中学副校长的作用与发挥
[摘 要] 副校长在学校管理中的作用主要是：参与决策的“参谋作用”，履行职责的“助手作用”，协调关系的“纽带作用”。校长要以诚相见，尊重副职，注意沟通，依托副职，严格分工，支持副职，体贴关心，培养副职;副校长要献计献策，当好参谋，实施决策，当好助手，民主协调，当好桥梁;更好地发挥副校长的作用。
[关键词] 副校长作用;参谋;助手;纽带;作用发挥
随着教育体制改革的不断深入，校长负责制的大力推行，大多数中学都设置了副校长。但由于各种原因，有些学校校长、副校长、中层领导对副校长的作用认识不够，致使部分中学副校长工作难以开展，作用得不到正常发挥。本人通过培训学习、实践参观以及和部分校长、副校长相互交流，结合自己的工作体会，就副校长的作用和如何发挥其作用谈一点认识。
一、中学副校长的作用
中学副校长在学校管理中的作用主要表现在以下几个方面：
1.参与决策的“参谋作用”
在校级领导班子中，副校长既没有校长的决策权、指挥权，也不能像党支部书记起监督、保证作用。表面上看来副校长好像没有什么作用，成了多余的人，其实不然，虽说副校长是在校长领导下进行工作的，但是副校长是校级领导，从层次上讲，与校长是平行关系，参与决策是副校长的职责。因此，副校长所起的第一个作用就是参谋作用。
参谋作用，不是整天围着校长“团团转”，遇事望着校长脸色办，说东到东，说西到西，而是协助校长工作的一种参与作用，是同校长一起参与学校最高层次的决策以及行政指挥方面的管理作用。主要体现在出主意、想办法，替校长排忧解难上。
2.履行職责的“助手作用”
实行校长负责制后，副校长在地位上不能同校长平起平坐，在权力上不能同校长平分秋色，在工作上不能同校长分庭抗礼，副校长在校长领导下协助工作，所起的就是助手作用。但是，这种助手作用并非局限于执行者的助手作用，而更为重要的是学校管理者的助手作用。虽说副校长不能决定一切，不对全校工作负主要责任，但他必须对校长授权的分管工作负责。在分管的政教、教学、安全、后勤等工作范围内，副校长可以行使校长的职权，代替校长指挥拍板。因此，副校长的助手作用，主要是指对校长授权的分管工作的管理作用，包括所管辖的中层干部的领导作用。
3.协调关系的“纽带作用”
实行校长负责制后，副校长的协调作用显得特别重要，副校长在协调问题上要能起到校长所不能起到的作用。比如校长与书记之间的心理发生梗阻的时候，当校长与学区站长意见有了分歧的时候，当主任或教师受到校长批评闹情绪的时候，副校长及时沟通，积极疏导，则能起到最佳的调节效果。此外，在处理学校与社会团体、相关单位、教职工家庭间的关系方面，副校长也能起到积极的纽带作用。
二、如何发挥副校长的作用
既然副校长在学校管理中有以上几方面的作用，那么，怎样才能更好地发挥其作用呢?副校长作用的发挥，与校长、副校长本身及中层干部都有关系。
在充分发挥副校长的作用方面，校长起着关键的作用。校长作为领导班子的带头人，应当充分发挥自己的优势，善于运用集体力量，充分发扬民主，主动与副职搞好关系。
1.以诚相见，尊重副职。校长作为一把手，应处处注意尊重副职的人格，尊重其民主权利，决不能对副职持轻视态度，应严格执行民主集中制原则，防止和克服家长制作风，重大决策必须有相应会议集体讨论决定。在讨论中要充分发扬民主，广泛听取副职的意见，特别是不同意见，做到正确集中，切忌一个人说了算。
2.注意沟通，依托副职。组织上配备副职的目的，是为了协助和辅佐正职，而不是“摆设”。校长能力再强，判断也有失误的时候，精力再旺盛，也不能同时处理众多的事物。正因为如此，校长必须牢固树立依托副职开展工作的思想，经常通过谈心、信息沟通的方法，及时解决矛盾，消除误会，达成谅解，取得认识和步调的一致，巩固和增强团结，保证领导活动目标的高度统一。
3.严格分工，支持副职。凡属副校长职权范围的事，校长决不能越俎代庖，更不能随意推翻副职在处理具体问题上做出的正确决定。即使发现了副校长在工作中的纰漏，除非必须校长出面解决外，一般应通过内部交换意见，由副校长自行加以纠正，以维护其权威。
4.体贴关心，培养副职。校长不能仅仅要求副校长协助自己搞好工作，更应在政治上对副校长负责。在工作中时时要求副校长认真学习，努力提高其政治理论水平和领导管理能力，对于政治上过硬，业务上精良，组织领导能力强的，要积极向上级推荐，便于及时得到重用，为党和人民做出更大的贡献。
在充分发挥副校长的作用方面，副校长本身起着决定作用。作为副校长，应本着对校长负责的态度，摆正自己的位置，在校长领导下充分发挥自己的参谋和助手作用，协助校长做好学校各项工作。
1.献计献策，当好参谋。副校长应积极参与学校决策和领导管理工作，正确发挥好参谋作用。(1)在组织讨论校长决策时，广开言路，博采众长，献计献策;(2)在研究并参与决策时，赤诚相见，敢于直言，犯颜进谏;(3)在实施校长决策时，坚定不移，身先士卒，开拓创新;(4)在检验、衡量校长决策时，收集信息，及时反馈，不断筛选，去粗取精，去伪存真。
2.实施决策，当好助手。副校长应在分管工作上代替校长指挥，组织实施校长决策，当好助手，正确发挥其作用：(1)执行任务时的“排头兵”作用;(2)联络部门之间、干部之间、内外之间的“纽带作用”;(3)代替校长指挥的代理作用;(4)对中层干部的领导作用。发挥好了职、责、权方面的协助作用，副校长的工作就不仅能和校长合上拍，而且拍下“板”来时也会有相当大的分量。
3.民主协调，当好桥梁。副校长应正确发挥其协调作用，用民主协商对话的方法，做到：(1)对校长请示汇报要勤;(2)按各级组织层次办事，要稳;(3)主动向上下左右通气，要快;(4)解决失调的方法要活。抓好了协调工作，疏通了思想渠道，统一了认识，增强了团结，全校上下拧成一股绳，吹的是一把号，唱的是一个调，整个工作就会有序进行。
此外，副校长还应注意：(1)善于团结同志，与其他管理人员搞好关系;(2)要有宽容态度，善于接纳各种不同意见，不计小过;(3)从大局着眼，全局出发，当自己的建议未被校长采纳时，要正确对待;(4)在教职工中树立校长威信，维护校长形象;(5)对中层干部的工作成绩及时给予肯定;(6)对分管工作以外的意见，要善意地向分管领导提出，不要直接干预和做决定。
三、在充分发挥副校长的作用方面，中层领导也起着一定的作用
中层领导首先要尊重副校长，把副校长看作校级领导，不要以为上有校长决定，下有主任执行，副校长成了多余的人，有关事务“不闻不问”。
中层领导对自己所做的工作，在执行前要主动向分管副校长汇报执行的具体计划和安排，在执行后要及时把工作情况反馈给副校长。非重大事情一般不要越级反映。
中层领导要服从副校长的指挥，在教职工中树立副校长的威信，尽职尽责完成好副校长安排的工作。
总之，只有正确认识了副校长的作用，充分调动了副校长的工作积极性，才能更好地加强领导班子团结，增强领导凝聚力和战斗力，才能有效地克服家长制，消除内耗，更好地实现学校管理的科学化、规范化、高效化。
(责任编辑：刘 莹)
作者：张耀先
1、协助校长参与学校行政工作，正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持正确的政治方向，团结依靠教职工，保证学校的社会主义方向，积极稳妥推进教学改革;按教育规律办学，确保教育质量，努力培养德智体全面发展的社会主义现代化的建设者和接班人。
2、协助校长建立健全各项规章制度和岗位责任制。
3、参与具体制定学校的发展规划和学年、学期工作计划，并认真予以实施检查和总结。
4、协助校长领导和组织德育工作。把德育放在首位，坚持管理育人，教书育人，服务育人，环境育人的工作方针，会同党支部建设精干得力的德育工作队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的政治、思想、品德教育。
5、协助校长领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主，按照国家统一编制的教学计划、教学大纲，遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理系统，搞好教学常规管理，深入教学第一线，指导教师正确进行教学改革，努力提高教学质量。协助校长领导和组织体育、美育、劳动教育工作，保证学校体育、卫生、美育、劳动教育工作生动活泼、卓有成效地开展。
6、协助校长建设教师队伍。必须十分重视教师队伍建设，注重培养青年教师，组织教师进修，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平，充分调动他们的工作主动性、积极性和创造性。
7、协助校长民主管理学校。学校的重要问题决策前，主动征求党支部的意见，听取教代会意见，自觉接受党支部和群众的监督。
8、副校长对安全工作负分管责任，在所管理的职责范围内对安全实行分级管理;学校制定安全事故应急处置预案，成立安全事故应急处置小组、救援救护小组、善后处理小组、事故调查小组等组织机构;制定针对各种可能发生的事故和险情的救援方案与应急措施。
9、校长因故无法主持学校工作时，在教代会或校长提议下，副校长代理行使校长职权，领导开展学校各项工作。
10、完成校长委托的其它工作任务。
副校长在其上级行政部门以及校长领导下，作为校长助手，协助校长分管某一方面或几方面工作。其具体职责如下：
1.协助校长参与学校行政工作，正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持正确的政治方向，团结依靠全体教职工积极稳妥地推进教育改革，按教育规律办学，确保教育教学质量，努力培养德、智、体全面发展的社会主义现代化的建设者和接班人。
2.协助校长健全各项规章制度和岗位责任制度。
3.参与具体制定学校的发展规划和学年、学期工作计划，并认真予以实施、检查和总结。
4.分管政教、办公室及群团组织的副校长要协助校长领导和组织全校的德育工作，加强对学生的政治、思想、品德教育，坚持德育为先，把师生的安全工作放在首位，做到管理育人、教书育人、服务育人、环境育人。同时加强对办公室和群团工作的领导，积极主动地创造性地开展工作。
5.分管教学和教研工作的副校长要协助校长领导和组织教学教研工作，坚持以教学工作为中心，建立和完善教学管理体系，抓好教学常规管理，深入教学第一线，正确指导教师进行教学改革和新课程实验，加强教学研究和教师校本培训工作的力度，努力提高教学质量。
6.分管后勤的副校长要协助校长领导和组织后勤工作。学校的后勤工作必须为教学服务，认真贯彻勤俭办学的原则，坚持科学管理、民主理财，建立和健全学校的财务制度和后勤管理制度，改善办学条件，竭诚为师生服务。
7.协助校长建设教师队伍，注重培养青年教师，组织教师参加业务进修，开展岗位练兵活动，充分调动全体教职工的工作热情。
8.协助校长民主管理学校。学校重大问题决策前要听取教代会意见，再提交行政会议研究。并自觉接受党支部和群众的监督。
9.校长因事不在学校时，由校长指定某一名副校长临时主持学校工作，行使校长职权。
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一.分管教学副校长
1、协助校长主持学校工作。主管教育教学工作，分管教导处、教研室。
2、领导教导处、教研室等机构开展工作，在学校党组织领导下，协助校长指导和帮助学校工会、共青团、学生会的工作。
3、指导教导处和教研室对任课教师、班主任、教研组长进行调整。
4、审定教导处、教研室的工作计划、重大活动安排意见和有关教育教学规章制度。
5、经常检查和分析、研究教学、教研和其他方面工作，重视加强薄弱环节，提高教育教学质量。
6、组织好每的招生工作。
7、组织和指导教导处、教研室做好教师和有关工作人员的考核工作。
8、完成上级交办的其他工作。 二.分管行政后勤副校长
1、协助校长主持学校工作。主管行政后勤工作，分管总务处、办公室。
2、领导总务处开展工作，审定总务处工作计划。
3、加强对后勤职工的思想政治工作，增强服务意识。
4、统筹安排学校办公用房和教师住房，加强学校财产管理，改善师生生活条件。
5、负责组织实施学校基建工程，保证工程质量。
6、抓好财务管理，经常检查学校经费收支情况。
7、组织和指导总务处做好后勤人员的考核工作。
8、完成上级交办的其他工作。
九、具体分管一个年级和一个教研组，指导年级组长、教研组长团结全体教师，共同做好年级组、教研组的教育教学工作，及时召开情况调研会、质量分析会，努力创建文明组(室)，提高年级、学科教学质量。
十、完成校长交办的其它工作。
分管后勤、体卫艺副校长工作职责协助校长组织抓好学校的后勤系统保障工作。分管学校的校舍、环境和基本设施规划建设，后勤系统管理与服务，后勤资源规划与配置，财务审核与创收，安全等工作。主管总务处及其职能部门，协管生管组、理化生实验室、图书馆、电教等部门的硬件建设。主管体育、卫生、艺术教育工作。其主要职责是：
一、协助校长全面贯彻党的教育方针和国家有关政策法规，执行上级有关指示和学校各项决议，落实后勤供应保障的各项计划、措施。
二、负责抓好制定后勤工作的计划和实施方案，并组织贯彻落实和检查督促。审核所主管职能部门的计划(包括实施方案和执行情况)和总结。根据干部职工的思想状况、业务水平能力和工作需要，做好人员选配和工作安排。
三、认真执行上级有关部门颁布的财务政策规定，健全财务制度，协助校长开源节流，理好财、管好财，坚持艰苦创校、勤俭办学原则，加强廉政建设。审核有关收费标准，组织做好学生注册收费工作。
四、执行购物用物审批制度，审批低值易耗品的采购计划及固定资产报废工作。组织抓好大宗物资采购，并做好校务公开工作。
五、负责调研和制订学校基本建设统一规划，负责审核基建合同和预决算，安排好平时修缮。
六、负责规划校园绿化、美化工作，优化校园环境建设和文化建设。加强对后勤服务人员的教育和培训，树立良好的服务育人形象，努力为师生的学习、工作、生活提供优质服务。
七、组织制订学校防火安全计划与方案，认真落实创安工作要求 ,定期组织检查消防工作，
依法督促整改。组织制订后勤创安工作计划，严防食物中毒，保障各类设备安全运行。
八、负责学校体育、卫生和美育工作，认真贯彻“两个条例”规定，增强学生体质，提高学生健康水平和审美能力。
九、具体分管一个年级和一个教研组，指导年级组长、教研组长团结全体教师，共同做好年级组、教研组的教育教学工作，及时召开情况调研会、质量分析会，努力创建文明组(室)，提高年级、学科教学质量。
十、完成校长交办的其它工作。
分管德育副校长工作职责协助校长全面贯彻党和国家的方针、政策，认真执行上级党组织、教育行政部门的教育法规，积极参与制订学校发展规划和每学期的工作计划，组织抓好日常德育管理工作，对分管工作提出具体的工作思路、重点和措施。分管学校师生的政治思想教育、宣传、校园环境与安全工作。主管政教处、团委、学生会、少先队、青保、班主任，其主要职责是：
一、协助校长全面贯彻执行党的教育方针及国家有关政策法规，执行落实上级的指示和学校各项决议。审核所分管职能部门的计划、总结和对师生的奖惩决定。
二、组织实施有关德育的规章制度，负责组织落实、检查、评估。负责制订班级、学生管理和奖励条例，并指导政教处主任、年级组长和班主任落实相关工作。会同分管教学的副校长，负责抓好教职工和学生的评先工作;负责对师生违纪事件及时处理、公布。
三、抓好德育工作的网络、队伍建设，负责对政教处、团委会、学生会、少先队、青保和班主任、年级组长日常工作的指导、检查、考核，负责向校长提出年级组长、班主任配备建议方案。
四、定期召开校德育工作领导小组会议，指导和协调好政工教导、年级组长、班主任的工作，共同做好班级和学生管理。
五、组织制定德育的各种工作方案、计划、措施，并抓好落实工作。负责组织指导定期召开班主任工作例会等德育工作会议。组织开展德育研究工作，每学年主持召开1-2次德育论文、经验交流会，汇编德育研究成果，并向上级刊物、年会等推荐优秀论文或经验总结。
六、抓好校园文化建设、环境建设、校园治安，确保师生平安，避免发生校内治安突发性事件。
七、负责办好家长学校，指导、检查召开年级大会、班会和学生家长会。
八、负责学校与街道、居委会、未成年人公办室、派出所等的关系，做好学生的校外教育和保护工作。
九、具体分管一个年级和一个教研组，指导年级组长、教研组长团结全体教师，共同做好年级组、教研组的教育教学工作，及时召开情况调研会、质量分析会，努力创建文明组(室)，提高年级、学科教学质量。
十、完成校长交办的其它工作。
在校长领导下全面负责学校的负责全校学生的思想品德教育和政治教育工作。其主要职责是：
1、全面负责学校德育工作。
2、主持学校德育、团委工作，强化师德教育，抓好班级工作。负责德教处主任和班主任工作的考核。负责学校校园文化建设工作。
3、定期了解和分析学生思想状况，研究德育规律，向校长提出学生思想教育和管理学生的指导性意见，形成决议后，负责领导德教处和团委实施。抓好校风、班风建设，。
4、负责学校师生普法教育工作。负责建立和健全校纪校规，并检查校纪校规的执行情况，负责审批德教处和团委提出的对学生进行奖惩的建议，查处严重违纪学生。指导德教处和团委做好学生宿舍和住宿生的各项管理和评价工作。领导督促德教处和团委做好学校卫生、两操、纪律情况的评比等常规工作。
5、指导和协调学校各部门的德育工作。 沟通校外德育工作渠道，建立校外爱国主义教育、社会实践等德育工作基地。
6、 负责学校各类重大活动的组织。组织德教处团委开展义务劳动、宣传、文艺等活动。认真组织每年一次的运动会、文艺汇演等重大活动，积极开展全民健身体育活动。
7、组织好健康教育，特别是心理健康教育工作。
8、通过家长会、座谈会等多种形式，加强与家长和社会的联系，沟通思想，宣传政策，争取多方对学校工作的支持。
9、对分管工作全面负责，实行分管领导负责制。
10、完成校长交办的其它工作。
(主管教学)
在校长领导下，分管教导处、教师培训、教师考勤、教师纪律，是学校教学工作的负责人，其主要任务是：
1、全面贯彻党的教育方针、政策和法规，负责教学计划的制定和执行，安排教学人员工作，领导、组织、安排和检查教学计划的实施。
2、不断学习教育理论知识，提高教育管理水平，修订完善教学管理制度，重点抓好教学质量的目标和过程管理。
3、深入教学一线，掌握了解教学情况，组织教学质量的评估分析和指导，搞好教学常规工作。
4、检查指导教导处搞好教务工作，负责组织检查教学各项环节的落实。抓好教师的教学考勤、教学质量、工作态度的检查、考核和奖惩工作。
5、负责抓好教学人员队伍建设，负责年级主任、教研组长、班主任、各授课教师的选定、培训，以及对分管年级的教育整改工作。
6、负责安排组织学校的各类考试、竞赛和承接校外各类考试、竞赛工作。
7、负责学校招生工作，指导教导处建立健全学生学籍档案，审查学生资格。经常深入学生、教师了解情况，定期召开学生
代表以及任课教师座谈会，了解和征求对教学的建议和意见。
8、负责督促检查各教研组教研计划的拟定和实施以及学校各类教学活动的开展，总结推广教学、教改经验，促进教师业务水平和教学能力不断提高。
9、贯彻上级或学校的教学决议，协助校长、学校党支部做好教职工的思想政治工作，协调、处理教学工作中的矛盾。
附城初级中学副校长工作职责
(主管后勤总务)
在校长的领导下，分管学校后勤总务工作，政教处、学生纪律、仪器、图书、电教、治安、卫生、校园美化、计划生育。其主要任务是：
1、坚持后勤工作为教学服务和为师生服务的方向，负责制订和贯彻执行后勤工作计划，并组织落实。
2、健全后勤工作规章制度，认真督促、检查、考核落实。
3、负责后勤人员的工作安排，指导总务处抓好后勤工作人员的考勤、工作态度、工作质量、工作效果的检查，根据表现提出后勤人员奖惩意见，并进行后勤工作总结。
4、全面负责管理好学校的校产、基建、维修、校园绿化(包括社会绿化、美化)，负责校园规范化工作，审定修建、维修计
划，并督促检查落实。有计划的添置教学设备、设施，努力改善办学条件。
5、坚持“按时、保质、节约”的原则，负责学校用品的采购、分配、供应计划的审批，负责抓好水房、自行车棚、门房、教学楼、花园、厕所等地方的管理，负责校内外卫生的分配、检查和督促工作，并负责进行记载、总结和奖罚。
6、负责学校图书室、阅览室、仪器室、实验室、微机室等的管理工作，确保为教学服务。
7、负责贯彻落实《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及学校各项规章制度;依法治校，维护师生合法权益。
附城初级中学会计员岗位职责
1、在校长、主管校长、主任的领导下工作，编制预算、执行预算，管好帐目，做好决算。
2、认真学习政治理论和业务技术，公事公办、廉洁奉公。
3、根据上级精神，及时编好学校经费方案，做到及时、正确、齐全、有分析、有说明;按预算包干经费标准拟定计划并遵照执行，专款专用，杜绝计划外开支。严格执行帐务制度，
发现问题及时向主管领导请示汇报，不得擅自作主。
4、认真及时记好经费总明细帐及其它帐目，做到帐目“日清月结”。安国家会计制度规定记帐、算帐、报账、做到手续完备，内容真实、数据准确、帐目清楚、正确及时。
5、认真记好其它存款的总账和明细帐。认真记好固定资产帐，并于保管员进行核对。
6、对各种收支的单据，做好核对工作，并按月装订成册，妥善保管。会计凭证、帐簿、报表等档案材料、不得遗失。凭证数据真实、附件完整、装订整齐、帐证一致，帐表一致。
7、按时做好工资表。适时做好发放其它费用的表格清单，按领导的安排准时发放。
8、认真积累有关资料，做好本决算工作，供下预算做参考。
8、办好领导交办的临时性工作。
康乐县附城初级中学度 汇 二零零五年十月 制编
1.全面贯彻教育方针，认真执行上级教育行政部门的指示，负责领导和组织教学工作，制定全校的教育教学管理计划方案，为校长管理学校的教育教学提供决策条件。
2.指导和督察教导处工作，领导教导处日常工作，保证正常的教学秩序。按国家颁发的课程计划，开足开全各类课程，按计划如期完成教学任务。抓好初三毕业班工作、各类竞赛工作及艺体工作，创出优良的教学实绩。
3.审定教导处和教科室的工作计划，指导教导处认真组织好期中和期末考试，搞好质量分析和对教师各个教学环节的检查; 负责领导对教师教学工作考核评价工作。制定考核评价的方案，并指导教务处在实际工作中贯彻和实施。
4.推荐教研组长的人选，审定教研组教改和教科计划，并加强检查，督促落实。
5.建立和完善教学管理的各项规章制度，积极领导教学改革，抓好教研活动的落实，努力开发学生智力，发展学生个性，对学生进行特长教育。
6.经常深入教学第一线进行跟班听课，经常调研、检查、督促，保证全校的教育教学工作按计划有步骤的正常开展。掌握每个教师的教学情况，参与教师管理，负责组织教师教学业务考核。
7.加强理、化、生实验室、微机室和图书馆的管理，充分发挥现有教学设备的作用。审定教学实验仪器、药品更换、添置报告，为教学工作创造良好的条件。
8.指导和组织教学研究工作，抓好教师的业务进修工作，搞好教师的以老带新工作，培养一支优良的师资队伍。管好用好教研经费，领导好教育科研课题组工作，创出优良的科研实绩。
9. 做好学籍管理和招生工作，严格控制学生流失。
10. 努力学习教育教学理论和教育法规，提高教育教学的管理水平，增强教育教学的科学决策能力以及自身的科研能力。
11. 定期就全校教学工作做出总结，并向全体教职工汇报。
一、分管教务处、教科室工作。在校长领导下，负责全校教学、科研的计划、实施、检查、总结等工作。
二、认真贯彻执行党的教育方针、政策，按照部颁中学教学计划和课程标准组织教学，按期完成教学任务。
三、主持教学工作，组织教育教学过程检查，督促执行教学计划;深入课堂和教研组，每期听课不少于40节，参加相关教研组、年级组会议，并选定一个年级组和一个教研组为联系点，全面指导和调研。
四，审定教务处、教科室工作计划，主持教学质量检查和教学、科研工作经验交流活动，推进教学改革，提高教学水平。
五、指导对教学人员和教学辅助人员的考核和评定;制定课时(工时)津贴方案。负责审核每月的课时(工时)津贴。
六、做好教师思想政治工作，加强师德建设，加强业务培训，不断提高教师的政治、业务素质;维护教师权益，积极为教师排忧解难和为教师培训创造机会。
七、组织好招生工作，协同有关部门抓好学生的思想教育工作。
八、协助校长工作。
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