教师见习一年工作总结

2022-04-03 版权声明 我要投稿

工作总结是我们在工作过程中,获得的工作经验,通过工作总结的方式,我们可以更加了解自己的工作水平,了解自身的不足之处,从而明确自身的成长方向,一步步向着更好的目标前进。以下是小编整理的《教师见习一年工作总结》的相关内容,希望能给你带来帮助!

第一篇:教师见习一年工作总结

一年见习期工作总结

一年了,时光飞逝,岁月如梭。从刚进公司的菜鸟,在不断地磨练下,逐渐成为独当一面“管理人员”。当皮肤的黝黑程度伴随着项目的进行慢慢加深,当日落时常伴随着我们结束工作下班时一点点拉长的身影,我早已忘记了以前大学悠闲的生活,不断地告诉自己:现在我是一个成年人,一个公司职员,一个将要承担家庭责任的主力成员。

这一年来,收获良多。我与中天的缘分结于2016年11月30号下午,“只是因为在人群中多看了你一眼”这句歌词简直不能再贴切我那天的面试情况。中天精装面试的人数只有一两个人,刚开始就看到中天招聘板报有介绍公司注重对新员工的培养,有点心动,但是要求本科以上学历,当时我就将中天排除在外了,在我心里这个公司要求本科以上学历还来专科院校招生一定是招那种成绩优异或是在校期间拿过奖的学生,我有自知之明。回头就在维业后面排队了,排了半个小时,前面还有好几个,心中有点急躁。转头看看中天,还是寥寥几人,我当时就想反正等着也是浪费时间,不如去这个高门槛的公司尝试一下。说去就去,当时面试官是王经理和钟经理,因为是第一次,说话有点不着边际,没聊几句,两位经理都被我的一个回答乐了,现在想想当时真的好傻。大概聊了二十分钟,简历收了之后我走了,当时也没想过自己能够过初试,后面又去建工面了一下,感觉没什么合适的就回去了。过了两天之后,就收到了复试通知,心情别提多激动了,庆幸自己当天迈出了那一步。所以我们一定要有目标,在任何时候都要明白自己想要的是什么,尽自己最大能力去抓住他,毕竟机会失去了就没了,成功的因素三分看运气,七分看努力。脸皮厚一点,多点勇气,多点坦然,多点笑容,哪怕是自己只有一分把握,要给人一种十分的自信。从这次面试过后,我对任何事都看开了,没有什么事是解决不了的的,当你向前跨出那一步,这件事就已经解决一半了,困难的不是事情本身,是自己的心态。

让我决定要留在中天这个大家庭的是面试几天后的复试,王经理跟我们分享了公司的发展历程,也强调了公司的核心价值观“简单、透明、规范、责任”和基本底线“从不挂靠、从无转包、从未拖欠”,介绍了中天精装的企业文化和管理制度。一上午课下来,王经理讲的滔滔不绝,我们听得激情澎湃,能给新员工这么好的平台供我们学习,我觉得非常不容易。不仅如此,同事之间又有这么好的学习氛围,大家相互学习且公平竞争。公司还有一个老传统,就是上帮下,老帮新,形成一个传帮带的专业技能和经验知识学习网络。这个在很多公司,甚至国企都没有这种氛围,甚至有的新人想学习都没人教。我觉得我们这批人是幸运的,刚毕业就能进入这么积极向上正能量满满的公司。

进入工作岗位之前,公司安排了一周的拓展培训,目的是为了让我们这批新人提前了解工作内容,更快的融入项目中去。后面几天因为项目上需要人手,我就和两位同事提前回到项目。刚到宁波项目,项目经理就先后给我安排了几项任务,包括做班组合同、下料、石材测量及下单和供应商合同,这么多东西,都是我之前碰都没碰过的,我根本不知道怎么做,也不知道该问谁。那段时间,尤其是刚开始那两天,每天绞尽脑汁做文件,每天加班到12点以后,一次不合格,两次不合格,三次还是不合格,崩溃、绝望、无力蔓延在整个脑海,多少次坚持不住想要放弃,一走了之。可是就凭我现在这样,放弃了又能做什么呢?别人能做出来,为什么我做不到呢?问题出在哪里?能不能解决,谁能帮我解决?我每天开始考虑这些问题。后来找项目经理,他帮我梳理了一下,问题一个个明朗了,班组合同找商务部咨询,供应商合同找采购部咨询,下料和石材的问题问施工员,班组报进度款的事就向资料员请教。我记得那时候做一个地漏的采购合同,搞了好几次不是这里出问题,就是那里不对,采购部同事朱工在微信手把手教我,每一项该怎么填,哪个地方要勾选,并且告诉我这么填的原因。最后我发现原来这些我曾经看起来不可能完成的事情,现在一个个都完成了,而且事实上并没有那么难。在宁波呆了20天左右,我感觉像是呆了两三个月,每天都很充实,很有成就感。我学到的不仅是这些文件怎么做,重要的是在面对问题时如何保持一个清晰的思路。更重要的还是心态,作为90后年轻人,踏实的心态比任何东西都宝贵。

在宁波搞了20天左右,公司把我调去厦门,其实本来是拒绝的,因为越往南走,离家越远,回家的机会就越少。但是雷哥的一句话让我下定决心来厦门,雷哥说:年轻就是奋斗的本钱,该拼搏的时候就要大胆去拼搏,不要畏畏缩缩止步不前,那样只会丧失一个个好机会。我们要赶紧成长,成长的速度要赶上父母老去的速度才行。父母不是要我们每天陪着他们,而是要我们找准自己的人生方向,努力奋斗,出人头地。我们虽然陪他们的时间少了,但是我们以另一种方式承担起了家庭的责任。来到厦门保利叁仟栋之后,脚步明显放缓,这是一个先做公区,室内要等土建竣工验收和消防验收过了之后才能大面积进场。因此我除了现场实测实量,开始有额外的时间去接触其他的。比如每周认识十种材料,了解它的特性、品牌、常见规格、单价以及用在什么地方,整理成表格每周统计。还有就是学习如何跟甲方、土建、监理、班组、供应商进行沟通,沟通是一门大学问,人际关系搞好了,沟通顺畅了,这个项目做起来会顺畅不少;反之,则有可能步步维艰,面临各种困难。其实我性格算是内向型的,除非一些必要的交流,一直就不太喜欢和陌生人打交道。刚开始很反感跟甲方、土建这些人沟通,一个是不配合,第二个是就算配合反复搞了好几次,问题还是没处理,还有一个更麻烦的就是双方扯不清责任,你找他配合,他还反推到你身上,说的脸红脖子粗,最后闹得不欢而散。既然沟通不了,后来索性就不跟他们沟通,我也没有跟上级反映求助,最后的结果就是问题没有解决,我却一直闷在心里,直到问起这件事,才知道问题一直被放置,免不了受批评,给项目带来不必要的麻烦。我很讨厌自己,讨厌自己的沟通能力,这点小事都办不好,还让领导出面帮忙收尾。后来项目经理许公子找我谈心,跟我说沟通是有方式方法的,并不是硬生生的找人配合工作,要学会寻找捷径,找出症因,对症下药,并教了我一些沟通聊天的小技巧,受益匪浅。我很清楚这是我的薄弱点,每个人面对自己的弱点短处都会下意识的想办法避开,我也是这样,但越是这样越解决不了问题,我自己也深知其中的道理,就看自己有没有这个决心要改变了。我当然是有决心要改的,只是想要短时间内很大进步是不可能的,只能慢慢来。所以在那一段时间,我就逼自己去沟通,有扯皮就找监理,监理解决不了就去找项目经理去跟甲方协调,反正就一直追着问题,知道解决为止。

现在我又被调到工程部做巡检,很感谢领导对我的信任,我本人也愈发地感觉身上的压力山大,不说重头再来也算差不多了。还是那句话,既然来了那就用力抓住,接下来我的学习重点就是把施工工艺、工序搞懂,了解各个关键施工节点验收规范,每个月每个项目巡检一次并出一份报告,熟悉各个地产交付验收规范,辅助片总制定或完善各项施工管理制度等。时间紧,任务重,我尽量以最快的速度进入工作状态。

对于我这一年来的总结,有三点想分享的:

1、做事要有主动性。不要什么事都等着别人说才去做,我们每个中天人都是为了自己而工作,不失为他人工作,自己都不努力,还有谁能帮你。

2、做事要有责任心。做与不做是态度问题,做不做得好就是责任心的问题。无论什么事,既然是在自己的职责范围内,就努力把它做好,而不是敷衍了事,毕竟责任心与机遇成正比。托尔斯泰曾说过:“一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。”“有无责任心,将决定生活、家庭、工作、学习成功和失败。这在人与人的所有关系中也无所不及。”

3、做事要及时反馈。几乎所有领导都有谈到反馈的重要性,我们公司也一直强调“4小时反馈机制”。每4小时不管什么进展都向领导反馈,第一可以让领导知道进展情况,第二领导会根据事情的具体情况指导我们“进攻”的方向。我们每个人都应重视反馈,尤其是刚进公司的新员工。如果我们项目上每个人都做到这一点的话,项目经理在管理方面的精力将大大减少,管理的效率将大大提升。

最后,感谢公司对我这一年来的培养与关心,感谢宁波华润万象府和厦门保利叁仟栋两个项目上的领导和同事对我的指导和帮助!感谢中天这个温馨的大家庭!更多感激之情浓于内心,无以言表!

第二篇:新教师一年的见习期即将结束

年的见习期即将结束。在这一年里,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我一直努力熟悉自己的岗位,做一个称职的体育老师。积极完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。我遵守教师的道德规范,始终严格要求自己,身体力行,处处为学生着想。一方面,不断地提高师德素养和业务素质,积极参加县教育局的新教师培训,参加学校里继续教育和体育组老师集体备课,不断提高教育教学业务水平,我不断的充实着自己的学科知识,从教案走向课堂,积极训练自己的学科实践能力,并将它准确的运用到课堂里,从而更好更快的提高自己驾驭课堂的能力。

教学中认真贯彻新课程标准,规范教学常规;坚持二次备课,超前备课,课后反思;课堂上充分调动学生的积极性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体、教师为主导、精讲多练为主线,探究式学习方式,创设教学情境,进行心里拓展的练习,提高四十分钟的课堂质量,踏踏实实的上好每一节体育课。

体育课我采用快乐任务式教学模式,即每一节课在快乐的氛围中完成一个教学任务。苏霍姆林斯基曾说过:孩子只有在游戏,童话,音乐幻想和创造的世界里,他的精神生活才会充实。正如体育游戏一样,它是一项综合性的体育活动,对锻炼身体、促进体力、发展智力、陶冶美的情操,培养集体主义意识和良好的思想品质具有特殊的作用,放松活动以身体运动配有音乐的形式进行,这样一来,不仅活跃了课堂的气氛,还大大提高了学生的积极性和运动参与能力。

在今后的教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发挥自己的长处,不断学习,取长补短,为明天美好的体育教育事业奉献自己的力量。

第三篇:信号工一年见习总结

一年总结

一年的见习就将这样毫无声息地流逝,在此时需要回头总结之际才猛然意识到日子匆匆,原来那时颇感忸怩地离开大学的围城生活,现在已经变得顺其自然了。然而,经过这一年的磨刀练阵,自己到底是宝刀还是锈铁,应该可以从这些日子的点滴表现露出它应有的光泽。回想着自己这难忘的一年时间的经历与收获,我确是学到了许多,成熟了许多,下面是我见习一年的工作总结:一,调整思想落差、适应身份转变

刚毕业的那会,对未来有着无限的遐想。然而,投身于铁路工程的行业,现场工作与我们理想中的有着难以逾越的距离。首先面临的是思想上的落差,角色的转变。从学校走向社会,从学生转化为一个铁路工程人,思想上我们必须认识到二者的社会角色之间有着巨大的差异。学生时代可以单纯的学习知识,学生时代可以自己选择交往的对象,但社会人则更多地被他人所选择。单位中,要主动去熟悉处理各年龄段、上下级的人际关系。现场工作,对各种安全技术操作规程要了然于胸,更要认真虚心向师傅们学习,注重理论联系实际。同时,在施工过程中,有些环境艰苦,必须有吃苦耐劳,忍受寂寞的心理准备,须懂得“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”的真谛,认真去做每一件事,并把它做好,做完。

二,工作收获及不足

一年中我主要是在贵广南广项目部两个不同的岗位上见习,期间

2010年12月份调往天津蓟港项目参与施工。贵广南广铁路枢纽Ⅰ标段是由于修建贵广、南广两条高速铁路引起的广州、广州西、三眼桥、奇槎四站的信号、电力改造工程,计划2010年4月至2012年6月竣工,总投资6700万。其中三眼桥站由于修建贵广、南广高铁需要新建信号楼,所以那大半年时间几乎都呆在三眼桥站和师傅汪队一起负责室外的电缆敷设,箱盒、信号机和转辙机的安装和配线,室内设备的安装、配线和调试,制作站场模拟图、信号灯模拟板及计算机联锁调试和导通等。天津蓟港项目是将原北唐西至东大沽单线扩能至双线而进行的通信、信号增建复线及区间自动闭塞,总投资约3200万,我当时施工的民生村站已开通,是进行局部过渡。工作性质跟贵广、南广的三眼桥站一样,主要是室外的电缆敷设,箱盒、信号机、转辙机的安装和配线,还有一些地线的敷设等。工作量不大,但工作环境却很艰苦,正值北方天寒地冻季节,不过值得高兴的是:我们最后还是圆满的完成任务,民生村站顺利过渡完毕。

今年二月开始转入项目部技术员见习,四月份开始负责三眼桥站室内的电码化安装及调试。由于是头一次接触电码化,一切对我来说都是比较陌生的,怀着对一切新生事物惊奇、求知的心态及林主管的教导,我很快就熟悉了电码化的这一环节,并努力配合林主管一起把电码化的这些导通程序工作做好、做完。

工作一年来,贵广南广项目三眼桥站,我参与完成了信号机安装24架,道岔安装28组,信号电缆敷设61.7公里,过道开挖55处,信号楼设备安装、调试一站等等,共完成建安产值843万,设备产值

702万,另有9个二类变更,共计投资1700万。天津蓟港项目民生村站,完成了信号机安装2架,道岔安装5组,信号电缆敷设2公里,地线敷设5公里,共计产值100万。

见习一年,收获无疑是巨大的,在工班,现场工作艰苦,工作量大,责任性强,每一天给我感触最深的就是苦与乐、忙碌与充实共存着的。不过,一分耕耘一分收获,有付出就会有回报,在工班见习的这段时间,我的收获主要有:①较好的配合师傅汪队和其他师傅一起完成了三眼桥站的信号、电力工程②基本熟悉信号施工技术安全规则、信号设备的建筑限界③基本掌握电缆径路的定测及主要信号设备的安装、调试标准与施工办法④基本了解信号施工的基本作业程序和方法⑤基本熟悉信号工程常用器材的规格、尺寸和质量标准等⑥配合毛总工和林主管一同完成三眼桥站的设备调试和导通实验,了解导通实验的基本程序。⑦基本上了解和掌握了本专业的基础理论和专业技术知识,具有了独立完成一般性技术和管理工作的能力。当然,工作中也存在着的不足,具体有:①钢轨上各种道岔跳线的安装位置、规格、数量不太清楚②信号楼调试和导通时故障、缺点查找的不多③对电码化的这块环节还是比较薄弱④书本上的有些理论知识不够充分了解。

今年进入项目部进行技术员的见习,是我见习一年来过得最开心,最充实的一段日子。在项目部,要学的东西也是非常多的,安逸、舒适的环境并没有让我懈怠,反而更加珍惜、更加努力的去学习和掌握知识,取得的成绩主要有:①对电脑更加熟练,工作中对一些软件,

例如办公软件Microsoft word、Microsoft Excel、及AutoCAD、预算编制软件等用的更加随心应手②基本上看的懂各类施工图纸,出现问题能及时根据图纸查找原因,解决问题③能够根据施工图纸统计各种所需材料,进行工料机分析④会编制各类工作上所需要的表格如施工产值报表、物资需求表、工料机分析表、预算表等⑤能较好处理与局指、建指,电务及行车部门这几者之间的关系,本单位内各部门的职能和联系方式也清楚明白。

虽然有了大的进步,但工作上还是存在着一些不足之处,希望领导能够谅解,我一定会更加努力,争取做的更好,更出色。

三、端正思想,积极向党组织靠拢

“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,至1921年中国共产党创建,我们党从动荡、抗日、解放、建国、建设、改革开放,到今天稳定、和谐和逐步迈向繁荣富强,我们伟大的共产党经受住了一次又一次的考验,一路走过了风风雨雨的90周年,其能经受住考验的根本就是“全心全意为人民服务”的宗旨。

自参加工作来,我每天坚持一定的时间去学习《中国共产党党史》、《中国国情读本》等。因为我发现不管在工班还是在项目部,那些在各自工作岗位上争优创先,处处起先锋模范作用,引领各项工作稳步前进,使我们的工程在安全、质量、工期、文明工地等建设方面扎实前行的大都是共产党人。他们这种无怨无悔、默默辛勤的行为深深地影响了我,让我第一时间萌发了加入党的思想和冲动,与2010年8月我向单位提交了我的第一份入党申请书和入党思想汇报,我希

望可以通过自己不懈的努力早日加入中国共产党。在单位里,我还积极参加党委及团委等领导组织的各种活动,其中在“安全生产”演讲比赛中获得了第三名的成绩,庆党90周年的争先创优征文活动中以“啊,伟大的父亲”入围华南铁道报。在生活中,经常参加体育锻炼,并注重与同事的交流,思想上和大家共同进步,积极向组织靠拢。

四,今后努力的方向

经过一年的见习,我还有很多地方需要改进,在今后的工作中,我将努力提高自身素质,克服不足,朝着以下几个方面努力:

1、学无止境,时代的发展瞬息万变,各种铁路科技日新月异,我将坚持不懈地努力学习各种铁道信号的知识,并用于指导实践。

2、“业精于勤而荒于嬉”,在以后的工作中不断学习业务知识,通过多看、多学、多练来不断提高自己的各项业务技能。

3、不断锻炼自己的胆识和毅力,提高自己解决实际问题的能力,并在工作过程中克服急噪情绪,积极、热情、细致地对待每一项工作。

4、以领导为榜样,多向领导学习,领导吩咐的任务及时完成,注重自身文化、素质修养和团队精神,积极向组织靠拢。

杨雨

2011年 7 月 12 日

第四篇:新教师一年成长总结

新教师个人成长总结

肖萍

时间如白驹过隙,转眼间一个学期即将过去。作为一名新教师,我从刚开始的无所适从,再到适应环境,其中学校组织的“青蓝工程”活动,给了我很大的帮助。我很荣幸能成为阙艳华老师的徒弟。我的师傅为人很温和,做事又认真仔细,每次问她问题时,她总会不厌其烦地向我说说她自己的想法。在相互的探讨与思考中让我在阙老师的身上学到了不少东西。阙老师在教学方法、管理学生等方面都毫不保留地给了我许多实实在在的指导和帮助,真正发挥了“传、帮、带”的作用,使我在各方面有了较大的提高。下面我就谈谈自己这一学期以来的收获:

一、反思自我,对症下药

在第一次新老教师交流之前,我对自己几年来的工作状况进行了反思,找出自身的不足所在。应该说,几年的一线教学工作已经使我具备了一名教师的基本素养,但在课堂管理,向管理要质量方面却存在一定不足。因此,在后来的交流学习中,我留心观摩阙老师面对学生时的一言一行,选取其中能用于我课堂管理的部分,转化为能为我所用的管理方法,渐渐收到了实效。

二、课堂观摩,物为我用

积极主动听课是交流学习中必不可少的环节。我与阙老师同在三楼办公室,这就给我的学习与进取提供了更为快捷方便的条件。我经常会将阙老师的教学设想与我的课堂教学进行对比,及时找到差距,及时改进。

三、备课评课,主动求教

除了关注课上教学外,课后的备课评课也不能马虎。在备课过程中主动说明自己的想法,一旦在教学设计中遇到疑难之处,我也主动向阙老师求教,以求打通思路、灵活处理。从新课设计到复习指导,从作业批改到课后总结,阙老师在方方面面给予我指导和点拨,使我更加明确教学的大方向,并在此基础上形成了自己的独特风格。

四、随时充电,优化自我

新时期的教师已不仅仅是教书匠,知识的快速更新使我认识到,现有的知识储藏已无法适应当代教育发展的脚步。因此,在教学工作的空隙,我努力阅读各类书籍。

师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间,使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会,从而得到提高。俗话说:要让学生有一碗水,老师就一定要成为一条奔流不止的小溪,因而,只有虚心的向师傅学习,不断提高自身素质,才能早日成为一名合格的人民教师。在此也很感谢学校为我提供了这样的机会。我将严格要求自己,在教学上创造自己的天地!篇二:小学教师个人一年成长工作总结

小学教师个人一年成长工作总结

我是一名极其普通的小学教师,今年担任着二年级一班的语文、音乐学科及其他工作。一年工作中,有苦有甜,均能淡然处之。我重点从以下五个方面严格要求自己,促使自己进步。

一、忠诚党的教育事业。

在工作中,处处维护党的利益。热爱党,热爱教育,更热爱学生。学生是祖国的希望,是未来四化建设的接班人。为了祖国的发展与强盛,我要把对教育的热忱渗入生命,与教书育人融为一体。

二、服从领导分配。

工作中,根据领导分配的实际工作,我尽自己最大的努力,克服困难去完成。不找主观理由,不埋怨工作环境,实实在在,诚信做人。做为一名合格的教职员工,就应该为学校教育的发展着想,抛弃私心杂念,全心全意为教育服务。

三、钻研教材,坚持学习。

工作之余,刻苦钻研教材,了解学生的情况。对学生因材施教,分层辅导。教学中能够及时总结教学经验,用以指导今后的教学活动。利用课余时间,坚持自学,努力提高自己的文化素质和修养。在学习上,永远不知道满足,孜孜不倦,争取做一名新时代合格的人民教师。

四、团结同志,乐于助人。

在学校中,我能够与每一位老师友好相处,互相帮助。有的同事遇到困难时,我会尽自己最大的努力去帮助他们,不求报酬,不记名利,只求问心无愧。我们学校中,有一些中年教师由于年龄大,接触新鲜事物较少,所以在利用微机打字,以及学说普通话时,遇到困惑时,我总是热情而耐心地帮助他们。

五、教书育人,做学生的良师益友。

在教学中,我深深的明白自己肩上担负的责任,不仅要教学生学习,而且要教学生学会做人。我也是从学生时期走过三年来的教师,知道每一个学生都渴望老师能重视他们的价值,能与他们真诚交往。我就是这样努力去做的,在教学中,能从学生的角度去思考问题,帮助学生纠正学习和思想上的问题,促使他们健康成长。

我下定决心,要在今后的成长生涯中,处处以标准严格要求自己,做学生的“表率”,真正做到“学高为师,身正为范”。 同时不断完善自我,超越自我,让自我成长历程成更加精彩!篇三:教师个人成长总结

2009下半年教师个人成长总结

当新年的第一缕曙光伴随着零星的鞭炮声悄然而至的时候,我们又迎来了新的一年。回顾一学期的工作,我在园领导的关心、同事们的帮助和自身的努力下,无论是政治思想还是业务等方面,都取得了一定的进步和提高。下面就一学期的个人成长工作做一总结:

一、政治师德表现

热爱幼教工作,有较强的事业心和责任心。每天早上踏进幼儿园,面对24名小朋友,我就提醒自己从现在开始自己就是一位老师。我的职责就是热爱教育保护好这些小孩子,工作中必须为人师表,以身作则,做小孩子们的表率,树立全心全意为幼儿家长服务的理念,积极参加幼儿园组织的每一项活动,同事间坦诚相待、互相帮助、相互理解从不计较个人得失。

二、业务方面

刚踏入工作岗位,作为一名新教师的我来说,心里压力是有的,担心小孩子的不亲切,家长的不信任,经过了一个学期的努力,小孩子们变得亲切起来了,家长们也开始用小孩子老师和朋友的眼光来看我了。幼儿园对我们新教师成长的关注,所以迎来了新教师的拜师活动,在新老教师展示活动考核中,赵老师很热情地帮我出谋划策,出现的问题帮我考虑周到,赵老师的尽心尽力于我的努力迎来了展示活动的顺利完成,得到了园领导的好评,在我组织的半日活动中,取得了全园第二名的好成绩,10月份我组织的优质课:探索《磁铁的秘密》获三等奖,环境创设获一等奖。

作为幼儿园的青年教师,我始终以积极的态度投入到各项工作中,注重保教结合与搭班老师、保育员阿姨共同营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感。坚持抓好幼儿的一日常规,积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境,注意动静交替,创造各种机会让幼儿互相学习、积极尝试,并鼓励幼儿学习各种生活技能,获得愉快成功的情绪体验。

真诚的对待每一位家长,如实的和他们交流对小孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育小孩子方面的疑问及时帮着解答,让家长感到我不只是小孩子的老师也是家长的朋友,有困难大家一起解决。当问题出现,第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视对小孩子的健康发展很在意。此外还特别注意在幼儿一日生活中把握教育契机对幼儿进行各类教育。

让每个小孩子都能大胆发言,乐意看图书并边看边讲。直到现在发现我们的小孩子是能大胆发言,但在看图书时只有个别几个小孩子能边看边讲,大多数小孩子还处于安静看书阶段,在发展幼儿语言表达能力时,老师方面,我们注重在各个领域进行渗透,而针对小孩子来说,我们比较关注的是不爱表现或性格内向的小孩子。为此我们努力创设一个自由宽松的语言环境,主动和小孩子交往,鼓励每个幼儿表达自己的想法和感受。有些小孩子胆小、内向不爱讲话,我们就在活动中多鼓励这些小孩子大胆说话,并多给这些小孩子表现的机会。此外,还通过家园联系本和个别谈话的形式和家长进行沟通,共同促进小孩子的发展,通过我们的共同努力,侯卓成变得活泼胆大多了,愿意和老师小朋友主动交流了,可可、宛书能在小朋友面前大胆表现了,我们为小孩子的进步感到高兴。

三、出勤方面

我遵守教师职业道德,敬业爱岗。在工作中能严格执行幼儿园的各项规章制度,有事执行请假制度,在工作中不迟到、不早退,因工作和人事需要,不怕苦、不怕累。

四、自身素质方面

能不断提高自己的思想觉悟,注重自身素质的培养,通过培训、教学活动的反思,积极

改进自己的教学方式。

五、在总结同时我也为自己确立了明确的努力方向

1、加强自身基本功的训练,注重对小孩子能力的培养,提高自身随机教育的能力。

2、提高自身理论水平。

3、在教学上下功夫,关注细节,努力使班中小孩子在原有基础上有更大的进步。

4、进一步做好班级工作、家长工做等各方面的工作。

总之,教育是一项高难度的工作,要做好它,十分不容易,但我相信只要乐岗敬业,一定会有所收获。我会将自己最珍贵的爱奉献给小孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。今后我会再接再厉,继续改进工作中的不足之处,争取新的进步! 2010年1月

中一班 柴震

2009下半年教师个人成长总结

望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活,使孩子们学会了许多,各方面进步也不错,这里,我也该整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。

一、不断学习,提高自身素质

只有通过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的教育事业的责任心,才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中,积极参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。

本学期中,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划,使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任,我深知自己在班中的位置。

二、勇于改革,开拓活动领域

在课改活动中,能积极参加课改的理论学习,转变自身的教育理念,认真探讨,在立足本班幼儿的特点,积极开展主题活动和领域活动相辅相成,在选择中思考,在思考中选择,建立有利于本班幼儿发展的课程。如:本学期我们根据《纲要》结合园本课程,开展了各种各样、丰富多彩的教育活动,开展的主题活动有:我升班了、祖国我爱您、多彩的秋天、健康的孩子、欢迎您冬爷爷(庆圣诞节和元旦)、我喜欢的电视节目等活动;在这一系列的活动中幼儿从各各方面得到了不同的发展. 九月份中我们组织了庆祝“教师节”活动,我们布置了主题墙饰及更换区域的各种材料,并注意师幼互动,共同参与。为幼儿创设了大量的生活环境,物质环境,利用社会、幼儿园、家长资源,使活动开展得活泼生动、丰富多彩,使幼儿在“玩”中“学”,去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔,活动的积极性大大增强,开展分小组活动,使教师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情况及时教育,使每个幼儿都能有进步。

三、坚定信心,规范良好常规

俗语说:“没有规矩,难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏,即能使神经系统得到有益的调节,促进身体健康,有利于培养幼儿自我服务的生活能力,为今后生活和学习奠定良好的基础。

本学期,根据班级计划中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:一是制作“幼儿一日生活”评比栏,用红、黄、紫、绿四色花,分别代替良好作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况。对进步的幼儿及时表扬,对落后的幼儿

给予鼓励;二是创设良好的区角,供幼儿分区活动,在活动中,教师有针对性对个别幼儿进行教育,做到“三轻”即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中,以保育员为轴心,教师积极配合,使各项工作目的、步调一致,目前已有一定的效果;四是抓好班级的队伍工作,为安全打下良好的基础,在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点,也是关键时期,通过一年的培养,班级常规初见成效,在升中班后,将进一步加大培养力度,争取更大进步。

四、德育工作,以环保为载体

从身边的事情做起,以爱护自己、爱护周围的环境、保护水资源、爱护鸟类等活动,使幼儿从小养成良好的环境保护意识,养成良好的行为习惯。在我班开展主题为“有趣的水”活动中,我请我班环保局家长带来许多关于环境保护图片供幼儿观看;让幼儿玩水,通过玩水使他们感觉水的质感,并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应该怎样节约用水。通过活动来使幼儿了解环保知识,增强热爱大自然的意识。

五、密切联系,增进家园互动

为了更好的做好家长工作,在每月的家访活动和“家长接待日”活动中,我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时,我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况,及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措,家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时,我们马上与家长取得联系,请家长配合,使该幼儿能继续进步。

为了充实家长们的育儿经验,每月都及时更换家教栏中有关保育的文章,并通过家长之间互相交流育儿的经验,我们还特请余鹏翔家长撰写有关家教的文章。

时间在幼儿的成长中过去了,我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步,这虽然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处。如:自身方面,同其他教师在配合上不是很默契,在班级管理上不够大胆,有时还有听之任之的感觉;在工作中,培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作能力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中,我将带领其他教师一道,吸取他山之成功经验,在学习上认真努力,研究探索;在工作中,锐意创新,用新的思维理念、新的工作方法,打造培养出一批高素质的,为我园添姿加彩的亮丽花朵。

第五篇:铁路实习生入路一年见习总结

弹指间,见习期已满一年,期间先后经历怀化车站所属的新晃站运转、货运等多个部门各工种的工作和学习,在整个见习过程中,通过各位领导和师傅们的殷切关怀和耐心指导,并结合书本、规章上所掌握的理论知识,学到了不少东西,并产生了诸多感触。入路一年,在刻苦学习中提高,在磨练意志中成长,在勤奋工作中完善。静下心认真整理、总结这一年见习的所得所失所感所触,这段宝贵的经历在以后的学习、工作中定有裨益。

一,积极调整心态、快速适应身份的转变

刚毕业的我们,有着对未来无限的遐想。然而进入社会,投身铁路行业,来到怀化车站,我们首先面临的是思想上的落差,角色的转变。在大学里只需要认真的学习好功课,以及少量的社交,并且大多数都是和同龄人的交往。在单位里要主动去熟悉摸索铁路各工种的职责,认真学习车站现场具体的作业标准和程序,处理各年龄段复杂的人际关系,承担肩负的责任,同时,在铁路基层比较苦比较累,要有心理准备,懂得宝剑锋从磨砺出的真谛。到了怀化车站,我积极的调整心态,给自己准确的定位,认清所处的位置,明白自己该做什么,不该做什么,并快速的投入到工作和学习中。

二,认真虚心向师傅们学习、注重理论联系实际

在怀化车站报到后,经过7天的安全教育,根据车站领导的安排,我分到新晃站,开始了为期1年的见习生活。见习期间,我积极的去熟悉车站现场的设备、标准作业程序和规章制度,轮班制跟着师傅们分别学习了助理值班员、信号员、货运员(内勤),并能单独作业。

依然记得车站把我们送到新晃的那天,天很热,候车厅前的一排小矮房很破,我们4个人挤在一个2室一厅的老楼房里,没有任何抱怨的情绪,一直在心理激励自己:经历都是财富,努力总有回报。

按照见习计划,到新晃站后第4天我开始跟着程师傅学习助理值班员。第一个班,程师傅就把对讲机、信号旗、帽子、臂章、口笛递给我,叫我穿戴好,然后让我亲自操作接发列车,他站在旁边看着,时不时的提醒我应该怎么做。刚开始很多作业不怎么标准,程师傅都耐心指出并亲身示范标准的程序,做得好的地方,他常笑着鼓励我。虽然在学校时在向塘西站实习的时候,我考过了助理值班员,还必修得虚心向程师傅请教学习,尤其是在现场实际操作中程序到标准化,遇到非正常情况怎么紧急处理等。在见习期间跟着师傅每个班都去,刚开始2点钟的早班确实很难熬,心理发誓一定不能退缩,要做就做更好。跟了几个班后,正常情况下的接发列车是毫无问题。但有个小“插曲”我很难忘怀,那天45031在新晃站调完车后折返开45032回

怀南,由于列尾故障,司机用电台通知我好几遍到列车尾部去,准备打风,叫我看尾部通风是否良好。第一次碰到这种情况,一直以为司机叫我发车,我用电台喊了几偏:45032 3道发车。这事对我的触动蛮大的,极简单的一件事,不懂处理或没经历过轻则影响正常接发列车,重则构成事故。从那以后,看《技规》《行规》时对非正常情况接发列车特别关注,也经常请教师傅关于非正常情况下接发列车的问题。行车固然要靠理论知识做铺垫,但长期积累的丰富经验是个难得的财富,吸取消化师傅们用岁月垒成的宝贵经验对我们刚入路的年轻人在今后熟悉岗位、处理问题定能少走弯路。所以,在接车空闲的时候,我常主动“引诱”程师傅谈他以前的一些行车经历、经验,他很热情,很多时候他也主动把他经历过的行车岗位一些应特别注意的事项、突发情况怎么处理、如何自我保护等说给我,使我受益非浅。接触多了,发现列尾故障是常见的,在后来的作业中,处理那问题游刃有余。经过一个多月虚心学习和师傅的耐心教导,助理值班员这个岗位已能单独作业。很感谢程师傅,除了业务上的知识,他还教我很多很多做人处世的道理。

学完助理值班员,九月份,按照车站的安排,开始了我的第二阶段见习计划——信号员。关于信号员,以前接触蛮少的,在学助理值班员时偶尔请教下几个极简单的问题。我的信号员师傅是个女孩,听说在行车岗位女孩是极少的,我想我算很幸运的了,女孩子毕竟更细心更耐心些。第一个班,坐在信号员的台子上,看着控制台一

排排的信号按纽,茫然了,排进路什么也不会,没有实际接触过这东西。然后师傅拿个椅子做在我旁边,指挥我应该按哪个按纽,怎么操作,一天下来,脑子一直处于高度紧张状态。不过确实学会了接车进路、发车进路等基本排列进路,对调车进路很是一头雾水,师傅鼓励我说你这先别急,一步一步来。开始几个班,有调车作业的时候,师傅就叫我在旁边看着她操作,并详细的解说给我听。看了几个班的调车作业后,我手有点“发痒”,很想亲自去操作调车进路。师傅同意了,吩咐我没有把握的时候先问下,不要急于排列进路。自己动手跟眼睛看着就是一样,还是会犯些错误,有的是相同的错误。第一次亲手操作调车信号在一边犯错误一边学习中有所领悟。在师傅耐心指导,自己认真学习下,过了

4、5个班的磨合期,已经会排调车信号。调车作业中师傅常提醒我要等调车人员汇报已过岔才排列进路,干一沟划一勾,小3道的24号道岔和30号道岔要注意操到正确的位置,然后接通光带检查........很细心负责任的师傅。除了调车信号,另一个坎是看懂调车作业通知书经过几次讲解才最终明白。学习做18点时还是蛮上手的,再加上师傅的心细,把计算公式、报18点的电话和广州统计的电话等写在一张小纸条上,很快就熟知会做和报18点了。期间,我把我经常忘记或搞错的事项存在手机里,发现这个蛮实用的,尤其是在刚开始学习期间。在见习中我体会到,行车很多是熟练工种,在刚接触新岗位时有点畏惧心理很正常,但要勇于去尝试去摸索,多问多看规章,所有的暂时的困难都是纸老虎,一点即破。

三,受任于危难之时、责任使我更成熟稳重

功夫不负有心人,2008年1月我胜利通过了理论和实做的单独考试。1月中旬,湖南、贵州等多个省份出现了严重的雪灾天气,贵州、湖南郴州多处接触网倒塌,沪昆线、京广线一度瘫痪,新晃站电源极不稳定,时而停电时而恢复,多个行车设备被烧坏,在这样的时刻,车站安排我单独助理值班员。我深知身上责任的重大,但有足够的信心。在进出站信号机停电故障、接触网没电的紧急情况下,第一次在进站信号机外以手信号引导接车,第一次以路票的形式发车.......很多很多的第一次堆加了我的人生财富。在没有师傅护着,没有任何经验下,我出色的完成那段时期特殊情况下的接发列车。从那以后,我对学习好规章的重要性的认识更加深了。雪灾期,一辆客车停在站内3道待开,车站旁边的很多小贩围过来高价卖给旅客食物,可能持续雪灾,车上食物供应不上,很多旅客跳下窗去买,信号好了,快开车了,我用口笛吹了多次仍无效,一个人力量单簿,紧急之下我将情况汇报站长,在站长的指挥下,客车安全的开出新晃站。在近一个月的雪灾期间,领悟、学会很多,遇事成熟稳重,冷静机智处理问题是我的最大收获。干活一分钟,做好60秒,师傅们这样叮嘱我,我也这么做,穿戴好规定用品标准化接车,认真注意列车运行和货物装载状况。休息时间,为了拓展知识面,自学了值班员的理论知识。直到4月下旬,车站安排我到货运学习。

四,加紧学习货运,责任和差距俱在

初到货运,没有规章,对货运的了解甚少,在师傅们纯实作的教授下开始意识到自己在这方面的基础薄弱。货运规章制度电报文件繁杂、细琐,一不小心就会出事,所以,刚去货运就嗅到责任的重大和自身的差距。为了加紧学习货运,车站安排我同时跟两个师傅学习,后来,放弃我的休息时间,三个师傅我都跟着,接触多了,慢慢就理解和领悟了。由于不细心,刚开始制作货票和核算费用时常错了,我把这些常错和易忘的问题写在一张随身携带的纸条上,发现这个是极好的方法,在不确定的时候就拿出看看,效果很好。没有货运规章苦恼了好久,最近想到一个点子蛮好——在网上下载。货运学习期间,虽然常常被调到信号楼替班、出去学习,但在众多师傅的帮助指点下,已能胜任货运内勤。

忙碌而充实的见习中,对一些行车设备和作业程序有自己肤浅的看法。一,在无线调度通信设备使用良好的情况下,发车时可否简化程序,只用电台通知司机发车,省略给司机发车信号,尤其是在新晃这样弯度比较大的车站,一方面要盯控旅客上下,另一方面要跑到靠近机车司机能看到的方向按时给发车信号,鱼和熊掌都要兼得,最佳时间的掌握尺度对外勤提出较高的要求;二,铁路公安有一种设备,可以看清楚高速行驶中货车的每节车厢的车号及货物装载状况,这使监视列车运行的外勤望其项背,如果能设备或信息共享,或则行

车部门配有这样的设备,外勤在室内就能高效的监视列车运行状况,这将对中国铁路发生革命性的变化,尤其是中间站。三,就目前新晃站使用的轨道衡而言,性能极不稳定,偏差悬殊,且经常出现故障。如果把现在的动态轨道衡进行技术上的改造,在货物线钢轨上埋设感应器或电子元件,它能自动识别压在上面的货车车型、车号、重量及超偏载情况,这种“静态轨道衡”能从源头上控制超偏载,且准确性高,不像目前的轨道衡过衡时测得超重又得叫调车组甩下,费时费力。

在见习期间,我积极的思考,努力将大学所学的理论知识与现场实际相联系,有不懂之处,主动向师傅们请教,师傅们都是知无不答,大多数问题都能得到满意的解答。通过一年的见习我成功的完成了理论知识与现场实际的初步结合,对铁路行车组织和货运组织有了更为深刻的了解,对中间站的日常管理和班组管理有切身的体会。见习虽已接近尾声,但学习永无终点。

我较好的完成了见习计划。除此之外,我还不断加强自身修养,在思想上积极寻求进步,写思想汇报,进一步向党组织靠拢。最后,我要深深感激对我生活和工作中做出无微不至关怀的车站领导,也非常感谢在整个见习过程中对我耐心指导的师傅们。在今后的日子定将全力以赴努力工作。

第六篇:新教师第一年教学工作总结

从2012年7月来到XXX小学任教以来,不知不觉已经走过了一年,在这一年中我完成了从学生到教师的角色转变,在工作中深刻体会到了教师的艰辛和快乐,对于教育的认知更加深刻,愿意为了每一个孩子的成长付出自己的青春和汗水。一个学年的工作已近结束,我受益良多,学校其他老师对我这个新丁的帮助也让我得到更大的成长。现在我谈谈这一年的得失,以便取长补短,促进自己业务水平的提高。

(1)注重师德修养

身为一名人民教师,我严于律己,爱岗敬业,廉洁从教,关爱学生,为人师表,尽心尽力教书育人。平时认真深入进行政治学习,做好政治学习,提高自己的政治思想素养。本学年按教委要求认真学习了《致加西亚的信》和《做卓越的教师》两本教育书籍,认真撰写读书笔记及心得体会。认识到忠诚、责任、爱心、勤奋、实干等品质对做好教师工作的重要性。同时学习师德先进事迹,如:学习张丽莉老师和东石镇莲山小学教师的先进事迹,学习他们的高尚师德,关爱每一位学生,提高自己的师德修养,在教育教学中注意渗透德育目标。在工作中服从安排,认真负责,人际关系融洽。

(2)工作得失

通过一年的教学实践,所教的学生对科学的兴趣越来越浓厚,在问题发现,假设提出,设计实验方案,实施实验能力,数据收集分析,知识拓展延伸和应用等方面有了不同程度的提高。本学年我组织了多种多样的科学学习活动,如科学实验活动,科学小制作,科学手抄报,学习互助小组等等,让学生乐于学,敢于想,勇于做,将知识和实践结合起来,使学生思维和实践能力有所提高。但在工作中还是暴露出自己很多不足的地方,如课堂掌控能力还有待加强,对部分教学重难点的诠释还不够老练,教学语言的简洁度有待提高。

(3)认真钻研教学

这一学年我被安排担任四年级、五年级和六年级的科学科教学工作,按照新课程标准的要求,按时保质地完成教育教学工作,努力探索适合自己的教学模式,形成属于自己的教学风格。本人认真备课、上课、听课,深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,分析学生的认知水平,力求准确把握每节课的重点和难点。并注重参阅各种资料,制定符合学生认知水平及相应知识掌握程度的教学方法及教学形式。根据本学科特点,培养学生的集中思维和发散思维,着力培养学生的科学探究技能和创新意识。认真设计教案,并不断归纳总结教学经验,促进自身教学水平的提高。在此基础上还总结撰写教育教学随笔及《培养学生科学技能与方法的探究》和《从疑出发 探究新知——探究式课堂教学策略》的教学论文。上课时注重学生学习主动性的发挥,发挥自己作为教师在学生学习中的主导性作用,有意识的培养学生思维的严谨性及逻辑性,着眼于学生学习方法的养成,尊重学生,发扬教学民主,建立互助学习小组,促进学生自主学习,使学生在竞争和互助的氛围中不断提高。另外我致力于培优转后,让不同的学生在科学上得到不同的发展。作为新教师,我一直在边教边学,及时总结经验教训,向优秀教师和教学经验丰富的老教师学习,取长补短,争取尽快成长为一名优秀的人民教师。

(4)坚持业务学习

作为一名新教师,我渴望尽快地成长。教委办和学校也安排了多种多样的培训和学习的机会。经过新教师业务培训,十校联动新教师教学设计能力提升专题培训活动,校内的公开课、教研活动和2012年小学科学“指导学生学习科学技能和方法”主题研训活动等,我受益匪浅。尽管工作很忙碌,但是这些培训和学习也很充实和富有趣味,学习了许多先进的教育教学理论,进一步验证了自己在学校时学到的相关教育教学知识,深刻领会新课标精神,也在工作中反思自己的教学活动,研究学生,探究教法,积累经验,逐步树立起以学生的全面发展为目的,以教师为主导、学生为主体的新的教育教学观。

因此,我还要注重提高自己的教学技能,践行终身学习的师德要求。一年来的教学工作,有付出有收获,有挫折有成功,有探索有反思,有学习更有成长,在未来的工作中,我还会坚持学习,锤炼技能,在实践中积累,在积累中反思,在反思中成长。

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