校园环保论文

小伙伴们反映都在为论文烦恼，小编为大家精选了《校园环保论文(精选5篇)》相关资料，欢迎阅读！食品公司新增生产线未办理环评被罚南京味洲航空食品股份有限公司(公司简称：味洲航食，证券代码：870327)是一家主营航空食品的制造企业。公司目前与国内六十余家航空配餐公司、多家铁路配餐以及大型知名连锁餐饮企业合作，为其提供包括冷凍中餐、西餐在内的多种产品。公司成立于2001年，并于2016年12月首次在股转系统挂牌。

第一篇：校园环保论文

环保类高职院校校园文化建设体系研究

【摘要】首先，本文分析了环保类高职院校校园文化建设存在的问题。其次，提出了环保类高职院校校园文化建设体系的几点思路。最后，就全文做出总结。

【关键词】高职院校 环保类 校园文化 建设

现阶段，在我国高职院校的建设中，往往只注重校园的物质文化建设，而忽略的精神文化建设。环保类高职院校的教学目标并不只是培养学生的就业能力，还要不断加强学生对环保事业的认识，提高学生对环保事业的热爱，环保类高职院的校园文化建设的意义也正是如此。但由于种种原因，我国环保类高职院校校园文化建设中还存在一定的问题，分析这些问题，探讨校园文化建设的思路，为我国环保类高职院校的发展献计献策。

1.环保类高职院校校园文化建设存在的问题

1.1校园文化建设的重视程度不高

现阶段，环保类高职院校普遍对校园文化建设重视程度不高。由于环保类高职院校在我国起步时间较晚，高职院校管理层往往注重专业知识教育的提升，把注意力都集中在提升教师教育水平、学校基础措施建设之中。并且，随着我国教育事业的不断发展，高职院校迎来了更方面的竞争压力，环保类高职院校只有不断提升校园物质文化，才能在竞争中站稳脚步。但在这一过程中，却对校园文化建设有所欠缺。

1.2校园文化建设活动开展单一

现阶段环保类高职院校在校园文化建设中，各类文化活动开展形式单一。有些环保类高职院校活动开展的形式过于局限，如果教师布置作业让学生课下完成，忽略了文化建设活动开展的意义和内涵。并且在各类文化建设活动中，缺乏教师和学生之间的互动，大多都是学生自己进行。环保类高职院校校园文化建设活动开展应该结合环保的主题，通过环保这一思想开展创新型活动，提升学生参考活动的积极性，让学生在活动中了解环保事业、热爱环保事业，从而促进校园文化的建设。

1.3不能把专业教育和文化建设有机结合

大多数环保类高职院校在进行校园文化建设时没有融入到专业教育中。一些高职院校领导把专业教育和校园文化建设给区分开来，具体表现如下：由于专业教育和校园文化建设的分离，导致教师在进行环保类专业教学时不注重对学生的思想进行教育。有些教师把全部的教学目标放在学生的就业问题，而忽略了校园文化建设中对环保思想的培养。导致校园文化建设显得过于突兀。

2.环保类高职院校校园文化建设体系的思路

2.1加强对校园文化建设的重视

加强领导重视是现阶段环保类高职院校校园文化建设的重要思路。任何校园文化建设的开展都离不开高职院校领导的支持。具体可参考一下几点建议：(1)环保类高职院校领导层应该把校园建设重心分摊到物质文化和精神文化两个方面，物质文化建设虽然是提升校园竞争力的主要因素，但精神文化建设确实高职院校未来发展的重要基础。(2)在环保类高职院校校园文化建设中，应该突出环保这一思想，通过弘扬环保的重要性及作用，来让学生热爱环保这一事业，从而提高学习兴趣和效率，提高校园氛围。(3)加强和环保类企业的合作，通过和环保类企业文化的结合来丰富自身校园文化建设。

2.2丰富校园文化建设相关活动

丰富校园文化活动是环保类高职院校校园文化建设的思路之一。具体可参考以下几点建议：(1)积极开展环保相关活动，如废物利用手工艺比赛，通过该项比赛让学生了解环保美，在提升动手能力的同时还加强了学生对环保事业的认识，从而使学生热爱环保。(2)积极开展企业实践和调研。如和水资源环保企业进行相关合作，让学生走入水资源环保企业中。

2.3把专业教育和文化建设有机结合

环保类高职院校的专业教育目标不仅仅是学生就业，还要培养学生的环保意识。所以，在环保类高职院校的专业教育中，应该和校园文化建设有机结合。在提升学生专业知识水平的同时还要促进学生环保思想。

2.4完善校园文化建设管理体系

环保类高职院校开展校园文化建设时还要完善其管理体系。任何工作的顺利开展都需要一个完善的管理体系，校园文化建设也正是如此。

3.总结

环保类高职院校开展校园文化建设应该突出环保这一主题，通过结合校园特色及合作企业文化来丰富自身文化建设。加强高职院校领导对校园文化建设的重视程度，开展各种特色的文化活动，通过把专业教育和文化建设的有机结合，从而促进学生的环保思想。

参考文献：

[1]史洁，龚伦文，朱先奇.校园文化的内涵及其结构[J].高教研究，2005，(5).

[2]皮海峰，张丽超.德育视域中的高校校园文化建设[J].学校党建与思想教育，2006，(2).

[3]周平亮.高职院校校园文化建设理性思考[J].学校党建与思想教育，2006，(2).

作者：蓝丽娜 何敏祯 何司彦

第二篇：论加强校园环保宣传教育

[摘要]加强环保宣传教育工作对建设生态文明、建设环境友好型社会有重大意义。文章分析了广西师范学院校园环保宣传教育工作的现状及存在问题,并提出了一些对策建议。

[关键词]校园;环保宣传;广西师范学院

[作者简介]农专文,广西师范学院经济管理学院行政管理专业2009级硕士研究生;覃双顶,广西师范学院经济管理学院行政管理专业2009级硕士研究生,广西南宁530001

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坚持可持续发展,解决好我国经济发展与人口资源环境的矛盾,将是贯穿我国现代化进程始终的要求。保护环境,减轻环境污染,遏制生态恶化趋势,不仅是政府社会管理的重要任务,也是我们每个人应尽的义务。而这些都要从平时点点滴滴做起。千里之行始于足下,只有加强环保宣传教育,培养并增强人们的环保意识,才能更好地实现可持续发展。校园是一个思想活跃的地方,学生是一个特殊的群体,他们较容易接受新理念、新知识和新方式。加强校园环保宣传教育对培养和提高学生环保意识起到重要的作用。

一、校园环保宣传教育的特点

首先,针对性强。校园环保宣传针对性较强,主要对象是学生。在校学生都要接受环保知识教育,从而提高学生的环保意识。校园环保宣传针对范围小、学生接受能力强的特点,在校园有意识的形成一个环保文化氛围,培养学生的环保惯性行为,提高学生的环保素质。

其次,见效较快。学生是一个特殊的群体,受教育水平高,接受能力、模仿能力和以身作则能力较强。学生时代是行为习惯培养和形成的最好时期,通过对学生宣传环保意识和开展环保系列活动,让学生自觉地参与到环保行动当中,效果快而明显。

再次,活动丰富。校园环保宣传教育活动丰富,如环保宣传教育系列展出,环保宣传画征集,创意环保校园行,绿色校园,环保小常识知识竞赛等。活动内容多姿多彩,活动的多样化提高了学生参与的积极性,对塑造环保校园氛围有着积极作用。

最后,影响深远。在学校环保氛围形成的思想、情感、行为深深地影响着学生。校园进行的环保宣传教育活动能形成良好的环保氛围,不断提高学生的环保参与意识,引导着他们新的生活方式和行为习惯。通过环保宣传教育,不仅提升了学生环保道德水平,而且能不断扩大环保队伍,为建设生态文明、环境友好型社会增添了生力军。

二、校园环保宣传教育的意义

校园环保宣传教育有着积极的意义。在校园生活、学习和工作中融入环保的行为习惯,形成良好的环保习惯,不仅让学生学习怎样更环保,并且在学习中体会环保的积极意义,在学习工作中更好实践环保创新。校园打造出一个良好环保意识氛围,能培养、提高在学生的环保素质。通过让学生积极参与环保实践活动,将环保意识慢慢地诠释在学生的学习生活里面,积极引导学生环保新生活的行为习惯。在校园加强环保宣传,有助于师生深入地认识和理解环境问题的重要性,提高师生环保知识、意识、技能、态度、价值观和行为等环保素养,使其在今后的个人和家庭生活中更加重视环保问题。

学生在校园内接受了环保教育,形成了稳定的环保行为习惯,再由学生去影响其身边的每一个人,如此就能形成“蝴蝶效应”、“星星之火可以燎原”之势,为我国实施可持续发展战略,贯彻科学发展观,进行节能减排工作带来一股不可估量的推动力。环保工作从宣传教育做起,最终引领人们进入新的环保绿色生活,这对于学生自己及其家人或是扩大到社会都是有利的。

校园环保宣传教育是坚持走科学持续发展道路,贯彻落实科学发展观,做好节能减排工作的重要组成部分。学生的接受能力、理解能力和创新能力是不容忽视的,其能量是巨大的。校园环保宣传教育在宣传普及党和国家环境保护方针政策、法律法规、科普知识以及动员公众参与方面具有重大作用。

三、广西师范学院环保宣传教育的现状

“城乡清洁工程”是广西贯彻落实科学发展观,坚持走可持续发展道路的重要举措。自从广西开展深入实施“城乡清洁工程”规划以来,广西师范学院积极响应这一政策,积极营造一个清洁、绿色,校容优美、环境良好的校园环境。并借此契机加强校园环保宣传教育和加强学生环保意识的培养。

广西师范学院环保宣传教育工作主要由广西师范学院绿色家园环保社团协会承办。绿色家园协会以“推动大学生环保教育、倡导绿色文明、促进社会的经济和文化事业持续发展”为宗旨,组织广大学生学习和普及环保知识,宣传环保理念,提高大学生的环保意识。期间不时举行一些环保活动,如环保讲座、环保展出、参观(参观环保局、琅东污水处理厂等)、校园节能或是观看环保电影等。积极参与一些社会团体环保宣传活动,如一些大型的公益环保宣传汇演活动。每年的植树节、地球日、环境日、国际生物多样性日等与环境有关的节日,绿色家园协会均会开展一系列的主题宣传活动。最值得指出的是绿色家园协会还每年参加全国大学生暑期“三下乡”实践活动,深入乡村、中小学,把各类环保知识通过寓教于乐的方式传授给当地的孩子和村民。

但在环保宣传教育方面还存在一些不足。主要有以下六个方面:一是环保宣传教育力度不够。广西师范学院环保宣传教育主要是校团委组织,绿色家园协会承办,在环境日、地球日等环境节日中负责横幅、图片展板、宣传画展出。但展出的时间不长,后续展出也不连贯,主题不够鲜明也不够突出。形式化象征性的宣传不足以引起师生的关注。二是环保宣传教育形式单一。广西师范学院环保宣传教育工作形式较为单一,内容不够丰富,环保宣传教育工作比较呆板,不能以丰富的活动内容吸引更多的同学参与到环保宣传教育行列当中。三是环保宣传教育不够系统。环保宣传教育工作要系统化才能达到比较好的效果。广西师范学院环保宣传教育还不是很完善,比较零散,主题也不够鲜明突出。或是说系统要素不能合理安排,整体规划不是很合理。四是环保宣传教育参与面窄。广西师范学院的环保宣传教育活动同学们参与度不是很广。每次宣传活动基本上只是几个固定的学生干部和绿色家园协会参加,其他同学参与较少。五是环保宣传教育创新不足。环保宣传教育工作创新是让环保更深入人心的重要保障。广西师范学院在环保教育工作创新方面做得还不够好。内容单一,形式呆板无生气,形式化的单调宣传教育很难取得好的效果。六是环保宣传教育资金紧缺。广西师范学院在环保教育方面投入不够,环保宣传资金显得比较吃紧。绿色家园协会的环保宣传教育活动经费大部分是依靠会员在加入社团时交的会费。参加暑期环保下乡活动还要自筹经费。

四、加强环保宣传教育的对策建议

(一)加强宣传教育力度。在环保宣传教育工作中应加强宣传的力度,积极开展各类环保宣传活动。如以“六·五”世界环境日等重要纪念日为契

机,设定宣传主题,开展创意新、影响大、形式多样的环保宣传教育活动。继续推动绿色校园行动,结合本校环保实际情况,策划一系列主题鲜明、可长期开展的活动,让学生自觉参与。

(二)丰富宣传教育内容。环保宣传教育内容要有新的突破。不仅要普及环保意识,也包括普及环保方法、思想、道德。环境道德要在环保宣传教育中得到宣传和培养。环境道德是人民保护环境素质的灵魂,要求求真务实,不断开拓创新。宣传内容必须不断更新,与时俱进,及时将最新的动向向校园内通报,提高工作的成效。除了继续办好环境警示教育及各类环境保护讲座、报告、展览、知识竞赛、咨询外,还应与社会上的一些环保组织联谊,进行一些群众性、社会性、经常性的文艺巡演活动。

(三)规范系统宣传教育。环保宣传教育工作要做到系统规范化,学校应建立一个环保宣传教育协调部门,统一规划、指导、协调、规范环保宣传教育工作。学校里的环保宣传教育工作与社会上环保组织应建立一种合作的联系;把学校附近的几个社区、城中村联系起来,让学校环保教育深入社区;寻找一些可以深度开展环保宣传教育工作的环保型公司企业进行合作。把以上要素联合起来组成有机的优化整体,才能让学校的环保宣传教育工作开展游刃有余。

(四)加强学生参与热情。积极推进公众参与环境保护是贯彻落实科学发展观的基本举措,是增进全民环境保护意识最有效的途径,公众参与环境保护的程度直接决定着国家的环境意识。国家要求学校要强化对教师的环境教育培训,积极开展环保课外活动,引导学生参与环保社会实践。高等院校的非环境专业还要开设环保公共选修课或必修课,各级各类师范院校把环境教育列为必修课程,加强高等院校环境教育方面的科学研究,形成人人关心环保宣传、人人参与环保宣传的新时尚。把环保提升到时尚生活,品味生活,提高人文素质的一个新层面,把学生的参与热情提到一个新的高度。

(五)加强环保宣传创新。校园环保宣传教育要不断创新才能有更好的发展。不断探索宣传教育的新思路、新机制、新手段,确保环保宣传教育工作扎实推进。其基本思路是:宣传教育理念创新——从“以我为主”向“以人为本”转变;主体创新——从学生干部协会为主向学生为主转变;内容创新——从一般化的内容向有明确针对性的内容转变;方式创新——由传统的说教式、灌输式为主向渗透式、感召式与菜单式为主转变;目标创新——从对环保问题的紧迫感为主向环保问题使命感为主转变。除此之外还应充分发挥网络优势,提高环保宣传效能。建立环保宣传网站,有规划地建设论坛、聊天室、BBS等交互性较强的网上栏目,充分发挥学生应对新生事物敏感的特点,积极引导他们参与环保宣传,关注环保热点问题。

(六)增加环保宣传投入。我国在积极推进环境宣传教育工作中要不断完善环境宣传教育经费的多元化投入机制,加大环境宣传教育经费投入,同时积极引导社会资金用于环境宣传教育。广西师范学院的环保宣传教育工作应加大经费的投入,积极创造必要的工作条件,保障环保宣传教育工作的顺利进行。

[参考文献]

[1]方亚佳,环境宣传教育的理论与实践初探[J],海峡科学,2007,(6)。

[2]贾金波,努力实现环保宣传教育工作的六个突破[J],环境教育,2005,(3)。

[3]任秀芳,加强环境宣传教育积极推进环保公众参与[J],引进与咨询,2006,(6)。

[4]钟福生,深入落实科学发展观加强新时期环境宣传教育工作[J],环境教育,2009,(2)。

[5]刘兆征,关于环境宣传教育改革创新的若干思考[J],环境保护,2008,(18)。

[6]傅军伟,充分发挥网络优势,提高环境宣传效能[J],科技信息,2008,(25)。

[责任编辑:荷　叶]

作者：农专文 覃双顶

第三篇：环保企业竟然不重视环保新三板多家企业遭环保局行政处罚

食品公司新增生产线未办理环评被罚

南京味洲航空食品股份有限公司(公司简称：味洲航食，证券代码：870327)是一家主营航空食品的制造企业。公司目前与国内六十余家航空配餐公司、多家铁路配餐以及大型知名连锁餐饮企业合作，为其提供包括冷凍中餐、西餐在内的多种产品。公司成立于2001年，并于2016年12月首次在股转系统挂牌。

根据新三板公告的披露，味洲航食在2016年12月增加了一条生产线，总投资额为30万元，新的生产线导致公司产能扩大了近1000吨，总的年产能也达到了3500吨。据公司年报披露，味洲航食2017年营业收入为1.11亿元，同比2016年增加了16.54%。可见新的生产线还是在一定程度上拉动了公司的业绩。

然而，公司业绩增长的同时，3500吨的年产能却超过了环评中规定的产能，由于公司扩产的1000吨产能既没有重新办理环评审批手续，又没有建设需配套的污染防治设施，因此近日公司收到了来自南京市江宁区环保局的《行政处罚决定书》。

据了解，环保部门的行政处罚决定依据《中华人民共和国环境影响评价法》和《国务院建设项目环境保护管理条例》中的相关规定，责令要求味洲航食停止超过环评规定以外的生产，同时对其罚款45，300元。目前公司方面表示已经接受南京市江宁区环保局的行政处罚，并采取相关措施，杜绝类似事项的再次发生。

根据味洲航食的公告披露，为了配合环保工作，目前公司正在准备投建200T/D污水处理站用于污水处理，同时公司已暂停了一条生产线，并将该生产线相关产品交给外协加工，因此不会对公司销售订单产生影响。公司同时也表示尽管该事项对公司的生产经营无重大影响，但对公司形象和声誉仍造成一定的损害，公司管理层目前高度重视此次事件，正在积极配合相关部门推进整改工作。

环保企业擅自焚烧电路板被罚

另一家被环保局行政处罚的新三板企业叫励福(江门)环保科技股份有限公司(公司简称：励福环保，证券代码：833572)，公司主营业务为金、银、铂、铑、钯等贵金属材料的销售和回收提纯业务。公司成立于2006年，并于2015年在新三板挂牌。

根据公告披露，2018年05月16日，江门市江海区环境保护局对励福环保进行现场检查时发现公司在2017期间存在未经环境保护行政主管部门批准的焚烧电路板设施、擅自焚烧电路板等行为。而此行为违反了《广东省固体废物污染环境防治条例》中的相关规定，因此江门市江海区环境保护局决定对公司作出罚款人民币2万元的行政处罚。

励福环保方面表示公司已经接受了江门市江海区环境保护局的上述行政处罚，并采取相关措施完善各项内部控制制度，杜绝类似事项的再次发生。公司同时解释此次违法行为是由于相关法律法规不熟悉造成的，目前已完全停止了上述违法行为，并实施了相关的自查自纠措施。

有意思的是，励福环保作为一家环保企业，其企业宗旨为致力环保、净化环境。而上述行恐怕与这样的宗旨有些格格不入吧。

作者：杨礼

第四篇：注重幼儿环保教育，提高其环保意识

[摘要] 孩子是未来的主人，因此在他们幼小时就要对其进行环保教育，让环保意识根植于他们幼小的心灵里。首先，教师要充分利用园内资源，让幼儿感知自然，陶冶情操。其次，教师可将环保与园内各项活动联系起来，提升幼儿对环保的理解度。再次，幼儿园可以环保为主题，开展系列专题教育活动。最后，家园联动，实施环保教育。

[关键词]幼儿;环保教育;环保意识

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[文献标识码]A

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[作者简介]巫娟(1983—)，女，江苏苏州人，本科，江苏省苏州市工业园区尚城幼儿园教师，小学一级。

时代在进步，科技在革新，工业日益发展，但也给人类带来了“灾难”——严重破坏了人类赖以生存的地球环境。这都是人的环保意识淡薄造成的。孩子是未来的主人，因此在他们幼小时就要对其进行环保教育，让环保意识根植于他们幼小的心灵里。现笔者谈谈自己的做法：

一、充分利用园内资源，让幼儿感知自然，陶冶情操

地球是人类的家，爱护靠大家。幼儿园是与孩子接触最为亲密的“小家”，要想使孩子们长大后能尊重和爱护地球，就必须让他们在幼小的时候从自己的身边做起。所以，我们在园内开辟了多种区域，如种植区、饲养区、风景区等，组织孩子在实践活动课时到园区去看看、摸摸、闻闻、嬉戏，使他们多接触、多了解自然，激发他们爱护环境的兴趣，培养与自然和平共处的情怀。

二、将环保与园内各项活动联系起来，提升幼儿对环保的理解度

(一)在幼儿应开设的课程中全方位渗透环保教育

要想孩子们能理解环保的含义非一日之功，而是要靠“水磨之功”逐步地渗透。因此，在幼儿的各科教学中，我们应当设法循序渐进地渗透环保。如在科学实验活动时，通过敲击烧杯中不同高度的水而发出不同的声音，教育孩子要珍惜“水资源”，使其懂得“水是生命之源”。在音乐教学中，适当渗透具有环保意义的歌曲，如《花儿好看，我不摘》等。另外，我们还可组织开展以“环保”为主题的专项活动，组织学生开展竞赛、汇报会、小制作等，如“变废为宝”活动，让学生搜集家里的易拉罐、矿泉水瓶制作美术作品等。把环保知识普及到园内的一切活动中，逐步使孩子们知晓如何处理垃圾，如何保护树木等，使他们践行环保从我做起，从小事做起。

(二)将环保与孩子们的游戏相结合

喜欢做游戏、看游戏类剧目是幼儿的天性。做游戏也是幼儿教育中最主要的活动。在游戏过程中，能充分发挥幼儿的主动性、积极性，对于孩子来讲是一种享受。因此，我们可把环保与幼儿的游戏相融合，启发引导他们在“玩中学环保”，在游戏中受教育。如在做角色游戏时，课前布置孩子回家和父母一起收集干净无害的废品，像月饼的包装盒、喜糖铁片包装袋等。游戏时师生齐动手制作“奥特曼、金刚葫芦娃、儿童剧院”等模型，使他们在边做游戏时边接受环保教育，从游戏中了解什么是可回收可再利用的垃圾或废品，怎么利用，什么是不可回收或再利用的东西。做好后把孩子的这些作品分别陈设在班级内部区域角和园内的画廊、过道等地方，同时配上简单的拼音注释或短小的音乐，进行展览，使全园的幼儿都能从中得到启发，受到应有的教育，学会利用生活中无毒无害的废品，来制作各种玩具或装饰品，最终使每个孩子都能懂得废物的根本出路在于再回收再利用，并使他们树立起可持续发展的观念。

三、以环保为主题，开展系列专题教育活动

事实上，宣传环保的教育日不少，譬如“植树节”“爱鸟周”“世界水日”“地球日”“世界环境日”等，都是对幼儿进行环保教育的好时机。为此，我们可以设计并开展相关的主题活动。如一年一度的“3·12植树节”，我们可开展“知绿、养绿、爱绿、赏绿”的活动，让每个孩子在园内认护一棵树(或一块草坪)，教会他们按时给小树浇水、施肥，同时让他们用红丝带把自己的名片系在树上，在名片上写上孩子的名字，贴上孩子的照片，同时用拼音写上一句有关爱护树木花草的话，从而促使孩子们人人争当“绿色小卫士”。开展地球日和世界环境日活动时，我们可以通过组织游戏、制作等活动，也可以利用现代教育技术给幼儿播放自然灾害片、地震片，或央视的公益广告，激发每个孩子热爱自然、保护地球的兴趣和爱心，使他们初步理解我们的生活是地球承载的，是地球给予的。另外，可在每年的3月22日“世界水日”这天组织孩子参观相关展览，如污水乱排乱放或广岛核污染或平常百姓的生活污水等图片，让孩子们知道现代社会的人口增长、工农业生产活动和城市化的急剧发展，对有限的水资源及水环境产生了巨大的冲击。在全球范围内，水质的污染、需水量的迅速增加以及部门间竞争性开发所导致的不合理利用，使水资源进一步短缺，水环境更加恶化，严重地影响了社会经济的发展，威胁着人类的福祉。

四、家园联动，实施环保教育

幼儿园的教育，应该和义务教育一样，努力实现与家庭教育、社会教育相互链接，保持教育的一致性。所以，对幼儿进行环保教育一定要征得孩子父母的大力支持，必要时可邀请家长来园开家长会，让家长们理解幼儿园的做法和苦心，让他们明确对幼儿进行环保教育的重要性;同时要求家长们主动配合幼儿园的教育，从自己做起，给孩子做好样子、树好楷模，让孩子在潜移默化中受到教育，培养孩子良好的环保习惯。如用完自来水要主动关紧水龙头，生活用水可以用来洗刷便池或便盆等，让孩子们眼见为实，受到熏陶。再如，让家长和孩子做“亲子制作”活动，父母陪孩子一起把孩子以前玩过的现在不感兴趣的玩具进行拆拼、重新组装成新的玩具，还可以把孩子小时坐过的摇篮车、学步车、婴儿车等拆卸装在家长的接送车上当坐凳，等等，这样既能培养孩子的动手能力，也能促使孩子开动脑筋思考有关问题的解决办法，真正实现了让幼儿在玩中学会思考、尝试、合作。另外，还可让家长带着孩子走进自然，比如踏青等活动，这样不仅能让孩子欣赏到自然美丽的风光，领略到沿途的环保标语(家长做好解释和说明)，获得环保知识，激发他们热爱自然的情愫，还能让孩子真实地看到、闻到被污染的环境，感受到环境遭到破坏的危险和恶果，增强孩子环保的意识。

在确保幼儿安全的前提下，组织孩子到社会上去走走看看。譬如可以组织幼儿到一些环保节能型的工厂去参观。像过去都是使用铁铸水龙头，用水时水花四溅，浪费;现在工人师傅们设计制造的感应水龙头、变距水龙头，出水时都是圆柱式的……让他们在现场得到启示和受到教育。也可以组织他们到排污不达标的企业去做“小说客”。

总之，为了能使我们赖以生存的地球健康长寿，我们必须从娃娃抓起，让他们从小懂得爱护地球、保护环境，并合理地引导他们把自己的认识、愿望付诸行动，达到对他们进行环保教育的目的。

参考文献：

[1]李楠.谈幼儿环保意识的培养[J].环境保护与循环经济，2011(7).

[2]李红霞.环保教育必须从孩子抓起[J].环境教育，2011(8).

作者：巫娟

第五篇：浅析从“数字环保”到“智慧环保”

摘要：经济的发展推动了社会的进步，同时我国的环境问题也越来越突出，实现可持续发展，建立环境友好型社会已经成为我国的重要发展目标。时代的发展使环境污染的形式更多样化，在这种形势下，需要不断的更新环保方式，提高环保的效率与质量。本文将探究从“数字环保”到“智慧环保”的环保形势。

关键词：数字环保；智慧环保；信息技术

引言：数字环保是建立在信息技术基础上的，随着技术的发展与形势的变化，“数字环保”面临升级的考验。“智慧环保”应运而生，为新时期的环境保护工作提供了新的发展思路。“智慧环保”的出现能在一定程度上降低数据采集、传输、加工的困难，促进环保系统的运行。

1“数字环保”与“智慧环保”的概念

“数字环保”以环保工作为中心，是由多层环保监控管理平台组合而成，将网络信息技术、通信技术以及自动控制等技术应用到环保领域中，通过这些技术建立环境数据中心以及检测系统，对数据进行处理，为决策提供支持，并共享信息资源，实现数字化环保。简单的说，“数字环保”是建立在地理信息系统、数字地球、环境管理系统等技术与理念基础上的一种系统工程[1]。

随着“智慧地球”概念的出现，环保工作也发生了相应的变化，“智慧环保”也随之产生。“智慧环保”包括传输层、感知层、服务层、智慧层四个层析。通过测量、感知等技术收集环境信息，分析环境情况；利用卫星通讯技术，借助运营商网络实现信息的传输与共享；利用虚拟化和云计算等技术对环境信息进行整合与分析，存储大量的环境数据，并对数据进行深入的挖掘，建立数据模型，为环保工作提供必要的信息参考；通过云服务建立信息服务门户，为环境质量监控以及生态保护、污染防治等工作提供依据。

2“數字环保”与“智慧环保”的关系

“智慧环保”是在“数字环保”基础上的进一步发展。从“数字环保”转变为“智慧环保”的关键是感知系统的建设，环保系统的智能化得到了提高，模糊识别以及云计算等技术提高了数据识别、处理的能力。在物联网基础上，建立全面覆盖的环保网络系统与物联检测系统，采集环境数据，如空气污染、水污染、噪声污染等信息，实现智能化的远程检测与分析，从而形成“智慧环保”系统。

3“数字环保”到“智慧环保”的转化形式

近年来，环保问题越来越受到国家的重视，成为国家发展中的一项重要工作，环境质量监测与治理都面临着巨大的挑战，利用先进的技术，提高环境管理的精细化程度，成为环保工作的必然趋势。在“数字环保”向“智慧环保”的转化过程中，构建完善、科学的环境监管服务平台，实现对环境质量的精准化分析与评估，明确工作职责，加强监管力度，从而完成由“数字环保”向“智慧环保”的转变过程。

3.1规划形式

从“数字环保”向“智慧环保”转变的过程中，实现了“三个转换”，从简单的电子忽视业转换为管理模式的创新，有效的革新了环境管理的手段，业务模式也从单一模式向综合化的方向转变。在转变的过程中，设立了科学的发展目标，并通过先进的手段来实现目标。第一，自动化综合办公模式；第二，统一化的业务管理模式；第三，标准化的环境数据检测与管理；第四，可视化的环境监管；第五，一体化的业务管理；第六，公众化的环境服务；第七，科学化的环境决策；第八，规范化的效绩评估。这些目标的实现极大的提高了环保工作的质量。构建科学的转化框架，构建标准化、规范化的环保体系，实现集中管理，为我国的环保工作创造更优越的条件。

3.2环境业务整合

在转化过程中，转化的成果与环境监管服务息息相关，环保监管服务必须满足社会发展的需求，这是我国环保部门应该重视的问题。为了促进环保工作从“数字化”向“智慧化”的转化，相关部门应该从业务流程入手，对业务系统进行全面、系统的规划，对业务进行整合与梳理，适当的改变业务操作流程，使业务能够实现跨时间、跨部门的操作。在转化过程中，也明确了数据与业务的关系，提高了资源的利用效率，实现了高度的资源共享，有效的保证了数据的本质与实效，业务流程的整合与规划也为“智慧环保”的建设提供了基础性的支持。

3.3加强基础性能建设

在“数字环保”向“智慧环保”的转变过程中，基础性能是核心要素。在这个过程中，要以环境检测的信息为基础，结合我国环境管理的具体情况，实现转化的目标。构建完善的环境监测与治理的技术标准以及管理标准，以数据为基础，开发数据字典、信息分类编码等技术为数据交换构建有效的平台，实现环境信息的自动采集和共享，推动“智慧环保”的发展进程。另外，还要合理的应用科学技术，并且对技术进行创新，提高环境监测与治理的质量，为环境保护工作提供基础支持。

3.4“数字环保”到“智慧环保”的发展优势

从“数字环保”到“智慧环保”的转变是在科学技术基础上实现的，在这个过程中，环保工作的效率得到了巨大的提高，同时环保工作的形式与流程也得到了规范，提高工作过程的自动化和规范化，从整体上促进了环保行业的发展。“智慧环保”建设过程中应用了先进的科学技术，资源利用效率和共享比“数字环保”模式更高，系统整合的效果也更好，在一定程度上减少了信息的重复建设，从而提高了环境信息的准确性以及数据管理效率和质量。在“智慧环保”形成与发展的过程中，我国的环境变化情况得到了有效的监控，对应急系统的制定与建设发挥了重要的作用。同时也提高了环保决策的科学性和可行性，提高了环保服务的质量。

4智慧环保发展建议

首先，应制定“智慧环保”的物联网行业标准，建立标准的物联网技术体系，使其符合环境信息化标准的需求，在原有的环境监测体系之上，融入传感器监测标准，完善相关法律体系，为“智慧环保”的建设与发展提供法律支持[2]。其次，发展物联网技术，以环境保护为核心业务，推动“智慧环保”物联网的发展。设立环保物联网应用试点，在应用与探索的过程中不断的完善“智慧环保”体系，为“智慧环保”的全面应用与发展提供经验。第三，建设“智慧环保”物联网要充分的考虑环境信息化的实际需求。在发展的过程中，应重视信息技术的应用，以传感技术为重点，提高环保网络系统的智能化水平。在环保系统的精细化建设与发展中，环保物联网产业中的所有环节都是相互融合、相互渗透的。物联网技术是信息技术发展的产物，因此，“智慧环保”的建设应以环境信息化为主要的依据，提高环保工作的效率和质量，为社会发展和人類生活创造更好的环境条件。在当今时代，技术更新的速度很快，“智慧环保”的技术也会不断的创新，发展的模式会不断的完善，环保效果也会不断的优化。IT技术、GPS、GIS等技术的发展会为“智慧环保”提供更多的便利，使环保工作的信息化程度更高。物联网、大数据以及云计算等技术的发展也会为“智慧环保”提供更有价值的信息，让污染无所遁形，治理更加便捷。

结语：综上所述，“智慧环保”对我国的环保工作有积极的推动作用，是信息技术发展的必然产物。物联网技术在环保领域的应用，推动了环保的信息化进程，促进了由“数字环保”向“智慧环保”的过渡。在未来的发展中，还要不断完善物联网技术，构建智能化、系统化的环保平台，推动环境友好型社会的建设。

参考文献：

[1]蔡煜星，吴一凡，周智勇.基于五大能力平台的智慧环保创新模式[J].智能建筑，2016，01：54-57.

[2]詹志明.我国“智慧环保”的发展战略[J].环境保护与循环经济，2014，10：4-8.

作者：沈丹