学习贯彻习近平总书记重要训词精神感言

学习贯彻习近平总书记重要训词精神感言（共10篇）

学习贯彻习近平总书记重要训词精神感言 篇1

（1）

习近平总书记在人民警察警旗授旗仪式上的重要训词，为新时代公安事业发展和队伍建设指明了前进方向、提供了根本遵循。指挥中心一定坚持把学习贯彻习总书记重要训词作为“第一议题”和首要政治任务，切实用重要训词精神武装头脑、指导实践，坚决做到对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明。抓紧抓实抓细党建带队建工作，突出政治建设，切实将指挥中心打造成忠诚担当干净的模范机关。强化情指行一体化建设，突出实战标准，着力优化完善现代警务机制。强化调研攻坚能力，努力发现破解制约公安事业发展的瓶颈问题，提高社会治安形势分析预测能力，为厅党委决策提供科学建议。提高政务服务水平，持续深化“放管服”改革，不断增强群众的获得感、幸福感、安全感。

（2）

要切实把思想和行动统一到习近平总书记的重要训词要求上来，学深吃透、入脑入心，把党中央的关怀和要求转化为做好维护国家安全、社会稳定、人民利益各项工作的强大动力。要将学习习近平总书记的重要训词与“坚持政治建警 全面从严治警”教育整顿活动和忠诚教育结合起来，始终做到牢记使命、忠诚履职，顽强拼搏、无私奉献，纪律严明、作风过硬，锻造“四个铁一般”的公安政保铁军。面对当前的新形势新任务，要发扬斗争精神，敢于斗争、善于斗争、攻坚克难、走在前列，以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志、更加坚定的决心投入到今后的工作中去，努力推动政保工作开创新局面，用实际行动践行习近平总书记重要训词精神。

（3）

我们要把深入学习贯彻总书记重要训词精神作为当前首要政治任务，立足主责主业，突出打击重点，始终保持对危害经济安全、扰乱市场秩序、侵害群众利益、影响社会稳定的各类经济犯罪的高压态势;树立“防范在先”和“不靠前就兜底”意识，努力提升风险防控能力，牢牢把握打防经济犯罪主动权;不断强化能力建设，大抓基层、大抓基础、大练基本功，狠抓“信息化建设、数据化实战”，锻造xx经侦部门核心战斗力;坚持以人民为中心的发展思想，不断提升执法规范化水平，让人民群众在每起案件办理中感受到公平正义。

（4）

习近平总书记向中国人民警察队伍授旗并致训词，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对人民警察事业的高度重视和对人民警察队伍的关心厚爱，是人民警察队伍发展历史上具有划时代、里程碑意义的重大事件，是新时代全面加强人民警察队伍建设的动员令、冲锋号。全省治安系统将认真学习贯彻习近平总书记在中国人民警察警旗授旗仪式上的训词重要精神，牢固树立靠前一步、主动作为的理念，以基层基础建设为支撑，以实战大练兵活动为保障，坚持不懈固根基、扬优势、补短板、强弱项，着力筑牢防范基础，提升管控水平，增强打击能力，践行服务宗旨，不断提升治安系统治理体系和治理能力现代化水平，以实际行动全力维护社会治安大局持续稳定。

（5）

我们将把学习宣传贯彻习近平总书记重要训词精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，迅速掀起学习宣传贯彻热潮，切实把思想和行动统一到习近平总书记重要训词精神上来，进一步锻造“四个铁一般”的高素质过硬出入境管理队伍，团结激励广大民警辅警全力投身新时代出入境管理事业。我们将继续坚定践行以人民为中心的发展思想，始终把人民的呼声作为第一信号，把人民的利益作为第一选择，把人民的需求作为第一考虑，把人民生命安全和身体健康放在第一位，用忠诚、担当、拼搏和奉献，坚决筑牢入境疫情防线，并不断加大“放管服”改革力度，严厉打击出入境违法犯罪活动，全心全意为增强人民群众和中外出入境人员的获得感、幸福感、安全感而努力工作，奋力开创全省公安出入境管理工作新局面。

（6）

习近平总书记亲自向中国人民警察队伍授旗并致训词，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对维护政治安全和社会稳定工作的高度重视，刑侦局要把学习领会习近平总书记重要训词的精髓要义与全面贯彻落实“四句话、十六字”总要求紧密结合，真正做到以训词精神武装头脑、指导实践、推动工作，以更加昂扬的斗志投入刑侦事业，组织全省刑侦民警切实打好扫黑除恶专项斗争收官战、命案积案攻坚战和电信网络诈骗阻击战，全力实现“更快地破大案、更多地破小案、更准地办好案、更好地控发案”任务目标，努力为全省经济社会发展创造更加稳定的治安环境。

（7）

我们将认真领会、深刻把握习近平总书记为人民警察队伍授旗并致训词的重大意义，紧紧围绕“防事故、保安全、保畅通”中心工作，全面贯彻政治建警方针，坚定执行党的群众路线，坚持严格规范公正文明执法，落实全面从严管党治警要求，以增强人民群众在公安交通管理中的获得感、幸福感、安全感为奋斗方向，奋力推动维护安全、保障畅通、深化“放管服”改革、夯实基础、锻造队伍五个方面走在前列，从更高层面推进我省道路交通安全治理体系和治理能力现代化，实现“出行更安全，交通更顺畅，执法更规范，服务更高效”的既定目标，决不辜负党和人民的重托与期望。

（8）

习近平总书记在为中国人民警察队伍授旗时的重要训词中，把对党忠诚，坚持党的绝对领导，坚持政治建警方针作为首要要求。作为组织人事部门，贯彻落实习近平总书记对党忠诚、政治建警重要训词要求，必须在干部选拔任用中，把加强干部政治素质考察贯穿始终，突出政治忠诚、政治定力、政治担当、政治能力、政治自律，严把政治关口。认真考察干部在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，完成本职工作、急难险重任务和应对重大风险考验，遵守党的政治纪律和政治规矩等方面的表现，坚决把政治上的两面人挡在门外。

（9）

习近平总书记向中国人民警察队伍授旗并致训词，给我们以巨大鼓舞和鞭策，我们将坚决遵照总书记“坚持维护社会公平正义，加强教育培训”和“聚焦实战、强化训练”的指示要求，深入推进“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿，扎实组织开展好全警实战大练兵，着力夯实高举旗帜、听党指挥、忠诚使命的思想根基，做到绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。坚持全面练、练实战的导向，突出实战实用实效，聚焦思想作风、警种专业、警务规范、协同作战、法律素养、科技兴警、技能体能等，推动全警实战大练兵见行动、出成效，锻造公安队伍的铁军本领，以过硬的政治业务素质履行好党和人民赋予的神圣使命。

（10）

我们要切实将习近平总书记训词作为建警强警的总方略、立警从警的座右铭，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，扎实抓好范华平副省长“一个理念、两条路径”工作思路的贯彻落实，紧紧围绕新时代公安机关使命任务，坚持服务中心、服务实战、服务基层，坚持问题导向、改革创新、打牢基础，着眼抓落实、促规范、提质效，弘扬斗争精神，强化责任担当，深化标本兼治，不断拓展督察的广度和深度，切实提升督察工作的权威性、精准性、有效性，干在实处、严在细处、情在深处，着力锻造“铁军中的铁军”，为公安工作和公安队伍建设提供强有力的监督保障。

（11）

习近平总书记的重要训词，是加强新时代公安工作和公安队伍建设的强大思想武器、根本行动指南，对推进新时代人民警察队伍革命化正规化专业化职业化建设具有重大里程碑意义。全省公安监管部门和广大监管民警一定把学习好、宣传好、贯彻好习近平总书记重要训词精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，坚定不移地把总书记的重要训词作为建警治警总方略、立警从警座右铭，烙印在灵魂中、融入到血脉里，着力锻造“四个铁一般”的公安监管铁军，切实转化为坚定信心、振奋精神、忠诚履职的强大动力，密切关注疫情形势发展变化，扎实做好公安监所常态化疫情防控工作，努力确保监所疫情“零感染”、安全“零事故”、队伍“零违纪”，以实际行动践行对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明的总要求。

（12）

我们将铸牢对党忠诚的政治灵魂，毫不动摇地坚持党的绝对领导，确保绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。坚持以人民为中心的思想，深化“放管服”、公共法律服务等改革，全力做好防风险、保安全、护稳定各项工作，努力创造安定的社会环境。坚持严格执法、公正司法，努力让人民群众在每一起案件办理、每一件事情处理中都能感受到公平正义。全面深化公安执法规范化建设，进一步健全完善公安执法监督管理机制，确保各项执法活动都在法治化、制度化、规范化轨道上运行。推动法制队伍的革命化、正规化、专业化、职业化建设，切实抓好法制大练兵，聚集实战，强化训练，提升法制队伍的实战能力。

（13）

我们将认真学习、深刻领会习近平总书记重要训词的精神实质，把学习成效转化为打好禁毒人民战争的磅礴力量，以扫除毒品危害、打造齐鲁净土的实际行动忠实践行训词精神。进一步深入分析当前我省面临的毒情形势，按照省委、省政府有关工作部署，突出抓好制毒物品管控，全链条强化涉毒严打整治、全环节提升毒品预防戒治水平、全方位推动实施“智慧禁毒”、全层级压实禁毒工作责任。不断健全完善毒品治理体系，提升毒品治理能力，坚决打好新一轮禁毒人民战争，确保到2022年成为全国毒情最轻的省份之一。

（14）

习近平总书记亲自授旗并发表重要训词，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对人民警察队伍建设的高度重视和关心关怀，是对全国公安机关和广大公安民警的巨大鼓舞和激励鞭策，对于推进新时代人民警察队伍革命化正规化专业化职业化建设具有重大里程碑意义。乐山全市公安机关将坚决把学习宣传贯彻落实习近平总书记重要训词精神，作为当前和今后一个时期的首要政治任务，迅速掀起学习宣传贯彻落实的热潮。坚决完成党和人民赋予的新时代使命任务，奋力谱写新时代公安事业新篇章。

（15）

警旗是人民警察队伍的重要标志，是人民警察荣誉、责任和使命的象征。学习宣传贯彻习近平总书记重要训词精神，是当前和今后一个时期全国公安机关首要的政治任务，全市公安机关要迅速掀起学习宣传贯彻热潮，将学习成果转化为全市公安工作发展的强大动力和生动实践。不忘初心继续奋斗，不负韶华再立新功。

（16）

作为一名特警，我们的工作中担任的是社会防控的第一道防线，同时也是处置中的最后一道防线。每当看到群众平平安安、笑容满满、拍手称赞，我深知每一次的‘冲锋’都是对‘对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明’最好的诠释。在未来的日子里，他会继续深入贯彻落实习总书记的重要训词精神，不忘初心使命，牢记责任担当，为了国家安宁、百姓安康，奉献毕生的力量!

（17）

要坚决把‘忠诚’摆在首位，不折不扣地贯彻执行习近平总书记的重要指示和党中央的决策部署。坚决把‘人民’放在心中。始终把人民群众满意作为根本标准，着力解决群众反映强烈的毒品问题，努力提升打击毒品犯罪的能力水平，打赢凉山脱贫攻坚战，不断增强人民群众的获得感和幸福感。坚决把‘公正’落到实处，在提升执法规范化水平上狠下功夫，进一步提高办理毒品案件的质量和效率。坚决把‘纪律’挺在前面，让党的纪律和规矩内化于心、外化于行。

（18）

学习贯彻习近平总书记重要训词精神感言 篇2

一、深刻领会总书记重要讲话的重大意义

习近平总书记的重要讲话, 站在建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略高度, 深入论述了社会主义核心价值观的重大意义、丰富内涵、历史渊源和实践要求, 深刻指出了当代青年树立和培育社会主义核心价值观的时代责任和努力方向, 鲜明回答了坚持立德树人、深化教育改革的重大理论和实践问题, 是当代青年学生健康成长、建功立业的科学行动指南, 是全面推进教育改革发展的强大思想武器。

二、积极引导广大学生树立和培育社会主义核心价值观

1.教育引导广大学生要勤学, 下得苦功夫, 求得真学问。要促进学生勤于学习、敏于求知, 注重把所学知识内化于心, 形成自己的见解, 学会担当社会责任。要充分发挥课堂教学主渠道作用, 把学生全面发展的总体要求和社会主义核心价值观有关内容细化为学生发展核心素养和学业质量标准, 融入大中小学各学科课程标准、教材编写、考试评价之中, 构建大中小学有机衔接的课程教材体系, 推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。分学段有序推进中华优秀传统文化教育, 增强学生文化自信和价值观自信。推进教学方法改革创新, 组织开展“我们的价值观我们的中国梦———精彩课堂”网上展播活动, 推广社会主义核心价值观教育教学的好经验好做法。

2.教育引导广大学生要修德, 加强道德修养, 注重道德实践。要抓好理想信念教育这个核心任务, 采取多种形式, 引导学生立志报效祖国、服务人民。把我们所提倡的与学生的学习生活联系起来, 形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制。大力开展诚信教育, 将学生诚信表现纳入学校教育质量综合评价体系, 记进学生成长记录。

3.教育引导广大学生要明辨, 善于明辨是非, 善于决断选择。要教育学生学会思考、善于分析、正确抉择, 做到稳重自持、从容自信、坚定自励。要做好义务教育教材修订和高中课标修订, 切实用好已出版的马克思主义理论研究和建设工程规划教材并做好工程规划教材编写工作, 加强对青年学生关注的热点问题的理论引导, 帮助他们提高观察事物、辨别是非、把握方向的本领。广泛开展形势政策宣传教育活动, 组织邀请领导干部和模范人物到高校作报告。进一步加强高校辅导员队伍建设, 充分发挥辅导员队伍在引导学生明辨是非中的重要作用。

4.教育引导广大学生要笃实, 扎扎实实干事, 踏踏实实做人。要引导学生把艰苦环境作为磨炼自己的机遇, 把小事当作大事干, 一步一个脚印往前走。要实施“实践育人共同体建设计划”, 建立一批青少年社会主义核心价值观实践基地, 推动学校阵地与社会基地、校内课程与校外实践、校内教师与校外导师之间的衔接互动。完善各级各类学校学生守则, 把核心价值观的要求变成学生日常的行为准则。组织实施好“农村教师特岗计划”“西部计划”“三支一扶计划”和“到村任职”等基层项目, 积极引导和鼓励毕业生到基层和中西部就业创业, 为当地经济社会发展、民族团结进步作出贡献。

三、围绕立德树人根本任务不断深化教育领域综合改革

1.各级教育部门要凝聚教育改革共识, 关心爱护学生成长。要围绕培育和践行社会主义核心价值观, 把完善和发展中国特色社会主义教育制度、推进教育治理体系和治理能力现代化作为总目标, 以推进管办评分离为基本要求, 以转变政府职能为突破口, 形成政府宏观管理、学校自主办学、社会广泛参与的新格局。要高度重视学校工作, 关心爱护学生成长, 营造公平公正环境, 不断激发广大学生的活力和创造力。要强化就业创业服务体系建设, 经常到学生们中去、同他们交朋友、听取他们的意见建议, 支持帮助学生们迈好走向社会的第一步。

2.各级各类学校要争创一流业绩, 争当教育改革排头兵。要认真吸收世界上先进的办学治学经验, 遵循教育规律, 扎根中国大地办学。要加快建设现代学校制度, 把创新人才培养机制作为着力点, 探索形成教育教学内容更新机制、协同育人机制、社会评价机制, 构建小学、中学、大学有机衔接, 教学、科研、实践紧密结合, 学校、家庭、社会密切合作的育人格局。

3. 教育系统广大教师干部要时刻铭记教书育人的使命, 做学生健康成长的指导者和引路人。要把社会主义核心价值观纳入教师教育课程体系, 融入教师职前培养和准入、职后培训和管理的全过程, 充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性。完善师德建设长效机制, 落实教师职业道德规范。完善教育系统干部选拔任用制度, 发挥党员干部特别是领导干部在培育和践行社会主义核心价值观方面的模范带头作用。

四、迅速掀起学习贯彻总书记重要讲话精神的热潮

学习贯彻习近平总书记重要训词精神感言 篇3

习近平总书记亲自给人民警察授旗并发表重要训词，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对人民警察队伍的高度重视和关心关怀，是人民警察史上具有里程碑意义的重大事件，是公安事业走进新时代、迈向新征程的“动员令”，对全面激发公安队伍昂扬斗志，忠实履行维护国家安全、社会稳定、人民利益的重大使命，具有极为重要的现实意义和深远历史意义，每一名人民警察都心潮澎湃、深受鼓舞，热血沸腾、倍感振奋。

总书记在授旗仪式上发表的重要训词，是在新的历史条件下对人民警察队伍提出的新的更高要求，是新时代公安队伍建设发展的重要方向和根本遵循。要把学习好宣传好贯彻好习总书记重要训词精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，迅速掀起学习宣传贯彻热潮，带动全警深刻领会总书记重要训词的精神实质、核心要义，进一步增强使命感、责任感、荣誉感，切实把思想和行动统一到总书记重要训词精神上来，全面筑牢高举旗帜、听党指挥、忠诚使命的思想根基，确保所有公安工作始终沿着坚定正确的政治方向不断前行。

要把忠诚融入人民警察的灵魂。要把忠诚体现在思想观念的坚定和一惯性上，始终保持坚定政治立场，旗帜鲜明划清是非界限，坚守在大是大非面前态度坚决，在大风大浪面前无所畏惧的品格;要把忠诚体现在对上负责与对下担责的统一性上，深入开展“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿，严防“七个有之”，做到“五个必须”，坚决清除“两面人”“骑墙派”，确保队伍绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。

要把为人民服务融入人民警察血液。要牢记立警为公、执法为民的立警之本，始终坚持人民至上，把人民高高举过头顶，紧紧依靠人民、牢牢植根人民，以人民安全不安全、满意不满意、高兴不高兴作为人民警察履职行为的第一评判标准，积极适应疫情常态化防控条件下的社会治安形势，坚决打好扫黑除恶专项斗争收官决胜之战，严厉打击严重刑事犯罪和个人极端暴力犯罪，强化社会面整体管控和安全隐患排查整治，织密全方位、立体化、多层次的公共安全网，全力守护人民群众生活安宁。

要把公平公正充满人民警察胸中。要以执法公正的价值追求为方向，全面贯彻落实深化执法监督管理改革各项部署，聚焦解决执法突出问题，积极构建系统严密、高效运行的执法监督管理体系，自觉用法治思维、法治理念和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、解决问题，坚决以公开促公正、以上网促规范、以闭环防漏洞、以监督化风险，全面提升执法公信力，养公正无私的天地正气。

要把纪律严明装进人民警察骨髓。要始终把严明政治纪律和政治规矩摆在首位，牢记“公安姓党”的政治属性，毫不动摇地坚持党对公安工作的绝对领导、全面领导，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，着力打造“四个铁一般”的公安铁军。

学习习近平总书记重要讲话精神 篇4

天长二中高一年级 梁继奎

在第30个教师节前夕，总书记在同北京师范大学师生代表座谈时发表了重要讲话，就如何做一名党和人民满意的好老师，努力培养造就一流教师提出了明确要求。讲话内涵丰富、思想深邃，语重心长、情真意切，深刻阐释了教育事业和教师工作的极端重要性，为广大教师健康成长指明了方向，是新时期教师教育工作的纲领性文献。深入学习领会总书记的这些重要论述，是办好人民满意教育的迫切需要，是推进社会主义现代化建设事业的迫切需要，是实现中华民族伟大复兴中国梦的迫切需要。

一、好老师是中华民族伟大复兴的“筑梦人”

每个国家、每个民族、每个人都有自己的追求和梦想。实现中华民族伟大复兴的中国梦，是全体中华儿女共同的梦想。实现中国梦，离不开人才，而人才的培养，根本在教育，关键在教师。正如总书记所指出：“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”

教师是最伟大和神圣的职业，承担着塑造灵魂、塑造人生的重任，历来为人们所尊重，中华民族更具有崇智尚学的优良传统。在与教师见面时，总书记饱含深情地说：“见到你们，我就回想起自己的学生时代。教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”总书记的话让每个受教育者感同身受。一个人，不论他的成就有多大，地位有多高，对社会的贡献有多显赫，教师都是他追逐人生梦想的引路人。

新中国成立65年来，在党和国家的高度重视下，我国建成了世界上最大规模的教育体系，为国家各行各业培养了一批又一批合格的劳动者和优秀人才，有力地推动了经济社会的健康发展。长期以来，广大教师自觉贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献。正是有了广大教师的无私奉献，国家的建设和发展才有了智力支撑和人才保障，中国才能从一个贫穷落后的国家变成世界第二大经济体，写下了让各国感叹的“中国故事”，创造出让世界惊叹的“中国奇迹”。

现在，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴中国梦的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标。随着科技进步日新月异和国际竞争日趋激烈，人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突显，教师培养人才、开发智力资源的使命和责任也愈发重大。青少年是祖国的未来、民族的希望，是实现中华民族复兴的“梦之队”，中国梦终将在他们的接力奋斗中变为现实。广大教师肩负着立德树人、打造中华民族“梦之队”的时代重任。

二、努力成为“四有”好老师

一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。做一个好老师，共同的特质必不可少，这就是总书记提出的四条标准。

做好老师要有理想信念。正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。有什么样的老师，就有什么样的学生。一个有理想信念的老师，才能在学生心中播下理想的种子。古人云：“师者，所以传道授业解惑也”“经师易求，人师难得。”做一个好老师，就是要按照总书记的要求，不能只“授业”“解惑”而不“传道”，而是要把“传道”放在第一位，既要精于“授业”“解惑”，更要以“传道”为责任和使命，做到“经师”和“人师”的统一，努力做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人。

实现中华民族伟大复兴的中国梦，是全国各族人民的共同追求。我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的，党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。做一个好老师，应该以这一要求为基准，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，“注重加强中国特色社会主义理论体系的学习，加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同，不断增强道路自信、理论自信、制度自信”，自觉做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，积极引导学生筑梦、追梦和圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。

社会主义核心价值观，是中华民族实现中国梦的最持久、最深层的精神力量。做一个好老师，就是要按照总书记的要求，“用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观”，就要像于漪、李吉林、马芯兰、殷雪梅、孟二冬、霍懋征、叶志平、谭千秋、侯伯宇、石秋杰、张丽莉等为代表的一大批优秀教师那样，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，以渊博的知识教育学生，以美好的德行引导学生，以完美的人格影响学生，在润物细无声中将社会主义核心价值观浸入学生的心田，在潜移默化中帮助学生不断增强价值判断能力、价值选择能力和价值塑造能力，引领学生健康成长。

做好老师要有道德情操。“教，上所施，下所效也；育，养子使作善。”总书记指出：“好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。”作为受教育者，我们都有同样的感受，不论一个人离开学校有多久，老师的人格魅力都会永远铭刻在自己的心中，老师的人格力量都会成为激励我们追逐人生梦想的强大动力。

师者为师亦为范。老师是学生道德修养的镜子。《论语》有言：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生对老师不仅会听其言，更会观其行。好老师首先应该自觉坚守精神家园和人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，做以德施教、以德立身的楷模，率先垂范、以身作则，以高尚的道德情操和人格魅力为学生的健康成长树立人生标杆，引导学生把握好人生方向，明辨是非、曲直、善恶、义利、得失，扣好人生的第一粒扣子。

教师是燃烧自己照亮学生的蜡烛。选择做教师，就选择了奉献。好老师，要有崇高的职业理想和坚定的职业信念，把追求理想、塑造心灵、传承文明当作人生事业奋斗的志向，以“捧着一颗心来，不带半根草去”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的奉献精神，淡泊名利、甘为人梯，静下心来教书、潜下心来育人，努力在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

做好老师要有扎实学识。打铁还需自身硬。教师是知识的传授者，扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。古人说“水之积也不厚，则其负大舟也无力”。在信息时代做个好老师，犹如总书记所说，“不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野”，要给学生一碗水，自己“要有一潭水”。有了这“一潭水”，教育学生才不会捉襟见肘，才能游刃有余。

教育是一门科学，好的教育则是一门艺术。好老师应该是智慧型的老师，具有学习、处世、生活、育人的智慧，努力探求教育教学规律，坚持知、情、意的统一，坚持全面发展与个性发展的统一，坚持知与行的统一，既授人以鱼，又授人以渔，在各个方面给学生以帮助和指导，努力使自己成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。

“知识引导人生，学习成就未来”。无论是一个民族还是个人，如果不加强学习、不提高学习能力，势必落后于时代。在知识更新周期大大缩短的当今时代，做一个好老师，更要牢固树立终身学习的理念，按照总书记提出的始终“站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己”的要求，以锲而不舍的学习研究，以源源不断的进取创新，为学生提供鲜活的知识清泉。

做好老师要有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教师心中有爱，才能传递爱，才能培养出有爱心的学生。

爱是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。做一个好老师，就要像总书记要求的那样，“用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人”，用爱打开学生的知识之门，用爱滋润浇开学生美丽的心灵之花，让每个学生都感受到教育的温暖，让每个学生都有人生出彩的机会。

爱是责任和付出。爱学生，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。爱是尊重、理解和宽容。爱学生，“还要具有尊重学生、理解学生、宽容学生的品质”。世界上没有两片完全相同的树叶。做一个好老师，就要善于发现每一个学生的长处和闪光点，平等地对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，让所有学生都健康成长为社会需要的有用之才。

三、努力培养造就一大批好老师

教师是兴教之本和兴教之源，承担着办好人民满意教育的重任。总书记明确要求，“各级党委和政府要从战略高度来认识教师工作的极端重要性，把加强教师队伍建设作为基础工作来抓”；要满腔热情关心教师，改善教师待遇，关心教师健康，维护教师权益；要充分信任、紧紧依靠广大教师；支持优秀人才长期从教、终身从教，使教师成为最受社会尊重的职业。

培养高素质教师队伍，既是一项紧迫的任务，又是一项长期的工作，要找准教师队伍建设中存在的主要问题，找准深化教师教育改革的突破口和着力点；要进一步健全师德建设长效机制，形成以德育师的制度环境；要加强教师教育体系建设，加大对师范院校的支持力度，不断提高教师培养的质量；要改革教师管理制度，进一步激发广大教师投身教育综合改革的积极性主动性创造性；要切实保障教师合法权益，进一步提高教师职业地位和吸引力。

学习贯彻习近平总书记重要训词精神感言 篇5

——学习贯彻习近平总书记吉林调研重要讲话精神

习近平总书记在吉林调研时的重要讲话，强调要大力推进体制机制创新，全面深化改革，坚持社会主义市场经济改革方向，努力形成充满活力的体制机制。这是对在适应经济发展新常态中寻求新突破，在发展中化解矛盾、排除风险、争取更大成绩的关键性要求。

事物发展总是与各种矛盾相伴相生。习近平总书记一针见血地指出，坚决破除体制机制障碍，形成一个同市场完全对接、充满内在活力的体制机制，是推动东北老工业基地振兴的治本之策。

在经济发展的历史长河中，没有落后的环境和条件，只有落后的体制和观念。环境条件差是相对的，可以在短期内加以改善，但体制和观念的落后却往往根深蒂固，很难快速扭转。要破除这种落后的体制和观念障碍，就必须强力推行和全面深化改革，要积极发现和培育市场，进一步简政放权，优化营商环境，从放活市场中找办法、找台阶、找出路。只有强力治本，激活激发市场力量，东北经济才能充满活力，才能不断增强发展的内生动力。

习近平总书记这次东北调研，对症下药，向东北地区开出了结构优化的灵丹妙方：多策并举，“加减乘除”一起做。做加法，就是要“多条腿走路”，做大做强装备制造业，加快培育战略性新兴产业，大力发展服务业；做减法，就是要除旧迎新，淘汰和限制落后产能；做乘法，就是要改造提升传统产业，提高效益；做除法，就是要有效聚拢资源，形成新的经济增长极，比如加快发展现代化大农业，使其成为重要的产业支撑。

经济发展的动力源泉在于创新，经济发展的最大目标在于民生。习近平总书记在东北调研期间特别强调创新和民生，指出抓创新就是抓发展。抓民生也是抓发展。经济发展中遇到的任何难题都需要在创新中解决，突破体制障碍更需要在创新中实践。创新是矢，民生为的，经济发展与民生改善必须有效对接，相得益彰。

新常态之变，变在速度、变在结构、变在动力，变化中充满机遇和挑战。传统发展方式有强大惯性，稳增长、转方式、调结构都不容易。无论是摒弃“速度焦虑”、终结“结构胶着”，还是开创中高速、优结构、新动力的崭新格局，都需要以更大的勇气和智慧敢于“破”、善于“立”。成长难免有“烦恼”，转型需要过“沟坎”，调整总会有“阵痛”，越是到了滚石上山、爬坡过坎的节骨眼，越是要坚持改革开放不动摇。围绕解决发展面临的突出问题推进改革，着力破除阻碍生产力发展的一切束缚，方能祛烦恼、减阵痛、爬坡过坎，为新常态保驾护航，为新发展创造条件。

打造发展新机制，就要坚持社会主义市场经济的改革方向。经济增长转向内生驱动，企业效益依靠创新支撑，治本之策就在积极发现和培育市场，从放活市场中找办法、找台阶、找出路。同时也要更好发挥政府作用，简政放权、依法行政，优化营商环境。让“看不见的手”与“看得见的手”相得益彰、为所当为。要紧扣关键领域做好改革谋划，蹄疾步稳往前走，决不在等待观望中错失改革良机、拖延发展进程。

打造发展新机制，就要凝聚改革力量。无论经济发展到什么阶段，民生都是改革发展的“指南针”。改革为了人民，改革依靠人民；人民群众憧憬改革，也最有改革智慧。只有坚持改革的民生导向，尊重群众的首创精神，切实做到人民有所呼、改革有所应，让人民群众有更多的获得感，让民生改善与经济发展有效对接，相得益彰，才能让人民群众成为改革坚定的参与者、支持者，释放推动改革的磅礴力量。

打造发展新机制，就要有奋发有为的精神状态。经济发展新常态，时时呼唤各级领导干部干事创业的新状态。不作为，再美的蓝图也无法变为现实；不落实，再好的部署也只能是空中楼阁。把握和引领新常态，必须改变传统发展方式下形成的思维定势、工作习惯和路径依赖，顺应新要求、树立新观念、创造新方法、冲在第一线，带领人民群众求真务实、共同奋斗，不断增强改革措施的落地能力。

学习贯彻习近平总书记重要训词精神感言 篇6

2014年5月6日, 国家安全生产监督管理总局召开习近平总书记重要讲话精神学习研讨会。国家安全生产监督管理总局党组书记、局长杨栋梁强调, 习近平总书记就安全生产工作发表的一系列重要讲话, 提出了一系列加强和创新安全生产工作的新思想、新观点、新要求, 我们一定要认真学习、准确把握, 深入研究、加深理解总书记重要讲话的精神实质, 推动安全生产理论体系建设, 指导安全生产工作的改革创新发展。来自国务院参事室、中国社会科学院、国务院发展研究中心、国家行政学院等单位的多位国内知名专家作了研讨发言。各位专家从不同角度阐述了总书记安全生产重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位, 进一步揭示了总书记重要讲话的重大意义, 并对如何把总书记重要讲话精神落实到安全生产实际工作中提出了意见建议。杨栋梁指出, 总书记关于安全生产的重要论述, 充满着战略思维、辩证思维和底线思维, 以丰富的实践经验、高超的领导艺术, 娴熟运用马克思主义世界观、方法论创新安全生产重大理论, 是指导新形势下安全生产工作强大的精神动力和思想理论武器, 为我们做好安全生产工作, 实现安全生产形势的根本好转指明了方向, 提供了根本遵循。我们一定要认真学习, 深刻领会, 以强烈的政治责任感和使命感投身安全生产工作。

学习贯彻习近平总书记重要训词精神感言 篇7

为了更好地学习宣传贯彻总书记重要批示精神及市教育局、镇教育组学习贯彻总书记重要批示精神的会议精神，切实做到在思想上、政治上和行动上与上级保持高度一致，努力为社会主义教育大发展，社会主义教育强国做出贡献。近期，我校结合学校实际，开展一系列学习宣传贯彻总书记重要批示精神的工作，现就有关做法总结如下：

一是认真学习，深刻领会。5月3日下午，在学校会议室召开学习贯彻总书记重要批示精神会议，传达了市教育局有关学习宣传贯彻总书记重要批示精神的文件及镇教育组学习贯彻总书记重要批示精神的会议精神，并就学习贯彻总书记重要批示精神作专题辅导，深刻领会总书记重要批示精神的重要意义，切实把思想和行动统一到“四个坚持、三个支撑、两个走在前列”上来。

二是加强宣传，努力营造浓厚的社会氛围。学校通过电子显示屏、横幅、标语等形式和载体进行广泛宣传，各班也根据实际，通过主题班会、黑板报等形式进行宣传。

三、创新形式，力求深入理解精神实质。我校创新学习形式，改进学习方法，力求使广大教职工深入领会总书记系列讲话精神的内涵和实质。⑴是要求各教师认真学习，做好笔记，写一篇心得体会；⑵是举办学习研讨会，组织教教师分组研讨学习心得，与工作实际相结合交流学习体会；⑶是要求各教师观看总书记对广东工

作重要批示的视频和影像资料，采用教师喜闻乐见的形式，提高学习效果。

四、是结合实际，把习总书记重要批示精神落实到教育教学工作中。联系实际，以重要批示精神指导推进学校工作，以问题为导向，加强师资队伍建设，加强教师自身职业道德、信息化教育学习，强化校园安全教育与管理，提升教育质量，重视学前教育，推进教育协调发展，为办人民满意教育作出应有贡献。

通过此次学习，全体教师对总书记的重要讲话精神有了进一步的了解，教师对自己今后的任务、学生对自己的学习目的也有了更明确的认识，开创了学校教育新局面。

学习贯彻习近平总书记重要训词精神感言 篇8

与会同志认为，总书记的重要讲话以党的十八大精神为统领，站在党和国家全局的高度，深刻阐述了事关党的建设重大理论和现实问题，再次表明了我们党改进作风、惩治腐败的坚强意志和坚定决心。大家表示，要联系思想实际认真学习领会、联系工作实际坚决贯彻落实。

深化党的作风建设，以零容忍态度惩治腐败

与会同志一致认为，一年来，通过认真落实中央八项规定精神，深入开展党的群众路线教育实践活动，抓住重要时间节点，由浅入深、由易到难、循序渐进，坚持不懈纠正“四风”，以党风政风带动社风民风，作风建设取得明显成效。长期实践告诉我们，作风问题具有顽固性、反复性，抓一抓会好转，松一松就反弹，而且有的会变本加厉。为此，总书记在讲话中强调要深化党的作风建设，坚持不懈，一抓到底。

“好作风的培育和形成是一个日积月累的过程，绝非一日之功。抓作风建设重在‘常’、‘长’二字，必须循序渐进，常抓不懈。”中央纪委委员，河南省委常委、省纪委书记尹晋华认为，要通过狠抓教育固基、制度规范、监督制约、纠治震慑四个方面，引导广大党员干部坚定理想信念，牢记党的性质和宗旨，牢记党对干部的要求，始终做到公私分明、克己奉公、严格自律。

在要求深化党的作风建设的同时，总书记还强调要坚持以零容忍态度惩治腐败，引起了与会同志的强烈共鸣。

据统计，2013年全国纪检监察机关立案件数、结案件数、给予党纪政纪处分人数，分别比2012年增长11.2%、12.7%、13.3%。

“要坚持有案必查、有贪必肃，‘老虎’、‘苍蝇’一起打，对腐败分子发现一个就坚决查处一个，让每一个干部都牢记‘莫伸手，伸手必被捉’，从而形成强大震慑。”中央纪委委员，天津市委常委、市纪委书记臧献甫认为，在坚持零容忍的同时，还应坚持抓早抓小，以小防大，发现问题就及时处理，防止小问题变成大问题，真正体现对干部的关心和爱护。

完善反腐败体制机制，落实好“两种责任”

总书记在讲话中明确指出，要改革党的纪律检查体制，完善反腐败体制机制。

与会同志认为，党的十八届三中全会提出的两个“为主”，即“查办腐败案件以上级纪委领导为主”和“各级纪委书记、副书记的提名和考察以上级纪委会

同组织部门为主”，既坚持了党对反腐败工作的领导，坚持了党管干部的原则，又保证了纪委监督权的行使，有利于加大反腐败工作力度。

河北省委常委、省纪委书记臧胜业认为，健全完善反腐败体制机制，除了两个“为主”外，还应做到一个“报告”和两个“覆盖”。一个“报告”，就是强化下级纪委向上级纪委报告工作，明确报告的内容、方式、程序等，强化上级纪委对下级纪委的领导。两个“覆盖”，即各级纪委向同级党和国家机关派驻纪检机构全覆盖，对地方、部门、企事业单位的巡视全覆盖，着力强化监督，发现问题、形成震慑。

“完善反腐败体制机制，必须落实好党委的主体责任和纪委的监督责任，强化责任追究。”中央纪委委员，新疆维吾尔自治区党委常委、自治区纪委书记宋爱荣说，进一步落实党风廉政建设责任制，必须抓好“三个严格”。一要严格责任落实。各级党委特别是主要负责同志必须树立不抓党风廉政建设就是严重失职的意识，种好自己的“责任田”。二要严格检查监督。各级纪委既要协助党委加强党风建设和组织协调反腐败工作，又要加强对相关部门落实惩治和预防腐败工作任务的检查监督，严肃查处腐败问题。三要严格责任追究。有权就有责，权责要对等。要完善并严格执行责任追究办法，切实做到有错必究、有责必问。严明党的组织纪律，增强组织纪律性

在去年年初召开的十八届中央纪委第二次全会上，总书记就曾强调要严明党的政治纪律，与会代表们对此记忆犹新。

在今年的三次全会上，总书记又重点强调要严明党的组织纪律。加强纪律性，革命无不胜。代表们一致认为，组织严密是我们党的光荣传统和独特优势，同时也是我们党90多年来不断从胜利走向胜利的重要保证。如何在新形势下加强全党的组织纪律性，已成为摆在我们面前的重大课题。

“组织纪律松弛、组织观念薄弱，确实已经成为当前我们党的一大忧患。总书记的重要讲话可谓切中时弊、求真务实。”中央纪委委员，山东省委常委、省纪委书记李法泉说，组织纪律性是党性修养的重要内容，加强组织纪律性必须切实增强党性。党员干部对党要忠诚老实，严格遵守民主集中制、党内组织生活制度等组织制度，从思想到言行都必须站在党和人民的立场上，自觉接受组织安排和纪律约束，自觉维护党的团结统一。

学习贯彻习近平总书记重要训词精神感言 篇9

仲呈祥院长:习近平总书记在“8·19”重要讲话中强调:经济建设是党的中心工作, 意识形态工作是党的一项极端重要的工作。我们知道, 文艺是人类的审美意识形态, 因此, 文艺工作也是意识形态工作的重要组成。习总书记关于进一步做好极端重要的意识形态工作的一系列重要指示, 为社会主义文艺的大发展大繁荣提供了明确的理论指南和强大的思想武器。学习贯彻好这一指示, 对于促进社会主义文艺的健康、持续繁荣, 具有鲜明的针对性和深刻的现实意义。

习总书记作为新一届党中央的总书记, 第一次就全国宣传思想工作发表重要讲话, 首先就强调, 经济建设是党的中心工作, 一百年不动摇——大家都知道, “一百年不动摇”, 这是我们的总设计师邓小平同志最先提出来的。另一方面, 他同时又说, 意识形态工作是党的一项极端重要的工作, 他用的定语是“极端”。那么这两者的关系是什么呢?他的讲话辩证、深刻地阐明了这两者之间共存互补、缺一不可的关系。他告诉我们既要反对只抓经济建设这个中心工作, 忽视乃至淡忘意识形态工作的极端重要性的错误倾向, 同时又提醒我们注意, 也不能够只抓意识形态工作, 而放弃了经济建设这个中心工作。什么原因呢?一个国家、一个民族, 没有一定的物质基础, 人民连温饱都不能够解决, 谈什么精神建设?习总书记提出来的这样一个互补、共存、相互促进的辩证关系, 对于我们在科学发展观的指导下, 推动我们的全面工作是具有指导意义的。

仲呈祥, 研究员, 博士生导师。曾任国家广电总局副总编辑, 中国文联书记处书记、副主席;现任国务院学位委员会艺术学科评议组召集人, 教育部艺术教育委员会副主任, 中国传媒大学艺术研究院院长;兼任北京大学人文学部委员、艺术学院学术委员会主任, 南京艺术学院艺术研究院院长等职。

在这个基础上，我认为我们搞艺术学研究的，包括音乐学研究——也包含音乐传播研究的任务在内，都必须进一步明确：艺术是人类审美地把握世界的一种方式;艺术乃是人类独特的审美的意识形态。我们明白了马克思主义的这个基本原理之后，我们才能理直气壮地把我们的包括音乐在内的艺术，纳入党的极端重要的意识形态工作之中，予以高度的重视。这样，我们就能够进而理直气壮地从理论根源上驳倒在市场经济条件下出现的那种只承认文艺的商品属性而否认文艺的意识形态属性的错误倾向。因为这种错误倾向必然导致过度娱乐化倾向、低俗化倾向，乃至戏说历史、消费历史、颠覆经典等历史虚无主义的倾向。

应该看到, 上述的错误倾向, 从理论根源上看, 其重要的原因之一, 都是淡化乃至否认文艺包括音乐乃是人类独特的审美意识形态。我们强调包括音乐艺术在内的文艺是人类的一种独特的审美意识形态, 并不意味着要把文艺简单地从属于政治, 这是在本质上不同的两件事。过去一度出现过的把文学艺术简单地从属于政治、附属于政治, 并且把文艺完全意识形态化的倾向, 使我们吃到了苦头。但是不能因此从一个极端走向另一个极端, 完全否认文艺的意识形态属性, 抹杀掉文艺对于人类精神的熏陶、教育、提升作用。这两种倾向都要注意。也就是说, 要注意防止一种二元对立、非此即彼、好走极端的形而上学的思维方式, 要自觉地采用一种执其两端、把握好度、兼容整合、辩证思维的方式来处理好艺术与政治、经济的关系。我们不能够从过去一度出现过的、把艺术简单地从属于政治的做法，直接走向时下的某些把文艺简单地从属于经济、附属于市场的做法，因为这两种倾向都背离了马克思主义所阐明的道理——艺术乃是人类审美地把握世界的独立形式。艺术与政治地、经济地、历史地、宗教地把握世界是互补共存的、平行的关系，而不是从属的关系。

在这个问题上, 做到了这一点, 我们就可以真正地践行总书记在“8·19”讲话里所阐明的“两个巩固”。一是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，二是要巩固全党全国人民共同奋斗的思想基础。因为对于高等教育来说，包括对我们《音乐传播》刊物——高等学校的一个阵地来说，我们要自觉地坚持马克思主义的艺术理论的指导地位。在我们很多博士论文里，引用马克思、恩格斯的话很少，引西方文论的很多——其实很多事情马克思、恩格斯讲得远比现在流行的西方文论更深刻、更科学——如果这样，何谈主导地位?这样讲，不是排斥对国外的文艺理论的借鉴。无论是西方的何种派别, 女权主义也好, 存在主义也好, 后现代派也好, 我认为, 只要是好东西, 我们都可以借鉴, 都可以拿来。但是在这个问题上, 要保证马克思主义在意识形态上的指导地位。我赞成李瑞环同志提出的八个字——“见好就拿, 拿来就化”。前提是见到好的才拿, 这需要眼光, 需要鉴别。我们现在是:只要是外面的、新奇的, 就好的坏的全拿, 没有鉴别——这是不行的。第二, 即便是国外的好的东西, 拿来了还要化成自己的。还有, 就是要看适合不适合我们的国情、民情。所以要坚持这八个字, 才能够做到让马克思主义在意识形态领域有指导地位。有了这个, 我们全党、全国人民才有共同奋斗的思想基础, 否则, 中国特色的社会主义怎么搞?指导思想不能多元化, 必须一元化;而借鉴应当兼容, 应当多元化, 应当见好的都拿。

所以在这个问题上, 我赞成鲁迅先生说的话。鲁迅先生在年轻时期有几篇有力度的文章, 如《摩罗诗力说》、《文化偏至论》, 好多人现在都不读了。在《文化偏至论》里提了八个字——“取今复古, 别立新宗”——什么是“取今”?今天世界范围内好的都要拿来。他认为, 横向上必须有世界之眼光, 纵向上必须不失落自己的血脉。“取今”就是指世界眼光, “复古”就是说要继承传统, 然后再兼容整合, 才谈得上“别立新宗”, 才会有创新。

本刊记者:习总书记在讲话中说, “讲好中国故事, 传播好中国声音”, 具有非常深刻的寓意。请问仲院长, 在我们今天的影视文化、音乐选秀等大众化的电视音乐娱乐节目以及其他形式的音乐创作和传播等方面, 如何来体现“讲好中国故事, 传播好中国声音”?

仲呈祥院长：就先拿我们《音乐传播》来说吧。我觉得，我们《音乐传播》刊物还要深入研究，怎样在音乐的传播理论和实践当中，强化民族音乐的学理。西方的要借鉴，但是不能西化。为什么呢?这就是总书记讲话中的四个要“讲清楚”。

第一个“讲清楚”:要讲清楚各个国家、各个民族都有不同的历史传统、文化积淀、基本国情, 因而有不同的道路。这个话很有分量。我们有我们的文化积淀, 包括我们的音乐积淀。中华民族的民族音乐是怎么样的, 是怎么回事?尽管音乐的传播是没有国界的, 也是最能够进行民族与民族、国家与国家之间交流的, 但是每个民族有每个民族的特色, 只有高扬自己的特色, 人类的音乐才会百花齐放, 不然都一律化、同质化了。一定要坚守这一条。特别是我们丰富的五十六个民族的民族音乐, 是一笔宝贵财富、宝贵资源, 一定要认真地发掘, 优化配置, 然后使它兼容整合出既富民族特色、又富时代精神的好音乐。所以总书记接着下来说, 要“讲好中国故事, 传播好中国声音”, 讲的都是中国的。

我们现在——恕我直言——有人把中国电影搞成了好莱坞电影, 哪里还是中国电影?比如有的片子, 瞎编一个故事, 完全是美国西部片那种整法, 这样是不行的。要传播好中国的声音, 我们要实现的是中国梦嘛。有的同志再三跟我说:“你多表扬, 少批评。”我想, 人家给我一个头衔就叫“批评家”嘛, 我少批评了就名不副实了。关于这个, 有部电影写一个中国的女性, 在自己的故土上, 居然道德堕落, 给人当“小三”, 怀上了孩子, 然后要混到美国去生, 弄个美国国籍, 然后在美国那块土地上, 完成了道德的升华、灵魂的演进, 最后找到了真正的爱情, 扬起了美国国旗。那不做的是美国梦嘛?那还是中国梦吗?!那不是把中国的电影好莱坞化吗?可有人叫好啊, 对这部电影评价高得很啊, 认为“从来没有作家、艺术家关注小三群体”。居然有作家、艺术家把审美神经的兴奋点聚焦于“小三”。聚焦于“小三”就要有你的审美褒贬嘛!而你呈现了她, 唤起人们去同情她。什么意思啊?这不好。

第二个“讲清楚”, 总书记说, 中华文化蕴含着最丰富、最深厚的民族的精神资源。要在这里面找。搞音乐传播, 也应该主要在民族音乐里面寻找资源, 寻找正能量, 但是并不排斥借鉴西方的好东西。不过, 我们这几年有时“借鉴过头”了吧?一个摇滚音乐, 就要“吹”得那样, 在西方, 很多人都觉得它快差不多了, 我们还爱把它当成新玩意, 捧得那么高。

第三个, 总书记特别强调, 要讲清楚中华文化的优秀资源才是民族的最好的文化软实力。软实力在哪儿?不是在说那些“走出去”拿了点票房的、把中华的优秀文化传统和道德伦理给解构了的东西。我们现在送出去的某些东西不是就干着对不起祖宗的事吗?祖宗那么好的《赵氏孤儿》——元杂剧, 纪君祥根据司马迁、刘向等人的相关记载创作的那么好的戏, 你非要说那不是马连良创造的大大的忠臣, 今天我要来把他解构成一个市井小民、世俗医生, 讲不通嘛!既然是世俗医生, 在那个时代男女授受不亲啊, 他是个男的啊, 他能够进宫去给公主接生?哪可能的事情嘛!还有《杨门女将》, 是1959年时由中国戏曲学校一批优秀的毕业生创作的, 是讴歌杨家一代接一代、百岁挂帅、老老少少保家卫国的爱国主义的, 现在的电影把它拍成了什么样?百岁老太君没挂帅, 是十七岁的杨文广挂的帅;杨宗保也没有为国捐躯, 是打了败仗不好意思回来, 穆桂英浴血沙场的时候才发现丈夫还活着, 躲到西夏……全部给你解构了。还有, 《鸿门宴》这些电影, 不是我说, 你仔细看看, 梅兰芳辛辛苦苦一辈子创造的《霸王别姬》, 他非要给你弄成“姬别霸王”。这是毁了自己的软实力。

最后一个“讲清楚”，总书记说，要讲清楚中国特色的社会主义是在中华文化的基础上、有深厚的现实基础的一种新的社会制度。我想这些大的原则和方向，对于我们办好《音乐传播》这个音乐学学科建设里边的一个刊物，无疑是一种指南，为我们指明了方向，而且是为我们鼓劲的。我想说，我们这个刊物要不负众望，认认真真地组织好全国音乐学界的师生，联系我们民族音乐发展的现状，发表说理充分的、有引领性的好文章，传播我们的好声音。

有些是好声音吗, 我弄不清楚。有一档现在好像很有名的电视相亲节目, 那天我偶尔看一下, 它就是那个模式嘛:一个男的, 十二个女的由他挑。那天出来一个洋人, 美国人。美国人一出来, 十二个女性眼睛都亮了, 肯定事先都练过的。美国人开口说:“我今年27岁, 再过8年35岁, 照美国宪法, 我就可以竞选总统, 我是有信心当总统的。你们今天要是跟我牵手就是总统夫人啊!”下面就纷纷鼓掌。有一个女性居然要哭了, 因为他过去把她的灯灭了。“你为什么要灭我的灯?”好像一定要跟他走一样。整了半天他选择了一个。主持人对那个女孩说:“你父母上次好像也来了。”“今天也来了啊!在上面。”她的父母马上很得意地站起来。那个美国人马上反应灵敏地叫:“爸!妈!”全场都笑了。我怀疑是排好的, 走出演播厅就各走各的路了, 是愚弄观众的。这个像什么话嘛!就是为了收视率高, 能赚钱, 就容忍它继续这样子。

我就担心, 本来我们今天年青人读书风气就比较淡薄, 大家也不读经典, 也不读书, 都看电视……我80年代初就主张, 希望选派一些高教战线和文艺界的有政治责任感和有艺术鉴赏能力的高水平的同志, 到电视台各个部门去。现在有的电视台确实存在着这样的问题:一个节目接一个节目地做, 不补充给养, 不读书, 凭经验主义办事, 觉得哪个节目有观众就照那样子弄。缺少统筹协调。这就要提到电影界, 当时电影产量下降, 比如北影厂, 号称108个导演, 可一年只拍18部片子——只有18个导演有事。我说其他的导演干什么呢?调到电视台去嘛, 电视剧不要另起炉灶嘛, 毕竟电影跟电视是相近的。他们不干。结果电视台又重新组织一帮人马, 缺乏培养。艺术是要靠严格的训练的, 但现在面对着的就是这个现实。比如《推拿》, 康洪雷拍的, 应该说这个电视剧蛮深刻的, 它绝不是讲人类生理上的推拿, 它是在讲这个民族在精神上需要推拿一次。结果电视台宣布, 创造了今年最低收视率。你看电影《百鸟朝凤》, 多好的一部电影, 吴天明呕心沥血几年拍出来的, 根本上不了院线。《百鸟朝凤》也是讲精神的, 讲的是中国农村里面有一个吹唢呐的老艺人的故事。陶泽如演的老艺人患了病, 他要传艺下去。他认为唢呐不仅是吹给别人听的, 也是吹给自己听的, 是一方水土养的一方人的精神生活形态, 所以他要坚持这条, 要传下去。他招了两个学生。一个学生天分不是很高, 但是态度很真诚, 学完了就去为附近的红白喜事服务, 无偿的;另一个学生天分很高, 几下把高招学过去了, 技术很好, 跑到深圳挣钱去了。老先生不喜欢赚钱, 他说唢呐不是拿来赚钱的。《百鸟朝凤》在唢呐音乐里是最高规格的, 村子里红白喜事都要吹唢呐。老村长去世, 是个大好人, 要第一流的唢呐高手来吹《百鸟朝凤》。天分不高的学生吹不了《百鸟朝凤》, 老艺人说我来给他吹《百鸟朝凤》。他去吹的时候, 已经患了肺癌, 吹到最后一个音符, 全村的人都动泪了, 他在台上断气了。这个电影是在讲中华民族应该怎么样对待自己民族的传统艺术、民间艺术。民间艺术不是拿来赚钱的, 是一种精神生存方式。但就是这样的好电影, 现在有时候还不受重视——有的同志就这样对待自己的民族艺术, 然后开口就是“市场导向”。我是不赞成市场导向的。物质生产可以市场导向, 精神生产不能单一地讲市场导向。精神生产应主要讲价值导向。

本刊记者:“弘扬主旋律, 传播正能量”是我们文艺工作者应当遵循的工作方向, 当前在文化市场中, 在注重文化产业经济发展的同时, 我们应当怎样来把握“弘扬主旋律, 传播正能量”的正确方向?

仲呈祥院长:习总书记指出:“要加强社会主义核心价值体系建设, 积极培育和践行社会主义核心价值观, 全面提高公民道德素质, 培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。”“必须坚持巩固壮大主流思想舆论, 弘扬主旋律, 传播正能量, 激发全社会团结奋进的强大力量。”让人欣喜的是, 文艺界近几年来出现了一批弘扬社会主义核心价值观、弘扬主旋律、传播正能量的有思想的艺术与有艺术的思想和谐统一的优秀作品, 产生了强烈的社会反响。但是, 无论从数量上还是质量上, 这样的优秀作品都还远远不能适应伟大时代并满足人民群众的需求。我们要旗帜鲜明地扶持鼓励那些导向正确、富于才华的文艺家创作更多更好的弘扬社会主义核心价值观、讴歌主旋律、传播正能量的优秀作品。

总书记提出要弘扬主旋律, 传播正能量。什么叫正能量?我相信如果鲁迅先生在世, 按照他的观念——当然那是他的偏激, 他连梅兰芳先生男扮女装都看不惯, 他都批评几句——难道他还会喜欢今天那个不男不女、不阴不阳、穿着花裙子吼两声的人?就他吼那两声是健康的音乐么?当然我也承认它也算是无害的音乐, 但恐怕很难说是高雅的、陶冶人的情操的。所以, 要传播正能量, 这个“正”字里面是大有学问的, 要在“正”字上面做文章。

在突出了“两个巩固”后，总书记接下来提出了很重要的“两个结合”。第一个“结合”是把服务群众与教育引导群众结合起来，这一点非常重要。我们很长一段时间里羞于提教育，这实际上是丢失了知识分子的时代责任。怎么不教育了呢?这个对于我们办好《音乐传播》尤其具有意义。当初曾教授，我们的曾主编东奔西跑，要办这个刊物，就是基于一个出发点：看见了我们音乐的传播当中有很多令人忧虑的现象，太多的顺应、流行，缺少高等学校的引领，缺少一种文化自觉和文化自信眼光的引领，才努力地办它。十七届六中全会时，党的文化大政方针用了十六个字——“引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展”。现在已驾鹤西去的戏剧家协会的老主席老艺术家李默然，当时就打电话给我，很激动，说, 你看我们中央又提教育人民了。他曾经演了一系列教育人民的剧目，如《报春花》。引导教育是很重要的。

有一些流行的口号未必是科学的, 比如“观众是上帝”、“听众是上帝”、“读者是上帝”……其实这个是不科学的。人类有两种消费, 一种是物质消费, 如吃饭、买衣服, 那就尽管可以提“顾客是上帝”, 多消费就促进再生产, 这是有道理的。但是人类的另一种消费, 就是我们做的这一行——精神消费, 能不能把消费者抬到“上帝”的位置, 这是需要探讨的事情。我用一个反证法, 比如讲, 如果读者是上帝, 那么鲁迅先生就讲不通了:鲁迅先生留给我们重要的箴言——“改造国民性”、“改造国民性的劣根性”, 如果读者是上帝了, 那么就得反问老先生一句了, 难道要改造“上帝的劣根性”?

又比如说, 我们有那么多的高雅音乐, 不要说别人了, 我陪于润洋先生在上海大剧院听世界第一流的交响音乐, 他在我的旁边不断地给我解释, 最后我听懂了。这是需要引领的。于先生写的《悲情肖邦》这本书, 我虽不懂钢琴, 但是看得我掉眼泪。如果我们天天都是那些流行音乐, 就犹如我们的电视剧都是“婆婆妈妈”一个道理——拿“小悲欢”当成“大世界”, 最后整个民族无前途、无出息。我觉得, 服务群众和教育、引导群众要相结合。以高度的文艺自觉和文艺自信, 在服务群众的基础上提高引导, 在提高引导下去服务群众, 这才是真正地坚持了以人民为中心的工作导向。

第二个“结合”, 是满足需求与提高素养相结合。不能只打着“满足需求”的旗号, 放弃了“提高素养”。总书记在这次讲话中提到要继续推进文化体制改革, 要促进社会主义文化事业的全面繁荣, 加快文化产业发展步伐。他强调, 不论怎么改革, 导向不能改、阵地不能丢。什么导向?当然是先进文化的导向，是既反映人民群众精神生活，又引领人民群众精神世界的导向;是坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的导向;是坚持巩固全党、全国人民共同奋斗的思想基础的导向;是坚持服务群众与教育引导群众相结合、满足需求与提升素养相结合的导向。

时下有一股“唯票房”、“唯收视率”、“唯码洋”风, 且不论这“票房”、“收视率”、“码洋”的统计是否科学和准确, 这种不讲“服务群众”、不讲“教育引导群众”, 只讲“满足需求”、不讲“提高素养”的主张和实践, 其理论根源便是否认了文艺的审美意识形态属性, 而把文艺这种人类的精神生产完全等同于物质生产了。这种只讲“市场导向”而放弃“价值导向”的倾向, 为文艺创作的盲目西化、过度娱乐化大开方便之门。为了匡正这种偏向, 我们应该坚持文艺作品社会效益与经济效益的统一。当不能统一时, 要用政策和舆论去扶持那些社会效益好、经济效益一时并不好的优秀作品。切勿再为那些社会效益并不好、经济效益好的作品鸣锣开道。这样, 文艺才能充分发挥思想引领、舆论推动、精神鼓励和文化支撑的作用。

我们是礼乐之邦, “礼”之后就是“乐”, 音乐对民族的精神熏陶太重要了。我虽然不是研究音乐的, 但是结交了曾教授这样的音乐界的学者之后, 多少也有了点提升，知道乐的重要。《音乐传播》是很重要的阵地。我衷心地祝愿我们《音乐传播》要在总书记讲话的指引下，坚守好这块阵地，提倡、呼吁、引领传播人民所需求的健康向上的音乐，传播推动人民音乐事业持续健康繁荣的音乐理论。

本刊记者:仲院长, 当前在全国高校艺术理论科学研究、教学工作中, 我们怎么样来使理论和实践紧密结合, 怎么样来用科学的艺术思想来引领社会?

仲呈祥院长：我历来说，高等学校是民族思维的先锋阵地，高等艺术院校是民族艺术思维的先锋阵地。总书记要求我们阵地不能丢。如果高等学校都不能发出科学的声音，那么民族的悲剧就要再演了。所以高等学校应该坚守住这块阵地，对民族的音乐发出科学的声音。要坚持“文化化人，艺术养心，重在引领，贵在自觉”。这应该是从实践的过程当中总结出来的规律。艺术不“化人养心”，变成“化钱养眼”，甚至于变成“化钱花眼”的东西，那是非常可怕的事情。音乐学本身有它的规律。我们这么多年以来，对于在音乐学理论以及音乐美学领域卓有建树的、以于润洋先生等为代表的这批老专家尊重不够，作用也发挥不够，而对于其他一些音乐表演领域的，大家捧得过高——当然他们也卓有成效，也有功劳，但我总觉得还是要更重视音乐理论的建设。

恩格斯指出, 一个民族要想站在科学的高峰, 一刻也不能离开理论思维。要高度地重视理论思维。我们由于理性思维的失之毫厘, 导致创作实践谬以千里的教训太多了。

本刊记者:请问仲院长, 习主席在讲话中, 再次强调毛泽东同志的“古为今用、洋为中用”、“去粗取精、去伪存真”的文化艺术传承原则, 您觉得这个原则在中国现当代的文化艺术发展史中最根本的哲学意义是什么?

仲呈祥院长:毛泽东同志的“古为今用、洋为中用”、“去粗取精、去伪存真”是经典语言, 我们讲不过毛主席他老人家, 他说的非常精辟。“古为今用”讲的是对传统的态度, “洋为中用”讲的是对外域的态度、对西方文化的态度, “去粗取精、去伪存真”讲的是兼容整合, 讲得多好啊。实际上这个话, 化成费孝通的话是一个意思——“各美其美”就是“古为今用”, “美人自美”就是“洋为中用”, 对不对?然后费先生说的“美美与共”就是“去粗取精、去伪存真”嘛。讲得也非常精辟。每一个大家都有每一个大家不同的表述方法。总书记重引毛主席的话, 说明毛主席的话是颠扑不破的真理。这个话跟只不过是八个字, 这个跟总书记阐发的四个“讲清楚”是一致的, 就是要把它讲清楚。

毛主席这个话，充满了唯物史观和辩证思维。“古为今用”贯穿了一种历史主义、唯物主义在里面，“洋为中用”是一种开阔的世界眼光，“去粗取精、去伪存真”完全是一种辩证思维。我们现在很多方面都是只说一半。创作源于生活，就只讲“贴近生活、贴近实际、贴近群众”，我想请问一句，光“贴近”就行啦?不行嘛。毛泽东当年是讲两面，他说得很清楚——社会生活是文学艺术创作的唯一源泉，此外不能有第二个源泉——他是回答萧军的。萧军当时跟毛主席“叫板”，说——“唯一的”这个说法不对，有的时候还有“第二”个源泉，比如说西方经典——他的论据是说，巴金写《家》是参考了西方经典的。毛泽东回答说：那是“流”，而不是“源”，如果硬是要那样说，也是西方艺术家根据他们所处的时代生活的“源”而创作出来的“流”——说得多好。毛泽东后面又讲了，文艺作品应该比实际生活更高、更强烈、更集中、更典型、更理想，因而就更带普遍性——一口气讲了六个“更”。现在有些人怎么不讲后半句呢?后半句没有了，光“贴近”就行了?我打个比方，寄封信，我贴个邮票，贴得够紧了吧?我丢在水里一泡，两张皮——“贴近”，但还没有深入。毛泽东当年讲的是作家、艺术家要把立足点转移到人民大众里面，成为人民大众当中的一员，不是“贴近”的问题，要脱胎换骨。王国维也是讲两面啊，他既讲“入乎其内，故有生气”，又讲“出乎其外，故有高致”。为什么只讲一面啊?同样的道理，面对市场，如果我们只讲一面——“充分发挥市场对于文化生产资源配置的积极作用”，就这一句话。请问，没有负面作用吗?马克思在《资本论》里面说得很清楚，“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”，然后他说，资本生产最大的原则只有一个——追求利润的最大化，就是赚钱。马克思还说过，人是一种精神动物，他不仅需要经济地把握世界，还需要艺术地把握世界。而艺术地把握世界，最佳境界只有一个——“超功利”。不管是黑格尔还是毕达哥拉斯，不管是老子、庄子还是宗白华、朱光潜，都承认它。所以《资本论》里的结论来了，说，“资本生产对于精神生产的某一些部门说来，如艺术、诗歌，相敌对”。说得很清楚。

所以，对于文艺，不能只顾经济效益，而忘了它是意识形态，忘了它有教育人、熏陶人的作用。现在大家都知道, 地方戏曲演出组织——我跟曾老师都是在四川长大的, 你去四川的县里看, 还有川戏看吗——很多都解体了。解体了叫不叫阵地给丢了?本来四川人民过年、过节的时候, 赶个场, 还可以花两毛钱看看川戏, 了解一下民族传统。现在可怕的是, 我们的中小学“分分分”是他们的“命根”, 就是为了考大学。既不组织学生看地方戏曲, 也不看好电影。将来这一代人, 恐怕是要面临精神上的畸形的。一个连本民族的戏曲、本民族掌握世界的审美方式都一无所知的人, 肯定是一个文化上残缺的人;有缺陷的人, 他不会是健全的。一个人肯定是要健全一些才好。

本刊记者:谢谢仲院长!您今天说的这一切, 对我们在座的老师和同学来说, 是一次非常生动、深刻的文艺思想理论讲座。再次感谢您接受我们的采访!我们想, 读者也会从这个采访中受到很多的启发。

学习贯彻习近平总书记重要训词精神感言 篇10

德令哈市二中韦理辉2014.4

党的十八大以来，中共中央总书记习近平关于“中国道路”的一系列论述，进一步指明了当代中国的发展方向，进一步坚定了人们实现“中国梦”的道路自信。道路决定命运。中国道路带来中国自信，新一届中央领导集体团结带领全党全国人民，满怀信心沿着中国道路奋进。

1.深入学习贯彻总书记关于立德树人的重要论述，坚持把促进每个孩子健康成长作为教育工作的出发点和落脚点。总书记高度重视培养什么人、怎样培养人这一根本问题，要求学校全面贯彻党的教育方针，承担好立德树人、教书育人的神圣职责，着力培养造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。他指出，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。要把理想信念教育放在首位，从小培养“革命理想高于天”的崇高追求，把中国特色社会主义和中国梦教育融入青少年成长成才全过程。要把社会主义核心价值观融入国民教育全过程，以“三个倡导”为基本要求，推动形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制。完善优秀传统文化教育，把中华传统文化的精神基因、精神追求、精神标识分学段有序体现到学校教育当中，筑牢广大青少年践行社会主义核心价值观的思想文化根基。

2.发展才能自强。面临新形势新挑战，必须坚持改革开放不动摇，牢牢把握主题主线。面对新形势新挑战，以习近平同志为核心的党中央审时度势，坚持发展是硬道理，坚持改革开放，推动经济社会持续发展。

去年12月中共中央政治局出台关于改进作风的“八项规定”，再到“老虎”、“苍蝇”一起打，反腐倡廉步伐加快，各级党组织不断加强党的建设，不断提高党的建设科学化水平。“一系列举措表明，在党的建设方面，中央决心要扎

实推进，一步一个脚印。”中共中央党校教授戴焰军表示，相信中央对作风建设提出的要求，会逐渐转变为更完善的党风建设制度体系。

“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，“对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除”„„６月１８日，党的群众路线教育实践活动正式启动。

朴实的语言，闪烁着群众路线的智慧；坚定的宣示，传递着人民至上的情怀。

梦在前方，路在脚下。人们有理由相信，在新一届中央领导集体坚强领导下，中国特色社会主义道路越走越坚实，中华民族伟大复兴的梦想一定会实现。

学习总书记系列重要讲话精神心得

德令哈市二中周永军2014.4

在总书记的一系列讲话中，讲得最多的是人民，讲得最深的是党同人民的关系，为我们坚持党的群众路线，保持党同人民的血肉联系，坚持人民利益至上，实现好维护好发展好人民群众根本利益，切实解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的根本问题指明了方向、提出了要求。

一、努力为全体人民提供更好的教育。深入学习贯彻总书记关于立德树人的重要论述，坚持把促进每个孩子健康成长作为教育工作的出发点和落脚点。总书记高度重视培养什么人、怎样培养人这一根本问题，要求学校全面贯彻党的教育方针，承担好立德树人、教书育人的神圣职责，着力培养造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。他指出，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。要把理想信念教育放在首位，从小培养“革命理想高于天”的崇高追求，把中国特色社会主义和中国梦教育融入青少年成长成才全过程。要把社会主义核心价值观融入国民教育全过程，以“三个倡导”为基本要求，推动形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制。完善优秀传统文化教育，把中华传统文化的精神基因、精神追求、精神标识分学段有序体现到学校教育当中，筑牢广大青少年践行社会主义核心价值观的思想文化根基。

二、推动学思用结合，不断把学习贯彻引向深入：

深刻领会习总书记系列讲话的精神实质和理论体系，把握贯穿其中的立场观点方法，必须原原本本全面地学，必须联系实际，学以致用。10个月来青海的学习贯彻工作，归纳起来有四个基本做法。一是坚持深入系统学。举办省委中心组扩大会，系统学习讲话精神，起到了很好的引领作用。二是坚持带着

问题学。以讲话精神为思想武器，在研究解决重大问题上取得了新突破。三是坚持领导干部带头学。重点抓好县处级以上领导干部，发挥带学促学作用。四是坚持扩大覆盖广泛学。分层次作出安排，把学习拓展到全体党员和各族群众。目前，正在进一步促进广大党员干部学思用贯通，进一步促进社科理论和教育界加强相关教学与研究，进一步促进学习贯彻活动延伸到基层，真正使习总书记讲话精神成为各级领导干部破解发展难题的重要指针，成为社科界研究重大理论与实践问题的科学依据，成为广大人民群众奔小康圆梦想的精神支柱。

三、学习思维方法，促进能力提升

掌握运用马克思主义立场、观点和方法研究解决中国的实际问题，是我们党的传家宝。在全国组织工作会议上，总书记指出，“干部要勤于学、敏于思”，要“认真学习马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系，掌握贯穿其中的立场、观点、方法，提高战略思维、创新思维、辩证思维、底线思维的能力”。习总书记系列重要讲话，充分运用辩证唯物主义、历史唯物主义的世界观和方法论，积极借鉴中华民族传统智慧，既部署“过河的任务”又指导如何解决“桥或船的问题”，既阐述战略问题又研究战术问题，对于我们提高分析形势、把握趋势、谋划大势的能力具有很强的指导性。