现场会心得

第1篇：现场会心得

现场会心得

参加全旗校园长办学理念与校园文化

建设现场会体会

4月26至27日，我参加了在乌审旗举办的全旗校园长办学理念与校园文化建设现场会。这次活动历时2天，这两天中，我们听取了专家的报告，听取了各校校长教育的经验交流，还参观了我旗的6所中小学幼儿园，共140多人参加了此次会议。

作为二小派出的学习代表，我格外珍惜这次难得的机会。2天中，我目睹乌审旗校园文化建设取得的成绩，亲身感受到了加强管理，推进校园文化所带来的巨大变化。在听取专家及各校的经验交流同时，我受到了启迪，开阔了视野，增进了校际间的了解与沟通，同时也产生了一些感想和体会。

感受之一：乌审旗教育局的高度重视，是校园文化建设取得胜利的前提和保证。

通过召开经验交流会以及现场观摩等形式的促动，我们欣喜地看到，校园文化建设的加强，推动了学校形成厚重的文化积淀和文明的校风，学生在良好的校园人文环境、自然环境中生活，陶冶了情操，促进学生健康、全面地发展，进而达到了环境育人、文化治校的目的。

在观摩学习中，我也深切地感受到政府及教育行政部门对校园文化工作的重视。将改善学校的办学条件列为重中之重，印象深刻的是舍得投入。经过近几年，大投入、大改造，“校园布置合理化，室内布置个性化，校园绿化田园化，校园美化特色化，设备设施现代化，信息传输网络化”，展示的这几所学校无一不体现这一目标。

感受之二：以特色提升质量，以特色打造品牌的办学理念，是学校生存和发展的不竭动力。

不论是参观的学校还是经验交流的学校都把校园文化建设与创建“特色学校”有机地结合在一起，进而有力地提升了办学质量和水平，促进了学校的可持续性的快速发展。

总之通过参观学习，在学校文化建设的有关理念上有了很大的提升，学校归根结底是靠文化育人，学校管理的最高境界是环境育人，文化治校。学习回来后，及时和学校的主要领导进行了汇报并就文化建设的有关问题也进行了交流和沟通，确定了学校下一步的学校文化建设工作重点。一是合理规划未来新校区的布局，精心设计装饰楼道、班级，打造清新高雅符合孩子年龄特点的走廊文化。二是树立适合我校的办学理念——以爱育爱，提升学校办学品位。办学理念对外是旗帜，对内是纲领，对历史是总结，对未来是目标，因此我们要结合我校实际努力构建这一办学理念。三是创特色，树品牌，培育校园精神。

第2篇：参观教学现场会心得

聊城东方双语小学“教育教学现场会”隆重召开，我与几位同事及领导有幸与会参观学习，我们欣赏了习字课、读书交流课、阳光大课间和师生的素养展示等环节，受益匪浅，有很多环节给我留下了深刻的印象。

印象一：高效的课堂教学

东方双语的教风是：爱生、乐教、启智、养习，充分体现了以生为本的教学思想，在参观他们的课堂教学时会有更深的体会。第一节习字课我观摩的是一年级秦老师的课，这节课上的非常的精彩，无论是在教学设计还是在情境创设上，非常贴合一年级学生的年龄特点，有助于学生表达自己的奇思妙想，这节课也体现了秦老师的一些优势，比如温柔和蔼的语言风格，得体大方的举止，以及和孩子们的思维相符合的活泼灵动，学生们参与的积极性很高，在课堂上，学生的自学能力得到体现，学习的主动性增强。

印象二：先进的教学思想

东方双语的指导思想是：教育就是培养良好的习惯。我记得一个教育家说过一段话“多少年过去，可能知识已经忘掉，但是在这几年中形成的习惯却会伴随终生”。作为小学老师，我们更应该帮助孩子形成一种好的习惯，为其终生发展奠基。通过对这所学校的参观，我发现，孩子们在学习和生活中都养成了良好的习惯，表现在小细节上，上课前，学生的书本会放在统一位置上，桌洞里的书都有序摆放，甚至连水瓶都按高矮胖瘦进行摆放，下课了，排队上操，整齐划一，一点也不乱，宿舍里内务整理的井井有条，让人既惊诧又佩服，这么小的孩子怎么形成的这种好习惯?这其中，老师付出了多少辛劳?孩子们又克服了多少困难?

印象三：丰富的班级文化

走在东方双语的校园里，校园文化无处不在。教室里每个墙面上都不同的文化，比如其中的一面墙是“每周两首”的经典诵读，以及“我的地盘我做主”的星级评价板，里面有班级公约等一些朗朗上口的口号，每个教室的前面都贴有口号：叠好被，扫好地，洗好手，排好队，吃好饭;读好书，写好字，听好课，上好操，做好人，每节课之前都要呼号，后面的黑板报也很有特色，有英语角，有汉字树，有经典诗词，利用每一个角落布置精美的班级文化，在这样的氛围里，学生耳濡目染，陶冶了情操，提高了素养。

最深的感受，这所学校，有特色，有内涵，有激情，在“年轻就是力量，有梦就有未来”的口号中，在“众人划桨开大船”的 歌声中，定会走出一条飞速发展的光明之路。

第3篇：小学课改现场会心得

逸夫小学课改现场会 的成功

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课改成功背后的酸甜苦辣

王爱清

5月10日上午，逸夫小学校园电子显示屏滚动播放的“热烈欢迎各位领导莅临我校指导工作”、“预祝全市教育教学改革研讨活动暨逸夫小学现场会在我校举行”、“走进新课堂，师生共成长”、“课堂大舞台，人人展风采”的红色标语，为整个校园平添了几分生机与活力。

为推广我们逸夫小学的成功经验，全市教育教学改革研讨活动在繁峙县逸夫小学举办现场会，会议期间，与会人员首先看了县逸夫小学教育教学改革成果览，然后深入10个教室，现场感受一年来课堂教学改革取得的新变化。来自全国区域课改协作理事会、专家、十小学校长、各乡镇联校联校长、骨干教师代表共计300余人，汇聚到这里进行学习交流和点评。

成功的现场会让我感受到：“小学的课改真正让课堂活起来，学生动起来，效果的确好了起来”、“逸夫小学的学生是在真正的享受学习”、“课改彻底解放了学生，使学生成为学习的主人”，这些发自内心的评价，正是对县逸夫小学不懈怠、不动摇，持之以恒推进课堂教学改革的由衷赞叹。

会议指出，学校的生命与活力在于可持续发展，可持续发展的核心就在于勇于探索、不断创新。县逸夫小学之所以成为全市小学的一面旗帜，就源于我们不甘现状，奋发进取。近年来，县逸夫小学的老师们教给学生的是方法、是思想，是学生一生幸福的奠基;永不言败、永不放弃的校训曾经激励逸夫小学从一个胜利走向另一个胜利，也必将走向辉煌的明天!

我们逸夫小学总结出“三课六环节”的课堂教学模式。通过开展“周冠军”、“月冠军”、“优胜小组”等评选，营造小组间你追我赶的竞争氛围，达到了学生自主学习，共同提高的目的。通过依标预习课、展示课、反馈课三课和目标导航、自主学习、合作探究、小组讨论、展示提升、反馈拓展、六个教学环节，激活学生的思维，培养学生知识迁移的能力。我校课改工作做法，得到大家的赞许。

“它山之石，可以攻玉;海纳百川，有容乃大”，学无止境，教更无止境。这次现场会的成功让我们真正感受到课改带来的喜悦。，今后的教学我更自信更坚定地朝着既定的目标而努力!可是成功背后有着不为人知的酸甜苦辣。

为了这次隆重的现场会我们从去年冬天到5月9日没有懈怠过，一个个学生灵巧的小手做出了特色豆米画，一个个学生文明礼仪习惯的形成，一个个学生课上大胆的发言......都需要老师的指导、监督和鼓励才能做的完美。我们逸夫小学发生翻天覆地的变化离不开学校的每一个人，上至领导下到学生，除了学校的还有张局长、中心校长以及其他学校听课的老师对我们起到举足轻重的作用，张局长是总指挥，李校长是主指挥，我们是跟着指挥走，指挥到哪里，就走到哪里，一路走来，真的不容易，楼道外的学习园地学生的作品好不容易贴上去，可是张局长的一句话不行，我们服从命令听指挥，撕下重粘，一次又一次做的事太多了，学生的评价用彩纸剪出图形写上评价粘上去，没过关，再一次重做...... 真的很辛苦，我们李校长父亲病重，就是为了这次现场会不能安心陪在父亲身边，两边跑，每位老师为了一节节精彩的课， 一备备到半夜，还 有带病上课的，又挺着大肚上的.，还有在烈日下栽花，一栽栽到天黑......真的很伤心，我们李校长丢了苹果手机和u盘、 被狗咬....... 真的很享受，看着孩子们在活动时的开心，在课上积极大胆的发言，在打扫时的认真.劲...这么多的付出换来了成功 的现场会，我觉得值得，让我们体会到了成功后的喜悦，是李校长的精神支撑整着我们，她五十岁的年龄却有20岁的精神，她的行动感染了我们，让我们坚信课改会成功。我相信总有一天李校长带领着我们这些美丽的天鹅会变的最美美的白天鹅，让我们轰动整个世界。

第4篇：教学现场会学习心得体会

在全面推广实施创新教育，努力实践高效课堂的今天，xx街道中心中学与时俱进，安排了这次街道内中小学教务主任参观学习活动，意在取长补短、借鉴可取之处、拓宽xx教育渠道、以达共同提升之功效，共同谱写xx教育新篇章。短暂的一天时间，我获益匪浅：对素质教育有了更深的了解，对创新教育的含义有了更宽广的认识，对xx教育的明天充满了希望。

一天的学习，印象颇深，无论是两处中学，还是七处小学（点、幼儿园）都是处在急促的前进中，作为xx街道中心中学教育窗口的中心小学，无论是在校容校貌方面，还是内部管理方面，都是名副其实的。一天的观察和学习，可以看的出各位校长带出的都是一个团结合作、干事创业、锐意进取的学校领导集体，建立的都是一支素质过硬、业务精良、充满创新活力的教师队伍，培养的都是一群朝气蓬勃、求知创新、茁壮成长的孩子。现就一天的所见、所思、所想体会如下：

收获一：先进的办学理念是学校成功的前提

各学校都贯彻实行着现代化的教育理念：为每一位学生的终身发展奠基。教育应当回归教育的本质，关注人，关注人的发展，促进人的发展。教育应该关注智慧火花的迸溅，学生心灵的生发，让教育努力回归人本，相信每一个学生都能学好，使学生找回自信，获得独立成长的能力。学校教育的任务就是一切为了学生、为了学生一切、为了一切学生，全面实施素质教育，为学生终身发展打下坚实的基础。

“态度决定成败，细节决定成功”。各位校长对事业的追求与执着，分别打造出了一个个全新的学校，一个个追求高效的学校。

中心幼儿园投入使用时间虽短，可在张园长的带领下，教师们献计献策，齐心协力，呈现给我们的是整洁的环境、别致的墙壁、会说话的宣传栏、温馨的教室，更令人惊讶的是规范的档案资料和独特的一线教师的备课。在汉下教学点我们领略了王校长的热情，不容易做到的单元备课，在汉下表现的尤其出色，王校长的业务学习记录内容多，反思深刻，起到了很好的带头作用。走进王校长带领的旧县小学，我们看到了校本课程在这里得到了落实，器乐社团计划安排周密、活动记录详尽；教学常规得到了更好的落实，尤其是二次备课有了突出的表现；孔令建主任的听课次数多、记录细、评课深，值得我们好好学习。瓦头小学在课程管理方面的表现有特色，“泥塑进课堂，学生喜洋洋”。不论是墙壁上的画展，还是摆放的实物，足以说明校本课程在这里得到了很好的落实。

收获二：全体教师团结一致是教育教学工作成功的保证

在xx街道中学的每一个办公室，老师们都在精心备课，钻研教材，商讨教法、学法，立足实际，全面创新，以素质教育为中心，大力开展集体备课，积极投身教育创新实践，探索教育教学规律，改革教学内容、方法和手段，老师们精诚团结、通力合作，办公室里随处可看到教师面批的场面，敬业精神可见一斑。每个教师都有责任教好每一个学生，他们通过自己的辛勤劳动，努力教育着每一个学生，不仅对家长负责、对社会负责，更是对学生的终身发展负责。通过材料的摆放，可以看得出，xx街道中学的老师们对待这次现场会是多么的重视，通过参观同志的表情，就能知道对现场的布置是给以肯定的。就是因为有了团结共事的老师们，学校的各项工作也才能高效的开展。

在西林西小学，我们看到了全体教师的复习计划，计划制定详尽，精确到每一天，内容具体、任务明确；教师们的备课规范，尤其在单元环节表现的尤其到位，单元分析、单元复习、单元检测、成绩分析、单元总结、教学反思非常全面；另外，单独装订成册的“教学设计”和“教学反思”更是令人眼前一亮。相信在全体教师团结一致的努力下，西林西小学的教育教学工作会有更大的起色。

收获三：有感于开放式的课堂教学模式

通过查看教师的备课本，清晰的可以看出，每一所学校都在课堂教学方面下了大功夫。课堂教学是学校工作的主渠道，是教学活动的中心环节，各学校的老师们心往一处想，劲往一处使，都积累了符合本校实际的课堂教学模式，概括起来都具备开放式的特点。该模式体现了以下特点：以学习目标为中心确定教学策略，促进学生自主发展，注重课堂落实，减轻学生课外负担，大面积提高了教学质量；在形式上，力求让学生轻松主动地学习，从发展智能和个性出发去传授知识，在探索过程中发展智能和个性，并坚持以培养学生学会学习为核心。教学过程重在培养学生的自学能力，让学生结合课本知识，自己动手去完成，有利于培养学生的自学习惯、探索精神和自学能力。学生在合作学习中学会共赢，讲堂变成了真正的学堂。这种坚持不懈的训练，久而久之，使得学生由“学会”到“会学”，自己解决实际问题，既锻炼了学生的创造能力，也使学生在学习中找到乐趣，更加乐于学习。通过长期练习，既给学生打好学习的基础，又着力发展和培养学生的自主创新意识和探索实践能力，使每一位学生都能做学习的主人，得到主动地发展。

收获四：制度落实到位，激励措施生效

为进一步深化学校内部管理体制改革，更好的落实教职工岗位目标责任制，充分调动教职工的积极性，各学校都本着“奖勤罚懒，奖优罚劣，着眼现实，促进发展”的原则，分别制定了《教职工岗位目标责任制实施方案》。该方案有助于教职工端正工作态度；便于客观地进行定性和量化分析；更能促使教职工进行自比和他比，激励教职工献身教育事业，坚持改革，奋发进取，增强合作和竞争意识，努力创造工作的最佳效果。

下一步工作设想：

没有制度的管理是不规范的管理，是无序的管理。有好的制度，如果执行不力，落实不到位也是低效的，甚至是无效的。在今后的教学工作中，学校应要求广大教职工尤其是干部，在制度、计划、方案工作的落实上要关注细节，要提高执行力，要具体化。每一项工作谁去干，干到什么标准，达到什么程度，什么时候完成，要有明细账。不论大事小事，难事易事都要抓住不放，一抓到底，不达目的誓不罢休。

短暂的一天学习，我无论从思想上还是理论上都有了不同程度的提高，这将是促使我努力工作、开拓创新的宝贵财富。在教育理念的引领下，冷静地反思自己的教育教学行为，倾下身来倾听老师和学生的需求困惑，找准工作的支撑点，

把吸纳来的思想与做法结合我校实际有选择地运用，积极、稳妥地开辟一片新天地，协助领导、团结同志、带领同学们走向美好的明天。

第5篇：马海小学现场会心得体会

创造欢乐和谐氛围，展现真诚自信

——聊城市小学教育教学改革成果推广交流暨高新区顾官屯镇马海

小学现场会

2014年10月30日星期四上午，我有幸跟随学校领导及局领导去观摩顾官屯镇马海小学现场会的活动。历经俩小时颠簸，终于到了马海小学。刚一下车，迎面扑来浓浓的乡村气息。当时，我心里就想：怎么会在这么偏僻、荒凉的小学办这次的教育教学成果推广交流会呢？可令人没有想到的是，就这样的一所村级完小，却有着许多的荣誉称号，如“聊城市规范化学校”、“聊城市教学示范学校”、“聊城市绿色学校”、“聊城市平安和谐校园”。如果不是亲耳听到，你永远都不可能将这些荣誉称号与眼前的这所小学联系在一起。为什么马海小学能取得这么多的荣誉或成果呢？这个疑问使我加快步伐走进了马海小学的校园。

一进校门，映入眼帘的就是这次现场会各校的展示牌，每个学校都把自己的硬笔书法作品、毛笔书法作品和作业本都工工整整地摆放出来，可以看出每所学校的作品都是经过精心设计的，书面工整、整洁、美观，各有各的特色，令人赏心悦目。尤其是作文，每所学校的老师在批改作文方面可都是费劲了心血，针对学生的作文进行了详细的评析以及提出好的建议让学生进行修改。对于作业，老师们可真谓“用心良苦”，给孩子的作业作出各种各样的鼓励，评价性语言丰富多彩。接着是参观马海小学学生现场进行毛笔书法的活动，虽然马海小学条件艰苦，但他们依然为孩子们创设好的条件，让孩子们努力、自主地去学习。看着满教室都悬挂着学生的书法作品，心中不由的感叹一句“日久方能见证真功夫”。参观完书法室后就开始了马海小学的课堂观摩活动，这次课程有一年级的写字指导课、二年级的古诗背诵、三年级的课文讲析、四年级的英语、五年级的读书交流和六年级的数学，由于是同时进行的，再加上之前和家长交流时发现有的孩子不愿意读书的情况，所以我选了五年级的读书交流活动，以此来看看有哪些值得我去学习、借鉴的地方。这次的读书交流课在我的脑海中留下了深刻的印象。读书交流并不是一味的让学生去告诉大家这本书的内容和读后的感悟，而是采取一些方式彻底的激发学生学习、读书的兴趣,以此来养成读书的好习惯。他们在读书交流课上所采取的教学方式独特、新颖。教师把全班的学生分成若干个小组组，然后分组向大家推荐好的书籍，每组推荐好书的方法都不一样，有故事讲述、精彩片段讲述、分角色表演、概括文章的主要内容、谈自己的感悟等等，每组推荐后教师会进行点评或总结或适当的鼓励。在这节课上学生们都非常积极地发言，表达自己对这本书的见解，充分融入到这读书交流的氛围中，以自己生动、精彩的言语极力推荐自己手中的好书，这样一来也激发了其他同学对这本书的好奇心与求知欲。想必大家都喜欢上这样的交流课，因为教师真正的做到了把课堂还给学生，发挥了学生的主体性，在教学组织中教师扮演了一个很好地“引导者”和“组织者”的角色。长此以往，这样的读书交流课会让学生拓宽自己的视野，并逐步使学生的口语表达能力、语言组织能力、逻辑思维能力以及写作能力得到锻炼，以此真正达到“以读促思，以读促讲，以读悟情”的目的。通过这节读书交流课，让我明白，值得我们去反思、去做的还有很多，任重而道远！

随后又观看了马海小学课间操的活动，有花式篮球、抖空竹、国学诵读、太极拳、葫芦丝演奏，马海小学的课余生活多姿多彩。接着又观看了马海小学的综合素养展示活动，主要通过大合唱、舞蹈、葫芦丝演奏等几个节目来展现。虽然这是一群农村的孩子，这里生活条件、学习条件艰苦，但是从她们的脸上我却看到的是幸福与自信，这一切离不开马海小学的办学理念“欢乐和谐、真诚自信”。

最后聊城市教研室冯明才主任作了重要讲话，对本次活动进行了总结，并对这次推广交流会提出自己的看法与建议。其中一句最为深刻，马海小学的成功值得我们每一个人去反思。我们不要高喊口号，我们应该抓落实，真真正正地让孩子们全面发展，还孩子们一个自主学习的课堂，让孩子们拥有一个快乐学习、快乐生活的环境。

虽然只是短短的一上午，却让我受益匪浅，让我意识到在以后的教学中如何去做，朝“让学生得到全面发展”的方向努力！

第6篇：烟草现场会礼仪培训学习心得

天泰—黄丽君

为了全力以赴办好本年度全国烟草现场会，近日，市局办公室从市、县级公司共抽调70多名职工举办了为期半个月的礼仪培训班。这次礼仪培训以全封闭的形式，对全体参训人员进行了军事化管理，尽管参训期间每位成员或者拉下了工作、或者冷却了恋情、甚至有的克服了不能照顾家庭等种种困难，每天早上六点起床，一直到晚上九点半下课，练体能练到全身酸痛、练站姿练到腿脚发麻、练微笑练到嘴角僵硬，可没有一个退缩的，因为大家的心里都装着一个共同的愿望，那就是在这次现场会上，一定要展示出我们郴州烟草和我们郴州烟草人的风采。现为本人对培训学习的一点心得，愿与大家共同分享。

首先，我认为礼仪、教养是一种对待人生的态度。 中国自古以来就是礼仪之邦，衣食足而知礼仪。礼仪就在我们身边，对每个人来讲都是很重要的。那么，什么是礼仪呢?礼仪就是前人定的规矩、家法和行规，做人的规则。“礼由心生”，一个具有良好文明意识的现代人，礼是必备的基本教养，必须表里如一。这次培训给我们的启示是，良好的礼仪可以赢得宾客的友善，赢得朋友的关心，赢得同事的尊重。礼仪是一个人综合素质的体现，是一个人内在素质与仪表特点的和谐之美、综合之美、完善之美，更代表一种深刻的道德指引。此次培训，老师们不仅传授了我们基本礼仪方面的知识，也学会了很多职场上的各种技巧和注意事项，更重要的是使我们的心灵得到了提升和净化，更使我们对未来的人生、工作、学习、生活有了新的认识和理解。通过对仪态仪容、举止、服饰、化妆、社交、会客、交谈、宴请等方面的礼仪知识的讲解，扩大和提升礼仪的实用价值，并很好地达到了对个人的职业塑造和对单位形象的促进作用。

其次，注重身边的每一个细节，礼仪无处不在。

我们从小就学“见到老师要问好”，别人说“谢谢”要回答“不用谢”，这就是礼仪。工作后，单位的一些“工作标准”、“行为规范”，从某种意义上讲，也是一种对礼仪的要求，是一种更专业、更规范的礼仪。可以说，纵向上看，人的一生种种行为都和礼仪密不可分;横向上看，人几乎每天都在学校、家庭或是工作单位里活动，而这些地方又都会有各自的礼仪要求和规范。

对个人而言，礼仪体现了人的教养、风度和魅力，还体现了一个人对社会的认知水准以及自己的学识、修养和价值观。对集体和社会而言，礼仪的作用是巨大的，她可以有着安定团结、发展和稳定的魔力。积极的体态、语言能塑造努力、认真、负责、可信等正面形象，而一些不合乎礼仪规范的消极动作，诸如：抖腿、不加掩饰的哈欠等传达的则是懈怠、懒散、不可靠等负面信息。我们的言谈举止、我们的一举一动都影响着别人对自己整个人的评价，所以，我们需要加强自身的素质、修养;所以，我们需要学习礼仪规范。

在礼仪培训班之前我都认为是很小的事情，并没有重视它，换一个角度来看这些礼仪之后，才发现这些不起眼的小细节的基础性和重要性。

再次，礼仪是个人、集体形象的综合展示。

从我们踏进这个培训班开始，我们就不再属于简单的个体，而是代表着郴州烟草的一张张名片，作为一名优秀的接待人员，应该时时刻刻严格要求自己，切实规范服务行为，我们每个人必须按培训中所学的服务礼仪要求，努力让自己的规范服务成为习惯，做到标准化、正规化，在为宾客提供优质服务的同时，体现自身服务的价值，展示良好的个人修养，通过个人的专业形象和风度，加上周到的服务，借此次全国烟草现场会的契机，展现郴州烟草的魅力和风采。

二〇一一年五月三日