学校组织消防演练方案

学校组织消防演练方案（通用10篇）

学校组织消防演练方案 篇1

为了进一步树立“安全第一”的思想，强化师生安全教育，提高师生安全防范自救能力和学校应对火灾突发事件的能力，特制定本演练方案。

一、演练目的针对火灾突发性事件，让全校师生熟悉教学楼以及宿舍楼的逃生路线，以达到有序、迅速地引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。

二、演练时间

2021年11月18日上午第二节课间。

三、演练地点

由教学楼到操场。

四、演练信号

开始疏散信号以紧急集合哨音、铃声为准。紧急集合哨音为急促两声短音、连续三次；解散哨音为一声长音。

五、演练领导小组

组 长：杨永庆

副组长：秦志忠、郭志孝、李新红

组 员：各班主任

六、工作小组

1、指挥组组长：杨永庆 职责：总指挥，负责疏散安全管理总调度。副组织长：秦志忠、郭志孝、李新红 职责：现场指挥，现场人员调度。组员：各班主任 职责：楼梯疏散安全现场指挥；

2、协助指挥小组：上课教师。职责：

（1）演习前讲解疏散路线和清点学生人数；

（2）带领学生撤退；

（3）到达集合场地后清点学生人数并向总指挥汇报；

（4）到达集结场地后对学生的安全管理。

以上工作人员负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，穿插行进，严防楼道拥挤、踩踏事故发生；检查、确定所在楼层师生全部安全撤离后，方可赶到集合地。

3、宣传小组：王佳慧职责：具体负责开广播，指挥人员紧急撤离现场等。

4、报警小组：徐晨洁职责：负责教学楼突发事件报警，发布演练信号。所有人员接到信号后迅速行动。

5、计时小组：焦金曼职责：负责整个活动的计时，（全程计时）。

6、摄影录像组：刘俊芳职责：演练现场摄影、录像，资料留存。

七、疏散管理

1、疏散命令：由演练总指挥根据情况发布疏散命令；

2、疏散信号：指令员吹响紧急集合哨音，铃声响起，老师必须立刻停止教学工作，施令：“全体起立！紧急疏散！”3、疏散路线：学生分别从前门出教室成一路纵队。各班的疏散线路为紧贴本班墙壁进行，要求做到快速有序。

4、疏散顺序：按就近安全出口撤离原则，以拟定顺序为准。

5、疏散引导：应急疏散小组要维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处应有人员引导，避免学生误入危险区域；要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。

6、集合地点：分别到达指定集合地操场。遇特殊情况由总指挥根据现场情况做出选择，发出指令。

7、人员清点：班主任应当在集合地点对疏散的学生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。应急疏散小组应及时向总指挥报告疏散情况。

八、演练准备阶段

应急疏散小组人员熟悉工作位置，班主任及上课教师带领学生熟悉路线。所有学生进入教室坐在各自座位上。班主任和上课老师清点人数，各工作小组立即进入现场。

●注意事项：

①清点人数时要加强对学生的心理辅导，态度要温和，要有效稳定他们的情绪，并注意观察通道的通畅情况。特殊体质或刚好有病的学生要根据实际情况参加演练。②各工作小组长认真检查准备情况，确保万无一失。

九、正式演练阶段

（1）总指挥：宣布紧急疏散演习现在开始。

（2）发布疏散信号。

（3）紧急疏散：

①各班学生由班主任、上课老师带领，按预定路线有序疏散，撤离到集合场地。

②各班主任、上课老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系。应急疏散小组总负责向演练总指挥汇报疏散情况。

A、集合地负责人向总指挥报告集合人数。

B、计时员向总指挥报告：报告总指挥，本次演练用时。

C、宣传小组向总指挥报告：报告总指挥，疏散现场秩序井然，同学情绪稳定。

十、终止状态

总指挥宣布紧急疏散演练圆满成功。

●注意事项：

①提醒疏散的同学不要出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。②现场指挥小组确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。

③各工作小组本着对学生高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。

大峡谷镇桥上中心学校

学校消防演练方案 篇2

一、成立演练领导小组

总指挥：***

疏散指挥组：****

二、活动内容总体安排

(一)消防知识讲座、灭火演练

消防知识讲座在安全课 上进行。灭火演练时间：*年10月21日(星期四)下午第一节课， 地点：操场

(二)消防疏散演练

时间：*年10月21日(星期四)下午第一节课。

(三)演练总结

总指挥总结。 时间：灭火演练完毕。 地点：集会场地

三、利用的各类科技教育资源

1、场所：校舍、校园

2、资料：消防应急疏散资料

3、器材：学校广播及音响设备，警报装置，喊话器、烟幕、木料、汽油、灭火器等。

四、活动的过程和步骤

(一)报警程序：

1、办公室*立即用电话或手机报告消防中心(电话119)，报告内容为：“***小学发生灾情，请迅速前来抢救”，待对方询问完放下电话后再挂机;***负责向120求救;*向市教育体育局领导汇报情况。

2、门卫值班人员负责打开学校大门，做好引导消防车辆工作，*老师负责检查疏散校园消防通道;如情况需要，*老师负责关闭学校总电源。

(二)演练安排

学校消防演练活动方案 篇3

一、指导思想：

为切实提高我校师生的消防意识，真正掌握消防安全知识，确保师生的生命安全，培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应变能力，增强自救互救能力，学校坚持“安全第一，预防为主”的方针和“以人为本”的思想，切实做好学校的消防安全工作，根据上级文件精神和学校安全工作的实际，我校决定举办二○一七年消防应急演练，让全校学生在火灾突发事件中能做到紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，具体实施方案如下：

二、演练目的： “火灾猛如虎”，为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，为加强学校的消防安全，预防火灾和减少火灾危害，保护人、财、物的安全，本着“预防为主，防消结合”的宗旨，切实做好防火、灭火工作，特制定消防安全应急预案。通过不同场景的消防安全演练，让学生学到有关的安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。

发现火情后，要保持冷静，同时呼喊周围人员参与灭火并向学校领导报告，由学校领导视火情情况决定是否向“119”报警，明辨方向和火势大小，火灾刚发生时，可视火势大小，用灭火器、自来水等在第一时间灭火，迅速判断危险地点和安全地点，尽快搬离险地。值班教师首先组织师生迅速有序地疏散到安全区域，不得组织学生抢险，教师扑救要在确保人员安全的情况下进行，要迅速用的消防器材力争把火控制、扑灭在初期阶段。

三、组织机构： 总 指 挥：

副总指挥： 现场指挥：

后勤保障、照相： 计 时 员：

成 员：全体教师

四、形式：实地操练

五、时间：2017年11月

六、地点：校内操场

器材：废弃油桶1只，废弃纸，灭火器

七、疏散路线：

出口名称 通过班级

班级负责人 楼梯负责人 东楼梯 一年级、五年级、六年级 各班班主任

西楼梯 二年级、三年级、四年级

各班班主任

八、疏散过程：

1、听到警报响起后，各教室负责人立即通知学生发生火警，并以最快速度有顺序有组织向楼下疏散。

2、各班班主任护送学生跑出教学楼。

3、各班按疏散路线有秩序的直接跑到学校操场。学生在疏散指挥人员指挥下用左手掩住口鼻，右手扶右墙俯首低行，有秩序地跑出教学楼，来到安全区。进行疏散逃生时要做到听从指挥，有序疏散，确保安全。各班到达安全区后应立即清点人数，及时汇报。

九、疏散要求与注意事项

1、听到总指挥的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。

2、要求班主任教育学生，不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。

3、疏散集合地点：按本方案指定位置集中，如有特殊需要，再听从指挥。

4、疏散指挥员协助相对应班级做好撤离工作，全程护送学生至安全地带。并做好学生的情绪稳定工作及纪律维护。

5、班主任做好本班学生的撤离工作，确保人员安全。到达安全地带后立即进行人数清点，并向总指挥报告。并做好学生的情绪稳定工作及纪律维护。

十、讲述如何使用灭火器

灭火器是扑灭火灾的有效器具。常见的有：手提式轻水泡沫灭火器、手提式干粉灭火器、手提式二氧化碳灭火器、手提式“1211”灭火器等。

如果你正确掌握了各类灭火器的使用方法，就能正确、快速地处置初起火灾。

手提式干粉灭火器的一般使用方法

正确使用灭火器的四字口诀：“拔、握、瞄、扫”，“拔”，即拔掉插销，“握”，即迅速握住瓶把及橡胶软管，“瞄”，即瞄准火焰根部，“扫”，即扫灭火焰部位。

用手握住灭火器的提把，平稳、快捷地提往火场。在距离燃烧物5米左右地方，拔出保险销。一手握住开启压把，另一手握住喷射喇叭筒，喷嘴对准火源。喷射时，应采取由近而远、由外而里的方法。

另外，要注意：

学校消防疏散演练活动方案 篇4

活 动 方 案

注：本方案为我校2016年秋季学期常规性消防应急演练方案，本内如遇应急演练且未另行通知时，各岗位人员按此执行并承担相应安全防护责任，具体演练时间以警报音为准。

武山县第四中学 2016年11月10日

武山县第四中学政教处印制 武山县第四中学消防应急疏散演练活动方案

一、演练目的通过演练，使全校师生掌握灾难逃生的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在突发灾难来临时，师生逃生能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练准备

1、演练前各班根据学校应急预案，利用班会做好宣传工作，让学生熟悉灾难逃生、安全疏散的正确方法，分析本班应急疏散的环境条件，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的突发应急和疏散，以免发生误解而引发安全事故。

2、演练前由政教处对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，确保线路畅通。

三、演练程序及相关要求

1、撤离时所有学生和老师不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、撤离时学生必须保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、各班按规定线路疏散，不得串线。

4、上课教师先组织好学生撤离，引领学生离开教室后到楼层指定位置指导疏散防止踩踏。

5、学生沿楼梯到达指定安全集合地点后，任何学生不得离开指定位置。

6、班主任老师到达集合地点后要立即清点学生人数，不得离开本班学生所在位置并组织学生。

7、防火自救自护常识讲解培训和活动点评：本周值周领导进行讲评。

8、听到解除信号（口令）后，各班就地解散（上厕所、进教室）。

9、所有人员必须服从安排，及时到岗，确保演习安全。

四、组织机构

组长：张金明

成员：王启明

王小林 马长义 韩顺奇 宋佳明 臧云录 李军新 杜春明 王自成 张应军

各班班主任及相关教师（见人员安排）

活动组织：政教处

五、演练时间：2016年11月11日10时00分－ 10时20分

六、信号：以敲锣音为报警音：预警音（连续敲锣30秒）；预警音结束后为警报音（连续敲锣90秒）。

七、紧急疏散路线：

初中部：

七1、2、3班（二楼）、八1、2、3班（三楼）、九3、4班（四楼）沿教学楼西楼梯到中院安全区域；

武山县第四中学政教处印制 七4、5、6班（二楼）、八4、5、6班（三楼）、九1、5班（四楼）沿教学楼东楼梯到中院安全区域；

九2、6、7、8班（一楼）直接到初中部前院靠南处，二楼、三楼、四楼班级依次由南向北排列。高中部：

高三1、2、3班（二楼）、高一1、2、3班（三楼）、高二1班（四楼）沿教学楼西楼梯到中院安全区域；

高三4、5、6班（二楼）、高一4、5、6班（三楼）、高二2班（四楼）沿教学楼东楼梯到中院安全区域

高二3、4、5、6班（一楼）直接到高中部前院靠南处，二楼、三楼、四楼班级依次由南向北排列。

八、人员分工：

1、信号：马红兵（按要求敲锣）照相：宋东锐

灭火器：陈前

2、各疏散关键点安全负责人员 初中部： 西楼梯：

一楼楼口：九2、6班上课教师

二楼楼口：七2班上课教师

三楼楼口：八2班上课教师

四楼楼口：九3班上课教师 东楼梯：

一楼楼口：九7、8班上课教师

一~二楼拐角：七5班上课教师 二楼楼口：七4班上课教师

三楼楼口：八4班上课教师

四楼楼口：九5班上课教师 高中部： 西楼梯：

一楼楼口：二3班上课教师

二楼楼口：三3班上课教师

一~二楼拐角：三2班上课教师

二~三楼拐角：一2班上课教师

二~三楼拐角：八5班上课教师 三~四楼拐角：九1班上课教师

一~二楼拐角：七3班上课教师 二~三楼拐角：八3班上课教师 三~四楼拐角：九4班上课教师

三楼楼口：一3班上课教师

三~四楼拐角：二1班上课教师 东楼梯：

一楼楼口：二4、5班上课教师

一~二楼拐角：三4班上课教师 二楼楼口：三5班上课教师

二~三楼拐角：一4班上课教师

三楼楼口：一5班上课教师

三~四楼拐角：二2班上课教师

4、疏散场地内组织：各班班主任

职责：（1）演习前讲解疏散路线和防护动作，清点学生人数；

（2）到达集合场地后清点学生人数并向讲评人员汇报；

武山县第四中学政教处印制（3）到达集结场地后对学生的安全管理。

5、督查小组：张金明

高中部：宋佳明（高一级）韩顺奇（高二级）王小林（高三级）初中部：马长义（七年级）王启明（八年级）臧云录（九年级）

职责：（1）各责任点人员到位情况；（2）计时；

7、器材、材料：后勤处王自成负责。

8、现场总结讲话：杜春明

九、注意事项：

1、所有参加人员须按时到岗，切实做好学生疏散的导引工作，严防踩踏事件的发生。

2、各班班主任务必到场，并提起做好相关演练常识的培训工作，确保学生不惊慌、不喧哗、不嬉闹，行动快速有序。

3、办公室、政教处要做好宣传动员工作，以此为契机，要让全体师生思想上高度重视安全工作，提高安全防护意识，了解掌握灾害发生时的疏散和自救自护常识。

武山县第四中学政教处

2016年11月10日

学校消防安全演练活动方案 篇5

突发事件应急处理现场指挥负责人XXX

师生疏散指挥负责人XXX

与有关部门紧急联系或求援事宜负责人XXX

临时救护工作负责人XXX

楼层负责人：XXXX

二、演练时间：

20xx年6月7日

三、演练程序：

一楼东侧点火（方毅敏）-----教师报告（在场教师）---校长发布紧急疏散任务—全校发三次一长二短的哨音发出紧急集合信号（门卫）-------灭火（空课的教师，除班主任）—按楼层疏散（孙波）（用高音喇叭进行现场指挥疏散）同时楼层负责人站立在楼层楼梯处组织学生疏散-----清点人数（班主任）-----报告人数（班主任）-----宣布结束

四、疏散顺序：

二楼：三（2）、四（1）、三（1）、四（2）按顺序小跑到校门口；

各队顺序：任课教师-----学生-----班主任（班主任上课的班主任在队伍的中间方位）。

五、注意事项：

1、确保每一位学生的绝对安全。由于学生缺乏演练经验，需要班主任利用周一时间进行布置，包括演练的目的，紧急集合时候的队型，下楼时的小跑的安全。

学校组织消防演练方案 篇6

紧急疏散演练方案

为了强化我校师生安全意识，提高师生应急疏散自救技能，学校特请溆浦县消防大队为技术指导;定于2014年5月29日（星期四）课间操举行消防安全演练。

一、领导机构

总 指 挥：王民权

副总指挥：唐杰斌

成员：丁国富张贻军刘时春张家长贺定先

徐秋芳

技术顾问: 县消防大队.现场指挥：姚晓红.二、楼层及疏散路段安全负责教师分工

教学楼一楼楼梯口：张家长米华仙

教学楼二楼楼梯口：贺定先张海洋

教学楼三楼楼梯口：向必节张晓明

进入操场路段：（右边斜坡）蒲方友邓丽娇周俊（左边大树下及石阶）唐杰斌贺伟杨瑛

（商店前）舒湘熊小丽

操场：丁国富姚晓红

各班级：班主任

广播：吴平

照相：钟洁

灭火组：张贻军谢开荣唐世杰

救援组：刘时春梁长江胡明铜

三、疏散路线及班级安排

1、右边斜坡方向：五（1）→五（2）→八（1）→八（2）→七（2）。

2、左边大树下及石阶方向：六（1）→六（2）→九（2）→九（1）→七（2）。

3、商店前：七（1）班

四、主要职责

1、总 指 挥：联络指挥调控，观监全局。

2、楼层领导：协调各班级有序疏散，负责楼层安全。

3、班 主 任：引导本班学生有序疏散。

4、楼层教师：楼道转弯处，指导学生避免拥挤踩踏。

5、进入操场路段负责人：负责经过路段的学生安全，避免学生拥挤摔倒或防范学生因摔倒而发生踩踏街等。

6、操场负责教师：引导各班到指定地点集合，统计学生人数。

7、灭火组：负责生火、灭火。

8、救援组：负责救援受伤不能及时离场学生。

五、演练程序

1、灭火组在教学楼前施放烟幕。

2、指挥部收到失火报告，启动消防安全预案。

3、现场指挥发布警报，发布各项指令。

4、各负责人到达立刻到达指定位置，电路管理员同时切断电源，灭火组成员奔赴灭火。

5、楼层领导和教师、班主任引导学生下楼疏散。

6、各路段负责人监视并帮助学生撤离。

7、救援组进入教学楼，施救被困人员。

8、学生到操场指定位置列队，清点人数。

9、各班清点人数上报指挥部。

10、领导点评、总结。

11、演练结束。

六、具体要求

1、各班级高度重视，认真准备。

2、领导及教师各负其责。

3、做好学生安排与动员，切忌起哄、打闹。

4、演练要求快、静、齐，对违纪学生将严肃处理。

统溪河乡学校

学校组织消防演练方案 篇7

为了全面贯彻《消防法》，强化学生消防安全教育，确保在突发、紧急情况下全校师生能有序、安全、快速的撤离教学楼，特制定蒲河学校消防安全疏散演练方案。

一、演练目的1、强化师生学习《消防法》，并深入了解消防逃生

及安全知识，切实树立消防等安全意识，掌握自救互救方法，提高抗击突发事件的应变能力。

2、当突发事件来临时，校领导和全体教师能有组

织、迅速的引导学生有序、安全、快速的疏散。

3、全校师生学会使用灭火器、消防栓以及逃生的方法。

4、了解和体验消防器具，和消防官兵互动，对学生

进行爱祖国、爱家乡教育和向消防官兵学习的思想品德教育。

二、应急疏散演练领导小组

总指挥：张明波

副总指挥：王斌陶林总调度员：王国胜

组员：蒋绍伟、张忠波、王春华、杨文俊、朱春生、郭建新、刘艳、孙永满、何利、王飒、洪 军

三、时间：2012年4月9日11：00——11：20

地点：教学楼 操场

四、演练内容

1、预设火情出现（石锐、李学良负责），及时报告总指挥（何力报告）。

2、总指挥发令，及时报火警，下令拉响警报，切断电源（活动需要，不断电处理），师生开始疏散。（校长负责）事后向教育主管部门汇报。

3、拉响警报（郎莹来负责）

4、控制火情（石锐、李学良负责）

5、师生疏散演练（全员参加）。

6、各部门负责人向总指挥报告疏散情况，说明教学楼二楼三楼有被困学生，总指挥通知消防战士准备施救。（班主任及年组长负责）

7、消防战士火场救险。（消防战士及祝旦勇、韩伟臣和4.1两名同学负责）

8、医疗救护组对被救同学实施救护。（洪军等人负责）

9、疏散演练总结。

10、请消防战士讲解防火逃生知识及灭火器的使用。（消防战士负责）

11、纵火，灭火实训。（杨书广、李殿明负责）

五、报警程序

1、根据火势如需报警，立即报119：蒲河学校发生火灾，请迅速前来抢救。并说明学校的具体位置火势情况。再向沈北新区教育局领导汇报情况。（张忠波负责）

2、大门保安负责打开学校大门，在公路上等待引导消防车辆。

六、人员安排

疏散组：

张忠波、王春华（三楼）

朱春生、郭建新（二楼）

蒋绍伟、刘艳（一楼）

医疗救护组：洪军佟敬梅、罗敏、富娇

1、校医携带紧急药箱到操场待命，及时处理伤病员。

2、如需急救，及时拨打120，迅速把伤情较重的师生送往医院、通知家长。

抢险救护组：杨书广、李殿明

义务消防员：陈晓丹、韩伟臣、张占峰、祝旦勇

职责：负责对“受伤人员”及物资的抢救，并配合消防队抢救被困人员。

后勤保障组：何力、蒋少伟、陶林

操场集合：王飒 郎迎来

广播及音响组:孙永满 张占峰

七、疏散路线（如图）

三楼：东侧班级师生东行下至一楼，经一楼东侧消防通道疏散；西侧班级师生西行下至一楼，经一楼东侧消防通道疏散。

二楼：东侧班级师生西行下至一楼，经中厅北门东侧疏散；西侧班级师生东行下至一楼，经中厅北门西侧疏散。

一楼：东侧班级师生西行，经中厅南门东侧疏散；西侧班级师生东行，经中厅南门西侧疏散

要求：各班师生准备毛巾唔口。疏散时距离门最近的同学负责打开班级房门，组织同学迅速离开教室，按照指定路线自动有序并且保持肃静、列队逃离教学楼，班主任在后，不能抢先下楼，避免发生拥挤踩踏事故。学生撤离后，值岗教师撤离到操场。（组织得力、疏散有序、演练成功）

到达操场后，各个班级成四路纵队面向主席台，班主任

清点人数，向总指挥汇报。（报告总指挥：年班今日到校人，全部安全撤离，报告完毕。）

九、为了促进消防安全疏散演练活动成功举办，结合以往疏散演练情况，需注意和完善的细节问题和要求如下：

1、火情出现后，及时向总指挥报告，语言要求准确、简洁。

2、及时拉响警报，发出疏散指令。

3、各班同学及时有序、快速逃离班级，护门的同学保证门

是开启状态，班主任老师最后离开班级。

（同时开启教室前后两个通道门，提前安排好疏散顺序）

4、在教学楼内，各班同学自然形成两列纵队，靠右侧通行，不能说话，人手要求带一块湿手绢，遮住口鼻，手不能插在衣兜里，不能相互扶挎着下楼，可以轻牵同学衣襟，俯身弯腰，保持一定间距，不能推搡，离开教学楼以后，跑步到集合地点，迅速整队，必须由班主任老师点名并向总指挥报告班级疏散情况。

5、全体教师必须参加疏散演习，任课教师听到警报音后，立即停止讲课，辅助班主任组织同学疏散，离开教学楼以后到操场所任课年级后面一队横排集合站好。

6、年组长负责上报组内教师参与情况。（报告校长）

学校组织消防演练方案 篇8

根据区教育系统消防逃生演练工作要求，为了使广大师生更深入地了解逃生常识，加强安全防范意识，具备自救互救能力，在遇到爆炸、火灾、地震等突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地保护广大教职工和学生的人生安全。学校组织开展本次消防应急疏散逃生演练。

一、演练主题：防灾疏散

二、时间：2009年11月20日（星期五）下午14时25分

三、对象：全体师生

四、指挥中心

指挥长：唐建康副指挥长：杨华、顾卫标

成员：王琬琦、宗韶玮、钱明、吴金源、陈丽、柴林全

五、岗位安排：

联络员：宗韶玮

后勤保障总负责：王琬琦

卫生员：瞿 燕

2号楼：楼层总负责——柴林全楼梯负责人——陈伟华

楼层引导员—— 一楼

二楼

三楼

3号楼：楼层总负责——钱明楼梯负责人——张卫芳

二楼

三楼

5号楼：楼层总负责——吴金源西楼梯负责——夏建康西楼梯引导员——一楼

二楼

西楼梯引导员——三楼

四楼

九年级办公室空课老师 一二年级办公室空课老师 五六年级办公室空课老师楼层引导员—— 一楼

七八年级办公室空课老师

东楼梯负责——顾仁惠 东楼梯引导员——一楼二楼三楼

六、岗位职责：

1、指挥长：全面负责整个疏散过程，发布各项指令；

2、成员：协助指挥长做好各项工作；

3、楼层总负责：负责整栋楼的师生疏散工作，统计疏散人数，并负责与指挥中心联络；

4、楼梯负责人：负责疏散撤离指挥，并向楼层负责人报告疏散情况和人数；

5、楼层引导员：指挥和调控学生疏散撤离工作，并检查楼面学生滞留情况；

6、上课教师：向学生发出提示，负责陪伴学生有序撤离；（班级）

7、空课教师：协助其他教师帮助学生有序撤离。（教师办公室）

8、联络员：协助指挥长向上级部门及110、120、119等汇报联系

9、后勤保障组：负责组织担架队和卫生员对可能出现的伤员进行撤离现场和救护等

七、疏散原则：

1、疏散时，学生必须用毛巾或手帕等（自带）手捂口鼻，弯腰远离建筑，撤离到安全空旷地带；

2、严禁推搡、拥挤、抢先，有序安全撤离；

3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时，按先到优先原则，一律听从引导员指挥；

4、教师疏散撤离时，特别照顾特殊学生（特异体质；患病学生）。

八、疏散路线（见古松学校防灾应急疏散演练平面示意图）： ①号线路：五（1）、五（2）、六（1）、六（2）②号线路：七（1）、七（2）、八（1）、八（2）③号线路：一（2）、三（1）、四（2）、九（2）

④号线路：一（1）、二（1）、二（2）、三（2）、四（1）、九（1）

九、具体步骤：

三四年级办公室空课老师

1、一旦发生灾难，听到警报后或发生危情后指挥中心成员马上集中开始指挥应急疏散。

2、全体师生立即自动启动《消防应急疏散逃生演练方案》，正在上课的教师听到报警后，第一时间向学生发出：“现在可能发生灾难，请大家不要慌乱，听从指挥，按预定迅速撤离！”的警示，学生立即离开座位，按座位先后次序撤离教室，撤离过程听从各引导员老师指挥。

3、楼层引导员听到报警后，第一时间吹响哨声并前往指定岗位指挥撤离。同时向学生重复提醒：“不要拥挤，听从指挥，注意安全，保持冷静！”学生全部撤离后，按就近原则一人负责检查教室，一人负责检查厕所等可能有学生滞留的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助带队教师进行第一次人员清点。

4、楼梯负责人根据带队教师第一次人数清点情况及时向楼层总负责人汇报，楼层总负责人向联络员汇报，指挥中心汇报。

5、指挥中心根据报告情况，指挥救护队进行及时救援，根据实际情况进行处理并及时向上级汇报。

6、全校师生安全有序撤离至安全区域后，班主任立即进行第二次人员清点，并由引导员小组长向楼层总负责人报告。同时对学生进行心理疏导。

7、警报解除后，由指挥长作演练点评，点评结束后师生按广播操出操路线返回教室。

十、保障措施：

1、宣传防灾知识，组织相关人员对演练方案进行培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线、方法；

2、班主任负责教室内课桌椅的合理排放，排除应急疏散过程中可能出现的障碍；

3、组建救护队，随时待命，实施紧急救援；

4、加强对学生心理辅导，降低灾害恐慌心理；

5、实行二次报数清点工作：第一次，队伍逃离教学楼踏上水泥地

2009年11月20日

第二次，队伍到达安全区域原地就坐后。

消防演练组织讲话稿 篇9

大家早上好!

同学们，刚才是一次模拟演练，模拟的是的教学楼、教室突然了突发安全隐患情况，报警器响了，要求在很短的里用很快的速度撤离危险区，操场是应急疏散的安全地带，同学们在老师的组织和指挥下，用了很少的时间脱离了危险区域。说明这次应急疏散演练是很成功。

提到消防，大家自然会想到令人毛骨悚然的”火灾”二字，每一场火灾的，都会给人们的生命财产带来的损失，给人们的心灵带来刻骨铭心的伤痛。而现在，正值冬春季节交替之际，空气中的水分渐渐被干燥的气流带走，在的季节里，预防”火灾”灾难的更应该在每人心中警钟长鸣。

消防安全知识的贫乏，消防安全意识的淡薄总是能让看到、听到一幕幕血的教训：震惊中外的1994年12月8日新疆克拉玛依大火，带走了288名中小学生和37名老师、干部，留下了130多名被烧成重残的幸存者和300多个支离破碎的家庭。5月，云南省富宁县小学起火酿成火灾，伤亡2人;12月25日在洛阳市东都商厦大火灾309人因窒息死亡。11月15日上海一幢教师公寓大火58人死亡。惨剧，无一违反法律法规，消防安全意识淡薄的!经常看到消防战士在一次次的火灾事故抢救中，救出个被困火场与死神擦肩而过的人们，，能体会到遇难人员呼喊”救命”时的那份对生命的留恋和渴望。里，我想告诉大家，火灾并不会无缘无故的产生，只要时刻火灾的警惕，不玩火、点火，不乱扔烟头、不燃放烟花爆竹、学习消防安全知识，的消防技能和逃生的技巧，就能这类事故的。

消防安全工作，是学校健康、稳定发展的`关键，是保障生命与财产的环节，是安全稳定工作的组成。演练能够模拟火灾、地震等突发性事件，可以帮助同学们突发事件到来时的环境与心理，让学会遇事不乱，沉着应对，演练可以帮助同学们必要的避险常识，帮助同学们学会必要的逃生技能，演练的意义重大，应对突发事件实践性知识比书面知识还要，”纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，每一位同学都要学会避险与逃生，这是人生成长中必上的一课，上好的一课。生命来说一次，人的生命至高无上。的消防演练，旨在安全宣传，师生的安全意识，师生自防自救互救等消防能力;号召师生学校消防安全工作，安全工作群防群治的，为创建平安校园、校园，营造的消防环境。

这里还有三个安全隐患需要大家注意：

1、不要破坏学校的消防设施，拔掉灭火器，弄消防栓里面的东西，这些设施是保护我们生命的最后一道屏障

2、没有在老师的组织下，任何人员不允许进入生物园地，严禁进入里面破坏设施，进入池塘抓蝌蚪

3、午休时间严禁在校门口逗留

同学们、老师们，师生安全重于泰山，再远大的理想，再光明的前程，都需要的生命安全和身心健康。”远离火灾，社会”是的，让携起手来，关爱生命，关注消防安全。用知识守护的生命，愿鲜嫩的生命之花开得艳丽。

最后祝愿同学们学习进步，健康成长!

学校消防演练总结 篇10

一、领导重视。我校领导历来重视消防安全工作，为确保本次消防工作安全有序进行并取得切实成效，学校成立了由校长王淑霞担任总指挥，全体教师为成员的消防演练小组。

二、组织严密，参加人员广泛。本次消防演练前，对灭火现场进行了认真的布置、对消防安全进行了周密的布置，设计了预案。本校全体师生参加了本次演练。

三、演练达到预想的效果。对参加消防演练的全体人员进行了消防培训，具体讲解了消防工作的重要性、灭火器材的种类及其性能、适应火种及其操作要领，并现场进行了示范，为本次消防演练安全顺利进行打下良好的基础。参加消防演练的师生都感到，这样的演练，不仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新知识、新方法，熟练掌握了使用灭火器的要领，增强了消防安全意识以及紧急避险能力，还为保证学校消防安全奠定了坚实的基础，达到了预期目的。

今后，我们决心在上级部门的领导下，努力落实好各项法律法规、规章制度、消防措施，确保学校安全。

***小学

范文网