感悟义工的快乐
爸爸常说;一个人活在世上要有意义和价值，做好事不一定要让人们知道，默默无闻做事往往让人变得更加完美和高大起来，从别人的快乐之中实现自身价值。不久前，我当了一名普通儿童福利院小义工，并从中感受到一份快乐。
今年四月的一个星期天，我早上起床，吃完早点，便在自己房间做作业。这时，老爸推门进来说，今天是你十一岁生日，抓紧把作业做完，下午去一个地方，为你庆祝生日。听老爸这么一说，我心里美滋滋的，每年生日老爸都会为我庆贺一番，这回生日又可以好好‘宰’老爸一回了。下午，做完做业的我愉快地和老爸上路了。走进一家旦糕店，老爸拿出一张预定单递给营业员，很快营业员将一盒水果型大旦糕递给老爸。望着旦糕上白金黄色菠萝片，粉红色的挑，馋得我直流口水。我不禁问老爸‘这是我的生日旦糕’，老爸笑笑没有回答。
老爸领着我没走一会，便走进巷口一家儿童福利院，老爸进了大院后便与不少人打起招呼，看来老爸对这里并不陌生。老爸领着我一个房间走到另一个房间，当我看到房间那一双双痴呆的目光，歪着头向远处傻笑，以及爬在地上站不起釆的瘦弱的驱体时，我的心被震憾了，这是笫一次如此近距离看到这群身残的孤儿。陪着我们一位儿童福利院的阿姨吿诉我，这些孤儿在这里吃穿不用愁，他们被父母遗弃后，比一般人更渴望得到社会上人们关爱，那怕是一个微笑和一次拥抱。他们都觉得很满足。从这位阿姨嘴中得知，爸爸经常资助儿童福利院，也时常到院里做义工。此时，我心里开始敬佩起老爸，他在家里从来没有提起资助儿童福利院和做义工的事。理解了平时老爸教导我的人要默默无闻做事的含义。也明白老爸为啥带我来这里。在一间房子里，老爸请这位阿姨拿来扫把，抺布，让我一个人打扫房间，在家里我可是从来没干过这么多的活，我咬咬牙扫地。抹桌子，一个人忙开了，当打扫完卫生时，我己汗流夹背。气喘吁吁了。
老爸捡查完我的打扫卫生后走出房间，很快从外面领进一位和我年龄的小女孩，小女孩长得秀气，扎着一条马尾巴辫子，一双眼晴没有光亮，老爸告诉我。小女孩今年十岁，当她出生时，眼睛因先天性障碍失眠，被父母遗去在马路上，被好心人送到这里，福利院的人，就喊她多多。爸爸端来旦糕。点燃起蜡烛后说，多多今天是你的生日，祝你生日快乐。多多开心地微笑了。虽然，她眼睛看不见烛光和漂亮的旦糕，但我瞧见她脸上的笑容是那么灿烂。老爸和我开心地为多多过完生日，临别前，多多那双小手紧握的爸爸的手说，“叔叔，我真希望自己有双明亮的眼晴，看清您的模样，看凊那些关心过我的好人，将来好好报答他们。”听多多这话，我心里酸溜溜的，在心灵深处多多是多么渴望看见光明啊!
从儿童福利院出来，路上我对老爸说，当小义工收获真大，懂得什么叫奉献和关爱。今天晚上，我们在饭店举办的生日宴会就取消吧，省下的这笔钱就捐给儿童福利院。老爸高兴地摸摸我的头说。这个想法不错。就这么办。得到老爸的夸赞，心里美滋滋的。我抬起望了望天空，发现今天夕阳是那么的红。今天获得的快乐是那么有意义，多少年后也不会忘记这份快乐。
在不知不觉间，我们已经悄悄地长大了，开始从儿童向成年过渡，跨入青春期的大门，开始人生最美丽的春天……
青春期的我志比天高，像春天一样富有生机和活力;青春期的我豪迈洒脱，像夏天一样热情奔放;青春期的我，不知为什么变得如此多愁善感，像秋日的丝雨一样深沉忧郁;青春期的我，有了冬天的冷峻与沉稳。当我们想到青春的时候，会想到很多美好的事物……青春是一座金字塔，是进取。只有锐意进取，青春才能焕发出巨大的力量; 青春是两颗连在一起的心，是友谊。青春的友谊是无私的，纯洁的，不带任何功利色彩它像一杯清香的茶，在若干年后，依然那么令人怀念;青春是一弯新月，是缺憾。青春总是不完整的。正因为不完整，就多了一份不同的体验，多了一种美好的希冀;
生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。--奥斯特洛夫斯基
青春是什么?是生命中火一般的季节。青春写什么?写一首漫长漫长的诗歌。青春留什么?留一个没有遗憾的遗憾。
美丽的青春是个美丽的梦，我们只有用努力，才能建造出美丽的梦。没有努力的青春，便没有斑斓的梦。即使你是残疾少年，是智障儿童，可是只要你努力，便能创建一个属于自己的青春的梦。
我曾知道这样一个故事：
一个13岁的聋哑男孩，他听不见世界上所有的声音，也不能用自己的语言表达自己心声，他独自活在个人的世界里。可是他唯独对拉丁舞情有独钟。但是对于他来说，那简直是不可能的事。因为听不见音乐，便没有办法跳出舞蹈。
可是，他的努力
果青春是一道美丽的彩虹，那自信就是它绚丽的色彩;如果青春是一朵含苞欲放的花，那自信就是它洁白的花朵;如果青春是一首优美动人的歌曲，那自信就是荡漾在我们心中的旋律;如果青春是一段五彩缤纷的生活，那自信就是勾画生活的彩笔
青春需要自信。居里夫人曾说过：“一个人应当有恒心，尤其要有自信力。更何况是拥有青春和活力的我们，应该表现出自信与激情。现在的我们才正处于四季当中的夏季，夏季是一个需要我们“辛勤耕种“树立自信心的季节，就像“下手处是自强不息，成就处是至诚无息才能在秋季收获胜利的果实。
青春需要自信。青春就像在天空飞翔的风筝，而自信就是掌控风筝的线，如果你有自信，你的风筝就会飞的比别的高，则反之。你有自信不应定会成功，但如果你没有自信，就永远不会成功。
大家都说，依米花只是一株草，草是不会开花的。
在沙漠中，长着一株极普通的草--依米花。动物们都嘲笑她不会开花，依米花为此感到很沮丧。她妈妈鼓励她说：“草也可以开花!于是依米花下定决心要开出世上最美的花。她吸取日月的精华，任烈日的暴晒，狂风的摇撼。有一天，她惊奇地发现自己开花了。平日嘲笑她的动物们都看得目瞪口呆。
依米花的花虽漂亮，但也意味着她生命的结束。仅仅的一天，依米花用她最后的生命为沙漠画上最完美的一道风景。有动物曾问过她：“你曾后悔过?“不依米花坚定地说：“如果我为了自己的生命而放弃最初的梦想，那我的人生就毫无意义了。即使我要离开，但我起码为梦想努力过，我已满足了。
是的，只要我们努力过，又何必去计较结果呢?生命因过程而美丽，过程因努力而精彩。
“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下„„”伴着愉快的歌声，我们走过了十个春秋，无时无刻我们都在快乐着，学会分享让快乐永存。当我们快乐时，去找来知心朋友，与我们一同分享;当我们伤心时，在一个无人的角落中独自流泪。把快乐分给别人，有难自己承担，这是人生更高的境界所在。
幼年时的天空总是蓝的，大地总是灰色的，幼儿圆的阿姨看到小朋友在纸上画蓝天、画灰地，忧愁的笑了。儿时的我们学会了用五彩来描绘图画，在五颜六色的画笔之下，我们描绘出一段天真、无忧、无虑的快乐时光。
青春的我们充满激情，充满叛逆。我们总有一副自己的方法，我们在这奇妙的世界中认识自己，慢慢学会了沉没。在我们叛逆时，我们的人生不在有欢声笑语，只能伴随父母的唉声叹气。我们学会了隐藏，把自己痛苦的事埋在心底。但我们没学会分享快乐，我们沉寂。 成年后，我们为各自的理想不停的奔波。再企业里求职遇到拒绝，我们学会了隐忍，然而我们也学会了发怒;我们学会了高估，也学会了透视人生。
经历了风风雨雨，我们走上了岗位，我们走入了家庭，我们不在是单身独处。再亲情的坐化下，我们似乎又回到了从前，那段无忧无虑的幼年，那五彩缤纷的童年。我们终于学会了以前曾经拥有但离我们远去的分享。在事业上，我们与同事分享知识;在家里，我们与亲人分享亲情，我们为社会上需要爱的人谱写爱的诗篇。 人到中年，生命的长河流过大半。回首往事只觉我们醒悟太晚。我们错过了青春便不在拥有，在青春的记忆中只有愤怒、叛逆与个性。没有丝毫的快乐精灵存在。
把握青春，学会分享，让快乐伴随着我们的脚步。如一朵花，播撒芬芳;如一阵清风，吹醒生灵;如一片树林，为地球穿上绿衣。分享快乐，让快乐永存!
青春的旋律
青春的旋律 童年好似一块大大的棉花糖，软软的，甜甜的。然而随着时间的流逝，我们告别了幼稚，告别了童真，进入了青春期!在我们的青春里，有梦想，有憧憬，有追寻;有关爱，有感动，有快乐;有黯淡，有迷茫„„
当你少年多梦时的那种五彩缤纷的天真在岁月的磨砺下，成为一串串写在大地母亲身上的坚定而深刻的脚印时，你就会发出这样的感慨：原来我们总是在来不及后悔，来不及演绎，甚至来不及反省之中，就已匆匆地走过了人生旅途中最辉煌的一程，走过了七彩的青春里最具活力的一程。
朋友，青春的岁月是需要投入的季节，是需要积累的时段，年轻的我们一如既往地，从来都没有怀疑过自己的选择，执着的目光可以穿透一切艰难险阻。因为既然在季节里播下理想的种子，并且能在春天开花，在雨季里滋长，那么我们就有信心在金秋里得到沉甸甸的果实，朋友，你说呢? 青春是一首略带忧愁的诗，纷纷扬扬播散着梦的希望;青春是一片温情浪漫的花絮，清新明快地飞舞在云里雾里;青春还是一双翅膀，抖动着洁白的羽毛。
青春的翅膀也许有些稚嫩，也许弱不禁风，但总有一天它将翱翔在自由而广袤的天地之间，实现飞翔的价值，使理想变为现实。 青春的翅膀现在需要的是磨练，而不是温床;青春的翅膀需要的是风雨的洗礼，就让暴风来得更猛烈些吧!因为，没人能跟自己的青春讨价还价，因为青春永远无怨无悔。
青春微笑地在前方向我招手。我相信，青春拥有更多的是激情，是动力，是奏不完的旋律，唱不完的歌，我们在青春的旋律中，愈行愈远„„
每年的暑假我都会去广州的。因为那里有我亲爱的爸爸妈妈和叔叔阿姨。爸爸会带我去好玩的地方玩，妈妈会细心的烧好菜给我吃。叔叔阿姨会教我游戏和知识。
记得那次和爸爸去长隆水上世界回来，妈妈早就做好了一桌都是我平时最爱吃的美味佳肴。每天都有店里的叔叔阿姨在陪我玩很多游戏—报数，猜谜语，脑筋急转弯……让我的暑假每一天快乐和精彩。
我也会在他们很忙的时候，帮他们做一些力所能及的小事。帮忙发放酒水饮料或者电脑输单什么的。每天帮忙当然我也会有累的时候，但是我很开心，因为我能帮忙了，很有成就感。
当然，也更让我体会到爸爸妈妈的辛苦。为了我们家人都能幸福的生活和我更好的学习，他们每天都早出晚归的拼命工作，并且还得与时惧进的不断学习。
同样，叔叔阿姨们也是在百忙的工作中，总还不忘逗我开心每一天。他们勤劳的工作，快乐的精神，时刻都在激励着我，在今后的学习中更应顽强的拼搏和努力。
感谢你们，给了我在各方面不断的成长和进步。我永远的记住了你们，你们的笑脸，你们的精神。你们用行动告诉了我，你们快乐，更给我带来快乐。
爸爸妈妈，我会努力的学习，用最好的成绩回报你们的关爱。叔叔阿姨们，我会在寒假里再来看你们的，请你们等我回来哦。
六年级:森淼
做一名快乐的老师的感悟
伟大的文学家托尔斯泰说：“人生的全部意义就在于付出自己的爱”，成功学中有一句话是：“爱是一切成功的最大秘密”，一名成功的老师首先要爱自己的学生。我们爱自己的学生，我们的学生就会进步，就会快乐，他们就会走向成功，学生的成功是老师最大的成功。
选择了自己喜欢的职业这是让人最快乐的事情，从事了教育，因为我们喜欢这份工作，因为我们喜欢和孩子们呆在一起，因为在教育中我们可以实现自己的自身价值。所以如果我们觉得教育是我们的喜欢的职业的话，那便是我们的幸运，也是学生的幸运，学生们快乐，我们也快乐。但事情往往是事与愿违，我们喜欢的职业不是教育，我们有阴差阳错的混进了教师队伍，那会出现两种结果，一种是快乐，一种是痛苦，如果我们能够积极的改变自己，适应学生，适应教育，在这块土地上也能够寻找属于自己的快乐，最可怕的是不喜欢又没有勇气去改变自己，那只能学识的悲哀，是教育的悲哀，也更是我们的悲哀，我们的生活会很痛苦，很累。
童心会让我们教师很快乐。非常的羡慕李镇西老师的勇气和胆魄，在看他和学生在一起的照片的时候，觉得他的学生是快乐的，他更是快乐，这才是真正的教育，才是在真正的享受教育。李老师能够和学生在一起爬华山，一起去看黄果树瀑布，和学生在一起打雪仗，被学生快乐的按在雪地里，和学生趴在一起，头对头的学狗叫，看谁叫的声音更响亮，这些在我们有些优秀的教师来说是多么的不可思议呀，但这些恰恰收到了很好的教育效果。我想这些真的需要我们教师有一颗童心，童心不是装出来的，不是矫揉造作，而是真正的走进学生的心灵，放下老师所谓的架子，和学生在一起的时候，只有朋友，而没有老师，这才是真正的童心，才能真正的做快乐的教师。
发现会让我们教师很快乐。我们经常给我的学生说一句名言，我们身边不是没有美，而是我们眼睛缺少发现。我们能够拿这样的话来劝慰我们的学生，但我们自己有没有做到呢?面对我们的学生只要犯了错误，我们又是怎么来看他们的呢?我想我们大部分的老师都是不屑一顾，对有些惯犯那更是深恶痛绝，只要一出问题，我们马上就把他们的老底给抖落出来，一通批评后，学生表面温顺了，但心里也是鼓鼓的，这样一来学生也就失掉了个性，而再来看看我们老师呢?批评人，不拿出来真功夫，觉得一般是没有说服力的，首先和学生怒目而视，然后心理上恶向胆边生，使出全身的愤怒，大批一通，学生走后，心里很长时间都是鼓鼓的，想想我们一个班有四十来人，那天没有个犯错的呀，那我们每天都要在这样的环境中度过，那我们离奉献可就不远了呀。想想吧，我们把眼睛看往何处，我们的心态就会是什么样的，看到鲜花我们会心旷神怡，看到垃圾我们会恶心呕吐。每个学生都有优缺点，多看看学生的优点会让我们更公正的看待我们的每一个学生，也同样会使我们更快乐。
快乐是来自内心的，愿我们的每位老师都快乐的度过自己每天的教学生活，做一名快乐的教师。
快乐与幸福可以说是每个人的终极追求，即每个人无论有何理想和追求，最终的目的都是为了获得快乐和幸福。只是不同的人有不同的快乐观、幸福观罢了。现在，国际上趋向于用国民的幸福指数来衡量一个国家的文明进步程度，就是对快乐与幸福是人之终极追求的最好证明。就是在文学界，对幸福的关注度也是很高的，即关于快乐和幸福的感悟的文章很多。我对快乐和幸福也有较深较多的感悟，下边就介绍一下它们：
【快乐自己，就是幸福自己】
什么是幸福，幸福就是自己的一种愉快的心理状态和感受。时时、事事都能使自己快乐的人才是最幸福的人。最快乐的人，就是最幸福的人。笑口常开的人，是最幸福的。
【忧愁的人使人忧愁，快乐的人使人快乐。甜美的笑脸是世界上最美的花朵。】
人们都喜欢时常面带微笑的人，就是由于这个原因。这是由于，人的情绪是可以相互“传染”的。许多女孩长相一般，却很惹人喜欢，让人觉得很美，就是因为时时面带微笑，让人看了很快乐、很舒心。男孩子若时时面带微笑，也是很讨人喜欢的。电视上播过一个异国姻缘的节目：一个在我国一所大学教外语的漂亮的美国姑娘，爱上并嫁给了在这所大学当保安的来自河南农村的中国小伙子。这个姑娘喜欢小伙子的原因竟是——这个小伙子时常面带微笑，笑得很好看、很可爱。一个小宝宝若见了生人就笑或一引逗就笑，就会很惹人爱而很想抱抱，亲亲他。谁愿意看一副哭丧着的脸?谁愿意去抱或亲一个见了生人就哭闹不止的宝宝?由以上所述可知，微笑也是对社会的一种贡献。送人玫瑰也香自手，给人微笑也甜自口。乐观的人快乐自己，也快乐别人。“笑一笑十年少”，微笑的益处实在是太多了，时时微笑吧!我们每个人。
【大难不死的人，才会真正体会到活着的幸福】
地球上的人并不知道地球有多美，而身在太空的航天员看到的地球则很美很美。同理，大难不死的人，所以觉得活着很幸福，就是因为站在了“死”的位置上来看待“生”。“生在福中不知福。失去了才知道珍惜。”都可对此进行说明。当然我们不能都去经历一下能使人死亡的大难，但是，我们应该通过聪明地想象、对比、意念假设等心智活动，来意识到健康地活着是多么地幸福。
【快乐在于忘记不快，幸福在于忘记不幸】
年有春夏秋冬，人有喜怒忧悲。快乐的最好办法就是忘记不快，幸福的最好办法就是忘记不幸。不能忘记失败的教训，但要忘记失败的痛苦。快乐只属于那些善于忘记不快的人，幸福只属于那些善于忘记不幸的人。牢记不快只能使自己痛苦，牢记不幸只能使自己悲伤。遗忘失去的，欣赏拥有的，才能使自己快乐幸福。
【要谋一生的快乐，不要只图一时的快活。】
当你正在享受时，一定要多想一想，它是否会给你带来很大的长时间的痛苦和不幸。只图一时快活而不顾一切的人，只能给自己带来很大的痛苦和不幸。那些违法乱纪而身陷囹圄、身败名裂，甚至葬送自己身家性命的人，就是最好的例证。另外，那些贪吃而不顾身体健康的人，也是只图一时的快活。还有那些贪玩而“少壮不努力”的人，只图少壮时的快活，最后只能落得个“老大徒伤悲”。
【多看苦中乐者乐，多看难中福者福】
人有优也有缺，事有利也有弊。多看人优喜，多看事利乐。苦中也蕴乐，难中也含福。多看苦中乐者乐，多看难中福者福。悲观的人所以悲观，是由于只会看到事物使人悲的一面，乐观的人所以乐观，是由于只会看到事物使人乐的一面。不幸的人所以不幸，多是由于只会看到生活中的不幸，幸福的人所以幸福，多是由于只会看到生活中的幸福。今天，心理疾病的人特多，其主要的病因就是认知心理上出现了问题——不会正确地、积极地看待人、事、社会等。
【一辈子忙于自己喜欢的事业最幸福】
人生最大的快乐和幸福是创新、奉献;是为理想、为事业而拼搏奋斗。一个人最愉快的是一辈子干自己热爱的事业，一个人最痛苦的是一辈子干自己不喜欢的事业。清汤寡水食无味，平平庸庸生无趣。无所事事，是人生最大的痛苦，为自己所钟爱的事业而忙忙碌碌，是人生最爱大的幸福。爱自己喜欢的人，干自己喜欢的事，是人生的两大幸福。只要你全身心地投入到你所热爱的事业当中去，你就会忘记一切烦恼与不快。每天都有希望，每天都很充实，每天就会很快乐，每天就会很幸福。
【幸福观决定幸福】
追求什么，就会为得到什么而快乐;热爱什么，就会为拥有什么而幸福。人生观决定人生，幸福观决定幸福。不同的人有不同的追求，不同的人有不同的热爱，不同的人有不同的幸福观，所以人们对幸福的认识与感受就大不相同。因而，在别人看来很痛苦的人，也可能是很幸福的人，在别人看来很幸福的人，也可能是很痛苦的人。
【幸福决定于心态】
心中充满阳光，脸上才会光辉灿烂。常怀感恩之心的人，愉己也愉人;常怀欣赏之心的人，悦己也悦人。真正的潇洒，是积极进取，乐观向上。无忧无虑、无恐无惧、轻松愉快，就是人生的潇洒与幸福。平是幸，安是福，只有真正的知足，才会有真正的快乐和幸福。拥有健康和知识，是最大的拥有;收获快乐和幸福是最大的收获。能乐观地看待困难、失败、挫折、打击、死亡，是最高的心理境界。
【幸福就在我们身上】
幸福不在天上，不在地下，不在天涯海角。幸福，就在我们心里——靠我们去看待;就在我们眼里——靠我们去发现;就在我们手上——靠我们去创造;就在我们脚下——靠我们去寻找。真正能使自己快乐和幸福的是自己。瓜先苦后甜，人先难后福。任何福都是由苦换来的，都是苦树上结出的甘甜果实。
【忍耐决定幸福】
“小不忍则乱大谋。”，这是人人皆知的关于忍耐在谋略上的重要性的古代名言。其实，他对人的快乐和幸福的影响也是很大的。我们都知道，人际关系好坏(包括家庭成员之间、亲戚之间)，是决定人心情好坏的主要因素之一。也就是说，没有良好的人际关系，我们很难快乐和幸福;有了良好的人际关系，常能使我们很感快乐和幸福。而良好的人际关系，又与相互交往着的人们的忍耐性息息相关。关于这一点，可能大家都有切身体会，我就不多言了，在这里只想说两个真实的小故事：
1，一对老夫妻恩恩爱爱，携手共度人生七十多个春秋。当记者问及他们的恩爱秘诀时，答曰“忍耐”。
2，有一个大家庭，四世同堂、老少三十多口，且十分和睦。当记者问及他们和睦的秘诀时，答曰“忍耐”。物近易碰撞，人近以矛盾。唯有求大同存小异——忍耐，才是解决人际关系不良之症的灵丹妙药。
【奉献最最快乐，为民最最幸福。】
只有为社会做贡献的人，才是最最快乐的人;只有为人民谋幸福的人，才是最最幸福的人。别以为我在喊口号、唱高调。我们都知道“助人为乐”这个成语，帮助一个人就能使自己很快乐，那么，帮助由成万上亿的人组成的社会岂不是非常快乐、最最快乐。我记得有这样一句名言：“人最痛苦的是谁都不需要他。”这就是说，一个人若觉得，自己活着对他人、对家庭、对社会毫无用处，是个累赘，那会是一件非常痛苦的事。一些残疾人，身残志不残，尽自己的最大努力十分艰难地为他人、为社会做着力所能及的事，就是最好的证明。我们这里就有一个专门由残疾人组成的“社会服务队”，坐着可以自己驱动的轮椅，上门免费服务，修理家电、理发等。张海迪假如没有高位截瘫，就很有可能没有今天世人皆知的“张海迪”。
另外，理想、兴趣、爱心等许多因素也深深地影响着人们的快乐和幸福。这些，笔者曾发表的《如何使幸福天天伴随着我们》一文中已做过较详尽的论述，此处不再累述。
店子镇小 刘俊英
昨天，听了孙艳霞老师执教的《给予是快乐的》一课，感触颇多。
《给予是快乐的》是四年级上册“人间真情”专题栏的一篇阅读课文。本文讲述了这样一个感人的故事：保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中，由误解到理解的变化过程，揭示了"给予是快乐的"人生哲理。在指导上孙老师时刻以学生为主体，重点着眼学习方法──自读自悟。全文以“给予是令人快乐的”贯穿始终。”“学生是语文学习的主人。”“教师是学习活动的组织者和引导者。”孙老师把时间给了学生，让学生做语文学习的主人，激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设了良好的自主学习重点句子的赏析，同时让学生感悟到了人物的美好心灵，上了人生美好的一课。 整个教学拨动着学生爱的心弦，使他们真切感受到“给予是快乐的”! 孙老师这堂课的亮点很多，下面我来讲讲给我印象最深的几个亮点：
第一个亮点是：关注学习方法的指导。读、说、想、划等概括了学习方法。体现了教学的主要目的是教学生学会学习的新的教育理念。
第二大亮点：问题设计好。孙老师根据教材特点，紧紧抓住“出乎意料”这个点展开教学，史老师设计了一个问题：看着车窗外的一
切，车内是怎样一番景象，孩子们在猜测、表达与交流中深切感受人与人之间纯真美好的感情，体会关爱带来的快乐和幸福。
多话要说，这正是练笔的好时机。不但使情感升华，而且提高学生的语言表达能力。
听完这节课，我觉得孙老师的课如茉莉，看起来平淡无奇，品起来幽香缕缕，回味起来则是清香袅袅，爱意浓浓!同时我也感到作为语文老师在课堂上真的要懂得利用学生这一宝贵的学习资源，根据学生的回答捕捉教学的资源，引领学生一步一步地与文本展开对话，达到心灵的共鸣。而且每一节课学生在学习语文上都应该有新的收获，不仅仅能力上有提高，而且学习语文的兴趣、欲望变得更浓，在学习方法上有新的发现，在习惯的培养上有新的进步。
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