电子电工实训心得

第1篇：电子电工实训心得

中职电子电工实训教学初探

摘要：随着国家经济的发展和生产率水平的提高，我国对电子和电气技术人才的需求也在不断增加。为了更好地满足市场需求和国际需求，需要根据当前职位的技术要求，中等职业学校已对电子和电气工程培训进行了适当的改革。从传统的专业理论教学到学生实践和技术管理技能的发展，学校已开始为学生提供实践培训，并继续加强实践培训。做到了降低成本，改善教学条件，并为实践培训创造良好的学习环境。

关键词：第二职业电子和电工;实践;操作训练

电子教学过程中仍然存在许多未解决的问题。本文分析并分析了中等职业学校电子电气职业培训课程的现状，以及如何改善中等职业学校电子电气工程职业培训课程的教学。如何改革中等职业学校教学和发展满足社会要求的技能型人才的方式，已成为中等职业学校日益关注的问题。为了达到中等职业学校的教学目标，必须通过实践培训进行教学改革。实现提高电子和电气工程专业学生实践技能的目标。

一、中等职业学校电子电工实训的现状

1.1课程需要优化

职业培训的目标是为国家培养合格的人才，其计划应满足发展合格的人才的需求。但是，一些职业中学目前提供更多的电子和电气工程理论课程，并且要求学生拥有一些专业的基础知识和文化课程。结果，中等职业学校开设的专门的电子和电气工业理论和文化课程的比例相对较高，并且将文化和职业理论课程形成为基础和实践课程。使得学生在学习过程中更加了解文化课程和专业理论。对学习的兴趣不足和严重欠佳想法影响了学生学习电子学习和电子学习的热情。

1.2电子电工实训条件有待改善

电子电气实训过程应具有一定的培训条件，包括一定数量的培训设备，专业的管理人员，能够熟练管理各种培训设备的教师以及严格的培训管理体系。现在许多中等职业学校的教学条件有待改善。

例如，中等职业学校学生的来源不够稳定，导致学习空间的建设有所保留，导致电子和电工实训教学的工作不足或教材准备不足;电子和电工培训设备未及时更新以满足当前技术要求;每所学校提供的电子学习和电子学习指导教师不平等，人数不足，专业技能不足以充分参与教育和培训;有些专业老师不知道如何使用教学设备。教师若要完成中等职业学校的更多电子和电气培训的目标，教师需要事先做好准备，在教学过程中需要适当地指导每个学生，检查和监督学生的教学操作和评估。总结学生的学习成果，老师不能缩短他们的学习时间。

1.3需要加强电子和电气工程教师的实践技能

中等职业学校的电子和电工老师大多是研究生。由于他们的知识结构，培训经验以及缺乏电子和电工培训的机会，他们无法满足实际培训活动的要求。在实际教学工作当中，这些年轻教师承担了对电子电工的教学和培训任务，这直接是由于电子电工的教学效果不符合要求而造成的。

二、如何提高中等职业学校的电子电工培训水平

2.1优化专业结构，加大实践培训和教学力度

在选择电子电气专业课程时，应从浅入深，循序渐进，注重培训课程的实用性，合理安排培训课程，逐步使学生在教学中学习理论知识。例如，通過简单的照明电路培训课程，学生可以了解电的基本知识并增加学习兴趣;电子产品组装课程可以增强学生的独立实践技能和实际动手能力，能够使学生在实践活动当中具有成就感和十足的学习动机。

2.2改善电子电气工程的教学条件

加大实训投入，迅速更换和补充电子电气培训设备和用品，引进或培训具有实践经验的培训设施管理人员队伍，严格制定和实施培训管理制度，加强培训管理，加强实践培训管理，可以提高中等职业学校合格人员的培训水平，增强具有充分职业机会的适应社会人才的能力。通过加强实践培训的管理，学生可以快速地将课堂中的理论知识与实际应用相结合，巩固所学到的知识，并使学生掌握基本的电子和电气工程技能，以便对其进行充分利用。

2.3提高师资教学水平

教师的教学技能和水平是决定教学质量的关键方面。因此，专业教师必须始终坚持不断学习新知识，提高实践技能，真正能够做好实践培训。通过多种手段加强专业课程师资队伍建设。例如，对“双重资格”的职业教育培训师的培训包括在职业教育培训的总体发展和师资建设计划中，并得到认真执行：职业教育教师被派往专业公司与高校进行专业培训与经验交流;利用学生进行有关大型学校的老师在公司学习和锻炼的机会;运用各种级别和类型的职业教师和学生技能竞赛的机会鼓励职业教师学习，提高其专业技能等，并不断提高教师的培训水平。

三、关于教学法建议

3.1学生分组工作以完成自行学习。在学习过程中充分发挥学生的主动性。能够正确评估学生的学习过程：当学生遇到困难时，他们可以使用Internet。例如，学习电流时，让学生自己探索什么电流。电流和电压之间的关系是什么?通过阅读书籍和在线教学视频，让许多学生可以理解。

3.2学习任务最好用作载体。让学生从宏观角度了解整个任务，并且任务不应太具体，必须有一定的规模：因为任务太具体了，学生便会无需思考，无需分析。任务完成后，就没有扩展的空间了。

3.3评估培训反馈是评估任务执行情况的最重要标准。在课堂教学中的任何时间段教师都要及时进行教学评估。可以选择评估不同学生的成绩。在不同时间的方式。这不仅有助于了解学生的学习进度，还可以指示下一步的教学。

总结

为实现培养专业型人才的教学目标，实践培训的质量决定了中等职业培训的成效。因此，从业者应该高度重视实践训练，以提高学生的操作技能，充分调动学生参加实践训练的积极性。除指导老师外，还必须充分利用动手教学，充分发挥学生的核心作用，自觉培养学生的学习热情和独立性，激发学生的学习兴趣，增强他们的学习兴趣与自信心。

参考文献：

[1]郝昭.中职电子电工教学中创新能力的培养探究[J.学周刊，2016(14) .

[2]张勇.浅谈中职电工电子实训教学的有效性[J].读书文摘，2016，000(007)：49-49，50.

浙江省宁波鄞州职业教育中心张花

作者：张花

第2篇：电子电工实训心得

具有良好的职业素质和较高的职业技能是构成二十一世纪，面向现代化企业生产、管理一线的高素质技术人员的两个基本要素。职业素质的提高与职业技能的掌握都具有养成教育的特征，应该贯穿到教育的整个过程。电子工艺实训是根据电子信息类高级人才所需的能力结构而规划的，是技术基础能力的训练，也就是为了培养学生基础能力而开设的。电工电子实训目标就是：“培养学生的职业素质和培训学生的职业技能。”职业技能培养的内容包括电工电子基本操作能力、电工电子基本操作能力、电子电工基本工程能力。使学生了解和掌握电子产品制造、工艺设计系统集成与运行维修所具备的基本操作能力、识图能力、简单电路的制作及电子产品辅助开发能力。

本次实训，我们一共做了六个项目，别是：

一、三相异步电动机正反转控制通过这个实训我们掌握了控制电路的

接线及检查的方法。学习了低电压电器的有关知识，了解其规格，

型号及使用方法。掌握了三相异步电动机的正反转控制电路的工作

原理，了解控制电路的基本环节的作用。

二、三相异步电动机的星形-三角形减压起动控制通过这个实训掌握了

三相异步电动机的星形-三角形减压起动的工作原理，加深了对控制

电路的基本环节的作用的了解。也了解了继电器的结构、使用方法、

廷时时间的调整及在控制系统中的应用。

三、白炽灯的双开关控制及日光灯的安装通过这个实训，我们学会了

白炽灯的两地控制方法。学会了日光灯的安装。

四、整流滤波稳压电路通过这个实训，我们熟悉了线性集成稳压电路

的工作原理和特点。掌握三端固定及三端可调输出电压的集成稳压

器的使用。学习了测量集成稳压电源的技术指标的方法。结合直流

稳压电源的制作、调试，练习和掌握电路板的焊接。

五、单管放大电路通过这个实训，我们能够识别相关的电子元器件。

检测其能否正常工作。能够正确使用电烙铁。熟练焊接电路板。能

够对电路板进行检测，对电路板进行故障徘除。通过这个实训，我

们也了解了放大器的原理。

六、RC正弦振荡电路通过这个实训，我们能够识别相关的电子元器件，

检测其能否正常的工作。能够对电路板进行检测，对电路的故障进

行排除。

通过了为期两周的电子电工实训，我确实是学到了很多知识，拓展了自己的的视野。通过这一次的电子电工实训，增强了我的动手打操作的能力。记得我在读高中的时候，我帮家里安装一个开关控制电路，由于自己的动手能力不够强，结果把电路接成短路，还好因为电路原先装有保险丝，才没有造大的安全事故。而通过这一次的电子电工实训，我就掌握了日光灯电路的安装，学会了白炽灯的

两地的控制方法。也学习了一些低压电器的有关知识，了解了其规格、型号及使用的方法。更主要的是，我还学会了电路的接线及检查的方法。

在后面的几个实训的项目里有用到了一些常用的电子元器件，所以通过了实训，我能够识别相关的电子元器件，如电阻器、电位器、电容器、二极管、晶体管和三端集成稳压器等常有的电子元器件。知道了它们的形状、它们的分类、它们的型号规格、它们的用法以及如何检测这些电子元器件的好坏。

通过了这两周的电子电工的实训，也培养了我们的胆大、心细、谨慎的工作作风。由于前面的三个实训是通过接上日常低压电路来完成的，所以就要讲求用电的安全，不许用手触及各电气元件的异电部分及电动机的转动部分。也要求操作的时候要心细、谨慎，避免触电及意外的受伤。在后面的几个实训中用到了电烙铁，也是要求学生掌握电烙钱的正确使用的方法，避免意外的受伤。

通过这一次的电子电工的实训，也培养了我们的规范化的工作作风，以及我们的团结协作的团队的精神。

第3篇：电子电工实训心得

本次实训，我们一共做了六个项目，别是：.

一、三相异步电动机正反转控制通过这个实训我们掌握了控制电路的接线及检查的方法。学习了低电压电器的有关知识，了解其规格，型号及使用方法。掌握了三相异步电动机的正反转控制电路的工作原理，了解控制电路的基本环节的作用。

二、三相异步电动机的星形-三角形减压起动控制通过这个实训掌握了三相异步电动机的星形-三角形减压起动的工作原理，加深了对控制电路的基本环节的作用的了解。也了解了继电器的结构、使用方法、廷时时间的调整及在控制系统中的应用。

三、白炽灯的双开关控制及日光灯的安装通过这个实训，我们学会了白炽灯的两地控制方法。学会了日光灯的安装。

四、整流滤波稳压电路通过这个实训，我们熟悉了线性集成稳压电路的工作原理和特点。掌握三端固定及三端可调输出电压的集成稳压器的使用。学习了测量集成稳压电源的技术指标的方法。结合直流稳压电源的制作、调试，练习和掌握电路板的焊接。

五、单管放大电路通过这个实训，我们能够识别相关的电子元器件。检测其能否正常工作。能够正确使用电烙铁。熟练焊接电路板。能够对电路板进行检测，对电路板进行故障徘除。通过这个实训，我们也了解了放大器的原理。

六、RC正弦振荡电路通过这个实训，我们能够识别相关的电子元器件，检测其能否正常的工作。能够对电路板进行检测，对电路的故障进行排除。

通过这一次的电子电工的实训，也培养了我们的规范化的工作作风，以及我们的团结协作的团队的精神。

第4篇：电子电工技能实训心得

转眼间，为期5天的电工技能实训生活很快划上了句号。最初进入实训教室一脸茫然，看着书上所写的各种实训项目，更是一头的雾水。心里有些许的紧张，害怕不能独立的完成实训内容。然而，实训的老师们都非常敬业，耐心的跟我们讲述操作的过程，悉心的指导，让我们得以顺利地完成实训。实训期间我们每天不知疲惫，大家一起工作，一起学习，一起进步，一起跟着老师的步伐，将理论运用于实践。这几天的实训可以肯定地说是我大学生活里最珍贵和难忘的回忆。

本次实训，我们一共做了四个项目，分别是：

导线绞接和绝缘恢复：我们掌握了电工作业中常见的几种导线连接方式：单股铜导线的直接连接和T型分支连接，多股铜导线的直接连接和T型分支连接，最后对导线的接连处各自做了绝缘恢复。

印刷电路板的制作：我们先对所用的电子元器件进行了初步了解，学习了相关的电子元器件，并在焊装前测试了它们是否能正常工作。同时，学习正确使用电烙铁，并在废旧电路板上熟悉焊接技术。实训内容为焊接一块跑马灯电路，期间做到了能够对电路板进行检测，对电路板进行故障排除。

水晶头制作：我们用RJ45接头根据不同的接线排序方式分别制作了交叉线和直通线。并充分掌握了如何制作牢固可靠的水晶头的要点。

笼型三相异步电动机双重连锁的正反转控制: 通过这个实训我们掌握了学习了低电压电器的有关知识，了解其规格，型号及使用方法，控制电路的接线及检查的方法。掌握了笼型三相异步电动机双重连锁的正反转控制电路的工作原理，了解控制电路的基本环节的作用。其中配线的工艺要求特别重要，导线需在一个平面，且同一平面内导线不能交叉。走线需按照“横平竖直，导线成束”的总体工艺要求完成。而且正反装控制回路中的按钮开关内部接线特别容易出错。完成接线后需自检保证相间绝缘后才能通电试验，通电顺序也非常重要。

通过了这5天的电工技能实训，培养了胆大、心细、谨慎的工作作风。通过这次实训，巩固理论知识的同时，也对实际操作有了进一步的认知。在实训的这段时间里，也增进了同学间的友谊，

最后，再次感谢学校以及电工实训教学组给了我们这次机会。电工教学组的老师特别是任课老师杨老师和倪老师的耐心指导。在今后的工作学习中，我一定谨记老师们的教导，认真的学习工作

第5篇：电子商务师实训心得

通过近两个月的对电子商务师实训的学习，让我们对电子商务的b2c c2c b2c网上银行。ca认证、网络营销、edi模拟、电子邮件网页制作有了一个大致的了解，也让我们认识到了生活在二十一世纪网络的以及电子商务的重要性。

从专业设置上来看。我个人觉得我们学校的专业设置很好，现在很多高校把网页制作看成是一个电子商务专业的一个核心方向也有一定的效果，但对于大专学房地产经纪人的学生，我个人觉得，网页设计要学，至于学的要不要精通，看个人爱好，通过基本课程，其实基本内容基本可以讲解清楚，因此要想做好还是靠学生自己去钻研。从我们学校往届来看，从事网页制作或者设计的人来看，从事网页制作的人太少，了解的人太多，精通的人太少，一则缺少钻研，二则竞争对手太多，比如计算机专业的，从大专房地产经纪人学生重要的就业方向，个人更偏向与网络营销、网站维护方向，当然做做图片处理和企业办公室人员都是不错的选择。

另外对于网络营销当成一个就业重要方向，主要内容包括几个，一则网上创业，二则做网络推广，当然也包括网络调研。因为通过这个，可以让学生更深入的了解网站建设(网店装修)、网络营销、图像处理、网上支付、网络安全等好几门核心专业课程，同时通过网店建设，可以增强学生的商务知识。

二、网站建设和网络推广，可以用要求学生自建网站，申请域名，可建议学生开始5d6d论坛或者构建网站，但要求做域名备案和论坛指向。以学会网络编辑、网络基础、网站推广等技巧。

第6篇：实训心得

有一句古语：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，在煤化工行业也是如此。经过这两个星期的实训过程中，真正的脱离了课本，投入到煤化工的设备认识中，学到了许多原先在课本上学不到的东西，也为自己进一步步投入煤化工行业获得了一个更好的机会。课本上学到的是理论知识，而化工厂的实习则是对煤化行业的熟悉与认识，也为自己以后的工作环境有了心理准备。虽然认识实习的时间不长，但收获还是颇丰的，下面我就说一说这些天实习的心得。时间过得真快，一转眼间的实习就过了。在这段时间里，我学到了很多在学校了学不到的东西，也认识到了自己很多的不足，感觉受益非浅，以下是我在实习期间对工作的总结以及一些自己的心得体会。

校外的认识实习就这样结束了，现在回想起来只有两周校外实习给我们带来好多影响，让我们感觉对我们的专业有了更进一步的了解，首先我感觉我们学习的专业在社会上有一定的价值，通过我我们学习的专业知识可以造社会的需要，从而也是社会对我们化工专业的认可，化工是我们生活中重要的一部分，也是不可缺少的一部分。非常感谢学校能给我们这样的一次机会让我们去宁夏职业技术学校去实训，让我们亲自去感受我们的专业在社会中的位置，和生活中的需要。更重要的是让我们有对我们专业认识的念头，让我们对化工专业产生强烈的兴趣，让我们对我们学习专业有了明确的方向。

认识实习是培养我们这些化工专业工程技术人员重要的实践环节，了解了化工厂及相近行业厂家的生产过程和单元操作设备的结构和设备的原理，使我们能理论联系实际，获专业感性知识. 在这次的实习中，通过老师的实习动员大会和前期的实习预习报告，对认识实习有了初步的认识，明确了实习的性质和实习目的，(实习的目的:

1、了解一般的化工生产过程和设备，为学好化工原理及有关专业的课程掌握必要的生产实践知识;

2、理论联系实际，学习运用工程的观点和方法，处理复杂的工程问题，提高观察问题、分析问题和解决问题的能力;

3、增强群众观点、实践观点和劳动观点) 同时也有了对将要参观的工厂有了基本的认识和了解。

通过两周的认识实习，自己对化工和相关工厂有了一定的概念，意识到工厂是一个有机整体，它涉及了建筑、化工原理、过程装备及自动化化工机械设备、化工设计、相关工艺流程等多方面的理论知识，并且根据生产的实际需求对这些理论知识还有灵活的处理方法。让我不仅仅对正在学的过程装备及自动化和化工原理的书本知识有了实践中的认识、消化，同

时也对学过的化工机械设备等课程的内容进行了回忆和进一步学习，也对化工设计等将学习的课程有了一个思想准备。给了我一个总的感受，就是实际生产要比我们学到理论知识和自己的想象更复杂更系统。这就需要我们在学好理论知识的基础上，多联系实际生产，多对自己问个“这些知识在生产实践具体是怎么用的呢”。

在这次实习中学到了不少的东西，同时也有些不尽人意的地方。比如自己有一点的兴趣好恶，没有做到每到一个实习单位都全身心的投入、充满学习的热情;有些地方一次参观学习的人太多，想听也听不到，总会有人听不到;有些地方参观学习的时间太仓促，给人有点走马观花的错觉。

虽然实训只是每天进出实训厂房，对着电脑以及设备进行操作，但是学到的知识却比课堂更为直接，理解的更为深刻。在这里模拟了工厂操作与控制工业过程的设备，同时也是动态数学模型实时运行的环境。为我们提供了充分动手的机会，可在设备上反复进行开车、停车训练，在厂房里，我们变成学习的主体。我们可以根据自己的具体情况有选择地学习。另外老师也设定了各种事故和极限运行状态，提高学生分析能力和在复杂情况下的决策能力。真实工厂决不允许这样做。高质量的仿真器具有较强的交互性能，使我们在实验过程中能够发挥学习主动性，实验效果突出。

实训的主要内容为精选化工单元操作与典型的工业生产装置，如离心泵、换热器、压缩、吸收、精馏等。采用计算机进行仿真操作的方式。在这里我就总结下我们主要学习的4个实验：精馏、传热、吸收解吸单元、流体输送、

传热单元是第一个实验，这个实验集中了列管、套管和板式三种换热器，使我了解三种换热器的结构并对其换热效果进行比较。另外老师也讲解了水堵、气堵等故障，增强我们对故障的排除能力。还有管路采用法兰联接，不但密封性能好,•而且拆装也方便。还有就是在这个实验的过程中还练习了换热器很多的运行方式. 吸收解吸单元是第二个实验，这个实验难度非常大，光是看它的流程图就得耗上一点精力，对于这种复杂的工艺过程，我想必须先非常清晰其流程，不然一味尝试只是徒劳。通过看参考资料，我得出一个自己的方法，对于这种复杂的过程，应该先将它简化，将它分解单元化，对各个单元逐个击破，然后整体上又将他们有机的联系，整体进行调控。我按照思路进行设想，虽然步骤中局部出现小失误，但结果也总算复合要求。

流体输送单元是第三个实验，在此次实验中所涉及到的设备有高位槽、反应釜、真空缓冲罐、真空喷射器、水槽、循环水槽、旋涡泵、离心泵等，还有一个特别大型的实验系统，光是大点的设备就有8个，泵4个，压缩机1个，大大小小的阀门在70左右。在实验过程

中虽然还是会有些小失误，但是组员间都互帮互助，共同为整个设备的运行在努力。

精馏单元是第四个实验，经过这几天的仿真实习，我们练习了精馏装置的开车仿真。通过仿真实习我们可以了解基本单元操作方法，增强对工艺过程的了解，熟悉控制系统的设计及操作，学习复杂控制系统的投运，学习安全和规范化操作，同时增强我们训练排除故障的能力。

经过两个星期的操作练习，我对化工仿真实验也算有了几分认识，凭自己过去几天的经历与总结，我得出以下心得：

(一)熟悉工艺流程，熟悉操作设备，熟悉控制系统，熟悉开车规程

虽然我们是实训，但是在动手开车前一定要做到这“四熟悉”，特别是面对复杂的化工过程或者是以前从未接触过的化工过程的时候，对过程的熟悉程度将是至关重要的，否则也许会误入歧途，错误的操作，浪费时间，影响开车分数不说，更重要的是不能很好的掌握所需要学习的内容。面对一个复杂的工艺过程，也许开关，手操器多达数十个，如果不能事先了解到他们的作用和位置，以及各自开到什么程度，那么当开车的时候必然会手忙脚乱，而且会错误不断，因此在开车前最重要的准备工作就是要熟悉整个工艺过程。

(二)首先进行开车前的准备工作，再进行开车

开车前的准备非常重要，虽然开车前的准备工作是非常繁琐，细致的，有的时候仿真程序为了突出重点，不得不把一些程序简化了，但是实际的生产过程中，这些开车前的准备工作却是一点都不能简化的，所以，我们在操作的时候要心里明白，我们操作时候其实那些前提准备条件都已经弄好了，所以我们不需要考虑，但是一定要明白前提准备条件的重要性。要求分清操作流程的顺序主要有两个原因：第一是考虑安全生产，如果不按操作顺序开车回引发事故，第二是由于工艺过程的自身规律，不按操作顺序就开不了车。因此操作步骤之间的顺序至关重要不能随意更改。

(三)操作切忌大起大落

在仿真操作过程中，我们经常会遇到一些惯性很大的系统，比如往复压缩机的转速的调节，控制器少许的变化，就会引起转速在很长一段时间不能稳定下来，面对这样的大惯性系统，调节的时候一定要耐心和细心，因为一旦不注意就会造成系统的大起大落，在化工生产过程中是绝对不允许的。大起大落会造成物料供给的困难，一会需要大量的物料，一会又只需少许物料，这对于物料供给系统是非常困难的，其次，会造成热量供应系统的困难，进料大时，加热和冷却也必须相应的开大，然而热量的供给是个大惯性系统，不可能瞬间快速的调节，因此必然造成物料忽冷忽热，甚至超出工艺要求，生产出不合格产品，更有甚者会导致设备故障，以致发生危险。大型化工装置中，无论是压力，物位，流量或温度的变化，都

呈现较大的惯性的滞后特性。如果当被调变量的偏离期望值较大时我们大幅度调整阀门，由于惯性和滞后的存在，一时看不出变化，因而暂时看不出变化，而一定时间后又出现被调量超出期望值，同样又急于扳回，导致被控变量反复震荡，难以稳定。因此在操作中一定要耐心，不能急于求成。

(四)先低负荷开车达正常工况再缓慢提升负荷

我想低负荷开车，这首先是为了安全考虑的，因为开车过程中很容易因操作不当而产生一些问题，这个时候如果是高负荷的启动，那么造成的事故必然比较大，所以低负荷启动可以减小事故带来的损失，降低危险，另外，在开车过程中，有一部分物料是需要流动的，同时也会有部分产出，但是由于是开车过程，各种工艺条件还未达到，所以产出的都是不合格的产品，因此，采用低负荷启动，可以减少对原料和能源的浪费，这也是节约成本和保护环境的重要举措。

(五)建立物料平衡的概念

在一个具体单元中总体的进物料量和出物料量是动态平衡的，能量也是如此，因此可以通过这个平衡来间接判断设备的运行状态，来合理的调整开车步骤，把握各个环节的开启时机。如在锅炉仿真单元中，由于已将锅炉的液位调在自动上，因此锅炉的蒸发水量和进水量达到动态平衡。在锅炉升压的过程中可以通过判断进水量的多少来判断产出蒸汽的量，以合理把握并气的时机。

本次仿真实习对我们化工班的学生来说可谓是意义重大，它让我们提前体会到了坐在总控室操控工厂生产的感受。让我们感受到了整个工厂生产系于我身的责任感，工作中必须全神贯注，一点点的消差错都可能造成产品质量问题甚至事故危险。对于化工人来说它提醒我们不仅要学好理论知识更要熟悉生产操作，毕竟理论是死的，产品质量才是硬道理。做为一个化工科班学生，我觉得我要学的还有很多，要走的路还很长。我会继续努力!

最后，我想谈一下实习的意义。实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度安排对接受实习生的单位而言，是发展储备人力资源的措施，可以让其低成本、大范围的选择人才，培养和发现真正符合用人单位要求的人才，亦可以作为用人单位的公关手段，让更多的社会成员(如实习生)了解用人单位的文化和理念，从而增强社会对该组织的认同感并赢得声誉对学生而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。

作为一名学生，我想学习的目的不在于通过结业考试，而是为了获取知识，获取工作技

能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以进入公司实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。再次，我要总结一下自己在实习期间的体会。一是自主学习——工作后不再象在学校里学习那样，有课堂，有作业，有考试，而是一切要自己主动去学去做。只要你想学习，学习的机会还是很多的，老员工们从不吝惜自己的经验来指导你工作，让你少走弯路;集团公司、公司内部有各种各样的培训来提高自己，你所要作的只是甄别哪些是你需要了解的，哪些是你感兴趣的。在我们实习的单位里，我就遇见了几个非常和善的老员工，只要问他们的是技术上的问题，他们都会一一作答，使我了解到，原来理论跟实际是有很大的差距的。二是积极进取的工作态度——在工作中，你不只为公司创造了效益，同时也提高了自己，象我这样没有工作经验的新人，更需要通过多做多问来积累经验。特别是我们的工作并不象正式员工那样有明确的工作范围，只是自由观摩，不能没有事情做，所以平时就更需要主动争取多做事，这样才能多积累多提高。三是基本礼仪——步入社会就需要了解基本礼仪，而这往往是原来作为学生不大重视的，无论是着装还是待人接物，都应该合乎礼仪，才不会影响工作的正常进行。这就需要平时多学习，比如注意其他人的做法或向专家请教。四是为人处事——作为学生面对的无非是同学、老师、家长，而工作后就要面对更为复杂的关系。无论是和领导、同事还是客户接触，都要做到妥善处理，要多沟通，并要设身处地从对方角度换位思考，而不是只是考虑自己的事。我想，通过这次实习让我认清了自己的很多不足和缺点。第一个就是缺乏工作经验。因为自己缺乏经验，很多问题而不能分清主次，还有些培训或是学习不能找到重点，随着实习工作的进行，我想我会逐渐积累经验的。第二是工作态度仍不够积极。在工作中仅仅能够完成布置的工作，在没有工作任务时不能主动要求布置工作，若没有工作做时就会松懈，不能做到主动学习，这主要还是因为懒惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，没有工作任务时主动要求布置工作，没有布置工作时作到自主学习。第三是工作时仍需追求完美，在工作中，不允许丝毫的马虎，严谨认真是时刻要牢记的。第四是学术上不够钻研。这是由工作性质决定的，也是我自己选择的，因为在我看来，只有被市场认可的技术才有价值，教学实时我也认为自己更适合做与人沟通的工作。实习结束了，但是我感觉我对自己这专业有了新的了解，同时认识到我们平时都是纸上谈兵，等到了真正的实践就捉襟见肘，还有很多要学习，到了化工生产与实验室之间的区别，不能把实验室的那套搬到实践上，虑多方面的因素，才能带来更大了经济效益，当然还有就是要考虑工业三废的处理等等一系列的问题。总之就是，我们还有很大一部分要学习，我尽力做好成为

一个合格煤化工学员

第7篇：实训心得

到今日一星期的公路施工技术就此结束，在实训过程中虽然是用电脑打印比手写确实是轻松了许多，但在实训过程中因为电脑的熟练程度有所不知无疑是增加了我们的负担，更何况还有一大堆不懂的课本知识。

但也是在实训过程中有所不懂的东西也有所学习，在学习新的知识的同时以前学到的东西也得到了巩固，使我更好的掌握了书本上的理论知识，而其中的大部分都是在课本学习中没有注意的地方。

其中让我感受最深的就是实训中让我知道了在做设计时要综合考虑好多的因素，不能只是依靠课本上的理论和一些资料上的知识，要就需设计所给的资料进行综合的考虑，并结合实际施工条件，从整个工程施工全局出发，选择最优施工方案，确定科学合理的分部分项工程间的搭接，配合关系以及符合施工现场情况的平面布置图。从而以最少的投入在规定工期内，在生产出质量好，成本低的建筑物，使施工企业获得良好的经济效益。

还有就是在做设计时一定要心细，千万不能粗心大意，任何一丁点的大意就可能导致整个设计的失败，甚者可能在施工中导致严重的后果，作为一项工程，这些都是不允许的。

实训就结束了，在这次实训中感觉让我收获最大的不再是课本上所复习的知识，而是在这次实训过程中做设计时所具备细心负责严谨的心态及所要求设计的科学性，对我而言这也是最好的收获。