第1次上机实验要求

第1篇：第1次上机实验要求

第十次上机实验 实验报告

计算机基础上机实验

(十)

姓名：

上机须知：

a) 必须带《实验教程》，没有带的回去取;上机时间：2小时 b) 提交内容：提交两张图片(命名“1.jpg”和“2.jpg”)

c) A、B班要求不完全相同，不要做错

d) 作业提交格式：提交多个文件时打包为rar压缩包，压缩包按班级-学号-姓名-实验号(阿拉伯数字)-A(B).rar命名，A、B代表A班或者B班，截厕所被人占了图按

1.jpg、2.jpg…依次命名学号：班级：日期：

1. 使用绘图工具进行绘图

说明：

a) 参考实验8.2，打开“绘图”，熟悉绘图的基本操作;

b) 完成绘图作业

要求：

◆根据个人理解绘制一张黑白的 “熊猫头像”

◆使用绘图，在图像中空白处，插入自己个性的“学号_班级_姓名”;

厕所被人占了◆将图片命名为“1.jpg”;

◆必须自己画，抄袭的、被抄袭的 一律0分。

2. 使用Photoshop进行图像处理

说明：

a) 参考实验8.3，熟悉Photoshop的基本操作;

b) 完成图像处理作业

要求：

◆随意找一张彩色图片(这个网上下载怎么的都行)◆使用photoshop，在图像中空白处，插入自己个性的“学号_班级_姓名”;

◆将图片弄成“卡尔波点装饰照片效果”;(A班做，B班可不要求)

◆将图片命名为“2.jpg”;

◆必须自己画，抄袭的、被抄袭的 一律0分。

第2篇：第六次上机实验 实验报告

计算机基础上机实验

(六)

姓名：

上机须知：

a) 必须带《实验教程》，没有带的回去取;上机时间：2小时 b) 提交内容：

1) 按照实验1的步骤制作自己生日所在月份的日历。

2) 按照实验2的步骤创建Excel抽奖器(或其他模板)。

3) 按照实验3的步骤制作成绩单。

注：以上三部分包括Excel源文件和最终效果的截图。

c) A、B班要求不完全相同，不要做错

d) 作业提交格式：提交多个文件时打包为rar压缩包，压缩包按班级-学号-姓名-实验号(阿拉伯数字)-A(B).rar命名，A、B代表A班或者B班，截图按1.jpg、2.jpg…依次命名

学号：班级：日期：

1. 创建Excel基本表格

说明：

a)

b)

c)

d) 参考实验5.1，创建自己生日所在月份的日历。 尝试自动填充功能(星期的自动填充，数字的自动填充) 给日历加样式(字体大小，对齐，颜色，边框) 创建艺术字，达到与图5.3类似的效果(注意用自己生日所在年月)

2. 使用Excel模板

说明：

a) 新建模板-选择抽奖器模板(可以用其他自己感兴趣的模板)。

b) 根据实验5.2来使用抽奖器模板或自己尝试使用其他模板。

c) 获得获奖结果(或其他模板的最终效果)

3. 用Excel制作成绩单

说明：

a)

b)

c)

d)

e)

参考实验5.3创建Excel成绩单 输入数据(提示：自动填充) 输入公式统计平均成绩 设置条件格式(红色加粗显示不及格成绩) 分类汇总(按照班级分类汇总)(B班可不做)

第3篇：第九次上机实验 实验报告

计算机基础上机实验

(九)

姓名：

上机须知：

a) 必须带《实验教程》，没有带的回去取;上机时间：2小时 b) 提交内容：

a) 按照实验4的步骤将多媒体嵌入到PPT中(声音，录制旁白，背景音乐，视频，flash) b) 按照实验5的步骤设置PPT的放映属性(放映方式，自定义放映，设置动作，排练计时，隐藏幻灯片(),放映中的控制)。

注1：以上两部分包括PPT源文件和主要效果的截图。

c) A、B班要求不完全相同，不要做错

d) 作业提交格式：提交多个文件时打包为rar压缩包，压缩包按班级-学号-姓名-实验号(阿拉伯数字)-A(B).rar命名，A、B代表A班或者B班，截图按1.jpg、2.jpg…依次命名

学号：班级：日期：

1. 制作一个具有多媒体效果的PPT

说明：以下操作参考实验5.4

a) 在第一张幻灯片中插入声音(剪辑管理器或者文件中)。

b) 在第二张幻灯片中插入视频

c) 第第三张幻灯片中插入Flash动画

d) 给PPT设置背景音乐。

e) 在幻灯片中录制旁白。

2. 设置PPT的放映属性

说明：

a)

b)

c)

d)

e)

f)

g) 设置放映方式(演讲者放映，观众自行浏览，在展台浏览)。 设置自定义放映 设置动作(鼠标动作，超链接等) 设置排练计时(B班可以不做) 隐藏幻灯片 正常和快速放映方式的设置 放映的控制(定位法，序号法，连接法)，会议记录, 备注,控制指针，结束放映

第4篇：上机实验报告格式要求

VB上机实验报告要求

1. 预习报告

课程名称： 姓名： 实验名称：

班级： 学号：

实验日期： 指导教师：

一、实验目的及要求

本次上机实验所涉及并要求掌握的知识点。

二、实验环境

本次上机实践所使用的平台和相关软件。

三、实验内容上机实践内容等。

四、算法描述及实验步骤

用算法表示方法，流程图等形式表达算法设计思想与算法实现步骤

2. 实验报告

课程名称： 姓名： 实验名称：

班级： 学号： 实验序号：

实验日期： 指导教师： 实验成绩：

一、调试过程及实验结果

详细记录程序在调试过程中出现的问题及解决方法。记录程序执行的结果。

二、总结

对上机实践结果进行分析，问题回答，上机的心得体会及改进意见。

注：结论不是具体实验结果的再次罗列，也不是对今后研究的展望，而是针对这一实验所能验证的概念、原则或理论的简明总结，是从实验结果中归纳出的一般性、概括性的判断，要简练、准确、严谨、客观。

三、附录(源程序清单) 即编写的事件驱动程序代码

3. 提交时间 以实验一为例

实验一的预习报告在实验一上机课上课之前交; 实验一的实验报告在实验二上机课上课之前交。

第5篇：第七次上机实验 实验报告（本站推荐）

计算机基础上机实验

(七)

姓名：

上机须知：

a) 必须带《实验教程》，没有带的回去取;上机时间：2小时

b) 提交内容：提交两张表(“学生成绩排序表.xls”和“彩电销售情况表.xls”)，4张截图 c) A、B班要求不完全相同，不要做错

d) 作业提交格式：提交多个文件时打包为rar压缩包，压缩包按班级-学号-姓名-实验号(阿拉伯数字)-A(B).rar命名，A、B代表A班或者B班，截图按1.jpg、2.jpg…依次命名学号：班级：日期：

1. 新建Excel表格，并录入数据

说明：

a) 参考实验5.4，新建Excel表格“学生成绩排序表.xls”，

要求：

◆参考图5.10录入数据;

◆录入记录达到20个以上，(图上的记录不够20条，自己编造数据补齐20条记录); b) 参考实验5.5，新建Excel表格“彩电销售情况表.xls”，

要求：

◆参考图5.15录入数据;

2. 数据的普通筛选和高级筛选 说明：

a) 参考实验5.4，对“学生成绩排序表.xls”中“体育”一列进行普通筛选， 要求：

◆显示80≤体育分数≤85的记录;

◆对显示结果进行截图，命名“截图7_1”;

b) 参考实验5.4，对“学生成绩排序表.xls”中“体育”和“高数”两列进行高级筛选， 要求：

◆显示80≤体育分数≤85并且80≤体育分数≤90 的记录;

◆对显示结果进行截图，命名“截图7_2”;

3. Excel表格的图表显示 说明：

a) 参考实验5.5，对“彩电销售情况表.xls”进行图表生成。

要求：

◆图表达到图5.17的效果;

◆对显示结果进行截图，命名“截图7_3”;; b) 参考实验5.5，对“彩电销售情况表.xls”进行图表生成，并更改图表格式。 (A班做，B班可不要求)

要求：

第6篇：《数据结构》上机实验的目的和要求

通过上机实验加深对课程内容的理解，增加感性认识，提高软件设计、编写及调试程序的能力。

要求所编的程序能正确运行，并提交实验报告。实验报告的基本要求为：

1、需求分析：陈述程序设计的任务，强调程序要做什么，明确规定：

(1)输入的形式和输出值的范围;

(2)输出的形式;

(3)程序所能达到的功能;

(4)测试数据：包括正确的输入输出结果和错误的输入及输出结果。

2、概要设计：说明用到的数据结构定义、主程序的流程及各程序模块之间的调用关系。

3、详细设计：提交带注释的源程序或者用伪代码写出每个操作所涉及的算法。

4、调试分析：

(1)调试过程中所遇到的问题及解决方法;

(2)算法的时空分析;

(3)经验与体会。

5、用户使用说明：说明如何使用你的程序，详细列出每一步操作步骤。

6、测试结果：列出对于给定的输入所产生的输出结果。若有可能，测试随输入规模的增长所用算法的实际运行时间的变化。