无论我们从事何种工作，都会面临一定的任务，而要更好的完成任务，拟定工作计划是必不可少的。那么书写工作计划有哪些要求呢？今天小编为大家精心挑选了关于《学校总务主任工作计划》仅供参考，大家一起来看看吧。
学校总务工作管理的优化
摘要：学校总务工作是学校的后勤管理机构，掌管着学校工程、财产、维修、保障，以及日常的教学、生活等。随着教育事业的不断发展，对学校总务管理工作的要求也越来越严格，由于学校总务工作涉及的范围较广，涵盖了学校大大小小的事物，所以优化学校总务管理工作势在必行。基于此，本文阐述了学校总务工作管理的优化方法。
关键词：学校总务工作;管理;化化
随着新课程改革的不断发展，人们对教育的态度发生了前所未有的转变，学校的教育管理工作也出现了重大的改变，尤其是学校总务工作。下面，笔者以实际教学为例进行了简要分析。
一、学校总务工作管理存在的问题
首先，当前教育部门对学校总务工作管理没有足够的重视。绝大多数人认为这份工作非常轻松，只要稍微动手就能够完成任务，降低了总务工作管理人员的工作热情。其次，学校总务工作管理缺乏明确的职能分工。工作人员对自己岗位负责的工作内容不够明确，这在很大程度上影响了工作质量和效率。不仅如此，在选拔时，学校没有对相关人员进行严格的考核，也没有定期组织相关工作人员的培训，导致总务工作管理人员的专业素质和业务水平普遍较低，工作能力较弱，无法胜任这个工作。最后，学校没有设置相关的管理监督机构。学校对总务工作管理人员存在的懒散、怠慢行为置之不理，任由其发展，这在很大程度上导致学校总务工作趋于形式化。
二、优化学校总务管理工作的方法
1.学校领导要端正态度
学校领导应该正确认识总务工作管理的重要性，以正确的态度重视总务工作管理部门，充分发挥它的作用，挖掘出学校总务工作管理部门的优势，使它更好地为学校建设服务。
受传统教学的影响，在人们的刻板印象中，学校的主要任务是取得一定的教学成果，这使得教师认为自己的地位高于总务工作管理者，从而不重视总务管理工作，甚至不积极地配合总务管理工作，导致总务工作无法顺利展开。为了改变这一现状，学校应充分认识这个问题，摆正總务工作管理的位置，让总务工作管理服务于整个教学，这不仅是对所有教师和学生负责，还是对教学工作的顺利开展负责。
2.学校总务工作管理者要提升专业素质
总务工作管理顺利开展能有效提高学校的教学质量，改善办学条件。这就要求总务工作管理者要高度重视自身的工作职责，提高自身的专业素质和业务水平。首先，学校可以定期组织总务工作管理者参加培训，提高他们的工作质量;其次，学校要成立相关的监督管理部门，及时发现总务工作管理过程存在的问题，并及时解决;最后，总务工作管理者要提高自身的责任意识，本着对工作负责的态度，认真完成工作。
3.学校总务工作管理要重视服务育人
总务工作管理要本着服务育人的原则，将服务于教师、学生和学校其他工作人员作为基本工作任务。总务工作管理虽然不同于教学工作，但对学校的发展起着潜移默化的作用，所以总务工作管理者要着眼于学校的发展，营造和谐、文明、有内涵的校园环境，并且凸显校园的文化特色，让学生在良好的学习氛围中学习和生活。
4.不断健全财务制度
总务工作管理掌握着学校的财政大权，这就需要总务工作管理人员严格遵守相关的规定，大力倡导勤俭办学的理念，将每分钱花在刀刃上，严格抵制铺张浪费的现象。因此，学校要建立完善的财务管理制度，制订严格的财政纪律，不能让财务制度成为摆设，而要将工作落到实处。对于不严格执行的工作人员，学校领导应给予相应的惩罚，还要加强对相关部门及工作人员的管理，让他们明确意识到总务工作管理的严重性，避免因为个人冲动，以不正当的手段得到利益。
三、结语
总而言之，为学校创造良好的形象，为学生营造良好的学习氛围，是总务工作管理义不容辞的责任。因此，学校和相关部门应该大力支持总务工作管理的开展，为总务工作提供便利，不断完善总务工作管理程序，提高总务工作管理的质量和效率。同时，学校要加强总务工作管理者的监督管理，提高他们的思想意识和责任意识，使他们充分认识到自身工作的重要性，还要加强对总务工作管理者的培训，提高他们的专业素质和业务水平，使他们能够全身心地投入工作中，为学校的发展创造有利的条件。
参考文献：
[1]刘小兰.浅谈总务管理在学校工作中的地位和作用[J].济宁师专学报，2001，(6).
[2]寿凤光.新时期学校总务管理的育人功能[J].太原城市职业技术学院学报，2005，(3).
(作者单位：甘肃省甘南州碌曲县城关小学)
作者：夏道扎西
学校的管理工作千头万绪，但总务工作是学校管理的一个重要组成部分，与教学一样，是学校的两大支柱之一，同时具有鲜明的服务保障性、经济性和教育性相统一的特征。作为一名总务主任，要想对学校中有限的人、财、物，进行计划、组织、实施、指挥，最大限度的发挥其经济效益，就必须从自身素质提升出发，树立科学管理，依法理财的观念。
一、注重自身素质能力的提高，与时俱进
贯彻落实党的教育方针，做好服务育人工作，认真执行上级颁布有学校制定的有关总务工作制度。以解放思想，實事求是，与时俱进的精神状态，以高度的责任感和主人翁意识投入到后勤工作中来。
二、高度的事业心和责任感是基础
学校总务工作是学校工作的重要组成部分，是学校教育教学和实现教育改革的后备力量，它能确保教育教学的顺利进行，确保办学效益。所以高度的事业心和责任感是干好总务工作的基础。学校总务肩负着管理学校工作的重任，要爱岗敬业，脚踏实地、勤勤恳恳地为教育教学服务。作为总务后勤管理者，要深知为教育教学提供优质的服务，为办好学校，把学校建设得更加美好是自己的天职，把学校后勤管理工作走上规范化，为教育改革提供优质服务而努力。
三、“搞好两个服务”，即服务质量和服务效率
要提高服务质量和服务效率，我们感到后勤工作必须有“四性”;一是要注意超前性。俗话说：“兵马未动，粮草先行。”后勤工作的性质决定了其必须先行一步，超前准备。在日常工作中我们要注意根据学校整体工作计划，教育教学工作过程的转换以及时令季节的变化，提前安排后勤工作，调动人力、物力、财力，做到服务工作主动及时。二是要增强预见性，常规性的后勤工作可以超前准备，而对一些非常规性的工作，就需要我们多动脑筋，注意观察，未雨绸缪，尽可能多一点“先见之明”。三是要考虑周密性。后勤工作直接关系到师生的工作、学习和生活，直接影响到学校工作的正常运转，因此要做到周密细致。四是要注意教育性。学校是育人的地方，学校一切工作人员都是教育工作者，一切工作都是为了育人，后勤部门一切工作都必须用育人这把标尺来衡量。
四、学校后勤管理水平与后勤人员素质密不可分
要建立一支良好的后勤人员队伍，不断提高现有人员素质以适应学校后勤工作的需要十分重要。强化后勤人员的服务意识，使他们增强服务观念，明确服务宗旨，这是搞好后勤工作的根本。要注重员工的心理健康教育活动。后勤工作由于工作特性所限，工作时间较长、工作强度较大、工作单调琐碎，由此给员工带来较重的心理压力。因此，在平时的工作中，要多关心了解员工的工作和生活现状，面对出现的困难和问题，多从正面加以疏通，取得更好的工作效果。
長期以来，我们一直提倡总务部门服务育人，管理育人，但实际情况却往往是总务人员勤于服务，致力管理，却疏于育人。总务人员因其工作特点，较多地接触自然，接触社会，长于动手，长于社交，有较为宽泛的知识面和阅历，一专多能，是校园中不可忽视的一股教育力量，应努力帮助他们强化教育意识，提高育人能力和育人艺术。让总务人员参与育人，恰能与现时重理论、轻实践，重智轻德的教育形成互补，提高教育效能。
总之，在学校后勤管理工作中坚持以“细化”“务实”“精致”为基本原则。对学校后勤工作的方方面面进行全面梳理，将各项工作的细节进行认认真真地排列，想得周到，管得到位，在精细化上做好文章。始终坚持以人为本，做到精心管理、贴心服务、用心育人，不断提高管理水平，优化服务质量，后勤管理与服务逐步走上规范化、高效能的轨道，为打造学校的办学品牌，办好人民满意学校，提高办学水平和育人质量做好强有力的后勤保障。
作者：温强
摘 要： 一个学校的总务后勤管理工作与教学工作一样很重要。只有学校的总务后勤管理工作井井有条地开展，才能更好地为学校的整体转运提供服务和保障。那么如何更高效地管理总务后勤工作呢?作者简单谈谈对学校总务后勤管理工作的一些基本看法。
关键词： 后勤管理 学校总务 工作反思
一、要有高度的事业心和责任感
学校总务后勤工作是学校工作的重要组成部分，是学校教育教学和实现教育改革的后备力量，它能确保教育教学的顺利进行，确保办学效益。高度的事业心和责任感是干好总务后勤工作的基础。学校总务后勤肩负着管理学校工作的重任，要爱岗敬业，脚踏实地、勤勤恳恳地为教育教学服务。作为总务后勤管理者，要深知为教育教学提供优质的服务，为办好学校，把学校建设得更加美好作为自己的职责，使学校后勤管理工作规范化，为教育改革提供优质服务而努力。
二、要有全心全意服务的态度和奉献精神
学校总务后勤工作的首要任务是服务，是为全校师生提供优良的物质条件，确保学校教育工作井然有序地开展。因此为教育教学服务、为师生服务是总务后勤工作的根本出发点，总务后勤管理者要想教育教学之所想，急教育教学之所急，要了解教育教学，要树立全心全意为教育教学服务的思想意识，对待师生要热情，服务要真诚，真正做到有求必应，服务到家。只有树立了这种服务的思想，才能让在第一线的教师无后顾之忧，才能做教育改革的坚强后盾。总务后勤工作的顺利开展，离不开学校领导和其他部门的大力支持和密切配合，因此总务后勤人员要正确处理好同其部门的关系，经常深入实际，全面了解学校概况，了解师生存在的实际困难，积极主动地为教师和学生排忧解难，多办实事。总务后勤工作需要承诺，但要慎用承诺，不能空承诺。对于急需办又能办的事，要尽快办好;对需要办而一时又难以办到的事，且勿随意承诺，对于已经承诺后确因不可抗力因素而无法办到的，必须尽力做并及时向师生解释清楚。总务后勤管理者要带头实干，要少说空话，多干实事，甚至只做不说。
三、要有科学的学校财产物资管理体系
做好校产管理的工作是完成办学任务的物质保证。一要做好办公用品的配发管理工作。每学期开学初要根据学校实际制订供需计划，根据需要发放办公用品，该用的要合理使用，不该用的尽量不用，要花小钱办大事，要讲求实效，厉行节约，避免浪费。在财产管理中，要着眼于用，着眼于服务，使物尽其用，充分发挥为教学服务，为师生服务的作用。二是健全制度，规范管理。及时清查，合理使用，做到胸中有数，家底清楚。三是重视维修，注意保养。总务管理人员要对校产及时依照台账进行检查，及时维修、维护，及时消除事故隐患，充分发挥其使用效能。只有加强领导，责任到人，才能管好用好学校的财产和设备。
四、要不断加强学习提高自身素质
学校总务后勤工作者也是教育者，因此必须加强学习，提高自己的思想水平，将管理育人和服务育人的思想贯穿于整个总务后勤工作中。随着教育形势的发展和基础教育改革的不断深入，现代化教育手段蓬勃发展，如果我们总务后勤工作者不善于学习，思想不解放，还保持原有的工作思路和做法，仅靠经验管理，不能适应新形势的需求，在工作中就会拖教学的后腿。现代化的多媒体设施已普遍使用，如果不懂如何保养与维修这方面的知识，那怎能谈得上为教育提供优质服务。
五、总务后勤工作要有计划，有条不紊地实施
首先，后勤工作要有长远的工作目标。学校以正确的办学思想、全面育人的观点，根据实际条件制订出学校事业的发展规划。后勤管理必须以学校发展规划为蓝图，制订长期计划。例如最近几年，学校要维修哪些校舍，增添哪些设备，环境绿化达到什么要求，总务后勤工作人员的素质如何提升等都要有一个较远的奋斗目标。其次，总务后勤管理要将长期计划分步实施。要分阶段、分学期制订实施计划，做到目标明确，合理分工，职责清楚，讲求落实。再次，总务后勤工作要有超前意识。要必须做到兵马未动而粮草先行，只有这样主动工作，才能真正服务教学，服务效益才高。另外，作为学校总务后勤工作负责人的总务后勤管理者，要当好校长的参谋，不断总结经验和教训，及时、准确、全面地搜集有关信息，及时反馈给校长，为校长决策提供重要依据。
作者：钱学刚
成功小学总务主任工作职责
总务主任工作职责一
一、根据学校的要求，拟订后勤工作总体规划，制订每学期总务工作计划，搞好学校的基本建设，保证教学、办公及师生生活、工作、学习所具备的良好条件。
二、经常对后勤工作人员进行思想教育，提高他们为教学服务、为师生服务的思想认识，使他们不断改善工作态度，提高服务质量。
三、按时购买各种教学设备、仪器、教具、图书，购置体育、文艺、卫生医疗、办公、生活等方面的器材或用品，保证办公、教学、学习和生活的需要。
四、管理好学校财产。经常向师生进行爱护公物的教育，将公务损坏减少到最低限度。建立必要的总务规章制度，使公务从购入到使用都清楚明白。组织好登记、检查、保管、维修等工作。
五、协助校长管理好学校财务工作。严格执行国家财务制度和上级教育行政部门的有关财务工作的规定，健全财务管理账目。贯彻勤俭办学方针，反对和防止贪污浪费，使学校经费使用恰当，能发挥最佳作用。
六、要以服务教学、服务教师、服务学生为宗旨，为学校的教育教学工作做好强有力的保障。
七、组织勤工俭学工作，改善办学条件和教职工福利待遇。
八、加强学校食堂管理，经常深入食堂督查，按制度、规程办事。
九、贯彻勤俭办学的原则。负责管理和维修学校的校舍、场地和设备，不断改善办学条件，搞好校园绿化、美化工作，创建一流的校园环境，为师生提供舒适的学习工作乐园。
十、完成校长和主管领导布置的其他工作。
总务主任工作职责二
一、总务处在校长领导下，协助校长管理财、物，为教育教学和师生生活服务的一个办事机构，总务主任是校长管理财务的参谋和助手。
二、总务主任主要职责是领导总务处人员主要做好以下工作： ㈠负责教学用品的采购、管理和供应。按时订购和分发师生用的课本和教师的办公、教学用品，购买图书、仪器和体育、医药用品。
㈡校产管理，负责学校设和校舍、桌椅等校产的登记、管理、添置、维修，教育师生执行校产的使用和保管制度。
1.登记。对校产根据上级要求及时登记造册，定期清点检查，做到帐物相符。 2.管理。各班课桌椅实行学生个人包干使用制度，教室和宿舍内的必需设施期初统一配齐后由班主任承包管理，非正常性的缺、损，由班主任责令责任人维修或赂偿。总务处应加强对教室的检查管理。学校统一使用的仪器、图书、文体用品，要指定专人承包负责，并拟订承包管理办法。
公物原则上不外借、教学用品外借由教导处批，非教学用品由总务处批、外借公物破损，应予赔偿。
3.添置。添须有审批、采购、验收、登记手续，力求做到帐、钱、购三不见面。
4.维修。梅雨、台风、大雨前，应对校合普查，有危房则马上采取补救措施。常规性维修，一般在假期进行，仪器等教学用品的维修应及时。
5.、报废，作废的校产应见废、见报、见批，并在登记册注明报废日期和批准人。
6.教工宿舍原则上不得借用公物，如需租借用，由校长批准后办理租借手续，自拖用公物者，予以批评教育或罚款，按规定宿舍的房金和水电费。
㈢财务管理。严格执行上级规定的度，期初做好学杂费等收缴工作;期末，做好各项经费的结算和多退少补工作。为校长使用各项经费作好参谋，定期审该、公布帐目。
㈣搞好师生生活福利，管理食堂、宿舍及其他公共福利事业，完善食堂人员的规章制度，加强住宿生管理，配合教导处发放奖学会。
㈤开展勤工俭学活动，协助校长管理校办厂，做好师生参加劳动的安排和后勤保障工作。
㈥组织师生绿化学校，指导班主任做好班级卫生包干工作，做好学校的安全保卫工作。
总务处是管理学校财和物的部门，总务主任是总务处的负责人，在校长的领导下负责总务工作。其主要职责是：
一、保证教学所需的物质、设备的供应。制定总务处的工作计划，开源节流并认真贯彻执行，定期向校长汇报工作，使总务工作更好地为教育教学服务。
二、管好校产，督促师生执行校产的使用和保管制度。
三、贯彻民主理财精神。统一管理学校的预算内外的资金，协助校长有计划地使用上级分配给学校的资金。负责编制预算，交校长审批，具体组织预算的执行、检查、监督资金使用，做到报销手续完备。使用好 100元以下的审批权。做好学生的学杂费收交工作。
四、本着节约的原则，根据教育教学的需要，有计划地购买办公用品。
五、搞好学校的绿化环境工作和校舍安全工作。
六、严格执行财务制度，负责总务部门职工的管理。
七、建立和健全处内各项规章制度，制订财、物管理、赔偿制度。
八、抓好财会室的安全工作，防火、防盗，同时管理好学校传达室工作，协助有关人员做好学校的卫生保健和安全保卫工作。
上村完小学校总务主任
工作职责
一、根据学校的要求，拟订后勤工作总体规划，制订每学期总务工作计划，搞好学校的基本建设，保证教学、办公及师生生活、工作、学习所具备的良好条件。
二、经常对后勤工作人员进行思想教育，提高他们为教学服务、为师生服务的思想认识，使他们不断改善工作态度，提高服务质量。
三、按时购买各种教学设备、仪器、教具、图书，办公、生活等方面的器材或用品，保证办公、教学、学习和生活的需要。
四、管理好学校财产。经常向师生进行爱护公物的教育，将公务损坏减少到最低限度。建立必要的总务规章制度，使公务从购入到使用都清楚明白。组织好登记、检查、保管、维修等工作。
五、协助校长管理好学校财务工作。严格执行国家财务制度和上级教育行政部门的有关财务工作的规定，健全财务管理账目。贯彻勤俭办学方针，反对和防止贪污浪费，使学校经费使用恰当，能发挥最佳作用。
六、要以服务教学、服务教师、服务学生为宗旨，为学校的教育教学工作做好强有力的保障。
七、组织勤工俭学工作，改善办学条件和教职工福利待遇。
八、加强学校食堂管理，经常深入食堂督查，按制度、规程办事。
九、贯彻勤俭办学的原则。负责管理和维修学校的校舍、场地和设备，不断改善办学条件，搞好绿化、美化工作，创建一流的校园环境，为师生提供舒适的学习工作乐园。
十、完成校长和中心校领导布置的其他工作。
2014.3.6.
1、负责做好本处及人员的工作分配、协调、检查、考核处内人员各项工作的落实执行情况。制定本处工作计划，做好工作总结。
2、 贯彻执行学校制定的工作目标。认真贯彻执行财务工作的政策和法规，严格按照财务政策，法规和上级的要求做好财经的管理工作，做到廉洁自律。
3、加强处内人员的思想建设，严格管理，严格考核，把工作落到实处。
4、科学管理办学经费提高资金的使用效益，开源节流，严防校产流失和损坏。定期组织对校产设备的使用状况、管理情况进行检查。
5、 组织制定学校财务工作计划，组织编制学校经费预算，决算。
6、 根据学校的发展规划和工作计划，进行校产、设施、设备的购置、调配。对学校设施，设备及物资器材进行及时的维护、保养、修理、修膳。确保学校教育教学工作能够正常开展。
7、 做好校园的绿化，美化工作。
8、办好学校食堂，为师生创造良好的工作，学习，生活环境。
9、 完成学校交办的其它工作。
龙潭乡中心学校会计工作职责
(1) 严格执行财经纪律以及上级主管部门的有关政策规定,坚持原则,督促贯彻执行财务制度:
(2) 组织、管理好学校预算内、预算外资金的使用，组织编制学校经费预算计划及经费开支计划，杜绝浪费，提高资金使用率。
(3) 及时编制、核发学校全校教职工的档案工资，代扣、代缴公积金、保险金及各种税费。
(4) 及时准确填报月度、季度和财务报表及上级要求的有关表格。
(5) 及时办理涉及财务方面的各类证照。
(6) 进行学校固定资产的核定并作好固定资产账。
(7) 按月、季年及时提供学校资金运用情况，交由校长验阅。
(8) 完成上级机关，学校安排的临时性工作。
龙潭乡中心学校出纳工作职责
(1) 坚持原则，严格执行财经纪律和财务制度，严格执行报销程序。
(2) 办理现金、支票和银行结算结转业务，做到日记、月报，对末
达账款及时查询，保证学校资金的需要。
(3) 保管好支票，库存现金和各种有价证券。
(4) 掌握学校用款计划，处理预算内外经费的日常报销业务。
(5) 登记收支暂存、暂借等明细账，对提供的预算款，支票等及时
督促办理报销手续，追收各类余额，借款。
(6) 按各处(室)建立支出明细目帐，供领导查阅。
(7) 完成学校和处室安排的临时性工作。
龙潭乡中心学校保管员工作职责
(1)负责学校固定资产管理、登记、造册、上卡，对学校固定资产的维修、报损、报废提出建议。
(2) 负责学校各种材料，办公用品的使用，借用管理，常用低价消耗器材领用、发放等工作、负责物品入库、出库的验收、登记工作。
(3) 协同有关处室做出办公用品等物资的采购使用计划。
(4) 严格采购物资验收制。
(5) 做好进仓、验收、登帐手续。注意安全，谨防财产失窃。
(6) 每年第四季度进行全校性财产物资的清理复核工作。
(7)开学初与班主任做好教室财产认领验收手续，造册签订责任合同。学期结束时，做好教室财产验收移交工作。
(8) 完成学校、处室安排的临时性工作。
龙潭乡中心学校水、电工职责
(1) 负责全校电路、水路的维修、维护。保障水、电的畅通，确保教学，生活需要。
(2) 每日按时开、关教室和路灯的照明电源，防止浪费。
(3) 主动巡视水、电设施，确保安全供水、供电。对学校节约用水，安全用电实施监督管理。
(4) 熟悉学校水路、电路网线的布局，协调各种关系，保证学校用水，用电的合法性。
(5) 负责学校住房，学生宿舍和相关性单位的水、电抄查核算，及时报送总务处。
(6) 完成学校处室安排的临时工作。
总务主任的职责：
1、总务主任在校长的领导下，负责学校的后勤保障和校园建设等工作。必须具备全心全意为教育教学服务思想，坚持原则，不谋私利，大胆管理，讲究方法，积极听取各方面意见，以身作则。
2、根据上级有关规定经费预算和学校实际及校长学年工作要点，坚持勤俭办学原则，制定学校总务工作计划，并认真组织实施。
3、负责按计划订购和发放教师办公用品、学生卫生工具、学校日常使用物品等。
4、管理校产。负责学校基本建设和校舍校产的登记、分配、保管、添置、维修，督促师生执行校产的使用和保管制度。
5、负责对校园环境的管理。搞好校园规划及环境的绿化卫生工作，努力实现校园绿化、净化、美化，改善教学条件和学习环境。
6、负责师生的后勤保障，办好食堂和教师宿舍。
7、管理学校的水电，加强水电设备的管理保养和维修。
8、保障学校的安全，管理门卫安保工作。 本学期我的工作目标是：
1.总务工作必须做好为教学服务，为师生的生活服务。
2.认真做好学校教育设施、体育设施、电器设备、生活设施的保养和维修工作，保证教育、教学、生活的顺利进行。
3.抓好学校食堂食品管理工作，杜绝食物中毒事故的发生。 4.加强学校的安全管理工作，杜绝校园内安全隐患，确保校园安全。 5.加强学校绿化护理和厕所卫生保洁工作，不断改善和美化环境。
经过开学到现在这段时间的工作，发现我的工作存在以下问题： 首先，总务处的工作是一个既繁杂又细致的工作，再加上我们新校刚建成这个校园也变得更大更美后勤方面也更需要人手去管理了。而现在总务处的人员却实在太少，我要负责整个工作的整体方向，事无巨细的要安排好每一项工作，并且家里还有两个孩子需要照看，尤其是小的还不足一岁;而张庭坤师傅也要肩负很多任务他年纪也大点儿，做事反应难免也会慢点儿，总务干事也只有晓琳一个女同志也只能负责一些文件的整理工作，所以直到现在我都觉得总务处的工作是有头无尾，很多老师需要的东西到现在也没落实到位，经常是记着这个又忘了那个，所以感觉自己的工作毫无头绪总是有种做也做不完的感觉。
其次就是学校的食堂管理，这学期开始使用新食堂，有很多新的要求和工作，就餐人数也增加了很多，而食堂的管理员史冯洲师傅也很忙，既要负责管理食堂有时还要到处去送传文件，再加上有时我们之间的看法和观点不一致，导致工作推行迟缓。
今后的努力方向和整改措施：
1、加强责任意识和管理意识，抓好后勤管理工作。兢兢业业地做好各项工作，履行好自己的职责，积极地开展工作，率先垂范。
2、改变工作作风，提高服务意识，全心全意为广大师生服务。经常了解各部门设备的使用情况。深入到教职工当中去，及时与他们沟通，广泛征求意见，凡是教师提出的合理化服务要求，努力做好、做实。
3、引导总务处的相关人员，提高其思想意识，相互理解，相互支持，共同做好学校的后勤保障工作。
4、人员不足问题，希望学校可以再分配几个得力的助手。 以上对照检查，可能查得不全面、不准确，整改措施也不一定到位，请领导、同事给予批评指正。
总务工作是学校工作的重要组成部分，内容繁杂，涉及面广。作为一名总务主任，如何布置、开展好学校的总务工作是一个非常棘手的问题。多年的工作实践让我体会到总务主任应该做到 “四勤”、“四不放过”,具有“四种能力”、“四种意识”。
一、总务主任应做到“四勤”。 即：腿勤、眼勤、手勤、脑勤。
所谓“腿勤”就是要求总务主任每天不能只坐在办公室里用电话来沟通各种信息，而是要走出办公室，经常到自己分管的区域去看一看、问一问，看看有哪些问题需要解决、处理;哪些地方存在安全隐患需要立即排除。如：校舍的设施安全;食堂和小卖店是否有过期变质食品;教学设施的安全;室外体育设施有没有腐烂不行的;防盗窗栏是否起防盗作用等等。一句话，总务主任应该是学校来得最早的，走得最晚的人。
“眼勤”就是要求总务主任要做个有心人，要勤查看多留意校园里所发生的哪怕是及细微的变化，看看各班级、科室桌椅备品是否有丢失、损坏的，门窗是否锁好、关好。
“手勤”是要总务主任既应勤动笔记，又要勤动手去干。总务主任工作繁杂，涉及到的事以小事居多，因而应该养成勤记的好习惯，工作不出现疏漏。另外，一个好的总务主任即要把工作安排地井然有序，又要事必躬亲，只会坐山喊不是一个称职的总务主任，办公室其他成员也不会听从于你。很多工作你都应走在前先去干，下属才会在你的感召下学会主动工作，也才会信服于你、听从于你、尊敬于你。
“脑勤”对总务主任来讲是非常重要的。总务主任工作要远期有目标、近期有打算、大脑要不停的进行思考，要心中有数，而且还要不断的反思。
二、总务主任应做到“四不放过”。
首先是“安全隐患不放过”。安全工作始终是贯穿学校教育教学工作中的一个重要组成部分，上级关注，下级同样重视，除了不断完善一些规章制度，还应加大检查力度，做到“安全隐患不放过”，对食堂、小卖店、锅炉房及学校各用电科室要经常检查，发现隐患要及时汇报、及时整改，把隐患消灭在萌芽之中。
其次是“师生的宿舍、办公室不放过”。学校的宿舍、办公室是容易被教师们忽视的，人们普遍认为学校是清水衙口，既无钱又无物，没什么可丢的，更不会到学校破坏。针对以上这种认识，一要开会讲清楚它的重要性，二是加大检查力度。做到人走关门窗、随手关水电，每天必须有值班人员检查，发现问题及时汇报处理。
三是“损坏公物不放过”。学校实行物品管理奖惩制度，对各班各科室备品实行学期初登记造册，中途变更必须经总务处，每月由专人对其检查2——3次，每学期末进行验收总结，对在检查中出现的损坏、丢失等情况进行责任追究，开出罚款通知单，由班主任签名，交财会室扣款，对管理好的班级，学期末实行奖励，并预以公布。
四是“能人善人不放过”。何谓“能人善人”?就是能为学校建设、发展捐资出力的人。几年来，我们学校得到了上级及社会各界人士的支持和帮助，使得我们学校得到很大的改变。这些我们都不曾放过，我们永远不会忘记帮助过我们的爱心人士。
三、总务主任应具备“四种能力”。
我认为总务主任应该是个多面手，至少应具备以下“四种能力”，即“勤恳的管理能力”、“广泛的协调能力”、“深厚的书写能力”、“机敏的应变能力”。总务主任是学校的大管家，这个家日子过的如何，与总务主任有很大关系，无论是钱、财、物、事、人的管理，还是大大小小诸多工作，都少不了总务主任的参与。因此总务主任应该是位管理能力强的人。协调能力也是总务主任必须具备的素质，不管是对内还是对外都少不了总务主任去协调，学校的大事一般首先由校长去协调，接着就应该是总务主任出场，接过这一“接力棒”把剩下的事情办好。对外是这样，对内则不同，总务主任要协调好各种人际关系，总务主任要协调好班子成员与校长的关系，校长与教师的关系，基层不敢或不愿与校长说的可通过总务主任这个传声筒传给校长，从而使校长对大家的思想工作等情况有了更深一层的了解。书写能力也是总务主任不可缺少的，无论是给上级打各种报告，还是制定多种规章制度、计划、方案、总结等都要求做到全面、准确、实用，这些都需要有较强的功底才能完成好。另外总务主任随时随地都会遇上或发现一些事情，这就要求总务主任遇事应有果断处理问题的能力，避免事态或隐患扩大。当然总务主任除了具备上述能力之外还应具备其它一些能力和素质，这里不一一赘述了。
四、总务主任还应具有“四种意识”。 众所周知，学校工作是以教育教学为中心，凡事都应围绕这一中心工作去进行，后勤是为前勤服务的。因此总务主任必须具有：“大局意识”“服务意识”“服从意识”和“保密意识”。
“大局意识”就是总务主任凡事应替校长着想，不给校长添乱添麻烦，不能小家子气，什么评先没有你，提干没希望，多劳不多得等等都应该正确理解和对待，应保持一个高境界和平常心去做自己的工作，要坚信一点是金子总会闪光的。
“服务意识”就是要求总务主任清楚自己是干啥的，其实你就是一个服务员，为校长服务，为师生服务，为前勤服务。同时还是个工人头，要带领办公室其他成员做好每一项工作，不应该有怨言。
“服从意识”是说总务主任必须无条件地服从校长的命令，不应与校长对立，俗话说人无完人，校长也不是完人，应该允许校长有错误，不能在他人面前反驳校长，找个适当时机再交流。
“岗位意识”就是要求总务主任决不可以随便乱讲话，这也是工作性质决定的，要负责任地去讲话，不该说的话坚决不要乱说，否则容易即害人又害己，工作也会受到不应有的损失。
我想只要总务主任上班早一点，回家晚一点，工作多干点，让校长心少操点，总务主任工作一定会干得更好点!
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