例谈人际功能理论对中英文诗歌分析方法的影响
摘 要： 當前，国内很多学者运用人际功能理论对中文诗歌或英文诗歌进行分析，从人际功能角度对中英文诗歌进行分析并得出具体的分析方法的研究并不多见。本文以Stopping by Woods on a Snowy Evening和《回乡偶书》两首诗作为语料，结合并运用人际功能理论，从语气、情态、评价三个方面对两首诗进行分析。
关键词： 系统功能语法 人际功能 中英文诗歌
1.引言
韩礼德(1994)在《功能语法导论》中指出：“纯理功能(Metafunction)包括概念功能(ideational function)、人际功能(interpersonal function)和语篇功能(textual function)。”功能语法给语篇分析提供了一个分析框架，纯理功能理论提出后，其观点和分析方法在语篇分析中应用十分广泛。笔者拟从纯理功能之一的人际功能角度出发，对Robert Frost的Stopping by Woods on a Snowy Evening和贺知章的《回乡偶书》(以下简称Stopping和《回》)两首诗歌进行对比分析。虽然Robert Frost和贺知章生活的时代不同，但二人的创作风格却极为相似，在写诗时都会使用传统的韵律形式，让诗歌更押韵，且都会通过景物或者生活上的小事抒发情感或表达深刻的哲理。这两首诗歌脍炙人口，均为名人名篇，国内学者以往做过很多研究。根据文献考察，我们发现Stopping一诗多是从文体学、主题、文学批评和翻译等角度进行分析，而《回》一诗则从教育学、韵律、英译本的翻译问题和系统功能语法下的概念功能和语篇功能等角度进行分析。因此，从人际功能角度出发对Stopping和《回》进行对比分析是一个较新的研究角度，而且希望通过对比分析得出中英文诗歌分析方法的异同，这更是一个新的思路。
2.人际功能概述
人际功能指的是“人们用语言与他人进行互动，建立和维护社会关系”(Halliday & Matthiessen， 2014)。人际功能主要包括三方面内容。首先是交际角色定位，主要指在实际沟通过程中，人们不断变换交际角色，尽管角色多样，但主要的交际角色只有两个，即给予和索取。给予或索取的既可以是信息，又可以是物品或服务。如果把交际角色和交流物(即信息、物品或服务)组合起来，便构成了四个言语功能(Speech roles)(见表1)(Halliday， 1994)。陈述通常由陈述句来体现，提问由疑问句来体现，祈使句通常表示命令，而提供则可由各种句式来体现(黄国文， 2001)。其次是个人态度的传达。说话人可表达自己的态度和对事物的真实性、可能性等进行判断(Halliday & Matthiessen， 2014)。另外，评价理论也属于人际功能理论的一部分。随着人际功能理论的不断发展与深入，在探索韩礼德的语气和情态人际意义的基础上，Martin拓宽了人际意义的研究领域，创建了评价理论。Martin(2003：23)认为：“评价理论是关于评价的，即语篇中所协商的各种态度、所涉及的情感的强度以及表明价值和联盟读者的各种方式。”
表1 言语功能
3. Stopping和《回》两首诗的人际功能分析
下面从人际功能的语气、情态和评价三个方面对Stopping和《回》两首诗进行分析。
3.1语气
韩礼德(1994)认为“语气包括两部分：1)主语(subject)，由名词词组来充当;2)限定成分(finite)”，属于动词词组的一部分。在分析英文诗歌时，我们可以采用这个理论分析，然而在分析中文诗歌时，要把握分析方法上的区别。
我们先看看《回》的全文：
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
《回》一诗是唐朝诗人贺知章在86岁高龄时所作，当时他辞官返乡，距离离乡已有五十多个年头，心中无限感慨，全化作诗篇。通过分析，让我们抽丝剥茧，感受作者当时所思所想。全文一共四句，诗中第一二句均为陈述语气(Declarative Mood)，写出了作者置身于既熟悉又陌生的故乡中，“少小”与“老大”形成鲜明的对比，表明了作者当时深知自己韶华已逝，容颜已老，双鬓稀疏的境况。第三句仍用陈述语气，第四句虽然用了句号结尾，看似为陈述语气，但是从意义上看，实为疑问语气(Interrogative Mood)。第三四句描述的是日常生活中的平淡一幕，但对于一直客居他乡的作者来说却是重重一击，年迈体衰和反主为宾引发了作者的无限感慨。第四句“儿童”询问作者“客从何处来”，问答之间体现了人与人之间的沟通交流，诗歌中的语气功能通过这些词体现了出来。
我们再看看弗罗斯特的Stopping：
①Whose woods these are I think I know. /②His house is in the village， though;
③He will not see me stopping here /④To watch his woods fill up with snow.
⑤My little horse must think it queer， /To stop without a farmhouse near，
Between the woods and frozen lake， /The darkest evening of the year.
⑥He gives his harness bells a shake， /To ask if there is some mistake.
⑦The only other sound’s the sweep， /Of easy wind and downy flake.
⑧The woods are lovely， dark and deep， /⑨But I have promises to keep，
And miles to go before I sleep， / And miles to go before I sleep.
这首诗虽然比较长，但实际上只有九个完整的句子，通过表2，可以看到九个句子的语气分析：
通过对表格的分析，可以得到以下几点：
1.在整首诗中，主人公主要有三个，分别是在夜色中赶路的旅人、林子的主人和旅人的小马。九个句子中出现了不同的主语，主要为“his house”/“he”/“my little horse”等第三人称，表现出旅人目睹了神秘而广袤的树林，不由得沉迷这自然之美，直到最后两句，才以“I”第一人称作为主语。可见作者由物写到人，借对“林子”“小马”等物和景的细致描写，突出了全诗的最后一句，即以“I”为主语的最后一句更好地表达了作者对人生的思考。此诗的创作背景为第一次世界大战时期，如此美丽的景色，尽管旅人想一直驻足，但他却说“I have promise to keep， and miles to go before I sleep and miles to go before I sleep.”。这开放性的结尾引人遐思，也表现出了旅人肩负重诺、不得不抛弃安逸的生活奋力前进的精神。
2.句子的限定成分表明了时态，语气表达了作者当时的心境。全诗都用一般现在时，而且九个句子均为陈述语气。从人际功能看，作者一直在“给予”“信息”，没有发出“命令”，也没有进行“提问”。通过叙述的方式，作者表达了自己的观点和想法，即“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，不能沉迷眼前的美好和安逸。
通過以上的对比分析，我们发现，从语气角度对中英文诗歌进行分析时，既有差异，又有相同之处。中英文的语气体现方式不同，由于汉语没有英语中的动词限定成分，因此在对中文诗歌进行分析时，“不存在通过主语与限定成分的配列或主语是否出现来表达语气的情况”(胡壮麟， 2005： 157)，在分析时只能通过分析作者使用的语气，如陈述语气、疑问语气、感叹语气等分析判断作者的情感。在对英文诗歌进行分析时，既可以从上述方面进行分析，又可以从“主语+限定成分”的配列方面分析，多角度、多方面地体会作者当时的想法。
3.2情态
上文提到，限定成分的功能之一是表明时态。此外，限定成分还可以表情态意义。交换信息时，情态是指从可能性或经常性中获取信息的可靠性;交换货物或服务时，情态指的则是说话人最终交换时对成功的信心程度(Thompson， 2000)。
在《回》一诗中，前两句是作者作为交际的一方在叙述信息，表达回乡时的矛盾心理。作者自述信息，没有提问，所以情态化程度比较高。在第四句中，作者虽以句号结尾，但是表达的是儿童在询问作者从哪里来，“笑”一字的情态意义是“礼貌与心情愉悦”。虽然儿童并不认识作者，但是在询问时却面带微笑，一方面表达了孩子的天真烂漫和礼貌待人，另一方面表达了作者虽然自知韶华已逝，但还是抑制不住返乡时内心的喜悦和亲切之情。
1.在分析Stopping一诗前，我们先看看情态谓语动词的情态化程度，见表2(彭宣维，2000：122)。
表2 情态谓语动词的情态化程度
在Stopping中涉及情态的有两个动词，即will和must。在表达情态化意义时，will属于中间值，“He will not see me stopping here”一句表明旅人知道林子主人的家离这里很远，所以客观地认为林子的主人不会看到他停留在这里，他的驻足不会受到林子主人的干扰。另外一个词是must，通过上面的表格，我们可以看到must的情态化程度比较高，旅人也认为雪夜在林边驻足是不合时宜的，但他没有直观地通过话语表达出来，而是通过马儿的想法在诗中展现出来。“My little horse must think it queer”，表明了诗人自知任重而道远，虽然不舍这迷人美景，却不得不奋力前进的事实。
2.在本诗中，全诗都用一般现在时，所有小句均为陈述语气，作者一直在叙述自己的所观所感，情态化程度可见一斑。
通过对比分析，笔者发现，从情态角度对中英文诗歌进行分析时，分析方法同样存在共性和差异。判断情态化程度时，中英文诗歌都可以从是否为“陈述信息”还是“询问信息”方面进行判断，此为共性;因为汉语里面并没有情态动词，所以在进行分析时，可以选用一些评价性词语分析作者的思想感情以判断情态意义，而英语诗歌则从情态谓语动词方面分析即可，此为差异。
3.3评价
评价理论是人际功能理论的一部分。Martin(2003： 23) 认为，评价理论能通过语篇中作者对词汇的选择对事物做出评价，从而看出作者的态度及观点。
在《回》一文中，“衰”和“笑”两字属于评价性词语。这两个字看似相互矛盾，却表达了作者的真实感情。“衰”字原来的意思是“苍白，疏落”，但王模(2010)在研究了多首唐后指出，唐诗主要通过白发苍苍而鲜少用头发疏落表现衰老。由此可见，作者用“衰”一字写出了作者年事已大，容颜衰老，表达了作者的伤感之情;而“笑”一字则是“开心、愉悦”之意，一方面表现出了儿童的天真无邪和待人礼貌，另一方面表现出了作者返回家乡的愉悦情绪。
在Stopping一诗中，“queer”和“lovely”属于评价性词语。“queer”的意思是“奇怪的、古怪的”，作者借自己的小马指出雪夜在林边小驻这件事是奇怪的，马儿的观点就是作者的观点，作者虽没明说，但是知道这一事实，最后重复了两次“miles to go before I sleep”，表明了作者深知前方还有漫漫长路，不该贪恋美景，而要继续前进。“lovely”这个单词一般用来指可爱的女孩或动物，如小狗、小猫等。在这首诗中，作者却用来修饰林子，带有浓浓的感情色彩，表现出了作者对这片树林的喜爱和迷恋，也表现出作者必须离开时的不舍。
我们发现，从评价角度对中英文诗歌进行分析时，分析方法无甚差别。汉语和英语中都存在评价性词语，所以从评价角度分析中英文诗歌时，只要找出评价性词语，然后进行意思上的辨别，再根据全诗的语境和写作时的大背景，就可以分析出作者的态度与观点。
4.结语
通过对两首中英文诗歌的对比分析，我们得出以下结论：第一，从语气和情态两方面进行分析时，中英文诗歌的分析方法存在共性和差别，从评价角度进行分析时，无论是中文诗歌还是英文诗歌，分析方法和步骤都是一致的，没有太大差别。第二，(1)从语气角度进行分析时，中文诗歌可以从作者的语气方面进行分析，英文诗歌则从作者的语气和“主语+限定成分”的配列来分析;(2)从情态角度进行分析时，中文诗歌可以从语气和评价性词语来判断情态意义，英文诗歌则从语气和情态谓语动词来判断;(3)从评价角度进行分析时，中英文詩歌都可以通过分析评价性词语感受作者的态度和想法。
可见从人际功能角度下的语气、情态和评价三个方面对中英文诗歌进行分析是可行的，在进行中文诗歌和英文诗歌的分析时，我们要分别采用不同的分析方法，这样才能更好地理解和研究诗歌。
参考文献：
[1]Halliday， M. A. K.. An Introduction to Functional Grammar(2nd ed.)[M]. London： Arnold，1994.
[2]Halliday， M. A. K. & M. Matthiessen. Halliday’s Introduction to Functional Grammar[M]. London and New York： Routledge， 2014.
[3]Martin， J. R. & R. David. Working with Discourse[M]. London and New York： Continuum， 2003： 23.
[4]Thompson， G.. Introducing Functional Grammar[M]. London： Arnold， 2000.
[5]胡壮麟.系统功能语言学概论[M].北京：北京大学出版社，2005：157.
[6]黄国文.语篇分析的理论与实践[M].上海：上海外语教育出版社，2001.
[7]黄国文.《清明》一诗英译文的人际功能探讨[J].外语教学，2002，23(3)：34-38.
[8]彭宣维.英汉语篇综合对比[M].上海：上海外语教育出版社，2000：122.
[9]王模.论《回乡偶书》的押韵及“鬓毛衰”的“衰”[J].贵州师范学院学报，2010，26(10)：37-40.
作者：李洋洋 原苏荣
在新指南倡导下，众多幼儿园和幼师都希望能够把幼儿的学习与发展统筹到一个整体规划下，而沿海经济发达地区社会上各个层面对外语学习的需求又促使幼儿教师考虑如何将英语启蒙教育有机地融合到幼儿的整体学习与发展中。面对这样的客观需求，笔者尝试结合新指南的主旨思想，探讨幼师进行英文儿童诗歌的创作与改编。
一、背景
新指南下要求社会关注幼儿学习与发展的整体性，意识到儿童的整体发展需要各个领域之间、各个目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求单方面的发展。幼师必须理解幼儿的学习方式和特点，幼儿教育应该是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。同时要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境和教育内容。还要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好的学习品质。
而在实际的幼儿园双语教育活动中，大量地运用了适合幼儿学习心理特点的TPR教学法，该法是建于大量的英语儿歌的素材使用的基础上。由此可见，幼师积极利用英文儿歌进行幼儿双语启蒙教育教学是适合幼儿的学习心理和教育特点的。在教育活动进行过程中大量的有意义的语言输入，即英文儿童诗歌的反复吟唱和出现是幼儿学习外语的必备条件，是符合了Krashen强调外语有意义的可理解的内容输入，那么幼儿的跟唱和对诗歌意境的理解又是语言输出的教育效果产出方式之一，即Swain提出的外语学习输出的理论。这样的语言素材输入和语言产出模式是合理的。事实上，大量改编的英文儿歌已经应用到了幼儿英语的教育教学活动中，如我们熟悉的《两只老虎》和《小星星》分别来源于英语儿歌Are you sleeping?和Twinkle stars.那么我们幼师如何结合新指南的要求，将合适的教育内容创编出来呢?同时又如何利用这类创编作品呢?笔者通过多年的幼儿园一线教育活动观察，总结了幼师岗前实训培训经验，结合英语学习的先进理论和幼儿的心理特点，提炼以下创编英文儿童诗歌需要遵循的原则和技巧。
二、英文儿童诗歌的创编
(一)英文儿童诗歌的创编原则
1.内容必须浅显
英文儿歌的内容必须是浅显直白，但是英文原创儿歌的来源多样，特别是在我们国家使用过程中，应该适当地把内容进行筛选，如Silent night这类宗教色彩浓厚的要尽量避免，而应多采用通识类的儿歌，如Body song等。经过筛选后的儿歌可以被我们充分利用进行相应的教育教学活动。幼儿的模仿能力较强，对易于理解的儿歌他们可以模仿声音和动作，从而丰富他们对语言的理解模式和表达方式。
2.篇幅尽量简短
创编的儿歌的篇幅也应该是单纯简短，一般以四到八句为主，以耳熟能详的Twinkle stars为例，其中每个句子的音节数量也以7个音节为主，而讲述的主题以一个为主。这个要求是符合幼儿的认知特点的，幼儿的注意力稳定性不高，篇幅过长是会让幼儿的接受程度降低。如原版的Twinkle stars长达26行歌词，共有152个单词，同时出现了一些生词，对于中国幼儿来说是有很大的认知难度的。因此必须要进行相应的改编，现有的版本就有改编成仅6行左右以及42个单词，这个篇幅就非常适合中国的幼儿去尝试英语的输出表现了。
3.语言力求活泼
创编的儿歌的语言形式应该是活泼可爱的，适合幼儿咏唱，具有鲜明的乐感和节奏感。聆听和说唱节奏轻快，富有乐感，生动活泼的儿歌可以促使幼儿在艺术享受、生活感受以及语言表达方面的经验和能力得到全方位的提高和强化。尽可能使用简单以及读音响亮悦耳的单词，如fine，sing，happy，candy这类简短清晰易读的类型。还如ding，dong，ling，la等形象逼真的拟声词，也容易让幼儿模仿和理解，在英语启蒙教育阶段的门槛就显得不高，幼儿就可以从这类拟声词开启他们的知识获取的历程。
4.想象宜于丰富
儿歌的创编应该具备丰富的想象和生动的表现，满足和引导幼儿的想像力的拓展，通过儿歌的演绎让幼儿这方面得到很好的培养和锻炼。优秀的儿歌可以让幼儿沉醉于意境中，并且能够帮助他们认知和理解语言，更好地去表达语言。如把春天比喻为春姑娘，把蜜蜂比喻成一名勤劳的工人。通过这类形象的描绘，可以让创编出来的英文儿童诗歌具有较高的艺术欣赏价值，更具备了积极的教育内涵。幼師创造出一个积极的语境给予幼儿在创造中学习语言，促使幼儿在幼师的影响下大胆想象，勇于表达他们自己的想法和看法。
(二)英文儿童诗歌的创编技巧
1.主题设立
我们已经积累了很多首中英文的儿童诗歌，但是并非所有的原始素材都可以适用于目标教育活动中。那么创编英文的儿童诗歌的第一步，我们就要设立目标教育活动的主题，如认识植物、体验心情等，设立了主题，然后在主题的框架下，开始筛选出合适的词汇等。
2.类型选择
一般来讲，诗歌可以是叙事型的、抒情型、教育型和指令型。有了这种题材的限定，创作的时候就会考虑到相应的词汇和句型。
叙事型就是指将一个简单易懂的事情以诗歌的形式表达出来，如：Old McDonald had a farm，简单地描述了McDonald先生有一个农场，饲养了各类牲畜。
抒情型就是指将幼儿的感情抒发出来，重于表达感情。如：The more we get together，此歌抒发了幼儿之间的友情，阐明了友情的重要性。
教育型就是指将教师的教育内容通过诗歌表现出来，如生活经验的Brush your teeth，如自然常识的Six little ducks等。教师可以通过这類的儿歌把生活经验和常识以轻松愉快、易于理解和模仿的形式传授给幼儿。
指令型就是指在儿歌的内容中做出幼儿需要做到的动作，特别适合在游戏当中运用。如Follow me和Teddy bear等儿歌。
3.音节确立
在创编前我们必须要把使用的歌曲音节数量确立，这样的创编过程就有了一个实用的尺度，进而获得更高的效率。以Twinkle stars这首儿歌为例，基本上每句的音节都是7个。
4.音韵设计
英文的元音发音就是我们所说的韵脚。如小星星中的star，are，sky，are，四个句子的韵脚分别是/a：/和/ai/，这样创作所需要的词汇就可以限定在合适的以/a：/和/ai/元音发音的单词了。假设要创作小汽车主题的儿歌，那么，可以汇集出car，far，fast，fly，fine，drive 这几个关联度很高的单词了，根据前面的环节我们可以初步拟定出下列的半成品。
A little car
car，
far，
fly，
fine，
car，
fast/far.
5.初步编辑
有了最后的一个单词的提示，又在一个主题范围内，同时也限定了一定的音节，那么语句的编辑就能有的放矢，我们可以根据最后的单词来反推句子的内容，如第一句可以初步拟定为Li-ttle，li-ttle，li-ttle car。如此类推，far引申出so far，fly引申出to fly等嚴格遵循英语基本语法要求的内容出来，进而编出下面的歌词：
A little car
Li-ttle，li-ttle，li-ttle car，
It takes me to go so far.
I feel I’m going to fly，
It drives me to feel so fine.
Little，little，little car，
It takes me to go so fast/far.
6.句式选择，以祈使句、陈述句、疑问句、倒装句和感叹句为主
由于幼儿英语教育活动定位于启蒙教育，因此英语的语法标准应该以浅显为基础。祈使句等常用的简单句型既是生活运用中最常用的句型，也是未来英语学习的基础。通过儿歌的反复咏唱，把这类基础语法句型传递到幼儿的学习素材中是可行的。
7.排比重复
儿歌的特点是反复，这样便于幼儿学习，所以，在创编中可以考虑单词和句子的重复，如上述创编的歌词中就使用了重复的单词以及句子。
8.拟声填充
适当的拟声词，如la，ah，oh之类的常用拟声词，可以很好地填充到歌词中，如《卖报歌》的第一句开始就是la-la-la的拟声词。
9.反复推敲
以上八个环节都准备好了，就可以在这个框架下进行反復推敲，试唱其音乐效果，同时把文字做最后的润色，可以采取多向思维模式，既可从主题出发，以顺式思维把每句话构思出来，又可根据最后的单词，以逆向思维的方式倒推出一个完整的句子。
三、结束语
在新指南的框架下，幼师应该充分考虑幼儿的心理特点和学习模式，结合已掌握的英语基础知识以及教材内容，大胆创编出合适幼儿认知水平的英文儿歌或诗歌，运用到自己的教育教学活动中。而幼儿则可以通过聆听大量有意义的英语输入和自然的语言输出，籍此学习机会把英语启蒙学习内容潜移默化到自己的认知经历和记忆中，为将来的英语学习积累一定的有效素材，以便于在进一步学习中唤醒和再现。
责任编辑何丽华
作者：刘迪先
09英语师范 刘凯 09041006
一、进行比较时常用的过渡词语：
1、like To them, animals have their own right to live a natural life like human beings.
2、likewise By this logic the soldier would call his rifle "she", and likewise the carpenter his hammer.
3、in the same way We repaired the machine in the same way as he.
4、in a like manner There are constitutionally allowable measures that can be enacted at the federal level to reduce ID fraud. Federal politicians, in a like manner to state ones, should consider submitting bills calling for all federal agencies to immediately cease using Social Security account numbers and birth dates as universal passwords.
5、another Another reason is that there is a big gap between the majors some students study in school and the demands of vacant jobs. So companies think some students are not fit for the jobs.
6、equally important At the same time, willingness by other countries and regions to work together with China is equally important
7、besides Besides, parents own much more life experience than us. Sometimes, they are just like our models.
8、in fact There is not enough energy, in fact, in many regions of China.
9、furthermore Furthermore, they should face their weak points so as to improve themselves and be more competent. 1
10、too This is exact the job that I’m looking for, which is totally in line with my major, and the salary is very tempting, too.
11、then I think after you become mature enough, then you can use your sharp eyes to recognize people, find who you really suit to, then, take it seriously.
12、in addition to She speaks five foreign languages in addition to English.
13、for one thing For one thing，with the increase in car ownership in recent years，the roads are becoming more and more crowded，often making the journey to work more of a nightmare than a dream.
14、moreover Moreover, you have risk to find the bad persons when chat in chat room especially women.
15、at the same time At the same time, they will help us to shake off our demerit.
16、accordingly So you should change your search term accordingly.
17、similarly Similarly, a country, too, needs friends.
二、进行对比时常用的过渡词语：
1、on the contrary On the contrary, I have only just begun.
2、on the other hand On the other hand, libraries should not refuse the latest information technology, which will enable them to regain those young readers.
3、despite Despite that, the majority of mid-aged people and senior citizens uphold the importance of the traditional performance.
4、yet Yet there is no consensus on the development of private cars.
5、unlike Unlike people and dogs, cats are true carnivores.
6、in contrast In contrast, science/technology/ education and art/literature/poetry books only account for 10.8 percent and 5.1 percent separately.
7、conversely Conversely, many people have an ordor for pop music.
8、however However, without perseverance, one’s success may be more dependent on luck than anything else.
9、different from Learning a language is different from learning math.
10、in spite of In spite of all the above mentioned, I still favor owning a car.
11、although Now although every minute is critical for this young life, his oiperation has been delayed for lack of money.
12、but But when I went home and read it carefully, I found in surprise that a few pages were missing, what’s worse, there are too many misprints.
13、whereas In conclusion, my idea is that just as there is no distinction between high culture and low culture, so it is inappropriate to say pop music belongs to the “lower” people whereas symphonies in a higher, loftier form of music.
14、while Some believe that they can learn best by listening to the advice of others, while others believe that it is better to learn through personal experience. 3
15、nevertheless Nevertheless, as every coin has two sides, studying abroad also confronts one with a series of hardships.
16、instead Instead, they should be allowed the freedom to arrange their own vacations. Only in this way can they really relax and refresh themselves for a new round of work.
1、Retaining a childish heart is a matter of pride.——童心未泯，是一件值得骄傲的事情。
2、Once all, lost became a joke。曾经的一切，失去了就成了一个玩笑
3、Old people dream on emotions.『旧人旧梦旧情绪』
4、Let the time to speak the truth, though I fear.让时间说真话，虽然我也害怕。
5、Put aside all Facing the misunderstanding to keep cool.抛开所有面对误解保持冷静。
6、Beauty is like a rich stone best plain set.美貌就像是宝石，不用装饰更好。
7、I am I, is not the same as the color of firework s 丶(我就是我，是颜色不一样的烟火)
8、constant dropping wears the stone. 滴水穿石。
9、nothing is impossible for a willing heart.心之所愿，无所不成。
10、If you do not leave, I will in life and death.你若不离不弃，我必生死相依.11、Ask me no questions and I will tell you no lies.你不问我，我就不会说谎话。
12、I lose, I lose, but I never give up. 我输过,我败过,但我从未放弃过
13、It would be great if I know how to give you up. 【如果我知道怎么舍弃你，那该多好】
14、you are my favorite boy in my heat 【你是我最爱的男孩 在我心中】
15、The sea is not blue, I would not be. 海不会不蓝，我不会不在。
16、Being on sea, sail; being on land, settle.随遇而安。
17、Mad laughter follows the drought of tears. 透支了眼泪，我们便会没心没肺的笑。
18、I believe noting is impossible 我相信没有什么不可能
19、I am not happy without you 没有你我不快乐
20、Afraid to touch the pain of the wound.害怕接触伤口的疼痛.21、Your every act and every move let me heartache 你的一举一动都让我心疼
22、Walk by faith, not by sight. 往前走，凭着信心，而不是眼睛。
23、- ゛ Can you feel my world 不可控制的小情绪、也许只是种习惯。
24、The past is all gone.Being happy is the top priority. 过去了就过去了，重要的是自己要快乐。
25、You all do not stay, I again why a self-deception again.迩终究没有一句挽留，我又何必再自欺欺人。
26、Bitch do not die a natural death【XX不XX】
27、Listen, I am not fat ok, I am just so sexy that it overflows. 听着!我不胖好吗!我只是性感得流油而已!
28、Wild and intractable woman to win 。(桀骜不驯的女人才能称王)
29、Your future will be I?你的未来会是我吗
30、Nothing can make me feel like you do没有什么能替代你给我的感觉
31、If this is not the end if I still love you 如果这不是结局如果我还爱你。
32、No love paradise： 没有爱的天堂
33、When I call your name, but you are not in.每次想喊你的名字,但你却不在。
34、Nobody could ever replace you. 从来就没有人能代替的了你
35、Love me little, love me long. 爱不贵亲密，而贵长久。
36、There is no remedy for love but to love more. 治疗爱的创伤唯有加倍地去爱。
37、Thank you so far have not one to miss me.感谢至今都没有一个人对我难以割舍 。
38、True love from the heart not the mouth. 真正的爱来自心脏不是口腔
39、One day I will be at the heart proud to tell you things.有天，我会指着心脏 骄傲的告诉你，这里换人了。
40、With a forced laugh，only oneself know how tired .勉强笑着，只有自己知道有多累。
41、Sorry，All the period . 【那一句对不起，全成了句点】
42、Crowded accidentaly across not anymore 人潮拥挤再也不会不期而遇
43、I use the identity of the friends love you so long.我用朋友的身份爱了你这么久。
44、- I am glad I have you。我很欣慰我身边还有你们
45、That is no denying that i love you. 毋庸质疑的是我爱你
46、Will you still love me tomorrow? 到了明天你还爱我吗
47、I am a does not contain any additives lunatic .我是一个不含任何添加剂的疯子。
48、I really love the people that I really hurt . 我真心心疼的人让我真心的疼。
49、Although again sweet candy, also has a bitter day.即使再甜的糖，也有苦的一天。
50、Memories so heavy.How do you move back.[回忆那么重，我怎么背的动.]
51、I am not giving up, I am just staring over.【我没有放弃、我只是从头开始】
52、I pretend I do not care you but still I feel the pain. 我假裝不在乎你，但痛的是我自己。
53、If you cry sad, I laugh rampant!你若哭的凄凉，我定笑的猖狂!
54、At that time I, also sun than now.那时候的我，比现在还阳光。
55、Say bye bye to my love !(对我的爱说再见)
56、want to rely on and you are not.(我想依赖而你却都不在 )
57、Sorry, I do not love you.[对不起，我长不出你爱的模样]
58、Until I discovered your world does not lack. [直到后来我才发现你的世界根本不缺我]
59、- One who betrays me. I will let you die .[背叛我的人我会让你生不如死]
60、The only people you need in your life are the ones that need you in theirs.需要你的人，才是你需要的。
61、I cannot choose the best, The best chooses me.我不能选择那最好的，是那最好的选择了我。
62、[Can I say no one is really] 我可不可以说百无一用是真心
63、Girls do not lose loving you.姑娘别输给爱
64、There is no certainty, only opportunity. 没有一定会怎样，只有可能会怎样。
65、I love seeing old couples that are still in love.我喜欢看那些还在相爱的老头老太太们.66、Life is so confused.生活好迷茫。
67、I have always been with you. 我一直都在
68、Just gonna stand there and hear me cry 就站在那里听着我哭泣
69、I thought I was me, but I have not.我以为我还是那个我,可我已经不是了
70、Carving time together.曾一起雕刻的时光
71、I need to get away. 我想要逃离。
72、It is not easy to meet each other in such a big orld. —— 世界这么大，能遇见，不容易。
73、I hate lonely but have to enjoy it.我憎恨孤独却又不得不享用它。
74、Time always save the best for last.时间总把最好的人留到最后。
75、The only present love demands is love.爱所祈求的唯一礼物就是爱.76、Love is not hard to find, trust is. 难找的不是爱，是信任。
77、There is grave There is grave 心里有座坟 葬着未亡人
78、Used to be mine. Now is the others 以前是我的。现在是别人的
79、I admit to play but the heart 我承认玩不过人心
80、Exhaustion systemic strength, lost love用尽全身的力量,失去了爱
81、We pull hook, happiness always.我们拉勾勾，幸福一直有。
82、Every time a good night, feeling each other is feelings. 每一次晚安，感受着彼此的情感。
83、Never let the reality get in the way of your dreams.别让现实挡住了梦想的去路。
84、We are women,Our choices are never easy.我们是女人，我们的选择从来就不易。
85、The thorough revenge is to forgive and forget. 最彻底的报复，是原谅和遗忘。
86、Ⅱ╮Retain green last a attentive. 保留迩最后的一丝温存。
87、Each person as happiness is to be given their own.每个人的快乐是要自己给的。
88、Distance does not ruin a relationship. Doubts do.毁灭感情的不是距离，而是怀疑。
89、I love you，do you love me?我爱你，你爱我吗?
90、I get by . 我还过得去
91、I Need YouR Love我需要你的爱
92、I love you not just talk 我爱你不只是说说而已
93、as long as I love you.This is my want love丶只要我喜欢你，这样就是我想要的爱
94、Do the most true to yourself, will mee做最真实的自己,才会遇到最该遇见的那个人
95、He is just not that into you 他其实没有那么喜欢你
96、你是我已死去的梦 。[you are my dream of dead]
97、When I am not near the girl I love, I love the girl I near. 得不到我爱的人，我不一定会再等。
98、I love you touched my own.我爱你，感动了我自己。
99、you do not bird me,I do not bird you , too.你不鸟我，我也不鸟你。
100、数学含义 Math mental abuse to humans 数学人脑精神虐待
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Spring Festival and Christmas
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Spring Festival and Christmas
Different peoples have different traditional fastivals. Now I will write something about Spring Festival and Christmas, and the similarlties and the differences between them.
1.Spring Festival
Sping Festival is a tradtional festival of China. On January 1st in lunar calender. We will celebrate it greatly. Why Chinese celebrate Sprng Festival greatly every year ? How to Chinese celebrate it? There is a mythos about Spring Festival.
It is said that, there was a cruel terrible wild animal named Xi in the ancient. In the cold winter, it would find food in the village. It would eat the animals even human. One day, a boy named Nian came to this village. Nian told the villagers to hang the red cloth on the door, keep the candle gleamily all the night, then the crowd make fire to wait for Xi. In the middle of the night, Xi came to the village.When it saw the red cloth and the lighting it was very fritended. Then Nian told the crowd to throw the bamboo into the fire. Then the bamboo cracked, when Xi listen the crack, it ran away hurrily. That night is December 30st in lunar canlender. In the next morning, the villagers congratulate each other.Now Spring Festival coplets stand for the red cloth, and the firecrackers stand for the bamboo.
During the Spring Festival, one food every Chinese will eat. It is jiaozi. It named Chiese meat ravioli. Jiaozi was invented in Han Dynasty by a doctor named Zhang zhongjing. It was medicine at first. Now it is one of the most popurlar food in China.
2.Christmas
Christmas is a traditonal festival in western countries. It is the biggest festival celebrated in the Chirstian countries of the world. Christian countries regard this day as the birthday of Jesus Christ, but many of the customs and celebrations are not of a
religious nature.
Red,green and write are the Christmas color. Before the Christmas every family will prepare a Christmas tree in the drawing-room. They decreate it very beautiful. On Christmas Eve, the family will have a big dinner, and the children hung up the stock and listen for Santa Claus. Santa Claus is the American name for ST. Nicholas. It was his custom to go out at night and bring gifts to the needy. He is a fat jolly man who wears a red suit, a red hat and has a long white beared. On Christmas morning, the first thing for many people is gather around the Christmas tree to exchange gifts and Merry Christmas greeting with each other. Then the Christmas Dinner is coming.
3.The similarlties and the differences between Spring Festival and Christmas
The difference between Spring Festival and Christmas is so obvious that we can find easily. First the background is different. One is the eastern festival, and the other is western festival. Then the people celebrate them in different ways, such as China does not have Stanta Claus, and America does not have any couplets. At last, east and west eat different food to celebrate the festival.
But the two festival also have some similarties. The two different festivals are celebrate in winter. They are the biggest festivals in the east and west. Families celebrate Spring Festival or Christmas together, and so on. In a word, our family have a good time during the festivals.
I like festivals,no matter what festival it is. Becesure during the festival we can eat delicious food, meet famliy members who we do not see for a long time. Then we have a good time.
从小方面比较中西方诗歌
诗歌是人类最美丽的表达语言，是人类文化文明的结晶。中国拥有最博大精神的诗歌文化，而西方的诗歌经过了抒情诗、史诗、诗剧、诗体小说、现代派诗歌的发展，也有了自己独特的一套理论。中西的诗歌既有差异也有相同之处。那么下面我们就从几个方面进行一下比较。
一、从表达上中国的诗歌更加含蓄
中国的诗歌由于古汉语是一种没有词尾变化的语言，它不像英语那样有明显的人称、数和时态变化，所以表达上不如西方语言那么精确，因此汉语更具有模糊性，更加含蓄。艾米•洛威尔曾经说过：“含蓄是我们从东方学来的东西之一。”而西方诗歌比起中国的诗歌的含蓄则显的更加的直接开放。比如英美现代诗歌大多都是强调写资本主义社会中畸零人的心理，比较直率地把诗人的所要表达的意思表现出来，这样比较符合西方人的心理特征、思维特征。
二、从诗词上看有共性也有差异的特点上
中国古典诗词的显著特点就显现在简洁具体。这要求诗人必须具有行文简洁和表达含蓄的才能。另一方面，中国古典诗词的一大特点生动的意象和诗中有画也融入了他们的创作中。这种借鉴的结果就是“汉风诗”的出现。英美译者翻译最多的是我国李白、杜甫、白居易、王维、李商隐、李贺的诗和李清照、柳永、李煜的词，他们的创作手法对英美现代诗人产生了很大的影响。我国流传的佛老思想、逃避现实、完善自身的思想也深入他们诗歌的创作中。勃莱一首名为《想到<隐居>》的诗，就是受白居易的启发而写的。他的朋友赖特走得更远，他曾经给自己的一首诗加上这样的一个标题：“读了一卷坏诗，心情抑郁，于是走向一处闲置的草场，央昆虫来作伴。”这种白描方法明显是受到中国唐诗的影响。从中既可以看到共性也可以看出个性。
三、从写作方式上看
中国诗词善于写景抒情，以写景烘托气氛或造出意境，而英美诗歌则注重描写景物在人们心里唤起的反应，从此来表达自己的主观意识。这是由两者不同的思维模式造成的差异。中国人注重表现，西方人注重再现，这种思维模式指挥下发展而来的诗歌文学理论和诗歌创作自然大不相同。以中国为代表的东方，形成了意境说、教化说，西方则形成了典型说，因此中国的诗词更注重的是一种意境的创造，追求言已尽而意未尽的效果，让人有无限的遐想空间，这种诗歌的出现是因为中国古代传统的思维方式是感悟式直觉思维方式。即使到了现在，中国人写诗歌依然追求意境的营造，如果说得太白了，就没有意思了，当然当代一些新新人类作家的作品追求一种直白，则是另外一回事，并不能一概而论，毕竟这些人并不代表中国诗歌创作的主流。
四、从表现手法上看
中国诗歌常常喜欢写意地刻画某种情景，并由此情景烘托某种情感!如柳宗元的那首《雪》“千山鸟飞绝/万径人综灭/孤舟蓑笠翁/独钓寒江雪”他刻画的是一种孤独而不寂寞，人与自然相溶，悠远而深沉的情感。但全篇不带一点理性的描写，这首诗很好的显示了中西方表现手法上的根本区别，即中国人常常喜欢用材料来烘托、渲染情感，这时候由情境决定了的情感相对来说比较温驯、含蓄和安静。
而西方诗歌的表现手法常常是由情感的不安的运动所决定，他们的情感是激烈运动的、是不安的、是追问的、是探求的，所以他们的表现手法总体上说比较多样和丰富，或夸张，或拟人，或譬喻，或直白等等的统一运用和穿插，他们是情感出于自身运动的需要而主动去寻取载体的。如莱蒙托夫的《帆》，诗人让自身情感内化为一只帆船，于是情感的运动有了载体，情感在运动，帆在追寻，追寻一种最高的存在，而随着帆对已有存在的不断否定，最后在不断否定中肯定了一种“仿佛只有在不安的风暴中才能得到安稳”。
不同的文化不同的思想精神决定了中西方之间必然存在各自的差异，但是人类社会的共性又决定了它们之间存在着共性和联系。如果能够更加深刻的了解里面的关系互相融合，那么诗歌的发展必然将上升到一个新的层次。
一、真题导入、考情分析
1、真题
(1)(14年全国卷Ⅱ)
含山店梦觉作 [唐]韦庄 曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。 灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。
宿渔家 [宋]郭震
几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。
灯前笑说归来夜，明月随船送到家。
[注] ①韦庄(约836-910)：字端己，长安杜陵人(今陕西西安东南)人。曾流离吴越等地。②郭震：字希声，成都人。生卒年生平不详。
【韦诗翻译】
常常在外漂泊流离，已经习惯于远别家乡亲人。随意地挥一挥衣袖，就远 走客居异乡。一觉醒来，归梦破碎，孤灯之下，依然身在江南。心情惆怅，起身出户，见一轮明月，已斜挂山顶。
【郭诗翻译】
世代生活在海边，芦苇深处掩映几间小屋，上面覆盖着雪白的芦花。晚上 灯前主客相聚，笑声不断，渔人讲述，海上捕鱼晚上归来，有青天一轮明月伴 送到家，真是开心惬意。
9.两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情?(6分)
【答案】韦诗中，“灯前”表现了诗人旅途漂泊(1分)中的凄清、失神、怅惘之情(2分);郭诗中，“灯前”表现了住宿在渔家(1分)所感到的温暖、愉悦之情(2分)。
【解析】 韦诗和郭诗都写到“灯下”，但景象不同，感情迥异。韦诗是“灯前”梦醒。可以想见诗人夜不成寐，或读或写，排遣愁思，在困倦中睡去。及至醒来，残灯犹明，乡梦幻灭，沉重的现实显现灯前，孤寂惆怅充塞心头。“灯前”透露出诗人的孤独与无奈。郭诗是“灯前”谈笑。形象地描写出欢乐景象。渔家热情待客，主客无拘无束，掌灯言欢。虽然主人渔业艰辛，但此刻都化入笑谈，轻松融洽的气氛洋溢在字里行间。
2、考情
诗歌比较鉴赏成为近年来高考诗歌考查的热点。14年的全国卷Ⅱ考查了情感的比较，15年全国卷Ⅰ考查了描写景物的角度的比较。2013年-2015年，这类题型在其他省的考题中出现了9次，频率较高。这类题型一般是两首诗词的比较阅读，信息量大，综合检测性强，能更好地考生的古诗词鉴赏能力。
设题角度
从大方面来看，比较阅读题一般从“求同”、“求异”两个方面来设计问题;
从小方面看，可以从诗歌的体裁、题材、形象、语言、感情、表达技巧等方面设题。
二、方法指导(解题思路)
1、分析题干，找出比较点
2、分别赏析两首诗歌，(通读诗歌，把握感情和主要手法)(三看：标题、作者、注释;三抓：意象、典故、诗眼等)
3、依照比较点进行比较鉴赏。按照步骤、规范答题(诗歌三步走：问什么答什么;分析;感情)
三、实践运用(小试牛刀)
四、课堂小结(思路小结)
比较阅读与单篇诗歌的阅读没有本质上的区别，只有两点外在的、形式上的区别：
一是阅读的对象在数量上的区别; 二是多了一道“”作比较的程序。
五、随堂练习(大展身手)
