方案是对一项活动具体部署的安排和计划，那么方案的格式是什么样的呢？如何才能写好一份方案呢？以下是小编整理的关于《组织部干部培训方案》相关资料，欢迎阅读！
PICU护士能力培训方案
关键词 PICU 护士 培训
doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2012.07.414
为了提高整体护理水平质量，培养及提高护士的临床思维能力、危重症护理能力，选拔优秀的护理骨干，对儿内科护士进行PICU相关知识及技能培训，本文确定了以理论知识讲解、技能演示、模拟训练、一对一带教、教学查房等培训方法，细化了各项培训内容，全面的从基础护理、专科护理、仪器设备的使用及与医生的配合方面进行了培训。结果参加培训的护士综合考评全部合格。现报告如下。
资料与方法
我院PICU(儿童重症监护室)床位现有6张，归于儿内科统一管理，2011年年底我院的新大楼将会建成，将会设置32张床位的PICU病区，为了提前储备护理人力资源，2010年9月开始对儿内科现有的护理人员进行了3个月的PICU相关知识的培训，目的是提高整体护理水平质量，培养及提高护士的临床思维能力，危重症护理能力，为今后分科室而选拔人才，选拔出PICU护理骨干到外省或国外深造学习，因为基于PICU的特殊性，要求每一名PICU护士，必须具备扎实的专业理论和娴熟的监护护理技能，护理人员掌握护理技能的程度和水平可直接反映出医疗护理的质量，同时也折射出整个护理队伍的素质和可信度[1]。从儿内科护士中培训及选拔人才，更能节省时间、人力及财力，因为儿内科护士本身已经具备儿科的护理基础，基本技能比较熟练，特别是静脉穿刺技术。在心理素质方面，儿内科的护士基本具备良好的心理素质要求，因为良好的心理素质是作为一名合格儿科护理人员所必备的条件之一[2]。
培训方案：培训计划：对所有护士先进行培训再进行考核，从而可以提高整体护士的能力，优选出PICU护士。我们这次培训的形式有：理论知识讲解、技能演示、模拟训练、一对一带教、教学查房等;培训时间：时间相对固定，1次/周，每次2小时，这样护士可提前安排好自己的时间;培训老师的选择：从本科室挑选出各个专科比较专长的护士或医生进行培训，其中有主任医师、副主任医师、护士长、护师以上人员担任;对于培训内容的设计上，做到全面化，尤其强调加强理论和仪器设备原理知识的培训，避免这次培训只停留在简单的操作层面上，让每位护士要知其然，还要知其所以然，因此在理论知识的讲解上，涉及的有：每项护理操作的目的及原理;具体流程;各项指标;存在的错误方法等等;在仪器设备的使用方面包括：各种仪器设备的使用原理及适应症;正确安装方法;参数的设置;参数的意义;各种报警时的处理方法;排除使用过程中的常见故障;仪器设备的维护及保养方法;消毒;并发症及预防的护理措施等等。
培训内容，如图。
考核办法：由儿内科2位护士长对19名护士进行综合考评，包括理论知识考试、技能操作考试。理论考试内容为培训讲课的知识，满分为100分;技能操作是每人临考前抽签决定，每人从总操作项目里抽取2项操作，每项是50分，共计100分;最后的得分为理论考试成绩加操作考试成绩的平均分。
结 果
在培训过程中，我们随时听取大家的培训意见及建议，及时整改，来满足大家的学习需求。经过这次培训的护士均在理论考试及技能操作考试中合格，其中3名护士成绩突出，综合成绩95分以上。见表1。
讨 论
规范化培训是护士教育的重要阶段。对护士参加业务学习、护理查房等进行抽查，对规范化培训手册内容进行督察，对存在的问题及时进行讨论分析，由科室教学骨干提出改进措施，并将存在的问题作为下次监督检查的重点，持续改进低年资护士培训质量;培训学分管理由护理部统发展中医护理，助力优质护理
杨小芳
730050甘肃省中医院
doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2012.07.415
中医护理要传承，更要发展。目前，在医改的探索中，我省出台了一系列行之有效的政策和办法形成了甘肃模式，在全国打出了品牌，也为中医护理的快速发展搭建了平台。
2010年卫生部开展“优质护理服务示范工程(136)工程”活动以来，积极创建为患者提供安全、优质、满意的护理服务的新模式，取得较好效果。
取得的成果
护理服务的最终目标是要患者满意。“中西合璧，基专并驱”护理模式的应用，使我院的临床护理服务质量满意度调查达99.2%，较之未开展前提升了4.1%。去年医院开展的第一批优质护理服务示范病房之一的18病区(风湿骨病科)满意度调查连续3个季度达到100%，稳居全院之首，同时，中医特色护理项目的开展也为科室和医院创造了很好的经济效益。在为降低患者费用，减少抗生素应用等方面都起到了积极作用。
具体做法
夯实基础护理：2010年4月青海省玉树县发生地震，我院成立了爱心病房进行灾区伤病员的救治。护理部提出了：“夯实基础护理，落实陪护工作”的工作要求，并狠抓落实。开展了由专业的陪护人员进行一对一的24小时全程陪护，承担起全部的基础护理工作。制定了相应的基础护理服务班职责、基础护理服务病人评估表、基础护理服务工作流程，基础护理服务工作登记表。进一步规范了基础护理的各操作技术，对全科护士进行培训，更新服务理念。对护士进行弹性排班，责任护士包干，分管患者。制定了健康教育知识及业务培训计划，加强对各种疾病的认识和提高健康教育水平。通过一些细节服务，体现护理的“优质”。
中医护理操作的普遍开展：共有蜡疗、数控治疗仪(导入液中药药包)、中频、敷药、熏蒸、足浴、手浴等20余项中医护理操作。在为患者实施操作的过程中，护理人员以耐心、细致的操作和良好的护患沟通体现优质服务的内涵。中医护理以其行之有效的护理方法和技术，在为患者提供优质、安全、满意的护理服务中发挥了重要作用。
护理流程的完善和新思路的融入：随着医院管理年活动的推进，在国家大力扶持中医发展的大好时机下，作为综合性中医院，在推行优质护理服务的进程中，越来越深切地感受到中医护理的开展极大地提高了患者对护理工作的满意度。带着这种深切的感受，我们改变思路，对开展的基础护理服务项目进行流程和特色化设计，如口腔护理，改变以往教科书中口腔护理流程，请医生对中药组方进行加减，配制了“金豉清口液”，对患者进行口腔护理。再如洗脚，变洗脚为中药足浴，得到患者接受和好评。通过这些措施，在为患者提供舒适的同时，达到保健和治疗的效果，或让原来的一些治疗项目，如中药热敷等变得更为舒适，让中医院的优质护理服务显示出特色来。
中医特色专科健康教育的落实：依据中医辨证施护原则，从治未病、养生、保健、康复与三级预防有机结合，优势互补，实现定期举行中医健康知识大讲课、主要宣传和介绍中医药的基础知识、饮食调护、中药药膳、养生保健、中药煎煮常识等。
多元化的护患沟通：重新修订了健康教育手册，完善和增设特色健康宣教专栏，配置了电子宣教系统，组织编写了《常用中医护理技术操作指南》。并于5·12国际护士节进行了邀请患者参与的中医护理技术操作比赛。使患者从不同的角度走进中医护理、接受中医护理，更好地促进了中医护理的和谐发展，也为优质护理的顺利开展增彩添色。
中医护理的专科化：在为患者提供全面优质基础护理的同时，没有忽视专科护士的培养。结合医院临床需要，成立了糖尿病护理小组、伤口护理小组、静脉输液护理小组、中医特色护理小组、骨科护理小组等专科护理小组。各专科小组定期或不定期的组织各种活动，并对各专科的护理疑难问题建立了会诊制度。通过这些措施，发展专科护理，培养专科护士，更好地为患者服务。
讨 论
优质护理不是一个活动，而是一种趋向，要长抓不懈。对已开展的优质护理示范病房，建立长效评优机制，开展创优活动，年终进行评比。责任组长竞争上岗，对所负责的责任小组进行患者满意度的评优。其他各病区学习示范病房工作好的做法和经验，并积极申报开展优质护理病房。通过争先创优和激励机制，让大家都行动起来，参与到争创“优质”的行列中来。各级医院只有结合实际情况，做出自己的特色来，才能更好地满足临床和患者需求。具有中医特色的模式更适合综合性中医院优质护理的长足发展。
管理，实行护士学分登记制度，建立护士个人档案，对护士培训活动按年度进行考核，考核结果与护士的专业技术职务晋升、聘任、评先选优、年终考核挂钩。
通过这次的培训，效果也是显而易见的，护士的综合能力有所提高，在急救技能、理论知识、应变能力方面有显著的提高，能更好的胜任儿科护理工作，保证了PICU的护理质量，为医院建设一支高素质的PICU护理队伍奠定了基础。从这次考试成绩看，儿内科护士的技能操作好于理论知识，但作为一名ICU护士，应具备扎实的专业理论知识、娴熟的监护急救技能，以及敏锐的观察能力、机敏的应变能力、准确的判断能力、预见性的处置能力[3]，各项素质的要求，综合能力要强才能适应社会的需求，而不单单只是操作，而且护士还必须时刻更新理念，努力学习ICU的新趋势、新理论与新技能，拓展属于ICU护理领域的核心护理理念，以掌握不断发展和深化的ICU护理技能[4]。
以往进入本科室的护士主要以师徒带教为主，没有这种系统的、全面的带教方式，今后将把这种培训做成长期的规划，定期组织护士学习，更要加强理论知识的学习，来调节这种不均衡状态，使培训常规化、标准化、系统化，让进入PICU的护士综合素质更强，能更好的胜任PICU的工作。
参考文献
1 刘美玲，主编.现代护理与临床[M].北京:科学出版社，2000.
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4 周玉虹.ICU护士护理技能体系的研究.中国人民解放军军医进修学院，2009，5(24):13.
作者：刘萍
【摘要】文章将施工期交通组织方案在实施过程中出现的交通问题进行分析，解析施工期交通组织的制定过程及制定原则。为制定出完善的交通方案，首先应该从区域路网开始着手，比较施工路段在区域路网中的地位，充分利用施工特点，分析相关交通组织措施，基于此，进一步分析微观交通组织方案。结尾以工程实例为背景，介绍城市道路施工期间交通组织实例研究。
【关键词】城市道路; 交通组织; 设计原则; 方案评价; 实例分析
【中国分类号】U415.2【文献标志码】
A
施工期交通组织方案设计是设计单位根据前期设计图纸，对施工路段进行细部处理，包括施工进程、封闭方案、限行方案、交通控制、线路迁改，便道设置等工作。施工期交通组织方案是道路开工建设单位提请交通管理部门报批的依据，也是为了减少由于道路施工对城市交通带来的影响，保障施工顺利进行。施工期交通组织设计的内容包括：施工期间道路和交叉口的管制、机动车和非机动车的改道安排及路线推荐方案，公交线路调整方案等[1]。结合道路施工要求和交通安全管理设计的要求，探讨如何做好施工期交通组织设计工作，预防和遏制施工路段交通堵塞与重大交通事故的发生，尽可能保障城市交通的顺畅通行。
1 城市道路施工期交通组织原则
1.1 慢行交通优先通行原则
在工程施工过程中应该始终坚持慢行交通优先通行的原则，而行人、非机动车及公交等车辆就是典型的慢行交通。在跨江、跨河、跨铁路的桥梁及隧道改造施工中，行人及非机动车一般是不能允许改线，保证行人及非机动车慢行、减少绕行或者不绕行。而公交车辆原则上也是尽量减少改线的，为了保证民众出行便利，需要充分保证在公交服务范围内的稳定性。但必要时也会对公交进行改线，若如此，则要在原站点的位置上为民众提供指引性的交通提示，并提前与相关部门沟通及发布公告，对工程路段涉及到的公交线路改道位置，专门制定公告，提醒民众公交改道，同时利用网络进行及时宣传，尽量减少对群众出行造成的影响。
1.2 “借一还一”原则
对于需要改扩建的道路，通常表现为现状交通流量较大，且这些路段通常处于交通要道，若工程施工占用的道路空间，且工期较长无法及时退还，将会对现状道路交通造成直接的影响，最明显的就是局部交通造成严重拥堵。因此，在工程施工过程中，应该在道路条件允许的范围内，提前修建临时的交通便道，坚持“占一还一”原则，保障区域交通通行顺畅。在道路条件不允许的情况下，可通过硬化部分绿化带或人行道的方法，按照“借一还一”或“借三还二”的措施，铺设车辆临时通行道路，以减少交通拥堵。但同时还需保障行人及非机动车的正常通行，并在施工结束后，恢复道路原状。
1.3 施工稳定及适应性原则
施工过程中尽可能减少施工围挡变动频次，使路段具备一定交通适应性，根据工程设计方案与施工进度要求，合理分配既有道路空间，不可造成围挡闲置等情况。若出现长期无法解决的问题影响工程进度，应及时对施工路段进行修复，短时间内恢复交通顺畅。其次要求标志牌设置应醒目、明确[2]。
2 城市道路施工期交通组织封闭方式
2.1 完全封闭施工路段
一般采用完全封闭施工的路段，都是基于该段处于人烟稀少及交通需求较小的路段，或者是施工工艺要求，不允许路段施工出现中断及裂缝，但此种封闭方式有可能造成附近区域范围内的交叉口、路段甚至区域性的交通拥堵。其对城市交通通行的影响主要表现为：道路完全断流，车辆需绕道行驶，增加了其他道路的交通压力，并有可能导致相接道路成为断头路;影响周边建筑物的对外交通，包括停车库机动车和行人出入;影响两侧人行道行人的正常通行;需调整途经的公交线路，给市民的出行带来不便;改变现有的交通设施，对周边的环境产生影响[3]。由于完全封閉施工会造成施工路段交通完全中断，对城市交通的影响最大，因此采取完全封闭道路施工的交通组织需结合实际情况设置。
2.2 半封闭施工路段
道路部分被占用，容易形成交通堵塞，道路通行能力减少;影响周边建筑物的对外交通，包括停车库机动车和行人的出入、影响两侧人行道行人的正常通行、公交停靠设施可能需迁移，增加了市民的出行距离、对周边的交通环境会产生较大影响[3]。由于半封闭施工影响，车辆通行需依托周边路网进行疏导分流。必要时在人流量较大的地方对行人进行疏导分流。
2.3 基本不封闭施工路段
基本不封闭道路施工是指只施工道路边缘的人行步道、绿化带等区域，几乎不占用道路或者局部范围内施工道路，对现状大道交通流影响几乎可以不计的施工方式，一般只考虑对慢行交通的疏解。
3 施工期间交通影响分析
城市道路施工时，由于多数要采取全封闭或半封闭的交通管制措施，不但经常造成交通堵塞，而且也带来了诸多事故隐患，对城市交通影响较大路段施工时有时阻断交通，车辆不能顺利进入施工路段被迫向其它路段分流，这部分影响是道路施工时的最主要的交通影响。
3.1 施工路段对沿线单位出行影响分析
城市道路在制定施工期交通组织方案之前应调查沿线小区情况，包括入住率、车辆保有量、早晚高峰进出量、停车位量等对交通产生影响的因素。施工段沿线包含学校等人流量较大的单位，应提前发出公告，引导接送学生车辆停放附近大型停车场或临时停放周边小区，保证道路顺畅，人员安全。必要时安排辅警指导交通，允许车辆即停即走。
3.2 施工路段对片区路网影响分析
施工期间，施工段所在片区的该路段通行能力急剧降低，根据调查流量数据，对该片区道路进行影响评估，对周边道路实施全天单向通行或高峰时段单向通行措施，保证路段正常通行。施工段位于片区非干道，可安排辅警或设置绕行牌在关键节点引导车辆及时分流，尽量避免车辆进入施工段对施工造成影响。
3.3 施工路段对过境交通影响分析
(1)施工段采用全封闭方式施工，建议提前安装绕行牌，提醒各方向车辆及时绕行，并在交通节点安装相应交安设施，避免车辆误入施工段。原则上绕行线路多于两条且避免多方向绕行线路出现重合。
(2)施工段采用半封閉方式施工，且剩余路幅不足以保证高峰时段车辆正常通行，建议采取安装绕行牌方式引导车辆绕行，不强制设置交安设施但需增加绕行牌设置量，并在施工前进行及时的宣传。
(3)绕行线路不足以承担绕行车辆时，需对绕向线路进一步优化，考虑远端绕行与近端绕行结合，保证绕行线路的正常通行，不可造成进一步拥堵。
4 交叉口处交通组织方案
在同等的条件下，交通组织方案的实施应充分考虑到市民、公众交通的需要，即公共交通的需要，在资源有限的情况下，保证公交优先，方便广大市民群众的出行。在进行道路施工时，要尽可能地为居民的出行提供必要的行驶路线，尽量避免绕行线路，尤其是对行人、骑自行车者等交通弱势群体。同时适当考虑残障人员的出行需求。
道路的施工范围如果包含有交叉口，则交叉口应作为道路施工交通组织的重点设计内容。交叉口作为多条道路的交汇点，在施工期间将承担较大的交通压力，其畅通程度也将直接影响着整条道路的服务水平[4]。
(1)调查所在交叉口两条或多条道路的等级，分时段分地点调查交叉口早晚高峰、平峰的机动车、非机动车及行人流量，再根据交通情况在交叉口调整信号配时，对于交叉口呈现显著特征如直行车辆远远高于左右转车辆数且周边道路有条件绕行的情况下可以采用禁止左右转或者禁止掉头等交通管理措施，同时应在此区域设置满足行人出行的交通便道。
(2)各进口道的各相位高峰流量均达到饱和状态，但早晚高峰却呈现潮汐现象的交叉口，可以考虑分时段设置单行线或可变导车道，最大程度较少施工队高峰时期出行影响。
(3)对于部分被压缩后呈现畸形交叉口形态的道路，应在其前后道路合理地设置隔离带、交通岛或进行物理渠化，并设置地面导流线，引导车流有序变换车道和转弯[5]。
(4)施工期间，一般会在交叉口设有围挡设施保障安全，在进行临时围挡设施搭建的过程中，应对交叉口视距进行检验，对视距产生严重影响的围挡设施应尽量减少设置或者设置通透式围挡。
(5)交叉口和正常路段的合理衔接，由于车道宽度、横向干扰、道路线性的变化对于交叉口和道路衔接都将产生影响，应保证进口有序、出口通畅、有路可通、衔接过渡平顺。此外，在注重线性平顺的同时，还应考虑道路平整度，避免出现车辆跳车等现象[6]。
5 路段处交通组织方案
当道路施工仅在路段范围内，不包含交叉口且距离交叉口有一定的距离，可以忽略施工范围对交叉口的影响时，仅考虑施工期间对路段的道路交通影响情况[7]。
(1)根据施工路段限速，分别在施工区前1 000 m、500 m、200 m设置施工警告及限速标牌，逐级限速，并在施工端头的显著位置处设置交通标志，用以警示车辆和行人前方路段将进行道路施工，或前方路段将发生明显的变化，使车辆及行人根据路况进行相应地调整。
(2)若受道路施工的影响施工区域的道路宽度变窄。则需要根据实际道路情况重新划分车道，减小正常路段的宽度，或利用道路余宽保证车道数的平衡。除此之外，当车道数减少时，在车流发生合流、分流以及交织处要留有足够的减加速长度。
(3)在施工路段范围通常需要设置围挡，既可以减小道路施工区间对正常行驶车流和行人的影响，又可以保证施工区域内工作人员的安全，同时也可以保证施工环境相对封闭独立[8]。
(4)若施工路段较长，可根据施工需求，逐段打围，逐段施工，且在视距受影响或人行过街流量较大时设置通透式围挡，并完善相应的交安设施。
(5)在车辆驶离施工路段后，需要设置相应的限速解除标志、施工限制解除标志等，用以引导车辆行驶至正常路段。
6 交安设施安装及协警
(1)交安设施的制作需要严格按照GB 5768.2-2009《道路交通标志和标线》第2部分有关交通标志标线的要求，安装时不可对现状交通标志造成干扰，也不可与现状标线产生矛盾。绕行牌的安放应严格遵循明显易识的原则。
(2)协警安排需严格按照《**市交通管理设施设置技术指引》相关要求，在施工段端头、沿线重要节点安排辅警进行驻守，对交通进行及时疏导。若施工段较长，也需安排人员进行巡线，对交通事故进行及时处理。
7 工程实例
7.1 工程背景
武汉市洪山区铁苑路(现路名标识为铁园路)改建工程，其工程目的以完善洪山区路网体系，提升区域交通条件，保障居民出行安全，促进区域开发建设。本工程西起铁机西路，东至铁机路，不含铁机路、铁机西路路口，本次实施长度295.66 m，总工期299 d。
7.2 工程内容
铁苑路(铁机西路～铁机路)计划改建为双向两车道，两侧各2.5 m宽非机动车道及2.5 m宽人行道，红线总宽20 m。并在机动车道下新建一排D400污水管道及一排D1000～1200雨水管道，分别位于道路中线两侧，管道中线距离道路中心均为1.5 m。
7.3 占道情况
因任务较重，同时考虑周边居民出行，计划分两期施工：第一期(154 d)：占用铁苑路(铁机西路-铁机路)全线北侧10.5 m宽路面施工机动车道、污水管道，南侧剩余9.5 m宽路面供车辆双向通行;第二期(145 d)：占用铁苑路(铁机西路-铁机路)全线南侧10.0 m宽路面施工机动车道、雨水管道，北侧利用修建完成的6.0 m宽路面供车辆双向通行，行人及非机动车利用修建完成的2.5 m人行道通行。
7.4 交通影响评估
铁苑路铁机路路口现状为无信号灯管控路口，铁机路高峰双向流量1 188 pcu/h。铁苑路双向高峰流量约620 pcu/h，单向高峰流量约440 pcu/h。流量分析：现状铁苑路主要承担周边小区到达性交通，施工时需与周边小区单位协调，保障居民出行。
7.5 交通组织方案
7.5.1 第一期
(1)占用铁苑路(铁机西路-铁机路)全线北侧10.5 m宽路面施工机动车道、污水管道，余侧剩余9.5 m宽路面供车辆双向通行。
(2)在西侧围挡处与铁机西路连接，供车辆形成循环进出。
(3)所有出入口安装相应禁令标志、沿线安装禁停标志，小区出入口处倒边施工。
(4)行人在保利蓝天国际幼儿园以东利用现有建筑退界空间通行;以西利用非机动车道通行，并安装相应指示标志。图1为具体的围挡方案。
7.5.2 第二期
(1)占用铁苑路(铁机西路-铁机路)利用修建完成的6.0 m宽路面供车辆双向通行，行人及非机动车利用修建完成的2.5 m人行道通行。
(2)小区出入口处倒边施工，保证居民车辆出行，并安装出入口警示标志。
(3)沿线安装禁停标志。图2为施工第二期的具体围挡方案。
7.6 协警方案
为保障施工区域通行秩序及分流节点稳定，建议在以下2个点位设置6名协警。
(1)铁苑路铁机路路口：1人/班。
(2)铁苑路施工路段巡線：1人/班;具体位置图如图3所示。
7.7 相关建议
首先要提前协调，提前与周边小区、单位上门沟通协调，说明情况，争取得到理解，避免投诉等现象的发生。其次保证照明，确保车辆晚间行车安全。最后要十分注重养护路面，现状路面部分路段凹凸不平，施工前需进行平整，保障居民出行。
8 结束语
城市在不断发展，城市道路改造施工期交通组织也是一项时时刻刻关系民生的工程，也是一项涉及城市交管、市政、城建、施工单位以及沿线单位与居民等共同参与的系统工程，社会各方面的协调配合是保障施工期间城市交通有序运行的基础。施工期间交通组织设计不仅要满足施工过程的硬性需求，同时也要应根据施工过程中的具体情况尽量减少对城市交通的影响，维持城市正常的生产、生活。
参考文献
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作者：陆蓉 程琪
【摘要】随着我国社会经济的发展，交通运输行业得到了持续的发展，公路作为交通运输的载体，在当前经济发展的过程中起着极其重要的作用。而由于公路在使用过程当中，为了保障公路的质量安全，需要经常性的养护，在进行养护之时，需要根据科技的发展水平，不断地对养护技术进行创新，从而以便于能够实现公路运营能力的提高，确保交通运输的安全。本文就公路养护施工组织方案的优化策略进行探讨，为公路的养护施工提供借鉴。
【关键词】公路养护;施工组织;方案优化
随着国民经济的发展，对于交通运输的要求越来越高，而公路作为交通运输的载体，为了保障经济的增长速度，使得公路项目的建设逐渐增多。然而，随着公路运行时间越来越久，就会导致公路质量逐渐出现一系列的问题，这就需要采取科学有效的措施做好公路的养护工作，同时，为了顺应时代发展的要求，需要将新型的科学技术以及材料应用到公路养护工作当中，通过不断优化养护施工组织方案，提高公路的持续利用率，确保公路的运行安全。
一、选取综合性的养护施工组织方案
公路作为交通运输的命脉，在我国经济发展的过程当中起着重要的作用，因此，在对公路进行养护施工的过程当中，需要综合考虑公路养护路段的交通运输情况，采取切实可行的公路养护新技术，保障公路运行的畅通性，为公路运行质量以及持续利用率的提升奠定坚实的基础。这就要求在对公路进行养护的过程当中，相关的施工单位应当采取多种新技术、新材料以及新工艺相结合的组织方案，对公路进行良好的养护施工，同时也要注意，在采取新技术、新材料以及新工艺的过程中，一定要综合考虑其所应用的环境，结合公路的实际养护施工，确定所需要的技术、材料以及工艺，从而使其能够更好的融入到公路的养护施工组织的方案当中，从而实现公路养护施工组织方案的优化，提高公路养护的效果，有效提高公路的整体质量，实现公路利用率的提升[1]。
在对公路养护的过程当中，相关的施工单位应当尽可能的选取先进、可靠的技术，同时，也要注意技术的经济性，在具体的实施过程当中，需要把成本、质量、技术以及社会的效益等方面的问题考虑到公路养护施工组织方案当中，通过比较分析，从而选取出一套切实可行的公路养护施工组织方案。
二、选取科学合理的养护技术
由于公路在经济发展过程中的特殊作用，在交通运输中承担着重要的枢纽作用，因此，在选取公路养护施工的技术之时，相关的施工单位应当在对公路养护施工组织方案优化的基础之上，选取出科学合理的养护技术施工方案，并且，也需要按照预先设计的养护施工组织方案进行施工，在确保养护技术的合理以及可靠的基础之上，对施工工艺的相关流程进行优化配置，逐步提高公路养护施工的效率，从而提升公路养护施工的质量，促进公路养护施工技术水平的提升[2]。
在对公路进行养护施工的过程当中，相关的施工单位对公路养护施工组织方案进行优化，能够有效的保障在公路养护过程中的质量，降低不必要的经济损失，同时，也能够从某种程度上实现公路养护流程的简化工作，有效降低公路养护施工人员的工作负担，既能够促进公路养护质量的提升，也能够为公路的安全提供安全保障。同时，在对公路养护施工组织方案的确定过程当中，需要对公路周边的环境进行细致的分析，把公路周边的环境纳入到公路养护组织方案当中，使得养护组织方案得到优化，降低周边环境对公路养护工作的不良影响，加快公路养护施工的进度，为公路养护质量的提升打下良好的基础。此外，在选取公路养护技术的过程中，相关的施工单位应当从科学化的角度进行考虑，对养护施工组织方案进行合理的规划，使其在具体的实施过程当中，能够有效的保障公路的养护质量，促进我国公路养护工作能力的提高[3]。
公路的养护施工技术与养护施工组织方案有着紧密的联系，在组织方案的实施过程当中，需要公路养护技术的配合实施，在技术的支持之下，提高公路养护工作的有效性，同时，公路养护施工技术的应用，需要公路养护组织方案的配合，通过对公路养护施工组织方案的制定，使得相关的是施工单位能够采取科学合理的技术，提升公路养护的质量，实现公路利用率的提高。
三、制定经济可行的技术组织方案
在对公路进行养护的过程当中，需要对养护的组织方案进行优化，在确保公路养护质量的前提条件之下，选取经济实用的组织方案，同时，也要对养护施工过程中所采用的相关技术进行对比，选取最佳的养护施工技术，从而不断提升公路养护工作的管理水平，采取有效的措施，实现对公路的养护工作[4]。
在进行养护的过程当中，相关施工单位需要控制好公路养护的质量，采用较为经济的技术实现公路质量的提升，同时，养护施工单位也要细化工程组织的流程，做好公路养护期间交通状况的分析工作，合理分流交通，尽可能的降低因公路养护施工给交通运输行业带来的麻烦，例如，在公路的养护施工区域，会导致交通环境出现明显的变化，为了保持交通的畅通，相关的施工单位可以半封闭车道，虽然使得可供行驶的道路变得狭窄，但是能够确保交通运输的畅通性，不至于带来严重的经济损失;为了确保工程施工的顺利进行，施工单位可以设置施工护栏，确保车辆的平稳通过;除此之外，由于公路养护施工相对复杂，在实际的施工过程中，实单单位应当做好防护措施，避免非施工人员进入到施工现场，提高安全质量。
结语：
综上所述，随着社会经济的发展，公路的质量安全成为影响交通运输的重要因素，在公路工程竣工之后，在长期的使用过程中公路经常会出现质量问题，因此，要做好相关的养护工作，而在对公路养护施工的过程中，由于公路所处的特殊地位，这就要求相关的养护单位应当做好公路施工组织方案的优化，采取科学合理的组织方案，运用切实可行的技术，实现对公路的养护工作，提高公路的利用率。
参考文献：
[1]王承君.公路养护施工组织方案优化研究[J].城市建设理论研究(电子版)，2014，(22)： 1917-1918.
[2]王晋.公路养护施工组织方案优化研究[D].长安大学，2012.
[3]姜军.京张高速公路某路段公路养护施工组织方案优化设计[J].工程建设与设计，2015，(6)：125-127.
[4]杨胜强.高速公路养护施工有关问题探讨[J].黑龙江科技信息，2010，(27)：262.
作者：査水根
电子科技大学
成都市委组织部处级干部培训班
“信息化建设与政府职能创新”专题方案
一、培训目的
为了进一步提高干部的信息素质与执政能力，树立信息化时代的行政理念、加大行政创新力度、培育行政创新文化，特通过本次培训达到扩展受训干部视野，进一步解放思想，使人生观、社会观和工作观向着现代化、信息化的方向转变，并使受训干部的信息化知识得到更新;同时，有助于政府机构进行政府职能创新，增强政府行政管理能力，提高行政运行效率，提升公共服务水平。此次培训还将搭建有效的互动交往平台，使学员之间的观念、知识、人生经历和成功的工作经验等得到很好的交换和交流。这也是学员获取课堂培训以外的社会知识和能力，提高自身综合素质的重要途径。
二、培训对象
成都市委组织部处级干部
三、培训主题
信息化建设与政府职能创新
四、师资条件
1. 学校的专业综合优势。
电子科技大学是国家“985工程”、“211工程”重点建设的教育部直属重点大学，近年来又先后成为教育部-信息产业部、教育部-国防科工委重点共建高校。经过50多年的建设，电子科技大学形成了从本科到硕士研究生、博士研究生等多层次、多类型的人才培养格局，成为一所完整覆盖整个电子类学科，以电子信息科学技术为核心，以工为主，理工渗透，理、工、管、文协调发展的多科性研究型大学。
学校占地5000余亩，包括清水河校区、沙河校区、九里堤校区等三个校区。其中，正逐步成为主校区的清水河校区占地4000余亩，总建筑面积约70万㎡，种植银杏、楠木、香樟、水杉、桂花等各类乔木2万多株，基本建成数字化绿色校园。学校拥有馆藏图书220万册，数字文献资源132810GB，建有现代化的运动场、体育馆、网球场、游泳池、健身馆等体育设施。
学校设有研究生院、15个学院(部)，另有示范性软件学院、继续教育学院、职业教育学院和网络教育学院以及电子科技大学成都学院、电子科技大学中山学院两个独立学院。学校现有一级学科国家重点学科2个(所包括的6个二级学科均为国家重点学科);国家级重点实验室5个，部省级重点实验室36个。学校现
有一级学科博士学位授权点8个，二级学科博士学位授权点36个;硕士学位授权点62个，翻译、新闻与传播、工程硕士(含13个工程领域)、工商管理、公共管理、工程管理等6类专业学位授权点;博士后流动站10个;本科专业44个，其中国家级特色专业建设点10个，省级特色专业19个。
学校大力实施“人才强校”战略，现有教职工3400余人，其中专任教师2000余人，教授343人。拥有一支包括7位中国科学院、中国工程院院士，3位国家“千人计划”入选者，20位长江学者，13位国家杰出青年科技基金获得者，6位国家级教学名师和全国优秀教师等在内高水平师资队伍，建成1个国家自然科学基金委创新群体、3个教育部创新团队和1个国防科技创新团队。学校建成一批国家和省部级精品课程、精品教材和品牌专业，拥有国家工科数学教学基地、国家工科电工电子教学基地、电子实验教学示范中心等10余个国家级教育教学基地，获得一批国家级教学成果奖。学校以“顶天、立地、树人”为科研工作定位，努力构建“三足鼎立”(军事电子科研、以国家各类基金为代表的基础研究、与企业合作为主体的应用技术研究)的科研架构，2009年度科技经费达到6.5亿元，“十一五”以来科技成果获国家级奖励6项、部省级奖励80余项，发表论文(专著)15000余篇(部)，申请专利近970余项。
学校以培养“基础知识厚、专业能力强、综合素质高、具有国际视野”的创新人才为根本任务，现有各类全日制在读学生25000余人，其中博士、硕士研究生9000余人。学生以素质全面、专业知识扎实、能力强、后劲足等鲜明特点受到了社会各界和用人单位的普遍赞誉，学生就业率一直保持在95%以上， 录研率达到45%以上，成电学子遍布海内外IT领域。学校鼓励和支持学生积极参与科技创新和社会实践活动，学生在全国大学生数学建模竞赛、美国大学生数学建模及交叉学科建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛、CCTV全国大学生机器人大赛、ACM国际大学生程序设计竞赛、全国大学生英语竞赛、国际大专辩论赛等国内、国际比赛中成绩斐然，其中2009年获得全国大学生电子设计竞赛唯一特等奖——“NEC杯”， 2005年获得国际大专辩论赛冠军。
学校与世界30多个国家和地区的200余所大学、科研机构、企业保持着密切友好的联系，每年主办十余次国际学术会议，选派大批教师赴海外访学进修、合作研究和参加国际会议。学校同一批国外知名高校签署了合作培养协议，本科生、硕士生和博士生在校期间都可以申请出国留学，交流学习或联合培养。英特尔、微软、TI和IBM等跨国公司也在我校设立了联合实验室、研发中心和奖学金项目等，直接参与我校的人才培养。
电子科技大学秉承 “求实、求真，大气、大为”的精神，以人才培养为根本，以服务国家、地方经济建设和国防建设为己任，开拓进取，锐意创新，努力把学校建设成为以电子信息学科为特色的高水平研究型大学。
2. 专家和教授教学团队简介(见方案后的附表一)。
五、培训方式
1、专题讲授——根据专题要求甄选优秀的主讲老师进行精彩专题讲授。
2、专家讲座——根据培训所设专题，聘请领域知名专家举行精彩讲座。
3、交流学习——组织安排学员进行互动和交流，为他们提供互相认识、交往、交流和学习的平台。
培训方式注重以下“三结合”：课堂讲授与专题研讨、课题研究与案例分析、情境体验与实地考察。通过“三结合”方式的培训，尽最大可能开阔学员视野，培养学员形成科学的思维习惯、较强的学习能力。
六、培训程序和内容
培训每期人，时长天，其中报到提前 ，结束安排半天，专题讲授或讲座天。
具体培训内容安排见附表二。
七、教学管理措施及后勤保障
1)管理措施
①严格实施培训方案，全天授课，晚上休息。
②培训期间配备专职助教负责学员生活、安全和考勤。
③培训中召开培训座谈会，结束时召开培训总结会，邀请部分学员代表和授课教师共同参加，根据学员反应情况进行针对性调整。
④利用培训休息时间组织学员联谊，既增进学员之间以及学员与教师、专职助教间的了解，营造良好的培训氛围，同时也能影响学员的社会认知、增加他们的阅历和社会知识，提高综合素质。
2)教学保障
①多媒体教室或大型会议室——供培训的专题授课和举行讲座使用。
②综合实验室、心理实验室——供案例教学或心理测验与心理干预等实验课使用。
③设置专门的教学安排与管理人员——确保学员通过专题授课和专家讲座等达到既增长和更新知识又提高各种综合能力的目标。
3)结业考核
采取阶段性考核与综合考核相结合的方式进行评定。
4)培训证书
经考核合格，颁发《电子科技大学结业证书》或《×××证书》(证书名称可以根据成都市委组织部的实际需要拟定)，或者可同时颁发上面两个证书。
5)后勤保障
①住宿安排在我校宾馆及周边宾馆标间，保证学员在校学习期间有安静、舒适的休息环境，就餐安排在我校教职工食堂，保证干净卫生，价格合理，品种多样。
②全天开放教室及机房，供学员课后复习，上网查阅资料，保证学员有一个较好的学习环境。
③以热情的工作态度和周到的服务组织好学员的班级活动，使他们通过面对面的交往和交流学到课堂上学不到的知识和能力。
八、联系地点及联系方式
1、联系地点
四川省干部教育培训电子科技大学基地
电子科技大学政治与公共管理学院
2、具体地址
成都市成华区建设北路2段4号电子科技大学通讯大楼一楼大厅
3、联系方式
联系电话：
邮编：
联系人：
Email：
全市组织部门干部专题培训班办班方案
为贯彻落实《2003-2007年贵港市在职干部全员培训计划》，切实抓好组工干部的轮训工作，拟于近期举办以提高思想政治水平和业务工作能力为主题的全市组织部门干部专题培训班。具体方案如下：
一、参加学习人员
1、市委组织部全体在职干部;
2、县市区党委组织部全体在职干部。
二、培训时间、地点
(一)培训时间：2004年4月15日至24日，共10天。其中4月15日至18日为带课题自学时间;4月19日至24日为集中学习时间。
(二)培训地点：市委党校。
三、研讨内容
(一)专题辅导
1、如何牢固树立正确的发展观(请区党校教授上课);
2、党管人才及人才管理中的若干问题研究(请区组部知工处领导上课);
3、南博会对广西县域经济的影响(请广西社科院教授上课);
4、执行《干部任用条例》工作中的若干问题研究(中央党校远程教学课);
5、如何解决当前基层党建中的难点重点问题(请区组部组织处领导上课)。
(二)考察
集中学习期间，安排3天时间到百色革命老区进行革命传统教育。
四、教学方法
坚持理论联系实际的教学方针，坚持学员自学与教师辅导相结合、理论研讨与社会考察相结合，运用案例分析、课堂研讨、互动交流等方法进行。具体为：
1、教师专题辅导，每课约3小时左右。其中，教师讲授2小时，1小时解答学员质疑。
2、案例分析。采取交叉分组讨论的方式，选取3个案例(办公室工作、干部工作、党建工作)进行讨论。
3、开设论坛。时间半天，设一名主持人，拟定一个专题(暂定为“南博会·组织工作”)，由学员上台陈述自己的观点，每人发言时间不超5分钟。
4、参观典型。听取百色市委组织部介绍组织工作经验;参观百色起义纪念馆等。
五、学习要求
1、认真做好开班前的调查研究。开班前，学员需对本地区组织工作现状进行调查研究，以县市区为单位，带一个以上有关本地区组织工作中的热点、难点、重点问题的案例参加研讨。每个案例都要有事实、有问题、有点评(案例样本附后)。
2、认真带课题自学。要根据培训课题，阅读相关书目，学习结束后半个月内，每人撰写一篇1000字左右的心得体会，作为考核学习效果的依据。
六、其它 学习是成就事业的基石
1、各单位提出的典型案例，需在集中培训前2天上报市委组织部干部教育科。
2、参加学习人员统一安排在市委党校食宿，有关费用从干教经费中解决。
随着我国经济的发展，县域经济所体现出的巨大潜力，吸引了各界的投资家和企业家的目光。“清华大学·学习型政府建设能力论坛”旨在为以592国家扶贫工作开发重点县为主的县区和各界投资家、企业家提供交流、沟通的平台，促进县域经济的快速发展。
【论坛特色】
相关政府官员、国内知名专家引导
建立政府招商引资的桥梁
为投资家、企业家提供寻找优秀项目的途径
与政府官员、投资家、企业家面对面
以交流、沟通为主，为有志参与讨论的与会者提供展示风采的机会，
根据《耒阳市关于开展第三批深入学习实践科学发展观活动的实施意见》(耒学组发[2009]16号)文件精神，为配合抓好学习调研阶段的各项工作，市委学习实践活动领导小组研究决定，举办全市基层党组织书记集中培训班。现制定方案如下。
一、培训目的
紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体目标，通过组织集中学习培训，着力增强党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，进一步解放思想、改革创新，着力转变不适应、不符合科学发展的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性、党风、党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力完善有利于保障和推动科学发展的制度措施，加强党的先进性建设，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力，把科学发展观的要求全面贯彻落实到经济社会发展和党的建设各项工作中去。
二、培训对象
全市各乡镇、办事处党(工)委书记、分管组织工作的党委委员;村(居)党组织书记;中心校和直属完中党组织负责人;中心医院党组织负责人;“两新”组织党组织负责人;市委各业务指导组和巡回检查组成员。
三、培训时间
10月19日--21日
四、培训地点
市文体会议中心
五、培训方式和内容
集中学习培训采取实地参观、领导和专家上辅导课和干部讨论学习的方式进行。
1.组织全市乡镇、办事处党(工)委书记、分管组织工作的党委委员，村(居)党组织书记参观我市新农村建设示范点蔡子池办事处大金村和哲桥油茶基地。
2.市委组织部副部长刘功勋主讲农村基层党建工作相关知识。
3.市委办副主任、总工会党组书记段邦佳主讲科学发展观相关知识。
4.市政府党组成员谭宪初主讲维护社会稳定，处理突发事件相关知识。
5.湖南农业大学经济学院副院长、教授、博士生导师龙方主讲《“三农”政策与农业发展问题》。
6.各参学单位或系统组织学习讨论。
六、有关要求
1.请各乡镇办事处组织委员、教育局和卫生局人事股长、市“两新”党工委负责同志于10月15日下午到市委组织部7楼多媒体会议室参加预备会。
2.所有学习培训活动都必须按照“集中培训安排表”进行。
3.各参训单位要妥善做好参训人员的安全和后勤保障工作，处理好工学矛盾，确保参学率达100%。
4.各乡镇办事处党委书记、组织委员和村(居)支书由本乡镇办事处负责安排食宿;教育局、卫生局负责安排本系统参训人员食宿;“两新”组织参训人员由党组织关系隶属单位负责安排食宿。
5.各乡镇办事处务必在10月19日上午12时前派人将参训人员情况报送到市学习实践活动领导小组办公室，全体参训人员务必在下午2时到市文体会议中心参加开班典礼，然后统一乘车参观我市新农村建设示范点蔡子池办事处大金村和哲桥油茶基地;中心校和直属完中党组织负责人、中心医院党组织负责人、“两新”组织党组织负责人、市委各业务指导组和巡回检查组成员10月19日下午5时前报到。
6.报到地点：市学习实践活动领导小组办公室(市委北栋814室)。
附：耒阳市基层党组织书记集中培训安排表
中共耒阳市委深入学习实践
科学发展观活动领导小组
2009年10月13日
中共蔚县县委
关于组织开展农村党员干部集中培训月活动的
实
施
意
见
为深入贯彻落实科学发展观、党的十七届三中全会精神和省委、市委以及县委会议精神，进一步理顺农村两委关系，大力提升农村党员干部整体素质，增强引领科学发展和构建和谐新农村的能力，全面落实县委提出的“保增长、促转型、强基础、抓稳定、惠民生”的总要求，构建“一业为主、多业并举”经济新格局，按照省委、市委要求，经研究决定，农村两委换届后，从2月15日至3月16日，集中一个月的时间，组织开展农村党员干部集中培训月活动(以下简称集中培训月活动)。现制定如下实施意见：
一、指导思想
集中培训月活动的指导思想是：以党的十七届三中全会精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕省委、市委会议精神和县委十届四次全会提出的奋斗目标和总体要求，以理顺农村两委关系、提高农村党员干部素质、加强基层组织建设，推进农业产业化，建设社会主义新农村为主线，大力开展农村党员干部培训工作，不断提高思想政治理论水平，切实增强抓发展、抓稳定、抓民生的能力，努力造就一批思想政治素质好、引领科学发展本领强、维护稳定能力强的农村党员干部队伍，进一步夯实农村基层组织建设，为全面建设新农村提供强大的人才支持和智力保障。
二、基本原则
1、坚持培训工作与学习实践科学发展观相结合。在培训工作中，要把学习实践科学发展观贯穿始终，提高广大党员干部的思想认识，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，努力解决影响科学发展的突出问题，把科学发展观的要求转化为推进科学发展的坚强意志，认清县情、转变发展观念，谋划正确的发展道路，全力推进社会主义新农村建设的步伐。
2、坚持培训工作与思想作风整顿和矿业秩序治理整顿相结合。要教育农村党员干部认真汲取“7.14”事件教训，紧密联系自身思想和工作实际，深刻剖析思想根源，查找和整改存在的问题，切实增强转变作风的紧迫感和使命感，增强忧患意识、安全意识和责任意识。深刻认识矿业秩序治理整顿的重要性和必要性，认识到规范矿业秩序、彻底关闭小煤窑、积极推进资源整合是政策要求，是大势所趋。引导教育广大农村党员干部转变发展思路，以坚定的信念、振奋的精神，大力推进科学发展、安全发展、和谐发展。
3、坚持培训工作与应对金融危机、抢抓项目建设、全民创业相结合。当前，世界金融危机仍在扩散和蔓延，全球经济衰退风险加大，国内经济增长减速，对我县经济的不利影响将进一步扩大和加深。要教育和引导广大农村党员干部提高思想认识，积极应对危机，利用国家积极财政政策和宽松的货币政策，抢抓机遇，加强农业项目建设，调动广大群众的积极性，开展全民创业活动，推动农村经济社会更好更快地发展。
4、坚持培训工作与农村两委换届工作相结合。农村两委换届后，对新当选的两委干部，特别是农村党组织书记、村主任，要从思想政治、引领致富本领、科学发展能力等方面加强教育，开展“群众致富带头人、服务群众贴心人、政策法规明白人、清正廉洁放心人”的培训活动，增强农村党组织的战斗堡垒作用，夯实党在农村中的执政基础。
三、培训目标及任务
集中培训月活动是本着逐级别类原则来进行的，总的培训目标是不少于2万人次。一是县委组织部负责农村党组织书记培训，于2月中旬，在县农村党员干部培训基地举办农村党组织书记培训班，分3期轮训，每期7天，培训560人。二是县直相关部门和各乡镇党委负责两委干部的培训，综合编成7个培训小组，由组长负责，赴各乡镇开展集中培训，每乡镇培训时间不少于5天，培训2500人次。各乡镇要积极与培训小组联系，协商具体培训事宜，组织安排好两委干部参加培训。三是各乡镇党委负责普通党员的培训，以乡镇包村干部为授课主体，集中培训不少于3天，培训1.8万人次。通过培训，使农村党员干部深入理解科学发展观和党的十七届三中全会精神，准确把握省委七届四次全会、市委九届五次全会、县委十届四次全会精神实质，基本掌握农村政策法规、实用技术等，进一步转变发展观念，创新发展思路，激发“抓项目、建基地、创品牌”干事创业的热情，增强建设社会主义新农村的能力。
四、培训安排
按照逐级别类培训原则，集中培训月活动领导小组对本次培训工作牵头抓总，各乡镇、县直相关部门分工负责，共同承担培训任务。
1、培训单位：主要有县纪检委、组织部、宣传部、统战部、农工部、党校、农牧局、畜牧水产办、烟叶办、扶贫办、林业局、教育局、人事劳动和社会保障局、科技局、司法局、煤炭工业安全管理局、安监局等29个县直相关部门和22个乡镇。
2、培训对象：全县农村党员干部，重点是农村党组织书记、村主任及新当选的两委干部。
3、培训内容：主要是科学发展观、党的十七届三中全会精神及《中共中央关于推进农村改革发展若干问题的决定》、省委七届四次全会及《中共河北省委关于认真贯彻党的十七届三中全会精神进一步推进农村改革发展的意见》、市委九届五次全会及《中共张家口市委关于加强农村基层组织建设的决定》、县委十届四次全会精神;应对金融危机、县域经济转型及科学发展;社会主义新农村建设、农村政策、信访政策、法律法规;农业产业化、项目建设、小城镇建设;农村基层组织建设、民主政治建设、党风廉政建设、 “一定三有”、两委关系、农村工作方法、领导艺术;杏扁、蔬菜、烟叶、畜牧养殖等农村实用技术。培训教材为省委组织部编印的《吕廷祥工作方法》和市委组织部在全市推广的《万全县农村干部和村级事务规范化管理暂行办法》。
4、培训方式：各培训单位要充分发挥乡镇党校、培训分校、村级教学站、远程教育网等培训资源作用，采取“上调”集中培训和“下巡”送学上门相结合、集中授课与个人自学相结合、面授与远程网络教学相结合、参观学习和典型示范相结合、巡回辅导与外出考察相结合等灵活多样的形式，加强对农村党员干部的培训，完成培训任务。
五、工作措施
1、成立组织，加强领导。县委成立蔚县农村党员干部集中培训月活动领导小组，县委书记王志军任组长，县委副书记、常务副县长曹瑰宝，县委副书记乔军和县委常委、组织部长许建斌任副组长，领导小组下设办公室，办公室主任由县委组织部副部长、县农村党员干部培训基地主任范永胜担任。各乡镇也要相应成立领导小组，加强对集中培训月活动的领导。
2、高度重视，周密部署。各培训单位要站在讲政治的高度，充分认识农村党员干部培训工作的重要性和必要性，明确职责，突出重点，制定好培训计划和培训方案，认真做好组织管理工作。县委书记等县级领导干部在全县农村党组织书记培训班上将亲自上课，各乡镇党委书记要在两委干部培训班上，就加强农村基层组织建设、构建和谐新农村、农村工作方法和领导艺术等方面进行讲课，让农村两委干部切实受到一次高层次、高水平的教育，增长见识，开拓思路，提高自身素质和工作能力。
3、学以致用，指导实践。开展农村党员干部培训工作，要结合实际，因地制宜，讲究针对性，突出实效性，注重带动性，坚持学以致用，以用促学、学用相长，切实提高农村党员干部的整体素质，使其成为推进农村产业结构调整，带动农村经济社会科学发展、和谐发展的中坚力量和骨干力量。
4、相互协作，相互配合。各乡镇党委要积极与有关县直部门联系，聘请理论水平高，实践经验丰富的技术人员为兼职教师，充实乡镇党校、培训分校师资力量，大规模开展农村党员干部培训工作;各部门要大力支持，为乡镇选派优秀人才，满足培训工作的需要，同时，根据农村实际，组织培训小分队，深入各乡镇大力开展培训工作。各乡镇与县直部门之间要建立一套长期协作机制，将农村党员干部培训工作经常化、制度化。
5、培树典型，加大宣传。各单位、各部门要善于总结经验，挖掘学用结合的先进典型，要把培树典型、示范引导和舆论宣传作为抓好农村党员干部培训工作的重要方法，充分发挥新闻媒体的主阵地作用，加大宣传力度，突出优秀个人，弘扬先进事迹，总结和推广好的经验和做法，营造追比赶超和创先争优的良好学习氛围，全力推进农村党员干部培训工作再上新台阶。
6、督导检查，确保实效。各培训单位要按照县委要求，扎实开展培训，确保党员干部受教育，群众得实惠，培训有实效。培训档案资料要齐全(包括文件、培训记录、学员名单、教案、影像资料等)，县委组织部将随时进行督导检查，并将开展培训工作情况予以通报。
按照区、州组织系统深化拓展“讲党性、重品行、作表率”活动部署，为贯彻落实自治区党委组织部《关于深入开展基层组工干部“双语”学习培训工作的实施意见》，提高全州组工干部的“双语”能力，更好地服务大局，服务各族党员、干部和群众，现制定组织系统“双语”学习培训实施方案。
一、“双语”学习培训的重要性和指导思想
开展“双语”学习培训工作，不仅是提高组工干部自身素质、培养“眼界宽、思路宽、胸襟宽”型高素质组工干部队伍的客观需要，也是组工干部宣传、落实党的方针政策、扎实开展群众工作、有效掌控社情动态、及时化解矛盾纠纷、维护社会和谐稳定大局的迫切要求，是提高组工干部“三服务”水平、深化组织部门“双满意”建设的重要途径。“双语”学习培训要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕中心，服务大局，按照讲政治、知政策、懂风俗、通语言、会文字的总体要求，创新培训方式，突出实践锻炼，增强培训实效，进一步提高服务基层、服务群众的本领，切实树立组织部门和组工干部可信、可靠、可敬、可亲的良好形象，真正实现“让党更加满意、让人民更加满意”。
二、培训对象和目标任务
1、培训对象。“双语”学习培训以县(市)委组织部全体干部、乡镇(街道)党委(党组)从事组织工作的干部为主体，把汉族干部作为“双语”学习培训的重点，尤其是不具备“双语”听、说能力的汉族干部。同时要切实抓好少数民族干部的“双语”培训，确保每名少数民族干部都成为“双语通”。年龄在45岁以上的干部不作硬性规定。
2、目标任务。力争通过三年左右的学习培训，实现汉族干部能够用当地少数民族语言与群众直接交流，少数民族干部能够熟练掌握汉语，并具备一定的阅读理解和文字表达能力的目标。“双语”基础好、能力较强的组工干部，要以个人自学为重点，力求成为“双语通”。
三、培训内容和主要形式
1、培训内容。在学习培训内容设置上，汉族干部重点在提高听、说能力上下功夫，主要学习掌握能与当地少数民族群众直接交流的日常会话，以及涉及党的建设和组织工作常用政策解答用语。少数民族干部重点在提高读、写能力上下功夫，主要学习掌握涉及党的建设和组织工作的方针政策，以及日常业务所需的汉语口头和文字表达能力。学习教材选用自治区编印的统一教材。州委组织部的汉族干部主要学习维语，各县(市)委组织部要根据本县(市)及所辖乡镇的
少数民族聚居情况，结合工作学习、生产、生活实际需要，确定汉族干部学习语言的种类，并可自行编写简单实用的培训教材。
2、主要形式。主要采取脱产培训、在岗学习、实践锻炼及个人自学等形式进行。一是充分发挥少数民族组工干部的“双语”优势，借助南疆四地州少数民族干部在我州挂职的有利条件，开展民汉干部“结对帮学”活动，组成“双语”学习小组，采取“一帮一”、“一帮几”或“几帮一”等形式，利用工作实践和业余时间进行互帮互学。二是开设“双语”第二课堂，组织情景模拟、专题辅导、文艺表演、“双语”演讲、观看民风民俗电教片等活动，提高学习兴趣，激发学习热情。三是设立“双语”角，加强口语交流，鼓励多听多说。四是设置“双语”小黑板，坚持每日一句话，组织收看(听)汉(民)语新闻节目，营造“双语”学习氛围。五是充分利用现代远程教育网络或自主研发的“双语”学习软件，开设“网上双语课堂”，提高“双语”自学能力。州委组织部每年还将在州委党校举办1至2期组工干部“双语”培训班，分批对全州组工干部进行轮训。
四、工作要求
1、全面调查摸底。各县(市)委组织部要对本县(市)组工干部掌握“双语”情况进行全面调查摸底，准确掌握每名
组工干部运用“双语”的能力水平，并按照熟练掌握“双语”、程度一般、只懂语言不懂文字和既不懂文字又不懂语言四个层次，分级建立组工干部“双语”学习档案。
2、制定培训方案。根据组工干部掌握“双语”情况，针对不同层次的不同对象，采取不同的措施，研究制定学习培训方案和2009年培训计划。培训计划要突出“听、说、读、写”四个方面的具体内容，明确培训时间以及课程、师资、任务、考评测试等具体环节内容。
3、加强实践锻炼。在抓好学习培训的同时，把“双语”学习培训与落实党员干部联系点、联系户以及干部驻村、集中整治、农牧区乡镇组工干部互派挂职等工作有机结合起来，强化“双语”交流，增强培训效果。
4、考核激励推进。建立考核激励机制。每年组织1—2次考核测评工作。考核测评采取口试和笔试相结合的办法进行，汉族干部重点测试口语交流能力，少数民族干部重点测试口语和书面表达能力。对开展“双语”培训工作成绩突出的单位和个人要予以奖励。今后将把学习“双语”情况纳入组工干部业绩考核的重要内容。在交流轮岗、选拔任用组工干部时，同等条件下把懂“双语”作为优先考虑的重要因素。同时，把干部“双语”学习培训工作作为考察考核县(市)组织工作实绩的一项重要内容。
五、组织指导
1、周密部署，精心组织。把“双语”学习培训工作摆上重要议事日程，坚决防止和克服应付心理和畏难情绪，采取有力措施，扎实做好这项工作。坚持“规定动作”和“自选动作”相结合，积极探索行之有效、富有特色的培训方式和载体，努力增强“双语”培训的吸引力和实效性。每名组工干部都要转变观念，提高认识，切实做到“先学一步、学有所成”，为广大基层干部作好表率。
2、明确责任，领导带头。州委组织部成立自治州组织系统“双语”学习培训工作领导小组，负责检查指导、抽查考核各县(市)组织部门的“双语”学习培训工作。各县(市)组织部要成立相应的领导机构，主要负责同志作为第一责任人要切实负起责任;分管领导要拿出足够的时间和精力做好组织协调工作。每一位领导同志都要带头学习“双语”，提高“双语”能力，真正发挥表率作用，确保形成领导带头、人人参与，上下联动、整体推进的格局。
3、加强督导，抓好落实。县委组织部为州委组织部“双语”学习培训工作联系点。各县(市)委组织部要加大督查、指导工作力度，及时总结推广好经验好做法，加大宣传力度，营造良好氛围和学习环境，把“双语”学习培训工作落到实处，
抓出成效。
附件：
组织系统“双语”学习培训工作领导小组成员名单
组长：
副组长：
成员：
一、培训时间：6月9日-12日
二、培训对象：
集团基层党组织负责人50人左右
三、培训地点：
海港宾馆三楼会议室
四、培训内容：
1、6月9日下午14:30国资委党组书记陈敏同志主讲“如何做好新形势下企业党组织书记”;
2、6月10日上午9:00市委党校明磊同志主讲“提升领导干部应对群体性突发事件的能力”;
3、6月10日-12日重温入党誓词活动。
五、注意事项：
1、各单位党组织负责人要高度重视此次培训活动，提前安排好各项工作，按时参加培训。
2、6月9日下午每单位带一名政工科长参加培训，6月10日只有书记参加培训即可。
3、6月10日上午请带好个人衣物，午餐后直接外出考察，6月12日下午返回。
4、培训费用待培训结束后统一结算。
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