总务主任先进事迹（精选13篇）
－－小行星同志个人先进事迹
踏进自自在在的校园,目光所及，花开明艳，绿柳依依。继续往里走，有整洁明亮的教室, 有漂亮洁净的餐厅，有完备的教学设施„„看到这里，你自然想到:这儿一定有位好“管 家”。的确,这校园里处处都饱含着一位后勤工作人员，小行星老师的心血和汗水。
总务工作很是琐碎，平时很忙，却没有什么大事情让人注意。孙老师于 2012 年接手总务工作。接过这根接力棒的同时，他的手头也接过了这一堆堆的繁琐。一年四季，每个季节都记录他忙碌的身影：春夏时节，他种植修剪枝叶，让校园春意盎然；秋天，落叶堆积，他用扫帚扫出校园本色。到了冬季，大雪来临，他又迈着大步子冲在前边，扫雪、铲雪。直至道路畅通，积雪被清理干净。“那儿有一大摊子事情呢„„”“那儿也是咱的家么，自己的事情，还等着别人给干？”他憨厚地笑。
检修维护学校的各项设施是总务处的主要的工作。寿阳四中是一所全日制初级中学，学生最小的仅12、13岁，自理能力较差，意想不到的事时有发生，例如：随意开关灯，水龙头、门窗玻璃损坏，堵塞下水道等，这些都需要及时的维修、更换。再加上用电设施：灯管，楼梯灯、开关、门窗、拉手、插销、窗帘、玻璃等维修，工作很繁琐。孙老师克服人手少，任务重的矛盾，不等不靠，主动及时，为保证教学工作正常顺利进行做出最大努力。
对于这些校舍校产的管理，孙老师也琢磨出一套办法：以人为本，发动全体师生共同参与校产管理，激发全体师生树起主人翁意识。学校的一草一木都是大家的，管好、用好校产人人有责。这样就把制度化的管理提升到人性化的管理，总务处采用了多种手段，制订了相应的激励措施，让大家有机会、有能力参与到校产管理中来。学期初与教师签定校产保管责任书，期末检查评比，设立财产保管奖，对人为损坏或丢失的进行赔偿。
在后勤服务所需的开支项目中，他努力做到增收节支，算好每一笔账，把经费用到刀刃上。本着节俭的原则，先作出购物计划，报校长审批，再另行购买，做到能不开支的不开支，能少开支的少开支，杜绝了不必要的开支。对水电暖设施的维修，自己能修的自己修；如灯具、水嘴的更换、锅炉的维修等；自己不能修的找人修，并实行包干制或合同化管理。如墙壁的粉刷的更新、某些地面的硬化、地下水沟的清理等，并将开支情况向校领导汇报，以增强管理的透明性。
总务工作，除了“管”，还有重要的一环，就是“理”。怎样安排好这一个大家庭的财产，是后勤工作的一个难点。孙老师针对学校特点，制定了有关校产管理的各种规章制度。对校有财产进行分类、记帐，做到条目清楚。该归置的，该维护的，该清理的，他都积极主动地整理和规范。学校的各样物品放在哪里，怎么个放置法，孙老师如数家珍。不用奇怪的，自己亲力亲为整理的“家产”，他自己怎么会不知道？
大学生是国家宝贵的人力资源, 他们的素质、品质、思想觉悟将直接影响到国家未来的建设。随着高教改革的不断深入, 高等教育已进入大众化阶段, 学生群体发生了深刻变化:生源多为独生子女, 自主性较强, 兴趣需求多元化, 素质参差不齐。因此高校学生工作面临新的挑战。“90后”、“00后”学生追求个性张扬, 叛逆心理强, 一味使用刻板说教, 过分强调执行力, 很少考虑大学生发展需求的管理模式, 很难让学生从心理上接受老师的意见。因此需要探索一种自下而上、“从学生中来, 到学生中去”的以学生为中心的管理思路。这种管理就是, 在以大学生成长、成才为核心目标的大前提下, 充分尊重大学生的个性特征, 充分发挥大学生的主体性和创造精神, 在坚持正确政治方向的同时引导大学生充分实现自我价值。
二、措施与效果
(一) 兢兢业业, 努力工作, 做言传身教的感召者
本人是一名有20多年党龄的老教师, 曾获得江苏省高校优秀共产党员称号, 我的家庭, 就是一个奋斗的范例。“80年代”毕业于普通高校的我们, 如今双方均为博士教授, 孩子也考取了清华大学。在这些充满奋斗的历程中, 本身就有许多的故事可以与同学们分享。本人所带班级海科091班共有学生30名, 其中有27名同学积极向党组织靠拢, 2013年毕业时已有8人先后光荣加入了中国共产党, 其余19人被列为入党积极分子。全班同学遵纪守法, 笃守诚信, 四年中没有出现任何违纪现象, 毕业率和学位授予率均达到100%。
(二) 认真引导, 精心培育, 做班集体的领航者
一个班集体的建设离不开班主任的精心培育。班主任不仅要深入学生之中, 及时了解情况, 开展班团建设、参与评优评奖和资助等工作, 同时还要有针对性地召开主题班会, 加强对大学生的思想政治教育和心理健康教育, 开展丰富多彩的活动, 增强他们的集体意识, 培养他们的协作精神。在班级管理中, 首先制定了班干部竞选制度和议事制度。干部竞选采用三步曲:首先学生自愿提出要竞选的职位, 其次面向全班说明自己的竞选优势和预期目标, 然后大家投票表决, 每年竞选一次, 最多连任两届, 同时限制挂科学生参选。通过竞选, 形成了朝气蓬勃、干劲十足的学生干部核心。议事制度使同学们的聪明才智得以充分发挥, 也最大限度地调动了大家的积极性。截止2013年毕业, 全班“大学英语四、六级”通过率分别达到93.3%和33.3%, “计算机二级”通过率30%;在商务英语资格考试 (BEC) 中, 2人获中级C等, 2人通过了中级口译笔试部分, 1人获B2证书;在学习汽车驾驶技术方面, 有12人拿到了C1驾照。全班90%的同学从二年级开始就在教师指导下参与科研活动, 其中8人完成学校大学生创新课题3项, 1人参与并完成省级大学生创新项目1项, 5名同学的毕业论文被海洋学院评为优秀论文。同时, 在学校的各种活动中, 本班同学也表现出较强的参与意识并取得了较好的成绩。班级先后获国家级竞赛奖励3人次、国家励志奖学金2名、校级竞赛奖励13人次、三好生3名、优秀班干2名、校级奖学金57人次、全国大学生英语竞赛一等奖1名、优秀毕业生1名、考取研究生5名, 同时宿舍获校级文明宿舍2个, 而班级获学校“五四红旗团支部”、先进班集体及先进班集体标兵称号。被江苏省教育厅、共青团江苏省委评为2011—2012学年“先进班集体”。
(三) 换位思考, 耐心交流, 做学校、家庭的代理者
学生家长把孩子送到学校, 他们深知, 虽然孩子已到成人年龄, 但他们的心智尚未完全成熟, 家长有诸多不舍。他们希望班主任代其对他们的子女进行管理、关心和爱护。因此, 班主任应是学校、家庭的代理者, 不仅要有一颗爱学生如爱子女的心, 而且要对学生一视同仁, 善于发现每个学生的长处和优点, 及时给予肯定和表扬, 引导学生扬长避短, 在发挥特长的同时正确认识不足, 相信个个能够成材。我带的这个班, 有的同学喜欢体育, 有的同学喜欢文学, 有的同学喜欢画卡通画, 有的同学喜欢做节目主持人, 凡此种种, 都应鼓励。这样, 与学生家长沟通时, 除了谈论学生的学习生活外, 也会有更多的共同语言, 因此家长会感到更加放心。
(四) 与时俱进, 细心观察, 做同学关系的协调者
作为班主任, 既要看到大学生富有朝气的一面, 又要看到他们还不成熟的一面。大学生思想活跃, 有朝气, 勇于探索和接受新思想、新事物, 但由于缺乏社会经验和理论素养, 对于事物又缺乏理性知识, 思想观念和言行易偏激, 甚至走入极端。建立良好的师生关系、班干与其他同学的关系、同学与同学之间的关系, 处理好奖金补助评定等学生敏感的问题。我在处理同学关系时正因为重视了这些, 全班同学都能和谐相处, 互谅互让, 互帮互爱。四年里从未发生过为生活琐事吵架斗殴或是为奖金补助等评定不公而闹矛盾的事情。
(五) 关心冷暖, 用心呵护, 做学生心理的护卫者
当今社会机遇与风险并存, 成功与挫折同在。大学生面临的社会环境、家庭环境和学校环境日益复杂多样, 来自学习、经济、就业、情感等方面的心理压力普遍增大, 人才竞争日趋激烈, 影响学生心理健康的因素也不断增加, 由此引发的心理问题也呈逐年上升的趋势。因此高校班主任对待学生要有对待自己孩子一样的胸怀, 时刻注意观察学生的动向, 开展各种形式的心理健康教育, 帮助大学生增强自身心理承受能力和环境适应能力, 引导学生成为身心健康并对社会有所作为的人。
(六) 循循善诱, 热心帮助, 做大学生就业的指导者
大学生就业工作的主要任务是在就业政策、观念、心理、素质和技能等方面对大学生进行指导, 为毕业生求职择业提供服务。为此, 各高校大都开设了就业指导课, 但这种以大班课堂形式的讲解缺乏针对性, 难以达到全方位、精细化的就业服务。面对这些形势, 作为学生工作的直接管理者和基层一线的教育工作者, 熟知每个学生的具体情况、与学生接触最为密切便捷的班主任, 无疑是最适宜的人选。因此班主任要了解每位同学的就业兴趣, 有针对性地帮助学生收集就业信息, 分析辨别信息真伪, 传授求职申请撰写、简历制作、面试等方面的技巧。灌输“先就业, 后择业”的思想, 联系各种社会关系, 通过各种渠道帮助学生就业。
三、结束语
班主任工作既是一门科学, 又是一门艺术, 担负着对学生进行管理、教育、服务三种职能。这些工作虽然平凡, 但作用巨大, 因此任重而道远。让我们树立为祖国培养高质量人才的使命感、责任感和紧迫感, “百尺竿头, 更进一步。”不断改进工作方法, 不断探索班主任工作的新方式和新路子, 做到“精心、耐心、细心、用心、热心”, 真正成为大学生的示范者、引路人、指导员和良师益友。
摘要：“90后”、“00后”大学生追求个性张扬, 如何充分尊重大学生个性特征, 正确引导大学生充分实现自我价值是当代教育研究的热点。淮海工学院海洋学院海科091班省级先进班集体的创建, 班主任发挥了六个方面的作用:兢兢业业, 努力工作, 做言传身教的感召者;认真引导, 精心培育, 做班集体的领航者;换位思考, 耐心交流, 做学校、家庭的代理者;与时俱进, 细心观察, 做同学关系的协调者;关心冷暖, 用心呵护, 做学生心理的护卫者;循循善诱, 热心帮助, 做大学生就业的指导者。
关键词：先进班集体,班主任,引领作用
参考文献
[1]吴伟, 祖罗.高校班主任工作开展情况调查研究[J].人力资源管理, 2010, (6) :149-150.
一、总务后勤与教学一线
人们通常认为，校园内教学工作是中心，是一线，总务是后勤，服从于服务于教学。这种观点确有一定道理，但也形成如下影响：人为地将学校工作分出主次，导致 一线教师心理上的优越和总务人员心理上的自卑；导致总务人员习惯于消极等待，听命于人，工作缺乏主动性、计划性和创造性；导致总务人员工作业绩难以显现， 缺乏成就感，易于职业倦怠。
其实，总务后勤和教育教学都是学校工作的重要组成部分，如车之两轮，鸟之两翼，相辅相成，协同作用。正所谓“兵马未动，粮草先行”，“工欲善其事，必先利其器”。
二、总务工作的效益与管理
教学质量的提高要靠总务后勤的支撑，而总务工作效益的提升在于管理，这是不争的事实。
我校制定了倡导敬业爱岗、乐于奉献的总务人员守则，制定了与总务人员（包括职员、临时人员）利益挂钩的考核细则，落实了工作区域、工作任务、工作流程和检查目标。
如果说教学工作的主战场是课堂，那么，总务工作的主阵地是整个校园。迈出办公室，勤于转校园，善于发现问题，及时解决问题，是检验总务人员敬业态度和工作能力的重要手段。
因工作特点，总务部门较多接触财和物，教育他们廉洁自律，厉行节约，就显得尤其重要。行之有效的方法大致有三。1、加强教育，适时提醒，提高人员素质和主人翁意识；2、创设制度环境，让制度规范行为；3、或公示，或集体讨论，或邀请各方代表参与决策，阳光操作，增大透明度。
如我校送餐单位的确定、“悟墨”碑廊和“听泉”亭建设单位的确定、教室钢门制作单位的确定均采用招标或议标形式；我校积极改革传统的不甚完善的请购、批报程序；对全体教师进行财务知识培训，以提高总务管理水平，把好财务关口。
三、后勤服务与育人
长期以来，我们一直提倡总务部门服务育人，管理育人，但实际情况却往往是总务人员勤于服务，致力管理，却疏于育人。个中原因多种多样：或受传统影响，或受学历、知识水平限制，但最为重要的是观念问题。
其实总务部门在教育培养学生方面（包括德智体美劳诸育）有独特的视角，有其他部门难以企及的优势，是大有作为的，非常值得探索和尝试。
如校园维修工作为爱护公物教育提供了鲜活素材；餐饮服务为珍惜粮食提供了教育情境；花木维护、鱼塘管理为学生提供了观察研究花鸟虫鱼生长规律的场所；消防泵房、消防器材的定期维护检修可以帮助同学们树立安全意识，掌握消防技能……
总务人员因其工作特点，较多地接触自然，接触社会，长于动手，长于社交，有较为宽泛的知识面和阅历，一专多能，是校园中不可忽视的一股教育力量，应努力帮助他们强化教育意识，提高育人能力和育人艺术。让总务人员参与育人，恰能与现时重理论、轻实践，重智轻德的教育形成互补，提高教育效能。
四、总务人员的激励与成长
各级各类的教学比武、论文大赛为教师提供了展示舞台；一年一度的职称评定让教师的教育教学水平得到认可；教坛新秀、中青年骨干、学科带头人、特级教师等称号的授予让教师的职业生涯充满追求。
总务工作繁杂琐碎，常常不为人知，其价值和绩效或难以显现，或滞后显现，或要通过其他部门以及其他教师、学生显现，往往“举起的是别人，奉献的是自己”，因此很多人常常不愿意做。
我们认为，人的管理首先是人心管理，在于激发人的潜能。总务人员在感情上有被尊重、信任和理解的需要，在事业上有被重视、承认和成功及成就的需要。管理的目的不是将人管死，而应将人管活，激发总务人员的内在需求，追求自身价值的实现，并将自身价值定位与学校群体价值取向趋同，这便是管理者所期望的“同频共振”现象。
为扎实做好疫情防控工作，曾主任落实总务处坚持做到三个严格，坚决阻断疫情传播渠道。一是严格人防物防技防管理。他带领后勤人员仔细排摸校园及周边环境、检查校园监控情况、统筹安保消杀岗位、确保各项防控措施落实、落细。二是严格门禁管理。曾主任认真落实学校实施封闭式管理工作要求，组织并培训关卡人员，严格进校人员体温监测，做到逢人必检，逢车必查，确保校园疫情零输入。坚守安全保卫工作第一线。三是严格进行校园消毒工作。严格按照卫生管理标准和程序，由专职人员负责校园公共区域消毒工作。对学校门卫室、教学楼、综合楼、饭堂等进行全方位消毒，对楼道、电梯、门窗、门把手、卫生间等进行地毯式消毒，不留死角，并及时做好每日消毒记录和建档工作。而且作为总务主任，他还要承担学校防疫相关物资的准备，在物资紧缺的状况下，积极与医药公司联系，为学校订购测温枪、口罩、消毒液等抗疫物资，每天都忙得不可开交，可是曾主任却毫无斗点怨言，默默奉献。
随着全国疫情防控形势不断好转，按照上级相关要求，曾汉荣主任还积极筹备开学前各项工作。他配合学校仔细研究并制定开学防控工作详细预案，周密做好开学准备，分发新书准备，做到人员培训到位，场所准备到位，环境消毒到位，饮食安全到位，防护物资到位，沟通协调到位，严防疫情输入校园，严格按守护学校的安全。所以，他每天总是第一个来学校，最后一个回家，不管风雨，以学校安全、环境卫生为重，每天不知疲倦地站好自己的岗位。
“曾主任自从开展疫情联防控工作以来，每天都是以校为家，没有放过一天寒假，真的是很辛苦，有他在，我特别安心，希望各位老师配合他做好各项防控工作……”已记不清这是陈校长第几次在东湖洲小学工作群里表扬总务处主任曾汉荣老师了。可是面对表扬，曾主任是这样说道“全校师生的健康安全是大事，我累点、辛苦点不算什么。况且与冲锋在抗疫一线的医生护士、警察，甚至是社区工作人员相比，我做的工作就更微不足道了。”
红星初中 胡开雄
各位领导、老师：上午好！
在各位领导的关心、各位老师的支持下，我在本学期担任了学校的总务主任。回顾这半年的工作学习生活，我想用六个词来为我这段时间作个总结，也算是我的述职报告了！
第一个词是“转变”。转变在自己工作岗位，由原来负责学校团支部、教学等工作，转变为负责学校总务的总务主任。所以原来有一些在学校的实际工作经验几乎没有用武之地，那就是转变观念，即总务处应该为教育教学第一线服务，做好学校的后勤保障工作，教师的教学工作需要就是对我们总务处的命令，凡是学校中有关涉及我们总务处的事情我们就应该全力以赴做好的事情。从学校大修小补工程，到接待到校参观访问的各种领导，以及开展的各类教育教学活动的准备筹划工作，几乎占据了我们总务处大半的工作量。同时用了两个多月的时间逐步把学校的财产保管制度的完善和阶段性地完成了资产的清理整顿工作。所以要感谢我们总务处的每一位成员能够齐心协力，积极应对，开动脑筋，任劳任怨，为每一个活动得以圆满顺利的完成贡献力量。
第二个词是“繁忙”。由于学校的摊子较大，人员众多，所以牵涉的各种事情繁多，也就使得总务处就像一部开着的机器，不能停止下来。我做了粗略统计，这个学期中，学校几乎每个星期就有一个比较重要的活动。从开学初的开学典礼、上级领导的安全卫生、消防检查小组到校检查开始，到刚刚结束的学校“12.9”排球系列活动，总共接待安排了近十次。从开校就投入到学校修补工程中，直至挡水墙的设计修建工程全部完成，两个多月的时间里，我几乎每个星期都有相应的工作。食堂管理方面。严格采购纪律，严格实行采购登记，坚持食品定点采购并做好供货索证工作，杜绝“三无产品”进校；食堂食品能够实行48小时留样制度；对食堂工人一共进行了5次培训，加强卫生意识、质量意识和服务意识的教育；能够落实餐具洗消和食堂环境清扫消毒。由于安全卫生工作细致到位，本至今学校未发生任何安全卫生事故。
第三个词是“协调”。所谓协调，第一就是协调总务处的各条线办事人员，充分调动他们的积极性。一个学校想就靠一两个人就把所有的事情办好，办妥，其实是很困难的，所以在充分认识各个岗位职能的基础上，适时调整，恰当引入人员流动机制。同时协调好现有教育教学设备的管理使用。加强校园基础建设各项目的施工管理、验收等工作，加快了我校建设发展的步伐！还要协调好自己的教学与事务的关系。一周13节数学课的教学任务是绝不能掉以轻心的，毕竟作为教师还要以教学质量作为自己生命线，幸好在我们九年级数学老师们及班主任刘老师的帮助下，基本完成了教学任务。
第四个词是“学习”。从担任总务主任至今，我收获最大的是，能够把学校的每一个角落走遍，也让我学到了很多在课堂里无法学到的知识。从学校水电系统的分布走向，到每个教学楼的楼顶屋面防水隔热层的检查维修，我有幸都能够去认识一遍，亲自去看看，走走，所以我现在对学校的认识是饱满的。不仅有平面，还有空间立体的。同时在唐校长的关心帮助下，逐步学习学校的各类规章制度，并且将不断完善。其次，我有幸参加了绵阳市中小学校灾后重建设备设施管理培训会，通过听市电教馆于馆长、北京十四中欧阳利老师、全国后勤管理专家钱昌炎理事长的讲话，让我更加明白后勤管理的重要性，以及如何来做好学校的后勤管理工作，让我受益匪浅。
其实，从内心讲，有时也很矛盾的，因为我一直在教学的第一线工作，现在既要去完成为教学第一线服务，同时自己还要去上课，完成自己的教学任务。但是我在想：既然选择了，就不要后悔；既然做了，就要用心去做好。有句歌词唱得好：“不管有多苦，有多累，我会全心全力坚持到底！”
第五个词“问题”为了保证学校教育教学活动正常开展，我尽自己所能，尽学校之力为教育教学活动的顺利正常开展提供条件，但是总的来看，由于自身业务水平有限，思想观念更新不快，致使学校后勤工作效果、工作效率仍然达不到预期要求。学生浪费水电较严重，学校公物的管理使用有待进一步规范。
第六个词“方向”：1.多争取上级对学校工作的支持，增加专项资金划拨和项目的立项落实，加快学校基础建设步伐，解决教师的住房等实际问题。2.加强自己政治思想学习、业务学习的同时，加强对后勤人员的服务意识教育的同时，多种渠道、多种形式的进行专业知识培训，提高后勤工作的效率和质量，确保学校教育教学活动能够安全、顺利、正常开展。3.加强对学生的节约意识的教育，加强公物登记、使用管理，提高公物使用效率，节约开支。
总务处的工作特点是繁杂、琐碎，在服务中，吃力不讨好的事情也在所难免，但是学生和老师的需要就是总务处工作的方向，为教育教学架桥铺路、为教职工谋利不仅是我服务于师生的承诺，更是一种责任，今后在后勤工作方面我将尽可能克服某些设施、配套上的缺点，不断提高总务处的服务水平，进而提高学校的办学水平。为此我感谢各位领导、全体师生对我工作的支持、帮助，我将不负众望，更加努力工作。与大家共同奋斗，共同创造红中灿烂辉煌的明天！最后，要对在座的每一位关心我，支持我，帮助我的老师们说声谢谢！
汽车零部件绿色制造技术需求分析
在汽车工业飞速发展的同时, 我们也清楚地认识到, 汽车工业是耗能大户, 汽车又是重要的大气污染发生源。一方面, 随着保有量的增多, 汽车使用能源对国家能源安全的影响已经越来越大;另一方面, 以石油为燃料的汽车每天要排放大量碳、氮、硫的氧化物、碳氢化合物、铅化物等多种大气污染物, 对自然环境和人类健康都带来了严重的危害。据报道, 25%铸铁件、60%铸铝件及压铸镁件的80%都应用于汽车工业, 而中国铸造协会最新数据表明, 全国铸造行业每年排放污染物总量约为:粉尘1000万t、废气200�400亿m3、废砂2000万t、废渣600万t, 从而可知汽车制造业产生了大量的污染物。因此, 日趋严格的环境和资源约束使实现绿色制造成为汽车工业必须严格遵守的一条基本原则。汽车零部件制造业所提供的产品必须具有全寿命周期无污染、资源低耗及可回收、可重用的特征, 其生产过程也应实现无污染、低耗、安全和宜人化。可持续发展战略既给汽车零部件制造业的发展施加了很大的压力和挑战, 也开创了很大的利益和机遇。
但是我国汽车零部件制造业目前的实力还不能适应节能减排的要求, 同发达国家相比还有较大差距, 如制造精度低、加工余量大、制造工艺材料、能源消耗大、工艺水平差, 生产效率低、环境污染大, 排放的废弃物量大, 从而直接导致产品水平低、效益差, 产品市场占有率低, 自主创新能力较弱等。我国机械制造生产效率相当于日本的1/10、美国的1/5、德国的1/4, 车、磨、铣削速度分别为国外的1/2�1/3。其中尤其是先进成形制造能力比较弱, 已成为制约汽车零部件制造工业绿色化进程的主要因素之一。
在汽车制造业中, 需采用先进制造工艺及装备生产的零部件总量达到产品总量的80%以上, 如精密塑性成形、微变形热处理、模具、精密铸造、精确焊接和材料表面改性等技术。需采用先进制造工艺技术生产的典型产品达上千种, 如汽车差速器齿轮、汽车安全气囊发生器、前驱动等速万向节总成、变速器输出轴和花键轴、变速器同步齿套和齿毂、仪器仪表薄板类零件等。从目前的状况看, 在我国汽车制造业中应用先进制造工艺及装备很少, 这不仅造成产品性能、质量方面的差距, 而且能源消耗大, 材料利用率低。
同时, 由于国际节能减排标准的不断严格, 如果我国不加速发展汽车零部件的节能减排技术, “绿色壁垒”将大大影响我国的出口贸易。由于大多数企业制造技术和装备水平、管理水平落后, 大部分汽车零部件制造企业仍然主要使用落后装备生产, 这就造成只能够生产低端汽车零部件。目前, 我国汽车零部件产业现状是以低端产品出口 (低价值、低利润) 为主, 无法满足国际市场巨大需求。如面对美国通用汽车提出年采购100亿美元的汽车零部件需求, 由于大多数汽车零部件产品质量、品种、水平不能满足需要, 实际采购量不到10%, 因此, 各汽车企业, 特别是零部件企业, 为在激烈的市场竞争中求生存, 必须不断改进制造技术与装备。另外, 我国汽车零部件出口将从目前的约50亿美元发展到约500亿美元。中国的汽车工业要持续发展, 必须要有零部件工业作其坚实后盾, 必须要有一大批具有国际竞争能力的零部件厂, 其设计技术和零部件制造技术必须达到世界一流水平。
汽车工业的绿色制造技术, 发达国家已经研究了很多年。而与发达国家相比, 我国这方面的研究起步较晚, 因此需要集中多方力量, 大力推行清洁生产, 形成低投入、低消耗、低排放和高效率的节约型增长方式, 才能实现国民经济和社会发展“十一五”时期经济社会发展的目标, 即资源利用率显著提高, 单位国内生产总值能源消耗比“十五”末期降低20%左右。
汽车零部件工业典型节能减排技术
目前, 现有的汽车零部件工业典型节能减排制造技术可以分为三种:能源节约型、环境友好型和资源节约型。
1. 能源节约型节能减排技术
汽车零部件制造业中的能源节约型节能减排技术, 主要是指在汽车零部件生产及使用过程中, 可以降低工业能源消耗的工艺技术。目前采用的方法主要有减耗、降耗或采用低能耗工艺及材料等。典型技术主要有铸锻件非调质化工艺技术、激光加工技术、微纳制造技术、内高压成形技术、新材料研发等。
在内高压成形技术方面, 德国B M W、A U D I、O P E L, 美国G M、F O R D、C H R Y S L E R, 日本T O Y O T A、H O N D A、N I S S A N、SUBARU、MAZDA、MITSUBISHI, 韩国KIA、Hyundai等均已投入生产或试量产, 主要应用在底盘件、车身结构件与排气系统零组件上。与车削、镗孔相比, 管件液压成形的空心轴类可减轻40%～50%, 甚至可达75%;与冲压焊接件相比, 空心结构件可减少20%�30%;减少半成品零件数量方面, 在成形过程中可一次加工出如发动机托架、顶盖板架、门框等大型复杂的3D几何形状的工件。与冲压焊接件相比, 副车架零件由6个减少到1个;散热器支架零件由17个减少到10个;减少后续机械加工和组装焊接量。以散热器支架为例, 焊接点由174个减少到20个, 制造道次由13道减少到6道, 生产效率提高66%。
在基于汽车轻量化的新材料开发研究方面, 具有高比强度、高比刚度、耐高温、耐腐蚀、耐磨损的高技术新材料, 是在高新技术推动下发展起来的一类新材料。在提高新一代汽车发动机性能的工作中, 新材料结构的贡献率为50%～70%;在减少发动机重量工作中, 制造技术和材料的贡献率占70%～80%。汽车节油有37%靠材料轻量化, 40%靠发动机改进。绝热发动机 (不冷却) 主要靠材料性能提高。大众汽车公司在开发油耗3L/100k m的路波车时, 采用高强度钢车身, 铝车门和铝合金气缸曲轴箱等。同时, 在研发“2L车”过程中, 应用了高达45%的碳纤维增强塑料, 整车质量仅为440kg。其“1L车”车身更是使用了39%的镁合金、38%的碳纤维增强塑料、8%的铝合金、8%的塑料、2%的钛合金和3%的阻尼材料, 整个车身仅重89k g。通用汽车公司采用奥贝球铁代替淬火钢生产汽车后桥弧齿锥齿轮, 节约能耗50%, 成本降低40%。全球镁合金在汽车压铸件方面的增长率连续多年保持在15%的水平 (图2) , 专家预测, 若干年后全球平均每辆汽车镁合金用量将达到120kg, 使汽车减重500kg, 大大降低汽车油耗和尾气排放量。目前, 汽车上有60多种零件可采用镁合金生产, 如离合器外壳、变速器外壳、方向盘、座椅支架、仪表盘框架、踏板托架、油箱门等。
2. 环境友好型节能减排技术
环境友好型节能减排技术主要是指通过一定的工艺技术, 使汽车零部件生产过程中产生的废液、废气、废渣、噪声等对环境和操作者有影响或危害的物质尽可能减少或完全消除。目前最有效的方法是在工艺设计阶段全面考虑, 积极预防污染的产生, 同时增加末端治理技术。典型技术主要有:清洁真空热处理设备及技术、无污染的硅磷复合改性水玻璃造型工艺、无害化三价铬电镀工艺、微量润滑与气冷式准干切削加工技术、干切削 (磨削) 加工技术、环保型工艺润滑材料、无铅钎焊技术等。
华东理工大学工业催化研究所的科研人员正通过纳米技术攻关解决汽车的尾气排放问题。他们研发的第一代净化器已达到欧Ⅲ排放标准。该净化器原理与香烟滤嘴颇为相似, 其装置外形为蜂窝结构的圆筒, 筒内有许多规则和不规则的细孔。当汽车发动机里的有害气体经过这些小孔时, 便能与催化剂发生氧化和还原反应, 转化成无害的物质。该净化器目前已被一汽夏利、北汽福田、奇瑞、吉利等国产汽车应用。
此外, 改善发动机的润滑性能也能达到节能减排的效果。据该技术的发明者、一位长期从事汽车尾气排放问题研究的专家介绍, 该技术是通过一种特殊的润滑油改善发动机的润滑性能, 提高发动机气缸气密性和气缸压力, 促使燃油燃烧更加充分, 从而达到节油减排的目的。有关专业机构采用双怠速法和工况法的尾气检测数据评估显示, 若10万台车采用该技术保养后, 其尾气污染物的排放总量只相当于以往3～5万台车的排放总量, 即减排50%～70%, 同时清除了汽车尾气中的臭气味和松油味 (尤其是柴油车) 。目前, 该技术已经广泛应用于汽车维修。
3. 资源节约型节能减排技术
汽车零部件资源节约型节能减排技术主要是指在生产过程中简化工艺系统组成、节省原辅材料消耗的工艺技术。在设计方面, 通过减少零件数量、减轻零件重量、采用优化设计等方法使原材料的利用率达到最高;在工艺方面, 可通过优化毛坯制造技术、优化下料技术、少无切屑加工技术、干式加工技术、新型特种加工技术等方法减少材料消耗。典型技术主要有数字化模拟仿真工艺优化与组织预测技术、消失模铸造技术、可视化铸造技术、激光快速制造技术、精密锻压塑性成形技术、精密流动控制成形技术、精密楔横轧成形技术以及机械工业再制造技术等。
根据美国科学研究院工程技术委员会的测算:模拟仿真可提高产品质量5～15倍、增加材料出品率25%;降低技术成本13%～30%、降低人工成本5%～20%;增加投入设备的利用率30%～60%;缩短产品设计和试制周期30%～60%等。因此近年来, 国外启动了基于虚拟现实的装备开发技术研究, 主要用于重大装备的结构分析及关键零部件的设计开发;利用虚拟现实技术研究复杂零部件的装配工艺;利用虚拟现实技术进行整体装备的运行试验研究, 从而大幅度降低设备设计中的资源浪费与消耗, 提高系统快速响应市场变化的能力。这种虚拟现实技术在汽车制造业正在获得越来越多的应用。
针对单件、小批量铸件快速制造的需求, 德国开发了铸型数控切削加工工艺, 采用五轴数控铣直接切削出铸造用铸型, 尤其是大型铸件。工艺砂箱尺寸可达1500m m×750mm×750m m, 分层厚度可达0.3m m, 可用于制造大中型铸型, 从CA D数据到交货时间八天。目前, 我国闭塞锻造工艺一次挤压成形材料利用率90%以上, 切削加工余量外表面仅有0.35mm, 直接磨削即为成品, 齿形零件直接成形。机械零件粉末冶金精密温压致密成形, 可制造长径比接近1的高强度斜齿轮, 减少工艺、节约材料、降低成本。
针对目前机械工业也包括汽车零部件产业高能高耗的现状, 机械科学研究总院先进制造技术研究中心正在着力于创建“机械工业节能减排工艺创新联盟”。创新联盟将由生产企业、大专院校、科研机构及社会团体等组成, 发起单位3～5家, 联合30～50家成员单位, 共同组成联合体。创新联盟的工作将定位于机械工业节能减排基础共性技术开发, 机械工业节能减排工艺技术咨询, 机械工业新工艺、新技术、新设备推广, 企业急需的节能减排关键技术研发等方面。其主要工作内容包括组织联盟成员承担国家科技计划任务、研究机械工业典型绿色制造工艺技术、建设节能减排工艺技术创新基地、机械工业节能减排工艺技术应用推广、培养从事节能减排工艺的科技人才等。联盟成立后, 将充分利用企业技术中心、国家重点实验室等现有研究开发机构的科研条件, 建立协作机制, 提高机械工业自主创新能力。经过3～10年的努力, 争取基本形成行业技术创新体系的核心, 开发出若干项具有自主知识产权、对行业有重大影响的节能、减排共性技术并向企业推广, 解决行业在资源、能源、环境的瓶颈问题, 从而直接推动汽车零部件产业持续健康发展。
结语
关键词：学校总务管理；问题；水平
一、学校总务管理的概况
1.学校总务管理的概念。学校总务管理指的是为了保证学校的教学所需要的生活、物质条件而进行的管理工作，最终达到保证教学工作的顺利进行的目的。
2.学校总务管理的内容。有关规定要求学校总务管理的主要内容是学校宿舍的管理、财务和物资的管理，改善学校教学环境和教学条件，提高学校总务管理水平，关心学校师生健康等。在学校总务管理过程中要遵循一些原则，首先学校总务管理的最主要目的是为教学工作服务，所以首先要坚持为学校教学工作服务的原则，坚持勤俭和效率的管理原则，提高学校总务管理的水平。
二、学校总务管理中应注意的问题
1.订好管理计划和制度。学校总务管理的制度和计划是开展学校总务管理的基础，所以首先一定要根据学校的实际情况和教学任务，做好学期计划。其次，健全学校会议、学习、食堂、宿舍、财务等管理制度，并根据计划和规定严格完成，保证学校教学正常有序的进行。
2.注重学校教学环境和生活条件。教学环境是教学活动进行的外在条件，但也是必须的条件。所以学校总务管理就要保证良好的教学环境，首先是保持校园的整洁和干净，建设相关生活设备，方便师生生活。其次，学校是师生进行教和学的主要场所，也是生活场所，所以努力创造良好的教学环境和生活条件，是学校总务管理的首要任务和基本职责，只有这样才可以为师生创造良好的工作和学习环境，保证教学活动正常有序进行，完成学校总务管理的基本任务。
三、组织人员，发挥监督职能
首先学校总务管理要合理调配和利用有关人员，建立完善的职位责任制，充分发挥人员的能力，来完成学校总务任務。学校总务管理的组织工作还包括学校总务管理部门的合理分工以及与学校其他部门做好及时的沟通和联系，充分发挥组织监督工作的有效性和统一性。其次，学校总务管理人员应该做好监督工作，要监督好工作人员有没有按照相关计划和制度来完成工作，并且监督工作要做到位，不能做表面文章，敷衍了事，这样不利于组织工作的展开。学校总务管理的监督职能也是落实工作的重要体现。
参考文献：
[1]刘小兰.浅谈总务管理在学校工作中的地位和作用[J].济宁师专学报，2011（06）.
[2]郝德祥.加强学校总务管理提高教育教学质量[J].辽宁教育，2010（09）.
（作者单位 吉林省洮南市第八中学）
总务处学校后勤管理工作的行政职能部门，总务主任是学校后勤管理工作的实施者和后勤管理任务的承担者，是学校校长的得力助手。总务主任在校长的领导下，负责学校的总务后勤工作，其主要职责：
1．制订总务工作计划和管理制度，安排、分配总务人员和工人的工作。负责对后勤人员工作质量评定和考核。
2．管理校产。定期检查教育教学设备，提出合理化建议，以满足教学工作的需要。搞好校舍的基建和维修，设备的保管和添置，教育师生管好、用好和爱护好学校的公共财务。负责房屋的管理和调配（包括教室、办公室、师生宿舍的财产发放登记、清点验收、损坏赔偿等）工作。保证水电设施的畅通，厉行节约。严防安全事故发生。
3．管好财务。严格遵守国家财经制度，努力做好增收节支，合理使用各项经费。负责会计、出纳的帐目审核。搞好学校预算。负责做好学校的经费预算及经费管理。负责统计教师宿舍的用电、收费等工作。
4．负责书本的征订和发放；负责冬季用煤的拉运；负责办公用品、奖品的购置和发放工作；负责校服的征订、发放工作。厉行节约，杜绝浪费。
5．搞好校园绿化、美化工作（包括各办公室、花园内的花和树木的管理），搞好校容校貌建设。负责安排、检查校内外的劳动。
6．加强食堂管理，提高炊事员的素质，搞好师生的伙食，保证饭菜质量。
7．做好学校的门卫安全工作。
8．完成学校安排的其他工作。
每周做好三件事：（1）.检查一次用电安全及学校公共设施的安全隐患；（2）.抽查一次学生食堂的饭菜；（3）.抽查一个班（室）的财产（桌凳、电教设备、门窗等）。
一、对人民的教育事业无限忠诚，有高度的事业心、责任感，坚持总务工作为教书育人和教职工服务的方向，保证教学工作的物资设备。
二、负责学校的日常管理，制定和组织实施学校总务工作计划，做好总务工作的总结。
三、加强财务工作的管理。严格执行国家财务制度和上级教育行政部门的有关财务工作的规定，健全财务管理账目。
四、领导和组织体育、卫生工作，努力改善教学卫生和环境卫生，培养学生良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，增强学生体质。
五、要以服务教学、服务教师、服务学生为宗旨，为学校的教育教学工作做好强有力的保障。
六、健全财产管理制度。对购进的财产要按时入账，定期与财产人员对帐，做到帐物相符。对教室内的物品，做好开学、期中、期末的交接、检查、验收工作。
七、加强学校食堂管理，经常深入食堂督查，按制度、规程办事。
八、贯彻勤俭办学的原则。负责管理和维修学校的校舍、场地和设备，不断改善办学条件，搞好校园绿化、美化工作，创建一流的校园环境，为师生提供舒适的学习工作乐园。
刁昆同志2000年大学毕业分配到天津市东丽区地产开发公司工作, 现任天津市东丽区土地整理中心副主任职务。多年来, 他兢兢业业, 尽心尽责, 工作中勇挑重担, 思路开阔, 善于学习, 勤于思考, 虚心向老同志学习业务, 以高涨的工作热情和踏实的工作作风, 在学习和实践中锻炼自己。他的努力也赢得了广大干部职工的赞誉, 并于2005年至2012年年度考核评为优秀, 获得建党90周年区级优秀共产党员等荣誉。
勤奋学习增强素质, 开拓进取勇攀高峰
多年来, 刁昆同志始终把学习作为做好工作的首要条件, 年复一年, 日复一日, 孜孜不倦, 在政治理论学习上, 他坚持不懈认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想, 深刻理解党的十八大制定的党的发展方向、路线和政策, 积极参加党课教育和专项教育, 联系实际撰写心得体会, 不仅丰富了他的理论政策功底, 也进一步夯实了他淡泊名利、甘于平凡、乐于奉献的思想根基。在业务学习上, 他制定个人学习计划和奋斗目标, 利用一切可利用的时间进行规划、土地政策法规, 公文写作及技术专项应用软件学习。工作时间, 坚持岗位练兵、虚心向行家求教。下班后, 坚持自学, 先后取得土地资源管理、土地开发整理技术等多项技术证书, 并发表了《东丽区地籍管理现状》论文。
爱岗敬业力求卓越, 本职岗位屡创佳绩
土地整理工作是一项综合性工作, 刁昆同志能把掌握的理论业务知识合理运用到工作中, 他参与了2004年全市总体规划修编, 第二次全国土地详查, 空港、空客、一重、宝能等一系列国家级、市级、区级重大项目的土地整理工作。他工作思路开阔, 勇于创新、富有改革意识和开拓精神, 全面掌握各项工作开展情况, 分析工作中的主要问题, 总结工作经验, 及时向上级领导汇报, 让领导全面准确掌握工作的实际情况, 为解决问题做出科学、正确的决策。
清正廉洁做表率, 奉公守法当模范
作为一名基层干部, 刁昆同志始终保持一颗平常心, 节制欲望, 宽以待人, 充分发挥优秀党员的表率作用。他在工作和生活中严格要求自己, 充分发挥自己的主观能动性和创造性, 为土地整理工作的发展做出杰出贡献。严格遵守党的各项规章制度, 时刻用党员的标准要求自己, 永葆党员的先进性。克服工作中急躁情绪, 进一步增强工作积极性, 树立强烈的自觉意识和责任意识, 从自己做起, 从一切能做到的事情做起, 树立良好的党员干部形象。
金陵外校总务主任岗位职责
1、全面负责总务处工作。根据学校工作计划制定总务工作计划，并组织实施，检查落实，及时总结，并将情况向校长汇报。
2、负责校产管理，督促师生按照校产的使用和保管制度，落实责任追究制度。
3、负责组织教学用品的采购、管理和供应，把好质量关，指导采购人员做好物品采购，及时保障教育教学所需，并做到物美价廉。
4、创造条件、广开财路、增加收入，改善办学条件，做好师生的后勤保障工作。加强水电管理，及时维修，节约开支，杜绝浪费。
5、组织学校的绿化和环境卫生工作，积极筹划和安排绿化、美化、净化工作，使学校有一个良好的教学环境。
6、负责总务后勤部门职工的管理，注重后勤职工思想业务素质的提高，不断提高服务质量和效益，负责对临时工的管理工作。
7、主动巡视检查教学场所。一般情况下，每天对教学楼进行一次巡视检查，发现问题及时处理。定期深入各部门了解工作情况，倾听对总务工作的意见要求，不断改进服务工作。
8、负责学校传达室管理，协助有关人员做好学校安全保卫工作，做好综合治理工作。
平罗县陶乐二小陈宏兵这次党的群众路线教育实践活动，对我个人而言，是一次重新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会。按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，本人从政治纪律问题、“四风”问题、廉政建设问题方面存在的突出问题，进行深刻反省，深挖了思想根源，提出了整改措施。现就对照检查情况如下。
一、存在的问题:
1、思想认识还不够。一直以来，我以为我只是一名普通教师，只要上好班、教育好学生，对得起学生和家长,努力完成学校交给的工作，就算是尽职尽责了。除了教育教学外,后勤服务工作不够细，尤其对教师生活、后勤保障方面不深入。
2、工作作风不够扎实。遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在总务后勤工作中中有时畏首畏尾。不能大刀阔斧地开展工作。
二、今后的改进方向:
首先，要从思想上、行动上提高自已的工作责任心，树立一切为师生服务的思想，通过学习、向同行请教，提高自已的业务能力，绝不遇难而退，要敢于与一切困难作斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治、业务两过硬。
其次，爱岗敬业，热爱教育和学校，热爱学生，关心和爱护学生，尊重学生的人格平等、公正对待每一位学生和教师。
第三，开源节流，为学校当家理财，做学校的主人，及时购置办公用品和解决水暖电供给出现的问题。本着花钱办实事办好事之目的，为学校算经济帐、真正做到当家理财；同时在食材采购上严格把关，确保饭菜质量和师生安全。
第四，团结协作，尊重他人，虚心学习，关心集体，维护学校声誉，共创文明校风。
第五，改进工作作风，各项工作都要认真负责，争取做到位，避免工
作造成失误。多为群众服务，认真做好我校后勤工作。
第六，进一步发扬党的优良学风，加强学习，增强功底。不断提高政治敏锐性和鉴别力，树立正确的世界观、人生观和价值观。要加强思想政治理论学习，时刻牢记学习是干部胜任领导工作的内在要求和必经之路，坚持和发扬理论联系实际的马克思主义学风，努力实践党的基本理论，实现理论与实际的有效统一。
本人姬彦坡，男，49岁，大专学历，中共党员。1981参加工作任教至今。
本学年度担任槐树乡中总务主任职务，负责财务、后勤保障、后勤服务、学校建设等工作。一学年来，本人一如既往，恪尽职守，兢兢业业，积极主动，亲自动手为学校后勤方面做了大量工作。述职如下：
1、财务工作。做到了收支明细清楚，严格遵守财经纪律和财务制度。以对学校和师生负责的态度开展工作，定期公布账目，整理财务档案，务实求真地履行上级领导赋予的会计职责，在县级各项财务审计中受到最佳表扬。
2、财产管理工作。严格按照财产使用和管理制度开展工作，有完整的分类明细固定资产台账，定期清点表册，对使用财产的分发、收回、存放做的一丝不苟，无流失，保障学校财产的基本完好。
3、学校建设工作。本人参与设计、预算、施工了学生食堂配套房、院，配电房等工程、供电整改工程、学校监控系统增建安装工程、校园绿化、美化及文化体育建设工程等等，每一项工程都亲临现场或亲自动手做到监管和指导，以确保施工到位和保障工程质量。
4、后勤保障和服务工作。本人对上级发放给教职工的各项补贴工资、“一补”学生的生活费等，保障了第一时间完成发放;对公用设施的坏损，以最快最短时间完成维修，投入使用，而且为使用的正常化和安全化，每天亲自检查一至两遍，小至水龙头、照明灯具，大至用电线路、压力水罐、墙体变化的；为营造美好的环境，本人亲自对厕所、垃圾池、水沟等卫生死角喷洒灭虫剂，以防治蚊蝇滋生。等等工作都以师生满意而尽心尽力做好。
5、其他兼管工作。本学年本人对兼管的图书室管理工作更是非常用心用力，对师生借书记录详细，收交认真确保图书资产的完善无缺。本人对分包的九年级三班的教学工作积极探究，掌握第一手材料，指导师生工作和学习，与师生沟通和交流思想，以求最佳成绩。以上工作成绩我本人对自己的付出甚感满意，但对年久破旧无法维修的教楼、寝楼老式平开钢窗不能给予更换甚感不快，乃是本人内心的一块疙瘩。
述职人：姬彦坡 2012年7月1日
2011-2012学年度述职报告
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