关于感悟的友情句子

关于感悟的友情句子（精选6篇）

关于感悟的友情句子 篇1

2. 友情是我们内心的砝码，总能调节我们心中的平衡。随着时间的洗刷，友情会被冲淡，但我们不要等到失去后才懂得珍惜。我们要把握现在的友情，勇敢的去面对。这也许对一生都会有很大的影响，在人生中，有几个力量一起共同奋斗，成功的曙光也许会早一点到来

3. 我开始了一次很远很久的旅行，一路上经历了千难万险。我穿越寸草不生的大沙漠，友情为我降下了一场甘霖;我穿越水流湍急的大河，友情为我支起了一叶扁舟;我穿越断壁残垣的大峡谷，友情为我建起了一座大桥;我穿越阴雨连绵的热带雨林，友情为我撑起了一把小伞……这一路，友情伴我同行，为我护航，才是我的征途如此精彩。

4. 人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易;友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。

5. 真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。

6. 我们不应该不惜任何代价地去保持友谊，从而使它受到玷污。如果为了那更伟大的爱，必须牺牲友谊，那也是没有办法的事;不过如果能够保持下去，那么，它就能真的达到完美的境界了。

7. 人不是因为幸福而笑，而是因为笑而幸福。

8. 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。

9. 万两黄金容易得，知心一个也难求。

10. 因为不知道永远，所以要珍惜现在。

11. 有了理解，友谊才能长驻;有了友谊，生命才有价值。让我们发出理解之光。我们耕耘着这一块土地，甜果涩果分尝一半。为了共同享有那甜蜜的生活，我们需要奋斗和友谊。

12. 友情不是一幕短暂的烟火，而是一幅真心的画卷;友情不是一段长久的相识，而是一份交心的相知

13. 人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易;友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。

14. 真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。

15. 我们不应该不惜任何代价地去保持友谊，从而使它受到玷污。如果为了那更伟大的爱，必须牺牲友谊，那也是没有办法的事;不过如果能够保持下去，那么，它就能真的达到完美的境界了。

16. 友情不是一幕短暂的烟火，而是一幅真心的画卷;友情不是一段长久的相识，而是一份交心的相知

17. 茫茫人海就像一片戈壁滩，我们就是滩中的沙砾，不过有你的做伴使我不再感到渺小和孤独。

18. 风起,是我绵绵的牵挂;云涌,是我的柔柔的思念;雨来,是我细细的倾诉;阳光,是我暖暖的微笑!

19. 在友谊面前，人与人之间，犹如星与星之间，不是彼此妨碍，而是互相照耀。

20. 朋友是身边那份充实;是忍不住时刻想拨的号码;是深夜长坐的那杯清茶搞笑语录

21. 朋友如花香。芬芳而淡雅;朋友是秋天的雨，细腻又满怀诗意;朋友是十二月的梅，纯洁又傲然挺立。

22. 朋友不是书，它比书更绚丽;朋友不是歌，它比歌更动听;朋友应该是诗——有诗的飘逸;朋友应该是梦——有梦的美丽;朋友更应该是那意味深长的散文，写过昨天又期待未来。

23. 朋友是常常想起，是把关怀放在心里，把关注盛在眼底;朋友是相伴走过一段又一段的人生，携手共度一个又一个黄昏;朋友是想起时平添喜悦，忆及时更多温柔。

24. 朋友是可以一起打着伞在雨中漫步;是可以一起骑了车在路上飞驰;是可以沉溺于美术馆博物馆;是可以徘徊书店书廊;朋友是有悲伤一起哭，有欢乐一起笑，有好书一起读，有好歌一起听……

25. 友情的真挚永远比不上真金。真金能卖友情不能。友情，就好比一条简单的线。无论你在什么地方，发生什么事情，它都会是把你从沼泽里拉出来，也会是一条牵引你走向未来的线。这线，是坚固的，除非是你亲自剪断它。别人的剪刀是剪不断的。

26. 将心停泊在彩云升起的港湾，偷偷把幸福刻在你的心间，用一缕友谊的丝线，将你我紧紧绑在岁月变迁的终点!

27. 锦上添花是哥们，雪中送炭是朋友，有福同享有难同当是兄弟，心有灵犀一点通的是知己，一生知己不多，你就是我的知己。

28. 梦;总不够漫长可我们需要梦想。雷人语录情;总让人受伤可我们还念念不忘。雨;下得再漂亮可我们还喜欢阳光。你;虽不在我身旁可我从未将你遗忘…

29. 朋友就像片片拼图，结合后构成一幅美丽的图画，如果不见了一片，就永远都不会完整，你-就是我不想遗失的那重要一片。

关于感悟的友情句子 篇2

我从事英语教学已经有二十多年了，在这当中，我深感英语单词数量的庞大，难学难记，学生常感到苦恼，叹无良策。我仔细分析原因有以下几个：

（一）教师孤立教词，学生难以消化。

词汇是语言的最基本组成材料，它不是孤立存在的，一方面要与语音、语法、句型、课文等相结合，另一方面在听、说、读、写之中充分体现。另外，英语词汇并不零碎分散，而是有规律的，成体系的。通过分析它的前缀、后缀和词根，不仅有助于了解单词的词义，而且便于分解记忆，有助于扩大学生的词汇量。词汇教学也应充分运用整体教学法，纵横联系地掌握词汇。

大多数英语教师孤立地教词，孤立地讲解，孤立地传授知识，这是普遍存在的一大弊病。这种教法让教师的讲解占用了过多时间，把词汇教学弄成词典搬家，使学生记忆一堆互不联系的词义和用法例句，却无力在听、说、读、写中消化和吸收，致使学生产生厌学英语情绪，为了避免这种现象的发生，授课教师必须大幅度减少讲课的时间，还时间给学生，让学生自己去观察、思考、发现新词的特点，开动脑筋记忆，并在听、说、读、写中加深理解，学习使用。

（二）词汇量太大，重复机遇少。

高中英语不断改革，教材版本不断翻新，词汇量庞大，单个词的平均重现率极低，这要求教师在教法上注意弥补。然而并非所有高中英语教师都重视这一点，结果有相当一部分词与学生见过一两次面之后，就很难再见。听、说、读、写活动的词汇面不宽，不少词在初学时虽被记住，但以后则渐渐忘却，更不要说通过广泛的课外阅读自然吸收大量课内未学的词汇了。由于有计划、有目的地结合词汇教学进行听、说，读、写不够，而导致词汇重复少，吸收少，而词汇量小又导致听、说、读、写，难以大量进行。这种恶性循环导致高中英语教学步履蹒跚，大量学生英语难过关。

（三）教学主次不分，结果事倍功半。

高中英语词汇有不同的级别，教师要按照新课标的要求，让学生对不同级别的词汇，有不同程度的掌握。这样就可以减轻学生的思想负担，使其在轻松愉悦的环境中掌握词汇量。如果词词都一律要求学生掌握，其结果是：该达到的要求没达到，反而激化了教师和学生之间教与学的矛盾，因而效果不佳。可以想象，如果学生将反复记忆和反复书写单词的时间和精力，一半用于阅读，将会收到显著的成效。方法对路，可以提高效率，事半功倍。

（四）不懂构词特点，死记硬背。

英语单词的前缀、后缀和词根和中文汉字的偏旁部首一样，拥有固定的含义，词根和不同的前缀、后缀搭配，就组成不同的英语单词，运用这种方法来学习英语单词，不仅轻松易记，而且情趣盎然，对于拼写能力的提高也大有益处。学会分析英语单词的结构，即使遇到不认识的英语单词，也能举一反三，推敲出正确的词义，免除死记硬背之苦。有些教师不重视构词这个领域，只是按照教材一课一课地向前推进，词汇教学前后联系薄弱，系统性不强，使学生学了新词忘了旧词，或者越学越混乱，词与词纠缠不清，认不准，用不对。为此，教师应该明确：词汇教学只有充分发挥学生理解力和联想力的作用，才能全面提高效率。只有适时地把单个的词纳入一定的系统 (构词、词义，词类，语法功能、交际功能等) 中，才能使学生记忆深刻。

二、措施

针对以上存在的问题，我认为词汇教学的探讨很有必要进行，具体措施如下：

（一）质量并重，逐层加深。

学生掌握构词法，准确理解一个词的前缀、后缀和词根的不同含义，从而就会掌握大量的词汇。词汇教学从总体上说，不要过于或片面强调质、强调熟练，而忽略数量。在词汇教学中，质和量是分不开的，学的词多，搭配使用就广，联系性、系统性就加强，巩固和熟练程度自然会有所提高。一般说来，不论是全部高中阶段词汇量的掌握，还是一个具体词的掌握，客观上都需有一个过程。所以不要想全部立刻掌握。一个词的音、形、义，领会式，复用式、活用式的掌握，都要一个层次一个层次地逐步提高，自然推进和加深。

逐层加深反映了词汇学习的客观规律性，符合学生的学习心理，因此使学生容易达到词汇教学的要求，实现教和学的协调一致。学生在词汇教学中心理上的满足会成为学习的一种内在原动力，有助于学习效率的提高。

（二）立足于词汇系统之上，着眼于词汇教学之外。

英语词汇总量虽上百万，但其基本构词成分却是有限的。无论就音形而言，还是就意义而言，每个英语词都同其他词有着千丝万缕的联系，是整个英语词汇系统中的一个分支。因此英语词汇教学的第一诀窍，就是向学生展示英语词汇的系统性、联系性，使学生掌握英语词汇在各方面的变化和转化的规律，化机械记忆为理解记忆。这样，教师在备课时，就不是只从多种词典中查抄大量的词义，上课时一股脑儿教给学生，让学生死记，而是要研究并找出新词与旧词在形、音、义上的联系，探求能够使学生在心理上受到最强烈而又最突出刺激的“穴位”。学生在词汇课上的首要任务是观察和思考，以发现词与词之间的联系。特别要鼓励学生发现词典、课本、参考书上没有提到的联系，发现—个词与其他词的多种多样的联系。词与词之间的结构联系有同前缀、同后缀、同词根的联系等。教师要尽早地讲授基本的英语构词知识。这样，学生不但可以较快地记住新词，巩固旧词，而且可以通过推理思考，化不知为知，使有限的词汇知识转化为无限的生成单词的能力。这样，词汇学习就由简单的记诵活动发展为复杂的总体心理活动，词汇教学中的兴趣问题、遗忘问题也会随之迎刃而解。在教给学生的构词知识中，除了基本的前缀和后缀以外，还应包含一些构词功能高的词根。学生如能掌握派生性强的词根就会收到举一反三的效果。

简短好听的友情感悟句子摘抄 篇3

1.培根说，把痛苦告诉给你的知心朋友，痛苦就会减掉一半;把快乐与你的朋友分享，快乐就会一分为二。友谊的作用就是这么神奇!

2.挚友不必太多，人生得一知己足矣，何况有不止一个心灵上的伙伴。朋友可以很多，只要我们有一个共同的追求与心愿。

3.真正的友谊，只能基于相近性情的结合。贝多芬

4.岁月无痕，只有你我的友谊长存;人间冷暖，只有你我的友情永恒。新年又至，祝君快乐每一天。

5.不信任朋友比被朋友所骗更丢脸。(英国)

6.爱情赐予万事万物的魅力，其实决不应该是人生中短暂现象，这一道绚烂的生命的光芒，不应该仅仅照耀着探求和渴慕时期，这个时期其实只应该相当于一天的黎明，黎明虽然可爱，美丽，但在接踵而至的白天，那光和热却比黎明时分更大得多。车尔尼雪夫斯基

7.天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。蒲松龄

8.朋友看朋友是透明的;他们彼此交换生命。罗曼罗兰

9.友谊是最圣洁的灵物，她既会在同性中生根、发芽，也会在异性中开花结果。

10.落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

11.交朋友要交有义气的人，正如聪明的医师治病前必须切脉考察病根，交朋友也必须考查对方的品德，否则是危险的。作者：伊本穆加发

12.趋炎附势的小人，不可共患难。拜伦

13.夫妻间最常被忽视的一样东西就是友情，或者说是相互间基本的尊重，它与爱情、亲情一起是维持良好夫妻关系的三个基本支点。恩爱夫妻有三情，即爱情、亲情和友情，如此，夫妻和-谐，婚姻幸福。

14.友情是两心相交，友情是不求回报，友情是没有烦恼，友情是温暖拥抱，友情是相伴到老。友情是你我快乐的微笑!

15.云在青天，可以化为思念鱼的眼泪。鱼的眼泪可以化为浮云，载着对天空的期望与祝福。朋友，我这一毛钱，在中国移动那里化成了祝福，飞到你身边。

16.走在沙漠上的人，希望有甘甜的泉水;在逆境中拼搏的人，渴望有诚挚的友谊。

17.唯有对人慷慨大度，赞扬人家的优美，我们才能赢得朋友。艾佛林恩德希尔夫

18.我看到，最低俗的友情被滔滔酒水浸泡着越泡越大。

19.或许是一阵风雨的洗礼，才使得心与心之间的碰撞更为清脆响亮，更为精彩晶莹绚丽。

20.幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福;如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福;如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福。

21.性情大爽快的人朋友多，躯杆笔直的木材用处大。

22.友情像一棵树木，要慢慢的栽培，才能成长真的友谊，要经过困难考验，才可友谊永固。

23.人世界的.每一分温 暖与友谊，朋友间的每一个牵挂与祝福，都是心灵与心灵的交融，我珍惜生命中每一个与我有缘的朋友，并衷心地祝愿我的朋友安康，幸福，快乐!

24.即使我们只会拥有一个短暂的相遇和短暂的默契，有我们也便是永恒了。

25.朋友的眼睛是最美丽的，朋友的眼睛会笑，会为你带来欢乐;朋友的眼睛也会忧郁，它需要你的关怀，当你痛苦时，难过时，朋友的眼睛就会像一阵暖流一样流过你的心田，它没有丝毫虚伪，它是真纯的!我想大声告诉自己：我需要友情。

26.真正的友谊要经得起考验，廉颇蔺相如如果没有先国家之急而后私仇的宽大胸怀，便不会有负荆请罪的动人场面。

27.把人对你的好当药吃，可滋补友情。把人对你的好当饭吃，你该吃药了。周立波

28.平淡的时光，平淡的故事，只是不知这雨夜又该有多少紫色的落寞闪现于你的梦中。

29.终于你要走了，说是到很远很远的地方去，去读一本关于很远很远的书。我并不惊讶，因为你本该如此。

30.友情是吗，朋友是吗，闺蜜是吗，我落魄的时候身后连条狗都没有，你在哪儿?

31.友谊是人的精神生活中一个重要的组成部分，没有友情的人，就像生活在凄凉的荒漠。缺乏朋友的人，最感到人间的孤独，人们需要友谊，渴望友谊，追求友谊，是因为真诚的友谊可以使人奋发，使人欣慰，使人快乐，使人向前。

32.没有朋友也没有敌人的人，就是凡夫俗子。

33.在我几十年的人生岁月里，从来没有缺少过友情，在我每一段的人生经历中，都有浓浓的友情陪伴我走过或快乐或失意的人生之旅。回想往事，那一个默契的眼神，那一句贴心的话语，那一个温暖的拥抱，就像微波，从内到外震荡着我的心，给我力量，给我自信，让我明白我从来不孤独，也不悲苦，天外有天乾坤很大，我有召之即来的朋友，我永远不寂寞，永远有勇气跌倒了再爬起来抖落尘埃一路向前。

34.小小的空间是难舍的留恋;温馨的留言是真情的感言;遥远的祝福是真切的心愿;朋友的友情是天长地久的眷恋;无论天涯海角，隔屏的我都会默默的祝福亲爱的朋友幸福快乐到永远。

35.爱是火热的友情，沉静的了解，相互信任，共同享受和彼此原谅。爱是不受时间、空间、条件、环境影响的忠实。爱是人们之间取长补短和承认对方的弱点。安恩拉德斯

36.有朋友的人，生活才有乐趣，一个人喝茶，不能品出味道;就是一个人单独吃饭，也不会有太大的胃口，多个人在一起吃饭，就会增加香味。

37.人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。

38.我们的朋友比我们想象的少，却比我们认识的多。霍夫曼斯塔尔

39.友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。纪伯伦

40.柳荫下握别百般惆怅――同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!

41.忠诚的朋友是千金难买的。塔西佗

42.我们耕耘着这一块土地，甜果涩果分尝一半。为了共同享有那甜蜜的生活，我们需要奋斗和友谊。

43.别人觉得你急躁、冒进、冲动、爱出风头、耍小聪明、和一些人关系很僵。真正的朋友却认为这不过是爽快、积极、敢作敢当、有荣誉感、高智商以及疾恶如仇。不是因为真朋友被友情障目，而是他们能站在你的角度望风景，通过你的眼睛看世界。

44.善待友情，其实也就是善待自己。

45.如果有一天你想哭，给我打电话，我无法许诺让你笑，但我可以默默地陪着你;因为我们是真正的朋友，所以我愿意分享你的悲伤与欢笑，不要觉得这是打扰，这是友情。

46.不论是多情的诗名、漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友情。普希金

47.拥有友情，就拥有了一份理解和支持;拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。

48.真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求一点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。别林斯基

49.所谓友情这种东西，存在于一切人的生活之中。假如一个人丧失了友情，那他可能无法生存在这个世界上。西塞罗

50.拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流;拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。拥有知识，就拥有了无限的光明和希望;拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。拥有友情，就拥有了一份理解和支持;拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。拥有网络，就拥有了时间和空间;拥有网络，就拥有了世界和梦想。

51.善人同处，则日闻嘉训;恶人从游，则日生邪情。范晔

52.世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。爱因斯坦

53.朋友就是在你人生的路上，特别是在你遇到困难的时候，伸手给你的是朋友;当你欢乐的时候，陪你一起笑出眼泪的是朋友;在你最痛苦的时候，握住你的手给你力量的是朋友，朋友的份量不在于语言，不在于物质，更不在于酒和金钱，在于朋友之间的关心、理解、帮助、支持。

54.古老的徽州文化造就了你，座座嶙峋的牌坊托举着你，细细柔柔的炊烟笼罩着你，双双深情的明眸挂念着你。啊!亲情之桥--友情之桥，纯洁的色彩，矫健而有不失优雅的身姿，是我人生道路上的一缕春风，一抹阳光。

55.初恋的芬芳在于它是热烈的友情。赫尔岑

56.朋友就像一把雨伞，无论晴天或雨天，都会永远陪伴在你身旁!

57.如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。

58.多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。

59.有个人，爱过了，就结束了;有句话，说过了，就后悔了;有道伤，痛过了，就麻木了;有颗心，颤过了，就破碎了;一段友情，过近了，就稀释了;一段爱情，过深了，就剧终了;一段路口，过难了，就错选了;有些东西，放久了，就会变质的;有些感情，是会贬值的;有些伤痛。

友情句子：关于友情的故事 篇4

她们很久没有见面。

蔷薇穿越大半个城市去看茉莉。

快到目的地,蔷薇发现穿错了鞋。她穿着宝蓝色的裙子,却蹬着一双红色的鞋,于是马上掉头回家,又穿越了近半个城市。

老公有些意外,“穿错鞋了,茉莉会笑话。”蔷薇解释完,呼啸而去,她迟到了半个小时。

茉莉在餐厅的某处向蔷薇招手,但她的穿戴极平常,甚至有些平淡生活的邋遢,看得出她穿得完全不用心。

“不用心,是因为我不再重要了?”蔷薇踩着黑色高跟鞋走过去,有些伤心。

二

她们好久没有见面。

芍药梦到她拎着水瓶走到食堂,而杜鹃已打好饭;梦又切换到宿舍楼走廊,大考在即,她和杜鹃互相提问……

梦醒了,芍药大汗淋漓。毕业后,她和杜鹃留在同一座城市,但日子久了,渐渐疏远,杜鹃的孩子一岁多了,芍药还没见过呢。

她越想越愧疚,打开手机,调出逢年过节群发短信才会按动的杜鹃的号码,拨通电话,但杜鹃竟没有听出她的声音。

芍药尴尬地自我介绍,杜鹃“呃”了一下,又客气地问:“找我有什么事吗?”

芍药喃喃着,没了下语,只说祝福即将到来的一个节日快乐,就挂断了。

她一整夜都在想这个电话和杜鹃疏远的口气,第二天,却收到杜鹃的短信。杜鹃约她去家里玩,看样子杜鹃意识到昨天的冷淡。而此刻,芍药急忙发短信问现在的闺蜜:“出个主意,给一岁多的小女孩买什么礼物?”

她想起,过去的日子里,总是杜鹃出主意。

三

她们很久没有见面。

玫瑰问候海棠,“最近好吗?”谁知海棠回:“刚流产,很难受,在家休息。”

玫瑰大吃一惊。她无法将一笑就露两颗虎牙的海棠与被冰冷器械取出一个生命的伤心女人联系在一起。

她想起,上一次和海棠见面还是五年前,海棠来车站送她。那天,海棠送的项链,现在还躺在抽屉里。

这些年,她们用各种方式联系,但渐渐都生活在自己的圈子里,只剩下往昔亲密残留的温情——更像亲情,这温情又变得时有时无,发展成断断续续的问候。以至于,她不知道海棠究竟发生了什么。

玫瑰捏着手机不知如何回答,正犹豫间,海棠回:“真怀念和你在一起无忧无虑的日子,我想去看你,顺便散心。”

关于友情99的句子 篇5

聪明的女子值得同情。

当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你!

当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼!你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你 泪水落下的那一刻变得清澈明晰。盐。注定要融化的，也许是用眼泪的方式。

很多人不需要再见，因为只是路过而已。遗忘就是我们给彼此最好的纪念。

很多人一旦分开也许会永远都不再见面。

会过去的，就会过去的。我们的痛苦，我们的悲伤，我们的负罪。

快乐的流泪。

你是天上的云，我就是吹动你的风，我们彼此依赖，互相信任，互相关心，让我们保持这种朋友之间的友谊，直到永远!就象小河里的水源源不断的流着!

你我为了理想而历尽了艰难，才走向了成功之路。但愿你还能记得，永远地记得，那一段充满着奋斗激情的闪亮日子。

朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。

人生贵在相知，相知在急难;患难识朋友，谊长情永在。

人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。

以上是网小编为你们准备的句子，希望你们会喜欢!

粉碎水堤的是腐朽的树根,粉碎交情的是言而无信(柯尔克孜族) 性格爽直的人朋侪多,躯杆笔挺的木料用处大

得到朋侪的唯一途径,是要本身够得上一个朋侪

要想吸引朋侪,必需有好的品性(欧洲)

卑鄙与狡猾的开端,就是交情的闭幕(欧洲)

不信任朋侪比被朋侪所骗更丢脸(英国)

交情像婚姻一样,其维持有赖于避免不可宽恕的事变(美国)

卖弄的迎合是交情的毒剂,诚恳的品评是友爱的厚礼(藏族)

太过的歌颂会侵害交情

卖弄的迎合是交情的毒剂,诚恳的品评是友爱的厚礼(藏族)

朋侪间最猛烈的瘟疫便是谄谀(英国)

朋侪需要你今天帮助,千万不要等到来日诰日.

宴笑友朋多,磨难知交寡(蒲松龄)

工夫过得好快、好快,让我觉得不到它的速率,没有任何东西可以追上它。一眨眼,就剩下x天要分开了,之后,也大概回忆,也大概思念,无机会的话,还大概在相遇。 固然我们将要分开,但还有一个东西牢牢的拉着我和你,那就是地球。你、我就像铁钉一样,被磁铁牢牢地吸住,永久不会分开。除非,这个磁铁的磁力消失,也就是说地球毁灭的那一天,就是我们真正分开的那一天。

知音,不需多言,要埋头去交换;交情,不能言表,要埋头去品尝。诗词名句

关于友情的句子 在高兴时,朋侪们会了解我们;在磨难时,我们会了解朋侪。

交情是灯,愈拨愈亮;交情是河,愈流愈深;交情是花,愈开愈美;交情是酒,愈陈愈香。

生活就像一望无边的大海,交情则是大海中的浪花,大海有了浪花更美丽,生活有了交情更甘美。

让我们的手牢牢地握住,互相交换吧!心灵相通,快乐地笑吧!共同倾吐一下,各自向往的优美的未来。关于友情的句子

交情能使人守望相助,交情能使人生活充实,五光十色。如果得到了交情,犹如航船在大海里得到偏向,犹如红花得到绿叶没法生活。

关于学生写作问题的感悟及其指导 篇6

一、 以词汇与句法为基础,提高书面表达能力

很多学生认为只要能将所闻所感以日常口语的方式表达出来就能够写出一篇好文章,其实不然,若学生掌握较少的词汇,一篇文章写下来就会显得词汇贫瘠,不够生动,试想阅卷者如何在数篇文章中一眼便注意到你的文章?若无法给阅卷者留下一个好印象,那么这篇文章多数只能沦为凡品。那么又该如何增加词汇量呢?词汇类似于积木,文章则像搭好的模型,只有掌握着丰富的词汇量才能够让文章更加饱满。而这些积木则来源于日常的积累。通过翻译,描述事物和发表议论,启发诱导学生进行写作训练。教师对学生的写作训练要及时批改,指出或纠正错字和病句,并进行适当的评价和分析,不断地扩大学生的词汇量,同时使学生掌握正确的英文句法,为更高层次的写作训练打好基础。因此我们应该进行组词及造句的训练,例如用in the foreseeable future造句。同学们在造句的过程中便会对此词组有一个较深的印象,明白其意思,并且明白适用于哪种语境当中。最终达到“In the foreseeable future,our goverment is about to introuceda unified salary scale so that we can sommth out differencesbetween ministries and slashing allowances在不远的将来,我们的政府会设置一个统一的薪金级别为了消除各部门和削减津贴的差异”的地步,但重点还是要由浅入深,层层深入。

二、应当定时的训练,以提高学生写作速度

众所周知,回家作业与当堂训练有着本质上的不同。正所谓慢工出细活,在家中我们有着充裕的时间去完成一篇作文,当遇到困难时,还可以进行百度搜索。这种方式写下的作文只可以当做练笔,却无法当做考试测验。在有限的时间当中,学生该如何及时应对各种题目,产生出相对应的思路,才是当堂测验的关键所在。那么在此之前应该首先必须使学生明白高考书面表达题既不是简单的汉译英,也不是作文,不可任意发挥,要求的是将所规定的素材内容经整理后,展开思维,目的在于考查学生运用自己储备的英语知识准确流畅地表达意思的能力。那么我们该用何种方式去提升这种能力呢?必须要求学生在写作过程中牢牢记住以下总结:“先读提目和要求,再弄清要点与格式;谨记时态语态,前后呼应要一致;句子结构和搭配,语言习惯不颠倒;文章写好慢检查,点点小错别放过。”学生明确题目并掌握要领后,必须要严格在规定时间内完成作业。这样就不只是课堂时间,包括课后也有着相对应强的训练。学生会在其中反思体会,以至于在考场中不会慌乱,才能写出一篇好的文章。

三、引导学生模仿范文,应对高考考场作文

对于考场作文,如果任凭学生们天马行空的去写,想到那些到哪,就会使文章不够连贯通顺。这时候范文就会起到不可或缺的作用。所以学生在进行短文写作训练时,教师应提供各种文体的范文,用来帮助学生进行模仿写作。英国著名作家斯蒂文森谈学习写作时的经验时说过:“学习写作除多练以外,还要多模仿。”收集同一文体的范文,供学生朗读,培养学生对某一文体的语感,在此基础上,要求学生掌握基本的文体风格并根据所学范文进行写作。及时对学生的作文进行纠正并参照范文对其作文进行评价。最后选出最好的学生作品为范文,供学生们参考学习。通过对各种文体的感知和简单的仿效,使学生逐步地掌握各种文体的风格,固定格式和写法。在考场当中,学生面临的不仅仅是考试题目,还有心理上的负担。这些都是考场上必须要面对的东西,当学生面临着过大的心理负担时,常常会产生眩晕感,写出的文章也是跑题严重,不知所云的。这些问题老师无法帮忙,只能够要求学生严格遵守写作步骤,当写作有了一定的“程序性”后,学生即使慌乱,也能够写好作文。所以在日常的教学中,老师必须让写作“程序化”。