中小学校舍安全档案

第1篇：中小学校舍安全档案

云南省中小学校舍安全工程领导小组办公室关于进一步规范和完善全省中小学校舍安全工程档案室建设与管理的通知

各州、市校安办：

为进一步规范和完善我省中小学校舍安全工程档案室建设与管理工作，根据《全国中小学校舍安全工程档案管理办法(试行)》和全国校安办关于中小学校舍安全工程档案室建设的相关要求，结合我省实际，现就有关要求通知如下：

一、各州、市及所辖县(市、区)校安办必须严格按照国家和省校安办的要求，规范和完善中小学校舍安全工程档案室建设和管理，设立独立档案室，指定专人负责，建立和完善各项管理办法，并上墙。省校安办制定了档案管理的部分规章制度(见附件1、2)，现印发各地试行，请各地校安办在试行中不断总结、修改、完善，并把修改意见报省校安办。

二、各级校安办必须制作安装统一的“中小学校舍安全工程档案室”标示牌(标示牌样式及规格见附件3)。

三、各州、市及所辖县(市、区)必须于2010年4月30日(星期五)前完成以上两项工作，并于2010年4月30日17：00点以前将工作落实情况的照片由各州市校安办收集后用电子邮件的方式上报省校安办。

联系人：张云川

联系电话：0871-5103568

电子邮箱iynsxab@126.com

附件：1.云南省中小学校舍安全工程档案管理规程(试行)

2.云南省中小学校舍安全工程档案管理工作人员岗位职责(试行)

3.中小学校舍安全工程档案室标示牌样式及规格(略)

4.附表(略)

云南省中小学校舍安全工程档案管理规程(试行)

第一章　总则

第一条　为加强中小学校舍安全工程档案的收集和管理，提高档案工作的管理水平，有效地保护和利用档案，更好地为校舍安全工程服务，根据《云南省档案管理条例》及《全国中小学校舍安全工程档案管理办法(试行)》要求，特制定本规程。

第二条　中小学校舍安全工程档案工作是中小学校安工程的重要基础工作之一，是衡量各级校舍安全工程管理水平的重要依据和标志。各级校安办和成员单位的工作人员都有保护和移交档案的义务。

第三条　中小学校舍安全工程档案，是指工程在实施过程中各个阶段所形成的，与校舍安全工程有关的，具有保存价值的文本、图表、声像等各种载体材料。校安办应按要求建立完整的纸质档案及电子档案系统。任何单位或个人不得据为己有或拒绝归档。

第四条　全省校安工程档案资料按“属地管理，分级实施”的原则进行管理，各级校安办负责对本级档案资料进行收集、整理、检查、验收和保存归档工作，并负责对下级校安办档案工作进行指导、监督、检查和验收，确保档案的完整、准确、系统、安全和更好地开发利用。

第五条　各州(市)、县(市、区)教育行政部门都应设立中小学校舍安全工程档案室，指定专职档案管理人员进行管理，并按要求建立完整的纸质档案和电子档案。

第二章　档案室管理

第六条　各地中小学校舍安全工程档案室要求具备防盗、防强光、防高温、防火、防潮、防尘、防鼠、防虫等功能，并配置专人管理。

第七条　档案管理人员应做好档案室内的温湿度和档案虫害的检测工作，积极采取“以防为主、防治结合”的措施，发现有破损、虫蛀、鼠咬、变质或字迹褪变的档案要及时进行修复、复制或其他技术处理。

第八条　防止霉菌、虫害侵入档案室，档案入室前要进行检查并作必要的除尘、杀虫、杀菌处理。

第九条　建立档案台账，做好收存、移交、借阅登记和档案统计，借出档案要定期催还、销号。

第十条　保持档案室的清洁和整齐，无关人员不得进入档案室，档案室无人时要关好门窗，切断电源。

第十一条　中小学校舍安全工程档案管理人员及档案使用人员应遵守各项制度，档案管理人员不得违反规定。擅自对外提供、公布、复制档案材料。档案必须妥善保管，避免造成遗失。设有密级的档案，应按《保密法》的有关规定管理和使用。

第三章　档案的收集、整理和归档

第十二条　校舍安全档案资料是校舍安全工程历史的真实记录和宝贵财富。由于其原始性和唯一性，决定了档案资料的不可代替性，各部门都必须依法归档。

第十三条　项目档案的归档工作应与项目实施同步进行。校安办应在项目竣工验收后一个月内向校舍安全档案室移交该项目的档案资料。

第十四条　严格按照《全国中小学校舍安全工程档案管理办法(试行)》对校舍安全工程档案资料进行分类、编号、排列及归档管理。

第十五条档案材料在立卷归档时，发现破损、褪色时，应及时修复或复制后，方可立卷归档。

第十六条　立卷归档时，要做到材料齐全，分类清楚，卷内排列系统条理，保管期限划分准确，案卷标题简明扼要，目录和卷皮书写工整，装订整齐牢固，案卷之间排列规范，编号正确。

第十七条　立卷归档时，要拆除卷内所有金属物，禁止出现铅笔、圆珠笔、红蓝墨水的字迹材料。

第四章　档案的查阅和借阅

第十八条　查阅、借阅档案时需认真填写《查借阅登记表》。校安办以外的人员需查阅、借出时，须持单位证明或介绍信，并经本级校安办领导同意后，方可在批准的范围内查阅、借阅档案。

第十九条　档案原则上在阅览室查阅，若需摘抄，其摘抄内容须经档案管理人员按摘抄范围核实后方可带出档案室;若需借出使用，须经管理人员准许，使用中要保证档案的完整安全，并限期归还。

第二十条　使用档案时应精心爱护，不准拆散、抽出、圈画、调换、转借他人，严禁涂改、伪造、窃取、泄密以及故意损毁档案。

第二十一条　查阅档案的人员，只限查阅与所查问题有关的内容，如需复制，须经校安办领导批准，由档案管理人员进行复制，并作复制档案登记。

第二十二条　对查阅和借出的档案要及时催收，归还时认真进行检查，发现案卷被拆、文件材料有缺页、涂改和污损，要追究当事人的责任。并视其情节轻重给予处理。

云南省中小学校舍安全工程档案管理工作人员岗位职责(试行)

第一条　认真宣传贯彻执行党和国家有关档案工作的方针、政策和法律法规，不断提高档案管理的业务水平和业务技能，努力完成本职工作。

第二条　按照《保密法》《档案法》和《全国中小学校舍安全工程档案管理办法(试行)》的规定，对校舍安全工程档案资料进行收集、整理、检查、验收和保存归档工作。并按档案业务管理规范要求进行立卷归档。建立完整的纸质档案和电子档案。

第三条　负责对下级校安办档案工作进行指导、监督、检查和验收。

第四条　定期向领导汇报档案工作，并提出工作意见。

第五条　做好档案设施设备以及档案用品的管理，办理档案的出借和查阅，编制必要的检索工具，积极开展提供利用工作。

责任编辑　王世赋

第2篇：关于中小学校舍安全工程的思考

摘要：孩子是祖国的花朵，孩子是祖国的未来，而校园是孩子主要生活和学习的场所。由于校舍安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到人民群众的切身利益，关系到社会的和谐与稳定。因此实施中小学校舍安全工程是党中央、国务院贯彻落实科学发展观、推动教育事业科学发展的一项重大决策，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

关键词：中小学校舍安全工程

0 引言

忘不了5·12汶川特大地震，更忘不了在地震中丧生的众多师生，如何确保中小学校舍安全，是一个紧迫的值得思考的问题。

1 实施中小学校舍安全工程的意义

校舍安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到人民群众的切身利益，关系到社会的和谐与稳定。实施中小学校舍安全工程是党中央、国务院贯彻落实科学发展观、推动教育事业科学发展的一项重大决策，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

2 当前中小学校舍存在的主要问题

2001年以来，国务院统一署实施了农村中小学危房改造、西部地区农村寄宿制学校建设和中西部农村初中校舍改造等工程，提高了农村校舍质量，农村中小学校面貌有很大改善。但目前一些地区中小学校舍有相当部分达不到抗震设防和其他防灾要求，C级和D级危房仍较多存在;尤其是上世纪90年代以前和“普九”早期建设的校舍，问题更为突出;已经修缮改造的校舍，仍有一部分不符合抗震设防等防灾标准和设计规范。实施中小学校舍安全工程，全面改善中小学校舍安全状况，直接关系广大师生的生命安全，关系社会和谐稳定。

我国自然灾害类型多，地震、洪涝、山体滑坡、泥石流、台风等灾害频发;自然灾害涉及的区域多，仅地震重点监视防御区和七度以上高烈度区的分布就占全国的一半以上。我国幅员辽阔，地理环境和自然条件千差万别，中西部地区不少农村中小学校舍条件比较差，一些位于边远、高寒、高海拔地区和地形地貌特殊的学校，面临多种灾害的威胁。据统计，我国相当数量的中小学校舍质量还不高，特别是我们中西部地区的学校还不同程度地存在着危房，自然灾害多发易发地区不少学校还存在较大安全隐患。因此，实施中小学校舍安全工程刻不容缓。

3 实施中小学校舍安全工程的几点建议

3.1 全面排查，综合改造 对我国校舍特别是城乡中小学校舍进行一次安全检查，不符合要求的要尽快加固改造，加强校舍安全施工管理，确保工程质量，把学校建成安全、牢固、经得起历史检验的建筑，把学校建成最安全、家长最放心的地方。

3.2 严格执行法定建设程序和工程建设标准 实施校舍安全工程要认真执行基本建设程序，严格执行工程建设程序，要坚持先勘察、后设计、再施工的原则，建设、鉴定、检测、勘察、设计、施工、监理等单位都必须严格执行《建筑法》、《城乡规划法》、《防震减灾法》、《建设工程质量管理条例》、《建设工程安全生产管理条例》等有关法律法规。要实行项目法人责任制、招投标制、工程监理制和合同管理制。鉴定、检测、勘察、设计、施工、监理等单位以及专业技术人员，应当具备相应的资质或资格。实施校舍安全工程的建设单位和鉴定、检测、勘察、设计、施工、监理等各方责任主体，要严格遵守工程建设强制性标准，全面落实质量责任。施工图审查单位要严格按照工程建设强制性标准对校舍加固改造或新建施工图设计文件进行审查。

3.3 注意加强抗震设防 新的《防震减灾法》明确规定，学校等已经建成的建设工程，“未采取抗震设防措施或者抗震设防措施未达到抗震设防要求的，应当按照国家有关规定进行抗震性能鉴定，并采取必要的抗震加固措施”。这从法律上进一步明确了各级政府应履行的责任。各级政府必须从落实依法治国方略、坚持依法行政的高度，认真贯彻《防震减灾法》，切实加强校舍安全鉴定和加固建设。实施校舍安全工程意义重大、使命光荣。保障亿万师生在安全校舍里學习生活，各级政府以及相关单位责无旁贷。

3.4 确保工程质量 加强工程建设管理，把校舍安全工程建设成为“精品工程”。工程建设要坚持质量第一，牢牢把住质量关。要严格实行项目法人责任制、招投标制、工程监理制和合同管理制，设计、施工和监理单位都必须具备规定资质。要充分发挥专业部门的优势，制订好技术标准，设计高质量低成本的技术路线，确保技术指导由专业检测鉴定机构开展，工程由专业施工队伍实施，从一开始就保证抗震加固工程的专业水准。建设、安监和监察部门要根据各自职责，对工程的实施情况进行跟踪检查，对存在安全隐患项目及时整改。要明确有关责任单位、责任人，坚决杜绝“豆腐渣工程”，一旦发现质量问题要严肃查处，绝不手软。特别是我们建筑施工企业，更要保证每一栋校舍的加固和改造质量，使校舍安全工程成为科学设计、安全施工和高质量、高效率建设的“精品工程”。

3.5 强化各项防灾避险措施 强化各项防灾避险措施，提高中小学校舍综合防灾能力。校舍安全工程的基本要求概括起来，一是抗震加固，二是提高综合防灾能力。这一方面是吸取汶川特大地震的教训，切实增强中小学校等公共建筑的抗震能力;另一方面是从我国自然灾害种类多的实际出发，需要综合采取各项防灾避险措施，全面提高校舍安全水平。

对中小学校存在安全隐患的校舍进行加固改造或重建，使其达到当地重点类抗震设防标准，并符合防御其他地质灾害和防洪、防台风、防火、防雷击等安全要求，确保将学校建成最安全、家长最放心的地方。对地震重点监视防御区、七度以上地震高烈度区、洪涝灾害易发地区、山体滑坡和泥石流等地质灾害易发地区的各级各类城乡中小学校舍进行抗震加固、迁移避险，提高综合防灾能力。其他地区按抗震加固、综合防灾要求，集中重建整体出现险情的危房、改造加固局部出现险情的校舍，消除安全隐患。

3.6 新建校舍选址要科学合理 新建校舍选址要科学合理，建设必须严格执行国家各项强制性安全规定，特别是要避开有隐患的尾矿库、淤地坝等建筑物下游，也要注意防御南方暴雨、北方雪灾、林区火灾、低洼地突发性洪水等灾害。

3.7 积极做好技术指导 各地住房和城乡建设主管部门要切实加强对本地区校舍排查鉴定、加固改造以及新建工程的技术指导和技术支持。要针对校舍建筑结构类型、当地工程地质条件和房屋加固改造工程的特点，积极开展对本地区工程技术人员和一线管理人员的培训和指导。要分别制定校舍排查鉴定、加固改造和新建工程的技术指导及技术培训的工作方案。特别要做好技术力量不足或边远落后地区的技术培训和技术指导工作。

3.8 实施全过程监管，使工程成为“阳光工程” 校舍安全工程要公开透明，实行全过程社会监督，其技术标准、实施方案、工程进展和实施结果等要向社会公布，所有项目公开招投标，建设和验收接受新闻媒体和社会监督。要把校舍安全工程作为政务公开、校务公开的重要内容，让广大教师、当地群众特别是学生家长有序参与工程监督。要充分发挥监察、审计、安全监管等部门的作用，建立公正、合理、高效的监管机制，防止腐败现象，对弄虚作假行为要严肃处理，做到确保工程质量，确保资金效益，确保工程经得住灾害的考验，经得起时间和历史的检验。

4 结束语

实施校舍安全工程是一项社会影响大、工程量大的社会系统工程，任务艰巨而繁重。校舍安全工程既要适应复杂多样的地理环境和地质状况，又要适应城乡、区域发展不平衡的实际;既要适应城镇化、工业化和市场化带来的学校布局调整的需要，又要提高现有校舍的建筑水平，适应义务教育均衡发展的要求。只有以科学发展观为指导，把科学发展观的要求落实到排查、鉴定、规划、设计、施工、监管和竣工验收的全过程，才能把中小学校舍安全工程建设成为科学设计、安全施工和高质量、高效率建设的“精品工程”。

作者：谢瑞祥

第3篇：云南省中小学校舍安全工程领导小组办公室关于全省中小学校舍安全工程规划实施项目调整规定的通知

各州、市校安办：

根据省人民政府2009年12月10日第133期专题会议纪要《关于中小学校舍应用抗震型钢结构建设有关问题的会议纪要》的精神和2010年5月14日高峰副省长在全省中小学校舍安全工程推进会上“今年要全面推进钢结构校舍的试点”的要求，省校安办起草的《关于在全省进行钢结构校舍安全工程试点的实施意见》，以下简称《实施意见》，已报经省人民政府同意，现将《实施意见》印发给你们，请遵照执行。

各州、市校安领导小组，要根据《实施意见》，切实加强组织领导，以高度负责的态度组织实施，确保试点工作顺利开展。试点主要在7度以上地震高烈度区、地质灾害易发地区、人口稠密的县级以上城镇开展。

为保证试点工作顺利进行，请各州、市校安办明确一位责任领导和1-2位责任工作人员，并将名单和联系电话报省校安办。

请各州、市校安办于2010年6月10日前将云南省中小学校舍安全工程钢结构试点项目备选表报省校安办。

关于在全省进行钢结构校舍安全工程试点的实施意见

钢结构校舍建设是由省政府主导，省中小学校舍安全工程领导小组相关成员单位参与，昆钢控股公司承担的一个针对中小学校舍安全工程研发的项目。项目包括设计、制造、施工，并已在昆明工业职业技术学院内建成一栋五层1500平方米的全钢结构教学楼作为样品楼。钢结构校舍有以下特点：

(一)钢结构校舍主体框架结构完全使用方矩管和H型钢，钢材的强度高、延性好、抗塑性变形能力强，可以有效吸收能量，延缓破坏模式，与其他建筑结构体系相比具有更强的抗震、抗风能力，能减少地震等自然灾害损失。

(二)钢结构自重轻，可以减少地基处理费用，对基础的要求及处理难度降低，可有效降低基础工程造价。

(三)钢结构所用钢材材质均匀，符合力学计算假定，可有效控制建筑的可靠度程度。

(四)钢结构制作简单、精度高、施工周期短。钢结构制造工业化程度高，施工速度快，不受季节限制，制作工厂化，施工机械化，施工周期约为传统结构的三分之一左右，各部件现场组装，噪声、粉尘和建筑垃圾少，符合文明环保的建筑施工要求，符合节能减排及建设两型社会的要求，有利于实现建筑技术的集成化和产业化。

(五)钢结构建筑绝大多数建材可回收再利用，减少建筑垃圾的产生，符合绿色环保、节能减排、循环经济和可持续发展的要求。

(六)钢结构建筑由于适宜大批量生产，工业化程度高，可以将生产、施工、安装标准化，提高产业化水平。

目前，项目(设计、制造、施工)经省住房和城乡建设厅组织有关专家评审，认为在技术、经济、时间上都具有可行性和推广运用价值。样品楼经云南省建设工程质量检测中心对“结构实体质量”、“钢结构”、“建筑物沉降”、“防雷接地电阻”、“室内环境质量”等方面的检测、观测并出具报告，认为符合有关规范要求。云南省住房和城乡建设厅也认为，钢结构校舍基本符合我省中小学校舍安全工程的建设要求，拟建议在有条件的州市进行试点，待条件成熟后加以推广。因此，省校安办决定在全省中小学校舍安全工程中进行钢结构校舍试点工作：

(一)2010年起，在全省16个州、市同时开展钢结构校舍安全工程试点，各州、市试点项目主要选择在抗震设防7度以上地震频发、人口稠密的县级以上城镇的中小学，选址应便于各区、县参观。每个州、市选择2～3个县的若干项目学校作为试点，试点面积达到各州、市2010年建设任务的15%左右。

(二)工程试点可考虑中学或小学，校舍可以是教学楼、学生宿舍、学生食堂、实验楼等，试点项目学校数或项目数各地可根据实际情况确定;可以是整所学校的全部项目，也可以是部分项目或不同学校的单体项目。

(三)试点工程项目结合中小学校布局调整统筹考虑，可以在校安工程项目安排，也可以在其他教育项目安排，资金既可以使用中央和省补资金，也可使用州县自筹资金。

(四)钢结构试点校舍造价应与当时当地的同类型混凝土框架结构造价基本相同。

(五)钢结构试点校舍单体建筑面积建议不低于1000平方米。

(六)由于钢结构校舍为昆钢控股公司的独立创新研发项目，不具备招标条件，对钢结构校舍安全工程试点校舍的设计、审图、工程质量检验、竣工验收等由省住房和城乡建设厅、省监察厅、省审计厅、省教育厅、省财政厅、省发改委联合制定规范性文件并指导实施，使工程实施和验收符合工程建设基本程序和相关规范。

(七)试点项目全部由昆钢控股公司直接组织完成，昆钢控股公司要加强对工程建设的管理培训，并对钢结构校舍工程做出建设质量、安全、后续服务、价格等承诺，确保工程质量达到抗震设防、综合防灾的要求。

(八)工程试点由各州、市中小学校舍安全工程领导小组负责组织实施。请各州、市校安办尽快与昆钢控股公司联系相关事宜(联系人：田睿，联系电话：13808797755)。

责任编辑　王世赋

第4篇：云南省中小学校舍安全工程档案管理规程

(试 行)

第一章

总

则

第一条

为加强中小学校舍安全工程档案的收集和管理，提高档案工作的管理水平，有效地保护和利用档案，更好地为校舍安全工程服务，根据《云南省档案管理条例》及《全国中小学校舍安全工程档案管理办法(试行)》要求，特制定本规程。

第二条

中小学校舍安全工程档案工作是中小学校安工程的重要基础工作之一，是衡量各级校舍安全工程管理水平的重要依据和标志。各级校安办和成员单位的工作人员都有保护和移交档案的义务。

第三条

中小学校舍安全工程档案，是指工程在实施过程中各个阶段所形成的、与校舍安全工程有关的、具有保存价值的文本、图表、声像等各种载体材料。校安办应按要求建立完整的纸质档案及电子档案系统。任何单位或个人不得据为己有或拒绝归档。

第四条 全省校安工程档案资料按“属地管理，分级实施”的原则进行管理，各级校安办负责对本级档案资料进行收

—1— 集、整理、检查、验收和保存归档工作，并负责对下级校安办档案工作进行指导、监督、检查和验收，确保档案的完整、准确、系统、安全和更好地开发利用。

第五条 各州(市)、县(市、区)教育行政部门都应设立中小学校舍安全工程档案室，指定专职档案管理人员进行管理，并按要求建立完整的纸质档案和电子档案。

第二章

档案室管理

第六条

各地中小学校舍安全工程档案室要求具备防盗、防强光、防高温、防火、防潮、防尘、防鼠、防虫等功能，并配置专人管理。

第七条

档案管理人员应做好档案室内的温湿度和档案虫害的检测工作，积极采取“以防为主、防治结合”的措施，发现有破损、虫蛀、鼠咬、变质或字迹褪变的档案要及时进行修复、复制或其他技术处理。

第八条

防止霉菌、虫害侵入档案室，档案入室前要进行检查并作必要的除尘、杀虫、杀菌处理。

第九条

建立档案台帐，做好收存、移交、借阅登记和档案统计，借出档案要定期催还、销号。

第十条

保持档案室的清洁和整齐，无关人员不得进入档案室，档案室无人时要关好门窗，切断电源。

第十一条

中小学校舍安全工程档案管理人员及档案

—2— 使用人员应遵守各项制度，档案管理人员不得违反规定，擅自对外提供、公布、复制档案材料。档案必须妥善保管，避免造成遗失。设有密级的档案，应按《保密法》的有关规定管理和使用。

第三章

档案的收集、整理和归档

第十二条

校舍安全档案资料是校舍安全工程历史的真实记录和宝贵财富。由于其原始性和唯一性，决定了档案资料的不可代替性，各部门都必须依法归档。

第十三条

项目档案的归档工作应与项目实施同步进行。校安办应在项目竣工验收后一个月内向校舍安全档案室移交该项目的档案资料。

第十四条

严格按照《全国中小学校舍安全工程档案管理办法(试行)》对校舍安全工程档案资料进行分类、编号、排列及归档管理。

第十五条

档案材料在立卷归档时，发现破损、褪色时，应及时修复或复制后，方可立卷归档。

第十六条

立卷归档时，要做到材料齐全，分类清楚，卷内排列系统条理，保管期限划分准确，案卷标题简明扼要，目录和卷皮书写工整，装订整齐牢固，案卷之间排列规范，编号正确。

第十七条

立卷归档时，要拆除卷内所有金属物，禁止

—3— 出现铅笔、圆珠笔、红蓝墨水的字迹材料。

第四章

档案的查阅和借阅

第十八条

查阅、借阅档案时需认真填写《查借阅登记表》。校安办以外的人员需查阅、借出时，须持单位证明或介绍信，并经本级校安办领导同意后，方可在批准的范围内查阅、借阅档案。

第十九条

档案原则上在阅览室查阅，若需摘抄，其摘抄内容须经档案管理人员按摘抄范围核实后方可带出档案室;若需借出使用，须经管理人员准许，使用中要保证档案的完整安全，并限期归还。

第二十条

使用档案时应精心爱护，不准拆散、抽出、圈划、调换、转借他人，严禁涂改、伪造、窃取、泄密以及故意损毁档案。

第二十一条

查阅档案的人员，只限查阅与所查问题有关的内容，如需复制，须经校安办领导批准，由档案管理人员进行复制，并作复制档案登记。

第二十二条

对查阅和借出的档案要及时催收，归还时认真进行检查，发现案卷被拆、文件材料有缺页、涂改和污损，要追究当事人的责任，并视其情节轻重给予处理。

—4—

第5篇：通辽市中小学校舍安全工程优秀档案室评比办法

为了进一步加强我市中小学校舍安全工程档案(以下简称“校安工程”)工作，全面提高档案工作管理水平，建设一批规范化、标准化水平的校安工程档案室，更好地为全市校安工程工作服务，特制定本办法。

一、适用范围

《通辽市中小学校舍安全工程档案室评比办法》适用于各旗县市区校安办、市直学校的校安工程档案室。

二、评比依据

《全国中小学校舍安全工程档案管理办法》、《通辽市中小学校舍安全工程档案管理实施办法》、《通辽市中小学校舍安全工程“优秀档案室”评选活动实施方案》及通辽市中小学校舍安全工程档案管理培训内容，电子档案室设计图标要求。

三、评比内容及评比办法

(一)评比内容

组织机构、制度建设、设施设备、业务建设、网络信息等五项评比内容。

(二)评比办法及计分方法

1、档案室评比内容五大项，共计100分。

2、评委按照《全市中小学校舍安全工程优秀档案室评比细则》内容进行评分。

3、计算方法：先计算单项的平均分;再将五个单项的平均分相加，得出分数为档案室的最后得分(按科学记数方法保留小数位2位)。

4、分数排列由高到低。从旗县市区取前三名、市直学校取第一名评为优秀。

四、评比程序

(一)评比组听取档案管理工作汇报。

(二)档案室现场打分。按照《全市中小学校舍安全工程优秀档案室评比细则》的内容，逐项进行现场打分。打分表由专人封存保管。

(三)汇总。对旗县市区和市直学校档案室打分结束后，由评比组统一进行汇总、记录。

(四)公布评比结果和表彰。公布和表彰方式、时间、地点等具体情况由市校安办确定。

五、评比工作要求

(一)实事求是、公正公平。

(二)用黑色碳素笔填写分数，不得涂改或重写。涂改或重写视为无效。

(三)评委独立打分，不相互商量或交谈。

(四)他人不得干扰评委打分。

六、监督检查要求

开展校安工程优秀档案室评比工作，是我市校安工程档案管理与时俱进、开拓创新的一项重要举措。目的在于鼓励和引导我市校安工程各级档案室在新形势下向档案管理规范化、标准化、数字化迈进。这项工作涉及面广、持续时间长，各级校安办应密切合作，高标准、严要求地抓好指导检查和监督。

评为市级“优秀档案室”的每一年复查一次。若发现实际工作和水平达不到标准要求时，应责成其限期整改;到期仍不达标者，予以通报批评，并取消其优秀资格。

第6篇：中小学校舍维修改造工程新建楼房基建档案内容

一、楼房项目

1教育概况○2建设

1、项目可行性研究文件、可行性研究报告、项目建议书等文件，(○

3拟建规模○4建设条件与校址选择○5投资估算和资金来源○6工的可行性和必要性○

7项目建设的社会效益)程进度与质量保证○。

2、规划、环保、消防、卫生等方面的文件：规划包括“三证一书”——建设用地规划许可证、建设工程规划许可证、建筑工程施工许可证、村镇规划选址意见书;环保——建设项目环境影响登记表;消防意见书;卫生防疫意见书;防雷装置、抗震设防等文件。

3、地质勘查文件：建设工程勘察合同、岩土工程勘察报告等。

4、设计任务书、设计合同书、施工图设计审查合格书、图纸双审报告书。

5、施工合同及协议、招投标文件、中标通知书、开工通知书、开工报告;施工企业分项、分部工程报告和单位工程技术人员名单等。

6、建筑工程委托监理合同、建筑工程质量监督登记表(质监1—

9、监督书)等。

7、勘察、设计、施工、监理等单位资质证书复印件。

8、工程技术要求、技术交底、图纸会审记录等。

9、设计变更、工程更改、材料代用的洽商审核文件。

10、永久性水准点的坐标位置、建筑物施工定位测量及其沉陷、位移、变形记录。

11、建筑材料、构件及设备的出厂证明、质量鉴定材料、建筑材料试验报告——水、沙子、水泥、砖、瓦、钢筋、铝材、木材、楼板、照明、通讯等建材的进场试验报告，一批次一试验;各分部工程的砼试验报告。(一些证明要粘贴到A4纸上)

12、隐蔽工程验收记录、施工日志。基础、主体、装饰、屋面所有被后续分项封闭的施工项目均可称为隐蔽工程。

13、工程事故处理报告。

14、分项工程检查质量评定资料。(越详细越好)

15、竣工验收文件——竣工验收备案表、竣工验收报告等。

16、竣工图。以前的工程可以用施工图加盖竣工图章代替;如施工图变动明显，必须责成施工单位绘制竣工图;现有工程必须绘制竣工图，而且提倡分阶段编制竣工图。

17、维修文件、质量保修书等文件。

18、山东省中小学校舍维修改造工程竣工验收情况表

19、工程预、决算书。审计部门资料、资质证书等(危改工程要有拨款发票复印件) 20、查勘鉴定文件。

21、维修文件。

22、附属建筑物建设文件。

23、地下管线普查文件。

24、其他文件。

二、平房项目

1、建设工程立项文件

2、规划、环保、消防、卫生等方面的文件

3、建筑工程施工许可证

4、固定资产投资项目投资许可证

5、建筑工程招投标文件

6、建筑工程中标通知书

7、建筑工程设计合同

8、施工图设计文件及审查意见

9、图纸会审和技术交底记录

10、建筑工程施工合同

11、建筑工程委托监理合同

12、建筑工程质量监督书

13、设计、施工、监理单位的资质复印件

14、施工企业工程管理和技术人员名单，施工现场建立人员资格证书复印件

15、工程使用的主要建筑材料、建筑构配件和设备的进场试验报告

16、隐蔽工程验收记录和工程质量评定资料

17、竣工图

18、房屋建筑工程质量保修书

19、工程竣工验收人员名单

20、工程质量监督部门发放的竣工验收证明

21、山东省中小学校舍维修改造工程竣工验收情况表

22、工程竣工结算资料

三、维修(大修)项目

1、有相关资质的设计单位设计的维修方案*

2、建筑工程招投标文件

3、建筑工程中标通知书

4、建筑工程设计合同

5、施工图设计文件及审查意见*

6、图纸会审和技术交底记录

7、建筑工程施工合同*

8、建筑工程委托监理合同

9、建筑工程质量监督书

10、设计、施工、监理单位的资质复印件

12、施工企业工程管理和技术人员名单，施工现场建立人员资格证书复印件*

13、工程使用的主要建筑材料、建筑构配件和设备的进场试验报告

14、隐蔽工程验收记录和工程质量评定资料*

15、竣工图

16、房屋建筑工程质量保修书*

17、工程竣工验收人员名单*

18、工程质量监督部门发放的竣工验收证明

19、山东省中小学校舍维修改造工程竣工验收情况表 20、工程竣工结算资料*

第7篇：花庄中学校舍安全工程实施计划 为保证全市中小学校舍安全工程顺利实施

花庄中学校舍安全工程实施计划

为保证花庄中学校舍安全工程顺利实施，保证校舍规划进度如期完成，根据南漳县教育局校舍安全工程总体规划目标要求，特制定花庄中学校舍安全工程年度实施计划。

目标任务 工程目标

通过校舍排查鉴定、学校布局调整、校舍加固重建，力争完成规划目标任务的30%以上，使学校布局更加合理，办学条件进一步改善，学校校舍危房基本减少，为师生营造安全育人环境和和谐的校园环境创造条件。 主要任务：

1、对学校所有的校舍进行排查鉴定。由县教育局牵头组织有关部门对学校的校舍进行全面排查鉴定。排查鉴定工作要严格按照国家发布的校舍安全技术规范，坚持全覆盖，不留死角，并逐层、逐幢形成评估鉴定报告，建立每幢校舍综合安全档案。

2、科学、合理制定校舍安全工程实施规划和方案。根据排查鉴定结果，结合学校布局调整规划，科学编制校舍安全工程总体规划和分年度实施计划，明确重点，落实措施，分步实施。

3、分类、分步实施校舍安全工程。

4、优化学校办学条件，加强校舍重建工程。结合学校舍安全工程，加紧做好整体新建、重建工程，并进一步做好校园硬化、美化工作，努力改善学校办学条件，为下一步学校整体布局调整创造条件。

二、工作步骤及工程进度

1、成立学校舍安全工程领导小组办公室，科学、合理制定校舍安全工程实施规划和方案，采集整理学校基本信息，完成学校校舍建筑物的排查鉴定，得出排查鉴定结论，做好校舍安全工程的系统录入。

2、依托校舍排查鉴定结果，结合学校实际，高标准新建与重建加固相结合的原则，完成学校舍安全工程建设三年规划。

3、依据学校布局调整规划。

三、齐抓共管，突出重点，各负其责，齐头并进，努力完成校舍安全工程规划目标。

学校舍安全工程是一项事关师生生命安全的主体工程，是建设和谐社会的一项主要内容，各级领导都应高度重视，积极配合，齐抓共管，按照中央和省、市的精神要求，认真做好我校舍安全工程工作，努力把花庄中学建成环境优美，校园稳定，办学条件较高，不存在安全隐患的和谐校园。

第8篇：小学校舍安全应急预案

为有效防范重校舍安全事故的发生，及时消除校舍事故隐患和事故发生后，立足于尽量减少人员伤亡及财产损失，并且在第一时间充分调动各方面力量投入抢险救助工作，根据上级主管部门的要求和有关法律法规结合我校教育实际，特制定本预案。

因为学校人员集中，具有经济损失大，人员有伤亡和社会影响大等特点，在事故的应急处理工作中应充分调动有限的人力，物力资源，实施统一指挥，统一组织，统一行动，采取各种有效，快速的抢救措施，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。如果有事故发生，学校领导要及时赶赴现场，加强指挥，协调有关力量，对一些重大问题作出决策。相关人员也要及时到达事故现场开展工作。

一，领导小组职责

⑴根据实际，制定应急处理工作预案，检查，督导方案的实施。 ⑵领导，指挥应急处理工作，并为现场应急处理工作提供保障服务。 ⑶协调有关职能部门之间的合作配合，讨论决定应急处理工作中的重大问题，向上级汇报工作情况，必要时向有关单位发出救援请求。

二，处置措施

1，发生校舍安全事故，各有关人员接到通知后，第一时间赶赴现场。 2，抢救过程中，组成人员要相互配合，团结一致，树立全局观念，提高抢险救援的效率，组长要起到模范带头作用，保证抢救任务完成。

3，加强组织纪律，各组成人员要严格听从现场指挥部，积极履行职责，发扬不怕苦，不怕累的精神。

4，抢救过程中和抢救结束后，各组成人员不得擅离职守，更不得擅自离开。 5，抢救过程中要切实做好各项安全措施，保证抢救人员的人身安全，防止各类安全事故的发生。

三，其它事项

凡接到重特大事件紧急报告后，行动迟缓，措施不力，致使事故蔓延，扩大的要依法追究有关人员的责任。

第9篇：《中小学校舍安全意见》学习心得

学习《关于建立中小学校舍安全保障长效机制的意见》

心得体会

核桃园中心小学

卫筑起

通过这次文件的学习,使我自己的安全认识又提高了一个层次，再次认识到学校校舍安全工作的紧迫性、重要性。

一、《意见》出台的意义。

《意见》的出台将为持续提高中小学防灾减灾能力和校舍安全管理水平，提供强有力的政策保障和制度保障，是坚持以人为本、践行科学发展观的重要举措，是坚持依法行政、落实国家防灾减灾总体部署的必然要求，是坚持教育优先发展、推动义务教育学校标准化建设的重要内容，是推动教育事业科学发展，办好人民满意教育的重要保障,因此，可以说具有重大的现实意义和深远的历史意义。这次《意见》是由国务院而不是几个部委专门印发的，体现了党中央、国务院对校舍安全问题的重视和关切。因此，各地区、各有关部门要统一思想，提高认识，切实把保障校舍安全的各项任务真正落实到位。

二、《意见》的基本原则是人民群众切身利益、师生生命安全高于一切。

建设安全校舍，是我们党坚持全心全意为人民服务、坚持群众路线的最佳诠释。建立长效机制的总体思路包括：一是明确责任。地方人民政府是校舍安全的责任主体。建立长效机制由省级政府统筹组织、市级政府协调指导、县级政府组织实施。教育、发展改革、公安、监察、财政、国土资源、住房城乡建设、水利、审计、安全监管、地震、气象等部门按照部门职责，分别履行相关责任。二是完善制度。建立健全符合国情的中小学校舍安全保障制度体系，加强对中小学校舍规划布局、安全排查、信息公告、施工建设、使用维护、责任追究等各环节的管理，为确保校舍安全提供制度保障。三是合理分担。保障农村义务教育阶段中小学校舍安全资金由中央和地方共同承担。省级人民政府负责统筹落实地方资金，制订省、市、县三级政府具体分担办法。四是统筹实施。综合考虑城镇化发展、人口变化等因素，紧密衔接教育事业发展、防震减灾、校园建设等规划，结合实施各类教育建设工程项目，统筹制定长效机制实施计划与方案。优先考虑将部分有条件的中小学建成应急避难场所。五是建管并重。通过维修、加固、重建、改扩建等多种形式，逐步使所有校舍达到重点设防类抗震设防标准和国家综合防灾要求，满足国家规定的建设标准。因地制宜加强日常管理和定期维护，安全合理使用校舍。

三、长效机制的具体内容。

中小学校舍安全保障长效机制主要包括以下6项内容：一是建立校舍安全年检制度;二是完善校舍安全预警机制;三是建立校舍安全信息通报公告制度;四是完善校舍安全隐患排除机制;五是严格校舍安全项目管理制度;六是健全校舍安全责任追究制度。通过以上6个方面的制度建设，构建保障中小学校舍安全的制度体系，用制度来落实校舍安全的责任，规范校舍安全建设和管理，通过坚持不懈的努力，不断提高中小学校舍防震减灾能力，实现安全达标。

四、《意见》对中小学生安全教育的规定

《意见》规定各地、各有关部门和学校要制订综合防灾应急预案，及时发现、报告校舍各种险情、隐患。要把防灾安全教育纳入学校课堂教育，通过设立宣传栏，向教师、学生、家长发放防灾避险明白卡等方式，全面普及预防、辨别、避险、自救等综合防灾应急知识;经常性地组织开展各种形式的防灾应急演练，提高广大师生临灾的避险自救能力。

五、通过学习，落实到实践中我们需要进一步加强的工作。

首先，要高度重视学校安全工作，事关千家万户，责任重于泰山。学校是教书育人的场所，首先要为学生提供安全的生存空间，建立安全有序的生活、学习环境。确保学生健康、幸福成长，既是没一个教育工作者义不容辞的职责，也是家长们的愿望。作为教师的我们，在以后的把安全工作真正落到实处。

其次，每一位教师都应该负起对学生进行安全教育的职责。安全工作是一个学校的首要事情，每个教师都有责任对学生进行安全教育。可在现实中，很多教师认为安全教育是学校政教处和班主任的事情，与他们无关，他们只要上好课就行了。殊不知，我们教师既要教书，更要育人。教师工作是一个特殊的事业。教师在教给学生知识的同时，也要肩负起保护学生的职责，并且，教师自身的言行也将在潜移默化中影响着学生。因此，在校园安全工作方面，教师必须首先树立起安全意识，重视安全教育，并以身作则，模范遵守学校的各项制度，认真履行自己的职责，为学生安全工作的开展建立良好基础。

教师是学生安全的责任人，要努力增强安全责任感：首先要认真学习一些法律法规，增强依法施教的意识，自觉杜绝体罚学生、辱骂学生等侵权行为。其次，要参加学校组织的各项安全制度的学习，认知学校事故出现的类型，结合以前发生的安全事故分析发生的原因，掌握意外事故的防范对策和应急措施，保证在教学中有针对性地对学生进行安全教育，且全方位地实施安全保护。第三，要明确教师的安全职责，对发现的不安全因素或者安全事故，要及时处理或及时上报。

另外，了解安全事故的范围，做好预防和处理。作为学校教师的一员，平时要对学校可能发生安全事故的方面了如指掌，并做好预防措施，通过会议、墙报和座谈等方式及时和反复向学生宣传，教会学生对已经发生的事故进行正确的处理，避免事态的扩大，减少不必要的伤亡事故。

安全工作重于泰山，学校安全教育一定要常抓不懈，落到实处，教师每时每刻都应把安全教育意识放在首位，要让每一个学生都树立起安全意识。

总之，只要我们每一位教师关心学校的安全工作，留心每一处安全隐患并采取防范措施，做一个安全教育工作的有心人，《意见》的目标就能实现，学生就能健康地成长，学校、社会、家庭就能和谐地发展。