“标点符号”讲解（6）：标点符号谜语、故事
一、打一标点符号小谜语：
(1)长得像个小蝌蚪，可是不在水中游。()
(2)我的身体圆溜溜，一句话说完，我就马上登场了。() (3)形状像个大耳朵，爱向别人提问题。()
(4)喜、怒、哀、乐喊口号，有时哭来有时笑，有时闹来有时叫，脾气要数它最大。()
(5)我像六颗滚圆滚圆的弹珠，多惹人喜爱。()
(6)有人说我像瓜子，有人说我像芝麻，有人说我像只手，牵着并列的词语走。()
(7)远看像架望远镜，近看却是两个小圆点，要是有谁要说话，说话后面点两点。()
(8)一只小蝌蚪(，) (9)缩小包围圈(。) (10)八字未见一撇(、) (11)垒球(：)
(12)小不点，脑海大，常出难题让你答。(?) (13)棒球(!)
(14)四只蝌蚪上下游(“”) (15)两只蝌蚪各自游(‘’)
(16)无尺土之封(—)(“封”减去“十寸土”) (17)“星星还是那颗星星”(·) (18)六点排队集合。(„„) (19)随波逐流(～) (20)左右开弓——()
二、根据标点符号猜谜语 “、”打外国科学家(道尔顿) “?”打足球术语(曲棍球) “《》”打外交文件(白皮书) “”打四字常用语(引人注目)
三、谜语故事一则：
有个吝啬财主，人称“铁公鸡”。
这土财主有三个儿子，为了各个能中举升官，便专请先生来家教书，但因他刻薄，应聘者连连告退。
有位老学究听了，决意要治治“铁公鸡”。 他找上财主家门，说：“老朽不才，茶饭随便。”
土财主笑问：“此话当真?”老学究拱手应道：“愿立字为据。”说罢，挥笑写道：“无鸡鸭也可无鱼肉也可。”
可是，到吃饭时，老学究见桌上摆的是青菜萝卜，拍桌拆到：“堂堂缙绅，竟如此不讲信用!”
土财主愕然相问：“先生你怎么出尔反尔?”掏出字据，向相邻展示。 老学究将字据夺过，用笔点了几下，然后说：“走，上衙门打官司去!”县令看了字据，斥道：“白纸黑字，又盖了手模，尚要耍赖，先打三十大棍!”说罢将字据扔给土财主。
你知道老学究是怎样智斗“铁公鸡”的吗? (答案在底部)
四、标点符号故事：标点符号五兄弟
从前有，。?!“”这五个标点符号，它们整天整夜的争吵，
有一天逗号说：“如果没有我就不会有停顿......”它的话还没有说完，句号连忙说：“如果没有我，人们的话一定会说个不停，累坏了他们不说，到头来一句也听不懂。”
感叹号说：“如果没有我的存在，那语文书上就没有惊讶和高兴的句子了。” 双引号接着说;“如果没有我，一篇文章中就没了重点，人与人之间的沟通也就成了问题，所以说我的用处最大。”于是它们的争吵又开始了。
问号大声喊：“别争了，大家都有不同的作用，在同一篇文章里缺一不可，既然大家都是标点符号，就是一家人，就要成为好朋友，哪有朋友之间吵架的呢?”
大家听了问号的这番话，都感到自己做的不对. 逗号红着脸说：“都是我不好，不可以得意洋洋地夸耀自己。” 句号和感叹号说：“每个人都有缺点，不能只看自己的长处。” 双引号认为大家都很重要，只有团结在一起了才能更好地发挥作用。 从此，它们又成了好朋友。
同学们，这篇小短文里是不是在告诉我们要互相尊重、互相关心、互相爱护、互相帮助、相互团结才能走出我们精彩亮丽的人生呢? ()答案●老学究在字据上加上标点，成为：“无鸡，鸭也可;无鱼，肉也可。”)
给下列句子加上合适的标点：
1、公园里开着许多花有牡丹芍药紫丁香等好看极了
2、我又惊又喜情不自禁地叫道你真是我的好妈妈
3、菜市场的蔬菜品种可真多呀有西红柿茄子芹菜辣椒黄瓜真是数也数不清
4、海底世界这篇课文向我们介绍了什么你读懂了吗老师问我
5、面对妈妈的质问小刚低下了头轻声说我也不知道该怎么办
6、他脸色苍白 艰难地说 水 水 说着就昏过去了
7、昨天清早天气骤然变冷空中布满了铅色的阴云中午凛冽的寒风刮起来了呼呼地刮了整整一个下午黄昏时分 风停了就下起雪来这是入冬以来的第一场雪
8、一个诗人走过看见了从岩缝里长出的小草不禁欣喜地吟咏道啊小草的生命多么顽强我要千百遍赞美他
9、瞧青山绿水环绕着小村庄这景色实在是太迷人了
10、她睁开眼睛一看啊多么明亮多么美丽的世界呀
11、到了秋季葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下有红的白的紫的暗红的淡绿的五光十色美丽极了
12、小明的父亲很重视小明的课外阅读一天晚饭后爸爸问小明你最近在读什么书
小明说我在读小学生优秀作文选
爸爸又问你是怎样读的
小明说我一边读一边摘录一些优美的语句
爸爸微笑着说小学生优秀作文都是小学的作品跟你的生活思想很接近因此读的时候要注意分析人家是怎样观察和认识事物的是怎样安排写作顺序的想明白了之后写一点笔记这样读书的收获会更大小明听了 高兴地点点头
13、大热天 小明抱着大西瓜 高高兴兴地回到家 西瓜熟不熟呢 他一边自言自语 一边拿把刀把西瓜切开了 一看 嘿 瓜瓤通红通红的 熟透啦
14、夜晚的北京多么明亮多么辉煌
15、上星期六我向小明借了许多书 有 上下五千年 安徒生童话 中国古代寓言故事
16、 我明白了我们的庆龄是个守信用的孩子妈妈望着庆龄笑了笑说那你就留下来吧
17、图书角的书可真多呀童话小说寓言诗歌各方面的书都有
18、他长大以后刻苦钻研天文成了著名的天文学家
19、三个小朋友画了被大风吹弯的小树被风吹斜的雨丝小男孩手中转动的风车
20、他多么喜欢小汽车啊
1.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是()
A.这首诗将两种相互对立的行为——“离别”与“相逢”、两种不同的情感——“伤心”与“庆幸”平列，表现了爱情的美好与纯真，引发了人们的强烈共鸣。
B.有一个面对新闻专业学生关于“范长江是谁”的知识测验，有学生回答：范长江是小品演员，并且不止一个学生这么回答。看到这样的笑话，我感到悲哀。
C.春雪也叫桃花雪。一来是，桃花儿开，雪花儿也开，天花地花竞相开;二来是，大朵的雪花儿平平仄仄的落下来，人们看得有些恍惚，一时分不清哪是桃花儿，哪是雪花儿。
D.冯友兰先生的“人生境界说”是他哲学思想中最为珍贵的一部分。“„„人所能有的境界，可以分为四种：自然境界，功利境界，道德境界，天地境界。”(冯友兰《论人生的境界》)
解析：冒号应管到句末，但B项中“并且不止一个学生这么回答”不属于学生回答的内容，故“小品演员”后面的逗号应改为句号。其他项无错误。A、C、D三项应分别注意破折号、分号和句外括号的用法。答案：B
2.下列各句中，标点符号使用正确的一项是()
A.能说一口流利的汉语，在其政治生涯中曾多次访问中国，熟悉中国事务，这位49岁的共和党人被公认为是奥巴马政府中的“知华派”。
B.语文教材中鲁迅作品到底选哪些?以什么教学形式呈现、放在哪个学段?都是编者要认真研究的。
C.日本民主党在众议院大选中提出的“竞选公约”明确表示：“要全力构建与亚洲各国的依赖关系”。鸠山由纪夫也曾表示要与中国“建立具有实际内容的战略互惠关系”。
D.某地外出从事电话诈骗的人员大多是靠亲戚，朋友帮带，一带十，十带百，各自组成一个诈骗团伙作案。
解析：B.第一个问号应为顿号，第二个问号应为逗号;C.冒号应改为逗号，或将第一个句号放在引号内;D.第一个逗号应改为顿号。答案：A
3.(2012重庆调研)下列各句中，标点符号使用不符合规范的一项是()
A.在重庆直辖市成立15周年之际，重庆两江新区也挂牌成立两周年，这是我国继浦东新区、滨海新区后正式成立的第三个副省级新区。
B.滴水之所以能够穿石，原因有二：一是在于它们目标专一，每一滴水都朝着同一方向，落在一个定点上。二是在于它们持之以恒，在漫长的岁月中，它们从未间断过这种努力。
C.例如川剧《刁窗》一场中虚拟的动作既突出了表演的“真”，又同时显示了手势的“美”，因“虚”得“实”。
D.本文选自《钱钟书散文》(浙江文艺出版社1997年版)，有删节。这是作者根据自己的一篇讲稿节译而成的。(原稿为英文，是1945年12月6日在上海(一模)对美国人的演讲)
解析：B.第一个句号应改为分号。答案：B
5.下列句子中，标点符号使用正确的一句是()
A.“蚁族”指一个越来越引起关注的庞大群体——大学毕业生低收入聚居群体。如何让“蚁族”走出困境，还他们一片广阔的天空?参与审议报告的常委会委员各抒己见。
B.“照潭出老蛟，爆竹惊山鬼(唐·刘禹锡)”“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏(宋·王安石)”是唐宋文人的节日喜庆;“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神(鲁迅)”却是现代志士的悲壮酸楚。
C.对于怎么看待人口零增长，陆杰华认为，“过去认为零增长是好事，那时是考虑到人口是人‘口’，要占有资源，但人口也是人‘手’，是劳动力和家庭供养，零增长不完全是个好事，要看结构的变化。”
D.一些地方政府把国家决定实行绩效工资制度以来补发给教师的工资当做一块“唐僧肉”，想方设法要“咬”上一口，但“吃相”相当难看。
解析：A.“天空”后的问号应改为逗号;B.所有引号内的括号及其内容均应移到引号外;C.句号放在引号外。答案：D
6.(2012重庆检测)下列各项中，标点符号使用符合规范的一项是()
A.在今年春季的“森林重庆”建设中，长江沿岸要植树造林130万亩，“这是一场硬仗，”市委书记薄熙来说，“但我们一定要啃下这块硬骨头”。
B.家是什么?家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子，家更是一份惦念，更是一份牵挂。
C.据新华网报道，随着日本核电站放射性污染从陆地、空中扩散至海洋，《核辐射应急救治与防护培训班》于3月23日在北京急救医疗中心开班。
D.休闲方式各种各样：古人看戏，今人看电视;乡下人在大树下闲聊，城里人在电脑上聊QQ，真是因时而异，因人而异呀。
解析：A.句末的句号应放在后引号内。C.书名号应改为引号。D.“QQ”后面用句号。冒号不能管到句末，最后两句是对“休闲方式”的总结和评价。答案：B
7.下列各句中，标点符号使用正确的一项是()
A.虽然尚无配套的处罚条例，此次禁烟有两个积极意义：第一，将对公共场所的经营者和消费者起到警示作用，公众意识将得到提升。第二，包括餐馆、酒吧等经营场所以及车站候车室、封闭式站台等非经营区域将全部取消“吸烟区”。
B.研究、认识眼睛的种种构造与功能，可以从中得到许多重要的启示：这对我们发展科学技术有重要的意义。
C.凯特握着威廉王子右手，随大主教说：“我，凯瑟琳·伊丽莎白在神圣的婚约中以你——威廉·阿瑟·菲利普·刘易斯作为我的丈夫，今后无论顺境或逆境，无论富有或贫穷，健康或疾病，都彼此相爱、珍惜，直到死亡才能把我们分开。”
D.鲁迅对中国青年寄予了很大的希望，“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走。”(《热风·随感录四十一》)于是写下了这篇题为“死水”的文章。
解析：A.第一个句号为分;B.冒应为逗;D.去掉第一引内的句号，后引号外加逗号。答：C
8.下列各句中，标点符号使用正确的一项是()
A.春节期间，居民集中采购，这本身增加了对粮食、食品的需求，客观上会带动物价上涨，分析师认为今年2月份CPI会达到6.5%(消费者物价指数)。
B.“有人把我们这样高科技小企业比喻成小‘盆景’，其实经济寒风袭来时，逆势飘红的小‘盆景’多了，一样会成为大‘风景’。”曹仁贤说。
C.快，是质量和效益提升得快，直观地体现在财政收入止跌回升、规模以上工业企业利润同比增长、亏损额同比下降，就业形势好转，民生持续改善。
D.TCL海外销售经理郝义说，公司二季度海外市场增长的动力主要来自中东和南美市场，“我们正在调整战略，新兴市场将成为公司海外业务的新增长点。”
解析：A.句中括号加在CPI后面;C.“回升”后的顿号改为逗号;D.句号应在引号外。 答案：B
9.(2012重庆调研)下列各句中，标点符号使用合乎规范的一句是()
A.《山楂树之恋》虽然不是什么大场面、大制作的商业片，但上映以来热度不减;对此片观众反应不一：有人热泪盈眶，有人陷入忧伤，还有人对张艺谋彻底失望了„„等等。
B.连续几届世界杯上看不到中国男子足球队的身影，这与中国日益增长的国力和全球影响力，显然是不匹配的。老百姓们不禁要问足球的“病灶”到底在哪里?现在看来，腐败毫无疑问是其中的重要原因之一。
C.他从1990年开始“赋闲”(仍担任商务印书馆顾问)，时间多了，除了讲学，便是写作。
D.一位成都网民“熊阿姨”针对中国人的素质问题发表了评论，她在题为《世博奇观，谁丢中国脸?》的文章中表示，“一个社会的文明程度，不仅要靠民众自身素质的提升，更需要政府给予自己的公民真正的尊重。”
解析：A.省略号与“等等”都表省略，省略号可以删掉。B.问号改为句号，该句是陈述句。
D.“世博奇观，谁丢中国脸?”这里是作品题目而非作品名称，应该用引号，句末句号放到引号之外。答案：C
10.下列句子中，标点符号的使用正确的一句是()
A.大家都认为自己是在表现现实。在加缪看来，现实是荒诞的;在梵·高看来，现实是模糊的;在毕加索看来，现实又是割裂的。
B.于丹说，从这个意义上讲，庄子告诉我们，人最难认知的是自己的内心，人最难解答的就是，我究竟是谁?我想要的生活是什么?
C.近日，国家有关部门发布报告说，去年开始到今年“五一”全国70个大中城市的房屋销售价格同比上扬25%(包括新房和二手房)。
D.在新的历史起点上，加快推进教育改革和发展，对于建立人力资源强国，满足群众接受良好教育的需求，全面建成惠及十几亿人口的小康社会具有重大战略意义。
解析：B.把第一个问号改为逗号，第二个问号改为句号;C.括号应放在“房屋”之后;D.后面的两个逗号改为顿号。
答案：A
11.下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是()
A.庐山的云瞬息万变。时而团团如轮，时而飘飘如丝;时而绵绵如雪，时而漫漫如絮，千姿百态，妙不可言。
B.王昭君究竟埋葬在哪里?这件事并不重要，重要的是为什么会出现这样多的昭君墓?
C.NBA新赛季将会对一直以来争议较大的“走步”规则作出调整——即NBA球员在行进停止、传球或投篮之前允许持球走两步。
D.忽然想起泰戈尔的一句诗：“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。”这不是对“坦然”作了最好的诠释吗?
解析：A.将分号改为逗号，均为并列关系;B.第一个问号改为逗号，第二个问号改为句号;
C.破折号与“即”重复。
答案：D
标点符号 常用的标点符号有10种，分点号和标点两大类。点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常用的标点有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号!
句号：1. 陈述句末尾的停顿，用句号。例如：a)北京是中华人民共和国的首都。b)虚心使人进步，骄傲使人落后。c)亚洲地域广阔，跨寒、温、热三带，又因各地地形和距离海洋远近不同，气候复杂多样。2.语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。例如：请您稍等一下。
问号：1.疑问句末尾的停顿，用问句。例如：a)你见过金丝猴吗?b)他叫什么名字?c)去好呢，还是不去好?2. 反问句的末尾，也用问号。例如：a)难道你还不了解我吗?b)你怎么能这么说呢?
感叹号：1.感叹句末尾的停顿，用叹号。例如：A)为祖国的繁荣昌盛而奋斗! B)我多么想看看他老人家呀! 2.语气强烈的祈使句末尾，也用叹号。例如：A)你给我出去!
B)停止射击!3. 语气强烈的反问句末尾，也用叹号。 例如：我哪里比得上他呀! 逗号： 1.句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。2. 句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。例如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。 3.句子内部状语后边如需停顿，用逗号。例如：对于这个城市，他并不陌生。4. 复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。例如：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
顿号：1.句子内部并列词语之间的停顿，用顿号。例如：A)亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。B)正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
分号： 1.复句内部并列分句之间的停顿，用分号。例如：A)语言，人们用来抒情达意;文字，人们用来记言记事。B)在长江上游，瞿塘峡像一道闸门，峡口险阻;巫峡像一条迂回曲折的画廊，每一曲，每一折，都像一幅绝好的风景画，神奇而秀美;西陵峡水势险恶，处处是急流，处处是险滩。4.6.3 非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。例如：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限、都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。4.6.4 分行列举的各项之间，也可用分号。例如：中华人民共和国的行政区域划分如下：
(一)全国分为省、自治区、直辖市;
(二)省、自治区分为自治州、县、自治县、市;
(三)县、自治县为乡、民族乡、镇。
冒号：用在称呼语后边，表示提起下文。例如：同志们，朋友们：现在开会了。4.7.3 用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，表示提起下文。例如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你!”4.7.4 用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。例如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。4.7.5 用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。例如：外文图书展销会日期：10月20日至11月10日时间：上午8时至下午4时地点：北京朝阳区工体东路16号主办单位：中国图书进出口总公司4.7.6 总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文。例如：张华考上了北京大学，在化学系学习;李萍进了中等技术学校，读机械制造专业;我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
引号：行文中直接引用的话，用引号标示。例如：A)爱因斯坦说：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概况着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”B)“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。C) 现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机”。4.8.3 需要着重论述的对象，用引号标示。例如：古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。4.8.4 具有特殊含意的词语，也用引号标示。例如：A)从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。B)这样的“聪明人”还是少一点好。4.8.5 引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。 例如：他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思?”
括号
4.9.1 括号常用的形式是圆括号“()”。此外还有方括号“〔〕”、六角括号“{｝”和方头括号“【 】”4.9.2 行文中注释性的文字，用括号标明。注释句子里某种词语的，括注紧贴在被注释词语之后;注释整个句子的，括注放在句末标点之后。例如：A)中国猿人(全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”)在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。B)写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸“即兴”。(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”
书名号：书名号的形式为双书名号“《》”和单书名号“〈 〉”。4.15.2 书名、篇名、报纸名、刊物名等，用书名号标示。例如：a)《红楼梦》的作者是曹雪芹。b)你读过鲁迅的《孔乙己》吗?c)他的文章在《人民日报》上发表了。d)桌上放着一本《中国语文》。4.15.3 书名号里边还要用书名号时，外面一层用双书名号，里边一层用单书名号。例如：《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日。
破折号的作用有:
1.表示解释说明 2.表示语音的延长 3.表示意思的转换，跳跃或转折 4.表示插说 5.电脑应用 6.加强重点 7.分行举例 8.用在副标题前 9.标明作者 10.补充说明 11.表示总结上文 12.表示语义的延续
一、啊，爸爸!没有您的爱，我是活不下去的!——无论怎样，请您不要这样说。( )
二、但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢：那是谁?( )
三、一天晚上，我又听到酒瓶滚动的声音——酒瓶是我放在它旁边做记号用的。( )
四、连树与树之间也不缺乏色彩:在松影下开着各种的花,召来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上。( )
五、“呜——”汽笛一声长鸣，火车开动了。( )
六、它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。( )
七、近处 ，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴答在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响—— 丁——冬——丁——冬()
八、来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。( )
九、这就是我——一个小学生的心里话。( )
十、卢沟桥的狮子——数不清。( )省略号的作用：
1、用于引文的省略、引用别人的话、文章的语句。
2、省略同类词句。
3、用于重复的词句的省略。
4、表示话没有说完(有时又作语意未尽)
5、双用省略号
6、表示不语
7、
表示声音的延长
8、表示语言的断断续续
9、表示语意的转折
一、听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随......( )
二、”你看他们那小模样!啧啧......”海鸥听见老人呼唤，马上飞了过来，把团团围住。( )
三、她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……” ( )
四、辞典可以告诉我们许多词语，包括人名、地名、制度、成语、典故……的含义。 ( ) “我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。” ( )
五、"可是.......太太......我不知道.......你一定是认错了。" (莫泊桑《项链》)( )
六、"什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪......" (鲁迅《故乡》) ( )
七、"我立刻胆怯起来，我想全翻过先前的话来。”那是......实在......我就不清，......其实有没有灵魂，我也说不清。”" (鲁迅《祝福》) ( )
八、"原来如此......"(鲁迅《为了忘却的纪念》) ( )
九、古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下…… ( )
十、谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做什么呢?( )
答案：
一、破折号
1、啊，爸爸!没有您的爱，我是活不下去的!——无论怎样，请您不要这样说。( 表示递进 )
2、但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢：那是谁?(解释说明 )
3、一天晚上，我又听到酒瓶滚动的声音——酒瓶是我放在它旁边做记号用的。( 表示转折 )
4、连树与树之间也不缺乏色彩:在松影下开着各种的花,召来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上。( 表示转折 )
5、“呜——”汽笛一声长鸣，火车开动了。( 表示延长 )
6、它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。( 解释说明 )
7、近处 ，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴答在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响—— 丁——冬——丁——冬(表示延长)
8、来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。( 引出下文 )
9、这就是我——一个小学生的心里话。( 解释说明 )
10、卢沟桥的狮子——数不清。( 解释说明 )
二、省略号
一、听
到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随......( 形容语意未尽 )
二、”你看他们那小模样!啧啧......”海鸥听见老人呼唤，马上飞了过来，把团团围住。( 用于重复词省略 )
三、她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……” ( 表示声音延长 )
四、辞典可以告诉我们许多词语，包括人名、地名、制度、成语、典故……的含义。 ( 表示同义词的省略 ) “我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。” ( 形容语言断断续续 )
五、"可是.......太太......我不知道.......你一定是认错了。" (莫泊桑《项链》)( 形容语言断断续续 )
六、"什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪......" (鲁迅《故乡》) ( 表示省略 )
七、"我立刻胆怯起来，我想全翻过先前的话来。”那是......实在......我就不清，......其实有没有灵魂，我也说不清。”" (鲁迅《祝福》) ( 形容语言断断续续 )
八、"原来如此......"(鲁迅《为了忘却的纪念》) ( 表示语意未尽 )
九、古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下…… ( 表示省略 )
十、谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做什么呢?( 表示语意的转折 )
1.下列标点符号用错的一项是
A.什么叫领导?领导就是服务。几年前，我曾说过，愿意给教育、科技部门的同志当后勤部长。
B.不管怎么说，这几年经济发展是快的。
C.没有理想，没有纪律，就会像旧中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能够成功?我们的建设怎么能够成功?
D.概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才?
[解析]本题考查的主要是逗号、问号的使用。前两项逗号使用很正确，因为“说”后面的文字不是直接引用。C项用了两个问号也是正确的，因为不是选择。D项错在用问号上，这句话不含疑问的意思，是陈述句。
答案：D
2.下列句中划横线的标点符号，使用正确的一项是
A.人中国每人平均每年总要吃
四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用
粮。
B.为什么还要等
一、二年才正式宣布收回香港呢?就是希望在这段时间里同各方面进行磋商。
C.其余四分之一的人口在发达国家，包括苏联，东欧(东欧不能算很发达)，西欧，北美，日本，大洋洲的澳大利亚、新西兰，共十一二亿人口。
D.他常用“烧香找错庙门”、“蚊子叮泥菩萨看错了对象”等四川俗语，幽默诙谐地批评那些不重视侦察和调查，指挥莽撞，办事马虎的同志。
[解析]本题考查顿号和逗号的用法。A B两项中间不应加顿号，因为是概数连用。D项不需要加顿号，现在新规定在两个引号或两个书名号之间，不要加标点符号。如若加，这里应为逗号，C项如果改为逗号，新西兰就不是“大洋洲”的了。
答案：C
3.下列标点符号没有错误的一项是
A.人什么叫社会主义?什么叫马克思主义?我们过去对这个问题的认识不是完全清醒的。
B.据克鲁普斯卡娅说，列宁“从不凭记忆‘大致不差地’来叙述事实，他叙述事实是极确切的。”
C.“没有调查研究就没有发言权”，这句话虽然曾经被人讥为“狭隘经验论”的，我却至今不悔。
D.李卜克内西回忆说：“马克思在语言和风格问题上十分考究，有时到了咬文嚼字的程度”，“他对于语言的简洁和正确是一丝不苟的”，“马克思是个严格的修辞家;他常常花很多时间力求找到需要的字句。”(《回忆马克思恩格斯》第10
4、108页)
[解析]本题考查的是问号和引号的使用。A项不应用问号，因为后文决定了不是直接疑问。B项引文末尾的句号应放在引号之外，因为引文是句子中的一部分。D项是课本上的原文，至今还未改，错误有三处，直接引了三段原话，最末一个点号在引号之内是正确的。而前两段引的原话，句末逗号应去掉，应在引号之内加句号。最后那句引文中间无需加分号。
答案：C
4.选出标点正确的一句
A.山海关，这号称天下“第一关”的山海关!
B.山海关，这号称：“天下第一关”的山海关!
C.山海关，这号称“天下第一关”的山海关!
D.山海关!这号称“天下第一关”的山海关!
[解析]本题主要考查引号、叹号的用法。A项错在没把“天下第一关”全引，因为这是个较固定的特指。B项错用冒号。D项在“山海关”后不能加叹号，它不是独词句。
答案：C
5.标点符号正确的一句是
A.刘勰说得好：“句有可削，足见其疏;字不得减，乃知其密”。无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”的标准，就都需要提炼。
B.“进化论嘛!”鲁迅先生微笑着说：“我懂得你的意思，你的舌头底下压着个结论：可怕的进化论思想。”
C.据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。
D.我们必须了解这样做有什么好处，不这样做有什么坏处?
[解析]本题考查了引号与问号的用法。A项引的原文，句号应在引号内。B项说话人在引文的中间，“说”之后应为逗号。D项是陈述句，不必用问号。
答案：C
6.下列四句话中，标点使用无误的一句是
A.景阳岗上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。
B.我站经销的呼和浩特市机床附件厂生产的各种规格动力卡盘，是适用于各种车床和普通转角的内、外圆磨床及自动化机床上的高效自动化夹具。
C.广泛发动青少年高标准地开展以优质服务、优良秩序、优美环境、学习雷锋、先进人物为内容的竞赛。
D.田华同志自我介绍说，她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，这种精神值得赞扬。不知道有关部门收到这些信后有何感想?
[解析]本题是标点符号的综合考查。A项中的冒号使用不当，应为逗号。C项中“学习雷锋、先进人物”与前面三项并列不妥。D项中的第三个逗号应为句号，“这种精神值得赞扬”之后应为逗号，这样两个方面才能顺理成章。
答案：B
7.选择标点正确的一项
A.大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。
B.我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用、购书费可以想见还有多少。
C.怎样保卫每一寸土地呢?怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力?一天天更加美好呢?
D.参加会议的有作家、记者，电影、音乐、美术工作者。整个会场洋溢在欢乐的气氛之中。
[解析]本题主要考查顿号、逗号、冒号、问号的用法。A项中的冒号应为逗号。因为用冒号，后面的内容就是结果，而这个句中又用了“所以”，两者重复。B项中“办公费用”之后应为逗号。C项中“威力”之后用逗号，不然“一天天更加美好呢”就无了着落。D项加了个逗号，使前后内容有了不同层次。
答案：D
8.下面一段文字，标点符号使用正确的一项是
贺斯认为①不管你写什么，“总要使它单纯，始终一致②为此，他替戏剧制定了一些“规则”③例如每个剧本“应该包括五幕，不多也不少”;每场里“不宜有第四个角色出来说话”;在第四④五幕间原有的停顿应取消⑤这些“法则”大半来自戏剧实践，不过贺斯却把它们变成了寸戏剧发展的一种束缚。
①
②
③
④
⑤
A
，
。”
：
、
，
B
：
”。
：
——
，
C
，
”。
，
、
。
D
，
”。
，
——
。
[解析]这是一个表格题，综合考查应用能力。A项错处主要是②和③⑤，第②处的引用文字是句子的一个部分，所以句号应在引号之外。第③处貌似用冒号，但“例如”限制住了，倘若删去“例如”还可以。第⑤处应用句号，因为“规则”介绍完了。第④处不是约数。
答案：C
9.下列各句中标点符号正确无误的一项
A.干扰素不仅是制服病毒的法宝，而且还是抗癌的“生力军”。近年来，越来越多的临床试验证明：干扰素对淋巴癌、肺癌都有显著疗效。
B.丹麦前驻华大使的夫人、研究汉阙的专家燕妮·帕尔感慨地说：“我在北京看了许多图片、文字资料，没想到这块汉阙竟是这样精美?”
C.11岁时，他给白城子一家地主老张家放牛;13岁，用他自己的话来说：“官升了一级”，给老张家放马了。
D.如果由于与中国贸易，他们能得到更大的好处——经验证明实际是这样的，那末，在任何情况下，他们绝不会参与制裁行动。
[解析]本题是标点的综合考查。B项末不需疑问，应用句号。C项“用……来说”表示插说，应用逗号，不应用冒号。D项用短语或句子注释，应用双破折号.“这样的”后应有破折号。
答案：A
10.下列各句中标点无误的一项是
A.到底哪里是安徒生写作的地方?哪里是他父亲的皮鞋作坊?已经没法弄清了。
B.要有意思才有话说;没有意思硬要说，就是瞎说;意思没有想清楚随便说，就是乱说;那都是没有把话说好。
C.200毫升38%的盐酸跟足量的大理石反应，可生成二氧化碳多少克? (38%盐酸的密度是1.19克/厘米³)
D.同时，在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美，也是完全必要的。
[解析]本题是综合考查标点的使用能力。A项中的问号应改为逗号，这是陈述句。B项中的分号用的不当，第一个分号应改为句号，最后一个分号应改为冒号，总概上文。D项是顿号使用不当。使用顿号应是内容的并列才行，此项内容有两个层次，可将前两个顿号改为逗号。
答案：C
11.标点符号使用正确的一句是
A.避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年”(陈垣《史讳举例·序》)。
B.乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊，走到哪儿都闻得见诱人的香味。
C.畅销海外的名贵药材：三
七、天麻、红花、雪莲等，已被抢购一空。
D.船上的人告诉他船所经过的海槽(当时称为“过沟”)——即是“中外之界”。
[解析]本题主要是考查括号、冒号的使用。A项是正确的，括号内容紧贴原文是对的，原因是局部引用。B项的顿号应改为逗号。C项的冒号去掉，因是一个词组。D项中的破折号是多余的，因有“即是”。
答案：A
12.标点使用正确的一句是 A.去年一年，日本广岛县为了笼络阁官员，竟举办了474次所谓的非正式联谊会。
B.一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高;脸要白，又不能太白;要白里透红，又不能太红。
C.我托他买《青年自学丛书》——《环境保护》和《人体卫生》，他满口答应了。
D.洪武二年，朱元璋开始读《孟子》，发现书中有不少忤触皇权的话，大为恼怒，对人说：“这个老头子要是活到今天，非严办不可。”
[解析]本题考查的标点符号较多，有引号、书名号、破折号、分号等。A项中的“非正式联谊会”应加引号，文中也有提示词“所谓”。B项中第二个分号改为逗号。C项中的破折号用错了，破折号在这里应起解释作用，但后边两本书不是解释，应去掉破折号，换成汉字“中的”。
答案：D
13.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是
A.白话文(又叫语体文，就是用现代语写录的语言)从什么时候起用作小学教材，我记不真切了，大概在
七、八十年前。
B.“今天好热啊!——你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。“我明天一大早就走。你有什么事要我办吗?”小王总是那么热情。
C.学生考试达不到标准，也不能给他们一个不及格就了事，必须研究学生所以达不到标准的原因——是教师自己的指导不完善呢?还是学生的资质上有缺点，学习上有疏漏?——竭力给他们补救或督促。
D.原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射和回收，标志着我国科技的发展达到了世界先进水平。
[解析]综合考核标点符号。A项中“
七、八十年”不用加顿号，是概数连用。C项中的问号是选择问，第一个问号换成逗号，第二个问号应删去，因破折号起括号作用。D项第二个顿号改为逗号，使前后内容并列。项中括号多余，引号多余，都应删去。
答案：B
14.下列句子中，标点符号正确的一项是
A.教室里布置简单，只有三幅标语挂在墙上：“学贵有恒”，“于无疑处见疑，方是进矣。”
“百川归海”。
B.一进校门，就看见了“为做二十一世纪的主人而勤奋学习!”的横幅标语。
C.周老师对学生说：“我们学习上要不断进步;否则就要后退。古语不是说：‘学如逆水行舟，不进则退嘛’?”
D.据吉林省的有关调查，当问及“遭遇社会风险时怎么办”，有68.0%的人回答“依靠组织解决”，只有32.0%的人回答“依靠自己解决”。
[解析]本题主要是对引号的考查。A项“于无疑处见疑，方是进矣”之后的句号应改为逗号放在引号之外。B项去掉感叹号，因为是在句中。C项中的分号应改为逗号，问号改为句号。
答案：D
15.下列运用标点符号恰当的一项是
A.百科全书基本上有两种：一是综合性的;一是专业性的。综合性的是包括古今中外一切中央内学科和门类知识的大型百科全书;专业性的是专门介绍某一学科某一知识领域的百科全书。
B.<<水浒传>>里景阳冈下那个小酒铺门前，一杆旗子高竖，上书五个字：“三碗不过冈”。
C.这次云南丽江地震的捐款，据不完全统计：高三年级捐了862元，高二年级捐了754元，而高一年级则多达1584元，同学们十分踊跃。
D.你可曾想到白发苍苍的老父老母?可曾想到嗷嗷待哺的儿女?可曾想到孩子们稚嫩的心灵?将因此而蒙受巨大的创伤!
[解析]综合考查标点符号。A项第一个分号应改为逗号。C项的冒号改为逗号，因是插人语，且冒号也全带动不起后面的内容。D“心灵”后不用问号。
答案：B
16.下列句子标点符号使用正确的是
A.人言可畏么?答：可畏，又不可畏。可畏者，舆论能形成压力;不可畏者，人们常说：“让人说话，天塌不下来。”
B.茅盾经常用“三式”读书法。第一式，鸟瞰式(求得初步印象);第二式，精读式(品味作品妙处);第三式，消化式(只收精华)。
C.参加编选工作的同志有：孙XX、刘XX、李X X、赵X X、朱X X等五人。
D.站在岳阳楼头倚柱远望，茫茫洞庭湖，尽收眼底。杜甫诗云：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”就是真实写照。
[解析]本题是综合考查标点符号的用法。B项中的括号应删除，括号里的文字不是直接的解释。C项中的冒号去掉。D项中的冒号去掉,引文最后的标点应是先引号再逗号，因为诗句是全句的主语，句中的成分。
答案：A
17.标点符号完全正确的一组是
①图形文字和原始绘画有本质的区别：图形文字是记录语言的工具。而原始绘画不是。绘画要求传情表达逼真，而图形文字只求达意明确。
②去年21全国卫生会议，就明确地订出：以预防为主，治疗为辅的卫生总方针。
③这种人因为他们过去过着好日子，后来逐年下降，负债渐多，渐次过着凄凉的日子，“瞻念前途，不寒而栗”。
④“在地图上神游天地，”塞万提斯写道，“不像旅行那样要花钱，会使人疲劳，又可免受冷热饥渴之苦和种种不便。”
⑤人类最好的朋友——水，有一个怪脾气：从摄氏4℃开始，越冷越发“胖”，到0℃时就结冰啦!
A.①②⑤ B.②③ C.③④ D.②⑤
[解析]这种题目较难，因为不是一个对，也不是一个错。①中的句号应改为分号，两者并列。②中的冒号去掉，在“以预防……为辅”加引号。⑤中的冒号改为逗号。
答案：C
18.破折号用法与其他三句不同的一句是
A 人们应该赞扬你的母亲——伟大的中国!
B.只有两条板凳——其实，即使有更多的板凳，这屋子也不能同时容纳30个人吃粥。
C.水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致盒纸装着的饼干。
D.这些光都不是为我燃着的，可是我也分到了它们的一点点恩泽——一点光，一点热。
[解析]这也是高考命题中心的样题之一，考查的也是破折号，只不过考查的角度不一样。ACD都是对事物的具体解释，而B则是一种意义上的解释，或者说是一种意义上的转移，叫转折也可。
答案：B
19.下列引号的作用与另外三项不同的是
A.张老师改作文，确实有“点石成金”的功夫!
B.别有用心的人们强令吴吉昌去瓜园“立功赎罪”，永远不准他再进棉花地。
C.我看，这样的“聪明人”还是少一点好。
D.在某些喜欢息事宁人的人看来，他们也许还算是“好人”。
[解析]BCD都是反语，A是强调。
答案：A
20.指出下列句中破折号的用法
A.表示意思的递进
B.表示意思的转折
C.表示解释、说明
D.表示说话中断或声音延长
①在1942年，我们曾经把解决人民内部矛盾的这种民主的方法，具体化为一个公式，叫做“团结——批评——团结”。
(
)
②好香的干菜，——听到风声了么?
(
)
③各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。
(
)
④“小林——我来了!”他大喊着。 (
)
⑤我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元，放在他手里——他的手多瘦啊!
(
)
⑥这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。
(
)
[解析]本题主要考查的是破折号。
答案：①A ②B ③C ④D ⑤C ⑥C
21.下列各句话中应填的标点是
①“谢谢您，”王芳说□“晚八点在我家等您来给我补课。”
②林则徐宣称□“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理”，表示决心禁绝鸦片。表示决心禁绝鸦片。
③恩格斯在谈到16世纪欧洲文艺复兴时曾说过□那是一个需要巨人，而且产生巨人的时代。
④做隧道的时候，泥土搬到哪里去了呢□为什么墙壁不会塌下来呢?
⑤每月一千八百万的军费，四百万的政费，作什么用的呀□“军政当局”呀?
⑥今天会不会下雨□ 你快告诉我!
⑦今天会不会下雨□ 我也不敢说。
⑧于是在震耳的炮声中，我们不禁齐声朗诵起来：“□俱往矣，数风流人物，还看今朝。”
⑨夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的□
⑩杜甫的愿望“会当凌绝顶，一览众山小□我也一样有。
[解析]此题材料大部分选自教材。这些填充的地方往往最易出错。①②③⑧⑩主要考查的是引号与点号的问题。④⑤⑥⑦主要考查的是问号怎么使用的问题。⑧⑨还考查了省略号的用法。
答案：①逗号 ②逗号 ③逗号 ④问号 ⑤逗号 ⑥问号 ⑦逗号 ⑧省略号 ⑨句号 省略号 ⑩引号 逗号
1.选出标点符号完全正确的一句
A.第十二期《〈求是〉杂志》不到一星期就销售一空。
B.我最近读了《惠崇〈春江晚景〉》这首诗，觉得诗中的意境十分优美。
C.今天，《文汇报》上刊登了一篇题为《农民爱看喜盈门》的文章。
D.《七律〈长征〉》是毛泽东同志在长征途中所作。
2、下面四句话中，标点使用无误的一句是
A.景阳冈上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。
B.我站经销的呼各种规格动力卡盘，适用于各种车床和普通转度的内、外圆磨床及自动化机床。
C.广泛发动青少年高标准地开展以优质服务、优良秩序、优美环境、学习雷锋、先进人物为内容的竞赛。
D.田华同志自我介绍说，她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，这种精神值得赞扬。不知道有关部门收到这些信后作何感想?
3.下列各句中，标点符号运用正确的是
A.承认不懂，才能从不懂变懂;承认不会，才能从不会变会。
B.刘勰说得好，“句有可削，足见其疏;字不得减，乃知其密。”
C.“孙”，大男顽皮地学舌，同时伸手想去取老妇人头上那翡翠簪儿。
D.我疑心他的原名是平福：“平稳而有福”，才正中乡绅的意。
4.下面句子标点正确的是
A.这次作文特别强调文面整洁、字迹工整，不少于800字(一律用方格纸誊清)。
B.我没有碰到谁，鬼知道他们去哪了?
C.“你真个姓唐吗?”“真个姓唐。”我说。
D.艺术教育无论在德育、智育、在人格的完善、性情的陶冶等方面都是教育行为中的一个重要组成部分。
5.下面句子中，标点使用没有错误的一项是
A.我们要集中力量打好“三大战役”——扫除"黄、赌、毒"、打击假冒伪劣、制止公款吃喝、把精神文明建设搞上去，为经济建设增加动力。
B.麦收以后，这块地是种玉米呢，还是种红薯呢?到底种什么?与会者议论纷纷，莫衷一是。
C.恩格斯说过：“言简意赅的句子，一经了解，就能牢牢记住，变成口号;而这是冗长的论述绝对做不到的。”毛泽东同志也强调过，讲话、写文章“都应当简明扼要。”
D.一则标题写着“演戏要演好人”，你能从中看出它的准确含义是什么吗?是说演员要注意挑选自己扮演的角色，只演正面人物不演反面人物;还是说演戏要把人物形象塑造好? 6.选出标点符号运用有误的一句
A.一个认真的作者总是要弄清楚，他所引用的事实材料是否确实可靠?他所引用的文献材料是不是恰如原意?
B.我问他为什么代你收信的女士是这么一个怪名字，他说她就喜欢起得这么怪。
C.我问他：“为什么代你收信的女士是这么一个怪名字?”他说：“她就喜欢起得这么怪。”
D.自己想，我这答话怕于她有些危险。他大约因为在别人的祝福时候，感到自身的寂寞了，然而会不会含有别的什么意思的呢?--或者是有了什么预感了?
7. 选出加在下面句子中的标点符号完全正确的一项
"放她(
)行!还我二十块钱，两年间的伙食、房钱(
)他随便地说(
)回转头来对她一瞪，"不还钱，可别做梦!宁愿赔棺材(
)要她做到死!"
A.(!)("。)(：)(!) B.(——)("。)(，)(!) C.(?)(。")(：)(，) D.(?)(。")(，)(，)
8. 下面一个句子，因缺少一个逗号而不易读通。如果要加上一个逗号，它的位置应在哪一处
提起公诉(A)是指人民检察院对公安机关移送起诉或者免于起诉的案件(B)以及自行侦查终结的案件进行审查(C)决定(D)是否应当向人民法院提起诉讼而把被告人交付人民法院审判的一种诉讼活动。
A
B
C
D
9.在标出号码的位置上应加上什么标点符号?从四种答案中选出正确的一组
如果想对中国古代史有一个初步的了解，可以参阅① 四库全书简明目录②一九五七年古典文学出版社出版了铅印本③ 此目录包括经、史、子、集④ 书目答问补正⑤ 清代张之洞撰，范希增补正。一九六三年中华书局出版了铅印本⑥ 史部的有关部分。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A. ： ， ， ; 》( 。)
B. 《 》( 。 )，《 》( )
C. ：《 》， ， 《 》， ，
D. ：《 》( 。 《 》( 。)
10. 下列句中的冒号用得妥当的一句是
A.参加国庆献礼的影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，将在各大城市放映。
B.他也说过："文学史稿编制太草率"，"挂漏滋多"的话。
C.张华考上了大学，李涛进了中专，我在百货公司当营业员：我们都有美好的前途。
D.影片结尾，在外国间谍谢尔丘克被逐的同时，不速之客彼得洛夫出现。形象地表明：敌人亡我之心不死，斗争仍在继续，从而丰富了影片的思想内容。
[答案：1B 2B 3A 4C 5B 6A 7D 8C 9B 10C]
教学目标：正确认识书写和运用标点：逗号、句号、问号和感叹号
课外小知识：常用的标点有16种，句末点号有句号、问号、叹号3种，句内点号有逗号、顿号、分号、冒号4种，标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。
教学过程
导入：总结学生作文过程中的两大弊端：标点和分段，写好一篇文章与许多因素有关，其中一点就是正确地使用标点符号。写文章不点标点符号是不行的，点了标点符号起什么作用呢?先看1例子。
用一个故事(王勇智斗财主)引出标点在文中的重要性。 呈现：
一：分清逗号和句号
1、直接提问：逗号句号有什么作用?
逗号：一句话没有说完整，表示停顿。 句号：一句话的结束了。
请同学们在自己的作文本上找找看有没有“一逗到底”的情况。
2、请同学们菿黑板上正确的书写逗号和句号。老师在黑板上公正的画上书写格子，规范书写格式。请学生自制逗号句号卡片
3、举例：
①懒汉心中的淑女：脚不大好头发没有麻子 ②中国队打败了荷兰队取得了胜利 ③有粮食不卖给八路军吃 ④行路人等不得在此小便
4、练习第一大题
练习形式：学生自制的逗号句号卡片，老师读练习，学生举牌子。 二：问号的使用
1、问号的作用：表示疑问的句子
例子：你见过大海吗?大海美丽吗? 请同学们举几个例子。 三：感叹号
1、感叹号的作用
① 晚的夕阳太美丽了!(表示赞美)-----请同学举例 ② 我终于得第一了!(表示激动)------请同学举例 ③ 大风车停播了!(表示惊讶)-------请同学举例
④ 凭什么不让我上金笔作文(表示愤怒)------请同学举例 总结：感叹号是表示强烈感情的句子。
一、给下面句子填上正确的标点符号
1、没有理想
没有纪律
就会像旧中国那样一盘散沙
那我们的革命怎么能够成功我们的建设怎么能够成功
2、一个闷热的晚上
东东在自己的房间做作业
姥姥在厨房里收拾东西
忽然厨房里“扑通”响了一声
东东赶忙跑过去
只见姥姥摔倒在地上
双眼紧闭
脸色煞白
3、红楼梦
这部书只是在讲一个爱情故事吗
不是的
4、我
一直梦想有一个小屋
它很美
它无处不在
但有时候却真的没在
它不在地球
不在太阳系
不在银河系
不在总星系
也不在宇宙
但它确实存在
它就在你我心中
这个东西是虚拟
必须要有一个丰富的想象力才可以把它想出来
它不是现实的
也不是网络上的游戏之类的
它这个东西就像是一幢小屋
这个小屋一般人是完全想不出的
必须要是心地善良的人才可以把它想象出来
二、动脑筋把下面这句话加上不同的标点改变句意。
1、下雨天留客天留我不留 ① ② ③ ④ ⑤
2、无鸡鸭也可无鱼肉也可豆腐白菜不可少不得要学费银子30两 ① ②
三、加在下面句子中的标点符号完全正确的一项：(
)
“放她(
)行!还我二十块钱，两年间的伙食、房钱(
)他随便地说(
)回转头来对她一瞪，“不还钱，可别做梦!宁愿赔棺材(
)要她做到死! A.(!)(”。)(：)(!)
B.(——)(”。)(，)(!)
C.(?)(。”)(：)(，)
D.(?)(。”)(，)(，)
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