篮球规则及裁判法试题
1. 比赛场地应是一块平坦，坚实且无障碍物的表面。场地的边线长28米，中
线宽15米。()
2. A4投篮，球在空中，24秒钟响，球在上升，此时B4触及球，球投中，裁判
判投中无效，24秒违例。( )
3. A投篮，球在空中时24秒响，球没有碰触篮圈，而后A和B形成争球，裁判
员鸣哨判争球。()
4. A1在后场正运球向前场，当他运球骑跨中线时24秒显示16秒，裁判员鸣哨
判8秒违例。()
5. A3在其后场运球达五秒钟，接着试图传球给位于前场的A4。位于A队前场
的B4触及球使球转向到A队的后场，又被A3获得控制球。A3仅有3秒钟的时间使球进入到A队前场。()
6. 在第四节的最后一分钟，A4投篮，B4干涉得分违例，判A队得两分。此时，
A队A8请求替换，裁判允许。()
7. A4投篮，投出的球碰到篮板但未触及篮圈，且仍在篮筐水平面上时被B4触
及，裁判判B4干扰球违例。()
8. 第二节比赛开始，按交替拥有规定，B对拥有掷球入界权。由于记录台的失
误，将球错误的给了A队执球入界。待比赛进行了2秒钟时，该失误被发现了。主裁判认定此失误可纠正，并让比赛计时钟退回2秒钟复位后，将球递交给B队队员执球入界重新开始第二节的比赛，是否正确。()
9. 投篮的球在空中时，24秒钟响。但是随后，球停留在球篮的支架上，裁判员
判争球。()
10. A3持球并被严密防守中，他过分挥肘，但是没有造成与对方队员的接触。裁
判员判A3技术犯规。()
11. 在跳球中，位于A队后场的A2获得了对被合法拍击了的球的控制。他搞错
了方向，并无意的在三分线外将球直接命中他自己球队的球篮，裁判员判B队队长得三分。()
12. A4投篮，投出的球未触及篮板、篮圈及篮网，紧接着又被A4抢篮板获得，
裁判员没有宣判。()
13. A4在两分区投篮出手后，24秒钟信号响，当球在下落飞行并完全在篮圈水
平面上时，B4触及球，球未中篮。裁判员判B4干涉得分违例。()
14. A2有一次明显的快攻，且在A2和对方球篮间没有防守队员，此时B3从A2
的侧面与其发生身体接触，试图阻止A2的快攻，裁判员判B3违反体育道德犯规。()
15. 位于B队后场的B3将球传给位于B队前场的B4时，A3从A队的前场跳起并
控制了球。当A3仍在空中时，他将球传给位于A队后场的A4。裁判员判球回后场违例。()
16. 比赛开始，由A2和B2执行跳球。球被抛起后被A2和B2同时合法拍击，球
直接下落。当球下落在A2的面前时被A2双手抓住，裁判员判A2跳球违例。()
17. 对于主要的FIBA官方比赛，其上、下半场间的比赛休息时间是否应该是10
分钟。()
18. 比赛开始后的第一次死球时，记录员通知主裁判：A1的背心号码与记录表上
登记的号码不同。主裁判员判A1一次技术犯规。()
19. A4的一次投篮后，球在空中向上飞行时被B5触及。球在下落过程中被A3
触及并进入球篮。裁判员判得分有效。()
20. B4对运球队员A5发生了一次违反体育道德的犯规，紧接着A5辱骂B4被判
技术犯规。此时交替拥有箭头指向B队进攻方向。裁判员判定罚则相等相互取消，由B队执球入界开始比赛。()
21. A3持球时被B2和B3严密的夹击防守，A3转身时与B2发生了身体接触，裁
判员没有宣判B2阻挡犯规。()
22. A2被判了在比赛中的第二次违反体育道德犯规，A2可以在剩余的比赛中继
续停留在球队席。()
23. B5对A5侵人犯规，这是B队该节第五次犯规，裁判员错误的将球判给A队
执球入界后，A6投篮得分，此时失误被发现。裁判员给A队两次罚篮，由B队在端线后执球入界。()
24. A5在三分线外投篮，球在空中上升时别踩着三分线的B5触及，随后球进入
球篮，裁判员判A5得两分.()
25. 在一起场上打架事件中，替补队员、被逐出的队员由于离开球队席区域而被
判罚的取消比赛资格的犯规应在其剩余的空格内等级F并等级全队犯规次数。()
26. A4和B4高高跳起争抢篮板球，他们在空中牢牢地将球抓住。落地时B4一只
脚落到了界线外，裁判员判B4使球出界违例。()
27. 进攻队员身体在限制区外面，但一只脚踩在限制区线上，不受三秒钟规则的
约束。()
28. A5运球，防守他的B5将球拍走，当球在地上滚动时,A5和B5争抢球被判双
方犯规，这是B队该节的第五次犯规，裁判员判A队执球入界开始比赛。()
29. 第四节比赛的剩余时间为2分04秒时A5投球中篮，此时比赛计时钟不停止，
但当B5捡球准备执球入界时，计时钟显示剩余时间为2分钟，此时计时员没有将计时钟停止，是否正确。()
30. A5投篮，球出手后，比赛结束的信号响起，球触及篮圈后弹起，B4打掉球，
裁判员认为合法。()
31. A4跳起投篮，当球出手后身体下落未着地前时，推到了前面位于合法防守位
置的B5，这是A队本节第五次犯规，裁判员判给B5两次罚球。()
32. 比赛开始前，记录员应该向客队教练员确定首发队员并签字，然后接着向主
队教练员确定首发队员并签字。()
33. 在预定的比赛开始前三十分钟裁判员到达场地后，此时看到一名球员猛抓篮
圈，裁判员宣判这名队员技术犯规。()
34. A4在前场持球，B4上前拍球，而后两人争抢球过程中同时将球拍回A队后
场，A5在后场首先触及球，裁判员没有宣判。()
35. A4投篮球出手后，宣判了A1和B1的双方犯规，此时交替拥有箭头指向A
队进攻方向，A2在交替拥有执球入界中踩线违例，裁判员判B队执球入界，并且交替拥有箭头指向B队进攻方向。()
36. A1接到A2的传球后将球掷向篮板，接着又最先拿到球，然后开始运球，裁
判员判A1两次运球违例。()
37. 判给甲队执球入界，甲1却执行了罚球，罚球结束后第一次比赛计时种开始
计时时，宣判了甲2的技术犯规，此时错误被发现，裁判员判甲1的罚球无效，让乙队完场了甲2技术犯规的罚球罚则后，由甲队在其前场的罚球线延长线处掷球入界。()
38. 判给A1两次罚球，A2却执行了罚球，两罚全中。在第一次比赛计时钟开始
计时时，宣判了B2对投篮队员A2的犯规，此时错误被发现。裁判员判此前A2的罚球无效，然后由A2执行B2的侵人犯规的罚球罚则，像正常的罚球结束后开始比赛。()
39. 判给A1两次罚球，裁判员却错误的让A队在边线执球入界，在第一个比赛
计时钟开始计时且当B2正在运球时，失误被发现。裁判员判A1执行两次罚球后，由B队在裁判员纠正失误时持球队员距离界线最近的地点执球入界。()
40. A1在三分线外投篮，球离手后，且球在上升时被位于两分投篮区的B2触及，
在他落地之前，B2又对其犯规，球中篮。裁判员A1得2分，并加罚一次。()
41. A1在三分线外投篮，球离手后，且球在上升时被位于两分投篮区的B2触及，
在他落地之前，B2又对其犯规，球未中篮。裁判员判给A1两次罚球。()
42. A1是A队的球员兼主教练，A1与B2在争抢球的过程中由于口吐脏话被裁判
员判技术犯规，记录员在记录表中的教练员一栏中等登记了C2,是否正确。()
43. A1在第三节开始时接到队友的执球入界的传球后，无意的将球带向本方的球
篮并上篮得分，此时B2在A1上篮过程中对其犯规。裁判员判2分等级在B队队长名下，并有A1 执行两次罚球后开始比赛。()
44. 比赛还剩6秒时，A1罚球，此时B队教练员请求了罚中暂停，A1最后一罚
球中，领先一分。记录员发出暂停的信号，但由于观众呐喊声过大，裁判员没有听见记录员发出的信号，没有给予暂停，B队队员执球入界，未投篮前比赛结束，此时B队教练员提出抗议，技术代表宣判给予B队暂停，计时钟回6秒。()
45. 比赛临近结束A1出手投篮，球未出手时，B1对其犯规，此时结束比赛的信
号响，A1继续他的投篮动作将球投出，球中篮。裁判员判2分有效，并加罚一次不占位。()
46. 比赛结束后，在主裁判检查完记录表以后，由主裁判和副裁判依次在记录表
上签字，以结束对比赛的管理。()
47. 在比赛开始的跳球前，裁判发现A6不是A队登记的首发队员。裁判要求A6
被替换，并等级A队教练员一次技术犯规。()
48. A队在第四节还剩3分钟时，A队比分领先，但是A队此时可以上场比赛的
队员不足两人。裁判员判B队20:0获胜。
49. 赛前B1被判技术犯规，A6执行两次罚球后开始比赛，跳球后的第一个比赛
计时钟开始时，发现正在运球的A6不是A队的首发队员，此时交替拥有箭头指向B队。裁判员取消了A6的两次罚球结果，而后由B队掷球入界，交替拥有箭头继续指向B队。()
50. 进攻队员A1对B1犯规，这是A队本节第5次犯规，替补队员B6进入场地
质问A1，与A1发生打架。登记A1侵人犯规，并宣判A1和B6取消比赛资格犯规后，由B队在比赛停止时距球所在位置最近的界线处执球入界。()
二〇〇九年江苏省篮球一级裁判员学习班
【篮球规则和裁判法】理论考试试题
( 总成绩： 100分时间： 90分钟)成绩：
地区：单位：姓名：身份证号：
是非题(请在正确的答案上套上圆圈。每小题2分，共100分)
1.判给A5一次罚球。此时记录台上交替拥有的箭号指向B队的本方球篮。罚
球中，当球在空中时发生了一起A2和B2的双方犯规。罚出的球没有触及篮
圈、或是进入球篮。应该由B队掷球入界重新开始比赛吗?
2. A2在快速运动时获得控制球。A2失去平衡并跌倒在地板上，之后，其冲力
使得A2在滑动了很短距离后停住。随即，A2就地开始运球并站起。A2是否
已发生了带球走违例?
3. 在A队暂停期间，A8向记录员报告进入比赛替换A3。在A队暂停期结束
前，A3发生了一起技术犯规。A3的犯规应该计入(全队犯规的)处罚情况中
吗?
4. A2有一次明显的快攻，且在A2和对方球篮间没有对方队员;此时B3从
A2的侧后面与其发生接触，试图终止A2的快攻机会。是否应对B3判以一次
违反体育道德的犯规?
5.B2对A2发生了一起违反体育道德的犯规，之后，A队被给与一次暂停。
比赛重新开始时，A2的罚球均不成功。在执行由于B2的犯规而剩余的掷球
入界前，A队教练员请求另一次暂停。该暂停应该被准予吗?
6. 在掷球入界中，当球离开掷球队员的手时球才成活球吗?
7. 位于B队后场的B3将球传给位于B队前场的B4时，A3从A队的前场跳
起并控制了球。当A3仍在空中时，他将球传给位于A队后场的A4。球已非
法回后场了吗?
8. 比赛开始，由A2和B2执行跳球。球抛起后被A2和B2同时合法拍击，球直
接下落。当球下落在A2的面前时被A2双手抓住，并迅速将球传给前场的A3。
这合法吗?
9.当A2正在做投篮动作时，B2对其犯规。接着A队教练员被登记一次技术
犯规。是否应该把因为对A2犯规的罚球和A队教练员技术犯规的罚球相互抵
销，由B队在记录台对面的中线 延长部分掷球入界重新开始比赛?
10.A3在其后场运球达5秒钟，接着试图传球给位于前场的A4。位于A队前
场的B4使球转向到A队的后场，又被A3获得控制球。A3是否仅有3秒钟的
剩余时间使球进入到A队的前场?
11. 投篮的球在B队的球篮中时A4触及了球，此时球仍在球篮中。A4是否已
发生了干扰违例?
12.对于主要的FIBA官方比赛，其(上、下)半时间的比赛休息期间是否应该
是10分钟?
13.比赛开始的第一次死球时，记录员通知主裁判员：A1的背心号码与记录表 上登记的号码不同。主裁判员应判A1一次技术犯规吗?
14.裁判员判B4在防守中使球出A队前场的端线界外，此时出现双方球队成员 打架的情况。在裁判员将双方相关人员取消比赛资格后，是否由A队队员在其 前场端线外(B4使球出界的界外地点)掷球入界重新开始比赛?
15.在第4节的最后一分钟，A4投篮，B4干涉得分违例，判A队得2分。此时， 坐在替换席上的A8能被允许替换吗?
16.在抢篮板球中，A4将球拍向球篮;在球离开他的手并且双脚落回地面前 被B4犯规。是否应该判给A4两次罚球?
17.A5最后一次或仅有一次的罚球后，球从篮圈上弹起，但仍有机会进入球篮， 当球在下落中被B5触及了。是否应该判给A5得1分?
18.在一次成功的投篮时，B4对A4发生了一起违反体育道德的犯规，随后，B 队教练员发生一起技术犯规;所有的罚球都由A5执行。在从中线延长部分执 行掷球入界前，发现了第一起罚球的错误队员。第一起罚球是否应该被取消， 并且由B队在罚球线延长部分掷球入界重新开始比赛?
19.在第4节的最后两分钟期间，A4在一次成功的投篮时被犯规了。此时，B 队教练员获得了一次暂停。在加罚的罚球成功之后，是否应该由B队在中线 延长部分掷球入界重新开始比赛?
20.运球队员A4正将球从A队的后场向前场推进时，A4沿着中线运球，双脚在 A队的前场，但球被运在其后场。然后，A4将双脚回到A队后场继续运球。8 秒钟还要继续计算吗?
21.A4正在做投篮动作时被B4犯规了。随着该犯规的哨声，立即24秒钟信号 响。信号响后，球离开A4的手并且进入球篮。裁判员是否应该判给A4投篮 得分?
22.第2节比赛开始，按交替拥有规定，B队拥有掷球入界权。裁判员 和/或 记
录员造成失误，将球错误地给了A队掷球入界。待比赛进行了2秒钟时，该失误被发现了。主裁判员是否应把比赛停下来，并让比赛计时钟退回2秒钟复位后，将球递交给B队队员掷球入界重新开始第二节的比赛?
23.在赛前的球队热身练习中，主裁判员观察到A1队员在狠抓篮圈，他认为这 样做有可能导致篮圈或篮板的损坏。他是否应立即判A1队员一次技术犯规， 并警告A队的教练员?
24. B3在第一节比赛开始前的休息期间发生了一起技术犯规。B队被判两次罚 球，(由A队)在跳球前执行。在技术犯规的第一次罚球(球)成活球时，交 替拥有的箭头被设置为指给B队，即： B队在第一次跳球情况出现时拥有球 权。这个程序是正确的吗?
25. 投篮的球在空中时，24秒钟信号响。随后，球停留在球篮的支架上。是否 发生24秒钟违例?
26.A5在靠近端线的附近投篮球出手，随后A3对该投篮发生了干扰。其结果 是否应该由B队在端线，就近A5投篮球出手的地点执行掷球入界?
27. 在比赛时间结束后，记录表是否可以拿到裁判员休息室，由主裁判员在私下 里更加谨慎地检查记录表并签字?
28. A3持着球并正被严密防守中，他过分挥肘，但没有造成与对方队员的接触。
是否可以判A3一次技术犯规?
29. A1在限制区内已有2秒钟，但正试图离开。在走过了另外的2秒钟之后， 当同队队员投篮的球离手时A1仍在试图离开限制区。但A1认清了同伴投篮的 球离手时，又转向篮板的方向并抢得了篮板球。A1发生了3秒钟违例吗? 30. 在跳球中，位于A队后场的A2获得了对被合法拍击了的球的控制。他搞错 了方向，并无意地在3分线外将球直接命中他自己球队的(本方)球篮。应在 B队队长名下登记得3分吗?
31. A1正运球准备上篮，B5很快地在他的前面横穿过，“致使”A1发生了带
球走违例。应判B5技术犯规吗?
32. A1掷球入界球离手后，球触及了场内地面但未被场内队员触及而出界。应
判给B队队员在A1掷球入界的地点掷球入界重新开始比赛吗?
33. 比赛由A2和B2在中圈跳球开始。球被抛起后，B2过早地跳起，拍击了
尚未到达最高点的球被判违例。裁判员判给A队队员双脚骑跨中线延长部分 掷球入界重新开始比赛，并允许将球传给场内任何地点的同队队员。他的处 理正确吗?
34. A5运球结束时拿球脱手了，他跑了几步将球重新拿住。A5是运球违例吗?
35. A2正在做正常的掩护，A1运球经过时明显地用手推动了A2，使A2身体
移动撞倒了被掩护的B2。应判A2推人犯规吗?
36. A5投篮球出手，24秒钟信号响。球撞到篮板(未触篮圈)后下落，被B2
触及后又被A2触及，随后球被B1牢牢地控制住。此时24秒钟信号应被忽 略并且比赛继续进行吗?
37.A4受伤并在场地上接受治疗达40秒钟。在A4恢复期间准予了B队一次
暂停。该暂停后，A4继续进入比赛。这合法吗?
38. A2掷球入界，直接将球掷向球篮，并且球停留在球篮支架上。A2是掷球
入界违例吗?
39. A1运球在限制区内停步准备投篮。因B2身材高大且防守严密，A1为避
开B2的封盖，一直积极并连续地做假动作，试图跳起投篮，A1因此在限 制区内停留超过了3秒钟。A1是3秒钟违例吗?
40. B3对A3犯规，这是B队该节第5次全队犯规，裁判员错误地将球递交
给A队队员掷球入界开始比赛。随即该失误被发现，同时计时员提醒：比 赛计时钟已走过了2秒钟。裁判员是否应让计时员将比赛计时钟回拨2秒 钟，并纠正失误重新开始比赛?
41. A1运球上篮，他在运球结束时右脚着地，随后跳起，又右脚着地(垫步)
后跨出左脚蹬地腾空投篮。A1是带球走违例吗?
42. 第4节比赛时间最后还剩有2分02秒时B队投球中篮，球从球篮中落到
地面上(但还未被A队队员掷球入界可处理)时，计时钟上显示出离比赛 终了还有2分钟。此时计时员是否应立即停止比赛计时钟，以保证完整的最 后2分钟的比赛?
43.在跳球中，球被裁判员抛起后但在被合法拍击前，B5发生了一起犯规。A5
的犯规是发生在比赛休息期间吗?
44. 临近比赛结束时A5投篮球出手，球在空中，结束比赛的信号响;随即球
碰篮圈弹起后下落，并还有可能进入球篮时被B5跳起打掉。这合法吗?
45. A2在他的前场试图传球给A4。球触及了裁判员后转向，进入到A队的后
场，A4跑过去将球控制。是否已发生了球回后场违例?
46.在A队的前场，位于记录台对面的中央裁判宣判了靠近他的A4的一起进攻
犯规，在中央裁判向记录台报告完该起犯规后，他是否应该成为新的前导裁 判?
47.在3人制裁判法中，宣判犯规的裁判员在向记录台报告犯规之后，是否应该
移向记录台对侧?
48.违反体育道德的犯规是否一定包含有身体接触?
49.当队员试投三分成功时，追踪裁判员是否应面向记录台向记录员示意三分投
篮成功手势?
50.前导裁判在端线位置上，除了观察篮下情况以外，是否还应该观察干涉得分
和干扰违例的情况?
开展武术竞赛的目的，在于广泛的交流经验，该进教学与训练工作，推动群众性武术运动的开展，不断的促进武术技术水平的提高。
竞赛通则
一、竞赛性质：个人赛。
二、竞赛项目：棍术。
三、进场、退场、起势、收势、套路计时、配乐、礼节。
1.运动员听到点名后，应立即进场待裁判长示意后，即可走向起势位置。运动员身体任何部位开始动作即为起势(计时开始)。
2.运动员完成整套动作后，须并步收势(计时结束)，再转裁判长行注目礼，然后退场。
3.运动员应在同侧场内完成相同方向(左右不得超过90度)的起势与收势。
4.计时以临场裁判组的计时表为准。
5.除集体项目外，任何项目在比赛时均不得配乐。
6.运动员听到上场比赛的点名和赛后示分时，应向裁判长行抱拳礼。
评分办法与标准
一、棍术评分及标准
(1)评分裁判员的组成：由评判动作规格和演练水平的裁判员四名组成。
(2)裁判员评分：各项比赛的满分为10分，其中动作规格分值为7分，演练水平分值分，服装要求为1分。
1. 动作规格分的评定
(1)裁判员根据运动员现场发挥的技术水平，按照各竞赛项目的动作规格要求，减去该动作规格中出现的错误扣分和其他错误的扣分，即为运动员的动作规格分。 (2)动作规格的评分标准：该类分值满分为7分。(见附表) ① 动作规格扣分 ②其他错误扣分
2.演练水平的评定
(1) 裁判员根据运动员现场表现的整套演练水平，按照各竞赛项目在功力(劲力、协调)、演练技巧(精神、节奏、风格)、编排(内容、结构、布局)等方面的标准，整体比较，确定扣分，从该类分值中减去应扣分数，即为运动员的演练水平分。 (2) 演练水平的评分标准：该类分值满分为3分。(见附表)
① 劲力水平分值为1分(劲力、协调各占0.5分)。 ② 演练技巧分值为1分(精神、节奏各占0.5分)。
3.裁判员的示分
裁判员所示分数可到小数点后两位数，小数点后第二位数必须是0或5。 4.应得分数的确定
(1)动作规格应得分与演练水平应得分之和即为运动员的应得分数。
(2)动作规格应得分与演练水平得分的确定：四个裁判员评分，取四个分数的平均值为运动员的应得分;运动员的应得分数只取到小数点后两位数，小数点后第三位不作四舍五入。
5.最后得分的确定
裁判长从运动员的应得分中减去“裁判长的扣分”再加上“服装”加分，即为运动员的最后得分。
二、裁判长的扣分
1、起势、收势
2、重做
3、出界
4、平衡时间不足
5、套路完成时间不足或超出规定时间
6、器械、服装不符合规定
7、动作组别不够
8、规定套路的动作缺少或增加
9、指定动作的扣分
三、裁判长对评分的调整
当评分出现明显不合理现象时，在出示运动员最后分数前，裁判长可召集场上裁判员协商或同个别有关裁判员协商，改变分数，被确定该分的裁判员必须服从。
四、示分方法
比赛中采用公开示分的方法，既得到信号后，每个裁判员都要公开示分。 五 、名次确定
按最终得分的大小进行名次确定，初赛和复赛总分相同时，在复赛结束后在进行比赛，确定同分数两组的名次大小。
完成套路时间及场地确定
一、比赛场地的规定
1、 个人项目的场地：长14米、宽8米，其周围至少有2米宽的安全区;
2、 场地四周内沿，应标明5厘米宽的白色边线。
二、棍术完成套路时间：不得少于1分20秒。
第一条 篮球裁判法
1.1 裁判员应是一名主裁判员和一名副裁判员。他们应得到记录台人员和技术代表(如到场)的协助。
此外，国际篮联的适当部门如地区委员会或国家联合会有权运用3人裁判制，即一名主裁判员，两名副裁判员。
1.2 记录台人员应是一名记录员，一名助理记录员，一名计时员和一名24秒计时员。
1.3 可有一名技术代表到场。他应坐在记录员和计时员之间。
在比赛中他的职责主要是监督记录台人员的工作，并协助主裁判员和副裁判员使比赛顺利进行。
1.4 必须充分强调：担任一场比赛的裁判员不得与比赛双方的组织有任何方式的联系。
1.5 裁判员、记录台人员和技术代表要按照这些规则来指导比赛并无权同意改变这些规则。
1.6 裁判员的服装应由灰色上衣、黑色长裤、黑色袜子和黑色篮球鞋组成。
1.7 对于国际篮联主要的正式比赛，记录台人员应着装一致。
第二条 主裁判员应：
2.1 检查和批准在比赛过程中使用的所有器材。
2.2 指定正式的比赛计时钟、24秒钟装置、计秒表并确认记录台人员本人。
2.3 不允许任何队员佩戴可能造成伤害的物品。
2.4 在中圈执行跳球开始每一节和决胜期的比赛。
2.5 当情况需要时有权停止比赛。
2.6 如果球队在得到通知后拒绝比赛，或以其行动阻碍比赛的进行，有权判定该球队弃权。
2.7 在第2节、第4节以及任一决胜期的比赛时间结束时，或在任何他认为有必要的时候，仔细地审查记录表以认可比分。
2.8 每当有必要或裁判员的意见不一致时作出最终的决定。
2.9 有权对这些规则中未明确规定的事项作出决定。
第3条 裁判员：宣判的时间和地点
3.1 裁判员有权对不论发生在界线内或界线外包括记录台、球队席以及紧靠线后的区域所发生的对规则的违犯作出宣判。
3.2 裁判员应在预定的比赛开始时间前20分钟到达球场，此时他们的权力应生效，当裁判员批准比赛结束时他们的权力结束。在比赛时间结束时，经主裁判员的认可和在记录表上签字终止了裁判员对比赛的管理以及他们和比赛的联系。
3.3 如果在早于预定的比赛开始前20分钟或在比赛时间结束和核查及在记录表上签字之间发生了运动员、教练员、助理教练员或随队人员的违反体育道德的行为，主裁判员必须在签字之前在记录表的反面记录该事件，技术代表或主裁判员必须向竞赛的组织者提交详细的报告。
3.4 如果其中一队提出抗议，技术代表或主裁判员应在比赛时间结束后的1小时内向竞赛的组织者报告该事件。
3.5 如果在第4节或决胜期的比赛时间结束的大约同时或正好之前发生了犯规，作为执行罚球的结果需要有决胜期，那么在比赛时间结束的信号响后至完成罚球前发生的所有犯规，应被看作是在比赛休息期间发生的并相应地予以处罚。
3.6 任一裁判员无权不顾或质问另一裁判员在本规则规定的各自职权范围内所作的宣判。
第4条 裁判员：发生违犯时的职责
4.1 定义
由队员、替补队员、教练员、助理教练员或随队人员造成的所有违例和犯规是违犯规则。
4.2 程序
4.2.1 当发生违例或犯规时，裁判员应鸣哨并同时给出适当的手势以停止比赛计时钟，使球成死球(见裁判员手册，第7章手势和程序)。
4.2.2 罚球或投篮成功后或当球成活球时裁判员不应鸣哨。
4.2.3 宣判每一起犯规或跳球后，裁判员应在球场上交换位置。
4.2.4 对所有的国际比赛，如果有必要用口语使宣判清楚，则应使用英语处理。
第5条 裁判员：受伤
如果一位裁判员受伤或因任何其它原因，在事故发生的10分钟内还不能继续执行任务，比赛应继续。除有可能以有资格的替补裁判员更换受伤的裁判员外，另一位裁判员应单独执裁直到比赛结束。在更换问题上，另一位裁判员在与技术代表商议后决定。
篮球裁判法篮球裁判法 4.1 裁判员应是一名主裁判员和一名副裁判员。他们应得到记录台人员和技术代表(如 到场)的协助。 此外， 国际篮联的适当部门如地区委员会或国家联合会有权运用 3 人裁判制， 即一名主 裁判员，两名副裁判员。 4.2 记录台人员应是一名记录员，一名助理记录员，一名计时员和一名 24 秒计时员。 4.3 可有一名技术代表到场。他应坐在记录员和计时员之间。 在比赛中他的职责主要是监督记录台人员的工作， 并协助主裁判员和副裁判员使比赛顺 利进行。 4.4 必须充分强调：担任一场比赛的裁判员不得与比赛双方的组织有任何方式的联系。 4.5 裁判员、 记录台人员和技术代表要按照这些规则来指导比赛并无权同意改变这些规 则。 4.6 裁判员的服装应由灰色上衣、黑色长裤、黑色袜子和黑色篮球
结束的大约同时或正好之前发生了犯规， 作为执 行罚球的结果需要有决胜期，那么在比赛时间结束的信号响后至完成罚球前发生的所有犯 规，应被看作是在比赛休息期间发生的并相应地予以处罚。 6.6 任一裁判员无权不顾或质问另一裁判员在本规则规定的各自职权范围内所作的宣
判。 裁判员： 第 7 条 裁判员：发生违犯时的职责 7.1 定义 由队员、 替补队员、 教练员、 助理教练员或随队人员造成的所有违例和犯规是违犯规则。 7.2 程序 7.2.1 当发生违例或犯规时，裁判员应鸣哨并同时给出适当的手势以停止比赛计时钟， 使球成死球(见裁判员手册，第 7 章手势和程序) 。 7.2.2 罚球或投篮成功后或当球成活球时裁判员不应鸣哨。 7.2.3 宣判每一起犯规或跳球后，裁判员应在球场上交换位置。 7.2.4 对所有的国际比赛，如果有必要用口语使宣判清楚，则应使用英语处理。 裁判员： 第 8 条 裁判员：受伤 如果一位裁判员受伤或因任何其它原因， 在事故发生的 10 分钟内还不能继续执行任务， 比赛应继续。 除有可能以有资格的替补裁判员更换受伤的裁判员外， 另一位裁判员应单独执 裁直到比赛结束。在更换问题上，另一位裁判员在与技术代表商议后决定。 记录员和助理记录员： 第 9 条 记录员和助理记录员：职责 9.1 记录员应使用正式的记录表： ·登记比赛开始时上场的队员和所有参加比赛的替补队员的姓名和号码。当有关比赛开 始时上场的 5 名队员、 替换或队员的号码违反本规则时， 他在发现违犯后应尽快通知就近的 裁判员。 ·记录累积分数以及投篮和罚球得分。 ·记录登记在每个队员名下的侵人犯规和技术犯规。 当登记任一名队员第 5 次犯规时记录员必须立即通知裁判员。 同样， 他应记录登记在每 一位教练员名下的技术犯规， 当一位教练员被取消比赛资格并必须离开比赛时， 他必须立即 通知裁判员。 9.2 记录员还应: ·当某队已提出暂停请求，在下次暂停机会时通知裁判员并登记暂停。如果教练员在该 节中不再有剩余暂停时，他应通过裁判员通知该教练员。 ·举牌指示每位队员发生犯规的次数，举到双方教练员看到的程度。标志牌上的数字要 和该队员发生犯规的次数相一致。 ·在一节中，登记某队任何队员的侵人犯规或技术犯规达第 4 次全队犯规后。一旦球成 活球时将全队犯规标志放置在记录台上靠近该球队的球队席一端。 ·实现替换。 ·仅当球成死球，并在球再次成活球之前发出他的信号。记录员的信号声响不停止比赛 计时钟或比赛，也不使球成死球。 9.3 助理记录员应操纵记录板和协助记录员。 如果记录板和正式记录
录表之间的任何差异不能被解决， 正式记录表应居先， 记录板应按 正式记录表修正。 9.4 在记录表上登记累积分时可能造成下列重大失误： ·一个 3 分中篮，可是仅累加了 2 分。 ·一个 2 分中篮，可是累加了 3 分。 如果在比赛中发现了这样的失误， 为停止比赛， 记录员必须等到第一次死球时才发出他 的信号并引起裁判员们的注意。 如果在指示比赛结束的比赛计时钟信号发出后， 主裁判员正在核查记录表， 但在裁判员 们签字之前发现了这样的失误， 主裁判员必须纠正该失误; 如果这同一个失误影响了比赛的
结果，则主裁判员必须合理地纠正比赛的最终结果。 如果裁判员们已在记录表上签字之后发现了这样的失误，主裁判员不再可能纠正该失 误。主裁判员必须向竞赛的组织者提交报告陈述该事件。 计时员： 第 10 条 计时员：职责 10.1 应给计时员提供一块比赛计时钟和一块计秒表，并应： ·掌握比赛时间和停止时间。 ·在第 1 节和第 3 节开始前至少 3 分钟时通知球队和裁判员或使他们得到通知。 ·启动计秒表并在一次要暂记的暂停已消耗了 50 秒钟时发出信号。 ·保证一节或决胜期比赛结束时的信号声响自动发出，且非常大声。如果他的信号失灵 或未被听到，他应立即使用任何可能的办法通知裁判员。 计时员的信号使球成死球并停止比赛计时钟。然而，当投篮或罚球的球在飞行时，他的 信号不使球成死球。 10.2 当出现下列情况时应开始启动比赛计时钟： ·跳球时，球被跳球队员合法拍击。 ·罚球未成功并且球继续是活球，球触及场上队员。 ·在掷球入界时，球触及场上队员。 10.3 当出现下列情况时应停止比赛计时钟： ·在一节或决胜期比赛时间结束时时间终了。 ·当球是活球时裁判员鸣哨。 ·当球是活球时 24 秒钟装置信号响。 ·某队已请求暂停，对方队投篮得分。 ·第 4 节或任一决胜期的最后 2 分钟内投篮得分。 秒钟计时员： 第 11 条 24 秒钟计时员：职责 应给 24 秒钟计时员提供一个 24 秒钟装置，并按下列要求操作该装置： 11.1 一旦队员在场上获得控制活球就启动或再启动。(规则修改：原"控球活球"现修改 为"控制活球") 11.2 一旦出现下列情况就停止和复位到 24 秒钟并不显示影像： ·裁判员因犯规、跳球或违例而鸣哨，但因球出界判给先前控制球的球队掷球入界时除 外。 ·投篮球进入球篮。 ·投篮球触及篮圈。 ·因为涉及到控球队的对方队的行为使比赛停止。 11.3 一旦对方在场上获得控制活球就复位到 24 秒钟并再启动。 如果对方队员仅仅触球，而同一个队仍然控制球，则不开始一个新的 24 秒钟周期。 11.4 当原先已控
足球运动与规则裁判法
姓名：王金华
班级：信息管理与信息系统一班
学号：201015300107 一场精彩的足球比赛，往往吸引着亿万电视观众，一些有关足球消息的报道占据了世界上各种报刊的大量篇幅。当今足球运动已成为许多人生活中不可缺少的组成部分。本学期通对足球运动与裁判法课程的学习，我收获颇多。
足球运动是一项主要以脚完成动作，两队在同一场地内互相对抗，攻入对方球门多少判定胜负的体育运动项目。同时，它也是世界上最受人们喜爱，开展最广泛，影响最大的球类项目，被誉为世界第一项目。足球运动以其特有的魅力吸引着成千上万的青少年和成年人积极参与者这项运动，有些国家甚至将足球定为“国球”。
足球运动是一项古老的运动，追逐其历史则源远流长，几经波折终以自身的魅力，赢得了“世界第一运动”的美誉。关于足球运动的起源可谓众说纷纭。国际足联认为，足球运动起源于中国。《水浒传》中的高俅自然不用提，在中国古代史料中曾有“蹴鞠”运动的记载。“蹴鞠”运动类似于现在的颠球，它并不是真正的足球运动，也不具备足球运动的雏形。所以在国际上认同“足球起源于中国”一说者很少。还有一种比较流行说法，认为现代足球运动起源于英格兰，据说11世纪时英格兰于丹麦之间发生战争，英格兰人将一名丹麦俘虏的人头踢来踢去，他们发现踢这种东西很有趣，于是开始踢其他球状或类球状物品，足球从此诞生。
1863年10月26日，英格兰足球协会的成立，为欧洲其它足球运动发达地区和国家作出了榜样。它的诞生，标志着足球运动的发展进入了一个崭新的阶段。因此，人们公认1863年10月26日，即英格兰足球协会成立之日为现代足球的诞生日。
英格兰足协的成立带动了欧洲和拉美一些国家足球运动的蓬勃发展，各国陆续成立了足球组织。当时，欧洲是足球运动发展的中心。荷兰足协秘书希斯霍曼和法国体育运动协会秘书罗伯特.盖林是创建国际足联的积极倡导者。1904年5月21日，国际足协协会(简称国际足联，英文缩写为FIFA)在法国巴黎奥诺累街229号法国体育运动协会联盟驻地的后楼正式成立，法国等7个国家的代表在有关文件上签了字。
1904年5月23日，国际足联召开了第1界全体代表大会，法国的罗伯特.盖林被推选为第一任主席。。1905年4月14日，英格兰足协宣布承认并要求加入国际足联，苏格兰、威尔士、北爱尔兰亦相继加入。国际足联的创建，标志着足球作为一项世界性的体育运动项目登上了世界体坛，使足球运动在更广泛的范围内开展起来，影响愈来愈远。现有会员协会158个，总部设在瑞士苏黎士茨希11号国际足联大厦。国际足联的宗旨是促进国际足球运动的发展，发展各足球协会之间的友好联系。我国1931年加入国际足联。
1896年，第一界现代奥运会在希腊举行时，足球就列为正式比赛项目，丹麦以9:0大胜希腊，成为奥运会第一个足球冠军。因为奥运会不允许职业运动员参加，到了1928年(第九界奥运会)足球比赛已无法持续。1928年奥运会结束后，国际足联召开代表会议，一致通过决议，举办四年一次的世界足球锦标赛。这对于世界足球运动的进一步发展和提高起到了积极的推动作用。最初这个新的足球大赛称为“世界足球锦标赛”。1956年，国际足联在卢森堡召开的会议上，决定易名为“雷米特杯赛”。这是为表彰前国际足联主席法国人雷米特为足球运动所作出的成就。雷米特担任国际足联主席33年(1921-1954)，是世界足球锦标赛的发起者和组织者。后来，有人建议将两个名字联起来，称为“世界足球锦标赛---雷米特杯”。于是，在赫尔辛基会议上决定更名为“世界足球锦标赛—雷米特杯”，简称“世界杯”。
为了培养后备力量，国际足联还从1977年起，举办两年一届的世界青年足球锦标赛;从1981年起，举办世界少年足球锦标赛。 现代女子足球运动于十六世纪初始于英格兰。1890年，英格兰首次举办了有一万多人观看的女子足球赛，并于1894年建立女子足球俱乐部。
比赛场地必须是长方形，长度：90-120米 宽度：45-90米。世界杯采用的长度是105米，宽度是68米正式足球比赛中，两个队各11名球员参加，进球多的队获胜。不能用手或肩膀碰球，除了守门员在禁区内。每场比赛90分钟，分上下半场，中间有15分钟的中场休息。在比赛前，两个队的队长猜硬币挑边，半场交换场地。在中圈开球时，每个队的球员必须都在自己的半场，防守方距球10码远。进攻球员向前踢开始比赛。得分后，由失分队在中圈重新开球。每个半场都要在中圈开球。
球的整体越过球门线算进，但在得分前攻方不能有犯规动作。如果球的整体还没有完全过线，即使只有一点还在球门线外，也不算进球。
当攻方球员在对方半场比对方两名球员(通常是守门员和另一名球员)更靠近球门就算越位。但是，如果裁判认为处于越位位置的球员没有干扰对方防守或获得进攻利益，也可不判越位。越位后，由守方罚间接任意球。如果一名球员直接从球门球，界外球或角球得到球，则不算越位。
一方球员非法干扰对方球员都被判犯规。通常是在铲球时，球员必须铲到球，而不是铲到人。犯规后由被侵犯方在犯规点发任意球，犯规方的球员必须距离球10米外。如果是间接任意球，则不能直接攻门，而至少要队友碰一下球;如果是直接任意球，那犯规就是比较严重的，如危险动作，打人，踢人或有意手球，这时就必须直接打门。 如果防守队员在本方禁区内犯规，攻方可以获得点球机会。点球点距球门11米，只有守门员一个人才能防守，通常都导致进球。 一名球员由于严重犯规如不断的犯规，不满裁判或不光彩的行为，裁判都可以向他出示黄牌警告。最恶劣的犯规，包括严重铲人，危险动作，球场暴力，有意手球或其他阻止对方直接得分，裁判都可以出示红牌，把该队员(不是换人)驱逐出场。一名球员在同一场比赛中得到两张黄牌也将被追加红牌罚出场。
足球运动有如此大的魅力，不仅在于足球运动孕育着丰富的内涵，足球运动是一项对身体要求极为严格的竞技运动，足球独具的魅力，使其在世界范围内都有广泛深远的影响。他为何能吸引这么多人的眼球，因为足球运动是速度、力量、耐力等众多元素完美的结合体，他有华丽的突破，经典的传球，凌厉的射门等。良好的身体素质是评价运动员的关键指标，良好的速度力量素质能够促进技、战术的提高和发展，同时良好的速度力量是足球比赛取得胜利的关键因素。所以说足球专项运动员进行科学合理的速度力量训练有非常重要的作用。在全年训练中,要根据训练任务、青少年的年龄、身体发育特点,确定训练的具体内容与方法。本文分析了发展专项运动员速度力量训练的新方法，以对推进足球专项速度力量训练有所启示。
对于我院足球的开展提出以下建议：
1、改善场地、器材设备的不足，为足球运动的普及创造良好的运动环境。首先学校可以适当增加体育经费的投入，也可适当利用校外体育场所。科学管理使学校场地、器材，场地的使用率达到最大化，采用明示区域的教学办法。
2、组织和参加足球比赛，合理利用现有的经费学校应利用现有的经费，组织足球队，适当的组织比赛，加强校内外足球的交流。健全足球业余训练网络，组织热心的退役球员，足球教师，教练员以及有能力的志愿者，帮助学校搞好足球运动的开展。
3、体育教学手段需要创新，足球教育应纳入素质教育范畴建议在执行现有的教育大纲的基础上，努力挖掘足球项目的健身、娱乐、社交、休闲等一系列功能。学校领导要转变 传统的办学观念，充分认识和理解足球运动所带来的益处，实现中职学校的素质教育，为全面提高未来全民素质做相应的贡献。
4、理好学习与参加足球活动关系。组织有专业的体育教师进行指导，减少伤害事故的发生学生在参加有组织的足球活动时，应有指导教师负责训练和学习，安排适宜的训练强度，防止运动伤害事故的发生。
对于选修课的想法：我对足球是有一定的兴趣的，虽然我从没踢过，但一些重要的足球赛还是很关注的。我觉得可以放一些近期足球的重大赛事，可以引起同学们对比赛的关注与探讨，让同学们对足球的认识更深入。
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