我次机会，这次我坦诚面对，愿意接受学校给予的任何处分，今后我一定会改掉身上的这些坏毛病，把心思用在
6 学习上，不辜负父母的期望、老师的栽培，对自己负责!
检讨人：XXX 2013年12月1日 7
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尊敬的xx：
你好！
我由于在校，不思进取，谈恋爱，违反了校纪班规，现在想起，懊悔不及 思想觉悟不高，事发后不能心平气和地面对错误、 如果不是你及时发现，并要求我们深刻反省，而放任我们继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的。所以再向你作出检讨的同时，也发自内心的感谢。 在你的批评教育下我深刻的认识到了我的错误性质是严重的，这是有悖于做学生的行为，其结果损害了多方利益，在家里有负于家长的期望，我这
种行为还在学校同学之间造成了极坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应互相学习，相互促进，而我这种行为不利于学校的学风建设，辜负了老师对我们的谆谆教导，同时也对我们自己的学习造成了一定的损害。 通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我很感谢你对我们的这次深刻的教育，它使我们在今后的人生道路上找到了方向。所以我想你保证： 在以后的学习生活当中，我们会正确处理我们之间的关系，在学习上相互帮助，相互促进；在生活当中我们保持界限。 在学校遵守校记班规，积极配合老师，搞好学习，平安度过高中生活。
此致
敬礼
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关于谈恋爱的检讨书
我现在已经上高二了，很快就要面
临高三——这个人生的转折点。我自知学习成绩很不理想，甚至拖了班里的后腿，我也感到很惭愧。可能是因为功课与其他人的差距较大，自己也没有什么信心了，所以把精力放在了不该放的地方。这也并不是给自己的错误找借口，是我从前的真实想法，我因为成绩不好真的很自卑。我知道自己做错了，学习不认真应该积极的去学习从而提高自己的成绩，而不是涣散精力，把大好的时间放在无谓的事情上。这样不仅提高不了成绩反而更不能专心读书，同时也影响了其他人的学习热情。我还是一名学生，就像成人要工作一样，学生的主要任务就是学习，我没有好好学习，用功读书，就是对自己的不负责任，对自己的放任自流，感谢您对我及时的提醒和纠正，才没有让我离开正轨更远。
通过您跟我的谈话，我认识到了事情的严重性，您是在挽救我，是对我的未来前途负责，希望以后在学习上您能给于我帮助，监督我，在剩下的高中学
习生活中成绩能有所提高。
此致
敬礼
检讨人：
20xx年xx月xx日
关于高中生在校谈恋爱的检讨书
1.表达此时此刻的心情。
2.介绍事情的经过。
3.为什么会犯错误。检讨自己。
4.一次次欺骗了老师，检讨自己。
5.如何避免再次犯错误。
6.今后改正的方向。
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