东华小升初语文真题（共11篇）
（三）姓名:得分:
第一部分基础知识部分
一、基础知识与运用（39分）
1、加点字的读音全部正确的一项是：（）
Awān）蜓盘旋zhîu）雨tì）透
Bmí）xū）yǎn）一息
Csǎng）qiú）劲有力qiān）陌纵横
Dzhì）比zhǒng）jì）
2、选出书写完全正确的一组：（）
A、鸦雀无声崇山峻岭和蔼可亲集思广益
B、晨光熹微金壁辉煌神采飞扬毅然决然
C、消灾弭祸迫不及待饱经沧桑不记其数
D、以身殉职不加思索应接不暇莞尔一笑
3、下列加点词解释正确的一项是：（）
A、无微不至（到）孤峰突起（突然）．．
B、异口同声（不同的）义不容辞（容易）．．
C、平易近人（和气）疾恶如仇（痛恨）．．
D、饱经风霜（充分的）赞叹不已（不停止）．．
4．施耐庵的名著《水浒传》中有一个回目为“花和尚倒拔垂杨柳，林教头误入白虎堂”，他俩的名字分别是、。
5．在下列小明所做的动作里，哪一个没有“拍”的意思？（）
A．打球B．打寒战C．打人D．打蚊子
6．根据上下文填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一组是（）
山是静的，海是动的。山是呆板的，海是活泼的。从天边微波疯潮地席卷到岸边，触着崖石，更欣然地溅跃起来，开了灿然万条的银花。
①如同病牛一般。
②而海呢，你看她没有一刻静止。
③昼长人静的时候，天气又热。
④凝望着青山，一片黑郁郁的连绵不动。
A ②①④③B④②③①C ①④③②D ④①②③
7．下面是一段顺序混乱的句子，其中正确的排列方法是：（）
①他连忙回头，不好意思的拾起了刚才看到的那团白纸。
②突然，他看见几个同学在打扫操场，争做好事。
③他看见地上有一团白白的东西，走进一看，原来是一团废纸。
④下课了，王浩在操场玩。
⑤他想，这是谁扔的？真不讲卫生！想着他就若无其事的走了。
A、④②③①⑤B、④③②⑤①
Ｃ、③⑤②④①D、④③⑤②①
8、默写填空。（5分）
（1）少壮不努力。《汉乐府·长歌行》
（2）咬定青山不放松，立根原在破岩中。。（清·郑燮《竹石》）
（3）感时花溅泪。烽火连三月。（杜甫《春望》）
9、按要求写句子。（4分）
①、高粱红了，稻子熟了，收获的季节到了。
改写成拟人句：②、十五的月亮挂在天空。
改写成比喻句：
10．最近，中央电视台推出一个大型新闻节目“朝闻天下”请为加点的字选择正确的读音，并说
明理由。（3分）
朝闻天下AzhāoBcháo（）．
理由：
11．某企业车间因工作需要，放置了一个活动梯子，用时将梯子支上，不用时将梯子移到拐角处，为防止梯子倒下砸人，工作人员在梯子旁边写下了一个条幅：注意安全。不久，来厂考察的一位
专家建议厂长将条幅内容改为：不用时请将梯子横放。请比较一下条幅修改前后的效果有何不同，说说理由。（3分）
12、成语填空。（10分）
稳如（）势如（）心如（）面如（）亲如（）
坚如（）危如（）泪如（）了如（）一如（）
第二部分 ：阅读（27分）
一、阅读下面的短文，回答问题。（13分）
①人们在日常工作生活中，对环境温度升降1℃，似乎不太关心，但是气象经济学家发现，气温变化1℃，不仅事关全球气候变化，还跟经济发展，特别是农业生产息息相关。
②美国气象学家对全球平均气温变化1。C气温下降1℃，经济效益也跟着下降。世界平均气温下降1。C，全球产值就减少70亿美元。
③气温变化1℃，对农业生产有着更惊人的影响。美国达尔奇教授认为：若全球气温比20
世纪70年代平均气温下降1℃时，玉米在全球60%的地区增加收成2100万美元；棉花在全球范
围内歉收，损失约22亿美元；水稻65%的地区损失9.56亿美元。中国气候学家张家诚研究论述
了若气温下降1℃，对中国粮食作物的影响：据测试，气温变化1℃，大体相当于农作物变化
一个熟级。每变化一个熟级，产量变化10%，意即气温上升或下降1℃，粮食产量具有增产或
减产10%的潜力，例如，我国著名商品粮生产基地——东北地区，若当年平均气温出现了“凉
夏”，则粮食肯定减产200亿至300亿斤。反之，若出现了“热夏”，则粮食可多收几百亿斤。
④气温升高1℃虽然会使农作物增产，经济有所增长，但是气温升高所带来的环境及社会
问题也着实令人担忧。
⑤联合国有关机构最新报告预测，假若全球温室气体减排计划得不到有效的实施，21世
纪全球的平均气温将上升1.8℃至4℃。如此下去，人类总有一天会掉进自掘的“热陷阱”里而
不能自拔。
⑥专家预测：到2030年，中国海平面可能上升1厘米到16厘米，黄河三角洲，长江和珠江
三角洲等地区洪水泛滥的机会增大，风暴潮的危害也会加重。由于气温上升，导致黄河和内
陆河地区的蒸发量可能增长15%左右，北方水资源短缺以及南方的旱涝等灾害出现频率也会
增加。
⑦德国刑侦专家也研究发现，每年3月的犯罪率开始上升，到7月至8月可达顶峰，9月开
始下降。统计分析：每当气温升高1℃，犯罪率上升15%；气温达到37℃时，碰到红灯待停时
间长，司机间争吵的概率比气温32℃时高出30%以上。
⑧近年来，全球变暖问题已经引起了全世界的极大关注。相信随着科学技术的不断发展，人们环保意识的不断增强，经过共同的努力，一定能够守护好我们赖以生存的家园。
1、给短文加一个题目，写在前面的横线上。（2分）
2、选文采用了哪种说明顺序？（）（填序号，2分）
①时间顺序②空间顺序③逻辑顺序
3、第②段画“”线句子应用了哪些说明方法？有什么作用？（3分）
4、下面句子出自选文第⑥段，分析其中语是如何体现说明文语言特点的。（2分）
到2030年，中国海平面可能上升1厘米到16厘米，黄河三角洲，长江和珠江三角洲等地区洪水
泛滥的机会增大，风暴潮的危害也会加重。
5、气候变暖会给人类带来诸多危害，但选文也介绍了气温升高带来的好处，请你从内容或写法的角度分析，作者这样安排的用意是什么？（2分）
6、二氧化碳等温室气体的过度排放导致全球变暖，请你提出两条应对全球变暖的措施？（2分）
二、阅读下面的短文，回答问题。（14分）
（二）那双美丽的蓝眼睛
① 有一年夏天，一次意外的事故，我被溅起的铁水烫伤了左眼，住进了哈尔滨市医大二
院。那天换药时，我疼得大喊大叫。有人轻轻敲门，从门缝中挤进一张女孩幼稚的脸，眼睫毛
长长的，微微向上翘。那双眼睛与众不同，是蓝色的，像透明的海水。
② “你眼睛疼吗？”女孩问。我点点头。女孩转身跑走了，一会儿抱了架手风琴回来，她
拉琴的样子很惹人爱，用小脚丫轻轻地打着节拍，眼睛盯着琴键，还不时地冲我微微一笑。温
柔的琴身如水荡漾，让人不敢相信是一个十三四岁的女孩拉的。拉完琴，她告诉我她叫柳卡雅，是妈妈捷涅夫卡雅和爸爸柳大连的名字的组合，其实那双蓝眼睛已经告诉我了。忽然卡雅闭住
眼睛，靠在墙壁上。我问她怎么了，她说头痛，眼睛胀胀的，看不清东西。后来我才知道她脑
子里长了个瘤。
③那夜我睡不好了，那双好像清晨时分的松花江水，水底能映晴朗夏空的蓝眼睛常在头脑
里闪过，我想起了一首法国歌曲《蔚蓝色的眼睛》，歌词早已记不清了，只依稀记得曲调。第二天我把曲子告诉卡雅，她很快就会拉了。
④我的左眼终于化脓了，不得不直接注射青霉素，几个护士都按不住我，卡雅跑来了，又
拉起了《蔚蓝色的眼睛》，于是我像根木头似的，躺在那一动不动。还有一次针打在血管上，弄得我满脸是血，卡雅一点一点的为我擦，眼圈红红的，我告诉她这回真不疼了，她笑了，笑
得那么开心。
⑤卡雅脑里的瘤越长越大，而且刚好长在两个眼球的后面。终于她的右眼失明了，接着是
左眼，一对眼球渐渐地被顶出眼眶外，像核头似的挂在脸上。我不想哭，可眼泪还是落下来，流进嘴里是苦涩涩的。
⑥卡雅手术那天，我采来一束鲜花，久久的守候在手术室外。卡雅被推出来了，双眼蒙着
纱布，我把那束鲜花放在她身边，她说好香好香，可我心里好苦好苦。
⑦有一天卡雅的同学来了，带来了她新学期的课本，他们说今天是卡雅的生日。这消息被
大家知道了，不一会儿礼物就摆满了桌子，其中很多是医务工作者送来的。我送给卡雅一个新
书包，又默默的为她包好书皮，其实这些她都用不上了。那天卡雅真开心，同学们把她打扮得
像一个公主一样，卡雅戴着墨镜，透过镜片，我仿佛又看见了那双美丽的蓝眼睛。
⑧不久我出院了。卡雅扶着墙壁来找我，她穿着红裙子和红皮鞋，还抱着那架手风琴，她
答应过要用琴声为我送行，已经走出很远了，还能听到那曲《蔚蓝色的眼睛》。
1、第①段中“那双眼睛与众不同”中的“与众不同”是指文中找出与“像透明的海水”照应的比喻句：这个比喻句的表达作用是。（3分）
2、第②段中，“她拉琴的样子很惹人爱，用小脚丫轻轻的打着节拍，眼睛盯着琴键，还不时地冲
我微微一笑”句中通过对人物的和的描写，表现女孩的特点。（3分）
3、第③段中写道“那夜我睡不好了”的原因是：2分）
4、第④段中“卡雅跑来了，又拉起了《蔚蓝色的眼睛》，于是我像根木头似的躺在那一动不动”，句中“又”不能删去的理由是“像根木头似的躺在那一动
不动”的原因是（4分）
5、联系全文，写出“那双美丽的蓝眼睛”中“美丽”的含义：（2分）
三、作文。30分
任选其中一题作文。注意：文中不能出现真实的学校名称。
（一）朋友是历代诗人口中所说的知音，是每个人人生字典中必不可少的一页。在人生的各个阶段，都会遇到一些让人难以忘怀的真挚的朋友。今天，“朋友”被赋予了更丰富的内涵。幼小时的玩
伴，心心相印，形影不离，当然是朋友；学生时代的同窗，敢于直言，互相帮助，也应是朋友；
那花、草、木、石等给人以精神寄托之物，也可看做是朋友，如读书者以“书”为友，弹琴者以
“琴”为友，赏花者以“花”为友。
请以“我最亲密的朋友”为题目，写一篇记叙文，向我们介绍你的好朋友。
（二）题目：我们的名字叫
要求：先将题目补充完整，然后作文
关键词：小升初语文,衔接问题,应对措施
丝黛拉·沃斯尼亚杜 (希腊) 在《关于儿童学习的研究》一文中指出:“学生已经理解并已接受的知识是学习新知识的基础, 人总是在先前学过的知识的基础上学习新知识的。”因此, 能否培养学生具备联系新旧知识的能力, 是有效学习的关键, 以下将对目前存在的教学脱节现象进行具体分析:
一、小升初语文教学脱节现象的分析
1. 脱节现象一:教材内容由单一化→复杂化
现行的小学语文教材内容相对比较简单, 而且知识点相对也比较少, 教师一般情况下, 只要求学生侧重于识记和浅层的理解, 例如概括课文各自然段的内容、总结课文中心思想等问题, 思维难度并不大, 到初中语文的学习, 就阅读内容来说, 大致分为课内阅读和课外阅读两块, 课内阅读大体可分为教读课文、课内自读课文、课外自读课文;课外阅读的内容就更多了, 如报刊、杂志、广播、电视等阅读的范围与内容大大增多, 同时, 每个单元的知识点也在增多 (每单元有训练要点、每课叉各有难点和重点) , 这些知识点除要求大量记忆外, 更侧重学生对其的分析与理解, 思维难度增大。此外, 由于课时紧, 初中教师上课速度较快, 与以往小学语文课堂大相庭径, 所以初一学生在面临如此突如其来的复杂内容时, 往往束手无策, 无力应对。
2. 脱节现象二:学习模式由依赖型→自主学习型
小学语文课堂一般都是教师带着学生“走”, 领着学生去学习, 因此造成了学生对教师的依赖性, 而且课堂上教师对要掌握的知识会反复讲、反复练, 对作业精批细改, 使学生对每个知识点的把握都很到位, 但是到了初中的学习, 则截然不同, 初中的学习模式开始倾向于自主学习, 课文的预习与复习都要靠自己自觉完成, 教师上课只对课文重点与难点进行细致的分析, 另外由于班级同学人数多, 老师不可能像小学一样作细致的辅导, 作业也不可能精批细改, 这就要求学生要有高度自觉性, 认真、独立地完成好作业。因此在没有教师监督的情况下, 很多学生对学习有有所懈怠。
二、做好小升初语文教学衔接工作的应对措施
1. 转变学生学习心态
学生在学习初中语文的过程中, 会或多或少的存在认识上的偏差, 因此教师要从以下几个方面去转变学生的学习心态与认识:
(1) 语文学科的特殊性决定了语文学习的过程是漫长的。
在漫长的学习过程中, 积累是最重要的, 量的积累终能导致质的飞跃, 但积累的过程毕竟是长期的、艰辛的, 需要有很大的耐心和恒心, 因此教师在教学过程中, 要注重教会学生做知识的积累, 例如通过笔记将本单元的多音字进行归纳, 对要背诵的课文内容进行总结, 通过长期的积累与练习, 才能获得质的提升。
(2) 转变对语文性质的认识。
一些学生认为学习语文仅仅是为了掌握母语, 而忽视了接收和吸取几千年来遗留下来的优秀的中华民族的文化积淀, 因此, 教师在教学过程中, 不仅要让学生认识不到语文工具性的一面, 还应加强对学生进行文化熏陶, 例如教学《社戏》一文时, 就是要侧重于让学生体会江南水乡文化生活, 适当引导学生关注自己家乡的文化习俗, 并且引导学生从诗情画意的景物描写中, 体会农家少年的淳朴善良、好客能干和“我”与农家小朋友的真挚感情。
2. 转变学生学习方法———“授之以渔”
小升初语文衔接教学中, 最关键的问题就是要教授学习的方法, 因此教师可抓住重点篇目仔细讲, 然后教给学生阅读的方法, “授之以渔”。例如教学生如何进行预习文章:①借助工具书自学词语, 在课文中标注拼音, 并将自己不明白意思的词语抄写出来, 翻阅字典进行自主学习;②快速浏览课文, 简单的用一两句话进行概括, 或者在每一个自然段后面写出段落大意;③试做课后相对应的练习, 初步了解课文要掌握的知识要点有哪些。例如学习记叙文, 教师可引导学生重点分析的《社戏》, 让学生明确阅读分析记叙文可从四方面入手:①记叙的六要素:②重点记叙的内容及文章中心;③赏析重点词句;④景物描写的作用及体会作者的感情。有了这把钥匙, 学生再分析《端午日》、《十五夜望月》、《春》、《济南的冬天》等记叙文, 就能举一反三, 寻找正确的途径。
3. 教师教学方法的调整
教师在这一阶段的教学中, 也要对自己的教学方法进行调整, 才能帮助学生很好的过渡到初中的学习生活中。小学生爱动、爱说、爱表现的个性, 在初一语文课堂上, 教师应顺势而教, 利用其特性进行教学活动的设计, 这样不仅能充分的体现“以学生为中心”的教学方式, 还可以发挥学生的才能, 在课堂活动中体验快乐与满足, 例如在学习安徒生的一篇著名的讽刺童话《皇帝的新装》时, 首先跟学生理清课文记叙的方式“爱——织——看——穿——揭———, ”然后, 可以组织学生进行编话剧、演话剧的课堂活动, 让学生扮演故事里面的人物, 在课堂最后, 老师还可以设置一个开放性的思考题;课后让我们来个添枝加叶比赛, 展开想象的翅膀, 设想游行结束后, 皇帝回到皇宫会怎么办?并将你们的丰富想象写成300字的小短文。这样的课堂不仅生机勃勃, 而且发人深省, 让学生在课文学习中感悟到语文的趣味性与丰富性, 有利于激发学生的学习兴趣。
此外在阅读教学方面, 如果单纯地死记硬背, 不仅效率低下而且学生的抵触心理会比较严重。而换一种思路, 初中语文教师尽量营造有书可读、有书能读、有书好读的环境和气氛, 学生就能逐渐学会读书, 并发自内心的享受读书带来的乐趣, 从而愿意读书, 愿意靠近语文。语文教师还可以利用课余时间指导学生阅读, 或可开设阅读课指定时间阅读, 也可自己给学生开列阅读书目。
三、结束语
综上所述, 要做好小升初语文教学的衔接, 就要从学生的心态与学习方法上进行有效的引导其转变, 改变学生小学阶段依赖性的学习模式, 教会学生学习语文的方法, 激励其进行自主自觉的学习, 这样才能帮助学生顺利的过渡到初中的学习生活中。
参考文献
[1]潘庆玉, 语文教育发展论, 青岛:青岛海洋大学出版社, 2001
关键词：中差生；学习态度；良好的习惯
N多年来，国家三令五申强调要素质教育，素质教育，可在高考这一指挥棒的指导下，在各级部门的特殊考核下，学校有了普通班和实验班之分，学生、教师都被分成了三六九等。那些中差生就成了学校的弃儿，而他们这部分人是以后社会的绝大部分，他们的素质也就成了以后社会和谐安定的要素之一。这样，他们的语文学习就很关键了，语文将伴随他们一生。然而，进入初一年级，课程难度大副提高，学习课程增多，学习方法也与小学大有差距（同学们要从小学“保姆式”的管理和学习方式向中学“自主式”学习方式过渡）。另外还存在着心理过渡的问题。在这一形式下，如何做好中差生小升初语文的过渡呢？
根据《大纲》要求，初中第一册要求学生认识学习语文与生活的关系，着重训练一般的吸收与表达能力。阅读主要学习课文作者对生活的观察、分析；理解课文的思想内容，学习一些词语，分清段落层次，了解写作特点，养成良好的阅读习惯，掌握正确的学习方法。因此，在教学中应注意这几方面的引导：
第一，抓好起始阶段，端正学习态度，正确认识语文学习的重要，让学生认识到语文不难，它在生活中无时无处不在，（与人聊天说话、工作记录等都是语文），从而树立语文即生活，生活即语文的思想，思想包袱祛除了，学习也就轻松了。古语说：“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”良好的開端是成功的一半。抓好这一点，就为初中三年学习打下了坚实基础。
第二，养成良好习惯。人生的每一天，都要学习新的事物，良好的习惯受益无穷。所谓的中差生，并不是智商差，而是习惯差，因此初中语文学习要培养以下习惯，帮助他们顺利过渡小升初：
1、规范书写的习惯。语文教学大纲规定：“字要规范工整”。可采用每天临摹二十分钟的字帖，作业中的生字词的抄写如不规范工整就重抄的方法进行，这样就可避免作业的“脏乱差”了。
2、勤查工具书的习惯。很大一部分学生看到不认识或拿不定主意读什么的字，怕麻烦，懒，都采取了跳过的方式，久而久之，字不会认，读书也就没兴趣了。因此，教师在教学或生活中随时要纠正字音，在生字词的抄写中，要强调注音。
3、课前预习的习惯。课前预习是课堂学习的基础，有利于提高课堂听课水平，有利于提高学生的自学能力。预习时可做好以下几步：先读课文最少两遍，利用工具书，解决字词，疏通文章；标出自然段序号；思考课后练习；不懂的地方做上“？”，第二天留意解决。
4、熟读，背诵课文的习惯。教材所编选的课文，都是经典篇目，里面的情感不读不会体悟。因此，早读不能忽视，一定要放声读，多读，读准节奏，读出情感，课后多背，为写作打基础。
5、认真听课，做好书头笔记的习惯。初一的学生，知识少，课堂上不认真听答题方法技巧，课后自学很难，答题就会无从下笔了，因此听和笔记很关键。那么，如何做笔记呢？讲课时老师反复强调的、着重指出的地方，就该做笔记了。可以要求学生学会用符号做书头笔记。如：（1）用“——”线标出作家、作品。（2）用“﹏﹏”在“预习提示”标出本文的主要内容或主题等。（3）用“〈〉”标出精彩语句。（4）要在字里行间做好眉批。（5）在课头或课尾做些总结性的笔记，如“线索”、“主题”、“写作特点”等。
6、记日记的习惯。学生最怕作文，因为无材料，日记能帮助他们积累材料，因此，从进校开始要求他们每周写两篇或两篇以上的日记，记记自己的喜怒哀乐、学习生活中的收获、看到的景物等都可以，只要能写出事情的经过、景物的完整就行，等他们写顺后，就可规定字数，要求写具体、细致、准确、有真情、有生活气息，这样就能为作文打基础了。
7、阅读优秀课外读物的习惯。课外读物可以开阔视野，拓宽知识，提高自身的人文素养。
另外，还要注重培养学生勤思考，爱质疑的习惯；说普通话，说话文明得体的习惯；专注听人说话的习惯。我想，只要养成了这些良好的习惯，不但可以帮助学习插上翅膀，非锝更高，更快，还可以提高学生的做人素质，为社会培养高素质的公民尽点教师应尽的义务。
第三，教师在平常学习、生活中，不能总是强调师道尊严，高高在上，让学生望而生畏，应该给学生一点亲和力，多与他们交流，有一点进步就给予鼓励，让他们看到希望，感到学习的乐趣。
第四，常与家长联系，切忌告状式的联系，要让学生晓之以情，动之以理，让学生感觉到你对他的关心。
总之，我相信每个人的潜能都是可以发挥的，特别是这些孩子，不能因为他们是中差生而放弃他们，这样，有悖于教师的职业道德，我们只踏踏实实的做到了以上几点，我相信他们对语文会产生兴趣的。
亲爱的老师，相信吧，每个孩子都是棒棒的，我们要力所能及地让他们成材。
1、认认真真读拼音，端端正正写汉字。6分
kū wěi jié rán yǔn nuò yǐn mán wú yuán wú ɡù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fáng’ài zhēnɡ rónɡ hé xié shū jí bó bó shēnɡ jī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、形近字组词(多音字组词)4分
间(jiān jiàn)断转(zhuǎn zhuàn)身耸( )厨( )
剥削(xuē xiāo)追悼(diào dào)耷( )橱( )
3、选择正确的解释。3分
“负”，用音序查字法，应先查大写字母________;用部首查字法，应先查部首______，再查____画。“负”在字典中有这几种解释：
(1)背;
(2)仗恃，依靠;
(3)遭受;
(4)具有;
(5)欠钱;
(6)败，跟“胜”相反;
(7)违背，背弃“廉颇负荆请罪”中的“负”应选第______种解释;“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_______种解释;“如今，他已经负债累累”的“负”应选第_______种解释。
4、中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举几个吗?2分
___________、___________、___________、___________
5、根据词语之间意蕴的搭配说出一个成语。4分
(1)忘本三国演义洛阳刘禅( )
(2)孙悟空太上老君炼丹踢翻( )
(3)鱼湖面皱纹abcc( )
(4)岁寒三友画画自信苏轼( )
6、引号用法。选择下面句子引号的用法。2分
a、表示直接引用的话。
b、表示特定的称谓或需要着重指出的部分。
c、表示讽刺或否定。
d、表示突出强调。
e 、用来引用成语、谚语、歇后语等。
(1)地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。 ( )
(2)在喜怒无常的海洋面前，人民只能“望洋兴叹”。 ( )
7、修改病句：2分
(1)由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。
(2)海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气。
8、将下列错乱的句子排列成一段通顺的话。4分
( )水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒粒珍珠。
( )过了一会儿，太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印。
( )荷塘里满是碧绿的荷叶，一张张像蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。
( )有一个孩子看见这些水珠，便欢快地叫起来：“你们快来看呀，那荷叶托着的水珠简直像一粒粒珍珠，多美啊!”
( )有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺儿，溅起的水花落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。
( )它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增添了光辉。人们到这里，不都是来看我的吗?”荷叶微笑不语。
9、回忆课文内容，完成下面的填空练习。13分
(1)、在( )的日子里，在( )的世界里的我能做些什么呢?只有( )罢了，只有匆匆罢了……过去的日子( )，被微风吹散了，如薄雾，被初阳( )了。节选自《匆匆》。
(2)、人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或( )，或( )。”为人民利益而死，就( );替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就( )。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比( )。节选自《为人民服务》。
(3)、请写出“孰为汝多知乎?”句子的意思：。
(4)、把王安石《元日》诗句补充完整。
爆竹声中一岁除，。千门万户曈曈日，。
二、阅读欣赏。
(一)《三亚落日》节选12分
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的.天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。
1、仿照例子写词语。1分
金灿灿亮闪闪_______________ ______________
2、这段话写到了__________、_________、_________、_________、________等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。________、_______、________、_______、等词语写出了景物的色彩美和形态美。4分
3、用“———————”画出文中一个比喻句。这个句子把__________比作了________。2分
4、“_________”、“__________”等心理描写，表达了作者_____________之情。3分
5、我们祖国风光秀丽，三亚在我国的____________省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如___________、_____________、____________等。2分
(二)孩子，我为什么打你(18分)
毕淑敏
有一次与朋友聊天，我说，我这一辈子，从没打过人……你突然插嘴说：“妈妈，你经常打一个人，那就是我……”那一瞬，屋里很静很静。那一天，我继续同客人谈了很多的话，但一直心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我整个心灵。面对你的眼睛，我要承认：这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常;不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。
在你很小很小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞，都会将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜的操劳，无怨无悔。我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。
你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……你摔破盆碗、拆毁玩具、遗失钱币、弄脏衣服……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会摔交一样应该得到原谅。
第一次打你的原因，已经记不清了。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧，你像一匹顽皮的小兽一样我行我素，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终身遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——殴打。如果问我为什么要打你，我只能说，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去摸它。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，我能够通过打让你感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。
我谨慎地使用殴打。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候?不打他我还有没有其它的办法?只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深的自责。假如惩罚我自身可以使你吸取教训，孩子，我宁愿自罚。但我知道，责罚不可以替代，它如同饥饿中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。
我从不用工具打人。打人的人用了多大的力气，便会遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确的掌握力量，不至于失手将你打得太重。
我知道打人不对，但这个世界给了为人父母一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累……
孩子，听了你的话我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了许多道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。惟有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。
孩子，打与不打都是爱，你可懂得?
1、在第一自然段中用着重号找出两对反义词。(2分)
2、结合文章理解下列词语。(4分
“我行我素”指的是。
“臂系千钧”指的是。
3、根据文章内容用简要的话填空。(6分)
“你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。”“我”舍不得打你，因为;“你像竹笋一样开始长大。”“我”不会打你，因为你像一匹顽皮的小兽一样我行我素。”“我”第一次打你，因为。
4、文中写到“我谨慎地使用殴打”是因为：;“我从不用工具打是因为”：。
5、请你用三个精炼的词语概括文中的“我”打孩子时候的感受。(3分)
( )( )( )
5、为什么说“打与不打都是爱”?(3分)
三、习作园地。30分
“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟，有所收获。请你选择生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次___________的尝试》补充完整，写一篇500字以上的记叙文。要求内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理。
玛雅小升初语文真题试卷答案
一、
1、枯萎孑然允诺隐瞒无缘无故
妨碍峥嵘和谐书籍勃勃生机
2、形近字组词(多音字组词)略
3、选择正确的解释。3分
4、自相矛盾狐假虎威画蛇添足掩耳盗铃……
5、乐不思蜀火眼金睛波光粼粼胸有成竹
6、b e
7、修改病句：
(1)“利用海洋”和“开发海洋”颠倒一下位置。
(2)“等”改为“和”。
8、(4 )( 6 )( 1 )( 3 )( 2 )(5 )
9、(1)逃去如飞千门万户徘徊匆匆如轻烟蒸融
(2)重于泰山轻于鸿毛比泰山还重比鸿毛还轻泰山还重
(3)谁说你见多识广呢?
(4)春风送暖入屠苏总把新桃换旧符
二、(一)《三亚落日》节选
1、绿油油红通通
2、蓝天大海白鸥椰树沙滩
蓝蓝的碧玉般玉屑银末般金灿灿
3、海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。
把细沙比作玉屑、银末
4、担心谁都想喜爱
5、海南桂林山水杭州西湖苏州园林
安徽黄山台湾日月潭承德避暑山庄
(二)孩子，我为什么打你
1、偶然经常;轻描淡写刻骨铭心
2、“我行我素”是指我不听妈妈的话。不接受社会公认的法则，而去做自己喜欢的事。
“臂系千钧”是指打就是爱。而我又不忍心打你，每打你一次我感到痛楚都要比你更久远。因为不是身累，而是心累。
3、我怕你擦伤我原谅你让你记住并终身遵守法则
4 、每当打你时我的心都在颤抖。只有在所有努力都失败后，我才会举起我的手。每次打你后我都很自责
5、因为“我”都爱着孩子。孩子，打与不打都是爱，你可懂得?孩子不懂事之前，对于说教不管用的孩子来说，只能用打来驱使孩子
听话，一般懂事后，就多用说教了，再打孩子可能也不会听话，也只能点到为止了，这两种教育方法都是爱孩子的体现。
搬了新家，儿子没有了玩耍的小伙伴。小家伙天天缠着让我讲故事，讲完了，还说没意思真没意思!后来，又搬了来了一位带小孩子的新邻居。小男孩的名字叫多多，跟我孩子一般大。两个小家伙三下两下就玩到了一起。儿子有了新伙伴，高兴得不得了，吃饱了喝足了就一蹦三跳地找多多玩去了。我也因为儿子找到了新的小伙伴而心情舒畅了许多。
日子久了，更渐渐地了解到，多多是一个没有父亲的孩子。多多的爸爸在一次交通事故中丧生了。妈妈一个人带着多多生活。听到这个消息，我心里咯噔一下。这么说来，多多就是单亲家庭的孩子了。谁都知道，单亲家庭的孩子问题太多，这多多长大了不知道会变成一个什么样的人呢。我忽然感觉到，不应该让自己的儿子跟有着这样背景的孩子经常在一起玩耍。
我跟儿子说，以后不许再跟多多玩了。儿子瞪着一双黑葡萄似的大眼睛问我：“为什么?”我一下子不知道如何回答，把我问急了，我只好说：“多多没有爸爸。”儿子似懂非懂地接受了这个理由。他没有说什么，所有的委屈都装在那一双可爱的大眼睛里，那一闪一闪的带着晶莹泪花的眼睛让我的心里一阵酸楚。
后来，我上班去的时候，就把儿子一个人锁在家里。尽管我知道没有玩伴的孩子很怜，可我还是狠心那样做了。
那天，下班早了一点，当走到家门口的时候，我被眼前看到的一幕惊呆了，那个叫多多的小男孩趴在我们家的门口，正用一双小手往门缝里塞着一张纸。我的到来并没有惊动他。多多一边用劲地塞着，嘴里一边说着，他把守城堡的奥特曼画好了。里面传来的是我儿子的声音，他说他把蓝猫画好了。显然，两个小家伙正隔着一道门传递着相互的友谊。
天啊，也许是我的惊讶让孩子感到了。我有点吃惊的捂住了嘴巴。我怎么也不会想到，两个年仅6岁的孩子会有这样的举动。多多瞪着一双怯生生的眼睛看着我，嘴里说出的一句话，差一点让我掉下了眼泪：“阿姨，我很快就有爸爸了，妈妈答应给我找一个。”
二话没说，我把多多带进屋里，洗了一个又大又红的桃子塞在他的手里。我不知道该对孩子说些什么，只能说，多多，以后不要再隔着门跟扬扬玩了，要玩，就来家里玩。说完，我心里惭愧万分，真想找个地缝钻进去。
1.第三段中，儿子当时的心情怎样?
2.谈谈你对文中题目的理解?
3.本文还向我们揭示出了什么样的社会问题?
4.……………………………………………………。
5.……………………………………………………。
第二部分 数学(50分)
1、六个一，五个七分之一的倒数是( ).
2、手工课上，小红要将一块长15厘米、宽6厘米的布剪成两块，然后拼成一块长10厘米、宽9厘米的布粘在她的布艺画上，你知道她是怎么剪的吗?(在下图中表示出来)
3、一次朋友聚会，参加聚会的人每两人握一次手，不重复、不遗漏。共握手36次，这次聚会共有( )人参加。
4、五年级同学在手工课上折千纸鹤，平均每人折了76只，已知每人至少折了70只，并且其中有一个同学折了88只，如果不把这个同学计算在内，那么平均每人折74只，折得最快的同学最多折了( )只。
5、商店同时卖出两台洗衣机，每台2400元，其中一台比进价高20%，另一台比进价低20%，总的来看商店卖出这两台洗衣机是赚钱还是赔钱?你是怎样想的?
6、如图，已知直角三角形的面积是12平方厘米，求阴影部分的面积。
7、………………………………………………………………………………
8、…………………………………………………………………………………………
9、……………………………………………………………………
10、……………………………………………………………………………………………
第三部分：英语(25分)
(略)
东华面谈提醒：
1、先易后难。
2、数学占总分比重最大，题目很难。
3、数学中的压轴题很多人做不出来 ，不要浪费时间。
1、枯萎 孑然 允诺 隐瞒 无缘无故
妨碍 峥嵘 和谐 书籍 勃勃生机
2、形近字组词(多音字组词)略
3、选择正确的解释。3分
f 先查ク，再查4画 (1)(6)(5)
4.自相矛盾 狐假虎威 画蛇添足 掩耳盗铃……
5.乐不思蜀 火眼金睛 波光粼粼 胸有成竹
6.b e
7.修改病句：
(1)“利用海洋”和“开发海洋”颠倒一下位置。
(2)“等”改为“和”。
8、(4 )( 6 )( 1 )( 3 )( 2 )(5 )
9、(1)逃去如飞 千门万户 徘徊 匆匆 如轻烟 蒸融
(2)重于泰山 轻于鸿毛 比泰山还重 比鸿毛还轻 泰山还重
(3)谁说你见多识广呢?
(4)春风送暖入屠苏 总把新桃换旧符
二、(一)《三亚落日》节选
1.绿油油 红通通
2.蓝天 大海 白鸥 椰树 沙滩
蓝蓝的 碧玉般 玉屑银末般 金灿灿
3.海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。
把细沙比作玉屑、银末
4. 担心 谁都想 喜爱
5.海南 桂林山水 杭州西湖 苏州园林
安徽黄山 台湾日月潭 承德避暑山庄
(二)孩子，我为什么打你
1、偶然 经常;轻描淡写 刻骨铭心
2、“我行我素”是指我不听妈妈的话。不接受社会公认的法则，而去做自己喜欢的事。
“臂系千钧”是指打就是爱。而我又不忍心打你，每打你一次我感到痛楚都要比你更久远。因为不是身累，而是心累。
3、我怕你擦伤 我原谅你 让你记住并终身遵守法则
4 、每当打你时我的心都在颤抖。只有在所有努力都失败后，我才会举起我的手。每次打你后我都很自责
5、.因为“我”都爱着孩子。孩子，打与不打都是爱，你可懂得?孩子不懂事之前，对于说教不管用的孩子来说，只能用打来驱使孩子
听话，一般懂事后，就多用说教了，再打孩子可能也不会听话，也只能点到为止了，这两种教育方法都是爱孩子的体现。
三、略
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2：星期天早晨，哥哥和弟弟都要到奶奶家去，弟弟先走5分，哥哥出发后25分追上了弟弟，如果哥哥每分多走5米，那么出发后20分就可以追上弟弟，弟弟每分走多少米?
3：ABCD四人同时分别从甲乙两地出发相向而行，其中AC从甲地去乙地，BD从乙地去甲地，已知AD两人出发后20分钟相遇，5分钟后A与B相遇，同时C，D也相遇，则再过分钟后B,C相遇。
4：甲、乙两车先后以相同的速度从A站开出，10点整，甲距A的距离是乙距A距离的3倍，10点10分甲距A的距离是乙距A距离的2倍，问甲车是何时从A站开出的?
5：甲乙两人在环形自行车赛场上训练，已知甲乙两人骑一圈的时间分别是23秒和27秒，如果两人同时从起点出发，背向而行，那么他们再次相遇需要多长时间?如果是同向行，那么甲超过乙需要多长时间?
6：一艘轮船顺流航行80千米，逆流航行48千米共用9小时;顺流航行64，逆流航行96共用时12小时，求轮船的速度。
7：甲乙两人沿一个周长400米的环形跑道匀速前进，甲行走一圈需4分钟，乙行走一圈需7分钟，他们同时同地同向出发，甲走完10圈后，改为反向行走，出发后，每一次甲追上乙或和乙迎面相遇时，二人都击掌示意。问：当二人第十五次击掌时，甲共走了多长时间?乙走了多少路程?
8：甲、乙两地间平路，由甲地去往乙地，上山路千米数是下山路千米数的，一辆汽车从甲地到乙地共行了10小时，已知这辆车行上山路的速度比平路慢20%，行下山路的速度比平路快20%，照这样计算，汽车从乙地回到甲地要行多长时间?
9：甲乙两人在铁路旁边以相同的速度相向而行，恰好有一辆火车经过，整个火车经过甲身边用了18秒，2分钟后，又用15秒经过了乙，问：1：火车的速度是甲的速度的几倍?2：火车经过乙身边后，甲乙两人还需多长时间才能相遇?
爸爸出差了，妈妈不在家，这下我可以玩个尽兴了。无意中我发现了家里的一瓶雪碧，顿时有了主意，人渴了要喝水，琴不是和人一样吗?也该喝点水，润润嗓子。于是，我就那出雪碧向电子琴的发音器到去，我一边倒，一边自言自语：“我的电子琴，你快点喝吧!多喝点，喝完你的嗓子就好了。”把雪碧倒完，一刹那，我认为我是世界上最最聪明的人!
妈妈回家了，我迫不及待地把自己的“杰作”告诉了妈妈。妈妈听后，拍了拍我的脑袋说：“小傻瓜，你这样会把电子琴弄坏的。”我吐了吐舌头，对妈妈的话半信半疑。过了一会儿，当我在去按动那琴键的时候，它果然唱不出歌了。为了此事，我还难过了好几天，总在怪自己：谁让你这么笨呢!
这件事过去好多年了，妈妈还一如既往地对我说：“无论做什么事，都要想清楚后再下决心。”
说着，老师将书翻，又左一本右一本，交叉着一页又一页地放上，不到五分钟，两本书重叠在了一起。“这样就分不开了”?薛孙浩置疑。于是，老师让他上来“拔书”，前提是不弄坏俩本书。薛孙浩力气可不小，大家都在专心致志地观看。只见他走向讲台，拿起交叉读书，二话不说。动手拔。他两只手拿两本书的书脊，拔得呲牙咧嘴，用尽了吃奶的力气，拼命地拔，可还是无尽于是，同学们疑惑不解：“为什么连薛孙浩也分不开?难道是一个人的力气不够大?”说着，也自己动手，合作的，单人的，几乎全班都在实验，可到头来，同学们累得满头大汗，有的甚至连书都斯坏了，也没有一个将书分开的。
老师又请了两个班上力气最大同学：钱科龙和殷俊禧上去大显神威。两个壮如牛的两个男生，一人拿着一本的书脊，一起用力。他们先竖着拉，两人一会儿拉过了一会拉过去，简直成了拔河比赛。钱科龙用尽了九牛二虎之力，脸胀得通红，而殷俊禧也紧皱双眉，拼命用力，老师也开始还怕：“不要把我的书弄坏”同学们在下面指挥：“拉角上，对对，横着拉……哎呀，用力!”整个班里都沸腾了。这时两个同学又横过来拉，还是无济于事，最后都失败了。
老师又叫了机灵鬼顾瑞琪上去，要求他把书分开。他一会儿向左拉，一会儿向右拉，一会儿又跳几下，有趣极了，可是还是没成功。后来苏基岚也上去试了，他按同学们吩咐的，拿着一本书的书脊用力抖，他使尽了浑身解数，也没分开。有同学问：“是不是书太厚了?”“那你用薄一点的书，看看有什么好办法。”老师回答。全班同学又开始试，有些人竟然分开了：“用抖的，可以分开书!”“好，还有什么办法?”“吹气，吹气。”一个同学又争着说，其他同学也试了，果然有效。老师又问了：“那为什么抖动和吹气可以使书分开呢?”同学们若有所思，有人小声地说：“可能是摩擦力吧!”
老师微笑着：“对，其中的奥秘就是纸与纸之间有摩擦力，那么多纸交叉在一起，摩擦力便打，所以就拉不动。生活中例如车轮胎上有花纹，就是增加摩擦力，防止车胎打滑。而溜冰鞋的轮子很光滑，为的是让溜冰鞋滑地自如。摩擦力有时要减少有时要增加，很重要。”同学们这才恍然大悟。
科学知识真神奇，摩擦力也有这么多用处呀!科学真是与人类生活有密切的关系，生活中原来处处充满了奥秘。
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1.10
原式= [ 240- (0.125×76+ 0.125×24)×8] ÷14
= [ 240- 0.125×(76+ 24)×8] ÷14
= [ 240- 100]÷14
= 10
2.20
由于千位相加不向前进位，所以千位数字“我”只能是1或2.
若“我”是2，则千位上的“数”是9，个位上的“学”是4，并且个位相加向十位进1;从十位数字看，“爱”是7，并且十位相加向百位进1;再看百位，7+ 5= 12，加上进位1得13，百位上的“学”得3与“学”是4矛盾，所以“我”不是2.
若“我”是1，则个位上的“学”是3，并且个位相加向十位进1;由于百位结果是3，必然百位相加向千位进1，因此千位上的“数”是9，这样十位上的“爱”是7，所以1+ 3+ 9+ 7= 20.
3. 如图，连结AC，因为E、F分别是BC、DC的中点，所以BE= EC，DF= FC.由于在△ADF与△AFC中，它们的底DF= FC，高均为AD，所以这两个三角形的面积相等;同理，△ABE与△AEC的面积也相等，所以
4.89
由于这个数除以9余8，除以6余5，根据余数与除数差1的关系知，这个数加上1必能被9与6整除，再由已知这个数加上1就能被5整除知，这个数必是9、6、5的公倍数少1，9，6，5的最小公倍数是90，符合条件的最小自然数是89.
5. 361
一本书从第1页至第9页，共用9个数码;第10页至第99页，共用2×90=180个数码;还剩数码975- 9- 180= 786个，786÷3= 262，即从第100页到第361页，共用数码786个，所以这本书共有361页.
6.(1) 666;(2) 1800;(3) C组， 334
B组数的排列规律：依次用3乘以1、2、3、4…的积减去1，有
3×1- 1= 2，3×2- 1= 5，3×3- 1= 8，3×4-1=11，…
1997 ÷3= 665… 2，即B组中有666个自然数.
A组数的排列规律：第2、4、6、8、10…个数分别是6的1、2、3、4、5…倍，所以第600个数是6的300倍，即为1800.
C组数的排列规律：第1、3、5、7、9…个数分别是3的1、3、5、7、9…倍，第2、4、6、8、10…个数分别是前一个数加1得到的.
1000÷3=333…1，所以1000是C组里的第334个数.
8.(1)49;(2)x=42
9.51
过程略。
10.140
由于1560=3×5×8×13，根据“n个整数之积一定，则这n个整数越接近，其和越小”，所以它的棱长之和最少是：
(10+12+13)×4=140
二、解答题：
1.14岁
由于小明妈妈与小明的年龄差是不变的，于是可以知道小明去年的年龄是：
26÷(3-1)=13(岁)
所以小明今年是14岁.
另解：设小明今年x岁，小明妈妈今年是(x+26)岁，列方程得
x+26-1=3(x-1)
解方程得 2x=26-1+3
x=14(岁)
2.1小时
3.21元
甲、乙、丙三种糖混合后的平均价是：
(14×4+10×3+8×5)÷(4+3+5)
=126÷12
=10.5(元)
买2千克混合糖果的价钱是：
10.5×2=21(元)
4.20分
甲、乙两人沿铁路线相向而行，速度相同，从甲身边开过用了6秒，从乙身边开过用了5秒，说明火车与甲是同向而行，与乙是相向而行，于是
甲行6秒的路程+火车车长=火车行6秒的路程
火车车长-乙行5秒的路程=火车行5秒的路程
二、按要求写单词。(10分)
1.light(反义词)_________ 2.buy(过去式)_________
3.one(序数词)_________ 4.the second day in a week(同义词)_________
5.knife(复数)_________ 6.Japan(形容词)_________
7.let’s(完全形式)________ 8.four(同音词)___________
9.us(主格)__________ 10.cannot(缩略形式)_________
三、选择填空。(10分))1.It’s hot _____ summer in Beijing.A.by B.on C.at D.in)2.I met Kate on _____ way home yesterday.A.my B.me C.his D.him)3.Bruce，look at your dirty shoes.You’d better _____ them right now.A.washed B.washing C.wash D.to wash)4.– Can you sing the song in English?
--No，I ____.A.may not B.mustn’t C.needn’t D.can’t)5.The doctor often tells him ____ more exercise.A.to take B.taking C.taken D.take)6.– What did you do last night?
--I did my homework and _____ TV.A.watch B.watched C.will watch D.am watching)7.The Whites _____ many places of interest since they came to China.A.have visited B.will visit C.visited D.visit)8.I’m hung6.on duty ____________
7.a quarter to one ___________ 8.look the same ______________
9.a map of China _____________ 10.No.3 Middle School __________
四、按要求写句子。(10分)
1.There are some art rooms in this building.(改为单数)
There _____ _____ art room in this building.2.Give that sharpener to me.(改为同义句)
_______________________________________________________
3.Ten minus six is four.(对画线部分提问)
_______________________________________________________
4.She likes this coat.(改为否定句)
_______________________________________________________
5.We can see some kites in the sky.(改为一般疑问句)
_______________________________________________________
五、阅读短文，根据短文内容选择正确答案。(10分)
Mrs Green is going to give a birthday party for Mary(Mary is her daughter).Mary is going to be thirteen years old.Twenty friends of Mary’s are going to come to the party.They are all girls.Mrs Green is getting ready for party.Mrs White is helping her.Let’s make a pretty cake，Mrs White says to Mrs Green.Ok.Thank you very much.Mrs Green is going shopping now.She’s going to buy fruit for the party.Mrs Green buys some fruit.She buys a lot of pears，orange，and bananas.Then she goes home.It’s three o’clock in the afternoon.Everything is ready.Now the first girl is arriving.The party is going to start in thirty minutes.)1.______ is going to give a birthday party for Mary.A.Mrs White B.Mrs Green C.Mary D.Mary’s friend)2.Mary is going to be ______ years old.A.twenty B.ten C.twelve D.thirteen)3._____ are going to come to the party.A.Thirty boys B.Twenty girls C.Forty children D.Mrs Green and Mrs White)4.Mrs Green buys ____ for the party.A.a cake B.some fruit C.some bananas and apples D.a lot of oranges)5.The party is going to begin at ____ in the afternoon.A.two thirty B.three C.four D.three thirty
六、小作文。(15分)
以Myself(我)为题按下面的要求写一篇英语小作文。
要求：1.语句通顺，条理清楚，书写清晰、规范。
2.不得少于50个单词。
参考答案：
一、C D D C C
二、1.dark 2.bought 3.first 4.Monday 5.knives
6.Japanese 7.let us 8.for9.we 10.can’t
三、D A C D A B A D B C
四、1.is an 2.Give me that sharpener 3.What is ten minus six?
4.Can you see any kites in the sky?
五、B D B B D
六、参考范文：
Myself
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