电气二次试卷（共8篇）
一、填空题（每空0.5分，合计20分）
二、判断题（每题1分，合计20分）1.在水电站计算机监控系统LCU单元，数据采集主要是、、电度量、数字量等。1.在保护装置试验时，断开直流电源后才允许插、拔插件，插、拔交流插件时应防止交流电2.变电站的五遥是指、、、遥调、遥视。流回路开路。（）2.调试、试验人员更换插件或元器件时，不必采用人体防静电接地措施，不用担心因人体静3.输送相同的负荷时，提高系统电压会减少。电而损坏芯片。（）4.对继电保护装置的四项基本要求是性、性、性和灵敏性。3.水轮发电机组正常停机时，励磁系统采用非线性电阻灭磁。（）5.在我国110KV及以上的电力系统中，中性点接地方式通常是。4.只要不影响继电保护及自动装置的正常运行，交、直流回路可以共用一根电缆。()6.按继电保护所起的作用可分为主保护、保护和保护 5.发电机励磁回路一点接地保护动作后，作用于跳闸。()7.电力系统发生短路故障时，通常伴有增大、减小、以及电流与6.位移变送器的作用是把位移量转变成电气模拟量。()7.浮充电是为了补偿蓄电池组自放电损耗，使畜电池组经常处于完全充电状态。()电压间相位角改变等现象。8.能满足系统稳定及设备安全的要求，能以最快速度有选择的切除保护设备或线路故障的继8.继电保护的“三误”是指、、。电保护，称为主保护。()9.微机保护硬件包括：单元、、数据量输入/输出接口和通信接9.在一个三相电路中，三相分别带着一个电阻、一个电感、一个电容，各项阻抗都等于10口四部分。Ω，此时三相负载是对称的。()10.在正常运行情况下，如果电压互感器的二次回路发生断线或其它故障，能使保护误动时，应10.热继电器只能作为过载保护，而不能做为短路保护。()装设装置，该装置动作时将保护闭锁，并发出信号。11.利用兆欧表检测线路或电动机的绝缘电阻时，可以带电操作。()12.在自动励磁调节器及强行励磁装置用的电压互感器的二次回路，不应装设自动开关及熔断11.某铅酸蓄电池组的额定容量为600Ah，则其10h率放电电流为。器。()12.在三相全控桥工作中，定义α为控制角，β为逆变角，β与α的关系是β=。13.带电设备可使用钢卷尺进行测量，但应注意安全距离。()13.电力变压器的配置的主保护通常是保护和保护。14.采用快速励磁调节器及强行励磁装置是提高系统稳定性的有效措施。()14.微机型电液调速器通常采用调节规律。15.电气设备外壳及其基础必须可靠接地。()
15.在一个直流电路中，负载两端的电压为150V,流过负载的电流为2A，则该负载消耗的功率16.氧化锌电阻是一个恒值电阻即电阻值不变。（）
为，工作8小时消耗的电能为kWh。17.水轮发电机组正常并列，以自动准同期为基本操作方式。()
18.有一根均匀导线，其电阻为10Ω，如果把它均匀的拉长为原来的2倍，则电阻值变为
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Ω。()
19.20.在电阻和电感串联交流电路中，设电阻R＝3Ω，感抗XL＝4Ω，则阻抗为7Ω。()在电流互感器的二次侧，可以串接熔断器。()
（C）磁极数为4，转差率为5%；（D）磁极数为6，转差率为2.5%； 13.瓦斯保护是变压器的()。
(A)主后备保护；(B)内部故障的主保护；(C)外部故障的主保护；(D)外部故障的后备保护。
14.断路器的控制电源极为重要，因此断路器控制电源消失时应发出（）。（A）音响信号；（B）光字牌信号；（C）事故信号；（D）音响和光字牌信号 15.灭磁开关采用多断口是为了()。(A)提高分、合闸的速度；(B)用于绝缘；(C)确保断口能均压；(D)提高遮断灭弧能力。
16.正常运行中的水导瓦温度突然普遍下降，最大可能的原因是()。(A)机组出力减小；(B)水淹水导油槽；(C)测温电阻全部损坏；(D)温度指示仪表失电。
17.当电流超过某一预定数值时，反应电流升高而动作的保护装置叫做()。（A）过电压保护(B)过电流保护(C)电流差动保护(D)欠电压保护 18.两台变压器并列运行的条件是（）。
(A)变比相等(B)组别相同(C)短路阻抗相同(D)变比相等、组别相同、短路阻抗相同 19.一根长为L的均匀导线，电阻为8Ω，若将其对折后并联使用，其电阻为()。(A)4Ω(B)2Ω(C)8Ω(D)1Ω
20.当变压器外部故障时，有较大的穿越性短电流流过变压器，这时变压器的差动保护()。(A)立即动作(B)延时动作(C)不应动作(D)随短路时间长短而定
三、选择题（每题1分，合计20分）
1.进行水轮机调节系统动态特性试验时,几个主要试验的先后顺序应该是()。(A)甩负荷 ,负荷扰动，空载扰动(B)甩负荷，空载扰动，负荷扰动(C)负荷扰动，甩负荷，负荷扰动(D)空载扰动，负荷扰动，甩负荷 2.微机监控装置的模拟量输出是经过（）产生的。
(A)调制解调器(B)模／数转换器(C)数／模转换器(D)继电器 3.需要工业控制机尽快作出控制反应的状态量应采用（）方式输入。(A)ＤＭＡ(B)中断(C)巡回查询(D)串行通讯 4.对电力系统的稳定性干扰最严重的是（）。(A)投切空载变压器（B）发生三相短路故障(C）发生二相接地短路（D）发生单相接地
5.在一般的电流互感器中产生误差的主要原因是存在着()所致.（A）容性泄漏电流（B）负荷电流（C）激磁电流（D）感性泄漏电流 6.Watchdog俗称“看门狗”，其实质是()。
(A)监控定时器（B）电源掉电检测(C)实时日历钟(D)总线匹配
7.兆欧表有3个接线柱，其标号为G、L、E，使用该表测试某线路绝缘时()。(A)G接地、L接线路端、E接屏蔽线；(B)G接屏蔽线、L接地、E接线路端；（C）G接屏蔽线、L接线路端、E接地；(D)三个端子可任意连接。8.在运行的电流互感器二次回路上工作时()。
(A)可靠接地；(B)禁止短路；(C)严禁开路；(D)必须停用互感器。9.万用表使用完毕后，应将选择开关拨放在()。
(A)电阻档；(B)交流高电压档；(C)直流电流档；（D）二极管档 ；(E)任意档位。10.电机控制回路中热继电器用于（）
(A)单相接地保护；（B）短路保护；(C)三相短路保护；(D)过负荷保护；（E）断相保护 11.当需要增加回路里触点数目时，应使用：（）
(A)电流继电器；（B）电压继电器；（C）中间继电器；（D）信号继电器；
12.三相异步电动机工作电源频率为50Hz，额定转速为975 r/min，关于该电动机的磁极数和转差率，下列说法正确的是（）
（A）磁极数为3，转差率为5%；（B）磁极数为4，转差率为2.5%；
四、综合题（本大题共有7道试题，合计40分）1.简述水电站计算机监控系统的主要功能。（本题6分）
2.水轮发电机用准同期方式并网应具备哪些条件？不具备会产生什么后果？（本题5分）
3.水轮发电机组应装设哪些基本的继电保护装置？（本题6分）
4.水轮发电机组在哪些情况下应能事故停机？（本题6分）
5.在电气设备上工作，保证安全的技术措施和组织措施各是什么？（本题
4分）
6.写出下列英文缩写的含义：（1）RAM；（2）ROM；（3）LCU；（4）EEPROM；(5)SCADA；(6)DSP；(7)AGC；（8）EMS；(9)UPS；(10)PLC。（本题5分）
1.下列函数中,图像一定经过原点的函数是().
A.y=3x-2 B.y=1/x C.y=x2+2x D.y=x2+1
2.二次函数y=-x2+1的图像大致为().
3.在同一坐标平面内,图像能由二次函数y=2x2-4x+1的图像通过平移变换得到的函数是().
4.二次函数y=kx2-6x+3的图像与x轴有公共点,则k的取值范围是().
A.k<3 B.k<3且k≠0 C.k≤3 D.k≤3且k≠0
5.不论m取任何实数,二次函数y=a(x+m)2-m(a≠0)的顶点都().
A.在直线y=x上B.在直线y=-x上
C.在x轴上D.在y轴上
6.如果某铅球运动员某次掷铅球的高度y(m)与水平距离x(m)之间的函数关系式近似于二次函数,则该铅球运动员此次掷铅球的成绩是().
A.6 m B.8 m C.10 m D.12 m
7.已知二次函数y=ax2+bx+c(a、b、c是常数,且a≠0)的图像如图所示,则一次函数与反比例函数在同一坐标系内的大致图像是().
8.已知二次函数y=a(x-m)2+k的图像经过(0,4)、(6,5)两点.若a<0,0<m<6,则m的值可能为().
A.1 B.2 C.3 D.4
9.“如果二次函数y=ax2+bx+c的图像与x轴有两个公共点,那么一元二次方程ax2+bx+c=0有两个不相等的实数根.”请根据你对这句话的理解,解决下面问题:若m、n(m<n)是关于x的方程(x-a)(x-b)=2的两根,且a<b,则a、b、m、n的大小关系是().
A.m<a<b<n B.a<m<n<b C.a<m<b<n D.m<a<n<b
10.如图,Rt△ABC中,AC=BC=2,正方形CDEF的顶点D、F分别在AC、BC边上,C、D两点不重合,设CD的长度为x,△ABC与正方形CDEF重叠部分的面积为y,则下列图像中能表示y与x之间的函数关系的是().
二、填空题(每小题2分,计20分)
11.当x=______时,函数是二次函数.
12.抛物线y=3x2+6x-3的顶点坐标是_______.
13.将抛物线y=3(x+2)2-3向右平移1个单位,再向上平移3个单位后得到的抛物线的解析式为_________________.
14.顶点为(-2,-5)且过点(1,4)的抛物线的解析式为__________________.
15.在二次函数y=2x2-4x+8的图像上取三点P1(x1,y1)、P2(x2,y2)、P3(x3,y3),若x1<x2<0<x3<2,比较y1、y2、y3的大小:__________________.(用“<”连接)
16.抛物线y=-x2-2x+m,若其顶点在x轴上,则m=_______.
17.抛物线y=-2x2+4x+6与x轴的两个交点之间的距离是_______.
18.二次函数y=ax2+bx+c的值永远为负值的条件是________________.
19.已知:当-2≤x≤1时,二次函数y=-(x-m)2+m2+1有最大值4,则m的值是_______.
20.二次函数y=ax2+bx+c的顶点为D(-1,2),与x轴的一个交点A在点(-3,0)和(-2,0)之间,其部分图像如图,则以下结论:①b2-4ac<0;②a+b+c<0;③c-a=2;④方程ax2+bx+c-2=0有两个相等的实数根.其中正确的结论是___________.(填序号)
三、解答题(共60分)
21.(6分)已知二次函数y=ax2+(b-1)x-3的图像的对称轴是x=4,且顶点在直线上,求这个二次函数的表达式.
22.(8分)已知二次函数y=x2-4x+1.
(1)用配方法求其图像的顶点C的坐标,并描述该函数的函数值随自变量的增减而变化的情况;
(2)求函数图像与x轴的交点A、B的坐标及△ABC的面积.
23.(8分)如图,二次函数y=ax2+bx+c的图像与x轴交于A(-3,0)和B(1,0)两点,交y轴于点C(0,3),点C、D是二次函数图像上的一对对称点,一次函数的图像过点B、D.
(1)求二次函数的解析式,并直接写出D点的坐标;
(2)根据图像直接写出使一次函数值大于二次函数值的x的取值范围.
24.(8分)已知二次函数y=-x2-2kx-k2-5(k是常数).
(1)求证:不论k为何值,该函数的图像与x轴没有公共点;
(2)把该函数的图像沿y轴向上平移多少个单位长度后,得到的函数的图像与x轴只有一个公共点?
25.(9分)科幻小说《实验室的故事》中,有这样一个情节,科学家把一种珍奇的植物分别放在不同温度的环境中,经过一天后,测试出这种植物高度的增长情况(如下表):
由这些数据,科学家推测出植物每天高度增长量y是关于温度x的函数,且这种函数是反比例函数、一次函数和二次函数中的一种.
(1)请选择其中一种函数,求出它的函数关系式,并简要说明不选择另外两种函数的理由;
(2)温度为多少时,这种植物每天高度的增长量最大?
(3)如果实验室温度保持不变,在10天内要使该植物高度增长量的总和超过250 mm,那么实验室的温度x应该在哪个范围内选择?请直接写出结果.
26.(9分)某企业设计了一款工艺品,每件的成本是50元,为了合理定价,投放市场进行试销.据市场调查,销售单价是100元时,每天的销售量是50件,而销售单价每降低1元,每天就可多售出5件,但要求销售单价不得低于成本.
(1)求出每天的销售利润y(元)与销售单价x(元)之间的函数关系式;
(2)求出销售单价为多少元时,每天的销售利润最大?最大利润是多少?
(3)如果该企业要使每天的销售利润不低于4 000元,且每天的总成本不超过7 000元,那么销售单价应控制在什么范围内?(每天的总成本=每件的成本×每天的销售量)
27.(12分)在平面直角坐标系中,已知抛物线与x轴交于A(-1,0)、B两点,与y轴交于点C(0,-2).
(1)求该抛物线的表达式,并写出其对称轴;
(2)点E为该抛物线的对称轴与x轴的交点,点F在对称轴上,如果△CEF和△CEA的面积相等,求点F的坐标;
(3)点D为该抛物线的顶点,设点P(t,0),且t>3,如果△BDP和△CDP的面积相等,求t的值.
参考答案
一、选择题
1.C提示:把x=0代入函数解析式时y=0,则该函数图像一定经过原点.
2.B提示:二次函数y=-x2+1的图像开口向下,顶点是(0,1).
3.D提示:平移变换不改变二次函数的形状和开口方向,因此a=2不变.
4.D提示:首先二次函数要求二次项系数k≠0,在此前提条件下,图像与x轴有公共点要求Δ≥0.
5.A提示:二次函数y=a(x+m)2-m(a≠0)的顶点坐标是(-m,-m).
6.C提示:令y=0,解一元二次方程
7.B提示:由二次函数的图像与y轴的交点位置知c<0,对称轴的位置知
8.D提示:根据a<0和(0,4)、(6,5)两点在抛物线上,画出抛物线的大致图像和抛物线的对称轴直线x=m,由图像直观感知,点(0,4)到对称轴的距离大于点(6,5)到对称轴的距离,所以m-0>6-m,由此解得m>3.
9.A提示:依题意画出函数y=(x-a)(x-b)图像草图,根据二次函数的增减性求解.
10.A提示:当0<x≤1时,根据正方形的面积公式得到y=x2;当1<x≤2时,ED交AB于M,EF交AB于N,利用重叠的面积等于正方形的面积减去等腰直角三角形MNE的面积得到y=x2-2(x-1)2,配方得到y=-(x-2)2+2,再根据二次函数性质对各选项进行判断.
二、填空题
11.-1提示:根据二次函数的定义,m-1≠0且m2+1=2.
12.(-1,-6)提示:配方y=3(x+1)2-6.
13.y=3(x+1)2提示:抛物线平移后的顶点是(-1,0),开口方向和大小不变.
14.y=(x+2)2-5提示:设抛物线的顶点式.
15.y3<y2<y1提示:画出抛物线的草图观察.
16.-1提示:配方,求出顶点,令纵坐标为0.
17.4提示:求出抛物线y=-2x2+4x+6与x轴的两个交点坐标.
18.a<0且b2-4ac<0提示:画出抛物线的草图观察分析.
19.2或提示:分类讨论并检验是否符合要求:当m<-2时,即x=-2时有最大值4,代入得,不符合;当-2≤m≤1时,即x=m时有最大值4,代入得或,但不在-2≤x≤1范围内,不符合,所以;当m>1时,即x=1时有最大值4,代入得m=2,符合.
20.②③④提示:由抛物线与x轴有两个交点得到b2-4ac>0;由抛物线顶点坐标得到抛物线的对称轴为直线x=-1,则根据抛物线的对称性得抛物线与x轴的另一个交点在点(0,0)和(1,0)之间,所以当x=1时,y<0,则a+b+c<0;由抛物线的顶点为D(-1,2)得a-b+c=2,由抛物线的对称轴为直线得b=2a,所以c-a=2;根据二次函数的最大值问题,当x=-1时,二次函数有最大值为2,即只有x=-1时,ax2+bx+c=2,所以说方程ax2+bx+c-2=0有两个相等的实数根.
三、解答题
21.解:由x=4代入,顶点坐标是(4,13),
设y=a(x-4)2+13,即y=ax2-8ax+16a+13,与已知y=ax2+(b-1)x-3比较:
22.解:(1)y=x2-4x+1=x2-4x+4-3=(x-2)2-3,
所以顶点C的坐标是(2,-3),抛物线开口向上,对称轴为x=2.
当x≤2时,y随x的增大而减少;当x>2时,y随x的增大而增大.
(2)解方程x2-4x+1=0得:
即A点的坐标是,B点的坐标是,过C作CD⊥AB于D,
23.解:(1)将A(-3,0)、B(1,0)、C(0,3)代入y=ax2+bx+c,
所以二次函数的解析式为y=-x2-2x+3,D点坐标为(-2,3).
(2)由图像知:一次函数值大于二次函数值的x的取值范围是x<-2或x>1.
24.(1)证明:∵Δ=(-2k)2-4·(-1)·(-k2-5)=4k2-4k2-20=-20<0,
∴方程-x2-2kx-k2-5=0没有实数解,
即不论k为何值,该函数的图像与x轴没有公共点.
(2)y=-x2-2kx-k2-5=-(x+k)2-5,
把函数y=-(x+k)2-5的图像沿y轴向上平移5个单位长度后,得到函数y=-(x+k)2的图像,它的顶点坐标是(-k,0),因此,这个函数的图像与x轴只有一个公共点.
25.解:(1)选择二次函数,设y=ax2+bx+c,
选择(-2,49)、(2,41)、(0,49)三对数值代入,
∴y关于x的函数关系式是y=-x2-2x+49.
不选另外两个函数的理由:注意到点(0,49)不可能在任何反比例函数图像上,所以y不是关于x的反比例函数;点(-4,41)、(-2,49)、(2,41)不在同一直线上,所以y也不是关于x的一次函数.
(2)由问题(1)得y=-x2-2x+49=-(x+1)2+50,
∵a=-1<0,∴当x=-1时,y有最大值为50.
即当温度为-1℃时,这种植物每天高度增长量最大.
(3)-6<x<4.
26.解:(1)y=(x-50)[50+5(100-x)]=-5x2+800x-27 500,
即y=-5x2+800x-27 500(50≤x≤100).
(2)y=-5x2+800x-27 500=-5(x-80)2+4 500.
∵a=-5<0,抛物线开口向下,又50≤x≤100,对称轴是直线x=80.
∴当x=80时,y有最大值,为4 500.
即销售单价为80元时,每天的销售利润最大,最大利润是4 500元.
(3)当y=4 000时,-5x2+800x-27 500=4 000,
解得:x1=70,x2=90.
∴当70≤x≤90时,每天的销售利润不低于4 000元.
由每天的总成本不超过7 000元,得50(-5x+550)≤7 000,解得x≥82.
∴82≤x≤90,即销售单价应该控制在82元至90元之间.
27.解:(1)∵抛物线经过点A(-1,0)和点C(0,-2),
故抛物线的表达式为:,对称轴为直线x=1.
(2)由(1)可知,点E(1,0),A(-1,0),C(0,-2),
∵,如果△CEF和△CEA的面积相等,则,又OE=1,∴EF=4,即点F的坐标为(1,4)或(1,-4).
(3)点B(3,0),点
若△BDP和△CDP的面积相等,则DP∥BC,直线BC的解析式为,
【关键词】电气二次；继电保护
在电力系统中，其安全运行的最基本的保障便是继电保护装置，即当电力系统在运行时出现了某些故障或者是运行不正常，这时候继电保护就会发挥作用，将故障元件切除从而保护电力系统。但是，如果继电保护运行不正常的话，将会影响电力系统的运行，从而造成安全事故。因此，为了保护电力系统、保障人身安全，就必须使继电保护安全运行，本文便就此展开论述。
1.检修电气二次设备的运行状态
1.1现今电气二次检修的现状
电气二次设备作为电力系统安全运行的基本保障，那么对电气二次设备状态的检修便必不可少了。电气二次设备运行不正确的原因有很多，包括操作失誤、设备故障、环境影响等等。因此，必须通过时常的设备检修工作来保障设备运行的灵敏性、可靠性。在现行的电气一次检修中，所花费的时间越来越少，也就是说二次设备检修也在面临着这一新的挑战。电气二次设备的检修依靠设备自诊技术以及状态检测技术这两方面内容来完成，在评价其运行状态时，会根据诊断内容及设备以往的检修资料进行评估，从而得出准确有效的测量结果，根据这一结果还可以制定下一次的检修计划。
1.2电气二次设备检修的新要求
就现今的电气二次设备的更新状况而言，单纯的依靠《继电保护及电网安全自动装置检验条例》来对二次设备进行检修维护已经不能满足其安全需要。现行的电气二次设备中应用了许多新型零件，譬如高集成电路和微电子元件，这就使电气二次设备抗电磁干扰能力减弱，也就使二次设备在检修时遇到了许多麻烦。譬如，使采样时的信号失真、自动保护装置运行不正常，严重时会使元件受到损坏。因此，为了保护设备的安全运行及正常检修，IEC以及国内的相关组织单位做出了电磁兼容标准。这也就要求相关检修人员在对设备进行检修时，能够对周围环境的电磁进行检测，并且在检修时不能随身携带任何通讯设备，以免干扰环境中的磁场而影响设备检修。
2.继电保护装置的发展
2.1电磁型保护装置
电磁型保护装置是众多继电保护器中的一种，历史悠久，当然其应用也比较广泛，在变压器、低压线路以及机型组较小的设备中应用最多。电磁型继电保护装置的工作原理也比较简单，便于操作，主要有单元件继电器组成。在电磁型继电保护器多年的使用过程中，工作人员总结了大量的经验，既为正确使用电磁型继电保护器做出了指导，同时也为以后研发出更加便捷、精确、安全的继电保护设备提供了基础参考依据。另一方面，如此简单的工作原理及运行方式，也是其缺陷的所在。正因如此，电磁型继电器为电网运行人员提供的参考数据过于简单，已经不足以满足现如今对电网安全运行的分析的需要。在电磁型继电保护器运行的过程中，需要消耗大量的能量，已显然跟不上当代这个低耗能的时代的步伐。
2.2集成型保护装置
继电磁型保护装置之后便是集成型保护装置。与电磁型保护装置不同，集成型保护装置的构成复杂，原理不易理解，相对来说对于操作人员的技术要求高，这也就不便于该保护装置的普及了。从理论上来看，集成型继电保护装置具有更好的性能，能够测得跟多的数据，那么相对而言其应用的广泛程度也会更高，实际上却并非如此。虽然集成型保护装置的高要求得到了更好的数据参数，但是它对其元件的要求也相对提高，而在我国的生产工艺限制下，很难做出高性能的产品，也就从根本上影响了它的普及。当然，技术人员的技术水品相对较差也致使技术人员在选择继电保护装置时更趋向于其他操作简单、性能高的产品。
2.3微机型保护装置
微机型继电保护器相对于其他两种来说具有了更高的性能。微机型继电保护装置利用微机软件进行操作，装置更加趋于自动化，更加有利于这个科技快速发展的时代要求。而且，微机型继电保护装置，可以测得更多精确的数据，便于电网运行人员对电网运行状况进行分析研究，同时，设备本身可以对数据进行储存记录，有效的防止数据遗失现象的发生。不过，微机型继电保护装置也有其局限性。譬如，现如今科技发展迅速，该继电保护的硬件更新迅速，这对长期运行的电力系统来说十分不利，反复的更新很可能会造成电力系统运行故障，同时也就要求电网运行人员能有相应的维修能力。任何装置都有双面性，要想更好的利用继电保护装置，掌握好装置操作要求、提升技术人员的专业素养是最基本的要求。
3.影响继电保护的因素
3.1继电保护的影响因素
继电保护之所以可行，是由于其两大主要性能：解决设备拒动作和解决设备误动作，也正因如此，继电保护成为了电气二次保护的主要组成部分。因此，笔者就影响继电保护正常工作的因素进行研究。继电保护的可行性会受系统软件是否正常运行的影响，系统软件的程序运行、结构设计等都会直接影响到继电保护的运行状态；继电保护系统中的保护装置、连接状态、辅助设备等硬件设备也都会影响到继电保护装置的运行；新型设备的应用也也行到了继电保护的正常运行，譬如，微机保护装置的应用，该设备的使用虽然给工作人员提供了更多精准有效的数据，但是对数据的处理能力较弱，从而影响到了继电保护的正常运行。当然，继电保护设备的正常运行少不了人为因素的影响，工作人员的操作问题会直接影响到继电保护设备的安全运行。因此，想要保障继电保护设备的安全运行，就必须针对这些影响因素作出相应措施，以免由此而影响电气二次保护系统而造成安全事故。
3.2检修继电保护装置技术要求
继电保护装置在电气二次保护中占有在非常重要的地位，对继电保护装置的检修要求也非常严格。在电力系统运行正常时，继电保护装置一般是不工作的，即为处于静止状态。在当电力系统出现故障的时候，继电装置能否在第一时间准确做出反应，然后用来预防电力故障，安全作业。继电装置的安全在整个电力系统中是十分重要的，必须重视对继电器的检修工作，加强检修经验，同时不断的总结对继电器的维护和修理经验。在推广继电器的检修技术上不断下功夫，把一切能够排除的障碍都遏制在萌芽中。在继电器的检修工程中要全神贯注，把各种问题想全面，这样才能将事故的发生率降到最低限度。
4.结语
保障电力系统安全运行是每一个在电力系统中工作的人员的共同愿望。电气二次设备的安全运行便是电力系统安全运行的最有效的保护设备，保障继电保护的安全运行，保障电气二次设备的安全运行，即从最根本上保障电力系统的运行。因此，做好电气二次保护工作，将电力系统故障扼杀在摇篮。
【参考文献】
[1]徐锦钢，沈緐，马林东.基于DSP 的嵌入式视频监控系统设计[J].江西电力职业技术学院学报，2010（4）：62-66.
第I卷（100分）
听力：1----5 CACBA6----10BCCBB11----15 AAABA16----20 BBACA 阅读理解：
21----24 BCBD25----27 CAA28----31 CBAD 32----35 BDAD36----40 BGCFD36----40 CAEGF 完形填空
（一）：
41----45 DACDB46----50 ACCBD51----55 CABBD56----60 ADBCC 第II卷（50分）语篇语法填空（15分）
61.First / First of all62.wearing63.However64.else65.which66.interviewer67.best68.have studied69.in70.application改错：（10分）Dear Angela,I am so happy to learn you are coming to study in our school and stay at my home.where
lies
along Baohu Road, you’ll see our school on needmeterstheAt
it’s easy for you to reach.As a bus stop is just next to my home,directly
I can’t wait tosee
YoursLi Hua
写作：（25分）书面表达评分建议：
一、评分原则：
1.本题总分为25分，按5个档次给分。
2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3.词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。
4.评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。
5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
6.如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。
One possible version：
考试时间：120分钟总分：120分
第一部分基础（29分）
1.古诗文默写（10分，每空1分）
① 稻花香里说丰年，__________________________。（辛弃疾《西江月》）
② 山随平野尽，___________________ _______。（李白《渡荆门送别》）
③ 《春望》中表现诗人对时事伤感，惊心流泪的句子是________。
④《白雪歌送武判官归京》一诗中，运用奇特的想象，以春花喻冬雪的千古名句
是____________________，________________________。
⑤诗人有意，则草木含情。韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”报告了春天早来的消息；杜甫《春望》中的“。”则写出了国家衰败的景象。
2、加点的字注音完全正确的一项是：（）（2分）
A、憩息（qì）粼粼（líng）犀利（xī）皎洁（jiāo）
B、蜿蜒（wǎn）绮丽（qí）慷慨（kǎi）恫吓（dòng）
C、纤维（xiān）脉搏（mài）堕落（duò）孤僻（pì）
D、腼腆（diǎn）瀚海（hàn）坟墓（mò）洗涤（d í）
3、对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是：（）
A、教育主管部门要求各大学实行阳光招生。（阳光招生：指公开、公平、公正地招生）
B、为了满足人们饮食健康的需求，厂家纷纷推出了绿色食品。（绿色食品：指绿颜色的蔬菜）
C、球迷们强烈抗议比赛不公，要求吹黑哨的裁判立即下课。（下课：被免职或主动辞职）
D、沉溺网络、迷恋韩日漫画，已成为影响部分中学生健康成长的“心理杀手”。（心理杀手：指对心理健康造成危害的因素）
4.下列文学常识说明有误的一项（）（2分）
A.范晔，东汉历史学家、文学家。所撰《后汉书》是一部纪传体东汉史。
B.《列子》是战国时列御寇所著。书中神话传说、寓言故事非常丰富，有
很高的文学价值。
C.“李杜”，唐代诗人李白和杜甫的并称。李白号称“诗仙”，杜甫号称“诗
圣”。
D.《古诗十九首》，东汉一批文人诗作的选辑，南朝梁萧统收入《文选》。
5.下列四句诗中，填入语段横线上恰当的一句是（）（2分）
春天的大地到处生机勃勃。花园里开满了鲜花，红的、黄的、白的、紫的……，五彩缤纷，争奇斗妍，真是“。”
A.霜叶红于二月花B.映日荷花别样红
C.百般红紫斗芳菲D.梅雪争春未肯降
6.如果看到一位同学因为家庭矛盾与家长发生争执，你好言相劝，得体的说法应该是：（）（2分）
A.忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
B.你还是肚量放大些吧！
C.你怎么敢跟父母吵架？太目无尊长了！。
D.冷静一点，体谅一下父母
7.下面是一首小诗，请仿照已有的诗句，补写出另外两句的内容。（4分）四季是什么？
四季是一首多彩的诗。
春是翠绿的诗，萌动着活力和生机。
夏是，___________________。
秋是___________，___________________。
本次阅卷，在任务均分的情况下，博爱县、温县一中表现出良好的团队精神，团结互助，最早最好完成了任务；沁阳市和武陟县在任务重的情况下，任劳任怨，勤恳敬业，保质保量按时完成了任务；焦作外国语学校、焦作十二中、焦作四中在本次阅卷中也提前完成任务。
一、命题意图
模拟高考，指导复习，冲刺警示，提升能力。
本次考试语文命题以2012年高考语文课标卷《考试大纲》为依据，参照2011年高考语文新课标卷的考查内容和试卷结构，在全面考查的基础上，重点检查前一阶段复习备考的着力点与提升点，并对重要能力点稍稍加大了考查的难度予以冲刺警示。
整个试卷共六大题18小题，150分，考试时间为150分钟。
第一大题为论述类文章阅读，节选自《中国文化导读》，以选择题的方式，重点考查学生理解文中重要语句、筛选并整合文中信息以及根据文章内容分析判断的能力。
第二大题为古诗文阅读，文言文阅读节选自《宋史》，考查对文言知识的识记、理解能力，对文章信息的筛选、分析综合能力，对重要语句的翻译能力；古代诗歌阅读选用的是宋代刘过的《柳梢青送卢梅坡》，考点在意象与技法，考查的是理解、分析综合、鉴赏评价能力；名篇名句默写选自课标规定背诵的64篇的篇目之内的名句，考查的是识记能力。
第三大题为文学类文本阅读，选文为西班牙作家阿索林的《劳动者》，主要考查对文学作品的阅读鉴赏能力——感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。
第四答题为实用类文本阅读，选文摘编自《钱玄同：新文化运动的先驱，语文改革的猛将》，主要考查准确解读文本，筛选、整合信息的能力，分析思想内容、构成要素和语言特色的能力，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神的能力。
第五大题是语言文字运用，考查内容包括成语的运用，病句的辨析，语言的连贯、准确，压缩语段及句子的仿写。
第六大题是作文，考查学生语文综合能力。
二、考试成绩统计
全市语文最高分135分（修武一中高圆圆），其中理科最高分135分（修武一中高圆圆），文科最高分127分（市十一中高子睛）。全市分130以上1人（理1人），125分以上16人（文科6人，理科10人），120分以上138人（文科65人，理科73人）。
全市语文平均分96.9分，其中客观题16.2分，主观题80.7分，难度系数0.65，区分度0.18。
全市各分数段人数统计
.........语文各小题全市平均分、难度系数统计
......各省级示范高中语文最高分
......三、试题分析及评分细则
评卷原则：给分有理，扣分有据，宽严适度，始终如一。
整体要求：不按要求规范答题的计0分。
文理科各题难度系数统计
.......从难度系数看，18道试题中难度较大的题目是第14小题，难度较小的题目是第1、4、5、15题，其他题难度适中，整个试题较平易，与2011年河南省高考语文试题难度系数接近。
第Ⅰ卷 阅读题
必考题
第一大题 现代文阅读（9分，每小题3分）
文章摘编自《中国文化导读》，作者叶朗、费振刚、王天有，原文以专题形式，深入浅出的方式，分别撰述中国文化的各个侧面。生活在21世纪，回顾中华文化的曲折过程，我们除了深感自豪之外，也从前人所创造的辉煌文明成就得到启发，从祖辈经历的苦难与血泪中得到教训，对我们自身的生命意义与人类的前景，有了最宝贵的参照系统。前人的经验，让我们了解思想与智慧如何开拓了人类的心灵追求，让我们反省个人与历史文化息息相关的人生处境。选文围绕“道”“道家”组织材料，有一定的知识性；文字平易，行文流畅，可读性较强，适合高中毕业水平的考生阅读和理解。
1.【答案】D.【解析】本题考查理解文中重要语句的能力。能力层级为B级。“这种差异说明各学派还不能在以‘道’为本这一点上达成一致”与原文不符，原文说“这些共同点也就是道家思想的一般特点。它们主要是：以‘道’为本”。意思是各学派之间存在着一定差异，“或偏于治国，或偏于治身”，是“不同的学派之间思想重心不同”，在以“道”为本这一共同点上的认识是一致的。
2.【答案】C.【解析】本题考查理解文中重要的语句、筛选并整合文中信息的能力。能力层级为C级。“道家通过探讨万物的本原问题第一次提出‘道’的概念”是说“道家第一次提出道的概念”，原文说“道家通过‘道’的概念第一次探讨了万物的本原问题”意思是“道家第一次探讨万物的本原问题”。选项颠倒了目的（“探讨了万物的本原问题”）和方法（“通过‘道’的概念”）之间的关系。
3.【答案】B.【解析】本题考查重点考查考生筛选并整合文中信息的能力。能力层级为C级。“无为的想法是与君权相违背的”的说法在文中没有依据。
第二大题 古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
文言文阅读包括4道小题。这段文字选自《宋史·刘沆传》，从整体上看，这段人物传记的材料属于典范的文言文作品，故事性强，文字较为浅易，适合高中毕业生阅读。
刘沆，北宋至道元年九月十八日生。天圣八年进士及第，名列第二。宋仁宗时任参知政事（副宰相）、同中书门下平章事（宰相）共7年，在位以“长于吏事”著称。刘沆为相，敢于启用贤人，救正时弊，他的这种刚正性格，也得罪了那些侥幸谋官者与既得利益者，受到内外夹击，便称病求罢，后迁刑部尚书，徙陈州。
4.（3分）【答案】A.【解析】本题考查对常见文言实词在文中含义的理解。能力层级为B级。“属”应为“托付”、“交给”。此处应联系语境来理解，不能生搬成“嘱咐”。
5.（3分）【答案】C．
【解析】本题考查筛选文中信息的能力。能力层级为B级。①句言其倜傥任气；④句是说上诉的人；⑥句是说其用权谋使心计。
6.（3分）【答案】C.【解析】本题是对阅读材料相关文意的综合考查，着重对文章的内容进行分析和概括。能力层级为C级。刘沆是从尹氏的税钞上看出了问题。原文有“尹氏持积岁税钞为验”，而非C像所表述的“从尹氏的契约上看出了问题”。A、B、D项均能在原文中找到相对应的文字，意思与原文没有什么出入。
7.（10分）（1）（5分）【答案】我没有追随彭玕，差不多拯救了万人，后代一定会有发达的人。
（2）（5分）【答案】内侍张怀信倚仗诏令，监工非常严厉，州将甚至到了称病不敢任职的地步。
【评分标准】本题考查对文言文的理解能力和翻译能力。能力层级为B级。（1）译出大意2分，“从”（追随）、“几”（差不多）、“隆”（发达）三处翻译正确各1分；（2）译出大意2分，“挟”（倚仗）、“严峻”（严厉）、“移疾”（称病）三处翻译正确各1分。
文言文翻译的基础是理解，而对文中实词与虚词的理解又直接关系到对文意的理解。评分参考中对译出全句大意与译出关键的词语分别作了要求，并赋予一定的分值。“大意”中包括实词与虚词，特别是对虚词理解的要求；“关键词语”则主要侧重在实词的理解上。虽然这些关键词语考生未必能够全都译出，但由于有了“大意”赋予的分数，学生能够懂得大意，也是可以得到相应的分数的。
【参考译文】
刘沆，字冲之。祖父刘景洪。最初，杨行密占据江西，属将彭玕占据州城自称太守，把军队托付给景洪，打算胁迫军队归附湖南，景洪假装答应。接着便把州城交给了杨行密，后来他退职家居不再任职。等到徐温建立吴国，用厚礼请他任职，没有任职。父亲刘素，不愿做官，凭借财富称雄乡里，喜好结交宾客。景洪曾经告诉别人说：“我没有追随彭玕，差不多拯救了万人，后代一定会有发达的人。”于是命名所居住的北山为后隆山。山上有牛僧孺的读书堂，就借着原来的台基修筑台子称作聪明台。刘沆的母亲梦见一个穿戴齐整的男子说是牛相公，后来便怀孕，生下刘沆。等到年岁稍长，洒脱而意气用事。考进士没有考中，自称为“退士”，不事科举，他的父亲极力劝勉他。天圣八年，终于考中进士第二名，任大理评事、舒州的通判。州里有一件几年都没有裁决的案件，刘沆几天就裁决了。章献太后建造资圣浮图时，内侍张怀信倚仗诏令，监工非常严厉，州将甚至都称病不敢任职。刘沆上奏请求罢免了张怀信。连续升迁任太常丞、直集贤院，出京任衡州知州。州里有一个尹氏大姓欺负邻居年老子弱，打算暗中窃取他们的田产，于是伪造田地买卖的契约，等到邻家的老人去世，就夺取、占有了田地。邻家的儿子向州县申诉，二十年都没有伸冤。刘沆到任，又向他申诉。尹氏拿着多年的税赋作为凭据，刘沆说：“你有千顷田产，每年的贡赋难道仅仅这一点？当初你制作契券时，曾经问过邻居吗？他们家本来多数人还在，可以问吧。”尹氏于是认罪。当初，刘沆在任副相时，有一个叫张彦方的人，客居在越国夫人曹氏家里，接受富人的钱财，制作了假的朝廷授官的凭证。事情败露之后囚禁在狱中，刘沆判处张彦方死罪，但讼辞中却没有涉及曹氏。曹氏，是张贵妃的母亲。刘沆被重用后，谏官、御史都认为刘沆在张彦方一案上没有办理彻底，怀疑他借此升官晋爵，争辩起来，但皇帝没有听从，贵妃死后，册封为皇后，刘沆任监护使。几个月后，升任同中书门下平章事、集贤殿大学士，改任园陵使。御史中丞孙抃、御史范师道、毋湜说，宰相不应为追封的皇后主持葬礼，没有得到答复。葬礼之后，赏赐他皇后阁中的许多金器，刘沆极力拒绝，而请求让他的儿子刘谨应试学士院，于是获得了兼职。刘沆擅长政事，性格豪放率直，很少讲究仪法规矩。然而用权谋使心计，喜好刺探皇帝近臣的过失，暗中用这些事情的轻重来行事，当时议论的人因此而轻视他。
（二）古代诗歌阅读（11分）（大意对即可）
8.（5分）【答案】“云边”二句具体写“散”。在这里，作者使用了两个比喻，说明他们此别之后，如云边的孤雁，深以失侣为苦；又如水上浮萍，到处漂泊不定。这两句情景交融，景中见情，情中生景，哀婉动人。
【评分标准】本题考查考生鉴赏文学作品的能力。能力层级为D级。“云边”二句具体写“散”。（1分）在这里，作者使用了两个比喻，说明他们此别之后，如云边的孤雁，深以失侣为苦；又如水上浮萍，到处漂泊不定。（2分）这两句词情景交融，景中见情，情中生景，哀婉动人。（2分）
9.（6分）【答案】上片写离别之苦：前三句写聚，写饯别时对旧日交游的回忆；后三句写“散”，写饯行时惜别心情；下片写别后之思：开头三句用设问直抒胸臆，说明离别使人“伤情”，如何“伤情”。后三句写在离别之后，想象中追随友人旅程远去的情形。这样层层深入，深化了主题，增强了艺术感染力。
【评分标准】本题重点考查考生鉴赏分析作品表达技巧的能力。上片写离别之苦：前三句写聚，写饯别时对旧日交游的回忆；后三句写“散”，写饯行时惜别心情；（3分）下片写别后之思：开头三句用设问直抒胸臆，说明离别使人“伤情”，如何“伤情”。后三句写在离别之后，想象中追随友人旅程远去的情形。（3分）这样层层深入，深化了主题，增强了艺术感染力。
对诗词的鉴赏，可以有不同的理解，因此考生的答案不必与参考答案完全一样，只要能言之成理，就可酌情给分。
（三）名篇名句默写（6分）
10．【答案】（1）一箪食 一豆羹（2）廊腰缦回 钩心斗角（3）梦回吹角连营 八百里分麾下炙
【评分标准】本题考查考生默写古代诗文常见名篇名句的能力。能力层级为A级。本题分别出自《孟子?鱼我所欲也》、杜牧《阿房宫》和辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》。其中杜牧《阿房宫》为《普通高中语文课程标准(实验)》建议的诵读篇目；《孟子?鱼我所欲也》、辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》为《义务教育语文课程标准》中推荐的背诵篇目。本题每答对一空给1分，多字少字，有错字或者别字，该空不给分。
选考题
第三大题 文学类文本阅读（25分）
阿索林（又译阿左林、阿佐林；生卒年份有多种说法，似应为1875—1966），生于小镇，当过皇家学院院士，“九八年一代”的主要成员之一。阿索林是该国随笔体小说的创始者，也是一位评论家。不过，虽然西班牙至今仍有以他命名的文学奖，但在世界文学史上，他并不是第一流的；虽然他三十年代被介绍到我国后，曾一度受到喜爱，但影响终究不算深远，不算是广受推崇的名家。阿索林对文字追求简洁，但对内容则务求正确和详细。汪曾琪说：“阿索林是我终生膜拜的作家。阿索林是古怪的。”
11．（主观表述，大意对即可）
（１）(5分)【答案】E、A
【评分标准】答E给3分，答A给2分，答B给1分，答C、D不给分。超出两项则不给分。
【解析】本题考查考生对小说有关内容的分析与概括能力。能力层级为C。B项，原文中的“也许”也有推测的意思，用肯定的语气来说不准确。C项，从字面上看，这样说有些道理，但从原文“只对于很少的事物有知识”后面的一段文字来看，“劳动者”对农业生产及其所接触的大自然有丰富的知识，并非只是贫乏。作者在这里对“劳动者”有寓褒于贬的意思。D项，“既有作者对主人公的理解，也有怒其不争的批评”分析错误，这些语言中有同情的意思，但更多的是对主人公无法摆脱自己的命运的同情和叹息，至于“怒其不争的批评”则不是这篇小说的主题所要表现的。A项对小说内容的概括和分析不全面，所以给2分。
（２）【答案】(6分)①生活简单贫苦；②有丰富的生产、生活方面的知识；③政治观念模糊，道德观念淳朴。
【评分标准】本题考查分析、概括小说人物形象的能力。能力层级为D，每点2分。
（３）【答案】(6分)①在有限的语句中包含了大量的生活事件，增大了叙述的容量；②以相同的结构组合在一起，使句子前后贯通、浑然一体，让人读起来有一气直下的感觉；③这些短句与其他形式的句子结合，长短错落，使小说的语言有一种错落变化的美感。
【评分标准】本题考查对小说的结构、表现手法的分析。能力层级为D。每答出一点给2分。有其他合理解释可酌情给分。
（４）【答案】(8分)观点一：以“可怜人”为题不合适。①这个“可怜人”具有普通劳动者的一般特征，以“劳动者”为题使人物更具有典型意义，而以“可怜人”为题则不能明确表现人物的身份性格，且冲淡了这一意义；②主人公有劳动者面对挫折时的安命心理和乐天态度，以“可怜人”为题会忽略主人公的这可爱的一面；③“劳动者”处于社会的底层，他们以自己的劳动养活着上层人，但他们的生活状态是可怜的，小说以“劳动者”为题传达着作者对社会的批判意义。
观点二：以“可怜人”为题合适。①小说中作者称主人公为“可怜的人”，以这个称呼为题更能够吸引读者，而“劳动者”则是一个极为普通的词语，吸引力不强；②“可怜人”中的“可怜”更能突出主人公的社会地位和生活状态，因为他们从各方面看都非常可怜；③作者写主人公精神上无所追求，“不抱任何希望地、毫无欲望地活着”，用“可怜人”为题，更能突出作者对社会中这一类人的同情。
【评分标准】本题考查对文学作品的探究能力。能力层级为F。观点明确,给2分；论述合理、理由充分,给6分，每点2分。
第四大题 实用类文本阅读（25分）
钱玄同：钱玄同（1887－1939），原名钱夏，字德潜，号疑古，汉族，浙江吴兴（现浙江湖州市）人。常效古法将号缀于名字之前，称为疑古玄同。五四运动以前改名玄同。语文改革活动家、文字音韵学家、中国“五四”新文化运动的倡导者之
一、著名思想家。曾主张废除汉字。1939年1月17日因右脑部溢血在北京病逝。
12．（主观表述，大意对即可）
（1）【答案】C、B
【评分标准】答C得3分，答B得2分，答D得1分。答A和E不得分。超出两项则不给分。
【解析】本题为多项选择题,考查筛选文中相关信息和分析综合的能力。能力层级为C级。A项，使钱玄同成为“成为‘五四’新文化运动的揭幕人之一”的是“他向陈独秀主办的《新青年》杂志投稿，倡导文学革命”，而“提出改革大纲十三事”只是传主的主要活动之一；D项不准确，两件事相隔时间之近，虽然也可以体现出感情之深，但作者主要是为了说明传主得病之突然；E项，理解错误，钱玄同“古文造诣很深”与“主张废除方块汉字”并不矛盾，正是因为他对汉字研究的深入，才有“难认、难记、难写，不利于普及教育、发展国语文学和传播科学技术知识”的认识，才主张废除方块汉字。
（2）【答案】①在音韵学研究方面，他所著的《文字学音篇》是我国高等学校最早的音韵学教科书，影响颇大；②在经学研究方面，他有明确的思想方法，创建甚多；③在古史研究方面，独见很多，影响很大，一些观点得到了郭沫若的赞赏。
【评分标准】本题考查对文章内容的分析概括能力。能力层级为C级。每点2分。
（3）【答案】①他起草了《第一批简字表》，为汉字简化做出了贡献；②他提倡用“国语”作文，把文字音韵学精深的学术研究应用到国语统一上来，为推广普通话做出了贡献；③他提倡小学课本注注音字母，采用国际音标制定汉语拼音字母，为制定和推行《汉语拼音方案》做出了贡献。
【评分标准】本题考查考生对原文相关内容的理解分析和归纳整理能力。能力层级为C级。每点2分。
（4）【答案】观点一：钱玄同是“对得起自己、对得起国家民族的一位完人”这一说法有道理。①他倡导文学革命，是“五四”新文化运动的揭幕人之一，成为鼓吹新文化，攻击封建主义，提倡民主、科学的勇士；②他在教学和学术研究方面有显著的贡献，在国语运动、文字改革方面也有突出的贡献；③他身处沦陷区，不做敌伪的顺民，保持名节。
观点二：钱玄同是“对得起自己、对得起国家民族的一位完人”这一说法不准确。①钱玄同在倡导文学革命、教学和学术研究、保持名节等方面确实对得起自己、对得起国家民族，是一位了不起的人物；②但他也有认识问题偏激的一面，例如他主张废除方块汉字，说中国根本改革之路在“欧化”等，这些说法虽然受时代的局限，但在认识上也有不全面之处。③乐颜的说法具有很强的个人情感色彩，而在国家民族危难之际保全名节似乎更是对得起自己。
【评分标准】本题考查探究能力。能力层级为F级。观点明确,给2分；论述合理、理由充分,给6分，每点2分。
第Ⅱ卷 表达题
第五大题 语言文字运用（20分）
第五大题集中测试考生的“语言文字运用”能力，由3道选择题和2道表达题组成。3道选择题每题3分，共9分，包括成语使用、辨析语病和衔接连贯；2道表达题中，语用题5分，修辞方法题6分。
13.（3分）【答案】D
【解析】本题重点考查考生理解和使用成语的能力。能力层级为E级。D项，丝丝入扣，比喻做得十分细腻准确（多指文章、艺术表演等）。此处应为“环环相扣”。其他三项的成语运用是正确的。
14.（3分）【答案】C
【解析】本题重点考查考生判断病句（结构性病句）的能力。能力层级为E级。A项，成分残缺，“以”缺少呼应，应在“快乐”后添加“为代价”。B项，句式杂糅，去掉“令人惊喜”，或将“令人惊喜的”放置“和谐”之前。D项，语序不当，“伤及品牌”应在“过快”之后。
15.（3分）【答案】C
【解析】本题重点考查考生衔接连贯的能力。能力层级为E级。注意语句前后的逻辑顺序和句式的对应关系即可得出正确选项。
16.（5分）【答案】2014年我省高考加分政策开始执行新标准。或2014年我省高考加分政策大调整。
【评分标准】本题重点考查考生筛选信息、概括归纳的能力，能力层级为D。“2014年”“我省”“高考加分政策”“大调整”（或“执行新标准”）每点各1分，句子通顺1分；每超过2个字扣1分，超出5个字则给0分。
17.(6分)【答案】略
【评分标准】本题考查正确运用常见的修辞方法和仿写句子的能力。能力层级是D。三句话每句话2分,比喻恰当1分,与示例句一致1分。
命题材料出自刘大白《旧梦》诗之三六。修辞方法的学习，不仅要学会辨识，也要学会应用；不仅会用一种修辞方法表达，也要会用多种修辞方法表达，以增加表达的感染力和文采。
第六大题 写作（60分）
18.本题考查考生的写作能力。能力层级为E级。
【参考立意】
解读材料的关键是思考“城堡”的象征义，可指“理想”“成就”等自己心中的美好；“家”的象征义，可指“现实”“精神世界”“心灵家园”。鉴于此，符合题意的立意有：
1.人生的意义、价值在于追逐梦想的过程；
2.在追逐美好的过程中，遭遇现实的障碍，选择放弃不失为一种明智的做法；（理想与现实）（物质与精神）
3自己的“城堡”是最好的，但要懂得和他人分享；
4.很多时候结果并不重要，重要的是过程中我们已经收获了快乐和美好；
5.美好的理想和梦境往往毁坏在自己的手中；
6.喧嚣过后的平凡才是生命的常态。
【评分标准】
1.能围绕以上任何一种立意来写，48分以上；
2.围绕材料的任意一段来立意，符合题意，42—48分；
3.用了材料中的关键词，但全篇不涉及材料的，不超过40分；
4.完全脱离材料，另起炉灶的，36分以下。
作文评分等级标准
一等
（20～16分）
二等
（15～11分）
三等
（10～6分）
四等
（5～0分）
说明：
一、基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择中心角度和重要角度的属于“符合题意”，与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。
二、发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1.深刻：①透过现象深入本质 ②揭示事物内在的因果关系 ③观点具有启发作用2.丰富：④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远 3.有文采：⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法（11）文句有表现力4.有创意：（12）见解新颖（13）材料新鲜（14）构思新巧（15）推理想象有独到之处（16）有个性特征
三、缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。
四、套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。
【解析】命题材料选自林清玄的《黄昏的沙堡》原文较长，为了命题的需要，去掉了对话部分，做了相关删减，意在增加立意的的角度，扩大材料的包容性。考虑到前两次的作文命题在审题上较易，本次增加了审题难度，意在提醒师生，在最后的冲刺阶段，面对60分的作文，不能想当然，不能一叶障目，应重视、审视作文材料中的每一个符号，并选好自己的写作角度。
附：黄昏的沙堡
有一群孩子在海边玩耍，他们用海边的沙堆成沙堡。
每一个孩子各自建造自己的城堡，有的盖得很大，有的很小；有的盖得很华美，有的很简单。不管是大是小是美是丑，孩子都很爱自己的城堡。
沙堡盖成的时候，孩子就向其他人宣布：“这是我的城堡。”
有一个孩子破坏了另一个孩子的城堡，拥有城堡的孩子非常生气，立刻冲向前去打那破坏城堡的孩子，并且叫唤其他的孩子一起参加打架，直到把另一个孩子打倒在地。
由于人人都不准别人靠近自己的城堡，沙滩上不时传来这样的声音：“这是我的城堡，我要永远拥有它。”
“世界上我的城堡最美，谁也比不上。”
“走开，别碰我的城堡！”
“你再走近一步，我就掐死你。”
偶尔也会传来叫骂和打架的声音。
那些孩子因为觉得自己的城堡最美，总是不能欣赏别人的城堡。
他们非常爱城堡，就以为那是真实的、永恒的城，忘记了那只是海边的沙子。
风雨吹坏了城堡，他们就怀恨风雨！
海浪冲倒了城堡，他们就咒骂海浪！
本来欢欢喜喜一起到海边盖城堡的孩子，为了保护和维持城堡，都变得紧张、愤恨、疲倦了，不再交谈、欢笑、拥抱了。
很快的，黄昏就来临了，太阳逐渐落向海面，天马上就要黑了。
孩子们都不自禁的想起自己的家，母亲煮的热腾腾的饭菜，不管多么喜欢城堡的孩子，也不得不要回家了。
一个孩子首先踢倒自己的城堡，别的孩子也跟着踢坏自己的城堡，这时候，没有人在乎到底是自己或别人的城堡了。因为，没有人可以把城堡带回家。
最后，他们又开始交谈和欢笑了，互相牵着手，头也不回的跑回家。
黄昏的海边，只剩下空荡寂寞的沙滩，还有倾颓破败的城堡。
夜里潮水涨了，海浪把所有的城堡推平，又变成沙滩。
第二天天亮的时候，没有人看得出昨天这里曾有许许多多城堡，也没有人记得有许多孩子为了这些城堡曾有过多么激烈的争吵。
在生命的界线中创建的许多城堡，看来真实，却是虚幻，只有平静的海滩才
是开阔而永恒的存在。
四、学生答题情况分析及备考指导
本次阅卷中全市考生选考题没有规范答题的仅有24人，希望各位教师在最后的备考中不放松考生规范作答的监督力度，以免丢失不该丢失的分数。本次参加考生23000余人，选考题，第11题1700余人选作，第12题21000余人选作。
客观题
客观题平均分统计
......从客观题的平均得分可以看出，现代文阅读得分情况较好，文言实词、语言文字运用部分的成语和病句仍是学生的软肋，在下阶段的备考中，教师要加强这些小知识点的长期指导力度，利用课前的零碎时间加强成语和病句的训练。特别是文言实词的语境义，常见成语的细微辨析，病句常考类型的典例把握等。
客观题正答率（文科）统计
.......客观题正答率（理科科）统计
........主观题
第7题（由评卷组长、市十一中xx老师提供）
【补充评分细则】
第（1）小题，“从”“几”“隆”三处翻译正确各得1分，译出句子大意得2分。其中，“从”可译为“跟从”“追随”“听从指挥”“服从”“依从”“顺从”；“几”可译为“差不多”“几乎”“大概”；“隆”可译为“发达”“显贵”“兴隆”“尊贵”。
第（2）小题，“挟”“严峻”“移疾”三处翻译正确各得1分，译出句子大意得2分。其中，“挟”可译为“倚仗”“凭借”“拿着”；“严峻”可译为“严厉”“严格”“严苛”“严酷”；“移疾”可译为“称病”。
【考生答题情况】
第（1）小题得分率较高，“从”，大多数考生能够准确译出；“几”，不少考生漏掉不译，或者把“几”和“万”错误地联系在一起，译为“几万人”；“隆”，有一小部分考生错译，“后世当有隆者”，考生错译为“后世有理解我的人”“后世有敬佩我的人”“后世有赞美我的人”“后世有感激我的人”，更有考生谬以千里，把这个句子错译为“后世又叫隆山的”“后世有住在隆山的”“后世有叫乾隆的”“后世有像诸葛亮那样隐居的”。
第（2）小题得分率较低，“挟”，能准确译出的考生大约占到一半，有考生错译为“挟持”或“挟持……发布诏令”；“严峻”，有不少考生直接平移下来，不做翻译；“移病”只有少数考生能准确译出，绝大多数考生把“州将至移疾不敢出”错译为“想要离开却害怕得不敢出来”“从州中的将军至残疾的人都不敢出去”“以至于州中将领得了大病也不敢离开”“使得舒州出现了传染病，人们不敢出门”“甚至连州都要因此迁移，没有人敢出面阻止”等。可见，一旦遇到有难度的句子，学生便手足无措，胡编乱译了。
另外，在翻译句子时，错别字现象比较严重。比如：把“彭玕”错写成“彭轩”“彭环”；把“张怀信”错译成“张怀在信中”；“内侍”错写成“内待”；“朝廷”错写成“朝庭”；“严厉”错写成“严历”“严励”。评卷时，只要在译句中发现错别字，就扣掉1分。
【温馨提示】
①文言翻译考查文言实词居多，而大多数文言实词在课本上出现过。最后阶段的文言文复习，不妨回归课本，课本上学过的文言实词必须落实到位。
②用好高考真题，可以有效利用早读、课前读时间，让学生口头翻译近五年高考真题中的文言选段，还要读题读答案，进一步提高学生阅读史传类文言文的能力。
③强化句子翻译，克服眼高手低的毛病，一定要求学生动手写，避免译文中出现错别字和病句。
第8-9题（由评卷组长、xx一中xx老师提供）
【考生答题情况】
《柳梢青送卢梅坡》是一首送别词。本词内容、情感容易把握。
第8题：考查的是对句子含义及作用的理解。分值为5分。本题分析角度应从内容、情感、表达技巧入手。大多数学生得3分。大多数学生不能概括出句子的含义是“散”。将近一半的学生不知道从修辞的角度去赏析。大多数学生只知道“孤雁”的含义，不知道“浮萍”的含义。
第9题：考查的是学生对本词作者情感的把握。分值为6分。本题得分点在“怎样层层深入”六个字上。大多数学生得3—4分。学生只是把词的内容翻译了一遍，没有按层次去分析，体现不出“层层深入”的特点，忽视表达技巧，答不出“设问直抒胸臆、想象”，能答出“直抒胸臆”“想象”这两点的都能得5—6分。
【温馨提示】
建议教师在讲解诗歌鉴赏题时，首先要教学生审清题，其次让学生清楚答题的角度，按步骤规范答题。避免出现理解诗歌但依然大量失分的情况。
第10题（由评卷组长、xx一中分校xx老师提供）
【考生答题情况】
本题满分6分，第1小题选自《孟子?鱼我所欲也》，第2小题选自《阿房宫赋》，第3小题选自《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》。从答题情况来看，全市平均分为3.86分，多数考生得4～5分，满分占22.2%。主要存在以下问题：
错别字现象严重。几乎每个字都有写错的，尤其是“箪”“羹”“廊”“缦”“钩”“麾”“炙”等。
不规范问题突出：书写潦草，字体太大或太小，随意涂改，答案不填在规定位置等。
记忆不准确，语序颠倒：如“廊腰缦回”和“钩心斗角”写错位置。
【温馨提示】
1.在理解基础上的记忆，努力避免错别字现象。如“一豆羹”的“豆”是古代盛肉或其他食品的器皿，既然“羹”是食品，那么这里的量词就不能用“斗”。再如“八百里分麾下炙”的“炙”是会意字，从肉从火，本义为肉在火上烤，而 “灸”是形声字，本义是用艾火烧灼，是中医的一种疗法，了解了这两个字的含义，就不会把“炙”写成“灸”了。
2.对容易出错的字词，反复强化，特别记忆。
第11题（由评卷组长、xx一中xx老师提供）
【补充评分细则】
不分点答题，思路不清的原则上不超过三分。
第（3）题短句的作用能从内容和形式两点作答的可以考虑给满分。
第（4）题开头没有亮明观点的，原则上不超过4分。
【考生答题情况】
第（2）题，一部分考生没有联系第三段的全段进行归纳概括，遗漏第二、三点，或把第二点概括成“有一点可怜的知识”。
第（3）题多数学生只考虑短句在内容上的作用，没有答出短句本身的作用，或胡乱答题，思路不清。
第（4）题，①不少考生泛泛而谈，空洞无物。没有联系小说的主旨和内容来分析。②分析问题层次不清，胡乱答题。
【温馨提示】
文学类文本阅读一定要在整体把握的前提下再慎重答题；一定要在掌握小说四级概念整合法，即情节、环境、人物、主旨；答题时先答出要考的概念本身的作用，然后再答其余三个方面。即答题时思路要清晰，不能眉毛胡子一把抓；答题时按分值分点答题，最好列出（1）（2）（3）来。
第12题（由评卷组长、xx一中xx老师提供）
【补充评分细则】
①答案多选不得分。
②答案也可以分为以下两点：
教学方面的贡献：①编著《文字学音篇》影响颇大，是我国高等学校最早的音韵学教科书；②培养了许多音韵学方面的专家。学术研究方面的贡献：①对经学研究，求真致用，创建甚多；②对古史研究独见很多，影响很大，受到大家称赞。
答案两点，每点3分，每个要点中两个部分，每个1.5分，答一个给1分。
③答案三个要点，每个2分。只有要点没有分析，每点1分，总分不超过3分。
④答案中观点明确2分，明确观点后要有具体分析，理由每一点2分，理由阐释可以和答案不同，但只要言之成理亦可。
【考生答题情况】
①前后观点不一致，导致前面叙述和后文矛盾。有一些同学前面反对题干中观点，最后却又改为赞成题干中观点。
②不能明确答题区域，错区找答案。比如一些同学在写第二题时，却去文章的第四段找答案，根本没有看清题干要求和第三段中心句。
③对答案概括没有提炼要点，只是原文照抄句子，比如第二题答案中的学术研究方面的成就，不少同学没有把经学和古史研究分开表述，以至丢分。
④只有观点，没有分析。比如第四题，一些学生只写“不赞成，因为人无完人”，这样写是不能得到好的分数的。
⑤答题没有序号化，看起来一大堆，但是不分眉眼，一方面说明答题者思维不清，另一方面不能让阅卷教师很快找到答案。
⑥书写不规范，字体潦草，卷面混乱，不能让人看清书写内容。
【温馨提示】
①加强阅读类试题审题指导，明确答案区域，在区域中寻找概括答案要点。
②做题之后一定要审视自己的答案，明确自己观点，围绕观点解析原因，不能中途易辙。
③提高答题技巧，观点明确之后一定要有具体的分析，决不能只把观点放到那里就算结束。
④答题序号化，整理自己的思维，明确答案要点。字体一定要工整清晰，让阅卷教师能轻松改卷。
第16-17题（由评卷组长、xx一中xx老师提供）
【补充答案示例】
我省新的高考加分政策将于2014年执行。或2014年起我省将执行高考加分新政策。
【考生答题情况】
第16题为新闻类语段压缩题。主要问题有：①没能细心审题，很多考生组织的答案明显不是一句话，要么是两个句子，要么是个短语；②没能认真筛选，导致答案得分点不全，比如不少考生都遗漏了“2014年”这个关键时间点；③没能联系第二段第一句话，找出“我省高考加分政策”这个准确陈述字眼；④没能精心组织句子，导致句子颠三倒四不通顺，甚至出现病句。
第17题属于仿写题。主要问题有：①没能对照例句积极思考，思维不够活跃，找不到合适的新鲜话题，比如个别考生只是仓促的选择“小雨、中雨、大雨”“语文、数学、英语”等话题②审题意识不强，题干上要求使用比喻修辞，但不少考生面对新鲜话题找不到合适的喻体，或者根本就不是比喻，比如个别考生答 “今天是现实的”还有不少考生简单照搬原句，不能体现仿写的特色。③很多考生写成的三句话，每句话里的喻体和后面的动词很不搭，显得极其生硬、牵强，甚至闹出笑话。
【温馨提示】
新闻类语段压缩一定要注意几点：①句子一般采用主谓句。②陈述对象必须存在且要准确。③一定要概括出最主要的信息（指事件、行为）。④在字数允许的情况下，尽量多负载信息。⑤连同标点在内，千万不可超字数。
重视审题，把题干要求分项列举，对照要求一一作答；加强学生对仿写题动手训练，认真总结答题规律和方法；注重修辞训练，加强词汇积累，注重细节推敲，提高做题技巧，争取在此类题型中少失分、得高分；最后40天让学生多背诵一些例句，培养语感，开阔思维。
【17题优秀答案示例】
过去是风景的，一处一处地游览；现在是宝藏的，一寸一寸地挖掘；未来是高峰的，一步一步地攀登。
过去是文物的，一件一件地展览；现在是知识的，一点一点地积累；未来是蓝图的，一页一页地描绘。
少年是童话的，一篇一篇地阅读；壮年是小说的，一部一部地讲述；老年是传记的，一章一章地回味。
青春是文学的，一页一页地书写；中年是工程的，一座一座地建造；老年是音乐的，一首一首地聆听。
第18题（由评卷组长、xx一中xx老师提供）
【补充评分细则】
1.书写工整，结构清晰，语言优美，作为作文评分的重要依据，结合立意判分。
2.没有标题的，扣2分。
3.字数不足800字的，每少50字扣1分，不完篇的作文打分不超过40分。不足400字的作文打分不超过30分。
4.敢于打高分，慎打40分以下，给分合理，扣分有据。
【考生答题情况】
①选取立意的角度不佳。考生要把整体把握材料，仔细辨别材料的意图，选取最佳立意。多数考生围绕“家是港湾”“坚守”“坚持”“放弃”“取舍”等，而没有选取最佳立意。
②立意体现的思想消极。如写“人性都是自私的”，“利人不如利己”……
③不引用材料。材料作文必须引用原材料，否则文章所提炼的观点就成了无源之水，无本之木。有将近三分之一的考生本次作文中不引原材料，使得观点没了依据。
④所给材料作为论据使用。材料作文中所提供的材料仅是作为提取观点的依据，不能用在正文部分作为文章的论据。因此，所给材料最好放在开头用作观点的依据，或是放在结尾，和开头相照应，首尾圆合。
⑤泛泛而谈，空洞无物。只是空洞地谈论自己的观点，几个关键词反复提，却没有实质的材料作支撑。
⑥引用的论据不准确。如“孟佩杰”写为“郭佩杰”，“朱镕基”写为“朱戌基”……
⑦篇幅不足。字数不足800字，这在高考中是硬伤，不可忽视。考场上考生一定要合理安排作文时间，最少留45分钟时间完成写作部分内容。
⑧题目中出现错别字或不写题目。如“梦想的昭唤”“心灵的港弯”。
【温馨提示】
教师要明确地要求学生：①材料作文最好要引材料，而且要把材料放在开头，三言两语概括，之后得出自己的观点。②所给材料不能用作论据。
加强各类作文材料的审题训练，立意角度要准确，把握材料中心立意。
加强作文论证说理方法的训练。
加强作文结构指导，文体规范，结构清晰。
关键词：电力系统,电网,电气二次设备,继电保护,检修
当前电力体系的该项检修活动关键是集中于二次装置, 对于技术层次来讲, 关键是以相关的传感器等的检测技术为前提来分析的, 因为二次的比对于一次的来讲, 它的费用不是很高, 同时因为它的回路很是繁琐, 切实开展的状态检修活动不是很多。二次装置组合的是一个具体的体系, 不单单是装置自身像是交流等等, 因为一些回路之中不具备监测措施, 不能有效的分析相关的状态特征。所以, 针对其使用状态来说, 绝大多数都缺少状态检修的氛围。
l、何为状态检修
它是将目前的活动状态当成是检测的参考内容, 经由相关的监测方法, 判别装置的健康情形, 明确其是不是需要开展检修, 而且分析其最佳的时间。该项检修的意义是降低装置的停运用时, 切实的提升其稳定性等, 增加使用时间, 减少相关的运作费用, 完善装置的性能, 切实的提升利润。该项检修是设置在状态检测的前提之下的, 结合监测以及诊断的结局分析其具体的用时以及要素, 关键涵盖监测以及诊断和后续的维修决定等。监测是检修的前提, 监测是诊断的参考信息, 决策是融合监测以及诊断状态来设置的具体的规划或者方法。电力体系一直使用的规划性的检修活动有很多的不合理之处, 使得检修很没有目的。
2、保护状态检修需求
过去的继电保护等等的都是经由定期的检测设备的零件等的运作是不是有序, 来确保接线和相关的数值是不是精准的。假如保护元件在两次的检测间发生了不利现象的话, 必须当保护元件的功效失去效益或者是等后续的检测开始的时候才可以察觉。假如这个阶段中出现了问题的话, 此时保护无法有效的运作。过去的保护检修活动都是以静态性的设备为前提来开展的, 没有认真的分析数字式装置的技术特征, 对于此类保护还是按照过去的规定来开展的, 其不论是检修的时间抑或是具体的内容都是不完善的。而且, 目前的电网的关键的接线措施在很大的层次上干扰了装置的停运检查的用时。
3、要认真处理的事项
数字模式的保护设备自身就有着状态检修的落实背景, 还包含交流输入等, 如果该项检修只是以设备自身为前提的话, 是无法有效的开展的。针对保护的检修来讲, 要将其当成是一项综合化的内容来论述, 只有这样才可以在具体的活动中大力的推广使用。对于状态检修活动来讲, 其要进行监测的内容非常多.像是交流测量体系, 要确保回路的完整性, 要保证测量部件精准.对于直流体系, 其要确保绝缘有效, 保证回路是合理的.对于判断逻辑体系, 其涵盖判断回路和软件等.虽然它自身是可以有效地开展该项监测活动的, 不过因为此类回路是由很多个继电器以及相关的电缆等组合而得到的, 要将由在线的模式来分析触点的具体状态以及接线的精准性的话是有一定的困难的, 其是导致保护一直无法发挥意义的关键缘由.对于二次活动的回路来就爱那个, 它是对一次装置开展活动的.由于继电保护装置规定进行状态检修工作, 对于所有的保护出口控制回路都要使用硬件体系, 即由继电器直接在220V强电回路中通过二次线联接而成。虽说在全站里这个回路的一些接点能够经由装置开展上传监测, 不过规定回路中的继电器的接点变多, 使得接线更为繁琐, 其稳定性变弱, 而且电缆也变多了。
4、具体事例分析
某单位通过S E L保护可编程逻辑 (PLC) 功能, 确保了电脑操作箱发挥具体的意义。这个设计不仅仅确保了在线监测等的功效完善, 还大胆地突破原硬件式操作箱的结构模式。该设计的具体特征: (1) 保护装置和乱路设备操作机构之间的连接线是最短的.利用SEL保护实现微机操作箱后, 使操作回路的结构只需用简单的开关量输入和开关量输出即可实现, 这时候硬件体系里不用布局防跳的继电装置, 进而使得回路中的逻辑接线变少了。 (2) 使得过去的那种回路由很多个继电器等组合得到的问题得以完善, 利用对SEL保护 (N101-N106) 输入信号的在线监测, 实现了电气二次回路跳合闸操作开关 (KK) 和保护投入退出压板 (XBl-XB4) 在线监测开关和压板触点的状况。 (3) 对于平时的跳闸和合闸活动来讲, 对于其二次回路等的输入与输出的接点设置了传动.由于保护动作出口 (OUT101) 和重合闸出口 (OUT102) 和平时的跳闸以及合闸活动都要使用相同的继电器.因此结合平时的跳闸和合闸活动就可以对SEL保护的合闸和跳闸出口继电器进行在线监测继电器触点的状况。 (4) 在线监测控制回路断线状态:利用对SEL保护 (N105和N106) 输入信号的在线监测, 实现了电气二次回路断路器机构箱辅助接点 (DL) 状况的在线监测, 在线监测断路器机构箱辅助接点 (DL) 状态。加入辅助节点不是非常的有效的话, 保护装置发出控制回路断线信号。假如接点是一直同时相通的话, 此时装置就会释放不一样的信号.假如短路器出现了问题, 但是辅助接点并未切花的话, 保护装置发出辅助接点没有切换信号。 (5) 当保护设备出现了问题以后, 事故跳闸操作:假如保护设备出现了问题的话, 比如电源破损等, 都容易导致不能够有效的跳离断路器。所以, 在跳闸的二次回路里布置一个事故跳闸操作按钮 (SAN) 。通常来讲使用螺旋盖将其盖住, 如果出现了问题的话, 工作者要积极的分析出口处的回路压板, 进而旋开事故跳闸操作按钮 (SAN) 盖子, 运行按键, 使得断路器断开。 (6) 利用SEL保护合闸逻辑和跳闸以及逻辑方程实现防跳功能:保护动作后TR=逻辑1, 继电器字位TRIP总是置位启动继电器OUT101。如果在跳闸最短持续定时器 (整定值TDURD) 的输入有一个上升沿 (逻辑0到逻辑1的跳变) , 而此时还未计时的话, 定时器就输出逻辑1并保持“TDURD”周波。TDURD定时器能保证继电器字位TRIP置位时间保持最短的“TDURD”凋波, 如果保护动作 (TR=逻辑1) 的时间超过TDURD时间, 继电器字位TRIP在TR=逻辑1的这段时间内保持置位。通过KK开关, 利用SEL保护 (N102) 输入信号, 直接出口到跳闸 (作为面板操作的手动跳闸开关) 。一旦继电器字位TRIP置成逻辑1, 它将保持置位, 直到下列所有条件都为真:跳闸持续定时器停止计时 (TDURD定时器的输出为逻辑0) , 保护动作回TR复位至逻辑0, 并且, 满足下列条件之一:电流继电器:50PI无电流返回使ULTR置成逻辑1, 按下面板复归 (TARGETRESET) 按钮, 从综合自动化后台机上执行TARR (信号复位) 命令。
5、结语
【关键词】水电站；电气二次设备；改造；分析
1、前言
水电站的电气设备安装包括电气一次设备和二次设备的安装工程。电气二次設备可以在水电机组运行过程中对其运行参数进行控制、调节和监控，电气二次设备的运行情况会直接影响水电站的高效发电、安全生产、供电等因素。对电气二次设备的安装及调试的质量直接关系着水电站能否安全发电。其安装和调试主要包括电缆的敷设与连接、二次电缆管道预埋、二次设备的调试、二次盘柜基础和设备的安装等。水电站电气二次设备安装工程是一项非常重要的环节，影响着整个水电站的安全和发电效益。电气的二次设备一般用于一次系统的测量、信号、控制、保护以及自动和远程控制，并且要对一次设备进行调控、监视、保护，确保水电站一次设备和二次设备的安全可靠和经济合理运行。
2、水电站二次设备配置的概况
随着我国科学技术的快速发展，对水电站自动化的要求也越来越高。目前，许多水电站采取无人值班或少人值班的原则，采用计算机全程监控的方式，直接在远方调度中心控制，真正实现了远方控制。因为计算机监控可以保证不同运行方式的实时闭环控制以及必要情况下使用手动控制。二次设备的监控系统采用双以太网分层系统，分为主控级和现地单元控制级，网络介质采用光纤；主控级的设备配置是采用一台主机和一个操作员工作站以对实现全厂的集中控制和监视，为了不影响水电站的安全运行，应该设立一个专门的工程师工作站；另外一台服务器通过路由器来完成与电力的调度，从而实现数字通信，使集控中心通过光纤和计算机监控系统连接，水电站设有网络交换机。
3、水电站电气二次设计的主要要求
要完成对水电站设备的调节和监控，主要包括及时、准确的对整个水电站设备运行信息的采集和处理。要保证水电站安全运行并实现自动化，就要对二次设备进行实时监控。对电气进行二次设计需要提高电力系统的运行水平，保证电能的质量；减少值班人员，改善工作人员的工作条件，提高水电站的运行管理水平；逐步实现水电站的无人值班或少人值班。
4、二次设备技术改造的重要环节
对二次设备安装的目标是使设备符合合同文件中的安装试验规程、性能保证值、技术条款的要求。质量控制一般分为制动控制和被动控制。主动控制是指在工程开工之前，对方案和图纸的审核等；被动控制是指在施工过程中，政府职能部门和监理的质量机构等通过对旁站的质量检查、监理等发现问题后，及时进行对质量偏差的纠正。对水电站电气的设备在进行安装时，应该注意一下几个环节。
4.1对二次电缆管道的预埋
在浇筑混凝土前应该先把电缆管道安装固定好，在混凝土浇筑后应该敷设电缆走近路和不外露，使之对电缆形成保护。预埋电缆应该整齐、准确，要把管口打磨光滑，不能损伤电缆；在电缆管的对接处要用焊接或套丝，使接头严密，不能漏浆；在管口处要封盖，防止异物进入而堵塞管子，同时，在过沉浆缝的地方要做好放挤扁措施；出地面或出墙的管口长度应该达到要求，如果管路过长，应该考虑设置中间盒转接。
4.2对二次盘柜的基础安装
二次盘柜的基础安装流程包括防腐刷漆、基础型刚下料、补刷防腐漆、基础焊接牢固、二期混凝土回填等。对控制箱、挂墙动力箱、端子箱的基础应该用膨胀螺栓固定，使盘柜的基础安装比抹层面高出一厘米，比盘柜的总长度长出两厘米，使两条基础的间距、平行度、水平度、高程等的误差都有规程可查。
4.3关于电缆的敷设与连接
电缆敷设的前期工作包括查看通道，搭设通道，对电缆超长的部分进行穿铁丝、切割和处理管口，根据电缆的敷设图纸来确定电缆的敷设路径，并制作敷设表，明确表明每根电缆在电缆架断面的层数和左右位置等。在敷设新电缆前，应该由经验丰富的拘束人员对敷设通道进行检查，以确保通道内不具有损害电缆的因素，从而使技术人员对电缆的敷设位置和其他障碍有所了解。技术人员还应根据电缆敷设的走向图对电缆架、电缆沟、电缆井等分别做断面标识，尤其要注意其方向，确保按照控制电缆在下，动力电缆在上的原则进行布置。在进行电缆敷设时，要将电缆由上端引出，使之不与支架和地面有直接接触。技术人员应该在每一根电缆的头端都绑上临时标牌，从末端向开头固定排列，在目的地出留有足够的长度，在支架上排列整齐，不能使其相互交叉。
4.4对设备进行复查配线
在电缆敷设完后应该开展配线工作，主要包括开电缆。做电缆屏蔽地线、做电缆头、对线、上端子、号头编写等。配线时应该注意各类电缆和插头的连接，芯线的预留长度都应该符合技术规范要求。
4.5要进行对设备的试验
直接考核电气二次设备综合性能的关键环节便是试验。进行设备试验应该注意以下几个方面：第一，在实验前应该充分做好准备工作，包括试验原理分析、试验记录表格、试验仪器和仪表、对试验人员的职责分工、确保试验人员熟悉安全措施和试验大纲等；第二，在试验开始前，应该先检查安全应急措施和消防措施是否到位；第三，在试验时，应该由有经验的技术人员进行统一指挥、协调各方面的工作，同时，要设置专人监护，以防止试验人员误入带电间隔或者误合试验电源，如果一些新技术试验没有现行的试验规程，就应该根据厂家给的技术资料进行试验；第四，试验进行后，要严格按照试验大纲进行试验，实验人员要做好原始记录；第五，试验完成后，要及时整理试验报告以及试验记录，保证设备的标准化管理。
5、结束语
水电站电气二次设备的安装及调试工作是一项非常复杂的系统的电气工程，在安装前必须注重盘柜的基础安装、管道预埋、电缆敷设与连接、安装质量调试，技术人员要充分把好质量和进度关，确保施工的安全措施和步骤。同时，要加强施工人员之间的技术交流，使他们明确每一道工序、每一个步骤、每一项注意事项；监督人员要加大校验力度，如果一些设备不符合技术要求，一定要马上整改，充分做好电气二次设备的安装和调试的坚强后盾，确保电气二次设备以后的安全运行。
参考文献
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