马坝初级中学2011总结

马坝初级中学2011总结（精选10篇）

马坝初级中学2011总结 篇1

创建“全国亿万农民健康促进行动”

江苏省示范县工作总结

2011年，我校以“三个代表”重要思想为指导，坚持以科学发展观统领全局，紧紧围绕县委、县政府和教育局的中心工作，以健康促进为基本策略，以切实增强学生健康意识、培养青少年卫生良好行为形成，不断提高广大学生身心健康为目标，在全县教育系统组织开展了新一的“全国亿万农民健康促进行动”江苏省示范县创建工作。城乡中小学校健康教育覆盖面、实施率均在100%，开课率达100%，中小学生基本卫生知识的知晓率达87.1%，健康行为的形成率达76.2%，与去年同期相比，分别递增了2.1%和1.2%，学校组织实施的学生健康教育促进活动取得了成效，为推动“行动”工作的可持续发展，促进社会主义新农村建设，作出了有益的贡献。

一、加强领导，建立组织，为“行动”创建工作的落实奠定了良好的基础。

2011年，在“行动”创建工作开始，我局就成立“全国亿万农民健康促进行动”教育系统工作领导小组，罗厚礼局长亲任组长，党委副书记、副局长张啸和党委委员张建国同志为副组长，局机关体卫艺科、财务科、教育科、教研室、宣传科等相关科室领导同志为成员。领导小组办公室设在体卫艺科，李永明科长担任主任，陈国平同志为联络员，具体负责指导学校健康教育工作的组织与实施。

全县所有城乡学校也都建立了相应的组织机构，由校长室统领，明确1名副校长具体负责，学校教导处、德育处、体卫艺处（组）、共青团（少先队）、年级（班）主任等多部门分工协作，配备了专（兼）职联络员，做到每学年至少召开一次主题会议，并能根据“行动”工作要求，及时研究、解决学校健康教育工作中存在的实际问题，在学校有限的公用经费中落实了一定数额的健康教育经费，切实加强对学校健康教育工作的领导，为教育系统“行动”工作的顺利实施奠定了扎实的基础。

二、落实责任，明确目标，为“行动”创建工作的开展提供了有力的支持。

2011年，我局按照县爱卫会创建“行动”江苏省示范县工作方案要求，编制印发了盱眙县教育系统创建“行动”示范县工作实施方案，并将《“行动”方案》的具体工作内容纳入到本系统的工作计划，进一步明确了“行动”工作的目标，强化责任领导，为教育系统创建“行动”工作的顺利开展提供了强有力的支持。

全县城乡学校都制定了本学校的《健康教育工作实施计划与方案》，本着“建立组织、科学指导，领导协调、部门配合，全员参与、巩固提高”的原则，充分利用现有的教育资源，配备了学校健康教育专（兼）职教师，扎实开展健康教育促进活动。各级各类学校每学期都能按照国家有关文件规定要求，开设了不少于6节的系统健康教育课程，义务教育阶段学校健康教育开课率达100%。各中小学在实施健康教育过程中，都能达到有课本、有课时、有教师、有教案、有考核的“五有”工作要求。学校健康教育阵地建设得到了进一步的巩固，校校都建有标准、美观的健康教育黑板报、宣传栏、知识长廊，并能随着季节的变化，及时更换不同的健康教育、卫生保健宣传知识画报，让人耳目一新。学校的图书室、阅览室都订有卫生保健、心理健康等科普报刊、杂志，常年对师生开放，极大地丰富了广大青少年学生课外的卫生与健康科普知识。同时，学校还利用每周的国旗下讲话、校园广播、校会、团（队）会、班会、专题讲座等多种形式开展宣传教育，大力普及基础卫生知识，倡导科学、文明、健康的生活方式，进一步促进了青少年学生的身心健康。

2011年，经教育现代化创建优化教育资源，我县由原来的63所中小学优化合并为54所，1947个教学班级，84487名在校学生参加了健康教育授课活动，实施覆盖面100%，义务教育阶段学校健康教育开课率达100%。自行制作电子课件（PPT），不间断的向广大在校师生传授意外伤害和自然灾害的现场救护知识，培训青年学生志愿者，以增强应对突发公共事件发生的能力。全县中小学生基本卫生健康知识知晓率达87.1%，健康行为的形成率达76.2%，与去年同期相比，分别递增了2.1%和1.2%，学校组织实施的学生健康教育促进活动取得了显著成效，为了确保“行动”工作的持续有效，进一步巩固学校健康教育成果，2011年，我局先后组织人员，对基层学校开展健康教育工作情况进行了2次专项督导检查，积极落实相关资料和档案的收集与整理工作，做到年初有计划、过程有督导、年终有总结，把创建“行动”各项工作任务真真落到实处。

三、禁烟控烟，普及知识，为“行动”创建工作的实施营造了良好的氛围。

为了深入贯彻落实省教育厅、卫生厅《关于进一步加强全省学校控烟工作的通知》（苏教体艺„2010‟31号）的文件精神，2011年，我局继续开展了“无烟学校”创建活动。全县各级各类学校建立了学校控烟工作机构，制定了禁烟控烟制度，明确了控烟责任人，指派了控烟督查员。基层学校都能充分利用每年的5.31“世界无烟日”，在师生中广泛宣传烟草烟雾的危害，深入普及控烟知识及控烟法规，在学校关键场所显著位置张贴了禁烟标志与标识，努力提高公众控烟意识，积极营造支持性社会环境，全面推动控烟履约工作。并能把创建无烟校园与建设文明校园、优化育人环境、培养德智体美全面发展人才工作有机结合起来，做到常抓不懈，稳步提高。

2011年10月，经县爱国卫生运动委员会组织有关卫生专家组到申报学校检查、考核验收，江苏省盱眙中学、县职教集团、都梁中学等3所高中，黄花塘中学、穆店中学、桂五中学、王店中学、河桥中学、仇集中学、明祖陵中学、管镇中学、兴隆中学、铁佛中学、鲍集中学等11所初级中学和县特殊教育学校、城南实验小学、穆店中心小学、王店中心小学、河桥中心小学、仇集中心小学、淮河中心小学、明祖陵中心小学、管镇中心小学、兴隆中心小学、铁佛中心小学、鲍集中心小学等12所小学共26所中小学校，控烟制度完善，日常管理规范，被命名为“盱眙县无烟学校”。

两年来，使我县无烟学校总数达到了53所，占全县学校总数比例的98.15%。同年，县教育局又被市爱卫会授予 “淮安市爱国卫生工作先进单位”荣誉称号，为创建“行动”的顺利实施营造了良好的环境氛围，学校控烟工作取得了显著成绩。

四、积极创建，广泛宣传，为“行动”创建工作的达标打造优美的环境。

2011年，我县为了进一步贯彻落实省卫生厅、省教育厅《关于在全省中小学校开展“健康促进学校”创建活动的通知》（苏卫办[2006]26号）文件精神，要求各中小学校对照《江苏省健康促进学校》标准要求，积极开展“省级健康促进学校（银、铜牌）”创建工作，采取有效措施，不断改善办学条件，绿化、美化、亮化校园，加强学校卫生室建设，不断提高卫生健康教师业务水平，组织学生开展好形式多样的健康教育活动，努力使广大青少年中小学生成为“行动”的先锋、传播卫生科学知识的使者。

2011年，我县三河实验小学、河桥中心小学、仇集中学等3所中小学校，经省教育厅和卫生厅联合专家组考评督查、验收，被授予首批“江苏省健康促进学校（铜牌）”荣誉称号，开启了我县创建”省级健康促进学校”的首航，为“行动”创建的达标打造了优美的校园环境。

五、关注农村，关注健康，成功举办盱眙县第四届运动会。

为了不断加强社会主义新农村建设，关注农村，关注健康，由中共盱眙县委、县人民政府主办，县委宣传部和县体育局承办的“盱眙县第四届运动会”于2010年12月-2011年元月在县奥体中心体育馆拉开帷幕。

本次运动会分机关事业部、农村乡镇部、中小学生部等3个部别。农村乡镇部设田径、篮球、乒乓球、象围棋、掼蛋、拔河等6个大项32个小项，共有全县19个乡镇和1个市属农场共20个乡镇农民体育代表团120支代表队1880名男、女运动员参加了比赛。比赛分为4个乡镇农村赛区（盱城、马坝、桂

五、管镇），历时26天，期间大小赛事不断，赛场高潮迭起，群众异常活跃，农村观众达数万人次，极大地丰富了农民群众的业余文化体育生活，为构建和谐社会作出了积极的贡献。

六、加大投入，全民健身，不断加强农村体育健身设施建设。

近年来，我县农村体育活动异常活跃，明祖陵、马坝、河桥等乡镇分别举办了农民运动会，组织开展了“中国体育彩票杯”“百镇千村”农民篮球、乒乓球比赛，全县19个乡镇近50支代表队数百名运动员参加了比赛。明祖陵镇被国家体育总局授予“全国体育先进单位”，河桥镇等被省体育局授予“全国亿万健身工作先进单位”。全县19个乡镇先后全部被省体育局命名为“江苏省体育强（乡）镇”，获国家、省两级表彰率达100%。

“万村体育健身工程”是江苏省新农村建设的“十大工程”之一，并被列入省委、省政府建设全面小康目标体系。近几年来，我县不断加强农村全民健身设施建设，先后投入资金300多万元，在214个行政村新建浇筑214片篮球场，改造改建214个村乒乓球室，在20个乡镇（农场）建成乡镇体育活动中心，顺利完成“万村体育健身工程”建设任务，使我县各镇（乡）、村（社区）的公共体育场地设施建设驶上了快车道。我县体育工作一直坚持面向基层、面向农村、面向普通人群，以全民健身，增强体质为目标，广泛开展丰富多彩、形式多样的全民健身活动和各类群众体育竞赛活动，为推动社会主义新农村建设作出积极的贡献。

通过“全国亿万农民健康促进行动”工作的实施，我县青少年学生的健康意识和精神面貌都有很大改观，基础卫生知识知晓率和卫生行为形成率都有明显提高。“行动”所倡导的科学文明健康的生活方式，构建小康和谐社会，改善农村生态环境，开展全民健身活动，提高农民健康素质的重要意义得到彰显。

七、2012年工作打算：

“全国亿万农民健康促进行动”江苏省示范县创建工作任重而道远。在今后的创建“行动”工作中，我们将一如既往的做好学校健康教育工作，加大督导力度，进一步提高青少年学生的基本卫生知识知晓率和健康行为形成率。加强控烟宣传，关注农民健康，大力开展农民健身活动，倡导健康向上生活方式。积极开展健康促进学校创建工作，加大经费投入，在2012年争创省级“健康促进学校”银牌3所、铜牌6所，为我县创建“行动”的顺利完成作出应有的贡献。

马坝初级中学2011总结 篇2

为切实做好学生宿舍安全管理工作，严防意外伤害事件发生，学校按照“安全第一、预防为主”的方针，针对学生宿舍安全的实际状况，在巩固集中整治成果的基础上，杜绝和遏止重特大安全事故和恶性刑事案件的发生，确保广大学生的生命和财产安全，确保正常的生活秩序，确保学校的安全稳定，为学校的改革和发展创造良好的环境。并制定如下方案：

学校重大安全事故应急处理按照“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，在稳妥可靠的前提下，果断处置。

一、安全事故应急处理预案：

1、成立临时应急指挥小组

组长：林凤江（分管安全工作副校长）

副组长：当天值班领导

成员：当天值班老师宿舍管理员

2、遇紧急情况，责任人到岗时间：值班教师1分钟值班领导2分钟学校领导3分钟

（一）当发生特大火灾、人员伤害等安全事故时事故现场的管理员一边指挥学生按预定疏散通道进行紧急集合疏散，一边以最快速度将发生事故信息传递到指挥机构，拨打119电话报警，并立即报告上级有关部门。

（二）指挥小组人员马上按工作职责到现场指挥全校学生进行紧急疏散，抢救伤员。

具体要求如下：

利用校园音响系统，马上发出紧急疏散信号。

（1）严格禁止学生参与救火。全体员工要切实以对学生生命安全高度负责的态度，及时将学生带至远离火源处。

（2）管理员要利用一切救火设备（如灭火器等），尽可能将初始火灾扑灭，并在第一时间向公安消防部门报警请求援助。

（3）当火灾不能控制或发生重大险情时，以人的生命为第一位，及时撤离火场。

二、重大危险物品安全事故

1、迅速向公安等部门报告，积极稳妥组织撤离或者采取其它措施保护危害区域内的其它人员。

2、迅速控制危险源，测定危险化学品性质、事故危害区域及程度，迅速采取封闭、隔离等措施。

3、做好现场保护和伤员抢救工作。

三、其他突发事件处置方法

1、遇来人来访不履行登记手续，强行闯入，管理员加以阻止，不得放行。

2、若来人已强行闯入宿舍内，管理员追赶不及，即电话通知学校有关领导，及时将闯入者查清逐出。

3、校内发现不良分子袭击、行凶、行窃、斗殴，先制止、制服，为防不测，同时拨打“ 110”报警。

4、发现学生打架斗殴、酗酒、携带管制刀具、易燃易爆、有毒物品进入宿舍，管理员制止无果的情况下及时与班主任、值班领导取得联系。

5、如有事件发生，立即采取救治措施，妥善处理善后工作。

6、宿舍管理员每天要检查学生床铺、用电导线、室内外照明灯及其它设施，发现问题及时与学校领导取得联系，及时补救、整改。

四、学生宿舍安全管理措施及疏散预案。

1、每天值班人员要严格按照值勤制度不得脱岗离岗。

2、禁止在校园爬墙、爬楼门、坐栏杆，违者通报批评。

3、宿舍管理处、值班员要经常对学校宿舍室内、楼道、楼梯设施、楼梯照明尤其是消防设施等进行检查，发现问题，及时补救、整改。

五、传染病疫情安全事故

1、学校一旦有传染病疫情发生，应立即报告学校有关部门。

2、学校发现有传染病疑似症状的学生，应立即向当相关部门报告，并通知该院将患病学生带到医院就诊检查。患传染病的学生应立即隔离治疗。凡患传染病的学生须治愈后，凭医院出具的康复证明才能返校。

3、学校要在医疗卫生部门的指导下，按规范要求对传染病人所在的宿舍及涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的师生进行隔离观察，防止疫情扩散，同时对全体师生做好防治知识宣传及安全防范。

马坝中学第九周值周小结 篇3

尊敬的各位领导、老师、大家下午好！

本周是本学期开学以来的第九周，学校各项工作任务在各位老师的紧密配合和参与下正常运转。在下面是本周值周情况在此向各位领导老师汇报通报。主要表现在以下几个方面：

1、师生出勤方面：虽然本周的天气变冷了，其中周二还下了雨，但绝大多数的老师和同学都能积极遵守学校规定的作息时间。尤其是九年级的级长、班主任能积极地组织学生进行放学后的体育训练。

2、教学工作方面：本周四上午共同体学校在枫湾中学开展活动，特别是加入了学生的元素，让部分九年级的优生也感受一下异地的教学风情，对学生还是有很大的触动的。刘海勇老师能勇敢地担当起本次活动的主讲，对共同体学校之间全面提高教学质量起到一定的作用。今天毛燕妮老师主讲的全区教学研讨课经过了全科组老师的精心准备，也上得有声有色，这也充分浓缩地体现了我们学校的老师对学生所进行的积极有效的组织。本周四下午九年级体育模拟测试工作,“好得早，做得好”。其测试数据将会对今后的教学工作起到有效的指导作用。

4、学生学习：我校的同学在学习也还是非常努力，经巡查发现，大部分学生上课认真听讲，注意力集中，只有少 数班的少部分同学上课仍扒台，但绝大部分同学还是相当认真听课，积极回答老师提出的问题，并且对不懂的问题能及时提出，向相关老师请教。

5、清洁卫生。本周大部分值周班级对自己的包干区卫生保洁工作都做得比较好，到小卖部买零食后乱扔乱丢的现象有所好转了，除了七年级的小朋友在晚自习期间比较多乱扔乱丢食物包装袋以外，其他年级的学生在这方面的养成教育还是取得了比较明显的效果的。

6、晚自习情况：从本学期开始，学校方面三番四次强调学生不能带手机到学校，但周二晚自习期间巡查的过程中在各个年级均发现不少的同学上晚自习时玩手机，因此我在三个年级均收缴了一些手机上来，希望班主任、老师方面多加强在这方面的教育，其实学生现在的校卡能打到电话给家长，那万一有什么事情学生家长需要找到学生的，可以告知学生及学生家长班主任的电话号码，这样就可实现双向联系了。

7、晨操情况。本周除周二下雨没有做课间操以外，在其余的几天各年级的出操情况都是比较令人满意的。几点建议：

1.配戴校卡的问题：这个问题算是老生常谈了，但很多学生仍然没有养成习惯，或者说是在思想上还没有认识过来，值日时经常看到的现象是学生到校门时才临时佩戴校 卡，但是一进校门之后又马上把校卡取下来，其实我觉得这除了是思想上的问题比较多，还有一个“从众心理”的问题，当然思想上我们还要多做学生的工作，但是行为上首先是我们的老师也要做好表率作用，其次还要加强在这方面的检查督促，这需要全体老师一齐行动起来。只要本校的师生是在校园范围内，不管是什么时候，都要将佩戴好校卡，这也是一种爱校的行为。

2.在教学上要多想办法，上两周曹校长提出的板块教育，我也思考了很长一段时间，要在我们这种生源的学校取得突破性的发展，我们不得不想办法打破一些传统的授课方法，除了抓好常规的教学工作之外，也要想一些办法，在课堂中如何更好地驾驭好学生，将问题逐个击破，让学生在知识的累积方面做得更扎实。

顺便提一下的是，在我们的教育教学工作中坚持做好团结协作、全面发展：我们马坝中学之所以能取得今天的成绩，特别是在历年升中考上所取得的成绩，除了学生方面的一些因素之外，还有一点是很重要的，就是近十年来，我们一直坚持团结协作的精神。考试不单是一两个科目的成绩可以取胜的，往往需要的是科目之间的平衡，有些学生在单科上可能不会太好，但是科目平衡了以后，往往在总成绩方面可以取得突破，希望这一思想能贯彻到老师们的心目当中去，为我们马坝中学的教育教学更上一台阶争取更大的可能性。

3、有部分学生还没有真正进入到学习状态，表现在上课纪律比较松懈，作业不认真完成，早上来到课室的时候还常常发现一些抄作业现象，望老师们加强这一方面的检查和督促，可以利用班干部们去做做这一方面的工作嘛。

4、在校园里还经常听到同学们的一些不文明现象：比如学生之间骂脏话，追追打打大声喧哗等，希望我们利用一切机会和手段做好学生的教育工作，让我们的学校真真正正成为一片善地，老师、同学们能互相尊重，做一个讲文明，懂礼仪的学生。

5、冬天的脚步近了，早晚温差变化较大，望老师们教育好学生注意身体，除了正常的衣物以外，早晚还得注意多加衣物，希望同学们注意服装的正确规范，养成爱护清洁卫生的好习惯，有效预防各种感冒、流行病的传播。

以上是这周的值周总结，若有不足之处望批评指正。祝老师们有一个愉快的周末！

黄圩中学2011总结 篇4

留守儿童之家建设工作总结

我校留守儿童之家建设起步于

2010年3月份，在短短的一年多，我校的留守儿童之家建设已基本成熟完善。在这期间，我们做了大量的工作，现小结如下：

1、建立留守儿童档案

学校在充分调查了解的基础上，为每一位留守儿童建立一份详实具体的个人档案。记录学生的身体健康状况行为习惯监护人及联系方式。

2、做好后勤保障工作

为了给留守儿童创造更好的学习生活条件，学校加大了后勤保障力度完善了对留守儿童食堂，留守儿童宿舍的硬件设施改造。

3、配备专门的生活管理老师

生活管理老师根据各年龄段制定生活管理目标，同时因地因人随机地进行生活管理教育，七、八年级以全面教育照顾为主，对留守儿童的衣、食、行等全面照顾并进行生活知识和技能的基本培训。通过常规培训使留守儿童学会基本的自理技能。九年级以指导性帮助为主，指导留守儿童学会生活技能，初步养成良好的生活习惯。以引导性帮助为主，主要进行自理自律及健康的人生观等方面的教育。坚持每月进行 “文明就餐集体”、“安全集体”等评比活动，检查目标落实完成情况通过实施生活管理目标，是留守儿童养成良好的生活习惯、饮食习惯、睡眠习惯从而能精力充沛的学习。

4、加强教育

利用各种机会对留守儿童进行教育。如文明礼貌教育、遵纪守法教育等，尤其是健康安全教育。学校每学期都联系社区医院给留守儿童检查身体，培养学生防病、治病、疗伤急救的意识和方法。加强安全教育，消除安全隐患。

5、全体教职工与留守儿童进行“爱心妈妈”结对子帮扶

全体教职工献出爱心与一个或几个留守儿童结成帮扶对子给予留守儿童更细致入微的关心与照顾。帮扶教师经常找留守儿童谈心，随时掌握留守学生的思想动态，定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童的成长日记，让留守儿童在教师同学的集体中成长，以对他们缺乏家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

6、创造良好的育人环境。

加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通；加强对贫困留守儿童的资助工作；建立关爱经验交流制度；不定期召开研讨会、座谈会，进行经验交流；不断探索新方法、新措施；不断提高留守儿童教育管理水平。

总之，我校的留守儿童之家建设还刚起步，虽然取得了一些成绩，但还存在许多不足。留守儿童需要全社会共同关心、关爱、关注。学校更应该站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守学生问题，为社会培养出一代合格的接班人，学校有义不容辞的责任，我们要努力探索促使留守学生健康发展的工作思路，对他们要严慈相济，使留守儿童享受到同其他学生一样的教育和关爱。锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的人

泗县黄圩中学

2012-6-25

2011—2012第二学期

留守儿童之家建设工作总结

2011中学学校工作总结 篇5

一、主要成绩：

1、基础设施日趋完备，办学条件得到根本改善。

本学年，在县有关部门的大力支持下，学校多方筹措资金，完成了科技楼和高三办公楼的接建工作，新增了2个音乐教室、1个排练室、2个实验室和6个大型的办公室，学生的学习条件和教师的办公环境都得到了改善。目前，为教师更换新式办公桌椅、每人添置一台电脑、班班设置多媒体教学设备的工作正在进行，高三年级将在新的学期投入使用。同时，我校兴建体育馆（投资600万、面积3100多平米）的基建项目也通过了审批，将在近日开工，预计明年暑期投入使用，届时我校的办学条件将得到较大的改善。

2.开设艺体特长班，不断拓展学生的求学空间。

艺体工作是学校重要工作之一，艺体特长生也是我校升学的新的增长点，学校对此高度重视。目前，我校与秦皇岛“奇石艺术学校”的合作已经开始。运行三个多月以来，教学效果非常好，教师教学指导十分认真，学生学习兴趣非常浓厚，得到了学生、家长和　老师们的一致肯定。此外，我校与北京“相阳科学应考教育集团”的合作也已开始，专家授课的各项准备工作已经就绪，新学期将正式开课。这将是我校拓展学生求学空间，培养特长生、尖子生的又一个有益尝试。

3、教师学科素养工程成绩显著，一批中青年教师崭露头角。

在省、市级教学技能大赛中，我校教师取得了优异成绩，夏镇、杜英杰老师在省数学学科中青年教师基本功大赛中荣获省级优秀课特等奖；王敬杰、周静老师在市教育局主办的中小学英语教师技能大赛中，分获第一名和第三名，获得一等奖；杨颖、赵月婵老师在市英语教师学科专业素养竞赛中，分获第一名和第二名，荣获一等奖；高宏丽老师获得第四名的好成绩，荣获二等奖。此外，赵爽、王丹、王朝广、李红梅、李艳秋、沈焕敏、张淑芬、李焕新、娄立营、靳晓东、杨坤、张云奇、张宝、赵琦、周海燕、李建、柏志国、杨宝坤、王伟、佟维东、孙守卫、李金等22名教师荣获县级优质课；徐连满、靳晓东、王敬杰、于桂凤、杨宝坤、邱忠波、高冬梅、赵晓梅、廖志坤等9名教师在全校性的学科技能大赛中，分获各学科的第一名。

4、学生整体素质增强，高考、联考取得较好成绩。

本学年，我校进一步加大了德育工作力度，有力地促进了学生的全面健康发展，学生的整体素质持续增强；严重违纪学生明显减少，全校无明显差班、乱班，教育教学秩序井然；有22名高三毕业生光荣加入中国共产党；今年高考，我校600分以上达33人，其中文科8人，理科25人；进入一本（重点大学）录取分数线302人，进入二本以上录取分数线867人，进入专科以上录取分数线1541人；期末联考成绩成绩斐然，高

一、高二两个年级都有显著进步，特别是高一年级，李佳璐、王艳东分获全市文、理科的第一名，令人刮目相看；这也是我校近年同期少有的好成绩。

5、我校“十一五”教育科研项目顺利通过了省级验收。

二、主要工作

（一）加强教职工思想政治教育工作，努力搞好教职工队伍建设。

1、坚持政治学习和业务学习制度，不断提高教职工的思想政治素养。本学年，学校有计划、有步骤地安排了各种学习活动，举办了2次大型的理论学习讲座，印发了相关的学习材料；在学习十七大文件精神，学习实践科学发展观活动中，我们还特别注重理论联系实际，开展了“扶贫帮困”、“走访新农村”，收看“感动中国颁奖晚会”和“国学讲座”等系列主题教育。

2.坚持民主管理和民主监督，增强教职工的主人翁意识。

本学年，我们在工会改选、新增基建项目等事关学校发展的重大事项，实行民主监督，民主决策；在制订学年工作计划、评优选先等事关群众利益的活动中，充分发扬民主，倾听群众呼声，广泛征求建议，满足大家的合理需求，进而激发了广大教职员工的工作积极性。

3.坚持开展文体活动，关爱教职工的身心健康。

本学年，学校工会和校办每天组织教职工利用大课间进行体育锻炼；为30周岁以上教职工进行健康体检，举办了迎新年联欢会、教职工排球比赛等群众性文体活动，营造了温馨和谐、团结向上的校园文化氛围。

（二）加强课堂教学管理，努力提高教学质量和教师的业务水平。

加强课堂教学的有效管理，是提高教育质量的关键环节，是实现教育公平、办人民满意教育的重要保证。本学年，我校认真贯彻落实市教育局下发的《加强中小学课堂教学有效管理 切实提高教学质量的意见》的文件精神，在认真总结我校多年来课堂教学管理经验的基础上，积极探索和尝试具有我校特色的教学管理模式，并取得了明显效果。

1.积极推进课程改革，努力改进课堂教学模式。学年初，学校领导认真分析和反思以往教学过程中存在的突出问题和薄弱环节，出台了《绥中一高中集体备课方案》、《关于高三教学的有关规定》等制度，确定了高一、二年级“导、讲、测”课堂教学模式和高三年级学案复习模式。

2.加强教学管理层的监督与指导工作。本学年，学校和各年部多次召开有备课组长、教研组长、中层以上领导参加的大型教学研讨会议，布置、检查、总结教学工作。学校各级领导积极深入教学第一线，听课、评课，指导教学。各个年级的备课组长在上、下学期都做了示范课，发挥了骨干教师的示范引领作用。

3.加强集体教研和备课，努力提高课堂教学质量。本学年，学校统一安排了各学科备课组的集体备课时间、地点以及备课办法，进一步明确了“个人备课－集体备课－个人二次备课”的“三级备课制”。为规范教学管理，保证教研及备课质量，学校制定了教研当日报告、教案检查报告和教师听课报告制度，对教案、教学反思实行月检和临时突检的办法，对存在的问题及时发现，及时反馈，及时解决。

从历次检查情况和教学效果看，集体教研活动开展较好的备课组有：高一语文组、数学组、地理组；高二语文组、英语组、化学组；高三语文组、地理组、英语组。教案优秀的教师有：（语文组5人）易翠萍、高飞、刘文献、王海燕、李艳秋，（数学组5人）陈文东、张磊、马清敏、王野、孙嘉，（英语组5人）卢桂敏、李新、王春艳、王竹、王静杰；（物理组3人）于小帆、张帅、杜颖，（化学组）李国祥、姜海艳、时久岩，（生物组3人）佟维东、李淼、邱忠波，（历史组3人）李丽杰、杨丽　君、廖志坤，（地理组3人）董兴国、张可、李艳娟、（政治组3人）李娟、王艳荣、高冬梅，（体育组2人）郭

一、葛营，（微机）李志勇、（音乐）王贺任。

4.加强教学质量的检测与反馈，进一步拓展提升教学质量的空间。本学年，各年级继续实行月考制度。每次考试，各年级都认真布置、精心总结，老师们也对自己教学中存在的问题，进行认真的分析，及时查漏补缺。同时，我们还实行了周测制度，力争使学生对所学的知识做到节节清、周周清和月月清。

5.努力提高教师的业务素养，为课堂教学质量的提升奠定基础。本学年，学校继续实行任课教师业务考试制度；不惜财力、物力，组织教师到省内外名校参观学习，组织教师参加省市有关部门主办的有业务培训；多次邀请相阳、张晓峰等名师专家来校讲学；举办了全校规模的教师教学技能大赛、“新教师汇报课”、“红烛杯青年教师演讲比赛”等活动，为教师的成长搭建了平台。

（三）扎实有效地开展德育工作，促进学生的全面健康成长。

本学年，我校德育工作以提倡学生学会学习，学会生活，学会做人，学会创新为前提，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为重点，以思想品德教育为基础，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。具体措施和工作成效如下：

1.狠抓日常管理，注重学生的行为规范养成教育。

开学初，学校领导和德育处根据班主任队伍日趋年轻化的现状，进行了班主任岗前培训，通过集中学习班主任工作方法与途径的材料，优秀班主任经验介绍等形式，来促进班主任管理水平的提高。在日常管理中，各年级普遍加大管理力度，分管校长与年级主任亲自带队检查学生自习、上课情况。此外，还试行任课教师课堂情况汇报办法，做到内外兼顾，全面沟通，不放松对学生教育的每一个环节。寝室管理管理人员每天检查学生的入寝情况，杜绝学生晚归寝、替寝、漏寝现象，对违纪学生做了严肃处理。各年级德育干事坚持每天对班级的纪律、卫生、间操等情况进行检查，每两周进行一次评比，考核结果纳入班主任月津贴的分档发放之中。

2、强调自主管理与自我教育，注重学校教育与家庭教育的有机结合。

让学生学会“自主管理，自我教育，自主学习，自我实践”一直是我们德育工作的目标之一。本学年，各年级都能够结合学生的实际与能力，发挥学生干部的模范带头作用，尝试让他们参与年级的一些日常检查工作。既培养了他们的工作能力，又达到了自我管理、自我约束、自我教育的目的。为了陶冶学生的情操，美化心灵、激发灵感、启迪智慧，学校对各个年级分块管理的橱窗做了统一的部署，学校德育处、团委、科研室齐抓共管，统一了主题，明确了要求，并做了认真的检查与评比。三个年级也结合年级实际，在走廊、楼面等显著位置悬挂了鲜红、醒目的标语，还利用宣誓、张贴班级考试明星榜、单科状元榜等多种形式，通过丰富多彩的校园文化，来启迪学生，教育学生，激励学生。此外，学校还继续聘请全国优秀班主任退休教　师裴贺远　老师担任心理咨询教师，在各个年级配置了专门的谈话室，高三年级多达8个。学校心理咨询室为学生做了大量的心理咨询与疏导工作，使前来咨询的学生都能心情愉悦走出心理咨询室，并促使他们自新、自省，重新走上健康成长的道路。为加强学校与家庭有效的沟通，我们在上下学期各召开一次学生家长会，上学期侧重让　班主任　老师与家长进行面对面地沟通，探讨解决学生思想问题的办法和路子，下学期侧重探讨提升学生成绩的有效办法，两次会议的效果都非常好。

3.坚持活动育人，积极开展形式多样的主题教育。

本学年，我们坚持每周举行一次升旗仪式，对学生爱国主义、集体主义和前途理想教育；成功举办了拉练、校园歌手大赛、秋季运动会、队列广播操比赛、跑操比赛和万米火炬接力赛等活动；开展了环保征文、主题班会、“文明行为养成强化月”等活动，既丰富了学生的校园文化生活，陶冶了他们的道德情操，使他们的心灵受到教育和启迪，也为他们的成长与发展提供了广阔的空间和舞台，一批优秀学生从各类大赛和活动中脱颖而出。

总之，为了学生的健康成长与进步，我们的领导、老师都付出了大量的心血和劳动。从管理效果看，本学期在各项活动和平时的班级管理中表现较好的班级有：（高三年级）3.1班、3.2班、3.17班、3.10班、3.15班、3.16班、3.12班、3.3班、3.4班、3.20班、3.22班、3.18班、3.26班；（高二年级）2.1班、2.2班、2.18班、2.4班、2.6班、2.15班、2.16班、2.20班、2.22班；（高一年级）1.1班、1.2班、1.18班、1.16班、1.11班、1.14班、1.9班、1.17班、1.13班、1.4班、1.22班、。

（四）全力做好办公室、科研室和总务处等部门的工作，努力为学校教育教学提供优质服务和安全保障。

本学年，学校办公室、科研室和总务处本着服务学校中心工作，服务全校师生的工作总目标，不断强化大局意识、责任意识和奉献意识，积极主动完成了本职工作和学校领导交办的各项任务。

学校办公室对各类文件、报刊做到及时转交、回收或整理存档，使学校政令通畅，各种资料、信息及时转达；对学生、对家长、对教职工能做到态度和蔼、服务热情；认真做好考勤工作，及时做好检查记录和统计工作，坚持每周对全校教职工到岗情况、各办公室卫生情况进行抽查；努力保证校车的安全、科学管理和使用，为学校各项公务的顺利完成提供了保证。

学校科研室在完成我校“十一五”科研结题工作的同时，积极做好学校教育教学以及各项活动信息的收集、整理、总结和对外宣传工作，积极配合协助学校其它部门的工作，为加强校园文化建设做出了贡献。

学校总务处努力按照“优质服务、优美环境、优良作风”的工作要求，认真做好各类所需物品的采买、发放；热心为师生服务，为保证学校各项工作地正常运行，保证学校财产安全以及师生的饮食安全等方面都做了大量的工作。

此外，实验、电教、图书阅览等教学辅助部门工作人员，也能认真履行岗位职责，较好地完成了本学年的工作任务。总之，学校的发展进步甚至每一份成绩，都蕴含着在第一线辛勤工作的各位领导、老师的心血和汗水，蕴含着每一位职员、每一位工勤人员的辛勤劳动。

回顾一年来的工作，在看到成绩的同时，也应看到我们还存在诸多不足和问题，其中主要的有：个别教师教学基本功还不够扎实，备课不到位；有的教师进取心不强，满足现状，工作不主动；个别教职工劳动纪律涣散，迟到早退时有发生，还有代签现象；个别备课组集体教研组织不力，缺乏实效性；有些　班主任　老师工作方法相对简单，管理水平有待提高；一些学生的学习态度还不够积极，缺少勤奋刻苦的精神；对于尖子生的培养还需要进一步探索。

杨威中学2011学校工作总结 篇6

在襄城区教育局和欧庙镇政府的正确领导下，通过学校全体师生的共同努力，我校教育教学工作呈现出良性发展趋势。以“让农村的孩子也享受一流的教育”的理念为总体发展思路，以“传承文化，播撒文明”的精神培养每一个受教育的孩子，管理体制逐步完善，师德建设成果显著，学风、教风、校风好于过去，具体总结如下。

一、主要工作

1.在贯彻落实科学发展观方面

学习实践活动开展以来，我校全体党员干部牢固树立科学发展观，坚持以科学发展观为统领，以创新为动力、和谐为主题、发展为中心，坚持在发展中提高，在发展中创新，在发展中提升水平，使我校在深入贯彻落实科学发展观，又好又快的发展上取得了显著成效。

一是科学管理，强力培训，保证了教学质量的稳步提高，在创新办学形式上有新探索。加强干部、教师的思想建设，进一步增强创优意识。要求教师做到的，领导要先做到。班子每位成员，敢于喊响“对我监督，向我看齐”的口号。加强教师的专业培训，促进教师专业成长。新课程实施着全新的教育，全新的教育需要高素质的教师。根据我校青年教师多的实际情况，我们让每位教师制定了自己的成长计划，为使他们尽快成长、成熟、成名、成家，我们按照“让想干的有机会，能干的有舞台，干好的有位置”的思路，采取了专家报告、业务引领、同伴互助、外出学习、阅读名、著网上研讨、反思交流等多种方式对教师进行专业培训。本学期我校老师积极参与“城乡互动”活动，认真开展教研活动，受到上级领导的好评。此活动的开展，扩大了学校的影响，锻炼师资队伍，促进了教师队伍素质的提高。

二是多育并举，在促进学生全面发展上实施新举措。其一，强化德育，让学生学会做人。其二狠抓智育，让学生积淀智慧。其三，充分培养个性，发展学生特长。

三是大力加强基础设施建设，在提高办学水平上有新进展。为使我校教师尽快走进信息化时代充分运用网络技术，共享教育资源，学校克服困难，多方筹措资金，实施了厕所改造、教学楼修缮等工程，购置更新了教育教学设备，升级了校园网络等。

四是切实加强党的建设和思想政治工作，在推进和谐校园建设上有新成效。

认真贯彻校长负责制，坚持民主集中制，坚持校务公开，推进依法治校，学校领导班子自身建设全面加强，领导学校科学发展的能力和水平进一步提高。在全体党员和教职工中先后开展了“保持共产党员先进性教育”、“抓作风建设、促工作落实”、“解放思想大讨论”、“深入学习实践科学发展观”，师德公开承诺活动等主题教育实践活动，坚持不懈地用马克思主义中国化的最新成果武装党员、教育师生。

2.学校管理方面

坚持“ 以人为本”的思想，以此统领学校的所有工作。我们的一切出发点和归宿都是为了老师和学生的发展，为此，我们一是提倡四个关注：关注学校，关注班级，关注同事，关注学生。二是提高“服务”意识。要求领导尽力为教师服务，教师尽心为学生服务。全体教职工带着热爱学生的深厚感情，关心学生健康成长，时刻提醒自己的职责： 一切为学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展。三是提升管理水平。要求班子成员牢固树立责任意识，深入教学、深入一线，自己干出样子影响教师，同时真心实意关心教师，实行情感管理，突出人文关怀，以亲和力和人性化措施调动教师积极性。构建了“以人为本”的内部管理体制，最大限度地调动了教师的工作积极性，为学校综合实力的提高和可持续发展创造了条件，调动了老师的积极性，教师利用午休时间辅导学生、管理学生，学生的精神面貌焕然一新。四是重视人才培养。努力为教师提供业务进修和施展才华的机会，让教师在成就学生的同时也成就自己。抓教师的凝聚力，培养教师的团队精神，是我们的思想政治工作的重心，也是学校发展的基石，目的是让全校教师与学校的发展同呼吸共命运，真正体验校兴我荣： 一是让教师主动为学校进言献策，齐心协力谋发展。二是开展积极健康、形式多样的教工文娱活动，教工“红歌会”、乒乓球赛等，丰富了教工生活，增强了凝聚力。三是提高教师职业道德水平。提倡两种精神，即“敬业、勤业、精业精神”和“苦干、实干、巧干精神”，引导教师在享受生活的同时，更要享受工作带来的乐趣。

3.教师发展方面

我们修订了常规工作制度，加强了教学常规的检查，规范了教师的教学行为，提高了课堂教学效率。强化教师业务学习制度，把学校建设成学习化组织。要求教师学写教学案例把教师日常的业务学习、个案反思、心得体会记录下来，让教师在岗位上实践、自修，不断提高研究能力。加强与区教研室的联系，发挥专业引领作用，聘请专家来校做报告。学校通过主动请、相互研、内部比等形式以解决日常教育教学实践工作中的问题。本学期我们学习了杜郎口中学的优秀经验，掀起了学习杜郎口的热潮，杜郎口的事迹使老师们深受教育和启发，在思想上有了很大触动，看到了自己的不足，明确了努力的方向。还两次邀请我区骨干教师到我校上示范课，加快我校课堂教学改革，教师们有了目标，树立了信心，努力学习和不断实践，有力地促进了教育教学质量的提高。一年来老师撰写的论文、案例及教学设计有27篇获区级及以上奖励或公开发表。辅导学生参加的各项竞赛有20多人次获的各项奖励。

4.学生成长方面

首先是保证学生的生命权，把尊重和确保生命安全放在最重要的位置。一是健全制度明确责任，学校制定了《安全工作制度》和《安全应急预案》，并层层签 定责任书，明确要求和责任。二是通过专题讲座、黑板报、宣传资料和警示标志等对学生进行安全教育。我校今年的安全工作多次受到上级领导的好评。三是定期进行安全排查，及时消除安全隐患。今年我校没有一起治安案件的发生。

其次是要求教师牢固树立“成人、成功、成才”的育人理念。“要成才，先成人”是我们的“成人”理念，即先要关注未成年人的思想道德建设。我们坚持每周举行升国旗仪式，开展国旗下讲话活动，进行爱国主义教育。一年来，我校思想道德教育的重心是抓学生行为习惯的养成教育，使学生具有良好的文明素养：一是进一步规范学生的言行，二是针对薄弱环节进行专项整治。三是开展了“卫生，纪律”评比活动，学生的卫生习惯和文明程度得到了进一步改观。四是加强家校联系，形成教育合力。

5.重视德育工作，加强精神文明建设。

一年来，我校十分重视对学生的德育教育，广泛开展寓德育于其中的活动。每周的升旗仪式和在国旗下的讲话从不间断，各班的黑板报每期及时刊出，并及时进行评比，班主任对犯错误的学生及时进行帮教，对屡犯校规校纪的学生进行耐心的长期的帮教。不歧视和不放弃每一个后进的学生。团支部积极引导，对优秀的学生及时吸收入团。教导处对学习成绩优秀的学生及时进行表扬，对三好学生和各类积极分子每个学期进行表彰。今年5月，我校团委被共青团襄樊市委评为“五四红旗团委标兵”称号。

6.教育教学理念大更新，教育教学质量大提高

教学质量是学校生存和发展的根本。一年来我校狠抓教学质量，既重视学生的思想道德教育，更重视学生的学业成绩和综合素质提高，对新课程改革的理念深 刻领会并不断创新，对教科研工作长抓不懈，全体教师努力钻研教学和科研，努力提高教学质量，平时学校注重教学管理，健全考评办法和奖励制度。学校成立教师评价委员会，对所有课任教师普遍听课评课，提出指导性建议。面向全体学生，既努力提高学生学业成绩中优秀率和合格率，更重视降低学生的底分率。对重大考试的出卷、组考及阅卷均由教导处统一组织进行。由于采取了上述行之有效的措施，今年的教学取得了明显著成绩。今年中考，我校考入四中、五中等重点高中的学生50多人，受到群众称赞。7.校本教研特色

一是加强了专业引领，多次邀请了区教育局教研室的教研员来校讲座指导工作。二是加强了校际交流，多次安排教师外出听课评课。三是加强了校本培训。我校今年的校本培训有了新的突破：在教科室的积极努力下，充分利用我校的教育资源，开展各项培训活动：教师多媒体课件制作培训，新课改理论学习培训，课题研究和开发培训，师德培训、班主任的常规日常管理等。四是建立了有效的教研激励机制，奖励在教学、科研方面有贡献的教师，鼓励教师向“科研型、学者型”教师转变。2009年5月，华中师范大学语文教学与研究杂志社和中国教育学会中学语文教学专业委员会组办的第十届“新世纪”杯全国中学生作文大赛中，我校被评为“全国作文教学先进单位”。

8.安全和卫生工作再创佳绩。一年来，学校健全安全和卫生制度，对安全和卫生工作高度重视。虽然学校的硬件不理想，但由于制度健全，措施到位且行之有效，所以，学校的安全工作确保了无责任事故发生，全校师生又平安地度过一年。2009年5月，我校被湖北省学校及周边治安综合治理暨安全文明校园创建领导小组评为“省级平安校园”。学生的卫生习惯也逐有好转，校园的环境越来越漂亮，被评为“襄城区文明单位”。

9.重视德、体、艺等活动的开展。

认真执行上级有关体、艺活动的文件，制定了活动方案和实施过程，并按方案执行。重视师生的身体素质，积极开展各种体育活动。如每年的校体育节，师 生共同参与。由工会组织教师开展了乒乓球、篮球、排球等比赛。体育组积极组织学生参加区运动会。学校组织运动队，开展各项训练。学校在十一月份组织了全校学生参加社会实践活动。由各个教研组组织的兴趣小组开展了多种活动，并参加区各项比赛，获得的优良的成绩。

二、存在的主要问题

1、学校各方面工作虽取得了一定进步，但学校领导班子在强调“稳步”发展的同时，“跨越”发展意识、科学发展意识还不强。针对学校发展过程中存在的突出问题，如学校财政赤字严重、资金短缺的问题一直没有解决，成了制约学校发展的瓶颈。加上学生学习基础薄弱，缺乏良好的学习习惯，导致我校教育教学质量与城区其他优秀中学相比还有一定差距，广大人民群众期盼的教育教学水平还未完全实现。

2、部分教师的课程改革意识还需进一步强化，急功近利的教学现象还部分存在，教育以学生为本的意识仍需进一步强化，这一问题制约了党员干部在教学中模范性的有效发挥和教育教学的可持续发展。

3、教育科研水平和教师队伍建设需进一步加强。

虽然经过近来的不懈努力，我校的教育科研水平有了一定的提高，也取得了一点可喜成绩，但距离引领、促进学校不断发展、提升层次的要求还有很大差距。加上我校优秀教师的频繁抽调，流失了许多教育科研领头人，又没有及时得到补充，不能形成梯队，发展受到了严重影响。学校教学科研队伍建设逐渐薄弱，高层次领军人物越来越少，中青年学科教师骨干队伍需要进一步充实，支撑人才成长的基础性条件愈加缺乏，促进优秀人才脱颖而出和发挥聪明才智的激励制度尚不完善。更加令人担心的是师资严重缺乏，教师队伍建设和教科研工作一直存在着严重的问题，丢掉了与外校竞争教学质量的最基础的砝码。目前在校教师队伍大部分人爱岗敬业，业务素质尚可，但也存在一些问题：一是学科教师不配套，有些学科教师超负荷工作；二是教学水平参差不齐，少数教师难以胜任：这些因素都会造成“短板效应”，拖累我们教学水平的进一步提升。

三、今后努力方向

1.加强师德师风建设，提高教书育人意识。

2.对教育质量和安全工作常抓不懈

3.完善执行激励制度，提高教师积极性。

广德中学2011年工作总结 篇7

遂宁市广德初级中学校

2011年工作总结及2012年工作设想

2011年，学校在开发区管委会及上级教育行政主管部门的正确领导下，坚持以科学发展观为指导，围绕本学校工作目标，以全面提高教育教学质量为核心，探索精细化管理模式，着力实施“科研兴校”战略，调动和激励全体教职工多学习、勤实践，积极研究新情况，认真解决新问题，有效提高管理和服务水平，不断增强保障能力，促进学校各方面工作规范有序的进行，让学校上档升级工作落实到位，现简要总结如下：

一、主要工作回顾

（一）、落实精细化管理目标，有序推进学校工作的开展 为进一步搞好教育教学工作，学校探索制定精细化工作管理目

标，其具体内容概括为“四精”：即“精细管理，精致教学，精心育人，精彩人生”。认真实践良好的管理目标，为在较短的时间内将学校打造成市内知名一流的义务教育学校，起到积极推进作用。为此，全面落实，严格执行了有力的具体措施：

加强班子队伍建设，努力建设一支“学习型、团结型、服务型、研究型、廉政型”的学校领导班子，培养和锻炼了具有创新精神，乐于奉献、精通管理的领导集体。到目前，学校领导班子成员能严于律己，又能扎实工作、开拓创新，更能深入实际，讲究实效；既关心教职工的生活，又身先士卒，更讲原则。为学校的建设和发展超着促进和推动的作用。

（二）、加强教师队伍建设，打造名师工程。

加强教师队伍建设，培养和打造民师，带好学生，学校主要落实了以下工作：

1、强信心，鼓干劲。极大地激发全体教师的事业心，充分调动全体教职员工的工作积极性。我们认为小学、初中教师岗位虽然平凡，但也具有纵深性，同样可以做得很高端：带班把班带好，教书把课教好，为人把人做好，那么就会达到人生的某一高度。

2、切实加强教师职业道德教育，进一步做好教师的思想政治工作。以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、德为世范”为准则，我们重点抓好教师“十不准”的落实，切实提升我校教师队伍的整体形象。——搞教育要像信徒一样虔诚。

3、促进青年教师专业素养、业务水平、科研能力的全方位提高。

引导青年教师树立终生学习的理念。通过多种形式，组织教师参加新一轮中小学教师继续教育培训、骨干教师培训、班主任培训等。充分发挥骨干教师的示范作用，在校内形成师资梯队，加快各梯队教师的培养工作。通过“青蓝工程”、“读书沙龙活动”、“骨干教师培育计划”、“教育教学技能大比武”、“青年教师课堂教学大赛”等活动，为青年教师提供广阔的舞台，促进青年教师的成长。

4、以“科研”为手段，加强校本培训，努力提高教师综合素质。以“问题即课题，教学即研究”为指导思想，鼓励教师积极参与教育科研，提高教师的教育科研能力。促使教师向研究型，学者型转变。

（三）、坚持育人为本，德育为先，提高学生品德素养。本年中，学校坚持“育人为本，德育为先”，以围绕抓好日常行为的养成教育为重点的德育教育，认真落实了如下几方面工作：

1、完善学校德育机构，狠抓德育队伍建设。具体抓好班主任队伍建设。加强班主任培训，落实常规检查，逗硬班级及班主任考核。

2、以理想信念教育为核心、以爱国主义为重点，以公民道德教育为基础，以传统美德教育为特色，关心每一位学生。把德育渗透到各学科教育教学中，全面提高学生的思想道德素质。组织开展好主题班、队会、升旗仪式等。

3、精心设计德育主题活动。要求针对性要强，不能太多，不能无意义增加学生负担。

4、重点抓好日常行为的养成教育。在学生中广泛开展“讲文明，除陋习”教育。对学生的坐、立、行、卧等都要提出明确的要求，引

导养成良好的行为习惯，促进健康成长。

5、加强家校联系和合作，定期开好家长会。通过与家长联系沟通，形成教育的合力，拓展了教育的途径。

6、加强课间操的管理，认真组织学生参加阳光体育活动，让学生在活动中锻炼成长，通过锻炼体育达标率在80%以上。

（四）、精致教学常规管理，深化课堂教学改革，全面提高教学质量。

学校通过教导处，教研室组织和动员教师全力参与，积极落实以下工作，全面提高教学质量：

1、以提高课堂效益为目标，深化课堂教学改革。注重在“准、活、优、清”四字上下功夫。即：准确传授知识，灵活选择教学方式，优化课堂教学结构，上课语言条理清楚。努力打造精致课堂。

2、抓好“备、上、批、辅、考、评”六个教学环节，优化教学过程，提高课堂教学效益。严格控制学生作业量，教师要做到“四精”：精选、精讲、精练、精批；“四必”：有发必收、有收必批、有批必评、有评必补；要减少课堂上教师讲解的时间，让学生在自主的学习活动中养成独立作业的习惯。

3、抓好校本教研。落实教研制度。教研活动要做到四定：定时间、定地点、定内容、定主题。创新教研活动形式。组织听评课，鼓励教师写教学反思及教学论文，让教师专业成长不断提升和加速。

4、细化并推行小班化教学模式。以不放弃每一位学生为宗旨，关注每一位学生，实行菜单式教学，分层辅导，定向指导。坚持“小

步走，细指导，勤反复，多激励”的原则，不让一个学生掉队。

5、突出毕业班工作。毕业班任课教师要根据学科及学生特点，采取扎实有效的措施，努力提高所教学科的及格率、优秀率、平均分，提高毕业生的综合素质。学校通过听课、组织模拟、调研考试、召开家长会、学生动员会、质量分析会等方式来提高毕业班教学质量，2011年初中毕业率100%，优生率达30%，占区内义务教育之首。

6、开展教育科研活动，实施“科研兴校”战略。坚持“问题即课题，教学即研究，课堂即阵地”的原则，开展微型科研。找到一个突破口，分布实施，稳步推进，实现科研有突破。

（五）、狠抓安全管理，加强安全教育，强化安全意识。创建平安和谐校园。

安全工作，人人有责。学校实行一岗双责和首遇责任制。所谓“一岗双责”，是指学校任何一个岗位除了本岗位的工作必须做好外，还要负责相应的安全责任。作为教师，谁的课堂谁负责。

所谓“首遇责任制”，是指凡是安全事故，谁先遇到，谁就有责任处理、报告。否则，将视为渎职。

把安全责任意识分解落实到各班主任和科任教师的工作中，从而，让每位教师树立超了安全责任意识，工作积极参与，主动排查安全隐患，避免和杜绝了安全责任事故的发生，为创建平安和谐校园起到有力的促进作用。

（六）、加强后勤管理，为学校教育教学工作提供有力保障。学校重视后勤工作管理和服务工作，积极动员和组织各方面力量

参与学校建设和后勤服务工作，力争不断改善办学条件，增强后勤服务功能，努力做好了以下工作：

1、后勤人员本着为教育教学服务的思想，做好后勤管理工作。开展节约型校园创建活动，本着勤俭节约的原则，要加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理，制定专人负责保管，专人负责发放；所需物品的添置继续实行“申报——审批——采购——再审批”的流程。对大宗物品的采购、工程等实行招标制度。

2、加强对食堂和小卖部的管理，认真执行《食品卫生法》，对其环境卫生、个人卫生、食品卫生、零售价格和服务质量、服务态度加强督促检查，杜绝食品安全事故的发生。认真做好除“四害”工作，定期做好鼠、蟑、蝇密度的监测和防疫工作，从根本上严把病从口入关。加强体育、卫生和艺术教育，促进学生全面发展。

3、进一步完善理、化、生、科学实验室和图书室的建设和管理，并充分发挥其作用。本年中，学校积极规划，在开发区各部门领导的关怀、支持下，投资40余万元，完成了学校实验室、图书室附属工程设及其设施设备组配等相关工程建设任务，为各学科教学创造了有利的条件。

4、财务开支方面严格执行上级的收费规定，不随意增加或减少收费项目，不擅自提高收费标准，杜绝乱收费和变相收费现象；建立健全公物赔偿制度，做到用管相结合；执行收支“两条线”，坚持“一支笔”审批，倡导节约，严格财务管理。

5、加强学生就餐及住校生就寝的管理。一是落实承包责任制，要求承包经营承包者积极为师生提供干净、味美、价格稳定的生活用餐；二是改造学生寝室，为住宿学生提供良好的住宿环境。

（七）、集中精力做好“两基”迎国检工作。

学校高度重视“两基”迎国检工作，多次召开宣传动员大会，成立专门领导机构，明确责任，细化分工，落实人员、经费等全力保障学校“两基”迎检各项工作达到验收标准。经上级相关部门人员多次检查，学校各项迎检指标达标。

（八）、加强党支部、工会及团委的建设。

组织党员认真学习胡锦涛总书记“七一”讲话精神。在党员及全体教师中扎实开展好“讲党性、守纪律、强素质”作风建设活动。全期共组织学习十个学时，收到学习笔记、心得体会、剖析材料70余份，师德师风知识测试100%合格。

总之，2011年中，学校团结带领全体教职工对开发区教育充满信心，不断克服困难，积极开拓创新，全力迎接挑战。学校“严管理、抓质量、保安全”，各方面工作进展顺利有序，教育教学工作成绩显著；特别是学校全体教职工不怕困难，齐心协力，锐意探索进取的崭新的精神风貌，努力开创了学校发展的新局面，受到上级有关部门的表彰。

二、存在的主要问题及努力方向

按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》精神，结合现阶段广德中学“两部一点”的实际情况，围绕如何加快推

进开发区推进义务教育均衡发展、缩小城乡差距，在条件保障方面需要解决的重点、难点问题有

1、需解决的重点问题：

（1）原西宁中学、小学及村小撤除，合并建成广德中学，校舍无正式食堂、无宿舍楼，无规范动动场，无饮用水等生活配套设施建设，存在着一系列生活实际问题和具体困难，制约学校的发展。

（2）微机室设施设备老化，60%以上的已无法正常使用，信息技术课难以正常开展；

（3）所需的教育技术装备没有同步规划配备，软件操作系统及多媒体手段运用不方便。

2、需解决的难点问题：教师的敬业精神、责任意识、执教行为规范与新课程标准不相适应，如何运用现有设施设备对学生进行规范化教育，全面提高育人质量和水平，促进学生的健康成长和全面发展，办出具有特色、优质的人民满意教育是目前需解决的难点问题。

3．目前，学校最急需解决的问题是优先安排建设资金，落实国家农村初中（二期）规划建设工程项目，修建学生宿舍，食堂、运动场、饮用水等配套工程，帮助学校完善设施，增强服务功能，为师生教学、生活及活动提供良好的条件。

三、2012年学校工作规划

1、积极争取纳入十二五规划和初中二期工程规划的校舍建设项目的开工，完成操场建设任务，创造良好的育人环境，为开发区教育的可持续发展作充分准备。

2、优化教育管理，全面提高育人质量和办学水平。

3、建立健全各项规章制度，实现学校由经验管理为制度管理的

第一次转型。

4、加强校园文化建设，完善学校办学思想，进一步明确学校办学目标。尽快实现学校由制度管理为文化管理的第二次转型。

5、进一步加强师资队伍建设，努力打造一支德艺双馨的师资队伍。

2011年户木中学教学总结 篇8

教学工作是学校的中心工作。本学期，我校的教学工作继续以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。现将一学期的教学工作总结如下：

一、制定切实可行的计划，并按计划落实工作。

开学初，根据教育局、中心校的工作部署，结合我校的实际情况，认真制定了学校教学工作计划，各年级，各学科教师依据学校的计划制定教研组、年级、个人工作计划。计划的制定有内容，有措施，有目的，有针对性和可操作性。保证了学校教学活动的有序进行。

二、加强教学管理，切实提高教学质量。教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育教学质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作：

1、通过上学期期末摸底，召开七八年级班主任会议，任课教师会，深入分析各班现状，根据各班教学的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。召开七八年级以“我努力、我进步、我成功”为主题的期中考试表彰大会，表扬先进，鞭策后进。4月20日召开了以“树立信心、挑战自我、成就人生”为主题的九年级中考百日誓师大会。会上各班学生代表表达了决心，各班学生进行了宣誓，校长提出了殷切希望，受到了很好的效果。

2、进一步完善教学常规管理的制度，进一步抓实教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。一学期来每位教师听课不少于12节，教导处听课不少于20节。

3、建立规范的教育秩序，本学期我校严格按照课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进度，控制学生在校活动总量。

4、强化教研活动，坚持效率第一。认真组织了期中、期末考试。

本学期教导处组织了本校的群体评优课活动。以各教研组为单位通过选拔，各推选两名优秀教师参加学校的评优课，学校再通过听课评课评选出一、二、三等奖。通过这个活动，全校教师都积极的参加到课改、教研活动中来，收到了不错的效果。

5、抓好特色教育，发展学生的兴趣爱好，个性特长。学校结合体育组杨松、安二会老师，把中华武术作为我校的特色教育。在户木乡体育节上表演的武术团体操受到了老师、学生的一致好评。目前校本课程武术教材正在编写过程中。

三、加强教研活动，提高教师业务素质

1、坚持组织开展集体备课、一组一科一课教研活动。

各教研组在学期初就制定了各科组集体备课时间和教研活动时间，充分发挥团队精神，集思广益，教师们利用集体备课时间，钻研教材，明确教学目标，研究教学重、难点，提出教学疑难问题，发现问题，解决问题。既有效地解决了教学上的疑难，又促进了教师间的交流与学习。开展“一组一科一课”教学活动，先进行集体备课，然后进行课堂教学，科组教师集体评课后，提出修改意见，再上课，再修改。通过评议反思教学活动，探寻适合我校学生特点，发挥我校教师优势的教学模式。通过这样的活动，提高了教师的课堂教学能力与教研能力。

2、课堂教学坚持以学生为主体，教师为主导。教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师要刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师在以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。

3、努力为教师学习、发展提供机会。组织教师学习新《课程标准》，及时了解课改信息，积极撰写学习心得，交流学习经验，使每位教师进一步了解新《课程标准》的理念、目标、原则、内容编排及实施建议，摒弃陈旧的教学观念，改进教学方法，提高教学质量。学校采取“走出去，请进来”的方式，为教师自身发展提供机会和方便。派出纪艳玲、王艳霞、姚爱书三人参加教育部组织的教师“国培计划”活动；14位班主任老师积极参加“国培计划”中的班主任培训，并都获得优胜等。

4、为了提高我校教师运用现代教育技术的能力和水平，今年我校继续开展了教师现代教育技术培训工作。根据我校教师的现有水平和教师在实际教学中遇到的技术问题，认真制定培训内容，定期培训，尤其是教师读书活动，保证学习培训工作质量。使广大教师在教学思想、教学方法、教学手段的改革中取得显著进展，应用教育技术的整体水平得到明显的提高。

四、问题和措施

1． 问题

学生方面，存在的主要问题有：

部分学生书写不规范，字迹潦草。有的学生学习积极性不高，思想浮躁，有厌学情绪。七年级学生成绩比较稳定，大部分学生对基础知识掌握较好。八年级总体的的教学质量不高，班级之间差距较大。从全校学生情况看，七年级好于八年级。

教师方面，存在的主要问题有：

个别教师教学质量降低了，思想观念没有转变，仍然还停留在过去的思路上，没有跟上课改的步伐。比如，认为教学工作是为了应付上级检查的，或者是为了领奖励的，因此，放松了对自己的要求，也放松了对学生的要求，在工作上马马虎虎。有的教师的教学方法墨守成规，没有趣味，引不起学生的学习兴趣，不热心参与学校组织的教研活动。

2．措施

一定要把握好课堂教学的质量，教师不在课堂做任何与教学无关的事，充分利用好课堂每一分钟。要千方百计提高课堂的趣味性，培养学生的学习积极性和主动性。要转变观念，从领导做起，从年轻教师做起，学校各项工作，特别是教学工作，要开展得有声有色的教研活动，要改变过去那种平平静静的状态，要进一步牢固树立一切工作勇争第一的思想。

加强教师思想教育，要让全体教师认清当前教育发展的方向，特别要了解教育的现状和具体情况，大力弘扬默默奉献的师德精神，在全校开展“兢兢业业”是正气，马马虎虎是“耻辱”的教育活动。教师就必须做到为人师表，在今后的工作中，要做到决不讲价钱，上级和学校布置的一切工作都不是可以商量的，都是必须完成的，而且必须要保质保量的完成。

校长和教导主任要发挥指导和监督的作用，对教师教学工作的检查要加强，要经常到课堂听课和指导教学。集中检查不少于4次，抽查不少于5次，听课不少于20次，每次检查和听课都必须写好记录。

平舒中学安全工作总结2011 篇9

我校始终把安全工作列为学校的头等大事，坚持 以“安全第一、预防为主”的方针，加强隐患排查和整改措施，及时消除各类安全隐患，杜绝事故发生，加强安全教育。通过安全教育、宣传，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。现将近期工作阶段性总结如下：

一、学校领导重视有力

为了进一步做好安全工作，学校成立了安全工作领导小组，严格执行“一岗双责”制，将安全工作责任进一步明确分工。加强各部门负责人和教师安全责任感和安全意识。形成全校教职员工齐心协力共抓安全工作的良好局面。

二、建立安全工作领导小组和责任追究制

由学校校长负总责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

三、签订责任书

学校层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

四、不断完善学校安全工作规章制度

建立学校安全工作的各项规章制度，并根据安全工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、领导值周、值日值班、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、安全隐患排查等规章制度。

五、全方位开展宣传教育活动

学校通过国旗下讲话、教职工例会、安全主题班会、“迎大运 保安全”安全知识讲座、观看安全知识教育视频、班级展示台和学校宣传栏等宣传活动，各具特色地进行安全工作宣传，形成良好的宣传氛围。

六、有针性开展各类安全活动

认真组织开展“安全教育周”、“安全生产月”、“文明出行，从我做起”征文，举办交通安全知识讲座等教育活动，让师生掌握安全知识，提高避险排危、自救自护能力。并致家长一封信与学校、教师联手共抓，杜绝学生交通事故发生。提高师生安全意识，明确责任，明确任务，保证学校各项安全责任和安全工作落实到位。

七、开展安全隐患排查整治工作

安全办制定安全隐患排查工作方案，成立组织，分工落实，确保隐患排查整治工作落实到位。开学前安全办组织人员对水、电、消防设施，教学楼、宿舍楼、食堂及其它公共建筑的安全使用情况进了行排查，建立并落实了定期排查制度。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。每周进行一次全校安全排查，并上报安全隐患记录表，发现安全隐患及时整改，把隐患消除在萌芽状态。学校与龙岗派出所综合治理学校周边环境，努力打造平安校园，确保学校稳定和谐。

八、开展食品卫生安全专项活动

学校有专人定期或不定期检查食堂卫生状况，了解食品原料采购、贮存、清洗、加工和成品出售等各个环节情况，检查工作人员、工作场所、设施环境卫生状况，及时反馈检查信息，督促工作人员对存在问题整改到位。切实履行工作职责，严格执行制度规章，杜绝发

生食堂卫生安全事故。

九、加大保安室力度

坚持24小时值班制度，值班人员要尽职尽责，坚守岗位，接班人不到岗，交班人不得离岗。提高警惕，搞好安全保卫工作。注意防火、防盗，妥善处理突发事件，加强楼内外巡视，加强对值班人员的责任心教育，严禁空岗、漏岗，确保学校的安全稳定。

十、存在的主要问题

我们在校园安全方面做了一些工作，安全工作得到加强，学校无责任事故发生，安全事故为零，但是我们感觉安全工作的难度越来越大，学校安全工作的形势仍然比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在龙岗教育局和政府部门的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境一直保持良好。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

总而言之，学校安全是各种工作的重中之重，稳定压倒一切，我们要坚持不懈的抓好学校安全工作，确保校园无安全事故发生，做到安全周周讲，天天讲，课课讲，真正把安全工作落实到各个环节。

平舒中学

马坝初级中学2011总结 篇10

个人教学工作总结

在教务处和年级组的安排和指导下，通过一个学期的努力，教学工作基本顺利地完成。回顾这一个学期来的教学工作，有许多成功的经验，也有许多值得提高的地方，现把个人在工作过程中的一些感受总结如下：

按照学校的安排，这个学期我还是担任高二（1）班一个班级的数学教学工作。自开学以来，本着对学校负责、对学生负责的态度，本人教学工作一直兢兢业业，努力地做好自己的本职工作。在教学过程中我一直坚持以学生为主体思路，在课堂教学的过程中也尽量营造出良好的氛围，充分调动学生的学习积极性，发挥出学生在课堂中的主导地位，让学生思考、多表达、多动手。通过这一个学期的实践，教学成绩还是取得了不错的效果。

注重对教材的理解和研究也是本学期教学学工作的一个很深的体会。本学期数学教学内容是《选修2-2》和《选修2-3》两本教材。《选修2-2》主要是导数及其应用、推理和证明、复数，其中导数是重点，也是高考中考察的热点；《选修2-3》主要是计数原理、随机变量及其分布、统计案例，其中统计案例不是高考考察内容，所以教学上主要是以前两章节为主。新课改中对教材的理解和研究要求很高，所以平时备课中，我一般都会花费大量的精力，要研究教材、教学，把握好重点、难点及高考考点。利用网络等优势资源，查阅资料和相关的案例，吸取他人优秀的经验为自己所用。积极参加教研组和备课组的各项教研活动，发挥集体的优势，取长补短，相互促进。对教材的把握及对课堂的掌握是教学中非常重要的环节，把这项工作做好，其实教学工作也成功了一大半了。

对于数学这一学科，强化训练和课后辅导这一块也是非常重要的。本学期可能是由年级组工作比较繁重，在年级管理上花费了 我大量的精力，所以在课后这一块我倾注的时间较之以往要少得多。尤其是对后进生的辅导这一块做得不是很好，学生在课堂及课后作业、测试中暴露出来的一些问题，很都时候我都没有及时地去解决，给学生的学习带来了较大的影响。尤其是一些性格内向、学习不太主动的学生，慢慢地产生了一些惰性，甚至是厌学思想，也直接导致他们成绩下滑，也拖了整个班级的后腿。从期中考试成绩就说明了这一点，前面优秀的学生考得还是可以，但也有一部分学生成绩非常不理想，不及格的人数也比以前多了。