车行会计工作计划

逝者如斯夫，不舍昼夜。我们也在不断的成长，这个过程中会出现很多阶段性的目标与挑战，有必要学习书写计划，来帮助我们实现目标。那么如何写好计划呢？以下是小编收集整理的《车行会计工作计划》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：车行会计工作计划

车行员工XX年年个人工作总结

误打误撞第一次,我想也是最后一次进入车行工作。

那是一种开放、张扬的环境，与我这种内敛的性格应该是格格不入。

但期间的动荡，倒让我抱着尝试和锻炼的态度坚持了下来。

短短的5个月，我被调动了三个部门，第一个是客服部：一个彪悍、做事无头绪的领导带领着几个心胸狭窄一天到晚只知化妆打扮的员工，两个人做着一个人的工作。

第二个是售后服务部：调我去的理由是公司提供培训，学习系统管理与维护，但公司的规定是参加了培训两年内如果离职就要赔偿公司的培训费，再加上领导是一个五十多岁的老头，工作能力一般，世故圆滑很到位，但作风不好。我到的第一天就意识到了，所以跟他从一开始就绝裂了。

结果第二天公司又把我调到了销售部，与其说是调，还不如是要，是销售部的副总把我要了去。因为销售部刚成立，展厅还没装修完，临时跟客服部在一起办公，所以也是有缘吧，她早就有心调我去做信息员，一个月的观察也够了。于是我们面对面以直接的上下级关系面对时觉得还是比较亲切。

记得她带我去见部门的同事，在进门前，跟我说了一句话，我想我可能会记这一辈子的----“没事，你肯定行!”这句话给我无比的力量。虽然新工作我没从事过(以前从事过专业培训的同事离职了)，但给了我无限的信心，而我的心也更向她靠近了。事后我想这应该是一种管理者的方法吧!

自从到了销售部我一门心思的工作，凭着一份信任和一份器重，将一个刚成立的部门的信息员做的很称职，我是累并快乐着，累的是脑子，快乐的是心情!而这位副总的影响力真的很大，我上班以来就没见过这么团结的团队。大家好事一起分享，坏事一起分担。都团结在她的周围。她总是把展厅当她的家，把这些员工当她的孩子。工作中总给人以激情和动力。在她的人格魅力下，想不全身心投入都难。虽然其间她为了利益不择手段但她遮掩的很好。而这种团结令老板很恐慌，于是他在每个关键岗位上都预备上一个人。正赶上副总因母亲住院请假，于是老板安排上的人都上阵了。觉得挺可笑的：新官上任即烧三把火，把自己烧的旺旺的,想拿出成绩给老板看，想想副总是见过大世面的人，工作能力又强，她都拿不出什么成绩更别说这些涉世未深的人。看着他们的努力好象在做秀。

车行或者说是销售行业，当面都是pmp，但如果你不买，背后就是骂声一片，太直接了，我不喜欢!大家都有选择的权力，凭什么差不多的东西我非选你的，除非你有能说服我的理由。这也就是销售的技巧了。我没做过销售，不明白他们的最高境界，但我见过一个人，不知道他算不算高手，在跟客户交流时，就象拉家常一样，让人觉不出他在推荐车，而只是一个旁观者，把主动权交给对方，让人感觉都很轻松。我想这种自然本能的拉近了卖与买的距离吧。

虽然车行给我的感觉就是一个字“乱”，但没有进入过，就不会有这种种深刻的体会：热情、张扬、开放、时尚。

《车行员工个人工作总结》来源于，欢迎阅读车行员工个人工作总结。

第二篇：车行会计分录大全

1付快钱手续费

借：财务费用——手续费——POS刷卡手续费(6603.001.002)

应交税费——应交增值税——进项税(2221.001.001)

贷：其他应收款——外部往来(1221.005) 2结转认证进项

借：应交税费——应交增值税——进项税额(1221.008)

贷：其他应收款——暂估增值税(1221.008) 3付人才网服务费

借：管理费用——办公费——人员招聘费(6602.008.017)

应交税费——应交增值税——进项税额(2221.001.001)

贷：银行存款——人民币——建设银行(1002.001.003) 4付车辆费(销售部) 借:销售费用——车辆费——路桥费(6601.003.003)

销售费用——车辆费——停车费(6601.003.002)

贷：银行存款——人民币——建设银行(1002.001.003) 5代收比亚迪汽车销售有限公司 充电桩及安装费

借：银行存款——人民币——工商银行(1002.001.002)

贷：其他应付款——外部往来——代收其他费用(2241.003.003) 6付建行网银手续费

借：财务费用——手续费——其他(6603.001.005)

贷：银行存款——人民币——建设银行(1002.001.003) 7付招待费

借：管理费用——业务招待费(6602.005)

贷：银行存款——人民币——建设银行(1002.001.003) 8付办公费

借：管理费用——办公费——公共用品(6602.008.001)

贷：银行存款——人民币——建设银行(1002.001.003) 9收新车车款

借：银行存款——人民币——建设银行(1002.001.003)

贷：预收账款——车辆款——外部往来(2203.001.002)

其他应付款——外部往来——代收保险费(2241.003.004)

其他应付款——外部往来——代收上牌费(2241.003.002)

其他应付款——外部往来——代收其他费用(2241.003.003)(充电桩) 10收精品款

借：银行存款——人民币——建设银行(1002.001.003)

贷：预收账款——汽车用品——外部往来(2203.003.002) 11付售后设备中期款

借：预付账款——采购款——外部往来(1123.002.005)

贷：银行存款——人民币——建设银行(1002.001.003) 12收款供应商认证帐号

借：银行存款——人民币——建设银行(1002.001.003)

贷：营业外收入——其他收入(6301.999) 13收集团往来款

借：银行存款——人民币——工商银行(1002.001.002)

贷：其他应付款——内部往来(2241.004) 14收车款(POS在途)

借：其他货币资金——POS刷卡在途(1012.007)

贷：预收账款——车辆款——外部往来(2203.001.002) 15车辆入库

借：库存商品——车辆——正常入库(1405.001.001)

其他应收款——暂估增值税(1221.008)

贷：预付账款——采购款——车辆款—外部往来(1123.002.001.002)

借：库存商品——车辆——正常入库(1405.001.001)

应交税费——应交增值税——待抵扣进项税额(2221.001.010)

贷：预付账款——采购款——车辆款—外部往来(1123.002.001.002) 16售新车润三实业

借：预收账款——车辆款——外部往来(2203.001.002)

主营业务收入—汽车销售收入—国产正常收入(6001.001.001.011)

贷:应交税费——应交增值税——销项税(2221.001.005) 17收车款

借：其他货币资金——POS刷卡在途(1012.007)

贷：预收账款——车辆款——外部往来(2203.001.002)

其他应付款——外部往来——代收保险费(2241.003.004)

其他应付款——外部往来——代收上牌费(2241.003.002)

其他应付款——外部往来——代收其他费用(2241.003.003)咨询费 18购配件

借：库存商品——配件——正常入库(1405.002.001)

应交税费——应交增值税——进项税额(2221.001.001)

贷：预付账款—采购款—配件款—外部往来(1123.002.002.002) 19科目调整

借：预付账款—采购款——配件款——外部往来(1123.002.002.002)

贷：预付账款—采购款—外部往来(1123.002.005) 20结转成本

借：主营业务成本——汽车销售成本——国产(6401.001.001)

贷：库存商品——车辆——正常入库(1405.001.001) 21收快钱POS刷卡进账

借：银行存款——人民币——建设银行(1002.001.003)

其他应收款——外部往来

贷：其他货币资金——POS刷卡在途 22退借款

借：银行存款——人民币——建设银行(1002.001.003)

贷：其他应收款——职工个人借款(1221.002) 23售后设备

借：固定资产——机器设备(1601.002)

应交税费——应交增值税——进项税额(2221.001.001)

贷：预付账款——采购款——外部往来(1123.002.005)

银行存款——人民币——建设银行(1002.001.003) 24付款自比亚迪戴姆勒购入充电桩费用

借：库存商品——配件——正常入库(1405.002.001)

应收税费——应交增值税——进项税额(2221.001.001)

贷：银行存款——人民币——建设银行(1002.001.003) 25代扣公积金/社保

借：管理费用——职工薪酬——住房公积金(6602.001.005)

销售费用——职工薪酬——住房公积金(6601.001.005)

其他应收款——养老保险及公积金(1221.007)

贷：银行存款——人民币——建设银行(1002.001.003) 26预付采购款

借：预付账款——采购款——车辆款——外部往来(1123.002.001.002)

贷：银行存款——人民币——建设银行(1002.001.003)

第三篇：《兵车行》赏析

<兵车行>赏析

这首诗是讽世伤时之作，也是杜诗中的名篇，为历代所推崇。它以目击者的身份，纯用客观叙述的表现手法，真实地揭露了唐玄宗统治后期穷兵黩武给人民带来的莫大灾难。诗的开头写军人家属送别儿子、丈夫出征的悲惨情景，描绘了一幅催人泪下的送别图。接着通过设问，役人直诉从军后妇女代耕，农村萧条零落的境况。最后写征夫久不得息，连年征兵，百姓惟恐生男和青海战场尸骨遍野，令人不寒而栗的情景。全诗把唐王朝穷兵黩武的罪恶，揭露得淋漓尽致。诗寓情于叙事之中，在叙述中张弛有序，前后呼应，严谨缜密。诗的字数杂言互见，韵脚平仄互换，声调抑扬顿挫，情意低昂起伏。既井井有条，又曲折多变，可谓“新乐府”诗的典范。

全诗借征夫对老人的答话，倾诉了人民对战争的痛恨和它所带来的痛苦。地方官吏在这样的情况下还要横征暴敛，百姓更加痛苦不堪。这是诗人深切地了解民间疾苦和寄予深刻同情的名篇之一。

杜甫在长安候官那几年，世事看得多，逐渐对社会矛盾有了越来越深的体会。发为诗歌，便有《兵车行》这类针对时事发感慨的诗。

从开元末到天宝初，西南边境上进行过石堡之战和南诏之战。唐军伤亡惨重。仗还得打下去，于是继续征兵。杜甫痛惜人民的鲜血，因而根据生活感受，虚构出一位战士和作者对话的情景，发抒与人民共有的愤懑。这手法是从乐府民歌那里学来的。诗中语句通俗，间中使用口语，多处运用接字修辞法，民歌味十足。

开头几句，使读者像目击凄惨的场面，耳聆震天的哭声。细细品味，情韵无穷。诗中提到车马，都用象声词，而提到征人，则只写他们“弓箭各在腰”，以表示他们虽在行军，却死气沉沉。从车马有声到行人无声，转折了一下，但接着便大写人声了。那是爷娘妻子四种人在哭，一位征人就惹起四种哭声，读者可以想像其声之大;再加上“牵衣”“顿足”“拦道”几种哭法，都是凄厉、悲惨到声嘶力竭的，则其声之大更非常态可比。还有，那些爷娘妻子是“走”着的，即跑步追赶队伍的，他们脚步声和哭声混合起来，尘土飞扬，喧闹不止，整个场面更加乱七八糟了。

本篇在艺术上还有几个特别成功的处理：

“行人但云点行频”，只把一切痛苦的根源轻轻点出，却已经概括了征人无尽的悲哀。试想，他们的悲惨经历能冷静地逐条逐项地列举出来么?无数的悲愁翻涌着急于倾诉，结果却如公路出意外大塞车一样，嘴巴喃喃地只说得出“点行频”三个字。叙事如此，真是“得其神”了。诗人作家怎样才能在写人叙事之中“得其神”?必须全身心投入，形成生命体验!

前半首诗主要用七言句，显得激切;后半忽然插入五言句，节奏变得稍舒缓，恰到好处地反映着行人絮絮诉说的口吻。

“长者虽有问，役夫敢伸恨”是顿挫的句子。先说了不敢伸恨，然后又絮絮地伸恨，反映了行人的情态：起初有所顾忌，吞吞吐吐，终于忍不住，一副豁出去的样子，还是说了。结尾以鬼哭回应开头，句式也从五言变回七言，使读者感到今日之行人即明日之鬼队，不寒而栗了。

全诗从前线写到后方，从经济破坏写到社会心理变异，十分深刻。

第四篇：兵车行 教案

一、导入新课

“暮投石壕村，有吏夜捉人”，这是杜甫在安史之乱后写的《石壕吏》中的诗句。杜甫一生写过不少以战争为题材的诗。今天这节课，我们一起来学习他为人民呼喊的杰作《兵车行》。

二、 回顾作者

我们先一起来回顾一下作者。杜甫，字子美，生于河南巩县，唐代伟大的现实主义诗人，与李白并称“李杜”，曾居住在长安城难少陵以西，自称少陵野老，世称杜少陵;因任检校工部员外郎，后世称为杜工部。有《杜少陵集》。后世称其人“诗圣”，称其诗“诗史”。诗歌风格沉郁顿挫。终其一生分四个时期：

(1)读书游历时期：35岁以前，代表作《望岳》，创作的准备期

(2)困守长安时期：35-44岁，代表作《兵车行》、《丽人行》、《自京赴奉先县咏怀五百字》 (3)陷贼与为官时期：45-48岁，代表作《月夜》、《春望》、“三吏”、 “三别”等，创作的现实主义高峰期

(4)漂泊西南时期：49岁以后，代表作《登高》、《蜀相》、《春夜喜雨》、《茅屋为秋风所破歌》

三、课件展示学习目标

1、分析文章的思想内容

2、赏析文章的艺术特色

四、课件展示写作背景

唐玄宗天宝年间，朝廷对边疆少数民族频繁发动战争，不仅给边疆少数民族带来沉重灾难，也给广大中原地区的人民带来不幸。朝廷打了败仗，就大举征兵。百姓没有肯应征的，朝廷就到处抓兵，类似现在电影里的抓壮丁。于是就出现了百姓生死离别的情景。本文记叙的就是作者途中的所见所闻。

五、赏析课文

歌行体的诗歌长于叙事，本文主要记叙了亲人送别征夫和征夫对诗人的倾诉。

1、学生自读第一部分，用自己的语言描绘送别场景。 车马声：兵车隆隆，战马嘶鸣，诉诸听觉

弓箭在腰：从视觉角度，说明队伍整装待发，就要被押送前线。

“爷娘妻子走相送”，他们送的是什么人?青壮年劳力，家里的顶梁柱。一个家庭支柱、主要劳动力被抓走了，剩下来的都是些老弱妇幼，对一个家庭来说不异于塌天大祸，所以都扶老携幼，奔走相送。我们可以想象征夫的爷娘妻孩乱纷纷地在队伍中呼喊寻找自己亲人的情景。类似电视剧《情深深雨蒙蒙》日寇进攻闸北，百姓纷纷逃难，陆振华和何书桓去接依萍母女的情形。

“走”字用的形象(诗歌鉴赏注意动词、形容词、数词、副词)，亲人被突然抓兵，又被急促押送前线，所以家人们追奔呼号，去做那一刹那的生死离别，寄寓了诗人浓厚的感情。

多少人被抓兵，多少人追赶送别，诗人没有明说，一句“尘埃不见咸阳桥”就形象地概括了。车马扬起的尘土，遮天蔽日，连咸阳西北横跨渭水的大桥都遮没了，不难想象当时的人有多少。不仅出征的人多，送行的人也多。

送行时“牵衣顿足拦道哭”，这一句动词用得好，连用四个动作。大家想想，这些动作是谁发出的?“牵”是小孩，孩子不懂事，牵着即将离开的父亲的衣服，哭叫着舍不得分开。父母妻子不忍心亲人离开，但又不得不让亲人离开，又怕亲人一旦离开就成永别。一连串的动作最后落到一个“哭”上，勾勒了一幅撕心裂肺的送别画面，把送行者那种眷恋、悲怆、愤恨、绝望、无奈的动作神态刻画得细腻入

1 微。

千万人的哭声直冲云天，震耳欲聋。尘土飞扬、哭声震天都说明受害家庭多，这真是一个社会悲剧。 (学生背诵这一部分)

2、在诗人笔下，车轮滚滚，战马嘶鸣，尘土飞扬，哭声冲天、妻离子散的人间悲剧令人触目惊心。 那这出人间悲剧的制造者是谁?——最高统治者，皇上。作者通过行人之口说出“行人但云点行频”，这句话一针见血地点出了造成百姓妻离子散的社会根源。 证据何在?学生读第二部分。

“边庭流血成海水，武皇开边意未已”。“武皇”是汉武帝吗?暗喻唐明皇，即唐玄宗。以汉喻唐，是唐代诗人惯用的手法。如白居易《长恨歌》写的是唐明皇和杨贵妃的事，却以“汉皇重色思倾国”做开头。杜甫在这里虽用暗喻，但矛头直接指向最高统治者，他就不怕脑袋搬家吗?如果是他的好兄弟李白看到这种不平之事，他会高喊“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，老子我不干了，用辞职跳槽来发泄不满。而诗圣不怕杀头为百姓说话这一点，有点类似现在敢于揭露事实真相的《焦点访谈》节目。

下面我们就跟随杜甫用事实来揭露统治者的罪恶。

“或从十五北防河，便至四十西营田”，数词用得好。“十五”、“四十”说明服役时间长。“去时里正与裹头”，古代新兵入伍须装束整齐，用头巾裹头，象征行成人之礼，而古代男子20岁行冠礼才表示成人自立。15岁还未成年，这是出征前提前行成人之礼。我们现在服兵役一般几年?三四年。退役后说不定还要安排工作，比如保安、门卫。而征夫们“归来头白还戍边”，“还”，副词用得好，人过四十，头发渐白，刚从前线回来，不料又被派去戍边。这两句还是说征夫无限期地超期服役。天宝年间，明皇昏庸，战事不断，士兵一批批被押赴前线送死，尚未成年的孩子和头发班白的老人都被征发服役，统治者真是穷兵黩武，劳民——伤财。

伤财具体体现在哪里?诗人用“君不闻”三字领起，以谈话的口气提醒读者，把视线从流血成海的边庭转移到广阔的内地，诗中“汉家”也影射唐朝。“汉家山东二百州，千村万落生荆杞，纵有健妇把犁锄，禾生陇亩无东西。”可以想象，连年征战，男丁都上战场了，没有劳动力，千村万落人烟稀少，土地荒芜，生产凋敝。

“况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡”，士兵称自己为犬与鸡，在哪种情况下，人会把自己不当人看?重压之下。臧克家的诗《老马》写的就是重压下的农民就是一匹忍辱负重敢怒而不敢言的老马。 从“长者虽有问”起，诗人又推进一层，“役夫敢伸恨”，暴露出百姓长期受到统治者的精神桎梏，敢怒而不敢言，之后又终于说出来。

“且如今年冬，未休关西卒”，关西卒未休，大量的壮丁被征发，正是由于上文“武皇开边意未已”造成的。

“县官急索租，租税从何出”，照应着前面的“千村万落生荆杞……禾生陇亩无东西”。所以这首诗在艺术上的一个特色就是前后照应。

这四句话，通过当事人的口述，从抓兵和逼租两个方面。揭露了统治者的穷兵黩武给百姓带来了双重灾难。

诗圣把自己的不满、愤恨倾泻在高高在上的皇帝身上，是最恰当不过的。玄宗不顾人们死活，一心只想满足自己扩张领土的愿望，正因此，才有前面妻离子散、哭声震天的悲惨场面。诗人高适有两句诗“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞“，一方寻欢作乐，一方浴血沙场。李约《观祈雨》“桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦”，一方求雨，一方却担心阴天影响了乐器。杜甫也有名句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。

2 其实，战争的结果比战争本身更可怕：土地荒芜、生产凋敝，疾病、死亡，甚至带给人心灵上的创伤。找出由于战乱，人们心理反常的句子。

“信知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。”封建社会，哪怕现在有些地方，重男轻女的现象还很严重，就是找工作，男同志也比女同志占优势。而诗人却感叹：如今是生男不如生女好，女孩子还能嫁给近邻，男孩子却只能命丧沙场 。东汉末年陈琳也有诗“生男慎莫举，生女哺用脯”表现人们的心理与此相同。由于连年战争，导致男子大量死亡，在这一条件下，人们一反常态，而不是重男轻女的观念变了。这样的心理变化也是对统治者穷兵黩武政策的有力控诉。 是不是真的生女儿好呢?诗人没有说，也不必说。因为如果都生女儿，就无可嫁之“比邻”;即使“犹可嫁比邻”，那比邻之男何处寻呢?由此可见，生男生女都无法摆脱悲惨的命运。诗人留给读者的思考是深刻的。

诗歌结尾，诗人用“君不见”领起，以谈话的口气描绘了青海古战场的情景。(找同学描绘。) “青海边的古战场上，白骨遍野，阴风惨惨，鬼哭凄凄，这种阴森的情景，令人不寒而栗。“新鬼烦冤旧鬼哭”——互文。白居易《琵琶行》“主人下马客在船”。曹操《蒿里行》“白骨露于野，千里无鸡鸣”。

结尾阴森的鬼哭和开头惊天动地的人哭形成鲜明的对照，这都是皇帝开边未已造成的恶果。人们的思绪从咸阳桥头带到了青海战场，我们可以想象：昨天在青海战场战死的“新鬼”，正是前日咸阳桥头出征的行人;今天咸阳桥头出征的行人，明天又将是青海战场的“新鬼”。

至此，诗人为百姓呼喊的激情得到了充分发挥，唐王朝穷兵黩武的罪恶也被揭露得淋漓尽致。

六、艺术特色

1、寓情于叙事之中

2、叙述中前后照应

3、生动的场景描写：开头的送别场面渲染了极其凄惨的气氛，借此表达人民对无休止的开边战争的怨愤;结尾青海战场的景象，好象是用摄影机拍下的一个全景镜头，用意仍在揭露开边政策的罪恶。

七、结束语

诗圣杜甫的《兵车行》，伴随着隆隆兵车，嘶嘶战马，驶过了十几个世纪，永远定格在历史的画廊上，矛头直指穷兵黩武的最高统治者，这是对历史最透彻的拷问。

八、课堂练习 陇西行 陈陶

誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。

(1)这首诗是怎样描写战争的?结合诗句具体说明(2分)

落笔战前和战后，虚化战斗过程。部队精良却“丧胡尘”，战死者达五千之众，足见战斗之激烈和伤亡之惨重。

(2)唐代写战争给人民带来痛苦和灾难的诗歌很多，这首诗“用意工妙”，说你的理解。(2分) 诗人没有直接描写战争带来的悲惨景象，也没有渲染家人的悲伤情绪，而是把“河边骨”“春闺梦”联系起来，写闺中妻子不知征人战死，仍然在梦中想见已成白骨的丈夫，使全诗产生震撼人心的悲剧力量。虚实相对，造成强烈的艺术效果。 (3)全诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分) 凝聚了诗人对战死者及其家人的无限同情

第五篇：兵车行教案

教学设想：

《唐诗宋词选读》分为12个专题。在第二专题“声律风骨兼备的盛唐诗”后，专设了第四专题“沉郁顿挫的杜甫诗”，该专题有4首诗，2首教学篇目，2首学生自学或老师选教。本课要学的系自学篇目。学习过程中主要解决三大问题：

1、读懂，理解字词句子;

2、理解诗歌的情感思想;

3、领悟表现手法和基本风格。学习中以诵读为主，在多读中逐渐推进学生的领悟能力;配以适当的赏析题，引导学生走上探讨之路。 专题目标：

1、增进对杜甫个性的了解，对杜甫诗歌沉郁顿挫风格的了解。

2、了解古体诗的样式，理解诗歌的内容。

2、体会并赏析诗歌里的思想情感。

3、感受杜甫诗歌现实主义的风格。

4、背诵。 本文增加目标：

领会本文场面描写，对话展开，镜头运用的手法。 教时设置：1——2教时 过程：

一、导入

韩愈说：“李杜文章在，火焰万丈长。”杜甫是盛唐诗坛另一颗耀眼的巨星。他一生坎坷，却忧国忧民。他的诗歌记录了唐代由盛转衰的历史巨变，因而被世人称为“诗史”。杜甫集前代诗歌艺术之大成，形成了韵律完美，沉郁顿挫的独特风格。被尊为“诗圣”，为后世的诗歌艺术树立了博大精深的光辉典范。 本单元的学习，主要是了解杜甫诗歌沉郁顿挫的风格。杜甫诗歌的“沉郁”，主要表现为意境开阔壮大、感情深沉苍凉;再具体就是指情感的深厚、浓郁、忧愤、蕴藉。所谓沉，主要是就情感的深沉而言;所谓郁，主要是就情感的浓郁而言。所谓“顿挫”，主要表现为语言和韵律屈折有力，再具体就是说，从字面上看，就是指语意的停顿挫折(间歇、转折);从结构上看，顿挫往往表现在起承转合

处，交互为用，按理循脉，或起或伏，有情有景，相间相融。沉郁和顿挫是不可分割的。沉郁凭借顿挫，顿挫服从沉郁。二者有机结合，相得益彰。杜甫极善于运用反复、重叠、对比、衬托等手段，使沉郁之情巧妙地寓于跌宕有致、徐疾相间的顿挫中，把沉郁顿挫昭然揭示在人们的面前。

当然，杜甫的这种风格又由其个性气质、身世遭遇、情感思想所决定的。

二、了解杜甫

杜甫(712-770)：唐诗人。字子美，诗中尝自称少陵野老。祖藉襄阳(今属湖北)，自其曾祖时迁居巩县(今属河南)。杜审言之孙。自幼好学，知识渊博 ，颇有政治抱负。开元后期，举进士不第，漫游各地。天宝三载(744年)在洛阳与李白相识。后寓居长安(今属陕西)将近十年，未能有所施展，生活贫困，逐渐接近人民，对当时的黑暗政治有较深的认识。靠献赋得始得官。及安禄山军陷长 安，乃逃至凤翔，谒见肃宗，官左拾遗。长安收复后，随肃宗还京，寻出为华州司 功参军。不久弃官往秦州、同谷。又移家成都，筑草堂于浣花溪上，世称浣花草堂 。一度在剑南节度使严武幕中任参谋，武表为检校工部员外郎，故世称杜工部。晚年携家出蜀，病死湘江途中。其诗大胆揭露当时社会矛盾，对统治者的罪恶作了较深的批判，对穷苦人民寄以深切同情。善于选择具有普遍意义的社会题材，反映出当时政治的腐败，在一定程度上表达了人民的愿望。许多优秀作品 ，显示出唐代由开元、天宝盛世转向分裂衰微的历史过程，故被称为“诗史”。在艺术上，善于运用各种诗歌形式，风格多样，语言精练，具有高度 的表达能力。继承和发展《诗经》以来的优良文学传统，成为我国古代诗歌的现实主义高峰，起着继往开来的重要作用。《春望》、《三吏》、《三别》、《茅屋为秋风所破歌》、《兵车行》等诗，皆为人传诵。诗集《杜工部集》。

三、《兵车行》写作背景

《兵车行》是历史生活的真实记录。唐玄宗天宝年间，朝廷对边疆少数民族频繁发动进攻。八载(749)，哥舒翰奉命进攻吐蕃石堡城(在今青海省境内)，久攻不下，后虽侥幸取胜，但所部六万三千人损失大半;到这年冬天，所派驻龙驹岛(在青海湖中)的二千戍卒也全军覆没。十载(751)四月，剑南节度使鲜于仲通又奉命进攻南诏(主要辖境在今云南省)，结果大败，士卒死者六万人，仲通仅以身免。由于这两次战争中丧师巨万，朝廷乃大举征兵。这件事，在《资治通鉴》

里有生动的记载：“人闻云南多瘴疠，未战，士卒死者什八九，莫肯应募。杨国忠(时任宰相)遣御史分道捕人，连枷送诣军所„„于是行者愁怨，父母妻子送之，所在哭声振野。”如此摧肝裂肺的图景在历史上也是罕见的!《兵车行》这首诗，可能就是诗人见到这样图景的当时或其后不久写的。

四、朗读 注意读音：

车辚辚()

耶娘()

干云霄()

荆杞()

五、内容理解

1、理解下列词语，和同学交流，准备老师提问 兵车行

杜甫

车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰， 耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。 牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。 道旁过者问行人，行人但云点行频。 或从十五北防河，便至四十西营田。 去时里正与裹头，归来头白还戍边。 边庭流血成海水，武皇开边意未已。

君不闻，汉家山东二百州，千村万落生荆杞。 纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。 况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。 长者虽有问，役夫敢申恨? 且如今年冬，未休关西卒。 县官急索租，租税从何出。 信知生男恶，反是生女好。 生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。 君不见，青海头，古来白骨无人收。

陇亩()

啾啾()

新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。

2、班级交流 (

兵车行——杜甫自创的乐府民歌体。为了表达感情的需要，杜甫未采用绝句、律诗那种格律严整的形式，而选用了灵活多变的句式，或三言，或五言，或七言，节奏疾徐顿挫。行，古体诗。 车辚辚——辚辚，车轮转动声。 干云霄——干，冲。

行人——从军出征的人，下文的“役夫”同义。 点行频——一再按丁口册上的行次点名征发。 或从——有的应征。 北防河——向北去戍守西河 便至——即便到。 营田——垦田。

裹头——古代男子行裹头礼后为成年，这里意即未成年就被抓，临行提前行成年裹头礼。

武皇——汉武帝，他在历史上以开疆拓土著称。这里暗喻唐玄宗。 荆杞——杂草，枸杞类。 健妇——健壮的妇女。 无东西——不成行列。 敢申恨——岂敢说怨恨。 信知——确实知道。)

3、进一步理解诗歌的语言，请用现代散文串通全诗

(

车辆隆隆响，战马萧萧鸣，出征士兵弓箭各自佩在腰。爷娘妻子儿女奔跑来相送，尘埃飞扬不见咸阳桥。拦在路上牵着士兵衣服顿脚哭，哭声直上天空冲云霄。

路旁经过的人问出征士兵怎么样，出征士兵只是说按名册征兵很频繁。有的人十五岁到黄河以北去戍守，有的人四十岁到西部边疆去种田。去时里长给有的壮丁裹头巾，他们回时已经白头还要去守边。边疆无数士兵流血形成了海水，武皇开

拓边疆的念头还没停止。您没听说汉家华山以东两百州，百千村落长满了草木。即使有健壮的妇女手拿锄犁耕种，田土里的庄稼也长得没有东西行列。况且秦地的士兵又能够苦战，被驱使去作战与鸡狗没有分别。尽管长辈有疑问，服役的人们怎敢伸诉怨恨?就象今年冬天，还没有停止征调函谷关以西的士兵。县官紧急地催逼百姓交租税，租税从哪里出?如果确实知道生男孩是坏事情，反而不如生女孩好。生下女孩还能够嫁给近邻，生下男孩死于沙场埋没在荒草间。 您没有看见，青海的边上，自古以来战死士兵的白骨没人掩埋。新鬼烦恼地怨恨旧鬼哭泣，天阴雨湿时众鬼啾啾地喊叫。)

六、赏析

先思考，再和同学交流，准备班级发言

1、清人高宗弘历说“篇首写得行色匆匆，笔势汹涌，如风雨骤至，不可逼视”请做简要分析。

2、“行人”分别诉说了哪些事情?“道旁过者”和“行人”形象的塑造有什么作用?

3、杜甫在这首诗里对这场战争有怎样的态度和情感?

4、说说这首诗的构思特色。

5、以《兵车行》为例，说说杜甫的诗歌被称为“诗史”的原因。

6、这首诗的语言有浓厚的民歌特点，试加说明。

(

“车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰”军情紧急，三字句，急促短迫，扣人心弦。“耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥”因为强征急抓，来不及告别，亲人们只得奔跑着赶来送别。人马奔走，尘土扬天。“牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄”场面凄惨，不忍近看。表现的是深沉积郁的凝重情感，整个句子，语言铿锵，一顿一挫，笔势汹涌。)

(

“行人”分别叙说了两件事情，即“点行频”和“伸恨”。其中在“点行频”这一总题下又具体叙说了：十五防河，四十营田，里正裹头，白头戍边，流血成海，武皇开边，村落荒废，妇女耕田，士兵受虐。“行人”在“伸恨”的过程中，具体叙说了以下典型事例：关西未休兵，县官索租急，生男不如女，白骨无人收，新旧鬼烦哭。

诗人在这一叙事诗中塑造了“行人”和“道旁过者”两个人物形象。通

过设问的方法，让当事者“行人”即被征发的士卒的代表直接担当叙说者，而诗人自己却退隐到幕后，只作为事件的真实记录者，这样处理更增强了叙事诗歌的真实性。)

(

“武皇开边意未已”，“开边”就知道这场战争不是卫国战争，“意未已”和“点行频”就表明统治者的贱视人命，穷兵黩武，一意孤行。“汉家山东二百州，千村万落生荆杞”，直陈战争对生产力的严重破坏。“生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草”揭示统治者拿人民当赌注，视生命为草芥的残暴。可以看出作者对战争的谴责和对人民的同情。)

(

一是全诗设计为场面描写，开头是悲惨的送别场面，接下来是长者和行人之间的对话场面。二是对话展开，设计了长者和行人的对话，好处是形成情节和人物形象，又使所写的内容更客观真实。三是镜头运用，开头让人震撼的送别镜头，接下来，又是一幅幅惨淡镜头，最后是青海战场漫山遍野，白骨纵横，雨夜磷火，凄厉鬼哭的阴森恐怖的镜头。)

(

杜甫诗大胆揭露当时社会矛盾，对统治者的罪恶作了较深的批判，对穷苦人民寄以深切同情。善于选择具有普遍意义的社会题材，反映出当时政治的腐败，在一定程度上表达了人民的愿望。这首诗就是以唐玄宗天宝年间，朝廷对边疆少数民族频繁发动进攻丧师巨万，朝廷乃大举征兵为背景的，他的诗歌再现了那段真实的历史。)

(

诗人采用了民歌的接字法：如：“牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄”，“道旁过者问行人，行人但云点行频”等，这样蝉联而下，累如贯珠，琅琅上口，铿锵和谐，优美动听。诗人还运用通俗口语。如：“耶娘妻子”、“去时里正与裹头，归来头白还戍边”、“被驱不异犬与鸡”、“租税从何出”、“信知生男恶，反是生女好”等，能收到清新自然、明白如话、生动鲜明的表达效果。)

七、背诵，作业。

第六篇：与车行合作协议

个人汽车消费贷款担保合作协议

甲方： 地址： 电话： 乙方： 地址：

电话：

为拓展个人汽车消费市场，保障交易安全，甲﹑乙双方经协商一致，就乙方为在指定银行贷款购买甲方车辆的购车人提供担保一事，达成如下协议： 第一条 合作项目

乙方为在甲方处贷款购买车辆的购车人提供担保。 第二条 甲方的权利及义务

(一) 甲方将拟在其公司贷款买车的购车人指定到乙方处作汽车消费贷款担保业务。

(二) 若甲方与购车人签订《购车合同》，甲方将《购车合同》原件﹑首付款收据、车辆合格证复印件提供给乙方，将客户引见给乙方业务人员接待。

(三) 乙方为赢得市场，特将乙方与购车人签订《担保合同》所产生的保证金由甲方保管。待合同履行完毕由甲方将保证金退还给购车人。

(四) 甲方有义务协助乙方为购车人办理车辆牌照﹑抵押担保等相关手续。

(五) 甲方必须保证购车人交付的购车首付款不低于总车款▁▁，并保证该购车人是所购车辆的最终用户。

(六) 甲方不得通过抬高车价给消费者作零首付及其他方式骗取乙方担保，否则乙方有权单方解除与购车人的担保合同，甲方与购车人因欺诈行为给乙方造成的损失承担连带赔偿责任，直至追究刑事责任。

(七) 甲方必须保证在乙方相关工作人员在场的情况下向购车人交付车辆，车辆手续交于乙方相关工作人员。

(八) 购车人 第三条 乙方的权利及义务

(一) 乙方应对甲方提供的贷款买车的购车人的资信状况及还款能力进行严格审查，为符合担保条件的购车人提供担保;有权对不符合担保条件的购车人拒绝提供担保，并向甲方及购车人给予合理解释。

(二) 乙方负责为购车人办理车辆牌照、车辆保险、抵押登记等相关手续。

(三) 乙方派业务人员进驻甲方处现场办公。 第四条 交车方式

甲方以乙方提供的银行进账单为准，甲方见到进帐单即可放车，放车后如车款出现问题，一切后果由乙方根据与购车人签订的合同及

2 相关法律法规解决。 第五条 返点问题

因甲方为乙方提供贷款购车客户，提高了乙方的业务量，乙方愿将担保费的▁▁、10万元以下贷款额担保费的▁▁返于甲方作为酬金。 第六条 乙方为甲方提供的购车人办理贷款手续的时间为▁▁工作日。

第七条

合作期限

合作期限为▁▁年，自

年

月

日至

年

月

日。

合同期满后，经双方协商一致，可以顺延本合同合作期限。 第八条

争议的解决

由于

第九条

本协议自双方法定代表人或授权代理人签字并加盖公章之日起生效。

第十条

本协议一式四份，双方各执两份，具有同等法律效力。

甲方：(公章)

法定代表人(或授权代理人)：

年

月

日

3 乙方： 法定代表人：

年

月

日