我国现代服装行业发展起步比较晚, 但是发展的非常的迅速, 当前的国产服饰已经得到广泛的认可, 不过水平还有局限性, 高端服饰品牌还存在欠缺, 所以急需要专业人才对服装进行创新和发展。我国当前的服装行业虽然也有很多的服装技术人才, 但是真正算得上高端的、综合能力拔尖的人才非常的缺少, 出现这种情况的原因主要是服装企业的领导对服装人才缺乏一定的认识与保护, 并且习惯依靠廉价的劳动力来增加短期的经济效益, 对服装品牌文化的建设也不是特别的到位等等。这些原因限制了我国服装界人才的想象力与创新能力。因此现代服装教育在当前的社会服装人才培养中显得尤为的重要[1]。
我国的服装文化流传非常的久远, 在几千年之前就已经出现服装业。过去的服装业主要是以手工操作为主, 以粗加工来解决人民的穿衣问题。当时的服装教育主要是师徒传承式, 这种方式能够让人在反复的实践中成为优秀的人才。但是这种手工作坊时效慢只能让人勉强解决温饱问题, 再加上原来的裁缝多是以妇女为主, 妇女受教育的可能性较低, 所以传统的服装教育受教育程度低, 并且存在明显的局限性, 不能满足服装行业的发展需求。
虽然传统的服装教育不能适应社会的发展, 但是也有其自身存在的意义。传统的服装教育采取经验传递的方式进行传授, 这种经验为现代服装的教育奠定了各种基础, 并且在几千年的历史长河中能够完整的传承下来, 可见传统的服装教育对历史的延续性有非常重要的意义。时至今日民间服装手工艺的多样性形成今天传统服装文化的魅力所在, 传统服装手工业传承教育所缝制的服装更具有观赏性和鉴赏价值, 并且可以将服装文化持续稳定的流传下来, 这也是对我国传统文化最大的贡献。
传统的服装教育的特点主要是效仿和借鉴, 这两个特点在现代服装教育中也是非常重要的, 虽然现代服装教育多强调创新, 更重要的是继承创新。其中最主要的是要在传统的教育中学习继承相应的经验, 运用现代教学理念, 形成新的服装教育模式, 符合时代教育的发展与需求。但是传统的服装教育的模式单一, 盲目的借鉴也是不可取的, 不加以新思维与时俱进, 对现代服装教育的发展会产生一定的局限性[2]。
高等服装教育:高等的服装教育一般分为两种, 一种是综合研究型, 这种类型的服装教育注重服装的各个环节知识, 其主要目的是培养能够拥有高新技术与创意思维的高素质人才, 这种人才一般应该拥有非常丰富的服装相关领域的知识含量, 并且可以走在国际的最前沿, 成为服装行业的领军人物。另一种是应用型人才的培养, 这一种类型更加的注重对服装职业技能的培养, 其培养目的主要是为了培养能够成为服装行业的骨干型高技术和技能型管理人才, 是一种具有特定功能的教育类型, 能够与传统教育形成传承与创新, 也更加的贴近现代的服装行业。
中等服装教育:中等服装教育主要是为了培养具有一定文化知识素养的技术人才, 这些人才主要实在生产一线中起到主要作用, 他们不仅可以熟练地从事制造工作, 还可以提升参与一定的管理工作, 是当前服装教育的一种方式。
在职服装教育:这种教育方式并不是在学校进行的, 而是对在职的员工进行的统一培训。在生产一线的员工, 其知识技能也是良莠不齐, 所以为了服装行业的长远发展, 应该对这些人员进行系统的培养, 让他们取得相应的技能证书, 提升他们的综合知识技能。
与现代服装教育最相关的因素是相关高层人员对服装行业不重视。法国一直是服装行业的领导国家, 这一地位与法国的政府对服装行业的关注有着巨大的联系, 国家甚至还出台了相应的法律来鼓励设计师, 为设计师提供良好的艺术环境。因此我国可以向法国学习, 以此提升我国服装教育的效率, 为国家培养更多的人才, 推动我国服装行业的发展。加大校企合作的力度。服装教育所面向的市场比较单一, 加强校企合作可以促进学校培养定向的人才, 让学生能够更加容易的适应社会的需要, 此外, 也为企业再培养搭建了良好的平台, 能够有效地提升服装行业的人才的质量, 促进服装行业健康稳定的发展[3]。
增加实践课程。当前的服装教育学校大都注重于学生的理论知识培养, 所以增加时间课程, 可以让学生的理论与实践得到共同的发展, 满足社会的综合需求。增加外语课程。当前的服装领域需要更多的国际交流, 因此设置外语课程, 增强学生的国际交流能力, 对现代服装教育有一定的推动作用。强化网络技术的教育。互联网的高速发展, 让学习服装的学生能够有更多的学习资源, 能够得到更多更专业的教育, 因此加强学生的网络技术的培养, 可以让学生的理论知识与见识更加的丰富。加强德育工作。在对学生进行专业知识技能培养的同时应该加强学生的德育培养, 让学生拥有完整的人格以及较高的个人素质, 这样他们在工作的时候才能各司其职, 促进服装行业的发展。
当前我们应该以现代服装教育为主, 不断地完善和创新服装教育的方式, 以此培养更多的服装行业人才, 推动服装行业稳定的发展。此外, 借鉴国外优秀的服装教育方式也是推动服装行业发展非常重要的手段。
摘要：随着现代社会的不断进步与发展, 人们对服饰的要求越来越多样化, 针对服装的教育也提出来更新的要求。传统的服装教育模式主要是以师徒传承的方式为主。随着我国经济全球化的发展, 中国服装工业也得到前所未有的发展, 因此服装教育也相应得到发展与提升。现代服装教育更加注重市场变化, 培养市场需要的创新型与应用型人才。本文对传统服装教育与现代服装教育两者进行分析, 为服装教育提供有效的参考, 最终使服装教育学校能够为社会输送更多的优秀人才。
关键词：传统服装教育,现代服装教育,教育特点,教育作用
[1] 张中启.我国服装教育存在问题及其对策分析[J].纺织科技进展, 2011 (01) :88-90.
[2] 吴建川, 胡军.服装教育如何适应服装行业的发展要求[J].艺术教育, 2006 (10) :48+73.
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