小升初英语面试题（共12篇）
2. What do you usually have for lunch or supper?
3. Do you like doing sports? What sport are you good at?
4. How often do you do sports?
5. What would you do during the Spring Festival?
6. What time do you get up every day?
7. When do you go to bed every night?
8. What do you often do on weekends?
9. Do you often go to the zoo? What can you see in the zoo? What is your favorite animal?
10. What are you going to do in the coming vacation/ summer holiday?
11. Do you like fast food? What do you think of it?
12. Who is your best friend? Why?
13. What do you do to keep healthy?
14. Which city do you like better ,
15. What would you like to be when you grow up? Why?
16. Do you like traveling? Which place of interest do you like best?
17. If you have RMB 1000, what will you do with it?
18. Do you often go to the cinema? What kind of film do you like best?
19. How many Chinese / Western festivals do you know?
20. What do people do on Mid-autumn festival?
一、知己知彼,百战百胜
让我们先来看看小学阶段和初中阶段的英语教学内容都有哪些异同。
在小学阶段,要求学生掌握大约450个单词,而仅初一一年,学生需要熟练掌握的单词就达到718个。
比较这两个学段需要掌握的英语知识,不难发现,较小学阶段而言,中学阶段学生需要学习和掌握的知识更多、更细了。如果把学英语比喻成建房子,那么,小学阶段的学习只是打地基,而中学阶段才真正开始建房子。打地基时,放入的都是大石块和钢筋,放入的东西相对少些。而建房子就精细得多,当然也要更辛苦些。但是,建设的过程将更加有趣,建好之后会更有成就感。
二、正确认识出现差异的原因,争取步步为营
1. 教学时间不同
通常,小学阶段从三年级起开设英语课程,也有部分小学从一年级就开始安排英语课程。尽管小学生和初中生都用三年的时间学习英语,但是,学习的容量截然不同。
小学阶段,根据《义务教育英语课程标准(2011年版)》的规定,每周应该安排3~4个课时的教学活动。但是,由于其他学习任务,大部分学校仅能保证每周两个课时。在中学阶段,英语、语文、数学被称为“三大主科”,在云南省初中学业水平考试中满分为120分,教师和学生都非常重视。英语科目每周至少安排6个课时,有时教师还要进行课外辅导。按每个学期17周,每个课时40分钟算,小学三年英语课堂学习时间为8160分钟,仅相当于初一一年的英语课堂学习时间。
2. 课堂知识容量不同
小学阶段的生词量平均一周10个,而中学阶段,课堂生词量平均一天10个。同学们从每周记背10个单词,变成每天记背10个单词,这当然是一个不小的任务。根据艾宾浩斯发现的遗忘规律,学生除了记住新的单词,还要不断重复之前学过的单词。这样一来,很多同学觉得学习负担突然加重了,而且随着学习内容日益增多,需要记的单词也越来越多。于是,面对繁重的学习任务,很多同学选择了逃避或放弃。
小学教材每个单元安排4~6个课时,教师至少要一个月才能教完一个单元。而初中阶段每个单元安排5个课时,教师一周就能教完一个单元。这样的教学节奏,很多学生往往会跟不上。
3. 课本知识不同
小学课本里出现的单词特别短,一般都在五个字母以内,而且和生活联系紧密,比如,书包、桌椅、小猫、老师等。这些实物在生活中随处可见,便于展开联想和记忆。课文中的句子基本都是简单句,比较短小,朗朗上口,学生读一两遍就能记住。同时,在小学教材中,大多数英语句子都源于情景对话,而且往往还配有图片,生动易记。
初中单词的种类较多,单词也比较长,特别是副词、形容词,对于习惯直观记忆的同学来说,难度较大。而且随着教学的深入,句子也变得冗长、复杂,甚至有些拗口。很多学生虽然花了功夫死记硬背,却发现收效甚微,考试也派不上用场了。
4. 教师的教学方式不同
小学的英语课堂教学多以游戏和对话为主,教师一般采用直观法组织教学活动,利用图片、实物、游戏等形式进行教学。同时,还穿插唱歌、表演等趣味性活动,教学气氛较为欢快。教师的教学以听说为主,注重学习兴趣的培养。作为副课,教师布置的作业较为简单,而且作业量也很小。
进入初中后,英语学习由语言的初级积累阶段进入了语言的扩展和使用阶段,课堂教学活动更加丰富。教师不仅要创设情境,组织教学活动,而且还要注意通过活动帮助学生理解和运用知识。学生除了要感知教材外,还必须理解语言的结构和功能,并通过作业进行巩固。作为主课,每日一定量的作业是必不可少的,随堂测验、周测及月考也在所难免。
5. 考查的内容不同
小学阶段英语考试的内容十分简单。比如,小学的听力题中涉及的句子比较短小,一般直接考查听力材料的原句,难度不大。选择题也大部分是课文原句,只要熟悉课文,一般就能选出正确答案。阅读理解题涉及的文章通常为200词左右,所有的答案都能直接在文章中找到。小学的英语作文严格来说,只能算写句子,写出三五句就算合格了。
初一入学后,英语考试严格按照初中英语学业水平考试的要求设置题目。听力测试不再是单纯地听,而是需要在听的基础上进行理解和推理。很多同学发现,听力过程中,基本没有时间进行思考,这主要是因为平时缺乏训练,没有掌握相关的技巧。单选题难度也增大了,主要考查学生对课本知识的迁移能力,内容涉及词汇、固定搭配、语法和时态等,非常灵活。至于阅读理解题,涉及的文章一般为300词左右,不仅要在文中找到题目所涉及的原句,还要理解和揣摩字面外的意思,并进行推理分析。进入初中后,学生才正式开始用英文写作。这一学段,要求学生能写出完整的短文,既要有开头,又要有结尾。初一年级要求学生在完成书面表达时,尽量能达到60词以上。英语作文的评分,不仅要求字数达标,而且还要求句式多样,衔接过渡自然,条理清晰,所以,难度较大。在考试中,这部分得分的差距最大。
综上所述,可以得出小学英语和中学英语既有紧密的联系,又各有不同的侧重点。
(1)小学英语侧重感性认识;中学英语侧重理性认识。
(2)小学英语侧重听说训练;中学英语听说读写四大技能并重。
(3)小学英语侧重简单的交际用语;中学英语不仅侧重交际用语,而且还重视中西方文化的差异,视英语这门语言为跨文化交流的工具。
三、掌握正确的方法,才是制胜的关键
怎样才能更好地掌握英语知识?怎样才能实现“小升初”英语科目的顺利过渡?同学、家长和老师们一定都想知道答案。笔者在此谈一谈自己的建议,希望能对大家有所帮助。
1. 给老师们的建议
小学生对英语充满好奇心,中、低年级的学生因为年龄特点,对学习过程中的说、唱、玩游戏更感兴趣,而且不太明确英语的学习任务。这时,教师在教学中应充分利用学生的自然兴趣,像学生的朋友一样,抓住时机,创设情境,使学生看得见景,听得到音,通过参与表演,在交际中习得语言。在这一阶段的教学中,教师应该注意指导学生掌握简单的拼读方法,读准每一个单词的发音。对于高年级学生,英语课堂教学不能仅通过大量的重复模仿来强化记忆。一是教学时间不允许,二是学生容易产生厌倦感。事实上,高年级的英语教学更具有挑战性,要求教师在兼顾学生兴趣的同时,逐步向初中英语教学要求靠拢。这一阶段,教师们运用的教学方法应该更为丰富,课堂教学步骤和学生的学习任务也更加明确,课堂纪律的管理相对也要更严格些。与此同时,教师应积极践行赏识教育,适当采用有梯度的教学评价,让学生获得成就感,从而保持学习兴趣和动力。
近几年,由于小学阶段的英语教学日益受到重视,大部分初一新生也都意识到学习英语的重要性。但是,他们在英语学习中往往存在一些共性问题。如,书写不规范,词汇量不足,阅读能力较弱,英语学习习惯差等。针对这些问题,初一的英语教师在授课初期,首先应该全面了解自己的学生。通过和学生的互动交流,了解学生在小学阶段接触过哪些英语教材,倾听他们对中学英语学习的期待。当然,也可以问问他们中学的英语课和小学的有什么不同。在此,笔者也建议,可以由教研中心或学校牵头,让小学和初中的英语教师进入彼此的课堂,了解彼此的教学模式和特点,促进中小学英语教师间的沟通和交流,以便教师们更好地做好“小升初”英语教学的过渡和衔接工作。
初一英语教师在进行教学设计时,无论是教学内容还是形式,最好由易到难,给新生一个适应期。但是,从教学之初,教师就应该规范学生的书写习惯、听课习惯和学习习惯。我们常说“授之以鱼,不如授之以渔。”为了在短期内扩充学生的词汇量,教师不仅要教会学生高效记忆单词的方法,而且还要给学生提供与之能力相匹配的阅读内容。针对新生英语水平的差异,教师可采取分层教学,让不同层次的学生都能在原有的基础上有所提高,树立自信,保持学习兴趣,不断缩小学生间的差异。
2. 给同学们的建议
第一,做好课前预习。学生如果课前不预习,上新课时就会心中无数,不得要领,反之,做好了课前预习,有利于学生掌握学习的主动权,不仅有助于培养学生的自学能力(主要是独立思考问题的能力),而且还可以提高学生学习新课的兴趣。在预习过程中,学生不仅可以预先听录音、模仿跟读课文,而且还能独立回答有关问题,熟悉生词,找出难点并做记号等。
第二,做个“有心”人。上课时,同学们一定要全神贯注,抛开与学习无关的杂念,千万不要心不在焉。最好养成上课做笔记的好习惯。记笔记不但可以永久、系统地保留知识,为复习提供保障,而且还有利于锻炼思维,提高捕捉重要信息的能力。即使某节课教师没有板书,学生也可以整理摘抄典型的句子,还可以尝试用新词造句。做笔记贵在坚持。
第三,自制错题集。每次测验后,学生最好把自己在本次考试中出错的题目抄下来,并详细记录正确的解题方法。下次考试前,建议同学们先看看以前出错的题目。对于因为粗心大意而导致出错的题目,要总结经验,汲取教训,避免重蹈覆辙;对于比较难的题目,要根据题目的解析找准切入点。
第四,张开嘴巴勤读书。张开嘴才能发出声音,有声音才能刺激我们的耳朵和大脑开展“工作”。千万不要“金口难开”。学生应该多跟着磁带朗读,一方面可以适当地进行听力练习,另一方面,更为重要的是,学生一开始就接触到正确的语音、语调,便于他们进行模仿,并反复朗读,最终成为自己的语音、语调。等训练到一定程度,同学们即使拿到一篇陌生的文章自己朗读,也可以读出悦耳的语音、语调。朗读不仅是培养和提高语感的重要途径之一,而且还是一个再创造的过程。它将无声的文字化为有声有色的情境。这就要求同学们在读的过程中能快速判断单词、句式和句意,这个过程实际上就是语言内化的过程,有利于培养学生的语感。
3. 给家长们的建议
一提到英语,很多家长马上开始摇头,“我好多年前学的,都忘了”“我的发音不标准”“看都看不懂”。家长们记住,千万不要在孩子面前说这样的话,因为父母是孩子的第一任老师,是孩子们的榜样。因此,家长需要给孩子们传递积极乐观的情绪,同时,给予他们充分的肯定和鼓励。
由于初一阶段学生的自我意识开始发展,所以,他们具备了一定的评价能力,也开始注意塑造自己的形象,积极表现,希望得到老师和同学的好评。但由于他们的知识经验有限,思维的独立性和批判性还处于萌芽阶段,容易受外界影响。所以,当学校教师在鼓励孩子或者严格要求孩子的时候,家长一定要积极配合教师;当孩子经过努力取得进步时,教师应帮助孩子及时总结成功的经验;当孩子遇到困难想要放弃时,家长不仅要鼓励孩子,还要协助孩子一起战胜困难;当孩子失败时,家长不应冷嘲热讽或者惊慌失措,而要冷静下来帮助孩子找到失败的原因。孩子的成长和教育需要陪伴,这不单是教师的责任,也是家长的责任。
关键词：小升初备考；听力；阅读；语法
小学步入中学是人生的一次转折。每年二至三月就进入了紧张的“小升初”备考阶段。同学们，如何保持学习优势，科学高效的备考呢？
小升初的学生存在的最大问题就是学习盲目。很多学生一直在学，英语提高就是不快，也不知道怎样应对考试，所以得不了高分。对于很多孩子来说，现在最头疼的是不会语法。语法项在短期内很难解决，不如把时间花在增加词汇量和复习重点句型上。这两年的小升初英语考试，更强调英语的实际运用和词汇在语境中的正确运用，逐渐弱化了对语法的考察。在增加词汇量的同时，还要增加英语阅读理解题型的练习，原因是英语阅读是考察学生英语综合能力的必考项之一，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。在阅读中提高语感，增加词汇量，考试时做题就会得心应手。写作方面要做到三勤：勤阅读，勤积累，勤动手，把平时阅读文章积累的句子运用到写作中，切忌用中文思维写句子。
现在，笔者就分别从听力，阅读，语法三方面来详细谈谈小升初英语复习及备考策略：
一、听力
英语语言能力主要体现在听、说、读、写四个方面，笔者认为听力是最基本也是最重要的能力，听的能力增强了，会带动其他几个技能一起提高。
在平时的教学中笔者发现很多学生都会出现如下困难：不能耐心一次性听完一段话，必须听一句就停一下；很难将听到的内容和考试卷上的题目内容结合起来；听的过程中遇到了不熟悉的单词，就十分害怕。以上问题的出现主要原因是缺乏有系统的持之以恒的听力训练。说得直接些，就是同学们平时听得太少。那么究竟听力方面我们该如何来训练呢？笔者觉得听力练习应该从学校发的磁带出发。如果一开始就选择课外的材料，学生和家长都很难把握听力材料的难易程度。而目前小学英语听力考试播放的录音语速和平时同学们听的课文磁带语速是很相近的。又由于听力录音的材料源自课文，从词汇方面来说就不会出现超出大纲的情况。当学校发的课文磁带你感觉听得烂熟以后，可以开始精听训练。刚开始要放一句停一句，先自己口头重复听到的句子，然后动笔写下听到的每个句子。等到你的句子听写完全正确没有任何错误的时候，你就可以开始听段落了。先放一段录音，然后停下来，尝试口头复述听到的段落。反复几遍以后，再试着把听到的段落用自己的表达写下来。每天坚持15-20分钟，时间长了你会发现听学校的磁带已经完全没有困难了。下一步是选择适合自己年级难度的，并且要是自己感兴趣的小对话，小故事等英语磁带来训练。最后再辅以几套听力题目的训练，熟悉做题的方法。相信以此坚持，循序渐进，同学们的听力能力一定可以得到较大的提高。
二、阅读
提高阅读能力不仅是为小升初考试做准备，更是为了更好的适应初中英语的学习而做准备。小升初考试中的阅读是通过有效阅读积极获取相关信息并解答相关问题的过程，这个过程是学生将段落里的信息与题目内容结合来找到正确答案的过程。因此好的有效阅读是有目的的带着问题的阅读，而不是斟词酌句的阅读。阅读习惯的培养也不是一蹴而就的，需要每天坚持，建议同学们可以每天进行10-15分钟的阅读。此外，在读之前选择恰当适合的材料也是十分重要的，我认为还是应该从课本着手。先把课本上的材料看懂，读熟。每一个课本上的阅读问题都对答如流了，再去寻找一些适当的课外读物，最好是选择可以分级阅读的读物。刚开始阅读时，可以选择性的读一些自己感兴趣的话题，这样，你就觉得自己愿意读下去，实际上这就是一个成功阅读的开始。当然，为了面对考试，在阅读的时候还要辅助做一些习题。光读不练，对于做题的能力提高没有帮助。我认为，在小升初的冲刺阶段，每天至少要练习三到四篇阅读理解题。
三、语法
对于小学生来说，语法的学习不能光靠阅读语法书，记忆规则来完成，这样既枯燥又收效甚微。因为在小升初英语的考试中，从来就不会考试具体的语法概念，考题中更多体现的是运用。通过对具体的题目分析运用来考核你对每一项语法点是否掌握透彻。所以，对于小学生来说，要想把语法知识学好，用好，一定不能死记硬背语法书，最好的办法就是多阅读，从小培养良好的语感比学任何语法书籍都要更有效。当然，到了高年级，除了继续培养语感外，为了更好的应试，学习并明确相应的语法知识也是必要的，但方法一定要适合小学生的特点，要先大量练习正确的固定短语搭配或句子构成，再让学生自己找到规律并总结规律，最后老师再明确所学语法点。在小升初备考阶段，对于语法考点，要做有针对性的练习，做到熟记于心，应对自如。
(1)介绍自己。这是常夫第一步。介绍自己或介绍自己的父母。介绍父母的时候可以随便说，也可能要求用一个或几个词语来说。
(2)然后就可能根据你介绍自己的内容，沿着语文数学外语三个方向问。
2、英语方面问题
(1)你能用英语说一段话吗?(如果英语确实好，建议孩子自信地说：说哪一方面的呢?考官的问题其实是可推测的，比如说应季的春天来了，或者介绍一个你的老师，或者我第一次到学大来等等。如果孩子英语不是太好，可以事先准备一段，然后说：我就说某某话题吧，然后就开始。
(2)背一段英文课文(课内的，或者课外所学的)。
3、语文方面问题
(1)你正看什么书?什么内容?什么启示?(最好事先准备一篇名著。别说哈利波特和鸡皮疙瘩等内涵不深的，最好是企鹅、书虫系列的)。
(2)背一段语文课文或课外古语词。(最好有一定语气)
4、个人兴趣爱好和性格
(1)你在班上的成绩是怎样的?如果有人超过你，你怎么看待这种事?
(2)如果有过球类、乐器类的特长，会被问及：你现在还拉琴(或踢球)吗?为什么?拉琴(踢球)你怎么看待你的这种看好?对你有什么影响?
(3)喜欢旅游的，可能会被问及去过什么地方?看过什么景致?喜欢南方还是北方?哪个景观是哪个省的?这个省的省会在哪里?如果去过人文景观，还会被问及跟这个地方有关的文人生平、作品和主要内容。如果去过中外很多地方，会被问及中外文化的差异。
(4)这些问题没有标准答案，似乎不一定要答我现在仍然在拉琴，考官似乎是想要考察孩子的性格。
5、需要注意的问题
(1)家长一定不要抢话，或者对孩子的回答表示出不满，家长要尽量看着孩子或考官，保持微笑，或者平静。
第一部分：
一、读一读：
1、折：这两批货物都打折(zhé)出售，严重折(shé)本，他再也经不起这样的折(zhē)腾了。
2、喝：武松大喝(hè)一声：“快拿酒来！我要喝(hē)十二碗。”博得众食客一阵喝(hè)彩。
二、回答问题：
1.你如何让别人接受你的观点或主意？
2.你在小学参加过哪些活动？
3.说说最近以来最关心的新闻是什么？
第二部分：
1.18.6÷2.5÷0.42.0.67×10.1－6.7
3.60减去40的差的30％是多少？（只列式不计算）
4.某校开展植树造林活动，5人3天共植树90棵，照这样计算，30人3天共植树多少棵？
第三部分：任选一题
“重点中学面试”是每个小升初择校生都必须考虑的一种方式。面试中，除了应对心里障碍外，对于提醒也必须了如指掌，下面是重点中学面试题目类型汇总：
某重点中学面试题目类型一：
1.How far is it from your home to the school?(你们家离学校有多少远？)
2.How many courses have you stadied in school?which course is the most important ? why?(你在学校学几个科目，哪个你认为是最重要的，为什么？)
3.What do you doon Saturday and Sunday?(周六，周日你都干什么？)
4.Do you like your mother’smeals?(你喜欢你妈妈做的饭？)
5.What is your hobby?(你爱好是什么？)
6.Which school are you in?(你是哪个学校的？)
7.每天晚上回家都干什么？
8.你报了哪些学校？
某重点中学面试题目类型二：
1、（重点中学3月9日下午测试卷）有依次排列的三个数：3，9，8。对任相邻的两个数，都用右边的数减去左边的数，所得的差写在这两个数之间，可产生一个新的数串：3，6，9，-1，8，这称为第一次操作。做第二次操作后也可以产生一个新的数串：3，3，6，3，9，-10，-1，9，8。继续依次操作下去，问从数串3，9，8开始操作第一百零一次之后所产生的那个数串的所有数之和是多少？
2、（重点中学3月9日下午测试卷）五位数是某个自然数的平方，则=_____
3、（重点中学3月9日下午测试卷）如图，四边形ABCD中，DE：EF：FC=3：2：1，BG：GH：AH=3：2：1，AD：BC=1：2，已知四边形ABCD的面积等于4，则四边形EFHG的面积等于多少？
4、（重点中学3月9日下午测试卷）p、q为质数，m、n为正整数，p=m+n,q=mn,则_______
5、（08年3月9日走进美妙数学花园）机器人A、B从P出发到Q，将Q处的球搬到P点，A每次搬3个，往返一次需15秒，B每次搬5个，往返一次需25秒，竞赛开始B立即出发，A在B后10秒出发，在竞赛开始后的420秒内，A领先的时间是_______秒,B领先的时间是______秒.(领先指搬到P点的球多).6、（08年3月23日上午重点中学测试卷）一架飞机所带的燃料最多可以用6小时,飞机去时顺风,每小时可以飞1500千米,飞回时逆风,每小时可以飞1200米,这架飞机最多飞出去多少千米就要往回飞?
某重点中学面试题目类型三：
1.用汉语介绍你的家庭？三个中文词描述自己的长相？
2.What can you do if you are avoelunteer of Olympic Games?
3.What do you doon Saturday and Sunday?
4.Whatisyourfavouratemusic?(你最喜欢什么音乐？)
5.Howtokeephealthy?(怎样能保持健康？)
6.Whatwillyoudo,ifyouareoneofthevorlunteersinOlympicGames?(你是奥运会志愿者，你会做些什么？)
某重点中学面试题目类型四：
1.如果想给爸妈做一件事，你会做什么？(孩子)
2.如何合理的安排时间；(孩子&家长)
3.情景剧(和家长一起表演)
(1)考试考的不理想，回到家中如何与家长交流；
(2)家长的钱，自己私自买东西了，如何与家长说；
(3)孩子有手机，孩子拿手机聊的很晚，家长如何做；
(4)自己过生日了，想开Party，如何与家长交流；
(5)自己想买泳装，如何与家长交流。
4.事先分好组的辩论赛：当班干部的好还是不好？(由于不利反方，所以可以改为不当班干部，不会影响人生的成长。)
5.制定分组超常教育好不好？(给纸笔提前准备好。每组一辩，先称述观点，自由辩论每个人总结性称述。教师点评)
某重点中学面试题目类型五：
1.Doyouoftengotothezoo？whatcanyousee？What is your favourite animal？
2.Doyouoftengotothecinema？What kind of film？
3.Have you been late for school?
4.Doyouoftengotothezoo？whatcanyouseeatthere？What is your favourite animal？
5.你对奥运的看法.6.自己说说对这次面试的感受(一两句话).某重点中学面试题目类型六：
1.中国的传统节日(五个)
【提示】春节，端午节，重阳节，清明节，元宵节，中秋节，腊八节。
2.北京猿人最发达的地方是什么？
A．下肢B.上肢C.头D.身体
【提示】C
3.苍蝇落在食物上为什么会搓腿？
A.腿部搔痒B.洗脸C.习惯性动作D.感觉食物的气味
【提示】D
4.中国最早发现人的地方？
A。蓝田人B.元谋人C.山顶洞人D.北京人。
【提示】B
5.什么树被称为活化石?
A.铁树B.梧桐树C.槐树D银杏树
【提示】D
6.中国最常见的灾害：
A.冰雹B.台风C.地震D.旱涝
【提示】D
7.一副图片，树歪了，什么天气？
A.windB.sunnyc.rainyD.snowy
【ANSWER】A
8.Ifyouwanttogooutofthecinema,whichdoordoyougofrom?
A.EnterB.Exit
【ANSWER】B
9.我在读书，请电视。
A.turnonB.turnoffC.turnupD.turndown
【ANSWER】B
10.愚公移山移的是哪两座山？
A.王屋山和大别山B.太行山和王屋山C.太行山和天柱山D.大别山和天柱山
【提示】B
11.中国第一个奥运冠军是谁？
【提示】许海峰
12.历史：
已杀卿子冠军，威震楚国，名闻诸侯。乃遣当阳君?蒲将军将卒二万渡河，救钜鹿。战少利，陈余复请兵。乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离。涉闲不降楚，自烧杀。当是时，楚兵冠诸侯。诸侯军救钜鹿下者十余壁，莫敢纵兵。及楚击秦，诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。
此文中主人公什么人物？哪个国家？有什么成语？
【提示】项羽楚破釜沉舟
某重点中学面试题目类型七：
特长生面试（5月12日）：
1.一个同学在老师讲课时，向你提问，你还回答他，就被老师发现了，你怎样才能不让老师误解你？
2.你的好朋友在学校做了错事，偷偷告诉你，你怎么办？
3.介绍一下自己的父母亲，他们是怎么帮助你学习的？
4.在小学是否担任班干部，什么职务？进入中学后，你是否愿意担任班干部？想当什么班干部，为什么？
教改班面试（5月18日）:
1.刷牙的时候用牙刷是横着刷还是竖着刷？
A.横着刷B.竖着刷C.不横不竖刷
【提示】B
2.给你一幅图，问你中国最大的市(或自治区)是哪？
A.内蒙古B.新疆C.北京D.上海E.甘肃
【提示】B
3.今天是六月一日，过几天是白昼最长，黑夜最短的一天？
A.204B.114C.21D.31
【提示】C
夏至是白昼最长，黑夜最短的一天，是6月22日。再过21天
4.用普通的傻瓜相机给人照全身像，接着照半身像，问照相人和他的距离应该
A.缩短B.增加C.一样D.无法确定
【提示】A
某重点中学面试题目类型八：
1.你在等待时的心情？
2.语文学的怎么样？
3.用三个词形容自己，再把这三个词连起来形如自己。
4.Howmanypeoplearethereinyourfamily?(你们家有几口人？)
5.Whatwillyoudowhenyougrowup?(你长大以后想做什么？)
6.Whichdoyoulikemore,yourfatheroryourmother？(你更喜欢你的母亲还是父亲？)某重点中学面试题目类型九：
1、父母一起到场，教师比学生多：学生自我介绍1分钟，个别要求用英文介绍，家长介绍自己的孩子20个字内，或者两三句话。
2、注意力与记忆力测试（抢答）：在屏幕上闪过一串数字，而后根据问题进行回答，如：①、1382592308，而后完形填空，下面缺的是什么？138292308
②、24375687910，请问上面有重复数字吗？是几？
③、20***，刚才这串数字的尾数是几？
3、联想能力测试：一个地雷爆炸的红色图案，你能联想到什么？
彩条图案，联想到什么？
4、社会适应能力测试：有一个球队两拨人正在比赛，你也想参与比赛该怎么办？他们还是不同意该怎么办？
5、情商测试题：你感觉到幸福吗？你感觉到快乐吗？为什么？你知道什么是幸福吗？以上内容均包含口头表达能力测试。还有：给你两个活动，一项较简单，有奖品，一项较复杂，有更多奖品，看你选什么参加，说出原因，主要考察创造性，挑战性，学习能力？最后问刚才谁回答的最好，为什么？
你根据刚才同学的表现，从中选出一位当组长，你选谁，为什么？
你比他票数少，你服气吗？你觉得他是最棒的吗？你与他票数一样，你该怎么办，你要让贤吗？
个别的追问：你怎么由原来的一班突然掉到六班了？为什么？
小升初面试是诸多重点中学点招孩子的一个关键环节，借鉴重点中学北京四中的面试题，以供参考。
1、面试必要环节，简单自我介绍。
这个环节其实是可以事先准备的，我想不同场合，自我介绍侧重的点是不一样的，可以准备几个不同的版本进行预备。
2、介绍自己的优缺点。
这是一个逢面必问的问题，一个人最难做到的就是清楚的认识自己。随时随刻审视自己的优缺点能够帮助自己在任何的时刻都保持一个冷静的心态，不会随波逐流，一直保持向上的进取之心。
3、你班上有没有比你优秀的同学，你怎么看待他们，你和他们关系处理得好吗？
这点实际上是考察同学的一个对待高于自己和低于自己的同学的一个心态，是积极的还是消极的。首先回答的主旋律应该是谦虚的，当然实事求是最好。重点是在你对他们优秀之处的一个阐述，和前面一样，必须是品质性的东西，不要琐碎。
4、你认为你的爸爸和妈妈是一个什么样的人，他们对你有什么样的影响？
这是很有意义的一个题目。强调家庭关系的重要性。建议可以结合父母职业的不同简单分析性格特点，对小孩的教育模式特点，民主性，放任性，管教性，还是溺爱性的教育，还有一个地方可以涉及到的就是父母的成长与成功经历，可以简单描述，因为当一个小孩对自己父母的经历有些须的了解之后，其实是可以增加小孩对父母的感情的，进而增加对父母的理解，是会减少小孩和父母的对立情绪的。
在影响方面，可以通过事例说明，可以是生活上的照顾，学习上的帮助，更重要的是精神上的教育，品德上的言传身教，每一点有涉及到一些，其实内容就很丰富了。
5、父母的问题：你认为你的小孩是一个什么样的个性？
和学生类似，父母被问同样的问题的时候，一是测试父母对小孩的关系程度，二是试探家长对小孩的教育模式，三是更进一步了解到学生的全面性格。
6、你都看过什么书籍？
这个主要考察是孩子的阅读兴趣，以及视野的开阔程度。
7、你知道我们的办学特色吗？（中间面试官作简单介绍）你怎么样看待我们的教学理念？8、进入中学后，你愿意当班干部吗？（对学生）你同意吗？（对家长）、你愿意住校学习吗？为什么？（对学生）你觉得呢？（家长）
10、假如说你进学校后成绩不理想，你怎么办？（对学生）你同意他的意见吗？（对家长）
有关小升初英语面试的自我介绍
一、突出特点，避免千篇 一律
自我介绍一般就是介绍一下自己的姓名、年龄、家庭成员、兴趣爱好，但是如果学生在面试的时候只是简单的把这些问题用英语叙述一下，就毫无特色可言。例如：
My name is Li Lei. I’m twelve years old. There are 3 people in my family, my father, my mother and I. My father is a worker. My mother is a doctor. I’m a student. I like playing basketball after school.
如果面试的考官听到的是这样一种属于流水账，毫无特点和新意的自我介绍，想要得高分是不可能的，但是怎么才算是有特点、有新意呢?再看一个例子：
Good morning teacher. I’m Li Lei. I’m 12 years now. I have many hobbies. When I am free, I will spend time on my hobbies. When I am in a blue mood, I will also do my hobbies to cheer myself up. One of my hobbies is playing computer after school. But I seldom playing games on the computer, because I think it can waste much time. Most of the time I have a chat on the QQ with my friends. We chat about everything on it, such as, the homework, the film stars, the football games„ It is the happiest time to chat with my friends. But I stopped chatting on it last month, because I must work harder on my study in order to get into a good middle school.
前后一比较大家就可以看出第一种表达方式是多么的简单直白，而第二中介绍就能让考官对学生有一个更深层次的了解，学生突出了自己的特点，也会给考官留下更深刻的印象。
第二，拓展知识面，并要有自己的观点
现在的小升初面试要想给考官留下一个深刻的印象，就要突出自己的特点，而在做自我介绍的过程中，兴趣爱好又是学生介绍最多的内容，但如果只是像流水账一样说有这个爱好或那个爱好，效果肯定不好。这时候就需要学生把自己的兴趣爱好能够做更深层次的拓展，如何拓展好，就需要学生对自己的兴趣爱好有相应的了解，诸如，音乐，体育，美术，旅游等等，在在了解的基础上发表一下自己的对此项爱好的一些见解，这样会让考官觉得学生真的是很喜欢这个东西，并且这个见解还能为自己的介绍增色很多，但如果没有相应的了解，自己的见解肯定是说不出来，考官觉得学生可能是在编造一些爱好而已。
第三，注重口语表达，说话思路清晰
自我介绍这一个环节很重要的一项在考察学生的口语表达能力，一口流利而标准的英语，一个思路清晰而明确的介绍也可以为考生曾分不少。所以学生平时一定要注意口语的表达，注重语音语调，但是如果平时口语练得比较少怎么办呢?办法很简单，赶紧抓时间练习，因为面试的过程中别的题目我们是无法猜测的，但是自我介绍这一环节是可以事先准备的，学生可以想好要说什么，然后把要说的话准备好，反复加以练习，肯定是有一定效果的。但是在面试的过程中千万不要像背诵课文一样把自我介绍背出来，那样会让考官觉得学生的回答很机械，不够生动，所以最关键的还是注重语言的表达运用能力，并配合肢体语言，神情动作。一个生动而又自信的自我介绍才能给考官留下深刻的印象，为取得高分埋下伏笔!
第四，注意礼节
英语口试，也算是一种面试，第一印象非常重要。所以，考生要特别注意礼节。进入考场后，考生要礼貌地用英语问候老师，当口试结束后，考生应起身说表示感谢或再见的话。
如果有问题答不上来时，千万不要保持沉默，可以说些如“Well”,“Okay”,“How to say”,“Let me think.”“As far as I remember/know”之类的句子，给考官一个有应变能力的印象，当然这种情况不宜出现过多。另外，当听不明白老师的问题时，切忌不懂装懂，答非所问。这时，要用英语请老师重复时可说：“Sorry I cannot catch you? May I beg your pardon?”或“I beg your pardon?”或“Would you please to repeat?”或“Would you please to say it again?”当遇到不会读的单词的时，考生不要盲目乱读，可以用英语直接向老师询问：“Sorry, I don’t know how to pronounce this word. Would you please tell me how to read this word?”or“Can you tell me how to pronounce this word?”
Teachers，Hello everyone！I was ***，I beiyuan elementary grades in five，I am 12 years old，though not very tall，looks not so Chun，but feel quite characteristic nose，make you feel I‘m a full man.各位老师，大家好！我是***，我在北苑小学上五年级，我今年12岁了，虽然个子不很高，样子也不那么俊，但自我感觉鼻子还挺有特点，让你感觉我是个十足的男子汉。
For me，watching TV looking for is my biggest interest.Me every day after school，after finished work，television became my best ” friend ” was.I like to watch a variety of programs，especially cartoons，because I think I get a lot of books，TV will not go to school knowledge，each watching the show，I was like a greed difficult Xiaomi peak to draw TV the ” honey.” Half do not watch TV，my heart is like to be a bug crawling like，it seems that only TV can save me this TV fans.对我来说，看电视找是我最大的兴趣。我每天放学，写完作业后，电视就成为了我最好的“朋友”了。我爱看各种节目，特别是动画片，因为，我觉得电视会让我得到很多书本上学不到的
知识，每次看节目，我就像一只婪难的小蜜峰，来吸取电视中的“蜂蜜”。半天不看电视，我的心就像被一只小虫在爬似的，看来，只有电视救得了我这个电视迷。
I have a vision that grew when a great writer，how？ Great bar！I took this ideal enrolled in remedial writing classes，I now believe that a great day，under the guidance of a teacher，Liu Jinsong will be able to become outstanding students，and I am confident about the future.我有一个理想，就是长大当一个大作家，怎么样？远大吧！我带着这个理想报名参加了辅导作文班，我现在相信名师出高徒，在名师的指导下，刘劲松一定可以成为高徒的，我对未来充满信心。
That‘s me-a little confidence in the future，”couch potato”，thank you！
If I lose my nose, I would choose to be a saint, because I heard that they didn’t need to eat something.
If I lose my mouth, I would choose to die. Because I think if I couldn’t taste the delicious food in the world, it would be the most painful thing.
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大家好,我的名字叫小玲,来自八年四班,今年14岁。
Im an outgoing girl. I really like making new friends. And I also like sports,though I am not quite good at them. But I would be very happy if you ask me to play Ping Pang or other ball games together.
我是一个外向的女孩,喜欢结识新朋友。 我还喜欢运动,虽然我玩的不算好,不过还是希望你们能找我一起打乒乓或其玩其他的球类运动。
And I like English,I hope some day Ill be able to have some travel abroad,and speak the native language to the foreigners.
我喜欢英语, 我希望以后能有机会去国外转一转,而且能和外国人用他们的母语交谈。
So thats me,I wish we all have a good time together.
家长们在重视孩子笔试的同时，千万别忽略孩子的口头表达的`综合能力，今天整理了一些小升初考察孩子的英语能力题型。英语方面，有的学校重视听力，直接用英语报题目。有的学校重视学科能力，用英语进行“加减乘除”的运算，总体来看，小升初面谈中的英语更多会以听力和口头答题、口头作文等形式出现，学生要尽可能做到语言表达的流畅和准确，用现有的词汇表达清楚自己的意思。
第一部分：自我介绍
Hello,my name is **. I will graduate from**primary school. I
have a single-child family.My father is a teacher and he is very busy. My mother is a house wife. She always stays at home and takes good care of me.
In my spare time, I like playing computer. Sometimes I surf online to look for some useful information. It is really convenient. And also I like reading books at home. My favorite kind of books is novels because they are very interesting. After school, I also play with my classmates. We play basketball or talk witheach other. My school life is really fun!
I hope I can make new friends in middle school.
第二部分：快听快答
【基本信息】
1.What’s your name?
2.Does your name have any special meanings?
3.How old are you?
【家庭】
1.How many people are there in your family?
2.Who do you like more,your father or your mother?
3.Do you like your mother’s dishes?
4.How far is it from your home to school?
5.What’s your father(mother)?
6.How old is your father(mother)?
7.Does your father(mother) like watching TV?
【学校和学习】
1.Which school are you in ?
2.Which grade are you in?
3.How many courses have you studied in school? Which course is the most important? Why?
4.What will you do when you grow up?
5.Have you been late for school?
【爱好与业余活动】
1.What do you do on Saturdays and Sundays?
2.What is your hobby?
3.How to keep healthy?
4.What’s your favourite fruit?
5.Do you like swimming?
6.Do you like football?
7.What color do you like?
8.Do you often go to the zoo? What can you see? What is your favourite animal?
9.What’s your favourite toy?
10.What’s your favourite music?
11.Do you often go to the cinema?What kind of film do you like?
12.What can you do if you are a volunteer of Olympic Games?
第三部分：听短文并回答问题
1.Sally and Simon are playing on the see saw. Sally tried very hard, but she is still in the air, do you know why?
答案：Because Simon is heavier.
2.Rabbits are very lovely. They are white and small. They have long ears and a short tail. Rabbits have a lot of habits. What will the passage talk about next?
答案: It will talk about the habits of rabbits.
第四部分：
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