校本教研现场会主持词（共10篇）
校本教研现场会主持词
各位同仁大家上午好！欢迎大家参加本次校本教研现场会！
下面请允许我介绍参加本次校本教研现场会的嘉宾，他们是：小教科张凤华科长、双榆树学区贾鸿校长、原海淀区小学教研室冯刚主任，特级教师赵之林老师.让我们以热烈的掌声欢迎各位嘉宾的到来。
首先请北航附小王群校长致欢迎辞。
本次大会安排如下: 1、8：25—9：05并开5节校本教研开放课。2、9：15—9：55各学科在听课教
室进行研讨。3、10：10请全体与会人员回到四层主会场,听王群校长汇报北航附小校本教研情况.二、接下来请老师们到各教室听课。
三、请海淀教委领导做指示、双榆树中心学区贾鸿校长讲话、请专家讲话。
四、主持人总结.非常感谢大家来参加今天的校本教研现场会,此次活动北航附小推出了一线教师原生态的课堂教学,又有专家的亲临指导.旨在真正发现和解决新课改中的问题，深化课程改革、提升教师专业水平、提高学校办学品位.相信在各校校长的带领下,在全体教师的努力下,双榆树学区的校本教研之花,定会是争相斗艳,绚丽多姿。
校本教研现场会到此结束!谢谢大家!
鹤岗市农村小学校本教研现场会
在我县召开
11月25号，鹤岗市农村小学校本教研现场会在我县教师进修学校学术报告厅举行。政府副县长牛文斌、市政府教育督导室副主任孟庆元、鹤岗市教师进修学院副院长丁国华、县教育党委书记、局长何龙江、市教育局基础教育科副科长李文婷、鹤岗市、绥萝两县、场局教师进修学校的教研人员、全市农村小学教师代表共200多人参加了此次现场会。市教师进修学校小教部主任冯春兰主持了会议。
现场会上，政府副县长牛文斌向鹤岗市、绥滨县、萝北县、场局的教师进修学校的教研员及全市农村教师代表的到来表示热烈的欢迎，并对与会的教育工作者们为教育事业的辛苦付出表示衷心的感谢。他强调说，实践证明“校本教研”是教师专业成长的最有效的途径。我县始终立足教育实际，把教育放在优先发展的战略地位，以资源整合为切入点，强化师资队伍建设和学校标准化建设，不断深化课堂教学改革，积极开展校本
教研，推进城乡义务教育均衡发展，使高素质专业化教师队伍逐步形成，为全面提升教育教学质量提供了智力支持。
市教育督导室、教育学院的负责人对我县各小学的教研工作给予了高度评价，表示此类的校本教研活动，不仅促进
了全市农村小学教师自身素质的整体提高，而且全面带动了 全市农村小学教师教学质量的全面提升，为推进鹤岗市农村小学教师的专业成长、学校特色发展和鹤岗教育的均衡发展做出新的贡献，为推动我市文化大发展、大繁荣奠定了坚实基础。
参加此次活动的全体人员分9组，观摩了我县第四小学6个学科、9位教师的课堂教学，课后查阅了第四小学的校本研修材料。并在现场会上,观看了第四小学关于《教师如何指导学生有效的小组合作学习》的主题论坛展示。第四小学校长张华安做了“以校本教研为抓手，走教师专业发展之路”的校本教研工作
汇报。
蔡园完小语文组校本教研活动主持词
活动一：课前说明
尊敬的各位领导，各位老师，上午好！
首先，请允许我介绍参加本次活动各位领导和专家。今天我们非常有幸邀请到了市局小学教研室??；我镇中心校??；另外参加本次活动的还有我镇兄弟学校的校长、主任以及部分语文学科的骨干教师，在这里，我谨代表蔡园完小全体师生对各位领导和老师的到来表示热情的欢迎。
接下来，由我校王明艳校长就本次活动提出意见。
其次，我来介绍一下本次校本教研活动的主题和程序安排： 本学期，我镇语文二级教研组为落实和贯彻市教育局“对标赶超、振兴迁安教育”活动、“迁安市小学语文教学指导意见”和进校“一课四磨”文件精神，组织全体语文教师认
真学习了2014版新课程标准，把本学期教研活动的主题定为：“遵循规律，回归本真”，并积极开展校本教研活动。
今天的活动程序是这样安排的：第一个环节由我校韩兴伟和蔡常锁两位老师授课，请全体语文老师进行听课观课，收集课堂信息,并在听课时将您的手机调为静音模式,谢谢合作；第二个环节，两位老师所授课进行说课和反思；第三个环节，互动性质的评课议课；最后，请各位领导“指点迷经”，提出宝贵意见和建议。
活动二：观课
下面进行第一个环节：观课；第一节课是韩兴伟老师带来的三年级第13课《特殊的葬礼》??
时间关系，中间我们就不休息了；第二节课是蔡常锁老师带来的六年级第22课《跳水》??
两节课已经展示完毕，刚才，两位老师和我进行了短暂的交流，说他们课前是“踌躇满志”、课中是“心急如焚”，我
想他们课后也一定会“收获颇丰”，虽然课中还是有这样或那样的不足，但是我还是提议，让我们用掌声对两位老师的精心设计和努力付出表示感谢。下面休息10分钟，然后还是在这个教室进行第三个环节：评课议课。
活动三：评课议课
1、我们首先请两位授课教师就本节课的设计思路和目标达成情况作一下自评和反思。
2、俗话常说“当局者迷，旁观者清”，今天参加本次教研活动的有很多一线教师，听了两位老师的说课与反思，在座的各位都会有自己的想法和感受，下面请各位听课老师畅所欲言，多提宝贵意见。用一句网络流行语叫什么来着，“抢沙发”吧，哪位老师先来“抛砖引玉”呢？??
3、谢谢各位老师不惜吝啬的赞扬和直言不讳的建议，我相信两位授课老师一定会受益匪浅，收获颇丰。下面请我校主抓教学的郭艳春主任结合本次活
动主题作下评课总结。
4、因为时间关系，我们今天的评课议课环节暂时到此为止。
活动四：领导发言
下面，我们将宝贵的时间让给各位领导，今天借这个难得的机会，我们请在座的领导，为我们指点迷津，为我们今后“改进教学方式，提升教育品味”做出指导性意见，大家欢迎??
感谢各位领导的精彩发言，给了我们很好的引领，让我们获得了启示，活动以后我们会进一步反思，努力推进我校校本教研朝着纵深发展。
活动四：总结结束
课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。
最后，再一次感谢各位领导、各位同仁参加我校这次校本教研活动，谢谢大家。
校本教研活动主持词
开场白：
尊敬的各位领导，各位老师，下午好！
很高兴在这个甜密的月份里，我们相聚在这里，共同探讨最小级别的教研活动-----校级教研组活动。首先我谨代表二小全体师生对大家的到来表示热情的欢迎。
今天的程序是这样安排的：首先让金老师为我们执教《轴对称图形》一课，后让执教老师说说自己的反思；后再互动评课，最后由我们的数学的专家----王益静老师作专业引领；下一个环节便是到二楼听一听我们陈主任的讲座；
在上课之前由我来讲一讲我们收集到的问题：在教学中，我们经常会遇到让学生观察、动手操作啦、举生活中的例子等等，特别是图形与几何此举会
更多，但究竟要达到什么目的？再比如，新增加的“图形与运动”中的“轴对称图形”，分开两个年级，我们又应该如何把握“度”、目标的制定该如何？??细小的问题。今天我们就围绕着这些细小的问题开展教研活动。
下面有请我校的金薇薇老师给大家上研讨课。
展示课
课已展示完毕，请大家休息10分钟。于2：50在此互动评课。请“二小的老师”作好准备。执教老师说课
刚才金薇薇老师很用心地给我们上了研讨课。我想请大家和我一起用掌声对金老师的付出表示感谢。下面有请金老师就自己执教课的目标达成情况进行说课。
课互动：
听了金老师的课后反思，在坐各位一定有自己的想法和感受。下面我们就进入评课互动环节，希望大家能畅所欲言！
谁愿为先！
这样吧，我先为大家抛砖引玉。
金老师有执教“判断题”时提到一点：你设计此题的意图是什么？你达到目的了吗？
常说“当局者迷，旁观者清”。今天参加我们会议的代表都是数学教育教学方面的行家高手。希望各位能就自己的观课谈谈感受！为我们的研究提出宝贵的意见和建议。
专家点评：
这些问题一直是我校教师们的困惑。
今天借这个难得的机会，我们请在座的学校领导----政教处主任，王益静老师为我们指点迷津，给与现场指导。大家欢迎！
活动小结：
感谢专家们给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进我校校本教研朝着纵深发展。
最后，再一次感谢各位领导、各位同仁、我校数学组全体老师！
谢谢大家！
各位领导、各位老师：
大家好！欢迎参加我们鹭港小学校本教研活动。
语文课一定要上出“语文味”。语文教学的根本任务就是组织和指导学生学习语言，培养学生理解和运用祖国语言文字的能力。从这个意义上说，语文教学的核心就是语言教学，抓住了语言，就抓住了语文教学的根本。教学中教师不仅要让学生学习、掌握语言知识，更重要的是要钻到课文里，结合具体语言环境让学生习得语言，积累语言，在语言品味和语言训练上多下功夫，从而悉心品味作者用词造句、表情达意的精妙之处。
我们今天的教研主题就是：语文课如何结合语言文字上出语文味。
叶圣陶说过“字字未宜忽，语语悟其神”这就告诉我们不要忽视每一个字、每一个词，要对文本所蕴涵的丰富内涵进行充分的发掘。
一、研讨
研讨一：
1、在《画风》这节课上，哪个环节体现了对文本的挖掘。
2、过渡：如果由在座的各位老师来对本课进行一下设计的话，你准备从哪个方面入手。
3、如何根据自己的学段结合单元训练重点来挖掘文本？
过渡：
研讨二：
1、通过什么方法来实现学生对文本的感悟和理解呢？就刚才的《画风》这节课，谁能谈一下。
2、除了刚才这堂课上的方法外，你还尝试过哪些方法？可以结合自己的具体实例来谈。
过渡：刚才通过老师们的发言，使我受益匪浅，学科之间都是想通的，也让我学习到了很多方法，我相信在课堂上让孩子不断的去感受、领悟、吸收、内化，就一定能使学生不断的感悟自得，有利于学生审美鉴赏，获得语感，有利于表达。这时孩子有了一定的感悟，就不能局限于语文课本中了，要努力建设开放而有活力的语文课堂，发挥语文的张力，我觉得这时就要给孩子提供一个施展的空间运用自己的积累和丰富的想象力去创造了，接下来我们就来讨论一下
研讨三：如何发掘文本中的空白来拓展文本
针对这个问题，我想谈一下我们班从一年级开始进行的课题实验，就是“利用五官观察的感受作文”，我开始用一年级的孩子做实验，发掘每课的空白，设
计成读写训练点，制作成了特色作业，仅在一年级我们就出了十几本特色作业集，比如说《》《》《》等等，孩子们的创作欲特别强烈，相信到了中高年级的习作也不会吃力了，这种做法使孩子们从课内走到了课外，需要他们在语文课上对语感的丰富体验和对语言文字的积累，同时这种方法也全面提高了学
生的语文素养，在语文课上能够沉浸与语言文字中，在文本世界中徜徉。
二、质疑阶段
好，刚才我们就如何结合语言文字上好语文课进行了细致入微的研讨，智慧的火花往往是在思想的碰撞中产生的，老师们就今天的研讨还有什么质疑之处，我们可以来共同讨论一下。
三、总结方法
今天我用自己的一堂课来抛砖引玉，得到了大家很好的建议，也和大家一起碰撞出了如何结合语言文字上出语文味的方法，这将对我们今后的教学工作产生莫大的帮助
首先，要进行深层次的文本细读，抓住文中的语言文字，这些语言文字是能表达作者意图，能够体现文本思想的，然后带领学生去构建，去品味，去感悟。
其次，要选择适当的方法为品味语言文字服务。阅读教学以读为本，可以采取多种形式的读来感悟语言文字。
最后，要善于发掘文本的空白，去
首先，让我们以热烈的掌声欢迎领导的与会研讨。
这次数学教研的主题是：“生本课堂中小组合作有效性的研究”，课例是五年级第一单元《小数乘法整理复习》，主讲教师是五年级xxx老师。
生本课堂提倡小组合作学习，它也是新课程标准倡导的学习方式之一。但无需讳言，当前小组合作学习还存在一些不如人意的地方：有的小组活动流于形式，看似“热热闹闹”，其实是一种摆设；有的教师为急于完成教学进度，合作还未深入，就草草收兵；有些讨论的问题缺乏挑战性，不具备合作性；有的小组分工不明确，学生显得手忙脚乱，降低了合作的效果等等。以上问题的症结所在实质就是如何提高“小组合作学习”的有效性问题，于是“生本课堂中小组合作有效性的研究”这一课题便应运而生了。
下面，我们有请本次活动讲课教师娄增艳老师围绕本次活动的主题进行说课：
现在请各位老师就x老师课堂中“小组合作的有效性”谈谈自己对这节课的理解和认识，同时一并提出你的建议。
刚才，大家都谈了自己的观点，老师们认为：。。都很可取。通过几位老师的评析，我粗略的梳理、总结如下：
一、合理安排合作对象。（分组方面，做到组间同质、组内异质；分工方面，做到人人有责，合作完成，定期换位。）
二、训练学生熟练掌握合作技能。（包括如何倾听别人的意见，如何表达自己的见解，如何纠正他人的错误，如何汲取他人的长处，如何归纳众人的意见等。）
三、正确把握合作契机。（如当个人操作无法完成时，学生个人思考、探索有困难，需要互相启发时，答案多样性时，问题涉及面大，学生回答不全面时，学生意见不一样需交流时，宜采用小组合作学习，让他们在组内冷静的思考，理智地分析。）
四、充分发挥教师作用。（对小组的任务还不清楚时，教师要再耐心地向学生说明；小组讨论的声音过大时，教师可以抽取小组中的一人做噪音监督员；小组讨论偏离主题或讨论一时受阻时，教师应及时发现，及时制止，或为小组讨论提供及时的点拨，使小组讨论顺利开展„„）
进修学校的老师全程参与了我们的听课及教研活动，请XX老师进行点评。
感谢XX老师的精彩点评，你们的参与就是对我们的最大支持。也有不足，希望老师们继续努力。
“没有最好，只有更好”是我们xx小学数学教研组所有成员的共同追求，在我们大家的努力下，我校的教研星火会以燎原之势，不断地发展壮大。
在教育局教研室的部署下，在联区领导的具体指导下，我们东苏冯学校从本学期开始，大胆尝试了太谷的教学新模式，制订了“学案加教案的教学模式”实验方案，今天大家亲临我校共同探讨以“合作学习”为核心的太谷教学模式，我们东苏冯小学的二百余名师生，对大家的光临，表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
今天的活动共有四项议程：
一 、是首先请大家欣赏我们为大家准备的几个节目。
二 、是由我们孙校长对我校的课改工作进行简单的汇报。
三 、是联区教研室王主任做具体的安排。
四 、是听我们6个老师的课，听完后进行评课，提出好的建议。
下面就进行第一项请欣赏
第一个节目：威风锣鼓。
第二个节目：舞蹈铃儿响叮当
第三个节目：手语表演感恩的心
第四个节目：舞蹈火花
第二项议程由孙校长就我校的课改工作给大家做一个简单的介绍
第三项议程下面由王主任做具体的安排
大家好!欢迎您来到克利镇中心学校指导工作。
下面我们将进行的是教师论坛，本次论坛的主题是“利用网络资源，优化课堂教学”。
本次论坛的主讲教师有：六年级语文教师、(6.1)班主任王亚侠，七年级语文教师、(7.3)姜文志，八年级数学教师刘丽杰，八年级物理教师、中职班班主任吴玉涛，八年级英语教师、(8.1)班主任赫冲，九年级语文教师、班主任的许百维，九年级英语教师、学年组长罗桂珍，全校的信息技术教师、远程教育班主任施佳。
新课程改革如火如荼的进行着，在这次改革中的无论是老教师还是青年教师，都在教育教学和思想观念上有着各种疑惑和不解。解决教师产生的问题，闭门造车是不可能解决好的。俗话说“三人行，必有我师焉”。只有通过教师间的相互交流、讨论、学习，相互“借人之长补己所短”才是最简单和最有效的办法。但是，我们有这样的机会吗?答案就是校本研修。
校本研修研究什么，有什么作用，开始的时候我们都不太清楚，不知道该如何去做。但经过几年的摸索和实践，我们对校本研修有了深入了解，深刻的感受到校本研修对一名老教师的影响有多深，对一名青年教师的成长帮助有多大。特别是我校大力兴起的依托网络资源进行的校本研修更为此项工作注入强心剂，在此，我想和我们学校的几位教师一起仅就我们在“利用网络资源优化课堂教学”这一方面所做的工作向各位专家做一下汇报，希望得到专家们的指导。
许多教师都曾为备课中的书写教案而发愁，因为每一年的教案都是抄写以前的，都是千篇 一律的环节，而且要花费很长的时间书写却对教学没有什么效果，为了解决这样的问题，我校实现了电子备课，那如何利用网络真正的实现电子备课，我们的教师又会有哪些认识和收获呢?请我校的赫冲老师讲述她的电子备课历程。
(赫冲发表见解)
网络，为我们的备课提供了优秀的资源，为我们的教案注入了新鲜的血液，那如何应用这些资源，如何在英语教学中将这些好的做法付诸于实践呢，我校的罗桂珍老师在英语教学情境的创设上做了如下的尝试。
(罗桂珍发表见解)
英语教学中的这些做法，告诉我们一个道理：成功需要好的理论去指导，更需要实践去检验。这些都源自于我校开展的校本研修，源自于我们的网络平台。
网络不仅仅使教师增进了教学的本领，更为教师搭建了交流的`平台。我校开展的BBS论坛也成为了教师学习知识，积累经验，答疑解惑的重要渠道。我校的吴玉涛老师就是论坛的直接受益者，下面请吴老师谈谈自己的切身感受。
(吴玉涛发表见解)
在我校中像吴老师这样的论坛受益者还有很多，在这里我们真正感受到什么才叫“众人拾柴火焰高”，真正体验“送人鲜花，手有余香”的乐趣。
语文，是一门博大精深的学科，语文知识是琐碎的、庞杂的，我们或许也曾感到学习语文很吃力，也曾被于丹等学者那种出口成章的大家风度所折服，总想找到一条通往语文学习的通天大道，那有没有一把打开语文之门的金钥匙呢。下面请我校多年来一直任教毕业班的语文教学工作的许百维老师就她在语文教学方面的工作谈谈自己的看法。
(许百维发表见解)
“兴趣是最好的老师，爱好是成功之母”。——只有激发了学生的兴趣和爱好，才能调动学生心中想学的心，使其自然而愉快接受知识。
语文难学，是因为其庞杂、琐碎的知识体系，语文成绩的好坏也制约着一个学生的发展前途，那影响语文成绩的不可缺少的环节就是作文教学，下面请我校的王亚侠老师就她在作文教学中工作发表自己的见解。
(王亚侠发表见解)
“写-悟-评-改”简单的四个字，却精确的概括的一个语文教师对作文教学的理解，通过她的讲述，我们不难想到，一个好的文章并不是一簇而就的，要经过几经磨练，“若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。正如鲁迅先生所说：文章不是写出来的，而是改出来的。
俗话说“条条大路通罗马”，那么通往作文的成功之路是在否只此一条呢?下面请我校的姜文志老师就他在作文教学中成功经验(点滴体会)和大家一起分享。
(姜文志发表见解)
可见，作文犹如江湖比武，内功心法是克敌制胜的基础，绝招妙式是扬名立万的保障，利刃宝剑则能帮助你所向披靡!希望我们的语文教师能在今后的工作中继续努力，积累更多更好的经验，为我们的语文教学做出应有的贡献。
经过语文老师的点拨，我们不难看到网络为语文教学注入了活水。那面对“枯燥无味”的数学课堂，我们的老师又能否依托网络资源来改变“命运”的呢，请听我校刘丽杰老师带来的“多彩的数学日记”。
(刘丽杰发表见解)
可见，事情并不是一成不变的，日记并不是语文的专利，它为刘老师的数学教学成绩的提高起到了雪中送炭的作用，或许数学日记能成为未来数学教学中的不可缺少的环节，这也正适应了“学科整合”的理念。
“考考考，老师的法宝;分分分，学生的命根”。这句不知道是何时开始流传，以至于学生时代都不会忘记的话，反应的确是传统的教育模式下对学生评价的问题。不仅仅是在考学生，也在考老师。因为，我们每个一线的教师都要在教学之余花费大量的时间去出一套考题，还要监考、判卷子等等一系列活动。为了解决这一问题，我校的施佳老师做了大胆的尝试。下面请施老师把他的做法做一下介绍。
(施佳发表见解)
今天我们将校本研修的阶段成果向各位专家做了汇报，由于时间的原因我们还有很多好的做法和想法不能一一阐述，但是我们会将这些经验写入自己的专业成长档案中，在日后的工作中会去思考：我以前做了些什么?今后有什么打算?有了这些考虑，我们在接下来的工作中，就会有更明确的奋斗目标了。
校本研修让我校的教师有了更明确的追求目标，特别是利用网络的校本研修活动，让我们的课堂教学得到了优化，使我校教师的思想观念和教育教学方法都发生了巨大的改变。但我们深知自己的不足，还需要得到各位专家的指点，这样就会更加坚定我们的校本研修之路。
主持词
女：尊敬的各位领导、嘉宾、老师们！
男：亲爱的同学们！
合：大家上午好！
女：为促进我县“2039工程”读书教育活动与中华经典诵读活动紧密结合男：本学期我们在老师的指导下，开展了诵唱蒙学经典《弟子规》活动。
女：今天，我们近两千名师生欢聚在这里，汇报开学以来的学习成果。
男：我们荣幸地迎来了县教育局领导以及兄弟学校的领导、老师光临指导。
女：让我们对领导、老师的到来表示热烈的欢迎。男：涟水县实验小学蒙学经典《弟子规》诵读活动 合：现在开始。
女：请孙校长致辞，大家掌声欢迎。
女：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典《弟子规》。
男：花样的年华，如诗如画，课堂内外我们诵唱中华经典《弟子规》。
女：我们聆听着古圣先贤的教诲感动，男：我们沐浴着中华经典的光辉成长。
（放第一段音乐）
女：父母给了我们生命和无私的爱，我们一定要不忘父母的养育之恩
男：孝是做人的根本，百善孝为先。请欣赏三级部的快板表演。女：“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中”。弟子规告诉我们兄弟之间和睦相处，就是在尽孝。
男：是啊，弟子规还告诉我们兄弟间、长幼间的礼节、礼貌。请欣赏四级部的表演。
女：好习惯受用一生，好习惯成就梦想
男：弟子规教育我们应怎样严格要求自己，养成良好的行为习惯。请欣赏五级部的快板表演。
女：诚信是立身之本，诚信是中华民族的美德
男：一个人要言而有信，做到言必信、行必果
女：请欣赏六级部的快板表演。
女：恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长。是《弟子规》让我们知道感恩，学会做人。
男：请欣赏四级部的深情吟唱。
女：仁者无敌是说
男：《弟子规》的确让我们懂得了要孝敬父母，友爱兄弟，我们明白了为人处事的道理。
女：《弟子规》让我们心中怀有“善”念。
男：我们践行“每日一诵，日行一善”。
男：《弟子规》，教我们如何做人，女：《弟子规》，教我们如何面对困难。
男：请欣赏师生共同吟诵《弟子规》篇章。结束语 ：
女：《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。
男：《弟子规》的谆谆教诲还在我们心头荡漾。
女：诵读《弟子规》，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。男：诵读《弟子规》，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。女：愿五千年文化瑰宝大放异彩，男：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
女：今天，我们展示了自己的诵读成果，展示了自己的非凡风采。从中可以看出同学们对《弟子规》的虔诚与热爱。
男：同学们，让《弟子规》伴随我们的小学时光，伴随我们成长，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。
同志们，经市委、市政府研究决定在××县召开司法行政基层建设暨安置帮教、法律援助现场会议，参加今天会议的有来自全市14个县（市、区）的分管副县（市、区）长、司法局长、市直有关单位的负责人、省司法厅副厅长70余人出席会议。××县的主要领导和分管领导以及司法行政系统的全体干部和有关单位参加和列席会议，共计200余人。
会议的主要任务是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习党的十六届五中全会精神，传达贯彻省政府召开的全省司法行政基层建设暨法律援助工作会议的精神，全面交流总结和布置我市司法行政基层建设、安置帮教、法律援助三项工作。
为了这次会议的召开，××县委、县政府，××县司法局以及有关部门为我们做了大量的财力、物力准备和服务工作，在此，我代表市委、市政府向××县委、县政府、××县司法局及有关单位和在坐的大家，表示衷心的感谢。下面，进行会议的第一项。
………
各位领导、老师：大家好！
首先，我们教研组全体成员欢迎各位老师来我校指导教研工作，并恳请老师们对我们的教研提出宝贵意见。
上次，我们教研组活动，在听课研讨中，大家共同发现：英语的课堂教学，还存在着许多值得我们研究的问题，如：学生的学习兴趣不是很高、小组的合作还不协调，学生参与课堂的程度还需提高，教学环节的设计不能更好的为教学服务等等。针对这些问题，我们进一步做了梳理，经过教研组共同商讨，确定了本次教研活动的主题为：教学环节设计的有效性。根据这一主题，大家共同推荐了张小轩老师作课。现在就请张小轩老师谈一谈自己的教学反思和心得体会。
二、我们研究课堂教学是为了改进课堂，提高课堂效率。看了课例，又听了张老师的教学反思，相信我们在座的老师一定有很多的感受和想法要与大家交流。下面，请老师们根据这次研讨的主题，并结合课例谈谈在教学中需要改进的地方和有哪些策略。
各位老师，今天，我们围绕主题“教学环节设计的有效性。”进行了课例研讨，在本次研讨中，大家群策群力，达成以下几点共识：
1、精心策划教学设计，创设合理的操作性强的教学环节，将教学内容紧密联系生活实际，开展英语教学活动，提高理解、运用语言的能力。
2、为学生创设平等、宽松、愉悦的学习环境，提高英语教学的实效性。
3、注重教学过程的评价，激发学生的参与意识。
4、注重小组合作的实效性，促使小组成员共同进步。
5、各位老师：我们的教研，是为了提高教学水平，使我们的课堂教学更加有生机、有活力。结合几次教研的理论学习和教学的实际情况，我们下次研讨的主题是：“教师引导点拨的有效性。”，希望大家课下进行有关的理论学习，并结合自己教学中的体会，为我们的研讨提供可行性材料。
下面请其他老为我们这次研讨活动给予指导。大家欢迎！
各位老师，我们的课例研讨活动到此结束。
非常感谢石主任给我们这么好的建议、指导，让我们受益匪浅，今后工作我们将进一步反思，内化用之于教学实践中，在以后的教学过程中，我们要不断地改进教学方法，上好每节课，努力为学生创设一个宽松、快乐的课堂活动氛围，提高英语教学的实效性。
李：我认为这节课首先为学生创设了一个宽松、和谐的氛围，并根据教学目标安排了有意义的活动，使学生在活动和交际中，在真实的语言环境中，达到理解、掌握和运用的目的。老师教得轻松，学生学的愉快，目标达成得好。比如在操练“whatdoesyourfathermatherdo?”时，学生在已有知识积累的基础之上，自由发挥，展开想象的翅膀，学生的表现欲便再次被激发，他们的创造欲会达到空前的高涨，在这种宽松的环境中，学生可以自由地去运用所学知识。英语作为一种语言，它的价值也得以充分体现。
开场：尊敬的各位领导、各位专家，在位的老师们，大家好！首先我们以热烈的掌声欢迎和感谢各位领导和专家能在百忙之中来到我们毓秀中学进行指导。我们一定抓住此次契机，让我们在教学上更上一个台阶！
今天，参加会议的有，研训中心教研员：***；毓秀中学校长张校长，毓秀中学政史地教研组全体教师。
下面我们进行教研活动的第一项：请授课教师***老师谈谈自己这节课课前预设、课上生成和课后效果，重难点的把握及其突破等方面，谈一下自己见解
……………………………………………..黄老师谈了自己的构想和实践，并做了自评，听了黄老师这节课，我们大家肯定也会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。下面我们进行，教研活动的第二项：听课教师评课 首先，请黄娜老师谈谈自己的看法。
朱秀艳老师
黄建平老师
杨继良老师
李冬梅老师
刘振群老师
教研组长评课（张富华）刚才大家就这节课进行了点评，老师们对黄老师在整个课堂教学活动中呈现的亮点做了充分的肯定，同时也对其存在的问题提出了宝贵的意见和建议，现在我谈谈我的法：
既然是教研活动，大家坐在一起拿出我们教学活动中的困惑，来研讨一下：我的困惑是如何使小组讨论达到最佳效果，不知道大家是否有同感？
….………………….下面请毓秀中学校长，张校长，点评
….………………….….………………….张校长，对优点给予了鼓励，对不足给予了解决建议，让我们收获不少！下面进行教研活动的第三项：由地理学科的兼职教研员总结
兼职教研员总结：我们大家谈的都非常好，对于黄老师的亮点予以肯定，提的意见很中肯，从表情看来大家教研交流收获不小，参加活动的教师踊跃发言，交流气氛热烈。通过教研交流活动促进教育教学工作的发展，对老师查漏补缺，缩短与专家型教师差距有所帮助。对教师以后的努力方向指明道路。上课的教师谈了示范课的设计思路，谈了教师的职责，谈了对课标的理解，谈了中考与平时教学的关系，谈了学科间的渗透与结合。探讨了如何找到提升政史地课堂教学质量的突破口，借它山之石以攻玉，收到了“四两拨千斤”之效。相信我们以后的交流更加密切，合作更加愉快，前景更辉煌。
相信趁着今天教研的东风，我们的课堂改革一定会乘风破浪、芝麻开花，一天更比一天好。下面进行教研活动第四项：恳请省评估的领导、专家，为我们提提指导性意见和建议。
……………………………………
让我们再次以热烈的掌声感谢评估领导对我们工作的指导。
今天我们既分享了，课改中取得的硕果，也发现和解决了课改进程中的一些问题。我相信：随着课改的不断深入，只要老师多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，我们的教学之花一定会争香斗艳、绚丽多彩！
大家下午好!
信仰让思想迸发出火花，希望让未来散发出光芒!怀着一颗期待的心，我们又一次迎来了郊区文苑小学和育英小学的语文联片教研活动。首先让我们以热烈的.掌声欢迎育英小学各位同仁的到来!
今天的联片教研活动中，有我昔日一个战壕里的战友，也有今日奋战在一线的姐妹，但不论何时，不论河底，关住家门，我们就是一家。所以，今天在这里，大家依旧不必吝惜自己的言语;也不必有所顾虑。畅所欲言，讲出您的疑问和困惑;说出您的观点;介绍您的宝贵经验;真诚的希望本次教研活动能够为我们的前进推波助澜。
一、今天联片教研的主题是：字理识字。
这也是我们文苑小学这一学期语文教研活动继：吟诵教学和群文阅读教学以来的第三个教研板块教研。
二、研讨活动共有四个环节：
1、由文苑小学延双梅老师执教《小伙伴》
2、 “字理识字”专题讲座。
3、执教教师说课、反思。
4、听课教师围绕主题，针对师生行为展开点评。
5、围绕主题进行专题研讨。
6、领导总结点评
三、具体程序：
1、刚才我们聆听了文苑小学青年教师延双梅老师支教的一节识字课：《小伙伴》。感谢延双梅老师的精心准备，感谢孩子们的积极参与。
2、接下来有请张计芳老师和我们分享《字理识字》专题讲座 。
感谢张老师的精彩讲座，让我们在字理识字的理论上再次上升了一个高度。
3、下面我们就围绕这次的主题“字理识字”，结合延双梅老师的这一节课进行交流。首先有请做客教师延老师对本节课说说自己的设计思路及教学后的反思。
4、“语文课永远是一门缺憾的艺术。”不论是做客人，还是听课者，我们永远都是在不断的学习，不断地研讨中成长的。下面我们就以这节课为例，来交流我们独特的观点吧。
5、感谢大家对本节课的精彩点评，让我们更清楚地看清了自己的优点和不足。其实，“字理识字“作为本学期我们文苑小学语文教学的一个特色来说，很多老师也有自己宝贵的经验来跟大家分享。现在我们来听听他们具体是如何操作的。
6、感谢大家的精彩发言，让我们对“字理识字“的运用有了更深入的学习和运用。最后让我们以热烈的掌声有请李副校长为本次联片教研活动做总结。
感谢李校长精彩的点评，感谢大家的大家的畅所欲言，最后让我们用最热烈的掌声有请杭锦旗教研室李彩梅老师为本次区域教研活动做总结。
今天是公元2014年元月13日，农历腊月十三，我们共同相聚在，美丽富饶的下庙底村，勤劳质朴的牛仲文先生家里，共同见证牛冰冰先生和刘丹丹小姐的神圣婚礼庆典。我是今天婚礼的司仪赵永强，非常荣幸接受两位新人的重托，为他们主持隆重的婚礼。首先我代表两位新人以及他们的家人对各位的光临，表示热烈的欢迎和衷心的感谢。好，喜庆的时针已指向幸福的时刻，我宣布：牛冰冰先生、刘丹丹小姐婚礼庆典仪式，现在开始：有请我们的音响师、乐队和鞭炮手准备就位仪式进行第一项：鸣炮奏乐！
二、【新郎登场】好，朋友们，现在，让我们以最期待的目光，最真诚的祝福，用掌声、欢呼声欢迎今天的白马王子、男一号、最大的官，咱们的新郎官---牛冰冰先生，闪亮登场！
今天的牛冰冰实现了自己的梦想，走进了自己的婚礼殿堂，朋友们，让大家伸出你发财的左手和数钱的右手，用热情的掌声为他加油、喝彩，掌声响起来！
三、【与新郎问答互动】朋友们，我们的新郎牛冰冰已经快步来到了我们面前，我想问一下新郎，今天高兴吗？（高兴）为什么高兴？（因为我今天娶媳妇了）呵呵，新郎现在心情非常激动，也非常着急，一个人站在这里。来，新郎，婚姻之门为你打开，你看新娘正穿着洁白的婚纱，带着幸福的笑容，焦急不安地等待在幸福的彼岸。我们请新郎捧着象征幸福美满的鲜花，去迎接他美丽的新娘子，对，浪漫一点，单膝跪地，你要说一句话让新娘自愿跟你走，你现在最想用你那男人的声音对新娘说什么？（刘丹丹我爱你，嫁给我吧！）好，掌声在哪里？！让我们用祝福的目光，热烈的掌声 欢迎二位新人隆重登场！
四、【新郎新娘走红地毯上场】音乐在现场回响，礼花在空中绽放，朋友们，来宾们，让我们祝福的掌声再热烈些热烈些
伴随着这美妙的音乐，一对新人正手牵着手，肩并肩，心贴着心，面带着幸福的微笑向我们款步走来，他们正接受月下老人的洗礼，享受这人生中最美好的时刻，让时间定格在这里，让历史记住今天，公元2014年的元月13日，农历腊月十三，新郎牛冰冰、新娘刘丹丹缘定今生，真爱永恒！
五、【介绍新郎新娘】好，首先请允许我介绍一下今天的二位主角，站在我身边的这位亭亭玉立、温柔贤惠、漂亮端庄的小姐就是今天的新娘刘丹丹小姐，向前一步，让大家认识一下。
介绍完新娘我们看新郎，新郎就在新娘旁，站在新娘旁边的这位美滋滋乐颠颠的帅哥就是咱们今天的新郎牛冰冰先生，向前一步，让大家认识一下！
好，朋友们，让我们忠心的为两位新人祈祷、欢呼、喝彩，请大家再次伸出您发财的左手和数钱的右手，热情鼓掌，祝福他们美好的明天！（手势）
六、【征婚仪式】 各位来宾、各位亲朋，今天我们非常荣幸的请到了【】先生（女士）为新人征婚，和大家一起共同见证这神圣的婚礼。来！朋友们，伸出你发财的左手和数钱的右手用热烈的掌声请出征婚人。好，请证婚人与新人握手表示祝贺，请新人向征婚人鞠躬表示感谢！
七、【主婚仪式】好，朋友们，接下来我们荣幸的请到了【】先生（女士）为新人主婚，和大家一起共同见证这神圣的婚礼。来！朋友们，伸出你发财的左手和数钱的右手用热烈的掌声请出主婚人。好，请主婚人与新人握手表示祝贺，请新人向主婚人鞠躬表示感谢！
八、【答谢红娘】百年恩爱双心结,千里姻缘一线牵,美满姻缘今日得欢会,全靠媒人把线牵。二位新人能有今天美满的结合,离不开媒人的辛勤付出,下面有请介绍人【王改亮】女士上台致贺词, 掌声欢迎。感谢介绍人的搭桥牵线.(恭喜新郎,贺喜新娘)好，请媒人与新人握手表示祝贺，请新人向红娘、媒人人三鞠躬表示感谢！
九、【拜天地】今天真是黄道吉日、天降祥瑞！天时地利人和的好日子，我们的牛冰冰先生和刘丹丹小姐，怀着两颗彼此相爱的心，终于走到了婚礼的殿堂，这正是，才子配佳人，织女配牛郎，地久天长！新郎新娘拜天地（9、拜天地音乐）一鞠躬！一心一意，苍天为凭，你们的爱与日月同辉！起
二鞠躬！两全其美，大地为证，你们的情似江河奔腾！起！
三鞠躬！幸福美满，人心所向，你们的日子红红火火！起！
十、【拜高堂】常言道：水有源，树有根，儿女成人不忘父母恩！让我们用热烈的掌声，请出劳苦功高、含辛茹苦的新郎的父亲、母亲上礼台高坐！
【拜父母同时改口敬酒(茶)】 请新郎面对爸爸，新娘面对妈妈站好：请问新郎：二十多年的养育之恩能不能忘记？（不能）尊老敬老是不是我们中华民族的传统美德？（是）那么请问我们中华民族尊老敬老的节日是不是重阳节？（是）是不是每年的九月初九？（是）九月初九常回家看看能做到吗？（能）好，那就现在好好看看你的父母吧！２０多年了，如今父母已不在年轻：头上也有了一些白发，腰身也不再那么挺拔，脸上的皱纹也仿佛在诉说着岁月的沧桑和变化。可他们无怨无悔，依然对孩子充满着牵挂，他们最大的心愿就是盼望孩子能够立业成家！牛冰冰先生，父母的养育之恩永远都不能忘记，来，拉起你最爱的人，走向你最亲的人，为你们的父母，敬上一杯甜甜的孝心美酒（茶）。以感恩的心永远孝敬父母亲；请问新娘：爸爸要吃苹果梨；新娘快点来削皮，削不削（削）吃不吃（吃）父母将来要过大寿，你俩快把那钱给够；给不给（给）真给假给（真给）好！妈妈渴了要喝水；你赶紧端上那蜜糖水；端不端（端）喝不喝（喝）来、新娘请双手端一杯茶敬向妈妈：说一句：妈；你辛苦了请喝美酒（茶）；（妈妈喝茶喝一口后把红包递给新娘）喝了孝心茶；健康又发达！来，也给爸爸端上一杯茶，爸；辛苦了请喝茶；（爸爸喝茶后也把红包递给新娘）喝了儿媳茶，幸福是一家，先改口；再敬茶，新娘接受了爸妈的红包，把孝心化作三鞠躬献给爸爸和妈妈。一鞠躬：养育之恩，终身报答；
再鞠躬：孝敬父母，端饭倒茶；
三鞠躬：喜成新家，不忘爹妈！
好，二位新人，再次重温爸爸妈妈那温暖的怀抱吧！此时此刻,我想所有的话语都将变得苍白，所有的情感都将在这一瞬间纵情宣泄，一个拥抱把两代人的亲情、交融在了一起，朋友们，请把掌声送给、这幸福的一家人，也送给天下所有的父亲、母亲！
【照全家福】在这美好、喜庆、幸福的时刻，有请我们的摄像师、照相师为这相亲相爱的一家人，拍个全家福！
【父母退场】：新郎新娘，你们结婚以后，一定要记住要常回家看看，父亲母亲一辈子不容易就图个团团圆圆，平平安安！来宾们让我们掌声有请父母、家人入席观礼就坐！掌声欢送！
十一、【新人讲话】：亲爱的朋友们，在这样一个喜庆的日子里，在这样一个美好的时刻，我想咱们的新人也一定有很多祝福和感慨。他们一定有感谢的话想对大家说。下面有请新人代表给大家讲上几句：来宾们掌声鼓励！
十二、【爱的誓言】朋友们，婚姻是相互的理解和信任，更是彼此的托付和珍惜。婚姻是爱与爱的交融，情与情的交换，更是心灵与心灵的碰撞，生命与生命的相连。传颂着一个美丽的爱情故事，交织出一个美好的爱情誓言。此时此刻我想新郎新娘都会有一句话想对彼此说，那么现在有请二位新人转过身来，相对而立，看着彼此的眼睛，新郎请你拉起新娘的手，在众人面前说出这份爱的告白吧。牛冰冰先生，当你的手牵定她的手，从这一刻起，无论贫穷和富贵，健康和疾病，你都将关心她，呵护她，珍惜她，保护她，理解她，尊重她照顾她，谦让她，陪伴她，一生一世，直到永远，你愿意吗？（我愿意）掌声为新郎见证！刘丹丹小姐，当你的手牵定他的手，从这一刻起，无论贫穷或富贵，健康或疾病，你都将忠于他，支持他，帮助他，安慰他，陪伴他，一生一世，直到永远，你愿意吗？（我愿意）。掌声见证！司仪说：愿你们守住终生不悔的誓言，记住终生不变的承诺，执子之手 与子偕老。
十三、【夫妻对拜】两情如水冬为伴，夫妻对拜比蜜甜。接下来是夫妻对拜，二位新人向左向右转，面对面站好，在这里咱们有个要求，就是一拜两人头发梢要相互碰到，这叫结发夫妻百年恩；二拜两人鼻尖要相互碰到，这叫同呼吸共命运；这一拜、二拜都碰了，这三拜该碰哪儿呢？我让新郎官说，你知道吗？（话筒关掉）什么？亲嘴？！呵呵，新郎看来还是急脾气啊。其实啊，三拜不是亲嘴，是脸贴脸，这叫幸福生活到永远！
互敬互爱互体谅，早生贵子记心上！一鞠躬！
夫妻恩爱，白头偕老，有福同享，再鞠躬！
永结同心，相亲相爱，幸福万年长，三鞠躬！
十四、【新人拥吻】好，现在新郎、新娘面对面站好，请新娘含情脉脉的注视新郎，嘴唇微微张开，请新郎张开你男人的臂膀，带着所有的激情，向前一步，紧紧的拥吻你心中的太阳吧！朋友们，掌声响起了，掌声不停拥吻不停，好，再一次把祝福的掌声送给他们！祝福他们真爱一生，真爱永恒！
十四、【喝交杯酒】好，接下来请新郎新娘喝交杯酒，喝交杯酒有两种方式，一种是小交杯，两人胳膊挽着胳膊喝；一种是大交杯，两人胳膊绕过脖子喝！（有请礼仪把喜酒准备好）请两位新人准备好，请上酒！请新郎为新娘端起多情的杯，再端起浓浓的酒，喝了这杯酒，今生今世不分手，喝了这杯酒，来生还要一起走！从此，你们将合力撑起爱的蓝天，携手走过人生岁月！先来小交杯，好，再来大交杯！掌声响起了！（举杯）今天，让我们一起为幸福的新人祝福，为快乐的伴侣歌唱，愿他们的人生之路永远洒满爱的阳光！来宾们、朋友们，请全体端起桌前的酒杯，为火热的爱情，为各位的健康，3、2、1----干杯！
十五、【结尾、新人退场】：朋友们我们每个人都渴望拥有幸福，幸福是我们每个人追求的最高理想。风起的日子，笑看落花；十五的季节，举杯望月，这是一种境界。而我们平凡人同样有这种境界。在未来的3040 50年，当我们在大街上，看到一对白发苍苍的老人手牵手 肩并肩平静 而又悠闲的 走在你眼前上时，老去的是他们的容颜，而不变是两颗真挚相爱的心，而未来的两位老人就是我们今天的新郎牛冰冰新娘刘丹丹。好，朋友们，让我们共同祝愿他们的日子越来越好！掌声欢送新人步入洞房！
尊敬的各位来宾，各位亲朋好友，女士们，先生们，小朋友们，我宣布：牛冰冰先生，刘丹丹小姐婚礼庆典到此圆满礼成。我是司仪主持赵永强，再次代表新人和他们的家人对各位的光临和所有服务帮忙的亲友表示忠心的感谢，祝福大家身体安康！天天都有好心情！谢谢大家！
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