关于济南重点小升初面试（精选10篇）
(1)、问题生活化:
今的面试，越来越贴近生活，很多时候面试老师提出的问题，看似平淡，实则已在不经意间已经问到了很多内容，好比孩子的性格特点、学习习惯、家庭教育等方面。
例如：
老师问孩子：你是三好生吗?
孩子回答：是，就四级的时候不是。
老师：为什么四级的时候不是?
孩子：因为他们都不选我!
老师：为什么他们不选我?
孩子：因为他们嫉妒我学习好，我不爱和他们玩儿
类似的还有：家里你更喜欢爸爸还是妈妈?为什么?大部分孩子的回答不是我喜欢妈妈因为妈妈总是给我买好吃的，就是喜欢爸爸因为爸爸总带我玩儿诸如此类的，这样的回答虽然真实但不免难免略显薄弱，缺乏对生活观察的厚度。
(2)、突出文学性
面试中还有一个特点就是突出文学性，在面试中常考孩子关于历史，名著、典故、诗词的知识。例如
老师会问：你知道花中四君子是哪儿四种花么?
学生：梅、兰、竹、菊
老师：那你能别离说出描写四种花的诗句吗?
一般学生能说出两个摆布，说明平时积累不敷。
同时，像是“写出十本你所读过的中外文文学名著，并选择本身喜欢的一本保举给大家”，“请你说出三国演义你最喜欢谁?为什么?”等，与四大名著有关的内容也是常考的知识。
(3)、更注重综合本质的考察
现在的学校不但仅满足于成绩好的学生，而是希望学生各方面的综合本质突出，因此现在的面试内容也往往考验孩子的综合本质，好比：以苹果为标题问题，现场即兴演讲。这种标题问题就不但仅是考察孩子的作文写的怎么样了，同时也在考察孩子的表达能力，心理本质，文学素养等等。
那么面试中的题都会是什么样的呢?我也再这里总结了一下，给各位家长以供参考。
1、(必考)自我介绍自我介绍直接反映出孩子对自身的了解以及反映能力，面试必考。
2、提问：你喜欢旅游吗?描述一下你去过的某个地方?你参加什么公益活动?会不会做一些简单的家务?
问孩子很多生活的琐事，从琐事中了解孩子的基本本质和情况。
3、和家长一起演出情景剧
(1)考试考得不睬想，回到家中如何与父母交流;
(2)家长的钱，本身私自买了东西，如何与家教家长说;
(3)孩子与手机，孩子拿手机聊到很晚，家长如何做;
(4)本身过生日了，想开PARTY，如何与家长交流;
(5)本身想买泳装，如何与家长交流。
其实这个考察的是孩子人际交往方面的问题，用演出的形式真实反映日常生活的场景，从而能够真实的了解到孩子处理人际关系的能力以及父母对孩子教育的态度。(还经常出如何处理同学之间的关系的标题问题)
4、写出十本你所读过的中外文文学名著，并选择本身喜欢的一本保举给大家。
直接考察文学修养(还可能出一道标题问题让孩子随即写作)，这种标题问题也是比力常见的，不外我们采访调查的大部分上过巨人作文的孩子都能够达出这道标题问题，因为上课老师都介绍过很多名著。
5、说说比来以来最关心的新闻是什么?
不但要学习，还要关心时事，所以平时应该多让孩子看看新闻，至少要知道比来发生了什么重大事件，很多作文的老师在课前热身训练时也会提到现在的时事，而且在选材时作为例子应用。
1、对英语表达能力的考察
主要考察孩子的英文口语表达能力和语言的组织能力，这部分通常会允许学生用汉语回答，但一口流利的英语和标准的发音能为孩子增色不少，会给人留下很深刻的印象，让人眼前一亮。这也对传统只会背单词的孩子提出了挑战，只有学以致用，才能在这第一环节稳操胜券。
2、对记忆性的考察
这种题考察的是学生瞬间记忆的能力。通常在这个步骤中孩子失利的原因主要有这样几个。首先，学生心理过于紧张，而使得思想不能集中，而无法完成记忆任务；其次，很多孩子由于不自信不敢举手抢答而失去了机会。所以在小升初面试中自信是首先应该具备的基本素质。在近几年的招生考试中很多学校都进行了面试这个环节，面试考察学生的除了相应的基础知识以外更多的是在考察学生的应变能力和临场心理素质。
3、对观察能力和发散思维的考察
在这个环节中由于没有事前的准备和训练，很多学生没有仔细的观察，明明是很简单的题，却无从回答。当然，还有一些同学由于紧张而不敢抢答。类似这种情况的失分实在有些惋惜。
4、对沟通和情商的考察
现在的孩子都是独生子女，在家被父母宠着、爱着，通常很少与人分享和合作，遇到困境自然也在少数。在这两个环节通过团队沟通合作，考察孩子的沟通和情商。题目没有标准答案，但更能真实的反应孩子的内心的想法，也提示着大多数父母，在以后的培养过程中不仅仅要重视知识和分数，对孩子沟通、价值观的影响也很重要。
5、对创造思维、演讲能力和学习能力的考察
通过孩子们对活动的选择，考察其创造性和挑战性；通过孩子对选择活动的当众回答，考察其演讲演示能力；通过倾听所有孩子对问题的见解，最后推选组长，考察孩子的学习能力，是否能发现别人的长处和优点，并进行自我反省和学习。
经验丰富的老师指出，另外考察的基本都是基础知识，以奥数英语结合的题居多，有口答也有笔答，但总体来说难度不会特别大，所以只要孩子们沉着冷静的去答基本应该没问题。在此，我们也希望参加小升初面试的同学能够满怀信心，发挥出自己的水平，进入理想的中学！
各位家长，我们刚经历了某校面试，为了给各位能有所帮助借鉴，现回顾总结一下面试经过与感受。
接到面试通知后，一家人在规定时间前二十分钟提前赶到学校（千万不要迟到），被老师安排到指定房间候着。这个时间过了大概有30多分钟，期间一方面给孩子讲注意事项，一方面还相互开开玩笑，缓解缓解压力。后来被叫进面试室。有男女两位老师。孩子很客气地鞠躬问老师好，之后献上自己了简历。老师让我们一家人坐在对面，当时孩子在中间。老师先让孩子做了个自我介绍（中文的，原来我们准备的是英文的，让说中文孩子反到有些紧张了，哈 哈。），之后问孩子数学好，是不是就是因为初中看中奥数才好好学的（自认为孩子回答得很得体，说开始是因为这个原因才学的，后来是真的喜欢上了它，因为它可以怎么怎么地……）。然后问孩子是否喜欢古文，学过哪些，举几篇，并背一篇。又问到孩子的喜好，如练琴什么的是不是还坚持，最近一次是什么时候练的，练的什么曲子，你对这首曲子怎么理解，你弹的时候是什么感受。接着问到孩子喜欢干什么，让用英文说一下喜欢的一项运动。这期间两位老师换着看了孩子的简历（只看前两页的主要内容，如获奖情况和自我介绍），感觉看得很认真，还用笔在上面圈点了不少内容（建议家长在帮孩子做简历时一定要注意，你上面写的每一句话，都要有应对老师提问的准备）。最后老师很客气地说一周后给答复，请回家等候。孩子给老师行礼道别。整个过程大概10分钟。我们前面的几个孩子有的时间稍长点也不过15分钟左右。
[关于小升初的面试经历分享]
1.What’s your name?
2.How old are you?
3.When is your birthday?
4.Where do you come from?
关于家人
5.What’s your family name?
6.How many people are there in your family?
7.Who are they?
8.What’s your mother’s job?
9.What does your father do?
关于个人习惯
10.When do you usually get up?
11.When do you have breakfast?
12.How do you usually go to school?
关于个人爱好
13.What colour do you like best?
14.What’s your favourite animal?
15.Which season do you like best?
16.What’s your hobby?
关于客观事实
17.What’s the weather like today?
18.What’s the date today?
19.What day is it today?
20.How many seasons are there in one year?
面试时还会遇到话题讨论，其实，也就是关于以上常见问题的汇总，例如： Topic:
Tell me something about yourself, your family, your school, one day of your life, your holiday
Your favorite animal, your bedroom, your hobby, your favorite season, What will you do if you have a lot of money?
在正确的读音下划上横线
蒙古(mþnɡ mãnɡ)蒙骗(mãnɡ mýnɡ)渲染(xuün xuàn)
禁不住(jìn jÿn)渑池（shãnɡ miǎn）咀嚼(jiáo juã)
暖和(hã huo)上大夫(dà dài)细胞(büo püo)破绽（dìnɡzhàn）规矩(jǔ jū)剥莲蓬(bō büo)擂鼓(lâi lãi)
晌午（xiǎnɡshǎnɡ）妒忌（jìjí）景阳冈（ɡǎnɡ ɡünɡ）
监生（jiün jiàn）炽热（zhì chì）充沛（fâi pâi）
瞥一眼(piý piþ)供应（ɡînɡ ɡōnɡ）喝彩（hýhâ）
勉强（qiánɡ qiǎnɡ）差不多（chü chà）情谊(yíyì)
迂回(yú yū)似的(sìshì)一刹那（chà shà）湖泊（pō bï）几乎（jÿjǐ）暑假（jiǎ jià）踮起脚（diàn diǎn）泊舟（pō bï）相似（shì sì）尽管（jìn jǐn）一唱一和（hâ huo）蛋壳（kã qiào）颤抖(zhànchàn)藐视(mǎo miǎo)悄然无声（qiüo qiǎo）
着迷（zháo zhuï）记载(zàizǎi)水獭（làitǎ）
落在家里（luî là）薄膜(bï báo)咽喉(yànyün)倾听（qÿng qǐng）前仆后继（pū fū）埋怨（mán mái）兴奋（xìng xÿng）
削弱（xiüo xuý）目的（dì di）地捕捉（bǔ pǔ）睡着（zháo zhuï）仿佛（fúfï）满载而归(zǎi zài)蜿蜒（wünwǎn）
侵略（qÿn jìn）处理（chù chǔ）千丝万缕（lǚ lǒu）
哺乳（pǔ bǔ）比喻（yǔyù）立即（jí jì）供不应求（gîng gōng）
侮辱（wūwǔ）呕吐（tǔ tù）骨气（gú gǔ）兴风作浪（xìng xÿng）
折服（shãzhã）因为（wãi wâi）纤弱（qiün xiün）
自给自足（jǐ gþi）挑剔(tiüo tiǎo)不禁(jìn jÿn)
惩罚(chãng chþng)奄奄一息（yün yǎn）黄芩(qín líng)茯苓(qín líng)散步(sǎn sàn)一泻千里（xiþ xiâ）
山脉(mài mî)牛圈(quàn juàn)村寨(shài zhài)
自作自受（zuî zuō）友谊(yí yì)嫉妒(jí jì)蟠龙(pán fán)一叶扁舟（piün biǎn）济南(jǐ jì)沼泽(zhüo zhǎo)
狩猎(shǒu shîu)系(xì jì)鞋带秩序(zhì chì)踱步(duï dù)繁衍(yǎn yǐng)狂风怒号（háo hào）歼灭（qiün jiün）
猜度（dù duï）瘦削（xiüo xuý）浑身解数（jiâ xiâ）
乘机（chãng châng）旋转(zhuànzhuǎn)特殊（shū chū）笔墨纸砚（yün yàn）沉闷（mýn mân）挣扎（zhü zhá）
恶劣（liâ lûâ）澎湃(bài pài)塞外（sài süi）胭脂（zhÿ zhǐ）感召（zhüo zhào）一模一样（mú mï）锨镐（gǎogüo）
河畔（pànbàn）干涸（gù hã）飞来横祸(hãnghâng)
濒临（bÿn pín）诱人（yîuxiù）积淀（dìng diàn）
莲花落(làlào)炫耀(xuán xuàn)颔首(hán hàn)静谧(mìbì)战车千乘(shâng chãng)鏖战(lù áo)裹挟（jiá xiã）
赠送(zýng zâng)安造垸(wányuàn)大堤(dÿtí)比喻（yǔyù）翘首(qiáoqiào)捅了一下(tǒng yǒng)
栖息(qÿxÿ)钥匙(císhi)水窖(gàojiào)
张僧繇(yïu yáo)教诲(huǐ huì)端详(qiáng xiáng)
肥膘(biüo piüo)弦外之音(xián xuán)介绍(sháo shào)
脸颊(jiá xiá)逢蒙(fãng páng)凝神谛听(dì tí)
婆娑(suō sü)匣子(xiájiá)翁媪(yùǎo)呜咽(yün yâ)惟妙惟肖(xiüo xiào)悼念(dào diào)玫瑰(guÿ guì)白炽灯(chì zhì)树冠(guün guàn)拴住(quán shuün)颠簸(bō bǒ)吴敬梓（zǐ xÿn）挣钱(zhýng zhâng)机械(jiâ xiâ)
踉跄(qiüng qiàng)宁缺毋滥（wú mǔ）银锭(diàn dìng)
胸脯(pú pǔ)押解(xiâjiâ)挨打挨骂（üiái）
饯行(jiàn zhàn)混沌(hún hùn)发酵（jiào xiào）
一匹狼（pÿ pǐ）潜水（qián qiǎn）苔藓（tái tüi）咀嚼（jū jǔ）张牙舞爪（zhǎo zhuǎ）剽悍（biüo piào）
驰骋（chãng chþng）华罗庚（huá huà）载歌载舞(zǎizài)
缭绕(liáo liào)模糊(mï mú)揣摩(chuüi chuǎi)
蓬头垢面（hîu gîu）踮起脚（diàn diǎn）前仆后继（pū fū）
埋怨（mán mái）侮辱（wūwǔ）挑剔(tiüo tiǎo)
乘机（chãng châng）嫉妒(jíjì)牛圈(quàn juàn)
蟠龙(pán fán)惩罚(chãng chěng)笔墨纸砚（yün yàn）
胭脂（zhÿ zhǐ）大堤(dÿtí)剽悍（biüo piào）
混沌(hún hùn)苔藓（tái tüi）驰骋（chãng chþng）
模糊(mï mú)缭绕(liáo liào)端详(qiáng xiáng)
脸颊(jiá xiá)河畔（pànbàn）肥膘(biüo piüo)
揣摩(chuüi chuǎi)蓬头垢面（hîu gîu）载歌载舞(zǎizài)
棉袄（ǎo yǎo）葡萄（tao táo）獾（huün guàn）貉（hã gâ）
挺拔（bá bō）嚣张（xiüo xiào）悬崖（xuán xún）
憨态可掬（hün gǎn）撮一点（cuō zuǒ）山脉（mài mǒ）
断垣残壁（yuán hãng）蔬菜（shū shù）逛街（guàng kuàng）
陌生（mî mù）雏鸟（chú zhîu）奴仆（pú pù）笼罩（lïng lǒng）淹没（yün ün）蜿蜒（wünwǎn）黄芩(qín líng)茯苓(qín líng)秩序(zhì chì)晌午（xiǎnɡshǎnɡ）颤抖(zhànchàn)
呕吐（tǔ tù）踱步(duï dù)纤弱（qiün xiün）繁衍(yǎn yǐng)恶劣（liâ lûâ）沼泽(zhüo zhǎo)狩猎(shǒu shòu)
塞外（sài süi）树冠(guün guàn)胸脯(pú pǔ)沟渠（qú xú）电线杆（gün gǎn）鲜为人知（xiün xiǎn）茅塞顿开（sâ sài）旷地（kuàng guǎng）矫健（jiüo jiǎo）犒赏（kào gǎo）
解狐（jiþ xiâ）公冶长（yþzhi）结束（shú shù）角膜（mï mō）可怜（lián líng）一叶扁舟（piān biǎn）教诲(huǐ huì)
介绍(sháo shào)呜咽(yün yâ)匣子(xiájiá)悼念(dào diào)逢蒙(fãng páng)捅了一下(tǒng yǒng)拄着拐杖(zhǔ zhù)鼓鼓囊囊(náng nüng)可恶(wù â)宽恕(shù nù)簇拥(cù zú)皓月(hào gào)舷窗（xiánxuán）满载而归(zǎi zài)
尽管（jìn jǐn）相似（shì sì）泊舟（pō bï）比喻（yǔyù）因为（wãi wâi）不禁(jìn jÿn)系(xìjì)鞋带
歼灭（qiün jiün）感召（zhüo zhào）诱人（yîuxiù）
一、基础知识。（18分）
1、读拼音写字词。10分
zhàn lángū fùxī shēngfáng’ ài
（）（）（）()
Xié：（）作威（）和（）（）手
yì： 压（）飘（）翻（）（）力
2、选择正确的音、形、义用“√”标出。（3分）
纸屑（xuè xiè）勉强（qiángqiǎng）帐（蓬篷）
如火如（荼茶）鲜（①味道好；②少；③有光彩的）为人知
3、用“笑”组成合适的词填在横线上。（2分）
①看到赵本山的小品，礼堂里总是发出阵阵。
②面对敌人的威胁，方志敏两声，正气凛然地说道：“我无可奉告！”
4、写一个生活中的事物，让它“活”起来，跟我们一样有喜怒哀乐。（1分）
例：柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。
5、以“时间”和“友谊”为话题，写一个比喻句。（2分）
时间好比____，它能______；友谊如同___________，它能__________。
6、发挥想象，仿照下面两句话的句式和含义续写两句话。（2分）
巴金爷爷说：“生命的意义在于奉献，而不在于享受。”是的，我们生活在社会中的每个人都应该学会奉献，如果你是一个大树，就撒下一片荫凉；如果你是___________，就___________；如果你是___________，就 ___________。
二、积累运用（21分）
1、根据情境写成语。(4分)
小学六年，一晃而过，时光易逝啊，真是___________，六年来，我们到过“烟台的海”感受了___________、___________等描写大海的成语，随着孔子游春，学到了___________、___________ 等描写春光的成语，我们还认识了“美猴王”——孙悟空，知道了有关它的成语 ___________、___________。
2、在“ ___________”上填上恰当的古诗名句。（6分）古往今来，面对如梭的岁月，我们的先辈触景生情，感慨万千。汉乐府民歌《长歌行》有“___________，老大徒伤悲”的感叹；
孔子有“ ___________，不舍昼夜”的无奈；岳飞有“莫等闲，___________，空悲切”的情怀； “草长莺飞二月天，___________________”让人感受到大自然的美好； “独在异乡为异客，________________”传达了浓浓的思乡之情； “遗民泪尽胡尘里，____________________”表达了深深地爱国之情……
3、小学里，我们认识了很多人物，有_____________________的天游峰的扫路人，有___________的莫泊桑，有 ___________ 的钱学森。7分
4、孔子从司空见惯的流水中看出了深奥的道理，在他看来，水它好像有德行，有 情义，有志向。由水的特性，我们还能联想到表现水“是哺育一切灵的乳汁，它好像有德行”的诗句有_________。4分
三、阅读理解。(27分)
（一）（4分）
赵静的脚伤还没有好，队长冯兰又受伤了，这对学校女排来说真是雪上加霜呀！
句中“雪”指的是___________，“霜”指的是 ___________，“雪上加霜”的近义词是 ___________。请用“雪上加霜”写一句话： ___________。
（二）《明天，我们毕业》节选（7分）
敬爱的老师，回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。是您，在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料……日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
1、结合课文内容，解释下面的词：（2分）
一丝不苟：
2．用“____”画出文中同时用了排比和打比方修辞手法的一个句子。（1分）
3．想想文中的省略号省略了什么?请在“________”上填写合适的内容：是您，_________；是您，___________。（2分）
4．即将毕业了，此时此刻，请写出你最想对老师说的话（2）
（三）最优秀的人是谁（16分）
古希腊的大哲学家苏格拉底在临终前有个不小的遗愿。他多年的得力助手居然在半年的时间里没能给他寻找到一个最优秀的关门弟子。‖
事情是这样的：苏格拉底在（A）人已衰老，接近死亡之际，知道自己时日不多了，就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。他把助手叫道床前说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡点下去，你明白我的意思吗？”
“明白，”那位助手连忙说，“您的思想光辉是得很好的传承下去……”
“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者，他（尽管不但）要有相当的智慧，（还是还）必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未找到，你帮我寻找和发掘一位好吗？”
“好的，好的。”助手很温顺很尊重的说，“我一定竭尽全力地去寻找，以不辜负您的栽培和信任。”
苏格拉底笑了笑，没再说什么。
那位忠臣而勤快的助手，不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找。可他领来一位又一位，总被苏格拉底一一婉言谢绝了。有一次，当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时，（B）病势严重，无法医治的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着那位助手的肩膀说：“真是辛苦你了，不过，你找来的那些人，其实还不如你……”
我一定加倍努力助手言辞恳切的说找遍城乡各地找遍五湖四海我也要把最优秀的人选挖掘出来举荐给您
苏格拉底笑笑，不再说话。
半年之后，苏格拉底眼看就要告别人世，最优秀的人选还没有眉目。助手非常惭愧，泪留满面地坐在病床边，语气沉重地说：“我真对不起您，让您失望了！”
“失望的是我，对不起的却是你自己。”苏格拉底说到这里，很失意地闭上眼睛，停顿了许久，才又不无哀怨地说，“本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己，如何发掘和重用自己……”
1．文中已用“‖”将短文第一段标出，请依据“嘱托、点化、失望”的提示，用 “‖”在文中分别标出二、三、四段。﹙3分﹚
2．联系上下文，选择文中带点词语的意思。（在横线上写序号）﹙2分﹚
栽培：a 种植，培育。b 培养，造就人才。c照顾，提拔。
文中“栽培“的意思应选________
3．选择下面合适的成语，准确概括文中划线部分内容﹙2分﹚。
a、风烛残年b、风卷残云c、生死攸关d、病入膏肓
(A)处___________(B)处_____________
4．给第八自然段加上标点。﹙4分﹚
5．联系上下文填空。﹙3分﹚
苏格拉底说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡点下去……”话中第一个“蜡”指____________________；第二个“蜡”指___________________。苏格拉底说这话的目的是想________________________________________________。
6．读了短文你有何感想，把它写下来，也可引用名人名言来表达。﹙2分﹚
______________________________________________________________________
四、习作园地。（32分）
（一）口语交际。（4分）
备受世界关注的第29届奥运会主会场——中国国家体育场（鸟巢），通过建筑工人的巧手已经变为现实。请你仔细看图，展开想象，以工程师的身份向客人介绍鸟巢的设计意图，即写清楚为什么这样设计。要理由充分，语句通顺。
（二）修改一段话。（文中有六处错误，请你找出并在原句上修改）（3分）
在各门功课中，语文对我很感兴趣，其他如数学、自然、社会……等学科学得就差劲了。老师对我进行了严格地批评，还鼓厉我要认真学好各门功课。在老师的教导下，我明确了学习目的和态度，成绩有了增长。
（三）作文。（25分）
6年学习生活,留下了成长的脚印.这些深深浅浅的脚印里,包蕴着成功,积累着收获。你欣赏过别人的成功吗？你自己曾有过“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”的成功体验吗？别人为你的成功给予过热烈的掌声吗？请选择一两件感受最深的事写下来，别忘了给文章拟一个好题目。字数不少于400字。
附加题（20分）
1、下列成语都运用了同一种修辞手法的一组是（）2分
a、草木皆兵何乐不为如梦初醒色厉内荏
b、如虎添翼星星之火杯水车薪事半功倍
c、呆若木鸡炮火连天伶牙俐齿口是心非
d、一日三秋怒发冲冠千钧一发肝肠寸断
2、在某国高速公路入口处挂着这样的公告：“时速不超30公里，沿途美景任君浏览；时速超过60公里，交通法庭请您作客；时速超过90公里，急救医院敬候光临；时速超过120公里，您将踏上天国之旅。”你能看懂吗？2分
①告示的主要意思是：（）
A、指出道路通向B、提醒不要超速C、介绍沿途风光D、警示此路危险
②它还告诉我们一个信息：该国的法定行驶最高时速是（）
A、30公里B、60公里C、90公里D、120公里
3、你喜欢读书吗？“金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃。”毛泽东这句赞美的是作家的作品中的人物。3分
4、下面五幅对联贴贴在哪儿合适？选序号。（3分）
A、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀B、综声绘香绘声绘影，有水有山有物有人
C、我岂肯得新忘旧，君何妨以有易无D、白雪阳春传雅曲，高山流水觅知音乐E、万千星斗心胸里，十二时辰手腕间
钟表店（）废品收购站（）摄影店（）
5、赠你一段“青春寄语”！它意思美，表达的形式也很美。可惜缺了两句。请从下面选择两句补上，使之流畅完整。1处选（），②处选（）。（2分）
“
十一、二岁的年纪没有深常，天真的生命梦想缤纷，打开宁静的天空当作画布，让绚烂的色彩描画青春，请青春的脸庞写满憧憬，1，②，让遥远的希望快快来临。”
A、让青春的思绪编织幻梦B、让纯净的思绪化作彩虹
C、让流云的瑰丽飘向遥远D、让炽热的情怀照亮未来
E、让憧憬的思绪倾斜流云F、让美丽的故事都能成真
6、劳特公司在其生产的劳特牌胶水广告上写道：“谁能用手把劳特牌胶水上的金币掰下来，这块金币就归他所有”。2分
这则广告的意思：
7、仿照例子，写成语。2分
例： 竖蜻蜓（本末倒置）牙医牙痛（不能自拔）
文物保护（）显微镜广告（）
8、填写诗中的人名。2分
“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”中的“君”代指；“正是江南好风景，落花时节又缝君”中的“君”代指。
9、终于做完了！你一定：“喜上眉梢”！就以“喜上眉梢”为谜面打一个字吧，谜底是。2分
在上海，学生参加小升初级考试，不仅仅要过笔试关，面试这一关也至关重要。近年来，各所学校面试试题各式各样，千奇百怪，总的来说，比较侧重于对学生综合能力的考察。
一．部分上海重点初中面试真题在线：
A校小升初面试题
（1）选择一首古典七律或绝句想象一个小故事.（2）在3、7、7四个数字间加入适当的数字符号，使算式的计算结果僧与24.（3）写出十本你所读过的中外文学个著，并选择自己喜欢的一本推荐给大家。B校小升初面试题
语文面试：说说最近以来关心的新闻是什么，并让几个同学一组共同表演一件事。C校小升初面试题
(1)你想去一个什么样的学校?
(2)用一个词概括自己?
(3)在班里情况（中队委，宣传委员，组织委员）？
(4)喜欢住宿吗？
(5)你怎么评价自己?
(6)如果你是一名演奏家，那么上台演奏完之后，你希望掌声多，还是掌声少? D校小升初面试题
(1)中国的传统.节日（五个）
(2)北京猿人最发达的地方是什么？
A.肢 B.肢 C.头D.身体
（3）苍蝇落在食物上为什么会搓腿？
A．腿部瘙痒 B.洗脸 C.习惯性动作 D.感觉食物的气味
E校小升初面试题
(1)你在等待时的心情？
(2)语文学的怎么样？
(3)用三个词形容自己，再把这三个词连起来形容自己。
二、面试规律可循：
1.文学知识方面的考查。
常考孩子关于历史、名著、典故、词诗的知识。例如来时会问：你能背诵一首苏轼的古诗吗？能将它想象成一个古诗吗？面岁突如其来的问题，一般学生能背诵，但有有时会出现背不完整，或者忘记的现象，这说明平时的积累不够。同时，像是“写出十本你所读过的中外文学个著，并选择自己喜欢的一本推荐给大家”“请你说出三国演义你最喜欢谁？为什么？”等，于四大名著有关的内容也是常考的知识。
2.生活能的综合考查。
近几年的小升初面试，越来越贴近生活，很多时候面试，老师提出的问题，看似平淡，实则已经在不经意间考查了学生很多内容，比如：孩子的学习习惯、孩子的自理能力，孩子的家庭教育等方面。
例如：（1）一个人在家时，家里电器着火，你因（）。
（2）放学回到家里，怎么安排自己的时间？
（3）会不会做一些家务等问题。
3.自身能的综合考查。
现在的学校不仅仅满足于成绩好的学生，而且希望学生自身能力也要强。比如：自我介绍、现场即兴讲演。这种题目就不仅仅是考查孩子的写作文写的怎么样，同事也在考查孩子的表达能力，组织能力，心里素质，文学素养等等。这可以直接反映出学生对自身的了解，考查到学生的反应能力、组织能力及白哦大能力。
4.智商于情商的考查。
会考查一些需要我们动脑经的问题，例如：在3、7、7四个数字间加入适当的数字符号，使算式的计算结果等于24。.这道题考查学生的运算能力和观察能力。这样的题在奥数题中很常见，如何又快又准得把这样的题算好呢?这就要看平时下的功夫有多深了。
你感觉到幸福了吗？你感觉到快乐吗？为什么？你知道什么是幸福吗？以上内容均包含口头表达能力测试。另有：给你两个活动，一项较简单，有奖品，一项较复杂，有更多奖品，看你选什么参加，并说出理由！
5.语文、数学、英语全面覆盖。
有的重点学校在面试的时候，既要考查语文、英语，又要考查数学，所以我们要多科，多准备。
三、面试技巧汇总：
1.精心准备能力展示中的自我介绍。最好能准备一分钟、三分钟、五分钟等几个版本，根据老师的不同要求而自然地发挥。讲解的时候，要充满热情，最好能配合手势。
2.主动参于。有的重点中学面试的时候不是跟老师互动，而是吧学生分组，进行小组间的讨论。这就需要学生在讨论中能够表现吃创新思维、团队合作意识、总结和分析的能力等等。
3.有问必答，且要多答。在面试中，老师提了一个问题之后，学生要根据要求去回答问题，而且尽可能多的表现自己的优势。有的学生曾经介绍自己的经验说，他在回答完老师的问题后，主动要求在介绍一下自己的特长，老师同意了，他便着重介绍了自己比赛和获奖情况，老师听后很满意，他最终被录取了。
4.家长也不能懈怠，甚至可以决定孩子的成败。2007年小升初，上海教委禁止学校与学生见面，学校就选择面试家长来决定要不要录取孩子，而在北京，这种事情早已经常见不鲜了，人大附中、三帆等学校在面试的时候就会要求家长陪同，并且参与其中。
学生：面试压力明显大过笔试
早在今年3月初，就率先针对小升初面试，进行了杯面试赛;9月份又在全广州范围展开了一系列的模拟面试活动，此次活动是以“全真模拟”的形式呈现，完全依照今年面试形式进行考查。
前来参加的学生家长在看到孩子面试的表现后坦言“模拟面试非常必要，可以让孩子暴露自己的问题”，而很多学生也表示“虽然自认为平时成绩不错，但面试压力明显大过笔试”。也有家长提到“感觉面试不如笔试考查全面，难以实现公平”。
“面试就是考会不会说”?错!
针对上述观点，小升初研究专家为大家一一解析原因：
首先，孩子的主要问题在于对面试认识不全面。有孩子认为自己“表达能力还不错”，但在模拟面试中取得的成绩依然不理想，为什么呢?因为“表达能力好”绝不等于“面试成绩好”!小升初各大名校招生，并非看学生是否“能说会道”，而是先看学生的基础成绩，在此基础上能熟练将知识点以口述形式呈现，才是真正“表达能力好”的学生。因此要保证在面试中稳定发挥自己的实力，归根结底还是要看对基础知识的掌握是否牢固。这给很多以为“面试就是考会不会说”的学生和家长都敲响了一个警钟。
面试时，学生知识遗忘度高过笔试
再者，孩子面试压力大，普遍存在知识遗忘严重或运用不灵活。面试对学生的要求更高，比如语文学科，在面试时，老师要求学生背出《山行》这首古诗，这是二年级上学期课本的内容，属于小学生必背古诗，但参加模拟面试的140个学生中，只有10%可以正确背诵!笔试时可能是默写，题目中会带有一定的提示性，但面试时面对考官当场回忆，自然难度提升不少，甚至有同学紧张得表示“完全不记得见过这首诗”。再比如像数学学科里面考查的图形题，只需要将三个阴影部分面积计算出来后进行简单相加即可，在笔试中难度可谓是“极低”，但得分率也不高，140个学生中只有40%能答对，还不到一半，不少学生纷纷表示 “纯靠口算，脑子记不住”、“给我一支笔就好了!”
不管面试对学生的要求有多高，本质上还是在考查学生对小学知识的掌握。一场面试就能发现学生普遍存在遗忘严重或运用不灵活等问题，这也暗示着如果不做强化训练，日后在初中学习中可能会较为吃力，像今年外国语类学校率先“试水”的面试也是以基础知识作为核心考查点的，目的也是在于考查学生是否具备优秀初中生的学习能力。因此，在教育大背景未变的情况下，各大名校还是会以知识掌握是否牢固、解题方法是否灵活等作为筛选优秀学生的标准。
笔试的考核依然具有不可替代性
最后，面试存在局限性!短短十几二十分钟难以全面考查学生的知识掌握情况，因此在筛选优秀学生方面，笔试的考核依然具有不可替代的价值，比如外国语学校虽然以面试进行招生，但在此之前却先以“成绩”为指标由各个学校进行推荐，再筛选出面试名单，对于学生和家长来说，面试能力固然需要训练，但是笔试能力万不可因此放松，因为笔试的考查内容实际上是面试的基础和前提。
1.概括文章的中心思想要包括“文章主要内容”和“思想感情”两部分。
2.概括文章中心思想的常用方法：
1)用分析题目的方法概括思想。如：《董存瑞舍身炸暗堡》的“舍身”二字包含有董存瑞为了革命事业英勇献身的英雄气概和大无畏精神。
2)用分析中心句的方法概括思想。如：《鸟的天堂》一课的中心句是：那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!从这句可知作者对鸟的天堂、对大自然的热爱之情。
3)用分析主要情节的方法概括思想。如《麻雀》一课，母雀为了护子，挺身而出准备与猎狗搏斗。这体现了老麻雀的爱子精神。
4)用分析主要人物的方法来概括思想。如《珍贵的教科书》一课的中心，要从指导员的身上去分析，从中体会他关心下一代及不怕牺牲的革命精神。
3.概括中心思想的基本形式：(部分列举)
1)课文写了( )表达了( )。2)课文写了( )赞美了( )。
3)课文写了( )说明了( )。 4)课文写了( )告诉了( )。
(1）介绍自己。这是常规第一步。介绍自己或介绍自己的父母，介绍父母的时候可能随便说，也可能要求只用一个或几个词来说。
(2）根据孩子介绍自己的内容，比如说孩子奥数突出，面试考官贵问一些关于奥数的问题。
(3）你什么时候开始学奥数？你觉得怎么才能学好奥数？
(4）可能会拿一张纸，随机折个图形，告诉边长，让孩子求面积或体积，都是口算，考察孩子数学思维的敏捷性和正确性。
(5）我们那个时候让背诵一段英语课文。课内的或者课外所学的。
(6）让用英文说一段话，可能是介绍下自己，或者是老师或者父母，或者身边的其他事物等等。。当然还有可能问一些稀奇古怪的问题！！
(7）要准备的话一般奥数，英语，语文，还有课外的一些兴趣爱好等都要做些准备，这些都是面试必问的，但具体哪方面问哪些，就要看面试老师的了
(8）我们当年被问了个人兴趣爱好，老师问喜欢什么？小子紧张的说，喜欢踢足球，然后老师接着问为什么喜欢呢？小子就不知道说什么了，说没有原因，就喜欢，哈哈，现在想想，还真有意思！！
(9）除了孩子，其实家长也要准备一下！！
(10）概括来说：两个中心，三个基本点，十大问题
(11)面试必要环节，简单自我介绍和父母的介绍
(12)你班上有没有比你优秀的同学，你怎么看待他们，你和他们关系处理得好吗?
(13)你认为你的爸爸和妈妈是一个什么样的人，他们对你有什么样的影响?
(14)父母的问题：你认为你的小孩是一个什么样的个性?
(15)你知道我们的办学特色吗?(中间面试官作简单介绍)你怎么样看待我们的教学理念?
(16)进入中学后，你愿意当班干部吗?
(17)你愿意住校学习吗?为什么?
(18)假如说你进学校后成绩不理想，你怎么办?
(19)如果有一所更好的学校(***)也录取你了，你会怎么选?
(20）给几个词，说一段话；或者，给一首诗，口头改写成一段小散文。
(21）要针对准备的简历做一下设想，老师可能会就简历内容提问，比如简历说有体育或音乐特长，可能会问这方面的问题，中文英文都可能；或者，孩子是班干部，也会问
(22）还有一种情况，正好面试时遇到了同班同学，面试官问你认识前面这位同学吗，你对他/她有什么评价？
(23)你班上有没有比你优秀的同学，你怎么看待他们，你和他们的关系处理得好吗？本题考察对待高于和低于自己的同学持有的心态是否积极？回答要谦虚，关键在对其他人优点的阐述，要强调品质性的东西，不要琐碎。第二问问的是和他人如何相处，重点是相处时能不能学习优秀的，自己不具备的品质。
(24)你感觉到幸福吗？你感觉到快乐吗？为什么？你知道什么是幸福吗？本题测试情商又称情绪智力，情商高低对一个人能否取得成功有重大作用甚至超过智力水平。不要流露消极情绪。根据生活的例子真实回答，老师历练多年，是可以看出来的。从多角度分析幸福的含义，可发挥说说做什么事让别人感到幸福，不要冗长，评委老师耐心是有限的。
(25)你根据刚才同学的表现，从中选出一位当组长，你选谁，为什么？你比他票数少，你服气吗？你觉得他是最棒的吗？你与他票数一样，你该怎么办，你要让贤吗？这是一道综合考察题考察学生团队合作能力，心理素质，交际应变能力还有语言表达能力。回答要实事求是，不盲目自卑或自大。此题考察是情商，看是否自信，是否谦虚这是成功与否的重要因素。此类题没固定模式或思路，情商是从小培养的，可以临时补的是把语言组织好。
(26)六年来你上过很多数学课，请描写一节你印象最深的数学课，并针对你所最熟悉的奥数
内容进行介绍，同时，编两道此类内容的题，给出详细的解答过程。学生要对整个知识网络了解清晰、透彻。在学习中养成归纳总结的习惯。“印象深刻”和“熟悉”指出编的两道题用的知识是学习中重点强调过的，简明扼要的使自己的解题思想表达清楚，要有创新，不能照搬原题，要融入自己的想法。
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