小升初家长会邀请函

第1篇：小升初家长会邀请函

邀请函--小升初doc

戴氏教育携手名校开展2013年小升初名校

冲刺公益讲座

尊敬的各位家长：

您好!小升初报名即将开始，各个学校的招生信息成为了众多家长急为关切的事情。戴氏教育新都校区携手成都三原外语，成都石室外语等多所重点中学，给家长和学生带来最新，最重要的小升初咨询。我校特开展《2013年小升初名校冲刺公益讲座》。

会议内容如下：

1、2013年小升初趋势预测：政策解读、命题分析、命题趋势把控。

2、小升初学习规划：复习时间、进度控制、训练素材、高分技巧、命题参考教材;

3、2012年小升初优秀学员经验分享。

4、小升初考前，家长应注意些什么?

5、名校完全解读：成都四七九，成都外国语学校，新都一中，新都四中，三原外国语学校，石室外国语学校等的报名时间及招生政策。(三原外语，石室外语派老师过来现场解读考试报名信息)

我们真诚地邀请您于3月30日(周六)下午14:00—17:00到戴氏教育新都校区六教室参加会议。请广大家长提前安排好时间，如期参会! 备注：到会即可领取《小升初备考手册》一本，数量有限，先到先得。可与三原外语，石室外语等学校的专家现场咨询报名等相关事宜。

戴氏教育新都校区

2013年3月21日

戴氏教育携手名校开展2013年小升初名校

冲刺公益讲座

尊敬的各位家长：

您好!小升初报名即将开始，各个学校的招生信息成为了众多家长急为关切的事情。戴氏教育新都校区携手成都三原外语，成都石室外语等多所重点中学，给家长和学生带来最新，最重要的小升初咨询。我校特开展《2013年小升初名校冲刺公益讲座》。

会议内容如下：

1、2013年小升初趋势预测：政策解读、命题分析、命题趋势把控。

2、小升初学习规划：复习时间、进度控制、训练素材、高分技巧、命题参考教材;

3、2012年小升初优秀学员经验分享。

4、小升初考前，家长应注意些什么?

5、名校完全解读：成都四七九，成都外国语学校，新都一中，新都四中，三原外国语学校，石室外国语学校等的报名时间及招生政策。(三原外语，石室外语派老师过来现场解读考试报名信息)

我们真诚地邀请您于3月30日(周六)下午14:00—17:00到戴氏教育新都校区六教室参加会议。请广大家长提前安排好时间，如期参会! 备注：到会即可领取《小升初备考手册》一本，数量有限，先到先得。可与三原外语，石室外语等学校的专家现场咨询报名等相关事宜。

戴氏教育新都校区

2013年3月21日

第2篇：小升初讲座邀请函（共）

如今更多的企业趋向于使用电子邀请函。在不断进步的时代，我们偶尔会使用上邀请函，邀请函到底怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的小升初讲座邀请函，仅供参考，希望能够帮助到大家。小升初讲座邀请函篇1

尊敬的家长朋友：

您好!

我们深知：孩子们的每一张笑脸都承载着家长们的殷切期望和美好憧憬;我们深知：孩子们一切成绩的取得离不开您们的关注与付出;我们深知：学校的每一步发展离不开您们的关心和支持。

“小升初”考试即将到来，为了加强家庭与学校的联系，使家校形成合力，我校定于下周一(XXXX年5月25日)上午9：30召开六年级学生家长会。敬请您在百忙之中抽出时间，按时参加家长会，我们期盼您的光临。

xx小学

20xx年3月31日小升初讲座邀请函篇2

六年级各位家长：

为了加强学校和家庭的`沟通与协作，给孩子创造最佳的学习环境，顺利完成小学期间的学业，并以扎实的基础升上中学，与中学形成无缝对接。学校决定在本周星期五举行六年级家长会。具体安排如下：

日期： 201x年4月2日(星期五)

时间：晚 8：00———9：20

地点：新四楼综合电教室

注意事项：

1、希望家长届时尽量将汽车、摩托车、自行车等交通工具，按现场管理人员的要求停放，请各位家长务必配合。

2、由于夜黑存在安全隐患，务必请家长安排好子女在家学习或休息，不要跟随到校。

最后，希望各位家长准时参加。谢谢合作!小升初讲座邀请函篇3

尊敬的各位家长：

您好!小升初报名即将开始，各个学校的招生信息成为了众多家长急为关切的事情。戴氏教育新都校区携手成都三原外语，成都石室外语等多所重点中学，给家长和学生带来最新，最重要的小升初咨询。我校特开展《20XX年小升初名校冲刺公益讲座》。

会议内容如下：

1、20XX年小升初趋势预测：政策解读、命题分析、命题趋势把控。

2、小升初学习规划：复习时间、进度控制、训练素材、高分技巧、命题参考教材。

3、20XX年小升初优秀学员经验分享。

4、小升初考前，家长应注意些什么?

5、名校完全解读：成都四七九，成都外国语学校，新都一中，新都四中，三原外国语学校，石室外国语学校等的报名时间及招生政策。

我们真诚地邀请您于3月30日(周六)下午14：00—17：00到戴氏教育新都校区六教室参加会议。请广大家长提前安排好时间，如期参会! 备注：到会即可领取《小升初备考手册》一本，数量有限，先到先得。 可与三原外语，石室外语等学校的专家现场咨询报名等相关事宜。

xxx校区

20XX年3月21日

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第3篇：小升初家长心得

首先，我想和战友们分享两个观点：

第一，一定要树立必胜的决心。

孩子基础差，与“牛孩儿”们差距很大;“马虎”的毛病由来已久且根深蒂固;分数混合运算准确率久攻不下;做过多遍的计算题仍会出错;明明会做的题，过两天全忘了;阅读理解速度缓慢且难于提高;完形填空许多要靠乱蒙;等等。这么多困难挡在前面，如果家长和孩子没有必胜的决心和强大的毅力，极容易半途而废。更难的是，早上，孩子还在香甜的睡梦中，你能否狠下心拉他起来学习???如果没有必胜的决心，是很难做到的。家长一心软，孩子就懈怠。这几个月来，我们经历了许多挫折，但必胜的决心从没有动摇。

第二，家长一定要加大介入力度。

既然咱孩子不是“牛孩儿”，主动学习意识还没形成，就只能靠家长多方面督促和帮衬。

一是狠抓孩子的薄弱环节。这取决于家长对孩子学习内容的深入程度——对课程越了解、对问题定位越准确越具体，改进效率就可能越高。在此，强烈建议有条件的家长多拿一些时间和精力来研究孩子的教材、试卷，仔细研究出错原因、失分原因，进而精准定位孩子的薄弱环节、制定改进方案。有些家长喜欢送孩子进补习班、辅导班，如果您一定要送，我建议采用“一对一”辅导模式，我的孩子参加过“一对多”、“一对三”辅导，效果都不理想，我始终没能从老师那里获知孩子存在的具体问题以及改进方案，最多告诉我“这孩子就是马虎”、“计算题出错”等十分不到位的描述。老师都很忙，学生多了，顾不过来。

二是狠抓课后复习。绝大多数课程内容都需要课后复习，否则就难于消化和遗忘。而这个年纪孩子的课后复习是需要家长督促的。

接下来，我详细谈谈学习方法，供战友们参考。

一、狠抓薄弱环节

以数学为例，我们孩子最突出的薄弱环节是计算准确度问题。过去我们常归因于“马虎”，这种理解既不到位又不解决问题。“马虎”又源于什么?就我们孩子而言，一是源于概念不清，对计算规则模棱两可;二是不善于长时间专注，一题能做对，多题放一起就要出错。对此，我们采取了两项措施：

1、每日必练计算题。从去年八月开始，我们给孩子布置了大量的分数混合计算题，暑假每天20题，开学后每天10题，并且要求计时完成、限时完成，强调持续专注、快速准确。

2、反复演练错题。千万千万不要放过错题，一定要做足“错题”的文章。首先要分析出错原因，让孩子形成正解的烙印;其次要定期反复演练错题，五遍、八遍也不要嫌多。

这种训练坚持三个月后，效果开始显现，学校举办两次速算竞赛，孩子均获年级第一名。

二、狠抓问题本质

仍以数学为例，分数应用题是六年级的重点，难题非常多，往往令孩子一头雾水、一筹莫展。究原因，一是孩子对分数运算的概念没能深刻理解，二是难于从眼花缭乱的已知条件中洞察问题的本质。解题过程中我常问孩子：“这题考你什么?”起初孩子不懂怎么回答，也很不耐烦，经过反复引导，渐渐地，孩子终于能准确说出考点了。这真是一大进步。洞察到考点，就抓住了本质，正确答案就不远了。在这里，我强调两个做法：

1、多做题。虽然我不主张题海战术，但适度的练习是必须的。参照练习册中的难题，我编写了许多补充题，通过反复练习，让孩子学会运用“知识点”，在解题过程中，加深对“知识点”的理解和巩固，做到熟能生巧。

2、多反思。每题完成后，必引导孩子分析考点。久而久之，孩子的判断越来越准确，不管题目多复杂，孩子总能指出考点。当孩子发出类似这样的感叹：“这道题虽然条件很多，其实还是在考‘抓不变量’，只要抓住不变量，其他迎刃而解。”当我听到这样的感叹，我明白孩子对这部分内容理解到位了，甚至做到了深入浅出。解题后的反思，能达到事半功倍的功效。

三、狠抓基础积累

基础永远是决定性的。孩子得分源于基础;孩子失分也源于基础，基础工作必须天天做。以英语为例，我们每天必抓两项基础学习，一是背诵《新概念英语》，二是做听力训练。

1、每日背诵一课《新概念英语2》。《新概念》是一套经典教材，句句都经典。许多人背它，但能坚持的凤毛麟角。我们感到，《新概念2》对孩子英语水平的帮助是根本的、明显的、巨大的，通过《新概念2》的学习，孩子英语成绩稳居班级前两名。英语老师准许他不听课，鼓励他课上读英文刊物。关于《新概念》，我想多说几句。

为什么要背《新概念》?主要解决三个问题：一是强力提高阅读能力。吃透了《新概念》每个句子，孩子做阅读理解则得心应手，甚至一马平川。二是高效掌握单词、词组的用法。背单词不如背句子;背句子不如背课文。通过背句子、背课文记住的单词和词组是鲜活的、有生命力的。三是提高写作能力，现在考试常要求孩子写60—80词作文，有这96篇《新概念》课文打底儿，写这样的作文是轻松的、愉快的。那么，怎样背《新概念》呢?我有两个建议：

第一，隆重推荐潘仙章著作《钻研〈新概念英语〉》(副标题为“啃课文——新概念英语”)。这本书详细剖析了《新概念》的每个句子，能帮孩子把每个句子都吃透。尽管书中有一些错误，但瑕不掩玉。这本书在当当网长期缺货，我的同事通过其他网买到了。强力推荐!建议购买第2册、3册、4册，以备使用。(呵呵，有广告嫌疑)

第二，推荐采用“三分钟一句法”。这是我的发明。《新概念》课文要背到什么程度?必须达到“脱口而出”!任意给出一句，都能快速接出下句，并滔滔不绝背下去。首先，要把每个句子背熟。通过摸索，我总结出“三分钟一句法”，每个句子反复读三分钟，一篇课文大约十句，半小时左右可背完一轮儿。早、晚各背一轮儿，基本就能脱口而出了。当然，这项学习每天都得坚持，避免遗忘，温故知新。我给孩子买了个计时器，十几块钱，设成三分钟倒计时模式，作为“三分钟一句法”的辅助工具，十分有用和方便，大家不妨一试。

2、每日做15分钟听力训练。听力问题曾让我们十分迷茫，我们一直不明白，为什么课本配套听力教材很简单，而考试又比较难。我们尝试用《快捷英语》的听力题对孩子进行测试，孩子说八年级上册与他当前考试水平接近，于是我们选择八年级《快捷英语》对孩子进行训练。后来我们发现了“一百易网站”，上有大量的《快捷英语》听力题及配套软件，使用十分方便，这样，每晚大约花15分钟，孩子就能完成一课，正确率逐步上升。有了这样的训练，孩子感觉考试听力“一点儿都不难!”

回顾“小升初”奋战，我们感触颇多。

一、对孩子学习，家长应介入到什么程度?

这个问题当然因人而异。由于我们孩子基础弱，因此我们介入较深，大致情况如下：

l 我们熟悉孩子的教材，完全理解校方的教学内容、教学深度。

l 我们知晓孩子的学习能力、对知识的掌握程度以及薄弱环节，能基本预判哪些题适合孩子，哪些不适合。

l 我们坚持每天给孩子布置课外作业，并认真批改，对错误进行总结、分类，并寻求改进方案。这件事很耗时间。

l 我坚持每天早上拿出半小时，纠正孩子前一天学习中出现的错误。为什么早上做此事?相比而言，早上时间虽紧，却有保障，晚上何时下班不一定，往往我们到家孩子已睡了。

l 我负责数学和英语，孩子妈妈负责语文。

我们相信小升初绝不是孩子一个人的战斗，家长付出越多，孩子收获就越大。

二、强化基础，越早越好。

前面提到“基础永远是决定性的”，对这一点，我们体会越来越深。以英语为例，在小升初磨练中，孩子获得了长足的进步，毕业时已稳居班级前列，却始终无法超越班上一名女孩，据老师介绍，这名女孩下功夫更早，基础更牢。再如数学，计算题仍然是孩子的丢分项，“马虎”根源很深，相当顽固，几个月时间仍不足以彻底解决这一难题;随着考试难度的加大，孩子需要更宽的眼界，更深的思考。人的能力不可能在短期内发生戏剧性变化，必须靠长期积累。我们努力偏晚，这实在是教训!

三、要防范过度辅导使孩子产生依赖性。

坦率讲，小升初期间我们有过短期行为，最突出的就是过度辅导，其危害，就是使孩子产生依赖心理。我们的过度辅导体现在两方面：

一是包办孩子的学习计划。每天学什么、补什么，不由孩子决定，而是我们决定，这样的包办，表面上提高了孩子的学习效率、直击要害，却遏制了孩子自主学习能力的培养，家长不说，孩子就不知道该补啥、学啥，这种依赖很难适应未来的学习，必须加以防范和纠正。

二是追求速度，急于讲解。孩子一遇到困难就向我们求助，为节省时间，我们往往马上就给出讲解，表面上迅速解决了孩子的问题，却忽视了孩子独立思考能力的培养，解新题的能力就不足，需引以为戒。

“小升初”终于结束了，孩子如愿进入理想中的学校，应当说，过程是煎熬的，结果是圆满的。我们蓦然发现，孩子这一年变化真大，幼稚的小脸儿上已透出坚定的气息。

感谢“小升初”的磨练!

第4篇：小升初家长推荐信

推 荐 信

尊敬的审阅老师：

作为一名母亲，非常荣幸能跟我的女儿一同成长，相互切磋和分享。一直以来，我把孩子看成是我生命的延续，但却不是我思想的延伸，所以我非常尊重孩子的选择——在她五年级暑假参观贵校时，就深深喜欢上了这里，并邀请她的“闺蜜妈妈”作为她唯一的推荐人，向贵校提出入学申请。

就我本人而言，从小学、中学直至大学一路走来，我深深感觉到学校教育对人成长的重要，在校园里我不仅学到了知识，我的人生观、价值观也都是在学生时代形成的，这是人生成长的重要阶段，所以选择一个好的学校，不仅因为贵校有出色的师资力量，此外也有严谨的学术氛围和良好的教学环境。为此，从孩子幼儿园开始我们就为她精心准备，她曾就读于公园巷幼儿园和公园巷小学，所以我们也希望她的中学时代能够继续在贵校这样优秀的环境中成长。

虽然我和孩子父亲并不专业从事教育，但作为新时期希望跟上时代的父母，我们也一直努力地学习和探索孩子的教育问题，阅读家庭教育书籍、报名家庭教育课程、借鉴他人成功经验。通过这些我们意识到，如果希望培养出优秀的孩子，必须充分激发孩子的自主性，不能就成绩而谈成绩。所以除了常规课内学习之外，我们非常重视对她的素质教育，培养她的自主判断力、兴趣爱好、抗挫折力等等，希望能让孩子从小打下良好基础，能够在未来更全面地发展——让孩子学会自主选择生活，并能承受它带来的苦于乐。为此，从三岁开始我们就引导她学习钢琴、绘画和剪纸(附页有作品)，让我们觉得庆幸的是，她对这些都表现出强烈的兴趣和极高的热情，不管遇到任何困难，都从不轻言放弃，一直坚持至今。我们从来也没有因此而让她放松过文化课的学习。

数学科目，为锻炼她的逻辑思维能力，从四年级开始接受奥数的启蒙，在一位非常专业的老师带领下，孩子不仅扭转了“奥数难学”的态度，更在短短一年多时间里，将原本十多名的班内数学成绩提升到了前五名，还在一些杯赛中获得了奖项。这也让我大大地吃了一惊，也说明了她学习的能力和潜力。 英语科目，虽然现如今高考已改革，我们知道在未来日渐明朗的国际化人才竞争中，多掌握一门语言就多一分成功的机会。除了校内，女儿从幼儿园大班开

始在茱莉亚思维英语接受了长达7年的培训，顺着学校安排的原版朗文、自然拼读、口语特训，一直学到新概念一册、阅读特训和写作特训，取得了很好的效果，不仅成为培训学校的明星学员，更在去年去香港迪士尼旅游的过程中，挖掘出了自己与外国人口语对话能力，并由此对英语这一科目开始了更高等级的追求。女儿在一系列校外竞赛中，亦获得了一定成绩，例如希望之星、PET、剑桥考级等，获奖情况和证书附在后页材料中。

语文科目，我们的培养点着重放在中国的五千年悠久历史和灿烂文化上，我们鼓励孩子大量阅读古今中外的名著，也鼓励孩子阅读各类有益的杂志报刊，每个周末，除去接受培训课程和户外运动的时间，女儿在书城度过的时间最多。因为读书，孩子甚至在书城结识了来自不同学校的朋友，他们互相记录彼此的联系方式，在家长和老师的引导下成立了属于自己的阅读小组，每周固定时间在书店集合分享自己读到的好书，这让我们尤其兴奋——女儿已经开始成为一个有爱心、讲义气、重感情，充满执行力、团队性和责任感的孩子。

在推荐自己女儿之时，不禁也需要感谢一下女儿的爸爸。虽然他在单位任职部门经理，工作繁忙，但仍愿意抽出时间来多多陪伴孩子，甚至主动参与各类家庭教育课程。他将在工作中养成的整洁、细致和条例清晰的习惯，很好地传递给了女儿，并在女儿的两个暑假中，带着她去山区做志愿者。这些让女儿成为了勤俭节约和有公德心的人。尤其是今年初她过12周岁生日时，说到自己最向往的职业，是自己长大了能做一名志愿者，教贫困山区的孩子读书、认字，并用自己的所得资助失学儿童。作为一个家长，我也被她的想法所感动，一个不到十二岁的孩子，觉悟甚至比有些成年人还要高，这也让我们觉得辛苦没有白费。

在问到女儿为什么她要选择贵校时，她也给出了明确回答：“我在读书会里认识了这所学校初一的哥哥，他和他的同学都说学校很开明，老师愿意鼓励同学多尝试，还有很多出国参加游学活动的机会，是我特别喜欢的。加上学校的学习环境也很好，操场很大，教学楼很干净，我也很喜欢。”

所以我们相信，当一个这样的学生遇上贵校这样优秀的环境，才能把孩子培养成更出色的人才。最后，我们衷心希望贵校能够给女儿一个可以展示自己的机会，给她一个个性发展的空间，我们作为家长也会跟学校一同努力!谢谢!

第5篇：小升初家长的心路历程

在家长的讲述中，我们可以知道，小升初可不简简单单就是小学毕业那两三个月(5~7月)的事。小升初不是一个节点，而是一个时期，至少应该涵盖六年级这个小学的最后一年。孩子们在刻苦学习中迎接一场一场的考试，家长们也在经受着心理历练的六个阶段。

紧张期：慌!

参加完六年级上学期的家长会，就会迎来一个情绪紧张期。家长一般表现为：选择一所辅导学校，把放学的孩子赶进数学、语文等培训课堂;看见孩子闲着就坐不住;到书店买回一打打的辅导资料题库试卷;四处打听招生消息，比较学校的好坏……抱着较高的期望值，投入紧张的备战状态。

疲倦期：累!

经过一学期的折腾，搜集到的信息令人眼花缭乱，比较来比较去总是左右摇摆，孩子的学习状况和成绩排名基本定型了，一度绷紧的神经也被消磨得渐趋平稳，甚至疲劳松弛。选择变得更加实事求是，方向基本确定，开始参加报名工作。

实战期：陪!

进入实质性阶段，孩子开始陆续参加各种考试，甚至有的是一试二试三试及面试。家长每考必陪，全力做好后勤保障和精神鼓舞。一般表现是：给孩子开出物质和精神鼓励的条件;比孩子还关心考试的情况，关注孩子的发挥、考题的难易程度、参加的人数以及录取的指标等。

煎熬期：等!

悬着一颗心开始等待。一般表现是：经常看手机有没有未接电话。大多数学校都是只通知被录取的，没有通过的就不再通知了，并谢绝电话查分咨询。所以手机几乎24小时开机，天天跟一起参加考试的学生家长沟通消息，尤其是当听到别人接到通知的时候，更加心焦甚至心灰意冷，发动各种关系托门路四处打听。

接受期：劝!

无论是如愿以偿，还是抱憾而去，只能接受。安慰孩子受伤的小小心灵，说无论到什么样的学校，主要还是靠自己的努力。然后，给孩子准备上学的用品。

过渡期：备!

不要认为得到了学校的确认，就算圆满完成了小升初。无论是心理上还是生活上、学习上，都要给孩子做详细的准备工作。初中生活课程增多，学习紧张，做好思想准备;同时要对新学校名次变化的落差，提前有个认识，从而顺利完成小升初的衔接。

第6篇：家长诉说自己孩子的小升初攻略

“好多题都没见过，不会做。”这是2013年参加小升初考试的孩子，走出考场后跟家长说的最多的一句话。

芳芳同学在今年的小升初考试中取得了优异的成绩，她的妈妈王女士就跟我们分享了孩子在小学6年级时，她是怎么帮助孩子学习的。

六年级上学期即择校前一年的7月-当年2月：

王女士在6月时，咨询了郑州市大大小小10多家的课外辅导机构，她说其实选定一家适合自己孩子的最重要。芳芳之前没有学过奥数和新概念，课内成绩98分左右，王女士是就选了天材教育给芳芳参加了名校定向培养的课程。7月-2月芳芳在辅导老师的安排下，学完了小升初考试需要掌握的所有课外知识点。

六年级的寒假即择校当年的1月-2月：

过年了，王女士认为该玩的时候还是要让孩子放松。跟辅导老师沟通了自己的想法后，辅导老师建议芳芳也要提升做题的技巧，所以寒假期间芳芳也适当的安排了课程，掌握不同的题型的做题技巧。

六年级下学期即择校当年的3月-6月：

3月-4月，芳芳进行全面的查漏补缺，进一步暴露问题，补上之前没有掌握牢固的知识点。王女士说芳芳在这2个月中，压力很大，显得非常急躁，她就也不问什么“今天老师讲的都会不会?”等问题。只是尽可能的保证芳芳的营养和足够的休息时间，并多加鼓励。5月-6月，辅导老师让芳芳开始做真题，再一次找出薄弱的地方，提高解题技巧及得分的能力。

小升初成绩出来之后，芳芳跟我们说：“她能考的这么好，妈妈给了她很大的帮助。一直都给我很大的自由，帮我挑选了适合的辅导机构后，就让我自己配合老师学习，我也没有觉得自己太累，一般学习累了我就睡觉。”王女士跟我们说：“我也没有想到芳芳能考出这么好的成绩，本来我是想着她能考上第二目标学校我就很满意了。现在想想我觉得最重要的是给孩子选择一个适合的辅导机构，我们做家长的只要让孩子保证充足的营养与休息，就够了!”