受到生活、学习、人和物的启发，我们会得到一些心得体会，将这些心得体会记录下来，能让我们获得更多新的思想。如何写出吸引人的心得体会呢？以下是小编整理的《护士护理心得体会六篇》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
新护士长护理工作管理体会
【关键词】 管理;护士长;角色转变;护理
随着护理工作及护士长聘任制度的改革，笔者由一名普通的护士竞聘成为一名护士长，从护士到护士长，不仅是角色的转变，还伴有人际关系、环境、业务的转变。并且在工作中会面临很多困惑、挫折和来自各方的压力。新护士长如何能尽快适应角色的转变，较好的取得角色、环境、人际的协调，打开工作局面，顺利开展工作，尽快的把时间和精力投入到业务发展上来，现将几点体会与大家分享。
1 角色的转变
从一个单纯角色的护士转变成具有多重角色的护士长，会出现一系列的不适应，即想把工作做好，又担心做不好，首先要相信自己，树立信心，相信医院和护理部会支持你的工作，要先突破自己、承认自己。
2 具有较强非权力影响力
护士长是医生、护士、患者、家属间的“润滑剂”，各层次人员间、各科室之间的桥梁，因此护士长要有良好的沟通能力、协调能力，还要有良好的职业道德和人格魅力、丰富的才能和知识，严谨的工作作风和高超的护理技术。护士长做为基层管理者，要不断加强品德、知识、能力方面的修养，增强自我效能感，逐步树立在护士心目中的威信，增加自身凝聚力和号召力，使下属从心理上佩服、尊敬、遵从、信赖，特别是在各种检查、考核中，护士长更是要沉着应战，成为全科护士的核心，发现问题及时纠正，共性问题集中加强指导，个别问题在适当场合给予纠正，既维护了护士的自尊心，也调动全体护士解决问题的积极性，才能共同创造和谐的工作环境。
3 科学、人性化管理
3.1护士是护理管理的中心，要做好护理管理工作，首先应做好人的工作。护士长要以关心人、尊重人、理解人、解放人、发展人为根本，做到排班合理、奖惩公平;要注重对人才的培训和考核;实施民主管理，采用激励艺术，护士长尽可能让护士对病区、集体有极大的认同感和归属感，使她们感到自己是主人，发挥每位护理人员的积极性和主动性。
3.2根据科内每一位护士的能力、性格特点，合理排班、合理分工。结合本科具体情况，妥善安排人力，将业务技术水平、健康状况、年龄不同人员适当搭配，如：将理论基础较好的新护士搭配一个临床经验丰富的老护士，做事细心的护士搭配做事粗心的护士，做事认真、迅速、有计划的护士搭配做事条理性相对差的护士，对人热情的护士搭配不善言辞的护士。这样护理层次分工，做到人人有职责，事事有人管，分工明确，责任到人。
3.3在实施护理工作中，首先要尊重患者，坚持以病人为中心，病人的利益高于一切。随着优质护理工作的开展与深入，给护理工作提出了更高的要求，适当的称呼，亲切的微笑，操作中关心的问候，巡视病房、陪检时的关心大大提高了护理工作满意度和护理工作质量。
3.4护理管理以护理质量为根本，由高年资护士成立科室质控小组，由质控成员分别承担各个环节的质量监控、反馈、分析、整改，并且进行效果评价，肯定成绩，表扬优秀，对差的提出整改方案，达到改进护理工作，提高护理质量的目的。
4 维护上级尊严，取得上级支持
要正确理解和执行医院及护理部的管理规定和要求，在寻求上级领导的支持和帮助时，要有大局观念，理解醫院和护理部所作的决定，不能总站在自己科室的立场考虑问题，要顾全大局，学会分担。在科主任和护理部的双重领导下开展工作，护士长要处理好管理者与被管理者的关系，有事向上级多请示、多沟通、多汇报、多商量，快速、准确、高效、认真的完成上级下达的认务，要谦虚谨慎，虚心好学，学人之长，补己之短。得到领导的支持，才能使自己的权利的到冲分的发挥。
做为一名新护士长，要想把工作做好，离不开领导的理解、信任和支持，离不开科室人员的参与与努力的工作态度，还离不开相关科室的协调和支持。总之，新护士长一定要加强理论和实践的学习，严格要求自己，才能成为一名新时期合格的护士长。
参考文献：
[1] 顾春芳;卢爱琴;;护士长管理体会[J];基层医学论坛;2011年30期
[2] 廖志敏;;非权力性影响力在护理管理中的应用[J];内蒙古中医药;2010年02期
[3] 杜娇;探讨护士长管理护理人员的技巧[J];求医问药(下半月);2011年08期
[4]《全科护理》2007年第35期 作者：何小红
作者：国世琴
【摘要】临床护理带教工作是临床护理教学的一个重要课题，由于现代护理发展的需要，男护士涌入护理工作中逐渐增多，这给带教工作又带来一定的难度，而妇科的临床护理工作与其它临床护理科室所面对的人群、病种有所不同，如何正确引导男护士实现角色转换，在护理工作中发挥其独特作用成为一个值得关注的问题。下面就妇科临床护理带教工作所起到重要的作用谈谈个人的体会。
【关键词】妇科;带教老师;男护士
1资料与方法
1.1一般资料来自2005-2006两年到妇科实习的男护士，和经实习男护士护理的住院患者及其家属。
1.2调查方法采用自制调查表，以开放式和封闭式两种提问形式了解患者及其家属对男护士所持态度调查表。
2结果
2.1在2年的男护士带教期间，共有165名患者和患者家属接受了调查问卷，收回165份问卷，其中女性102名，男性63名;年龄最小的为16岁，最大的为57岁;中专及以下学历94人，占50.91%，大专学历42人，占25.45%，本科及以上29人，占23.63%;其中住院患者40例，占调查人数24.2%，护理操作共142例次，平均每位患者住院期间护理操作3.55例次。
2.2患者对男护士在接受妇科护理操作的接受情况在此次调查中发现，妇科女患者在护理操作中普遍接受了男护士，见表1。
3讨论
随着护理事业的快速发展，以前被人们视为男性禁区的护理职业出现了改变，1977年护校开始招收男生[1]，1997年我国第一位自己培养的男护理硕士生毕业[2]，在逐渐发展的健康服务系统中，要使护理工作不断完善，提高服务质量并更好地发挥它的潜力，正确认识男护士在护理工作中处于的优劣势及解决男护士在护理工作面臨的困扰就成为带教老师主要解决问题。
3.1建立自信心和主动性，促进基础护理水平提高由于社会人群对于男护士持观望、怀疑的态度，加上在妇科临床护理的对象都是女性，患者及患者家属的不理解，而增加了个人的思想负担，造成男护生对角色的认同感差(引用论文)，对从事护理工作存在不同程度的自卑心理，带教老师要主动与其交谈，了解其内心状况，向其讲解男护士的优势，同时在基础护理的技巧上严格要求，将一些复杂的操作技术流程分解为简单容易操作的程序，便于记忆和操作，熟记流程后，再实践中应用，并给予鼓励和肯定。采用启发式教育，如在进行操作前可以适当提问其理论知识(如在妇科给患者静滴硫酸镁保胎时，问在内科静滴硫酸镁还有什么作用?)，从而提高男护士学习的自觉性，使其愿意学，有兴趣做，从而使理论和实践紧密结合。在实际操作中，可以让其从一些简单的操作做起，循序渐进培养自自信心。让男护生清楚地认识到，要想改变患者的偏见，最重要的就是各项操作熟练、准确，要用实际行动去征服患者及其家属。
3.2形成良好的实习氛围，便被动为主动到联动从表1可知，患者及其家属对男护士的知晓率为30.30%，比上海的42.96%[3]，广州的30.50%[4]都低，且收到传统观念的影响，病人特别是妇科病人会拒绝男护生的操作，带教老师应事先与患者及其家沟通，并避免在病人面前指出学生操作中存在的问题，不使病人觉得“男护士”不如“女护士”。同时要求带教老师在实习的开始阶段首先要培养男护士学生的沟通能力，配合其主动向病人做自我介绍，通过运用微笑，从对方感兴趣的话题入手获得有关信息。把男护生培养成为善言者、善听者，在与患者交谈时表现出积极、热诚、真诚、友好的态度，使患者和家属能够不但从理论上而且从情感上接纳男护生，消除性别歧视，使其得到更多的实践机会。从表1可以得出，只要沟通得当，技术娴熟，男护生一样可以在妇科的护理工作中取得一席之地。
3.3注重男护士优势发挥，创造实现自身价值的平台在带教中重视综合能力的培养，注重男护士优势发挥，通过教师和护生的双向互动，发挥护生在学习中的主体作用，发展护生记忆、思维和想像能力，帮助护生掌握知识，由倾向技术的单一型模式向全方位优化的整合模式转变，由传统、经验型模式向科学为主，经验为辅的结合型模式转变，做到“授人以渔”。比如：随着腹腔镜手术在妇科的广泛开展，腹腔镜术中所使用的CO2气体及麻醉作用，可导致胃肠功能乱，为减少患者术后腹胀痛苦，缩短最早排气时间，协助患者早期床上活动是术后护理工作的最需要解决的问题，此时一方面详细讲解工作原理，一方面发挥了男护士的体能优势，通过协助患者术后进行小范围、低强度的运动，帮助患者减轻痛苦、转移注意力，从而达到及早康复的目的;又如：在妇科护士还担任着很大一部分健康教育工作，男护生都是大专及本科生居多，其文化水平较高，理论知识丰富扎实，通过与患者特别是与其家属的交谈，不但可以把复杂的理论知识转化为浅显易懂的生活常识，而且还可使患者获得安全感，对护理专业有极大的促进作用。在表3看出，此项工作的欢迎程度也较高;再如：在妇科患者对护理及治疗的不满时，很大一部分都是因为缺乏家属的照顾及住院时间长而在情绪上的发泄，这个时候男护士的亲和力就起到调剂的作用，男护士在患者心目中的权威性常高过女护士，在对待不合作、拒绝治疗、哭闹的患者时，更容易让患者改变初衷，降低工作难度，减少医患纠纷的发生，从而利于患者在护理工作的配合及开展，也提高了男护生的整体素质。
4如何提高男护生的护理带教工作
4.1换位思考在进行护理带教过程中，其实患者、带教老师与男护生其实就是互动过程，当这个过程中出现矛盾时，护生和带教教师要通过换位思考，在各自的角色中多一些利人的思考和举措，这样才能营造一个有利于护生培养，教学相长的优良环境。
4.2营造和谐氛围，激发学习热情用激励挖掘护生的潜力护生都希望自己能胜任工作，能得到教员和病人的赏识、认可。带教应善于发现学生的细微进步，及时给予表扬、鼓励。差错是完全可以避免的，在进行每项操作前，先讲清楚各种医疗差错事故的各种可能、事实和预防办法，进行反面的强化，用反面事例讲解严格执行操作规程的重要性和必要性，如发现护生的过失，采用暗示法而不责备，安慰鼓励其吸取教训。
4.3加强理论复习，指导临床应用理论是实习的依据，没有理论指导，实习存在盲目性。63.87%的学生认为前期理论学习对实习部分有用，排除医疗技术发展迅速的影响，一部分原因是现有护理教学学制的影响。现有教学安排导致理论与临床实践存在某种程度的脱节，学科理论结业较早，学生遗忘较多。在护生进入临床科室后，要强调实习要求，使其明白学习重点，布置复习任务;改变教学方式，结合病例进行讲课;指导学生记忆，对于重点、难点反复强调，要求学生不仅要知其然，还要知其所以然，才能融会贯通。
4.4创造良好的实习氛围，合理安排工作根据马斯洛需要层次理论的一般规律：生理需要是最重要的，只有它得到满足，人们得以生存后才考虑其他的需求[4]。临床工作节奏与学生以往生活节奏不同步，实习生在家被别人照顾，实习后充当照顾别人的角色，不注意生活节奏的调整，就会产生各种不适，甚至产生疾病。Roy认为[4]，适应是应付行为的最终目标，无论何时，当人们遭遇任何来源的压力时，都会企图去适应它。如果适应成功，平衡就可以继续或复原。调查显示83.87%的学生希望与教师交流，65.81%的学生与教师交流感到快乐。提示带教教师注重学生适应状况，帮助她们成功的适应，可以提高实习效果。带教教师应主动关心学生的生活，帮助调整作息时间，指导工作安排，节省时间和体力;对体质较差的学生，多给予照顾，并逐步增加工作量，帮助其慢慢适应。
4.5鼓励交流，逐步过渡到单独与病人交流交流是人体的一种需要，可以帮助交流者获取信息，满足心理需求。对于护理专业而言交流显得尤其重要。出现交流需求与交流障碍的矛盾，可能与学生多为独生子女，缺乏社会经验，而实习后要从关心的被动者转为主动者，服务意识不够有关。应指导学生在交流前做好准备，可以在教师面前演示后再面对患者;交流出现问题时，要保持清醒的头脑，切忌与病人发生争吵;交流不顺利时，带教教师要适时给予帮助，回护理站后帮助分析失败的原因，找出解决问题的方法;要教会学生进行换位思考，这样交流时才有平和的心态。
4.6帮助建立积極的自我意识统一自我意识是隐藏在个体内心深处的心理结构，是个体的意识发展的高级阶段，是人格的自我调控系统。个体正是通过自我意识来认识和调控自己，在环境中获得动态平衡，求得独特发展。针对自我意识的矛盾，带教教师应主动了解学生的理想自我，帮助确认理想自我的正确性和可行性，修正理想自我中的不切实际的、过高的标准，使之与现实我的潜能相符，脚踏实地，在现实中寻找理想的载体，采取有针对性，有计划的解决矛盾，缩小理想自我与现实自我的差距，获得自我意识的统一。
参考文献
[1]王益锵.中国护理发展史[M].北京：中国医药科技出版社，2000：84-99.
[2]海鸥.我国第一位男护理硕士生毕业[N].健康报，1999-8-5(1).
[3]霍健梅，胡宪法.我国男护士的现状及其改善对策.护理学报，2006，59(5)：22-24.
[4]梁荫基，肖丹，蔡映杰，等.医院对男护士需求的调查分析[J].南方护理学报，2004，11(9)：12.
作者：文素英 邱丽云
【摘要】 目的 總结优质护理服务试点开展责任包干护士管理的体会。方法 2011年11月——2013年1月将我科室的所有床位分成3组，每个组均有10-15张床位;每组选出1人担任组长，负责领导小组的各项工作，具体包括治疗、健康指导、基础护理、病情观察等。结果 通过细化落实责任护士包干负责制，使得医护人员和患者之间的关系更加紧密，使得医护人员的服务内涵更加丰富。结论 开展责任包干护理制，有利于增强医护人员的责任感，使得护理责任体系更加完善，医护人员的工作职责更加明确，医护人员和患者之间的沟通程度更高。
【关键词】 优质护理;责任包干;护士管理
目前“优质护理服务示范工程”正在各个医院如火如荼的进行着，开展此项示范工程其目的在于为医疗安全提供保障，保证护理质量，使护理服务得到改善，使得临床护理工作更加有序，为患者提供更好的护理服务[1]。我科作为“优质护理服务示范工程”的优质护理服务试点，开展了责任包干护士管理模式，取得了一定成果，现报告如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料 我科室共有床位40张，用于收治内科患者。患者的年龄从24岁-70岁，跨度较大，对于医护人员的要求各不相同，对于基础护理以及生活护理均有较大的需求。我科目前护理人员的状况如下，共有护理人员21人，年龄在20岁-46岁之间;工作1年以下5人，2-4年11人，5-10年5人;其中本科学历3人，大专科学历7人，中专11人。
1.2 方法
1.2.1 进行宣传动员，更新服务理念 每个小组的负责人应当增加与医生以及科主任沟通交流的频率，重点内容在于阐明该示范工程活动实施的意义，尽力得到医生以及科主任的理解与支持，可以采用日常聊天的方式来进行宣传，也可以在会议上进行正式的介绍和讲解[2]。小组的负责人还应以小组为单位，召开学习讨论会，向小组成员传达示范活动的精神，动员组内人员进行培训及专题学习。小组负责人要主动听取一线护士的意见和建议，了解他们的真实想法，打消他们的顾虑，使得护理人员真正认识到责任包干护士管理的优点，逐步接受和认可这一工作方法，用良好的心态对待这次试点活动[3]。此外，还应组织各小组负责人以及小组内的骨干人员进行小组间的交流学习，从其他小组的工作成果中吸取经验，从失败中总结教训，促进本组内示范活动的开展进行。
1.2.2 进行调研分析，明确工作重点 对于患者及其家属人员，小组内应当组织各种形式的座谈会，对目前的护理状况进行分析总结，看到目前护理工作的可取之处日后继续保持，同时也要正确认识现行服务存在的缺点并及时改正，以便为患者提供更好的护理服务。
调研分析工作除了在患者及其家属之间开展外，还应在组内的医护人员之间开展。具体操作如下，以卫生部公布的《基础护理服务工作规范》为依据[1-6]，以问卷调查的方式对23名护士进行了调研，调研的内容主要包括基础护理的实施程度，基础护理工作中存在的问题，影响基础护理工作正常进行的各种因素等。
2 结 果
2.1 护理工作的质量显著提高 自从对优质护理服务试点开展责任包干护士管理之后，各个小组的护理人员对待工作的态度明显好转，从以前的消极应付转变为积极承担。医护人员主动巡视病房的时间明显有所增加，和患者交流沟通的频率也有所提高，并且可以明显感受到医护人员比以前更加用心，而且医护人员更加具有责任心，对于患者的问题更加积极主动地应对。
2.2 患者对护理工作满意度提高 对于患者来说，他们住院最关心的无外乎两点，一是医疗技术，二是护理服务态度，医疗技术是硬件，护理服务态度是软件，良好的护理服务态度能够使得患者身心舒畅，有利于身体状况的恢复[5]。因此，护理工作是非常重要的。责任护士包干负责制的实施，能够缩短责任护士与患者之间的距离，使得责任护士与患者之间交流沟通程度增加，缩短了患者与医护人员之间的距离，使其关系更加健康和谐。
3 结 论
责任包干护士管理方法的开展使得护士的工作环境得到较大程度的改善，优质护理服务这一理念的提出改进了护理服务的质量，更大程度地满足了患者的各种需求[6]。优质护理工作的落实，降低了陪护率，使病人真正得到实惠。排班模式的改变，科学的责任分工，护士工作目标更明确，工作效率得到了提高;节省了护士的劳动力，使其有更多时间可以留给患者。护士不必再将大量时间浪费在来回奔波于病房与治疗室之间，既减轻了自身的工作量，也有了更多的时间用来和患者交流。不同层级的护士得到病人认同。提升了护士职业认同感。
对于医护人员来说，对于日常工作中的方方面面都应给予重视，注意每一个细节，认真完成各项任务，踏实工作，以真诚之心对待患者，全心全意为患者提供更优的护理服务，这样就能够使得患者及患者家属满意，使患者获得良好的治疗效果;另一方面也能使得医护人员在工作中享受被需要的快乐，从而有利于提升其工作积极性。
参考文献
[1] 卫生部办公厅.关于印发《2010年“优质护理服务示范工程”活动方案》的通知[S].卫办医政发〔2010〕13号.
[2] 陈红宇，付沫，陈艳，等.临床基础护理落实现状调查分析与策略应对[J].护理学杂志，2010，25(21)：7-10.
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[5] 陈翠，庄海花，张倩倩，等.开展“优质护理服务示范病房”的做法和体会[J].解放军护理杂志，2011，28(12B)：57-58.
[6] 陈锐，梅静，袁春凤，等.开展“优质护理服务示范工程”的做法与效果[J].护理管理杂志，2011，10(11)：835-836.
作者：程湄
轮转护士护理心得体会1
时间如流水，在护理部轮转的一个多月很快就过去了，这是我接触护理后最近距离了解护理的一次宝贵的体验。了解咱们护理部具体的工作，咱们的心脏——护理部，究竟是干嘛的。主任亲切，曾老师可爱，王老师实在，打消了轮转前的不安，她们不是想象中的那种领导的不可近人，和好的老师们一起工作，感觉很好，虽说没做什么大的事情，但是从细琐的事情里面，老师教了我很多东西，下面简单谈谈我的收获吧!
一、了解了护理部的职责范围，、季度、月、周、日的工作安排，护理管理流程，质量检查流程等。
二、每月一次的护理质量检查，我有幸两次参加，我的主要任务是发放问卷，了解患者及家属的真实想法，通过近距离的和患者接触，得到最真实的信息，从中既看到我们护士努力工作得到病人的高度赞扬，也看到了我们做得不足的细节给病人带来的不便，看着患者那一张张或焦虑、或平静的脸庞，只恨自己没有特异功能帮助他们快点渡过难关。
三、在帮老师处理护理信息和闲暇时间看到的资料，了解到很多不良事件，自己也在反思，为什么会出现这样的情况，怎样避免出现，以后在自己的工作引以为戒，避免同样的错误发生在自己的身上。
谨记细心、耐心、关心、热心、同情心，用这五心温暖病人的心，赢得大家的心，鼓励自己的心!
四、护理部组织了多次讲座，给新老护士“充电”，共同学习、探讨，不断更新知识，提升理论水平，做到工作不落下学习。
五、通过各种“跑腿”，对医院的结构，各个行政部门有了一定的了解，护理部要做的很多事情都需要各个部门的配合才能完成，不是孤立单独就能办好事情的，在这个过程中，还认识了一些很好的老师，这也是很不错的收获之一吧。
当然，也还是有些问题，比如，胆子还不够大，不能完全放开;有的事情因为考虑不周、没有经验，不能正确处理;为人处事方面也做得不是很好，实践出真知，相信我能在以后的工作中改掉缺点，继续发扬优点，向老师们学习好的地方，努力做一名出色的护士!轮转护士护理心得体会2
“神经外科危重患者多，病情复杂多变，现存和潜在的护理问题特别多，病死率高，致残率高，护理难度大”。还没来到神经外科，就有好多老师和同事告诉自己。这让我既有一份期待也有一份惶恐。
来到神经外科第一天，11个病危，每个病危的基本上至少都有两条管道。气管切开的也有好几个，对于刚步入临床的我，连吸痰都不敢下手，更没有去思考怎么样更好的护理病人。看着科室里面的姐妹们忙而不乱，娴熟的护理操作，微笑的服务态度，高度的工作责任心，我更担心自己无法适应新的环境和新的.工作方式，工作能力得不到体现和认可的焦虑。就在这样复杂的心情中我慢慢的进入了状态，融入了神经外科这个大集体。
在这里曾护士长对各级护理人员“三基三严”按规范化培训，年底还集中对今年全院考试过的所有护理操作再次巩固，科室护理队伍基础知识扎实，护理技能娴熟，专科知识强硬。护士长还特别重视对低年资护士及轮转护士的培养，特别是执行了新的病房管理模式后，独立管理的责任一组全是病危病人，每间病房3个病人由一个责任护士专人负责，这就要求责任护士独立执行这三个病人所有治疗、病情观察、健康宣教，护理记录等。接触病人的时间长了，病情观察更到位，整体护理做的更全面，更有利于康复。
神经外科大部分病员都是处于昏迷，嗜睡状态，大小便失禁，身体活动受限，护理人员除了做好每天的常规护理工作，及时完成治疗，口腔护理，会阴护理，气管切开护理，定时翻身拍背等，还要观察病人病情变化做好护理记录，同时还得随时准备接收急诊病员，工作十分繁忙。特别是遇到车祸或者大的事故的时候一次性来几个病人，病情又复杂，接到急诊科电话后马上通知带线的护士医生，同时准备床位接收新病人，需要手术的马上术前准备。神经外科的病员手术时间一般都长，有时候医生值一个班遇到病人病情变化快，一个晚上做两三台手术，基本上就是通宵，第二天处理完病人已经是中午了才回家休息，遇到主管的病人出现什么情况还得马上赶到医院处理。不管白天晚上，休息还节假日，二线医护人员随时带命，患者的需要就是命令。
神经外科的医护人员平凡而又细微的劳动着，看着曾经深昏迷，气管切开，呼吸微弱的病人渐渐的清醒，恢复，直至最后健康出院，我深感骄傲。有时候会觉得这是医护人员创造的奇迹。虽然一次次失去了和家人团聚的机会，虽然一次次被病人误解，虽然一次次上班上的悄悄哭泣，但是这是我们的职责，我们要以饱满的热情面对每一位患者，我们神经外科的医护工作者就是这样日复一日的在我们的岗位上兢兢业业的埋头苦干。
在神经外科的三个月里，还让我深深体会到这个团队的团结，因为我们是一家人，神经外科相亲相爱的一家人。在20xx年年末，护士长带着我们组织策划了一场以“相亲相爱一家人”为主题的新年晚会，虽然平时大家都很含蓄，但是此次活动大家积极参加，吴主任和护士长也为大家带来了精彩的节目。通过本次晚会，神经外科全体同仁更凝聚了人心，振奋了精神，锻炼了队伍，唱出了正气、干劲与和谐，为神经外科新的一年工作开展注入了强大的精神动力。
在神经外科工作，累并快乐着。轮转护士护理心得体会3
我是一名轮转人员，至20xx年10月轮转起，就有人对我说，“轮转非常辛苦，你就慢慢熬吧!”轮转近四个月，很给力!辛苦，真的很辛苦!刚到一个科室，工作范围从基础做起，业务学习从零开始，人际从陌生开始……轮转，是不断学习的过程，也是不断适应的过程。适应不仅是对体质的考量，也是对心理素质的考验。归属感的缺乏是所有轮转人员的共识，于我，这种感觉持续时间很短。
骨科九区，离开了四个月，徐彩英护士长及同事们还时常关心我的情况，科室的任何活动都亲自打电话叫上我，让我感觉到，骨科——我永远的家。这次科室年夜饭也荣幸地拿到的王晓东院长亲自增设的特等奖。虽然外面天气是冰寒地冬，心里却温暖如春。
感染性疾病科十五区的三个月，让我感受到了科室的团结和积极的工作精神，孙丽华护士长的亲切融化了我所有的陌生感，在我值夜班的每个深夜，护士长都会亲自打电话慰问。转科了，大家还特地为我送行，大家的热心与善良，让我更加留恋这里。
血液科四病区，工作量非常大，但是每天工作都很开心。大家不分工作年资，争先干活。张育红老师独特的带教方法，增添了我的工作激情，王滕老师、曹老师的悉心教导，让我对血液科知识的掌握，更加全面、扎实。临近春节，何海龙主任在晨会上，亲自交待尽量让我春节回家，任丽琴老师还多次关心我的回家时间是否足够，让我倍感欣慰。
在此，我想对所有关心过我的领导、老师，道一声“谢谢，谢谢你们!”你们的爱让我更加热爱这份工作，也让我为在儿院工作更加自豪!祝愿所有的人都幸福快乐，儿院的未来更加辉煌!
还记得初参加工作时，内心没有多大热情，现在不知不知觉已过了好几个月了，原本大脑中对护理一片空白，现在却有了许多抹不去的记忆。
之前常常为工作中的小事，因为不理解而情绪激动或是郁闷，但是随着时间的推移，我了解了也明白了许多：护士所做的工作就是护理患者，让患者受益，让患者满意，更要让患者尽快的康复!这就是我的工作!患者对我提出的意见那是我的不足，并不是他们无理的要求!如果连患者的需要我都没有了解到、没有及时地给予，那就是我的失职，更没有资格去谈工作的高尚了!只有患者的赞许才最高的荣誉!
在护理工作中我们应该是“做”和“说”同时进行的，甚至有些时候“说”要比“做”来得更为重要。在与病人沟通中技巧占据着很大的因素，我们科的责任护士在这方面有着很深的“功力”，让人不得不服。
从工作中使我意识到护理工作要顺利展开，首先要取得患者信任，信任是双方交往的基础，是人和人之间最美丽的语言。在交流过程中，要讲究语言的艺术性，避免套用生硬的医学术语，善于使用非语言沟通技巧，运用亲切的目光，良好的言行举止，缓和患者因紧张造成的紧张心理，使患者积极配合治疗，最后获得双羸。
“信任”是我们护士和病人之间最好的桥梁，让我们把这座桥梁搭得牢固些吧，用我们的细心，获取患者的舒心!
还记得初参加工作时，内心没有多大热情，现在不知不知觉已过了好几个月了，原本大脑中对护理一片空白，现在却有了许多抹不去的记忆。
之前常常为工作中的小事，因为不理解而情绪激动或是郁闷，但是随着时间的推移，我了解了也明白了许多：护士所做的工作就是护理患者，让患者受益，让患者满意，更要让患者尽快的康复!这就是我的工作!患者对我提出的意见那是我的不足，并不是他们无理的要求!如果连患者的需要我都没有了解到、没有及时地给予，那就是我的失职，更没有资格去谈工作的高尚了!只有患者的赞许才最高的荣誉!
在护理工作中我们应该是做和说同时进行的，甚至有些时候说要比做来得更为重要。在与病人沟通中技巧占据着很大的因素，我们科的责任护士在这方面有着很深的功力，让人不得不服。
从工作中使我意识到护理工作要顺利展开，首先要取得患者信任，信任是双方交往的基础，是人和人之间最美丽的语言。在交流过程中，要讲究语言的艺术性，避免套用生硬的医学术语，善于使用非语言沟通技巧，运用亲切的目光，良好的言行举止，缓和患者因紧张造成的紧张心理，使患者积极配合治疗，最后获得双羸。
我院做为卫生部开展基础护理六家试点之一，既是一种信任，同时也是一种挑战与责任。基础护理到底是什么?…做为一名临床护士，在经历了近一年的试点工作中，在平日的实际护理工作中，让我对它有了一个“较全面”的理解与认识。基础护理，学科角度的定义是：自然科学和社会科学相互渗透的一门综合性的应用学科，以基础医学、临床医学、预防医学、康复医
学以及与护理相关的社会、人文科学理论为基础，形成其独特的理论体系、应用技术和护理艺术，为人们生老病死这一生命现象的全过程提供全面的、系统的、整体的服务。而我的理解，从简单而实用的语言来讲，就是除了医生干的大事，其他的相对而言也就是基础的护理了，包括病人不能自理的日常生活，维持昏迷病人的身体机能需要等等，基本卫生，基本生命体征，病情的观察，为了协助医生的手术做的准备工作等等。
做为一名重症监护病房的护士，我自己对基础护理的开展、实施感触颇深：我们科室从科主任到护士长，再到全体工作人员都非常重视基础护理和争创优质服务活动，能够成为医院首批优质服务试点病房，我们感到非常骄傲和自豪，同时我们也感受到了这种压力对我们工作的推动和鼓舞。许多护士都有这样的想法：自己是个大学毕业生，怎么能给病人整理床铺、洗头、洗脸，甚至伺候大小便呢?那可是保姆干的活，让我干不是大材小用了吗?其实不然，基础护理是临床护理工作的重要组成部分，是病人最基本的生理、心理需要，是护理工作质量的基础。其质量直接影响病人的诊疗效果和危重病人的救治。举个例子，如果因为未做好床单位的整洁而使患者产生褥疮，未做好会阴护理使患者尿路感染等等……这些，都让我们心有触动，于心不安，不仅如此，在重症监护病房，做好基础护理更是至关重要。
我本人做为一名护士，一名监护室的护士，一名监护室的男护士，我觉得基础护理在我们科室体现的淋漓尽致，其实在这一理念提出之时，我们科就一直在做这些最基本的护理，它的提出让我们的这些护理更规律、更有计划，更明晰了。为了将基础护理的试点工作做实、做细，3月，又试行分层护理来完善和推动基础护理工作。依据我科收治患者和护士排班的特点，将护理人员进行分层排班，主管护士，执行护士，助理护士，三层护士层层管理，层层相扣，既分工明晰，又相互合作。eicu实行的是无陪护病房管理
我们工作着，收获了快乐;我们辛苦着，收获了心安，我们有信心，在未来的岁月里，在我们的漫漫职业道路上，通过辛勤的努力，奉献爱心，让我们的护理工作越走越远!
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我院做为卫生部开展基础护理六家试点之一，既是一种信任，同时也是一种挑战与责任。基础护理到底是什么?„做为一名临床护士，在经历了近一年的试点工作中，在平日的实际护理工作中，让我对它有了一个“较全面”的理解与认识。基础护理，学科角度的定义是：自然科学和社会科学相互渗透的一门综合性的应用学科，以基础医学、临床医学、预防医学、康复医学以及与护理相关的社会、人文科学理论为基础，形成其独特的理论体系、应用技术和护理艺术，为人们生老病死这一生命现象的全过程提供全面的、系统的、整体的服务。而我的理解，从简单而实用的语言来讲，就是除了医生干的大事，其他的相对而言也就是基础的护理了，包括病人不能自理的日常生活，维持昏迷病人的身体机能需要等等，基本卫生，基本生命体征，病情的观察，为了协助医生的手术做的准备工作等
做为一名重症监护病房的护士，我自己对基础护理的开展、实施感触颇深：我们科室从科主任到护士长，再到全体工作人员都非常重视基础护理和争创优质服务活动，能够成为医院首批优质服务试点病房，我们感到非常骄傲和自豪，同时我们也感受到了这种压力对我们工作的推动和鼓舞。许多护士都有这样的想法：自己是个大学毕业生，怎么能给病人整理床铺、洗头、洗脸，甚至伺候大小便呢?那可是保姆干的活，让我干不是大材小用了吗?其实不然，基础护理是临床护理工作的重要组成部分，是病人最基本的生理、心理需要，是护理工作质量的基础。其质量直接影响病人的诊疗效果和危重病人的救治。举个例子，如果因为未做好床单位的整洁而使患者产生褥疮，未做好会阴护理使患者尿路感染等等„„这些，都让我们心有触动，于心不安，不仅如此，在重症监护病房，做好基础护理更是至关重要。
我本人做为一名护士，一名监护室的护士，一名监护室的男护士，我觉得基础护理在我们科室体现的淋漓尽致，其实在这一理念提出之时，我们科就一直在做这些最基本的护理，它的提出让我们的这些护理更规律、更有计划，更明晰了。为了将基础护理的试点工作做实、做细，3月，又试行分层护理来完善和推动基础护理工作。依据我科收治患者和护士排班的特点，将护理人员进行分层排班，主管护士，执行护士，助理护士，三层护士层层管理，层层相扣，既分工明晰，又相互合作。eicu实行的是无陪护病房管理，护士排班实行12小时制。在这个相对封闭的环境中，患者的一切都由护士去做，本来就因为病情的危重让家属非常担心，若是因为一些简单的基础护理工作没有到位而让患者家属更加的焦虑，对我们失去了信任，这样就使我们的护患关系更加紧张。对于长期卧床的病人，我科每天轮流为他们床上擦浴，洗头，随时修剪胡须、指甲，保持患者的干净，每2~3小时为病人翻身，叩背，协助患者进餐„„对于气管插管或气管切开后沟通困难的患者我们还准备小黑板、特殊的“呼叫器”等以便护患之间的沟通，面对这些特殊的病人，12小时工作下来让你忙碌而又充实，更需我们的“爱心，耐心，细心，责任心，诚心和热心”，我们的点滴付出，都得到了家属和患者的充分认可，今年科室的护理满意度较去年有明显的提升，这让我们深刻地体会到，我们所做的每一个细节都是那么的重要和必要。通过基础护理的实施和分层护理的辅助实施，我的体会是：不仅提高了护理人员的业务素质，还增强了低年资护士的安全感和自信心，同时巩固了护士的团队协作精神。
医院男护士护理工作个人体会
我院做为卫生部开展基础护理六家试点之一，既是一种信任，同时也是一种挑战与责任。基础护理到底是什么?…做为一名临床护士，在经历了近一年的试点工作中，在平日的实际护理工作中，让我对它有了一个“较全面”的理解与认识。基础护理，学科角度的定义是：自然科学和社会科学相互渗透的一门综合性的应用学科，以基础医学、临床医学、预防医学、康复医学以及与护理相关的社会、人文科学理论为基础，形成其独特的理论体系、应用技术和护理艺术，为人们生老病死这一生命现象的全过程提供全面的、系统的、整体的服务。而我的理解，从简单而实用的语言来讲，
就是除了医生干的大事，其他的相对而言也就是基础的护理了，包括病人不能自理的日常生活，维持昏迷病人的身体机能需要等等，基本卫生，基本生命体征，病情的观察，为了协助医生的手术做的准备工作等等。做为一名重症监护病房的护士，我自己对基础护理的开展、实施感触颇深：我们科室从科主任到护士长，再到全体工作人员都非常重视基础护理和争创优质服务活动，能够成为医院首批优质服务试点病房，我们感到非常骄傲和自豪，同时我们也感受到了这种压力对我们工作的推动和鼓舞。许多护士都有这样的想法：自己是个大学毕业生，怎么能给病人整理床铺、洗头、洗脸，甚至伺候大小便呢?那可是保姆干的活，让我干不是大材小用了吗?其实不然，基础护理是临床护理工作的重要组成部分，是病人最基本的生理、心理需要，是护理工作质量的基础。其质量直接影响病人的诊疗效果和危重病人的救治。举个例子，如果因为未做好床
单位的整洁而使患者产生褥疮，未做好会阴护理使患者尿路感染等等……这些，都让我们心有触动，于心不安，不仅如此，在重症监护病房，做好基础护理更是至关重要。我本人做为一名护士，一名监护室的护士，一名监护室的男护士，我觉得基础护理在我们科室体现的淋漓尽致，其实在这一理念提出之时，我们科就一直在做这些最基本的护理，它的提出让我们的这些护理更规律、更有计划，更明晰了。为了将基础护理的试点工作做实、做细，3月，又试行分层护理来完善和推动基础护理工作。依据我科收治患者和护士排班的特点，将护理人员进行分层排班，主管护士，执行护士，助理护士，三层护士层层管理，层层相扣，既分工明晰，又相互合作。eicu实行的是无陪护病房管理，护士排班实行12小时制。在这个相对封闭的环境中，患者的一切都由护士去做，本来就因为病情的危重让家属非常担心，若是因为一些简单的基础护理工作没有到
位而让患者家属更加的焦虑，对我们失去了信任，这样就使我们的护患关系更加紧张。对于长期卧床的病人，我科每天轮流为他们床上擦浴，洗头，随时修剪胡须、指甲，保持患者的干净，每2~3小时为病人翻身，叩背，协助患者进餐……对于气管插管或气管切开后沟通困难的患者我们还准备小黑板、特殊的“呼叫器”等以便护患之间的沟通，面对这些特殊的病人，12小时工作下来让你忙碌而又充实，更需我们的“爱心，耐心，细心，责任心，诚心和热心”，我们的点滴付出，都得到了家属和患者的充分认可，今年科室的护理满意度较去年有明显的提升，这让我们深刻地体会到，我们所做的每一个细节都是那么的重要和必要。通过基础护理的实施和分层护理的辅助实施，我的体会是：不仅提高了护理人员的业务素质，还增强了低年资护士的安全感和自信心，同时巩固了护士的团队协作精神。我们工作着，收获了快乐;我们辛苦着，收获了心安，我
们有信心，在未来的岁月里，在我们的漫漫职业道路上，通过辛勤的努力，奉献爱心，让我们的护理工作越走越远!
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