信息处理技术员上机练习（精选6篇）
（2009级计算机应用技术专业）
一、Word部分
1.用word软件录入以下文字，按照题目的要求完成排版后，用word的保存功能直接存盘。
要求：
1．纸张大小设置为自定义、宽21厘米、高17厘米，页面垂直对齐方式为居中。
2．段落标题设置为隶书、四号、加粗、居中；正文文字设置为仿宋、五号、行距为1.25倍。3．将正文文字内容划分为三栏，每栏间设置分隔线。
4．为文档添加页眉，内容为“宇宙探索系列丛书”，并将页眉的文字字体设置为宋体、小五号、斜体、淡紫色，文字效果为阳文。
2.用Word软件录入以下文字，按题目要求完成后，用Word的保存功能直接存盘。
要求：
1．将段落标题设置为宋体、四号、加粗、居中。
2．将正文文字设置为宋体、五号，并为正文内容最后一句话加下划线。
3．为文档添加页眉，内容为“社会主义和谐社会”，并将页眉的文字字体设置为宋体、小五号。
4．为正文添加红色文本框。
3.在Word中绘制如图所示的课程表，按照题目要求完成后，用Word的保存功能直接存盘。
要求：
1．绘制的课程表样式、线条形状、线条颜色与所给图示一致。
2．将表格外部边框线条粗细设置为3磅；内部线条粗细设置为0.5磅；表格底纹设置为灰色-20%。
3．将“软件工程专业课程表”字体设置为宋体、24号。
4．将课程列的文字字体设置为黑色、宋体、小五号、居中；时间列表示时间的字体设置为红色、Times New Roman、五号、居中，其它字体设置为黑色、宋体、五号、居中；日期行的文字字体设置为黑色、宋体、五号、居中。
4.用Word软件制作如下图所示的圆桌形会议室标识，按照题目要求完成后，用Word的保存功能直接存盘。
要求：
1．利用自选图形工具，绘制圆桌形会议室标识。2．将小圆填充为红色，其它图形填充为黄色。3．将小圆的线条颜色设置为红色，其它线条颜色设置为黄色。4．将“圆桌形会议室”文字字体设置为宋体、黑色、小
四、加粗。5．制作完成的圆桌形会议室标识与题目中的基本一致。
二、Excel部分
1.创建“气象资料表”（内容如下表所示），表中记录了2000年到2008年，11月7日到11月14日，某市的日最低温度。按照题目要求完成后，用Excel的保存功能直接存盘。
要求：
1．表格要有可视的边框，并将表中文字设置为宋体、10.5磅、居中，第一列设置为文本格式。2．用函数计算11月7日到11月14日这八天，在2000年到2008年之间的日平均最低温度。（计算结果保留2位小数）。
3．用COUNTIF函数统计每年的这个期间日最低气温不大于1摄氏度的天数。
4．按照有关规定，最低温度不大于零度就需要供应暖气，给出供应暖气的建议日期（填入对应单元格内）。
5．请给出这个期间最温暖的年份（填入对应单元格内）。
2.用Excel创建“销售利润表”（内容如下表所示），按照题目要求完成后，用Excel的保存功能直接存盘。
要求：
1．表格要有可视的边框,并将表中的列标题设置为宋体、小
四、加粗、居中；其他内容设置为宋体、12磅、居中。
2．计算出表格中空白单元格的值，并填入相应的单元格中。3．用函数计算出“合计”，并填入相应的单元格中。4．用函数计算“平均利润”，并填入相应的单元格中。
5．以“销售商店”和“利润”列为数据区域，插入簇状柱形图。
三、PowerPoint部分
1.利用系统提供的资料和图片素材（图片素材点击下面“天气预报”文件夹），按照题目要求用PowerPoint创意制作“天气预报”演示文稿，用PowerPoint的保存功能直接存盘。资料：
资料
一、城市天气预报 资料
二、今日生活指数
1、晾晒指数：基本适宜
天气晴朗，午后温暖的阳光仍能满足你驱潮消霉杀菌的晾晒需求。
2、运动指数：较适宜
明天白天天气较好，无雨水困扰，较适宜开展各种户内外运动，但因气温较低，在户外运动请注意增减衣物。
3、雨伞指数：不带伞
为多云天气，但不会降水，因此您可放心出门，无须带雨伞。参考图示： 要求：
1．第一页演示文稿：用资料一内容。2．第二页演示文稿：用资料二内容。3．演示文稿的模板等可自行选择。
4．第一页演示文稿：文字设置为红色、华文新魏、60号、阴影；插入的图片设置为高度12厘米、宽度15厘米。文字和图片均设置为“百叶窗”动画效果；为演示文稿填充蓝色背景。5．第二页演示文稿：插入组织结构图，将版式设置为右悬挂；为演示文稿插入页脚（页脚内容为“2008-12-21 12:00发布”）；将演示文稿放映方式设置为循环放映。
2.用PowerPoint创意制作演示文稿，按照题目要求完成后，用PowerPoint的保存功能直接存盘。
资料：
资料
一、改革开放
资料
二、改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命，目的就是要解放和发展社会生产力，实现国家现代化，让中国人民富裕起来，振兴伟大的中华民族；就是要推动我国社会主义制度自我完善和发展，赋予社会主义新的生机活力，建设和发展中国特色社会主义；就是要在引领当代中国发展进步中加强和改进党的建设，保持和发展党的先进性，确保党始终走在时代前列。要求：
1．第一页演示文稿：用资料一内容。2．第二页演示文稿：用资料二内容。
3．演示文稿的模版、版式、图片、配色方案、动画方案等自行选择。4．制作完成的演示文稿美观、大方。
四、Access部分
1.按照要求完成后，用Access 的保存功能直接存盘。要求：
1．用Access创建“姓名表”（内容如下表所示）。
2．用Access创建“地址表”（内容如下表所示）。
3．用Access创建“通信表”（内容如下表所示）。
4．通过Access的查询功能生成“联系人汇总表”（内容如下表所示）。
2.按照如下要求完成后，用Access 的保存功能直接存盘。要求：
1．用Access创建“姓名表”（内容如下表所示）。
2．用Access创建“成绩表”（内容如下表所示）。
3．用Access创建“性别表”（内容如下表所示）。
● 遵循认知规律, 合理设计上机任务
笔者在教学中发现, 每学期结束后大部分学生都存在一个突出的问题, 就是前学后忘, 虽然上课时知识点都能掌握, 但过段时间就又不会操作了, 如果让学生做一件完整的作品, 大部分学生都很茫然, 不知从何处着手。客观地讲, 绝大多数学生对信息技术课还是很感兴趣的, 笔者在课堂上的讲解也算到位, 每节课大部分学生对知识点也都掌握了, 但是为什么一学期结束, 很多的知识点都忘记了呢?为什么学生对做一件完整的作品无从下手呢?
回顾自己学习信息技术的经历, 笔者发现上课学习的知识只有在日常生活中经常运用, 才不会忘记。于是, 笔者就想能不能在每学期初结合学生的实际生活和学习情况, 给他们制定一个较大的和任务, 并通过完成这个任务把一学期的知识点贯穿起来, 达到掌握所学知识的目的呢?为此, 笔者在近几年的教学实践中进行了一些尝试。例如, 小学阶段学生主要应掌握的是计算机的基本操作, 如文字的简单处理、文件和文件夹的相关知识、Word的使用、幻灯片的制作、互联网的基础知识等。因此, 在学习画图时, 教师可引导学生将美术知识运用其中;学习Word时, 教师可引导学生将手工小报变为电子小报;学习上网知识时, 教师可引导学生搜索语文、数学、英语等课的知识点, 在促进其他课程学习的同时, 提高个人信息素养;学习多媒体制作时, 教师可引导学生帮助其他老师做课件, 制作毕业相册等, 从而在实际使用的过程中提高信息技术水平。
● 尊重学生个性, 贴近学生实际选定目标、设计上机任务
教师在确定目标内容时要遵循学生的认知规律和个性特点, 给学生提供几个参考目标, 然后讲解如何制作, 如何查找素材, 如何根据学习进度来完善作品, 给他们提供一个明确的方向, 促使其自行探索。
例如, 笔者所在学校申报了乌鲁木齐市的绿色学校, 因此要求学校的每位学生都要知道保护环境的重要性和具体做法, 笔者利用这个机会, 让学生制作了一件有关保护环境的作品, 把本学期的知识点贯穿起来。低年级的学生通过创作保护环境的电脑画来学习电脑绘画的知识;中年级的学生通过使用Word制作一份电子简报, 或者用Power Point制作一个幻灯片, 来宣传环境保护的知识, 并通过这种方式把本学期所学的Word和Power Point的知识点串起来, 通过制作作品, 学生不仅学习了计算机的有关知识, 还体会到环保的重要性。然而做出一件丰富多彩的作品, 学生已有的环保素材是远远不够的, 他们还需要通过学习互联网的知识, 利用网络去查找资料并下载, 这又培养了信息素养。
● 巧妙布置上机练习, 激发学生的学习兴趣和创新热情
信息技术教师的主要责任是引导学生去掌握实用的信息技术知识, 努力改善他们的思维品质。因此, 在开学伊始, 笔者会告诉学生根据目标要制作什么样的作品, 可以自己单独制作, 也可以几个同学协同合作, 在学期末展示完成的作品。笔者首先引导学生在课余时间学习有关的知识, 去搜集相关的信息, 这不仅有助于掌握信息技术课中的知识点, 而且对其他课程的学习也有所帮助。因为一份好的作品不仅要有艺术性, 而且还要有思想性, 这对丰富学生的文学、艺术知识, 提高他们的想象力和逻辑思维力, 提高信息素养都很有帮助。
笔者每学期给学生提供不同的大目标供其选择, 如2007年、2008年, 笔者提出了以“迎奥运”为主题的目标, 2009年提出了以“低碳生活”为主题的目标, 2010年提出了以“世博会”为主题的目标, 2011年提出了以乌鲁木齐市举办的“亚欧博览会”为主题的目标等。
● 充分利用课堂知识点完成任务, 及时点评学生作品
合理的上机练习是为了让学生更好地学习信息技术知识, 为了完成作品, 学生们都行动了起来。他们认真预习、听讲, 做练习;为了做出好的作品, 甚至老师还没有讲的内容, 他们也提前看书学习。学生有疑问来问笔者, 笔者也尽量不直接给出答案, 而是引导他们从书中去寻找答案, 在实践中寻找答案。由于课堂时间紧, 多数学生都是在家里做作品, 因此课堂上笔者就尽量少讲, 且只讲重点, 以便多留时间让学生自己解决问题。学生通过学习课堂知识点, 提高了自身的制作能力, 也使作品能够不断得到完善。
同时, 对已提交的学生作品进行演示和评价是非常重要的, 为了激励其他学生, 让他们了解自己的优势或差距, 笔者将已提交的学生作品在全班演示, 并讲出这些作品的优点与不足, 也让学生对自己的作品进行评价, 发表意见和建议, 学生们做作品的兴致更浓了, 极大提高了课堂效率。
学好程序语言，除掌握教材中的基本语句、基本算法、分析好程序结构之外，关键是上机实习。通过上机实习，可以根据出错信息提示反复修改程序并及时处理，直到整个程序运行正常，能出示所需的结果为止。如何进一步提高上机实习效率，笔者通过多年的教学实践，以QBASIC为例做一些探讨。
一、充分的准备工作
上机实习前，要透彻分析书中涉及上机的每一个程序，充分理解程序的功能，明确问题要求和执行步骤，并写出程序的运行结果。与此同时，还应写出当程序几处关键点改动后，会出现的预期结果。只有这样学生才能在实际操作中更深地理解程序的内涵，从而学以致用，起到事半功倍的效果。
例如，在求解的程序段S=1！+2！+3！+…10！，经过算法分析，变量设计，细化一下算法，画出相应的框图，编出对应的程序段（以下编程均以QBASIC为例）
FACT=1:N=10
S=0
FOR I=1 TO N
FACT=FACT*I
S=S+FACT
NEXT I
PRINT N；”!=”;S
在上面这个程序中,I是循环控制变量,S是累加器,FACT是变量。在编程写出结果时,还应考虑当N为100时,FACT=0,S=10，或者S=S+FACT*I，或者S=S+S*I时的结果，以及是否能将30行和40行合并成一行·将这些题目留给学生，让他们做完题目再上机，验证效果会更好。
二、扎实的操作训练
学生做完上机实习作业后，应尽早上机实习。在上机实习中，对于能力较差的学生，应对照源程序录入；对于能力较强的学生，可以提倡不看实习题目录入编写程序的做法。
在实习中，辅导教师除了指导学生完成实习题目外，还可以对学生提出问题，提高学生对程序的理解。例如，求N！的程序，教师当场可以提出为什么S=0，FACT=1，如果不这样取值，结果会是多少·能不能让N取1000·I取值从N到1结果会如何·这些问题有利于提高学生的程序调试能力，加深对算法的掌握。
另外，上机时还可以分成录入程序、校对录入的程序两步，检查无误后，方可运行程序。最后，根据运行结果填写实习报告。
三、关键细节的突破
1.破解屏幕显示的英语及内涵
在上机实习中，经常出现一些英语来提示错误，要求学生能在课余时间里学习常见的屏幕上显示的英语，特别是针对某一程序。例如：QBASIC程序设计在编译运行当中出现“DUPLICATE DEFINATION ”错误信息提示时，说明数组越界，学生能返回编辑状态，对所定义的数组进行删除或修改，可试着用ERASE数组名和DIM数组名（上界）修改，存盘后继续运行；在读数和置数语句READ/DATA为变量赋值时，当数据不足时，出现“OUT OF DATA”错误码提示，学生能返回到QBASIC编辑器中，修改DATA语句，为这条语句添加数据，使添加数据后数据的个数应大于等于变量的个数，运行后就不再出现这条错误提示了。实质上，专业教师在授课当中，也可以将本书相关的屏幕显示英语尽可能多地传授给学生，使它们尽早领会其中的含义，这样有助于提高学生的编程效率。
2.丰富而适量的变式训练
教师在留给学生上机实习题目时，一定要适量。太多会影响学生上机的积极性，发挥不了主观能动性，使学生对上机失去信心。这样不仅不能提高程序编写和调试能力，反而一定程度上影响教学计划的正常进行。太少又不利于加深对知识的掌握。完成上机实习题目后，学生在对程序有较透彻的理解，就可以随修改程序，判断下面可能会出现的结果，然后运行程序。这样，学生能充分领会并运用，读懂一个程序，相应的其他多个程序也就能够理解掌握了，收到融会贯通的最佳效果，同时也提高学生对程序的综合应用能力。例如上面提到的程序，学生可以将FACT开始时赋值为10，然后判断结果；或将30行改成FACT=FACT*10，或者将PRINT打印语句写成PRINT “N！=”，S是结果会是多少等，这些问题都可以提高学生的编程能力。
此外，特别需要强调的是，在上机实习以及例题分析当中，教师可以加入一些新题型，如全国计算机等级考试中的改错题，给出已编好的程序，其中有几处错误，让考生修改。像这种题目不能单一在课上分析、编写，如果不在机器上实习运行，结果是不能理解透彻的。二级考试上机的编程题，给出源程序的一部分，让学生编写剩余的程序，这些方法在教学中都可以采用。
一、在“计算器”窗口中，按普通计算器的使用习惯，单击相应的数字与运算符号键，计算下面的题目。
59841×3874－40578＝
149076÷4÷3×24＋305713＝
983542＋59816÷（456-238）＝二、三、四、用“金山打字通”了解打字常识，并完成过关测试。用“金山打字通”软件做英文打字模块中的“单词练习和语句练习”。打开写字板文档，录入下面短文并保存。
请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体 要求如下：
注意：下面出现的“考生文件夹”均为考生文件夹
在考生文件夹下，“samp1.accdb”数据库文件中已建立表对象“tEmployee ”。试按以下操作要求，完成表的编辑：
(1)分析“tEmployee”表的结构，判断并设置主键。
(2)删除表中的“所属部门”字段；设置“年龄”字段的有效性规则为只能
输入大于16的数据。
(3)在表结构中的“年龄”与“职务”两个字段之间增添一个新的字段：字
段名称为“党员否”，字段类型为“是/否”型；删除表中1999年5月聘
用、并具有“相声”爱好的女职工记录。
(4)设置“职务”字段值的输入方式为从下拉列表中选择“职员”、“主管
”或“经理”选项值。
(5)设置“聘用时间”字段的相关属性，使该字段按照“XXXX/XX/XX”格式
输入。例如，2013/06/08。
(6)将表中聘用时间超过30年（不含30年）的职工“职务”字段值更改为“
退休”。
1.2
请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体 要求如下：
注意：下面出现的“考生文件夹”均为考生文件夹
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.accdb”，里面已经设计好表对 象“tStud”和“tTemp”。tStud表是学校历年来招收的学生名单，每名学生均 有身份证号。对于现在正在读书的“在校学生”，均有家长身份证号，对于已 经毕业的学生，家长身份证号为空。
例如，表中学生“张春节”没有家长身份证号，表示张春节已经从本校毕 业，是“校友”。
表中学生“李强”的家长身份证号为“***370”，表示李强 为在校学生。由于在tStud表中身份证号“***370”对应的学生姓 名是“李永飞”，表示李强的家长李永飞是本校校友。
“张天”的家长身份证号为“***760”，表示张天是在校学 生；由于在tStud表中身份证号“***760”没有对应的记录，表示 张天的家长不是本校的校友。
请按下列要求完成设计：
(1)创建一个查询，要求显示在校学生的“身份证号”和“姓名”两列内容，所建查询命名为“qT1”。
(2)创建一个查询，要求按照身份证号码找出所有学生家长是本校校友的学生
记录。输出学生身份证号、姓名及家长姓名三列内容，标题显示为“身份
证号”、“姓名”和“家长姓名”，所建查询命名为“qT2”。
(3)创建一个查询，统计数学成绩为100分的学生人数，标题显示为“num”，所建查询命名为“qT3”。
要求：使用“身份证号”字段进行计数统计。
(4)创建一个查询，将“tStud”表中总分成绩超过270分（含270）的学生信
息追加到空表“tTemp”中。其中，“tTemp”表的入学成绩为学生总分，所建查询命名为“qT4”。1.3
请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体 要求如下：
注意：下面出现的“考生文件夹”均为考生文件夹
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3.accdb”，里面已经设计好表对 象“tTeacher”、窗体对象“fTest”，报表对象“rTeacher”和宏对象“m1”。试在此基础上按照以下要求补充窗体设计和报表设计：
（1）将报表对象rTeacher的报表主体节区中名为“性别”的文本框显示内容
设置为“性别”字段值，并将文本框名称更名为“tSex”。
（2）在报表对象rTeacher的报表页脚节区位置添加一个计算控件，计算并显
示教师的平均工龄。计算控件放置在距上边0.3厘米、距左侧3.6厘米，命名为“tAvg”。
（3）设置窗体对象fTest上名为“btest”的命令按钮的单击事件属性为给定的宏对象m1。
注意：不允许修改数据库中的表对象“tTeacher”和宏对象“m1”；不允许
修改窗体对象“fTest” 和报表对象“rTeacher”中未涉及的控件和
属性。
2.1
请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体 要求如下：
注意：下面出现的“考生文件夹”均为考生文件夹
在考生文件夹下，“samp1.accdb”数据库文件中已建立两个表对象“员工 表”和“部门表”。试按以下要求，完成表的各种操作：
（1）分析两个表对象“员工表”和“部门表”的构成，判断其中的外键属性，将其字段名称作为“员工表”表属性中说明的内容进行设置。
（2）将“员工表”中有摄影爱好的员工其“备注”字段的值设为True（即复
选框里打上钩）。
（3）删除聘用时间超过30年（含30年）、“职务”为“经理”的职工。（4）将考生文件夹下文本文件Test.txt中的数据导入追加到当前数据库的“
员工表”相应字段中。
（5）设置相关属性，使“员工表”中“密码”字段以密码方式输入并显示。（6）建立“员工表”和“部门表”的表间关系，并实施参照完整性。
2.2
请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体 要求如下：
注意：下面出现的“考生文件夹”均为考生文件夹
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.accdb”，里面已经设计好三个 关联表对象“tStud”、“tCourse”和“tScore”及表对象“tTemp”。试按以 下要求完成设计：
（1）创建一个查询，查找选课学分超过3分或没有先修课的学生记录，并显示
学生的“姓名”、“课程名”和“成绩”三个字段内容，所建查询命名
为“qT1”。
（2）创建一个查询，查找5号入校的学生，显示其“学号”、“姓名”、“性
别”和“年龄”四个字段内容，所建查询命名为“qT2”。
（3）创建一个查询，查找选课成绩均在80分（含80分）以上的学生记录，并
显示“学号”和“平均成绩”两列内容。其中“平均成绩”一列数据由
统计计算得到，所建查询命名为“qT3”。
（4）创建一个查询，将“tStud”表中女学生的信息追加到“tTemp”表对应的字段中，所建查询命名为“qT4”。
2.3
请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体 要求如下：
注意：下面出现的“考生文件夹”均为考生文件夹
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3.accdb”，里面已经设计好表对 象“tEmployee”和宏对象“m1”，同时还设计出以“tEmployee”为数据源的 窗体对象“fEmployee”。试在此基础上按照以下要求补充窗体设计：
（1）在窗体的窗体页眉节区位置添加一个标签控件，其名称为“bTitle”，初始化标题显示为“雇员基本信息”，字体名称为“黑体”，字号为
18。
（2）将命令按钮bList的标题设置为“显示雇员情况”。
（3）单击命令按钮bList，要求运行宏对象m1；单击事件代码已提供，请补
充完整。
（4）取消窗体的水平滚动条和垂直滚动条；取消窗体的最大化和最小化按
钮。
（5）窗体加载时，将“Tda”标签标题设置为“YYYY年雇员信息”，其中
“YYYY”为系统当前年份（要求使用相关函数获取），例如，2013年
雇员信息。窗体“加载”事件代码已提供，请补充完整。
注意：不允许修改窗体对象“fEmployee”中未涉及的控件和属性；不允许
修改表对象“tEmployee”和宏对象“m1”。
程序代码只允许在“*****Add*****”与“*****Add*****”之间的空行内补充一行语句、完成设计，不允许增删和修改其它位置已存
在的语句。
3.1
请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体 要求如下：
注意：下面出现的“考生文件夹”均为考生文件夹
考生文件夹下，“samp1.accdb”数据库文件中已建立表对象“tEmp”。试 按以下操作要求，完成对表“tEmp”的编辑修改和操作：（1）将“编号”字段改名为“工号”，并设置为主键；按所属部分修改工号，修改规则为：部门“01”的“工号”首字符为“1”，部门“02”首字符
为“2”，依次类推。
（2）设置“年龄”字段的有效性规则为不能是空值。
（3）设置“聘用时间”字段的默认值为系统当前年的一月一号。
（4）删除表结构中的“简历”字段；设置“聘用时间”字段的相关属性，使
该字段按照“XXXX/XX/XX”格式输入，例如，2013/07/08。
（5）将考生文件夹下“samp0.accdb”数据库文件中的表对象“tTemp”导入到
“samp1.accdb”数据库文件中。
（6）完成上述操作后，在“samp1.accdb”数据库文件中做一个表对象“tEmp
”的备份，命名为“tEL”。
3.2
请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体 要求如下：
注意：下面出现的“考生文件夹”均为考生文件夹
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.accdb”，里面已经设计好二个表 对象“tTeacher1”和“tTeacher2”。试按以下要求完成设计：（1）创建一个查询，查找并显示在职教师的“编号”、“姓名、“年龄”和“性
别”四个字段内容，所建查询命名为“qT1”。
（2）创建一个查询，查找年龄低于所有职工平均年龄的职工记录，并显示“编
号姓名”和“联系电话”两列信息，其中“编号姓名”由“编号”与“姓
名”两个字段合二为一构成，所建查询命名为“qT2”。
（3）创建一个查询，按输入的参加工作时间的月份查找，并显示教师的“编号”、“姓名”、“年龄”和“性别”四个字段内容，当运行该查询时，应显
示提示信息：“请输入月份”，所建查询命名为“qT3”。
（4）创建一个查询，将“tTeacher1”表中的党员教授的记录追加到
“tTeacher2”表相应的字段中，所建查询命名为“qT4”。
3.3
请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体 要求如下：
注意：下面出现的“考生文件夹”均为考生文件夹
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3.accdb”，里面已经设计好表对 象“tStud”、查询对象“qStud”、窗体对象“fStud”和子窗体对象“fDetail ”，同时还设计出以“qStud”为数据源的报表对象“rStud”。请在此基础上按 照以下要求补充“fStud”窗体和“rStud”报表的设计：
（1）在报表的报表页眉节区位置添加一个标签控件，其名称为“bTitle”，标题显示为“团员基本信息表”；将名称为“tSex”的文本框控件的输出内容设 置为 “性别”字段值。在报表页脚节区添加一个计算控件，其名称为“tAvg”, 设置相关属性，输出学生的平均年龄。
（2）将“fStud”窗体对象主体节中控件的Tab键焦点移动顺序设置为：
“CItem”→“TxtDetail” →“CmdRefer” →“CmdList” →
“CmdClear” →“fDetail” →“简单查询”。
（3）在窗体加载事件中，实现重置窗体标题为标签“tTitle”的标题内容。
（4）试根据以下窗体功能要求，对已给的事件过程进行代码补充，并运行 调试。
在窗体中有一个组合框控件和一个文本框控件，名称分别为“CItem”和 “TxtDetail”；有两个标签控件，名称分别为“Label3”和“Ldetail”；还 有三个命令按钮，名称分别为“CmdList”、“CmdRefer”和“CmdClear”。在“CItem”组合框中选择某一项目后，“Ldetail”标签控件将显示出所选 项目名加上“内容：”。在“TxtDetail”文本框中输入具体项目值后，单击 “CmdRefer”命令按钮，如果“CItem”和“TxtDetail”两个控件中均有值，则在子窗体中显示找出的相应记录，如果两个控件中没有值，显示提示框，提示框标题为“注意”，提示文字为“查询项目或查询内容不能为空！！”，提示框中只有一个“确定”按钮；单击“CmdList”命令按钮，在子窗体中显 示“tStud”表中的全部记录；单击“CmdClear”命令按钮，将清空控件 “cItem”和“TxtDetail”中的值。
注意：不允许修改窗体对象“fStud” 和子窗体对象“fDetail”中未涉 及的控件、属性和任何VBA代码；不允许修改报表对象“rStud”中已有的控 件和属性；不允许修改表对象“tStud”和查询对象“qStud”。只允许在
“*****Add*****”与“*****Add*****”之间的空行内补充一条代码语句、完成设计，不允许增删和修改其它位置已存在的语句。
4.1
请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体 要求如下：
注意：下面出现的“考生文件夹”均为考生文件夹
在考生文件夹下，“samp1.accdb”数据库文件中已建立表对象“tEmployee ”。试按以下操作要求，完成表的编辑：
(1)分析表的结构，判断并设置主键。
(2)设置“年龄”字段的“有效性规则”属性为：非空且非负。
(3)设置“聘用时间”字段的默认值为：系统当前月的最后一天。
(4)交换表结构中的“职务”与“聘用时间”两个字段的位置。
(5)删除1995年聘用的“职员”职工信息。
(6)在编辑完的表中追加以下一条新记录：
4.2
请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体 要求如下：
注意：下面出现的“考生文件夹”均为考生文件夹
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.accdb”，里面已经设计好两个 关联表对象“tStaff”和“tSalary”及表对象“tTemp”。试按以下要求完成设 计：
（1）创建一个查询，查找下半年聘用的经理，并显示“工号”、“姓名、“年
龄”和“性别”四个字段内容，所建查询命名为“qT1”。
（2）创建一个查询，查找各位员工在2005年的工资信息，并显示“工号”、“
工资合计”和“水电房租费合计”三列内容。其中，“工资合计”和“水
电房租费合计”两列数据均由统计计算得到，所建查询命名为“qT2”。
（3）创建一个查询，查找并显示员工的“年月”、“姓名”、“工资”、“水电
房租费”及“应发工资”五列内容。其中“应发工资”列数据由计算得到，计算公式为：应发工资=工资-水电房租费，所建查询命名为“qT3”。（4）创建一个查询，将表“tTemp”中“年龄”字段值均加1，所建查询命名
为“qT4”。
4.3
请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体 要求如下：
注意：下面出现的“考生文件夹”均为考生文件夹
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3.accdb”，里面已经设计好表对 象“tStud”和查询对象“qStud”，同时还设计出以“qStud”为数据源的报表 对象“rStud”。试在此基础上按照以下要求补充报表设计：
（1）在报表的报表页眉节区位置添加一个标签控件，其名称为“bTitle”，标题显示为“团员基本信息表”。
（2）在报表的主体节区添加一个文本框控件，显示“性别”字段值。该控
件放置在距上边0.1厘米、距左边5.2厘米，并命名为“tSex”。
（3）在报表页脚节区添加一个计算控件，计算并显示学生平均年龄。计算
控件放置在距上边0.2厘米、距左边4.5厘米，并命名为“tAvg”。
（4）利用表达式按“编号”字段前四位分组统计各组记录个数，并将统计
结果显示在组页脚节区。计算控件命名为“tCount”。
要求：按“编号”字段进行统计操作。
注意：不允许改动数据库中的表对象“tStud”和查询对象“qStud”，同时
也不允许修改报表对象“rStud”中已有的控件和属性。
5.1
请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体 要求如下：
注意：下面出现的“考生文件夹”均为考生文件夹
在考生文件夹下，存在一个数据库文件“samp1.accdb”，里边已建立两个 表对象“tGrade”和“tStudent”；同时还存在一个Excel文件“tCourse.xls”。试按以下操作要求，完成表的编辑：
（1）将Excel文件“tCourse.xls”链接到“samp1.mdb”数据库文件中，链接表
名称不变，要求：数据中的第一行作为字段名。（2）将“tGrade”表中隐藏的列显示出来。
（3）将“tStudent”表中“政治面貌”字段的默认值属性设置为“团员”，并
使该字段在数据表视图中的显示标题改为“政治面目”。
（4）设置“tStudent”表的显示格式，使表背景颜色为主题颜色的“橄榄色，强
调文字颜色3，深色50%”，文字颜色为标准色中的“黄色”、字号为10号。（5）将北京五中毕业学生的学号第3、4位改为“09”。（6）建立“tGrade” 和“tStudent”两表之间的关系。
5.2
请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体 要求如下：
注意：下面出现的“考生文件夹”均为考生文件夹
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.accdb”，里面已经设计好三个 关联表对象“tStud”、“tCourse” 和“tScore”。试按以下要求完成设计：
（1）创建一个查询，查找并显示有摄影爱好的男女学生各自人数，字段显示标
题为“性别”和“NUM”，所建查询命名为“qT1”。
注意，要求用学号字段来统计人数。
（2）创建一个查询，查找上半年入校的学生选课记录，并显示“姓名”和
“课程名”两个字段内容，所建查询命名为“qT2”。
（3）创建一个查询，查找没有先修课程的课程相关信息，输出其“课程号”、“课程名”和“学分”三个字段内容，所建查询命名为“qT3”。（4）创建更新查询，将表对象“tStud”中低于平均年龄（不含平均年龄）学
生的“备注”字段值设置为True，所建查询命名为“qT4”。
5.3
请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体 要求如下：
注意：下面出现的“考生文件夹”均为考生文件夹
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3.accdb”，里面已经设计好表对象 “tStud“，同时还设计出窗体对象“fStud”和子窗体对象“fDetail”。请在此基 础上按照以下要求补充“fStud”窗体的设计：（1）将窗体标题改为“学生查询”。（2）将窗体的边框样式改为“细边框”，取消窗体中的水平和垂直滚动条、记录
选择器、导航按钮和分隔线；将子窗体边框样式改为“细边框”，取消子窗
体中的记录选择器、导航按钮和分隔线。（3）在窗体中有两个标签控件,名称分别为“Label1”和“Label2”,将这两个标
签上的文字颜色改为“#FFFFFF”,背景颜色设置为“#2F3699”。（4）将窗体主体节中控件的Tab键次序改为：
“CItem”→“TxtDetail” →“CmdRefer” →“CmdList” →“CmdClear
” →“fDetail” →“简单查询” →“Frame18“。（5）按照以下窗体功能，补充事件代码设计。
在窗体中有一个组合框控件和一个文本框控件，名称分别为“CItem”和“
TxtDetail”；有两个标签控件，名称分别为“Label3”和“Ldetail”；还
有三个命令按钮，名称分别为“CmdList”、“CmdRefer”和“CmdClear”
。在“CItem”组合框中选择某一项目后，“Ldetail”标签控件将显示出
所选项目名加上“内容：”。在“TxtDetail“文本框中输入具体项目值后，单击“CmdRefer”命令按钮，如果“CItem”和“TxtDetail”两个控件中
均有值，则在子窗体中显示找出的相应记录，如果两个控件中不全有值，显示消息框，消息框标题为“注意”，提示文字为“查询项目和查询内容
不能为空！！”，消息框中只有一个“确定”按钮；单击“CmdList”命
令按钮，在子窗体中显示“tStud“表中的全部记录；单击“CmdClear”命
令按钮，将“cItem”和“TxtDetail”两个控件中的值清空。
注意：不允许修改窗体对象“fStud” 和子窗体对象“fDetail“中未涉及的控件、属性和任何VBA代码；不允许修改表对象“tStud”。
代码设计只允许在“*****Add*****”与“*****Add*****”之间的空行内补充一条语句、完成设计，不允许增删和修改其它位置已存
在的语句。
6.1
请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体 要求如下：
注意：下面出现的“考生文件夹”均为考生文件夹
在考生文件夹下，“samp1.accdb”数据库文件中已建立两个表对象“员工 表”和“部门表”及一个报表对象“rEmp”。试按以下要求顺序，完成表及报表 的各种操作：
（1）设置“员工表”的职务字段有效性规则为只能输入“经理”、“主管”和“
职员”三者之一；同时设置相应有效性文本为“请输入有效职务”。
（2）分析员工的聘用时间，将截止到2008年聘用期在10年（含10年）以上的员工
其“说明”字段的值设置为“老职工”。
要求：以2008年为截止期判断员工的聘用期，不考虑月日因素。比如，聘用
时间在2000年的员工，其聘用期为8年。（3）删除员工表中姓名含“钢”字的员工纪录。
（4）将“员工表”中女职工的前四列信息（编号，姓名，性别，年龄）导出到考
生文件夹下，以文本文件形式保存，命名为Test.txt。
要求各数据项间以逗号分隔，且第一行包含字段名称。
（5）建立表对象“员工表”和“部门表”的表间关系，并实施参照完整性。（6）将报表对象“rEmp”的记录源设置为表对象“员工表”。
6.2
请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体 要求如下：
注意：下面出现的“考生文件夹”均为考生文件夹
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.accdb”，里面已经设计好四个 关联表对象“tDoctor”、“tOffice”、“tPatient”和“tSubscribe”以及表 对象“tTemp”，同时还设计出窗体对象“fQuery”。试按以下要求完成设计：
（1）创建一个查询，查找姓“王”病人的基本信息，并显示“姓名”、“年龄
”、“性别”，所建查询名为“qT1”。
（2）创建一个查询，统计年龄小于30岁的医生被病人预约的次数，输出“医生
姓名”和“预约人数”两列信息。要求预约人数用“病人ID”字段计数并
降序排序，所建查询名为“qT2”。
（3）创建一个查询，删除表对象“tTemp”内所有“预约日期”为10月份中20
日以后（含 20日）的记录，所建查询名为“qT3”。
（4）现有一个已经建好的“fQuery”窗体。运行该窗体后，在文本框（文本框名
称为tName）中输入要查询的科室名，然后按下“查询”按钮，即运行一个
名为“qT4”的查询。“qT4”查询的功能是显示所查科室的“科室ID”和
“预约日期”。请设计“qT4”查询。
6.3
请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体 要求如下：
注意：下面出现的“考生文件夹”均为考生文件夹
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3.accdb”，里面已经设计好表对 象“tAddr”和“tUser”，同时还设计出窗体对象“fEdit”和“fEuser”。请在 此基础上按照以下要求补充“fEdit”窗体的设计：
（1）将窗体中名称为“Lremark”的标签控件上的文字颜色设置为“#FF0000”
、字体粗细改为“加粗”。
（2）将窗体标题设为“显示/修改用户口令”。
（3）将窗体边框改为“对话框边框”样式，取消窗体中的水平和垂直滚动条、记录选择器、导航按钮、分隔线和控制框。
（4）将窗体中“退出”命令按钮（名称为“cmdquit”）上的文字字体粗细改为
“加粗”，并在文字下方加上下划线。
（5）在窗体中还有“修改”和“保存”两个命令按钮，名称分别为“CmdEdit”
和“CmdSave”，其中“保存”命令按钮在初始状态为不可用，当单击“修
改”按钮后，“保存”按钮变为可用。当单击“保存”按钮后，输入焦点
移到“修改”按钮。此时，程序可以修改已有的用户相
关信息，现已编写了部分VBA代码，请补充完整。
要求：修改后运行该窗体，并查看修改结果。
注意：不允许修改窗体对象“fEdit”和“fEuser”中未涉及的控件、属
性；不允许修改表对象“tAddr”和“tUser”。
程序代码只允许在“*****Add*****”与“*****Add*****”之间的空行内补充一行语句、完成设计，不允许增删和修改其它位置已存
在的语句。
7.1
请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体 要求如下：
注意：下面出现的“考生文件夹”均为考生文件夹
在考生文件夹下，“samp1.accdb”数据库文件中已创建两个表对象“员工 表”和“部门表”及一个窗体对象“fEmp”。试按以下要求顺序，完成表及窗体 的各种操作：
（1）对表对象“员工表”操作，按照员工性别不同，为编号字段值增补前
置字符，男性员工编号前增补字符“8”，女性员工编号前增补字符“
6”，如男性的000001更改为8000001，女性的000002更改为6000002。
（2）查出员工张汉望的对应密码内容，将密码实际值追加到其简历内容末
尾。
（3）设置表对象“员工表”的部门号字段值为列表框下拉选择，其值引用
“部门表”的对应字段。
（4）将“员工表”姓名中的所有“小”字替换为“晓”。
（5）依据“员工表”中的职务信息，在经理和主管员工对应的“说明”字
段内输入“干部”信息。
（6）设置窗体对象“fEmp”的“记录源”属性和“筛选”属性，使其打开
后输出“员工表”的女员工信息。
7.2
请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体 要求如下：
注意：下面出现的“考生文件夹”均为考生文件夹
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.accdb”，里面已经设计好两个 表对象住宿登记表“tA”和住房信息表“tB”，其中“tA”和“tB”表中“房 间号”的前两位为楼号。试按以下要求完成设计：
（1）创建一个查询，查找楼号为“01”的客人记录，并显示“姓名”、“入住
日期”和“价格”三个字段内容，所建查询命名为“qT1”。
（2）创建一个查询，按输入的房间价格区间查找，显示“房间号”字段信息。
当运行查询时，应分别显示提示信息“最低价”和“最高价”，所建查询
命名为“qT2”。
（3）以表对象“tB”为基础，创建一个交叉表查询。要求：选择楼号为行标题、列名称显示为“楼号”，“房屋类别”为列标题来统计输出每座楼房的各
类房间的平均房价信息。所建查询命名为“qT3”。
注：房间号的前两位为楼号。
交叉表查询不做各行小计。
（4）创建一个查询，统计出各种类别房屋的数量。输出两列信息，字段标题分
别为“type”和“num”，所建查询命名为“qT4”。
7.3
请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体 要求如下：
注意：下面出现的“考生文件夹”均为考生文件夹
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3.accdb”，里面已经设计好表对 象“tNorm”和“tStock”，查询对象“qStock”和宏对象“m1”，同时还设计 出以“tNorm”和“tStock”为数据源的窗体对象“fStock”和“fNorm”。试 在此基础上按照以下要求补充窗体设计：
（1）将“fStock”窗体的标题设置为“库存浏览”；在“fStock”窗体对
象的窗体页眉节区位置添加一个标签控件，其名称为“bTitle”，初
始化标题显示为“库存浏览”，字体名称为“黑体”，字号为18，字
体粗细为“加粗”。
（2）在“fStock”窗体对象的窗体页脚节区位置添加一个命令按钮，命名
为“bList”，按钮标题为“显示信息”。
（3）设置所建命令按钮bList的单击事件属性为运行宏对象m1。
（4）设置相关属性，取消在子窗体中添加新记录的功能。
（5）将“fStock”窗体对象中的“fNorm”子窗体的导航按钮去掉。
（6）为当前数据库设置“启用布局视图”。
注意：不允许修改窗体对象中未涉及的控件和属性；不允许修改表对象“
tNorm”、“tStock”和宏对象“m1”。
8.1
请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体 要求如下：
注意：下面出现的“考生文件夹”均为考生文件夹
在考生文件夹下，“samp1.accdb”数据库文件中已建立两个表对象“员工 表”和“部门表”。试按以下要求，完成表的各种操作：
（1）设置表对象“员工表”的聘用时间字段有效性规则为：1950年（含）以后的日期；同时设置相应有效性文本为“请输入有效日期”。
（2）将表对象“员工表”中编号为“000008”的员工的照片字段值替换为考生文
件夹下的图像文件“000008.bmp”数据。
（3）删除员工表中姓名字段含有“红”字的员工纪录；隐藏表对象“员工表”的“所属部门”字段。
（4）查找部门“04”的女主管，将其“编号”字段首字符更改为“4”。
（5）删除表对象“员工表”和“部门表”之间已建立的错误表间关系，重新建立
正确关系。
（6）将考生文件夹下Excel文件Test.xls中的数据导入到当前数据库的新表中。
要求第一行包含列标题，导入其中的“编号”、“姓名”“性别”“年龄”
和“职务”五个字段，选择“编号”字段为主键，新表命名为“tmp”。
8.2
请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体 要求如下：
注意：下面出现的“考生文件夹”均为考生文件夹
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.accdb”，里面已经设计好三个 关联表对象“tStud”、“tCourse”、“tScore”和一个临时表“tTemp”及一 个窗体对象“fTmp”。试按以下要求完成设计：
（1）创建一个查询，查找并显示没有运动爱好学生的“学号”、“姓名”、“
性别”和“年龄”四个字段内容，所建查询命名为“qT1”。（2）创建一个查询，查找并显示所有学生的“姓名”、“课程号”和“成绩”
三个字段内容，所建查询命名为“qT2”。
注意，这里涉及选课和没选课的所有学生信息，要考虑选择合适查询联接
属性。
（3）创建一个参数查询，查找并显示学生的“学号”、“姓名”、“性别”和“
年龄”四个字段内容。其中设置性别字段为参数，参数条件要引用窗体“
fTmp”上控件“tSS”的值，所建查询命名为“qT3”。
（4）创建一个查询，删除临时表对象“tTemp”中年龄为奇数的记录，所建查询
命名为“qT4”。
8.3
请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体 要求如下：
注意：下面出现的“考生文件夹”均为考生文件夹
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3.accdb”，里面已经设计了表对 象“tEmp”、窗体对象“fEmp”、报表对象“rEmp”和宏对象“mEmp”。同时，给出窗体对象“fEmp”上一个按钮的单击事件代码，试按以下功能要求补充设计:（1）打开窗体时设置窗体标题为“XXXX年信息输出”显示，其中“XXXX”为系统
当前年份（要求用相关函数获取），例如，2013年信息输出。窗体“打开”
事件代码已提供，请补充完整。
（2）调整窗体对象“fEmp”上“退出”按钮（名为“bt2”）的大小和位置，要
求大小与“报表输出”按钮（名为“bt1”）一致，且左边对齐“报表输出
”按钮，上边距离“报表输出”按钮1厘米（即“bt2”钮的上边距离“bt1
”钮的下边1厘米）。
（3）利用表达式将报表记录数据按照姓氏分组升序排列，同时要求在相关组页
眉区域添加一个文本框控件（命名为“tm”），设置属性显示出姓氏信息
来，如“陈”、“刘”、...等。
注意，这里不用考虑复姓等特殊情况。所有姓名的第一个字符视为其姓氏
信息。
（4）单击窗体“报表输出”按钮（名为“bt1”），调用事件代码实现以预览方
式打开报表“rEmp”；单击“退出”按钮（名为“bt2”），调用设计好的宏“mEmp”来关闭窗体。
注意：不允许修改数据库中的表对象“tEmp”和宏对象“mEmp”；不允许
修改窗体对象“fEmp”和报表对象“rEmp”中未涉及的控件和属性。
程序代码只允许在“*****Add*****”与“*****Add*****”之间的空行内补充一行语句、完成设计，不允许增删和修改其它位置已存
在的语句。
9.1
请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体 要求如下：
注意：下面出现的“考生文件夹”均为考生文件夹
在考生文件夹下，存在一个数据库文件“samp1.accdb”、一个Excel文件 “tScore.xls”和一个图像文件“photo.bmp”。在数据库文件中已经建立了一 个表对象“tStud”。试按以下操作要求，完成各种操作：
（1）设置“ID”字段为主键；并设置“ID”字段的相应属性，使该字段在数据
表视图中的显示标题为“学号”；
（2）将“性别”字段的默认值属性设置为“男”，设置“入校时间”字段的相
关属性，使该字段的输入格式为“XXXX/XX/XX”，例如，2013/06/08；（3）设置“入校时间”字段的有效性规则和有效性文本。有效性规则为：输入的入校时间必须为9月；有效性文本内容为“输入的月份有误，请重新输
入”；
（4）将学号为“20041002”学生的“照片”字段值设置为考生文件夹下的“
photo.bmp”图像文件（要求使用“由文件创建”方式）；
（5）设置“政治面目”字段的输入方式为从下拉列表中选择“团员”、“党员”
和“其他”选项值；
（6）将考生文件夹下的“tScore.xls”文件导入到“samp1.mdb”数据库文件
中，表名不变，主键为表中的“ID”字段。
9.2
请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体 要求如下：
注意：下面出现的“考生文件夹”均为考生文件夹
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.accdb”，里面已经设计好三个 关联表对象“tStud”、“tScore”和“tCourse”，试按以下要求完成设计：
（1）创建一个查询，查找年龄高于平均年龄的党员记录，并显示“姓名”、“
性别”和“入校时间”。所建查询命名为“qT1”。
（2）创建一个查询，按输入的成绩区间查找，并显示“姓名”、“课程名”和
“成绩”。当运行该查询时，应分别显示提示信息：“最低分”和“最高
分”。所建查询命名为“qT2”。
（3）创建一个查询，统计并显示各门课程男女生的平均成绩，统计显示结果如
下图所示。所建查询命名为“qT3”。
要求：平均分结果用Round函数取整输出。
【图片】
（4）创建一个查询，运行该查询后生成一个新表，表名为“tTemp”，表结构包
括“姓名”、“课程名”和“成绩”等三个字段，表内容为不及格的所有
学生记录。所建查询命名为“qT4”。要求创建此查询后，运行该查询，并
查看运行结果。
9.3
请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体 要求如下：
注意：下面出现的“考生文件夹”均为考生文件夹
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3.accdb”，里面已经设计好表对 象“tStud”，同时还设计出窗体对象“fStud”。请在此基础上按照以下要求补 充“fStud”窗体的设计：
（1）在窗体的“窗体页眉”中距左边1.2厘米、距上边1.2厘米处添加一个直线
控件，控件宽度为7.8厘米，边框颜色改为“蓝色“（蓝色代码为
#0000FF），控件命名为“tLine”；
（2）将窗体中名称为“lTalbel”的标签控件上的文字颜色改为“蓝色”（蓝色
代码为#0000FF）、字体名称改为“华文行楷”、字号改为22；
（3）将窗体边框改为“细边框”样式，取消窗体中的水平和垂直滚动条、记录选
择器、导航按钮和分隔线；并且只保留窗体的关闭按钮；（4）假设“tStud”表中，“学号”字段的第5位和6位编码代表该生的专业信息，当这两位编码为“10”时表示“信息”专业，为其他值时表示“管理”专业
。设置窗体中名称为“tSub”的文本框控件的相应属性，使其根据“学号”
字段的第5位和第6位编码显示对应的专业名称；
（5）在窗体中有一个“退出”命令按钮，名称为“CmdQuit”,单击该按钮，弹出
提示框。提示框标题为“提示”，提示框内容为“确认退出?”，并显示问
号图标；提示框中有两个按钮，分别为“是”和“否”，单击“是”按钮，关闭消息框和当前窗体，单击“否”按钮，关闭消息框。请按照VBA代码中的指示将实现此功能的代码填入指定的位置中。
注意：不允许修改窗体对象“fStud”中未涉及的控件、属性和任何VBA代
码；不允许修改表对象“tStud”；
程序代码只允许在“*****Add*****”与“*****Add*****”之间的空行内补充一行语句、完成设计，不允许增删和修改其它位置已存
在的语句。
10.1
请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体 要求如下：
注意：下面出现的“考生文件夹”均为考生文件夹
在考生文件夹下，存在一个数据库文件“samp1.accdb”和一个Excel文件“ tQuota.xls”。在数据库文件中已经建立了一个表对象“tStock”。试按以下操 作要求，完成各种操作：
（1）分析“tStock”表的字段构成，判断并设置其主键。
（2）在“tStock”表的“规格”和“出厂价”字段之间增加一个新字段，字段
名称为“单位”，数据类型为文本，字段大小为1；设置有效性规则，保
证只能输入“只”或“箱”。
（3）删除“tStock”表中的“备注”字段，并为该表的“产品名称”字段创建
查阅列表，列表中显示“灯泡”、“节能灯”和“日光灯”三个值。（4）向“tStock”表中输入数据有如下要求：第一，“出厂价”只能输入3位
整数和2位小数（整数部分可以不足3位），第二，“单位”字段的默认值
为“只”。设置相关属性以实现这些要求。
（5）将考生文件夹下的“tQuota.xls”文件导入到“samp1.accdb”数据库文
件中，表名不变，分析该表的字段构成，判断并设置其主键；设置表的相
关属性，保证输入的“最低储备”字段值低于“最高储备”字段值，当输
入的数据违反有效性规则时，提示“最低储备值必须低于最高储备值”。（6）建立“tQuota”表与“tStock”表之间的关系。
10.2
请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体 要求如下：
注意：下面出现的“考生文件夹”均为考生文件夹
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.accdb”，里面已经设计好表对 象“tQuota”和“tStock”，试按以下要求完成设计：
（1）创建一个查询，查找库存数量高于30000（包含30000）的产品，并显示“
产品名称”、“规格”、“库存数量”和“最高储备”等字段内容，所建
查询命名为qT1。
（2）创建一个查询，查找某类产品的库存情况，并显示“产品名称”、“规格”
和“库存数量”等字段内容，所建查询名为“qT2”；当运行该查询时，提
示框中应显示“请输入产品类别：”。
说明：产品类别为“产品ID”字段值的第1位。
（3）创建一个查询，查找库存数量超过（不含）最高储备的产品，并显示“产
品名称”、“库存数量”和“最高储备”等字段内容。所建查询命名为“
qT3”。
（4）创建一个查询，计算每类产品不同单位的库存金额总计。要求，行标题显
示“产品名称”，列标题显示“单位”。所建查询命名为“qT4”。
说明：库存金额=单价×库存数量。
10.3
请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体 要求如下：
注意：下面出现的“考生文件夹”均为考生文件夹
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3.accdb”，里面已经设计好窗体 对象“fSys”。请在此基础上按照以下要求补充“fSys”窗体的设计：（1）将窗体的边框样式设置为“对话框边框”，取消窗体中的水平和垂直滚动条、记录选择器、导航按钮、分隔线、控制框、关闭按钮、最大化按钮和最小
化按钮。
（2）将窗体标题栏显示文本设置为“系统登录”。（3）将窗体中“用户名称”（名称为“lUser”）和“用户密码”（名称为“
lPass）两个标签上的文字颜色改为浅综色（浅综色代码为#800000)、字
体粗细改为“加粗”。（4）在窗体加载时，“tPass”文本框的内容以密码形式显示。窗体“加载”事
件代码已给出，请补充完整。
（5）按照以下窗体功能，补充事件代码设计。
在窗体中有“用户名称”和“用户密码”两个文本框，名称分别为“tUser
”和“tPass”，还有“确定”和“退出”两个命令按钮，名称分别为“
cmdEnter”和“cmdQuit”。在“tUser”和“tPass”两个文本框中输入用
户名称和用户密码后，单击“确定”按钮，程序将判断输入的值是否正确，如果输入的用户名称为“cueb”，用户密码为“1234”，则显示正确提示
框；如果输入不正确，则提示框显示内容为“密码错误！”，同时清除“
tUser”和“tPass”两个文本框中的内容，并将光标置于“tUser”文本框
中。当单击窗体上的“退出”按钮后，关闭当前窗体。
注意：不允许修改窗体对象“fSys”中未涉及的控件、属性和任何VBA代码。
只允许在“*****Add*****”与“*****Add*****”之间的空行内补充
一条语句，不允许增删和修改其它位置已存在的语句。
11.1
请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体 要求如下：
注意：下面出现的“考生文件夹”均为考生文件夹（1）考生文件夹下存在一个数据库文件“samp1.accdb”。试修改职工表“
employee”的结构，在“职工号”字段后增加“姓名”字段，其数据类型
为文本型，长度为6，并对应职工号添加其姓名，见下表。
【图片】
（2）判断并设置表“employee”的主键，同时将上面增加的“姓名”字段隐藏
起来。
（3）设置表“employee”的“基本工资”字段的默认值为：1000。
（4）在当前数据库中，对表“employee”做一个备份，命名为表“tEmp”。（5）设置表“employee”的有效性规则为：“津贴”字段的值必须小于等于“
基本工资”字段值。
（6）将已有的“水费.xls”文件导入到samp1.mdb数据库中，将导入的表命名为
“水费记录”。“水费记录”表结构调整如下。
【图片】
11.2
请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体 要求如下：
注意：下面出现的“考生文件夹”均为考生文件夹
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.accdb”，里面已经设计好三个关 联表对象“tStud”、“tCourse”、“tScore”和一个空表“tTemp”。试按 以下要求完成设计：
（1）创建一个查询，统计人数在5人以上（不含5）的院系人数，字段显示标题
为“院系号”和“人数”，所建查询命名为“qT1”。
注意：要求按照学号来统计人数。
（2）创建一个查询，查找非“04” 院系的选课学生信息，输出其“姓名”、“
课程名”和“成绩”三个字段内容，所建查询命名为“qT2”。（3）创建一个查询，查找还没有选课的学生的姓名，所建查询命名为“qT3”。（4）创建一个查询，将前5条记录的学生信息追加到表“tTemp”的对应字段中，所建查询命名为“qT4”。
11.3
请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体 要求如下：
注意：下面出现的“考生文件夹”均为考生文件夹
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3.accdb”，里面已经设计好表对象 “tStud”、查询对象“qStud”、窗体对象“fStud”和子窗体对象“fDetail”，同时还设计出以“qStud”为数据源的报表对象“rStud”。请在此基础上按照 以下要求补充“fStud”窗体和“rStud”报表的设计：
（1）在报表的报表页眉节区位置添加一个标签控件，其名称为“bTitle”，标题显示为“团员基本信息表”；将名称为“tSex”的文本框控件的输
出内容设置为 “性别”字段值。在报表页脚节区添加一个计算控件，其名称为“tAvg”,设置相关属性，输出学生的平均年龄。
（2）将“fStud”窗体对象主体节中控件的Tab键次序移动顺序设置为：
“CItem”→“TxtDetail” →“CmdRefer” →“CmdList” →
“CmdClear” →“fDetail” →“简单查询”。
（3）在窗体加载事件中，实现重置窗体标题为当前年月加标签“tTitle”的标题内容，如“2013年06月xxxx”。其中，当前年月要求用函数获
得，xxxx部分是标签“tTitle”的标题内容。
（4）试根据以下窗体功能要求，对已给的事件过程进行代码补充，并运行
调试。
在窗体中有一个组合框控件和一个文本框控件，名称分别为“CItem”和 “TxtDetail”；有两个标签控件，名称分别为“Label3”和“Ldetail”；还 有三个命令按钮，名称分别为“CmdList”、“CmdRefer”和“CmdClear”。在“CItem”组合框中选择某一项目后，“Ldetail”标签控件将显示出所选 项目名加上“内容：”。在“TxtDetail”文本框中输入具体项目值后，单击 “CmdRefer”命令按钮，如果“CItem”和“TxtDetail”两个控件中均有值，则在子窗体中显示找出的相应记录，如果两个控件中没有值，显示提示框，提示框标题为“注意”，提示文字为“查询项目或查询内容不能为空！！”，提示框中只有一个“确定”按钮；单击“CmdList”命令按钮，在子窗体中显 示“tStud”表中的全部记录；单击“CmdClear”命令按钮，将清空控件 “cItem”和“TxtDetail”中的值。
注意：不允许修改窗体对象“fStud” 和子窗体对象“fDetail”中未涉 及的控件、属性和任何VBA代码；不允许修改报表对象“rStud”中已有的控 件和属性；不允许修改表对象“tStud”和查询对象“qStud”。只允许在
“*****Add*****”与“*****Add*****”之间的空行内补充一条代码语句、完成设计，不允许增删和修改其它位置已存在的语句。
12.1
请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体 要求如下：
注意：下面出现的“考生文件夹”均为考生文件夹
在考生文件夹下，存在一个Excel文件“Test.xls”和一个数据库文件“ samp1.accdb”。库文件中已建立三个表对象（名为“线路”、“游客”和“团 队”）和一个窗体对象（名为“brow”）。试按以下要求，完成表和窗体的各 种操作：
（1）将“线路”表中的“线路ID”字段设置为主键；设置“天数”字段的有效
性规则属性，有效性规则为非空且大于0。
（2）将“团队”表中的“团队ID”字段设置为主键；追加“线路ID”新字段，数据类型为“文本”，字段大小为8。
（3）将“游客”表中的“年龄”字段删除；添加两个字段，字段名分别为“证
件编号”和“证件类别”；“证件编号”的数据类型为“文本”，字段大
小为20；“证件类别”字段的数据类型为“文本”，字段大小为8，其值的输入要求从下拉列表选择“身份证”、“军官证”或“护照”之一。（4）将考生文件夹下Test.xls文件中的数据链接到当前数据库中。要求：数据
中的第一行作为字段名，链接表对象命名为“tTest”。（5）建立“线路”、“团队”和“游客”三表之间的关系，并实施参照完整性。（6）修改窗体“brow”，取消“记录选择器”和“分隔线”显示，在窗体页眉
处添加一个标签控件（名为Line）,标签标题为“线路介绍”，字体名称
为隶书、字体大小为18。
12.2
请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体 要求如下：
注意：下面出现的“考生文件夹”均为考生文件夹
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.mdb”，里面已经设计好两个表对 象“tA”和“tB”。试按以下要求完成设计：
（1）创建一个查询，查找并显示6月份入住客人的“姓名”、“房间号”、“
电话”和“入住日期”四个字段内容，所建查询命名为“qT1”。
（2）创建一个查询，能够在客人每次结账时根据客人的姓名提示统计这个客人
已住天数和应交金额，并显示“姓名”、“房间号”、“已住天数”和“
应交金额”，所建查询命名为“qT2”。
注：输入姓名时应提示“请输入姓名”。
已住天数按系统时间为客人结账日进行计算。
应交金额=已住天数*价格。
（3）创建一个查询，查找“身份证”字段第4位至第6位值为“102”的纪录，并
显示“姓名”、“入住日期”和“价格”三个字段内容，所建查询命名为
“qT3”。
（4）以表对象“tB”为数据源创建一个查询，使用房间号统计并显示每栋楼的各类房间个数。行标题为“楼号”，列标题为“房间类别”，所建查询命
名为“qT4”。
注：房间号的前两位为楼号。
12.3
请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体 要求如下：
注意：下面出现的“考生文件夹”均为考生文件夹
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3.accdb”，里面已经设计了表对象 “tEmp”、查询对象“qEmp”和窗体对象“fEmp”。同时，给出窗体对象“fEmp ”上两个按钮的单击事件代码，试按以下要求补充设计。
（1）将窗体“fEmp”上名称为“tSS”的文本框控件改为组合框控件，控件名称
不变，标签标题不变。设置组合框控件的相关属性，以实现从下拉列表中
选择输入性别值“男”和“女”。
（2）选择合适字段，将查询对象“qEmp”改为参数查询，参数为引用窗体对象
“fEmp”上组合框“tSS”的输入值。
（3）将窗体对象“fEmp”上名称为“tPa”的文本框控件设置为计算控件。要求
依据“党员否”字段值显示相应内容。如果“党员否”字段值为True,显示
“党员”两个字；如果“党员否”字段值为False,显示“非党员”三个字。（4）在窗体对象“fEmp”上有“刷新”和“退出”两个命令按钮，名称分别为
“bt1”和“bt2”。单击“刷新”按钮，窗体记录源改为查询对象“qEmp
”；单击“退出”按钮，关闭窗体。现已编写了部分VBA代码，请按照VBA
代码中的指示将代码补充完整。
注意：不允许修改数据库中的表对象“tEmp”；不允许修改查询对象“qEmp
”中未涉及的内容；不允许修改窗体对象“fEmp”中未涉及的控件和
属性。
程序代码只允许在“*****Add*****”与“*****Add*****”之间的空行内补充一行语句、完成设计，不允许增删和修改其它位置已存
在的语句。
13.1
请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体 要求如下：
注意：下面出现的“考生文件夹”均为考生文件夹
在考生文件夹下，存在一个数据库文件“samp1.accdb”。在数据库文件中已 经建立了五个表对象“tOrder”、“tDetail”、“tEmployee”、“tCustom” 和“tBook”。试按以下操作要求，完成各种操作：
（1）分析“tOrder”表对象的字段构成，判断并设置其主键。
（2）设置“tDetail”表中“订单明细ID”字段和“数量”字段的相应属性，使
“订单明细ID”字段在数据表视图中的显示标题为“订单明细编号”，将
“数量”字段取值非空且大于0。
（3）删除“tBook”表中的“备注”字段；并将“类别”字段的“默认值”属性
设置为“计算机”。
（4）设置“tEmployee”表中“性别”字段相关属性，实现下拉列表选择“男”
和“女”之一。
（5）将“tCustom”表中“邮政编码”和“电话号码”两个字段的数据类型改
为“文本”，将“邮政编码”字段的“输入掩码”属性设置为“邮政编码
”，将“电话号码”字段的输入掩码属性设置为“010-XXXXXXXX”，其中，“X”为数字位，且只能是0～9之间的数字。（6）建立五个表之间的关系。
13.2
请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体 要求如下：
注意：下面出现的“考生文件夹”均为考生文件夹
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.accdb”，里面已经设计好表对象 “tOrder”、“tDetail”、“tEmployee”和“tBook”，试按以下要求完成设 计：
（1）创建一个查询，查找清华大学出版社出版的图书中定价大于等于20且小于
等于30的图书，并按定价从大到小顺序显示“书籍名称”、“作者名”和
“出版社名称”。所建查询名为“qT1”。（2）创建一个查询，查找某月出生雇员的售书信息，并显示“姓名”、“书籍
名称”、“订购日期”、“数量”和“单价”。当运行该查询时，提示框
中应显示“请输入月份：”。所建查询名为“qT2”。
（3）创建一个查询，计算每名雇员的奖金，显示标题为“雇员号”和“奖金”
。所建查询名为“qT3”。
说明：销售金额 = 单价*数量。
奖金 = 销售金额合计数×5%。
（4）创建一个查询，查找单价低于定价的图书，并显示“书籍名称”、“类别
”、“作者名”、“出版社名称”。所建查询名为“qT4”。
13.3
请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体 要求如下：
注意：下面出现的“考生文件夹”均为考生文件夹
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3.accdb”，里面已经设计好表对象 “tOrder”、“tDetail”和“tBook”，查询对象“qSell”，报表对象“rSell ”。请在此基础上按照以下要求补充“rSell”报表的设计：
（1）对报表进行适当设置，使报表显示“qSell”查询中的数据。
（2）对报表进行适当设置，使报表标题栏上显示的文字为“销售情况报表”；
在报表页眉处添加一个标签，标签名为“bTitle”，显示文本为“图书销
售情况表”，字体名称为“黑体”、颜色为褐色（褐色代码为#7A4E2B）、字号为20，文字不倾斜。
（3）对报表中名称为“txtMoney”的文本框控件进行适当设置，使其显示每本
书的金额（金额=数量*单价）。
（4）在报表适当位置添加一个文本框控件（控件名称为“txtAvg”），计算每本图书的平均单价。
说明：报表适当位置指报表页脚、页面页脚或组页脚
要求：使用Round函数将计算出的平均单价保留两位小数（5）在报表页脚处添加一个文本框控件（控件名称为“txtIf”），判断所售图
书的金额合计，如果金额合计大于30000，“txtIf”控件显示“达标”，否则显示“未达标”。
注意：不允许修改报表对象“rSell”中未涉及的控件、属性；不允许修
改表对象“tOrder”、“tDetail”和“tBook”，不允许修改查
询对象“qSell”。
14.1
请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体 要求如下：
注意：下面出现的“考生文件夹”均为考生文件夹
在考生文件夹下，存在一个数据库文件“samp1.accdb”，里边已经设计好 了表对象“tDoctor”、“tOffice”、“tPatient”和“tSubscribe”。试按以 下操作要求，完成各种操作：
（1）在“samp1.mdb”数据库中建立一个新表，名为“tNurse”，表结构如下表
所示： 【图片】
（2）判断并设置表“tNurse”的主键。（3）设置“护士姓名”字段为必需字段、“工作日期”字段的默认值为系统当
前月的第一天（规定：系统日期必须由函数获取）。设置“护士ID”字段
的有效性规则，保证输入的第一个字符为“N”。
（4）将下表所列数据输入到“tNurse”表中，且显示格式应与下表相同。【图片】
（5）向“tDoctor”表“性别”字段中输入数据有如下要求：第一，输入方式
为从下拉列表中选择“男”、或“女”值；第二，初始值为“男”。设置
相关属性以实现这些要求。（6）通过相关字段建立“tDoctor”、“tOffice”、“tPatient”和“
tSubscribe”等四表之间的关系，同时使用“实施参照完整性”。
14.2
请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体 要求如下：
注意：下面出现的“考生文件夹”均为考生文件夹
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.accdb”，里面已经设计好两个 表对象“tEmployee”和“tGroup”。试按以下要求完成设计：
（1）创建一个查询，查找并显示没有运动爱好的职工的“编号”、“姓名”、“性别”、“年龄”和“职务”五个字段内容，所建查询命名为“
qT1”。
（2）创建一个查询，查找并显示聘期超过5年（必须使用函数获取）的开发
部职工的“编号”、“姓名”、“职务”和“聘用时间”四个字段内
容，所建查询命名为“qT2”。
（3）创建一个查询，计算5月份聘用的、男女生每个部门的最小年龄。要
求，第一列显示性别，第一行显示部门名称，所建查询名为“qT3”。
（4）创建一个查询，查找年龄低于所有职工平均年龄并且职务为经理的职
工记录，并显示“管理人员”信息。其中管理人员由“编号”和“姓
名”两列信息合二为一构成（比如，编号为“000011”、姓名为“吴
大伟”的数据输出形式为“000011吴大伟”），所建查询命名为“
qT4”。
14.3
请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体 要求如下：
注意：下面出现的“考生文件夹”均为考生文件夹
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3.accdb”，里面已经设计了表对 象“tEmp”、窗体对象“fEmp”、报表对象“rEmp” 和宏对象“mEmp”。试在 此基础上按照以下要求补充设计：
（1）设置报表“rEmp”按照“年龄”字段升序排列输出；将报表页面页脚区域
内名为“tPage”的文本框控件设置为“第N页，共M页”形式的页码显示
（如第1页，共15页、第2页，共15页、„）。
（2）设置窗体对象“fEmp”背景图像为考生文件夹下的图像文件“photo.bmp”，并将该图像以平铺方式显示。
（3）在窗体加载事件中实现代码重置窗体标题为标签“bTitle”的标题内容。（4）试根据以下窗体功能要求，对已给的事件过程进行代码补充，并运行调试。
在“fEmp”窗体上单击“输出”命令按钮（名为“btnP”），计算满足表
达式1+2+3+„+n<=30000的最大n值，并将n的值显示在窗体上名为“tData”的文本框内并输出到外部文件保存。单击“打开表”命令按钮（名为“
btnQ”），代码调用宏对象“mEmp”以打开数据表“tEmp”。
注意：不允许修改数据库中的表对象“tEmp”和宏对象“mEmp”；不允许
修改窗体对象“fEmp”和报表对象“rEmp”中未涉及的控件和属性；
只允许在“*****Add*****”与“****Add******”之间的空行内补
充语句、完成设计，不允许增删和修改其它位置已存在的语句。
15.1
请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体 要求如下：
注意：下面出现的“考生文件夹”均为考生文件夹
在考生文件夹下，存在一个数据库文件“samp1.accdb”，里面已经建立了 表对象“tBook”、“tDetail”、“tEmp”和“tOrder”，宏对象“mTest”。试按以下要求，完成各种操作：
（1）将“tOrder”表中“订单ID”字段的数据类型改为“文本”，字段大
小改为10；设置该字段的相关属性，使其在数据表视图中显示为“订
单号”。
（2）向“tOrder”表“订购日期”字段中输入数据有如下要求：第一，输
入格式为“XXXX/XX/XX(如，2011/01/08)”；第二，输入的数据为
2011年1月至8月产生的；第三，当输入的数据不符合要求时，显示“
输入数据有误，请重新输入”信息。设置相关属性以实现这些要求。
（3）向“tBook”表“类别”字段中输入数据有如下要求：第一，输入方
式为从下拉列表中选择“JSJ”、或“KJ”值；第二，初始值为“
JSJ”。设置相关属性以实现这些要求。
（4）在数据表视图中进行相关设置，使其能够显示出“tEmp”表中所有字
段的数据。
（5）建立“tBook”、“tDetail”、“tEmp”和“tOrder”等四张表之
间的关系，并全部实施参照完整性。
（6）将宏“mTest”重命名，保存为自动执行的宏。
15.2
请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体 要求如下：
注意：下面出现的“考生文件夹”均为考生文件夹
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.accdb”，里面已经设计好表对 象“tCourse”、“tScore”和“tStud”，试按以下要求完成设计：
（1）创建一个查询，查找人数为20的班级，并显示“班级编号”和“班级
人数”。所建查询名为“qT1”。
要求：使用“姓名”字段统计人数。
说明：“学号”字段的前8位为班级编号。
（2）创建一个查询，查找平均成绩最高的课程，并显示“课程名”和“平
均成绩”。所建查询名为“qT2”。
要求：使用Round函数实现平均成绩保留整数。
（3）创建一个查询，计算男女生每门课程的最高成绩。要求，第一列显示
性别，第一行显示课程名。所建查询名为“qT3”。
（4）创建一个查询，运行该查询后生成一张新表，表名为“tNew”，表结
构包括“姓名”、“课程名”和“成绩”等三个字段，表内容为90分
以上（包括90分）或不及格的所有学生记录。所建查询名为“qT4”。
要求：
1、所建新表中的记录按照“成绩”降序保存。
2、创建此查询后，运行该查询，并查看运行结果。
15.3
请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体 要求如下：
注意：下面出现的“考生文件夹”均为考生文件夹
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3.accdb”，里面已经设计好表对 象“tBook”、“tDetail”、“tEmp”和“tOrder”，查询对象“qSell”，窗 体对象“fEmp”。同时还设计出以“qSell”为数据源的报表对象“rSell”。请在此基础上按照以下要求补充“fEmp”窗体和“rSell”报表的设计：
（1）将“rSell”报表标题栏上的显示文本设置为“销售报表”；对报表中
名称为“txtNum”的文本框控件进行适当设置，使其显示每本书的售
出数量；在报表适当位置添加一个计算控件（控件名称为“txtC2”），计算各出版社所售图书的平均单价。
说明：报表适当位置指报表页脚、页面页脚或组页脚。
要求：计算出的平均单价使用函数保留两位小数。
（2）在“fEmp”窗体页眉节区添加一个标签，标签名为“bTitle”，显示
文本为“雇员基本情况查询”，字号为26。
（3）将“fEmp”窗体中命令按钮（名称为“CmdRefer”）上的文字颜色改
为褐色（褐色代码为#7A4E2B）、字体粗细改为“加粗”、文字下方显
示“下划线”。
（4）将“fEmp”窗体中窗体页眉节区控件的Tab键移动次序设置为：“
TxtDetail”→“CmdRefer”。
（5）试根据以下窗体功能要求，补充已给的事件代码，并运行调试。
在“fEmp”窗体的窗体页眉节区有一个文本框控件和一个命令按钮，名称 分别为“TxtDetail”和“CmdRefer”；在主体节区有多个文本框控件，显示 “tBook”表中的相关信息。在“TxtDetail”文本框中输入具体值后，单击“ CmdRefer”命令按钮。如果“TxtDetail”文本框中没有值，则显示提示框，提示文字为“对不起!未输入雇员姓名，请输入！”；如果“TxtDetail”文
本框中有值，则在“tBook”表中进行查找，如果找到了相应记录，则显示在 主体节对应的文本框控件中,如果没有找到，则显示提示框，提示框显示标题 为“查找结果”，提示文字为“对不起!没有这个雇员!”，提示框中只有一个 “确定”按钮，然后清除“TxtDetail”文本框中的内容，并将光标置于“ TxtDetail”文本框中。
注意：不允许修改报表对象“rSell”中未涉及的控件、属性；不允许修 改表对象“tBook”、、“tDetail”、“tEmp”和“tOrder”，不允许修改 查询对象“qSell”。不允许修改窗体对象“fEmp”中未涉及的控件、属性和
在C：盘根目录下用自己的名字加“_DB”建立一个文件夹。（例：“王平_DB”）
一．（6分）在SQL Server Management Studio中建立满足如下要求的数据库：
1． 数据库名字为：TGDB；
2． 此数据库包含的一个主数据文件和一个辅助数据文件。主数据文件的逻辑文件名为：TG_data1,物理文件名为TG_data1.mdf，存放在新建文件夹下，初始大小为4MB，自动增长，每次增加20％，最多增加到8MB。辅助数据文件的逻辑文件名为：TG_data2,物理文件名为TG_data2.ndf，同主数据文件存放在相同的位置，初始大小为2MB，不自动增长。
3． 日志文件包含一个，其逻辑文件名为：TG_log,物理文件名为TG_log.ldf，同主数据文件存放在相同的位置，初始大小为3MB，增长方式为自动增长，每次增加1MB，文件增长不受限制。二．（10分）为描述作者向期刊的投稿情况，建立了三张表：作者表、期刊表和投稿表。期刊表用于描述期刊的基本信息，作者表用于描述作者的基本信息，投稿表用于描述作者向期刊的投稿情况。在查询分析器中写出创建这三张表的语句，并将语句以文件形式保存下来，文件名为“考生名.sql”，存放在新建的文件夹下。可以将后续所有的SQL语句均保存在此文件中，在文件中注明题号，不用抄题）。
注:括号中为表名和列名的拼音表示，建表时用拼音表示表名和列名，不区分大小写。三张表的结构如下： 1．作者表（ZZB）
作者号（zzh）普通字符编码定长字符型，长度为4，主码；
作者名（zzm）统一字符编码可变长字符型，最多5个汉字，取值不重复。
2.期刊表（QKB）
期刊号（qkh）
普通字符编码定长字符型，长度为4，主码；
期刊名（qkm）
普通字符编码可变长字符型，最大长度为20，非空；
类别（lb）
普通字符编码定长字符型，长度为2，取值为“是”或“否”
（说明：“是”表示此期刊为核心期刊，“否”表示此期刊为非核心期刊）。
版面费(bmf)
整型。
3.投稿表（TGB）
作者号（zzh）
普通字符编码定长字符型，长度为4，非空； 期刊号（qkh）
普通字符编码定长字符型，长度为4，非空； 投稿日期（tgrq）
小日期时间型，非空，默认值为系统当前时间； 文章名称（wzmc）普通字符编码定长字符型，长度为50；
审稿结果（sgjg）
统一字符编码定长字符型，长度为3，取值范围为{通过，未通过},默认值为“未通过”。
其中，主码为（作者号，期刊号，投稿日期），“作者号”为引用作者表的“作者号”的外码； “期刊号”为引用期刊表的“期刊号”的外码。
三．（6分）运行C:exam.exe程序解压缩数据文件（可解压到任何地方），解压缩的密码为“dbok”。利用SQL Server的导入导出向导，将“期刊表.txt”文件中的数据导入到“期刊表”中，将解压后的 “作者与投稿表.xls”文件中的数据分别导入到 “作者表”和“投稿表”中。四．（6分）在SQL Server Management Studio中创建“SQL Server身份验证”模式的登录帐号：TG_User，其中账户密码为空，默认数据库为Master。并完成如下操作： 1．让TG_User成为TGDB数据库的合法用户。
2．在TGDB数据库中建用户自定义角色：MyRole，让TG_User成为MyRole角色中的成员。3．用较好的方法授予MyRole在TGDB数据库中具有所有用户表的查询权。
五．（4分）在SQL Server Management Studio中按要求完成下列操作：
1．创建一个永久备份设备，备份设备的名字为“TG_BK”，存放在新建文件夹下，物理文件名为“TG_BK.bak”。
2．用“TG_BK”备份设备对“TGDB”进行一次完全备份。六．（28分）利用第二题的三张表，在查询分析器中写出实现如下要求的SQL语句，注明题号。并将这些语句与第二题所写的语句保存在一起。（注：要求下述语句均使用一条SQL语句完成）1.查询2006年以后（包括2006年）的投稿情况，列出作者名、期刊名、文章名称和投稿日期。2.查询姓哪个姓的作者最多，列出这个姓氏和姓这个姓氏的作者人数，包含并列的情况。3.查询作者“杨伍华”没有投过稿的核心期刊的名称。
4.查询“杨伍华”投过稿的期刊的投稿情况，显示期刊号，审稿通过总次数，版面费总金额（说明:只有审稿结果为“通过”时,作者才需向期刊缴纳相应版面费)，要求只列出投稿次数超过5次(不包括5次)且版面费总金额大于7000的情况。
5.查询全体作者（包括还没有投过稿的作者）的人均投稿次数，列出总投稿次数、总人数和人均投稿次数。要求平均投稿次数保存到小数点后2位。
6.向投稿表中插入一条记录,作者号为“zz01”,期刊号为“qk02”,文章名称为“地铁限界系统的研究”，投稿日期和审稿结果为默认值。7.删除投稿表中2000年以前（包括2000年），期刊名为“哲学研究”中审稿未通过的的投稿记录。七．（10）统计每位作者的投稿情况，列出作者名，投稿通过率（保留到小数点后2位），评价。其中，当投稿通过率高于0.7，评价为“高”；当投稿通过率在0.4到0.7之间，评价为“中”；当投稿通过率低于0.4，评价为“低”。（可分步骤实现）八．（10）用游标实现按如下报表形式显示结果的SQL语句。该报表首先输出期刊名称（只包括有投稿记录的期刊），然后显示此期刊的详细投稿情况，包括是否为核心期刊、作者名、投稿日期、审稿结果和文章名称。(说明：“是否为核心期刊”一项填写要求：如果是核心就写“是”,否则就写“否”。注意：报表的显示格式。)提示：有关游标的语句格式如下：
声明游标：declare 游标名 cursor for select 语句 打开游标：open 游标名 关闭游标：close游标名
提取数据：fetch next from 游标名 into„„ 释放游标：deallocate 游标名 全局变量：@@fetch_status 报表形式大致如下：（下表只列出了部分数据）
期刊名称:计算机应用研究
是否为核心期刊
作者姓名
投稿日期
审稿结果
文章名称
是
陈毅华
2007年6 月3 日
通过
信息安全的第二道防线——入侵检测系统
是
杨晓光
2008年6 月9 日
通过
一种基于移动agent技术的分布式数据检索系统的实现
是
杨伍华
2007年8 月29日
通过
无线传感器网络的研究
是
杨伍华
2008年2 月1 日
通过
基于Web的考试系统新方案
是
陈晓立
2006年3 月9 日
通过
基于J2EE的分布式事务研究
是
田令洋
2006年1 月26日
通过
个性化协同学习环境本体的研究
期刊名称:交通与计算机
是否为核心期刊
作者姓名
投稿日期
审稿结果
文章名称
是
田令洋
2007年4 月8 日
未通过
CORBA和Java的结合使用
是
田令洋
2008年1 月3 日
未通过
高速公路通信系统的整合利用初探
„„
是
杨晓光
2006年3 月1 日
未通过
【信息处理技术员上机练习】推荐阅读：
信息处理包括哪些内容05-24
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