维修电工培训大纲计划

维修电工培训大纲计划（精选8篇）

维修电工培训大纲计划 篇1

一、理论教学内容

第一单元

安全用电，消防知识

1、教学目的和要求

掌握基本的安全用电知识，消防知识，能完全自觉安全操作以及消防。

2、教学基本内容

1.维修电工人身安全知识

2.工厂安全用电知识

3.高压安全用电知识

4.安全消防知识

第二单元 电工电子技术

1、教学目的和要求

掌握基本的电工电子技术基本概念、具有基本的直、交流电路的分析能力、了解数字电路的基本组成原理。

2、教学基本内容

1.直流电路基本概念、原理、基本电路分析 2.单相交流电路原理及电路分析 3.三相交流电路原理及电路分析 4.半导体元件的结构原理 5.放大电路的结构及原理分析

6.整流滤波稳压电路分析 7.数制及进制 8.门电路分析

9.组合逻辑电路分析及设计、时序逻辑电路分析 10.触发器原理

第三单元 工厂供配电及线路

1、教学目的和要求

掌握基本的供配电知识；常用电气设备的安装、维护知识；车间电力线路的日常维护；安全用电常识。

2、教学基本内容 1.供电系统

2.电力负荷计算及变压器选择 3.短路电流计算 4.电气设备的选择 5.输电线路 6.继电保护 7.供电安全技术

第四单元 电机及工厂控制电路

1、教学目的和要求

掌握直、交流电动机的基本结构、运行原理；常用低压电器的结构、原理；常用的电气控制线路原理分析。

2、教学基本内容

1.直流电动机的结构、原理及使用 2.变压器的结构、原理 3.变压器的运行分析

4.三相异步电动机的结构、原理 5.三相异步电动机的特性 6.常用低压电器

2014员工培训计划大纲 篇2

为更好促进和引导员工学习知识和技能，提升检修队伍的整体素质，全面提高企业竞争力，根据公司发展战略规划，公司将于这几年加大员工培训力度，通过整合培训资源、创新培训形式，建立适应公司发展的培训模式，逐步形成长线、短线结合，理论基础结合现场实际，评价体系纳入绩效考评的培训模式。

结合公司培训管理制度，根据以下培训计划大纲，由事务部下达培训考证硬性指标（安全员、进网许可证、电工证、电气工长、起重工、行车工、电焊操作工、热控仪表工、特种车辆等），专业结合实际情况，制定各专业培训计划，由工程部指导实施，事务部监督完成情况，并纳入各专业承包责任书考核内容，年终兑现。

一、长线计划：

1、部门排出阶梯人员计划（比如调速、本体、转动及泵、阀门各组人员培养方向、工作负责人人数甚至包括班组长等），机务、电控专业排出全年基础或理论的培训计划。要求每个新进员工必须实施的课时，定期组织考试，并对考试情况进行汇总（时间、分数等），形成人员培训考评表，由专工进行评价。

内容参考：

机务：（参考分四组1调速，2本体轴承转子3泵与风机等转动4阀门）

1）钳工基础，每人5课时；

2）工器具、量具的使用方法，每人3课时；

3）基础制图，看图能力，每人5课时；

4）专项技术基础的讲课，热力系统流程，泵的构造和原理，汽轮机的检修标准等等，可由公司组织

5）一般司索起重学习

以上为通用部分，明确每人的工时，由专业、班组实施，工程部指导督促，事务部检查完成情况。

6）阀门的分类、图纸识别，检修验收标准，以及实际解体检

修。每人6课时；

7）转动机械（包括泵、风机）分类、图纸识别，检修验收标

准，以及实际解体检修。每人6课时；

8）轴瓦的检修验收标准，以及实际刮瓦等。每人6课时； 以上6-8项为理论与实际检修，理论可在空闲时间安排，或在现场组织学习，实际项目比如本体、阀门、调速、泵与风机等结合施工现场组织。

电控：（参考分4组1试验包括箱变、变压器，2开关刀闸3电机4热控）

1）电工基础以及电控进网许可证的理论学习，每2周安排章

节考试。

2）电力行业标准的学习，并安排每月1次考试

3）钳工基础，每人2课时；

4）工器具、量具、试验仪器的使用方法，每人3课时；

5）基础制图，看图能力，每人3课时；

以上为通用部分，明确每人的工时，由专业、班组实施，工程部指导督促，事务部检查完成情况。

6）电动机原理，检修验收标准，以及实际解体检修。每人6

课时；

7）开关原理，检修验收标准，以及实际解体检修。每人6课

时；

8）变压器原理，安装检修验收标准，以及实际解体检修。每人6课时；

9）开关柜接线；

10）电缆头制作。

以上6-10项为理论与实际检修，理论可在空闲时间安排，或在现场组织学习，实际项目比如本体、阀门、调速、泵与风机等结合施工现场组织。

2、以技术问答、现场施工技术总结等为长线计划，技术问答每月每人2篇，由专工、班长出题，每人开卷完成，由专业进行评价打分，纳入个人培训档案。技术问答的题目可以来自现场，作为现场考评的有效补充。汇总后每月专业、班组或已项目部形式组织一次统一学习，完善补充。施工现场技术总结，可由专工、班长定期或不定期收缴，对好的进行褒奖并推广学习。

3、以技术工艺记录卡的汇编为长线。今年通过各专业整理汇编

各个子项目的技术工艺记录卡，比如阀门检修、油泵、给水泵、小机、风机、油动机、低压电机、箱变试验、主变安装以及电控现场缺陷的判断处理等等，整理出从工器具准备，各个工序以及各工序可能出现问题的判断处理，危险点、源因素评价及防范措施，大家集思广益，尽量形成完善的技术台账，便于下次施工提醒及日常培训。通过不断积累及完善，形成公司宝贵的技术资源。

二、短线计划：

1、工程项目中的培训。每个项目根据时间长短，由工程部指定培训内容，现场讲解考评，施工完毕会同相关人员进行考评、点评。

2、针对技术问答的情况，不定期组织班组成员进行技术总结，每专业全年不少于2次。

3、公司组织的专项技术培训、讲课等等。

三、安全培训：

1、安全员：由事务部下达安全员培训指标，公司安全员牵头，专业上报人员，通过二级安全员培训以及现场实践等情况，选拔合适人员报事务部组织考证。

2、工作票签发人、负责人今年2次培训学习考试。

3、安全规程学习考试，全员不少于一次。

4、两个汇编的学习，今年不少于4次。

5、驾驶员的安全培训考试，今年不少于2次。

6、二级安全员培训、考试，全年不少于2次。并通过二级安全

员的总结交流，形成检修作业全过程（解体、修理、装复、调试）各阶段的安全学习提示提醒。

养老护理员培训大纲及计划1 篇3

课时标准与时间

课时标准为240课时，授课时间约为30天

一、养老护理概论

（一）培训基本要求

通过本章节培训，使培训对象能够在初级知识的基础上，进一步了解养老服务的内容、现状以及承德养老服务发展的现状及前景。

（二）培训内容 理论知识 1.1居家养老服务 1.1.1居家养老服务的由来 1.1.2居家养老服务的现状 1.2机构养老服务

1.2.1机构养老服务发展及现状 1.2.2国外及香港地区养老服务体系 1.3承德养老服务需求 1.3.1承德养老服务发展历程 1.3.2承德养老服务现状及存在问题 1.3.3承德养老服务发展前景展望

（三）培训教学方式

传统的理论知识授课方式，配合多媒体教学。

二、生活照料

（一）培训基本要求

通过本章节的培训，学员能够了解清洁卫生、睡眠照料、饮食照料三个方面的工作内容及生活照料的知识、方法和技巧，掌握并熟悉生活照料的操作步骤，尤其是特殊老人的口腔护理，鼻饲护理及压疮处理。

（二）培训内容 1理论知识

1.1为特殊老人清洁口腔 特殊老人概念 常用漱口液及适应症 取用无菌溶液法 1.2头虱与头虮的处理 药液配制及消毒方法 1.3压疮护理 压疮的好发人群 压疮的分期及临床表现 压疮的各期护理 伤口药液的选择 1.4睡眠照料 睡眠障碍的表现形式 睡眠障碍的诱发因素 睡眠障碍的观察 老人的睡眠特点 睡眠障碍的护理 1.5饮食照料 老人特殊饮食的喂食 老人的营养素需求 特殊饮食种类与适用对象 1.6鼻饲

鼻导管喂食的对象与插管方法 拔鼻导管的方法 2操作技能

2.1为特殊老人清洁口腔 2.2头虱与头虮的处理方法 2.3压疮的换药 2.4鼻导管喂食的技能

（三）培训教学方式

1、传统的理论知识授课方式，配加多媒体教学

2、小组仿真操作、模拟演练

三、技术护理

（一）培训基本要求

通过本章节的培训，使培训对象熟悉了解技术护理的理论知识，掌握熟悉给药、观察、消毒、冷热应用、急救、常见病护理等技术护理的操作步骤，根据老人实际能规范书写护理记录以及制定老人个案护理计划

（二）培训内容 1理论知识 1.1给药

外用药的作用及用药注意点

氧气雾化吸入和超声雾化吸入给药的目的及作用 1.2观察

体温、脉搏、呼吸、血压的生理及病理变化 呕吐产生的原因、伴随的症状、体征以及观察要点 给药后过敏反应的相关知识

濒临死亡老人的体征观察要点、潮式呼吸的特点，了解死亡的分期 1.3消毒

隔离方法；疑有传染病床单位的终末处理 无菌操作的相关知识 高压蒸汽灭菌法 1.4冷热应用

湿热敷、热水坐浴的目的和常用溶液 影响散热的因素、不同酒精浓度的作用 1.5护理记录

特殊老人护理记录的书写方法 护理记录书写的基本要点及注意点 个案护理计划制定书写的方法以及相关知识 护理文件的保管工作程序 1.6急救

外伤出血、烫伤、噎食、骨折的症状表现 急救原则、注意事项 1.7常见病护理

高血压病的观察、心理护理、一般护理、相关知识及注意事项 冠心病的观察、心理护理、一般护理、相关知识及注意事项

脑血管意外的观察、心理护理、一般护理、康复护理、相关知识及注意事项 慢性支气管炎的观察、一般护理、相关知识及注意事项

帕金森综合症的观察、心理护理、一般护理、相关知识及注意事项 糖尿病的观察、一般护理、相关知识及注意事项 通风的观察、一般护理、相关知识及注意事项 骨折疏松症的观察、一般护理、相关知识及注意事项 便秘的观察、心理护理、一般护理、相关知识及注意事项 老年性痴呆症的观察、心理护理、一般护理、相关知识及注意事项 2操作技能 2.1超声雾化吸入

2.2体温、脉搏、呼吸、血压的测量 2.3穿、脱隔离衣 2.4无菌包使用法 2.5酒精擦浴

（三）培训教学方式

1、传统的理论知识授课方式，配加多媒体教学

2、小组仿真操作、模拟演练

四、康复护理

（一）培训基本要求

通过本章节的培训，培训对象能够了解肢体康复的主要内容，作业疗法的原理，掌握被动运动和作业疗法训练的操作步骤、训练方法，指导老人合理使用健身器材及主要功能，组织适合老人的闲暇娱乐活动。

（二）培训内容 1理论知识 1.1肢体康复

人体关节、肌肉等组织的相关知识

作业治疗的基本内容和常用的作业治疗的方法 适合老人活动健身器材的作用 1.2闲暇娱乐活动

老人的闲暇娱乐活动内容及项目 符合老人特点的活动项目的有关知识

音乐欣赏、插花艺术、书法、棋类等常用的娱乐方法 2操作技能 2.1肢体被动运动

（三）培训教学方式

1、传统的理论知识授课方式，配加多媒体教学

2、小组仿真操作、模拟演练

五、心理护理

（一）培训基本要求

通过本章节的培训，使培训对象初步了解造成心理异常的原因及老年人的心理特征，观察老人日常生活中的心理变化及疏导技巧，掌握与老人沟通，协调及情绪疏导的具体方法步骤；指导老人的人际交往及情绪自救的方法；初步掌握临终关怀技巧。

（二）培训内容 1理论知识 1.1心理异常 心理的定义 心理异常的含义 心理异常的基本特征 心理异常的类型

1.2造成心理异常的基本因素 生理因素 心理因素 环境因素 1.3一般心理问题 一般心理问题的特征 常见的一般心理问题 1.4养老院老人的情绪与调适 1.5老年人的情绪变化与疏导 老年人的心理特点 养老院老人的特殊心理 不良情绪的产生及原因 不良情绪对老人的危害 对老人不良情绪的疏导 帮助老人学会情绪自救 心理沟通的技巧

1.6老年人的人际交往情绪 人际交往的意义 人际交往的常见问题 人际交往调节步骤 1.7临终老人的护理 临终老人需求及满足方法 临终历程及心理护理要点 2操作技能

（三）培训教学方式

1、传统的理论知识授课方式，配加多媒体教学

2、小组仿真操作、模拟演练

使用教材

1、养老护理员

出版社： 中国人力资源和社会保障局出版社

维修电工培训大纲计划 篇4

一、培训说明

本培训计划依据《育婴师》标准编制，适用于育婴师（初级）职业技能培训。各学校可根据本培训计划及学校实际情况编写具体实施的教学大纲和课程安排表；各培训机构可根据培训实际情况选择。

二、培训目标

通过育婴师专业理论知识学习和操作技能训练，使学员能够全面、系统地学习和掌握婴幼儿心理及生理发育规律、日常生活照料及护理保健、早期教育及体能智能开发方法等方面的基本知识和相关操作技能，并科学地对婴幼儿的饮食、睡眠、动作技能、智力开发、社会行为和人格发展进行教育训练。

三、培训内容

职业道德，婴幼儿生理发育和心理发育特点，婴幼儿生活照料方面的知识与技能，婴幼儿生长监测、常见病护理、意外伤害的预防与处理等日常生活保健与护理的内容，婴儿语言能力、认知能力、情绪行为能力等教育方面的内容。

四、教学计划安排

1、职业道德（5课时）

2、基础知识（15课时）

2、生活照料（50课时）

2、日常生活保健护理（50课时）

3、教育（42课时）

4、指导与培训（18课时）总课时180（课时）中级《育婴师》培训计划

一、培训说明

本培训计划依据《育婴师》标准编制，适用于育婴师（中级）职业技能培训。各学校可根据本培训计划及学校实际情况编写具体实施的教学大纲和课程安排表；各培训机构可根据培训实际情况选择。

二、培训目标

通过育婴师（中级）专业理论知识学习和操作技能训练，使学员了解乳婴儿发展的基本特点和生长规律，乳婴儿生活照料、日常生活保健与护理的基础知识，熟悉生活照料和卫生护理的基本技能，掌握照料、教育乳婴儿的基本方法，辅助乳婴儿的家长，形成乳婴儿照料、护理、教育的基本能力。

三、培训内容：

职业道德，基础知识，婴幼儿生活照料方面的知识与技能，婴幼儿生长监测、常见病护理、意外伤害的预防与处理等日常生活保健与护理的内容，婴幼儿教养环境规划与玩具、语言与感知、认知、情感和社会性等教育方面的内容和家庭教养指导。

四、教学计划安排

1、职业道德（5课时）

2、基础知识（15课时）

3、生活照料（55课时）

4、日常生活保健护理（55课时）

5、教育（48课时）

6、指导与培训（22课时）总课时200（课时）高级《育婴师》培训计划

一、培训说明

本培训计划依据《育婴师》标准编制，适用于育婴师（高级）职业技能培训。各学校可根据本培训计划及学校实际情况编写具体实施的教学大纲和课程安排表。推荐教材仅供参考，各培训机构可根据培训实际情况选择。

二、培训目标

通过育婴师（高级）专业理论知识学习和操作技能训练，使学员能够全面、系统地掌握婴幼儿心理及生理发育规律、日常生活照料及护理保健、早期教育及体智能开发方法等方面的基本知识和相关操作技能，并科学的对婴幼儿的饮食、睡眠、动作技能、智力开发、社会行为和人格发展进行教育训练。

三、培训内容：

职业道德，婴幼儿生活照料方面的知识与技能，日常生活保健与护理的内容，婴幼儿婴幼儿发展观察与评价，婴幼儿动作的评价和个别化培养、婴幼儿语言、感知和认知发展的观察评价，婴幼儿情感和社会性的主要问题分析与引导，家长指导与培训。

四、教学计划安排

1、职业道德（5课时）

2、生活照料（60课时）

3、日常生活保健护理（60课时）

4、教育（52课时）

5、指导与培训（23课时）总课时220（课时）初级《育婴师》培训大纲

一、课程任务和说明

通过培训，使培训对象掌握初级育婴师工作的基础知识和必备的操作技能。培训完毕，培训对象能够独立上岗，参加培训学员能够全面、系统地学习和掌握婴幼儿心理及生理发育规律、日常生活照料及护理保健、早期教育及体能智能开发方法等方面的基本知识和相关操作技能，并科学地对婴幼儿的饮食、睡眠、动作技能、智力开发、社会行为和人格发展进行教育训练。

在教学过程中，应以专业理论教学为基础，注意职业技能训练，使培训对象必须掌握必要的专业知识和技能操作。

二、教学内容

第1单元 育婴师的职业道德

第一节 育婴师的职业性质和定位

第二节 育婴师的职业道德规范和工作常规

第三节 育婴师的职业保护及其相关法规

单元测试 第2单元 基础知识

第一节 婴幼儿的生长发育

第二节 婴幼儿的心理发展

单元测试题 第3单元 生活照料

第一节 饮食与营养

第二节 睡眠、大小便、三浴锻炼

第三节 穿脱衣服和抱孩子

第四节 清洁卫生

单元测试 第4单元 保健与护理

第一节 生长发育

第二节 计划免疫

第三节 常见疾病的发现与护理

第四节 意外伤害的预防和处理

单元测试 第5单元 教育

第一节 安排婴幼儿的生活作息

第二节 动作与运动

第三节 语言、感知与认知

第四节 情感和社会性

单元测试

中级《育婴师》培训大纲

一、课程任务和说明

通过培训，使培训对象掌握中级育婴师工作的基础知识以及中级育婴师具备的操作技能。培训完毕，能使学员了解乳婴儿发展的基本特点和生长规律，乳婴儿生活照料、日常生活保健与护理的基础知识，熟悉生活照料和卫生护理的基本技能，掌握照料、教育乳婴儿的基本方法，辅助乳婴儿的家长，形成乳婴儿照料、护理、教育的基本能力。

在教学过程中，应以专业理论教学为基础，注重加强技能训练，使培训对象必须掌握必要的专业知识和技能操作，提高自身的职业素质。

二、教学内容

第1单元 育婴师的职业道德

第一节 育婴师的职业性质和定位

第二节 育婴师的职业道德规范和工作常规

第三节 育婴师的职业保护及其相关法规

单元测试 第2单元 基础知识

第一节 婴幼儿的生长发育

第二节 婴幼儿的心理发展

单元测试题 第3单元 生活照料

第一节 饮食与营养

第二节 睡眠、大小便、三浴锻炼

第三节 清洁和消毒

单元测试题 第4单元 保健与护理

第一节 生长发育

第二节 婴幼儿抚触

第三节 预防接种

第四节 常见疾病护理

第五节 早期发现发育异常

第六节 意外伤害的预防与处理

单元测试题 第5单元 教育

第一节 教养环境规划与玩具

第二节 动作与运动

第三节 语言与感知、认知

第四节 情感和社会性

单元测试题

第6单元 家庭教养指导

第一节 婴幼儿家庭教养指导工作概述

第二节 婴幼儿家庭教养指导的对象、内容、渠道、形式

第三节 与婴幼儿家长交流

单元测试

高级《育婴师》培训大纲

一、课程任务和说明

通过培训，使培训对象系统掌握高级育婴师工作需要的相关知识和必备的操作技能。培训完毕，培训对象能够独立上岗，能应用基本知识，具备发现问题和解决问题的实践能力。学员能够全面、系统地掌握婴幼儿心理及生理发育规律、日常生活照料及护理保健、早期教育及体智能开发方法等方面的基本知识和相关操作技能，并科学的对婴幼儿的饮食、睡眠、动作技能、智力开发、社会行为和人格发展进行教育训练。

教学过程中，应以专业理论教学为基础，注重职业技能训练，使培训对象通过训练技能操作。

二、教学内容

第一单元 育婴师的职业道德

第一节 育婴师的职业性质和定位

第二节 育婴师的职业道德规范和工作常规

第三节 育婴师的职业保护及其相关法规

单元测试 第二单元 基础知识

第一节 婴幼儿的生长发育

第二节 婴幼儿的心理发展

单元测试题 第三单元 生活照料

第一节 饮食与营养

第二节 睡眠、大小便

第三节 传染病的消毒

单元测试题

单元测试题答案 第四单元 保健与护理

第一节 常见疾病的家庭护理

第二节 常见发育行为问题

第三节 意外伤害及家庭急救

单元测试题

单元测试题答案 第五单元 教育

第一节 婴幼儿教育概述

第二节 婴幼儿发展观察与评价

第三节 婴幼儿动作的评价和个别化培养

第四节 婴幼儿语言、感知和认知发展的观察评价

第五节 婴幼儿情感和社会性的主要问题分析与引导

单元测试题

单元测试题答案 第六单元 家长指导与培训

第一节 家长指导

第二节 带教与培训

单元测试题

电工培训教学计划 篇5

一、培训目标及任务

1、通过培训让参训学员掌握简单电路基础知识、安全用电常识、电工操作规范。

2、学会使用常用工具、验电笔、万用表、兆欧表等。

3、掌握触电急救方法、带电操作方法、导线连接方法、导线选择方法、电路器件选择方法、线槽布线方法等。

4、学会安装家用照明电路；学会楼房水、电线路的改装方法；学会两只双联开关控制一盏灯实用电路的安装（或改装）方法。

5、学会三相电动机单向、双向运转控制电路的安装方法。

6、掌握家用电器的使用维护常识。

7、学会选择、安装家用光伏放电系统；掌握太阳能路灯的安装方法。

8、学员通过培训认真掌握电工实用技能，在脱贫致富的道路上，寻找自己的立足之地，就会实现自己致富的梦想。

二、培训时间及地点

培训时间：2018年5月7日—2018年5月21日 培训地点：宁县职专

三、培训内容

1、电路基础知识。

2、安全用电常识、电工操作规范、触电现场急救方法。

3、常用工具、仪表使用方法。

4、电工基本操作技能训练。

5、照明电路中导线、器件选择、照明电路的安装方法。

6、楼房水、电线路的改装要求与方法。

7、三相电动机简单控制电路原理与安装。

8、家用电器设备使用与维护常识。

9、家用光伏发电系统的组成与安装方法。

10、教师、学员交流，解答学员疑难问题。

四、保障措施

1、电工理论课、实践课专业教师。

2、教室1间、电工实训室2个。

3、实训工具、仪器、设备、材料满足供给。

飞机维修机务考试 维修大纲 篇6

1.根据现代民用航空适航规章要求，飞机的结构设计应符合（）设计标准。

A.损伤容限 B.安全寿命 C.故障安全 D.余度 答案：A 难度：E

2.影响飞机维修性的主要因素是（）。A.安全性、可靠性、经济性

B.可靠性、经济性、快速性

C．科学性、可靠性、经济性

D．先进性、可靠性、经济性

答案：A 难度：M

3.在航空维修思想的发展过程中，首先提出来的是（）。

A.MSG-1思想

B.以可靠性为中心的思想 C.MSG思想

D.“以预防为主的思想 答案：D 难度：E

4．当代民用飞机维修大纲是按照（）思想制定的。

A.预防为主的维修

B.以可靠性为中心的维修

C.定时维修

D.MSG维修 答案：D 难度：E

5.关于MSG思想叙述错误的是（）。

A.MSG思想的核心是“以安全、可靠和经济为目标的维修” B.MSG思想指“以预防为主的维修”思想 C.MSG思想是维修指导小组的思想

D.MSG思想指导了飞机维修大纲的制定 答案：B 难度：E

6．下列关于维修工作目的的描述，错误的是（）。

A.保持装备的固有安全性和可靠性水平

B.当发现安全性和可靠性水平下降时，及时恢复 C.提高装备的固有安全性和可靠性水平D.以最低的费用达到维修要求 答案：C 难度：E

7．下列关于“以预防为主”的维修思想的叙述错误的是（）。

A.是航空维修思想发展过程中首先提出来的 B.其理论基础是“浴盆曲线”可靠性模型

C.其要点之一是故障的发生、发展都与时间有关 D.“以预防为主”的维修思想现在还得到广泛应用 答案：D 难度： E 8.下列部件的故障率-时间曲线不符合浴盆曲线的是（）。

A.刹车盘

B.航空电子设备

C.液压泵

D.轴承 答案：B 难度： E 9.下列部件的故障率-时间曲线符合浴盆曲线的是（）。

A.活塞发动机

B.航空电子设备

C.液压泵

D.喷气发动机

答案：C 难度： E 10.下列部件中，早期故障率较高，随后故障率为常数的是（A.活塞发动机

B.航空电子设备

C.液压泵

D.喷气发动机

答案：B 难度： E 11.采用MSG-1手册制定的飞机维修大纲是（）。

A.BOEING747

B.MD-80 C.BOEING757

D.MD-11 答案：A 难度： E 12.“协和”飞机维修大纲是依据（）制定的。

A.MSG-1

B.MSG-2 C.EMSG

D.MSG-3 答案：C 难度：E。）

13．MSG-2维修大纲中定义的三种基本维修方式是（）。

A.定时维修，视情维修，状态监控 B.航线维护，视情检查，状态监控 C.航线维护，机库检查，车间修理 D.定时更换，车间翻修，视情检查 答案：A 难度：E

14．从控制论原理来看，定时属信息的（）控制。

A.先天开路

B.后天开路

C.闭环

D.可靠性性能 答案：A 难度： M 15．从控制论原理来看，视情属信息的（）控制。A.先天开路

B.后天开路

C.闭环

D.可靠性性能 答案：C 难度：M 16．从控制论原理来看，监控属信息的（）控制。A.先天开路

B.后天开路

C.闭环

D.可靠性性能 答案：B 难度： M 17．按规定时间对发动机涡轮盘进行更换的工作属于（A.视情

B.状态监控

C.隐患检查

D.定时 答案：D 难度： E 18．状态监控方式属于（）。

A．预防维修

B.事先维修

C.事后维修

D.预定维修 答案：C 难度：E）维修方式。19．下列项目不能列入状态监控的是（）。

A.故障对飞行安全没有直接有害影响的项目 B.具有隐蔽功能的项目

C.故障对空勤组是明显的项目

D.故障的发生时间随机性较大的项目 答案：B 难度：M

20．MSG-3文件是由（）颁布的文件。

A.FAA

B.ICAO C.ATA

D.NASA 答案：C 难度：E

21．关于维修大纲，下列哪种说法是不正确的

A.维修大纲是该型号航空器的适航标准；

B.维修大纲规定了该型号航空器的最低维修标准； C.维修大纲是由航空公司自己制定的维修计划文件； D.维修大纲是具有法规性的技术文件 答案：C 难度：E

22.领导维修大纲制订工作的组织机构是（）。

A.适航管理当局

B.维修审查委员会（MRB）

C.工业指导委员会（ISC）

D.工作组（WG）答案：C 难度：M 23．在维修大纲编写前和编写过程中进行培训是制订好的维修大纲的关键，而培训要求包含在（）。

A.MSG-3

B.MPP

C.PPH

D.咨询通告 答案：C 难度：E

24．航空公司编制维修方案的基本依据是（）。A.PPH（政策和程序手册）

B.MRBR（维修大纲）

C.MPP（维修大纲建议书）

D.AMM(飞机维护手册)答案：B 难度：M 25.下列文件中，包含制定维修大纲的详细步骤和注意事项的是（）。

A.MSG-3

B.MPP

C.PPH

D.咨询通告 答案：C 难度：M

26.编写维修大纲政策和程序手册（PPH）的机构是（）。

A.ISC

B.MRB

C.制造厂

D.工作组 答案：A 难度：E

27.下列关于维修大纲的批准的叙述正确的是（）。

A.由维修审查委员会主席代表适航当局以批准页的形式批准 B.由工业指导委员会主席代表制造厂商以批准页的形式批准 C.由工业指导委员会主席代表适航当局以批准页的形式批准

D.由维修审查委员会主席代表适维修审查委员会以批准页的形式批准 答案：A 难度：E

28.下列飞机出厂时必需制定维修大纲的是（）。A.所有固定翼飞机

B.起飞全重不小于5700Kg的飞机

C.起飞全重不小于5700Kg的固定翼飞机

D.起飞全重大于15000Kg的运输类飞机 答案：D 难度：E

29.在进行MSG-3系统和动力装置逻辑分析(下层分析)时，当找不到适合的维修工作而必须重新设计的项目属于（）。

A.明显/隐蔽的安全类 B.明显的运行类 C.明显的经济性类 D.隐蔽的经济类 答案：A 难度：M

30.在进行MSG-3系统和动力装置逻辑分析(下层分析)时，在选择维修工作时必须分析所有可能维修工作的项目属于（）。

A.明显/隐蔽的安全类 B.明显的运行类 C.明显的经济性类 D.隐蔽的经济类 答案：A 难度：D 31.一个MSI项目，如果该项目发生故障时对飞行机组完成职责没有明显的影响，则此故障属于（）。A.安全故障 B.功能故障 C.潜在故障

D.隐蔽功能故障 答案：D 难度：M

32.在系统和动力装置逻辑分析中，对于选出的MSI，必须进行的分析不包括（）。

A.功能、功能故障分析 B.故障后果分析 C.故障原因分析 D．故障寿命分析 答案：D 难度： M 33．系统和动力装置MSG-3分析中的关键环节是（A.维修工作类型分析

B.功能分析

C.故障模式和影响后果分析

D.维修工作周期分析 答案：C 难度： M 34．确定维修工作的准则是（）。

A.实用性和有效性

B.适用性和有效性 C.适用性和经济性 D.实用性和经济性 答案：B 难度： M 35．飞机结构MSG-3分析中的关键环节是（）。A.首次检查时间确定 B.重复检查间隔时间确定 C.检查周期确定

D.结构损伤检查评定 答案：D 难度： M 36．在MSG-3对飞机结构损伤评定中，EDR表示（A.环境损伤评定 B.疲劳损伤评定 C.偶然损伤评定 D.冲击损伤评定 答案：A 难度：M

。）。）

37．飞机损伤容限结构的检查门槛值与重复检查间隔与检查方法的灵敏度有关，因此，当检查方法的灵敏度提高时，门槛值和重复检查间隔的变化规律为（）。

A.门槛值降低，重复检查间隔降低 B.门槛值降低，重复检查间隔提高 C.门槛值提高，重复检查间隔降低 D.门槛值提高，重复检查间隔降低 答案：B 难度：M

38.损伤容限结构的检查门槛值与重复检查间隔与检查方法的灵敏度有关，因此，当检查方法的灵敏度降低时，门槛值和重复检查间隔的变化规律为（）。

A.门槛值降低，重复检查间隔降低 B.门槛值降低，重复检查间隔提高 C.门槛值提高，重复检查间隔降低 D.门槛值提高，重复检查间隔降低 答案：C 难度：M

39.按MSG-3思想制定的维修大纲的正文中不包含的内容是（）。A.系统/动力装置大纲

B.结构检查大纲

C.区域检查大纲

D.适航限制和审定维修要求 答案：D 难度：M

40.区域检查大纲中采用的检查方法是（）。A.一般目视检查

B.详细检查

C．特殊详细检查

D.功能检查 答案：A 难度：E

41.下列损伤不属于飞机结构的偶然损伤的是（）。A.外来物损伤

B.雨水侵蚀

C.重着陆

D.冰雹 答案：C 难度：E

42.下列工作可提高飞机的安全性和可靠性的是（）。A.维修

B.重新设计/改装

B.翻修

D.润滑 答案：B 难度：E

43.飞机结构的损伤中，非金属结构不会发生的损伤是（）。A.腐蚀损伤

B.偶然损伤

C.环境损伤

D.疲劳损伤 答案：D 难度：E

44.飞机结构的损伤中，只用金属结构件才会发生的损伤是（）。A.腐蚀损伤

B.疲劳损伤

C.偶然损伤

D.环境损伤 答案：B 难度：E

45．制订飞机某一区域的预防性检查要求，应进行的分析不包括（）。A.重要性分析

B.复杂度分析

C.可检性分析

D.经济性分析 答案：D 难度：M

46．目前使用的飞机的技术总寿命已大大延长（或者说已基本不存在），则决定飞机使用寿命的主要因素是（）。A.飞机的先进性

B.飞机的舒适性

C.飞机的安全性

D.飞机维修的经济性 答案：D 难度：M

47.下列检查项目不能列入区域检查的是（）。

A.检查电缆、管道之间是否可能发生摩擦 B.检查系统和元件固定和锈蚀情况 C.检查系统内漏

D.检查接头的损坏状况是否明显 答案：C 难度：D 48.下列关于区域检查工作的叙述，错误的是（）。

A.区域检查工作应尽可能结合该区域的重要维修项目和重要结构项目的检查来完成 B.区域检查工作是重要维修项目和重要结构项目工作的补充

C.区域检查工作是对非重要维修项目和非重要结构项目技术状态的监控 D.区域检查大纲中不包含重要维修项目和重要结构项目的检查工作 答案：D 难度：M

49.飞机闪电/高强度辐射场防护系统级别分级依据是（）。

A.根据系统安装部位 B.根据系统敏感性

C.根据系统维修检查间隔

D.根据保护区域故障后果的危险程度 答案：D 难度：D

50.下列关于维修大纲的修订的叙述正确的是（）。

A.制造厂、ISC主席和MRB主席至少每年应进行一次维修大纲改版

B.制造厂、ISC主席和MRB主席至少两年应进行一次联合审查, 决定是否对维修大纲改版

C.制造厂、ISC主席和MRB主席至少每年应进行一次联合审查, 决定是否对维修大纲改版维修大纲改版

主板维修教学大纲 篇7

台式电脑主板维修课程教学大纲

1、我们将用到的专业术语；

2、认识主板及芯片介绍；

3、计算机启动过程；

4、主板的工作条件

5、开机电路 5.1ATX电源接口； 5.2ATX电源的工作原理； 5.3PS-ON信号； 5.4PWOK信号 5.5软开机电源电路； 5.6主板上所需的电压标准；

6、开机电路三大周期 6.1开机三大周期

6.2开机电路检修流程图； 6.3测量； 6.4维修说明；

7、主板时钟电路 7.1时钟电路工作原理； 7.2时钟电路和检修流程图； 7.3时钟电路的测量；

8、主板复位电路； 8.1RST的产生；

8.2复位电路检修流程图； 8.3复位电路的检修； 8.4主板不复位的检修； 8.5复位电路的总结； 8.6怎样寻找复位

9、CPU主供电分析维修 9.1CPU工作电压； 9.2供电方式； 9.3CPU供电实际电路； 9.4供电模块

9.5CPU 主供电的检修流程图； 9.6CPU供电电路的检测；

10、BIOS电路； 10.1BIOS基本概念； 10.2BIOS的工作原理； 10.3BIOS的功能； 10.4BIOS芯片插脚定义； 10.5BIOS 电路检修流程图

10.6BIOS电路维修； 10.7不读BIOS的检测；

11、主板的总线

11.1总线标准（技术规范）； 11.2微机总线的工作原理； 11.3总线的功能； 11.4总线仲裁

11.5总线的信息传输与错误检测；

12、I/O接口

12.1I/0接口的概念；12.2I/O芯片；

13、内存总线；

14、ISA总线；

15、PCI总线；

16、AGP总线；

17、IDE 接口；

18、键盘和鼠标接口；

19、LPT打印口的测试； 20、COM口测量

21、USB接口的测量；

22、不通电故障维修与处理；

23、内存相关故障判断；

24、死机的处理

25、主板关键点测试及电压值；

26、显卡的工作原理及维修；

27、声卡的原理及维修；

28、假负载使用；

29、维修经验总结；

30主板的整体维修方法总结；

31、主板快速维修检查；

32、POST应用；

33、学习实践；

34、跑线练习；

《电工电子技术》教学大纲 篇8

第一部分

大纲说明

一、课程性质、目的和任务

《电工电子技术》课程是数控技术专业必修的一门技术基础课，其内容由电路基础、电机与继电接触控制、电子技术三部分组成。通过本课程的学习，使学生掌握数控技术专业所必需的电工电子技术的基本理论知识和基本实践技能，并能运用所学知识和技能解决生产岗位上有关电工电子技术应用方面的一般问题。同时，为后续有关课程的学习打下基础。

二、课程教学主要内容及基本要求

（一）教学主要内容

《电工电子技术》是数控技术专业唯一的一门电学基础知识课程，集电路基础、电机、继电接触控制、模拟电路和数字电路为一体，为后续课程的学习奠定了基础。

电工电子技术直接与本专业核心课程数控机床电气控制衔接。虽然可编程控制器技术的应用已经十分广泛，但考虑到目前企业发展的不均衡状况以及设备应用的实际情况，适当保留了传统的机床电气控制（低压电器控制）部分。而将可编程控制器技术放在数控机床电气控制课程中讲授

本课程电子技术部分根据现代电子技术的发展，侧重集成电路器件的功能及外特性的讲授，从应用的角度出发，以符合后续课程学习的需要为准。

（二）基本要求

1.理解分析计算电路的基本定律—基尔霍夫定律，能够运用支路电流法、叠加定理、戴维南定理分析和计算简单直流电路。

2.理解正弦量的几种表示方式（三角函数式、波形图、相量式和相量图）和特点，能够运用相量法计算简单的串、并联交流电路。

3.学会三相负载的连接方法并能计算对称三相电路。

4.理解三相异步电动机的工作原理、特点及运行性能，并具有初步使用的能力（起动、制动、调速）。

5.了解直流电动机、控制电机（伺服电动机、步进电动机）的工作原理及性能。

6.掌握常用半导体器件（二极管、三极管）、集成电路的功能、外特性和基本使用方法。

7.理解组合逻辑电路和时序逻辑电路的基本分析方法和典型应用。

8.学会一般电子元器件的测试方法和电子线路的读图方法、故障判断与维修以及常用电工仪器、仪表的使用方法。

三、课程教学要求的层次

本课程教学要求中，所列内容按了解、理解、掌握三个基本层次要求。

了解：对教学内容达到一般认知的要求。

理解：对教学内容涉及到的基本概念、基本理论和基本分析方法达到领会的要求。

掌握：对教学内容涉及到的基本理论、基本分析方法以及技能达到运用的要求。

第二部分

媒体使用与教学过程建议

一、课程教学总时数和学分

本课程4学分，课内学时为72学时，开设一学期。

二、教学媒体及其相互关系

本课程的教学媒体由文字教材、录象课（IP课）和CAI课件组成。

1、文字教材

文字教材是主要的教学媒体，为适应电大远程开放办学的需要并结合本课程的特点，文字教材的编写采取如下措施：

（1）随着科学技术的飞速发展，各学科和专业相互渗透，许多复合型工程专业都需要设

置电工电子技术课程。因此，本课程实践性强、覆盖面广的特点使其成为工科类众多专业通用的技术基础课。

为能够适应多专业的需要，本课程的建设采取以知识内容的组合为基础的模块化课程建设方式。模块化结构相对独立又相互关联，可拆拼组合适应不同专业的需要。本课程设置电路分析基础、电工技术基础、电子技术基础三个内容模块。这三个模块不仅符合数控技术专业的需要，也是为了增设其它模块以满足其它专业需要的基础。

（2）为便于学生自学，文字教材各章增加“学习目标”、“内容提要”、“要点”等导学内容。

（3）为使得模块化组合形成理论学习与技能训练融为一体，将本课程的实验及实训分别

列入各模块中。

2、流媒体授课光盘

本课程流媒体授课光盘的内容将围绕重点、难点、学习思路与方法、综合练习及实验演示等内容来设计制作。

本课程流媒体授课光盘的制作将引入电路仿真软件（TinaPro）的应用。TinaPro是目前国内唯一的具有中文界面的电路仿真软件。它库存有2万余个虚拟电子元器件和10余种电子测量测试仪器。利用它们可以在微机屏幕上组装完整的电路原理图，从而进行测试、调试、曲线显示、分析、计算以及设计等。可以想见，在虚拟的电路图上用电子测量测试仪器直接进行原理讲解、重点难点解析、过程演示将大大提高学习的效率。实际上，在工程实际中运用电路仿真软件已经相当普遍，因此应用电路仿真软件不仅可以大大促进教学，而且贴近工程实际对激发学生学习的兴趣是十分有益的。讲解过程中要注意知识的衔接并突出技能训练的重要地位。

3.CAI课件

CAI课件是本课程教学的辅助媒体，运用计算机辅助教学手段来表现文字教材不易表达的教学内容（动态过程）可强化重点内容的掌握。此外，为方便学习者自学，自测自检将体现交互式功能。

三、考核说明

考试是对教与学的重要验收方式之一。学生必须完成必做作业和实验、实训后，才能参加考试。考试符合教学大纲要求、形式多样、突出重点、难易适中。期末考试由中央电大统一命题，并执行统一的评分标准。实验与实训考核由各省级电大根据中央电大制定的考核要求安排。考核要求在网上公布。

四、学时分配

序号 课程内容

理论教学时数

实践教学时数

课时小计 7

备注 1 电路的基本概念、定律和分析方法 2 正弦交流电路 3 磁路与变压器 异步电动机及其控制线路 5 半导体器件 6 基本放大电路及应用 7 集成运算放大器及其应用 2 10 2 5 5 4 1 2 2 2 14 3 7 7

直流稳压电源 9 门电路与组合逻辑电路 10 触发器与时序逻辑电路

总学时 5 6 51 2 2 21 7 8 72

第三部分

教学内容与教学要求

绪论：

本课程的性质、任务、主要内容概述

学习方法简介、学习中应注意的要点

模快1电路分析基础

一、电路的基本概念、定律和分析方法

教学内容：

1、电路的组成、作用、模型

2、电路的主要物理量

3、电路的三种工作状态

4、电器设备的额定值

5、电阻元件及电阻的串、并联

6、电压源、电流源及其等效变换

7、基尔霍夫定律

8、支路电流法

9、叠加定理

10、戴维南定理

11、最大功率传输定理

*

12、节点电压法

*

13、含受控源电路简介

直流电路实验及技能训练

（1）电路元件伏安特性的测定

（2）验证戴维南定理及电路最大功率传输的条件

教学要求：

1、理解电路模型、理想电路元件的物理性质以及电压、电流参考方向的意义

2、理解实际电源两种模型等效变换的方法

3、理解基尔霍夫定律，能够运用支路电流法、叠加定理分析一般电路

4、掌握戴维南定理分析电路的基本方法。

5、理解电路最大功率传输的意义

二、正弦交流电路

教学内容：

1、正弦交流电的瞬时表示法

2、正弦交流电的相量表示法

3、电阻、电容、电感元件及交流伏安特性

4、阻抗概念与正弦交流电路的相量分析法

5、正弦交流电路的功率和功率因数

6、电路的谐振分析

*

7、非正弦交流电路的概念

8、三相交流电源及三相负载的连接

9、三相电路的功率

正弦交流电路实验及技能训练

（1）RLC串联谐振电路的特性分析

（2）日光灯照明电路及功率因数的提高

教学要求：

1、理解正弦交流电的三要素、相位差、有效值及相量表示方法

2、掌握用相量法计算简单正弦交流电路的方法

3、理解正弦交流电路瞬时功率的概念以及有功功率、无功功率、视在功率的含义

4、理解提高功率因数的意义

5、了解串联谐振和并联谐振的条件及特征

6、理解三相四线制中线的作用，掌握负载的正确连接

7、理解对称三相电路中电压、电流及功率的计算方法

模块2电工技术基础

一、磁路与变压器

教学内容：

1、磁场的基本物理量和磁性材料的磁性能

2、磁路基本定律

3、变压器的用途、结构及工作原理（变电压、变电流、变阻抗）

• 特殊用途变压器简介

教学要求：

1、了解磁路及其基本定律

2、理解变压器的工作原理，掌握变电压、变电流、变阻抗的计算

二、异步电动机及其控制线路

教学内容：

1、三相异步电动机的结构与工作原理

2、三相异步电动机的电磁转矩与机械特性

3、常用低压控制电器

4、三相异步电动机技术数据及选用

5、三相异步电动机的起动与调速

6、三相异步电动机的控制线路（行程控制、时间控制）

7、其它电动机简介（单相异步电动机、直流电动机、控制电机）

8、安全用电常识

电机控制实验及技能训练

（1）低压控制电器的识别与电动机的点动、长动控制

（2）三相鼠笼异步电动机的正反转控制

教学要求：

1、理解三相异步电动机的工作原理和机械特性，了解结构特点和铭牌数据的含义，掌握正确使用的方法

2、了解伺服电动机、步进电动机的工作原理

3、理解常用低电控制电器的功能，理解继电—接触器控制电路的行程控制和时间控制的方法

4、能读懂常用的控制电路原理图，掌握正确的连线操作

模块3电子技术基础

一、半导体器件

教学内容：

1、二极管的结构特点及单向导电性

2、特殊二极管（稳压二极管、发光二极管）

3、三极管的基本结构和电流放大作用

4、三极管的特性曲线和主要参数

5、场效应晶体管简介

半导体器件实验及技能训练

二极管、三极管识别与检测

教学要求：

1、理解二极管的工作原理及其主要参数

2、理解稳压二极管的稳压作用及其主要参数

3、理解三极管的电流放大作用、特性曲线及主要参数

4、了解发光二极管、MOS管的工作原理

二、基本放大电路

教学内容：

1、基本放大电路的组成及各元件的作用

2、放大电路的静态分析和动态分析

3、射极输出器

4、差动放大电路

基本放大电路实验及技能训练

单级放大电路的测试与调整

教学要求：

1、了解基本放大电路的组成及各元件的作用

2、理解共射单管放大电路的工作原理，掌握估算电压放大倍数的方法。了解失真的概念

3、理解射极输出器的特点和应用

4、理解差动放大电路的工作原理

三、集成运算放大器及其应用

教学内容：

1、集成运放简介

2、理想运算放大器的分析方法

3、放大电路中的负反馈

4、运放在信号运算方面的应用

5、运放在信号处理方面的应用

集成运放实验及技能训练

基本运算电路的特性测试

教学要求：

1.了解集成运放的基本组成

2.掌握分析理想运算放大器的基本方法

3.理解负反馈的作用及反馈类型

4.理解用集成运放组成的比例、加、减、积分和微分运算电路的工作原理

5.了解运放的非线性应用

四、直流稳压电源

教学内容：

1、单相半波整流电路

2、单相桥式整流电路

3、电容滤波电路

4、直流稳压电路（稳压管、串联型、三端集成）

5、开关稳压电路简介

直流稳压电路实验及技能训练

整流、滤波、稳压电路的安装测试

教学要求：

1、理解桥式整流电路的工作原理和特点

2、理解稳压管稳压电路和串联型稳压电路的工作原理

3、了解集成稳压器件的应用

五、门电路与组合逻辑电路

教学内容：

1、数制与编码、逻辑代数

2、集成逻辑门电路

3、MOS电路与TTL电路的特点

4、组合逻辑电路的分析

5、常用中规模组合逻辑电路的应用（加法器、编码器、译码器）

组合逻辑电路实验及技能训练

（1）基本逻辑门功能测试及使用

（2）译码器及其应用

教学要求：

1、了解逻辑代数的基本运算法则

2、掌握基本逻辑门电路的逻辑功能

3、理解组合逻辑电路的特点和分析方法

六、触发器与时序逻辑电路

教学内容：

1、时序逻辑电路的特征

2、常用触发器及其应用

3、寄存器及其应用

4.常见中规模集成计数器的应用

5.脉冲的产生与整型

时序逻辑电路实验及技能训练

（1）触发器特性测试

（2）中规模集成计数器与译码、显示电路

教学要求：

1、掌握RS、D、JK触发器的特点和逻辑功能