“南图讲座”的实践与思考
关键词：南京图书馆;讲座
摘 要：南京图书馆举办公益讲座已五年多。本文介绍了南京图书馆举办讲座的实践活动，分析了南京图书馆举办讲座的特点，并对今后南京图书馆讲座业务的进一步发展进行了探讨。
“南图讲座”是南京图书馆近年来积极推动的公益性服务品牌项目之一，从2005年的11场起步，发展到现在的每年100余场。截止2010年12月共举办现场讲座412场。讲座内容广泛，涉及政治、经济、科技、军事、教育、健康、音乐、戏曲、文学、诗词、美术、礼仪、服饰文化、文物鉴赏等各个领域，既紧跟社会热点，又与人民生活息息相关，满足了不同层次、不同品位的听众需要。参与讲座的听众累计达15万余人次，深受广大市民的欢迎和关注。南图讲座已成为维护公众基本文化权利和满足公众基本文化需求的一道亮丽的风景线。2009年3月荣获由江苏省委宣传部授予的“江苏优秀讲坛”荣誉称号。
1 南京图书馆开展讲座的实践
1.1 “南图讲座”的发展历程
2005年7月，第一场“南图讲座”在南京图书馆成贤街老馆开讲。此前南京图书馆也始终坚持开展讲座，但“南图讲座”品牌的树立和渐成效益，却是自此开始。讲座内容涉及科普知识、疾病防治、人文历史知识、心理健康教育等方面。随着馆际交流活动的增加和图书馆事业越来越受社会的重视,举办公益讲座更成为各大公共图书馆加强业务建设的工作之一。“南图讲座”也得到馆领导的关怀和指导。2007年南京图书馆新馆落成,是年8月社会工作部成立。该部门的成立意味着南京图书馆将讲座、展览等业务正式列入本馆工作日程,也为日后“南图讲座”的生存和发展提供了组织基础。
2010年“南图讲座”取得明显的进步,每个双休日都有讲座，全年举办讲座111场，深受市民的欢迎。讲座采取主会场、视频分会场同时联动，不仅主会场座无虚席，而且视频分会场也有许多市民争相听讲。讲座凭入场券进场来控制人数。总计听讲人数约5万多人,平均每场约450多人,满座场次占总场次的98%。按听讲人数多少排列,历史、军事、养生类讲座听众人数居于前列,平均每场500人左右,文化、教育、经济等讲座随后,其次是科技类。可以看出“南图讲座”听众所关注的话题具有一定的特点。“南图讲座”强调以普及文化知识为主,着力开展人文社科、文艺欣赏、科技、教育等基础知识的普及工作,这正是对我国“十一五”时期文化发展规划的体现和落实。
1.2 讲座类型
“南图讲座”在选题策划上紧扣时代脉搏、关注文化创新，针对广大民众的求知需求和他们所关心的热点和重点，力求能够反映时代最新思潮、最新生活方式、最新价值观，满足听众的求知、求新。根据选题，南图讲座主要可以分为以下几类：
第一类为时事政治类。这类讲座主要是针对国内外时事热点、重大政治选题所开设。《世界经济的新挑战——从美国次贷危机到全球经济危机》、《索马里护航——中国海军的历史使命》、《人民币升值与百姓生活》等等一系列时事热点讲座。
第二类为哲学、历史、文化、艺术、民俗等专题讲座。这种类型的讲座占讲座总数量的70%。如哲学类的《国学精华》、《老子与道德经》、《庄子与后现代》、《孟子与诸子百家》、《禅、禅学与禅宗》。
历史类的有《千古之谜：中国文明的起源、形成与早期东传》、《考古之谜——解开墓主身份》、《六朝更替和王位继承》、《走进历史 感悟人生》等。
文化类的有《中华传统文化的四个重要思想及其古为今用》、《文化遗产的当代解读》、《今天为什么我们还要读〈三字经〉》、《中国年俗符号的文化解读》、《中华吟诵与古典美文欣赏》、《韵流金陵濯千秋——漫谈南京历史上的文学名篇》等。
艺术类的有《中国古代雕塑之敦煌绘画》、《七弦为益友 两耳是知音——古琴的文化审美意趣》、《诗书画印的美学关系》、《中国书画鉴赏》等。
第三类为社会生活类。包括心理健康辅导、养生等与日常生活紧密相关的内容。如《家庭养花的诀窍》、《佛学与养生》、《培养健康心理 创造欢乐人生》、《家庭理财与科学投资》、《道家文化与中医养生》、《服装搭配的色彩魅力》、《商机发现与商机判断》、《人际协调的心理艺术与技巧》等。
第四类为教育、科技类。《现代家庭教育的实践智慧》、《了解你孩子的学习模式》、《如何与孩子有效沟通》、《如何培养孩子的审美能力》、《让孩子在共享阅读中快乐健康成长》、《生命起源的时空之旅》、《怎样认识宇宙》、《空间探测与中国嫦娥工程》等。
1.3 讲座主体
“南图讲座”内容涵盖了政治、经济、历史、文化、教育、科技、军事等诸多领域。主讲老师均为相关领域的专家。我们邀请了金开诚、欧阳自远、葛剑雄、孟宪实、钱文忠、王蒙、阎崇年、余光中、易中天、余秋雨、莫砺锋、鲍鹏山、徐小跃、吴为山等一批名家，他们的讲座也都各具特色。在这个讲堂上，众多的学者将其毕生研究成果或一段心得，在两个小时的讲座中演讲和展示出来。博学睿智的主讲嘉宾不仅要保证言之有物、令人信服，更要力求做到深入浅出、通俗易懂，不仅可以通过音量的高低、语速的快慢以及身体语言来表达思想和情感，更可以通过大屏幕现代信息技术等形象的反映图像、数据与表格。在这个讲堂上，求知若渴的听众不仅眼耳手口并用——眼看、耳听、手记，还有机会提问，更可以在讲座结束后与一批热爱生活、孜孜以求的讲座发烧友切磋探讨。广大读者听众通过现场聆听这些一流专家学者们多年积累的学术见解，亲眼目睹他们的学术风范，受益良多。很多读者反映，这也是牺牲节假日，不畏严寒酷暑，坚持不懈地听讲座的重要动力之一。
2 “南图讲座”的特点
2.1 以人文精神作为主色
讲座内容形成了“历史人文”“智慧父母”“地域特色文化”“艺术长廊”“百姓生活”等多个系列专题。南图人文讲座以润物细无声的方式，以公共文化服务均等化、制度化、平民化的大众传播和参与方式，在南京这个多元文化竞争激烈的环境中，赢得了最广泛的受众，也取得了值得称道的社会效益。
2.2 以用户需求为导向，体现出讲座的多层次性
南京图书馆的读者群范围广泛，各种知识层次均有。针对读者的实际需求，无论是在讲座题目的选定、讲座内容的切入角度、主讲老师的邀请，还是具体讲座的表现形式等，都以读者的需求为导向，做到当前性与前瞻性、通俗性与高雅性、系统性与专题性、理论性与实践性相结合，力争满足不同文化层次读者的需求。不同主题的讲座，满足了不同知识层次、兴趣爱好、年龄层次读者的需要。
比如：我们精心打造的高端讲座。为充分深化服务职能，积极响应建设学习型政党号召，立足高层次，2010年邀请了5位为中央政治局讲课的资深专家学者到我馆为省级机关干部讲课。3月14日首场讲座邀请经济领域著名专家、中国社科院亚太研究所所长李向阳主讲《后危机时代世界经济的发展趋势》，4月25日邀请原中国人民大学国际关系学院院长李景治先生主讲《当代中国政治发展中的制度创新》,6月25日邀请著名军事思想专家、解放军军事科学院原战略研究部副部长，中国孙子兵法研究会副会长，少将，博士生导师付立群先生主讲《毛泽东兵法要则及其应用价值》，8月20日邀请中国人民解放军国防大学国防经济研究中心教授，博士生导师姜鲁鸣主讲《新形势下军民融合式发展道路探索》，10月22日邀请上海社会科学院文学研究所研究员、副所长蒯大申主讲《学习贯彻胡锦涛总书记讲话，进一步深化文化体制改革》。南图高端讲座不仅是省级机关领导干部了解各领域发展最前沿、最权威信息的平台，也将为省级机关的正确决策起到积极的咨询和借鉴作用。
2.3 注意讲座知识产品的外延
尽管“南图讲座”每场听众数量都非常多，但是很多读者还是没法亲耳聆听到专家学者的演讲。因此，南图讲座在征得主讲老师的授权许可后，将讲座制作成文献资料、音像制品出版发行，通过各种渠道扩大传播范围和影响力。在南图网站上开设专栏，呈现讲座视频及讲座录音文稿。目前在南京图书馆网站上可供视频点播的讲座达数百场，通过视频点播获益的听众难以计数。讲座效应由此借助于网络的力量得以进一步释放，讲座内容得到二次传播。南图讲座惜阴丛书——《人文大家谈》、《艺文寻思录》已经出版。
此外，“南图讲座”还与电视台、报刊、网站联手宣传讲座信息、重要演讲或报告精选。江苏城市频道、南京教科频道、南京日报、扬子晚报、南京晨报、金陵晚报、江苏网等多家新闻媒体多次对讲座进行了报道，并有选择地对主讲嘉宾进行了专访。其中，南京市发行量最大的平面媒体《金陵晚报》专门为“南图讲座”开辟出半个版面，进行讲座宣传，《新华日报》也有选择地整版刊登讲座录音文稿。令读者称赞的是，每月最后一个周末，三千份精心编印的下月讲座预告宣传册就会准时免费发放到读者手中，为听众了解讲座信息提供了极大方便。正是在这样全方位的大力宣传下，讲座内容得到多层次、立体化的传播，获得更为广泛的社会效益。种种策略，既增加了“南图讲座”和南京图书馆的社会知名度,也构成了公共图书馆与社会的良性互动循环。
3 “南图讲座”进一步发展的深入思考
3.1 不断提高讲座质量
南京图书馆所举办的一系列讲座，得到了读者的欢迎和认可。但在当今社会，各种类型、各种层次的讲座如雨后春笋。“南图讲座”要想在众多讲座中占有一席之地，就要始终保持讲座的高品质，保持对读者和大众的长久吸引力。因此，南图讲座要始终对每场讲座的主讲人、讲座题目、讲座内容、讲座形式、讲座宣传、讲座资料等环节，做好充分的准备工作。精心策划每一场讲座内容，邀请学术水平、表达能力、知名度等较高的主讲人，可以通过本地权威专家推荐，发掘出一批经得起听众检验、能够打动听众、走进听众内心的优秀主讲人，确保讲座的质量和水平。同时，对于讲座中各种不可预测的因素也要做好充分的准备，制定应急预案和快速反应机制。
3.2 打造精品系列讲座
听众的积极参与是办好讲座的基础。我们倡导广纳听众，注重社会效益的最大化，但在意识上对营造比较浓郁的参与讲座的社会氛围，特别是对听众群体的规模拓展、结构优化以及听讲素质提升的社会化发展都还重视不够。如中老年听众较多，他们听讲座的热情一直很高。这一方面是对我们工作的支持，但另一方面问题也凸现出来，各系列讲座针对的听众群体是有区别的，同时现场座位也有限，但老听友各种讲座都爱听，早早把票优先领走了，其他适合其讲座的人有时就一票难求。我们可以考虑按照讲座系列做成会员制讲座，针对有这种特定需求的听众定期组织会员交流,以听取意见,改进工作。会员发展到一定数量后分类管理，使讲座资源的利用更合理。
3.3 加强讲座的宣传推介工作
让全社会都了解“南图讲座”的存在和所提供的服务，特别是对政府有关部门、公司企业，甚至富有的中产阶层以上人士进行图书馆讲座公共性质、主动参与和提供支持赞助的社会责任的宣传相当不到位。这在一定程度上影响了在更大范围内对社会资源的整合与利用。
现场讲座的生命力只有一次，而讲座生命力无限延伸与放大，需要借助现代存储介质的广泛传播。讲座制作发行与MV的制作具有共性。录制、编辑与发行等环节的专业性越强，就越会促进讲座衍生品的高效传播。因此，提高讲座人员的专业水准，站在制片的角度来看待讲座电子产品的制作，是讲座工作可持续发展的重要保证。
南京图书馆要充分利用网络、报纸、电台、电视台等大众传媒，向大众宣传南图最新讲座信息、讲座内容、主讲老师等。同时，要不断加强与大众传媒的合作，宣传推介南京图书馆的精品讲座。这样，更多的大众可以不亲临现场就可以聆听到“南图讲座”，也宣传了南京图书馆自身的业务，树立和完善了南京图书馆的形象。
3.4 增强与听众的互动
在某种程度上，听众也是讲座质量高低的鉴定者、评委和裁判，是不可多得的资源，因此需要格外注意加强与听众的互动和交流。这对于讲座的良性发展非常重要。在以往的实践中，这个资源的重要作用还没有给与必要的重视，我们基本上还是把听众当作来去随意的讲座客体，而不是可以一同关心和建设讲座的主体力量。听众在话题选择、主讲人推介、讲座方式的建议、讲座过程的能动参与、讲座的对外宣传等等方面的作用还没有很好发挥出来。听众与讲座，特别是和讲座的主办方还没有融为一体。我们可以设置征求建议表，让读者评析每场讲座的优劣和收获，并对讲座需要改进之处提出自己的意见和建议;组织积极参与讲座的听众举行座谈会，畅谈他们对讲座的设想和期望等。
3.5 寻求社会的支持和帮助
在适当的条件下，我们可通过讲座工作的自我运作，实现部分市场化经营。在确保为社会公众服务的前提下，遵循市场化的特点，寻找有社会责任感的企业提供支持和赞助，以文补文，减少图书馆对讲座工作的经济投入。同时图书馆也要为企业做好个性化的服务。这样使合作伙伴双方共赢，也将使公益性讲座良性发展，运用社会资金对讲座工作整体进行升级。
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(编校：汤树俭)
作者：郭倩倩
摘 要：本文从图书馆的发展以及在发展过程中所应该坚守的原则。如何才能够做好服务工作、开拓服务路径、创新服务形式、延伸相关的服务内容、实现资源共享的目的，打造一定的品牌文化从而探讨图书馆讲座的发展新途径。
关键词：图书馆展览;文化品牌;创新服务
中途分类号：G25 文献标识码：A
伴随着信息技术的应用以及社会的发展和需求，公共图书馆读者服务内容和方式发生了很大的变化，其中最为重要的标志就是将图书馆各类文化讲座和展览作为读者工作服务的延伸，并且予以高度的重视进行组织和实施。与此同时，面对新科技的发展和来临，如何进行图书馆公益讲座和展览的发展，成为了一个非常值得研究的问题。
一、图书馆公益讲座与展览原则
无论图书馆公益讲座与展览应用怎样的理念与技术，最后都要树立以人为本的理念，坚持可持续发展的原则，强调一定的公益性与高品位。
首先，将图书馆从封闭式迈向敞开式。从我国目前图书馆的开发和利用来看，图书馆隶属于一个没有得到完全开发和利用的公共场所。在本文中图书馆开展讲座与展览的目的主要就是传播一些文化艺术知识，同时强化图书馆社会教育功能。因此，在图书馆开展讲座与展览的时候，一定要遵循为公众服务的原则，坚持为人们服务的理念，从人的角度出发，以图书馆的需求为主要的导向和目的，策划相关的讲座和展览服务，从而为图书馆的宣传提供一定的帮助。
其次，在举办讲座展览的过程中，要具备一定的格调和品位，才能够符合人们鉴赏和欣赏的水准，具有一定的娱乐意识以及趣味意识。因此，图书馆在开展讲座与展览的时候，一定要遵循健康、积极的原则，以雅俗共赏的理念为核心，充分发挥图书馆讲座与展览的文化号召力与生命力。
二、图书馆公益讲座与展览的发展新对策
随着网络信息技术的快速发展，为图书馆公益讲座与展览创建了一个新的环境。在数字化技术、网络通信技术、信息储存技术、数据库技术以及相关技术等方面增加了受众面的技术保障与支持。利用有关技术条件，转变以及发展图书馆的新服务功能，从而改变和发展新的模式，并且创建新的思路。
建立相关的服务机构和机制，从图书馆的展览和讲座进行分析，用户不仅包括读书的人，也包括讲座主讲人与展览主办人。图书馆在开展讲座与展览的时候，一定要遵循以人文本的原则，坚持读者为主的核心。在进行讲座与展览之前，一定要通过各种途径了解读者的信息与知识水平，利用网上发布调查问卷与设立意见征集箱的方式进行调查与研究。同时也可以针对主办者与读者情况召开咨询征求会，对读者意见与需求进行收集与整理，结合不同读者的生活背景与兴趣爱好等，对讲座受众人群与展览爱好者进行相应的区分，明确不同读者群体。通过图书馆网站与日常网络工具，设立有关读者群，或不定期开展读者联谊会，利用征集到的一些信息进行活动的策划，并且进行个性化的服务，为一些志趣相投读者的交流提供一些便利条件。可以通过网络常用的通讯工具，比如说腾讯产品、微信、YY、MSN等等建立一个相关的读者群，定期或者是不定期的举办读者联谊会，利用这种渠道获取读者的建议和相关的信息，更好地将其定位在一定范畴之内，有利于图书馆策划与个性化服务工作的展开，为一些志同道合读者之间的交流提供了一定的便利条件。
不仅如此，要在关注读者思想和相关想法的基础之上，遵循服务理念。并且，还要充分考虑讲座主讲人与展览主办人的需求，这不仅是指主讲人与主办人的工作环境，同时还能够方便与讲师和展览者进行互动和沟通，完善讲师和展览者所提出来的建议和策略，最大程上尊重相关知识的产权等一系列的问题。
三、将新技术、新服务理念融入图书馆公益讲座与展览中
现代化的信息技术已经逐步应用到了图书馆的方方面面，必然也包括图书馆的讲座与展览。一定要加强现代化网络技术、多媒体技术、数字技术等技术成果的应用，将其应用在图书馆和展览服务当中。可以通过手机短信、订票预约、参加讲座展览、发送手机短信入场卷，读者能够利用手机短信进入图书馆。同时，图书馆也可以利用RSS进行服务订阅，将馆内的一些新信息利用邮件的形式，发送到读者的邮箱当中，在图书馆的走廊或者大厅中设置多媒体展区，能够完好的反响出讲座展览的效果，以及完美的展示出讲座所要展览的内容。通过多媒体展示馆内的摆放设施，通过多媒体战士站内的相关资源，通过循环的方式在馆内进行摆放，有效的利用好馆内的设施、资源做好图书馆的宣传工作。这样既能够有效的做好一系列的宣传工作，同时能够潜意识的激发读者的兴趣，能够培养读者利用新技术扩展读者的服务方式。图书馆还应该根据时代发展情况，应用一些新技术，增加读者阅读方式，并且，图书馆也可以对其服务模式进行转变，在开展宣传工作的时候，采取有效的措施，改进消极的应对方式，让读者可以积极的询问相关信息，提高图书馆的主动性。
图书馆还可以通过与当地有关新闻频道、影响力强的报社展开合作，通过对图书馆开展的讲座与展览进行宣传，并对展览的前后发展进行相关的报告，扩大对图书馆展览和讲座的文化力和影响力。
四、改变旧思想创新新理念
从服务方式角度而言，图书馆一定要转变思路，寻找新的突破点。通过对社会化联合协作的联系，提高图书馆服务方式的主动联络性。同时，图书馆作为社会文化的服务机构，应该主动积极的和社会各界进行协作配合，发挥其得天独厚的条件与优势。
还可以结合当地时事热点，邀请一些政府部门与社会各行业联合开展具有针对性的讲座与展览，进行多样化的联合协作工作，这样不仅可以加强有关社会资源的整合，同时还能够对图书馆的内容和展览有一个较大的冲击，迫使其能够丰富图书馆和展览业务相关的内容，使其能够真正的从单一的宣传走向全面性、社会共同参与以及策划的教学中。例如，可以结合我国现阶段大学生就业难的问题，开展一些讲座，组织政府、有关就业机构、心理咨询专家、有关知名企业等进行联合讲座，从大学生求职心理方面出发，结合职场礼仪、规划等内容展开一定的讨论。这样有针对性的相关阅读讨论，既能够为刚走出校门的大学生提供一定的帮助，同时还能够为职场工作人员增加一些学习机会，促进就业双方的有效交流与沟通。
而且，从另外一个角度进行说明，图书馆还应该扩展服务思路的理念，将讲座和展览结合在一起，通过讲座与展览的融合，促进展览的快速发展，通过增加展览的号召力与丰厚程度，建立相应的规模效应。
例如，北京图书馆在举办“山顶洞人的重生”中，同时还举办了“探索古代相关内容所带来的精神文化”等专题讲座。无论是从艺术传播角度，还是艺术鉴赏角度而言，均发挥了一定的作用，达到了相应的效果。
五、扩展图书馆服务理念与服务内容
图书馆讲座与展览一般是在馆内多功能视听厅、报告厅与一些特定区域内开展的，致使讲座与展览的听众与受众人员受到了相应的限制，知识传播受到了一定的制约，此时，需要工作人员对知识的二次传播与多次传播进行考虑。从具体角度而言，图书馆可以对讲座与展览内容进行二次传播和进行多次的传播。
比如说，对图书馆的相关讲座和展览丛书进行刻录，并且发行讲座与展览的音像制品等，将讲座与展览的内容通过文字与图片的形式进行记录并且将其印刷到展览纸质或者音像出版刊物等方面，这样不仅能够进一步的满足读者的需求，同时能够让没有到场的一些读者感受到讲座所透漏出得内涵和文化理念。
与此同时，图书馆还应该在自办刊物的条件下，将讲座与展览中的一些精彩内容与图片以截图的方式，放在图书馆有关网站、电子阅览室中，以供读者分享。并且在条件允许的基础上，还可以提供视频下载服务。图书馆可以充分扩展思路，在利用网络的同时，将其他相关部门的网页和图书馆的网页结合在一起，采取合作的理念。
例如，北京图书馆在开展“北京，历史的光辉形象”这一讲座活动的时候，就可以同时利用PPTV、新浪网等有关网站进行视频直播，获取一定的点击率。
当然，从另外一个角度进行分析，在进行内容刻录的过程中要明确刻录的内容以及版权纠纷问题，避免出现主讲人与主办人知识产权等收到侵害的现象。并且，图书馆一定要充分利用讲座与展览搭建的平台，构建新的服务领域，增强讲座与展览的效果。例如，图书馆可以将讲座与展览的内容进行结合，开展一些和展览有关的艺术培训班，或者是知识竞赛等活动。
六、关注特殊群体将资源共享化
图书馆在进入21世纪以后，面对如此发达的科技以及资源丰富的时代，如何实现资源共享已经成为我国图书馆发展的重要任务。同时，图书馆讲座与展览在知识普及以及知识宣传等方面起到了一个非常巨大的作用。图书馆能够通过与其它城市签订《图书馆讲座展览资源共享协议》，实现文化资源信息的共享，让图书馆的讲座展览和其他相对的光盘图书融入到养老院、福利院以及外来居民等乡镇服务区域，在最大限度上完善知识共享规划，为公民特别是社会弱势群体，提供一定的知识共享与权利保障。
例如，江苏省图书馆就和江苏省监狱联合举办了“给我一次重生的机会”，通过对相关内容和讲解和说明，通过对相关视频的宣传和外界知识的介绍，让监狱的人们能够感知到知识的力量和社会的温暖。同时知识的普及能够在一定程度上帮助狱警对监狱人员的管理，
广东省图书馆与城区街道共同开展“社区联盟活动”，通过对各个社区实际需求与特色的了解，拟定不同的主题活动，利用社区提供的各项内容，进行会场的人员的组织、设施的设置以及通过图书馆提供讲师等细节活动，使得整个活动都洋溢着积极向上和浓厚的知识背景。
南宁市图书馆针对边防战士实施了图书普及活动，进行了深刻的思想教育，宣传了现代化的一些科学技术，并且带给了边防战士很多有意义的图书。以上等等所列举出来的现象，从广义的角度进行说明，无论从哪个区域来说都能够积极有效地帮助人们提高读书的认识，普及知识的重要性。还能够给一些不发达的中小城市图书馆提供一定的扶持帮助，对于经济条件较差、基础相对薄弱图书馆设备尚不完善的西部开发区提供一系列的帮助，引进一些讲座与展览的专业人才，使图书馆树立新的服务理念，增强图书馆的整体服务水平。
在西部大开发的过程中，充分发挥图书馆讲座与展览的社会服务功能，提供一定的信息资源服务，创建一个知识环境、人文环境优良的氛围，为构建和谐、向上的知识社会提供一定的保障。
七、将精品意识融入到本土文化理念当中
从战略角度进行分析，如果想要有效的提升图书馆讲座展览服务水平，应该树立专业精品展览意识，加强讲座与展览的本土化与品牌化。总体而言，图书馆发展一定要加强对宣传设计与管理策划专业人才的培养，同时加强网站的更新与维护，培养一批专业的讲座与展览人才，设计相关的图书馆讲座专业的管理部分和专业的管理团队，这必然是制作本土文化讲座的基本。其次图书馆应该全力结合本文文化的资源，明确展览的内容、宗旨、文化涉及范围、宣传理念、口号等等，在进行讲座宣传的过程中，要总结出本土文化的唱出和特点，只有这样才能够将我国的图书馆从各个方面和角度发扬光大。
八、结语：
本文针对图书馆公益讲座与展览发展的内容进行了分析和研究，认为图书馆的公益讲座应该和现代化的技术和相关的设备结合在一起。将图书馆的公益讲座和现代化结合在一起。通过多媒体的宣传广告和现代化消息的传播，普及人们阅读知识的重要性和阅读的好处，将资源共享以及关注相关的特殊群体，让“书籍、文化、知识、精神、内涵、底蕴”融合在一起，使每一个角落的公民都能感受到知识的重要性。最后，将本土文化意识和精品文化意识融入到教育理念当中，充分感知到教育的重要性和精品文化的重要意识，将知识和文化发扬光大。
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作者：鲁德莹
摘要：公共选修课是高校课程设置的重要组成部分，对开阔学生视野、提高学生综合素质具有重要意义，文字以《食品营养与安全》课程为例，把教学内容划分为若干专题，进行了“讲座式”设计，同时对学生为主体，教师为引导，课内课外相结合，线上线下相结合等多种教学方法进行了探讨和实践。
关键词：讲座式教学;选修课;教学方法;教学改革
《食品营养与安全》作为我院开设的一门公共选修课，目的在于传播营养安全知识，增强当代高校学生的营养安全意识。
一、课程内容的讲座式教学设计
“讲座式”教学方法就是把课程教学内容按照一定的标准分成若干部分(即几个专题)，然后根据课程需要分配给不同学科背景及专业研究的授课教师，在课程安排上，既保证各专题间的有机结合，也充分体现不同专题的独立性，将各部分作为独立的专题来开展课程，共同完成整体课程教学任务的教学方法。
《食品营养与安全》作为一门公共选修课，其教学目标是对我院非食品专业的学生普及营养与安全方面的基本知识，增强学生食品保健的意识。因此在该课程的内容设计方面进行了较大改革，将相对枯燥的专业知识与生活实际密切结合，使课程内容集专业性、实用性、趣味性于一体。该课程共计32学时，划分为12个专题，本文就不同的专题内容设置，分别阐述课程目标及预期课程效果。
1.在“有趣有料说‘吃’、有趣有料说‘喝’—揭秘饮料中的秘密”“烹饪中的油盐酱醋”等专题讲座中，课程内容主要考虑在实际生活中，许多人都对食品添加剂存在着种种错误认识，认为食品添加剂是导致食品不安全的重要因素。通过上述专题的学习，可以帮助学生更深入地了解什么是真正的食用添加剂，学会如何选择健康营养的食品，建立对于食品添加剂的正确认识。
2.在设计“保健食品、特殊膳食食品、新食品原料间的区分及关系”专题讲座时，课程内容充分关注目前保健品市场制假、售假、虚假宣传多发频发的现象。相对保健食品，人们对特殊膳食品的认知度相对较低。通过专题学习，使学生更多地了解保健食品、特殊膳食食品和新食品原料的概念。引导学生锻炼发散思维能力，能用一到两种或多种原料结合的方式初步构思和设计新型食品。
3.设计“新膳食指南——教你吃出健康”“属于你的营养配餐——实物交换份法”两个专题讲座，从目前的一些常见病、高发病入手，针对威胁人们健康的高血压、糖尿病、癌症等慢性病高发与不良饮食习惯的关系进行分析和讨论，明确暴饮暴食、大鱼大肉、吃洋快餐、只喝饮料、过量饮酒等错误的饮食认知和习惯对健康的损害，使学生形成正确的饮食观念，同时进一步学会自己编制营养食谱，从而提高自身健康知识素养。
4.设计“食物中毒及预防”“食品安全追溯”专题，通过该部分的学习使学生了解食物中毒分类及预防措施，正確区分生活中遇到食物中毒属于哪种类型并对症治疗;同时使学生了解食品安全追溯国内外研究现状，食品安全追溯系统所运用的新的追溯方法，掌握食品安全追溯体系的构建元素及“互联网+食品安全追溯”中区块链的作用，并尝试用“区块链”连接并建立本校食堂的食品安全追溯系统。
5.设计“肠健康 常健康”专题讲座，肠道是人体最大的消化器官，也是人体最大的排毒器官，肠道的状态极大影响着人的营养、健康和外表。现代社会，由于生活节奏快、工作压力大、饮食习惯改变等因素，致使越来越多的人经常出现肠道不适，还引发许多致病原因不明确的腹泻类肠道疾病。通过专题使学生了解目前有关肠道微生物对人体健康作用的研究前沿动态，国内外关于肠道菌群与疾病关系的研究现状，益生菌对肠道菌群和健康的影响，以及最新肠道菌群研究方法，从而增加营养知识，培养良好饮食习惯，提升健康水平。
6.最后，课程还设计了“舌尖上的文化”与食品营养健康”“喝茶养生学问大”两个专题，重点关注中国传统饮食文化。通过专题学习，使学生进一步了解中国传统饮食文化的源远流长、博大精深。课程内容追古溯今，将“食之营养、食之健康”体现在中国传统文化中，依托丰富的中华传统文化底蕴，追求健康的饮食之道。
二、积极探索教学方法的改革，提高学生学习的主动性
1.学生为主体，教师为引导。《食品营养与安全》公共选修课“讲座式”教学法的实施，实际上是将教师主体型教学模式转变为教师引导型教学模式，即采用研讨式、参与式教学方式，由师生共同参与完成某个或若干个相关章节内容的授课，其间学生要参与教学的整个过程，课堂上要求学生与教师积极地进行交流，学生在课程教学中由被动接受转化为主动参与，以实现角色的互动转换，充分调动学生学习主动性和积极性。
2.课内课外相结合，线上线下相结合。《食品营养与安全》选修课利用课堂讲座式教学与课外网课相结合的教学模式，让学生在课堂教学之前观看相关课程的视频，并就视频内容在课堂教学中提出若干疑问或自己的想法。通过线上线下相结合的教学模式提高学生的思辨和理性批判能力，从而发挥学生的学习能动性，实现有效的课堂教学。
3.新颖性与系统性相结合。讲座式教学要充分考虑知识新颖性与系统性的关系，传统的单一教师授课方式，按照课本教授，知识系统性较好，但难以拓展知识。《食品营养与安全》选修课的开设要求教师同时备课，对每次专题设计到的知识进行系统整理，并结合学科前沿动态，将自己亲身经历的实际课题项目中的常见问题，使用过的工具软件以及最新的专业研究等内容丰富到讲座环节，将知识新颖性与系统性相结合，同时根据教学经验，将讲座内容整理编写《食品营养与安全》选修课教材，提高授课的针对性。
4.理论与实践相结合。讲座式教学应遵循理论联系实际的原则，培养学生运用知识解决问题的能力。当然，讲座式教学也应具备一定的理论深度，满足学生对讲座知识性的要求。《食品营养与安全》选修课在课程设计上增加了一次问卷调查实践教学，实施通过“问卷星”平台，调查全院学生营养情况及食堂饭菜满意度，学生比较关心和感兴趣，参与的积极性非常高。学生分成10小组在校园内开展了一次调查活动，从具体调查对象的确定、样本的抽取、问卷的发放、回收、数据资料整理、查阅文献资料、对数据进行多角度分析研究。教师仅在实践过程中进行辅助指导。通过上述实践，学生的学习和实践能力水平均有很大提高。
5.平時期末相结合。公共选修课作为提高学生素质，提升学生能力，增强高校学生整体素质的有效途径。其课程考核更是关系课程目的能否真正实现、意义能否真正体现的关键环节。为了激发学生自主学习的积极性，《食品营养与安全》课程成绩构成以过程评价为主，期末考核为辅，其中过程评价占60%，包括课堂互动、小组讨论、学生回答问题、小组教学模拟、问卷调查等形式。期末成绩占40%，要求学生运用所学知识，通过查阅资料、指导手册等，针对食品营养学课程营养配餐内容设计题目，用食物交换份法编制一周食谱，并最终形成报告。
三、结论
讲座式教学方法在公共选修课教学中的应用，能够激发学生主动性、增强互动式学习氛围、培养学生创造力。而各种教学方法的有效选择和巧妙配置是提高教学质量的有效途径。在课程安排中应注意教学方法的多样性与灵活性以及不同方法的相互配合，因此，在采用讲座式教学方法时应考虑采用更多样化的授课方式，如网上学习、分组讨论、阶段测验、课外阅读、课程设计、问卷调查等，充分发挥教学方法的综合效应。
在《食品营养与安全》公共选修课课程安排和实践中，针对讲座式教学方法开展了实际的应用和尝试，在后续的课程设计和实施中将根据实际教学效果不断进行完善和改进，切实做到教学相长，提高课程教学质量。
参考文献：
[1]于相贤.讲座式教学模式在选修课中的应用——以中国饮食文化课程为例[J].教育现代化，2017，(35).
[2]王小莉，孔春玉.“材料力学”课程讲座式教学方法探究[J].广东技术师范学院学报，2016，(5).
The Exploration and Reflection of Teaching Method of "Lecture" in Public Elective Course of "Food Nutrition and Safety"
FANG Dan-dan，LI He-sheng，LIU Lu-ping
(Xinjiang Institute of Technology，Aksu，Xinjiang 843100，China)
Key words：lecture-style teaching;elective courses;teaching methods;teaching reform
作者：房丹丹 李和生 刘璐萍
这几日在家闲来没事，每天下午睡醒后就打开中国教师教育视频网聆听一些教育专家的讲座。三天里我听了魏书生的《如何当好班主任》、高金英的《做学生生命中的贵人》和任小艾的《任小艾谈教育》。每个讲座时间非常长，一般都三四个小时，所以每天下午我都泡在网前认真聆听，认真记录，认真思考。
我总的感觉是：这些老师之所以成功并不在于他们学历学历多高，能力多强，主要在于他们是在用心潜心做教育。
每位老师不愧为大家，口才非常好，尤其是高金英老师的讲座，三个多小时，我自己坐在电脑前不时哈哈大笑，因为她讲得实在太风趣太幽默了。高老师以案例阐述理论，时而诙谐幽默惹人发笑，时而犀利深刻发人深省，时而温情感人催人泪下，教育的智慧尽显其中。三位老师在教育学生共同之处就是尊重理解和关爱学生。
今天听的任小艾的报告感触更深，任老师告诉我们：要想成为一名优秀教师或优秀班主任，有以下七个步骤：第一步：调查研究，她说调查研究就是搞科研，我们的教学笔记、反思是科研，收集报刊、杂志上的文章、摘录优美句子是科研，出调查问卷是科研。她说，搞科研的教师就像是插上了翅膀在飞翔，而且会越飞越远。第二步：反思，善于找出自己教育教学中的得与失、功与过，而不至于每天混混沌沌。第三步：改变自我，根据自己的反思，及时调整自己的教育教学方法。第四步：读书、学习，她说读书、学习是一条最捷径的道路，因为你在工作中遇到的难题可以从书中找到答案，寻求到解决的方法。第五步：创新，学到了新的方法后，我们就要根据自己班内的实际情况创造性地开展工作，思考用高超的办法来解决问题。第六步：总结、积累。第七步：提升自我，理论与实践的紧密结合。任老师还说：一名好的班主任在于她能让学生顺利地完成学业，又能让学生堂堂正正地成为中国人。而要想成为这样一名班主任，就得不断学习，培养一支学习型的教师队伍。听了这样七个步骤，我完全与她产生了共鸣，看来，每一个优秀教师无一不是反思型、学习型的教师。
另外，她还介绍了当班主任的一些技巧，如：优良环境感召法、虚功实做的导行法、抓住教育时机的功倍法、捕捉兴奋点的磁性法、三位一体的互促法等等，这些技巧为我以后的工作提供了很好的借鉴。
最后，任小艾总结：一个人只有把自己从事的工作当作快乐的事业而不是谋生的手段，用快乐的心态、渊博的知识成就孩子同时也成就了自己。她 广博的学识，直率的言语，夸张幽默的体态，使演讲充满魅力。
我聆听着，记录着，微笑着，思考着，感受这些大家风范的同时，也为自己将来的工作做了规划，努力践行自己的教育格言：享受教育，教并快乐着，学并成长着!
听完《疫情之后的教育思考》专题讲座，被两位教授的讲解内容深深吸引，他们对教育的热爱和专注使我倾佩不已，受益匪浅，下面我浅谈一些个人的学习感想。
疫情背景下的教育思考。教授引用康德的话简明扼要地道出了教育重大的意义“人只有通过教育才能成为人”。并抛出了直击灵魂的拷问“学生快乐吗?教师幸福吗?”是啊!确实值得我们深思，我认为学生的快乐和教师的幸福是密不可分的，在小学执教的这一年半时间里，我深深的体会累并快乐着的那种复杂的感受，开始在管束一些调皮捣蛋的学生时，我真的很容易暴躁，其实效果并不好，课上课下说教的无力感，真的让我很头疼。
这学期后半段我明显感觉轻松了许多，很少再有声音沙哑的情况。这一改变是通过几次家访和学生的平时表现，我才找到行之有效的方法，在面对这些问题学生时多了一些理解和耐心，我会弯下腰拉着学生的手或同学生面对面坐下来看着他的眼睛的静下心来去交流，及时开导并鼓励，明确的告诉他“我相信你可以做得很好”，激发他向好孩子发展的欲望，强化学生的好的行为习惯，再就是课上安排有趣多样学习环节，引起学生的兴趣，从而把学生真正的拉到课堂中来，使他感受学习的快乐。
厉教授讲到“做就对了”。在我们面对6、7岁的孩子时一定要有清楚的认知，这个阶段的孩子是处于发展中的人，结合该年龄段学生的特点，通过适当的教育，才能逐步建立他自己的认知体系和价值观，身为师者只有做到认真严谨并保持热情去做教育，我相信学生是可以感受到，看得到的，所以我们在给学生提要求时，尽量让学生也参与进来，大家一起遵守，形成集体的制约，赢得学生的信任与喜爱。师生之间能做到像朋友一样去交流，彼此关爱，彼此尊重，心照不宣地朝着一个目标，共同努力奋斗，最终塑造出有思想、有个性、敢于创新、能感知幸福的一个积极向上的人。
关于教师的幸福感我觉得还包括较强的业务能力。一个优秀的老师一定要制定严明详细的学习计划、要有自己职业规划，树立榜样人物，锁定目标并脚踏实地的去付出行动，用积极向上的心态去迎接工作和生活，从而实现自身的抱负。
总之，作为教育工作者在教育教学过程中，一定要彻底转变观念，不断创新，打造一种民主、平等、信任、共同参与互相合作的师生关系，从而使师生紧密联系在一起，产生巨大的合力，推动教学活动发展。
听完《疫情之后的教育思考》专题讲座，被两位教授的讲解内容深深吸引，他们对教育的热爱和专注使我倾佩不已，受益匪浅，下面我浅谈一些个人的学习感想。
疫情背景下的教育思考。教授引用康德的话简明扼要地道出了教育重大的意义“人只有通过教育才能成为人”。并抛出了直击灵魂的拷问“学生快乐吗?教师幸福吗?”是啊!确实值得我们深思，我认为学生的快乐和教师的幸福是密不可分的，在小学执教的这一年半时间里，我深深的体会累并快乐着的那种复杂的感受，开始在管束一些调皮捣蛋的学生时，我真的很容易暴躁，其实效果并不好，课上课下说教的无力感，真的让我很头疼。
这学期后半段我明显感觉轻松了许多，很少再有声音沙哑的情况。这一改变是通过几次家访和学生的平时表现，我才找到行之有效的方法，在面对这些问题学生时多了一些理解和耐心，我会弯下腰拉着学生的手或同学生面对面坐下来看着他的眼睛的静下心来去交流，及时开导并鼓励，明确的告诉他“我相信你可以做得很好”，激发他向好孩子发展的欲望，强化学生的好的行为习惯，再就是课上安排有趣多样学习环节，引起学生的兴趣，从而把学生真正的拉到课堂中来，使他感受学习的快乐。
厉教授讲到“做就对了”。在我们面对6、7岁的孩子时一定要有清楚的认知，这个阶段的孩子是处于发展中的人，结合该年龄段学生的特点，通过适当的教育，才能逐步建立他自己的认知体系和价值观，身为师者只有做到认真严谨并保持热情去做教育，我相信学生是可以感受到，看得到的，所以我们在给学生提要求时，尽量让学生也参与进来，大家一起遵守，形成集体的制约，赢得学生的信任与喜爱。师生之间能做到像朋友一样去交流，彼此关爱，彼此尊重，心照不宣地朝着一个目标，共同努力奋斗，最终塑造出有思想、有个性、敢于创新、能感知幸福的一个积极向上的人。
关于教师的幸福感我觉得还包括较强的业务能力。一个优秀的老师一定要制定严明详细的学习计划、要有自己职业规划，树立榜样人物，锁定目标并脚踏实地的去付出行动，用积极向上的心态去迎接工作和生活，从而实现自身的抱负。
总之，作为教育工作者在教育教学过程中，一定要彻底转变观念，不断创新，打造一种民主、平等、信任、共同参与互相合作的师生关系，从而使师生紧密联系在一起，产生巨大的合力，推动教学活动发展。
这周有幸听到来自锦程物流的学哥和智峰物流经理的讲座，让我收获不少。学哥毫无保留的将自己在工作中遇到的事和解决办法都分享给了我们，有针对性的指出我们将在工作中存在的问题，并给我们指明整改的方向。而且学哥把自己从毕业实习到找工作的过程都告诉了我们，甚至公司怎么培训的，自己怎么面试的，都毫无保留的告诉了我们，对我们的帮助特别大，听了他讲的这些，会让我们在找工作过程中少走很多弯路。 锦程物流网自成立以来，始终致力于全球最大的物流交易市场，为所有需要物流和提供物流的客户服务。锦程物流网是“中国商业网站100强”中唯一入选的物流行业网站，也是东北地区唯一入选的商业网站。锦程物流网曾相继被人民日报社评为“中国物流十大影响力品牌”，荣获“中国物流最佳媒体”称号，同时被中国物流行业协会连续两次评选为“中国最佳物流B2B网站”。锦程物流网成立以来，始终致力于以电子商务和网络公共平台为依托，以网络营销推广、网络交易、网络结算、网络物流金融、信誉体系等多元化网络服务为手段，整合国内外物流行业资源和贸易客户资源，打造贸易商面向物流提供商的网络物流集中采购渠道、物流提供商面向贸易商的网络营销渠道、物流提供商之间的同行网络采购合作渠道，打造全球最有影响力的物流行业传媒。
智峰物流经理通过长达俩小时的时间讲了关于企业在供应链管理方面的问题，通过各种实例告诉了我们供应链管理对企业物流的重要作用。让我明白了要做好物流管理的工作，供应链管理是一个重要的环节。在世界经济全球化的今天，供应链管理能力已经列为企业一种重要的战略竞争资源
总之，听了讲座让我受益匪浅。它不仅让我们学到了知识,更重要的是让我们分享到了一些经验,对我们今后的学习和工作都起到至关重要的作用。
韩朝学院 国贸专业 吴晓淘
B0801 0212080133
季明阳部长“应聘面试技巧”专题报告
----------心得体会
2011年7月11日上午，我院邀请交通银行丹东分行人力资源部季明阳部长来到我院，在1号楼104为我们国际经济与贸易(韩朝贸易)专业的在校大学生们作了一场题为“应聘面试技巧”的专题报告会，季明阳部长依托自己长期主管人才招聘和培训工作的丰富经验，从职业生涯规划、应聘面试的准备和技巧、职场素养等几个方面为我们做了指导。尤其是其对用人单位面试问题中所蕴含真实意图的剖析，对求职者面试注意事项及应答办法的解答，对简历制作等问题的详细讲解，以及在大学生职业生涯规划方面的指导，使我受益匪浅，对我在校期间树立正确的就业择业观念，有针对性地积极准备，将来沉着应对面试、成功走向工作岗位有着很大的帮助。下面是我听报告后的一些心得。
人一生有三个重大的选择：求学、求职、求偶。但是在个人的生活中，职业选择是人生的核心，它是众多选择中的主要选择。也是基础性的选择，别的选择可以说都建立在这个选择之上。在职业选择和生涯划上有许多困惑。自己适合干什么;我该干什么?迷惑着我们这些大学生。如何增进生涯意识，如何理清生涯发展方向，如何实现生涯目标，并制定具体可行的生涯计划。对于这个季部长为我们做了指导。
在讲人生规划之前，要先想想我们对生涯的态度是什么?职业规划与人生有什么关系、人生的目的是什么、人生要追求什么。我们可以说，从个人的经历看，有成功的生涯，也有失败的生涯。但我们不以成败来论英雄，生涯只须求得个人的“心之所安”。世界上到处充斥着在职场中失败的人，充斥着在人生奋斗中失意的人，我们不知道自己需要什么，也不知道如何去达到自己的目标。我们会在极其盲目的状态下选择一份职业、一个公司、一个领导，干着与自己的性格、兴趣和理想完全不适应的工作，自然无法在事业上取得成功，更不会从中获得快乐。其结果要么是一生无所成就，要么是一次次跳槽、一次次被解雇。
我们为什么会这样?没有为自己设定人生目标，有了目标没有对目标进行规划，规划以后没有付诸实施，而这些都与我们缺乏对职业生涯规划的认识和掌握有关。所以说，处于人生关键阶段中的大学生，在学习修身之余了解一些职业生涯规划方面的知识，掌握一些职业生涯规划的方法，对自己在谋求职业、规划人生方面，可以起到指路扬帆的作用。
面对人生大舞台，相信每个人都渴望实现自我的价值，追求成功是人的本性。可是，自我实现需要能否实现，很大程度上依赖于我们的职业生涯规划。谁都希望能在自己的职业生涯中有所成就，特别是那些接受过高等教育，自身素质较高的大学生更是对未来事业之途充满很高的期望，并愿意为成功付出勤奋和努力，但是成功仅有主观努力是不够的，关键是是否选择了正确的方向。一个人的职业生涯是生命、生活的重要组成部分，选择了一份职业，就是选择了一种社会角色，进而选择了一种生活方式。我们在社会舞台上职业角色扮演得如何，过着什么样的生活，其实我们是可以把握的。每一个人都应该是自己人生职业的规划者和耕耘者，为实现自我价值规划好发展蓝图，扬长避短，最终走向成功。
对于我们这些大学生，学校只是暂时的停留地，最终我们会走向社会。接受社会的考验。首先我们面临的是就业面试，通过听报告使我了解了面试应做的准备和面试技巧。
一要了解公司所属的行业了解公司的经营当前公司的盈利模式以及未来公司的发展蓝图。
二要准备好衣着。俗话说“人靠衣装”“先敬罗衣后敬人”，日常与普通朋友的会面中我们也会注意衣着打扮，更何况是重要的面试。仪态端庄，衣冠整洁体现了对面试官、对面试公司的尊重，表现出一个人的精神状态和文明程度，在面试时当然也成为衡量人品的标准之一。况且出色的衣着打扮还能增强自己面试时候的信心。
三要做面试前的业务思考重点是在业务部分，思考方向主要有两个，其一是如何更好地维持公司当前的业务，应对竞争对手，降低运营成本、保持目前的竞争优势等。其二是如何拓展公司当前的业务，增加盈利点以及扩大市场份额，扩大公司品牌优势等。
四要做好简历。简历是用来推销自己的首要工具。它几乎就是你打开通向面试大门的唯一一把钥匙，招聘经理人在面试之前所获取的所有关于你的信息都来自简历。它是你向市场推销自己这一独特品牌的陈述报告。所以，不要错过或是搞砸任何一个机会。
同时在面试时我们应该注意以下事项：
1、最好勿请家人相陪，以免会给人以缺乏自信心和独立性的感觉。
2、勿对自己的学校持指责态度，试想对培育自己的学校都不能热爱，如何去热爱新的学位、新的工作。
3、勿以社会关系来自大。
4、切勿夸夸自谈。
5、薪水福利问题不要多提，更不要作为谈话的主题，也不要有不切实际的过高要求，要知道首先要有付出，有业绩贡献，才会有你应得的合理利益。
6、面谈面试结束后，切勿不了了之，杳无音讯，坐着静待，否则也能会失去你本应有的良机，你给在恰当的时间内，函电或电话查询，查询时，应首先自我介绍上次面试的情况，以免让对方不断查询你，打宅电话，应让对方先挂电话。
7、面谈面试结束后，要自我回顾，反省总结，即使面试不成功，也可虚心向对方询问自己有哪些欠缺，这种反馈信息，对以后新的面谈面试是很有收益的。
古代智者提出“不打没有把握的仗”，“不做准备的人，就是准备失败的人”。在求职道路上也应该尽力去做有把握的事情。所以在我们接到面试通知的那一刻开始，就应该抖擞精神去进行面试前的准备。在做上述那些准备时一定要认清自己，给自己准确的定位;人可怕的不是有缺点，而是没有特点，不要轻易否定和怀疑自己;真正的优秀是磨练出来的。
为期4天的学习，使我受益匪浅，很荣幸，今天可以请到台湾中州科技大学张燿德来给我们讲课，我们与张老师有了零距离的交流和学习。心里话，张老师给我们今天的讲座是我这一年来听的笑声最多、文学观点新意的一场很有启发意义的讲座，在张老师幽默风趣的语言下，仿佛一切都显得很简单，他的风格不同于我们大陆的老师，让人听起来很舒服，没有负担，也很愿意去接受。只有学术修养达到很高的级别的老师，才能不受时间和地域的限制，游刃有余地给大家传递着信息，
在开始讲课前，张老师放了一个文件给我们看，里面全是台湾风景，让我感受到了台湾文化给我们带来的冲击。台湾这个地方虽然很小，但是却有很多可以游玩的地方，有很多有特色的景点那里有永远清澈干净的蓝蓝的溪水广阔无垠的大海，满山的绿的树。。 台湾有很多大陆没有的特色，张老师让大家领略到了海峡对岸——台湾同胞的生活和文化，虽然我们现在还没有机会去过台湾，但是感觉它距离我们并不远，希望在某天可以亲眼去看一下那里的建筑、亲耳去听一下那些的风情、触摸一下那里文化气息。而且他在讲课中结合了英语和中文的讲课方式，我觉得这样很好，这样可以让在听课的时候同时可以提高我们的英语水平，这是我们学校所没有的一种特色。在后来，他还给我们放了影片关于台湾中州科技大学的校园，他们的校园是那么的先进，设备
也是很齐全的，学校中应用了很多的电子化产品，使我感到非常的激动，而我们学校还需要向台湾学校如何在生活中实现电子化生活。
在讲电子化企业的时候给我结合自己多年的管理实践和人生经历，与我们进行深层次的交流。他不仅教给我们相关知识，更传递的是做人做事的态度和方式方法，使我受益匪浅，收获良多，也为我以后的工作和学习提供了指导，也进一步了解到电子化企业文化，发展目标，和规划等，同时也学习到作为电子企业所应该了解的知识，虽然只是一点点的，但是对以后还是用的，在讲课老师讲的几个细节，以及列举的案例， 对我们帮助很大，使我受益匪浅所以，我要求自己在以后工作中努力学习，在实践中慢慢成长。
在几天的讲座中，我很喜欢张老师的讲课风格，他的讲课特点和讲课方式，素材、视角等的自由使用和发挥，跟他的风格蛮符合的，让同学们了解了更多、更新的学科就业前沿动态，使同学们以更好的心态、端正的目标投入到以后的学习生活当中。
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