护士本科毕业总结

总结是在项目、工作、时期后，对整个过程进行反思，以分析出有参考作用的报告，用于为以后工作的实施，提供明确的参考。所以，编写一份总结十分重要，以下是小编整理的关于《护士本科毕业总结》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：护士本科毕业总结

本科毕业个人总结

个人总结

光阴似箭，岁月如梭。转眼之间大学生活就到了尾声，此时此刻，忘不了刚收到大学录取通知书的激动的心情，永远记得刚踏入大学校园的神圣感，面对美丽的黄家湖，我对自己发誓，在大学四年里边一定要努力奋斗，充实自己的科学文化知识，掌握自己的专业技能，提升自己的个人魅力，提高自己的内涵，完善自己的性格。此时，大学生活即将结束，也是自己想自己提交答卷的时候。回顾大学四年的生活，一直在实践着自己的誓言，在这个过程中，有过彷徨，有过失败，但是更多的是战胜自己的喜悦，朋友一起奋斗建立友谊的感动。

在日常生活中，注重个人卫生，坚持每天一定量的体育锻炼，寝室室友之间相互关心，发生不愉快时能够做到换位思考，冷静处理问题，班上同学相互帮助，能够主动与班上同学交流沟通，积极组织班级活动，主动参与其它同学组织的团体活动。从大一到现在，所在寝室多次获得优秀寝室的荣誉，在新生军训中获得先进个人的称号，在校期间还获得优秀学生干部的荣誉称号。主动参加学校举办的运动会项目，获得女子4*400米项目的第二名。同时也存在着许多不足之处，在日常生活中会耍小脾气，做事存在着意气用事的情况，在今后的生活中，有针对性的改进。

学习中严格要求自己，按时完成各科任老师所布置的作业，对于不懂的问题，能主动请教老师和同学，对于自己的弱势科目，努力去学，保证不挂科，对于自己的强项科目，保持成绩优秀，

积极参加电子商务创新创业比赛，获得三等奖，参加了大学生创新基金的活动，成果“大学生寝室文化与其自身发展关系研究”报告在“中国商界”上发表。

思想上追求先进，积极向党组织靠拢。在2008年10月向党组织提交入党申请，2009第二学年参加党校学习并顺利毕业。于2010年12月15日被发展为中共预备党员，经过一年的考察期观察，于2011年12月15日转正为正式党员。在今后的生活中，继续保持党员的先进性，更加严格要求自己，秉承“做人如水，做事如山”的人生信条，继续新的旅程。

工作上踏踏实实，勤勤恳恳，在校期间多次担任学生干部，主动担起责任，不怕苦、不怕累、不怕被误解，用心做好每一件事，得到老师和同学们的认可。积极参加社会实践活动，结合自己专业，于2011年7月至2012年5月在淘宝聚划算武汉站担任商务合作经理一职，在工作的过程中大胆创新，主动思考，积极总结，多次成为公司销售冠军。在校园招聘会期间主动求职，最后与苏宁电器签订三方协议。

大学毕业是本科学生生活的终点，更是人生的转折点，是一个全新的起点，在不久的将来，我们都会背上行囊踏上新的人生旅程，在新的生活中，愿我们每一位社会新人都能保持在校的优点，改进自身的不足，早日实现人生理想。

第二篇：本科毕业总结

光阴荏苒,转眼间，两年半的护理本科函授学习即将结束,我要感谢湖北民族学院医学院给了我这次再学习和提高的机会,回首这两年,是我一生的重要阶段,因为通过再次系统全面的 学习护理学专业知识,我的专业技能得到了全面地提高,为实现人生的价值打下了坚实的基础。本人主要从思想品德和学习情况及专业技能方面总结如下: 在思想品德上,在两年多的学习过程中,我进一步端正学习态度,养成了严谨的学风和自觉 学习的良好习惯,这些无形的财富将对我以后的工作和生活产生重要影响，在这个学习过程 中，我时刻牢记着医学生的誓词,努力为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奉献自己 的微薄之力。

在学习上,我不断地充实自己,挑战自我,圆满地完成了《生理学》《医学免疫学》《组织 、 、 胚胎学》《基础护理学》等 17 门课程的学习,在系统地掌握了护理学专业课程的同时,也充 、 实了相关医学知识，使本人在过去的基础上，对于护理专业知识有一个较完整的框架把握， 对以前在学习的知识有个反刍的机会， 对所之所学的专业知识有了更深刻的理解， 自身素质 有进一步的提高。 通过这两年多的专业学习，我的专业知识和专业技能有了质的提升，让我对于护理工 作更加得心应手，在以后的工作中，我要把把学到的新理论、新观念、新技术及时地运用到 护理工作的具体实践中,真正做到“以病人为中心,以质量为核心”的服务宗旨,工作尽职尽责, 踏踏实实,练就了扎实的基本功, 为患者提供更加优质的服务。 两年半的业余学习,时间虽短,但本人觉得受益很大,我将努力向更高的医学知识高峰继续 攀登,并以此作为回报社会的资本和依据,以扎实的专业技能为依托，用优质的服务回报社 会，为祖国护理事业的发展和人类身心健康贡献自己的力量，

第三篇：本科学习毕业总结

本人2008年参加全国成人高考，有幸被贺州学院汉语言文学专业录取，成为2009年春季函授班的一名学员。在三年的函授学习中，我在努力完成教学工作任务的过程中，能尽量按时参加学校组织的每一次面授，并合理安排业余时间阅读相关的文学书籍，收获很多，现对这三年的学习情况进行一个总结。

我一直担任小学中高年级的语文教学工作，似乎自己的知识积累应对自己的语文教学工作是绰绰有余的，而且社会上很多大学生走上工作岗位真正专业对口、学以致用的例子越来越少。所以当初参加全国成人高考真正的目的完全是想拿一张本科文凭。但随着教学的改革，当自己以读者的身份解读一篇篇课文的时候，确确实实地感受到了“要给学生一杯水，教师必须要有一桶水，更要是一眼活水”的必要性，当面对一次次教学中的争议时候，真真切切地感受到终身学习的必要性。

学习中感觉最大的障碍就是工作和学习不能兼顾。一年三次的面授除了夏季是安排在假期中进行的，春季、和秋季的面授都与我们的工作时间相冲突（我们一般是连续面授10天左右）。我能克服长途跋涉的辛劳（到苏大要转车，来回将近2个小时），能顶着高温参加暑假中的每一次面授。在春秋两季的学习中，由于小学语文课务的安排特点，无法请假参加每一次学习，所以只能采用调课，回来补上的办法尽量参加每一次的学习。尽管如此，我还是采用自学的方式 来弥补自己面授学习的缺失，使自己能尽量多地汲取知识。

采用面授和自学相结合的方式，三年中我学习了《古代汉语》《西方文论》《文献学》《美学概论》《语文教学心理学》《历代文学作品选》《现代文学作品选》《明清小说》《逻辑学》等多门课程，选修了《语文教学散论》《古代小说艺术鉴赏》等课程，同时自己还阅读了《徐志摩诗文赏析》《鲁迅随想录——呐喊人生》等书籍。老师的面授让我听得津津有味，收益非浅，获益良多，自我的学习更我体会到学习读书的乐趣。三年的学习，丰厚了我对文学理论的理解，积淀了我的文学知识，提升了我的文学修养，所有的新知识让我在语文教学中更有底气和自信。

函授时一位老师讲的一个故事让我对学历进修有了更深的感悟：“你请朋友吃饭，一顿饭吃了198元，如果你口袋了只有200元，付钱时你是什么感受？——紧张、庆幸。假如你口袋里有1000元，你又有什么感受？——坦然、从容。口袋里的钱就好比是一个人的学识，虽然有时不一定能直接派上用场，但储备得越多，你在工作中就越能游刃有余。”终身学习，学习终身，不能成为口号，而应成为每个人的自觉行动。

第四篇：本科文科毕业实习总结报告

贵州民族学院

毕业实习总结报告

学院：民族文化学院

班级(专业):2006级中国少数民族语言文学 学生姓名：舒彩芝

学生学号：200607020025 指导教师：叶成勇老师

2009年7月19日至23日，由我院教师、研究生、本科生共二十余人组成的普查工作组在李相兴副院长的带领下，奔赴贵州省岑巩县展开非物质文化遗产普查工作。2006级中国少数民族语言文学班一行六人将其作为毕业实习参加了此次实习，我便是其中一人。

作为我的毕业实习，也是我第一次参加如此大规模的普查工作，我感到很兴奋，我对自己说一定要圆满地完成此次普查工作。在出发之前我也查阅了很多相关资料，对岑巩县有了一个大致的了解：岑巩县位于贵州省东大门，地处湘黔交界结合部，自古为楚、黔、滇交通要衢，总面积1486.5平方千米，辖4个镇、6个乡、1个民族乡：思旸镇、水尾镇、天马镇、龙田镇、大有乡、注溪乡、天星乡、羊桥土家族乡、凯本乡、平庄乡、客楼乡。2003年末，全县总人口22.08万人。人口较多的少数民族有苗族、侗族、土家族。岑巩历史悠久，文明早孕。岑巩古称思州，文化灿烂，史迹辉煌，史有“先有思州后有贵州”之说，历史文化沉淀深厚。尤以“思州石砚”最负盛名，思州石砚，史有千年，唐代即名传于世，享誉神州内外，是“八大名砚”之一。有被专家学者誉为“人间天上”的龙鳌河省级风景名胜区，有誉为“东方的神秘”的思州傩戏傩技，还有隐匿300年的晚明佳人陈圆圆墓等等，吸引了无数中外客人和寻古探幽的专家学者。怀着对“思州石砚”的仰慕之情，我盼望着普查早日来到。

19日，我起了个大早，拎了行囊，怀着激动的心情早早地等候在约定好的乘车地点。开了一个简短的分组会议后，上午9点半，送我们到火车站的校车准时出发，大家都很兴奋，一路上谈笑风生。李

院长又在车上给我们本科生做了大致的工作安排，要求我们虚心向本组带队老师和研究生学习。与我一组的是刚刚博士毕业的叶老师和民族学研究生杨丹师姐，我感到我有了学习的榜样。

下午5点，火车停在了羊坪站(属镇远，紧靠岑巩新县城)，我们受到了热烈欢迎，王副县长亲自来接我们，我们感受到了当地的热情。王副县长带领我们到岑巩新县城的一个酒店，马上召开了见面会。见面会除了我院一行，还有岑巩县王副县长，县政府办、民宗局、教育局、文广局和各乡镇领导，双方就工作情况作了大致介绍，并当场作了工作安排，将各个小组安排到各个乡镇，明确任务。晚餐之后，各个小组就由各乡镇领导直接带往各乡镇，20日准时开展工作。

我们这一小组被安排到思旸镇，思旸镇杨镇长亲自到县城来接我们。据杨镇长介绍，思旸镇政府所在地是岑巩老县城，离新县城很近，思旸就是著名的“思州”所在地，有悠久的历史，“思州石砚”就是产于此镇„„听到这里，我不禁暗喜：终于可以见到著名的“思州石砚”了!

到达思旸镇时天已经黑了。但透过暮色依然可以看到街上的冷清和破败，2001年岑巩县城开始从思旸镇龙江村(镇政府所在地)向距此12公里的新兴村搬迁，因此，老县城渐渐冷清下来。杨镇长安排我们住在邮政宾馆。由于县城已基本搬迁至新兴村，此地往来商客减少，邮政宾馆也日益萧条，设备陈旧，房间里的空调都坏掉了。正值酷暑，酷热难耐。由于海拔低，岑巩要比贵阳热许多，我们一时难以适应。但我想比起农村的家里来，这里条件已经不错了，我一定能

克服的。好心的店家给我们送来了电风扇。我和叶老师住一个房间，休息之前叶老师把杨丹师姐叫过来，给我们细致地分配了工作。由于县里给我们的名单上，我们这个小组主要是做一些民间传说和民间故事的收集工作，因此李院长只发给我们一个照相机。听从叶老师的指导，在县里所列的八个项目中，我和杨丹师姐每人负责四个，我又自告奋勇地承担了拍照的任务。睡觉的时候，我看到叶老师还捧着一本厚厚的《贵州通史·明朝卷》，叶老师教导我，只有对岑巩的历史有一个全面的、整体的把握，调查工作才能很好地进行。到这时我才明白我之前查阅的资料是多么浅陋和片面，连《岑巩县志》都没有查阅过。

第二天一早，杨镇长来叫我们，说亲自带我们走走。我们决定先从最近的地方开始。简单的早餐之后我们就出发了，我们来到附近的一个小村寨——平坝村。实际上在这里就可以调查到两个项目，也就是两个传说故事——“洞仙借物的故事”和“杨翠凤嫁洞仙”。我们找到当地的老人，详细的了解了两个传说故事的具体情况，并来到故事的发生地点——白岩山。走在风景如画的田野间，听着老人讲着古老的故事，我感到民间文学是多么动听的歌谣啊。随后我们又来到附近的“思州石研”石材主要来源地之一“文石涵星”。据杨镇长介绍，此地是著名的古“思州八景”之一，也是我们所调查的“乾隆皇帝在思州”的传说故事的主要发生地之一，因盛产黛青色、内含金星的思州石研优质石材而得名。下午我们又来到位于旅馆不远处的思旸小学，实地考察另一个项目——“状元桥的传说”。据陪同我们做调查

的思旸镇龙江村老支书杨秀华老人介绍，“状元桥”的原址便在思旸小学的操场旁。由于年代久远及破坏严重，“状元桥”早已不见影子，古老建筑也已不见一丝痕迹，唯有大操场边摆的几排大大的柱基石说明此地曾有雄伟的古建筑。凭着年过六十的杨老支书的回忆，我们大致对“状元桥”及其周边古建筑有了一个了解。下午回到旅馆时已是六七点，晚饭之后，我们回到房间整理材料。

对于我来说，这天的收获是丰富的，不仅是收集到的材料很丰富，而且自己也学到了一些田野调查的实际方法。叶老师教导我说，在听讲述人讲述民间传说故事时，要尽量听其自由说来，避免使用具有引导性的话语，以免传说故事变质。我还从杨丹师姐那里学到了一些速记的技巧。但令我们担忧的是，此地虽有着深厚的历史积淀，但由于不注意保护，很多遗迹已破坏殆尽，非常可惜。陪同我们做调查的除了杨镇长还有思旸中学党委书记熊天木、思旸镇龙江村老支书杨秀华。

第二天，由熊书记和杨老支书陪同我们继续调查。我们来到了距思旸镇西十里的盘街村钱家寨，调查“擒孟坡的传说”。这是一个很有意思的民间传说，人们根据“诸葛亮七擒孟获”的故事，把当地多达二十几个地名串联起来，形成一个既有情节又有地点佐证的诸葛亮第三次擒孟获的故事。叶老师教导我，要从历史地理学的角度，从汉族与少数民族的民族关系来考察这个故事。可以看出这个故事明显受到《三国演义》、《三国志》等的影响，但其蕴含的地名的文化内涵仍是极有意思的现象。酷热的中午，我们爬上高耸的“擒孟坡”，放眼

四方，仿佛看到古代惨烈的战场。虽然衣服都被汗水湿透了，但我们依然没有退缩。下午我们又调查了一些当地习俗，发现当地习俗大都与汉族无异，没什么有价值的东西。

两天下来，县里给的名单我们大都已经完成，但发现价值都不大，没有达到我们预期的设想，于是叶老师又提出一些课题，接下来的时间我们又分别调查了思州古城遗址、观音阁、禹王宫、刘贵墓、思州石研制作工艺等，发现古迹损坏严重，亟待保护。

几天的普查工作很快就结束了，24日早，我们一行三人不舍地离开了思旸镇，赶往岑巩县城与李院长汇合。王副县长又热情地接待了我们，我们把我们收集调查到的第一手资料拷贝给了王副县长。下午三点，李院长带领大家来到客车站，准备返回学校。因为岑巩离我的家乡很近，我就此与李院长一行告别，启程回家。

时间虽然短暂，但这几天的实习生活仍给我以巨大帮助。我认识到实践动手能力是多么重要，不管你理论知识学的多么扎实，在学校里面的考试成绩有多么棒，实践动手能力仍是极其重要的学习手段。理论知识扎实并不代表实践能力就强，在社会实践里有很多课堂上不能预见的因素存在，因此我们要排除干扰我们判断力的因素，“拨开迷雾见云天”。我很荣幸地认识了叶老师和杨丹师姐，叶老师教导我看问题要从整体出发，要从宏观角度加以把握，再来做微观的考察，这样才能把问题搞清楚。叶老师教予我田野调查的基本方法，告诫我做田野调查应注意的一些问题，给予我很大帮助。杨丹师姐成为我学习的榜样，让我决心做一名民族文化的研究者。

第五篇：毕业总结——本科 1500字

四年的大学生活转眼即逝，犹记得站在高中校园里对大学生活的无限憧憬，站在大学门前想着这即将是自己生活四年的地方心中那久久不能平复的激动，刚刚踏入校门的大一新生拥有照样般的面孔一如当初的我们——看到什么都是那么新鲜的，各种社团、各种社会活动，只要能参加的都想尝试一把。到了大二全都安静了下来，像个小小船长那般思索着：想着哪里还有未探索的新大陆，慢慢的由最初的兴奋向往转而开始不安于现状，大三的我们总觉得自己像只笼中鸟向往着大四的生活可以飞翔在更广阔的天空。现在想想，一如当初在高中校园的我们憧憬着色彩斑斓的大学生活那般，总觉得前路的风景是最好的，而现在的我们作为即将毕业的大四学生，面对都说残酷的社会，依然会笑着面对，因为我们懂得，只有当下的风景才是最好的，相较于刚刚踏入校门的青涩的我们，大学的校园给

既然是学校生活，学习成绩永远是永恒的话题，我当然也不能免俗。从学习方面看，我算不得一个优等生，也有过大一时期的积极奋进拥有太阳一般的报复，也曾在大二消极怠慢的称病旷过课、挂过科，但是随着时间的流逝，我发现消极的怠工并不能让我们拥有闲散的快乐，相反却给了我们更加消极的心情。于是我开始冷静下来思考，思考大学四年转眼即逝，我要用这四年的青春换些什么。如果大学的课程真的不是我想学的，那我想要的又是什么?我开始回过头来审视学校给我安排的课程设置，审视我的所有的可以选择的选修课程，审视我所有可以从大学的得到的知识。我开始有选择性的上一些课程，我开始越来越明白自己想要的是什么，我开始把社会的实践所需结合到自己课程的选择上，我发现了学习的乐趣。我发现了那些总是浮现在课本中的知识的实际的价值。我的学习成绩有了并不算太明显的改善——因为我只选择精心学习自己喜欢的课程。但是我的学习生活却变得无比的多彩。虽然我的大学生活即将逝去，也会感觉对于学习的认识是否稍显晚了一些，感慨我的成绩单并不那么漂亮，但我仍然庆幸，是大学生活给了我如此丰富的体验，改变了我对于学习的认知。我相信对于学习，我的定义会不断的改变——进步或是弯路，但是不可否认，这都将站在我大学生活的基础上。

对于思想政治方面，我记得我在高中之前一直是班里的团支部书记，我的想法也是大学之后一定要加入中国人民共产党，我也曾在祖国60年大庆的游行训

练期间参加了特别党校的学习。但是渐渐的，我改变了自己的想法。我现在是一名无党派人士，也并不希望或致力于加入中国任何一个政党。中国是社会主义民主国家，是人民的国家，我只希望自己可以作为一个合格且坦然的社会主义国家的公民，站在党派以外的地方静静的观察中国各项政策的变化，看着中国社会面貌的改变，用最公正的角度、最无私的立场，审视中国共产党的政治道路。并尽我所能履行一名公民应尽的义务。

我的校园生活是丰富多彩的，参加过自强社、校团委、校学生会，也参加过祖国60年庆典群众游行、国际长走大会志愿者，更在业余时间担任过杂志社校园销售主管、在本专业相关行业中有过一年以上的全职工作经验。我的大学生活可以说是相当充实的，也会很辛苦，也会对学习生活有一定的影响，但是我并不后悔这样的选择，因为这让我四年的青春变得更加有价值。

最后我差点忘了，对于我大学生活里即将逝去青春，我最该铭记和感谢的人：我可爱的朋友们，我的大学室友——();我工作的伙伴们——();以及在我学生时代所有尽职尽责教育培养我的老师们，谢谢你们!因为有了你们我的大学生活才变得更加多彩!

如果上天再给我机会让我重新开始大学的旅程，我相信，那也只会是Once again，青春 无悔!

第六篇：本科毕业论文 阶段总结

XXX：阶段总结

阶段总结

1、第一阶段：第1周~第2周(2月25日-3月8日)：开题论证，制定工作计划，做好开题报告。

俗话说得好，良好的开头是成功的一半，所以在开题论证阶段显得尤为重要。我的毕业设计的题目是综述类论文，看起来似乎比较简单，可是真的开始动手要做的时候还真会手忙脚乱。因此，在这一阶段我主要的内容就是根据任务书，查找资料，确定毕业设计实施方案，结合毕业论文(设计)题目，完成开题报告;制定好工作计划，做好工作记录，并做好毕业论文的开题报告答辩。

通过学校图书馆、百度搜索、电子期刊等网络途径，我收集到了不少关于全向移动机器人的资料，通过期刊书籍我对毕业论文所需要做的，应该要有的知识和技术有了很好的了解。经过查阅前人的文献资料，加上老师的悉心指导，这个阶段我制定了我的工作计划，完成了开题报告。

2、第二阶段：第3周~第10周(3月11日-5月3日)，查阅相关文献资料，撰写读书笔记和外文翻译。

有了前面查找的相关文献资料做铺垫，这个阶段我开始根据毕业论文题目所需要的知识技能做准备。首先认真阅读相关文献资料10篇以上，并有综合读书笔记，熟悉课题所涉及的知识点。接着阅读有关控制方面的书籍，掌握有关电动机控制的基本知识，最后阅读MATLAB相关书籍教程和操作指南，在PC机上运用该软件实现编程画图，并完成一篇10000个以上印刷符号的外文译文。

MATLAB画图软件，在大三的时候也学过一些，但用起来还需要掌握一定的方法，通过网上查阅，视频观看还有询问同学，很快就掌握了MATLAB的一些基本操作。学习完这些软件我还到学校图书馆网站上查阅外文期刊，通过自动化专业英语，词典等工具，翻译了一篇10000个印刷符号以上的外文文献。

3、第三阶段：第10周~第13周(5月1日-5月24日)论文撰写、修改阶段。

这个阶段主要是在前两个阶段所积累的基础之上，通过自己的专业知识，并按照桂林理工大学“本科毕业设计(论文)撰写规范”的要求，开始撰写毕业论文。主要是结合相关知识和设置、数据的截图，根据任务书以及资料整理过程中发现的系列问题撰写毕业论文(设计)，完成10000字左右的毕业论文一份和相关的文档资料一套。做到事前计划、事中仔细认真、事后检查修改，因为这不仅是知识的应用，也是对论文撰写能力的一种考核，是整个毕业设计的重中之重。

XXX：阶段总结

刚开始撰写论文的时候，思绪总是剪不断，理还乱的。后来根据任务书的任务要求，列出了论文的写作提纲，网上提交给指导老师，徐老师根据我的写作提纲指出单轮结构和双轮结构的移动小车是无法实现全向移动功能的，还点评出论文的主要内容在三轮和四轮全向移动小车的机械对比，硬件综述、软件分析等等。经过徐老师的点评，论文的写作思路豁然开朗了起来，经过多次的翻看参考文献，总结对比轮式全向移动小车体系结构，最后给出全文的总结和对全向移动小车广阔应用前景的展望。

总的来说，这个阶段是比较繁琐和辛苦的，好在时间还比较充裕，能让我很好的按照自己的计划完成了论文的撰写和修改。

4、第四阶段：第13周~第14周(5月20日-5月31日)论文定稿、过程材料打印、毕业答辩。

在这个阶段我针对前面的工作跟自己的计划做了对比总结。除了阶段总结，我还在这个阶段完成了工作总结、工作鉴定和毕业论文的修改、定稿、和材料的整理打印，在阶段的最后几天时间里，努力为答辩做好准备。

从开始做毕业设计的的几个月以来，我得到了徐箭雨老师和很多同学的帮助，在他们的支持与鼓励之下，我顺利的完成了毕业论文的撰写和初稿修改，我由衷的感谢他们。通过这次毕业设计，我学到了很多新的知识，同时也认识了自己的不足，在以后的学习工作中，我会严格要求自己按时按量完成任务，扬长避短，做到对待所有事情都严谨认真。

XXXX 2013年5月25日