实习阶段不同于校园学习，学生既能提升实践能力，也能体会到职场中的人际交往模式，以下是小编整理的关于《大学生如何找实习机会》，希望对大家有所帮助。
【求职心理】2.大学生如何利用实习机会
大学生求职心理专家辅导系列
(二)
大学生如何利用实习机会
目前炙手可热的美女CEO龚晓思曾经有一段传奇的实习经历。在哥伦比亚大学读书的时候，她从不放弃任何可以实习的机会，在大三那年，龚晓思以实习生身份进到GUCCI纽约市场部。一次，她到设计部送布料，碰见几位王牌设计师在讨论方案，她仔细旁听了以后大胆地演说起她的个人见解。3天后，她被通知正式成为GUCCI最年轻的亚洲设计师，年薪8.6万美元。龚晓思的实习经历提醒了现在很多正在求职征途中跋涉的大学生们，利用好各种实习机会将是未来顺利就业的一条捷径。
大学生实录：
正在天津宝力豪体育产业公司实习的体育学院学生邬震祥在接受采访时说，“我已经参加了研究生考试，来这里实习是想借此机会多积累一些工作经验，也可以多接触社会，有可能的话也许可以留在和体育产业相关的公司里工作。
”南开大学生命科学学院的安东目前正在学校的行政机构见习，她说：“我们专业一多半毕业生都会选择出国深造，我也已经联系好去国外念直读博士。我现在就想多积累一些社会经验，为以后出国做准备。”
专家分析：
对于很多学生先实习再就业，老师认为是值得鼓励的。她说，实习分以招聘为导向的实习和以积累经验为目的的实习两种。前者以毕业生居多，在实习两三个月后，单位觉得满意可以签订协议。去年我安排学生实习的汇丰银行的某个职位就是这样的例子。这类大公司的实习待遇比较好，一般实习期过后也会留实习生在公司里成为正式员工。后者以大
二、大三的学生为主，他们主要是积累工作经验，与社会多接触，为以后毕业求职做准备。当然，有一些单位对于实习生会有限制的使用，不会让他们接触到比较核心的工作内容，只是做一些琐碎的小事，这样的实习意义不大。
暑期将至，很多大学生开始找工作、实习单位、暑期工等来锻炼自己，那么如何找实习单位，大学生在找工作的过程中该注意哪些?最近妖精阁(yaojingge.com)也收到不少大学生们的需求甚至是渴望，因此妖精阁的编辑们特地为大家整理编辑了下列文章，希望对大家有所帮助。
职业规划：找实习，先从找自己开始
如果不知道自己究竟有哪些优势、适合做什么工作，求职必然是盲目的海投。
关于职业规划的五个问题
一、我在哪方面具有优势，让我胜于其他人?
二、我有哪些兴趣?这些兴趣适合做哪些行当?
三、我的性格是怎样的?和人、事、概念、数据有关的事情，我更喜欢哪一类?
四、我的价值观是怎样的?什么样的目标才是我追求的?
五、我的优势、性格、兴趣、价值观，适合哪些行业、雇主、职位?它们具体是做什么的?
首先，怎样确定自己的核心优势?可以先盘点一下所有过往的“好经历”，生活、学习、工作上的都可以，目的是要从这些“好经历”中提炼出引领你成功的“因子”，那就是你的优势。有了“好经历”，就要对它们进行提炼：用一个短语概括该经历体现的技能，例如良好的口头交流、自主性强、有胆识、创造性等。再对这些短语按照“人、事、数据、概念”四个维度进行归类，你会发现自己的优势集中在某几块领域。
第二，如何判断自己的职业兴趣?推荐国际上通用的霍兰德职业兴趣测评，完成测评后会得到一组代码，比如“R(现实型)-A(艺术型)-S(社会型)-E(企业型)-C(常规型)-I(思考型)”中的一至三位字母的组合，代表了你的职业兴趣类型，这又指向了一个职业族群。
按照美国大学考试中心开发的“工作世界地图”，把工作系列分成12个区域。一个工作系列的位置是基于其首要的工作任务：数据、概念、物、人。六种职业类型(霍兰德分类)在地图的边缘标了出来，并细分出26类职业族群。选择何种职业族群并没有严格的界限，相邻的职业也可以参考。
应聘岗位：参与其中，先熟悉游戏规则
大型企业在招聘实习生时会专门做一个实习生项目，例如IBM的蓝色之路。除常规的收简历、单面外，也会采取笔试、群面等，形式不亚于常规岗位的招聘。要参与其中，必须先熟悉游戏规则。
先说群面。群面通常有两种类型：角色扮演和案例分析。前者更注重求职者在团队中的角色，后者更侧重逻辑分析能力和商业敏感度。通常来讲，群面是职场中团队合作的一个缩影，是“竞合”的体现。同学们首先要了解自己适合扮演的角色。角色没有好坏之分，关键要对应自己的性格，和团队中的相对位置。两个原则：做真实的自己，并且对团队的最终方案作出较大的贡献。
还有一些忌讳。比如面试者要懂得控制时间、掌握分寸。根据BruceTuckman的团队发展阶段理论，一个团队的演变一般经历四个阶段——组建期、激荡期、规范期、执行期。那么在小组讨论刚开始，就提议进行投票表决是不恰当的，应当让组员进行充分讨论，在脑
力激荡之后僵持不下的情况下再进行表决。在小组讨论的最后阶段，当大家快形成结论时再提出方向性的异议，也显得不合适。如果有异议，最好在前期就提出，这样有利于团队的效率。
群面的技巧：
1.仔细倾听别人的想法并给予反馈
2.及时对别人正确的想法予以支持
3.适时提出观点，并设法得到小组成员的支持
4.对别人的方案提出创造性的改进
5.在混乱中引导讨论走向正确的方向
6.在需要妥协的时候妥协，以便小组在截止时间前达到结论
7.能够对整个讨论进行领导
忌讳的行为：
1.完全忽略别人的论述
2.不友好地打断别人
3.啰嗦
4.太负面的语言表述
5.搬出教条的模型以期压服别人
6.否定一切，过于激进
积累经验：在实习中，找到你的职场贵人
美国就业部门曾作过一项联合调研，结果显示企业招聘的渠道和求职者的求职策略呈反比状态，也就是说企业80%的招聘渠道，只有20%的求职者会使用。当大多数求职者还停留在网上海投时，大多数企业招聘通常先考虑内部招聘或内/外部推荐，因为成本较低并且可信任度高。
找实习单位也是一样。这里来说说一位上外女同学的例子。刚入校时，她加入了学校的一个国际学生社团，为了在邀请HR和职业经理人来校做讲座时便于沟通，就印了自己的第一套名片。后来，她打听到在市区有各种白领聚会、商业论坛、海外商学院举办的校友活动等，她觉得那里能结交更多的职场贵人，便
积极参与其中。在此期间，她有了第一套正装、学会了社交的商务礼仪，更重要的是越来越有职业素养，每次活动结束后的第一件事，就是给所有新认识的人发一封跟进信。在今后的日子里，注意与他们保持联络，比如约他们喝咖啡，向他们了解职场信息，也让这些潜在的贵人更加了解她。到大三找实习时，她很轻松地获得不止一个实习机会。这就是职场人脉的作用。
在新加坡、美国，不少大学就业中心给学生开设的求职技巧课程中，都有一门叫“建立职场人脉”。我见过很多外国学生大一时就有了自己的名片。所以，我的建议是，同学们先印一套名片，没有工作称谓也没关系，重要的是这张小卡片是你在社交场合的自我象征。然后参加一些职场新人和职业经理人的聚会，例如商业论坛、校友聚会、商会举办的酒会等。
接下来，你要做的就是“打开你自己”，勇于和陌生人交流。记住，这个过程不能太急于求成，从认识到深入了解，再到给你帮助和机会，是一个自然的过程，要避免过于功利。
最后，祝愿同学们顺利找到实习单位或者理想工作。也欢迎大家关注“妖精阁”(yaojingge.com)，希望它能带给大家更多的帮助。
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敬爱的党组织：
作为一名研一的学生，我很荣幸能在刚进西大的时候，有机会进入入党积极分子的培训班。在培训过程中，学到了很多，也收获了很多。
什么是正确的入党动机，入党动机就是一个人要求入党的内在原因和真实目的，是推动人们争取入党的精神力量。只有为了献身共产主义事业，更好地为人民服务而要求入党，才是唯一正确的入党动机。同时端正入党动机是入党的首要条件。
我们要树立正确的入党动机，我们不仅要在组织上入党，同时也要在思想上入党。我们要在思想上承认党的纲领和党的章程，并在行动上努力实践，积极投身于为社会主义，共产主义奋斗的事业。我们要入党，必须要不怕吃亏，不怕吃苦，不怕牺牲，不怕重担，努力挑起服务党和人民的担子，为建设特色社会主义奋斗终身，把自己的一生交给党，交给国家。
端正入党动机，我们要做到以下几点：
1、加强主观世界改造，用正确的入党动机克服不正确的入党动机。
2、认真学习马克思主义理论，确立正确的入党动机。
3、通过实践锻炼，不断端正入党动机。
4、必须牢固树立共产主义的理想。
5、要坚定共产主义必胜的信念。
6、牢记我党全心全意为人民服务的宗旨。
端正入党动机后，我们还要争取创造条件以早日加入中国共产党，成为一名正式的共产党员。虽然现在还没成为，但我们要在平时生活中，就以一个党员的标准严格要求自己，做好榜样，为人民服务，心系群众，以实际行动争取入党。
我们要在以下方面不断的改善自身，创造条件。在日常生活上，我们要尽自己所能搞好学习，提高自身文化修养。以集体利益为重，做到集体利益高于个人利益，吃苦在前，享受在后;克己奉公，多做贡献。自觉加强党性锻炼，加强党的理论知识的学习。在思想上，要有主人翁意识，做到一言一行维护班级,学校的荣誉和利益，为学校发展添砖加瓦。不断增强为人民服务的意识，自觉接受党组织的培养、教育和考察。在行动上，从一点一滴的小事做起，踏踏实实地工作，认认真真地学习。经常开展批评与自我批评，勇于揭露和纠正自身缺点和错误,坚决和消极现象作斗争。在一切困难时刻挺身而出，勇于斗争。严格自律，争做模范。
虽然入党的标准还有些差距，但我会坚持不懈，直到得到党组织的认可为止，并一直以共产党员的标准要求自己。争取在行动上和思想上早日入党，成为一名优秀的共产党员，并引以为豪。
目前平均每年有3万名高中留学生在美国求学。孩子独自留学美国，选择一个具有合法资格的、充满责任心又富有爱心的监护人寄宿家庭是至关重要的。那么到底在美国如何给孩子找合适的监护人呢?下面跟随360教育集团一起来看下吧。
在美国未满18周岁留学生必须有监护人!
美国留学须知：美国十八岁以下的学生都必须有家长或监护人照顾，找人冒充家长只会将问题更加恶化。监护人要为小孩承担所有的法律责任，不是随便找人就可以。如果校方发现小孩没有监护人，他们必须通知儿童福利局，将小孩交给政府指定的寄宿家庭，如果家长在美国，他们也可能因为遗弃小孩而被追究刑事责任。如果找到亲友愿意作监护人，可以透过家事法或移民律师到小孩居住地的法院办理监护人的认证手续。
美国留学监护人找谁?
1、该家庭的成员一定要是接受过良好的教育，处于社会中高层次的家庭，懂当地语言，尤其是学术语言。作为这样特殊的一家寄宿服务机构，我们能为国际学生提供全面的后续管理服务，全面解决家长对孩子低龄留学的包括法律、住宿、留学生活、管理等各种问题，真正做到为教育保证，为留学守航。
2、能够提供正宗的中餐服务，食是人之第一需求，长期吃不好会影响身体健康和学业成绩。目前，有一些不负责任的留学机构，他们把学生送到美国来后，学生遇到问题联系他们时，几乎都得不到很好的解决。作为监护人的我们，我们将本着对学生和家长负责的态度来做服务，全面帮助学生解决在美国的生活和学习问题。我们配备有专业的人员，给学生讲解需要注意的问题以及生活方式等，并第一时间处理好学生的问题。
3、能够提供及时周到的监护服务，海外留学生尤其是低龄留学生，正处于由未成年到成年人的过度阶段，身心都还不成熟，在实际留学学习生活中会遇到各种各样的困难，需要有人像其父母一样对其关心照顾，代表其父母与当地学校联络等，提供及时周到准确的服务。
4、生活在海外的接受过良好教育的华人家庭或组织，可以起着很好地桥梁作用，既能起到留学生监护人的作用，又能协助其提升专业外语水平，为其提供美味中餐，还能帮助这些学生们尽快融入当地，参加社区活动等。
5、最好能与其他来自中国的学生住在一起。有人认为与中国学生住在一起无法提高外语水平，但其实这是一种误区。学习最根本的是取决与学习者本人，没有 出过国的人只要自己坚持不懈的努力，也照常可以把外语学得很好。相反，在国外生活了几十年但不会说当地语言的华人，不在少数。如果只会说日常的工薪阶层所 说的语言，无法学习正规的专业的语言，那还是无法达到提升其学习成绩的目的。况且，与中国学生在一起，生活上也可以相互照应。现在是网络时代，可以学习的 资料和信息很多，海外留学生要学习的是能够上台面的正规的高级别专业语言和词汇。
6、以连锁经营为模式，为海外留学生提供标准的寄宿、监护、选择学校、申请专业和规划未来职业等服务的专业性组织/公司，将在海外留学生的学习、生活 中，起着越来越重要的作用。这种专业性组织/公司，克服了传统家庭寄宿的弊端，由处于社会中上层的专业人士尤其是优秀华人华侨按照统一的标准运
营，像酒店一样提供标准的食宿，会让留学生们在享受中华美味的同时，学习专业英语，真正提升学习水平，说行话，达到留学初衷。这种模式是一种大趋势，优势明显。
家长选择寄宿家庭主要看六大标准：
1、看这个家庭的家长是否品行端正，有无犯罪记录;
2、是否具有较强的爱心和责任心;
3、是否有良好的家庭氛围;
4、是否愿意了解中国文化接纳中国学生;
5、是否愿意和学生沟通和交流;
6、是否有足够时间和精力来照顾寄宿学生。
可以说只要满足了以上六点要求就符合一个好的寄宿家庭的标准，至于家长到底是国会议员还是自由职业者其实并不重要。
截止目前，留学360更新海外名校录取86789枚，其中哈佛大学43人、耶鲁大学56人、斯坦福大学43人、麻省理工学院25人、牛津大学38人、剑桥大学35人、多伦多大学290人、麦吉尔大学353人、悉尼大学1874人、墨尔本大学1286人、澳洲国立大学1100人、香港大学120人、新加坡国立大学150人、南洋理工大学227人、新西兰奥克兰大学1241人。
学校资源
1、职业中心
美国几乎所有大学都设有职业中心。职业中心提供的服务包括发布有关实习和工作的最新消息、修改简历、模拟面试。部分学院还设有各自的职业中心，发布与本学院专业相关的实习信息。由于这些实习岗位针对性强，公司意愿明显，学生投简历的命中率比较高。所以，有意向在美国实习和工作的同学在进学校时千万要记得关注职业中心的网站并且了解订阅定期职业信息的方式。
2、课程项目
部分专业需要一定的实习时间才能结业，比如新闻、金融等。学校和任课老师往往愿意为学生提供实习机会，学生可以向专业老师提出要求，或注意校方的相关信息。
除此之外，本科生可以选择专业相关的题目与研究生、教授一起做研究，这也可算作实习并得到一定的学分与工资。
3、校园招聘
宣讲会或校园招聘是一个发展关系、获得实习资格的好机会。如果对相关公司感兴趣，不妨提前查阅这一公司的资料，找机会与负责人聊一聊，尽量呈现自己与公司的相关点。走的时候不要忘记留下简历，带走名片，并在背后写上谈话细节，回家发感谢邮件。
通常公司都会要求你回去网申，但如果能给人留下深刻印象并在简历上作了标记的，拿到面试的机会会大很多。
4、社团组织
许多学校都设有中国学生学者联合会。本着为中国学生服务的原则，这一机构除了举办活动促进大家的友谊外，也会不时发送跟职业相关的信息。在一些将中国学生学者联合会办得比较成熟的学校中，还特别设有“职业规划”部门，不定期请职场专家来做讲座。人际资源
1、校友资源/朋友圈
大多数人都乐意为自己的校友、朋友找实习机会提供力所能及的帮助。多参加聚会，让周边的人知道“我需要实习机会”。知道的人多了，机会也就相对大了。
如果同学做过某家公司的实习生，可以参考他们的面试细节、工作内容以及得到一些有用的联系方式。更重要的是，他们还可能是你未来的同事、合作伙伴，保持良好的关系自然有利无害。
2、学校教授
学校教授的手上往往有许多不错的实习资源。所以，跟教授打好交道当然非常必要了。除却在课堂上积极发言，认真完成作业外，也需要在课后与教授多多互动。这样一来，不仅会加深教授对你的印象，也能使他真正了解你的性格与优势。
网络资源
1、综合性的招聘门户网站
可以在monsters.com、indeed.com(大型综合招聘网站)之类的网站上进行搜索，很可能会找到一些不错的实习机会。另外，学会用salary.com(美国知名薪金网站)等了解公司评价和收入水平。
2、社交网络
许多知名企业如星巴克、花旗银行等通过推特和脸谱发布自己的招聘启事，并同应聘者展开互动。在所有社会化网站中，LinkedIn(一个全球性职业社交网站)是最专注于职业的，很
多大公司的人力资源主管每天会花一些时间看LinkedIn。LinkedIn一个有用的特征是它可以告诉你某个人与你处于何种程度的联系，这意味着你可以让某个能够联系的中间人为你介绍。
下学期的顶岗实习即将开始，我现在的心情除了激动只有激动，对未来的顶岗实习生活有了很多期待与希冀。说到实习中要达到的目标，我认为可以从以下几个方面来说说。
教学基本技能的矫正。我认为在大二接触到的一些如教学技能实训课虽然为我们在微格教室进行了相关的指导以及练习机会。但由于我们的训练形式仍然是以8-10分钟为时限的微课为主，而这与我们将要进行的顶岗实习有着很大区别，我们将要面对的是30-40人甚至更多的学生，上的课将会是45分钟的标准课时长，对于我们的基本教学技能有着非常高的要求，对于我而言，虽然我可以在微课中做到自始至终的相对自如，但在接近微课3-4倍时长的标准课中，可能就没有那么好的表现。这次顶岗实习，无疑是我们锻炼教学基本技能的最佳机会。虽然在初期我们会不适应，会因此感到苦恼，甚至会出现老师说过的职业倦怠。但我相信，我会在这段时间内好好调整，从而达到作为一名地理老师的标准。
职业心态的锻炼。我认为作为老师，应当有一个强大的内心，这个内心，大可承受各种重大意外、事故，小可容纳生活中的鸡毛蒜皮。而我认为在如今仍然没有做到能够“肚里能撑船”的地步，这次顶岗实习，做到了让我作为一名真正的地理教师去接触教学以及学生教育，在这中间必定会出现很多大大小小的琐事，我认为自己应当做好相关准备迎接挑战，经历的多了，在这段时间里自然就锻炼出了铁一般的心。
自身爱好与教学的有机结合。我在2016年高考后接触了视频剪辑，自从发现了这个可以在别人面前展现自己实力的“神技能”后，一发不可收拾。在学院学生会中，我作为宣传部的干事之一，主抓学院部分活动的视频制作与剪辑。在这中间，我的剪辑平台从最初的爱剪辑，再到如今的万兴神剪手，剪辑的水准也比初入时提升了一个档次;我的制作平台从手机的巧影APP，再到如今电脑中的万彩动画大师，接触的视频类型从简单的相册视频再到基础的MG动画视频……等等。在大二的实践课中，我发现了自己做出的视频可以在教学中大放异彩，这也与我所在的剪辑流派有着非常密切的联系。我的视频主要是依靠对现有素材的重新剪切合并，并配以新的背景音乐，使得视频画面能够与音乐有机契合，从而带给观者与原有视频不一样的视觉与听觉体验。这种视频在如今的互联网有非常大的需求，尤其是对于青少年而言。我希望在这次顶岗实习中能有机会使用自己制作的视频，从而为我的课堂教学提供便利。
事实上，这些目标于我而言，要想实现他们，在这个过程中会有着很多的不确定因素。而因此引发的问题也会很多。
首先，在初期，我认为出问题最多的就是日常教学技能的培养了。虽然在学校中我们进行相关的训练，但那毕竟是面对的是同班的同学，身处在微课的环境下，与我们如今将要面对的是与自己年龄差距达到5-6岁的高中生以及45分钟的标准课堂有着巨大的差距。如何与学生建立起关系，如何在45分钟有效组织教学从而圆满完成一次教学过程，对于我们而言都是一个严峻的考验。我们在初期可能会出现课讲不完、课堂容量太大、课程内容安排不合理等等问题，我认为最好的解决方法就是多多请教指导老师以及同学科的老师，吸取经验教训，不断完善自己的教学设计，提升自己的教学技能。
其次，在中期，我们虽然能够与学生建立起一个和谐的关系，但与此同时，学生个体的差异所引起的学习成绩的差异以及波动，甚至是课堂中的意外，都有可能会让我们出现职业倦怠，对未来的教学工作充满了消极情绪。我认为在这其中不光是要靠自己进行调节，更要与岗友做好沟通，其实我认为这些事情并不能打倒自己，真正打倒我的只有自己，没有什么过不去的坎。希望到了那个时刻，自己能够及时调整过来。
最后，在后期，我的教学技能有了长足的进步，但也会像我在剪辑视频中所出现的那样：“前面华丽的不行，后面差劲的不行”，不光是在制作视频的过程中，在后面的教学中，我必定会出现“瓶颈期”，在这中间，可能会怀疑自己有没有那个资格、有没有那个勇气再做下去。我认为，在之前的学院学生会工作过程中，与团委老师发生的关于视频形式的思维冲突激起了我的反叛心理，使得那时的我本没有动力接着坚持自己这一爱好有了新的动力。“永远对这个世界充满好奇，敢于搞事情”成为了我一直以来坚持下去的信条，而这个信条我也能够贯彻于整个实习的过程之中。
这次实习于我而言，是机会，更是挑战。我会多多向其他老师请教学习，提升自己的教学技能，在课堂中与自己的爱好有机结合，打造属于我自己的特色地理课堂。我也希望在未来的教学中能为学生们传达这样一个理念：地理，不是一个个冰冷的概念。地理也是有人情味的，也是可以生动起来的。我的教师生涯也将因此而有一个不一样的开篇。
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