浅析集中控制型消防应急照明及疏散指示系统在民用建筑电气设计中的应用
摘 要：当前我国城市人口数量不断增加，民用建筑数量也随之增加，且建筑物建设也越来越复杂，这将在一定程度上影响应急疏散通道作用的发挥。如果在民用建筑中发生灾害事故，将无法保障建筑内的人员逃生，这威胁着人员生命以及财产安全。因此在民用建筑中的电气设计方面需要加以重视，应根据建筑实际需求、基本特点以及应急照明相应规范做好消防应急照明和疏散指示系统的设计，合理选择消防应急照明及疏散指示系统的相关照明设备，确保在火灾事故中实现消防联动，为人们提供安全生活环境。
关键词：消防应急照明及疏散指示系统;民用建筑;电气设计
根据我国民用建筑的電气设计情况来看，在《消防应急照明和疏散指示系统技术标准》 GB 51309-2018出来之前，一般都采用非集中控制型消防应急照明及疏散指示系统。这种非集中控制型系统对于民用建筑使用安全，存在一定的缺陷，因此需要发展和应用集中控制型消防应急照明及疏散指示系统，对其进行合理的建筑电气设计，将该系统作用充分发挥出来，以此保障人们的生命和财产安全。应急照明设备可在灾难和危险发生时可以起到辅助救灾的作用，建筑内部如果发生火灾，若是不能正常运行应急照明设备，将会增加救援工作开展和群众逃离的难度，很容易产生不可预估的风险。而在民用建筑电气设计中应用集中控制型消防应急照明及疏散指示系统，会有效应对上述问题，保障救援工作开展，维护人们生命以及财产安全。
一、传统非集中控制型应急照明及疏散指示系统概述
传统非集中控制型应急照明及疏散指示系统由应急照明配电箱或集中电源、疏散指示灯及安全出口灯及附件组成。火灾发生时，通常是由火灾自动报警系统切断应急照明配电箱电源或控制集中电源使灯具进入应急状态。当采用应急照明箱供电时，灯具采用强电AC220V供电，在火灾时容易导致人员触电事故，存在安全隐患，且非集中控制型系统的应急照明灯和疏散指示标志灯故障时系统无检修提示，维护困难，维护成本高。如果在火灾发生时应急照明灯或疏散指示灯存在故障而无法发挥作用，会产生不可估量的后果[1]。如果系统失灵，极易产生严重的事故与经济损失，而为保障人员安全，保证救援及时性，这需要应急照明系统的支持。
二、集中控制型消防应急照明及疏散指示系统概述和重要性
(一)概述
民用建筑中的集中控制型消防应急照明及疏散指示系统具有一定可靠性和安全性。发生火灾时，应急照明及疏散指示灯具如没有获提供良好的疏散亮度与指示方向，将难以确保疏散人员安全撤离，并且将会让受火灾困人数增加。运用集中控制型消防应急照明及疏散指示系统，可积极应对这些问题，为居民提供正确逃生方向，防止在逃生时受到伤害，保证消防人员能够快速开展救援工作。
(二)重要性
对于高层民用建筑而言，使用集中控制型消防应急照明及疏散指示系统更具价值。当民用建筑发生火灾事故时，很容易引起居民的恐慌，由于当前建筑结构比较复杂，需要应急照明及疏散指示系统更加智能[2]。一般情况下，火灾发生时会产生浓烟，对人们视野和思维都会产生一定的影响，这时利用应急照明及疏散指示系统，为火场提供应急照明及指引人们逃离火灾现场的方向，防止对居民的生命安全和财产安全造成威胁。在社会技术发展的背景下，需深入分析集中控制型应急照明及疏散指示系统，使其在民用建筑电气设计中得到有效应用，提升民用建筑应用的安全性和可靠性。
三、民用建筑电气设计中集中控制型消防应急照明及疏散指示系统的应用策略
(一)集中控制型消防应急照明及疏散指示系统设计
当设置消防控制室的场所均应选择集中控制型系统。
集中控制型系统需设置应急照明控制器，是由应急照明控制器集中控制并显示系统中消防应急灯具工作状态的应急照明及疏散指示系统。根据消防应急灯具蓄电池电源供电方式的不同，灯具用集中电源供电方式和灯具自带蓄电池供电方式的集中控制型两种形式。这两种形式可根据实际需要进行选择。
灯具蓄电池采用集中电源供电方式的集中控制型系统由应急照明控制器、应急照明集中电源、集中电源集中控制型消防应急照明灯具组成。
灯具蓄电池采用自带电源供电方式的集中控制型系统由应急照明控制器、应急照明配电箱、自带电源集中控制型消防应急照明灯具组成。
当选用集中型控制系统时，系统控制需满足在非火灾或火灾时的以下要求：
1.非火灾正常工作状态时，应保持主电源供电，系统内所有非持续型灯具保持熄灭状态，持续型灯具采用节电点亮模式。
2.非火灾主电源断电后，集中电源或应急照明配电箱需连锁其控制的灯具进入应急状态。当系统主电源恢复后，集中电源或应急照明配电箱需连锁其配接的灯具恢复到正常工作状态;如果主电源在达到设计文件要求的应急持续时间(一般不超过30分钟)一直未恢复，则集中电源或应急照明配电箱需连锁其配接的灯具熄灭。
3.当在非火灾状态下某区域正常照明断电后，在主电源供电状态下，集中电源或应急照明配电箱需连锁其控制的灯具进入应急状态，当该区域恢复正常照明供电时，集中电源或应急照明配电箱需连锁其控制的灯具恢复其原工作状态。
4.当应急照明控制器接收到火灾报警控制器的火灾报警输出信号后，需控制系统中的灯具均进入应急状态，并根据设计所选设备形式对相关设备进行控制。1)控制A型集中电源或A型应急照明配电箱保持主电源输出;当收到主电源断电信号后，转入蓄电池电源或自动切断主电源输出;2)控制B型集中电源转入蓄电池输出、B型应急照明配电箱切断主电源输出。
(二)系统供电线路合理设计
设计时，需要对系统的供电线路进行合理选择，确保供电的持续性。因此在选用电缆方面，需要电缆具备良好耐火能力。集中控制系统中，除地面上设置的灯具外，系统的配电线路应选择耐火线缆，系统的通信线路应选择耐火线缆或耐火光纤。根据民用建筑具体情况对合理的耐火电缆进行选择，如果民用建筑高度超过100米，根据有关规范可知，应急照明系统需有1.5小时以上的时间发挥作用，保证救援和逃生时间充足，为保证人们生命和财产安全打下基础。
(三)系統专用回路合理设计
消防应急照明及疏散指示系统需要具备独立供电装置，为确保照明系统运行持久性以及疏散效果，需要设计人员为系统设计专用回路，确保应急照明系统在正常运行中可将其作用充分发挥出来，由此形成正确指引，保证民用建筑疏散安全性[3]。
(四)系统灯具合理选择
应急照明及疏散指示系统实际运行中，需要对灯具进行科学设计和选择，保证灯具符合控制系统要求。除此之外，还应满足以下要求：设置在距地面8米及以下应选择A型灯具，且应根据室内高度选择标志灯的规格：室内高度大于4.5m时，选择大型或特大型标志灯;室内高度为3.5m～4.5m时，选择大型或中型标志灯;室内高度小于3.5m时，选择中型或小型标志灯。灯具需选择节能光源的灯具，灯具的蓄电池电源宜优先选择安全性高、不含重金属等对环境有害物质的蓄电池。
(五)应急照明控制器的设置
急照明控制器设置在消防控制室，对民用建筑中的集中控制型消主应急照明灯具、应急照明集中电源、应急照明配电箱及相关附件进行控制和显示，具备自我诊断功能，可以对全系统功能进行周期性自动测试。
结束语
民用建筑中传统非集中控制型消防应急照明及疏散指示系统在结构功能和维修保养等方面存在问题，如遇火灾，很多设备盲区难以正常运转，不利于救援工作开展，影响居民逃生和疏散的速度，这将威胁人们的生命以及财产安全。因此，在智能技术不断发展的背景下，在应急照明系统方面融入智能技术，结合相应规范制定合理的系统设计方案，形成集中控制型消防应急照明及疏散指示系统，将其应用到民用建筑电气设计中能够获得较为理想的效果。合理落实此系统，可将火灾发生后造成的事故和风险减少，提升逃生安全性，为救援工作开展提供良好条件，因此应有效运用该系统。
参考文献：
[1]韩冰.民用建筑电气设计中智能消防应急照明系统的应用[J].住宅与房地产，2019(31)：74.
[2]郑光照.智能消防应急照明系统在民用建筑电气设计中的应用[J].建筑与预算，2020(10)：73-75.
[3]陈渊.民用建筑电气设计中智能消防应急照明系统应用[J].低碳世界，2019，9(06)：133-134.
作者：尹桂容
[摘 要] 通過探讨珠海市技师学院机械技术系机械综合实训课程中机械加工教学实训环节的设备操作问题及其过程处理，并结合技工院校典型设备操作实际教学情况及特点，提出在机械综合实训“特殊”的机械加工实训中使用“机加工操作警示牌”机制来科学、合理、高效地引导学生养成正确的设备操作习惯，尽量避免或减少学生的不良或不规范操作带来的安全问题及隐患，起到防微杜渐的作用。
[关 键 词] 机加工操作警示牌;机械加工;设备操作;教学;管理
[
本学院于2002年引入了德国“双元制”职教模式，采用“引导文教学法”，经过多年的发展和完善，机械综合实训课程教学模式已经成为本校职业教育的一大特色，同时也培养了一批专业的教学模式骨干教师及近千名高素质的毕业生，取得了骄人的成绩。
一、机械综合实训特点分析
目前，本学院校企合作班为五年制高级技工班，新生班入学第一年的核心教学任务就是学习《机械综合实训课程》，其为以引导学生最终加工完成一个机械手模型的教学全过程贯穿始终，在“做”中学，在“学”中做，使用的教学方法是典型的引导文教学法和项目驱动教学法。
机械综合实训以一个学年27周为任务期，上学期14周，下学期13周，其他教学内容为4门文化理论课和2门专业基础课程，要求学生在规定的教学过程中完成一个相对复杂的机械组合体——机械手模型。如表1为典型的多工种技能综合实训周期进度安排，其中多工种同时交叉进行设备操作的时候是实训环节中安全要求最高的时候。
在整个学习过程中需要掌握多种实训操作技能，如车工、铣工、钳工及装配等，整个学习周期可谓是“时间紧、项目多、任务重”，总体讲教学内容多而全面，涉及的设备操作任务量很大，学生都是初次学习各类设备操作，所以需要在各种机床设备操作之前和基础操作练习阶段，甚至之后的每个阶段都要有针对性且需要反复地强调安全和规范操作问题，在工作量、难度和安全性等方面的要求之大、之高是可想而知的，完全不同于单一工种的机床操作训练。最为典型的情况就是学生同期出现多个工种同时穿插进行设备操作，教学过程中很容易出现不良操作或违规操作的情况，这种情况也最容易出现安全隐患或发生操作事故。
分析上述原因是机械综合实训课程特殊的教学模式所致，“短期、多工种、集中学习”，又因为有些设备操作安全要求高，各种规范操作及安全要求内容繁多，学生在未达到熟练掌握操作阶段必须有一个持续的“强化”安全要求及规范操作的引导学习过程。
二、针对机械综合实训课程特殊教学模式提出改善措施
机械综合实训课程学习中、后期多出现车工、铣工和钳工齐头并进的情况，另外，不同时期的每个阶段都有新知识点和新技能点出现并要求掌握，对学生知识的全面性掌握很有挑战性，其中机加工方面的规范操作和安全要求最高的是车工，其次是铣工和钻加工(钳工)，本文以机械综合实训课程车工实训环节方面做典型分析讨论。在对以上机械综合实训课程特殊教学环节出现的情况分析并提出改善措施之前，先举两个“机加工操作警示牌”方面的例子理顺思路。
举例1：分析机加工操作时对机床操作者“工作服装要求”的要求：上机前应穿戴好防护用品，戴好袖套或扎紧袖口，不允许穿拖鞋;严禁戴手套，穿短裤，背心或赤膊上班;禁止穿宽松式外衣、佩戴有碍操作的饰物以及披着长发操作等。
举例2：综合实训教材模块1工序10的零件轴承衬(车加工)，工件结构特点为典型的小尺寸塑料薄壁套管类零件，按照引导文法及“机加工操作警示牌”机制分析其加工工艺后确定加工操作时要注意以下几个方面内容：(23)工件夹装要求、(42)小微工件加工、(43)改变工件材料、(47)切断对刀操作、(48)去毛刺小倒角、(64)薄壁套件加工、(69)切削用量选择及(70)铝塑有色切削等，其中每一个警示内容其实都是一个知识点或技能点，教学过程中需要师生一起严格按照引导文6步法、活页笔记“动态”管理以及“机加工操作警示牌”机制对相关的知识点或技能点展开学习，以实现高效学习、科学管理、综合把控的目的。此外，在形式上理解“机加工操作警示牌”为各个知识点或技能点的宏观抽象概括，理解记忆过程可以把警示内容作为“口诀”或“指令”的形式来做分析处理，并在教学过程不断细化、理解、掌握这些警示内容，真正使学生在设备操作学习阶段收到有的放矢、收放自如的效果。
通过以上两个例子分析，并针对机械综合实训课程这种多工种、高强度的综合实训过程分析，以及在不断积累并总结普车(典型机加工)实训操作经验的基础上，最后总结整理出一套适合普通车床实训操作的“机加工操作警示牌”，在机械综合实训课程特殊的教学模式中形成警示牌机制，目的是为了共同提高师生在教学方面的设备操作安防意识，尽最大努力避免或减少学生在实训操作过程中由于不良习惯或违规操作带来的安全隐患问题。例如，表2为机械综合实训普通车床实训操作“机加工操作警示牌”内容设计。
警示内容设计说明：警示内容按照实训阶段需求以及警示内容的安全级别来进行分类。“一级”警示内容原则上为各个实训操作阶段过程中可能发生的较严重的安全事故。同理，“二级”警示内容为一般安全隐患内容;“三级”警示内容为容易忽略的安全隐患、不良操作习惯或其他操作情况的相关内容，同时按照实训的不同操作阶段的具体操作要求分配警示内容，并全部进行编号管理。如表3所示为机械综合实训课程教学环节中各个工种对使用“机加工操作警示牌”的需求度和适用性等方面的情况分析。
从另一个角度分析，安全要求越高的设备操作，以及技能要求越高的设备操作，越适合使用“机加工操作警示牌”机制，推广应用“机加工操作警示牌”到不同阶段的实训操作教学环节，用以实现操作规范，减少操作违规问题及同类问题二次、多次发生。
经验表明，对本学院机械综合实训引导文教学模式过程使用“机加工操作警示牌”的效果是显著的，但是其适用性和推广性也有待研究，特别是对典型的单一机床加工操作教学环节是否有良好的教学效果。
三、“机加工操作警示牌”的“动态”管理及应用分析
机械综合实训在教学环节上针对每一次上机都要做好充分的上机规范操作和安全意识等方面的准备工作，教师通过上机前对每个学生准备的警示牌做检查和分析确认，抽查提问学生对本次上机操作的加工工艺、规范操作、安全意识以及學生对以往操作情况反馈处理等内容，防止出现或重复出现不良习惯、安全隐患和违规操作等情况，做到每次上机的安全警示都有的放矢，特别是实训操作阶段的前期一定要使学生掌握“机加工操作警示牌”机制(与引导文6步法同步)分析方法，如表4为“机加工操作警示牌”在引导文6步教学法中的应用分析。
学院机械技术系机械综合实训教学过程中，教学主线为引导文6步教学法，设备操作实训教学过程采用“机加工操作警示牌”实训操作全程指导、规范和警示学生规范操作加工设备，同时实训操作过程管理还配合：(1)随堂问题记录(机制)，其为在教学过程集中整理教学环节中出现的问题及处理措施，从长期教学问题的数据及其量化分析指导警示牌“动态”管理(机制)，最终需要反馈及确定下阶段的“机加工操作警示牌”内容、适用性、应用性等，使之成为一个良性的相互促进的“动态”循环体系;(2)活页笔记“动态”学习方法[3]以及遗忘或记忆规律[4]的方法，利用这些高效的学习方法，同时配合引导文法，有针对性地对模块(或工序)的“机加工操作警示牌”进行分析、拟定、动态选择和佩挂，以及在对模块(或工序)加工完成后的回顾、整理、总结和评估本模块(或工序)机加工教学警示效果，最后要形成以使用活页笔记“动态”学习方法的形式进行系统地理解记忆学习、总结经验并指导下一个加工循环操作，这样就可以实现“机加工操作警示牌”教学“动态”管理机制。
最后需要注意，特别是综合实训教学过程的后期，学生实训操作能力水平达到能独立操作和熟练掌握机床操作的阶段就要逐步淡化或撤销“机加工操作警示牌”现场佩挂环节，减少学生机床操作时对“机加工操作警示牌”安全操作的依赖性。“机加工操作警示牌”机制是充分考虑学生初学和非熟练操作的前提下，可以理解为在特殊教学模式环境下强制性引入的辅助教学机制或教学方法，其在实训操作阶段过程中是适用的，如果学生接近或达到熟练操作设备的水平，原则上要淡化加工现场佩挂警示牌环节，但是“机加工操作警示牌”机制的其他环节，例如，作为设备操作前和后的加工工艺分析和加工信息分析总结反馈等过程，对学生设备操作有重要的指导意义，其对学生养成工艺分析、安全操作、工艺总结及经验反馈的加工操作习惯很有效果。
参考文献：
[1]陈强，冯启廉，郑子干，等.机械综合实训教程：机械手模型加工[M].杭州：浙江大学出版社，2012：1-2.
[2]郑舟杰.引导文教学法教学实践探析[J].珠海城市职业技术学院院报，2007(3)：22-25.
[3]熊卫，张小兰.卡片式英语词汇教学方法的应用[J].科技经济市场，2007(7)：178-179.
[4]冯凌，孟强，李文凤.艾宾浩斯遗忘曲线在单词记忆中的应用[J].成都航空职业技术学院学报，2007(3)：35-36.
作者：吴振东
安全警示牌内容
进入设备内部作业：
1、危险作业审批了吗?
2、安全监护人在吗?
3、上下游设备和本机停电了吗?
4、检修开关打到检修部位了吗?
5、设备内环境可以作业了吗?
6、作业危险源你清楚了吗?
7、安全操作规程你记得了吗?
二、窑尾清结皮
1、你和中控联系了吗?
2、空气炮关了吗?
3、面罩戴好了吗?
4、你站在侧面了吗?
5、是两人在作业吗?
6、你的精神可以了吗?
一、安全警示牌
(一)分类：安全色、安全标志牌。
(二)配置原则：
1.安全标志应设在与安全有关的醒目位置，便于进入现场的人员看见，并有足够的时间来注意它所表示的内容。
2.安全标志牌应设置在明亮的环境中，设置高度应尽量与人眼的视线高度相一致。
3.当厂区或车间所设安全标志牌其观察距离不能覆盖全厂或整个车间面积时，应多设几个安全标志牌。
4.在生产场所建筑物门口醒目位置，应根据内部设备、介质的安全要求，按配置规范悬挂相应的安全标志牌。
5.在地下设施入口盖板上和灭火器存放处应标注禁止阻塞线。 6.在厂内道路限速区域入口处和弯道、交叉路口处应标注减速提示线。
7.在发电机组周围、落地安装的转动机械周围以及控制台、配电盘前应标注安全警戒线。
8.在楼梯的第一级台阶地面边缘处应标注防止踏空线。 9.在人行通道地面上临时敷设的管线或易造成人身跌绊的其它障碍物上应标注防止绊跤线。
10.厂房、楼梯主要通道门上方或左右侧装设紧急撤离提示标志。
(三)配置地点及具体制作要求：
1.安全标志牌配置地点见《火力发电企业生产安全设施配置标准》(中国华电集团公司编)，具体制作要求参照《火力发电企业生产安全设施配置标准》(中国华电集团公司编)和《安全文化实用手册》(中煤集团大屯公司企业文化部、安全监察部编)。
2.安全色配置地点及具体制作要求见《火力发电企业生产安全设施配置标准》(中国华电集团公司编)。
二、设备标志牌
(一)配置原则：
1.设备标志牌由设备编号和设备名称组成。
2.设备标志牌应定义清晰，能够准确反应设备的功能、用途和属性。
3.同一厂内每一个设备标志牌的内容应是唯一的，不能出现两个及以上内容完全相同的设备标志牌。
4.设备本体或设备附近醒目位置应配置设备标志牌。 5.电气、热控盘(柜)本体醒目位置应配置设备标志牌。 6.现场阀门应配置标志牌，标明阀门名称、编号及开启、关闭操作方向。
7.生产场所建筑物(锅炉房、汽机房除外)入口处醒目位置应配置建筑物标志牌。
(二)配置地点及具体制作要求：见《火力发电企业生产安全设施配置标准》(中国华电集团公司编)。
三、安全警示牌、设备标志牌管理：
1.各类标志应统一规范、明确易懂，并准确悬挂在明显位置。 2.安监科、电力调度中心、各技术科负责监督检查，督促发电运行分场、热电运行分场、送变电工区及时补充、更新。
1、严格按照规章操作
确保安全每时每刻刻
2、安全来自长期警惕 事故源于瞬间麻痹
3、生产必须安全 安全促进生产
4、安全意识在心中
安全生产在手中
5、倡导安全文化
规范员工行为
6、安全是生产之本 违章是事故之源
7、治理事故隐患
确保安全生产
8、时时注意安全
处处排除隐患
9、生命只有一次
安全时刻牢记
10、安全为了生产
生产必须安全
11、安全教育天天讲
事故隐患日日防
12、麻痹大意事故来
时时警惕安全在
材质：泡沫板
要求：表面贴膜、包边 尺寸：1.6m*1.2m
DL004禁止攀登高压危险24×30铝板/PVCDL005禁止合闸有人工作24×30铝板/PVCDL006禁止合闸线路有人工作24×30铝板/PVCDL007禁止操作有人工作24×30铝板/PVC DL016
DL017
DL049
DL051
DL052
DL054
DL055
DL082
DL083
DL084
DL085
DL086
DL087
DL088
DL089
DL090止步高压危险24×30铝板/PVC当心触电24×30铝板/PVC 禁止攀登高压危险22×30铝板/PVC有电危险22×30铝板/PVC小心有电22×30铝板/PVC 配电重地闲人莫入22×30铝板/PVC机房重地闲人莫入22×30铝板/PVC 安全第一严禁违章操作10×20PVC双面印停电10×20PVC双面印已接地10×20PVC双面印送电10×20PVC双面印禁止操作10×20PVC双面印禁止合闸10×20PVC双面印设备在运行10×20PVC双面印设备在检修10×20PVC双面印完好设备10×20PVC双面印
麻痹事故来 警惕安全在
请遵守道路交通法规
石头寨乡人民政府(宣)
道路连着你我他
安全系着千万家
为了你和他人的安全
请遵守道路交通法规
石头寨乡人民政府(宣)
电梯使用单位(物业管理单位)主要职责
1、根据电梯安全使用管理需要，配合相应数量的电梯安全管理人员;
2、在电梯轿厢内或者出入口的明显位置张贴安全注意事项、警示标志和有效的安全检验合格标志;
3、保持电梯紧急报警装置能够随时与电梯使用单位安全管理机构或者值班人员实现有效联系;
4、定期对电梯安全管理人员和操作人员进行安全教育和培训;
5、按照国家安全技术规范的要求，建立电梯安全技术档案;
6、对电梯出现故障或者发生异常情况的，及时通知日常维护保养单位消除故障或者异常情况，对可能危及乘客安全的，应当立即停止电梯的运行;
7、乘客被滞留在电梯轿厢时，应当及时组织应急救援;
8、协助做好电梯检验检测工作;
9、法律、法规、规章或者国家安全技术规范规定的其他电梯安全管理工作。
电梯安全管理人员主要职责
1、对电梯召唤按钮、指示信号、风扇、照明、紧急报警装置、安全检验合格标志、安全注意事项和警示标志等进行日常巡视检查，记录电梯日常使用状况;
2、妥善保管电梯钥匙;
3、发现电梯运行事故隐患需要停止使用电梯的，应当作出停止使用的决定，并且立即报告电梯使用单位负责人;
4、接到故障或者事故报告后，在30分钟内到达现场，组织救援;
5、实施对电梯安装、改造、维修和日常维护保养工作的监督，对电梯日常维护保养单位的日常维护保养记录签字确认。
电梯维护保养单位主要职责
1、按照国家相关安全技术规范的要求进行电梯日常维护保养;
2、配备相应数量的日常维护保养人员，并进行安全教育与培训;
3、制定应急救援预案，设立24小时值班电话，保证及时救援;
4、张贴电梯日常维护保养标识，标明应急救援电话;
5、建立电梯的日常维护保养记录和安全技术档案;
6、电梯定期检验前应当进行安全性能自行检查，出具自行检查报告，并配合电梯使用单位做好电梯定期检验的申请工作。
7、发现电梯事故隐患或者故障时，应当及时予以消除;难以消除的，应当书面通知电梯使用单位暂停使用电梯，并配合电梯使用单位采取有效的安全措施停止使用。
8、发现使用未经定期检验或者检验不合格电梯的、使用存在事故隐患、报停、报废电梯的、违规进行电梯日常维护保养、维修、改造或者其他危及电梯安全使用行为的，应当及时向特种设备安全监督管理部门报告。
电梯安全使用须知
为了您的安全，请关注一下提示： 侯梯时，请恰当选择“上或下”呼梯按钮，确认轿厢停靠后先出后进、文明礼让。 请确认轿厢内张贴的《安全检验合格》标志，勿乘合格标志超过有效期的电梯。
进出轿厢动作迅速，请不要再轿门处滞留或人为延长停靠时间;当电梯满员时，请耐心等待下一次服务，不可强行挤入轿厢。
进入轿厢后，请轻触选择所到楼层按钮，严禁用尖刺物触压按钮;到达目的楼层时，待轿厢停止且轿门、层门完全开启后，按顺序依次走出轿厢。
电梯运行时，请尽量离开轿厢门站立，有扶手时可扶好站稳，严禁在轿厢内打闹;儿童乘梯应有成人陪同。 请勿在轿厢内吸烟;严禁携带危险品乘用电梯。 紧急情况发生时：
1.请保持镇静，按下黄色“紧急呼救”按钮或拨打使用单位和维保单位电话向外求救，静待救援，切记强行掰开轿门，以免造成意外伤害。
2.地震、火灾发生时，请避免乘用电梯，若已在电梯内应就近于安全楼层停靠并迅速离开电梯。
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