在充满活力和日益开放的今天，越来越多的场合需要使用制度。制度是维护公平和公正的有效手段，也是我们工作的底线要求。什么样的制度是有效的？以下是小编为您整理的《学校领导谈心谈话制度》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
谈心谈话制度在机关思想政治工作中的地位和作用
摘 要：谈话谈心是一种沟通和交流深入内心的方式方法，人们能够在谈话谈心过程中了解对方思想和心理方面的变化情况，进而发现其在工作、生活和学习中遇到的问题，并提出针对有效的解决方法，因而是机关思想政治工作中十分重要的工作和教育形式，对于机关思想政治工作的开展具有重要意义。
关键词：谈心谈话制度;机关;思想政治工作
谈心谈话制度是一种重要的党的组织生活形式，《关于新形势下党内政治生活的若干准则》指出：“党组织领导班子成员之间、班子成员和党员之间、党员和党员之间要开展经常性的谈心谈话，坦诚相见，交流思想，交换意见。领导干部要带头谈，也要接受党员、干部约谈”。谈心谈话一直以来都是我们党优良的工作传统，也是促进党的事业发展、促进党内民主、团结的主要途径，本文就对谈心谈话制度在机关思想政治工作中的重要性和作用进行了分析。
1 机关思想政治工作中谈心谈话制度的目的
谈心谈话指的是倾心交谈心里的话。在机关思想政治工作中应用谈心谈话制度，指的是领导与下属员工面对面进行直接深入的交谈，了解员工工作和生活情况。按照不同的谈心谈话目标，可以将其分为以下几类：第一，未雨绸缪、防患未然型。对于潜在的风险和有可能出现危险的苗头，通过谈心谈话的方式及时加以遏制。第二，安慰问候、体贴关心型。通过谈心谈话帮助遇到困难的员工，使其感受到组织的关爱和领导的重视。第三，交代任务、布置工作型。通过谈心谈话的方式帮助员工理解和领会上级领导的意图，从而更好地落实各项工作。第四，启发诱惑、解答疑问型。机关工作人员是国家和各个单位政策的主要制定和实施人员，然而，部分人员也会对于这些制度和政策存在认识上的不足和缺陷，因而需要加強这部分人员的谈心谈话教育。第五，征求意见、了解情况型。谈心谈话能够帮助工作人员及时掌握最新的资料和素材，进而有助于领导人员相关决策的制定[1]。
2 机关思想政治工作中应用谈心谈话制度的作用
第一，谈心谈话制度的应用，有助于缓解党群突出矛盾，促进社会安定团结。谈心谈话能够通过与沟通对象之间的有效交流达到互相了解、促进情感交流的作用，而不是没有目标的谈家常，管理者能够通过谈心谈话了解机关工作人员面临的实际问题和困难，进而掌握群众发生思想变化和问题的原因，通过改善各项措施来消除群众面临的疑虑和困惑，提高其工作的主动性和积极性，促进社会安定团结目标的实现。以近年来逐渐增多的群众上访为例，对于群众提出的问题，我们不能采取回避的态度，而是应该静下心来与群众沟通，了解其真实原因和诉求，通过科学有效的政策措施改善现状，最大限度满足群众合理要求，促进社会发展。
第二，谈心谈话的过程也有助于管理者理顺员工情绪，改变其态度和认知。在一个组织内部，因出发点和角色的差异，管理者和员工之间必然存在着一些看法上的不同，而这种不同也会增加党群之间关系上的矛盾，并对和谐社会建设产生负面的影响。例如，员工通常会从自身利益出发去考虑和看待问题，而管理者则需要站在集体的高度去考虑集体利益，甚至有些时候需要牺牲员工的利益。而个人利益一旦受损，就会增加党群之间的矛盾，通过谈心谈话能够帮助员工了解决策和制度的制定原因和北京，使其认识到制定决策的意义，并在真诚沟通的促进下，让员工了解决策制定的科学性，进而消除员工心理顾虑，保证各项制度和决策的顺利推进。
第三，谈心谈话制度有助于下情上达，紧密与群众联系。紧密联系群众一直以来都是党的优良作风和传统，思想政治工作人员自身面临严峻的工作环境，若其无法深入群众了解其实际困难，就会对群众的思想产生负面影响，甚至降低群众的积极性。而谈心谈话制度的实施能够促进群众表达自身感想，也让领导者了解员工内心变化，进而紧密联系党群关系。
第四，谈心谈话有利于党的方针政策的解释与宣传。谈心谈话能够让交谈对象面对面地沟通，进而了解对方内心思想动态，解决谈话对象面临的各类问题，所以，谈心谈话也是机关思想政治工作开展最为有效的方式之一，思想政治工作人员能够让谈心谈话的对象更加深刻地理解党的方针政策，及其对于员工可能带来的积极影响，进而更加拥护各项方针政策的推进[2]。
3 谈心谈话制度的运用方法
第一，保证心态健康，加强个人修养。谈心谈话的主要目的是做人的思想工作，为了得到对方的认可并说服对方，谈话者也需要具有较高的个人修养，并热爱思想政治工作，保持良好心态，像火焰一样温暖、感染和照亮对方，使其感受到友善和平等，以及谈话者的理解和关心。
第二，提前准备谈心谈话内容，保证效果。员工是思想独立的个人，因而思想政治工作者在谈心谈话之前需要做好充分的思想和内容准备工作，结合对方得实际情况，选择针对性的谈心谈话内容和方式，以获得理想的效果。通常情况下，谈心谈话的内容是从员工的合理诉求出发的，思想政治工作者需要随时体察员工的心态和思想变化情况，设身处地的为员工着想并体察其面临的问题，用自身真诚的态度感化员工，并把握住正确的方向。
第三，思想政治工作者需要平等面对员工。谈心谈话的双方并非谈家常，也不是管理者向员工布置工作，而是双方面对面进行深入心灵的一次沟通和交流，因而谈心谈话的内容需要深入内心，双方保持思想和心境上的平等，用亲人和朋友得方式去对待对方，同时，在谈心谈话过程中，思想政治工作者需要关注自身的说话技巧，不能用斥责或是责备的方式与对方沟通，而是用关注和关心的态度面对员工，这也是双方真诚沟通的基础。
第四，建立健全机关思想政治工作中谈心谈话制度。机关思想政治工作的开展需要以科学的制度为基础，由于谈心谈话是一种重要的思想政治工作方式，因而这项工作的开展也需要以科学的制度为基础，避免双方出现矛盾和冲突[3]。
参考文献
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作者：刘玲
摘要：做好监狱系统廉政方面的建设活动，对于监狱系统的发展有着极其重要的意义。其意义主要体现在执法及运行中的权、钱、人方面的腐败问题。为了做好监狱廉政建设方面的工作，通过谈心谈话的方式进行，可以加强干部思想政治方面的指导工作，有利于进一步的沟通思想、联络感情、加强团结。为了做好相关的研究工作，本文主要对监狱民警队伍廉政建设的现状、谈心谈话在监狱廉政建设中的作用以及利用谈心谈话进行监狱廉政建设的方式进行了深入的研究，从而为促进我国监狱廉政建设的进一步发展，提供一定的依据。
关键词：谈心谈话;监狱廉政建设;作用
作者简介：杨文国(1975-)，男，山西阳泉人，本科，山西省阳泉第一监狱，政工师，研究方向：思想政治工作。
廉政建设是指在廉洁执政方面所进行的思想、政治和法制方面的建设活动。而将廉政建设方面的活动运用到监狱系统之中，并且通过谈心谈话的方式进行相关的活动，有利于廉政建设方式的进一步创新，同时对于监狱系统人员的发展，也有着重要的帮助。监狱系统人员主要以监狱人民警察这一特殊的公务员群体构成，作为国家执法机器，监狱是国家刑罚执行机关，充分的体现了公平正义的原则，并且拥有着服务和谐社会的主流价值观。但是，如果监狱人民警察在执法的过程中滥用权利，将会使得我国的法律权威受到严重的挑战，并且严重影响构建和谐社会的积极性。因此，必须做好监狱廉政建设，只有这样才能推动监狱管理的进一步發展。
一、监狱民警队伍廉政建设的现状
随着我国政治制度的不断发展，我国在廉政建设方面有了空前的发展。但是在发展的过程中，依旧存在着诸多问题，对于我国廉政建设的发展造成了一定消极影响。
(一)不想作为思想的影响
部分监狱民警在进行工作期间，由于受到了社会转型期价值追求多元化的影响，从而使得他们在工作期间，严重缺乏工作热情，对待自己的工作缺乏足够的标准，在遇到工作方面的问题的时候，不会主动进行问题的解决，并且就算进行问题的解决，也仅仅只是通过敷衍了事的态度进行问题的解决，受到了严重的不想作为思想的影响，不利于监狱民警队伍的建设和发展。
(二)不进行作为思想的影响
部分监狱民警在执行刑罚的过程中，缺乏足够的担当意识，并且在责任意识方面也严重缺乏，不利于监狱民警队伍的建设。并且在遇到问题的时候，往往选择通过逃避的方式不进行问题的面对和解决，致使问题的矛盾日益加深，对于监狱领导有着严重的依赖心。如果不对监狱民警的进行相关的指导培训工作，将会导致监狱民警在进行问题的解决时，缺乏足够的解决能力，并且在解决水平方面也存在一定的问题，不利于监狱民警的进一步发挥自身的作用[1]。
(三)受到了乱作为思想的影响
部分民警规范履职意思不强，在进行职责方面的工作，容易受到惯性思维和传统经验的影响，影响了工作的进一步开展。并且在执行刑罚过程中，所进行的工作随意性大，想当然的进行问题的解决，影响了工作在执行的过程中质量的提升。如果服刑人员在服刑期间出现了一些问题，导致违规现象的出现，在进行相关问题的处理过程中，由于受到自身主观好恶等因素的影响，造成了处罚尺度不一现象的出现，从而使得刑罚执行公平正义的价值追求遭到了削弱，最终导致了监狱民警执法工作的严肃性遭到了削弱，不利于监狱工作的开展[2]。
二、谈心谈话在监狱廉政建设中的作用
随着我国社会的不断发展，我国在发展的过程中逐步的形成了网络高度发达的现代社会。人们在不断的发展过程中，所接收的信息量变得越来越多，促使了更加多元化的价值观的形成，促进了社会的不断发展。而这些因素的发展，对于监狱系统的监狱民警的思想有着一定的影响，从而使得监狱民警在进行工作的过程中，其所进行工作的质量相较于监狱民警队伍的期待和要求，存在着一定的差异，影响了监狱民警队伍的进一步发展。而为了促进我国监狱民警队伍思想意识的提升，做好他们思想方面的工作有着一定的重要意义。并且随着时代的发展，在对监狱民警队伍进行思想指导的过程中，为了促进他们的发展，必须利用新型的方式进行相关的工作，坚持预防为主，通过谈心谈话的方式进行指导工作，对于监狱民警队伍的发展，有着积极的作用。
(一)能够起到一定的预防作用
随着我国社会的不断发展，我国在发展的过程中形成了多种类型的价值观念，这类思想观念的发展对于监狱民警的个人思想也造成了一定程度的冲击。如果在日常工作的开展过程中，不对监狱民警做好思想方面的指导工作，就会使得他们的思想在发展的过程中由于多种类型价值观的影响，从而导致他们的思想变得愈发消极。并且由于消极思想的影响，导致部分监狱民警心理健康水平受到一定程度的影响，并且在工作的过程中逐渐的降低自身的工作标准，将会对我国监狱的监管安全造成极大的压力。因此，为了保证监狱系统工作能够正常开展，必须对监狱民警定期开展谈心谈话方面的活动，从而通过这种方式，使得部分民警在思想上增强对一些错误思想的抵抗力和免疫力，做好一定的预防工作，对于监狱民警思想发展，起到一定的预防和指导方面的作用。
(二)能够起到一定的治疗作用
随着社会的不断发展，由于社会多种类型的价值观念的形成，导致部分监狱民警在发展的过程中使得自身纯洁无暇的思想造成了一定程度的污染，出现了意志方面的动摇。如果不对他们的思想进行及时的纠正和改善，将会导致他们在执行任务的过程中出现严重的问题，从而对个人和组织的发展造成严重的冲击，影响我国监狱系统建设的发展。因此，为了促进监狱民警的思想能够朝着健康的方向发展，相关的组织部门就要帮助他们进行谈心谈话方面的工作，让他们对于自身的错误行为拥有正确的认识。同时，为了保证利用这种方式能够对他们产生深刻的警醒作用，促使他们的思想回归到主流的方向，可以帮助他们对自身的腐败成本进行严格的计算，从而促使他们能够幡然醒悟，改邪归正，重新投入到正确的价值观的发展之中，促进自身的健康发展。
(三)能够起到一定的激励作用
利用谈心谈话的方式帮助部分监狱民警促进自身的健康发展，其主要的目的只是帮助他们做好相应的防范措施。通过这种方式，有利于帮助领导者做好对监狱民警真诚沟通方面的工作，有利于活跃相应的工作氛围，促进部分监狱民警形成正确的价值观，从而积极投入到工作之中，促进自身的发展。我国部分监狱民警由于年龄相对较轻，缺乏足够的工作经验，因此在进行工作的过程中拥有足够的动力，以确保能够得到领导的认同，从而找到一定的归属感。但是如果领导者们缺乏与他们的有效沟通的话，就会导致他们的思想意识出现一定的问题，认为自身的工作得不到重视，从而会对自身工作的质量产生一定的影响，不利于我国监狱建设的进一步发展。因此，为了促进他们的健康发展，领导者们必须加强与他们的沟通，通过谈心谈话的方式对他们的工作进行相应的鼓励，能够进一步的激发部分年轻民警的创新精神和工作热情，对于年轻民警的发展，有着极大的激励作用。因此，领导者们必须加强与年轻民警的沟通交流，以促进他们的健康成长。
三、利用谈心谈话进行监狱廉政建设的方式
(一)做好完善谈心谈话的机制的工作
监狱在进行相关工作的过程中，如果做好与部分监狱民警的谈心谈话方面的工作，就能够帮助他们在受到多种类型的价值观的影响之下，形成自身正确的价值观，从而为促进我国监狱廉政建设的发展，提供有效的帮助。因此，监狱各级各层必须做好谈心谈话方面的工作。在进行工作的过程中，建立和完善相应的谈心谈话的督导机制，通过正确的方式进行谈心谈话，并且对所要进行谈话的内容进行严格的制定。只有这样，才能让监狱各级各层对于谈心谈话的重要性拥有深刻的认识，才能使得谈心谈话的内容对于部分监狱民警的发展产生深刻的影响，从而进一步的促进我国监狱廉政建设的发展。
(二)进行全面性的谈心谈话的工作
监狱为了促进廉政建设的发展，在对部分在思想上出现问题的监狱民警进行谈心谈话方面的工作时，为了能够帮助他们对自身的行为拥有深刻的认识，从而促进他们形成正确的价值观，就需要在进行谈心谈话的过程中，做到一定的全面性，并且一定要突出自身所讲内容的重点。尤其是对部分思想情绪波动较大的年轻监狱民警，由于他们在生活阅历方面相对较少，因此及其容易受到多元化的价值观念的影响，在对这类人群进行谈话时，必须将他们所犯错误的利害关系着重展现在他们的面前，从而帮助他们认识到自身的错误，及时发现和解决他们思想上的问题，从而为监狱廉政建设的发展提供有效的帮助，推动了监狱建设的进一步发展。
(三)采用不同的方式进行谈心谈话方面的工作
谈心谈话的方式在运用的过程中一定要因人而异，因时而异以及因事而异，只有恰当的谈心谈话的方式，才是谈心谈话成功的基本要素[3]。因此在对不同的人群进行谈话时，需要采取不同的方式进行。不同的谈话方式主要包括：循序渐进式、迂回包抄式、摆明事实式以及陈述利害式。监狱各级各层在对监狱民警进行谈话时，为了保证谈话的质量，对待不同的人群必须使用不同的谈话方式，只有这样才能促进谈话质量的提升，才能更好的促进我国监狱廉政建设的发展。
四、结语
做好监狱系统廉政方面的建设活动，能够有效地帮助部分监狱民警做好思想方面的改善工作，有利于帮助他们减少受到多元化价值观念的，形成更加健康的价值观念，为我国监狱建设的发展提供帮助，对于我国监狱系统的发展有着极大的促进作用。因此，对监狱民警做好谈心谈话方面的工作，有利于促进我国监狱民警更好地为我国监狱的发展做好贡献。
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[3]鲁加伦.中国监狱法概论[M].北京：中国人民公安大学出版社，2011，1(1)：20.
作者：杨文国
谈心谈话，是人际沟通的最直接最有效的方法。作为一种传统的教育方式，它是发扬我党关心、爱护干部的优良传统，加强干部思想政治工作的一项重要措施，良好的谈心交流和谈话教育，能达到沟通思想、消除疑虑、联络感情、增强团结、激励斗志、奋发工作的目的。谈心谈话要明确重点，改进方式，让谈心谈话“春风化雨”。
所谓“廉政建设”是指在廉洁执政方面所进行的思想，政治，和法制建设。廉政建设属于专业术语。不同历史时期，不同行业的廉政建设存在一定的差异。作为新时期监狱机关及其工作人员来说，加强廉政建设，就是要求监狱人民警察清正廉洁，勤政敬业，严守法纪，艰苦朴素，不以权谋私，不铺张浪费，模范遵守社会公德等等。
监狱人民警察是一支特殊的公务员队伍，其特殊性表现为：监狱作为国家刑罚执行机关，作为国家执法机器，其运行更应体现公平正义，服务和谐社会的主流价值观。不然，将对法律权威，对构建和谐社会造成极大的消极影响。所以，加强监狱民警队伍的廉政建设显得尤为迫切。
一、监狱民警队伍廉政建设的现状
目前，监狱部分民警对监狱民警队伍廉政建设的理解还不全面，将廉政建设片面理解为不贪赃枉法，不收受贿赂，不徇私枉法。其实，监狱廉政建设的内涵远远超过这一范畴。因而，现阶段监狱民警不能仅仅满足于“不失足”，而应将目光紧盯履好职，做好人这一目标定位。对照此目标定位，在监狱民警队伍廉政建设方面还存在诸多不尽人意之处。
一是不想为。少数监狱民警敬业奉献精神不强。受社会转型期价值追求多元化的影响，部分民警，尤其是年轻民警上进心不强，工作标准不高，人生目标定位较低，工作只求过得去，不求过得硬。工作的积极性，主动性不够强，满足于值好自己的班，其他则‘事不关己，高高挂起”。学习的主动性不够，本领不强，遇到工作中出现的新问题，往往疲于应付，敷衍了事。
二是不作为。少数监狱民警担当意识不强，缺乏责任意识，遇到问题喜欢“绕道走”，或者干脆将矛盾上交，主观上存在“多一事不如少一事”，“不在其位不谋其政”等不作为思想，事事依赖监区领导。长期下去，可能会弱化这些民警处置问题的能力和水平。
三是乱作为。少数民警规范履职意思不强。受习惯思维和传统经验影响，随意性大，遇到问题容易想当然。比如对服刑人员中出现的一些违规问题处理尺度不一;有时受主观好恶等因素的影响，考核结果是“对人不对事”，削弱了刑罚执行公平正义的价值追求;不同民警处理问题的标准有时有差异，使得执法工作缺乏必要的严肃性;还有的民警身份意识淡漠，或严重违反社会公德，或与服刑人员及其家属界限不清，在社会上造成了不良影响。
客观地讲，近年来，监狱系统非常重视监狱民警队伍的廉政建设，持续加大了廉政制度建设和廉政文化建设的研究。但制度建设和廉政文化建设的渗透力不强，没有被部分民警认同接受，没有达到“内化于心，外化于行”的理想效果。
二、谈心谈话在监狱廉政建设中的作用
在网络高度发达的现代社会，人们随着社交半径的扩大，接受的信息量更大，价值追求更为多元，社会生活的方方面面，各种观念和思潮时刻都在对监狱人民警察的思想起着潜移默化的作用。而作为思想政治工作重要载体的谈心交流和谈话教育却在不断弱化。在这种状况下，部分监狱民警的价值追求和工作状态与社会对监狱民警队伍的期待和要求难免有距离。笔者认为：新形势下，提升监狱民警队伍廉政建设水平，必须实现“防线前移”，立足预防为主。与其“反复强调”不如“潜移默化”，与其事后惩戒不如事前提醒。要让民警对廉政的要求入脑入心，达到预防为主的目的，必须在廉政建设的“文化软实力”上下功夫，充分发挥谈心谈话的特有作用。
谈心谈话不能简单理解为思想政治工作，更不能简单理解为对犯错民警的一种批评方式。谈心谈话更应该成为一种能动的，重要的，常态的人际沟通与交流形式。通过谈话教育，或提醒，或劝告，或分析，既增进了同志之间的感情，融洽了工作氛围，又促进了廉政建设。谈心谈话工作没有惩处的冷峻，也没有批评的严肃，是廉政建设防线前移的实实在在的举措。其在监狱廉政建设中的作用不可低估。
一是预防作用。定期开展谈心谈话，可以使民警增强对一些错误思想的抵抗力和免疫力。在价值观念多元的今天，面对各种思潮，民警个人的思想斗争无疑是激烈的，如果组织关心不到位，不及时与民警谈心交流谈话教育，那部分民警的思想阵地就会被其他消极思想占领。如果思想阵地失守，面对各种诱惑，民警的抵御能力就会明显降低，对监狱廉政建设就会有重大的危害。目前，面对日益增加的监管安全压力和不断提高的工作标准，民警的心理健康水平有下降的趋势，少数民警的思想容易波动，有的甚至散布消极言论，这种状况下，适时的谈心谈话显得尤为必要。
二是治疗作用。在社会日益物质化的今天，要让监狱所有民警始终保持纯洁无瑕的思想几乎不可能。部分民警受非主流价值观的影响，意志可能会动摇。一旦民警违法违纪，对个人，对组织的危害极大。平时，组织部门加强谈心谈话工作，通过宣传政策，晓以利害，帮助民警算清腐败成本，算清政治账，经济账，名誉账，亲情账，对一些存在私心杂念或动机不良的民警会产生警醒作用，帮助他们回到主流价值观的轨道上来，对那些已经失足，但尚未触犯法律的民警更有“回头是岸”的警示作用，可能会促使其幡然醒悟，改邪归正。
三是评估作用。虽然谈心谈话的目的是防范而非调查，但面对面的谈心交流和谈话教育，可以直接听其言观其行，能了解谈话对象真正的思想状况，把握其个性特征。特别是通过对一些具体问题和社会热点问题的交流和探讨，可以洞察其细微反应，准确把握其思想脉搏，可以更加客观地分析一名同志的真实情况。目前，社会上频频爆出的“带病提拔”现象，引发了群众的强烈不满，所以全面了解一名同志的真实情况非常关键。毫无疑问，经常性的谈心谈话肯定会发现有“病”同志的“蛛丝马迹”。从而避免给党的事业造成更大的损失。在谈心谈话的时候，主谈人员一定要做“老实人”，不能做“老好人”;要一针见血，不能和稀泥;要实事求是，不能主观臆断。
四是激励作用。以谈心谈话为主要形式的真诚沟通，既能活跃工作氛围，又能加强对民警对主流价值观的认同。年轻民警一般协世不深，思想单纯，工作经验不足，政工部门及单位相关领导如果长期不与他们交流谈心，会使这些年轻民警产生被“边缘化”的不良感觉。适时的谈心谈话可以拉近政工部门及中层领导与基层民警特别是年轻民警的心理距离。使他们更有归属感，从而更有工作热情。通过谈心谈话，还可以指出年轻民警思想上生活上工作上面存在的一些问题，激励民警大胆探索解决问题的途径，让年轻民警在成长的道路上少走弯路。对于年轻民警工作中的闪光点，可以在谈心谈话中谈谈给予鼓励，从而进一步激发年轻民警的创新精神和工作热情。
三、发挥谈心谈话在监狱廉政建设中的作用应注意的事项
谈心谈话这一基本的人际交流手段虽然在廉政建设中能发挥一定的作用，但也有局限性。它没有规章制度约束力强，也没有考核奖惩来得直接。目前，监狱的廉政建设方面的制度基本完备，但问题却依然严峻。要扭转这一局面，还得通过耐心细致的谈心谈话，逐步将民警引向公众所期待的角色。这种谈心谈话不能是一时的心血来潮，也不能是一味的说教。谈心谈话要达到一定效果，必须重视以下环节：
一是谈心谈话工作机制要完善。政工部门及相关领导要加强对谈心谈话重要性的认识，努力形成完善的谈心谈话督导机制。
二是谈话对象要突出重点，兼顾全面。如重要岗位、“问题”多一些的民警是谈心谈话工作的重点，思想情绪波动的民警更是重中之重。在突出重点的同时，不能忽视对年轻民警的谈心谈话教育。年轻民警知识面广，价值观念多元，生活阅历少，人生观，价值观容易出现摇摆，及时发现和解决他们思想上的问题，关系到他们的成长，更关系到监狱事业的未来。
三是谈心谈话的方式要因人而异，因时而异，因事而异。恰当的谈心谈话方式，是谈心谈话成功的基本要素。通常要掌握以下几种谈心谈话方式：(1)循序渐进式。即由浅入深、由表及里、由近及远、循序渐进，切忌性情急，三言两语，谈完了事。(2)迂回包抄式。即不直接触及问题的实质，而是通过联络感情，先谈次要问题，营造融洽氛围，缩短心理差距，然后逐步谈及问题的实质，达到教育的目的。(3)摆明事实式。即摆事实、讲道理，不满足于一般性的说理，而是用事实说理，让对方明辨是非，大大提高说服力。(4)陈述利害式。即通过阐述利害关系，启发对方在比较、分析中明辨是非，心悦诚服地接受正确的观点和主张，实现谈心谈话的目的。
作者：刘子凤
东乡中心小学
领导与教师、学生谈心谈话制度
为进一步加强干部与教师队伍的思想政治工作，及时掌握教师的思想、工作动态，切实做到关心人、理解人和爱护人，调动教师的积极性，增强教师的凝聚力、战斗力，经研究决定，建立东乡中心小学领导职工学生谈心谈话制度，具体规定如下：
一、谈话对象及分工
谈话对象为全体教师、职工、学生。干部与教师、学生谈心谈话制度，原则上采取分块负责的办法。教学由韩应波、谷秋艳、王颖等负责谈话并将谈话情况向校长反馈;其他教师和职工由焦校长等负责谈话，。
二、谈话内容及重点
干部与教师谈心谈话的内容可根据不同对象，不同情况而定，一般有以下几个方面：
1、了解谈话对象的思想、工作、作风、学习及家庭等方面的情况。
2、肯定谈话对象的基本成绩，指出谈话对象的缺点和存在问题。
3、对谈话对象提出希望、要求和努力方向。
4、听取谈话对象的意见、建议和要求。
5、其他认为必须谈话的事项。
谈心谈话要体现讲政治、讲正气的精神，坚持实事求是的原则。干部与教师谈话要做到四个结合：一是与做好教师队伍的政治思想工作相结合;二是与教师工作运行情况相结合;三是与解决教师队伍的实际问题相结合;四是与教师队伍建设相结合。
谈心谈话工作在下列情况下要及时开展：
1、教师对班子成员在思想作风、工作作风、道德品质、廉洁自律等方面有反映时，要及时谈话提醒、教育引导、防微杜渐。
2、干部与教师之间、班子内部之间出现不团结苗头，要及时谈话指出，化解矛盾，把问题消除在萌芽状态。
3、教职工在工作、生活中遇到困难和挫折时，要及时谈话鼓励，帮助他们提高克服困难的信心和勇气。
4、教师调任、转任、提任、降职、轮岗、退休、重大奖励、处分以及考核、考察、民主评议等，要及时进行谈话，肯定成绩，指出问题，提出希望和要求。对谈话中反映的重要问题，负责谈心谈话的同志要及时向组织汇报。
三、谈话方法及要求
谈话采用集体谈话与个别谈话相结合的方法。谈话一般每年不少于二次，时间视情安排相对集中。领导干部必要时应随时找教职工谈心，主动征求意见。教职工可以主动向领导干部反映情况，汇报思想。领导班子成员之间，教职工之间也要互相谈心，沟通思想，融洽关系，形成团结实干的良好氛围。负责谈话的领导要主动了解谈话对象的思想、工作情况，注重谈话的思想性和原则性，要讲究谈话艺术，增强谈话的针对性，努力提高谈话效果。
东乡中心小学 2017年2月
学校党支部谈心制度
展谈心活动是按照党章要求，对党员干部，实施严格教育、管理和监督的重要措施，为了进一步健全并规范党支部谈心活动，做好党员先进性教育工作，疏通党员思想沟通的渠道，结合我校的实际情况，制定如下制度：
一、谈心目的：
1、沟通思想，通过交换党内外意见和建议，增进党组织、党员和群众之间、党员与党员之间的了解和团结，密切党群、干群关系;
2、发现问题，及时研究，提出整改意见和措施，及时予以解决，真正取信于民。
3、接受监督，高标准严要求，时刻保持共产党员先进性，自觉做各项工作的模范。
二、谈心对象：
党支部成员与党员、群众;党员与党员;党员与群众。
三、谈心内容：
着重了解干部、群众的思想、工作、生活和个人重大事项等情况，听取干部、群众对各种问题和困难的反映，听取干部、群众对党员思想观念、行为方法、工作作风等方面存在的问题、指出的不足、及意见和建议等。遇到下列情况应及时进行谈心谈话：
1、干部职务升降、轮岗交流、退出领导岗位时;
2、干部在遵纪守法、廉政建设、思想作风建设方面出现问题或群众对干部在这些方面有反映时;
3、教师在遵纪守法、师德规范、履职尽责等方面出现问题或家长、学生对教师在这些方面有反映时;
4、干部在任职期即将到期或任职期述职考核后;
5、受到表彰、奖励或批评、处分时;
6、干部、群众在工作中遇到困难或挫折，工作状态不佳时;
7、干部、群众家庭发生特殊情况时;
8、有不团结的苗头或产生矛盾影响工作时;
9、在实施重大活动或重要人事安排、岗位变动时;
10、干部或群众主动要求谈心时。
四、谈心方式：
采用党员民主生活会、座谈会、个别谈话等多种形式开展党支部与党员、群众，党员与党员，党员与群众谈心活动。并做好谈心记录。
五、谈心要求：
1、谈心活动开展前，党支部要提前做出计划安排，应根据谈话类型的选择及谈心对象的不同，对平时掌握的情况进行认真研究分析，对党员开展谈心活动提出要求或有针对性地提出意见。
2、一学期，党支部与每位党员、党员与党员、党员与群众开展谈心活动不少于1次，党支部召开各个层面的座谈会不少于1次。根据党员、群众思想工作需要，可视情随时开展谈心。
3、谈心时，互相之间必须开诚公布，推心置腹，坦诚相见。
4、党支部要确保每位党员在谈心活动中的数量和质量，防止走过场，要负责对谈心效果进行监督检查，对谈心中发现的问题、形成的意见，制定措施及时整改。
5、党支部建立谈心工作台帐，将谈心工作情况进行汇总，存档备查。
尖草坪区第二实验小学党支部
2017年2月
金塔县幼儿园领导干部谈心谈话制度
开展谈心谈话，是发扬民主、增进班子团结、促进廉洁从政、推我园和谐发展的有效途径和形式。为促进此项工作的经常化、规范化，特做如下规定:
一、谈心谈话的范围 1.领导班子成员之间。
2.班子成员和各室、各支部负责人之间。 3.班子成员和工作人员之间。
二、谈心谈话的原则和主要方式
1.按照领导干部所联系的部门，实行一级抓一级、分级负责谈。主要负责人每年与班子成员、各室、各支部负责人谈心谈话一次;其他领导成员每年与联系的室、支部负责人谈心谈话一至二次;各室、各支部负责人每年与工作人员谈心谈话一至二次。领导班子成员之间也要适时谈心沟通。
2.集体谈与个别谈相结合。一般采用“一对一”、“面对面”的方式，也可采取“一对多”、“多对多”的方式。
3.工作变动时必谈，受到表彰或处分时必谈，遇到困难或挫折时必谈，出现矛盾和意见分歧时必谈，群众对廉政有不良反映时必谈，干部主动要求时必谈，退休时必谈。
三、谈心谈话的主要内容
1.贯彻执行党风廉政建设责任制和本单位开展党风廉政建设的情况。
2.执行廉洁自律规定、重大事项报告制度及管好配偶、子女和身边工作人员等情况。
3.提出廉洁从政要求、转告师生对其遵守廉政规定及履行党风廉政建设责任制的反映、评议情况，对不正确履行党风廉政建设责任制的行为，提出纠正和整改要求。
4.对本单位党风廉政建设和反腐败工作提出意见，并结合实际，共同研究做好反腐倡廉工作的对策措施。 5.了解和掌握思想、工作、作风、学习及家庭等方面的情况，发现存在的缺点和问题，明确努力方向，提出改正的办法和要求。
6.征询对自己的意见、建议和要求，帮助自己查找存在的问题，剖析存在问题的根源。
7.交流思想，倾听谈心对象呼声，了解他们的真实想法，沟通彼此的思想和感情。
8.开展批评与自我批评，消除彼此间的误解和隔阂，化解相互间的分歧和矛盾，增进彼此间的熟知和信任。
四、谈心谈话的具体要求
1.区别不同对象谈。谈的重点和方式方法要因人而异、因势而异。各室、支部负责人开展启发式谈，对普通工作人员推行鼓励式谈，对缺点明显的干部职工进行诫勉式谈，对受到误解的干部职工采取慰问式谈。
2.带着问题谈。要选择适当内容，讲究谈心谈话方式，引导其说出真话、实情。要增强针对性，做到有的放矢，避免不着边际的空谈。
3.领导干部带头谈。领导干部要主动与干部职工谈，带头查摆问题，带头开展批评与自我批评，带头讲实话，带头落实整改措施，为干部职工作表率。
4.做到三个结合。一是与提高认识相结合。通过谈心谈话把思想认识统一到全面贯彻科学发展观上来，统一到贯彻落实提高党的执政能力、构建社会主义和谐社会、加强党风廉政建设等中央的一系列重大决策上来。二是与关心干部职工的工作生活相结合。在着力解决问题的同时，为干部职工办实事、解难事、做好事，进一步增强全院的凝聚力，增强实效性。三是与推动工作相结合。要紧密结合我园的工作实际，着力解决工作中存在的突出问题。
为贯彻落实《关于新形式下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》、《中共湖南省委组织部关于进一步做好干部谈心谈话工作的指导意见》和《XXX关于贯彻落实<从严监督管理党员干部的十项措施>的实施办法》等文件精神，切实加强对党员干部的管理、教育和关怀。按照区委的统一安排部署，现结合我区实际，制定以下工作方案：
一、指导思想
坚持以党的十八大和十八届全会精神以及总书记系列重要讲话精神为指导，深入贯彻市委、区委相关会议文件精神，突出从严治党这条主线，以加强思想政治建设为核心，以关心爱护、教育帮助和激励引导干部为目标，以全面覆盖、应谈尽谈为要求，充分发挥谈心谈话在领导班子和干部队伍建设中的预报保健作用，为打造“衡阳近郊旅游新高度”提供思想保证。
二、基本原则
1、分级负责。党委书记、乡长负责领导班子其他成员的谈心谈话;领导班子其他成员负责各自分管部门成员的谈心谈话。
2、平等真诚。谈心谈话领导要以真诚帮助、平等相待的心态与谈心谈话对象进行交流，坚持开诚布公、推心置腹，通过真挚的感情交流解决思想问题，同时注意倾听谈心谈话
对象的意见和建议。
3、经常及时。坚持经常性定期谈话与针对性的不定期谈话结合起来，及时告诫、提醒和引导干部，尽量把问题解决在萌芽状态。
4、教育疏导。本着防微杜渐、治病救人的态度，耐心说服教育，帮助其提高思想认识，疏导不良情绪。
5、注重实效。坚持以人为本，尊重和关心干部，因人而异，因势利导，针对谈话对象的不同情况和特点，采取不同的方式和方法，见人见事见思想，达到应有的效果。
三、人员范围
本制度适用于全乡各部门、各村(社区)干部。
四、进行方式
谈心谈话主要采取上门访谈、请谈话对象进门谈、电话和网络约谈等方式进行，也可采取领导干部主动约谈和干部自己提出约谈相结合、个别谈话和集体谈话相结合的方式进行，可根据实际情况和工作需要，采取相应的谈心谈方式进行。
五、谈话类别
1、民主生活会和组织生活会前，开展专题谈心谈话工作。
2、领导班子换届期间，开展换届谈心谈话。
3、对干部进行考核考察后，开展考核考察情况反馈谈心谈话。
4、领导干部职务发生调整时，开展领导干部任免谈心谈
话。
5、干部身心健康出现问题或受到严重影响时，开展身心健康谈心谈话。
6、干部出现苗头性、倾向性问题时，开展提醒谈心谈话。
7、干部履职不力、受到组织处理和纪律处分时，开展教育疏导谈心谈话。
其他需开展谈心谈话的，根据工作需要和实际情况组织实施。
六、工作要求
1、确定每月的第三个工作日作为谈心谈话“接待日”。
2、每年召开一次干部思想状况分析会，交流谈心谈话了解情况，研究加强领导班子思想政治建设的对策措施。
中共XX乡委员会 2017年10月18日
学校机关党支部支委和同志谈心谈话制度
为切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素养;为进一步加强干部与教师队伍的思想政治工作，及时掌握教师的思想、工作动态，强化教育系统行风建设，增强师德师风建设的实效性。切实做到关心人、理解人和爱护人，调动教师的积极性，增强教师的凝聚力、战斗力，建立机关党支部支委和同志谈心谈话谈心谈话制度，具体规定如下：
一、谈话对象及分工
谈话对象为机关党支部全体党员、预备党员、入党积极分子以及所有写过入党申请书积极要求上进的同志。支委与同志谈心谈话制度，原则上采取分块负责的办法。以上谈话范围内的同志分组向机关支部支委反馈，各支委向本机关支部学校领导进行反馈。
二、谈话内容及重点
支委与支部其他同志谈心谈话的内容可根据不同对象，不同情况而定，一般有以下几个方面：
1.了解谈话对象的思想、工作、作风、学习及家庭等方面的情况。 2.肯定谈话对象的基本成绩，指出谈话对象的缺点和存在问题。 3.对谈话对象提出希望、要求和努力方向。 4.听取谈话对象的意见、建议和要求。 5.其他认为必须谈话的事项。
谈心谈话要体现讲政治、讲正气的精神，坚持实事求是的原则。支委与其他同志谈话要做到四个结合：一是与做好教师队伍的政治思想工作相结合;二是与教师工作运行情况相结合;三是与解决教师队伍的实际问题相结合;四是与教师队伍建设相结合。
谈心谈话工作在下列情况下要及时开展： 1.群众对班子成员在思想作风、工作作风、道德品质、廉洁自律等方面有反映时，要及时谈话提醒、教育引导。
2.干部与教师之间、班子内部之间出现不团结苗头，要及时谈话指出，化解矛盾，把问题消除在萌芽状态。
3.教职工在工作、生活中遇到困难和挫折时，要及时谈话鼓励，帮助他们提高克服困难的信心和勇气。
4.教师调任、转任、提任、降职、轮岗、退休、重大奖励、处分以及考核、考察、民主评议等，要及时进行谈话，肯定成绩，指出问题，提出希望和要求。对谈话中反映的重要问题，负责谈心谈话的同志要及时向学校领导汇报。
三、谈话方法及要求
谈话采用集体谈话与个别谈话相结合的方法。谈话一般每年不少于二次，时间视情安排相对集中。支委必要时应随时找教职工谈心，主动征求意见。支部同志可以主动向支委反映情况，汇报思想。支部支委之间，教职工之间也要互相谈心，沟通思想，融洽关系，形成团结实干的良好氛围。负责谈话的支委要主动了解谈话对象的思想、工作情况，注重谈话的思想性和原则性，要讲究谈话艺术，增强谈话的针对性，努力提高谈话效果。
2014年9月16日
为进一步严格要求、严格教育、严格管理、严格监督医院干部，促进医院干部始终保持良好的思想状态、精神状态和工作状态，激发创先争优的内在动力，推进医院各项工作又好又快发展，根据局党组要求，结合医院实际，制定地区康宁医院领导干部谈心谈话制度。
第一条 指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，认真落实局党组“更高标准、更严管理、更具公信力”的要求，践行“科教兴院、质量建院、勤俭办院、从严治院、文化强院、病人至上、争创一流”的办院方针，及时掌握干部思想、工作、学习和生活等情况，进一步引导干部队伍全心全意为病人和职工服务的工作热情，严格个人操守、强化廉律意识，为实现我院各项工作又好又快发展提供坚强的组织保证。
第二条谈话对象
全院中层干部;管理科室、临床科室和医技科室主任及护士长。
第三条谈话分工
1、职能科室正职由其院级主管领导谈心谈话;
2、职能科室副职由主管院级领导，或由主管领导指定科长同其谈心谈话;
3、主任及护士长由主管科长谈心谈话。
4、根据实际需要，院长、书记可直接约谈任何谈话对象，亦可委托人事科对有关干部谈心谈话。
第四条谈话方式
建立双向互动谈心谈话机制 ，具体方式有：
1、领导约谈。由院级领导约定谈话对象，人事科负责组织安排时间、地点。
2、申请约谈。由谈话对象向其主管院级领导或主管职能科室领导提出申请约谈，由人事科视具体情况作出约谈安排。
3、适时谈话。不固定地点、不进行预约、结合干部调整、年度考核等工作或利用其他工作机会，适时进行谈心谈话。
4、谈话方式以个别交谈为主，也可集体座谈、上门访谈、电话叙谈等灵活多样的形式。
第五条 谈话原则
1、坚持平等、信任、尊重、坦诚、实事求是;
2、坚持有的放矢、注重实效、耐心疏导、饱含情理的原则。
第六条 谈话内容
谈心谈话主要围绕加强思想交流，沟通工作情况，查找自身不足，听取意见建议四个方面开展，注重针对性，主要有如下类别：
1、勉励谈。对调整、交流、提拔的干部，或因工作成绩突出受到表彰的干部，勉励他们保持清醒头脑，锐意进取，再创佳绩。
2、疏导谈。对长期在压力大、工作任务重，临床一
线的干部或在生活中思想状态不稳定的干部，及时进行沟通慰问，进行心理疏导，增强信心、激发工作热情。
3、鼓劲谈。对工作出现失误受到处分或在工作创新过程中遇到阻力的干部，及时帮助分析、理清思路，放下包袱，振奋精神、认真工作。
4、提醒谈。对在重要岗位、执行重要项目的干部，及时提醒防微杜渐。
5、鞭策谈。对进取心不强、工作热情不高、工作指标不能完成的干部，及时指出工作中的不足，增强其忧患意识。
6、诫勉谈。对投诉多、年度考核“基本称职”或“不称职”评价票比例高的干部，或在思想、工作、作风等方面存在苗头性、倾向性错误的干部，实事求是指出其问题，严肃批评教育，达到治病救人的目的。
第七条 谈话要求
1、按照谈话分工要求，领导和谈话对象每年至少谈话一次。
2、谈话人谈话前要确定主题、了解谈话对象的基本情况，讲究策略，营造和谐轻松的谈话氛围。
3、谈话对象要珍惜组织关怀，如实反映自身要求和不足，虚心接受谈话中指出的问题和缺点，提出持续改进措施。
4、谈话内容保密，不得向非相关人员透露。
5、谈话结束，应如实在《领导干部谈心谈话情况登记表》上记录谈话内容，封存定期交档案室。
第八条 成果运用
作为干部选拔运用和考核评价的依据，作为改进医院工作的信息源泉;对干部个人提出的实际困难，要从关心爱护的角度依法依规妥善解决;对反映的有共性的问题，医院要认真分析，找出原因，并采取整改措施。
对已经涉及的违法违纪问题，移送有关机关依法依纪处理。
第九条
第十条
本制度由医院行政办负责解释。 本制度自2013年5月1日起执行。
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