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上海市长宁区开展中小学校长学校德育工作专项述职
为了进一步贯彻落实中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》，切实加强中小学生思想道德建设，上海市长宁区教育党工委、教育局在调查研究的基础上，在区委、区政府的领导和指导下，从长宁区中小学德育工作的实际出发，全面实施学校德育工作“一把手工程”，制定了《长宁区校长学校德育工作述职制》(以下简称《述职制》)。
在《述职制》中明确规定了校长的德育工作责任：依法自主实施学校德育工作，坚持“育人为本，德育为首，注重实效”的理念，把德育工作融入到课程教学、教育管理、学校管理的所有环节中去，做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。明确阐述了校长德育工作的述职内容：主持制订学校德育工作计划;建立健全学校德育工作管理机制和全员德育工作评估机制;重视班主任队伍建设;运用“二期课改”理念，主持学校德育课程的设计与实践，强化学科课程的德育功能;加强学校文化建设;开展学校德育科研;主持建立“学校、家庭、社会”三位一体德育机制;形成学校德育工作特色，取得良好的社会评价等。
2006年7月12日和13日，上海市长宁区教育党工委、长宁区教育局根据《述职制》的要求，本着“了解、推动、总结和完善”的精神，举行了长宁区中小学校长学校德育工作专项述职。整个述职以“集中述职、互动交流、专家点评”的程序开展。上海市科教党委宣传处、长宁区委区政府的领导，上海市中小学德育研究协会的专家，《思想理论教育》杂志的编辑，以及长宁区各街道代表和各中小学家长代表参加了本次专项述职活动。
长宁区中小学(包括特殊学校、职校、民办学校等)的校长们认真回顾了一年来学校德育工作，从学校德育工作规划、学校德育工作管理机制、班主任队伍建设、学校德育课程建设、校园文化建设、学校德育课题研究、“三位一体”德育工作体系建设、学校德育工作特色创建等八个方面进行了总结，写出了述职报告，并制作成多媒体向各方代表进行了述职。
在倾听了校长们学校德育工作专项述职的基础上，学生家长代表在互动交流过程中，结合自己的感受，切实体会到学校德育工作在针对性和实效性方面进行了一系列富有成效的探索，并表示要积极主动地关心、支持学校的德育工作;社区代表也高度评价了校长学校德育工作专项述职制是全面实施学校德育工作“一把手工程”的有力举措，对校长们在实际工作中将“三位一体”德育工作体系建设放在重要地位的做法给予充分肯定，并表示在今后的工作中，将进一步主动加强与学校的联系，为社区未成年人思想道德建设创设良好的环境。
专家在点评中认为，这一专项述职是落实学校德育工作“一把手工程”的有力举措，《述职制》的落实必然会进一步推进长宁区中小学德育工作，提高学校德育工作的针对性和实效性;长宁区中小学校长能够根据中央8号文件精神、《上海市学校民族精神教育指导纲要(试行)》和《上海市中小学生生命教育指导纲要(试行)》的要求，有机地与学校德育工作加以整合，充实和丰满学校德育工作特色，充分体现了长宁区中小学德育工作“区域整体推进，学校依法自主实施”的特点。专家在点评中，还就校长的德育理念、学校德育管理和德育工作特色，以及校长如何规范地进行学校德育工作专项述职进行了具体指导。
上海市长宁区中小学校长学校德育工作专项述职工作在市、区领导和社会各界的共同关注和大力支持下，达到了预期的效果;今后，这项工作还将深入持久地开展下去。
(朱尚忠供稿)
本栏责任编辑余玲华
作者：朱尚忠
“贵州农村中学校长现状调查研究”课题组根据课题要求，先后对全省十二个县(市)120间农村中学校长队伍现状及其参与培训的情况进行了抽样调查。现在根据调查情况，通过分析，认真研究，得出一些规律，为提升校长管理水平、改善校长培养培训方式、促进学校与社会广泛结合，从而构建和谐、健康的农村中学教育平台提供参考与决策依据。
一、研究对象和方法
1.研究对象
本次活动对我省120间农村中学的176位在岗校长(含部分副职校长)的基本情况、素质状况及其参与培训情况等进行调查了解和分析。
2.研究方法
本研究采用了抽样问卷调查法。共发放问卷176份，回收有效问卷172份(正职校长119份，副职53份)，回收率97.7%。并同步采取了书面访谈形式，与受调查对象进行了业务沟通及交流。
二、调查结果及基础数据分析
1.性别分析
男性149位，占86.6%，女性占13.4%。
根据此项数据，说明当前我省农村中学中，仍然是男性居主要地位，而女性在担当学校领导职务方面仍然居于弱势地位。这个数据差远远大于农村中学男女教师比例的数据差。
2.年龄结构分析
20~25岁6人，占3.5%;25~30岁26人，占15.1%;
30~35岁47人，占27.3%;35~40岁74人，占43.0%;
40岁以上19人，占11.0%。
可以看出，30~40岁年龄段共计占了总数的70.3%，占据了绝对优势。绝大多数校长正处在年富力强、精力旺盛的阶段，是正在不断积攒工作经验的成长型校长。这与贵州近年来大力发展教育、实施“两基”攻坚推动农村教育发展的战略性政策是相吻合的。贵州省“十一五”规划提出的“两基”攻坚工作，促进了农村中学大发展，校长的选拔任用工作也相应展开。此项数据还说明，我省农村中学校长的最大特点就是年轻、富有朝气，但很大程度上还比较缺乏管理经验，这为政府和教育主管部门提出了一个较为严峻的课题，如何加强对校长任职、履职、提升的培训，促进广大青年校长尽快成长成熟的问题，应引起深入的思考和高度的重视。
3.校长选拔任职前的职务状况
副校长45人，占26.2%;教务主任68人，占39.5%;
政教主任32人，占18.6%;其他中层干部24人，14.0%;
一般教师3人，占1.7%;无非教育专业人员调入任职现象。
4.校长学历层次情况
(1)最高学历状况：专科24人，占14.0%;本科136人，占79%;本科以上12人(不含本科)，占7.0%。
(2)第一学历情况：第一学历为中专的59人，占34.3%;第一学历为大专的87人，占50.6%;第一学历为本科的26人，占15.1%。
学历层次结构，基本满足中学校长任职资格要求，从第一学历结构与最高学历结构的数据差(本科从15.1%提升到79.1%)可以看出，近年来贵州实施人才强省战略在学校领域起到了极大的推动作用。
5.任职培训与提高培训状况
参加过校长任职资格培训的164人，占95.3%;8人未参加任职资格培训，占4.7%。
提高培训状况：最高接受过地级以上院校或管理机构培训结业的87人，占50.6%;最高接受过省级以上院校或管理机构培训结业的65人，占37.8%;最高接受过国家级以上管理机构(部属院校)培训结业的12人，占7.0%;尚有8人未接受过任何关于校长任职方面的专业培训，占4.6%。
从任职资格培训和提高培训的数据分析，近年来，校长任职资格培训规模较大，但适时的提升培训尚存较大空间。
6.书面访谈情况
(1)履职过程中认为最能展示自己才华的工作方面：有67人(39.0%)认为能够妥善调整和处理校内人际关系;53人(30.8%)认为能很好地协调与上级及周边关系;23人(13.4%)认为在校长岗位上促进了自己教育教学业务能力的提升;29人(16.8%)认为在其他如决策、规划等方面施展和体现了自己的才华。
(2)认为自己工作岗位中最得意最成功的业绩：有31人(18.0%)认为自己的工作促进了学校的稳定发展，生源得到很好的巩固;58人(33.7%)认为学校教学质量有了不断的提升;46人(26.7%)认为自己担任校长职务以来，学校硬件建设投入加大，学校环境得到了明显的改善;37人(21.6%)认为在其他如组织科研、检查评价等方面取得业绩。
(3)在管理上感到最困惑的事：有73人(42.4%)认为校长自主权不大，学校发展相对受到制约;36人(21%)认为学校经费依然紧张导致学校发展受制约;19人(11.0%)认为学校工作干扰较大，形式主义严重导致发展受制约;44人(25.6%)认为是其他方面，如教师福利待遇、绩效考核等方面的政策因素、人为因素、环境因素等影响和制约学校发展。
(4)认为影响校长专业化发展的主要因素：有53人(30.8%)认为是校长岗位自主权力的大小;65人(37.8%)认为是校长专业化提升培训机会的多少;41人(23.8%)认为是校长政治和经济待遇的高低;13人(7.6%)认为是如政策导向、社会认同等因素。
三、校长选拔、培养、履职过程中值得肯定的做法
1.校长选拔源于基层，有基础，教学业务能力较强
从抽样调查问卷统计情况看来，我省绝大多数农村中学校长任职前均担任过学校中层以上干部，来源于基层，有工作实践经验，对学校人、财、物的管理和协调有一定实践基础。
2.职称、职务方面，校长居优势地位
由于多数校长是在基层选拔出来的，教学业务能力较强，管理方面也比较有经验，服务意识、提升意识较强，所以，农村学校中，校长在专业技术职务方面居于优势地位，抛开负面因素，这对引领学校发展、培养教师具有推动作用。
3.学校客观条件的改善有利于校长的管理与服务
随着国家对基础教育的重视和推进以及贵州省社会经济的不断发展，农村学校基础设施建设有了长足的进步和发展，学校经费有所增加，教师福利待遇有了较大提高。诸多客观条件的改善，非常利于校长的决策、管理、跟踪和服务。
4.校长培训意识增强，校长走出去的机会有所增多，视野得以开阔
随着经济社会的发展和学校管理观念的转变，校长任职培训、提高培训的机会越来越多，主动接受培训的意识得到加强，校长走出去的机会就相应大大增多，视野得以开阔，层次得以提升，这将极有利于农村学校工作的开展。
四、校长选拔、培养、履职过程中存在的问题
1.贵州农村中学校长的研究和理论成果不多，理論指导相对缺失
在校长专业化和职业化的发展过程中，有的地方不顾实际情况，盲目地与发达省份、发达区域强行接轨(或看齐)，高标准高要求导致适应困难。
2.校长培训工作存在盲区，收效不尽如人意
虽然绝大多数校长均参加过任职培训和提高培训，但实际培训效果尚存折扣。导致培训效果缺失的因素，一是组织实施过程比较粗放，二是培训教材(资料)等不能很好的与贵州实际相匹配，三是培训考核、检验等没能形成有效的评价机制，四是培训指导不能很好的与实践工作对接。
3.校长的选拔、任用存在随意性
校长的选拔、任用一定程度上还存在随意性，各县区均未能制订可行的、长远的发展规划，战略性思维尚有待加强。
4.后备资源不足
因为战略性规划的缺失，导致校长后备人才储备不足，有潜力、有基础的学校工作者无法及时补充到领导岗位。
5.形式主义作风严重
由于受到形式主义的影响，许多的工作流于形式，许多校长不能静心研究学校工作，进而影响学校发展。同时，教育的社会作用发挥失常，校长社会性作用没能得到扩展，专业化发展也相应受到影响。
五、校长选拔、培养、履职工作对策研究
1.结合实际培养和选拔农村中学校长
针对贵州实际，不要好高骛远，而要脚踏实地，结合实际情况，按照目的导向原则，合理培养、选拔农村中学校长。进而跟踪培养选拔起来的干部，在其履职过程中总结、思考、分析、帮助、考核其工作态度、能力，为选拔任用学校干部提供决策依据。千万不能盲目跟风，不要随意任命，只有这样，农村学校才有发展前途。
2.理论提升结合实践指导，加大履职培训力度
迅速让校长成长、成熟的一个办法就是加大培训培养力度，培训工作要做到有的放矢，针对性要强，培训组织要由粗放逐渐过渡到精细，培训方式要不断改进，将理论提升与实践结合起来，克服理論一套，实践又是另一套的状态，辅之以严格的管控和考核，农村学校校长就会很快地成长、成熟起来。
3.解放校长，使其转移到专业化发展轨道上来
从目前的情况分析，得出的结论是：多数校长还停留在执行上级决策的层面，停留在完成上级交办和地方性事务层面。许多校长不能从繁杂的社会事务或为了完成任务而设置的形式中解放出来，不能潜心分析教育形势，不能用心钻研教育理论，不能创新模式，不能开拓性开展工作等。这些问题是困扰教育发展的大问题，务必将校长从事务和形式中解放出来，走专业化或职业化的校长发展道路。
4.平台管理——校长后备人才库的建立
校长工作研究表明，校长的成长一般都要经历上岗前的预备期，凡是经过预备期锻炼过的校长，成长速度一般都比较快。据此，应该建立在中层干部中遴选后备校长的制度，后备校长的数量大于现职校长数量，以便有计划、有目的地按一定比例配备现职校长集体。对后备校长，除严格挑选外，还应加强考核培养，上岗前接受履职培训，把这项制度建立完善落实起来，就会从根本上解决后备人才库的问题，解决校长专业化发展战略规划问题，才能真正解决校长职位事得其人、提高校长质量的问题。
5.安人、经权、絜矩，三个维度培养校长精神
我们除了接受国际上和国内发达地区已经获得的教育管理经验外，还应该按照中国传统文化的思维方式，培养中国(贵州)特色的校长，这也是不可或缺的。
“中道管理”及“中国式管理”认为，管理过程应遵循安人之道、经权之道和絜矩之道。“安人”就是以“仁”安人，即以人为本的管理理念;“经权”是指合理的、因时因地而制宜的、富有成效的管理方式;“絜矩”是指站在他人(被管理者或评价方)的立场来设想、将心比心促进管理见成效。校长如果能从安人、经权、絜矩这三个维度提升自己，将为构建和谐、健康、积极、进步的农村校园文化奠定管理、服务等方面的坚实基础。
6.发挥校长的社会性价值，增强校长工作的主动性和自主性
在执行统一的教育方针和教育政策的前提下，校长的社会作用发挥与办学主动权，是校长行使决策和智慧权的最基本条件，没有自主权的决策，只能是上级决策的重复;没有自主权的指挥，只能是上级指令的重复。只有发挥好了校长的办学主动性和自主性，才能检验校长的创造性，才可能出现有特色、有生气的农村中学。
贵州省“十二五”规划纲要明确“按照优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的要求，推进各类教育全面协调发展”“进一步加强教师队伍建设、推进教师专业化发展”，这如一缕春风吹拂农村中学，吹响了新一轮教育改革发展的号角。因此，贵州农村中学校长专业化成长和发展应按照“完善机制、服务大局、构建平台、促进成长、务求实效”的方向迈进，从而推动农村学校教育教学质量的全面提升。
参考文献：
[1]章志光.社会心理学[M].人民教育出版社.
[2]鲁洁.教育社会学[M].人民教育出版社.
[3]萧宗六.中国教育行政学[M].人民教育出版社.
[4]曾仕强.中道管理[M].北京大学出版社.
(作者单位 喻国旗：贵州省仁怀市综合职业培训中心 申健强：贵州省遵义师范学院 秦碧野：贵州省仁怀市第四中学)
作者：喻国旗 申健强 秦碧野
目前,爱辉区实现了乡镇集中办学,优化了农村教育资源。学校数调整为小学10所,初中12所,普高1所,职高1所,共计24所;校长24人,副校长(含副书记、工会主席等副职)51人。
校长队伍结构如下:
校长队伍结构有如下特点:
1.学历中若论第一学历则都是黑河师范毕业,学缘结构单一,所学学科偏于文科,理科的缺乏;第二学历是本科的校长中,学教育管理专业的占少数。一些人走上校长岗位后就不再任课,陷于行政事务的繁忙之中,埋没了学科专长。
2.任现职时间1—5年的有8人,占33.3%;5—10年的有12人,占50%;10年以上的仅4人,占16.7%。这是爱辉区干部年轻化强调年龄段一刀切的结果。许多年富力强,有管理专长的校长过早地离开岗位,这是教育资源的一大损失。
3.这些校长任现职以来,都参加过“十五”和“十一五”期间的任职培训和提高培训,还有的参加了教育部中学校长华东师大培训中心的培训学习,以及市级小学校长高级研修班或省级骨干校长班的培训学习,都具备持证上岗的资格,完成了相应周期内的培训任务。
我们经过调研发现,爱辉区教育的发展也是校长的发展,校长们的课程领导力得到了很大提升,现报告如下:
一、提升学校办学品位,内化城市教育资源
爱辉区城区各学校在新课程改革中,升华了办学理念,提升了办学品位,内化了教育资源。
(一)办学理念的升华
要改变学校面貌首先要升华办学理念。黑河二中的“让每个学生健康成长”,阐明了成长比成功更重要的观念;黑河实验小学的“以师生发展为本,挖掘人的心理潜能,树立‘我能行’的信念”,通过发挥课堂激励效应,让学生发现“我能行”。黑河二小的“让每个学生学会自主、养成习惯”,黑河三小的“写好中国字、做好中国人”,黑河四小的“做最好的自己”,黑河五小的“赏识激励、和谐发展”,黑河六小的“回归天性、发展个性”,这些学校所提出的办学理念都特色鲜明,各个学校都从办学的特色出发去提升学校的文化品位。
(二)办学理念的转化、细化与物化
理念要转化为师生的观念,要细化为制度和规划,要物化为教学环境与教学行为才能内化教育资源。黑河二小把办学理念转化为“服务教师、服务学生、创建读书特色,促进师生发展”,变“服从”为“服务”,逐步向公民教育转变。黑河六小则以童话教育为契机,让孩子读童话、说童话、演童话、写童话,教师用童话的情结启迪孩子们的心性,让孩子们的童贞回归,让孩子们的人格得到陶冶。
二、实现乡镇集中办学,优化农村教育资源
(一)农村办学现状与教育可持续发展的不适应
在“普九”的巩固与提高过程中,农村中小学的办学格局与教育的可持续发展呈现出三个不适应。
1.布点过多,生源减少与教育教学质量提高的不适应
爱辉区原有乡镇中小学112所,其中初中13所,小学99所。而今,学前适龄儿童呈逐年递减的趋势,以中等规模的四嘉子乡为例,全乡原有7所小学,但全乡6周岁学前适龄儿童仅26人。以往的村村办学模式,学校规模小,学生人数少,教育资源短缺,提高教育教育质量困难重重。
2.村小亟需师资与“普九”的要求不适应
布局调整前,爱辉区农村中小学面临亟需师资的问题。学生少,班额小,师资有限,无法开全各门规定课程,绝大多数学校实行复式教学,教师要兼多门课程,而音体美、电化教育、信息教育等课程甚至没有条件开设,根本无法达到“普九”的要求。
3.教育经费有限与办学需求不适应
教育经费的不足一直是教育发展的一个瓶颈。近几年来,国家加大了改善办学条件的经费投入,但对于农村学校来说仍然是杯水车薪。“年年建新房,年年有危房”,师生连基本的生命安全都受威胁,更别提什么教学设备配置、图书资料增添的问题了。尽管在“两基”中农村的中学、中心小学有了办学条件的改善,但村小的面貌并没有多大改观。冬季仍然“大铁炉子”取暖,桌椅仍然残旧,办学用品仍然短缺。
正是这种投资分散、条件简陋、管理粗放、质量低劣的困境束缚了教育的可持续发展。
(二)调整农村中小学布局,优化教育资源
如何正确处理教育的“普及与提高”的关系,如何实践科学发展观促进义务教育的良性发展,爱辉区加大了调整农村中小学布局的力度,领导重视,精心策划,加大投入,统筹配合,实现了乡镇集中办学,优化了农村教育资源。
(三)效果显著,仍需完善
至今,爱辉区11个乡镇实现了集中办学,现有农村中小学17所,其中7个乡为九年一贯制学校,4所初级中学,4所中心小学,仅剩2所村级小学教学点。
乡镇集中办学目前也出现了一些新问题:乡镇集中办学,增加了学校对学生进行生活管理的难度,特别是学校所承担的学生生命安全责任加大。另外,村小学校作为乡村文化的集散地,它的消失打乱了乡村文化秩序,使乡村文化边缘化,这是一个深刻的社会问题。
作者：李晓明 魏立新
一年就这样结束了，令人难以往回的一年顺利安稳的又过去了，我想这是我的工作又完整的度过了一年的最好见证。在过去的一年，虽然我没有什么特别大的剑术，但是总体来说我身为校长，能够以身作则，努力的教育学生，我做的已经最起码合格了。
一年的工作中，琐琐碎碎的事情实在是太多，如果仔细一想，真的是什么都的的的很少，记不住的太多。我想我应该将我一年的工作仔细的回想一下。
回顾这近一年来的工作，在全体老师的共同努力下，我们实实在在地做了一些常规上、细节上的事情，牢牢把握安全、德育、质量这几个关键词，用一种积极的心态、勤奋的态度尽自己的一份微薄之力。但由于一些主客观原因，个人创新精神明显不足，难以带领学校确立一些符合学校当前实际的亮点，在开创学校新局面与上级的要求还有一定的差距;如何切实提高教育教学质量还需作进一步的探索，这都是今后本人在工作中应该关注和改进的问题，从而更好地完成岗位职责，继续自己在成就学校中成就个人与成就教育的追求。
一、团结协作
一所好学校离不开好校长，离不开一个好班子，更离不开全体教职员工的团结协作。本人在全面了解教师情况的基础上，充分发挥每个教师的特长，形成学校发展的合力。牢记领导勉励的话语：“不团结的话不说，不团结的事不做。”时刻提醒自己，搞好学校内部团结，一切事情都由班子成员之间共同探讨协商。在工作安排上根据教师个人特点进行分工。寄宿生工作又杂又细，就安排勤快心细的老师进行管理;少先队工作需要创新和活力，就由富有创新精神的年轻人来负责……平时注意沟通谈心，了解老师思想动态，在课间时、散步时、吃饭时等不经意间把一些不和谐的因素消除在萌芽中。教育教学中，更是充分发挥团结协作的精神，在校本教研中共同为一个问题而一起讨论答案;为一个问题学生而一起探讨教育方法，并且做到多管齐下，共同抓好问题学生的转化;在学校具体工作任务上体现互帮互助精神，晚上值班与购买青菜经常会产生时间上的矛盾，全校的老师们总是二话不说，你帮我，我帮你，从未影响工作的落实。不论是班子成员，还是全体老师，整所学校就是一个其乐融融的大家庭。
二、敢于承担
以身作则是校长(领导班子)管理学校的基础。校长(领导班子)只有模范遵守学校各项规定，才能做这些“规定”的执行者，才能使其他教师认真遵守。特别是在一个工作量大的团体里，更需要校长(领导班子成员)多做事，为其他老师树立榜样。在安排功课时，本人自告奋勇承担了毕业班的语文教学工作，教导也承担了五年语文的教学工作，使其他老师在繁重的教学任务面前无话可说，也都显示出了敢于承担的勇气和心态，特别是本人因工作需要中途调整，全校老师们更是毫无怨言地承担起了接近满负荷的工作量。学校工作内容多，教师人数少，这是摆在我校的客观现实，因此，身兼数职成了每一个教师的常态。我不仅仅是一名校长，管理学校整体工作;又是一名教师，担任毕业班语文及其他年级学科的课堂教学;更是一名兼职安全工作人员，具体负责学校安全工作;还是寄宿生青菜工程的“采购员”，与其他老师一起轮流每天为寄宿生采购青菜……
一年来，本人始终坚持“早到晚归”，努力争取比老师早到，比老师晚回，从整体上对学校有一个更全面的了解和把握，又为老师起到示范作用。因此，学校出勤工作得到彻底落实，老师们真正做到了以校为家。
三、节俭办学
廉洁奉公这是校长(领导班子成员)作为管理者的社会底线。如果没有做到这一点，不要说是当好一所学校的校长(管理者)，就连做一个社会正常人的资格也都丧失了。我校资金极其有限，除了炊事费、柴火费、水电费、电话费以外已是所剩无几，仅能保持学校工作的正常运转。本人始终本着节俭办学的思想，坚持全校老师共同参与资金管理，尽最大可能地减少办公费用，把有限的一点资金全部用到了购买教学用品上，从而保证了学校教育教学工作的正常运转。在全程参与管理的过程中，全体老师明确了学校的难处，都能摆正心态，做到淡泊名利，无怨无悔，从容面对工作。
四、服务师生
本人始终把校长(领导班子)定位于服务全校师生，这也是当一名校长(领导班子成员)的本职工作。面对教师一些家庭或生活中的困难，我们总能设身处地地思考和理解，给予最大可能的支持，使教师能够较好地解决这些事情，从而保持快乐的心情投入到学校工作当中。面对工作上的困难，我更是不遗余力地给予帮助。老教师在课程改革面前存在诸多困惑，我总是及时给予鼓励，并根据其班级、学科实际提供一些符合实际的方法;老师们在撰写教育教学工作感想或论文遇到困难时，我们一起愉快地探讨、交流，共同提高。由于我校的地理位置及社会、家长的重视程度，自卑感强、基础薄弱是我校全体学生普遍存在的现象。在学生管理和教学中我始终时刻要求自己做到：肯定学生，给学生自信心;为学生补缺补漏，夯实学习基础。平时严格要求自己，从最基本的日常行为规范做起，为学生树立榜样，把自己的信心传递给每一个学生，用微笑告诉他们是优秀的学生，用耐心一步步夯定学生的基础。
在时间的稿纸上，每个人都在写着自己的历史。每每提笔小结学校和自己的工作，总要找出时间来考虑一下，一年中自己做了些什么，是正号还是负号?
学校的工作纷繁复杂，需要做的事情很多，特别是我们这种“麻雀虽小、五脏俱全”的小学校来说，工作量自是不言而喻，但这并不能成为懈怠工作的任何原因和借口，需要我们全校老师花费更多的精力去完成，对社会、对家长、对领导、对学生、对自己有一个合理的交待。
现在国家正在进行大力的教育改革，作为我们学校的校长，我首先要表示，我们一定要相响应国家的教育改革，我们学校明年的教育改革就要拉开大幕。我想说，我们学校存在的教育短缺和毛病真的有很多，我们需要改革，这是我一直想的事情，所以我们明年的教育改革一定要认真、彻底!
祖国的明天就靠我们学校的这些孩子了，教育不好他们。我们就是千古罪人，这绝对不会夸大。现在国际形势和国际竞争如此激烈，我们国家内部也存在内部民族矛盾，所以我们不能再继续下去了，我们一定要变革，我们要把我们的孩子教育成国家栋梁，让他们为我们的国家作出应有的贡献!
以上述职如有不妥，敬请各位领导、同事批评指正。谢谢!
大家好!
经教育局党委考核任命，我于2017年3月由靠山镇中心校调入营城子镇中心校，任副校长。分管德育、安全、纪检监察、教育扶贫、中心校校内日常工作、教职工考勤、乡村少年宫、四师一满意、校方责任险、关工委等工作。
自任职以来，我逐步适应新的工作岗位和工作环境，以强烈的事业心和使命感、恪尽职守，务实工作，通过不断加强学习，努力提高个人修养。工作中我能顾大局、识大体，有较强的民主意识，做事敢于负责，不互相推诿。重视学校领导班子的团结，做到相互尊重，相互配合，补台不拆台。坚持从教师中来，到教师中去，努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系。
任职二年来，用自己全身心投入的工作作风，尽心尽职的工作态度，高标准完成了分管各项工作。下面我按照教育局要求，对任职以来工作开展情况进行述职。
一、成绩清单，对过去二年工作的回顾
(一)直而影正，以己以正而为人之标,严格要求自己，以身作则。
伏案回眸，无论作为教师、党员还是管理者，我都严格要求自己，否则就没有进步，就不能为人之标，就没有能力去管理别人。工作中我对自己提出了“凡事为先”的工作要求，只有自己身体力行，严以责己，严以律己才能在师生中树立良好的形象，才能使工作更好地开展，才能更好的服务于全校师生。由于分管安全和校内日常工作，我坚持每天早到校，晚离校。每天到学校，先在校园内巡视一遍，了解学生动态，巡视校园环境，了解教师工作情况，发现问题，及时解决，防微杜渐。
(二)凡事预则立，不预则废。加强管理，提高工作效率。
1.加强队伍建设
学校工作的顺利开展，最重要的是培养一支有敬业精神、能力强，工作有特色、团结互助的班主任队伍。我通过加强日常工作情况的检查和细化考核内容，来提高他们对德育工作的认识和工作责任心，鼓励班主任发现问题，大胆创新，互相学习，取长补短。通过活动开展，丰富了班主任的工作理论和经验，提升了他们的工作能力，大大推进了德育工作和校内日常工作的进程。作为管理者，在工作中我公平、公正、实事求是地评价教师的工作，抓住细微的工作亮点去看待其工作，给予充分的肯定和鼓励。并经常和教师探讨研究，大大提高他们的工作实效。
2.活动育人初见成效
二年多来，在全体教职员工的支持下，以《中小学德育工作指南》为指导，结合乡村少年宫项目，开展了一系列的主题教育活动。有梦想盒子捐书活动、学雷锋志愿者活动、十九大精神进校园师生演讲比赛、各类读书活动、主题班会等，每次活动都制作成美篇，在学校教师群、学生家长群发布，活动育人的模式得到社会各界一致认可。学雷锋志愿者活动、小树林活动投稿在满乡伊通发布，受到了教育局校外教育指导中心好评。17年德育工作年终考核成绩优秀。
3.建立礼貌卫生校园，抓好学生养成教育
狠抓礼貌卫生校园的建立，实施目标层层落实制度，对各班级进行卫生评比，实行优奖劣罚。根据我校实际，调整卫生、纪律工作的工作模式，将卫生、纪律单列出来，并形成了少先队专门负责，定时检查和随机检查相结合的新的运作模式，配齐副班主任，每周进行评比，公示。从而有力的促进了校园卫生、纪律工作的开展，现在无论是教师，还是学生看到操场垃圾都能主动拾起，在校园内都能自觉站成一队，见到老师、客人能主动问好。使我校学生文明礼仪、卫生状况明显好转，得到了社会各界好评。
4.建立平安校园，和谐校园
校园安全工作是学校各项工作的重中之重，我始终牢固树立“安全第一”的思想，居安思危，做到警钟长鸣，常抓不懈。在校长和学校总务部门的支持和配合下，通过落实、完善各项规章制度，做到有章可循。通过层层签订责任书，把责任落实到人，进行严格的系统管理。做到：人员进出严格把关，接送学生车辆能自觉在车位停车，家长都按照学校要求在黄区内等候，校门口秩序井然;结合季节变化有针对性对学生进行安全教育，充分利用家长微信群在重大节假日对家长、学生进行安全教育，我校的微信安全教育专栏家长浏览量近五千次。进行应急自救逃生演练，教会学生在自然灾害来临时学会逃生和自救，确保了学校无安全事故的发生。我校的安全工作得到教育局分管科室的高度认可，17年年终考核取得满分的优异成绩，上报材料多次作为参考在安全工作群中发布，供兄弟单位参照。
(三)只留清气满乾坤，一片冰心在玉壶。抓好纪检监察，廉政建设工作。
按上级部门关于师德师风建设的有关文件和党风廉正建设的“八项规定”，严格要求自己，作到廉洁自律。要求别人做到的自己先要做到，要求别人不做的自己坚决不做。按时开展党风廉政建设活动，带领广大党员干部观看学习党风廉政建设记录片，做到防微杜渐。用心配合做好党务和稳定工作，教师无违法违纪现象发生。
(四)扶贫济困送温暖，让爱心在希望中绽放，让希望在教育中成长。
作为教育扶贫的主体，学校责无旁贷，我充分利用家长微信群、下发教育扶贫一卡通、家访等形式宣传教育资助政策，严格按照上级要求落实四免政策，建立帮扶和走访慰问台账。本学期组织师生开展了“爱心助学”活动，为建档立卡贫困户子女献爱心，共捐款4048.8元，用来为他们购买学习用品，上交自费书书费。同时，对建档立卡的贫困家庭学生实行领导、任课教师包保帮扶，不让一名学生因贫辍学。真正做到抓好教育精准扶贫，落实教育资助政策。
二、问题清单
1.工作方式方法有待于进一步提高，在工作中有时存在怕得罪人的思想。
2.对班主任的工作关心还有欠缺，学生常规教育有待于进一步加强。
3.工作在完成的基础上要进一步形成自己的风格，体现特色。
4.在学校安全工作上虽已尽心尽力，但大胆实践，创新意识不够强，工作往往显得粗糙，不够细致，只注重中心校校本部，忽视村级小学。
三、下一步工作打算
1.在学生养成教育管理上下工夫，通过在学生中大力树立典型，弘扬正气，营造比学赶帮超氛围，进一步促进校风、学风上台阶。
2.在班主任管理上，坚持规范与特色并重。同时引入竞争机制，创造良好的竞争氛围，促进学校工作的高效发展。
3.校园文化建设上，重点抓好学校舆论宣传和校园活动。下大力气抓好村级小学学生养成教育。
4.安全工作要进一步务实，实现全覆盖，不留死角。
二年中工作有得有失，俗话说：“百尺竿头，更进一步”，我将认真反思工作中的不足，认真听取领导、老师们的意见，用充满智慧与艺术的管理去做好本职工作。为营城子中心校的发展作出新贡献，争取取得更大的成绩。
以上述职报告，请各位领导、全体教职工批评指正。
述职报告要真实地反映述职人履行职责的实际情况，紧紧围绕个人履行职责情况展开陈述，选择有代表性的典型事例，做到观点鲜明、重点突出，实绩丰富。语言要简洁朴实、通俗易懂、口语化。下面就让小编带你去看看驾校校长个人工作述职报告范文5篇，希望能帮助到大家!
驾校校长述职报告1
2____年是全体员工乘势而上，再攀高峰，喜获丰收的一年，在市交通局和各级主管部门的大力支持下学校稳步发展。一年来的工作可以概括为：培训质量在稳步增长，形象在迅速提升，定位在日渐清晰，管理在不断强化，硬件在明显改善，人气在有效聚集。这一年全体员工坚持“质量第一、服务第一，信誉第一”的宗旨，发扬“同心多奉献，合力创一流”的企业精神，大力开展优质服务，扎实做好各项工作，实现了2____年的总体目标。全年培训合格率达98.5;学员反映问题处理率1;全年从未出现重大事故。这一切赢得了广大学员和社会各界的好评，同时促进了我校的工作向服务质量标准化、服务管理规范化、服务经营一体化的方向发展。2____年我校被评为全省先进驾校，此外教练员谢贵伍同志在全市所有教练员中脱颖而出，被评为全省先进个人。
回顾一年来，我们主要做了以下几项工作：
1.优化队伍建设，加强内部管理
学校每月对工作人员进行业务培训、考核，尤其是教练员，考核结果体现在工资效益中，高素质的队伍保证了学校的各项工作高效、有序地进行。
2.合理制定培训计划，增强自身实力
学校统一制定培训计划，按学员不同进度对各车进行分别考核，严把教学的规范性、统一性。杜绝一个教练一个样的“师傅带徒弟”模式。
3.开展学员调查，提高服务水平
对学员进行回访调查，确保了学员的利益，杜绝了吃、拿、卡、要现象的发生，这些措施有力地保证了学校的声誉。
4.提高企业形象，深化优质服务
本年度硬化、绿化铺油5m2，水泥硬化9m2，植树2____多株，新购模拟机5台，透明汽车、实验用拆装整车、电脑1台;招贤纳士，聘请若干工作人员;在硬、软件两方面提高企业形象，从而使服务水平进一步提高。
5.整合人力资源，突显人性化管理
在严格的管理下我们的员工努力工作，年终再次评选出五名先进个人给予奖励，同时在管理方面制定更人性化的制度，使我们的企业上下拧成一股劲，统一认识，团结协作，让企业充满腾飞的活力。
2____年是____驾校发展的关键一年，也是实现跨越发展的决定性一年。所有安顺人的思想都是一致的;让我们的企业更加辉煌，任重而道远。所以我们要坚持“一切为了使学员满意”的标准，把各自的各项工作做为首要任务，为维护____信誉做出更大贡献。
驾校校长述职报告2
20____年是全体教职员工乘势而上，再攀高峰，喜获丰收的一年，在交通局正确领导下，学校稳步发展，我校严格按照上级的指导方针与要求，结合当前培训市场的特点，不断加强基础设施建设，强化科学办学，开展全新的驾驶培训模式，同时不断加强教练员队伍建设，提高教练员教学水平，加强了内部管理，使学校各项工作都做到了人性化，高效化和规范化。
一、优化队伍建设，增强教练员队伍素质提高
今年培训管理部的工作有了很大的进步，他们逐步走向成熟，管理水平及能力不断提高，年初他们首先对教练员的队伍进行了优化，招聘了一批有丰富驾驶工作经验，有一定素质的驾驶员进行系统的培训，初步实现了我们自己培训，为自己服务的目标，新的教练员上岗以后在老教练员的帮代下，进步很快，水平不断提高，工作热情也空前高涨，他们很快进入了角色，有的人不论是教学成绩，教学态度，教学质量，招生，用油车辆保护，都很突出，他们成绩的取得与培管部的管理，和老教练员的帮代有着直接的关系，值得表扬的是修立山教练，新教练员实习期间，因他的讲课态度很有特色，所以培训新的教练员时都要安排到他的车上实习一段时间，他从来没有打过折扣，无私的按培管部的要求做，圆满完成任务，还有很多教练员也不同程度上做出贡献。
今年教练员经历了两次培训，一是岗位培训，二是换证培训与考试，学校利用这两次培训，首先对教练员理论知识进行再提高，要求每个人在讲课时必须充分利用四四教学法去教学，结合每个学员的心理，认真按照教学大纲的规定教学，严格执行省、市道条及教练员管理办法，对待学员严肃认真、负责、对待不同性格，不同岗位，不同年龄，不同性别的学员，做出不同的教案，促使教练员从简单的教学水平，走向真正的理论与实际教学相统一的高水平的教员。
二、加强教练员管理，狠抓培训质量
历年来，驾培市场竞争激烈，全区八所驾校，都有一定的实力，要想站稳市场，赢得社会与学员的认可，年初，学校完善了教练员管理制度，明确了目标责任，教练员在教学中，必须严格遵守国家相关政策，法令法规，按章操作，坚决做到有法可依，有法必依，必须做到勤政，廉洁，严禁收受学员的现金与实物，接收学员吃请，严禁向学员摊派各种款项如有违纪行为，学校将严厉处罚，学校还不是时找学员交谈，了解教学情况，由于加强了教练员的管理，学校教学质量不断提高，同时社会的评价，与知名度也不断的提高。
三、重安全教育，强化安全意识
首先，加强教练员的安全教育，年初与教练员签定安全责任状要求每个教练员把安全放在第一位，强化安全生产就是效益，制定种种安全训练的规定，必须按要求去做，不允许有一丝一毫的安全隐患存在。训练前检查好车辆的状况，收车后做好保养工作，确保100%的安全训练，教练员必须做好学员的思想工作，提高学员的安全意识，保证学员出入平安。四、进一步增强实力，形成我校的办学特色和优势
我校着重注意实力的增强，在硬件和软件上正确解决自己的定位，在激烈的竞争中才能处于不败之地，把硬件和软件建设有机地结合起来，形成如下五大特色和优势。
1、把全心全意为学员服务，一切从学员的利益出发，做为驾校的办学宗旨，坚信学员是驾校生存的前提条件，因此驾校的中心工作应该是，围绕为学员提供优质的服务来进行。
2、设施齐全，服务项目齐全，满足不同层次学员的要求，驾校如今年做到教练员岗位培训，法规培训车辆使用方法的培训。
3、科学训练，注意训练中的科技含量，驾校面对的学员很复杂，层次不齐，我们要做到因人施教，首先学员报名时征求学员的意见，分车时有针对性，训练中做到有的放矢，并注意非智力因素在训练中的影响作用，教学方法在不断改进，由盲目性转化为计划性，由自发性转化为自觉性，使训练质量不断提高，博得学员好评。
4、校风要廉政，确保学员的利益不受侵犯，校风对学员有一定的影响，继续完善教练员廉政措施的建设，坚决杜绝吃、拿、卡、要现象。
四、20____年先进事迹
大货组全体教练员，在今年的工作中应该提出表扬，他们任劳任怨，不论对待本职工作，还是其它工作，在场地搬迁的情况，顶着严寒，自己动手垫场地，才垫的场地没有压实，大风刮来，漫天黄土，飞沙走石，一天训下来，每个人都成了黄脸，但他们从来没有一个人叫一声苦叫一声累。在这样困难的情况下，考试成绩不但没有下降，反而创造考试合格率平均成绩为95%。
小货组的教练员能够摆正自己的位置，做到了教练员的职责就是教好车，练好车，考好试，安全无事故。通过他们的努力，五台车共分483名学员，只有11人没有来练车，其它472人全部进入训练。如果能给予正常考试，他们能全部按要求推出去。
大家都知道，我校的陪练部正式成立了，它标志着我校的体系进一步完善，今后，我校学员不仅能学会驾驶汽车，取得驾照，也能通过陪练加速提高驾驶技术。通过我们的一条龙服务，汽车驾培市场越来越繁荣，我校的地位也由此越来越坚固。
四、问题与不足
1、教练员的素质有待进一步提高。
2、招生宣传还须加强。
3、办公室人员责任心还要加强。
五、今后的工作打算：
1、拓展招生渠道，集思广益。
2、加强驾校各职能部的协作，把责、权、利落实到人。总之，驾驶技术是一结合性的学科，驾校更是及办教育与经济于一体的特殊性教育部的，在驾管中心的正确指导下，我们取得了一些成绩，但离上级领导的要求离学校的总体目标还有距离，今天我要继续努力，始终斗争学员的培养放在第一位，本着全心全意为学员服务，一切从学员利益出发，努力工作，在不断的改革与创新中求得更大的发展。最后，向全校的教职员工及家属问好：祝愿你们全家在新的一年里：身体健康，全家幸福，事事顺心，万事如意。
驾校校长述职报告3
20____年即将过去，在这辞旧迎新的时候，我们驾校的全体员工都要总结经验，找出差距和存在的问题。以便发扬成绩，以全新的姿态迎接新的一年。
回想过去一年，由于驾校数量增加、导致了本行业市场竞争激烈，学员难招，各驾校的调价情况日益严重，价格参差不齐。随着油价的不断提高，经营成本亦节节攀升。另外，在车辆老化，修理费用增加，学员各科考试难度加大，考试制度更加规范严格等方面也加大了本驾校的经营难度。基于以上各种客观因素，使得红峰驾校2015年度发展情况差强人意，驾校效益不佳，令人始料未及。这一年是我驾校教育面临新的形势和新的挑战的一年，也是我校学管工作承前启后，开创新局面的重要的一年。在上级领导的正确指导下，我校学管工作坚持以教学为中心，以提高学员素质为目的，全体学管人员立足本职工作，发扬无私奉献、开拓创新、锐意进取的精神，以学员为本，以校为家，让学员学有所获、学有所乐、学有所长。
在市运管处和县运管所正确领导下，学校稳步发展，我校严格照上级的指导方针与要求，结合当前培训市场的特点，不断加强基础设施建设，强化科学办学，开展全新的驾驶培训模式，同时不断加强教练员队伍建设，提高教练员教学水平，加强了内部管理，使学校各项工作都做到了人性化，高效化和规范化。目前我校：C1教练员名，B2教练员名，C1桑塔纳教练车辆，B2教练车辆,用于桩训的桑塔纳车辆，共培训C1学员名，B2学员名。
一、优化队伍建设，增强教练员队伍素质提高
今年来培训管理工作有了很大的进步，也逐步走向成熟，管理水平及能力也有了不断提高，年初我们首先对教练员的队伍进行了进行系统的培训，新的教练员上岗以后在老教练员的帮代下，进步很快，水平不断提高，工作热情也空前高涨，他们很快进入了角色，有的人不论是教学成绩，教学态度，教学质量，招生，节油，车辆保护等方面都很突出，他们成绩的取得与培训管理和老教练员的帮代有着直接的关系。
今年教练员经历了两次培训，一是岗位培训，二是驾培科统一组织的新增、移动教练员岗前继续教育培训，学校利用这两次培训，首先对教练员理论知识进行再提高，要求每个教练员统一教学规范，结合每个学员的心理，认真按照教学大纲的规定教学，严格执行省、市道条及教练员管理办法，对待学员严肃认真、负责、对待不同性格，不同岗位，不同年龄，不同性别的学员，做出不同的教案，促使教练员从简单的教学水平，走向真正的理论与实际教学相统一的高水平的教员。
二、加强教练员管理，狠抓培训质量
历年来，驾培市场竞争激烈，要想站稳市场，赢得社会与学员的认可，年初，学校完善了教练员管理制度，明确了目标责任，教练员在教学中，必须严格遵守国家相关政策，法令法规，按章操作，坚决做到有法可依，有法必依，必须做到勤政，廉洁，严禁收受学员的现金与实物，接收学员吃请，严禁向学员摊派各种款项，如有违纪行为，学校将严厉处罚，学校还利用平时和结业考核的机会，不定时的找学员交谈，了解教学情况，由于加强了教练员的管理，学校教学质量不断提高，同时社会的评价，与知名度也不断的提高。
三、重安全教育，强化安全意识
首先，加强教练员的安全教育，年初与教练员签定安全责任书，要求每个教练员把安全放在第一位，强化安全生产就是效益，制定种种安全训练的规定，必须按要求去做，不允许有一丝一毫的安全隐患存在。训练前检查好车辆的状况，收车后做好保养工作，确保100%的安全训练，教练员必须做好学员的思想工作，提高学员的安全意识，保证学员出入平安。
四、进一步增强实力，形成我校的办学特色和优势
我校着重注意实力的增强，在硬件和软件上正确解决自己的定位，在激烈的竞争中才能处于不败之地，把硬件和软件建设有机地结合起来，形成如下五大特色和优势。
1、把全心全意为学员服务，一切从学员的利益出发，做为驾校的办学宗旨，坚信学员是驾校生存的前提条件，因此驾校的中心工作应该是，围绕为学员提供优质的服务来进行。并提出“快乐学车，享受学车，一切为了学员、为了学员一切，我们的服务与你的需求同步”的培训理念。在融洽、和睦、整洁、安全的学习环境里提供高效率、高质量的教学服务。
2、设施齐全，服务项目齐全，进行了库位调整，并安装了大功率照明灯，以满足不同层次学员的要求。
3、科学训练，注意训练中的科技含量，驾校面对的学员很复杂，层次不齐，我们做到了因人施教，首先学员报名时征求学员的意见，分车时有针对性，训练中做到有的放矢，并注意非智力因素在训练中的影响作用，教学方法在不断改进，由盲目性转化为计划性，由自发性转化为自觉性，改传统的师徒教学模式为朋友式教学关系，使训练质量不断提高，博得学员好评。
4、严格按照教学大纲要求去做，自从装了车载电子计时器以来，对学员的学时要求更严了，也更有保障了。
5、校风廉政，确保学员的利益不受侵犯，校风对学员有一定的影响，继续完善了教练员廉政措施的建设，坚决杜绝吃、拿、卡、要现象。
五、节能减排工作
驾校以科学发展观为统领，将节能减排摆到更加突出的位置，做到措施得力，责任到人。
1、对每一台车辆制定台帐，实行目标跟踪管理，对车况实行动态监管。凡是有损耗的小毛病，及时排除。定期做好二级维护，定期进行车辆检测，定期进行所有车辆排气管和三元催化装置的检查，使得尾气排放达到国家环保规定，全力保证车辆的运行良好，节能降耗。提高车辆的运行效率。
2、对于刚学车的学员实行驾驶模拟教学和多媒体教学等科学手段，从而节约资源。使传统的粗放型培训转变为“低投入、低消耗、低排放、高效率、高质量”的集约型培训。
3、从改进驾校教学方法入手，采取一系列有效措施，大力提高驾驶员及驾驶从业人员的节能减排意识。指导学员养成良好的驾驶习惯和节油经验，倡导轻踩油门、少踩刹车、怠速熄火、常检胎压、减重行驶等节能环保驾驶习惯，号召学员积极参与节能减排。
六、规范化管理活动的开展
在开展规范化管理活动中，我校依据《机动车驾驶培训机构资格条件》和“驾校规范管理要求及标准”，完善了16项管理制度和10项公示公开的基础上，进一步加强了安全管理、教学培训、结业考核和学员的管理，进一步完善了各类台帐，做到资料齐全，数据真实可靠，归类摆放整齐，查阅资料方便快捷。加强了对教练车技术状况及车容车貌的管理，统一了招生电话，公布了监督电话号码。严格按照公安交警及运管部门批准的路线和教学场地进行训练。保证教练员在教学培训期间服装统一，持证上岗，严格按照交通部制定的教学大纲和教学规范进行教学，规范操作学员培训智能化管理系统，如实填写教学日志和培训记录。培训中严格杜绝使用跑码机和假指纹的现象，同时驾校还在醒目的位置设立学员意见箱，主动接受学员满意度评价和合理化建议。
七、问题与不足
1、教练员的素质有待进一步提高。
2、招生宣传还须加强。
3、办公室人员责任心还要加强。
八、今后的工作打算：
1、拓展招生渠道，集思广益。
2、加强互相协作，把责、权、利落实到人。
3、在驾校中开展驾培行业的社会责任的讨论。由于近几年来，驾培行业持续升温，值得庆幸的是：2016年又迎来了一个学车的高峰，在国际金融危机的大环境下，驾培行业是一个危机时期少有的避风港。
在经济效益良好的同时，驾培行业的口碑和形象是否与时俱进，达到了行业要求的"和谐驾培、品质驾培"呢?我们是否忽视了做为企业公民的另一个义务-----社会责任?
我们准备将企业社会责任纳入公司战略规划中，从公司总体发展战略出发，将企业的社会责任贯穿到驾校整体经营活动中。
总之，驾驶技术是一结合性的学科，驾校更是及办教学培训与经济于一体的特殊性教学培训部门，在运管部门领导的正确指导下，我们取得了一些成绩，全年共招生2000余人，完成了全年任务。科目一合格率%，桩考合格率%，场内考试合格率%，路考合格率%，这在全市排名进入前名。当然，这些成绩离驾培机构资格条件和驾校规范管理要求还有距离，今后我们还要继续努力，始终把学员的培养放在第一位，本着全心全意为学员服务，一切从学员利益出发，努力工作，在不断的改革与创新中求得更大的发展。
20____年又是我们驾校发展的关键一年，也是实现跨越发展的决定性一年。所有人的思想都必须一致，力争将我们的驾校发展壮大。所以我们要坚持“一切为了使学员满意”的标准，把各自的各项工作做为首要任务去完成，争取为驾校的和谐发展及维护驾校信誉做出更大贡献。
全体员工同志们，在当前我市驾驶员培训市场的激烈竞争环境下，我们迎来了新的一年，要使我校能在如此复杂纷繁的市场中立于不败之地，发展壮大，我们将面临极大的挑战!我们要齐心协力，团结奋进，向管理要效益，以服务求创新，调动一切积极因素，迎难而上促发展，努力做好自己本职工作，增强竞争意识，在价格，服务，质量管理和考生合格率上狠下功夫，树立良好的市场口碑，创建自己的品牌。只有这样我们才能使红峰驾校这个招牌深入人心，只有这样我们才能满怀信心，在新一年做出优异的成绩来报答社会各界同仁对我们的关怀和爱护!
驾校校长述职报告4
20____年是全体教职员工，在运管处正确领导下，学校稳步发展，我校严格按照上级的指导方针与要求，结合当前培训市场的特点，不断加强基础设施建设，强化科学办学，开展全新的驾驶培训模式，同时不断加强教练员队伍建设，提高教练员教学水平，加强了内部管理，使学校各项工作都做到了人性化，高效化和规范化。目前我校：c1教练员45名，b2教练员3名，c1桑塔纳教练车40辆，c2海马教练车1辆，b2教练车1辆,用于桩训的吉普车13辆，共培训c1学员1850名，b2学员24名。
一、优化队伍建设，增强教练员队伍素质提高
今年来培训管理工作有了很大的进步，也逐步走向成熟，管理水平及能力也有了不断提高，年初我们首先对教练员的队伍进行了进行系统的培训，新的教练员上岗以后在老教练员的帮代下，进步很快，水平不断提高，工作热情也空前高涨，他们很快进入了角色，有的人不论是教学成绩，教学态度，教学质量，招生，节油，车辆保护等方面都很突出，他们成绩的取得与培训管理和老教练员的帮代有着直接的关系。
今年教练员经历了两次培训，一是岗位培训，二是驾培科统一组织的新增、移动教练员岗前继续教育培训，学校利用这两次培训，首先对教练员理论知识进行再提高，要求每个教练员统一教学规范，结合每个学员的心理，认真按照教学大纲的规定教学，严格执行省、市道条及教练员管理办法，对待学员严肃认真、负责、对待不同性格，
不同岗位，不同年龄，不同性别的学员，做出不同的教案，促使教练员从简单的教学水平，走向真正的理论与实际教学相统一的高水平的教员。
二、加强教练员管理，狠抓培训质量
历年来，驾培市场竞争激烈，要想站稳市场，赢得社会与学员的认可，年初，学校完善了教练员管理制度，明确了目标责任，教练员在教学中，必须严格遵守国家相关政策，法令法规，按章操作，坚决做到有法可依，有法必依，必须做到勤政，廉洁，严禁收受学员的现金与实物，接收学员吃请，严禁向学员摊派各种款项，如有违纪行为，学校将严厉处罚，学校还利用平时和结业考核的机会不是时的找学员交谈，了解教学情况，由于加强了教练员的管理，学校教学质量不断提高，同时社会的评价，与知名度也不断的提高。
三、重安全教育，强化安全意识
首先，加强教练员的安全教育，年初与教练员签定安全责任状要求每个教练员把安全放在第一位，强化安全生产就是效益，制定种种安全训练的规定，必须按要求去做，不允许有一丝一毫的安全隐患存在。训练前检查好车辆的状况，收车后做好保养工作，确保100%的安全训练，教练员必须做好学员的思想工作，提高学员的安全意识，保证学员出入平安。
三、进一步增强实力，形成我校的办学特色和优势
我校着重注意实力的增强，在硬件和软件上正确解决自己的定位，在激烈的竞争中才能处于不败之地，把硬件和软件建设有机地结合起来，形成如下五大特色和优势。
1、把全心全意为学员服务，一切从学员的利益出发，做为驾校的办学宗旨，坚信学员是驾校生存的前提条件，因此驾校的中心工作应该是，围绕为学员提供优质的服务来进行。并提出“快乐学车，享受学车，一切为了学员、为了学员一切，我们的服务与你的需求同步”的培训理念。在融洽、和睦、整洁、安全的学习环境里提供高效率、高质量的教学服务。
2、设施齐全，服务项目齐全，进行了库位调整，并安装了大功率照明灯，以满足不同层次学员的要求。
3、科学训练，注意训练中的科技含量，驾校面对的学员很复杂，层次不齐，我们做到了因人施教，首先学员报名时征求学员的意见，分车时有针对性，训练中做到有的放矢，并注意非智力因素在训练中的影响作用，教学方法在不断改进，由盲目性转化为计划性，由自发性转化为自觉性，改传统的师徒教学模式为朋友式教学关系，使训练质量不断提高，博得学员好评。
4、校风廉政，确保学员的利益不受侵犯，校风对学员有一定的影响，继续完善了教练员廉政措施的建设，坚决杜绝吃、拿、卡、要现象。
四、节能减排工作
驾校以科学发展观为统领，将节能减排摆到更加突出的位置，做到措施得力，责任到人。
1、对每一台车辆制定台帐，实行目标跟踪管理，对车况实行动态监管。凡是有损耗的小毛病，及时排除。定期做好二级维护，定期进行车辆检测，定期进行所有车辆排气管和三元催化装置的检查，使得尾气排放达到国家环保规定，全力保证车辆的运行良好，节能降耗。提高车辆的运行效率。
2、对于刚学车的学员实行驾驶模拟教学和多媒体教学等科学手段，从而节约资源。使传统的粗放型培训转变为“低投入、低消耗、低排放、高效率、高质量”的集约型培训。
3、从改进驾校教学方法入手，采取一系列有效措施，大力提高驾驶员及驾驶从业人员的节能减排意识。指导学员养成良好的驾驶习惯和节油经验，倡导轻踩油门、少踩刹车、怠速熄火、常检胎压、减重行驶等节能环保驾驶习惯，号召学员积极参与节能减排。
五、规范化管理活动的开展
在开展规范化管理活动中，我校依据《机动车驾驶培训机构资格条件》和“驾校规范管理要求及标准”，完善了16项管理制度和10项公示公开的基础上，进一步加强了安全管理、教学培训、结业考核和学员的管理，进一步完善了各类台帐，做到资料齐全，数据真实可靠，归类摆放整齐，查阅资料方便快捷。加强了对教练车技术状况及车容车貌的管理，统一了“江苏驾培”标识，统一了招生电话，统一了驾校名称。严格按照公安交警及运管部门批准的路线和教学场地进行训练。保证教练员在教学培训期间服装统一，持证上岗，严格按照
交通部制定的教学大纲和教学规范进行教学，规范操作学员培训智能化管理系统，如实填写教学日志和培训记录。培训中严格杜绝使用跑码机和假指纹的现象，同时驾校还在醒目的位置设立学员意见箱，主动接受学员满意度评价和合理化建议。
六、问题与不足
1、教练员的素质有待进一步提高。
2、招生宣传还须加强。
3、办公室人员责任心还要加强。
八、今后的工作打算：
1、拓展招生渠道，集思广益。
2、加强驾校各职能部的协作，把责、权、利落实到人。
3、在驾校中开展驾培行业的社会责任的讨论。由于近几年来，驾培行业持续升温，值得庆幸的是：____年又迎来了一个学车的高峰，在国际金融危机的大环境下，驾培行业是一个危机时期少有的避风港。
在经济效益良好的同时，驾培行业的口碑和形象是否与时俱进，达到了行业要求的"和谐驾培、品质驾培"呢?我们是否忽视了做为企业公民的另一个义务-----社会责任?
我们准备将企业社会责任纳入公司战略规划中，从公司总体发展战略出发，将企业的社会责任贯穿到驾校整体经营活动中。
总之，驾驶技术是一结合性的学科，驾校更是及办教学培训与经济于一体的特殊性教学培训部门，在运管处领导的正确指导下，我们
取得了一些成绩，但离驾培机构资格条件和驾校规范管理要求还有距离，今后我们还要继续努力，始终把学员的培养放在第一位，本着全心全意为学员服务，一切从学员利益出发，努力工作，在不断的改革与创新中求得更大的发展。
驾校校长述职报告5
今年以来，在总公司的领导下，在同事的关心、支持和包容下，我逐渐完成从陪驾中心工作到驾校工作的转变，在此我对大家表示衷心的感谢。
下面，我从几个方面汇报下这一年来的工作情况：
一、加强学习，适应岗位需求
思想上，时刻以一名党员来警醒自己，遵守驾校各项规章制度，做到正直、诚实、守信，不损人利己，不损公肥私，正确履行职责。针对报名大厅的工作认真学习、仔细琢磨，由于驾校去年底新成立，虽然在驾培行业我们是老单位，实际上，却是一所新驾校。名称上的转换，带来实际工作上的转变，新的工作新的业务都要逐项去学习掌握。作为部门领导，只有自己熟悉工作中的细节，才能掌握实际工作中的难度，更好的完成本职工作。在领导和同事们的帮助下，相互学习，共同进步，在工作中逐渐熟悉了驾校的业务流程。
报名大厅即驾校的门面，我深知这项工作的重要。“微笑服务、温馨交通”是省交通厅在全省交通系统开展的活动，也是公交系统的文明标签，在报名大厅工作中深化这一活动内涵，以更优质的服务展示公交人的风采，既能提升工作质量，又能树立公交驾校良好形象。报名大厅全体工作人员以微笑服务为工作核心，增强服务意识，克服工作中的困难，努力为学员营造一个温馨的报名环境，受到了广大学员的好评和上级主管部门的认可。
二、用情服务，履行岗位职责
随着驾培行业竞争激烈，驾校业务从今年才正式走上轨道，报名大厅不仅要完成学员的报名工作，报名之后的完善学员档案、打印申请表格、报送审批这一系列的工作也是不少的工作量，学员在科目一考试之前无一件是小事，事事都不能耽误，并且不能出一点错漏，全体工作人员都为之付出了很多努力，反复校验、细心核查，尽力把工作做到完美。尽管如此，还是会出现有个别学员不满意的情况，让一些同志在工作中受了点儿委屈，既然是服务行业，这点委屈是在所难免的，我只能在工作之余抽出时间进行了解，寻求解决的办法，让同志们正确看待工作，不为这种“小插曲”影响到工作情绪。
在驾校全体同事的努力下，这一年来，为驾校打响了知名度，与此同时，报名的学员与日俱增，截止到目前，今年报名人数已逾人，平均每月210人次，已结业人。很多老学员都带着亲朋好友来报名，免费为公交驾校宣传，对我们驾校赞不绝口。不断攀升的报名人数让驾校愈来愈红火的同时，更加大报名工作的难度。在训的学员不免出现多样的问题，报名大厅与其他部门相互衔接，共同解决，努力让学员感知驾校的服务。困难意味着挑战，大厅人员将以更加饱满的工作热情，尽情服务，迎接来年的工作。
今年安徽省交通厅出台了《驾驶培训五项制度》，驾校全体认真贯彻此项制度的精神，根据上级主管部门的要求，报名大厅对每一位学员告知“五项制度”，把驾校的工作公开化、透明化，进一步的提升驾校形象。
三、改进提高，完善驾校服务
严格意义上来说，今年是驾校的第一年，回顾今年的工作，驾校报名工作虽然取得了一定的成绩，但是工作中的缺点不足还是不能忽视的。
1、工作衔接不够紧密。在学员科目一合格之后，报名大厅基本上就掌握不到学员的在训信息，学员出现问题来咨询，时间上出现延误，不能及时的给予解决。未来一定加紧与其他部门的联系，展现出我们更细心周到的服务。
2、各项细节工作未能形成完整的链接。通过一年的工作，虽然很圆满的完成了报名工作，但是在工作的细微处，不能很系统的将各项工作连接起来，存在细枝末节的漏洞，要花费更多的时间去修缮。在今后的工作中，本部门要加强合作，努力摸索出一套适合本驾校的工作程序。
今后，在完成本部门的工作以外，还会坚持学习，不断提高认识，创新驾校报名大厅的服务意识，为实现驾校的共同目标共同奋斗，一同进步。
我的报告到此结束，预祝大家新年快乐、身体健康，阖家幸福! 谢谢大家!
驾校校长个人工作述职报告
述职报告对自身所负责的组织或者部门在某一阶段的工作进行全面的回顾，按照法规在一定时间(立法会议或者上级开会期间和工作任期之后)进行，要从工作实践中去总结成绩和经验，找出不足与教训，从而对过去的工作做出正确的结论。下面就让小编带你去看看学校副校长个人工作述职报告范文5篇，希望能帮助到大家!
学校副校长述职报告1
尊敬的领导：
本年度受领导的委托，我继续担任____小学副校长，分管学校教育教学工作。回首本年度的工作，繁杂而务实，忙碌而不失条理。在校长的领导下，在全校教师的热心支持和大力帮助下，各项工作有条不紊地顺利进行，并取得了良好的效果。就这一年的工作向上级领导作如下述职：
一、政治思想
本年来，就如何踏实履行自己的职责，不负上级组织、学校领导对我的期望，使我的工作得到师生们的认可，这是我经常思考的问题，同时也深感到自己身上的担子不轻，为了更好地完成工作，我在政治思想上积极要求上进，坚持学习，关心国家大事，不断提高自身的政治思想素养，努力践行科学发展观，认真落实上级主管部门的各项政策，自学地抵制拜金主义，不参与有偿家教。
二、工作思路及体会
在分管的日常工作和教学工作中，我一直严格要求自己，经过一年来的努力工作，使我又有了更深的认识。
1、以身作则是做好工作的基础
从我担任副校长的那天起，我就牢牢记住：各项工作既要做“指战员”又要做“士兵”。于是，一年来，我踏踏实实地落实上级与学校的各项工作。在工作中，我把以身作则、兢兢业业作为座右铭。一年来，我没有请过一天假，每天工作十多小时，我放弃了许多休息时间，经常早出晚归，我把学校当成了自己的家，对学校大大小小的工作，本人都认为是份内的事。既做领导，又做教师，以身作则、默默工作。有付出就有回报，我的工作获得了当地领导、群众的充分肯定，同时也得了学校其他领导和老师们的认可。
2、努力学习，提高工作水平
我们常说：“要给学生一碗水，自己要有一桶水”。我想，做学校的领导也一样，要更好地适应分管的教学工作，更好地指导、解决老师的教育、教学中碰到的学术问题，自己必须具有较丰富的业务管理能力及理论水平。一年来，我积极组织教师不断地学习先进的教育理念，吸收教育教学的先进经验，还积极参加机关课程标准理念下的教学学习，加强对“新课标、新理念、新策略”等的学习，加强对现代信息教育的自我学习，使自己的能力不断的提高。
3、不断地改革创新，使学校不断地进步
当今时代，科学突飞猛进，办学思路也在不断地变革，学校的教育教学工作有许多领域值得我们去研究，同时工作中也有诸多的问题和不完善的地方值得我们探讨改革。因此，在务实学校的教学业务的决策、组织和指导的过程中，我始终与____校长同步，以改革的眼光，创新的意识来思考工作。一年来，在开展教学教研、学科竞赛、常规教学检查、青年老师培养、校园文化建设系列活动中，本人尽职尽责，工作一步一个脚印。
三、主要工作实绩
1、比较出色地完成了学校的各项重大活动的组织与实施：学校的田径运动会、书画展、学科竞赛、节目庆典等丰富了学校的校园文化，提高了学生的综合素质。
2、科研工作开展有序，青年教师的培养卓有成效。经常性地深入课堂，不但提高了自身的工作能力和业务水平，同时也能及时对教师在科研中存在的问题给予指导，使学校的教改试验有序地开展。
3、积极组织教师参与上级举办的各项活动，使我校在各项活动中硕果累累。
4、紧紧抓好教学工作这个中心，常规工作开展稳妥有序，教学质量稳步上升。
四、自我评价
本人一年来，能全身心地投入学校工作，做到“事业第一，学校第一”，时时处处以身作则，与____校长一起带领教师勤奋工作，默默耕耘。本人的努力，工作多次受到上级领导的肯定，荣誉的获得更加指引我今后努力的方向，在工作中，认真执行上级的方针政策，坚持原则，顾全大局，尊重教师，与人为善，恪尽职守，踏实工作，乐于奉献，出色地完成上级各项工作任务，为我校的与时俱进尽职尽责。
五、存在的问题
在平时的学习管理工作中，工作还不够细腻，语法还缺乏灵活，理论的学习和水平还有差距，工作水平还有待进一步的提高，对教师的思想工作还不够深入，关心不够，对矛盾的化解还缺乏刚柔并济。
总之，这一年的工作，我对自己问心无愧，但也有不足和感慨。一年里有得必有失，俗话说得好“百尺竿头，更进一步”，我将正确地对待自己的不足，认真听取领导和老师们的意见，使自己能更进一步，把工作做得更好。
此致
敬礼!
述职人：______
20____年__月__日
学校副校长述职报告2
本人担任副校长一职，分管教师考勤、教代会、工会和学校教学，协助校长抓全面工作。同时任教一个班的数学教学。一年来，在镇中心中学和学校吴校长的直接领导下，本人尽职尽责，遵纪守法，恪守学校的各项规章制度，勤勉工作，用心创新，比较圆满的完成了各项教育教学任务。为总结经验，改正不足，现将本人所做主要工作报告如下。
一、主要工作回顾
1、在校长的领导下，本人会同校委会人员，结合学校实际先后制定或修订了学校《教职工岗位目标考核实施方案》、《教职工考勤制度》、《绩效工资发放实施方案》和《教职工岗位目标考核奖励办法》等学校文件，为科学公正的评价教职工的教学工，激发教师的工作用心性和教师绩效工资的合理发放奠定了基础。
2、组织召开家长委员会和教学开放日活动，邀请部分家长委员会成员深入学校，深入课堂，让他们了解学校的管理细节，用心采纳他们对学校提出的合理意见和推荐，充分实行开门办教育，利用家长委员会这一渠道，努力营造家校共建，家校共育的良好氛围。
3、组织召开教代会，实行民主治校。学校在制定各种事关教师切身利益的制度或方案时，都透过教代会或全体教师会议的形式征求全体老师的意见，让每位老师都能够参与到学校的管理中来。
4、会同教务主任抓好教学工作。按照镇中心中学提出的“构建高效课堂”的总体要求，与教务处主任共同制定了《学校构建高效课堂实施方案》，先从中高年级入手，将昌乐二中的高效课堂模式和先进的教学经验有选取的尝试性的应用到课堂教学之中，转变教师的教学观念和学生的学习观念。努力将老师的课堂变为学生的学堂。
用心开展好每学期一次的听评课和新上岗教师的汇报课和指导课活动，活动中，每位讲课教师要先说课再讲课，然后组织课后达标测试，最后撰写出课后反思。参与活动的教师透过每个环节的锻炼和洗礼，尤其是新上岗教师，业务水平得到了进一步的提升。
定期做好了教师的备课和作业批改的检查，每次检查都做到有记录，有分数，有反馈，有跟踪。依据中心中学的新要求，本学期对各科《同步训练》、《作文》和《写字》的批改状况进行了专项检查和督促，帮忙老师们改善了教学。
抓好写字教学工作，学期开学初，会同教务处制定了《写字教学实施方案》，对各班的目前写字状况进行了调查摸底，针对存在的问题制定了对策，明确各班语文教师为本班写字教学的指导教师，班主任为职责人，对学生的作业书写提出严格要求，构成班主任与科任教师齐抓共管的机制，从学生的坐姿和握笔姿势入手，纠正学生的不良写字习惯，定期对写字状况进行检验和评比，举行了作业展览和写字比赛活动，促进了学生的书写。
5、协助少先大队开展好德育活动。本学期，围绕中心中学提出的“正立行、写好字、诵经典”育人目标，先后开展了“好习惯伴我成长”“礼貌礼仪伴我行”主题教育;队列队形比赛;“祖国颂”教师演讲比赛;“颂歌献给党”红歌比赛;学生经典诵读比赛和冬季越野赛等活动。这些活动的开展，学生的礼貌礼仪有了很大的改观;师生的整体精神风貌有了很大的提升;学生的群众荣誉感有了很大的增强。
6、协助校长抓好校本培训。结合写字教学工作，让学生写好字，务必让教师要先练好字。本学期，学校为每位教师配备了练字的小黑板，与郑峰老师共同制定了《教师练字评比办法》，每周统一练字的题签，每周一次展示评比;同时，鼓励教师读书富脑，鼓励教师经常撰写教学反思，学校为每位教师配发了《书中漫步―我的读书笔记》和《品味课堂---我的教学反思》两个本子，让老师们在上面留下自己的教学灵感，留下自己的工作的点点滴滴。
二、工作思路及体会
1、以身作则是做好工作的基础
从担任副校长那天开始，我就牢牢记住:各项工作要以身作则，既要做指挥员，同时又要做“士兵”。于是，一年来，我踏踏实实地落实上级与学校的各项工作。在“做”的过程中，我把以身作则、兢兢业业做为座右铭。对学校大大小小的工作，本人都认为是自己的份内事，既做领导、又做教师，以身作则、默默工作。有付出就有回报，我的工作获得了学校领导及群众的充分肯定，同时也得到学校其他领导和老师们的认可。
2、努力学习，提高工作水平。
我们常说：“要给学生一碗水，自己要有一桶水”。我想做学校领导也一样，要更好地适应分管业务的工作，更好的指导、解决老师们在教育、教学中碰到的学术问题，自己务必具有较丰富的业务、管理潜力及理论水平。一年来，我不断学习先进的教育理念，吸收教育教学管理的先进经验。加强对现代信息教育的自我学习，使自身的业务潜力不断得到提高。
3、不断改革创新，促进学校不断进步。
在分管学校的工作的决策、组织、指导等过程中，我始终与吴校长同步，注重以改革的眼光，创新的意识来思考工作。一年来，在开展教学教研、常规教学检查、新青年教师培养、校园文化系列活动中，本人都尽职尽责，使工作一步一个脚印。
4、与领导、老师团结协作，努力做好本职工作。
我始终明确自己的职责、摆正自己的位置，坚持从教师中来，到教师中去，努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系，是我工作与做人的根本。一年来，我始终抱着“学无先后，贤者为先”的思想，虚心学习、尊重老师，与领导、老师团结协作。重大活动能及时征求校长、教导处领导及老师们的意见，构成共识。使各项工作更有条理、更为落实、更有效果。
三、自身存在问题
1、在平时的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏灵活性;
2、理论的学习和提高还有差距，工作水平有待进一步提高;
3、对教师的思想工作还不够深入，关心也不够;对矛盾的化解缺乏有效性和灵活性。
四、努力方向
1、领导潜力有待提高，个性是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素质。
2、在“落实”上做好文章，各项工作在抓好落实的同时要力求创新。
3、不断提高自己改革创新意识，个性是在“构建高效课堂”怎样做还有许多值得探讨的问题。
4、努力提高个人修养，提高领导艺术水平，使今后的工作更加得心应手。
回顾过去，我对自己问心无愧，但也有不足与感慨。展望未来，我信心百倍，在今后的工作中，我将正确对待自己的不足，认真听取领导、老师的意见，殚精竭虑，务实创新，努力向领导、老师、学生交一份合格的答卷。
以上述职，敬请领导、老师批评指正。
学校副校长述职报告3
尊敬的领导：
本学年度我分管学校的安全和教学工作。回首一年来的工作，是在紧张匆忙中度过的，繁杂却充实，忙碌不失条理。虽然涉及面广，头绪较多，但在校长直接领导下，在全体老师的热情支持和帮助下，各项工作得以顺利的进行。现将我一年来的工作，向各位领导，各位老师汇报，恭请指正。
一、加强学习，以身作则，同心协力，不断提高自身素质
在教育不断改革创新的今天，只有加强学习，才能适应自己分管的工作需要，才能更好地指导、解决在日常工作中碰到的各种问题，要求自己必须具有较丰富的业务、管理能力及理论水平。因此坚持学习教育管理理论和教育教学理论知识，使自己的观念得以更新，业务知识不断丰富，管理水平得以有效的提升。
从任职起，就不断鞭策自己，各项工作都要以身作则。因此，在工作中总是踏踏实实，勤勤恳恳地落实完成上级、学校的各项任务。经常早出晚归，把学校大大小小的工作都当作自己份内的事，凡事以学校、教师、学生利益为出发点去思考问题，说真话、做实事，当好校长的帮手，做好执行工作的“勇士”，以自己的实际行动带动学校各项工作的开展。
我把宽以待人，严于律已，遵纪守法，廉洁自律作为自己的工作准则，时刻以师德规范要求自己，充分发挥模范带头作用，对上为学校为校长负责，对下为老师、学生负责。和谐的分工协作与同心协力是做好工作的关健，而学校的教育、教学工作落实在于富有创造力的群体中的每一位教师，充分发挥教师的工作潜能是保证各项工作卓有成效开展的前提。
我始终明确自己的职责，摆正自己的位置，坚持从教师中来，到教师中去，努力营造行政与老师之间融洽的工作关系，是我工作与做人的根本。一年来，我始终抱着“学无先后，贤者为先”的思想，虚心学习，尊重老师，与领导、老师团结协作。重大活动能及时征求校长、老师们的意见，形成共识，使各项工作更有条理，更为落实，更有效果。
二、抓好安全工作，为教育教学保驾护航
安全工作是学校所有工作的保证，坚持把安全工作作为学校的首要工作来抓，以预防为主，防治结合，加强教育，群防群治的原则，强化管理，健全制度，建立安全领导小组，制定各种安全意外处置预案制度和制度落实，签订安全协议书，实行“一岗双责”，进一步夯实安全责任，过去的一年，在全体师生的共同努力下，特别是在班主任的努力下，做到学校安全无空隙的防患与排查，从校园建筑物立体或排查到师生的课堂、课间排查;根据学校实际情况，利用班会、广播、升旗仪式等时间，开展安全预防教育，自护教育，提高广大学生的安全意识、防范能力和自我保护能力。
三、加强教学常规管理，全面提高教学质量
从细节处入手，强化常规管理，努力做到教学管理的精细化是提高教育质量的重要保证。因此在教学常规管理中我努力做到：
1、加强教学过程管理，促进教学常规落实
我一贯注重教学常规管理的落实情况，对教学过程中的备、教、辅、改、批、考、研等环节层层把关，狠抓落实，实现教学过程的规范性、科学性和创新性。教学常规检查坚持每月化，做到检查到位，反馈及时，整改有效。并将检查结果纳入年终绩效考核，与教师的绩效工资挂钩。
2、立足课堂阵地，提高课堂教学效益
课堂是教学工作的主阵地。只有切实提高课堂教学效益，才能确保质量的提高，因此，我们积极开展教学比武大练兵活动，要求每位教师每学期必须上两节(主、副科各一节)有质量的教学研究课，集中教研组长骨干教师一起听课、评课，实事求是地分析，提出不足和改进意见，让教师在实践中学习，在反思中成长。
在练兵中，切实做到“四定”即：定时间、定地点、定内容、定人员，开展集体备课，做到本学科教学计划和教学进度，教学重点难点、训练内容三统一，并注重“精”字上下功夫，摆脱了以往“摆场子、搭架子”的做法。实现了教师教学方法由教师为主体，向以学生为主的改变，实现了教师由为学生“掌握”而教，转变为学生发展、创新而教;有效地促进了我校教学质量的提升。
3、加强毕业班管理，全面提高教学质量
制定了奖励方案，召开了毕业班教师动员会，加强对毕业班复习工作的宏观指导与监控，尤其做好了各科复习与复习内容的制定工作，使整个毕业班一盘棋，工作有了很大的改观，
强化了培优辅差的力度，注意了每一个复习环节，重视分层次教学，加强对学生复习内容掌握情况的约束力度，习题的检查力度，做到了精讲精练，让学生做一题，学一法，通一片，以获得省时高效的复习效果，展示示范课，激发教师的潜力，从而增进整体的战斗力，促进学生学科均衡发展。
四、存在的不足
1、工作的主动性还不够，在思想上存在一定的包袱和顾虑，不能大胆地开展工作，对教师的思想工作还不够深入，关心不够。
2、怎样有效发挥副校长的作用，推动班子工作合力的形成以及解决当前管理过程中反馈出来的问题，进而推动学校工作的稳步发展是一个值得我深思的问题。
五、努力方向
1、领导能力有待提高，特别是要不断提高理论水平和管理水平。
2、不断地提高自己改革创新意识，特别是新课程改革下的教育怎么做有许多值得探讨的问题。进一步在落实上做好文章，强化品牌意识，提高办学质量。
3、努力提高个人修养，提高领导艺术水平，使今后的工作更得心应手。回顾一年工作，问心无愧，但也有不足感慨，有得也有失。我将正确对待自己的不足，认真听取领导、老师的意见，使自己把工作做得更好。
此致
敬礼!
述职人：______
20____年__月__日
学校副校长述职报告4
应对新形势、新要求、新观念，回顾自己一年来的工作和学习，自己觉得要很好地适应当今的教育事业就务必学习。一年来，本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，有敬业爱岗的思想，全面贯彻执行党的教育方针、用心推进素质教育，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范，平时能关心时政，平时能严于律己，以共产党员的标准严格要求自己，能牢固树立为学生服务，为教师服务，为学校服务的思想。注重自身廉洁，不贪不占，公私分清，自觉遵守廉洁自律的有关规定，没有经济问题和生活作风问题。能用心参加教育局、镇政府组织的各种__、培训班活动。能以人为镜，明己得失，和同志们和睦相处，不自以为是，能虚心倾听教职工的意见和推荐，在自己工作范围内的事，能办的办，能改的改，能补的补，办事果断，不拖泥带水，不浮夸，实事求是，表里如一。无病事假，更无旷工现象。
本人能牢固树立以上课为本的思想，数年来，一向上本专业的语文课。本年度，本人担任初三(1)班语文学科的教学工作，周课时六节，平时能与初三备课组的老师一齐研究、讨论教学资料、教学方法和教学思路，群众研讨意识强。现担市初中语文中心组成员，本学年度，两次担任初中语文常规调研组组长，平时能借外出学习的机会，经常将一些兄弟学校的教学经验及教训带回来，结合我校的实际状况一齐和同组老师商讨，构成我们学校语文教学的特色。坚持长效听课，取他人之精华，本学年共听课36节，并对每堂课不仅仅有记录而且都写了评议，个性是对本校教师上的课都能应对面地商讨、指导、互相学习，共同提高。由于平时外出开会的时间多，或多或少地给教学秩序带来必须的影响，但从未请别人代上过一节语文课。自己在会前或会后作妥善处置，没有影响学生的学习成绩，而且数年来一向如此。反之，由于上学期因诸多因素，本人有过一个学期先后代过好多个班级的课，全学年有一半时间上两班语文课，且其他工作照常开展，平时能认真学习新的教育教学思想，用心参加新教材培训班活动，有较强的教学和科研潜力，能用心组织各年级的教学工作研讨会，并提出建设性意见，平时注重教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学效果，
注重减轻学生负担，教学效果较好。能为新教师上好示范课，能发挥好武进市学科带头人的作用。帮忙青年教师的教育教学业务潜力和知识水平的提高，有不少教师取得了较好的成绩。
坚持搞好学校的工会工作。配合学校行政，在全校开展“教学案例分析”“电教课评优活动”“我为武进教育献一计征文”等活动，还组织全校教师在教师节期间开“社会尊重教师，教师汇报社会”的活动，有计划地开展青年教师“三立”系列活动，师徒结对活动，为配合“勤廉之风”万人评活动，工会学年度还将开展师德标兵评比活动。在各项活动中对获奖老师工会也作必须的奖励，提高了他们工会活动的参与意识和工作的用心性。工会还用心组织教师开展“教师风采展”活动，激发广大教职工的荣誉感和正气感，平时虚心听取教职工意见，为教职工办实事。根据教师提议，工会还举行“庆教师生日，送蛋糕献花”活动，以提高工会的凝聚力和战斗力，让他们身感群众的温暖。工会还开展丰富多彩的群众性文体活动，上半年工会组织全体教职工举行钢笔字比赛和教职工运动会。这些活动一方面活跃了教职工的身心，另一方面提高了教职工的基本素质。为推进民主管理学校，学校长期开设校务公开箱，校务公开栏，建立了相关的民主管理及校务公开的制度和章程。工会的经费开支年终向经审会汇报并审查，并由奔牛片联合工会、奔牛镇财政所来审核。为拓宽资金渠道、增加工会经费，今年工会前后召开三次工会委员和小组长会议，对原工会的两
个小店继续进行社会化招标，工会经费收入今年达14.6万，比去年增长了12.1%，教职工的福利待遇稳中有升。关心离退休老师也是工作工作的重要部分，今年四月组织离退老师去无锡活动。对离退休老师，有病的老师，工会还专门抽出一笔费用慰问他们，使他们感受到群众的温暖。分管学校的体育工作。认真贯彻、落实市局、镇政府的有关文件精神，重视学校的体育工作，强调从大处着眼，小处着手，既重视各项竞技活动的开展，也关注学生身体素质的提高，组织、协调、督促学校体育工作循序渐进地开展，重视学校体育工作台帐资料的建设和归档，重视体育工作的常规落实和体育教学论文的研讨和撰写，在我为武进教育献一计征文活动中，全校收到五篇征文，其中三篇来自体育组。学校荣获武进市体育先进单位。
本年度分管初三年级的工作，平时注重收集整合信息为校所用，认真开好年级组会议，能根据本年级的特点，有的放矢地开展年级组的各项工作。注重参与各班的学生思想工作，本年度参加初一至初三各班家长会议11次，帮忙班主任老师根据各班的实际状况，提出问题，分析问题，及解决问题的方法。重视学校的图书室工作的建设，对图书管理工作能做到用心配合，大力支持，主动关心，配置和完善了图书馆的一部分硬件设施，图书馆的档案工作也趋于规范化。加强了学校的档案工作建设，能主动安排文档人员参加培训，明确职责，提高强调文档工作建设的重要性的认识，学校力争下半年争创等级文档室，以适应学校建设和发展的需要。能用心参与教育教学课题的研究工作，本年度先后参与《农村中学校园环境育人》、《电教课教学的研究》及《农村中学学业不良学生的研究策略》等课题的研究，其中电教课题，中期评估获局电教中心颁发的良好级证书。本年度参编语文教学丛书一套，主编了《中学生作文逊第三辑。作为一名学校的副校长，务必做好一把手的助手。当好配角，重视学校领导班子的团结，做到互相尊重，互相配合，服从组织纪律，不搞个人小动作。平时能顾全大局，识大体，有较强的民主意识，做事敢负职责，不互相推诿，不是
自己分管的工作，只要领导分给自己，都能乐意理解，并认真做好。工作中不计报酬，不计名利，不计得失，几年暑假、寒假在校工作，不拿一分加班费，工作中肯动脑筋，讲效率，讲速度，从不拖沓，为办好奔牛初中出谋划策，为办好示范初中、争创模范初中作出自己的应有贡献。
作为学校的一名领导成员，在工作中理应走群众的前头，在与同志的交往中更应热情关心，照顾别人。同时领导的艺术，也很值得讲究。但由于办事过于简单，步骤跳跃，因此尽管自己的出发点是对的，但办事效果不是很理想，究其原因是工作方法过于简单，只注重事情的结果，而忽视了事情的发展和过程，往往只凭自己的要求去衡量别人，且求成心切，总是用一个标准一刀切，使别人不易理解。工作态度生硬，脾气急躁，缺少人性味，缺少温恭谦让，平时与老师们谈心，情感交流，关心生活等方面做得还较欠缺，这样对调动教职工的用心性，也有必须的影响，有时，个别同志存在这样那样的缺点和不足，不注重批评教育的方式，不注意批评的场合，不注重批评的语气语调，直言不讳，追根究底，缺少引导与委婉，缺少大度与体谅，缺少宽容与理解，工作方法欠妥，也容易挫伤一个同志的工作热情。平时听课偏重于语文，其他学科很少听课，不能了解更多老师的业务潜力。
回顾本年度的工作和学习。从个人而言，尽了自己的主观努力，但对照一个好领导的标准来说，相差甚远，有时还有吃老本的思想，认为反正自己高级教师的职称也到顶了，又不想其他，混混就算了，混同于一般，这种惰性思想，也给自己的工作带来了负面影响。另外，对于学习，不能持之以恒，个性是对于社会这本无字的大书，学得更不深不透。我想透过这次民主测评，做到兼听则明，这样做一是对自身工作、学习、生活的回顾、小结、反盛自勉，二是能听到更多的自己又看不见的缺点和错误，知错就改，使自己在今后的工作中更完善，更称职，让自己在教师的监督、关心、帮忙下，更好地发挥自己的一份力量，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创完美明天。
学校副校长述职报告5
一、政治思想
我认为担任副校长一职是大家对我的信任，因而我觉得身上的担子很重。为更好完成这项工作，我在政治思想上积极要求上进。认真学习党的十六大精神和新党章内容，不断提高自身的政治理论素养。全面贯彻执行党的教育方针，认真落实上级教育部门的各项方针、政策，积极利用学到的政治理论指导自己的实践，提高了工作水平。
二、工作思路及目标
在分管的业务工作和日常的教学工作中，我一直严格要求自己。通过近一年
的工作，我对这项工作有了更深的知识。我觉得要做好这项工作，必须坚持以下几个思想：
1、以身作则是工作的基础
从担任学校的中层干部到校级领导，这中间虽有一个角色的转换，但有一条是不能忘记的，那就是各项工作要以身作则，既要做指挥员，同时又要做“士兵”。于是，这一年来，我踏踏实实地落实学校的各项工作。在“做”的过程中，我学到了其它同志兢兢业业的工作精神，学到了有价值的工作经验，也吸取了工作中出现失误的教训。一年中，我放弃了许多休息时间，经常早出晚归，基本做到晚上下班巡视全校一周，平时及时处置有关问题，许多重大活动以身作则。通过努力，我的工作也获得了大家的大力支持和帮助。
2、不断学习是提高工作水平的源泉 要更好地适应分管业务的工作，必须不断加强自己的业务、管理水平。这一年来，我利用业余时间，不断学习先进的
教育理念，吸收教育教学管理的先进经验。我比较系统地学习了新课程标准的理念，新课程标准下的教学行为，新课程标准与教师及学生评价等。自学了素质教育的理论及现代教育技术等。随着“新课程标准”实验的步伐加快，我及时把握课改实验的脉膊，向全体老师传达有关信息，组织安排老师们学习、交流新课程标准理念。通过学习，提高了自身的业务水平，同时也提高了自己指导业务工作的能力。
3、改革创新是开展工作的动力教育教学等工作，有许多领域值得我们去研究;同时，工作过程中可能存在的问题或不完善的地方也值得我们探讨、改革。因此，在分管学校的教学业务的决策、组织、指导等过程中，我注重以改革的眼光，创新的意识来思考工作，一年来，在组织学校艺术节活动中、校园文化系列活动中、学生的评比体系中，教育教学的检查等方面作了一些努力，使分管的工作呈现出一种新的气象。
4、走群众路线是搞好工作的生命学校的教育教学工作落实在于每一位教师，我们的教师队伍又是富有创造力的群体，因此坚持“从群众中来，到群众中去”是我们搞好这项工作的生命。一年来，我虚心学习，自觉向老师请教。重大活动能及时征求有关同志的意见，听取合理化的建议，使各项工作更有条理、更为落实。
三、主要工作实绩
1、牢牢抓住学校“安全稳定第一”的工作重点，及时传达安全要求，布置安全工作，组织有关处室认真开展安全巡视，认真履行各项安全制度，及时排除安全隐患，确保学校发展的稳定局面。一年来全校无安全事件。
2、比较出色的完成学校各项重大活动的组织工作，运动会热闹有序;艺术书法节隆重而富有艺术魅力，极大丰富了学校的校园文化;常规工作开展稳妥有序;预防和控制“非典”制度齐全，工作严密，措施到位，全体教职工齐心。
3、一年代了许多班级的课，初一到初三共计有8个班级。虽然累点，但看到工作能有序进行，代课期间能获得学生的认可，心里有很大的乐趣。
4、教学科研能
______学年，本人经教育局考核，担任学校副校长一职，分管学校教育教学、教科研、安全、现代教育技术实验学校等工作，涉及面较广，头绪较多。一年来，本人在上级教育部门和学校领导班子其它同志指导下，在全体教职工的热情支持和帮助下，基本完成一年的工作。下面具体总结一年来的工作思路和做过的工作。
各位领导,各位老师,大家好!
2008年于中国人民是举世瞩目的一年,也是多灾多难的一年,从冰雪灾害到“
5、12”汶川地震，从奥运举办到神七升空，在举国大喜大悲的日子，我们xx中学的全体师生也与全国人民一道同呼吸共患难，我们为抗震救灾出力，为奥运加油，为宇航事业喝采，中学副校长个人工作述职报告。更为我们xx中学的振兴费尽心血， 2008年我们继续本质“务实”“求真”“求新”的原则，在学校团队建设、校园环境建设、学校管理、课堂改革方面都取得了可喜的成绩。特别是在今年中考中，我校再夺全县第一，刘欢同学以616分的好成绩进入全区总分50名的行列，永创历史新高。下面就自己一年来的工作情况做一汇报。
一、明确校长主要职责，自责履行领导职责：
作为学校的领导，首要的任务是明确自身职责，明白教育的目的和意义，瞄准教育的方向，提升教育的质量，不断地向教育的目标迈进。从今年春季开学，作为分管教学的副校长，我把主要的精力放在初三年级的管理和督促上，努力做到精细化，科学化，适时适量适度，从课堂落实到课外把握、从模拟竞赛再到教师的考核管理，努力将失误失败降低到最低限度。
2008年，是《xx市基础教育课程改革专题项目工作三年行动计划》的开局年，更是我校以“用文化的方式发展生命化教育”为主题的启动年。从就任校长以来，我始终把全面贯彻落实党的十七大精神，坚持科学发展观，全面推进素质教育，把办人民满意教育作为学校发展的总目标。认真学习xx市教育局《关于深化拓展课程改革成果进一步推进基础课程改革的指导意见》、xx县教育体育科技局《关于深化课堂改革实施方案》。联系我校实际情况制定了《xx中学教学目标构想》，确立了我们们近期目标和长远发展规划。瞄准“课堂改革”和“学校安全管理”两块阵地，不断向纵深方向发展。
(一)、校园环境建设方面。
暑假里，我们本质安全、经济、实用的原则，加固了学生宿舍高低床、沿河围墙进行了加固维修，对学生餐厅、教学楼道、楼梯、和教室进行了全面油漆和粉刷。添置了学生餐桌和部分教师办公桌，增加了富有人文色彩的宣传标语，使得校园校舍粉饰一新，并翻修加固了五楼会议室楼顶、平整校园操场并硬化了两块篮球场，述职报告《中学副校长个人工作述职报告》。 为了安全起见，在校园关键部位安装自动控制路灯数盏，总投入达三十万多万元。为师生营造了比较和谐的工作生活环境。
(二)、教育教学和课堂改革
1、抓好校本培训，提升教师整体素质
我们建立“以校为本”的教研科研机制，引导教师在学习中实践，在实践中反思，在反思中提高。
一是提供学习交流的平台，确立“终身学习”的意识
在今年刚开学，我们为每个教师办公室添置电脑，开通校园网络，帮助老师学会上网、学会使用网络资源整合课堂教学，我们开通用于教师管理考核邮箱，并建立“北川教学家园”，以博客的形式初步形成师生、家长互动交流的平台。与此同时，我们继续坚持每周业务学习，每周教研活动，做好每学期一万字的学习笔记，至少两篇有价值的教学心得论文。
二是努力培养青年教师和骨干教师实践和教育水平。
目前，由于一部分老教师病退和内退，加之近年来教师流动较大的现象，因此，我们把引导和培养教师作为一项长期的工程去抓。我们先后派出包括体育在内的各科老师到省城学习培训，组织所有语文教师赴xx聆听全国著名教育改革家xx、xx老师的专场报告、组织所有初三教师和领导赴江阴、上海等地进行学习考察，组织初一初二教师到xx四中进行学习观摩。目的就在于要开阔他们的视野，增长见识，彻底改革落后教育教学观念，学人之长，补己之短。感受全国教育改革的汹涌浪潮，捕捉课堂教学先进理念。为我们课堂教学的根本转变做准备。
2、下大力气，排除万难、大胆改革。
课堂教学改革的想法由来已久，但真正落实起来相当艰难，从新学期开学安排到初一入学，我经历了领导和部下以及社会舆论的诸多压力，在学校正常秩序相对稳定的情况下才开始了对课堂教学的思考，10月份，当我与xx校长到xx再次聆听了xxxx中学副校长xx老师、江苏xx中学副校长xx老师的报告后才真正坚定了课堂改革的信心。回来后召开全体教职工会议，下达了课堂改革动员令。要求全体老师放下架子沉住气，不惜一切代价，不顾一切影响，坚决完全彻底搞改革。尔后外出听课学习、购置一体机，调查市场行情，定学案，订黑板、定制度，排座位、拆讲台，一路草率走来。虽风风火火，但开局很好，士气很高。
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学校校长工作述职报告坚持"两学一做"专题学习，做合格党员。
学习十八届六 中全会精神和习主席的 XX 年新年讲话，观看《作风建设永 远在路上》 、 《信任不能代替监督》等，警示自我，强化为人 民服务意识。
下面是学校校长工作述职报告， 欢迎阅读参考。
学校校长工作述职报告 团成员： 大家中午好! 我们来自吴晗故乡——春晗学校，回顾我校 20PC 年的 风雨历程，品味跋涉的艰辛，我校全体同仁精诚团结、满怀 激情、斗志昂扬，不断开拓进取、信心满满、喜事连连，我 们有许多付出，也有许多创新，面对领导和同事难免有壮志 未酬困惑和感慨。
然而，春晗学校的师生朝气蓬勃、力求上 进，强力提升的愿望和决心一刻没有动摇，前进的步伐一刻 也没有停下。
20PC 年我校在市教育局的正确领导下， 全面推进素质教 育，加大教育教学改革力度，加强师资队伍建设，丰富学校 文化内涵，不断提升办学水平。
为弘扬、传承义乌历史文化 名人——吴晗先生的精神和文化，学校更名为"义乌市春晗 学校",并设立小学部，招收 4 个班。
学校被评为"全国青少 年艺术人才培训基地"、"中国科普文化交流活动先进集体"、 "义乌市教工俱乐部"建设一类学校、"20PC 义乌市教育 尊敬的各位领导、各位考评
系统教育宣传先进集体"等荣誉称号。
(8 月 28 日，我校举行春晗学校揭牌仪式并召开发展恳 谈会。
)
一、科学规划，合理布局，打造优美的育人环境 20PC 年，学校借鉴北京、上海、深圳等先进的校园环境 建设理念，高起点科学规划，分期分批实施校园环境建设， 主要成绩有：第一是发动全校师生人人参与设计、美化教室 办公室、各区块，自成一体，各有特色，得到教育局领导和 来宾的一致好评;第二是投资 10 余万元在校园主干道两侧分 区块种植名贵果树 500 多棵，不同的季节有不同的水果，预 示着师生的胜利成果，展现了学生的良好精神风貌，校园即 果园的理念也得到了众多领导专家的好评;第三是投资近 70 余万元，在学校设立了吴晗先生生平事迹展览馆，在教学楼 连廊上建设了梦想展示馆和国学体验馆，在主要通道上建造 了风格独特优美的宣传窗，在校园内设立了宣传导视系统， 这里没有向教育局要过一分钱。
校园环境文化的创建，使校 园的面貌得到了很大改观，受到了外来参观者、各级领导的 高度肯定和赞誉。
二、抓实常规，推进课改，教学质量稳步提升 教学质量是学校的生命线，"常规立教，改革创新"是学 校教学工作的根本。
20PC 年学校以"集体备课，同课异构" 为抓手， 努力探寻适合本校的高效课堂， 教学改革如火如荼，
课堂效率不断提高。
20PC 年我校初三毕业生学业考试成绩取 得了不俗成绩。
另外有 4 个课题立项，其中省级立项 1 个， 义乌市重点课题 1 个，2 个课题获奖。
(4 月 2 日，市七年级 数学"学为中心"研训活动在我校进行)
三、拓宽思路，多措并举，助推教师专业提升 "百年大计，教师为本".我校年轻教师较多，所以如何 加快提升教师专业水平，成为我校最迫切的任务之一。
一年 来，邀请 2 名中科院院士、江苏省"十佳师德模范"李凤遐老 师、10 余名专家领导来校作思想政治报告和业务指导;并通 过绣湖教育联盟进行师徒结对，开展各种技能比武等活动， 使年轻教师业务素养快速提升。
1 个被评为教坛新秀，1 人 被评为学科带头人。
我校搭建平台为我校耿建老师，义亭镇 中朱中健老师，
香山小学辛守辉老师在华川书社举办 "春晗 画语"教师个人油画展，开创了我市教师举办个人画展的先 河，这一举措得到了教育局领导和美术教研员的高度赞赏 ; 同时还为 2 位教师举行个人摄影作品展。
何青青老师是义乌 市唯一由教育部出资 3 万元，将作为中国优秀外语教师于 20PC 年赴英国交流三个月。
(9 月 12 日， 由义乌市春晗学校、 义亭镇中、香山小学联合主办的"春晗画语"油画作品展在义 乌市华川书社隆重开幕。
)
四、 开展多彩活动， 加强对外交流， 促进学生个性发展。
一年来，学校组织开展了读书节、科技节、体育节、英
语节等诸多活动，如红糖文化进校园、高雅艺术进校园等。
今年，我校邀请义乌市三位模范父亲畅谈子女教育、家庭教 育， 微信阅读量超过 11 万多次， 网络点击率超过 9 万多次， 社会反响良好。
特别值得一提的是，我们倾全校之力，准备 两个多月，耗费 70 余万元，成功承办了 20PC 年义乌市中小 学生田径运动会，我校的组织、管理、服务、竞技水平，得 到了领导和兄弟学校的一致好评。
(父亲节当天，我校邀请 义乌三位模范父亲畅谈子女教育) 加强对外加流。
20PC 年，我校第一次成功走出国门，成 功访问澳大利亚和韩国兄弟学校。
对外交流的开展，提高了 学校的知名度，拓宽了学生的国际视野。
(七月中旬，我校 师生到澳大利亚交流访问) 当然，学校办学离我市教育局的要求和人民群众的期望 还有一些差距，20PC 年我们将知耻而后勇，理清思路，科学 规划，改变作风，抒写教育新篇章。
谢谢大家! 学校校长工作述职报告 大家好 : 我现在从四方面对学校工作进行简述：
一、学校常规工作——井然有序、规范办学 (一)行政管理。
聘请法律顾问，制定章程制度，依法办 学。
每周召开行政例会，统一办学思想。
培养中层干部，储 备领导团队。
健全学校各种档案。
尊敬的各位领导、校长们，
(二)教职工管理。
定期召开师德师风教育大会。
建全教 师信息档案。
全员培训，与中国教育学会结盟。
(三)学生管理。
一年级招生规范科学。
严格学籍管理。
加强学生考勤。
(四)教育教学管理。
组织课标学习和测试，进行常规教 学检查。
开展实验年级教学模式研讨，进行课程体系重构。
学生和教师校外拓展训练，社会影响良好。
(五)安全卫生管理。
组织发放给家长的一封信。
进行安 全演练。
聘请专家做讲座。
消除学校安全隐患。
成立了心理 咨询室。
(六)校园管理。
绿化校园，修建种植园。
分楼层设置环 境文化教育主题。
实行岗位责任制，考核到位。
(七)后勤财务工作。
对校产进行清点和整理，对经费支 出做到有会议、有记录、有计划，对资金的使用，进行合理 的分配和有效的核算控制。
完善财务制度，实施校务公开， 坚持向全校教师交帐汇报制度。
接待市区检查， 均得到好评。
二、党风廉政建设——党性修养，引领发展 (一)教育。
坚持"两学一做"专题学习，做合格党员。
学 习十八届六中全会精神和习主席的 XX 年新年讲话， 观看 《作 风建设永远在路上》 、 《信任不能代替监督》等，警示自我， 强化为人民服务意识。
(二)监督。
学校零星维修工程要经校委会讨论通过。
中
层干部选拔要培训、 考核、 述职。
每学期召开教师代表大会， 接受全校教师监督。
(三)惩处。
学校案件办理要依法，家长信访要认真接待 处理。
做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环 节亲自协调、重要案件亲自督办。
三、特色亮点工作——凝聚人心，彰显活力 (一)百年城内。
成立校史资料室，编写了《百年城内》 一书，谱写了《阳光校园歌》 ，拍摄了《百年纪录片》 ，修建 了《百年记忆园》 。
(二)新阳光课程。
以"培养全面发展的人"为教育目标， 以"发展学生核心素养"为抓手，以"培养阳光少年"为宗旨， 创建了以时间为横轴，以校本课程、选修课程、地方课程、 统整课程四大版块为纵轴的"新阳光课程体系".如：二十四 节气之暖冬行动、24 种学生社团活动等，深得学生喜爱，赢 得家长的支持。
(三)科研课题。
全国十二五课题顺利结题。
二、三年级 的课堂训练研究，成果喜人。
(四)团队建设。
学校有成熟的领导中层团队、班主任团 队、 年级团队、 学科团队、 命题团队、 课程团队、 后勤团队， 框架科学，权责分明，能高效完成各种任务。
(五)宣传接待。
创办了阳光校园报，对学校报道宣传。
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人。
"六一"儿童节接待了市长王立伟等领导的调研和慰问， 办学理念得到肯定和赞赏。
迎接全区义务教育管理观摩活动， 办学特色彰显。
山西电视台少儿频道、山西省德育报、吕梁电视台少儿 频道、吕梁日报等都对我校的办学特色进行了报道，学校也 因此获得了"山西省优秀半边天"、"山西省礼仪示范学校"、 "吕梁市法制宣传示范学校"等称号，我本人也被评为全国教 育科学"十二五"教育部规划课题研究先进个人。
四、XX 年工作思路——挖掘内涵、优质办学 (一)三基建设。
完善党支部建设和学校领导班子建设， 对学校各种团队建设进行良好的规划和培训。
建全制度，落 实责任制考核，加强服务体系建设。
对全体教职工进行理论 知识培训和技能培训，并对教师进行行业行为规范的教育。
(二)教育深度联盟。
完善与名校的联盟，研究考察结对 学校的办学理念、办学特色，最大程度地带动其发展。
(三)完善课程体系。
全校社团开展，人人有特长。
学生 社会实践课程，人人都参与。
体验新阳光课程，让学生全面 发展。
(四)教育信息化建设。
改善教师办公环境，配备教学设 施，创建智慧校园。
在城内小学这所百年老校任校长，深知责任重大，我
将 认真履职，做一个有尊严、有情怀的校长，活着爱着，爱着
活着，为了孩子，办人民满意的教育!
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