七年级语文大单元教学实践研究
【摘要】语文课本中每一个单元都有确定的主题，利用单元主题教学可以帮助学生从整体的角度理解课文，这对提升初中语文教学效率有着很大帮助。可是在实际的初中语文课堂中很容易出现注重单篇课文讲解的情况，这就会在一定程度上给初中语文课堂带来负面影响。本文以初中语文教学为中心，对七年级语文大单元教学实践进行研究。
【关键词】初中;语文;大单元教学
大单元教学是一种以单元为主题的教学手段，通过实施单元整体教学，教师可以将单元内课文的共同点进行梳理，然后引导学生快速掌握课文内容。不仅如此，教师利用大单元教学还可以明确课文主题，加深学生对单元主题的理解，综合性提升学生的语文核心素养。
一、群文阅读，拓展阅读同类文章
单元主题教学的优势就可以通过主题引入同类型的文章，然后学生快速学习这些同类型的文章，积累语文知识和语文素材。因此，为了更好地利用单元主题教学，教师就可以在课堂中开展群文阅读，通过拓展阅读同类文章，提高初中学生的语文学习效率。群文阅读是一种阅读教学方法，在利用群文阅读的过程中，教师可以为学生确定主题，然后学生就会根据这个主题自主搜集资料进行阅读，然后彻底掌握主题内容。[1]
在学习初中语文七年级上册第二单元的时候，教师就可以以单元主题“亲人”为切入点展开群文阅读。在展开群文阅读的过程中，教师首先需要为学生讲解本单元《秋天的怀念》《散步》《金色花》《荷叶·母亲》《咏雪》《陈太丘与友期行》这几篇课文，在熟悉掌握这几篇课文之后，学生就可以以“亲人”为主题搜集与这个主题相关的文章，这样学生就可以将主题与单元文章和课外文章进行结合，帮助学生加深对这个主题理解的同时，提升学生的语文素养。
二、小组探讨，共同探究单元主题
单元主题是语文大单元教学开展的核心，每个人对单元主题理解不同，所以在利用大单元教学的时候，教师就需要避免约束学生的思想，保障单元主题的开放性，这对加深学生对单元主题的理解很有帮助，小组合作教学的应用为学生间单元主题思想的探讨创造了条件。[2]
在学习初中语文七年级下册第一单元的时候，教师就可以将学生分成不同的小组，然后引导学生以小组为单位展开对单元主题“人物”的探讨。在探讨的过程中，教师还可以为学生引入邓稼先、闻一多、鲁迅、孙权这些人物，引导小组结合课文分析人物形象，这样学生就可以在互动讨论中逐漸明确单元主题“人物”的含义，能够更进一步了解课文内容。
三、微课教学，整合主题快速学习
微课是一种通过观看视频帮助学生掌握知识内容的教学方式，在大单元教学中，教师可以将单元主题与微课进行结合，这样学生就可以通过观看微课深入理解单元的课文内容，这对提高初中语文教学质量有着巨大的帮助。[3]
在学习初中语文七年级下册第三单元的时候，教师就可以以“小人物”的视角切入课文《阿长与〈山海经〉》《老王》《台阶》《卖油翁》的时候，教师就可以将微课与这些课文内容进行深度结合，深入分析“小人物”的含义，学生在观看微课之后阅读文章，就可以与文章中的人物产生共情，进而体会“小人物”的内心世界，这样就可以有效加强对语文知识的掌握。
结语：大单元教学在初中语文教学中有着十分广泛的应用，因此初中语文教师应当充分利用现代化手段为学生讲解单元主题，这样学生才能从单元主题中理解课文内容，快速掌握课文核心知识，这为初中学生高效学习语文打下了良好基础。
参考文献：
[1]孙晓苑. 初中语文单元教学设计与实施研究[D].曲阜师范大学，2020.
[2]钟山.初中语文单元教学中的以读促写研究[D].渤海大学，2019.
[3]张洪敏.“部编本”初中语文单元教学的实施路径探析[J].新课程研究（上旬刊），2019（01）：11-13.
作者：王珍
一、选择题(每题3分，共30分)
1.绝对值不大于3的非正整数有 ( )
A.1个 B.3个 C.6个D.4个
2.-2011的相反数是 ( ) 11 D. 2011201
1a|a|3.如果a是不等于零的有理数，那么化简的结果是 ( ) 2aA.2011 B.-2011C.A.0或1 B.0或-1C.0 D.1
4.下列说法正确的是 ( )
A.-|a|一定是负数 B.互为相反数的两个数的符号必相反
C.0.5与2是互为相反数 D.任何一个有理数都有相反数
5.下面不等式正确的是( ) A.2313 B.|||| C.(8)2(7)2D.-0.91<-1.1 34611
11 B.-2 C. D.2 226.若a的相反数等于2，则a的倒数的相反数是 ( ) A.7.如果a、b都是有理数，且a-b一定是正数，那么( )
A.a、b一定都是正数 B.a的绝对值大于b的绝对值
C.b的绝对值小，且b是负数D.a一定比b大.8.在数轴上，把表示-4的点移动2个单位长度后，所得到的对应点表示的数是( )
A.-1B.-6 C.-2或-6D.无法确定
9.若x与3互为相反数，则|x|+3等于 ( )
A.-3B.0C.3 D.6
10.一个数的立方等于它本身，这个数是 ( )
A.1 B.-1，1C.0 D.-1，1，0
二、认真填一填(每空2分，共30分)
1.数轴上a、b、c三点分别表示-7，-3，4，则这三点到原点的距离之和是。
2.一个数是2的相反数，另一个数比-2大-3，则这两个数的和是,积是 。
3.已知|a-b|+|b+5|=0，则ab=5， ab 。
4.2的底数是指数是
5.-2 的倒数是;绝对值是 。
6.在近似数0.6048中，精确到 位，有 个有效数字。
7.温度由4℃上升7℃，达到的温度是______℃。
8.观察下面一列数,按某种规律填上适当的数：1,-2,4,-8,,。
9.若x为整数，且x≥3，|x|<5，则x=。
导语：试题，用于考试的题目，要求按照标准回答。下面是由小编整理的关于七年级数学第一单元测试题。欢迎阅读!
七年级数学第一单元测试题
一、选择题
1.绝对值不大于3的非正整数有
( ) A.1个 B.3个 C.6个 D.4个
2.如果一个有理数的平方等于(-3)，那么这个有理数等于( )
A.-3 B.3 C.9 D.3或-
33.如果a是不等于零的有理数，那么化简的结果是( )
A.0或1 B.0或-1 C.0 D.
14.下列说法正确的是 ( )
A.-|a|一定是负数 B.互为相反数的两个数的符号必相反
C.0.5与2是互为相反数 D.任何一个有理数都有相反数
5.若│x│=2，│y│=3，则│x+y│的值为( )
A.5 B.-5 C.5或1 D.以上都不对
6.若a的相反数等于2，则a的倒数的相反数是 ( )
A.2 1
B.-2 C.21 D.
27.如果a、b都是有理数，且a-b一定是正数，那么 ( )
A.a、b一定都是正数 B.a的绝对值大于b的绝对值
C.b的绝对值小，且b是负数 D.a一定比b大.8.在数轴上，把表示-4的点移动2个单位长度后，所得到的对应点表示的数是( )
A.-1 B.-6 C.-2或-6 D.无法确定
9.若x与3互为相反数，则|x|+3等于 ( )
A.-3 B.0 C.3 D.6
10.一个数的立方等于它本身，这个数是 ( )
A.1 B.-1，1 C.0 D.-1，1，0
二、认真填一填(每空2分，共30分)
1.数轴上a、b、c三点分别表示-7，-3，4，则这三点到原点的距离之与是 ____________ 。
2.一个数是2的相反数，另一个数比-2大-3，则这两个数的与是 ______ ，积是 ______ 。
3.已知|a-b|+|b+5|=0，则a+b ______， b·a______ 。
4.的底数是 ______，指数是______。
5.的倒数是______;绝对值是_______。
6.在近似数0.6048中，精确到 _____位，有 ______个有效数字。
7.温度由4℃上升7℃，达到的温度是______℃。
8.观察下面一列数，按某种规律填上适当的数：1，-2，4，-8， ______ ，______ 。
9.若x为整数，且x≥3，|x|<5，则x= ______。
三、计算题
四、解答题
1.某食品厂从生产的袋装食品中抽出样品20袋，检测每袋的质量是否符合标准，超过或不足的部分分别用正、负数来表示，记录如下表：
这批样品的质量比标准总质量质量多还是少?多或少几克?若每袋标准质量为450克，则抽样检测的总质量是多少?
一、口算
28+32=26+30=76-32=25+35=81-7-30=
96-40=42+8=87-43=65-25=23+7+9=
20+80=59-26=15+70=46+35=93-60+6=
60-4=71-5=8+63=20+8=54+10+3=
二、填空
1.从右边起，第一位是()位，第二位是()位。
2.28比19多()，37比75少()。
3.在()里填上合适的数。
()-40=83+()=5385-()=3546+()=49
()+40=70()-()=60()+()=50
4.在里填上“>”、“<”、“=”。
43–192034+2929+3499角1元
56–273053-3654-368元+12角10元
5.6角+9角=()角=()元()角5角+3元=()元()角
10元-6元8角=()元()角2元5角+5角=()元
5元-3元6角=()元()角50.80元=()元()角
6.按规律填一填。
(1)
29、
31、
33、()、()、()。
(2)
6、
12、
18、
24、()、()、()
(3)20、()、60、80、()
7.买一把尺子8角钱，小明拿了1元钱，买一把尺子，应找回
( )角。
8.在( )里填上适当的数。
三、用竖式计算。
64-38=81-38=39+21=76-34+13=
50-33=37+58=72+17=65-47-16=
四.圈一圈。
1、书包的价钱接近30元，书包的价钱可能是多少元?
(28元50元21元)
2、足球比30元贵得多，足球的价钱可能是多少元?
(25元35元65元)
五.解决问题。
1.一班有38人，二班有36人，有60顶帽子，每人一顶够吗?
2.原来有92位客人，走了27位，又来了15位，现在一共有多少位客人?
3.
第一次第二次第三次
22个25个
小梅一共踢了95个毽子，第三次踢了多少个?
(1)台灯的价钱比书包贵多少元钱?
(2)付50元买台灯，应找回多少元钱?
(3)拿90元钱去买台灯和书包，还剩多少元钱?
5.图书室借出44本故事书后，还剩28本书，图书室原来有多少本
故事书?
6.一本故事书有92页，小明第一天看了37页，第二天看了40页。小明还有多少页没有看?
一、 请你仔细算一算
32+9= 92-4=
9+71=86-40=82-40= 82-3= 40+31=
37-9= 73-50= 67+30=
38+20-4= 57-20-7=
二、请你填一填
(1) )位。
(2) )。
(3) )。
(4) )个一。
(5) )。
三.我是小法官(在你认为合适的答案下面画)
1、 小兰做了27朵红花，小新做的比他多一些，小新可能做了多少朵?
29朵40朵
2、 明明做了90道口算，兰兰做的比他少得多，兰兰可能做了多少道?
52道100道
四.请你读一读，再列式计算
1、儿童乐园有红色和蓝色的碰碰车工35辆，其中蓝色的有6辆，红色的有多少辆?
红色的有 辆。
2、小亮看一本书，已经看了64页，还有8页没看完，这本书共有多少页?
这本书共有 页。
3、河里有80只鸭子，第一次游走27只，第二只游走30只，两次共游走多少只?
4、小英家养了25只白金鱼，7条黑金鱼和9条红金鱼，你能提出哪些问题?把它写下来并解答。
(1) ?
(2) ?
五：看一看，说一说。
1.小鸭在小猫的( )面。
猴在小鸡的( )面。
2.羽毛球拍和羽毛球在皮球的( )面。
3.小狗在第二层的最( )面。
4.任选其中一个小动物或一个物品说说它的位置。
六：说一说，填一填。
1.桌子( )面有书，桌子( )面有书包。
2.把书按从前往后的顺序编号。
3.把书包按从左往右的顺序编号。
七：看图填空。
1.4名同学站在( )排，5名同学站在( )排。
2.小方站在第( )排，从( )数第一个。
3.小明的( )边有3名同学，( )边有1名同学。
八：想一想，每幅图画的是左手还是右手，把答案填在括号里。
左手的号码是(
右手的号码是( )
九：附加题
1.(探究题)找找谁是小青?让他露出头来，给他画一个笑脸。
小青的右边有小方，他的左边有小红、小明。
一、仔细选一选(30分)
1. 0是( )
A.正有理数 B.负有理数 C.整数 D.负整数
2. 中国第一座跨海大桥——杭州湾跨海大桥全长36千米，其中36属于( )
A.计数 B.测量 C.标号或排序 D.以上都不是
3. 下列说法不正确的是( )
A.0既不是正数，也不是负数 B.0的绝对值是0
C.一个有理数不是整数就是分数 D.1是绝对值最小的数
4. 在数- , 0 , 4.5, |-9|, -6.79中,属于正数的有( )个
A.2 B.3 C.4 D.
55. 一个数的相反数是3，那么这个数是( )
A.3 B.-3 C. D.
6. 下列式子正确的是( )
A.2>0>-4>-1 B.-4>-1>2>0 C.-4<-1<0<2 D.0<2>-1<-
47. 一个数的相反数是最大的负整数，则这个数是( )
A.1 B.±1 C.0 D.-
18. 把数轴上表示数2的点移动3个单位后，表示的数为( )
A.5 B.1 C.5或1 D.5或-1
9. 大于-2.2的最小整数是( )
A.-2 B.-3 C.-1 D.0
10. 学校、家、书店依次座落在一条东西走向的大街上，学校在家的西边20米，书店在家东边100米,张明同学从家里出发，向东走了50米，接着又向西走了70米，此时张明的位置在 ( )
A. 在家 B. 在学校 C. 在书店 D. 不在上述地方
二、认真填一填(本题共30分)
11.若上升15米记作+15米，则-8米表示 。
12.举出一个既是负数又是整数的数 。
13.计算： __________。
14.计算5.24÷6.55，结果用分数表示是______;用小数表示是________。
15.绝对值大于1而不大于3的整数是 。
16.最小的正整数是_____;最大的负整数是_____。
17.比较下面两个数的大小(用“<”，“>”，“= ”)
(1) 1 -2; (2) -0.3;
18.如果点A表示+3，将A 向左移动7个单位长度，再向右移动3个单位长度 ，则终点表示的数是 。
19.相反数等于本身的数是______，绝对值等于本身的数是_______________。
20.观察下面一列数，根据规律写出横线上的数，
- ; ;- ; ; ; ;……;第2013个数是 。
三、全面答一答(本题有5个小题，共40分)
21、(8分)把下列各数的序号填在相应的数集内：
①1 ②- ③+3.2 ④0 ⑤ ⑥-6.5 ⑦+108 ⑧-4 ⑨-6错误!嵌入对象无效。.(1)正整数集合{ …}
(2)正分数集合{ …}
(3)负分数集合{ …}
(4)负数集合{ …}
22、(8分)求0，–2.5， 的相反数 并把这些数及其相反数表示在数轴上;并按从大到小的顺序排列。
23计算：(6分)
(1) (2)
24、(8分)云云的爸爸驾驶一辆汽车从A地出发，且以A为原点，向东为正方向。他先向东行驶15千米，再向西行驶25千米，然后又向东行驶20千米，再向西行驶40千米，问汽车最后停在何处?已知这这种汽车行驶100千米消耗的油量为8.9升，问这辆汽车这次消耗了多少升汽油?
25、(10分)为参加2012年奥运会，某体育用品公司通过公开招标，接到一批生产比赛用的篮球业务，而比赛用的篮球质量有严格规定，其中误差±5g符合要求，现质检员从中抽取6个篮球进行检查，检查结果如下表：单位：g
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
+3 -2 +4 -6 +1 -
3(1) 有几个篮球符合质量要求?
(2) 其中质量最接近标准的是几号球?
参考答案
一、 仔细选一选：
1 C 2 B 3 D 4 A 5 B
6 C 7 A 8 D 9 A 10 B
二、 仔细填一填:
11.下降8米
12.答案不唯一;
13. 10;
14. ，0.8;
15.±2，±
316. 1 ﹣
117. < <
18. ﹣1
19.0，零或正数，(非负数)
20.三、 全面答一答
21.(1)(①，⑦)
(2)(③，⑤)
(3)(②，⑥，⑨)
(4)(②，⑥，⑧，⑨)
22.解：0的相反数是0;﹣2.5的相反数是2.5; 的相反数是﹣ ;(3分)
画数轴略(2分)
从大到小排列： ，2.5, 0，﹣2.5，﹣ (3分)
23.(1)20，(2)3
24.①+15-25+20-40=-30(千米)答：在A地西30千米处
②15+25+20+40=100(千米)
因为这种汽车行驶100千米消耗的油量为8.9升，所以本次耗油为8.9升。
25.(1)①②③⑤⑥
(2)⑤
第七单元测试基础卷
kàn
yi
kàn
tián
yi
tián
一、看一看，填一填。
shǔ
yi
shǔ
tián
yi
tián
二、数一数，填一填。
1.(1)
(2)
(3)
2.从上面第1题的解答中，我发现：把4棵多分成两份，有(
)种分法;把5个分成两份，有(
)种分法;把6个分成两份，有(
)种分法。可以推想：把一些物体分成两份，分的分法数比分的总个数(
)。
huà
yi
huà
三、画一画。
fēn
yi
fēn
hé
yi
hé
四、分一分，合一合。
lián
yi
lián
shǐ
liǎng
hé
de
dàn
gāo
hé
qǐ
Iái
Zhèng
hǎo
Shì
gè
五、连一连，
使
两
盒
的
蛋
糕
合起来
正
好
是1
0
个。
xiǎng
yi
xiǎng
tián
yi
tián
六、想
一
想，
填一填。
1.
2.
3.
tián
yi
tián
七、填
一填。
1.把3个分装在两个盘子里，可以一个盘子里放(
)个，另一个盘子里放(
)个;也可以一个盘子里放(
)个，另一个盘子里放(
)个。一共有(
)种放法。
2.看图填空。
(1)
一共有(
)盒。从左起，第(
)盒里有9个球。
(2)从左起，有6个球的是第(
)盒，它左面一盒里有(
)个球，右面一盒里有(
)个球。
(3)从右起，第(
)盒与第(
)盒里的球合起来正好是10个;从左起，第(
)盒与第(
)盒里的球合起来正好是9个。
(4)从右起，第4盒里再放进(
)个球就能凑满10个。
3.
(1)一共有(
)个数字宝宝。如果第2个是数字宝宝7，那么数字宝宝2排第(
)。
(2)从左边数，第3个、第6个数字宝宝合起来是(
);从右边数，第4个、第8个数字宝宝合起来是(
)。
(3)左起第1个数字宝宝和第(
)个数字宝宝合起来是8;右起第(
)个数字宝宝和第5个数字宝宝合起来是7。
(4)左起第(
)个、第(
)个数字宝宝合起来是6;左起第(
)个、第(
)个数字宝宝合起来也是6。
4.在下面的里填合适的数，使每条线上的三个数合起来是10。
xiǎng
yi
xiǎng
huà
yi
huà
八、想
一
想，
画
一画。
1.再画几个“○”合起来是8个?画一画。
2.笔筒里分别再补几支铅笔就是9
?画一画，一条“/”表示一支铅笔。
3.把8个放在三个盘子里，每盘个数都不同，画一画。(用“○”表示桃子)
一、二、1．(1)
(2)
(3)
2.3
4
5
少1
三、四、4
3
10
2
8
1
4
7
2
7
5
1
4
2
2
4
6
(画线部分答案不唯一)
五、六、1.4937
(画线部分答案不唯一)
2.(从左往右)4
3
6
6
5
2
3.5
1
5
(画线部分答案不唯一)
七、1.12212
2.(1)5
5
(2)4
3
9
(3)3
5
3
4
(4)2
3.(1)10
8
(2)5
9
(3)7
1
(4)3
8
6
7
4.
八.
1.
○○
2.
3.
○
○○
○○○○○
(或○
○○○
○○○○)
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